心得體會是對一段經(jīng)歷,、學習或思考的總結和感悟,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

讀書活動心得體會篇一

讀書是一種充實自己的方式，是一種拓展自己視野的方法,。近期,，我參加了學校舉辦的讀書活動，通過借閱和閱讀大量書籍,，不僅豐實了知識儲備,，也激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力。下面,，我將從閱讀的多方面感受,，心得體會以及讀書后的收獲來談談我的經(jīng)歷。

首先,，通過這次讀書活動,，我深刻體會到了閱讀的樂趣和美好。在閱讀的過程中,，我仿佛置身于書中的世界,，與作者和主人公有了一種默契的共鳴。有時,，我會為主人公的悲歡離合而落淚,，有時，我也會為一段思想深遠的文字而為之感慨,。閱讀不僅是獲取知識的工具,，更是一種享受，一種與文化對話的方式,。在這個繁忙的現(xiàn)代社會中,，我們常常被瑣事纏身，疲于應付,，而閱讀能讓我們暫時擺脫煩惱,，找回內心的寧靜和平和,。

其次，讀書活動不僅提供了大量的知識供我們學習,，也為我們提供了與他人交流的機會,。通過讀書活動，我們能夠結識一些志同道合的朋友,，與他們分享自己的讀書心得,，相互交流，共同進步,。在這個互聯(lián)網(wǎng)時代,，雖然我們可以通過網(wǎng)絡獲取大量的信息，但與人進行面對面的交流和探討,，能夠更深入地理解書中的觀點,，進一步開拓自己的思維。而讀書活動正是提供了這樣一個交流平臺,，讓我們的讀書不再是孤獨的冒險,，而是與他人共同的探索。

與此同時,，通過參加讀書活動,，我發(fā)現(xiàn)了自己在閱讀方面的一些不足之處，也意識到了自己需要進一步提高的地方,。閱讀是一個學習的過程,，需要不斷地思考和反思。在讀書活動中,，我學會了主動思考，善于分析和總結,。每次讀完一本書后,，我都會做一些讀書筆記，記錄自己的感受和思考,，這樣不僅可以幫助我更好地記住書中的內容,，也使我更加了解自己的成長和進步。通過這樣的反思和總結,，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在閱讀和理解方面的不足,，例如對于復雜的文章結構理解不夠深入，對于表達含義的隱喻思考不夠透徹等,。因此,，我決定在以后的讀書活動中，更加專注地學習書中的內容,，提高自己的思考能力和表達能力,。

最后，讀書活動給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。通過閱讀,，我拓寬了自己的視野,，涵養(yǎng)了自己的情操。我不僅學到了知識,，還學到了如何用心去閱讀,，如何讀懂一本書的內涵和外延。在尋讀中,，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力,，比如對歷史和文學的熱愛。這讓我更加堅定了自己未來的學習和職業(yè)方向,。通過讀書活動,，我還積累了大量的素材和見解，這不僅對我個人的成長有很大幫助,，也使我在與他人交流和論證時更加有底氣和自信,。

總之，參加讀書活動是一次美妙的體驗,。通過閱讀,，我領略到了文學的魅力，也激發(fā)了自己對知識的渴望,。讀書活動不僅是一個獲取知識的過程,，更是一次心靈的洗滌和升華。通過讀書活動,，我不斷反思和總結,，在這個過程中我不斷地進步和成長。我相信,，通過不斷地閱讀,，我將在知識的海洋中航行，不斷地豐富自己的人生,。

讀書活動心得體會篇二

近年來,，讀書活動年成為各校教育的熱點話題。通過組織開展各種形式的閱讀活動,，提高學生的閱讀興趣和閱讀能力,，已成為現(xiàn)代教育的重要任務。作為一個參與讀書活動年的學生,，我深深感受到了讀書的力量,，也收獲了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。

首先,，通過讀書活動年,，我養(yǎng)成了良好的讀書習慣,。以前，我很少主動去閱讀,，只有在老師布置作業(yè)時才匆匆忙忙地讀幾頁書,。然而，在讀書活動年里,，參加了許多讀書分享會和讀書報告,，我發(fā)現(xiàn)我漸漸喜歡上了閱讀。每天晚上,，我都會挑選一本自己感興趣的書來讀,，而不是像以前一樣打開手機玩游戲。讀書不僅能夠豐富我的知識和見聞,，還能夠讓我享受到閱讀帶來的樂趣,。

