計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

2、快快慢慢,。

1,、能主動(dòng)關(guān)心小班的弟弟妹妹，體驗(yàn)做中班小哥哥,、小姐姐的自豪感和責(zé)任感,；

2、感受,、理解故事角色的真摯的友情,，懂得朋友間應(yīng)相互關(guān)心、幫助,；

3,、能積極愉快地參加活動(dòng)，樂(lè)意與同伴合作游戲,；

4,、能根據(jù)歌曲自己做動(dòng)作，體驗(yàn)與朋友一起做游戲的樂(lè)趣,；

5,、感知物體的數(shù)量，能用點(diǎn)子和數(shù)字來(lái)表示物體的數(shù)量,；

6,、觀察馬路物體運(yùn)動(dòng)的快慢；

7、根據(jù)音樂(lè)得快慢展開(kāi)想象,，并用動(dòng)作表演相應(yīng)得動(dòng)物角色,；

8、知道10月1日是國(guó)慶節(jié),，了解人們歡度國(guó)慶的一些主要形式,。

健康。

科學(xué),。

語(yǔ)言,。

社會(huì)。

藝術(shù),。

1,、快樂(lè)島；

2,、腳印橋,；

3、我和小球賽跑,；

4,、我會(huì)做慢動(dòng)作。

1,、高朋友和矮朋友,；

2、朋友的生日,；

3,、逛公園；

4,、馬路上,；

5、數(shù)汽車(chē),；

6,、開(kāi)車(chē)；

7,、前與后。

1,、有朋友真好,；

2、大樹(shù)和小鳥(niǎo),；

3,、說(shuō)說(shuō)笑；

4、愛(ài)開(kāi)玩笑的納納,；

5,、慢吞吞的壓路機(jī)；

6,、小兔看爺爺,；

7、龜兔爬樓,，誰(shuí)是第一,。

1、找朋友,；

2,、想讓你高興；

3,、聽(tīng)話的朋友,；

4、跑得快,，跑得慢的動(dòng)物,；

5、節(jié)日的景象,。

美術(shù)：

1,、手拉手；

2,、有趣的車(chē),；

3、添畫(huà),。

音樂(lè)：

1,、火車(chē)鉆山洞；

2,、哈羅哈羅,；

3、小指勾一勾,；

4,、誰(shuí)來(lái)了,；

5,、小白兔和大狗熊。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

2,、與幼兒童制作同心樹(shù),；

5,、結(jié)合國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境,，并在美工區(qū)活動(dòng)中動(dòng)手創(chuàng)作；

6,、設(shè)置“動(dòng)物朋友樂(lè)園”展示交流臺(tái),，供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品,。

日常生活：

1,、引導(dǎo)幼兒有序地管理自己的日常用品；

2,、每個(gè)幼兒選擇1----2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來(lái)參加“玩具總動(dòng)員”活動(dòng)；

3,、創(chuàng)做有益鏈,。將彩帶環(huán)從活動(dòng)室的一端連到另一端；

4,、引導(dǎo)幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友,，共享游戲的快樂(lè)。

家園共育：

1,、聽(tīng)孩子談?wù)勊c好朋友的事,，說(shuō)說(shuō)自己的情緒感受，

2,、引導(dǎo)孩子主動(dòng)幫助家人做一些力所能及的事,，體驗(yàn)長(zhǎng)大的積極情緒，親子游戲,，慢吞吞的壓路機(jī),。

幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

新的一學(xué)期開(kāi)始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于基本都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的`學(xué)期新的知識(shí),，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計(jì)劃：

新學(xué)期我班插了3名新生,，此刻共有幼兒30人，其中19個(gè)女生,，11個(gè)男生,。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)本事,、與人交往本事,、生活自理本事以及動(dòng)手操作本事都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事,，喜歡幫忙他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧晕以械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。

2,、結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對(duì)具體的事物按不一樣的特征進(jìn)行分類(lèi)和排序,，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系,；在游戲中供給特定的操作材料,，幫忙幼兒初步理解和確定事物之間的因果、包含,、等量,、互補(bǔ)、傳遞,、互換以及時(shí)間,、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡,、垂直,、角度、力度,、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。教育教學(xué)應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué),、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn),；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,，教師要為幼兒供給適應(yīng)各種本事的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo),。

