當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇一

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步,，新教師們承擔(dān)著更為重要的教育使命,。作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，新教師的師風(fēng)師德顯得尤為重要,。在我作為新教師的角度,，我深刻認(rèn)識(shí)到了師風(fēng)師德的重要性,，而在這段時(shí)間里,，我也有了一些心得體會(huì),。

首先,，做一個(gè)有責(zé)任感的教師十分重要,。作為一名新教師,，我們應(yīng)該要意識(shí)到自身身份的特殊性,，尤其是在課堂上的責(zé)任,。每一次的上課都是我們埋下種子,、引導(dǎo)成長(zhǎng)的時(shí)刻,，我們的言傳身教直接影響學(xué)生的成長(zhǎng),。因此,，我們必須要有責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié),。我們要做到善始、善終,，依法規(guī)范自己的行為,，以最好的狀態(tài),、態(tài)度面對(duì)每一位學(xué)生,。

其次，要保持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的精神,。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能跟上社會(huì)的步伐,。作為新教師,，我們應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),，在教學(xué)實(shí)踐中,，我們要勇于嘗試新的教學(xué)方法和手段,，不斷完善自己的教學(xué)方式,，提高教學(xué)效果,。這樣才能更好地滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。

第三，要注重個(gè)人修養(yǎng)和師德修養(yǎng),。作為新教師,，我們不僅是學(xué)生心中的偶像，更是道德的楷模,。因此,，要注重自己的經(jīng)常修養(yǎng),，提高自我審視和自律的能力,。首先,，我們要樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，做到做人先做人，做教師先做師,。同時(shí),，要時(shí)刻保持良好的師生關(guān)系，保持與學(xué)生的良好溝通,，尊重學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，并傾聽他們的需求和意見,。

第四,，要注重與同事合作,。教育事業(yè)是一個(gè)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)工作,，沒有個(gè)體的努力是無(wú)法完成的。新教師要明確自己的角色定位,，主動(dòng)與同事合作，互相支持和幫助,。共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，交流教學(xué)方法,，互相借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使教學(xué)工作更有收獲,。同時(shí),，在團(tuán)隊(duì)中要保持良好的互動(dòng)和溝通,，解決問題的同時(shí),，也要享受共同成長(zhǎng)的快樂,。

最后,，要積極投身社會(huì)服務(wù),。教師作為社會(huì)的靈魂工程師,，不僅要完成好課堂教學(xué)工作,，還要積極參與社會(huì)服務(wù),?？梢灾鲃?dòng)參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，也可以積極參與社區(qū)、家長(zhǎng)會(huì)等社會(huì)服務(wù)活動(dòng),，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助,。只有站在更廣闊的社會(huì)視野中,，才能更好地幫助和引導(dǎo)學(xué)生走向成功,。

作為一名新教師，我深知師風(fēng)師德的重要性,。在今后的教育工作中,，我將不斷努力，做一個(gè)有責(zé)任感,、有學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神,、注重個(gè)人修養(yǎng)和師德修養(yǎng),、善于與同事合作,、積極投身社會(huì)服務(wù)的優(yōu)秀教師。我相信,，只有這樣，才能更好地完成我的教育使命,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇二

我參加了新縣一貫制學(xué)校第二教研協(xié)作區(qū)舉行的_師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),。本次活動(dòng)精彩紛呈，有縣師德報(bào)告團(tuán)報(bào)告,、有外聘專家講座,，有教師論壇決賽，還有最美教師評(píng)選,。本次學(xué)習(xí),，我聆聽到了教育專家的先進(jìn)理念,，品味了優(yōu)秀教育同仁們的精彩教育故事,。聽有所思、悟有所長(zhǎng),、頗有所得,。

新縣高中余老師《堅(jiān)定師者信念,，夢(mèng)想與責(zé)任同行》讓我印象深刻,，一線教學(xué),，他精益求精,，孜孜不倦;立德樹人,，他言傳身教,，砥礪前行;專業(yè)成長(zhǎng),，他風(fēng)雨兼程,，執(zhí)著追夢(mèng);牢記使命,，他扎根新縣,，不忘初心。余老師用他的勤勞和智慧,，展現(xiàn)了新縣教育人最美的姿態(tài),。

新縣二中的陳老師的分享《一輩子做老師,，做一輩子老師》,，她從“種下土豆情懷”,、“收獲薯?xiàng)l情誼”,、“珍藏薯片情分”三個(gè)方面娓娓道來(lái),。故事耐人尋味,、文筆讓人嘆服,。陳老師用愛播撒希望,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,。無(wú)論是教學(xué)還是管理工作，永把“愛”字當(dāng)頭,，用實(shí)際行動(dòng)詮釋愛的真諦。有人說(shuō),，你的心在哪里，你的幸福就在哪里,。愿我們回首教育人生之時(shí),，仍能用心去感受教育的脈搏,，不管是快樂還是憂傷,、艱辛還是迷茫,，都是我們生命中揮之不去的幸福,。

蘇河中心校曾老師的《為愛堅(jiān)守》為我們講述了十一年來(lái),，對(duì)鄉(xiāng)村教育的堅(jiān)守,。十一年,，改變的是環(huán)境,，不變的仍是她青春的熱血,、熱愛教育事業(yè)的堅(jiān)貞,。她用自己的愛,，滋潤(rùn)了山區(qū)孩子的幼小心田,，也收獲了孩子們的喜愛和認(rèn)可,。青春唯有奮斗,，亦無(wú)悔,。

從首府實(shí)驗(yàn)學(xué)校周新安老師《留下足跡才美麗》的精彩報(bào)告中，我們不僅欣賞了新疆美麗的風(fēng)景，重溫了他與學(xué)生之間的動(dòng)情瞬間,，更讀出了周老師作為人民教師的偉大。他不僅有豐富的文化底蘊(yùn),、精湛的專業(yè)技能,，更是一位有思想,、有情懷,、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代教師楷模，是我膜拜和學(xué)習(xí)的榜樣,。

湯敏飛校長(zhǎng)的講座《做一流老班》讓人耳目一新,。他指出,，教育的本質(zhì)是文化，思想是文化的內(nèi)核,，語(yǔ)言是思想的外衣，教師語(yǔ)言是智慧的載體,。他用自己真實(shí)的案例,，向我們逐一介紹了自己的治班理念以及方法技巧。湯老師在報(bào)告中反復(fù)提醒我們要關(guān)注后進(jìn)生,，并強(qiáng)調(diào)進(jìn)步教育是一種溫暖人、打動(dòng)人的教育,。他肯定了學(xué)生的進(jìn)步,，保護(hù)了學(xué)生的尊嚴(yán),，放大了學(xué)生的價(jià)值,。在他的引領(lǐng)下,，學(xué)生變得陽(yáng)光自信,。湯老師的報(bào)告，讓我對(duì)班級(jí)管理工作有了更深的認(rèn)識(shí),，在今后的工作中，我會(huì)在借鑒的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)新,，把班級(jí)工作做扎實(shí),、做成功,。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇三

作為新教師，進(jìn)入學(xué)校工作的第一年給我留下了深刻的印象,。在這一年中,，我獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),，并對(duì)師風(fēng)師德有了更為深刻的理解,。在與同事的交流和學(xué)生的互動(dòng)中,，我意識(shí)到做一名優(yōu)秀的教師不僅需要專業(yè)知識(shí),，更需要過硬的師風(fēng)師德,。因此,，我總結(jié)了自己的心得體會(huì),，希望能夠在未來(lái)的教學(xué)生涯中不斷完善自己的師風(fēng)師德,，為學(xué)生做出更好的示范。

首先,，作為一名教師,，我們要樹立正確的職業(yè)道德觀念。在工作中,，我們首先要明確自己的身份和責(zé)任,。教師是為了教育事業(yè)而存在的,，而不僅僅是為了工資而工作,。我們要不斷追求教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)付出真心實(shí)意的努力,。此外，我們還要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的專業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，要對(duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng),。

