在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

愛的教育的讀書筆記篇一

1.駝背的耐利,，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐,，好像說：“我不能當(dāng)兵立了,。”耐利是個好孩子,，成績也好,，身體小而弱，連呼吸都似乎困難,。他母親是個矮小白色的婦人,，每到學(xué)校放課總來接她兒子回去。最初,，別的學(xué)生都要嘲弄耐利,，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗,，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親,，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無言地哭泣,。

2.人從四方集攏來,，原來老人被雪球打傷了眼了!小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書店面前,，向我們這邊跑來的小孩也有許多,。嚼著面包的卡隆,、可萊諦、“小石匠”,、收集舊郵票的卡洛斐,，都在里面。老人已被人圍住,，警察也趕來了,。也有向這里那里跑著的人。

3.我所以愛他,，因為他不幸,。又因為他父親是個不幸的人，是忠實地償了罪的人,，是有真心的人,。

5.這位老師名鳴考諦，是個身材魁梧,、卷發(fā),、大腦袋，留著一大把黑胡子的先生,，他的眼睛很有神,，說話聲音像開大炮。

6.從昨天傍晚起,，天空中就飄著鵝毛般雪白的雪花了,。今天早上起來一望，地上已經(jīng)白茫茫一片了,。上學(xué)的路上雪花還在飄動著,，踩在雪地里，腳下還咯吱咯吱的響呢,。到了學(xué)校,，教育的玻璃上、窗框上都是雪,，在有趣了!

7.船的命運在于漂泊;帆的命運在于追風(fēng)逐浪;人生的命運在于把握,，把握信人生，方能青春無愧,。

8.往事如歌,，在人生的旅途中，盡管有過坎坷,，有過遺憾,，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的,，讓我們記住那句話：錯過了太陽,，我不哭泣，否則,，我將錯過月亮和星辰,。

9.假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上,。失敗也是一種收獲,，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創(chuàng)業(yè)的膽量。

12.夜晚,，春風(fēng)柔和地吹著,。我托著下巴,，坐在落英繽紛的臺階上,，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。

13.把戲開場了,。那小藝人在馬上,、踏凳上、繩上,，演出各樣的絕技,。他每次飛躍下地，觀眾都拍手,，還有去摸他的小頭的,。別的藝人也交換地獻出種種的本領(lǐng)?？墒怯^眾的心目中都只有他,，他不出場的時候，觀眾都像很厭倦似的,。

14.我將滑稽畫冊給他看,。他不覺一一裝出畫上的面式來，引得父親也大笑了,?；厝サ臅r候，他非常高興,，以至于忘記了戴他的破帽,。我送他出門，他又裝了一次兔臉給我看,，當(dāng)做答禮,。他名叫安東尼阿·拉勃柯，年紀(jì)是八歲零八個月,。

15.雨不絕地下著,，風(fēng)吹雨點打著窗門,，夜色暗得沒一些光。費魯喬疲勞極了回來,，身上滿沾了泥,，衣服破碎了好幾處，額上負(fù)著傷痕,。這是他和朋友投石打架了的緣故,。他今夜又和人吵鬧過，并且賭博把錢輸光了,，連帽子都落在溝里了,。

愛的教育的讀書筆記篇二

有一些好書曾讓我感動，有一些片段曾讓我銘記,，有一些深度曾讓我思索,。《愛的教育》就是這樣的一本書,。

《愛的教育》是我人生當(dāng)中接觸的第一部名著,，所以，它所帶給我的影響最深,，給予我的啟發(fā)最多,。

我在小學(xué)時就曾讀過《愛的教育》，但是由于當(dāng)時年紀(jì)小,，心智尚未發(fā)育成熟,，所以并不能完全領(lǐng)悟書中所寫的種種，以及書籍以外更高一層的真理,。而隨著年齡的增長,，閱歷的加深，現(xiàn)在再翻閱《愛的教育》,，卻是別有一番滋味在心頭,。書中的每一個故事依然深深地打動我的心，震撼我的靈魂,，使人從中打破思想的枷鎖,，不斷領(lǐng)悟人生的真諦，由此而與作者產(chǎn)生深深的共鳴,。大概,，這就是所謂的“溫故而知新”，又或者說是“讀書百遍,，其義自見”,。

