時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)生計劃書六年級篇一

寒假過去了，我已經(jīng)是四年級學(xué)生了,！啊哈,！這學(xué)期又多了一門信息課，可真讓我期待呀,！對不起,，跑題了。新學(xué)期開始了,，我自然有新計劃了,。

三年級下學(xué)期時，我的成績總是一會兒高,、一會兒低,，期中成績還行，期末考試的成績讓我徹底沒了底氣：英語還行，數(shù)學(xué)和語文才剛過九十分,。徹底考砸了,。這學(xué)期，我準(zhǔn)備做以下幾方面的補救：

1,、每天最多50分鐘完成三門主課的作業(yè),。（不包括英語聽讀練習(xí)）

2、每周寫周記一篇,，評幾篇博文,。

3、每天練1小時琴,。

4,、每天都要讀書、摘抄,。

5,、學(xué)習(xí)一課，復(fù)習(xí)一課,。

6,、當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成，不能拖拉,。

7,、愛護新書，好好學(xué)習(xí),。

好了,，就這些了。請老師監(jiān)督,，請家長監(jiān)督,，請大家監(jiān)督。

小學(xué)生計劃書六年級篇二

創(chuàng)業(yè)計劃書是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中最重要的一步,，它不僅要求創(chuàng)業(yè)者對市場進行全面的調(diào)研和分析,，還需要制定具體的經(jīng)營策略和目標(biāo)規(guī)劃,。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)和實踐,，我深切感受到了創(chuàng)業(yè)計劃書的重要性以及對我個人能力的提升,。在這篇文章中，我將分享一下我在撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書過程中的心得體會,。

第二段：詳細的規(guī)劃,。

創(chuàng)業(yè)計劃書是一份全面系統(tǒng)的商業(yè)計劃，它需要清晰地描述公司的使命,、目標(biāo),、產(chǎn)品、市場定位、競爭策略以及財務(wù)預(yù)測等多個方面,。在撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書過程中,，我逐漸學(xué)會如何系統(tǒng)地整理和呈現(xiàn)信息，通過一步一步地思考,，明確自己的目標(biāo)和計劃,。同時，我也需要對市場進行深入的調(diào)研和分析,，了解潛在客戶的需求以及競爭對手的情況,。通過不斷地收集信息和整理數(shù)據(jù)，我成功地編寫了一份全面且有邏輯性的創(chuàng)業(yè)計劃書,。

第三段：團隊協(xié)作,。

創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫過程需要與團隊成員密切合作。在我的團隊中,，我們每個人負(fù)責(zé)不同的部分,，如市場調(diào)研、產(chǎn)品研發(fā),、財務(wù)預(yù)測等,。通過合理分工和密切協(xié)作，我們在創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫上得到了很好的成效,。每個人都貢獻了自己的智慧和專業(yè)知識,，共同完成了一份令人滿意的創(chuàng)業(yè)計劃書。通過與團隊成員的合作,，我不僅學(xué)到了團隊合作的重要性，還感受到了團隊協(xié)作所帶來的互補和協(xié)同效應(yīng),。

第四段：挑戰(zhàn)與成長,。

在整個創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn),。首先,，是信息和數(shù)據(jù)的獲取問題。我不僅需要收集大量的市場數(shù)據(jù)和競爭情報,，還需要對這些數(shù)據(jù)進行分析和整理,。其次，是統(tǒng)籌各個部分內(nèi)容的問題,。創(chuàng)業(yè)計劃書需要全面而具體的描述各個方面,，如市場、產(chǎn)品,、運營等,，而這些內(nèi)容往往相互關(guān)聯(lián)。最后，是表達和寫作能力的提升問題,。創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫需要清晰準(zhǔn)確的語言表達能力,，這對于我來說是一次很好的鍛煉和提高機會。

