每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師工作日志一天一寫篇一

教師每日工作日志是一種記載教師日常工作內(nèi)容和心得體會的工具。它對教師的工作起到了很大的幫助作用,，讓教師能夠更好地制定教學(xué)計劃,、跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況、總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,、發(fā)現(xiàn)自身的不足和不足之處,，從而能夠更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

工作日志讓我更好地了解了自己的教學(xué)特點和優(yōu)劣,，通過每日記錄我的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，我能夠更加深入地了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，針對性地為他們設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，提高了我的教學(xué)質(zhì)量,。

此外，工作日志還幫助我總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，讓我能夠及時總結(jié)和發(fā)現(xiàn)自身方法,、態(tài)度方面的不足，進(jìn)而及時進(jìn)行調(diào)整,，提高自己的教學(xué)效果,。同時，也能將我教學(xué)中的優(yōu)秀經(jīng)驗傳遞給其他的教師,，從而推廣我教學(xué)的優(yōu)點,，使更多的教師能夠從中受益。

第三段：談?wù)動涗浌ぷ魅罩镜募记伞?/p>

記錄工作日志需要我們有良好的記錄習(xí)慣，要定期記錄,、及時總結(jié),，待時機(jī)成熟時再進(jìn)行歸納總結(jié)。同時也要注重語言的簡潔易懂,，內(nèi)容分離,，便于閱讀。此外,，我還會在工作日志中記錄下學(xué)生的反饋和我回應(yīng)的反饋,，以及教學(xué)的具體細(xì)節(jié)，這樣可以讓我進(jìn)一步了解我的教學(xué)情況,，發(fā)現(xiàn)和解決在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,。

第四段：談?wù)劰ぷ魅罩镜墓芾怼?/p>

好的工作日志需要有一個良好的管理方式，其內(nèi)容應(yīng)該被妥善保管,。我通常會將自己的工作日志存儲到云盤上,，以免丟失或被誤刪，同時在云盤內(nèi)我也會設(shè)置不同的文件夾,，用于歸類不同的工作日志,，方便日后查找和使用。

第五段：總結(jié),。

工作日志是我們教師工作中必不可少的記錄和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的工具,，它可以讓我們更好地了解自己的工作，找到自己的不足和優(yōu)點,，從而及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),，提高自己的教學(xué)效果。因此,，在工作中要有良好的記錄和管理工作日志的習(xí)慣,，做好教學(xué)工作，不斷提升自己,。

教師工作日志一天一寫篇二

為了配合完成隆安縣黨委政府關(guān)于精準(zhǔn)扶貧的工作任務(wù),，隆安中學(xué)的老師克服各種各樣的困難，利用周末時間,，下村做精準(zhǔn)扶貧工作。針對本校掛點村普遍存在的對貧困農(nóng)戶底數(shù)不清,、情況不明,、措施不得力、扶貧資金和項目實施過程中缺乏跟蹤指導(dǎo)等問題,，按照上級的工作要求,，老師們進(jìn)村入戶，幫助貧困農(nóng)戶制定脫貧計劃，核對各種數(shù)據(jù),，填寫各種紙質(zhì)表格,、電子表格，填寫并懸掛幫扶聯(lián)系卡,、跟蹤指導(dǎo)貧困農(nóng)戶的脫貧幫扶工作,。2016年、2017年隆安中學(xué)老師負(fù)責(zé)幫扶的都結(jié)鄉(xiāng)628個貧困戶分布在隴割,、天隆,、新風(fēng)、達(dá)利,、陸連,、龍民以及歐里等村。

為了盡可能不影響高三老師的教育教學(xué)工作以及學(xué)校的管理工作,，又能夠很好地完成扶貧工作,，隆安中學(xué)由資助辦牽頭，成立了一個10人扶貧專干工作組,，上一周幫高三老師完成了一些力所能及的工作任務(wù),。扶貧路上，一路同伙,，見聞不少,，感慨頗多。

第一工作地點：新豐村,。該村一共有14個自然屯,，15個村民小組分布在新風(fēng)村的各個山弄里。在路上,，村民們懂得咱們工作組的身份后,，有些村民問道：入戶識別分定為多少分，才算得上是貧困戶,？為什么一些農(nóng)戶是比較富裕的,，但他的入戶識別分卻是很低，定為貧困戶,？咱們的隊員陸老師,，只好耐心地為他們做解釋工作：入戶識別分為74分以下為貧困戶，可以享受相關(guān)的扶貧政策待遇,。至于如何劃定農(nóng)戶的貧困識別分,，那是按照上級的相關(guān)工作流程進(jìn)行的，并且已經(jīng)公示通過,。

汽車在蜿蜒曲折的村道上爬行了幾道山門后才到了新風(fēng)村部,。所謂的“山門”也稱“坳口”是都結(jié)鄉(xiāng)的一大特色,，即在屯與屯之間的分界線處用磚頭砌成一個大拱門，拱門頂部標(biāo)明某某屯,，左右各留對聯(lián)凹槽,，是之前的對聯(lián)字跡已經(jīng)褪色或者尚未書寫過對聯(lián)？不得而知,。據(jù)說,，建山門始于抗戰(zhàn)時期，準(zhǔn)備當(dāng)做御敵用的,，也有說是防盜用的,。無論如何，作為歷史遺跡,，它的存在確實是隆安界境內(nèi)一道罕見的風(fēng)景線,。

工作小組在村部填寫完農(nóng)戶幫扶聯(lián)系卡后，直奔村部所在地隴或屯西面的——隴莊屯,。

隴莊屯于2016年才修通一條路面寬度為3.5米,，全長為2公里多的水泥路。全屯21戶,，梁姓居多,，大多數(shù)青壯年人為了擺脫貧困，已經(jīng)外出務(wù)工,，因有一農(nóng)戶建新房,，才見到幾位青壯年村民。往時,，村民們喝的是從地下溶洞抽上來的地下水,，可現(xiàn)在是枯水期，沒辦法抽水了,，村民們只好飲用以前修建的家庭蓄水柜里的水了,，還是擺脫不了“滴水貴如油”的窘困。