在《愛的教育》當(dāng)中，最使我記憶深刻的是里面的少年愛國者。由于家境貧寒,，父母把他賣給了戲法班子;在戲法班子里,，他挨打受罵，忍饑挨餓,，飽受虐待,。后來終于在一次國外演出中逃了出來，并尋得意大利領(lǐng)事館領(lǐng)事的幫助,，坐上了回家的輪船,。在輪船上，有三位乘客在得知他的悲慘遭遇之后,，給了他少許金錢,，其他乘客也紛紛給了他若干的錢。正當(dāng)這位少年欣喜地坐在床上盤算著怎樣利用這些錢的時候,，他卻聽見那三位給自己錢的乘客正在和其他乘客辱罵自己的國家,，于是他把這些錢全部丟還給了他們，并且憤怒地說到：“拿回去!我不要那說我國壞話人的東西,?！蹦且凰查g,，我對這位少年愛國者肅然起敬!即使知道會一無所有,，也要堅決捍衛(wèi)國家的尊嚴(yán)，這樣崇高的愛國精神是多么值得我們每一個人敬佩和學(xué)習(xí)啊!現(xiàn)實生活中,，有太多的人為了個人利益而損害國家榮譽,，這樣的人與之相比，顯得何其渺小,。少年愛國者的言行讓我深深體會到:無論何時何地,，國家尊嚴(yán)和民族榮光都深深地刻在骨子里，成為生命當(dāng)中永不磨滅的年輪,。我由此而想到,，無論中國怎樣，請記得:你所站立的地方,，就是你的中國,。你怎么樣，中國便怎么樣;你是什么,，中國便是什么;你有光明,，中國便不再黑暗。

臧克家說：“讀過一本好書,，像交了一個益友,。”在我看來，一本好書,，不僅像是一個益友,，更像是一位良師。它所教會你的,，絕不僅僅只是知識;它所使你開闊的,，絕不僅僅只是視野。以前,，對于人生和未來,，我從不會去做過多的設(shè)想;面對身邊的人和事，我也是一副漠不關(guān)心的姿態(tài),。所以,，生活在我眼里，平淡無奇,?？墒牵?dāng)我讀完《愛的教育》之后,，我開始覺得生活中的平凡其實可以變得很美好,，只要你心中充滿愛?！稅鄣慕逃贩路鹗且晃灰啡?，指引我人生的'方向;又似一盞明亮的路燈，照亮我未來的漫漫路途,。讀完《愛的教育》,，我最大的收獲是：我懂得了如何為人處世，如何做一個有勇氣,、充滿活力,、正直的人，《愛的教育》引導(dǎo)我永遠(yuǎn)保持一顆勇于進取而善良真誠的心,，愛祖國,，愛他人，同情他人的不辛與苦難,。我不知道我的生命會在何時走到盡頭,，為了使自己的生命不會留下過多的遺憾，我開始學(xué)會珍惜身邊的每一件事,，每一個人,。我懂得了如何去愛別人，所以我從不孤獨,，從不絕望,。我時常會想：愛,，到底是什么?從來不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,，無窮的,，偉大的力量。都說“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,，而我從《愛的教育》這本書中所感悟到的，又何止是這些呢!我相信,，一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人——通過閱讀《愛的教育》,，定會受到人類全部美好品德的影響和熏陶!

讀名著增長知識，讀好書錦上添花,。讀名著,，尤其是讀好書，可以改變一個人甚至是一個國家的命運,。由此可見,，讀好書是一個讓個人和社會得到提高和進步的良好平臺，誰要是忽視了這個平臺,，就會被時代所拋棄,，被知識所遺忘。恰恰如河南省委書記徐光春所說——讀書決定一個人的修養(yǎng)和品味,，也決定一個民族的素質(zhì),，影響一個國家的走向。

最后,，愿天下的朋友在書的百花園里,，采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露,。滋養(yǎng)自己，豐富自己,，提高自己!