通過面對這些挑戰(zhàn),，我逐漸克服了困難,，提高了自己的溝通和組織能力。我學(xué)會了如何更好地收集和分析信息,，如何把握創(chuàng)業(yè)計劃書的整體框架,，以及如何用簡潔明了的語言表達自己的想法。這些都是我在撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書過程中得到的寶貴經(jīng)驗,。

第五段：總結(jié),。

創(chuàng)業(yè)計劃書不僅是一份重要的商業(yè)計劃，更是每個創(chuàng)業(yè)者對自己創(chuàng)業(yè)夢想的認(rèn)真思考和規(guī)劃,。在撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書的過程中,，我不僅提高了自己的組織和表達能力，還學(xué)到了團隊協(xié)作和解決問題的能力,。這些經(jīng)驗將對我未來的創(chuàng)業(yè)道路產(chǎn)生積極的影響,。總而言之,，撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書是一次很好的學(xué)習(xí)和成長機會,，也是我創(chuàng)業(yè)之路的重要里程碑。

小學(xué)生計劃書六年級篇三

當(dāng)今的青年學(xué)子,，面對自己即將展開的人生航程,，更多的是豪情 壯志，更多的是激情飛揚,，卻往往缺少一個理性的人生職業(yè)生涯規(guī)劃,。通過本次“創(chuàng)業(yè)論壇”，要使青年學(xué)生們從成功的本地創(chuàng)業(yè)商人及外地創(chuàng)業(yè)商人的講述中認(rèn)識到科學(xué)創(chuàng)業(yè)的重要性,，創(chuàng)業(yè)不僅需要有勇勁,、闖勁，更要有頭腦和智慧,。只要充分發(fā)揚“敢闖敢拼,、耿直守信”的商業(yè)精神，一步一步,，腳踏實地走好自己的創(chuàng)業(yè)路,，定能實現(xiàn)自己人生的夢想。

在經(jīng)濟,、文化 息高速發(fā)展的當(dāng)代社會,，針對目前高校畢業(yè)生增多,，就業(yè)壓力過大，課堂知識和實踐應(yīng)用難以結(jié)合等問題,，舉辦該論壇具有重要的意義,。論壇為企業(yè)和學(xué)生相互溝通開啟了一扇門，通過和企業(yè)家的交流溝通,，學(xué)生可以更好的了解企業(yè)文化,，無論對畢業(yè)生的學(xué)習(xí)、工作還是擇業(yè),、創(chuàng)業(yè)都有很大的幫助,。而企業(yè)也可以從中了解到當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生的才能和思想，為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力,。

建立與知名企業(yè)的長期合作,，簽訂計算機科學(xué)系大學(xué)生社會實踐基地等協(xié)議，而企業(yè)也可定期派一兩名職員到我系聽取專業(yè)課程講授,。

1,、主持人與企業(yè)家之間進行座談 2、企業(yè)家與學(xué)生之間的互動

（1）學(xué)生闡述自己的創(chuàng)業(yè)設(shè)計與規(guī)劃,，企業(yè)家進行點評及建議

（2）企業(yè)家回答學(xué)生現(xiàn)場問題 四,、活動時間及地點

計算機科學(xué)系團總支學(xué)生分會 六、活動嘉賓及主持人

1,、安全保障組：負(fù)責(zé)觀眾有秩序地進入會場,，負(fù)責(zé)維持 活動期間現(xiàn)場觀眾的紀(jì)律等相關(guān)工作。

負(fù)責(zé)部門：計算機科學(xué)系總支學(xué)生分會勞衛(wèi)部,、體育部 負(fù)責(zé)人：張強

2,、設(shè)備組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場設(shè)備線路的調(diào)試、暢通及安全,，負(fù)責(zé)電腦的控制等相關(guān)工作,。