村民們的主要經(jīng)濟(jì)來源是外出務(wù)工,，其次是養(yǎng)豬養(yǎng)牛,，此外再無別的經(jīng)濟(jì)收入。

工作組進(jìn)村入戶登門了解貧困情況,，核實相關(guān)信息,，幫助他們制定2017年的脫貧計劃，希望他們通過自身的努力,，能盡快過上好日子,。

在新風(fēng)村的東貞屯,，我們了解到受過高中教育的村民頭腦比較活絡(luò)，有經(jīng)濟(jì)頭腦,，家庭經(jīng)濟(jì)收入要比一般村民要高，樓房也起得漂亮,，由此看來,，學(xué)校做出的決定是正確的——教育也是為了脫貧,，而且是最重要的扶貧措施之一,，我們本著對黨和人民負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不可以讓其他的社會雜務(wù)影響學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

這一個農(nóng)戶最為凄涼,，三個兒子因病因故相繼去世,，留下了一對七八十歲的老人和幾個孫子,。幸好黨和政府已經(jīng)出臺了扶貧的好政策,，老人可以領(lǐng)取五保金,，保證能夠安度晚年。孫子輩也可以享受到政策性教育補(bǔ)貼,，讀得起書了，基本上能保證他們成長所需的條件,，希望社會各界愛心人士多多關(guān)注,、幫助類似這些弱勢家庭，讓他們也享受到改革開放所帶來的成果,，切身感受到黨和政府以及愛心人士送來的溫暖。

教師工作日志一天一寫篇三

教師的日常工作是非常忙碌的,，為了能更好地記錄并穩(wěn)定自己的工作狀態(tài)，許多老師都會寫下一封日志。該日志充分體現(xiàn)了老師的生活和工作內(nèi)容,，能夠及時的反饋自己的情況，以便更好的提高自己的教學(xué)水平,。

教師日常工作日志的一大作用就是能夠更好的體現(xiàn)自己的思考和動態(tài),。每天都需要思考自己接下來要做什么，需要準(zhǔn)備哪些課程和內(nèi)容,，需要把什么教給學(xué)生,，并需要思考這些內(nèi)容該如何組織課程和內(nèi)容，以便更好的讓學(xué)生學(xué)得更好,。此外,，日志的反饋是非常及時的，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)自己的運營動態(tài)不好時,，可以及時調(diào)整自己,，更好的提高教學(xué)水平，從而更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí),。

三,、教師需要寫日志的過程,。

為了更好地寫教師日常工作日志,，老師需要了解一些具體的寫作步驟和流程。首先,，老師需要規(guī)劃一個固定的時間寫日志,，可選擇在下班前10-15分鐘左右寫日志。在寫日志之前,，老師需要準(zhǔn)備好筆和紙或電腦,。其次，寫日志時,，老師需要簡潔扼要,、概括全面的描述自己當(dāng)天的工作內(nèi)容，每個需要寫得會課程的名稱,、適應(yīng)學(xué)生的數(shù)量,、教學(xué)方式以及當(dāng)天遇到的困難等都要寫下來。最后,，老師需要有耐心,、細(xì)心，維持好每日日志學(xué)生評價之類的信息,，日志是整個教學(xué)過程的總結(jié),，老師需要有好的態(tài)度，為學(xué)生提供更好的服務(wù),。

老師寫教師日常工作日志所得到的一大好處就是能夠及時反饋自己的意見和想法,。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)自己做得不好時，可以及時進(jìn)行調(diào)整,，更好的幫助學(xué)生學(xué)得好,。日志還可以幫助老師逐漸形成一種教學(xué)模式，逐漸發(fā)展出一種符合自己風(fēng)格和需求的教學(xué)方式以及教學(xué)方案，這對于提高自己教學(xué)能力是非常重要的,。此外,，日志還可以為評估老師的工作優(yōu)劣和成果做出更明確的依據(jù)。

五,、結(jié)論,。

良好的教師日常工作日志對于教師的教學(xué)生涯非常重要，它讓教師能夠準(zhǔn)確了解自己的工作狀態(tài),，及時總結(jié)自己的教學(xué)工作,，并在以后的工作中不斷提高自己的水平，從而為學(xué)生提供更好的服務(wù)和更高質(zhì)量的教育,。因此,，希望更多的教師能夠重視起來，認(rèn)真寫好自己的教師日常工作日志,，讓自己日漸成長，成為一名真正優(yōu)秀的教師,。

教師工作日志一天一寫篇四

我發(fā)現(xiàn)了我不理解的地方,，在廢水廢氣處理裝置中，第一句話是在熱解溫度下,，原油中的硫分不會進(jìn)入氣相不可凝氣體除塵凈化進(jìn)入熱相分離系統(tǒng)燃燒室作為輔助燃料燃燒,，可是它上面的圖卻有脫硫凈化，我之前也想那個脫硫凈化的位置應(yīng)該是沉降室,，我就搞不懂了,。高效環(huán)保干餾技術(shù)，胡教我整理報銷的發(fā)票,，和胡整理黏貼了發(fā)票,。

2.又看了煤的熱解、煉焦和煤焦油加工里的煤的熱解固體產(chǎn)物半焦的利用,，液體產(chǎn)物,，

低溫煤焦油的利用和氣體產(chǎn)物。寫了一張字帖,。

月19日星期五,。

1.早上看了閥門的資料。找煤化工基礎(chǔ)的相關(guān)資料,，找了一份煤化工工藝（陳啟文）,。

的一份文檔，看了里面的煤炭氣化與煤炭液化的資料,，了解了煤炭氣化的方法與原理,，煤炭氣化技術(shù)的.現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。看了一篇我國煤氣化技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀（原金海）,，使我對煤氣化有了更多了解,。

2.用cad畫了一張煤氣化工藝流程圖。下午處長帶著我們?nèi)艋囬g學(xué)習(xí)認(rèn)識閥門,。

和管線,，外面很冷，但我們很興奮,，到了低溫甲醇洗的現(xiàn)場,，處長請了一位專工給我們主要講解了閘閥，止回閥,，截止閥和球閥的特點及構(gòu)造原理,，處長也不是在一邊給我們做一些詳細(xì)的補(bǔ)充，還給我們講了泵和法蘭的結(jié)構(gòu)及原理,。我發(fā)現(xiàn)處長懂得甚至比現(xiàn)場的專工懂得更多詳細(xì)的工藝,。然后處長又帶我們?nèi)タ戳苏诮ㄔ斓奈⒃宕笈铮该鞯拇笈镌谒{(lán)天和后山的白雪的映襯下顯得很漂亮,?；氐睫k公室，就找了低溫甲醇洗的材料,。

