每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

寫對(duì)老師的道歉信篇一

第一段：引言（80字）,。

在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中，難免會(huì)犯錯(cuò)誤,，而有時(shí)候這些錯(cuò)誤會(huì)給老師帶來麻煩和煩惱,。然而，學(xué)會(huì)向老師道歉并從中反思,，這是我們成長(zhǎng)過程中重要的一步,。在這篇文章中，我將分享我給老師道歉的心得體會(huì),，希望能引起更多同學(xué)的共鳴和反思,。

第二段：意識(shí)到錯(cuò)誤（240字）。

道歉的第一步是意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。當(dāng)我意識(shí)到自己給老師帶來了麻煩或傷害時(shí),，我會(huì)感到內(nèi)疚和后悔。我會(huì)深思熟慮地回憶自己做錯(cuò)的事情,，反思自己的行為和動(dòng)機(jī),。這一過程需要我們對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格的審視和批判，以認(rèn)清錯(cuò)誤的本質(zhì)和影響,。只有當(dāng)我們真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后,，我們才能有勇氣邁出下一步，向老師道歉,。

第三段：認(rèn)錯(cuò)與誠(chéng)懇（240字）,。

向老師道歉不僅僅是說一句“對(duì)不起”，更重要的是誠(chéng)懇地認(rèn)錯(cuò),。在正式向老師道歉之前,，我們應(yīng)該認(rèn)真思考我們的錯(cuò)誤和傷害，真誠(chéng)地反省自己的行為造成的后果,。我們需要做一份深刻的檢討,，列出自己的錯(cuò)誤行為和導(dǎo)致的后果，同時(shí)對(duì)老師的心情和工作造成的困擾表示歉意,。在道歉信或面對(duì)面向老師道歉時(shí),，我們應(yīng)該用真誠(chéng)的語言表達(dá)出我們對(duì)自己行為的痛心和懊悔之情,，表達(dá)我們希望能夠從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，并努力改正的決心,。

第四段：接受批評(píng)與改過自新（240字）,。

老師通常會(huì)根據(jù)我們的錯(cuò)誤給予批評(píng)和懲罰。這一過程是我們成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分,。當(dāng)我們接受老師的批評(píng)時(shí),，我們要保持謙卑和耐心，不要抱怨或反駁,。我們應(yīng)該虛心接受老師的指導(dǎo),，并思考自己的不足之處，尋找改進(jìn)的方法,。同時(shí),，我們要展示出實(shí)質(zhì)性的改變,，通過行動(dòng)來證明我們不僅僅停留在道歉的口頭上,。只有通過真正的改進(jìn)，我們才能重新獲得老師的信任和尊重,。

第五段：總結(jié)與展望（400字）,。

通過給老師道歉的過程，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤是有代價(jià)的,，它會(huì)給我們和他人帶來不必要的麻煩和傷害,。道歉不只是為了應(yīng)付老師的責(zé)罵，更是為了我們自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。通過道歉,，我們學(xué)會(huì)了承認(rèn)錯(cuò)誤、誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)并做出自我反省和改變,。道歉不僅使我們學(xué)會(huì)了對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，更使我們更加謙虛、成熟和善于與他人溝通,。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，我希望能夠時(shí)刻保持高度的責(zé)任感和敏感度，積極預(yù)防錯(cuò)誤的發(fā)生,，并在犯錯(cuò)之后勇敢地向老師道歉,，從中成長(zhǎng)并取得進(jìn)步。

總結(jié)：以上就是我給老師道歉的心得體會(huì),。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，但只有勇于承認(rèn)并深刻反思自己的錯(cuò)誤，才能真正成長(zhǎng)和成為更好的人,。向老師道歉是一種勇氣的體現(xiàn),，同時(shí)也是對(duì)自己成長(zhǎng)的肯定,。希望我們都能在道歉的過程中學(xué)會(huì)謙遜、誠(chéng)懇和勇敢,，不斷成長(zhǎng)和完善自己,。

寫對(duì)老師的道歉信篇二

當(dāng)我們?cè)诟咧猩闹蟹稿e(cuò)誤或做出不當(dāng)行為的時(shí)候，給老師道歉是一種必要的舉動(dòng),。不僅能幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，更能改善與老師之間的關(guān)系。在給老師道歉的過程中,，我們也可以學(xué)到一些寶貴的心得體會(huì),。

