總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細,、具體,。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
班級活動總結(jié)及收獲篇一
學校本著以人為本,，體現(xiàn)歡樂童年的主題，以真正把"六一"節(jié)還給兒童,，讓兒童有一個美好的童年為出發(fā)點,，組織全體少先隊員開展了一系列慶祝活動,?；顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容健康,，既豐富了孩子們的節(jié)日生活,，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F(xiàn)將我校系列活動開展情況總結(jié)匯報如下：
一,、領導重視，精心組織,。
我校領導高度重視慶"六一"系列活動的開展情況,，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題,，積極探索,，因地制宜地制定了整個活動計劃,。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面,。在活動期間,，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響,，積極爭取社會各界對活動的支持和參與,，并充分利用廣播電視、報刊,、網(wǎng)絡等傳播媒介,，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果,，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎,。
二、內(nèi)容豐富,、形式多樣,。
今年，我們在總結(jié)歷年慶"六一"系列活動經(jīng)驗的基礎上,，保留了效果較好,、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項目,，并注意充實新內(nèi)容,，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年,，主題緊緊圍繞當下提倡的“孝道”文化,，形式囊括了歌舞、小品,、詩朗誦等多種多樣,，極大豐富了孩子們的節(jié)日生活。
三,、宣教結(jié)合,，重視教育。
"六一"兒童節(jié)來臨之際,，我校一方面利用校園廣播,、手抄報、黑板報等形式加大對六一兒童節(jié)活動的宣傳力度,，在活動中,，每個班級都能圍繞“孝道”文化展開，使同學們在欣賞節(jié)目得同時,，又很好的接受了思想教育,。
四,、精心準備廣泛動員。
在方案形成之后,，各班積極性很高,，充分利用休息時間進行演練，對節(jié)目精挑細選,，精心組織,。學校也充分利用現(xiàn)有設備大力支持本次活動，對整個活動進行了錄像,，照相,，并把本次活動錄像在第一時間傳到了學校網(wǎng)站上。更為難得的是我校的音響設備不齊全,，校長李善成的學生高升總經(jīng)理,，無償將自己婚慶公司的全套設備提供給我校使用，使本次活動取得了前所未有的效果,。
可以說,，今年的六一，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,，同學們臉上洋溢著燦爛,、幸福的笑容?；顒訌难芯繘Q策到準備到活動過程,，都是以孩子意見為主，廣大輔導員老師給予指導,，總的活動體現(xiàn)了"在活動中成長,，體驗成功的快樂"的宗旨，讓同學們體驗到了成功的'快樂,，真正做到了"讓每個學生擁有的鑰匙",。
班級活動總結(jié)及收獲篇二
各班成功地開展了這次以“知識產(chǎn)權(quán)進校園”為主題的班級活。之所以能夠開展成功,，是由于各班的充分準備和同學們的積極參與和配合,。
知識產(chǎn)權(quán)保護制度致力于保護權(quán)利人在科技和文化領域的智力成果。只有對權(quán)利人的智力成果及其合法權(quán)利給予及時全面的保護,，才能調(diào)動人們的創(chuàng)造主動性,，促進社會資源的優(yōu)化配置。
知識產(chǎn)權(quán)的專有性決定了企業(yè)只有擁有自主知識產(chǎn)權(quán),，才能在市場上立于不敗之地,。越來越多的企業(yè)開始意識到時技術(shù)、品牌、商業(yè)秘密等無形財產(chǎn)的巨大作用,，而如何讓這些無形資產(chǎn)逐步增值,，有賴于對知識產(chǎn)權(quán)的合理保護。
我國已于20xx年12月1日加入世界貿(mào)易組織,，履行《與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議》,，保護國內(nèi)外自然、法人或者其他組織的知識產(chǎn)權(quán),。如果沒有知識產(chǎn)權(quán)保護,，我國就不能參與世界貿(mào)易活動。作為當今的大學生,，能夠?qū)χR產(chǎn)權(quán)有所了解是很有必要的,。