3,、為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,，我們將引導(dǎo)幼兒感知周?chē)h(huán)境和生活中完美的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)完美事物的向往；鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng),，獲得美的感受；經(jīng)過(guò)進(jìn)上較典型的,、有特色的藝術(shù)作品,，了解不一樣地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫忙幼兒綜合地運(yùn)用各種工具,，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,，美化和豐富環(huán)境與生活,；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩,、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,，提高幼兒表現(xiàn)的本事與審美本事。

4,、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展,。經(jīng)過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中,，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2,、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前,，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動(dòng)場(chǎng)地，在活動(dòng)過(guò)程中要留意周?chē)h(huán)境的情景及幼兒本事的局限,，并做好防暑,、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全,；結(jié)合本地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn),，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料，保證每一天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng),，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)本事,。

3、每一天做好晨檢工作,，異常是流行病期間,，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有異常情景要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),，并提議幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來(lái)園,，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí),，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。

1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與,。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí),，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育職責(zé),，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情景有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情景與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，共同幫忙孩子提高。同時(shí),，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通,，針對(duì)不一樣的孩子采取不一樣的教育方式,。其次是經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長(zhǎng)供給一些實(shí)際的幫忙,。

在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通,，構(gòu)成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通,，構(gòu)成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響；全員教師應(yīng)密切合作,，經(jīng)常交流和研討,，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我將認(rèn)真執(zhí)行自我任務(wù),，對(duì)工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,；在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂(lè)觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自我感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn),。

幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

孩子們經(jīng)過(guò)中班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的.能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作,，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱,。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感,、自我意識(shí),，并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好,，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意,。

根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì),，主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成為學(xué)習(xí)的主體,，主動(dòng)建構(gòu)的主體,。

（一）班級(jí)管理目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新 《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

（二）班級(jí)管理措施

（1）家長(zhǎng)工作。

建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長(zhǎng)的溝通作用,。通過(guò)家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè),，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時(shí)代相符的教育思想,、觀念。充分利用社區(qū),、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng),，讓家長(zhǎng)為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策，主動(dòng),、積極參與我們的教育教學(xué)活動(dòng),，形成良好的家園共育氛圍。

（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒主動(dòng)、自信的成長(zhǎng),。班上的環(huán)境的布置,，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái),。

（3）衛(wèi)生保健,。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

2,、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源,，采用陽(yáng)光,、空氣、水等自然因素,，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),。如：開(kāi)展滑冰,、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng),。

3,、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施,。

4,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

5、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6,、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)

主動(dòng)增減衣物，照顧自己,。如開(kāi)展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng)。

7,，幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

8,、定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

（4）區(qū)域活動(dòng)。

區(qū)域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng),，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度,。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由,、自主地進(jìn)行活動(dòng),，有不影響別人的良好習(xí)慣。

（5）特色建設(shè),。

幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

本次活動(dòng)是省編教材中班上冊(cè)主題四《神奇的翅膀》中的內(nèi)容,。幼兒通過(guò)前面主題活動(dòng)的學(xué)習(xí),，感知了“翅膀”的神奇，從而萌發(fā)出一種羨慕之感,，幼兒也幻想著有一雙神奇的翅膀自由地飛翔,，而這首詩(shī)歌就恰巧訴說(shuō)了幼兒的心聲?！秳傄分兄赋觯骸耙龑?dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的`體驗(yàn)和理解,?！痹?shī)歌內(nèi)容充滿了幻想色彩，幫助幼兒清楚的記憶和想象的線索,，便于幼兒理解和感受,，能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力，符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。

1,、通過(guò)活動(dòng)，感受詩(shī)歌中“如果我能飛”的意境,，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,。

2、引導(dǎo)幼兒按照詩(shī)歌的'句式進(jìn)行仿編,，培養(yǎng)幼兒的想象能力,。

理解和掌握詩(shī)歌內(nèi)容。

按照詩(shī)歌的句式進(jìn)行仿編,。

1,、小天使飛翔的動(dòng)畫(huà)課件。

2,、與詩(shī)歌內(nèi)容相符的圖片,。

3,、提供幼兒每人一張場(chǎng)景圖片,。

一、導(dǎo)入課題,，激發(fā)興趣,。

1、誰(shuí)會(huì)飛,？怎樣飛,？小鳥(niǎo)哪兒飛？飛去干什么,？飛機(jī)哪里飛,？等等,。

2、小天使為什么能夠飛翔,？

二,、分段學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌、學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌,。