第二段：誠(chéng)實(shí)與勇氣。

給老師道歉首先需要的是誠(chéng)實(shí)和勇氣,。我們需要真實(shí)地向老師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，不掩飾、不推諉,。只有勇敢面對(duì)錯(cuò)誤并且誠(chéng)實(shí)坦白,，才能讓老師知道我們對(duì)自己的行為深感后悔，同時(shí)也表達(dá)出我們對(duì)老師的尊重和誠(chéng)意,。道歉并非易事,，需要我們積極克服內(nèi)心的恐懼，勇敢地面對(duì)并承擔(dān)自己的責(zé)任,。

第三段：認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，思考反省。

在向老師道歉之前,，我們需要對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)識(shí)和思考,。我們需要審視自己的行為，找出錯(cuò)誤的根源和原因,，反思自己的思維和行為模式,。通過這個(gè)過程，我們可以加深對(duì)錯(cuò)誤的理解,，明確需要改正的方面,，并且制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。通過反省,，我們能夠意識(shí)到自己的不足之處,，并積極努力改正，避免再犯同樣的錯(cuò)誤,。

第四段：誠(chéng)意和行動(dòng),。

誠(chéng)意和行動(dòng)是道歉的重要組成部分。為了讓老師知道我們的誠(chéng)意,，我們可以主動(dòng)采取一些行動(dòng)來彌補(bǔ)所犯錯(cuò)誤,。這些行動(dòng)可以是積極參與課堂活動(dòng),，認(rèn)真完成作業(yè)，或者是主動(dòng)幫助老師和同學(xué),。通過積極的行動(dòng)表現(xiàn),，我們能夠向老師展示我們的改變和努力。同時(shí),，我們也要在道歉中傳遞出我們對(duì)老師的感謝之情,，讓老師能夠感受到我們的誠(chéng)意。

第五段：接受教訓(xùn),，成長(zhǎng)提升,。

道歉是我們成長(zhǎng)過程中的一課，通過道歉我們可以接受教訓(xùn),，成長(zhǎng)和提升自己,。當(dāng)我們意識(shí)到并反思了自己的錯(cuò)誤之后，我們需要從中吸取教訓(xùn),，并樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,。道歉是我們改正自己行為的一個(gè)契機(jī)，通過道歉,，我們可以更好地了解自己,，改進(jìn)自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，不斷提升自己的素質(zhì)和能力,。道歉不僅僅是結(jié)束過去錯(cuò)誤的方式，更是我們朝著更好的方向前行的一個(gè)契機(jī),。

總結(jié)：

在我們的高中生涯中,，向老師道歉是一種必要而重要的行為。通過誠(chéng)實(shí)與勇氣,、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤與反思,、誠(chéng)意和行動(dòng)以及接受教訓(xùn)與成長(zhǎng)提升，我們能夠更好地面對(duì)自己的錯(cuò)誤,，學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn),，成長(zhǎng)并不斷提升。給老師道歉不僅可以改善我們與老師之間的關(guān)系,，也能讓自身變得更加成熟和有責(zé)任感,。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)當(dāng)牢記這些心得體會(huì),，時(shí)刻保持誠(chéng)實(shí)和勇氣,，并積極修正自己的錯(cuò)誤，追求更好的自己,。

寫對(duì)老師的道歉信篇三

尊敬的秦老師：

希望您還允許我這么稱呼您,。我知道我沒有理由為我遲交的論文進(jìn)行辯解,。在收到你的郵件以后，我才知道我的`畢業(yè)時(shí)間離我是如此的緊迫,。

我同樣也為我以前慵懶付出了代價(jià),，為了趕這篇論文，我最近半個(gè)月時(shí)間幾乎沒睡一個(gè)囫圇覺,。昨天晚上才趕完初稿,，今天我大體檢查了一下，除了還有三個(gè)圖片沒有加上,，這已經(jīng)是我的最大努力了,。書到用處方恨少，寫完論文以后,，我才發(fā)現(xiàn)自己把自己已經(jīng)掏干了,。

我不知道我這個(gè)不到十天趕制的所謂“論文”，能不能通過評(píng)委老師的評(píng)審,。但我仍抱著很大的希望,。俗話說“早知如此何必當(dāng)初”?？晌椰F(xiàn)在連后悔的時(shí)間都沒有了,。