本次活動經(jīng)過必答題、選答題,、搶答題三個環(huán)節(jié)決出高低,。在此期間，作為觀眾的同學們還可以參加觀眾搶答題,。在活動中,，同學們的積極度是相當高的，選手們在賽前都努力地學習一些知識產(chǎn)權(quán)的知識,，他們都為自己的小組起了名字并喊出了自己的口號，答題過程中,，尤其在搶答題中,，同學們積極性特別高。競賽的成績不是主要的,，主要的是同學們在答題過程中能夠獲得一些關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的知識,，達到了幫助同學們理解并學習科學的含義以及懂得如何去尊重知識產(chǎn)權(quán)的目的,。
同時,，這種以小組合作式進行知識競賽的組織生活可以為每個同學都提供一個展示自己才華的平臺，為每個同學創(chuàng)造了一個鍛煉自己能力的機會,，鍛煉了我班同學的組織能力,，同時檢測了同學們的配合的力度，培養(yǎng)了同學們的合作精神,。因此可以說此次活動達到了活動目的,，取得了一定的成果。
當然,，本次活動還存在著一些不足,，活動中氣氛雖然活躍，但紀律就顯得有點不好，關(guān)于這一點,，我想在以后強調(diào)后會變好的,。
班級活動總結(jié)及收獲篇三
這學期，本人繼續(xù)擔任二(1)班的班主任,。經(jīng)過上幾個學期的努力,，總的來說，本學期的各項工作開展的都還算順利,，我也在原有的基礎上繼續(xù)加強了以下幾點：
在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的'學習,、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習,、生活環(huán)境。學期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人。如：晨會,、衛(wèi)生,、紀律、學習等,。同時,，我利用班會、晨會讓全班同學討論,，明確小學生應做到哪些,，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學,，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責,，給他們充分的權(quán)利,，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié),，找出不足,，以利再戰(zhàn),。平等得待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點,，及時表揚,，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間,，多讀有益的書籍,，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事,。鼓勵學生參加興趣小組,，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力,。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活,，提高自立能力。尊重學生家長,，積極主動的與家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法,并且每個班干部身負重任,要兼顧一到兩個后進生,幫助他們養(yǎng)成學習習慣和在平日的學習中,要時時監(jiān)督后進生的情況,包括他們上課的情況和完成作業(yè)的情況.
班級活動總結(jié)及收獲篇四
元旦節(jié)將至,，也是同學們正準備開始期末復習的時候,。在元旦前夕的這次活動，希望能用一陣陣歡笑讓同學們輕裝上陣,，緩解同學們期末復習的壓力,。
這次春游活動，舒展了同學們的筋骨,，團結(jié)了大家的友誼,，增進了同學們的感情，讓同學們留下了美好的回憶,。
早早地我們來到活動室,，開始布置起晚會現(xiàn)場來。盡管我們沒有十分漂亮的裝飾品,，活動室也很簡陋,，但只需要一朵小小的自己疊的紙花，手巧的女生們就能用它變化出一片溫馨的天地;幾個簡單的藝術(shù)字也能營造出節(jié)日的喜慶;幾張凳子一樣可以圍成一個夢幻的舞臺,。晚會開始前,，在我們的勞作下，會場已然亮麗地出現(xiàn)在我們眼前,。
晚會開始了，帶著一副墨鏡的主持人賈留群登臺亮相,，立馬引得大家一陣開心的大笑,。隨后楊晨同學表演了他的拿手絕活——雙節(jié)棍，隨著激昂的音樂響起，兩副雙節(jié)棍在楊晨手中變幻出兩條舞動的銀色的線條,，但見楊晨或轉(zhuǎn)或掄,，或單手演絕技，或雙手齊開弓,。兩副雙節(jié)棍演繹出神奇變化,，贏得掌聲陣陣?；顒邮枪?jié)目與游戲交替進行的,。在品味了楊晨帶給我們的開胃菜后，大家分做幾組,，開始了“熊來了”的游戲,。游戲中，同學們往往很難一次成功,，雖然大家很注意,，但仍時不時不由自主地出點小錯誤，不斷惹得大伙大笑,。接著男女同學分別表演了精心準備的節(jié)目,。由劉年和陳小龍模仿陳佩斯朱時茂給我們帶來了小品《主角與配角》，他們用重慶話將小品演繹出來,，真有一股不同往昔的喜劇效果在里面,。女生那邊一段動感十足的現(xiàn)代舞將晚會待到了新的高潮，大家和著節(jié)拍,，用歡呼為場中的同學加油,。而一到了游戲環(huán)節(jié)，所有同學都動員起來,，參與到游戲中,，體驗游戲的樂趣。