1,、請(qǐng)小朋友邊看邊聽(tīng)，詩(shī)歌中的小朋友飛到了哪些地方,？都變成了什么呢,？

2、小朋友你們知道這首詩(shī)歌的題目是什么嗎,？

3,、詩(shī)歌中的小朋友都飛到了哪里？

小朋友,，你想不想飛?。咳绻隳茱w,，你要飛到哪里去,？變成什么呢？

反思與調(diào)整：

三,、結(jié)束部分,。

播放開(kāi)頭的動(dòng)畫(huà)課件，引導(dǎo)幼兒將仿編的兒歌朗誦給小天使聽(tīng),，并引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行表演,，這樣結(jié)束首尾呼應(yīng)，重現(xiàn)了主題,。

四,、活動(dòng)延伸：

在基本實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，為了使幼兒的想象力得到更進(jìn)一步的發(fā)揮,，活動(dòng)結(jié)束后,，讓幼兒在美工區(qū)繼續(xù)展開(kāi)想象，把自己的想法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),。

幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

一,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班有幼兒名，其中男生名,，女生名,。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌,，語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步,。但是也存在著許多需要改進(jìn)的地方,，如：有個(gè)別幼兒好動(dòng)調(diào)皮，在集體活動(dòng)中的堅(jiān)持性較差;部分幼兒在探索過(guò)程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力;數(shù)學(xué)能力有所提高,，但個(gè)別差異較大;能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，但不能很好的愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。

二,、工作總目標(biāo)：

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉,、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);以成語(yǔ)教學(xué)為特色,，在教師引導(dǎo)下,，讓幼兒接觸成語(yǔ)、熟悉成語(yǔ),，進(jìn)而學(xué)會(huì)運(yùn)用成語(yǔ),;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平,。

三,、實(shí)施措施：

1.游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者,、傾聽(tīng)者,、引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，認(rèn)真制定游戲計(jì)劃,，合理安排各類(lèi)游戲,，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，正確評(píng)價(jià)幼兒游戲,，及時(shí)寫(xiě)好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn),。

2.教育活動(dòng)：以游戲?yàn)橹饕问剑J(rèn)真做好一日活動(dòng)評(píng)價(jià)與效果分析,，利用多種教學(xué)手段,，注意綜合性、趣味性,、活動(dòng)性,，同時(shí)因內(nèi)容,、材料不同靈活運(yùn)用，努力讓幼兒獲得成功體驗(yàn),，注重個(gè)別差異,。

3.日常活動(dòng)：建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為,，在日常生活中開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)上進(jìn)心,，讓幼兒善于觀察,，對(duì)身邊的動(dòng)植物的變化、生長(zhǎng)產(chǎn)生興趣,。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值，有針對(duì)性地實(shí)施教育,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，并在創(chuàng)設(shè)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境,，能變廢為寶,。根據(jù)季節(jié)不同、教學(xué)內(nèi)容不同來(lái)更換環(huán)境布置,。充分利用自然環(huán)境和社會(huì)教育資源,，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，有計(jì)劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動(dòng)的管理和材料的投放。堅(jiān)持正面教育,，建立和諧的師生關(guān)系,，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。

5.勞動(dòng)：安排好勞動(dòng)內(nèi)容,，組織好值日生勞動(dòng),，和照料植物的勞動(dòng)，初步學(xué)習(xí)種植簡(jiǎn)單豆種,，初步學(xué)會(huì)使用種植工具,。并在勞動(dòng)中努力做到愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,。

6.家庭和社會(huì)：主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，利用各種機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識(shí),，出好每一期家長(zhǎng)園地,，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊(cè)》的作用，交流教育信息,，及時(shí)反饋,。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)各種交流方式，幫助家長(zhǎng)提高教育能力,，定期進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和專題討論,，實(shí)現(xiàn)家園共育。

1.穩(wěn)定新生的情緒,，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友,。

2.抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī),。

3.開(kāi)展"我愛(ài)老師"的專題活動(dòng),，了解"中秋節(jié)"的來(lái)歷。

4.學(xué)習(xí)中班體操,。

1.開(kāi)展"國(guó)慶節(jié)"的專題活動(dòng),。

2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家園平臺(tái),。

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣。

4.變廢為寶,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1.開(kāi)展"美麗的秋天"主題活動(dòng)。