希望老師抽出寶貴的時(shí)間給我看一下，如果還有希望通過評(píng)審,，我將利用最后的時(shí)間修改論文,。

還有開題報(bào)告和論文大綱，我稍后再發(fā)給您,。人家寫論文循序漸進(jìn),，我寫論文反其道而行之。

老師,，說實(shí)話,，我連給您打個(gè)電話的勇氣都沒有了。

此致

敬禮,！

20xx年x月x日,。

寫對(duì)老師的道歉信篇四

尊敬的老師：

老師，對(duì)不起因?yàn)槲业哪晟贌o知,，一時(shí)沖動(dòng),，給您名譽(yù)上帶來了損失，讓您寒心,，我在這里真心向你道歉,。

您的嚴(yán)格管教是為了我們的前途著想，是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)~對(duì)工作負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。而我卻沒有理解老師您的良苦用心,，說出那樣傷老師心的話,，真的很對(duì)不起您，在回家反省的幾天里,，心中充滿了對(duì)您的愧疚,，和對(duì)我那無知行為的后悔。

從幼兒園到高中,，老師教會(huì)了我許多,，而我去不懂得感恩，還做出這樣傷老師心的事,，對(duì)于我的所作所為,，我真的很后悔，每當(dāng)想起~~我都感覺無地自容,。

發(fā)這個(gè)帖子不求您能原諒我的`過錯(cuò),，只是想給您帶來些安慰，老師我知道錯(cuò)了,。如果有機(jī)會(huì)能重新回到學(xué)校,，我會(huì)尊重每一位老師，積極進(jìn)取,，努力學(xué)習(xí),，不再玩網(wǎng)絡(luò)游戲，另外我還會(huì)告訴我的同學(xué)~~朋友：老師是最辛苦的,，最無私的人,。我們一定要尊重老師，不能再讓他們寒心了,。

尊敬的老師,，對(duì)不起,，我知道錯(cuò)了,。

xx年xx月xx日。

寫對(duì)老師的道歉信篇五

尊敬的生物老師：

生物老師,，我們錯(cuò)了,，我們不應(yīng)該欺負(fù)您這個(gè)連普通話都說不標(biāo)準(zhǔn)的老年人，您都已經(jīng)黃土埋到脖子上了,，我們還欺負(fù)您,，我們真是罪該萬萬死，所以您還是不要回來了,。不,，寫錯(cuò)了，你還是回來吧。

世界上的事都是具有兩面性的,，我們向您道歉,，我們?yōu)槭裁磿?huì)向您道歉呢?這是一個(gè)有深意，有內(nèi)涵的問題,，好像是您晚來教室了把,，您遲到了我們還沒有找您呢，音樂老師就來了,，音樂老師是新老師,，我們不能粗魯?shù)?對(duì)待新老師，您是有資歷的老老師,，還和新老師斤斤計(jì)較,，原來您這么的小肚雞腸，還好意思為人師表,，我真對(duì)您無話可說了,。

老師，我一直對(duì)您用的稱呼都是您,，可見我對(duì)您多么的尊重,。

xxxx年xx月xx日。

寫對(duì)老師的道歉信篇六

尊敬的生物老師：

生物老師,，我們錯(cuò)了,，我們不應(yīng)該欺負(fù)您這個(gè)連普通話都說不標(biāo)準(zhǔn)的老年人，您都已經(jīng)黃土埋到脖子上了,，我們還欺負(fù)您,，我們真是罪該萬萬死，所以您還是不要回來了,。不,，寫錯(cuò)了，你還是回來吧,。

世界上的事都是具有兩面性的,，我們向您道歉，我們?yōu)槭裁磿?huì)向您道歉呢?這是一個(gè)有深意,，有內(nèi)涵的問題,，好像是您晚來教室了把，您遲到了我們還沒有找您呢,，音樂老師就來了,，音樂老師是新老師，我們不能粗魯?shù)膶?duì)待新老師,，您是有資歷的老老師,，還和新老師斤斤計(jì)較，原來您這么的小肚雞腸，還好意思為人師表,，我真對(duì)您無話可說了,。

老師，我一直對(duì)您用的稱呼都是您,，可見我對(duì)您多么的尊重,。

你的學(xué)生：xxx。

20xx年xx月xx日,。

寫對(duì)老師的道歉信篇七

尊敬的劉老師：

您好!