活動結(jié)束了,，同學們沉浸在快樂中,，享受著節(jié)日的愜意。大家在晚會中獲得了輕松愉悅,?；顒硬痪茫谄谀┛荚囍?，我們班取得了不錯的成績,。
班級活動總結(jié)及收獲篇五
書是人類智慧的結(jié)晶，多讀不同范疇的書,，能夠拓寬視野,，增長知識,，豐富我們的精神世界。成長中的青少年可以通過閱讀去了解我們的民族,，我們的歷史;可以去欣賞自然,，感受藝術(shù);可以充實心靈，認知人生,。作為教師,，應幫助每一個學生找尋到那一本屬于他們“自己的”書，讓這本書成為他們自我教育的開始,。以書香打造特色,，以書香追求卓越，是我們慶小師生一個美好的理想追求,。本學期我們五(3)班以“營造書香校園”的理論為指導,，以“打造書香班級”為途徑，扎實開展書香班級創(chuàng)建活動,，培養(yǎng)學生的閱讀習慣,。
一、營造濃厚氛圍：
1,、利用每天晨會的時間宣傳學?！皶阈@”的活動方案，提出爭創(chuàng)“書香班級”的倡議,。倡導“我與好書同行”思想,，踐行“我讀書、我快樂,、我成長”的理念,，引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。
2,、激發(fā)學生閱讀興趣,，引導學生讀大量的書，讀各方面的書,。用教師親身的閱讀經(jīng)歷,，讀書收獲去感染學生，使學生喜歡讀書,，引導他們讀好書,、樂讀書、勤讀書,、活讀書,、會讀書、讀經(jīng)典書,、有效讀書,。通過閱讀使學生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操。
二,、規(guī)范閱讀管理,。
1、制定爭創(chuàng)書香班級計劃,。讓整個活動有條不紊地展開,。
2、每個學生結(jié)合個人實際,，制定出讀書目標,，具體有讀書的內(nèi)容、目標,、措施,、實現(xiàn)時間等。
3,、營造書香濃郁的讀書氛圍,。做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁,、黑板,、充溢著濃烈的書香。讓老師的讀書去影響學生,，用自己的愛好潛移默化地感染學生,。讀學生推薦的好書，和學生交流讀書感受,。征集讀書名言,。在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，做成書簽進一步營造班級書香氛圍,，激發(fā)學生讀書熱情,。
4、建立班級圖書角,，保證學生有書可讀,。我們發(fā)動學生捐獻出個人的圖書，建立了班級圖書角,，由學生自主借閱,。配有專門的圖書管理員，負責班級圖書的登記和借閱工作,。
5、保證學生閱讀時間,。創(chuàng)建書香班級,，讀書的主體在學生，必須讓學生有時間讀書,。規(guī)定每天早讀前為靜讀時間，主要閱讀班級圖書角圖書,、學生自帶圖書等,，做到確實保證學生閱讀時間。午間樂分享自己讀的好文章,。
6,、每天要求學生做好好詞好句號段的摘抄，鼓勵學生做讀書記錄卡,，指導學生寫讀后感,。
7、鼓勵各班訂閱報刊雜志,。讓學生能及時了解外面的閱讀信息,。
三、
開展各種活動,，提高閱讀興趣,。
興趣是最好的老師，閱讀也是如此,。創(chuàng)建書香班級的過程中,，我們開展各種活動，激發(fā)學生的閱讀興趣,。
1,、美文欣賞。
2,、故事吧,。
隨著打造書香班級的活動開展，讓好書陪伴已漸漸地成為我們五(3)班的一種氛圍,。許多孩子愛上了讀書,，語言感悟不斷增強，知識面越來越廣泛,，思維也在活躍,，正享受著快樂的書香童年。愿我們五(3)班,，在自主閱讀中找到一條語文發(fā)展的好路子!
班級活動總結(jié)及收獲篇六
日月如梭,，光陰似箭，在不知不覺中就度過了這個學期。
時間真的過得很快,，昔日大家一起在野外燒烤的情形好像就在昨天發(fā)生的,。
本學期我們班進行了很多具有意義的班級活動，通過這些班級活動,，不僅提高了班集體的凝集力,，而且使班級的學習氛圍上了一個大臺階。
12月2日,，秋高氣爽,，是外出旅行,、野外燒烤的好日子,，正是借著這美好的天氣，我們班全體同學進行了一次野外燒烤,。
談到這次燒烤,，我們班的同學都記憶深刻。
晚上,，當我們把肉買回來后,，大家一起在食堂里串肉的場面，的確是令人難忘,。
看著大家笨拙的串肉的動作,，認真的眼神，開心的談笑,，那時我們仿佛就是一家人,，彼此之間是那么的親切。
第二天,，我們班分成小組進行燒烤,，同學們圍在火炕前燒烤，其樂融融,，每個人都是那么的開心,。
燒烤完后，大家舉酒談心,，那種氛圍的確讓人難忘,。
通過這次燒烤，我們不僅加深了與同學們之間的感情,，更重要的是整個班集體的凝集力得到了提高,，這是最重要的。
一次活動的好壞就能的反映出一個班集體的凝集力,，如果的`確如此的話,，那么我們的這次燒烤活動就是一個很好的例證。
因為這是我們班的第一次全體的大型活動。
由于分專業(yè)以前大家來自不同的班級,，彼此之間也不是很了解,。
作為班級中的一員，應堅持集體主義價值觀的取向,，應知道個人的發(fā)展與成長離不開集體,，集體也離不開個人。
通過這次活動,，大家彼此加深了了解,，會更好的融合在一起，是我們的班級更加團結(jié),，更加有凝聚力了,。
我們班同學之間的友誼加深了，學習氛圍變濃了,，更重要的是班集體的凝集力得到了提升!