2.充實(shí)自然角的物品,。

3.做好成語(yǔ)課題的期中測(cè)查工作,。

1.開(kāi)展游園活動(dòng)，歡度"圣誕節(jié)";2.開(kāi)展"寒冷的冬天"系列活動(dòng)。

3.通過(guò)"我和我的朋友"主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人的情感。

1.開(kāi)展冬季鍛煉,。

2.期終測(cè)查,。

3.撰寫(xiě)幼兒素質(zhì)報(bào)告書(shū)和各類(lèi)總結(jié)。

幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

告別了20xx我們?cè)谙矐c的鞭炮聲中迎來(lái)了20xx年,，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，我的知識(shí)面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化,，經(jīng)歷了一次質(zhì)的'飛躍,。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，從一名沒(méi)有一點(diǎn)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師,，在園領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助下,，我很快成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我各方面的能力都得到了鍛煉,。本學(xué)期我將擔(dān)任中一班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)，為了能更好的進(jìn)行本學(xué)期的工作,，特制定了工作計(jì)劃如下,。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂(lè)節(jié)奏做一些簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)護(hù)公物,，具有一定的集體意識(shí),。

(一)生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1高興入園，主動(dòng)向老師及小朋友問(wèn)早問(wèn)好,。

2能夠有序排隊(duì)不擁擠,，不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,。

3飯前便后洗手。

4安靜進(jìn)餐，飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴,。

5安靜午睡，將衣服,、褲子,、鞋子放到指定的位置：起床后能自己學(xué)會(huì)穿衣服、疊被子,。

6知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。

(二)教育教學(xué)常規(guī)：

1積極參加每天早上的早操活動(dòng),，鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì),。

2鍛煉后能安靜的進(jìn)入教室,，有序的進(jìn)行各種活動(dòng)。

3坐姿正確，不插話,，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話,，積極舉手發(fā)言,，能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解,。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng),、談話活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。

4積極參加戶外活動(dòng),，保證幼兒每天至少有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng),。

5游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

(三)衛(wèi)生保健。

1每天早上做好幼兒的晨檢工作,，防止傳染病的傳播,。

2對(duì)用過(guò)的餐具及時(shí)做好消毒工作。

3向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí),、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

4做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

(四)家長(zhǎng)工作。

1反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)及建議,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,。

2和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，和家長(zhǎng)一起做好幼兒教育工作，我希望在主班的指導(dǎo)下,，積極進(jìn)取,，齊心協(xié)力把班級(jí)教的越來(lái)越好,。

幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

本學(xué)期我班有幼兒x名,，其中男生x名，女生x名,。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌,，語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步,。但是也存在著許多需要改進(jìn)的地方,，如：有個(gè)別幼兒好動(dòng)調(diào)皮，在集體活動(dòng)中的堅(jiān)持性較差;部分幼兒在探索過(guò)程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力;數(shù)學(xué)能力有所提高,，但個(gè)別差異較大;能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，但不能很好的愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí),、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);以成語(yǔ)教學(xué)為特色，在教師引導(dǎo)下,，讓幼兒接觸成語(yǔ),、熟悉成語(yǔ),，進(jìn)而學(xué)會(huì)運(yùn)用成語(yǔ),;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

1.游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者,、傾聽(tīng)者,、引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)豐富的`游戲環(huán)境,，認(rèn)真制定游戲計(jì)劃,，合理安排各類(lèi)游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，正確評(píng)價(jià)幼兒游戲,，及時(shí)寫(xiě)好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn),。

2.教育活動(dòng)：以游戲?yàn)橹饕问?，認(rèn)真做好一日活動(dòng)評(píng)價(jià)與效果分析，利用多種教學(xué)手段,，注意綜合性,、趣味性、活動(dòng)性,，同時(shí)因內(nèi)容,、材料不同靈活運(yùn)用，努力讓幼兒獲得成功體驗(yàn),，注重個(gè)別差異,。

3.日常活動(dòng)：建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為,，在日常生活中開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)上進(jìn)心,，讓幼兒善于觀察,，對(duì)身邊的動(dòng)植物的變化、生長(zhǎng)產(chǎn)生興趣,。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值,，有針對(duì)性地實(shí)施教育。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，并在創(chuàng)設(shè)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境,、美化環(huán)境,，能變廢為寶。根據(jù)季節(jié)不同,、教學(xué)內(nèi)容不同來(lái)更換環(huán)境布置,。充分利用自然環(huán)境和社會(huì)教育資源，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),，有計(jì)劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動(dòng)的管理和材料的投放,。堅(jiān)持正面教育，建立和諧的師生關(guān)系,，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能,。