首先我向您說聲：對(duì)不起,，請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的道歉。

十一假日,，本不應(yīng)該打擾恩師您的休閑時(shí)光,，或許是因?yàn)閮?nèi)心的.愧疚和對(duì)您的傷害至深的擔(dān)心，禁不住還是敲開鍵盤,，為我的幼稚和沖動(dòng)向您致以最誠(chéng)摯的歉意,。請(qǐng)您不要為無知之徒的言行而生氣，我會(huì)在心中虔誠(chéng)的祈禱,，愿老師永遠(yuǎn)保持幽默,、慈祥而厚重的微笑。

老師,，您對(duì)我的希望,，我比誰都清楚，那是因?yàn)槟銗畚?，那種愛是不能用語言輕易就能表達(dá)完全的,，它是深沉，執(zhí)著的,，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我,，這一切都是為了我好，哪有老師不愛學(xué)生的呢,，可是偏偏是你深愛著的學(xué)生讓您生氣,，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺,，是內(nèi)疚,，是愧疚，是說也說不出的懺悔,。

xxxx年xx月xx日。

寫對(duì)老師的道歉信篇八

楊老師：

真是對(duì)不起,，我們無數(shù)次地惹你生氣,，讓你一次次痛心不已。我們不知您為大家流下了對(duì)少眼淚，我想它們會(huì)不會(huì)匯成一條小溪呢,？我們不知您的頭發(fā)白了多少根,，我想它們會(huì)不會(huì)連成一條魚線呢,？我們不知您有多么痛苦,，我想著痛苦一定超越的人世塵塵？我們不知您的多少心血,，已花費(fèi)在我們的身上,，讓我們更好地成長(zhǎng)！

可是,，您堅(jiān)持了下來,。你不顧自己的面子,，不管別人老師的譏笑,，不畏再多的苦難，不怕猛烈的風(fēng)雨……你對(duì)我們還有一絲絲的希望之光,，您對(duì)世界還有一絲絲的歡笑,。我們真心感到無比的愧疚,，我們深深體會(huì)到您的痛楚，我們絕絕對(duì)對(duì)不負(fù)你們的期望,。在不遠(yuǎn)的將來,，您會(huì)看到6（3）勝利團(tuán)結(jié)的曙光。三班不會(huì)再給您增擔(dān)痛苦和煩惱,，我們?cè)改隳樕鲜翘鹛鸬男θ荩覀兿Ｍ憔I子般的秀發(fā)上不再出現(xiàn)刺眼的白發(fā),。

楊老師,，請(qǐng)你原諒大家的不懂事，我們真的真的悔過自責(zé),，我們不想再看你這樣憔悴了,！

您的學(xué)生：6（3）全體“童鞋”

寫對(duì)老師的道歉信篇九

親愛的老師：

老師，您對(duì)我們的.希望,，我們清楚那是因?yàn)槟銗畚覀?，那種愛是不能用語言輕易就能表達(dá)完全的,，它是深沉，執(zhí)著的,，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們,，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學(xué)生的呢,，可是偏偏是你深愛著的學(xué)生讓您生氣,，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺,，是內(nèi)疚,，是愧疚，是說也說不出的懺悔……我深刻地思量,，這一切完全是我們的錯(cuò),，甚至應(yīng)該說根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病,，總是不能超越自己,，打開心結(jié)。所以我們下定決心,，痛改前非,，老師給我們依次機(jī)會(huì)，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開始,，讓我們用行動(dòng)證明給你看,，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

此致

敬禮

xxxx年xx月xx日,。

寫對(duì)老師的道歉信篇十

敬愛的`老師：

非常的抱歉,，冤枉了您， 現(xiàn)在我非常深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，我沒有了解到事情的本質(zhì),，還一味的自以為，您受了那么大的委屈,，我還這么不懂事的冤枉您,，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話,，一時(shí)糊涂,，犯下了這么大的錯(cuò)誤，我沒有別的意思,，只是一時(shí)的腦熱,，惹出這么大的事，更沒有想到自己會(huì)觸犯的法律,。

我知道有人在您那打我報(bào)告,，我也知道這個(gè)人是誰,，龐老師,，您是個(gè)好老師,，只是太多的事您不愿意說出來，以您的話來說：您是個(gè)男人,，不能什么事情都掛在嘴邊上,。

誤會(huì)也許就是這樣累計(jì)成的，龐老師,，非常對(duì)不起您,，也非常的感謝您，我知道現(xiàn)在說什么都沒用,，因?yàn)橐呀o您造成了無法挽回的傷害,，還有，她已對(duì)我不這么重要了,，我為她做出的后悔的事太多了,，她在所有人眼里都是好人，而我,，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了,，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護(hù)我身邊的一切我拿他們當(dāng)朋友的人,。

有時(shí)候應(yīng)該想想自己,，想想后果，這也就是我頭腦簡(jiǎn)單,，沒主心骨的表現(xiàn),，其實(shí)激起我無名的火的是一個(gè)人的一句話;她說龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了她現(xiàn)在卻是好人,，不是我在推卸責(zé)任,，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實(shí)話,，讓我對(duì)您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì),。 郵件您看不到，現(xiàn)在我也只能通過微信,，期許您能看得到,。