其次,，作為一名教師,，我們要注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升。教育工作是一個(gè)與人打交道的工作,，我們需要具備溫文爾雅的風(fēng)度和良好的修養(yǎng),，以及廣博的知識(shí)和過硬的教學(xué)技能,。只有這樣,，我們才能夠有效地影響和引導(dǎo)學(xué)生,，為他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。因此，我強(qiáng)調(diào)自己的自身提升,，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理論水平,。

第三,，作為一名教師,，我們要嚴(yán)守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。這涉及到教師在工作中的一切舉動(dòng)和言行,，特別是與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通和交流,。我們要尊重學(xué)生的個(gè)性和權(quán)利,，不歧視任何學(xué)生,。同時(shí)，我們要保護(hù)學(xué)生的隱私,，不泄露學(xué)生的個(gè)人信息,。此外,，我們還要遵守教學(xué)紀(jì)律,，按照學(xué)校要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不擅自違規(guī)處理學(xué)生問題,，不接受或索要學(xué)生的任何禮物和好處。

第四,，作為一名教師,，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展,。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,，我們要通過發(fā)現(xiàn),、啟發(fā)和引導(dǎo),，幫助學(xué)生樹立正確的人生方向和追求目標(biāo),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。我們要關(guān)心學(xué)生的身心健康,，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展動(dòng)態(tài),，及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃蛶椭?。我們還要與家長(zhǎng)保持良好的溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和問題,，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,。

最后,，作為一名新教師，我們也要不斷反思和反饋?zhàn)约旱慕逃悸泛头椒?。教學(xué)工作具有很強(qiáng)的復(fù)雜性和多變性,，我們不能拘泥于一種教育模式或方法,。我們要勇于接受新的教育理念和方法,，不斷開拓創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷摸索經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)規(guī)律,，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特點(diǎn)。同時(shí),，我們也要虛心向其他老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，接受他們的指導(dǎo)和幫助,，不斷完善自己的教育能力和水平,。

總之,，作為一名新教師,，師風(fēng)師德是我們永不褪色的底色。養(yǎng)成良好的師風(fēng)師德,，不僅要有正確的職業(yè)道德觀念，也要注重自身的素質(zhì)修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),，嚴(yán)守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),，注重學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展,，不斷反思和反饋?zhàn)约旱慕逃悸泛头椒āＶ挥羞@樣,，我們才能夠成為一名優(yōu)秀的教育者,，為學(xué)生樹立正確的榜樣,，并為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇四

師德師風(fēng)需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!下面是本站帶來(lái)的教師師德師風(fēng)。

心得體會(huì),。

僅供參考,。

從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力,，培養(yǎng)自己成為細(xì)心,，注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命,，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子,，每一個(gè)瑣碎可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康,、安全,、成長(zhǎng)和快樂!這半年多來(lái),，我面對(duì)著孩子，懵懂,、迷茫、不知所措,、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來(lái)的快樂?？偟膩?lái)說(shuō)，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來(lái)指導(dǎo)自己工作,。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子,，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí),，才能真正使孩子一生受益。

告別人生中第一個(gè)幼兒園半年工作的經(jīng)歷,，來(lái)到了萬(wàn)豐幼兒園已有一個(gè)多月,，在這里面對(duì)新的挑戰(zhàn)，一切從零開始,，難免感到吃力,。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不,，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí),，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛,。原來(lái),，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作,、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌,。

教師的語(yǔ)言對(duì)孩子的影響非常大,，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿,，如果老師的語(yǔ)言不文明，孩子也會(huì)跟風(fēng),，有些孩子也會(huì)把不文明的語(yǔ)言帶回家，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣;教師批評(píng)孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要，如果過重,，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂,，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng),，會(huì)形成自卑感,，沒有自信心,，想想后果多么嚴(yán)重,。

教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素,，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活,。久而久之,，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強(qiáng)孩子的自信心,。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn),，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧,。

態(tài)度決定一切，不管做什么事情,，態(tài)度是非常重要的,，在生活中如此，工作中亦如此,。既然是工作,，就要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子,，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值,。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，能讓孩子科學(xué)健康地成長(zhǎng),，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專業(yè)技能,，掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢,。

古語(yǔ)有云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也,。”轉(zhuǎn)眼間,，走進(jìn)幼兒園工作快一年了,，一路走來(lái)，有淚水,，也有歡笑;有迷茫，也有收獲,。剛剛回到離開多年的幼兒園之時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了,。“他山之石可以攻玉”,，于是虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德,。一路走來(lái),，長(zhǎng)進(jìn)不少，成熟不少,。我不敢說(shuō)十分熱愛這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

今年,，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性,。作為一名幼兒教師，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，要有廣博的知識(shí),、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說(shuō)過：“學(xué)高為師,，德高為范,?！闭f(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí),，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說(shuō)一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一，成為幼兒的表率,。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子,，我就是他們的榜樣,?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正,，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！币磺袔煹乱蠖际腔诮處熑烁?，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我樂觀向上,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

有一種愛,，叫無(wú)私,，有一種愛,，叫關(guān)懷，有一種愛,，刻畫著偉大的靈魂,，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì),。那就是教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡(jiǎn)稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我有一個(gè)7歲的女兒，作為母親,，我傾注了全部的愛心,，關(guān)懷著她的成長(zhǎng),，這種情懷是無(wú)私的,、投入的。每當(dāng)女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,，我都會(huì)非常高興，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一天的勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,，工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)班里所有的孩子,。這使我深深體會(huì)到,，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,，這就是你工作的意義。幼兒身體健康,、快樂,、學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅,，就能感覺到工作的快樂。

良好的師德師風(fēng)的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識(shí),，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象,。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè),，要對(duì)幼兒教育事業(yè)盡心盡力,。選擇了幼兒教育事業(yè),，我對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作,。不求最好,，但求更好,。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。

2,、尊重每一個(gè)幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

3、努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學(xué)習(xí),，積極探索,，不斷開辟新的教法,。

3,、以身作則,。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

因此,，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上,，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子,。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績(jī),，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天,，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛這份工作,，我更不敢說(shuō)為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

說(shuō)到教師的職業(yè)道德,，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。

一切師德要求都是基于教師人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我性格開朗,、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,，這就使我深深體會(huì)到,，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,，這樣你就會(huì)感到有意義,，幼兒身體健康,，快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅,，就能感覺到工作的快樂,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

我們電教組的老師也給我鼓勁,，給了我很大的信心,?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ乙灿X的我的付出得到了回報(bào),。但我得到了許多：自己知識(shí)的增長(zhǎng),，小朋友的歡笑,，同事的贊同，幼兒園的回報(bào),。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn),。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，我體會(huì)到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣,。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇五

作為老教師，我深知師德師風(fēng)的重要性,。多年來(lái),，我一直堅(jiān)守著教書育人的崗位,，積累了一些關(guān)于師德師風(fēng)的心得體會(huì)。在這篇文章中,，我將與大家分享我在教育教學(xué)工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟,。

師德師風(fēng)是教師作為職業(yè)人員應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則和職業(yè)規(guī)范,。它包括對(duì)學(xué)生的愛心,、責(zé)任、正直,、誠(chéng)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娴囊?。作為老教師,，我清楚地認(rèn)識(shí)到,，只有具備良好的師德師風(fēng),，才能贏得學(xué)生的尊重和信任,，為他們樹立起榜樣。

第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一：愛心教育,。

愛心是師德師風(fēng)的核心,，也是我教育教學(xué)工作中最重要的一點(diǎn),。我始終堅(jiān)信,，只有真正愛護(hù)學(xué)生,、關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。在教學(xué)中，我經(jīng)常和學(xué)生親切交流,，了解他們的困難和需求，并給予他們時(shí)間和關(guān)懷,。同時(shí),，我也盡力創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),。通過這種愛心教育，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和自信心都有了明顯的提升,。

第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)二：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。

作為老教師,，我非常注重教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,。我認(rèn)為只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，才能保證教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。因此,，我在備課和教學(xué)過程中都非常認(rèn)真和細(xì)致。在備課時(shí),，我會(huì)充分了解和準(zhǔn)備教材,，確保教學(xué)內(nèi)容的正確性和科學(xué)性。在教學(xué)時(shí),，我會(huì)采用多種形式和方法,，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，積極參與課堂,，提高課堂的互動(dòng)性和趣味性,。在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，我也會(huì)嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,，公正地評(píng)定學(xué)生成績(jī),。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度不僅提高了教學(xué)效果，也樹立了我在學(xué)生中的權(quán)威形象。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

師德師風(fēng)是教師的“靈魂”,，不僅需要我們理解，更需要我們用實(shí)際行動(dòng)去踐行,。作為老教師,，我將時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和使命，做一個(gè)有愛心,、有責(zé)任,、有正直的教育工作者。只有這樣,，我才能真正影響到學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，為教育事業(yè)添磚加瓦。我相信,，在我們共同的努力下,，師德師風(fēng)一定會(huì)在教育教學(xué)中發(fā)揚(yáng)光大，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇六

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開啟心靈;用希冀放飛理想,，默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)!