活動持續(xù)了5月4號5號兩天,，期間得到了20**年級同學的大力支持，還有我們各位戰(zhàn)友的大力支持與配合,，這里真誠地代表我們學習部向大家道聲感謝,。
那么，首先對活動存在的問題做一下自我檢討：
1.活動中不夠冷靜,，比如第一天的宣傳板問題,，第二天排插的問題....還有些發(fā)脾氣，這是工作過程中的一大忌,，這里向大家做自我批評,，也請大家以"我"為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣,，同時大家也監(jiān)督一下我吧!
2.過于感性,，有些時候其實是想為大家著想，因人而異分配任務,，但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了,，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒有用武之地,。
3.缺乏總攬性,。
沒有能夠讓自己從活動中的一個工作人員跳出來站在一個組織者的角度來控制整個活動。
歸結(jié)一下還是我沒有放開讓兩個部員讓其他戰(zhàn)友放手去做,，對他們信任度不夠的原因,。
其實大家的潛力都很大，我們這些部長主席團的同志們應該更多地只是個引導與控制的輔佐角色,，真正放開讓大家去做,，才會讓他們更快的成長。
而自己在這個過程中也會受益匪淺，完成角色的突破,。
然后再提幾點這一過程中發(fā)現(xiàn)的問題及建議吧,。
1.活動第一天，我接到黃俊電話,，說我們的宣傳板不見了,，食堂中央已被人占場。
趕到發(fā)現(xiàn)確實板子被搬走了,。
但是真是很氣憤,，還好后面因為有認識的同學順利解決了問題。
這里想跟大家說：以后我們在舉辦活動需要動用其他院系或是社團的東西的時候一定要先打好招呼,，而自己院系的權(quán)利收到損害時也一定要挺身而出,，不過要冷靜處理。
2.很多同志知曉我們此次簽名活動具體內(nèi)容應該都是在周日例會的時候,，也就是活動前一天,。
同時任務分配的時候也沒有具體到人。
當時是考慮到大家課程的原因,，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時間同時活動當天也顯得紊亂。
想跟自己說也向大家提個醒兒：活動策劃一定要盡早上傳博客并通知大家,，同時人員安排上要做到具體到人,，不妥之處再商量單獨協(xié)商。
一些活動也確實需要大家犧牲課業(yè)時間的,，也請大家做好心理準備,。
3.多向有經(jīng)驗的戰(zhàn)友，同學請教,。
比如西西告訴我們準備貼圖片的時候用訂書機訂一下,，這個我們就沒有想到，但卻是個非常好的建議,，解決了我們的一個大難題,。
目前，"青春的榜樣"進行到此,，也只能算是近半,，后期的宣傳與達人部分的任務會更加艱巨。
真正想把這一系列活動做好,，做大,，成為品牌，僅僅靠我們學習部肯定是遠遠不夠的,，需要各位的共同努力,，甚至需要動用大家的人際網(wǎng)。
真的希望我們的活動能夠給我們的普通同學帶去些什么，給以后的學生會留些能過傳承的東西!
班級活動總結(jié)及收獲篇七
20xx年從入學開始,，班級建設的方向在有了很大的調(diào)整,，在班級建設這一片，從大一的全面開花,，各項發(fā)展,，出現(xiàn)百花齊放。到大二根據(jù)專業(yè)性質(zhì)和輔導員的領導下,，班級開始逐漸向?qū)W習方面開始引導,，使同學們努力學習，掌握專業(yè)技能,。
一,，學習，在大學中依然是不用思考的重中之重,。但是班級在學習情況在問題特別大,。先天的不足，后天思想不能統(tǒng)一,。大部分同學都比較積極,，特別是在班級學習比較積極的同學，比如周忠,，杜文興,，陳銀銀，張愛梅等同學的帶領下,，班級的學習氣氛有了一定的提高,，平均成績在藥護臨床班中位居第一，而僅僅是總體成績較好,，但是如果具體到部分同學,，問題特別大。在班級有倆位同學留級的情況下,，也有一定的警示,。關(guān)于班級留級的問題，感覺百分六十有一部分是班干部工作的沒有到位嗎,，導致的,。在這方面，已經(jīng)對學習委員進行了,，一次又一次的探討,，提出了相應的措施。
1,，由學習委員帶隊,，對班級有掛科的同學,，進行督察，分為小隊,，進行督察,。
2，學習委員每次都發(fā)言,，在班級中營造一個優(yōu)良的氛圍,。
有一些同學四級考試在是自己第一次真題。20xx—20xx年整個大一學年補考后掛科人數(shù)18人,，掛科率18%,，其中2人已留級。20xx年下半學期報名重修的有12人,，重修率12%,。20xx年3月通過計算機二級的有8人，20xx年9月通過計算機二級的有27人,，班級通過率35%,。在成績之外的證書方面，存在問題很多,，同學們自主性不好,，有待加強。在大二班級有同學參加營養(yǎng)師,，心理咨詢師等提升自我技能的證書,，是相當不錯的。
二,，寢室問題這學習特別的突出。班級很多寢室收到了批評,，和學校通報,，但是主要集中在部分寢室。男生是衛(wèi)生問題,，女生在違規(guī)電器問題,。男生204，205,，320,。從批評中得到教訓是，平時要加強監(jiān)督,，不要使用違規(guī)電器,，保管好自己的財務。女生違規(guī)電器大部分寢室都是具有的,。把問題找到后,，對男女部長進行了相關(guān)的要求,，也完善寢室的管理制度，按照相應的制度進行,，寢室問題的得到了解決,。依然還是需要進行相應的督察，不能簡單的處理,。