負(fù)責(zé)人：劉思思

負(fù)責(zé)人：周振

xxxx團總支學(xué)生會

20xx年3月25日

小學(xué)生計劃書六年級篇四

隨著社會的發(fā)展和進步，創(chuàng)新能力成為了現(xiàn)代社會中不可或缺的一項能力,。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，學(xué)校開展了創(chuàng)新計劃書的課程,。在這個課程中,，我們學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)新的知識和方法。在此,，我將分享一下我在學(xué)習(xí)創(chuàng)新計劃書課程過程中的心得體會,。

首先，創(chuàng)新計劃書教會了我如何激發(fā)自己的創(chuàng)新思維,。在過去的學(xué)習(xí)中,，很多時候我們只是從書本中獲取知識,，缺乏實踐和創(chuàng)新的機會。而在創(chuàng)新計劃書課程中,，我們會遇到許多實際問題,，需要運用我們的創(chuàng)新能力去解決。這讓我對學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了更深入的理解和應(yīng)用,。通過與同學(xué)們的討論和合作,，我學(xué)會了遇到問題時將其視為挑戰(zhàn)，去積極探索和嘗試不同的解決方案,。

其次,，創(chuàng)新計劃書培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在這門課程中,，我們不僅需要獨立思考和創(chuàng)新,，還需要與團隊成員進行有效的溝通和合作。當(dāng)我們合作完成一個創(chuàng)新項目時,，我深刻感受到了團隊的力量,。每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，通過合理分工和協(xié)作,，我們能夠?qū)?chuàng)新的想法付諸實踐,。團隊合作能夠有效地減少工作量，提高工作效率,，同時也增強了相互之間的信任和理解,。

此外，創(chuàng)新計劃書還加強了我對實際問題的觀察和分析能力,。在這門課程中,，我們需要通過調(diào)查研究來確定一個創(chuàng)新項目的方向和目標(biāo)。這讓我學(xué)會了對身邊的問題和現(xiàn)象加以觀察和分析,，尋找潛在的解決方案,。通過這樣的訓(xùn)練，我對問題的分析能力得到了提高,，不再輕易陷入困境,，而是能夠快速找到解決問題的方法。

此外,，創(chuàng)新計劃書培養(yǎng)了我們的創(chuàng)意表達和演示能力,。在課程中，我們需要將我們的創(chuàng)新想法通過文字和圖表來展示給他人,。這提高了我們的創(chuàng)意表達和演示能力,，讓我們能夠更好地向他人展示我們的創(chuàng)新方案。通過這個過程,，我不僅提高了自己的表達能力,，還學(xué)會了如何將復(fù)雜的思維過程簡化并清晰地傳達給觀眾,。

最后，通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新計劃書課程,，我深刻感受到創(chuàng)新能力對于個人發(fā)展和社會進步的重要性,。創(chuàng)新不僅僅是解決問題的方法，更是一種思維方式和生活態(tài)度,。創(chuàng)新能力可以幫助我們不斷超越自己,，迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)個人的價值,。而在一個創(chuàng)新的社會中,，只有具備創(chuàng)新能力的人才能夠找到更多的機會和發(fā)展空間，為社會的進步做出更大的貢獻,。

總之,，創(chuàng)新計劃書課程讓我深入體驗到了創(chuàng)新的樂趣和挑戰(zhàn)，讓我明白了創(chuàng)新對個人和社會的重要性,。通過這門課程,，我的創(chuàng)新意識得到了培養(yǎng)，創(chuàng)新能力得到了提高,。我相信,，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這門課程中學(xué)到的知識和經(jīng)驗將會對我起到積極的影響和促進作用,。我將繼續(xù)努力發(fā)展自己的創(chuàng)新能力,，為實現(xiàn)個人價值和社會進步做出貢獻。

小學(xué)生計劃書六年級篇五

小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，與他們的生活環(huán)境有著密不可分的關(guān)系?，F(xiàn)在的小學(xué)生，對他們影響最大的生活環(huán)境有兩個,，其一是家庭環(huán)境,，其二是學(xué)校環(huán)境。學(xué)校環(huán)境尤為重要,。