通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),，自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：

一,、愛黨愛國(guó),。

學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心時(shí)事政治,，擁護(hù)黨的基本路線,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。

要把教育與國(guó)家的興亡、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來(lái),，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中,，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛,，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神。

學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等、公正地對(duì)待學(xué)生,，不侮辱,、謾罵、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生，可ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人,。

四,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

一個(gè)教育工作者要對(duì)一切危害教師,、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅(jiān)決斗爭(zhēng),，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。

五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。

要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì),、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí),，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力探索教育規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

堅(jiān)持真理,、捍衛(wèi)真理，對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤,，不強(qiáng)詞奪理,，不文過飾非，不誤人子弟,，做到知錯(cuò)即改,，還真理的本來(lái)面目。

七,、工作積極,、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

工作積極,，就是要勇挑重提,，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書又育人,。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇七

真心熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本資料,，教師對(duì)學(xué)生具有愛心，把學(xué)生當(dāng)作自我的兒女一樣,，事事關(guān)懷,、體貼，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，，堅(jiān)持“為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生一切,、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公平對(duì)待學(xué)生,，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求,、耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。

學(xué)校還注重加強(qiáng)廣大教師與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立學(xué)生家長(zhǎng)檔案,，所有教師尤其是班主任教師正常進(jìn)行家訪,，學(xué)校開好家長(zhǎng)會(huì)。經(jīng)過與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家庭,、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí),、生活情景,，并向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情景，互相溝通,，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,，進(jìn)取宣傳科學(xué)的教育思想和方法,，虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育的意見和提議,，構(gòu)成學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同育人的合力,。四,、引入激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)工作動(dòng)力,。

學(xué)校進(jìn)取引入激勵(lì)機(jī)制,，注重在物質(zhì)動(dòng)力、精神動(dòng)力,、信息動(dòng)力等幾個(gè)方面采取措施,，充分調(diào)動(dòng)教師的工作進(jìn)取性，激發(fā)教師熱愛本職工作的熱情,。

1,、學(xué)校盡最大努力改善教師的物質(zhì)生活條件和教學(xué)工作條件，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的進(jìn)取性,。改善教師工作環(huán)境,，加快學(xué)校的教育現(xiàn)代化建設(shè)，創(chuàng)造團(tuán)結(jié),、和諧,、敬業(yè)、進(jìn)取的良好工作氛圍,，為每一位教師充分發(fā)揮自我的才干創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，激發(fā)教師工作的進(jìn)取性和主動(dòng)性，優(yōu)化分配方案,，建立科學(xué)合理的分配激勵(lì)機(jī)制,，使教師的勞動(dòng)價(jià)值在經(jīng)濟(jì)上得到合理體現(xiàn)。

2,、建立目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制,，用目標(biāo)引導(dǎo)人心，凝聚人心,，鼓舞人心,。一是學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：創(chuàng)立一流的學(xué)校。教師工作目標(biāo)：“今日我以學(xué)校為榮,，明天學(xué)校以我為榮”,，樹立“想干事、干好事,、干實(shí)事”的職責(zé)意識(shí),。二是建立以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的人員激勵(lì)機(jī)制,，領(lǐng)導(dǎo)班子重視自我的品德修養(yǎng),，以德育德,，以情感人以人為本，讓教師始終在一個(gè)充滿人情味的環(huán)境中工作,。三是結(jié)合社會(huì),、學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督意見,，全面,、公正、公平地評(píng)價(jià)教師業(yè)務(wù)實(shí)績(jī),，與評(píng)優(yōu)評(píng)先,、職稱晉級(jí)掛鉤，體現(xiàn)師德與業(yè)績(jī)并重,，本事與效果相成的原則,，激發(fā)教師進(jìn)行師德教育的動(dòng)力和自覺性。

3,、適應(yīng)信息化社會(huì),，增強(qiáng)信息動(dòng)力。學(xué)校加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè),，多途徑培養(yǎng)教師適應(yīng)信息化社會(huì)的本事,，用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的少投入,，多產(chǎn)出,。我校堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,，全體教師銳意進(jìn)取,，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到了較大提高，有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施,，學(xué)校聲譽(yù)越來(lái)高,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大人民群眾的贊揚(yáng)。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，我我校教育教學(xué)工作的發(fā)展供給強(qiáng)有力的保證。

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教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇八

有人說(shuō)，世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，這種東西,，就是愛,。愛，它不是索取,，不是等價(jià)交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。或許,你完全可以把自己全部的愛給你年邁的父母,、給你的妻子兒女,、給你的男女朋友。但你身為一名教師,，就有了一份以愛為主題的職業(yè),，那就再把你的愛帶給你身邊的學(xué)生吧，就像寬容自己愛人的小脾氣,，原諒自己孩子的惡作劇一樣,，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

“誰(shuí)愛孩子,，孩子就愛她,，只有能愛孩子的人，她才能教育孩子,?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能精心的培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心得對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。愛源于高尚的師德,，愛意味著對(duì)學(xué)生無(wú)私的奉獻(xiàn)。這種愛,，不是出自于個(gè)人恩怨,，而出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人，處事公平合理,，不抱偏見,，對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信,。

教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，具有依法執(zhí)教意識(shí)，以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力,，要尊重學(xué)生,，不得變相體罰。

教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo),。如教師的形象,，既要“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ皣?yán)格負(fù)責(zé)”,，又要“幽默風(fēng)趣”,、“熱情活潑”;對(duì)教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”,、“熱情”,、“機(jī)智”等特質(zhì);對(duì)自身形象的追求，既要“自然”,、“文明”,，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求,。

教師要注意提高自己的思想修養(yǎng),。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對(duì)歷史,、對(duì)社會(huì),、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛,。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,喜歡淵博知識(shí)型老師的學(xué)生占31%;而喜歡具有師愛型的學(xué)生達(dá)到53%,，他們希望自己的老師溫和、可親,，具有愛心,。

由此可見，在學(xué)生們的心中,，一個(gè)富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力,。學(xué)生表示：對(duì)有愛心的老師他們會(huì)自覺尊重教師的勞動(dòng)，十分愿意接近老師,，希望與教師合作,，把教師看成是父母親般的親人。他們?cè)敢庀蚶蠋熖宦秲?nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂,。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的,。在德,、智、體,、美,、勞等各項(xiàng)教育中，師愛是基礎(chǔ),，是先決條件,。因此，在教育過程中,，無(wú)私地奉獻(xiàn)這種師愛,，既是教育成功的關(guān)鍵,，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。

在我們的生活中,，出現(xiàn)了很多用愛和生命來(lái)呵護(hù)學(xué)生的真實(shí)事件,，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲愛的贊歌，引人深思,。