龐老師，真的非常對(duì)不起,，今天看到了您,，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師,，真的非常對(duì)不起,，除了對(duì)不起我不知道還怎么向您表示歉意,，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達(dá)感激,。

xx

20年月日

寫對(duì)老師的道歉信篇十一

尊敬的大方的美麗的可愛而心地善良的英語老師：

你好,！

在這樣一個(gè)悲涼的日子里，我懷著內(nèi)疚的慚愧的心情寫下了這封信,，不但檢討自己,，更是為了渴望你的'原諒。

仔細(xì)想想,，這幾天的我確實(shí)有些犯迷糊,，做出了這些頗有造反意味的事來，我再次深表抱歉,。

回首這幾天,，在周五的時(shí)候，你在班里明確地布置下了近兩天要完成背誦范文的指令,。剛開始我倒也有認(rèn)真地朗讀背誦過,，但不過是幾小時(shí)的時(shí)間，我就因難記等原因而放棄了,，從未到組長(zhǎng)嘗試背誦過,。周日，你要還未通過的同學(xué)在課外活動(dòng)課時(shí)到你辦公室去背,。但是我再三權(quán)衡活動(dòng)休息的愉悅與背書的苦惱煩躁后,，便一聲不響地偷偷溜走去玩耍了，絲毫不顧及你的臉面與感受,，甚至在寫作業(yè)時(shí)一點(diǎn)也不認(rèn)真,。而最為嚴(yán)重與惡劣的是，當(dāng)你來詢問我情況的時(shí)候,，我卻沉默著,，心不在焉，不顧你在旁邊憤怒又傷心著,。尤其當(dāng)班主任得知并介入此事后,，我答應(yīng)了要嘗試盡力地背誦學(xué)習(xí)，第二天我卻又懷著不理智的心理公然在班級(jí)中與你對(duì)抗——英語早讀課時(shí)我卻故意背誦語文課文,。

在班主任的幫助分析下,，我明白了我這幾天所做的種種事情是一種幼稚的不尊重老師的惡劣行為。我這樣做,，無論對(duì)自己,、對(duì)班級(jí)抑或?qū)δ愣际怯袊?yán)重的壞影響的，這不僅僅是破壞我在你心中的印象,，也在破壞你對(duì)整個(gè)六班的印象,，何況我也是期中考試的全班第一,，如此更可能會(huì)帶壞整個(gè)班級(jí)的尊師遵紀(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,。

如此考慮,，我的這些幼稚的不理智的惡習(xí)必須得改正，也極有必要寫這封道歉信,，向全班檢討自己,，并向你鄭重道歉,。今后我要努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)為人處世的道理，不斷地向上向善,，超越以往那個(gè)幼稚的自我,。

此致

敬禮！

xx,。

20xx年x月x日,。

寫對(duì)老師的道歉信篇十二

親愛的老師:。

您好,！

五一假期,，我不應(yīng)該打擾你的.閑暇時(shí)間。也許是因?yàn)閮?nèi)心的愧疚和對(duì)傷害你的深深恐懼,，我忍不住敲了敲鍵盤,。我真誠(chéng)地為我的幼稚和沖動(dòng)向你道歉:對(duì)不起，老師,。請(qǐng)不要對(duì)無知的人的言行感到憤怒,。我會(huì)在心里虔誠(chéng)地祈禱，愿老師永遠(yuǎn)保持幽默,、善良,、厚重的笑容。

在家呆了兩天,，爸媽跟我聊了一晚上,。我一個(gè)人閉門思過，看了很多關(guān)于尊師重道,，處事,，是非對(duì)錯(cuò)的哲學(xué)隨筆，讓我心生警惕,，如釋重負(fù),。我的不理解和思考完全把我擋住了，我從心里感到了無盡的羞愧和自責(zé)?，F(xiàn)在想想,，手機(jī)這件事微不足道,，解決辦法不止一兩個(gè)。稍微考慮一下,，我絕對(duì)不會(huì)選擇這么糟糕愚蠢的方式,。我鄙視自己沒教養(yǎng)的言行。我對(duì)得起父母的愛和教導(dǎo),，也對(duì)得起你們老師的愛和鼓勵(lì)?，F(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生了，我再也找不到任何理由為自己開脫了,。如果我錯(cuò)了,，我愿意接受任何懲罰。請(qǐng)相信我的老師能承受一切,。