作為科學(xué)老師的我,，要重視學(xué)生的科學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成?？茖W(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，承擔(dān)科學(xué)啟蒙任務(wù)的這門課程，如何激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的情感,，真正體驗科學(xué)活動的過程與方法，用發(fā)展變化的視角去理解科學(xué)的成果,，這是擺在每一個小學(xué)科學(xué)老師面前的重要課題,。我認(rèn)為,，良好科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神對小學(xué)生至關(guān)重要,，它將為后繼科學(xué)學(xué)習(xí),、為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)、為終生學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

觀察是科學(xué)探究的開始,，是外界信息輸入的窗口。觀察能力不是與生俱來的,，學(xué)生良好的觀察品質(zhì)需要有意識的進行培養(yǎng),，“看見了”不等于“觀察到了”，科學(xué)史上的重大發(fā)明往往歸功于科學(xué)家細致的觀察結(jié)果,。

要引導(dǎo)學(xué)生全面地,、多角度地對事物進行觀察，把零碎的,，看上去并不關(guān)聯(lián)的孤立事物放在整體中去感知,，如教科版小學(xué)科學(xué)五年級下冊中對《生物與環(huán)境》的觀察，要將動植物的知識綜合起來,，進行全面地觀察,，才會發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)聯(lián)。同時,，要鼓勵學(xué)生嘗試用不同的感覺器官從不同角度來觀察同一事物,。如對一個蘋果的觀察，如果同時使用味覺,、嗅覺,、視覺、聽覺,、觸覺去感覺,，其觀察效果顯然更全面。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣尤為重要,。

小學(xué)科學(xué)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，探究又是科學(xué)學(xué)習(xí)的核心，科學(xué)教育只有引導(dǎo)學(xué)生通過科學(xué)探究來發(fā)展其科學(xué)素養(yǎng),，才能實現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)與教育宗旨的內(nèi)在統(tǒng)一,。然而，不少學(xué)生沒有養(yǎng)成主動探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡管他們從學(xué)會說話開始，就可能提出這樣或那樣的問題,，但很少有父母會有意識地引導(dǎo)孩子自己尋找問題的答案,，他們會毫無保留地將答案告訴孩子，惟恐孩子聽不明白,。進入學(xué)校后,，不少教師在教學(xué)中也是“絞盡腦汁”地將知識通過語言、演示實驗等方式傳授給學(xué)生,。或者學(xué)生只是機械地照著教師指定的實驗步驟按部就班地依樣畫葫蘆,，沒有探究性思維活動的參與,，久而久之,，孩子們習(xí)慣于從老師或家長那里“省時省力”地獲取知識,，缺乏主動探究的精神,。所以,，小學(xué)科學(xué)教育應(yīng)首先培養(yǎng)學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，遇到問題，不依賴?yán)蠋?，自覺主動地去探究,，自主去尋找問題的答案,。

新課程中小學(xué)科學(xué)教育倡導(dǎo)“做中學(xué)”，其實質(zhì)是通過科學(xué)學(xué)習(xí)養(yǎng)成“動手動腦”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在“做”中發(fā)現(xiàn),，在“做”中體驗，在“做”中感悟,，“動手”只是一種手段,，會“動腦”才是真正的目的。然而小學(xué)生往往是樂于動手,，但不善于動腦，面對眼前的各種實驗器材,，往往盲目地急于操作,，實驗中也只顧“熱鬧”,，看不到“門道”,。所以科學(xué)教育要養(yǎng)成學(xué)生動手與動腦結(jié)合的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生有目的,、有意識地開展科學(xué)探究活動,，動手之前要明確動手操作的目的，弄清要解決的問題,，預(yù)測可能獲得的結(jié)果,，制定實驗方案，即動手之前先動腦,?；顒又幸嵝褜W(xué)生手、腦,、眼,、鼻、耳多種器官的并用,，要及時捕捉事物的細微變化,，善于分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，從直觀形象中抽象出事物的本質(zhì),。