其次，讀書活動年也提高了我的閱讀能力,。通過參與各類閱讀活動,，我逐漸掌握了一些有效的閱讀技巧。比如,，讀書前我會先瀏覽書的目錄和封面,，了解書的內容和主題；在閱讀過程中,，我會做好讀書筆記,，將重要的觀點和精彩的片段記錄下來，以供日后復習,；讀書后,，我會與同學們交流分享自己的讀書體會，從他們的觀點中尋找新的思路,。這些閱讀技巧不僅提高了我對書籍的理解能力,，也使我能夠更好地運用所學的知識。

此外,，讀書活動年也讓我接觸到了更多的優(yōu)秀作品。通過閱讀各種不同類型的書籍,，我了解到了眾多文學巨著和新穎的科普讀物,。以前，我對文學作品一直抱有抵觸心理,，認為它們難懂且乏味,，不如看電影或者玩游戲來得有意思。然而,，通過讀書活動年,，我接觸到了許多優(yōu)秀的文學作品,，如《紅樓夢》、《魯濱遜漂流記》等,，它們的精彩情節(jié)和深刻思想深深吸引了我,。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)原來閱讀文學作品雖然需要一些時間和耐心,，但卻能夠帶給我獨特的感受和人生啟迪,。

最后，讀書活動年也豐富了我生活的內涵,。通過讀書,，我可以了解到各種不同的文化和價值觀念，打破了自己的框架思維,，并且更加理解和認同不同的人和事,。閱讀讓我可以和作者進行心靈上的交流，感受到他們的智慧和情感,。讀書的過程中,，我不僅可以穩(wěn)定情緒，提高情商,，還可以培養(yǎng)自己的審美能力,，欣賞文字的藝術魅力。讀書讓我逐漸擁有了自己獨特的情感世界,，讓我的人生更加充實且有意義,。

綜上所述，參與讀書活動年對我來說是一次非常有意義和難忘的經(jīng)歷,。通過讀書活動年,，我養(yǎng)成了良好的讀書習慣，提高了閱讀能力,，接觸到了更多優(yōu)秀作品,，豐富了生活的內涵。我愿意在以后的日子里繼續(xù)堅持讀書,，相信讀書會給我?guī)砀嗟目鞓泛统砷L,。

讀書活動心得體會篇三

讀書是一種重要的學習方式與生活習慣，可以豐富我們的知識,，提高我們的思維能力,。為了促進讀書活動的開展，學?；蛏鐣M織經(jīng)常組織各種讀書活動,，讓人們有機會分享閱讀的樂趣和心得體會。在參加這些活動的過程中,，我深刻感受到了讀書的重要性,，并在閱讀中收獲了許多知識與體會,。

讀書活動不僅僅是一種娛樂方式，更是一種提升自我的學習機會,。通過參加讀書活動,，我學會了批判性地閱讀和思考。在書籍的世界中,，我可以自由地思考問題,、質疑觀點，從而培養(yǎng)了自己獨立思考的能力,。同時,，讀書活動也提供了一個互相交流和分享的平臺，通過與他人的討論與交流,，我能夠開闊自己的眼界,，聽取不同的觀點，并從中汲取經(jīng)驗與智慧,。

在過去的讀書活動中,，我經(jīng)常選擇一些經(jīng)典的文學作品進行閱讀。通過閱讀名著,，我不僅給予了自己更多的想象空間,，也可以對不同文化和歷史有更加深入的了解。例如,，讀了《紅與黑》后,，我對法國歷史的了解更加豐富，也對當時社會的沖突與問題有了更多的思考,。此外,，讀書還可以幫助我提高寫作能力。通過學習好的作品,，我可以學習到更多的寫作技巧和表達方法,，從而提升自己的寫作水平。