古人云,，尊師重教不如學(xué)而優(yōu)則仕?；仡櫸疫@兩年的生活,，我仍然記得你的每一次關(guān)心。沒有你的關(guān)心,，我感到孤獨(dú)無助,。我知道要求老師理解我的過錯(cuò)有些過分，但我會(huì)從現(xiàn)在開始,，認(rèn)真完成假期作業(yè),，用實(shí)際行動(dòng)證明自己的悔悟，希望老師給我一個(gè)改變的機(jī)會(huì),。

xxx,。

寫對(duì)老師的道歉信篇十三

尊敬的老師:。

昨天和導(dǎo)師商談了一下論文,，感覺收獲很大,。

前一段時(shí)間一直很茫然，不知道下一步應(yīng)該怎樣走,。

其實(shí),，作博士論文的階段，最累的不是寫論文的`過程,，而是不知道該做些什么的時(shí)候!!!

昨天和導(dǎo)師談過之后,，我感到很欣慰，起碼得到了遲遲不來的肯定!!也許前一天的爭(zhēng)吵也讓導(dǎo)師反思了很多,。

寫到這里,，我也有一些躁動(dòng)的不安，覺得自己前一天的行為是不是過激了，肯定給我導(dǎo)師的觸動(dòng)很大,，要不然他不能一大早就給我打電話,，讓我過去談?wù)撐牡氖虑椤?/p>

唉，可憐天下老師情,，我是不是一個(gè)不懂事的學(xué)生呢?我的導(dǎo)師就是這樣,，讓人愛恨交織，也許過幾天我們又會(huì)吵架了!

我這樣的犟脾氣導(dǎo)師應(yīng)該早就知道了,，但是昨天看到導(dǎo)師頭上的白發(fā),，心里突然覺得很不好受。

導(dǎo)師,，我想對(duì)您說,，您真的不用費(fèi)心來平衡各個(gè)學(xué)生之間的關(guān)系，有些事情您插手反倒不好,，您只需要公正和公平的對(duì)待學(xué)生和處理事情就好了,。

畢業(yè)之后我也即將成為老師，我也一直在思索這個(gè)問題:如何做個(gè)好老師?如何讓學(xué)生認(rèn)為你是一個(gè)好老師?呵呵,，這是一個(gè)古老而沒有答案的問題，導(dǎo)師,，等我以后工作了,，一定會(huì)有很多機(jī)會(huì)和您探討這些問題的。

不管怎么樣,，您是我的導(dǎo)師,，是我的長(zhǎng)輩，我沖您發(fā)火總是不對(duì)的,，特此道歉!!

學(xué)生xxx,。

20xx年x月x日。

寫對(duì)老師的道歉信篇十四

尊敬的老師：

對(duì)于今天孩子所犯的.錯(cuò)誤我們深感愧疚,，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的配合,，放松了對(duì)孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討,。

我們支持您今天對(duì)孩子的處理意見,，今后我們要吸取教訓(xùn)，教育孩子健康成長(zhǎng),。

此致

敬禮!

xxx,。

xxxx年xx月xx日。

寫對(duì)老師的道歉信篇十五

尊敬的`董老師：

首先,，對(duì)于昨天中午在班級(jí)群里對(duì)您出言不遜一事,，我向您表達(dá)最誠(chéng)摯的歉意。當(dāng)時(shí)，我當(dāng)著全班同學(xué)說了一些不尊重您,，并且也不該說的話,，這讓您生氣了，讓您不能理解,，同時(shí),，也深深地傷害了您的感情?？墒?，當(dāng)話說出時(shí)的那種快感過后，我后悔了,，我自責(zé)了懊悔了整個(gè)下午,，我知道您平時(shí)對(duì)我真的還挺不錯(cuò)的，而我卻不懂感恩,，我真的是大錯(cuò)特錯(cuò),，對(duì)您講了那么多無禮的話。

其實(shí),，您知道,，我的個(gè)性一直都是都是比較直的。除了這點(diǎn),，我做人一向還算低調(diào)的,，大學(xué)過去了2年有余，我懂得了很多,，基本上沒做過讓您生氣,、讓您擔(dān)心、讓您不能理解的的事,，因?yàn)槲抑朗裁丛撟?，什么不該做。然而,，事發(fā)當(dāng)時(shí)我不知道是哪根筋搭錯(cuò)了,。這些不該做的事已經(jīng)發(fā)生了，對(duì)于其他同學(xué)來說,，可能只是一句話而已,。但是對(duì)于為我們操勞的您來說，我知道,，它刺痛了您,，讓您傷心了。同時(shí),，我也深深地知道,，您對(duì)同學(xué)們關(guān)懷備至,，為同學(xué)們做了很多很多的事情，也爭(zhēng)取了很多,，您是我們的師長(zhǎng),，就像親切的長(zhǎng)輩一樣指導(dǎo)著我們的人生方向，您是我們?nèi)松飞系膶?dǎo)師,，我們都感激您,。