在洪水和井噴事故面前,，一個(gè)優(yōu)秀的教師群體，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著關(guān)愛每一位學(xué)生的誓言,，恪盡職守,，無(wú)私奉獻(xiàn)，不怕犧牲,，敢于挺身而出,，經(jīng)受住了生與死的考驗(yàn)，使學(xué)生一個(gè)沒有少,，一個(gè)沒有傷,，一個(gè)沒有餓，一個(gè)沒有病,，一個(gè)沒有亡。在災(zāi)難面前,，他們挺身而出,，舍生忘死;在危險(xiǎn)面前，他們身先士卒,、義無(wú)反顧,。他們是這樣的盡責(zé)和勇敢，讓人感動(dòng),，令人敬佩,，他們用平凡的工作鑄就了閃光的師魂。

一座大山里,，簡(jiǎn)陋的教室,、低矮的房屋，一個(gè)年輕的志愿者,，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子們的承諾,，他放棄學(xué)業(yè)、忍受孤獨(dú),、讓我們?nèi)ジ惺芩麊渭兒徒】档膼?，讓每一位教師?jīng)歷一次靈魂的洗禮，思想的升華,。

——找尋那隱藏已久的幸福的種子,，它就會(huì)成為你源源不斷的能量，于是，那花白的頭發(fā),，佝僂的背影,，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈，伏案深夜,，將不再是老師單調(diào)的寫照,。我們應(yīng)該長(zhǎng)久的擁有年輕的光芒，青春的朝氣,，蓬勃的活力;我們應(yīng)當(dāng)驕傲的招展博大的關(guān)愛,，美麗的心靈，磊落的胸懷,。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇九

這個(gè)月在扶校的帶領(lǐng)下,，我們?nèi)w老師學(xué)習(xí)了關(guān)于豐富師德內(nèi)涵，提升師德境界的學(xué)習(xí),，在這次學(xué)習(xí)過程中,，我明白了師德是為師之魂，師風(fēng)是為師之本,。師德師風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂所在,。一所學(xué)校的師德師風(fēng)就是一種無(wú)形的力量，它體現(xiàn)教師的職業(yè)道德和學(xué)風(fēng)校風(fēng),。許多教師在教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，是學(xué)生的“人生導(dǎo)師”,。師德師風(fēng)，作為社會(huì),、教育本身及教師這種職業(yè)對(duì)其從業(yè)者的規(guī)定性要求,，有歷史的繼承性，也有鮮明的時(shí)代特征,。今天的師德師風(fēng)教育,，必須適應(yīng)構(gòu)建和諧社會(huì)和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。

所謂師德,，即教師的職業(yè)道德,，就是教師具備的基本道德素養(yǎng);所謂師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng),，是教師這一行業(yè)的風(fēng)氣和風(fēng)尚,。師德師風(fēng)，是指教師在教育活動(dòng)過程中所形成并通過其教學(xué)活動(dòng)和日常生活而對(duì)學(xué)生及周圍的人們產(chǎn)生特殊影響的行為準(zhǔn)則和道德風(fēng)范,。

西漢楊雄說(shuō)：“師者,，人之模范也”,。教師除了向?qū)W生傳授知識(shí)，還通過自己的言行潛移默化地影響學(xué)生如何做人,、做事,。這就要求教師不僅要有淵博的知識(shí)，還要具有人格力量,。而這種人格力量以人格美學(xué)角度,，在中國(guó)常常是“人品”的代名詞，其核心內(nèi)容就是要提倡“一種犧牲和奉獻(xiàn)精神”以高尚的思想品德,、健康的行為準(zhǔn)則積極影響學(xué)生,。高校師德師風(fēng)的基本要求可詮釋為遵紀(jì)守法，品德高尚,，愛崗敬業(yè),，教書育人，熱愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表,，淡泊名利,，志存高遠(yuǎn)。

樹立教師的良好形象,，就要真正從思想行動(dòng)上做到“學(xué)為人師”,。為人師表是教師的美德，教師以其知識(shí),、智慧、情感,、人格影響學(xué)生的心靈,，直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)，甚至可以通過塑造學(xué)生的品德,、個(gè)性,、人格影響其一生。17世紀(jì)的捷克教育家夸美紐斯指出：“教師的急務(wù)是用自己的榜樣來(lái)誘導(dǎo)學(xué)生,?！泵總€(gè)教師都必須嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，以正確的思想,，高尚的道德，良好的品行感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生,，影響學(xué)生（）,。通過師德師風(fēng)建設(shè)打造一支師德高尚的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，可以使師生人際關(guān)系得到和諧,，同時(shí)以教師自身的理想信念,、思想品德、敬業(yè)精神和工作作風(fēng),，直接感染和熏陶著學(xué)生,，使學(xué)生成為具備誠(chéng)實(shí)守信、公平公正,、崇尚奉獻(xiàn)等良好品德的人,。

在和諧校園里，教師高雅的氣質(zhì)和風(fēng)范往往都是學(xué)子們爭(zhēng)相效仿的楷模,，以至于他們“為人師表”的精神風(fēng)貌影響大學(xué)生的一生,。教師不僅擔(dān)負(fù)著“傳道授業(yè)”的重任，而且肩負(fù)著“育人”的崇高職責(zé),。只有讓教師隊(duì)伍擁有高尚的師德師風(fēng),，全體教師做到相互配合，和諧互補(bǔ),，才有和諧的高校,，才有民主法制、公平正義,、誠(chéng)信友愛,、充滿活力、安定有序,、和諧發(fā)展的和諧社會(huì),。

雖然高校教師的師德師風(fēng)的主流是好的，但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等的種種消極因素下,，一部分教師的思想觀念,、行為方式乃至心理狀態(tài)等都發(fā)生了很大的變化，師德師風(fēng)方面存在一些滑坡跡象,，具體表現(xiàn)為：

1,、愛崗敬業(yè)精神弱化：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)影響下，部分教師過分看重個(gè)人利益,，把教師工作僅僅當(dāng)作一種獲取利益的手段和工具;無(wú)心研究本專業(yè)理論,，視教育為副業(yè)，嚴(yán)重影響了教學(xué)和教育效果;有些教師備課不認(rèn)真,，知識(shí)陳舊,，教學(xué)方法單一，上課當(dāng)是完成任務(wù),，這些都直接影響到教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量;有些教師除上課之外,，很少與學(xué)生接觸,，很少關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。

2,、價(jià)值取向功利化,、世俗化：在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，高校教師的價(jià)值取向受到影響,。在工作條件,、生活待遇等方面還不盡如人意情況下，有些教師往往把個(gè)人利益放在首位,，缺乏應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和使命感,，缺少把高等教育作為事業(yè)的責(zé)任心;有些教師熱衷于第二職業(yè)，不安心本職工作;有的還出現(xiàn)享樂主義,、拜金主義的錯(cuò)誤人生觀傾向,，只盯著名利地位、個(gè)人得失,。

3,、行為規(guī)范不嚴(yán)，師表形象模糊化：教師是學(xué)生的一面鏡子,，是學(xué)生的榜樣,。然而有些教師師表意識(shí)淡薄，行為規(guī)范不嚴(yán),，缺乏自尊自愛精神;有的教師舉止不雅,，言語(yǔ)不文明，在學(xué)生中造成不良印象;還有個(gè)別教師上課觀點(diǎn)偏激,，以自己的片面認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誤導(dǎo),，不注意自己言論的導(dǎo)向性。

4,、師生關(guān)系庸俗化,，功利化：尊師愛生是和諧師生關(guān)系的良好體現(xiàn)，教師熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，這是一名教師的職責(zé)所在,。但是作為好老師應(yīng)該恰當(dāng)?shù)匕盐蘸糜H疏度,，平等的關(guān)愛每一位學(xué)生，不要把良好的師生關(guān)系建立在功利化的基礎(chǔ)上,。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇十

針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí),，公開辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度,，依法治教,，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序,。

2,、召開黨員大會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，做師德師風(fēng)的楷模,。

3、召開教職工會(huì),。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率,、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾,。

4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,。向?qū)W生,、學(xué)生家長(zhǎng)公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。

5,、開展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問卷調(diào)查,，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改,。

6,、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查,，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先,、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù),，同時(shí)在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測(cè)評(píng)得分占到15%,。