年10月20日,。

1.早上在海川論壇上看了煤焦油加氫技術(shù)比較，了解到我們內(nèi)蒙古慶華集團(tuán)10萬噸,。

的煤焦油加氫裝置現(xiàn)已生產(chǎn)一年多,，準(zhǔn)備的50萬噸加氫招標(biāo)結(jié)束，土建開始,。在油頁巖低溫干餾中了解到頁巖貯量以吉林的農(nóng)安與樺甸,、廣東的茂名和遼寧的撫順為最多，廣東茂名地區(qū)已探明的油頁巖儲量就有70多億噸,。1噸油頁巖可提煉出38至378公升（相當(dāng)于0.3至3.2桶）頁巖油,，及撫順式干餾爐技術(shù)原理及特點，缺陷,，占原頁巖總量20%的碎屑頁巖不參與煉油,，而作為廢物被舍棄，油收率僅63%,，尚有37%頁巖油損失,，及其改進(jìn)升級方法。

2.又找了油頁巖干餾煉油及油頁巖深加工工業(yè),，找了脫氮提質(zhì)技術(shù)助蘭炭產(chǎn)業(yè)綠色,。

轉(zhuǎn)型和一噸煤焦油能得多少輕油的材料,，不過不好找。找了市場上煤焦油,，輕油,，焦油渣的價格。

2012年10月22日星期一,。

1.早上和大家打掃了衛(wèi)生,，有看了油頁巖流化膨脹床干餾工藝，發(fā)現(xiàn)我昨天畫的那張,。

草圖畫錯了,，就改了過來。又對頁巖油通過分餾塔后的產(chǎn)物不是太清楚,，就找了資料,，找到一份供應(yīng)頁巖油加工燃料油可行性分析報告了解了一點。

2.看了煤焦油的加氫處理,，小顆粒油頁巖干餾工藝評價裝置操作規(guī)程,氣浮池噴氣式,。

自動排渣裝置專利,看了凈化車間的低溫甲醇洗工藝原理和工藝流程敘述。

2012年10月23日星期二,。

1.看了多層滾筒式油頁巖干餾工藝及干餾爐（吳啟成）該裝置利用多層滾筒輸送頁巖,，

采用氣固相對流換熱技術(shù)，又采用了高強(qiáng)度的絮流換熱,，干餾爐為直立方形爐，爐內(nèi)根據(jù)需要設(shè)3-7層滾筒,，滾筒為1-3排,。第一層滾筒排料口的下方為第二層滾筒的進(jìn)料口，以此類推,。物料按”z”字形運動,。

看了小顆粒油頁巖干餾工藝評價裝置操作規(guī)程，園區(qū)總平面圖,，殼牌煤氣化工藝流,。

教師工作日志一天一寫篇五

最近，經(jīng)常有班主任老師找我談關(guān)于班級管理中的一些問題,，有的班級紀(jì)律渙散,，有班級學(xué)風(fēng)不好，有的孩子青春期萌動位讓老師的教育陷入困境,。對于這些問題我也是困惑不斷,。因此，今天在網(wǎng)上觀看了北京市教育學(xué)院副教授張紅老師的《班級管理中的幾個問題》,，受益匪淺,。

從張老師的講座里我知道班級管理有人質(zhì)管理和法制管理,。人質(zhì)管理主要靠老師的人格魅力去影響學(xué)生，讓學(xué)生佩服老師,，他們就會自然而然地服從老師的管理,，即老師很容易“管得住學(xué)生”。法制管理就是制度管理,，往往一個班級的制度是由老師制定的,，而沒有學(xué)生參與，這樣的制度是不合理的制度,，正如張老師所說的“制度就是約法三章”,，一個班級的制度是應(yīng)該有老師的引導(dǎo)，還有學(xué)生親自制定,，這樣的制度就會更有效,。

因此，新課標(biāo)要求我們的教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，同樣我們的班級管理也應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生的主人翁態(tài)度,，讓他們親自參與制度的制定，他們就會自覺遵守各項規(guī)章制度,。

教師工作日志一天一寫篇六

今天是去幼兒園見習(xí)的最后一天,，我像往常一樣坐公交前往，但心中全然沒有分開的暢快,，取而代之的是離別的傷感,。

今天的中班好不熱鬧，來到幼兒園,，見到大家都在忙著準(zhǔn)備開聯(lián)歡會,，來迎接一年一度的圣誕節(jié)，這次聯(lián)歡會是由我們兩個實習(xí)生主持的,，小朋友們的情緒都非常高漲,，有的唱歌,，有的詩朗誦,，更有的小朋友還練起了武術(shù)，真的是讓我大開眼界,。

緊接著園長就組織召開了離園座談會,，同學(xué)們都就著這一個月來的收獲每個人都談了自己的感受,，當(dāng)然我的心情也非常的激動。

一個多月的見習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了中班幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與小班幼兒的區(qū)別；同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

我在見習(xí)初期的時候,，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好,；他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所,，不管當(dāng)時在做什么活動,，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋凰麄儾粫约好撘路臅r候,，我會主動幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此,。經(jīng)過姜老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則,，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們,，很喜歡和他們玩,。我發(fā)覺小孩子們獨立性很高，我起初被分配的是小班,，我原以為那么小的年齡段孩子們一定什么都不會做,，管理起來也非常棘手,，可到了班級事實卻和我所想的大不相同,，小朋友們不但會獨立的盥洗，還會主動的幫助別人,。有一次吃完午飯,，老師開始組織小朋友們吃香蕉，孫煦程沒等老師說,，就主動去洗手間拿來垃圾桶把小朋友們吃剩的果皮收好投進(jìn)了垃圾桶,，這個舉動深深地感染了我，可以說這種做法對于我們成人都很難做到,，不滿三歲的小朋友卻做到了,。

我很慶幸能夠跟小班的小朋友和老師們共同度過了一個多月的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而兩位帶班老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富,。特別是李老師,，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺,。在實習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法,，并提出自己的意見,。我們上完課后，她會主動地找我們談話,，指出我們的不足,，使我們能不斷地改進(jìn)。