俗話說：“知錯(cuò)能改，善莫大焉”,，希望您能給我一次改過自新的機(jī)會(huì),，畢竟我們都是您最關(guān)愛的學(xué)生，“吃一塹,，長(zhǎng)一智”,，吃了虧我才懂得了更多，才能改正自己的缺點(diǎn),，以后的人生路上才能走得更遠(yuǎn),。俗話又說：“一日為師、終生為父”,，事到如今,，您并沒有責(zé)怪我，真的讓我感覺到慚愧,，所以我必須要靜下心來取反思了,。“董老師,，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我”,。我知道這只是一句話但是這是發(fā)自我內(nèi)心的,。

此致

敬禮！

xxx,。

20xx年x月x日,。

寫對(duì)老師的道歉信篇十六

親愛的老師：很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦,。

我知道早該寫這封信,，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn)，希望你能接受這遲來的道歉,。

從懂事以來,，就知道要尊敬師長(zhǎng)，尊敬每一個(gè)愛我們的人和我們所愛的人,，但是偏偏惹您不高興了,，有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病,，并不是我們不知道自己錯(cuò)了，是我們自己心虛,，心虛自己根本就不會(huì)的答案,，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁。

有時(shí)候,，當(dāng)然我是說有時(shí)候本來很想積極配合老師,，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動(dòng),，也許是青春期的緣故,，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心,，說實(shí)話,，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子,。

所以老師我們今天才會(huì)用寫信的方式來道歉,，老師我們錯(cuò)了，但我們也真的愛您!

我深刻地思量,，這一切完全是我們的錯(cuò),，甚至應(yīng)該說根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛了。

這種心理源自我們的老毛病,，總是不能超越自己,，打開心結(jié)。

所以我們下定決心,，痛改前非,，老師給我們依次機(jī)會(huì)，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開始,，讓我們用行動(dòng)證明給你看,，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

尊敬的老師：家長(zhǎng)為孩子不遵守課堂紀(jì)律的行為感到內(nèi)疚和難過,，同時(shí),，為孩子的成長(zhǎng)感到擔(dān)心。

7歲至10歲,，是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。

這段時(shí)期，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段,，開始學(xué)習(xí)并掌握一定文化科學(xué)知識(shí)，逐漸形成獨(dú)立思維能力,。

這個(gè)時(shí)期,，孩子還比較好動(dòng),，不注意控制自己，甚至受同伴,、玩伴,、電視劇中人物的影響,，表現(xiàn)出不遵守課堂紀(jì)律，過于表現(xiàn)自我等,。

在這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)期,，從好的方面看，適當(dāng)加以引導(dǎo)、教育，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng)造力,，為將來成才打下良好的空間基礎(chǔ);從壞的方面看,，可能導(dǎo)致孩子目中無人,，肆無忌憚,，歸入反社會(huì)人群族類,。

知道這個(gè)成長(zhǎng)時(shí)期特點(diǎn)，我們就可以因材施教,，一是學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)積極配合,，通過課內(nèi),、課外的教育,，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展，例如：拓寬他們的視野,，提高他們的思維難度，讓他們知道,，將來他們面臨的難題比現(xiàn)有所對(duì)應(yīng)的年級(jí)知識(shí)還要多,、還要深,。

另外,，讓孩子多參加校內(nèi)校外的社團(tuán)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽和體育比賽,，使他們多迎接困難和挑戰(zhàn),，培養(yǎng)他們的'勇氣和能力。

二是適當(dāng)進(jìn)行與之相適應(yīng)的體罰,。

俄羅斯總理普京認(rèn)為,，沒有體罰的教育是不完整的教育。

每個(gè)學(xué)生將來都可能成為國(guó)家有用之才,，在成長(zhǎng)過程中必須知道“竹子上下都有節(jié)”的道理(日本前首相竹下登語),，必須遵守社會(huì)行為規(guī)則，必須遵守國(guó)家法律,。