5.勞動(dòng)：安排好勞動(dòng)內(nèi)容，組織好值日生勞動(dòng),，和照料植物的勞動(dòng),，初步學(xué)習(xí)種植簡(jiǎn)單豆種，初步學(xué)會(huì)使用種植工具,。并在勞動(dòng)中努力做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境,。

6.家庭和社會(huì)：主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，利用各種機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識(shí),，出好每一期家長(zhǎng)園地,，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊(cè)》的作用，交流教育信息,，及時(shí)反饋,。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)各種交流方式，幫助家長(zhǎng)提高教育能力,，定期進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和專題討論,，實(shí)現(xiàn)家園共育。

1.穩(wěn)定新生的情緒,，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友,。

2.抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī),。

3.開(kāi)展"我愛(ài)老師"的專題活動(dòng),，了解"中秋節(jié)"的來(lái)歷。

4.學(xué)習(xí)中班體操,。

1.開(kāi)展"國(guó)慶節(jié)"的專題活動(dòng),。

2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家園平臺(tái),。

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣,。

4.變廢為寶，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1.開(kāi)展"美麗的秋天"主題活動(dòng),。

2.充實(shí)自然角的物品。

3.做好成語(yǔ)課題的期中測(cè)查工作,。

1.開(kāi)展游園活動(dòng),，歡度"圣誕節(jié)";2.開(kāi)展"寒冷的冬天"系列活動(dòng)。

3.通過(guò)"我和我的朋友"主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人的情感,。

1.開(kāi)展冬季鍛煉。

2.期終測(cè)查,。

3.撰寫(xiě)幼兒素質(zhì)報(bào)告書(shū)和各類(lèi)總結(jié),。

幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

1.通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了,，出勤率提高了,。主要原因有：

(1)認(rèn)真制定幼兒體鍛計(jì)劃，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),。

(2)一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替,，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，能馬上有效的處理,，并及時(shí)通知家長(zhǎng)。平時(shí)能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥,。發(fā)現(xiàn)傳染病,，能及時(shí)向保健老師匯報(bào)，并及時(shí)做好隔離,、消毒工作,，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。

(3)根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒增減衣物,。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室,，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時(shí)穿衣,，避免了一冷一熱后感冒。

(4)午睡時(shí)認(rèn)真巡視,，根據(jù)孩子的情況增去被子,，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒,。

(5)不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，孩子們飯吃的多了,，覺(jué)睡得香了，身體也越長(zhǎng)越壯了,。

2.主題活動(dòng)開(kāi)展得比較順利,。主要原因有：

(1)教師對(duì)主題思考較多，能根據(jù)《綱要》的精神,，圍繞相關(guān)內(nèi)容,，做好充分的準(zhǔn)備。

(2)隨著年齡的增長(zhǎng),，幼兒在好奇心的驅(qū)使下,，積極地參與到老師精心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

(3)家園配合比較密切,。通過(guò)各種途徑向家長(zhǎng)宣傳主題教育,，讓家長(zhǎng)一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長(zhǎng)更深入地了解主題活動(dòng)的開(kāi)展,，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)情況,。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。

(1)心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、寬容,、信任的心理環(huán)境,。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛(ài),、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，形成活潑開(kāi)朗的良好個(gè)性品質(zhì),。

(2)物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料,，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注重實(shí)用性,、有效性,、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富,，游戲環(huán)境不斷完善,。

(二)上學(xué)期評(píng)估情況及其分析。

1.班級(jí)綜合評(píng)估,。上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí),。分析原因：我們堅(jiān)持保教結(jié)合,，重視對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成積極向上的班風(fēng),。

2.幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高,、體重差異較大,。另外視力、聽(tīng)力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽(tīng)力有問(wèn)題,，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方,。

3.班級(jí)特色教育開(kāi)展得不夠生動(dòng)。

(一)工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，不斷提高幼兒生活自理能力,。

2.加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

3.創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境,，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地發(fā)展。

4.利用多種方式做好家長(zhǎng)工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,。

(二)工作重點(diǎn)：

1.認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2.加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