三,，對于班干部管理這方面。前期對班干部放的太松,，本以為各位班干部能夠在一年的工作后,，能夠獨立完成任務，但是卻出現(xiàn)了很大的問題,，從而導致了班級一系列的問題,。然后和各位班干部進行交流，改變了班干部的管理方向,。相比較大一的班干部管理來看,，各位班干部沒有大一做的好，越來越被動,，甚至出現(xiàn)比大一落后的現(xiàn)象,。從大一到大二一直強調(diào)的班干部自身素質(zhì)問題，到現(xiàn)在還是沒有解決,，是相當頭疼的問題,。班干部思想層次也沒有到相應的階段，在班級制度很明確的情況下,，而且有點班干部還自己提出一些不合理的理由,。對于新來的班干部的問題，有一顆上進的心,，是相當不錯的,，能夠非常誠懇的去學習。李云龍的部隊不管是那只,，都是鐵血軍團,，靠的是領導的不屈精神和完整的制度。班干部里面,，還是自我性沒有提升,，沒有達到能夠獨擋一面的地步，后期必須加強??！
四，團支部工作,，在這一年也有滯后,，由于考慮到班級學業(yè)的重要性,，所以有很大的畏懼，后期會進行相應的交流,，關(guān)于團支部的總結(jié),，有團支部單獨進行上交。
班級活動總結(jié)及收獲篇八
教育生活也是如此,，一節(jié)課能夠展示出教師基本的教學能力和水平,；一個班級的建設和管理，除了能夠反映出班主任老師的不同教育智慧之外,，往往還能看出隱藏在策略背后的教育哲學,。
多年來，我校秉承“培養(yǎng)心靈手巧的好孩子”的辦學理念,，逐步走出了一條以剪紙為特色的辦學之路,。為了配合學校開展的“創(chuàng)新班級管理，打造特色班級”活動,，我在班里開展了“剪出我未來”特色建設活動,，取得了顯著成效。
現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么,，往簡單方面說,，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣,?！币郧拔覀儼嘈l(wèi)生習慣較差，一堂剪紙課結(jié)束后,，在教室里到處有紙屑,，讓我感到很頭疼。作為學校特色文化,，剪紙課不可能因為學生剪紙掉下紙屑弄臟地面而取消,。怎么辦呢？在苦苦地思索后,，我終于找到了行之有效的方法。
我校在每個班級墻壁上都開辟了文化墻,，我積極與美術(shù)教師溝通,，組織學生每周圍繞主題進行剪紙訓練。在剪紙過程結(jié)束后,，誰的位置周圍最干凈,，剪紙作品又很優(yōu)秀，那么他的作品將被張貼在班級的文化墻上,。
作品如被選中,，評比欄中你將獲得一顆小星星,，并可以到老師那里兌換學習用品。（兌換獎品時學生笑臉）這樣實施幾次后,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：剪紙結(jié)束后,，教室衛(wèi)生更干凈了。
心理研究成果表明：21天可以使得一種行為變成習慣性動作?，F(xiàn)在我們班的學生,，在剪的過程中，會很小心,，防止紙屑掉在地上,。
剪紙一結(jié)束（如今，已不僅僅是在剪紙課上了,，任何時候我班學生的目光如同雷達一樣對學校進行地毯式搜尋）,，一旦發(fā)現(xiàn)目標，就會主動地撿拾地上的紙屑,。潛移默化中,，學生的衛(wèi)生習慣逐步養(yǎng)成，爭先恐后的氛圍正在形成,，班級的凝聚力增強了,，教師的威信也得以樹立。
20xx年x月18日,，首屆全國少兒剪紙教學研討會在揚中市豐裕中心小學隆重舉行,。會前，學校要求每個班文化布置要出新,。我接受任務后,，馬上到班上找來班干部商討：“同學們，學校馬上要舉行大型剪紙現(xiàn)場會,，校長要求每個班文化布置要出新,，大家商量商量準備怎么辦？”“老師,，墻報這一塊我們可以搞定,。”“有把握嗎,？”“有,！放心啦！”“好,，這一塊就交給你們小組,，注意墻報可以開辟一塊剪紙專欄?！薄靶?！”就這樣,，小干部們緊鑼密鼓地組織我們班的學生動起手來了！
課間休息時,，美術(shù)課時,，班干部自己請來學校聘請的谷老師給我們輔導！（圖片）瞧,！他們干得多帶勁?。】?，這就是自信的班長,，老師的左膀右臂。
在這次活動中,，我沒有事先自己預想的忙得昏天暗日的情形,，相反，做了甩手掌柜的我足足過了一把領導癮,，對學生作品品頭論足,，指手畫腳，不費吹灰之力,。
一個班級的良好班風一旦形成,，班主任的管理、各科任老師的教學都是相當輕松的,，那時教師就會真正體會到“教學相長”,、“天光云影共徘徊”的人間勝境。當我班在各項活動中獲得較好名次時,，我就要求學生把自己歡呼雀躍時的體態(tài)剪出來,。
伴隨著悠揚的樂聲，一把剪刀,、一張普普通通的彩紙,，可愛的學生在教室里用他們靈巧的雙手靜靜地剪出了自己的喜怒哀樂。學生懵懂的情感找到了正確的宣泄口,，打架生事的少了,，自我控制、自我管理的能力增強了,，學生的行為逐步文明了,。
我班學生丁是一個成績優(yōu)秀的小女孩。美中不足的是,，該生較為內(nèi)向，在公眾場合羞于表現(xiàn),。20xx年丁x《奶奶教我學剪紙》獲首屆全國少兒剪紙作品展一等獎（圖片）,，在校長,、老師的帶領下前往北京領獎，在頒獎儀式上,，丁x作為學生代表進行了發(fā)言,。如今的丁檑陽光、開朗,、活潑,，積極參加各項活動，前后判若兩人的丁檑這樣感慨：剪紙,，讓我對老師布置的各項作業(yè)更認真了,，學習勁頭更足了，剪紙培養(yǎng)了我的細心,、耐心,，更培養(yǎng)了我的信心！