我們知道,，國(guó)家行為規(guī)范是由強(qiáng)制力保證實(shí)施的，不可越雷池半步,，否則將會(huì)受到制裁,。

由小到大，我們必須教會(huì)學(xué)生遵守紀(jì)律、違反紀(jì)律必將受罰這個(gè)受用一生的基本道理,。

這就是為什么在學(xué)生成長(zhǎng)過程中必須有處罰內(nèi)容的內(nèi)在原因,。

體罰，還可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生挫折感,，讓他們不要妄自尊大。

家長(zhǎng)贊成老師為保持課堂紀(jì)律和教育尊嚴(yán)對(duì)孩子進(jìn)行必要的體罰,。

《孫子兵法》有云：“厚而不能使,，愛而不能令，亂而不能治,，比若嬌子,，不可用也?！比绻⒆訉?duì)處罰還能唯命從的,，那就真是可教也。

家長(zhǎng)在此向老師作出道歉,，為孩子不遵守課堂紀(jì)律,，不尊重老師和同學(xué)的行為感到內(nèi)疚和難過。

老師受委屈了,。

師者,，父母心。

相信,，作為帶領(lǐng),、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者，老師與生身父母一樣,，同樣懷著一顆熱熾的心,，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)成才的良好環(huán)境。

向老師問好,，祝老師桃李滿天下,。

尊敬的劉老師：

您好!

首先我向您說聲：對(duì)不起，請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的道歉,。

十一假日,，本不應(yīng)該打擾恩師您的休閑時(shí)光，或許是因?yàn)閮?nèi)心的愧疚和對(duì)您的傷害至深的擔(dān)心,，禁不住還是敲開鍵盤,，為我的幼稚和沖動(dòng)向您致以最誠(chéng)摯的歉意。

請(qǐng)您不要為無知之徒的言行而生氣,，我會(huì)在心中虔誠(chéng)的祈禱,，愿老師永遠(yuǎn)保持幽默、慈祥而厚重的微笑。

昨天晚上是我做的不對(duì) ,，我不應(yīng)在自習(xí)課上大聲喧嘩,，打擾同學(xué)們學(xué)習(xí)。

您說的對(duì),，我辜負(fù)了家長(zhǎng)和老師您對(duì)我的期望,，讓您失望了;您還說的對(duì)，是145班的全體同學(xué)救了我,，要不是他們,，我早該站到12點(diǎn)了。

俗話說,，有一有二,，沒有再三在四。

記得補(bǔ)課剛開始時(shí),，也是因?yàn)橥瑯拥腻e(cuò)誤您對(duì)我做出了處理,，如果在犯類似錯(cuò)誤就不用上自習(xí)了。

可如今我卻再一次逾越了鴻溝,，讓您失望,，我肯求老師讓我改過，原諒我,。

下了課后,，您怕我想不開，有脾氣,，您不顧勞累了一天的身體,，打電話叫我到廣播室談話，通過談心我知道了您的良苦用心,，您是認(rèn)為我還有希望所以才在同學(xué)面前批評(píng)教育我,。

您的目的只有一個(gè)，那就是都希望我能有優(yōu)秀的成績(jī)和良好的品行,。

回宿舍后,，我獨(dú)自一人閉門思過，細(xì)讀了不少關(guān)于尊師,、處事,、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然,，心中的不解和思慮堵塞全然暢通,，從心底感到無盡的羞愧和自責(zé)。

現(xiàn)在想來,，那件事本來微不足道,，解法又何止一二,，只要稍加思量，決然不會(huì)選擇那么糟糕而愚蠢的辦法,，我為自己沒有教養(yǎng)的言行而鄙視自己,，我愧對(duì)父母的疼愛和教導(dǎo)，更愧對(duì)老師您的傾心關(guān)愛和鼓勵(lì),，可現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生,，我也不再找什么理由為自己開脫，錯(cuò)了就是錯(cuò)了,，我愿意接受任何處罰,，請(qǐng)老師相信我能承受切。

古人云：“為學(xué)莫重于尊師,，事之猶事父業(yè)?！被仡檭赡甓嗟纳?，您的每一處關(guān)愛仍記憶猶新，失去您的呵護(hù),，我才感到孤獨(dú)和無助,，我知道，以我的過錯(cuò),，求得老師的諒解有些過分,，但我會(huì)從現(xiàn)在做起，從認(rèn)真完成假期作業(yè)做起,，以實(shí)際行動(dòng)證實(shí)我的悔過,，企盼老師給我改過的機(jī)會(huì)......

最后祝老師國(guó)慶節(jié)快樂，身體健康,，萬事如意,。

此致

禮敬

您的學(xué)生：韓