3.切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)幼兒更好地成長(zhǎng),。

4.開(kāi)展環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。

5.圍繞“兒童博物館”的課題,，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色,。

(一)加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,，做好衛(wèi)生、消毒工作,，防止傳染病的流行,。

2.科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng),，將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。

3.做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng),，如：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水等,，提高幼兒的自理能力。

4.定期檢查教室環(huán)境,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,，避免意外發(fā)生。

5.對(duì)我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄,，我們將多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質(zhì),。

(二)認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng),、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1.圍繞“我和朋友在一起”,、“紅黃藍(lán)綠”,、“香香的蔬菜”等十二個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2.提供豐富的游戲材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿自由的游戲環(huán)境，并給予幼兒充足的時(shí)間和空間開(kāi)展游戲,。及時(shí)關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),，敏銳的察覺(jué)他們的需要，把握時(shí)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo)。

3.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合,。

(三)切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

1.通過(guò)各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：(1)家校路路通,，針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng)、溝通。(2)班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，平時(shí)注意及時(shí)更新,，向家長(zhǎng)反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息。(3)家長(zhǎng)園地,，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章。

2.以電話,、約訪,、家訪等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,，認(rèn)真做好家訪記錄。

3.結(jié)合園部方針開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步,，了解教師的工作，使家長(zhǎng)能更好地配合幼兒園的工作,。

4.每月定期與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”,。

(四)加強(qiáng)環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識(shí),。

1.營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍,。

幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí)是通過(guò)自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的。作為幼兒教師應(yīng)積極為幼兒營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍,，在幼兒園的四周種植花草樹(shù)木;充分利用空間,，在活動(dòng)室設(shè)置自然角，根據(jù)季節(jié)及時(shí)更換自然角的植物,，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花,、養(yǎng)草、種菜的樂(lè)趣,，努力創(chuàng)設(shè)凈化,、美化的育人環(huán)境。

2.采用多種形式,，開(kāi)展環(huán)保教育,。

開(kāi)展多種形式的教育手段。包括錄像,、幻燈,、故事、兒歌,、游戲,、繪畫(huà)、實(shí)地觀察等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，首先要經(jīng)常組織幼兒去實(shí)地觀察,，例如,，幼兒在馬路邊觀察到各種車(chē)輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會(huì)很不舒服,。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣,。通過(guò)比較，幼兒體會(huì)到草地上空氣清新,，懂得樹(shù)木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng),。

3.把環(huán)保教育納入教學(xué)活動(dòng)之中。

在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),，對(duì)原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充,，有意識(shí)地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容。

4.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)慣,，讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡(jiǎn)單的圖案,、標(biāo)志，告訴幼兒節(jié)約用水的方法,，懂得珍惜每一滴水,。

1.做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)及宣傳工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生,。

2.做好新生接待工作,，與家長(zhǎng)配合，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活,。

3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育,，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按計(jì)劃開(kāi)展教育教學(xué)工作,。

4.認(rèn)真制定各類(lèi)計(jì)劃,。

5.教授新早操，編排韻律操和午間操,。

6.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境,，布置家長(zhǎng)園地，制作更新網(wǎng)頁(yè),。

7.加強(qiáng)幼兒的安全教育,，形成自我保護(hù)意識(shí)。

8.充實(shí)豐富自然角,，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動(dòng)植物的習(xí)慣。

9.結(jié)合“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“中秋節(jié)”開(kāi)展節(jié)日教育。

1.配合保育員做好秋季傳染病,、多發(fā)病的預(yù)防工作,。

2.結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動(dòng),。

3.有序組織幼兒開(kāi)展日常文學(xué)活動(dòng),，推薦文學(xué)寶貝參加評(píng)選。

4.積極開(kāi)展角色游戲,、區(qū)域活動(dòng),，豐富活動(dòng)內(nèi)容。

5.有計(jì)劃的進(jìn)行家訪工作,。更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，增強(qiáng)實(shí)用性和互動(dòng)性。

1.利用散步及戶外活動(dòng),，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征,。

2.同時(shí)抓好安全教育，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

3.不斷充實(shí)與更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容,，更好地發(fā)揮其作用。

4.鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手照顧自然角動(dòng)植物,，進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí),。