愛的教育的讀書筆記篇三

我國著名教育家陶行知曾說過：“沒有愛的教育將會使教學(xué)枯燥,，像山泉枯竭一樣?！弊x完《愛的教育》,，我覺得整個人都煥然一新了，靈魂已完全洗凈,。

本書是一部日記體兒童小說,，從一個叫恩利科的四年級小學(xué)生視角，寫他在一學(xué)年里的故事,。作者經(jīng)過一件件平凡的,、細(xì)微的事情,，娓娓地記敘師生之情、父子之愛,、同伴之誼,，展示人性的真善美，謳歌了熱愛祖國,，貢獻社會的優(yōu)良品質(zhì),。讀者讀完每則日記，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息,。不妨說作者用“愛”的鑰匙打開了人們的心扉,，或許正是這個緣由，這部作品的名字在意大利語中就叫“心”,！

恩利科有一群機智勇敢的好伙伴：有的家里十分貧苦,，但靠自我的努力換來了家庭的幸福、美滿,；有的成績年年第一,；有的力大又正直；有的喜愛做交易……他們學(xué)校經(jīng)常參加各個級別的頒獎儀式,，參觀各個展覽,，使孩子受到愛的教育。文中每月都有一則故事,，資料主要圍繞愛國,、孝順、勤勞,、誠實等主題,。恩利科還有一位可親可敬、教學(xué)有方的教師,。

還有《愛的教育》里知識豐富,，既有課本上的知識也有課外的知識，如教你如何辨別“催”與“摧”,；“布拉沃”和“埃維沃“是意大利語,，表示“好哇”和“好極了”的意思。

愛的教育的讀書筆記篇四

我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛的教育》,，是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作,。

《愛的教育》風(fēng)靡世界，歷久彌新……

一個小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前,。作者通過一件件平凡,、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情,、父子之愛,、朋友之誼,，展現(xiàn)出人們的善良與純潔，謳歌愛祖國,、愛社會的精神,。

此書并不刻意講究修辭與結(jié)構(gòu)，語言也異常樸實,、流暢,，但它飽含了對社會中下層艱辛度日人民的關(guān)愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌,，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,，使此書于細(xì)微處見真情，平凡中寓崇高,；我閱畢全書,，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜。不妨說,，作者用愛的鑰匙,，打開了我的心扉。

我讀完全書,，覺得《感恩》這篇文章最感人,；讀完全文，我學(xué)到了許多,。

全文語言巧妙,，值得我去體會學(xué)習(xí)；更為我的語言積累下了豐富的底蘊——為我今后的語言道路鋪了一塊臺階,。

本文教會了我感恩父母,，感恩老師。老師其實是恨鐵不成鋼,。老師是神圣的,，因為他把自己的一生都奉獻給了孩子，他是啟發(fā)你的心靈,，培養(yǎng)你的智慧的人,，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要。老師是億萬兒童心靈的智慧之父,，他們得到極其微薄的報酬，卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀國民而辛勤勞動著,。永遠(yuǎn)要愛自己的老師,，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個字，因為世界上除了父母親之外,，“老師”就是人與人之間最崇高,、最親切的稱呼了,。

全文閱畢，我像剛吃飽飯一樣,；此文沐浴了我的心靈,，進化了我的靈魂。愛是陽光和雨露使我的人格更完整,。

《愛的教育》交給了我做人的基本人倫常識與做人的基本道德品質(zhì)

《愛的教育》整個文學(xué)創(chuàng)作的人道主義,、博愛精神，流光溢彩,，意蘊深遠(yuǎn),，使此書超越了時空，獲得了普遍的,、永恒的價值,。

愛的教育的讀書筆記篇五

（一）。

《愛的教育》采用日記的形式,，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭,，社會的所見所聞,，字里行間洋溢著對祖國，父母,，師長,，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量,。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇,。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長,?？梢哉f，這是一本永遠(yuǎn)不會過時的書,。它用愛塑造人,，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國,，愛人民,，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,，可以說超過了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》,。有夏先生的推崇當(dāng)然是個原因,，還有個更重要的原因，當(dāng)時有許多教師要求沖破封建主義的束縛,，而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型,。