通過參加讀書活動,，我發(fā)現(xiàn)對于不同類型的書籍,，有不同的閱讀方法和心得體會。對于文學類作品,，我更加注重細致的品味和思考,；對于科普類的書籍，我更加注重理解和分析,。此外,，在閱讀的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)給予自己一定的目標和計劃是非常重要的,。只有擁有明確的閱讀目標,，我才能更加專注地進行閱讀，并從中獲得更多的收獲,。

第五段：結論,。

通過參加讀書活動，我不僅豐富了自己的知識和閱讀量,，也提高了自己的思維能力和表達能力,。讀書活動不僅僅是一種學習方式，更是一種鍛煉能力和拓寬思維的途徑,。我將繼續(xù)參與各種讀書活動,，并且鼓勵身邊的人也加入其中。無論是通過學校的讀書活動還是社會組織的活動,，讀書的樂趣和收獲是無窮的,。讀書活動讓我們更加熱愛閱讀，也讓我們更加積極地反思和思考,。

讀書活動心得體會篇四

12月11日,，在xx雙語實驗學校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說,，這確實是非常難得的學習機會,，通過觀摩了四位老師風格不一，各有特色的課,，以及聽了的關于課外閱讀課的報告,，我受益匪淺。置身于課堂教學中,，看到各位老師氣定神閑,，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花,，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈，或激昂文字,，不僅令學生陶醉,、癡迷，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學的思路明晰,，李桂花老師幽默的語言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,，以及代尊榮老師的舉止大方,，都讓我學到了很多……贊嘆之余，更多是深深的沉思,。

閱讀,，是搜集處理信息,、認識世界、發(fā)展思維,，獲得審美體驗的重要途徑,。在平時的學習生活中，鼓勵學生們多讀書,，讀好書,，勤于記讀書筆記，注重表達和交流,。更重要的要做到以下幾點：

學生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學,，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導。我們要求教師在課文教學中,，指導學生利用工具書讀準字音,，理解詞句，抓住重點或優(yōu)美詞句,、精彩片斷多讀,，并指導培養(yǎng)學生在朗讀中感悟。在課堂教學中適當?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學生閱讀的文段,，這些文段或信息要求既是學生想知道的社會內容,、熱點問題，又文字優(yōu)美,，指導學生閱讀,，積累自己的資料信息。并在日常教學中根據(jù)課本里學習的內容向學生推薦相關的經(jīng)典文學作品,，引導學生溝通課內,、課外知識的內在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀,，很多學生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質的變化,，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華,。

興趣是鼓舞和推動學生課外閱讀的巨大動力,。用生動形象的語言向學生簡介要讀的文章內容，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩,、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設懸念，讓學生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣,。

1、開展非富多彩的活動。學生進行課外閱讀,，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯，得到老師,、家長和同學們的認可與贊許，從而滿足自己的成就感,。針對學生的這一心理特點,，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽,、講故事,、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動,，讓學生有施展才能的機會,。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學講得滔滔不絕,，觀眾聽得津津有味,，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學們的閱讀興趣,。所以大力開展多樣的讀書活動,，能極大地激發(fā)學生課外閱讀的信心和熱情。

2,、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,，它句式整齊，富有韻律,，易讀易記,，瑯瑯上口，深受人們喜愛,。讓學生從小誦讀古詩詞,，不僅有利于發(fā)展語言，提高智力,，而且能陶冶情操,，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。

在平時課外詩歌指導時,，安排每周背一詩(詞),。在每首詩詞拓展引進時，采用“同題異文”(同一題材的詩詞),、“同人異文”(同一作者的詩詞),、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴大古詩文的閱讀量。在進行詩文感悟時，以感受為主,，理解為輔,。主要以誦讀的方法，引導學生去美讀,，去背誦,，去想象，讓學生能上口,，有滋味就行,。

3、可以根據(jù)學校組織的活動,、社會關注的熱點問題,，自辦手抄報和手抄小雜志。

做任何事情,，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此,。然而,，小學生年齡小，閱歷淺,，閱讀時往往帶有盲目性,、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質量,。因此,，指導學生讀書的方法也很重要。我認為應注意以下幾點：