我自己總結(jié)身為幼師要具備三心,，即：愛心,，耐心，責(zé)任心,。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師既要具備對工作的熱忱,，還要表現(xiàn)出教師的身份，要樹立威信,，要知道小孩子是最喜歡欺負(fù)人的,；再有，小孩子有不明白的事要耐心的教育和解答,，不要不耐煩,；更重要的一點，要具備足夠的責(zé)任感,，把班級的小朋友當(dāng)成自己家的孩子,，褲子弄臟了要給予及時的清洗，好好的呵護(hù)每一個幼兒,。

在見習(xí)期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。學(xué)校要求每個人最少要上一節(jié)公開課,，我講的是一個故事《小蝸牛找家》,，由于準(zhǔn)備的相對充分所以獲得了比較好的效果。我從中也發(fā)現(xiàn)了問題,，當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握,，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展。

教師工作日志一天一寫篇七

回首,，我聽見遙遠(yuǎn)的時空傳來滄桑的低吟：“咱們走的太快,，心會跟不上咱們的步伐，停下來,，等待心的回歸,。”

一味的奔跑,，同時也是不斷的失去,。當(dāng)身體的'急行脫離良心的束縛,，毫無顧忌,，世間的罪惡也隨之增加。這一路,，咱們得到了金錢,、權(quán)利和所謂的成功,，失去的將是道德準(zhǔn)則，與心的坦然,。

三毛說：“暫時的停歇,，是性命更加充實?！?/p>

心的豐盈,，需咱們不斷的視之，省之,。而時代的前進(jìn)趨向,，則決定于咱們?nèi)祟惖闹匦内呄颉Ｈ粼蹅兡茏允∥嵘?，放慢腳步,，做到無愧于心，時代才在真正的加速度,。

然而,，停歇不意味著停滯不前。

余秋雨說：“如今的世界處處以便利為原則,，這種便利原則卻處處與偉大原則相背,，然而咱們卻無法因偉大而舍棄便利?！?/p>

如何將便利與偉大和諧相融即是新時代課題,。所謂偉大，我認(rèn)為將任何一件小事做到不違本心就是平凡人的偉大,。而將便利與偉大相融,，即是追求速度的同時不忘以人為本的原則。

若奔跑的太快,，請停下來,，聽聽心的聲音。

教師工作日志一天一寫篇八

通過參加了幼兒園骨干教師短期的集中培訓(xùn),，我對幼兒教育有了更新的認(rèn)識,。幼兒教育在不斷發(fā)展，幼兒教師就要不斷學(xué)習(xí)新教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，來適應(yīng)當(dāng)代幼兒教育的發(fā)展。我聽了蔡迎旗老師的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》講座后,，讓我深刻地體會到,，做教難，做一名合格的幼兒教師更難。要想做一名深受幼兒,、家長,、和社會喜愛的幼兒教師，就必須做好以下幾個方面：

在教學(xué)工作中,，多創(chuàng)設(shè)些游戲活動,，孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué),。讓幼兒主動積極地學(xué)習(xí),，讓幼兒快樂地成長。還幼兒快樂幸福的童年,。讓幼兒接觸自然與社會,，多開展些戶外活動。嚴(yán)禁幼兒教學(xué)小學(xué)化,，謹(jǐn)防童年的消逝,。

在工作中，幼兒教師對幼兒要有“四心”,，即有愛心,，有責(zé)任心，有耐心,，有細(xì)心,。只有這樣，才能體現(xiàn)出自己是一個合格的教育者,。幼師對待工作,，要表現(xiàn)為極度熱愛，成為一名合格的勞動者,。幼師做好他自己的本職工作,，履行社會主義核心價值，也能成為人們心中的合格公民,。

作為一名合格的幼兒教師,，一定要注重培養(yǎng)自身對幼兒的保教能力;研究幼兒的能力和專業(yè)發(fā)展的能力。

在 工作中,，教師要培養(yǎng)向理論學(xué)習(xí)的意向與能力,，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的意向與能力，不斷給自身的知識“充電”,，接受新的知識與教育理念,，才能不斷提高教學(xué)效益。

通過學(xué)習(xí),，讓我對幼師有了新的認(rèn)識,，我必須好好學(xué)習(xí)，我將從德，才,，能，藝這些方面,，進(jìn)行不斷地完善自我,。 我在工作中，要體現(xiàn)在：

(一)德-----專業(yè)理念與師德

幼師是專業(yè)的教育者,，要關(guān)愛幼兒,，重視的幼兒身心健康，尊重幼兒人格,，信任幼兒,，尊重幼兒個體差異，重視生活對幼兒的健康,。注重保教結(jié)合,，保護(hù)幼兒的好奇心。做好工作的同時,，我要富有愛心,，責(zé)任心，同情心和細(xì)心;我會樂觀向上,，熱情開朗,，有親和力，善于自我調(diào)節(jié)情緒,，保持平和的心態(tài),。勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

(二)才-----專業(yè)知識

幼師要了解幼兒的發(fā)展知識,，具備幼兒保育知識 ，和通識性知識,。運用這些知識,，有利于幼兒身心健康，有利于幼兒的知識不斷增長,。

(三)能-----專業(yè)能力

在幼兒教學(xué)工作中,，要注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用。多創(chuàng)設(shè)生活廣角,，培養(yǎng)幼兒興趣,。要做好幼兒一日生活的組織與保育;對游戲活動給予支持和指導(dǎo);寫好教育活動的計劃，并實施好每場教育活動;激勵學(xué)生,，并對學(xué)生給予準(zhǔn)確的評價,。在工作中，教師應(yīng)與幼兒、同事,、家長,、社區(qū)做好溝通 與合作。使工作順心愉快,，也有助于幼兒健康發(fā)展,。

(四)藝

能對幼兒有藝術(shù)熏陶，會簡單的唱游即可,。強(qiáng)化幼師的教育素養(yǎng),，淡化藝術(shù)要求。

幼兒教師是專業(yè)的教育者,，是幼兒游戲的伙伴,，是幼兒知心的朋友，是幼兒的研究者,。做好一名讓社會滿意的幼兒教師是我們當(dāng)下的追求,。我為努力做一名合格的幼兒教師而奮斗!