針對(duì)性以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

2,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法。

3,、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性,、積極性。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。亂收費(fèi)、亂訂資料,、體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為得到有效遏制,，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高。上學(xué)期組織的學(xué)生問卷中,，學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)的優(yōu)良率在80%以上的達(dá)到98%。

當(dāng)然我們也深知,，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就、一勞永逸,，必須長(zhǎng)抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平,。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（100字）,。

師德師風(fēng)是教師最重要的素養(yǎng)之一，是教育事業(yè)健康發(fā)展的基石,。作為一名教師,，多年以來(lái)，我深切地感受到師德師風(fēng)對(duì)我工作的重要性,。其影響不僅體現(xiàn)在與學(xué)生的相處,，更影響到了整個(gè)學(xué)校的氛圍和教育質(zhì)量。在教育教學(xué)中,，我不斷總結(jié),、積累經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)到了師德師風(fēng)的重要作用,。

第二段：踐行師德師風(fēng)的方法和效果（300字）,。

作為一名教師，在與學(xué)生相處過程中,，我秉持公正,、平等的原則。我尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異,，嚴(yán)格對(duì)待每一位學(xué)生,，努力給予他們公平的教育機(jī)會(huì)。我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá),，盡力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力,。通過這種踐行，我的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步,，他們自信,、熱愛學(xué)習(xí)，樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

在我的教學(xué)過程中,，我也非常注重教師與同事之間的合作和溝通。我積極與同事分享教育資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,。而且，在教學(xué)中我也時(shí)刻保持謙虛態(tài)度,，虛心請(qǐng)教其他老師,，不斷提升自己的教育水平。通過與同事的合作,，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高了,，同事間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)了，教師之間的關(guān)系也更加和諧,。

第三段：師德師風(fēng)在學(xué)校的影響和作用（300字）,。

師德師風(fēng)不僅在教育教學(xué)中起著重要的作用，而且也對(duì)學(xué)校的整體發(fā)展產(chǎn)生著積極的影響,。一個(gè)教師的師德風(fēng)尚,，可以映射出整個(gè)學(xué)校的師德風(fēng)貌。通過師德師風(fēng)的倡導(dǎo),，整個(gè)學(xué)校的師生關(guān)系更加密切,，學(xué)校的教育氛圍更加濃厚。師德師風(fēng)也是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分,，塑造了學(xué)校獨(dú)特的教育識(shí)別,。

一個(gè)良好的師德師風(fēng)可以影響每一個(gè)學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)者和擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的公民。只有教師的言傳身教才能給學(xué)生以真正的靈感和啟迪,。師德師風(fēng)的力量在教育中是無(wú)形的,，但它卻能深刻地影響學(xué)生的心靈，引導(dǎo)他們走向正確的道路,。學(xué)生在這種榜樣的引領(lǐng)下,，自然而然地形成良好的道德品質(zhì)和品格修養(yǎng)。

第四段：提升師德師風(fēng)的重要性和途徑（300字）,。

提升師德師風(fēng)的重要性備受教育界的關(guān)注,，但要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)并非易事。教育部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)的培養(yǎng)和引導(dǎo),。更重要的是,，教師要不斷自我反思和提升，樹立良好的師德觀念,，關(guān)注自身的職業(yè)道德修養(yǎng),。教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和成長(zhǎng)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。

此外,，家庭和社會(huì)也對(duì)提升師德師風(fēng)起著舉足輕重的作用,。家庭要重視對(duì)孩子道德品質(zhì)的培養(yǎng)，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍,。社會(huì)應(yīng)加大對(duì)教師的培訓(xùn)和師德師風(fēng)教育的投入,，為教師提供更好的成長(zhǎng)空間和發(fā)展機(jī)會(huì)。

第五段：結(jié)尾（200字）,。

師德師風(fēng)是教育的靈魂，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代人才的關(guān)鍵,。作為一名教師,，只有堅(jiān)持踐行師德師風(fēng)，才能真正成為學(xué)生敬仰的榜樣和引路人,。通過多年的教育實(shí)踐我深深體會(huì)到,，師德師風(fēng)對(duì)于教育教學(xué)的影響不可小覷。因此,，我將繼續(xù)努力,，積極主動(dòng)踐行師德師風(fēng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，我也呼吁更多的教師加入到培養(yǎng)新時(shí)代人才、倡導(dǎo)師德師風(fēng)的隊(duì)伍中來(lái),，共同推動(dòng)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展,。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇十二

作為一名老教師，我有幸在教育領(lǐng)域經(jīng)歷了多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也積累了許許多多的教育經(jīng)驗(yàn),。在這個(gè)過程中，我深深感受到了師德師風(fēng)的重要性,。師德是教師內(nèi)心的道德規(guī)范,，師風(fēng)是教師在工作實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)實(shí)行為。下面我將從提高自身修養(yǎng),、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,、積極履行職責(zé)、堅(jiān)持志愿奉獻(xiàn)和塑造形象五個(gè)方面,，談一談我對(duì)老教師的師德師風(fēng)的心得體會(huì),。

首先，提高自身修養(yǎng)是老教師應(yīng)當(dāng)具備的師德師風(fēng)之一,。一個(gè)有修養(yǎng)的老師,，應(yīng)該具備良好的品德、高尚的情操和寬廣的胸懷,。在面對(duì)各種復(fù)雜的教育環(huán)境和社會(huì)背景下,，老師應(yīng)該嚴(yán)守職業(yè)道德,，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，兢兢業(yè)業(yè)地教書育人,。只有自身具備高尚的修養(yǎng),，才能有更大的能力和責(zé)任去引領(lǐng)學(xué)生，成為學(xué)生心中的榜樣,。

其次,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展也是老教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)之二。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的,，每個(gè)學(xué)生都有各自的優(yōu)點(diǎn)和潛能,。作為老師，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，激發(fā)他們的興趣,，培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)。同時(shí),，也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的弱點(diǎn)和不足,，給予他們幫助和指導(dǎo),。只有注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),，使他們?cè)谥R(shí)、思維,、情感等方面都得到充分的發(fā)展,，才能真正成為合格的老師。

第三,，積極履行職責(zé)是老教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)之三,。老師的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，也包括引導(dǎo)學(xué)生的道德觀念和價(jià)值觀,。在每堂課的教學(xué)過程中,，老師要讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)的目的和意義，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。同時(shí),，老師也要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予學(xué)生及家長(zhǎng)反饋,，確保學(xué)生能夠得到及時(shí)的幫助和支持,。

第四，堅(jiān)持志愿奉獻(xiàn)是老教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)之四,。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),，老師應(yīng)該懷著無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去工作。無(wú)論是課堂教學(xué)還是課外輔導(dǎo),，老師都應(yīng)該盡力而為,，傾注自己的愛心和關(guān)懷,。同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，老師要伸出援手,；同學(xué)們?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候,，老師要激勵(lì)鼓勵(lì)。只有把自己的心血和汗水全部?jī)A注到學(xué)生身上,，才能真正取得滿意的教育效果,。

最后，塑造形象是老教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)之五,。作為老師,，我們不僅僅是學(xué)生的教育者，也是學(xué)生的偶像和榜樣,。在課堂上，老師應(yīng)該注重自己的形象和舉止言談,。同時(shí),，老師也應(yīng)該積極參加各種教務(wù)活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，向社會(huì)展示教師的風(fēng)采,。只有自己具備良好的師德師風(fēng),，才能以身作則，影響學(xué)生的成長(zhǎng),。

總結(jié)一下,，老教師的師德師風(fēng)對(duì)于教育事業(yè)的發(fā)展具有重要的作用。師德師風(fēng)的培養(yǎng)是教師必須要認(rèn)真對(duì)待的事情,。希望廣大教師能夠不斷提高自身修養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，積極履行職責(zé),，堅(jiān)持志愿奉獻(xiàn),，并塑造良好的形象，為教育教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇十三

古語(yǔ)有云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭D(zhuǎn)眼間,，走進(jìn)幼兒園工作快一年了，一路走來(lái),，有淚水,，也有歡笑;有迷茫，也有收獲,。剛剛回到離開多年的幼兒園之時(shí),，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了,?！八街梢怨ビ瘛保谑翘撔南蛴薪?jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們教書之法,，秉承他們的育人之德。一路走來(lái),，長(zhǎng)進(jìn)不少,，成熟不少。我不敢說(shuō)十分熱愛這份工作,，我更不敢說(shuō)為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