愛，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命,，就如父母的愛,，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書,，一有咳嗽,，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的`愛,。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持,，是父母依然陪在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事,，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到,。

如果說愛是一次旅游,，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的,，愉快的旅游,。就像生活，如果把生活看成一次服刑,，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,，得到超脫而干沉重的活兒；那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦,。反之,，把生活看成旅游，一路上邊走邊看,，就會很輕松,，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來,。于是,，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。這時候，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛,。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活,，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛,。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。

如果愛是奔騰的熱血,，是跳躍的心靈，那么,，我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的愛,。作為一個有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田,。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血,。同樣是為了自己國家的光明,，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服,。

轉(zhuǎn)眼間,，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了，但是"愛"這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,，特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者,。我們要全身心的去愛我們的每一個學(xué)生，關(guān)心他們的成長,，為他們的每一點進步而欣慰,，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由,，健康的成長,！

《愛的教育》中，把愛比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些,。我想，"愛是什么"不會有明確的答案,，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,，無窮的，偉大的力量,。是教育中所不能缺少的,。

（二）。

《愛的教育》告訴我,，一個人從小不僅要學(xué)好各種文化知識,，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西—對祖國，對家鄉(xiāng),，對同胞,，對弱者，對父母,，對師長,，對同學(xué)，對周圍所有人都要給予愛和尊重,。書中的每一個故事都讓我動情,，每一段字里行間都洋溢著兒童們的純真與情趣。

《愛的教育》的精彩之處和在于,，每一篇小故事都有一個或幾個主人公,，把每個故事拆出去也并不影響它的完整性，這尤其是照顧了讀者,，特別是我們學(xué)生的閱讀心理和特點,，使我們更容易理解作者想要表達(dá)的某個道理，使書中的人物更形象,，性格特點更易于展現(xiàn),，其中讓我印象深刻地是有一篇"可愛的老師"的日記，作者細(xì)心地勾勒出每位老師的形象,，"性格柔和"的"修女"老師對孩子們"發(fā)大聲和動怒是絕對沒有的",但孩子們對老師的訓(xùn)誡還是肅然起敬,，這讓我想起了我們的王老師，()還有另一位老師,，則截然不同,，她"用教鞭擊桌用拍手來使他們鎮(zhèn)靜",但并沒有給孩子們帶來恐懼，反而讓孩子們依附著她的快樂，一幅幅畫面,，表明了孩子們對老師真摯的感情,，更證明了老師對孩子們的關(guān)心和崇高的，無微不至的,，這位老師倒像極了我的陳老師,，還有一篇"家長"的日記讓我印象深刻，它敘述著"學(xué)生的父母"他們是與學(xué)校教育息息相關(guān)的一群特殊的人,，他們?nèi)菝膊煌殬I(yè)各異,，但卻都有著一顆"為孩子著想"之心,，他們默默地接送孩子，關(guān)心著孩子的學(xué)習(xí)和生活,，他們把對自己孩子的愛,，遷移到孩子的同學(xué)和伙伴身上，他們因為同為父母,，而變成"平等的友人"讀著這樣的描寫,，記敘"學(xué)生的父母"的日記，我的心也會隨溫暖起來,，會被其中濃濃的親情所感動,，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該進一步理解,，領(lǐng)會天下父母心,，把感動和感恩扛在自己的肩上。

同學(xué)們,，讀了這本《愛的教育》我們懂得了素質(zhì)教育的重要性,，成績知商雖然重要，但品德更重要,，這本書可以說是素質(zhì)教育的最佳讀本,，它可以讓我們明確地感受到什么是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，什么是我們不應(yīng)該去做的,，如此,，我們才能更健康，更完善地體會出素質(zhì)教育的魅力,。

愛的教育的讀書筆記篇六

“如果人人都獻出一點愛,，世界將會變成美好的人間……”當(dāng)我讀完《愛的教育》這本書，不禁想起了這首深入人心的歌曲,。

《愛的教育》是意大利的著名作家——亞米契斯的作品,，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物。書中沒有什么豪言壯語,，更沒有那些轟轟烈烈的英雄事跡,，幾句通俗易懂、親切感人的話語就讓人們感受到愛的偉大,。