教師工作日志一天一寫篇九

又是一年除夕到，萬家燈火齊閃耀,，今年我雖沒能多感受春節(jié)的熱鬧氣紛,，但可以談?wù)劤Α?/p>

今年我們家除夕沒吃餃子，但吃了大餐,，很有年味兒,。除夕這天，北方人包餃子,，南方人吃年糕,，水餃形似“元寶”，年糕音似年“高”,，都是吉祥如意的好兆頭,。

我們這還有些規(guī)矩，比如,，吃團(tuán)圓飯時,，桌上的魚是不能動的，因為這魚代表“富?！焙汀澳昴暧杏唷?。

各地的除夕風(fēng)俗大致相同，但也各地的特點,，如蘇州除夕守歲時,，要等待從楓橋寒山寺傳來洪亮鐘聲。當(dāng)鐘聲穿過沉沉夜色,，傳到千家萬戶時,，就標(biāo)志著新春的來臨,。姑蘇城鄉(xiāng)，到了守歲的最后一刻,，會從廣播中傳出宏亮的寒山寺鐘聲,，報導(dǎo)一年的開始。千家萬戶,，聽到鐘聲,，爆竹齊鳴。

北京人還會在院子里,，鋪上芝麻秸,，全家人集合,，踩秸稱為“踩歲”取長命百歲的意思,。

除夕在臺灣叫過年日。到了晚上,，合家焚香叩拜,。接著就是“圍爐”，一家人圍坐一桌,，桌上擺滿菜肴,，桌下放火盆。年夜飯后兒媳婦們要為長輩們添富壽,，不能早睡,，坐的越久，孝心越多,。

啊!多么有趣,，中國的各個角落，中華兒女其聲問候“新年好!”

教師工作日志一天一寫篇十

還記得一位知名物理教師曾為師生關(guān)系打了一個形象的比喻,，即電路適配器,，相同的教育條件，教育對象,，通過一定的師生關(guān)系配置,，就能爆發(fā)出強(qiáng)烈的教育能量，產(chǎn)生積極的教育效益,，或完全相反,，產(chǎn)生短路，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué),。

信息時代的到來,，讓我們所有的教師不再是唯一的知識來源，課堂聽講也不再是學(xué)習(xí)知識的唯一途徑,，以教師為中心的傳統(tǒng)課堂授課模式受到了沖擊?，F(xiàn)實已經(jīng)給傳統(tǒng)的教育模式上了一課,，現(xiàn)代學(xué)生的知識面和興趣點更加廣泛，個性更加突出,，他們已很少盲從,，以前可能有不同意見，嘴上不說,，可現(xiàn)在開口就提,，課外似乎就更多?！尽繉@個新情況,，所有的老師都需要必須適應(yīng)。在傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”已不復(fù)存在的情況下,，“降格”做學(xué)生的朋友,，已是一種必然。要成為學(xué)生喜歡的老師,，除此之外,，你還必須要做到：

一視同仁不偏心。這一點是所有學(xué)生都最為看重的,，一項調(diào)查顯示,，“公正客觀被視為理想教師最重要的品質(zhì)之一”。所以,，要想學(xué)生喜歡愛戴,，你就要不管學(xué)生的家境貧富，不管學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)業(yè)孬好,，也不管是教學(xué)還是管理,，一視同仁，用同一個尺度標(biāo)準(zhǔn)教育,。否則,，學(xué)生就認(rèn)為是偏心，而偏心意味著不公,，不公就會導(dǎo)致矛盾激化,，進(jìn)而影響教育教學(xué)質(zhì)量。

教師工作日志一天一寫篇十一

著名當(dāng)代女作家張潔曾在散文《我的四季》中這樣寫道：“在這個世界上,，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地,。”一個人必須要有夢想,，并且要有對夢想持之以恒,、勇往直前的信念和勇氣，對我來說,，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教師夢”,。

我出生在一個普通家庭,，小的時候由于父母工作比較忙的原因，大部分時間都是在我的姥姥和姥爺家生活,。我的姥爺是當(dāng)?shù)馗咧械囊幻Z文教師,，他很熱愛這份職業(yè)，幾十年如一日地站在講臺上為學(xué)生們講授知識,，無論是天氣惡劣還是身體不適,，都不能影響他工作的熱情，空閑之余,，姥爺經(jīng)常會給我講述他的從教經(jīng)歷,，不知道為什么，即使姥爺總是會將那些平凡的話重復(fù)一遍又一遍,，我卻始終不厭其煩,，每次聽到都深陷其中，從此教師這個種子便在我心中暗暗生芽,。姥爺為人謙和且幽默,，深受學(xué)生們的喜愛,，姥爺家就住在高中后面的家屬樓里面,，姥爺退休之后，每逢過年過節(jié),，總是會有三兩學(xué)生上門來看望他,，像是看望自己的親人一樣親切熱情，姥爺也總是笑呵呵地與學(xué)生們談天說地,，每每看到這樣的畫面,，都讓我不由得羨慕起教師這個職業(yè)，這是多么令人驕傲的一份光榮啊,。

人們常說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,，“光輝”這個詞不僅道出了人們對教師職業(yè)的尊重，更是深刻表明了教師職業(yè)的責(zé)任重大,。百年大計,，教育為本。我深知想要成為一名優(yōu)秀的教育工作者需要承擔(dān)怎樣大的責(zé)任,，并且也早已做好了心理準(zhǔn)備去面對,。研究生畢業(yè)以后，我選擇來到東北財經(jīng)大學(xué)成為一名行政人員,，雖然行政崗位不像教師崗位或者輔導(dǎo)員一樣可以每天接觸到學(xué)生,，但是我認(rèn)為我們也是學(xué)生成長道路上非常重要的教育工作者之一。談到教育,，還記得一次運動會的時候,，我作為學(xué)院教師運動員代表隊的后勤人員,，與學(xué)院的學(xué)生運動員們一起在檢錄處等待，當(dāng)我給一名剛參加完比賽項目的學(xué)生披了一件衣服后,，很多同學(xué)便也都給參加比賽項目的同學(xué)開始服務(wù)了,，有的遞水，有的揉腿還有的給他們撐傘……在我看來,，這也許就是為學(xué)生的幸福人生奠基吧,，這也就是我們教育人的最高夢想吧。