今年,，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性,。作為一名幼兒教師,，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識(shí),、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說(shuō)過：“學(xué)高為師,，德高為范,。”說(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí),，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致,，表里如一，成為幼兒的表率,。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子,，我就是他們的榜樣,。孔子說(shuō)得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我樂觀向上,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

有一種愛,，叫無(wú)私，有一種愛,，叫關(guān)懷,，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂,，有一種愛,，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡(jiǎn)稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我有一個(gè)7歲的女兒，作為母親,，我傾注了全部的愛心,，關(guān)懷著她的成長(zhǎng),，這種情懷是無(wú)私的、投入的,。每當(dāng)女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì)非常高興,，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,，工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)班里所有的孩子,。這使我深深體會(huì)到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,，這就是你工作的意義。幼兒身體健康,、快樂,、學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅,，就能感覺到工作的快樂,。

良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識(shí),，自覺改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象,。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè),，要對(duì)幼兒教育事業(yè)盡心盡力,。選擇了幼兒教育事業(yè),，我對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。不求最好,，但求更好,。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

2,、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí),，積極探索,，不斷開辟新的教法,。

3,、以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

因此,，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子,。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

從事幼兒教育工作半年多,，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事,，鍛煉了自己各方面的能力,，培養(yǎng)自己成為細(xì)心，注重細(xì)節(jié)的人,。但是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子,，每一個(gè)瑣碎可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康,、安全、成長(zhǎng)和快樂!這半年多來(lái),，我面對(duì)著孩子,，懵懂、迷茫,、不知所措,、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來(lái)的快樂,?？偟膩?lái)說(shuō)，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來(lái)指導(dǎo)自己工作,。愛孩子是母雞都能夠做到的事,，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí),，才能真正使孩子一生受益。

告別人生中第一個(gè)幼兒園半年工作的經(jīng)歷,，來(lái)到了xx幼兒園已有一個(gè)多月，在這里面對(duì)新的挑戰(zhàn),，一切從零開始,，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩,，這不,，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí),，我不但更愛孩子,，而且更懂得如何去愛。原來(lái),，教師的語(yǔ)言,、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌,。

教師的語(yǔ)言對(duì)孩子的影響非常大,，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語(yǔ)言不文明,，孩子也會(huì)跟風(fēng),，有些孩子也會(huì)把不文明的語(yǔ)言帶回家，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺得我們老師沒修養(yǎng),，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣;教師批評(píng)孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要,，如果過重，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂,，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng),，會(huì)形成自卑感，沒有自信心,，想想后果多么嚴(yán)重,。

教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn),，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧,。

態(tài)度決定一切，不管做什么事情,，態(tài)度是非常重要的,，在生活中如此，工作中亦如此,。既然是工作,，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，做到細(xì)心,、耐心、用心愛孩子,，要有極強(qiáng)的責(zé)任心,，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，能讓孩子科學(xué)健康地成長(zhǎng),，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專業(yè)技能,，掌握科學(xué)的教育方法,，才能做到有的放矢。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇十四

第一段：引言,，說(shuō)明教師師德師風(fēng)在教育行業(yè)中的重要性,。

教師是傳遞知識(shí)、育人成才的重要角色,，而教師師德師風(fēng)的表現(xiàn),、建設(shè)則直接關(guān)系到學(xué)生的思想道德品質(zhì)，對(duì)于促進(jìn)教師職業(yè)化,、提高教育質(zhì)量,、推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展都具有必不可少的作用。政府高度重視教師師德師風(fēng)建設(shè),，制定了一系列相關(guān)政策,，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)提升，嚴(yán)格要求教師的職業(yè)道德和工作風(fēng)格,。

第二段：闡述國(guó)家和地方政策對(duì)教師師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定與部署,。

在國(guó)家層面，政府先后出臺(tái)了《教育部關(guān)于加強(qiáng)高校教師師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》等政策文件,，明確教師要堅(jiān)守師德,，在工作中自覺做到公正、廉潔,、勤勞,，充分發(fā)揮教育育人的宗旨。同時(shí),，各地方政府也積極制定和推出相應(yīng)的政策文件,，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理和監(jiān)督，為教育教學(xué)質(zhì)量提升和教師職業(yè)道德建設(shè)提供保障,。

從社會(huì)傳媒中的教育報(bào)道可以看出,，目前我國(guó)的教師隊(duì)伍中仍存在不良師德師風(fēng)的現(xiàn)象，個(gè)別教師甚至出現(xiàn)貪污受賄,、違法犯罪、品行不端等問題,。這種情況導(dǎo)致學(xué)生在思想上產(chǎn)生懷疑和困惑,，從而影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。同時(shí),，過于注重考試分?jǐn)?shù)和教師的職稱晉升等經(jīng)濟(jì)利益誘惑,，也使得一些教師更加努力地在這方面追求個(gè)人利益，忽視教育育人的本質(zhì),，或者不夠?qū)I(yè),、不夠周到地對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng)。

第四段：談?wù)勛约旱男牡煤涂捶ā?/p>

作為一名教師,，我們應(yīng)該摒棄一切不良的習(xí)慣和思想,，樹立起良好的師德，用自己的一言一行呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng),。教師要時(shí)刻保持良好的職業(yè)形象,，關(guān)注學(xué)生的心理健康，注重教育品質(zhì)的提高,，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),，深度挖掘?qū)W生的潛能，共同實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo),。在教育工作中,，教師要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)和工作研究,，為提高教學(xué)能力和處理教育問題提供有力保障,。

第五段：結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)教師師德師風(fēng)的重要性和自己的信仰。

教師是國(guó)家的脊梁,、學(xué)生的引路人,，作為教師我們要始終牢記自身的育人使命，保持良好的心態(tài),，保護(hù)學(xué)生的權(quán)益,，堅(jiān)決杜絕一切師德師風(fēng)問題的發(fā)生。師道須正,，課堂須凈,，作為一名教師，我深深地信仰著教育事業(yè)的未來(lái),，將為教育工作打造良好的氛圍,，共同推動(dòng)教育從“好”到“更好”，從而實(shí)現(xiàn)更高水平,、更高質(zhì)量的教育教學(xué)目標(biāo),。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇十五

師德之說(shuō)古來(lái)有三，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求?，F(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵：

教師職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極進(jìn)取面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，才能自覺不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學(xué)生,，建立民主平等,，親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是一種只講付出不論匯報(bào),，無(wú)私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人，要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)，代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí),，訓(xùn)練能力，發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所,。教師應(yīng)是教練員,，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官去學(xué)習(xí),，去實(shí)踐,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),，教師是教人怎樣做人的人，首先要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德,，教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,，所以,，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,，邊干邊學(xué),，終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)與技術(shù)的發(fā)展步伐,。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇十六

作為一名教師,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)是我一直以來(lái)的追求。而對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，師德師風(fēng)是非常重要的,，它是教師職業(yè)道德的體現(xiàn),，是教師正常行為規(guī)范的集中體現(xiàn)。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我深刻認(rèn)識(shí)到,，師德師風(fēng)的重要性，不僅是對(duì)學(xué)生的約束,，更是對(duì)自己的要求,，下面是我對(duì)師德師風(fēng)的一些心得體會(huì)。

首先,，教師要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。作為教師的我們要始終將學(xué)生的發(fā)展放在首位，要時(shí)刻以學(xué)生的利益為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，將教育事業(yè)看作是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè),。我們要踐行教育為人的初衷，要用心理解每一個(gè)學(xué)生,，尊重他們的個(gè)體差異,，為他們提供一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),，我們還要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和能力,，保持學(xué)習(xí)的熱情，推動(dòng)自身不斷進(jìn)步和發(fā)展,。因?yàn)橹挥袩釔劢逃?、熱愛學(xué)生，才能成為真正的好教師,。