1,、指學生選擇健康,、有益的課外讀物。

課外閱讀益處多多,，但開卷未必有益,。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞,。我們必須學會這樣一種本領,，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物,?！睍r下出版物眾多，魚目混珠,，所以指導學生正確地選擇課外讀物非常重要,。

在平時的課外閱讀教學安排時,，還可以結合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日,，特殊的事件,，特殊紀念日等，有計劃地開展系列活動,，請學生通過各種途徑獲取相關資料,，并根據(jù)資料，配合班級或者自己進行各種形式地處理與表達,。幫助學生廣開信息渠道,，大量儲存了各種信息單元，使學生初步具備集中與擴散相結合的信息處理能力,。

3、指導學生從課外讀物中吸取營養(yǎng),，學會積累,。

語文學習的基本途徑是積累與訓練。常言道：“得法于課內,，得益于課外”的道理就是如此,。

“學習的過程是逐漸積累的過程?！币虼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學生多讀書,，讀好書,，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料,，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗,，不斷豐富學生的“心理詞典”

在閱讀中，方法是很重要的,，掌握了方法,，常常可以收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵學生在書上做筆記,，劃線、打重點號,，也可以邊讀邊思考,，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對文章的內容發(fā)表自己的體會,、見解,，積極開展年級組內讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進他們做到勤動筆,，及時寫出自己的感受的習慣的養(yǎng)成,。使理解消化內容，從而提高學生的語言表達能力,。滲透性培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀,。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動,，使我更加明白了：書,，就像我們人生這條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多,，生活便會越豐富多彩,。學生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元,，使學生初步具備集中與擴散相結合的信息處理能力,。

3、指導學生從課外讀物中吸取營養(yǎng),，學會積累,。

語文學習的基本途徑是積累與訓練。常言道：“得法于課內,，得益于課外”的道理就是如此,。

“學習的過程是逐漸積累的過程?！币虼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學生多讀書,，讀好書,，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料,，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗,，不斷豐富學生的“心理詞典”

在閱讀中，方法是很重要的,，掌握了方法,，常常可以收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵學生在書上做筆記,，劃線、打重點號,，也可以邊讀邊思考,，及時地把精彩的片斷,、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內容發(fā)表自己的體會,、見解,，積極開展年級組內讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進他們做到勤動筆,，及時寫出自己的感受的習慣的養(yǎng)成,。使理解消化內容，從而提高學生的語言表達能力,。滲透性培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀,。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動,，使我更加明白：書,，就像我們人生這條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多,，生活便會越豐富多彩,。

讀書活動心得體會篇五

第一段：引言（200字）。

在過去的一年里,，我積極參與了學校組織的讀書活動年,。通過這一年的閱讀,，我收獲良多,，不僅在學業(yè)上取得了進步，而且對思考和表達能力也有了提高,。在此,，我將分享我在讀書活動年中的心得體會。

第二段：關于讀書的意義（200字）,。

讀書是一種心靈的飼料,。通過閱讀，我們可以開闊視野,，增長知識,，豐富人生閱歷。讀書不僅能夠培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)造力,，還能培養(yǎng)我們的情感和情操,。在讀書中，我們可以與作者進行心靈的交流,，了解他們的思想和感受,，感受到他們的情感和意境。通過讀書,，我們可以瞬間游走在時光的長河中,，與古人對話,，與大師共舞。讀書讓我們陶醉于文字的魅力,，沉浸在知識的海洋中,，從而提升自身的修養(yǎng)和素質。

在讀書活動年中,，我積極參與各種閱讀活動,，如校園讀書分享會、閱讀比賽等,。通過這些活動,，我得以與許多志同道合的同學們進行交流和思想碰撞。我們以互相推薦好書,、討論閱讀心得的方式,，增進了自己的閱讀興趣和能力。在這個過程中,，我不僅擴展了自己的閱讀領域,，發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的作品，而且還了解了不同的閱讀觀念和方法,。同時,，在閱讀比賽中，我也鍛煉了自己的口頭表達能力,，學會了如何用恰當?shù)脑~語和準確的表達來描述自己對書籍的理解和體會,。這些體驗不僅對我在學習上起到了積極的推動作用，而且對我個人的成長也有著深遠的影響,。