不忘初心,，方得始終,，一開始，我們都是懷著滿腔熱情投入到教育這一行業(yè)的,，然而隨著時間的推移,，想要保持當(dāng)初那份熾熱之心看似簡單，真正做起來的時候好像就沒有那么容易了,，這確實需要我們付出很多,，也要放棄很多?！皭蹗従礃I(yè)”,、“關(guān)愛學(xué)生”、“為人師表”……這些對教育工作者所做出的職業(yè)道德規(guī)范并不只是說說而已,，我們必須要付出行動,。

要安于平凡、淡泊名利,、育人為樂,，從事教育行業(yè)，沒有令人羨慕的地位和權(quán)利,，更沒有顯赫的名聲和財富,，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，我們要做的就是忠誠于人民教育事業(yè),，志存高遠(yuǎn),，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn),，對工作始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，做好教書育人的本職工作，這也是教師的天職,。

要關(guān)系愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友,，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，絕對不能諷刺、挖苦,、歧視任何一個學(xué)生,。

要為人師表，嚴(yán)于律己,，終身學(xué)習(xí),，勤奮鉆研?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，作為教育工作者,，要用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生尊重和佩服，從而仿效,。桃李不言,，下自成蹊，要堅守高尚情操,，知榮明恥,，以身作則,。作為教育工作者,，全身心投入到教育事業(yè)當(dāng)中，崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，因為只有合格的教師才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

我常常告誡自己,，教書育人任重道遠(yuǎn),，既然選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)自覺加強(qiáng)個人修養(yǎng),，不斷完善自我,，努力奮進(jìn)，砥礪前行,，懷著自己的教育夢勇?lián)逃ぷ髡叩呢?zé)任和使命,。想象一下,，當(dāng)學(xué)生們走出校園的時候，老師們也將是他們青春記憶之中的一部分內(nèi)容,，那些屬于校園,，屬于宿舍和教室的內(nèi)容總是留在孩子們青澀的記憶里，所以我真的很喜歡學(xué)校的氛圍和教育工作者的職業(yè)環(huán)境,。

我將懷揣著最初的教育夢想,，登上新的征程，不畏前方道路崎嶇,，必定風(fēng)雨兼程,，不斷托起一代代年輕人更遠(yuǎn)更新的夢想，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實,，續(xù)寫教育輝煌,！

教師工作日志一天一寫篇十二

學(xué)生在教師節(jié)第二天跟我說被偷了220塊錢，我當(dāng)時腦袋嗡嗡想,，這也太快了,，才第二周，我就要開始學(xué)破案了,。煩躁的問了幾個老班主任,，都是讓我和政教處報告，于是我一臉憂傷的和領(lǐng)導(dǎo)說了這事,，領(lǐng)導(dǎo)說這事在女生宿舍發(fā)生的,，影響非常不好，務(wù)必查出且嚴(yán)懲,。于是我就安陳老師所說的方法進(jìn)行第一步,，集合那個宿舍全部同學(xué)開會，很嚴(yán)肅的說這么事情,，觀察她們的動作和表情,。在進(jìn)行第一步的時候，我一直后悔自己沒有把犯罪心理學(xué)學(xué)好,，書到用時方恨少,。在差不多20分鐘的說話里，發(fā)現(xiàn)一個一直低著頭的,、一個一直玩手中水卡的,，一個一直抱怨自己昨晚也丟了20塊的。（不要鄙視我,，我其實根本不記得這三人名字,，但是還是故作認(rèn)識。）當(dāng)時開會說的都很簡單，先讓多有人坐在下鋪,，兩排,，用傷心的語氣陳述這個事，然后表揚女生宿舍,，接著因這事對女生宿舍的失望,。當(dāng)所有人都低下頭時，就嚴(yán)肅的表達(dá)自己要徹查此事,。請被盜人自述,，說最后看到錢的時間，發(fā)現(xiàn)被盜的時間及案發(fā)的現(xiàn)場,。說完之后請同學(xué)們分析這個案子,，門有2個鎖，沒有被撬痕跡,，其他同學(xué)的東西也沒有翻動痕跡,，這只能說是宿舍內(nèi)部人所為。當(dāng)2個女生表達(dá)了自己的分析后,，我也說了自己的分析,，并且說自己該如何查此事（先自己查，查不出就請學(xué)校,，最后報警）,，接著又說到涉及的法律，分析這其中的利弊,，（其中說了3次“我相信那位同學(xué)是一時起意拿錢的,，請記得還錢回去”。）然后就讓全宿舍自己反思為什么會出現(xiàn)這種情況,。

我當(dāng)時開完女生宿舍會,，一點把握也沒有，腦袋朦朦的,，一直懊惱自己沒有做好預(yù)防工作,。下午有一節(jié)素質(zhì)教育課，我決定拿來上心理課,。網(wǎng)上下載了了一個法制教育的課件，修改了一些,，就直接拿去教室上課,，一開始就告訴全班自己上這節(jié)課的原因，全班當(dāng)時一片鬧騰,，好幾個同學(xué)都發(fā)表了對這個盜竊案的分析,。自己又再一次強(qiáng)調(diào)了此事的嚴(yán)重后果，然后講相關(guān)法律知識。先是呈現(xiàn)中學(xué)生在校園里出現(xiàn)的“偷盜,、敲詐勒索,、打架、搶劫,、吸毒”,，出現(xiàn)這種寫犯罪行為的原因（上網(wǎng)成癮、懶惰,、管教不嚴(yán),、情景誘導(dǎo)），然后講到這幾種行為所涉及到的法律懲罰,，當(dāng)自己遇到這種情況時,，應(yīng)該如何保護(hù)自己。就我們班的偷盜案來作為例子分析,，將犯罪原因,、犯罪后果重點講一遍，最后提出警告,。

我一點底氣也沒有,，第二天事情很多，只是單獨問了那個被偷錢的人,，就沒有過問事情了,。第三天的時候，那個被盜者跟我說錢已經(jīng)放回來了,。心里的一塊大石頭放下了,，還沒來得及高興一下，有個學(xué)生給我報告班長收到姑娘情書了,。