其次,，教師要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)。教育工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和困難的工作,，有時(shí)會(huì)碰到各種問題和阻礙,。在這個(gè)時(shí)候，作為教師,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極向上的心態(tài),，勇往直前，勇于挑戰(zhàn)自我,，勇于面對(duì)困難,。無(wú)論遇到什么樣的問題，我們都不應(yīng)退縮,，而是要用平常心,、智慧和毅力去解決,。只有這樣，我們才能夠給學(xué)生樹立一個(gè)積極向上的榜樣,，讓他們受到良好的影響,。

再次，教師要注重自我修養(yǎng)和道德修養(yǎng),。作為教育工作者,，我們的素質(zhì)不僅是教育工作的重要組成部分，還是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的重要條件,。教育事業(yè)是人的事業(yè),，人是心靈的動(dòng)物，我們要以健康,、完善的人格修養(yǎng)作為基礎(chǔ),，努力提高自身道德修養(yǎng)的作用；同時(shí),，要增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感,，堅(jiān)守社會(huì)道德準(zhǔn)則，為學(xué)生樹立正確的道德觀念和行為規(guī)范,。

最后,，教師要善于與學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)交往,。教師與學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)交往是教育工作的重要內(nèi)容。我們應(yīng)該以友善,、真誠(chéng),、坦誠(chéng)的態(tài)度待人，尊重和關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，與他們建立良好的師生關(guān)系,。與家長(zhǎng)交往時(shí),，要以真誠(chéng)和善意的態(tài)度,，耐心傾聽他們的需求和關(guān)切，積極與家長(zhǎng)溝通,，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)努力,。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)積極與社會(huì)相關(guān)部門,、教育同行進(jìn)行交流和合作,，借鑒其他人的經(jīng)驗(yàn)和教育成果，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。

師德師風(fēng)是教師的靈魂所在,，是教育事業(yè)取得成功的基石,。在我以教育為業(yè)的多年里，我一直秉持著師德師風(fēng)第一的原則,，盡力做到學(xué)生至上,，不斷提升自身的教育工作能力和素質(zhì)水平。通過這些年的實(shí)踐和反思,，我深切體會(huì)到了師德師風(fēng)的重要性,。我相信，只有把師德師風(fēng)放在首位,，才能夠真正做到教書育人,。我會(huì)繼續(xù)努力，將師德師風(fēng)的要求貫徹到日常教育教學(xué)工作中,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇十七

教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為“師愛”,，是師德的核心,，即“師魂”。在一定程度上,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更困難了,。教師對(duì)學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的,、無(wú)私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此,，師愛就是師魂,。

熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天學(xué)生接觸,，我深深地感到同學(xué)們的純真,，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心,，從愛護(hù)他們的角度去教育他們,，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問題是我對(duì)他們關(guān)心太少了,作為一個(gè)教師,，要在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，感受到教師的愛心，的確有些困難,，因?yàn)槲乙鎸?duì)的是幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生,，精力較為分散。而在學(xué)生眼里,，教師是完美的化身,，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注,。教師與學(xué)生的溝通是十分重要的,，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合,，更好地搞好教學(xué)工作,，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識(shí)問題，使他們健康地成長(zhǎng),。也就是說(shuō),，課堂不僅是教師教書的場(chǎng)所，也是教師育人的場(chǎng)所,。

一年一次暑假教師師德培訓(xùn)又開始了,，通過這次培訓(xùn)，聽了專家李川說(shuō)的執(zhí)行力,，對(duì)我體會(huì)頗深,。告訴我們做任何事情一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

我認(rèn)為師德是教師人格的直接體現(xiàn),。在教育教學(xué)的過程中,，一個(gè)幼兒教師所體現(xiàn)的人格價(jià)值和人生態(tài)度，都直接影響到幼兒,，因?yàn)橛變簩⒔處煹钠沸?、舉止、言行,、態(tài)度作為模仿的對(duì)象,，一個(gè)具有高尚師德品質(zhì)的教師,，所帶出來(lái)的幼兒也是非常優(yōu)秀的,。

通過師德培訓(xùn)，也讓我知道了“百年大計(jì),，教育為本,，教師為本,，教師大計(jì)，師德為本”的意念,，教師不僅為人師表,，更擔(dān)任著教書育人的重大職責(zé)，所以教師是知識(shí)種子的傳播者,，教師引領(lǐng)者祖國(guó)的花朵健康成長(zhǎng),，奠定成才的基礎(chǔ)，在今后的教學(xué)教育中,，我必定嚴(yán)于律己,，備好每一節(jié)課，為幼兒上好每一堂課,，勇于挑戰(zhàn),，勇于超越。對(duì)“好孩子”關(guān)愛備至,，而對(duì)“壞孩子”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活,、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖,，增強(qiáng)自信,。

作為一名幼兒教師的我，在接下去的教學(xué)教育中也必須不斷的進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),，對(duì)自己的教學(xué)過程和方法進(jìn)行反思,，努力把握好這次機(jī)會(huì)，使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,。

正式工作后,，我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更真實(shí)的認(rèn)識(shí)。通過幾個(gè)月的工作與這次的培訓(xùn),，我對(duì)師德也有了更全面,，深層的理解?！皫煹聻橄?，幼兒為本，能力為重,，終身學(xué)習(xí)”是幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。作為一名幼兒教師，不僅專業(yè)能力要好,，還要有正確的職業(yè)道德,。如果光有能力,，但卻沒有教師道德，那極可能就是下一個(gè)紅黃藍(lán),。既對(duì)幼兒無(wú)益,，讓家長(zhǎng)憤怒，也損害了自身的成長(zhǎng)與發(fā)展,。要成為一名好老師,，我們就先要有師德。而師德首先得需要我們熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生,、不斷提高自身的素質(zhì)。其次,，教師必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任與義務(wù),，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)教師團(tuán)體負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。第三是教師要有正確的職業(yè)態(tài)度,，對(duì)教育勞動(dòng)要有正確的看法，要有肯吃苦的精神,。第四是要遵守紀(jì)律,，從一點(diǎn)一滴做起，要虛心接受批評(píng),、勇于自我批評(píng),，善于改正錯(cuò)誤。第五是要有職業(yè)良心,，不斷反思自己,，能經(jīng)常對(duì)自己的行為思想進(jìn)行道德控制和道德評(píng)價(jià)。最后就是要有良好的作風(fēng),，堅(jiān)持真理,、工作積極、平等待人,、團(tuán)結(jié)互助,。

幼教行業(yè)的負(fù)面新聞現(xiàn)在有時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)，但是也有許多陽(yáng)光美好,。除了不忿,，我們能做的努力就是從我做起，自己擁有良好的師德。每一個(gè)我都有良好的師德,，由少積多,，不說(shuō)整個(gè)行業(yè)會(huì)怎樣,，但至少自己所在的幼兒園將會(huì)是小孩快樂成長(zhǎng)的所在,。

今天，校長(zhǎng)非常認(rèn)真,、仔細(xì)地和我們分析解讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，使我感觸很深，這次學(xué)習(xí)讓我充分認(rèn)識(shí)到作為一名老師不僅要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，而且更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德建設(shè),。為我們?nèi)绾巫鲆幻麅?yōu)秀的教師指明了方向，提出了要求,。

下面結(jié)合這一次學(xué)習(xí),，談?wù)剛€(gè)人體會(huì)：

我想做任何事情、任何工作,，首先都要有愛崗敬業(yè)的精神,。就象校長(zhǎng)所說(shuō)的：愛崗就要敬業(yè)，愛崗不敬業(yè)那只是空話,。而熱愛教育事業(yè),，這是對(duì)教師職業(yè)道德的最基本要求,。只有當(dāng)我們喜歡并熱愛某項(xiàng)事業(yè)時(shí)候才會(huì)義無(wú)反顧的選擇某項(xiàng)事業(yè),，才會(huì)對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，積極進(jìn)取,，力求做好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)任務(wù),。我們老師也只有因?yàn)闊釔劢逃聵I(yè),，我們才能不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,，更好的服務(wù)于教育事業(yè),。