學(xué)生在科學(xué)探究的過程中,，常常得不到預(yù)期的結(jié)論，甚至得到的結(jié)論是偏謬的,，對此,，教師既不要指責(zé)學(xué)生，使之失去進一步探究的興趣和信心,，也不要急于否定和糾錯,，因為得出了與眾不同的結(jié)論，是給探究者提供反思認(rèn)識的好機會,，學(xué)生在探究中經(jīng)歷失敗未必是壞事,，如果老師能用賞識的眼光積極評價學(xué)生的探究精神，并耐心引導(dǎo)學(xué)生進行自主審查反思,，認(rèn)真分析失敗的原因,，反復(fù)實驗，重新成功,，學(xué)生會收益很大,。在小學(xué)科學(xué)教育中,，教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成善于總結(jié)反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確看待“失敗”,，使之成為獲得鍛煉和發(fā)展的契機,，通過總結(jié)反思，使學(xué)生在成敗中皆受益,。

小學(xué)科學(xué)具有豐富的課程資源,，而教材只是課程實施的一種文本性資源，它不是課程的全部,，教師要引領(lǐng)學(xué)生到家庭和生活中去學(xué)科學(xué)用科學(xué),。然而現(xiàn)實中,，大多數(shù)小學(xué)生是獨生子女，家庭舍得為孩子的學(xué)習(xí)投入,，在家長看來,，支持孩子學(xué)習(xí)科學(xué)，就是大量地購買課外科技讀物或科技音像資料,，而開發(fā)孩子智力，就只會采用購買智力玩具的途徑,。長此以往，孩子們養(yǎng)成了唯書本而學(xué),，唯現(xiàn)成用具而用的被動學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不會從生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)，更談不上去開發(fā)生活資源學(xué)科學(xué),。

總之，擔(dān)負(fù)科學(xué)啟蒙任務(wù)的小學(xué)科學(xué)教育,，養(yǎng)成小學(xué)生良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比獲取知識的多少更為重要，它將決定著學(xué)生后繼的科學(xué)學(xué)習(xí),，追求科學(xué)甚至?xí)λ麄円簧陌l(fā)展起著決定性的作用,。

20xx.02.04

小學(xué)生計劃書六年級篇六

第一段：引言和背景介紹（150字）。

創(chuàng)業(yè)計劃書是一種在現(xiàn)實中對理論的檢驗和實踐的契機,，對于大學(xué)生而言,，這是一次鍛煉能力、挑戰(zhàn)自我和拓展視野的機會。通過編寫創(chuàng)業(yè)計劃書,，我們需要深入了解市場,、分析競爭對手、制定發(fā)展策略等,，這其中不乏辛勤的付出和思考的痕跡,。

第二段：經(jīng)驗分享（300字）。

在編寫創(chuàng)業(yè)計劃書的過程中,，我深刻體會到了幾個方面的經(jīng)驗,。首先，明確目標(biāo)和定位,，找準(zhǔn)市場需求,，制定明確的發(fā)展方向。其次,，細致入微地進行市場調(diào)研,，掌握市場動態(tài)、競爭情況,，了解目標(biāo)客戶的需求和喜好,。第三，建立完善的創(chuàng)業(yè)團隊,，互補優(yōu)點,，共同面對和解決各種問題。第四,，科學(xué)合理地制定時間和資源的使用計劃,，有效地管理團隊和項目進度。最后,，時刻保持積極的心態(tài),，面對困難時堅持不懈，克服困難并勇往直前,。