教師工作日志一天一寫篇十三

在鄭州市二七區(qū)進(jìn)修學(xué)校的精心組織下,，“首屆多彩二七藝術(shù)文化節(jié)”在長江東路小學(xué)落下帷幕?；貞浾麄€參演過程,，就如養(yǎng)花的樂趣一般：有喜有憂，有笑有淚,，有花有果,，有香有色。既須勞動,，又長見識,。

我們表演的是太極扇。初遇太極扇,，我們幾個都對自己沒有信心,，在充分的了解之后，我們知道，原來,，太極扇這項運動是我國幾千年傳統(tǒng)文化遺留下來的瑰寶,，它是以武術(shù)動作太極拳為基礎(chǔ)，將太極拳和扇子的揮舞相結(jié)合巧妙融合到一起的,。有了理論的支持,，我們在教練的悉心教授和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，逐漸熟悉動作,，到規(guī)范動作,，最終再到一遍遍地練習(xí)動作，每位老師都很認(rèn)真,，并且每天中午放棄自己的午休時間積極排練,。盡管在學(xué)太極扇的過程中，我們也曾在心里有過無數(shù)次抱怨和想放棄的念頭,，但是,，我們都沒有，我們互相鼓勵互相學(xué)習(xí)互相幫助,，最終,，我們還是笑著走上了舞臺。舞臺上其實是我們那隨扇舞動的青春,。

教育藝術(shù)節(jié)的一幕幕將在我們每個人心中留下一段美好而難忘的回憶,。也許，在日后的社團(tuán)活動中,，我們幾個同舟共濟(jì)的老師們都會深深地愛上太極扇,。

教師工作日志一天一寫篇十四

早上讀晨訓(xùn)時，唉,，我太難了,。前幾日老王都會幫這一天的值日班長。

讀晨訓(xùn),，到我這里就沒了,。不過還好；在后面,，老王還是回來替我讀是晨訓(xùn),，

在下午教學(xué)課，祝老師說上完課就沒作業(yè),，這節(jié)課,，我們?nèi)嗫蓤F(tuán)結(jié)了，上面去講題,。

的人的語速都快了一個度，課上有一個題的答案是8，同學(xué)們不約而同地說eight”,。但最后在祝老師的“要挾下,，改成了“8”。后面的王了一聲,，我一言不合就在本子上記下“給“王”加一筆,，可惜…還是沒上完。我為難了,！

晚自修時,，因為作業(yè)的堆積，基本上很安靜,，但是有幾個同學(xué)題是上了黑板,。任曉那一塊笑聲不斷，原來是某位自認(rèn)為是天才學(xué)家,，說一些歪理,，逗的周圍同學(xué)笑，我不由分說地就把任曉,，姚久州,，馬容城記上。后因為任曉又開始笑了,，我不由分說地把任曉分“人壬日堯”,，晚自修就這樣過去了。

最后為風(fēng)騷迷人,，熱情奔放,，驚為天人的王昱皓同志與活潑可愛的胡樂奕單獨開一段。

教師工作日志一天一寫篇十五

時間過得飛快,，飛快,，轉(zhuǎn)眼間，日歷的最后的一頁又將變?yōu)橐粡垐D片印有歲月的底封,，而我的腳步又將裝幀于季節(jié)的封面,。身后的日子，深嵌著凌凌亂亂的足跡,，凝望那季節(jié)的來路,，駐足于某個時間，想念一段時光的掌紋,，駐足于一個地點,，想念一個站在來路也站在去路，讓我牽掛的人,。

我依然難以忘記是誰扶我踏上征程,，我誰支持我越過風(fēng)風(fēng)雨雨,，穿越困苦和艱難。也許落葉上寫詩的心情一天一天的老去,，也許成長要以孤獨為代價,。過去的日子，夾著悲歡和一去不再回來的昨天浩浩蕩蕩穿越我單薄的青春,，明亮,，傷感，無窮無盡,。

淚眼婆娑過一段雨季,，如今莫名把一段陌生的情感，埋在心湖,，視為美麗的詩篇珍藏,。才知在歲月的催長中不知不覺披上了成熟的偽裝。而曾經(jīng)有的早以草木腐去,，有的早已散亂心間飄散在歲月的風(fēng)中,。驀然地去回首，欲將曾經(jīng)的拾起,，卻只揀得幾頁缺角少字的片斷,。

是否真在眺望遠(yuǎn)方星空的時候，望不見彼此心靈的彼岸,？是否在緬懷歲月的時候,，看不清遠(yuǎn)山，看不清遠(yuǎn)山之巔的另一個真我,！也許我錯過一段季節(jié),，也許我迷失一段感情，費去了太多時光,，耗盡所有力量,，被那層迷霧般的感情迷惑，解不開那個結(jié),，走不出那張細(xì)細(xì)密密的網(wǎng),。

教師工作日志一天一寫篇十六

我們常把孩子比作初升的太陽,，那么后進(jìn)生就是遲升的朝陽，比起其他學(xué)生他們更需要教師的耐心,、細(xì)心的呵護(hù)、理解與尊重?！耙?xì)心的像對待一度玫瑰花上顫動欲墜的露珠，”這句話或許有些夸張了點,，卻實實在在的告訴我們對待后進(jìn)生不可疏忽大意,，作為一名教師,，我們有職責(zé)也有義務(wù)教育好這些后進(jìn)生，使他們和其他學(xué)生一樣健康歡樂的成長，展現(xiàn)自我獨特的風(fēng)采,。

那么該怎樣教育后進(jìn)生呢,？我個人認(rèn)為：對于后進(jìn)生,，要想讓他們有所提高,，教師必須要抓住他們的弱點,，從各個方面去關(guān)心他們,，去愛護(hù)他們,，使他們感受到教師給予他們的溫暖，給予他們的信心,，給予他們的關(guān)懷,，這樣讓學(xué)生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自我的錯誤所在,，找到提高的辦法，從而努力學(xué)習(xí),，這樣的辦法的確是很好的,，我想這些寶貴的經(jīng)驗都會為我以后的教師工作起到良好的作用！

教師工作日志一天一寫篇十七

現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個鑒定：

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》,、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。有機(jī)會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