第四段：讀書的收獲（300字）,。

通過這一年的閱讀，我不僅拓寬了自己的知識面,，還提高了自己的思考能力和表達能力,。在閱讀中，我讀到了許多經(jīng)典的文學作品,，如《紅樓夢》,、《西游記》等。通過閱讀這些經(jīng)典著作,，我對中國古代文化和傳統(tǒng)價值觀有了更深入的了解,，并從中汲取了豐富的智慧和啟示。此外,，我還讀了一些管理和心理方面的書籍,，學習到了許多實用的知識和技巧。在日常生活中,，我也能夠更加理性地分析問題,，做出正確的判斷,，并且能夠更加自信地表達自己的觀點。

第五段：展望未來（200字）,。

通過讀書活動年的體驗,，我深深意識到讀書對我個人成長的重要性。在未來的日子里,，我將繼續(xù)保持閱讀的習慣,，并提升自己的閱讀能力和品位。我希望通過讀書,，不僅能夠豐富自己的知識,，提高自己的素質，而且還能通過閱讀將自己的智慧與他人分享,，引導他人走向正確的道路,。讀書是一條通往成功的道路，我相信,，通過不斷的閱讀,，我一定能夠取得更大的成就，實現(xiàn)自己的人生價值,。

在讀書活動年中,，我收獲了知識和智慧，也提高了自己的修養(yǎng)和素質,。通過參與各種閱讀活動,，我與同學們的交流和碰撞讓我受益匪淺。在未來,，我將繼續(xù)保持讀書的習慣,，并通過閱讀努力成為一個更有智慧和責任感的人,。

讀書活動心得體會篇六

每個人都有一個理想,，而蒙迪。羅伯特的夢想是擁有一個“兩百多畝的牧馬場”,。

蒙迪,。羅伯特在上高中的時候，老師出了一道作文題,，談談自己的夢想,，羅伯特興奮無比的將自己心中的夢想詳細地寫了出來?？墒抢蠋煵⒉活I情,，給他批了一個差，這猶如一盆冷水從天而降,。他不解地去問老師,。老師告訴他,，他出生于一個貧困家庭,，要擁有一個牧場需要很多很多的錢,，這個夢想不現(xiàn)實，根本無法實現(xiàn),！老師要求他重做寫這份作文,，確定一個現(xiàn)實的目標。

可是他把作文原封不動的退給了老師,，對老師說：“你可以不改動這個差,，我也不會改變夢想！”羅伯特是多么堅定,，多么勇敢?。∷]有因為老師的話而動搖,，放棄那自己蘊藏已久的夢想,，可是生活中，又有多少人能做到那么的堅定不移呢,？是啊,，又有多少人困為遇到了困難與挫折，困為聽信了別人的“好言相勸”,，因為種種原因放棄了自己的夢,，18年過去了，在羅伯特在的不懈努力下,，那個曾經(jīng)被認為不可能的夢想實現(xiàn)了,。

其實每個人都有夢想就像我學的課文《范仲淹，在他小時候家境貧寒,，但是讀書十分刻苦,，在學習之間"劃粥割齏"，發(fā)憤苦讀最終成為了杰出的政治家,、文學家,。

其實我也有小小夢“學習搞好”，爭取當上三好學生,，還有就是把街舞跳好,。

去年媽媽給我報了一個街舞班。剛剛開始學的時候我每天都去,，可是我學著學著就不想學了,，因為我的懶惰，怕吃苦又怕累，就找很多理由不去上課,。

就在今年六一表演節(jié)目,，我本想上臺表演街舞，可后來被刷下來了,。這讓我非常難過,，而且覺得非常沒面子。通過這件事我就開始勤奮練習我的動作,，而且每節(jié)課都沒缺,，下一次六一表演節(jié)目的時候，我一定要上臺表演出精彩的街舞,，同時也把自己的學習搞好,，我要向羅伯特學習，實現(xiàn)自己的小小夢想,。