第三段：收獲和成長（300字）,。

編寫創(chuàng)業(yè)計劃書不僅是一次實踐，更是一次成長的機會,。通過不斷地思考和磨練,，我學(xué)到了很多東西。首先,，我對市場分析和競爭優(yōu)劣勢的判斷能力有了大幅提升,，能夠更加理性地評估自己的項目潛力。其次,，我掌握了一套具體的項目管理方法,，能夠合理規(guī)劃和執(zhí)行項目,，確保項目按期完成。第三,，我在團隊協(xié)作和溝通能力方面取得了顯著的進步,，懂得更好地傾聽他人的意見和建議，提高團隊的凝聚力和工作效率,。最后,，我也體驗到了創(chuàng)業(yè)過程中的艱辛和困難，鍛煉了我的意志力和抗壓能力,，增強了自己面對挫折時的韌性,。

第四段：價值和意義（200字）。

編寫創(chuàng)業(yè)計劃書對大學(xué)生來說具有重要的價值和意義,。首先,，它是一種實踐能力的鍛煉，使大學(xué)生能夠?qū)⒅R應(yīng)用于實際,，提高解決問題的能力,。其次，它培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識,，鼓勵他們敢于嘗試、勇于創(chuàng)新,。第三,，創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫能夠培養(yǎng)大學(xué)生的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，提高他們的組織協(xié)調(diào)能力,。最后,，它也是一種對未來職業(yè)規(guī)劃的探索和展望，讓大學(xué)生更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向,。

第五段：總結(jié)和展望（250字）,。

通過編寫創(chuàng)業(yè)計劃書，我深刻認(rèn)識到了創(chuàng)業(yè)需要的知識,、技能和態(tài)度,。編寫創(chuàng)業(yè)計劃書是一次難忘的經(jīng)歷，它讓我收獲了很多,，也體驗了很多,。通過這次實踐，我不僅學(xué)到了一些實踐經(jīng)驗,，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和團隊合作能力,。對于今后的發(fā)展，我會繼續(xù)保持對創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的熱情,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,，為將來的創(chuàng)業(yè)之路做好準(zhǔn)備,。

總結(jié)：通過編寫創(chuàng)業(yè)計劃書，大學(xué)生們能夠鍛煉實踐能力,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、提升團隊合作能力、明確職業(yè)規(guī)劃,，并在挑戰(zhàn)和困難中不斷成長,。創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫是一次寶貴的機會，讓大學(xué)生們走出課堂,，接觸到真實的商業(yè)環(huán)境,，為未來的創(chuàng)業(yè)道路打下堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)生計劃書六年級篇七

院系專業(yè)：信息工程學(xué)院 電子信息工程（20xx級普招）

班級：2班

設(shè)計人：朱俊沿

學(xué)號：20xx2410245

日期：

1,、企業(yè)名稱：嘉沿購物中心

2,、法律模式：合伙企業(yè)

3、聯(lián)系地址：鄭州高新區(qū)科學(xué)大道

4,、電話：15637190563朱女士

5,、e-mail:1227233971@

6、經(jīng)營范圍:服務(wù)業(yè)

7,、商業(yè)計劃簡述：為滿足高新區(qū)廣大人群的購物及娛樂需求建立此購物中心,。集購物，休閑,，娛樂餐飲于一體的綜合商業(yè)購物中心,。以下將對企業(yè)各方面進行規(guī)劃。

8,、產(chǎn)品或服務(wù)：此購物中心內(nèi)部不僅有大型購物市場,，各類商品應(yīng)有盡有，還有各類娛樂休閑場所（ktv,、電影院,、電玩城、冷飲吧等）,。更好滿足消費者需求,。

9、所有者信息：

姓名：朱俊沿

地址：鄭州高新區(qū)科學(xué)大道

資質(zhì)：本人是學(xué)習(xí)電子信息工程專業(yè)的,，但是對商業(yè)也抱有興趣,，故選擇了此選修課，希望可以借此機會鍛煉自己,。

企業(yè)的作用：為滿足高新區(qū)廣大人群的購物及娛樂需求

相關(guān)經(jīng)歷：在家鄉(xiāng)有類似的有這種形式的購物中心,，過購物的經(jīng)歷，覺得高新區(qū)購物不是很方便,。另外,，小學(xué)時期曾小批量復(fù)印過考試質(zhì)料進行銷售,；高中時期曾參加過義賣銷售二手或手工制作商品；大學(xué)目前打算在20xx下半年小批量制作鄭大手繪明信片（還未實行）,。對創(chuàng)業(yè)有著濃厚興趣,。