在教學(xué)上,，整體與局部的關(guān)系是每個學(xué)生都會遇到的，開始畫什么,，畫到什么情況下停止,，這些往往困擾著每一個學(xué)生，不只是初學(xué)者,。其實,，復(fù)雜深奧的學(xué)問，往往是靠簡捷方式來表達(dá)的,。色彩繪畫雖是用筆調(diào)色,，其實是依靠素描造型，素描是通向自然,、通向心靈的最直接通道。所以從一開始就反復(fù)強(qiáng)調(diào)整體素描關(guān)系在色彩表現(xiàn)中的重要性,，我讓學(xué)生從學(xué)畫之初就牢牢樹立整體觀念,，使他們充分認(rèn)識到這是打開藝術(shù)大門的鑰匙之一。

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”,，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等,；同時還有許多的宣傳動,。反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

教師工作日志一天一寫篇十八

八月底的沙河二小校園似乎還有些悶熱。還沒走進(jìn)校園,，一股熟悉親切的氣息便撲面而來,。校園里到處是孩子、家長的身影,，這些主要是一年級的家長和孩子,。這些孩子或靜或動,靜的天真無邪，無憂無慮,，依偎在家長身旁,；動的蹦蹦跳跳，充滿活力,，似乎身上有使不完的勁兒,。二到六年級的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的常規(guī)，正在老師的指導(dǎo)下打掃衛(wèi)生或搬運書本,，為新學(xué)期做好準(zhǔn)備,。

新學(xué)期的呼喚把四面八方的兒童都召集到同一個地方——校園。

這四面八方涌來的兒童讓沙河二小沸騰起來,！

這是報道的前兩天,。

一切都是空白，那就一點一點抓起吧,！

首先是熟悉新環(huán)境,。

報到第一天,，我先給孩子們介紹了我們的學(xué)校、班級,，并進(jìn)行了自我介紹,。在第一時間讓孩子們喜歡上學(xué)校，喜歡上班級,，喜歡上老師,。接著我讓孩子們通過自我介紹和打招呼的方式互相認(rèn)識，先認(rèn)識周圍的同學(xué),，然后下位走動,，交新朋友，每個小朋友第一天就結(jié)識了至少五個好朋友,。

其次是文明禮儀教育,。

發(fā)新書的時候，我讓孩子們排隊上臺領(lǐng)書,，在我沒有任何提示的情況下,，一個男孩子和一個女孩子在雙手領(lǐng)過書后，畢恭畢敬地向我鞠了個躬,，并甜甜地說了聲：“謝謝老師,！”當(dāng)時我是驚喜的！農(nóng)村孩子這么懂禮貌,，真的很難得,！發(fā)過書后，我抓住這個機(jī)會,，向孩子們描述剛才兩個小朋友的表現(xiàn),，并說：“聽到他們說謝謝老師，老師心里別提多開心了,，覺得他們特別文明,，特別有禮貌。你們也想當(dāng)講文明懂禮貌的好孩子嗎,？”孩子們齊聲說：“想,！”“那就讓我們向這兩位小朋友學(xué)習(xí)！”果然,，接下來發(fā)本子的時候，幾乎每個小朋友都能做到雙手接書,，并答謝老師,。這雖然是小事，但我覺得細(xì)節(jié)很重要,，尤其對小孩子,。通過樹立典型,，指出問題，我又糾正了孩子中追逐打鬧,、上課亂講話的等不文明現(xiàn)象,。

再次是課堂常規(guī)教育。

課堂常規(guī)教育包括坐姿,、站姿,、發(fā)言姿勢、報告姿勢,、敬禮姿勢,、行走姿勢、師生問好,、課本擺放等等,。這些常規(guī)都要從頭教起，并力求規(guī)范,，因為良好的行為習(xí)慣是學(xué)習(xí)的保障,。以書本擺放為例，放的位置,，疊放順序,，拿放動作，都要細(xì)致講解,，并反復(fù)練習(xí),，一個一個檢查，確保每個孩子都掌握要領(lǐng),。

最后是課間和路隊紀(jì)律教育,。

課間十分鐘如果不監(jiān)管好，很容易留下安全隱患,。為了讓孩子們課間有事情做,，我布置每人帶一根跳繩。雖然大部分孩子不會跳,，但是經(jīng)過練習(xí),，均有了很大進(jìn)步。

在排隊的時候,，發(fā)現(xiàn)隊伍老是站不齊,，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)看前面一個小朋友的后腦勺，可還是不盡如人意,。于是我讓孩子們“向前看齊”,，沒想到這招還挺靈的，到處晃動的小腦袋總算漸漸變成一條直線,，隊伍很快就整理好了,。

開學(xué)一切秩序井然,，以后孩子們又會給我?guī)碓鯓拥捏@喜呢？我期待著,！

教師工作日志一天一寫篇十九

我這一個月內(nèi)很多時候都在教孩子們認(rèn)識數(shù)字,，孩子們常常叫我哭笑不得，我問楊家衡2是哪個,，他說不知道,，我說小鴨子，他馬上記得是哪個,。我指著5問這是什么,，他說這是賣小菜的。這樣的情況出現(xiàn)在很多孩子中間,，我很挫敗,。我把王潤熙叫上來，這個孩子幾乎是不說話的,，膽小的很,，我原不指望她能給我指出這些我說出來的數(shù)字的，完全出乎意料,，這個孩子一一很準(zhǔn)確地指出來了,。我既驚訝有驚喜，在過去的時間里,，這個孩子站在黑板前幾乎是不動的,，我怕她認(rèn)為我忽略她，雖然叫她上來,，卻不曾想她會動的,。這一次對我來說簡直是驚喜。

我喜歡這個孩子,，雖然很多時候?qū)λ徽f話這一點感到很無奈,，但這個月以來，我明顯感覺她的膽子大起來了,。她開始和其他小朋友說話了,，甚至每天都會和我說一些事情了，我發(fā)現(xiàn)汪潤熙的嗓門還是挺洪亮的,。當(dāng)小潤熙和我打小報告的時候,，我簡直都要高興得跳起來了，這簡直是無比巨大的一個進(jìn)步,，甚至在早上,，她開始愿意要我?guī)е∨芰恕?/p>

這一切都昭示著我和汪潤熙小朋友關(guān)系的貼近，我很開心，我希望自己能走進(jìn)每個小朋友的內(nèi)心,，孩子們也許小，但他們的心靈更需要呵護(hù),。