這個故事讓我明白了一個道理“向著自己的理想而前進,，只有不懈的努力才能得到滿意的結果?！?/p>

讀書活動心得體會篇七

《平凡的世界》是一部全景式地反映1975年——1985年十年間中國城鄉(xiāng)社會生活巨大變遷的現(xiàn)實主義巨著,。作者塑造了孫少平、孫少安,、田曉霞,、孫玉厚、田潤葉,、孫蘭花,、賀秀蓮等等成功的人物形象。

那一個個《平凡的世界》中平凡的人物就如他們正生活在我的身邊,，他們是那么的真實,、那么的善良、那么的百折不撓,，是他們深深地震撼了我的心靈——真,、善、美,，永遠是人們所追求的至高境界,。我的心在《平凡的世界》中被面對重重困難卻依然純樸且堅韌挺拔的那片陜北黃土高原上的農民所觸動,，暗誓要成為孫少平與孫少安兄弟倆那樣優(yōu)秀的人,，即使是苦難與挫折也要自強與自信、奮斗與拼搏,、無限追求與堅定信念,。

孫少平是作者重墨渲染的角色，也是我最欣賞的人物,。農民,、出身卑微,、家境極端惡劣卻忍辱奮進、不卑不亢,，以上進求尊嚴,、以尊嚴慰靈魂，面對困頓的生活不怨天尤人,，不妄自菲薄的少平是我人生旅程的航標,。他以他獨有的`人格魅力贏得了地位懸殊極大的田曉霞的愛。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”是我們教師不朽的追求,，而“為人師表”則對教師提出了更高的人格上的要求。歷代的教育家提出的“為人師表,、以身作則,、循循善誘、誨人不倦,、躬行實踐”等,，就是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。好教師當然應具備高超的教學能力,，但還必須憑借自身獨特的人格魅力來吸引學生,，培養(yǎng)出幸福、快樂,、全面發(fā)展的學生,。比如：在生活中難免會遇到一些不順心的事，這時,，我們要學會陽光思維,、換位思考、分開看問題,，用自己健康,、積極的心態(tài)去感染學生，成為學生學習的榜樣,，成為學生心目中父母的替身,、社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,。我想正如車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學生造就成什么人，自己就應當是這樣的人”,。

潤葉和蘭花都是溫柔,、賢淑的女子,她們刻苦耐勞、勤儉持家、尊老愛幼.她們面對生活的種種困境從不抱怨,總是盡心盡力地操持著家,。沒有愛,就沒有教育,。教師應該在教育過程中時刻熱愛學生、尊重學生,用自己博大的胸懷去關愛每一位學生,使他們在老師的愛心呵護下健康地成長,。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待,。老師不僅要愛那些優(yōu)等生,尤其是對那些學困生更是要特別關愛、有耐心,、多加鼓勵等等,。我想,當學生調皮或犯錯誤時,你就先寬容再引導;當學生生病時,你就送上暖人的關懷;當學生失敗時,你就給予真誠的安慰;當學生進步時,你就報以衷心的祝賀……我始終相信老師的愛心學生是體會得到的。老師只有熱愛學生,、接近學生,、了解學生，學生才樂于接受你的教育——“親其師,，信其道”,。秀蓮和曉霞的奉獻精神使我懂得：既然選擇了當老師就要無怨無悔，不計名利,、積極進取,、開拓創(chuàng)新、無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,。

教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。對此,，我想：教師的奉獻精神體現(xiàn)在對學生有一種強烈的責任感，體現(xiàn)在教師的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)行為中,。所以我愛崗敬業(yè),，把對學生寬廣無私的愛和奉獻化為平時扎扎實實、一點一滴,、兢兢業(yè)業(yè)的普通勞動中,。

我想，你的奉獻,，學生會看在眼里,、記在心里而被你震撼的。

最后,我要說的是,，學生喜愛的教師,不僅能熟練駕馭教材,、運用現(xiàn)代教學理念創(chuàng)新施教,更要有獨有的人格魅力、無限的愛心和無私的奉獻精神,。平凡的我有一個平凡的心愿——成為學生喜愛的教師,，以培養(yǎng)全面,、協(xié)調,、可持續(xù),、健康發(fā)展的學生，我要為之而奮斗終身以實現(xiàn)教師不朽的人生價值,。