將剪紙納入班級文化的舉措不僅增強學生自信心,，改變了學生的精神風貌,，還給學生的學科學習帶來可喜的變化。我班楊謹澤同學聰明,、活潑,，但很多老師反映，該生學習有點馬虎,，這不,，數(shù)學老師因為他的作業(yè)中又點錯小數(shù)點找他談話了。
自從我班圍繞“剪出我未來”班級文化,，落實“周周練剪紙,，人人會剪紙”的舉措后，楊謹澤同學明白了一個道理：剪紙先要在心中構(gòu)好圖,，再開剪,。我趁熱打鐵：“學習也是如此啊，一定要看清題目,，想好再動手?。 爆F(xiàn)在楊謹澤同學的學習細心多啦,，這不,，前不久的數(shù)學小練習他得了滿分，你看他笑得多開心??！
學生的點滴成長離不開教師的辛勤培育。在與學生的朝夕相處中，班主任只要有足夠的耐心,、細心和愛心,，就會發(fā)現(xiàn)學生的那一顆向善、向美之心,。讓我們用心培育,、用愛澆灌，學生就會如同棵棵幼苗吮吸著甘甜雨露,，茁壯成長,！
有位名師曾經(jīng)說過：一個班集體的建設，制度管理,，是一種需要,；精神引領，是一種境界,。在我的日常管理工作中肯定還存在這樣或那樣的不足,。
從教13年，做了班主任13年,，在這13年中,，我積極向身邊的名師學習，這些名師從來無意成為世間優(yōu)美的景致,，卻一路走成了別人鍵下的曲,、筆下的詩。我不奢求做名師,，但求做良師,，讓我和我的學生靜心審視各自過往的教學得失和成長路線，選擇正確的方向,，且行且思,，且思且行，運用靈巧的雙手,，舞動神奇的剪刀,，剪出屬于我和我的學生們美好的未來！
班級活動總結(jié)及收獲篇九
轉(zhuǎn)眼間,，我們外院英語2班的同學已經(jīng)在一起度過了一年的大學生活,。這一年中，我們開展了許多的班級活動,，其中有班級會議,、班級比賽、班級聚餐等等豐富多久的活動,，都讓我們班級成員留下了深刻的印象,，我們班的班級委員也獲得了更多的組織經(jīng)驗,。
20xx年的六月底，為了增進同學們之間的的相互了解與交流和加強班級成員對班級的認同感,，我們班舉行了聚餐活動,。經(jīng)全班人員討論，聚餐地點選在校外不遠的一家燒烤自助店,，然后根據(jù)班級人數(shù)情況對位置做好了安排。當天中午全班同學一同前去聚餐地點,，在聚餐過程中大家的情緒高漲,，很有興致，都能夠敞開心扉的大談特談,，很是高興,。大家聊天的時候，同學們都能夠很積極地融入到小集體里面,，暢所欲言,，學會真誠地對待他人，真誠地聆聽別人的回答,。在聊到有趣的話題的時候,，大家都放聲大笑，整個餐廳里面彌漫著班集體這個大家庭的濃濃暖意,。在各位同學彼此交流的過程中,，大家的興致更是被提高了，漸漸地加深了大家的友誼,。同時,，很多同學也都拿出相機、手機將這一難忘快樂的瞬間記錄下來,。席間還有各種小游戲和班委們的發(fā)言,。最后我們班的聚餐，在一片歡笑聲中結(jié)束,。大家都依依不舍的離開餐廳,，結(jié)伴回宿舍，一路上還能聽到朗朗笑聲,。
這次聚餐可以說基本成功的,，本次聚餐活動通過大家共同的前期工作努力安排，大家最終也積極的參與到本次的聚餐活動,。這次聚餐,，氣氛活躍，同學們交流融洽,，增進了相互了解,。同時，我們也認識到：作為一個集體，在做任何事情時,，不能只顧個人的想法,，而需要從大局考慮，找到一個符合大多數(shù)人想法的方案,。這樣才能使我們整個班級更加和諧,，也更像一個“家”。通過聚餐我們班委也懂得如何落實各項工作,，如何和其他班委有效地協(xié)作,、如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動,。本次活動也增強了班級凝聚力,，提升了班級榮辱感，促進了班級同學間的交流,。通過本次活動,，班級凝聚力再上新臺階，同學之間感情得到加強,，同學間那種陌生感漸漸消除,，大家對大學生活充滿著向往。班委之間合作得到加強,，使我們這個班委團隊得到了磨合,。
當然，本次活動也有不足的地方,，比如在座位的安排上,，我們還是沒有突破以寢室為單位的限制；其次,，在聚餐結(jié)束之后,，有些同學希望還有一些后續(xù)的活動，但是,，事前并沒有任何的安排,，有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露出的兩個問題,，為班委們以后在組織班級活動時,，尤其是如這種聚餐一類的活動時，指出了工作中應該引以注意的地方,。
總結(jié)這次聚餐活動,，我們深深體會到一個集體的微暖，我們班級也會在接下來的時間努力在班級建設中發(fā)揮我們集體更強烈的智慧,。我們也堅信在輔導員的帶領下,，全體同學的配合下,，在未來的日子里，我們英語2班一定會變得更加出色,。
當前,，課外活動越來越被眾多的學校與教師所重視，因為實踐證明,，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。作為中學教師，對于在課外活動中加強學生的素質(zhì)教育,，本人主要突破了以下幾方面工作：
一,、進一步提高自身對課外活動重要性的認識。