這是一本日記體的小說,，以一個意大利小學(xué)四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見,、所聞和所感,。字里行間都蘊含著深深的父母之情、師生之情,、友誼之情,，讓人們讀了以后不禁感受到：我們的生活是多么美好！

剛翻開《愛的教育》,，我就愛上了這本書,。書中的每一個段落，每一個句子,，甚至每一個字都都深深的吸引著我,，都讓我感覺到了愛的力量之大。就說《卡羅納》這文章吧：安利柯的同學(xué)——卡羅納的母親去世了,，他的心情十分低落,，老師和同學(xué)們都十分關(guān)心他，同情他,，都用自己的行動去安慰他,，希望他不要太傷心。

小作者的母親不讓他撲進自己的懷抱,，就是怕卡羅納看見了別人都能投進媽媽溫暖的懷抱,，就想起自己的媽媽經(jīng)去世而感到傷心難過，她想得多周到呀,！小作者心領(lǐng)神會,，明白了媽媽的意思，拉著卡羅納的手一起回家,，多懂事的孩子呀,！這本書內(nèi)容真摯，情感動人,，字字真誠,、動人，字里行間都充滿了愛,。

讀這本書,，可以樹立高尚品質(zhì),，學(xué)會關(guān)愛他人。作為一名小學(xué)生,，我們不僅要學(xué)習(xí)好,，更重要的是要有愛心。冰心奶奶曾說過說過：“有了愛,，就有了一切”,。我們要把愛看成一種自然、美好,、平常的字眼,，只要有了愛，我們的生活就會變得更加美好,。

愛,，能感動一切，更讓人無怨無悔,。愛是多么的純潔、透明??！愛是多么的偉大啊,！讓我們一起努力,，讓人世間處處充滿愛，讓我們的生活變得更加美好,。

愛的教育的讀書筆記篇七

“書是人類進步的階梯,，書是全人類的營養(yǎng)品?！币槐竞脮鴷Ыo我們豐富的`知識和無盡的快樂,！

朋友們你喜歡看書嗎？我想向你推薦你一本書——《愛的教育》,。這是意大利著名的教育家——亞米契斯的一部代表作《愛的教育》,。直到現(xiàn)在，我還清楚的記得這本書的扉頁上的那段話：一本好書,，可以改變無數(shù)人的命運,。一滴墨水，可以引發(fā)千萬人的思考,，就是這句話使我用心讀完了這本書,。

我喜歡這本書，因為這本書沒有任何虛偽的說教,，也沒有任何豪言壯語,。通過樸素的描寫和精彩的語言,，使我知道愛是無私的也是無價的，愛是用任何東西都換不回來的,，愛是人世間不可缺少的一部分,。愛是人人都需要的！如果你看見這本書你一定要認(rèn)真的品味品味,！要記住那句話：“世界充滿愛”,。

河南開封順河區(qū)理事廳街小學(xué)六年級：高卓凡。

愛的教育的讀書筆記篇八

《愛的教育》采用日記的形式,，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭,，社會的所見所聞,，字里行間洋溢著對祖國，父母,，師長,，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量,。這本小說在漫長的歲月里,，它陪伴一代又一代的孩子成長?？梢哉f,，這是一本永遠(yuǎn)不會過時的書。它用愛塑造人,，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進取而善良真誠的心,，愛祖國，愛人民,，同情人民的一切不幸與苦難,。

書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進,，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛,，對親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事,，使書中的人物受到熏陶,，從而使他們心存著一份愛,。其實，如果我們能夠靜下心來,，一定會發(fā)現(xiàn),，在這個世界上，我們也享受著許多別人的疼愛,、關(guān)心與幫助,。我很希望我們享受那份極為普通的愛的時候，也會付出愛心給一些需要幫助的人,。愛,，不分大小多少，小到一句問候,，一個擁抱,，大到愛心捐獻，希望工程,，社會保障……這其中都包含了愛,。但人們常常忽視了愛的存在，就如父母的愛,，人們似乎都覺得這是理所當(dāng)然的,，并不需太多的付出與回報，甚至還無形中拒絕著父母的愛,。