讀書活動心得體會篇八

每個人都有自己的夢想,，這個夢想也許是五彩繽紛的。只要你堅持夢想,，并朝著夢想努力奮斗,，那么就會成功。

蒙迪·羅伯特在上高中時,，老師出了一道作文題,，讓同學們談談自己的理想。而羅伯特因為十分興奮,，作文足足寫了七張紙,。讓他不可思議的是，老師因為覺得這個夢想離現(xiàn)實太遙遠而給他最差的成績“f”,，并考慮讓他重寫,。經(jīng)過父親的開導后，羅伯特將昨夜原封不動的交給了老師,。18年后,，他實現(xiàn)夢想，擁有了屬于自己的牧馬場,。

這個故事告訴我們無論如何都不應該放棄自己的理想,，沒了理想，我們活在這個世界上無異于行尸走肉,，一個人有了理想,，就有了奮斗的目標，這樣才能活的出彩,。

史利茲曾經(jīng)說過：“理想如晨星,，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣,，借星光的位置而航行,。”

理想,，可能遠遠不止一個,，當我們實現(xiàn)了一個理想之后，緊接著尤為另一個理想而奮斗,，這就是人生,，這就是活著的價值,。

一個鮮為人知的人物——古代畫家、詩人唐伯虎,。他也有過一個理想,，這個理想幫他走向成功的道路：唐伯虎是明朝的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華,。

唐伯虎拜師,，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮,，掌握繪畫技藝很快,，深受沈周的稱贊。不料,，由于沈周的稱贊,，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中,，記在心里,，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶,，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫,，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫,。終于成為了一個畫家,。

夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里,，盡管它很小,，卻可以生根開花，假如沒有夢想,，就像生活在荒涼的戈壁,，冷冷清清，沒有活力,。有了夢想,，也就有了追求，有了奮斗的目標,，有了夢想,，就有了動力。

讀書活動心得體會篇九

近年來,，讀書已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分,，特別是在學生中間。閱讀可以幫助人們開拓視野,，增強閱讀能力和寫作技巧,。為了促進學生們閱讀的興趣和欲望,，很多學校都會舉辦讀書節(jié)活動。這些活動旨在提高學生們的閱讀興趣,，同時也幫助他們提高寫作技巧和豐富詞匯量,。

在我讀書生涯中，讀書節(jié)是一個非常重要的活動,，我也積極參與其中,。今年的讀書節(jié)活動,，我深有體會,。我最大的感受是在閱讀過程中，我不僅僅是在閱讀,，更是在思考,。運用自己的想象力，讓故事的情節(jié)在腦海中生動躍然,，形成獨特的感受,，積累更加豐富的知識。

通過這次讀書節(jié)活動,，我收獲了很多寶貴的東西,。首先，我學會了如何正確地閱讀,。之前,，我就是一種瀏覽型的閱讀方式，只關心讀完,，而不是思考故事背后的含義,。但是，在讀書節(jié)活動中,，我的老師告訴我,，要通過思考故事背后的道理來理解整個故事，對我真正的寫作能力是有好處的,。其次,，我還學到了如何很好的說故事。在閱讀過程中,，我了解了很多寫作技巧和方法,，這些方法可以幫助我更好地寫作和溝通。

參加讀書節(jié)活動不但充分體現(xiàn)了學生的才華和能力,，也是學生們積累閱讀經(jīng)驗,、增強寫作及表達能力的機會。這是一種全新的體驗,，不僅僅能夠幫助學生們增長知識,，還可以幫助學生們提高閱讀和寫作技能,。參加_reading是一種鍛煉身心的絕佳途徑，我相信,，在讀書的過程中,，我們還會發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書和作者，也可以發(fā)掘自己在未來職業(yè)方向上的優(yōu)勢,。

第五段：結尾,。

總結一下，參加讀書節(jié)活動,，讓我對閱讀的理解更深入,，也給我?guī)砹藷o數(shù)的收獲，包括提高我的閱讀技巧和寫作能力,。在未來的學習生涯中,，我會繼續(xù)努力，重視閱讀的重要性,，不斷地學習,、思考、實踐,，讓自己成為一個更好的讀者和作家,。