5.認(rèn)真做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。

6.用好“家校路路通”,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，達(dá)到家園共育。

7.開(kāi)展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽,。

1.組織好幼兒的一日活動(dòng),，防止意外事故發(fā)生。

2.認(rèn)真配合園部準(zhǔn)備迎新系列活動(dòng),。

3.繼續(xù)加強(qiáng)午睡的巡視工作,，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。

4.在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演比賽,。

5.繼續(xù)更新網(wǎng)頁(yè),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)行家園溝通,。

6.布置節(jié)日活動(dòng)室環(huán)境,，開(kāi)展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活,，提高幼兒動(dòng)手能力,，配合園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動(dòng),。

1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全、禮貌教育,，杜絕意外事故發(fā)生,。

2.繼續(xù)做好防凍保暖工作。

3.做好學(xué)期各類(lèi)總結(jié)工作,。

4.評(píng)選班中“好孩子”,、“好家長(zhǎng)”、“進(jìn)步寶寶”,。

5.評(píng)估幼兒在園表現(xiàn),，寫(xiě)好匯報(bào)單。

6.做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的整理,、登記工作,。

7.對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

一,、班況分析：

我們中班現(xiàn)有幼兒25名,，其中男生13名，女生12名,。本班幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步，尤其在生活衛(wèi)生及自理能力方面有了明顯的進(jìn)步,，大多數(shù)幼兒已初步形成良好的常規(guī),，能愉快，有序的融入班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，針對(duì)本班實(shí)際及上學(xué)期中所存在的不足,，在本學(xué)期將加大工作力度，把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及幼兒的健康安全放在首位,，通過(guò)游戲等各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒想象力,、創(chuàng)造能力、動(dòng)手操作能力,、交往能力的發(fā)展,，使每個(gè)幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。

二,、具體工作的目標(biāo)和要求：

1,、在本學(xué)期，我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排,，深入貫徹兩級(jí)《綱要》的精神,，認(rèn)真實(shí)施新課程改革方案。認(rèn)真堅(jiān)持每周二,、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動(dòng)區(qū)與幼兒發(fā)展研討,，認(rèn)真閱讀各類(lèi)幼教書(shū)刊，積極參加園的各項(xiàng)活動(dòng),，在工作中,，不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，時(shí)時(shí)跟上幼教改革的步伐。

2,、在各領(lǐng)域中開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，并將分享閱讀滲入其中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，在各教育活動(dòng)中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容,。通過(guò)談話、兒歌,、故事,、游戲、觀察等手段,，開(kāi)展各種活動(dòng),，使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展。

3,、認(rèn)真實(shí)施班內(nèi)制定的特色教育計(jì)劃,，對(duì)班內(nèi)的問(wèn)題及時(shí)反思、揣摩,，積極參加教師交流,、體會(huì)等活動(dòng)，探索各課的新思路,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

4、通過(guò)多種渠道,、多種形式與家長(zhǎng)溝通,，搞好家園互動(dòng)，挖掘家長(zhǎng)資源和社區(qū)資源,，拓寬教育空間,，發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)同步教育,。

三,、具體內(nèi)容與措施：

({一}、教育教學(xué)方面：

1,、歸整幼兒常規(guī),，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

(1)堅(jiān)持每天引導(dǎo)幼兒高興入園的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并能主動(dòng)有禮貌的打招呼,。

(2)培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)做小榜樣的積極性，能自覺(jué),、自律爭(zhēng)取每周都加入到紅星榜的行列中,。

(3)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力、同情心和責(zé)任心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),。

2,、做好活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開(kāi)展工作：

為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來(lái)，讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力,，提高能力,，并且讓活動(dòng)區(qū)為集體服務(wù)，引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,，根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放,，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究,。

3、分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合：

尊重幼兒的年齡特點(diǎn),，通過(guò)談話,、兒歌、故事,、游戲,、觀察等手段開(kāi)展各種活動(dòng)。將分享閱讀滲透于各個(gè)教育領(lǐng)域之中,，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

4、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新：

通過(guò)參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)在實(shí)踐中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識(shí),，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手創(chuàng)作，突出主題性,、教育性,、共同布置環(huán)境，使環(huán)境與課程結(jié)合,，與幼兒結(jié)合,，讓環(huán)境為課程服務(wù)，為幼兒發(fā)展服務(wù),，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展,。