實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的`重要組成部分,，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施,。過去一些學校的領導、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認識,，課外活動常常流于形式,，效果不佳。學校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì),，完成對青少年的培養(yǎng)任務,。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成部分，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。因此,，只重視課堂教學，放棄對課外活動的計劃,、組織,、管理是不全面的，而且是有害的,。課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能,、發(fā)展學生的思維活動，是提高學生素質(zhì)的主要途徑,。但只重視科學文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進學生個性與才智的發(fā)展,。因此,，開展課外活動就成了學校工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個學校領導和教師都必須重視的。
二,、本著對每位學生負責的態(tài)度,，認真的組織實施這項工作。
多年來,，我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗,，加大了管理的力度,，制定了相應的措施，真正做到了管理得當,，措施到位,，實施有效。并結(jié)合了我班的實際情況做到有組織,、有計劃,、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處,。我們本著對每位學生負責的態(tài)度,，認真的組織實施這項工作。
1,、以人為本,，增進健康。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質(zhì),，增進學生健康,，我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好,，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志,，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中,，把一些課外活動項目做了加工處理,，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學生的學習興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務,，學生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強,，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2,、結(jié)合競賽,，常抓不懈。
學生素質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求,。為此，我們結(jié)合校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習,。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展這項工作。
以上是我班開展課外活動時的一點做法,，雖然工作有點成績,，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學校領導的支持與鼓勵,，使我班的課外活動再上一個臺階,。
班級活動總結(jié)及收獲篇十
為了進一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位學生的習慣,，努力培育學生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學校、家庭,、社會的一種良好風氣,，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：
(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角,。學校繼續(xù)開放圖書室,，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢,，讓家長有目的地幫學生買書,。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內(nèi)進行圖書交流,。
(2)推薦優(yōu)秀的課外讀物,、展示“書香學生”讀書事跡和圖片,。向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學生的讀書熱情,。
(3)保證閱讀時間,。實行“三讀”(晨誦、午讀,、暮省),，設置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動,?！俺空b”、“午讀”時間為學生到校后到預備前,，“暮省”時間為下午課外活動時間,。“閱讀課”由語文老師確立主題,，并加以指導,。各班小助手，組織班級晨間,、午間及下午活動課的閱讀活動,。