部10人、客戶部10人,、項目宣傳部10人,、采購部10人、質(zhì)管部經(jīng)理10人,、財務(wù)部10人,、市場部10人、人力資源部10人,、前臺經(jīng)理3人,、售后服務(wù)質(zhì)詢?nèi)藛T5人、收銀員35名,、服務(wù)人員100名,、保潔人員20名、保衛(wèi)人員14名）,。

11,、投資：各合伙人投資共200萬

營運資本：

資本來源：銀行貸款、贊助商,、股東,、政府支持。

1,、商業(yè)構(gòu)想描述：

（一）本購物中心建立在高新區(qū)科學(xué)大道，這是一個學(xué)生密集區(qū),，可提供學(xué)生,、居民及上班族方便。

（二）本購物中心,，建筑總面積約五萬平方米,，共分為5層，每層樓約為1萬平方米,，每層樓又分為不同的商品區(qū),。購物中心內(nèi)設(shè)16部自動扶梯，8部客梯,，4部平步梯,，1部貨梯，一部觀光梯,，還建設(shè)有可容納500輛車輛的大型地下停車場,。

（三）購物中心1至3層部分采用自主經(jīng)營模式,，部分采用聯(lián)營扣率模式；4至5層則采用租金的合作方式經(jīng)營,。

（四）購物中心還有自己的優(yōu)惠卡,，顧客可憑優(yōu)惠卡打折、積分兌現(xiàn)獎品,。

2,、經(jīng)營布局：

一層：飾品、化妝品,、鐘表眼鏡,、數(shù)碼產(chǎn)品、箱包皮具,、家具床品,、鞋類

二層：正裝、運動休閑裝,、各類男裝,、各類女裝、內(nèi)衣襪

三層：各類食品,、各類飲品,、各類生活用品、各類玩具,、書籍,、果蔬

四層：電玩城、網(wǎng)吧,、ktv娛樂場所

五層：有一半?yún)^(qū)域為電影院,，另一半為工作人員辦公開會場所

3、拉動客源：宣傳單,，當(dāng)?shù)仉娕_,、電視廣告?zhèn)鞑ィe辦各類優(yōu)惠活動

4,、市場分析：本購物中心位于高新區(qū),，這里是學(xué)生密集區(qū)，消費量大,，消費者多,，消費需求量大，然而缺少功能齊全的消費場所,，生活不夠方便,。本購物中心客源主要以當(dāng)?shù)貙W(xué)生、居民,、上班族為主,。同時有效避免的很多超市等消費場所的功能性不足,。本購物中心功能性強大，設(shè)施齊全,，并與多家服務(wù)行業(yè)的小企業(yè)合作,，為大家提供方便，具有很強的競爭力,，極大滿足了消費者的需要,，具有良好的發(fā)展前景。

1,、經(jīng)營項目：

一層：飾品,、化妝品、鐘表眼鏡,、數(shù)碼產(chǎn)品,、箱包皮具、家具床品,、鞋類

二層：正裝,、運動休閑裝、各類男裝,、各類女裝,、內(nèi)衣襪

三層：各類食品、各類飲品,、各類生活用品,、各類玩具、書籍,、果蔬

四層：電玩城,、網(wǎng)吧、ktv娛樂場所

五層：有一半?yún)^(qū)域為電影院,，另一半為工作人員辦公開會場所

2,、經(jīng)營模式：購物中心1至3層部分采用自主經(jīng)營模式，部分采用聯(lián)營扣率模式,；4至5層則采用租金的合作方式經(jīng)營,。