(二),、采用不同方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的力度：

(1)利用來(lái)園,、離園時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

(2)定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程,。

(3)充分利用每周周四,、周五與家長(zhǎng)集中交流的時(shí)間進(jìn)行交流。

(4)針對(duì)晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通,。

(三),、衛(wèi)生保健方面：

2、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認(rèn)真填寫(xiě)消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測(cè)量,，并及時(shí)將測(cè)查結(jié)果反饋給家長(zhǎng);做好疾病預(yù)防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”,。

3,、做到環(huán)境衛(wèi)生保持整潔，通過(guò)每天一小掃,，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境,。

4、做好幼兒帶量食譜工作,，引導(dǎo)幼兒不挑食,、不剩飯，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，保證幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡,。

5、認(rèn)真做好班級(jí)物品安全,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并及時(shí)修理,，做到預(yù)防于末然，班級(jí)物品定期清點(diǎn),，做到人走燈滅,。人走水停等，值晚班教師鎖好門(mén)窗,，保證班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全,。

7、妥善保管好藥品,，并做好用藥記錄,，按時(shí)定量給幼兒服用,。

幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

數(shù)學(xué)是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右,，本學(xué)期仍有一部分是新生,，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，他們一直在家人的呵護(hù)下成長(zhǎng),，他們所處的環(huán)境不同,，所受的教育不同，因此他們?cè)跀?shù)學(xué)的知識(shí)方面,、能力方面及情感方面存在一定的差異,。根據(jù)以上情況，本學(xué)期將對(duì)幼兒有針對(duì)的進(jìn)行教學(xué)組織和設(shè)計(jì),，借助具體的事物和形象進(jìn)行初步的邏輯思考,，激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展,，使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步,。

1、認(rèn)識(shí)1～10以內(nèi)的數(shù)字,，理解數(shù)字的意義,，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2,、學(xué)習(xí)目測(cè)樹(shù)群,，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢(shì)和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量,。

3,、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形,、橢圓形,。

4、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng),。

5,、學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征；學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類(lèi),。

6,、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序。

7,、觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,；運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí),，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。

8、初步理解昨天,、今天,、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系,，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時(shí)間詞匯,。

9、學(xué)習(xí)區(qū)分和說(shuō)出以自身為中心的前后方位,；學(xué)習(xí)區(qū)分和說(shuō)出物體之間的上下,、前后位置關(guān)系；學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動(dòng),。

10,、幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,，以及它們?cè)诳臻g的位置等。

1,、教師根據(jù)數(shù)學(xué)計(jì)劃按時(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),。

2、為幼兒提供多種操作,，探索的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒積極操作，探索,。

3、結(jié)合實(shí)際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí),，理解數(shù)學(xué)知識(shí),。

4,、結(jié)合游戲活動(dòng),，操作,，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí),。

5、結(jié)合操作卡片,，幫助幼兒學(xué)習(xí)上,，理解數(shù)學(xué)知識(shí),。

6、家長(zhǎng)配合教師，共同幫助幼兒學(xué)習(xí),，理解數(shù)學(xué)知識(shí),。

1,、我身上的數(shù)字。

2,、和數(shù)字朋友做游戲,。

3、舉卡片,。

4,、我長(zhǎng)大了。

5,、漂亮的月餅盒,。

6,、拼彩旗,。

7,、不一樣的蛋糕,。

8、量布做圍巾,。

9,、玩具有多少,。

10,、幾個(gè)朋友在一組。

11,、圖形變變變（一）,。

12、數(shù)字口袋找朋友,。

13,、大大小小的水果。

14,、拾落葉,。

15、分樹(shù)葉。

16,、打扮活動(dòng)室。

17,、圖形寶寶,。

18、圖形變變變（二）,。

19,、各種各樣的帽子。

幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班有幼兒27名,，其中男生15名,，女生12名，剛來(lái)的新生5名,。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌,，語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步,。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂(lè),、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感,，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。

生活老師每天做好清生活、清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔,、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，2培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的.培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話,，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí)、尊重他人的印象,，因此,，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：

（2）提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì),，播放音像作品,，讓幼兒安靜地傾聽(tīng)；

（4）提高幼兒合作意識(shí)和交往能力,，通過(guò)交換玩具,、分享食物、合作游戲,，一同完成一件事情,，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠遵守游戲規(guī)則,，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向周?chē)娜藛?wèn)好,、聊天,，并且有一位非常要好的朋友。