整部小說，沒有豪言壯語,，只是用樸素平淡的語言,，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物,，自然生動,，具有很強的藝術(shù)感染力。例如賣菜婦女,、賣柴人,、鐵匠的兒子、老石匠的兒子,、賣炭人的兒子,、少年鼓手、父親的老師,、帶病上課的教師……等等,。這些平凡的小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪,。如安利柯的好朋友卡羅內(nèi),，他不僅品學(xué)兼優(yōu),，而且樂于助人。當(dāng)一個同學(xué)丟失了買筆記本的錢,，站在大街上哭時,，他就把自己的錢給了他。還有那個年僅11歲的愛國少年,，為了祖國的尊嚴(yán)而拒絕施舍（盡管他十分急需那些錢）,；還有為救最低班的小學(xué)生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦……這些平凡而樸素的小人物都有一個共同的特點：對生活充滿愛，為他人奉獻愛,。正因為他們的愛,，“我”的世界才變得更加美好。

愛,，像空氣,，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略,。其實它的意義已經(jīng)融入生命,。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持,，是父母陪在身邊,，晚上還不忘叮囑一句：早點睡。讀了恩利柯的故事,，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心,。恩利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到,。

如果愛是奔騰的熱血,，是跳躍的心靈，那么,，我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的愛,。當(dāng)讀到恩利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時,，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血,。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼,，我被這至高無上的愛的境界折服,。祖國需要我們的還有很多，愛之所以偉大,，是因為它不僅僅對個人而言,，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。

中國的大文豪孔子曾說過：“仁者愛人?！庇腥收咧牡娜?，首先必須具有一顆美好的愛心。朋友們,，讓我們學(xué)學(xué)卡羅內(nèi),、洛貝諦他們吧，多獻出一點愛,，用愛的鑰匙,，去打開人們的心扉，那么陽光將照耀到世界上的每一個角落,。

轉(zhuǎn)眼間,，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了，但是“愛”這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,，讓我們沐浴在愛的陽光中,，自由，健康的成長,！

愛的教育的讀書筆記篇九

寒假里,，我讀完了《愛的教育》這本書。書里的故事生動有趣,、非常感人,，描寫得也特別精彩，比如“卡隆注視著我,，其神情可表達(dá)千言萬語”等等,。

《愛的教育》主要寫了主人利柯和同班同學(xué)之間發(fā)生的喜怒哀樂，還有觸動人心的每月例話,。書中出現(xiàn)了很多讓人難忘的人物：助人為樂的卡隆，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的斯帶地,，活潑可愛的“小石匠”,，堅持不懈的耐利，驕傲自大的諾琵斯,，心地善良的“小商人”卡洛斐,。發(fā)生在他們身上的故事更是讓人難以忘懷，比如有人欺負(fù)殘疾的克洛西,，卡隆挺身而出,，保護著克洛西，當(dāng)同學(xué)有困難時,，卡隆總是熱情地幫助他,；瘦弱的耐利在一次體育課上勇敢,、頑強地爬上了平臺的頂端；卡洛斐在打雪球時不小心打到了一位老人的眼睛,，他承認(rèn)了失誤,，并且為了彌補過失，他把最心愛的郵冊送給受傷的老人,。

讀著一個個動人的故事,，我終于弄懂了一個讓我疑惑不解的問題：為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書的原名《心》改為《愛的教育》呢？這個問題曾經(jīng)一直困惱著我,，現(xiàn)在我明白了,，這本書講的每一個故事都與愛有關(guān)，同學(xué)之間的關(guān)愛,，爸爸媽媽對孩子的愛,，孩子對父母的愛，學(xué)生對老師的愛,，一個人對祖國,、對陌生人的愛。每一個愛的故事都深深地打動著我,，有時我都被感動地流淚了,。夏丏尊爺爺將題目改為《愛的故事》，也是希望我們讀到這本書的每一個中國人,，都能延續(xù)這偉大的愛吧,！