生的讀書作具體的安排，讀書活動以學生自主管理,、自主鍛煉,、自主學習、自主發(fā)展為指導思想,，課內(nèi)外互動,、讀評講寫結(jié)合，讓校園真正成為學生的精神樂園,。為了培養(yǎng)學生的讀書習慣,，學校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會,，每天記一句名言,，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章,。
(3)學校在本學期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;師生同讀活動;讀書皆活動,。
學校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,，切實加強圖書的管理,，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺,。
本期學校切實加強對“書香校園”活動的`領導,，認真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供導讀,、評價等服務;促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動。
加強了學校圖書館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用,。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當購置了一批適合低年級學生閱讀的書籍,。讓學生自由選擇喜愛的圖書,。
進一步完善考評機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作,，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展,。切實做好“書香班級”、“讀書明星”的申報,、評比和表彰工作,。
不讀書，無以知窗外的精彩;不讀書,，無以知世界的寬廣;不讀書,，
無以知知識的力量?！皶侨祟愡M步的階梯”,，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠,?！碧岣呙總€公民的民族素質(zhì)和文化底蘊，是現(xiàn)代社會的呼喚,，是祖國騰飛的需要。校園是學習的“伊甸園”,我們在書香校園里讀書,、思考,，豐富思想;我們在心靈溝通中對話、感悟,，品味生活;我們在求索之路上實踐,、發(fā)展，積淀人文精神,。讀書,，使我們的生活更豐富、更幸福;讀書,，使我們的思想更成熟,、更健康?！昂米x書,、讀好書,，會讀書、多讀書”,，“讓書香洋溢生命的魅力”,，必將成為我們xx小學全體師生堅定的信念和永恒的追求。
班級活動總結(jié)及收獲篇十一
走進十月,，我們將迎來祖**親xx歲的生日,。我們xx小學抓住這一愛國主義教育契機，舉行了“頌祖國,，樹理想”主題教育系列活動,，將開展弘揚民族精神，激發(fā)愛國熱情的一系列慶?；顒印,，F(xiàn)總結(jié)如下：
活動一：祖國，讓我更懂你,。
通過國旗下講話,、“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領巾廣播以及通過班隊活動課觀看愛國電影，讓學生更加了解新中國成立的不容易,，抗戰(zhàn)的艱難,，國家的領導人所做出的貢獻等等知識。讓學生更加明白祖國今天的一切都是來之不易的,，珍惜眼前的一切,，激發(fā)孩子們好好學習，將來報效祖國,，建設祖國的雄心壯志,。
活動二：“祖國發(fā)展我成長，文明亞運我先行”黑板報比賽出一期以“喜迎國慶”為主題的黑板報,，師生共同合作,，人人參與，通過仔細的閱讀,，廣泛的交流,，歌頌祖國偉大的成就。學校辦公室將對各班級的“喜迎國慶”專題板報進行檢查,、評比,，并對部分班級進行表彰。
活動三：開展“祖國發(fā)展我成長,，文明亞運我先行”為主題系列活動,。
一二年級的小同學們開展“國旗國旗我愛你”的系列活動，唱《國歌》，學《隊歌》,，小手制作五星紅旗,？？表達顆顆童心對祖國媽媽的祝福,。
三四年級的同學們在家長的帶領下喜看家鄉(xiāng)的新面貌,，他們用彩筆描繪家鄉(xiāng)的美麗藍圖，用相機攝下家鄉(xiāng)的美麗景色,，熱愛家鄉(xiāng)的感情油然而生,。
活動四：“紅歌飄飄”新生入隊系列活動。
為隆重慶祝建國xx周年,，積極營造喜迎新中國成立xx周年濃厚熱烈的氛圍,，展現(xiàn)我校學生積極向上的精神面貌和熱愛祖國、歌唱祖國的美好情懷,，我們學校特別舉行了“紅歌飄飄”歌曲展示活動,，活動中，同學們整齊劃一的動作,、洋溢出的愛國熱情成為歌詠活動的亮點,。
同時，在這個濃濃的愛國氛圍下,，大隊部組織委員宣布了新隊員的名單,，六年級的優(yōu)秀老隊員為新入隊少先隊員帶上紅領巾，,?！拔沂侵袊倌晗蠕h隊隊員，我在隊旗下宣誓,?！薄拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人?！卞P錚誓言伴著嘹亮的歌聲在我校操場上空此起彼伏地回蕩,。
努力，一系列活動圓滿順利的結(jié)束了,。這些活動不但豐富了同學們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學們的風彩,。在以后的時間里,，我們將組織更好的活動來豐富全校同學的生活。