做一名合格的教師，不僅應(yīng)掌握一定的專業(yè)知識(shí),，懂得教育的規(guī)律,，具有教學(xué)和教育的各種能力，而且必須還要具有較高的職業(yè)道德修養(yǎng),。這樣才能在職業(yè)勞動(dòng)中,，提高自身的思想情操和道德品質(zhì)，才能更加充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性,，在教育實(shí)踐中有所作為,，有所前進(jìn)，完成時(shí)代賦予的教育任務(wù)。

在家,，父母是學(xué)生學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則;在校老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。為此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。只有嚴(yán)于律已,，以身作則，誨人不倦,，才能讓學(xué)生心服口服,，才能把教師當(dāng)成良師益友。比如,，在我們這個(gè)學(xué)校里,，有很多班主任就是這樣的，他們和班級(jí)學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，了解學(xué)生的生活習(xí)慣,，試想有這樣的班主任，害怕學(xué)生不聽話嗎?不過這也就要求老師們要做到第四點(diǎn),，時(shí)刻要以身作則,，時(shí)刻記著自己是學(xué)生們的榜樣。

作為一名人民教師,，就象校長(zhǎng)必須時(shí)刻牢記肩負(fù)社會(huì)的和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì)，修養(yǎng),，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生,，以身示范,，精心育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勇于創(chuàng)新,。在教師之間，師生之間,，教師與家長(zhǎng)之間形成互相尊重,，互相愛護(hù)，善于交流,，及時(shí)溝通的氛圍,，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境,。教師是人類的靈魂工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng),。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的思想道德水平，不但學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平,。教師應(yīng)具備嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,，要有活到老教到老學(xué)到老的進(jìn)取精神,，孜孜不倦的吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

通過這次的學(xué)習(xí),，在今后的教學(xué)工作及日常生活中,，我會(huì)時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，學(xué)會(huì)找問題;學(xué)會(huì)找公式;要懂得吃苦耐苦,，要懂得包容,，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師。

剛開始接觸《教師職業(yè)道德》課程時(shí),，我對(duì)這門課程略有一些了解,，可以這么解釋吧，在某個(gè)職位的道德準(zhǔn)則吧,。顧名思義教師職業(yè)道德就是：教師要遵循的道德準(zhǔn)則!我是學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,，未來(lái)可能當(dāng)英語(yǔ)老師，走上教師這個(gè)行業(yè),，所以我必須遵循教師職業(yè)道德的要求,。

通過老師上課的對(duì)這門課程的介紹，我有了大概的了解,，再加上書上的案例分析,，我不斷的了解的作為一名教師我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該遵循什么道德準(zhǔn)則,。首先,、我覺得作為一名教師，我們應(yīng)該愛教師這個(gè)職業(yè);其次,、那就是愛學(xué)生,，這個(gè)是最基本的。當(dāng)然還有好的其他的準(zhǔn)則,，我就不一一例舉了,，同時(shí)我們得想想怎么做好自己的工作，我覺得要用心，全力以赴做好自己應(yīng)該做的,。用心我們才能事情做得好,，做的完美。同時(shí)我們應(yīng)該有一絲不茍的態(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé)。這是對(duì)自己個(gè)人的要求,，同時(shí)也是對(duì)在這個(gè)職業(yè)的人的要求,。

作為教師職業(yè)我們更應(yīng)該注意什么呢?我覺得除了以上要求我覺得我們應(yīng)該自信，同時(shí)不斷的充實(shí)自己,，為什么呢?為人師表吧!我們的一言一行都影響著孩子,，我們是他們的榜樣，所以我們要多注意自己的行為習(xí)慣;這個(gè)社會(huì)時(shí)時(shí)在變,，為了適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，作為教師的我們應(yīng)該不斷的充實(shí)自己，順應(yīng)這個(gè)時(shí)代,。同時(shí),，要提高自己的創(chuàng)新能力，因?yàn)楹⒆铀麄儾幌矚g一成不變的,，循規(guī)蹈矩的做一樣的事,，同時(shí)他們很渴望新知識(shí)，新的教學(xué)方式,。比如說(shuō)吧!如果你在教學(xué)上沒有創(chuàng)新的話,，學(xué)生會(huì)慢慢地厭惡你的課堂。

在我們的工作當(dāng)中,，我們應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待,。做學(xué)生的好伙伴，學(xué)生的好導(dǎo)師,。為什么做學(xué)生的好伙伴呢?這樣的話就可以拉近師生之間距離,，消除分歧。這樣的話師生之間的學(xué)習(xí)工作那就好開展,。那為什么做學(xué)生的好導(dǎo)師呢?對(duì)于我們來(lái)說(shuō)每位學(xué)生都非常重要,，不論美丑，不論高矮,，不論膚色等,，都有可能成為國(guó)家的棟梁之才，只要我們精心的培養(yǎng),，細(xì)心呵護(hù),。作為教師的我要做的還有好多,，所以加油吧。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇十八

教師作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,，除了教授知識(shí)技能之外,，還需要具備高尚的師德師風(fēng)，成為學(xué)生的楷模,。為此,，教育部出臺(tái)了《教師師德師風(fēng)建設(shè)指南（試行）》文件，并推動(dòng)各級(jí)學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，深入推進(jìn)“德育優(yōu)先,、以人為本”的教育理念?；仡欁约旱慕逃ぷ?，我深刻認(rèn)識(shí)到教師師德師風(fēng)的重要性，并在政策中有所領(lǐng)悟,。

第二段：師德是人格的體現(xiàn),。

在《教師師德師風(fēng)建設(shè)指南（試行）》文件中指出,，師德是教師人格的體現(xiàn),，包括“道德素養(yǎng)、敬業(yè)精神,、愛崗敬業(yè),、信念情操、家風(fēng)育人”五個(gè)方面,。教師的一言一行都會(huì)被學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)所關(guān)注,，一名高尚的教師應(yīng)該成為學(xué)生的楷模,，用實(shí)際行動(dòng)示范高尚的品德。在教育教學(xué)過程中,，教師應(yīng)該倡導(dǎo)科學(xué),、客觀、公正,、尊重,、理性的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,，同時(shí),，教師要做到言行一致，做到學(xué)生的榜樣,。

第三段：師風(fēng)是工作作風(fēng)的體現(xiàn),。

教師的工作作風(fēng)也是師德師風(fēng)的重要體現(xiàn),。師風(fēng)是教師的工作作風(fēng)、工作態(tài)度,、工作方法和工作素質(zhì)的綜合體現(xiàn),。教師要有敢于承擔(dān)責(zé)任、負(fù)責(zé)任的精神,，以學(xué)生為本,，注重調(diào)查研究、科研創(chuàng)新,，為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)力量,，始終把學(xué)生放在心中最高的位置，為學(xué)生準(zhǔn)備充足的課前準(zhǔn)備,，課后認(rèn)真安排自己的工作,，盡職盡責(zé)，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境,。

教師的師德師風(fēng)還有具體的表現(xiàn)方式,，如給學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)有利于他們的知識(shí)啟發(fā)和人文素養(yǎng)的文章，分享自己的工作經(jīng)驗(yàn),，定期組織教研活動(dòng),，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，舉辦各種形式的學(xué)科競(jìng)賽和活動(dòng)等,。教師的師德行為和師風(fēng)態(tài)度必須落實(shí)到具體的工作中,，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的價(jià)值，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),，這樣才能真正的做到師德師風(fēng)教育貫穿于教育全過程,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在教師師德師風(fēng)建設(shè)中,，我們不能只是停留在宣傳,、口號(hào)上，更需要落實(shí)到具體的教育教學(xué)過程中,，才能真正做到讓學(xué)生感受到師德師風(fēng)的力量,。只有這樣，我們才能夠真正培養(yǎng)一代又一代有擔(dān)當(dāng),、有貢獻(xiàn),、有社會(huì)責(zé)任感的合格公民。我相信,，只要我們用心去做,，必定會(huì)收獲碩果累累！