3,、主營簡介：嘉沿購物中心是一所集休閑,、文化、娛樂,、美食為一體的大型一站式購物中心,。設(shè)施齊全，商品種類豐富多樣,。

（一）各類商品均以市場價的百分之九五銷售,，同時如果消費在200元以上則可以擁有本購物中心優(yōu)惠卡一張（僅限于1至3樓購物使用,，4至5樓有自己專門的會員、貴賓卡）,，顧客可以在購物中憑優(yōu)惠卡再可享受八折優(yōu)惠（特價商品除外）,，本購物中心還會適時舉辦各類促銷優(yōu)惠活動，給消費者更大的優(yōu)惠,。

（二）對于如電玩城,、網(wǎng)吧等由其經(jīng)營者自主定價。

1,、企業(yè)的位置：鄭州高新區(qū)科學(xué)大道

2,、企業(yè)選址計劃的描述：購物中心將選擇在鄭州高新區(qū)科學(xué)大道進行建立。高新區(qū)現(xiàn)今為開發(fā)區(qū),，購買土地,、建立購物中心等的價格也會比較優(yōu)惠，同時鄭州是一個交通發(fā)達的城市,，又是一個以糧食生產(chǎn)的為主的中原城市,，進貨等也很方便，價格也會比較優(yōu)惠,。購物中心將選擇一個離各大高校比較近的地方,，給個學(xué)生等人群提供方便。高新區(qū)科學(xué)大道是一個新興的開發(fā)區(qū),，擁有各大新興企業(yè),，會涌來一批高技術(shù)人才上班族，同時高新區(qū)也居住著一些居民,，對于這些居民,，日常的生活消費不夠方便，建立本購物中心具有良好的市場前景,，在不遠的將來,，這里必會成為一個人流密集區(qū)。

3,、選擇此地的原因：鄭州高新區(qū)名校聚集,，共有解放軍信息工程大學(xué)、鄭州大學(xué),、河南工業(yè)大學(xué),、鄭州輕工業(yè)學(xué)院等多所高等學(xué)校及各類中小學(xué)教育機構(gòu)。另外高新區(qū)還是一個產(chǎn)業(yè)聚集區(qū),，還有各類小區(qū),。然而高新區(qū)的大型購物場所比較少，對于學(xué)生、居民,、上班族來說還不能很好滿足其需求,。特別是對于各大學(xué)學(xué)生，購物更是不夠方便,，經(jīng)常要跑到市中心等地購物娛樂,，購物資源不足。為更好滿足高新區(qū)各類人員的需求,，故在高新區(qū)科學(xué)大道這一學(xué)生密集區(qū)建立嘉沿購物中心,。

4、銷售方式：零售

六,、促銷計劃 1,、啟動促銷：

1、媒體廣告

2,、分發(fā)宣傳單

3,、陳列優(yōu)惠銷售

4、店員推薦

5,、促銷活動

2,、開張計劃：

（一）選好開張日子，用媒體形式宣傳,，同時分發(fā)宣傳廣告,。

（二）開張酬賓優(yōu)惠活動。如購滿多少元可參加抽獎或兌換獎品,、前多少名顧客可以贈送禮物等,。

（三）商品特價優(yōu)惠活動，所有商品一律七折優(yōu)惠,。

（四）開張揭布,，放炮慶祝，播放喜慶音樂,。

（五）顧客互動活動,，如親子活動，有獎競答,，現(xiàn)場以慶祝購物中心開張為話題的有獎書畫比賽等,。

3、其他促銷計劃：

（一）節(jié)假日促銷活動,，如商品特價等,。

（二）開學(xué)大酬賓優(yōu)惠活動

（三）購物中心成立周年活動

1、企業(yè)的法律形式：合伙企業(yè)

2,、選擇這種法律形式的原因：本購物中心將由多個合伙人合伙建立,，同時與多個小型服務(wù)企業(yè)合作，如有虧損則由合伙人共同承擔(dān),。損益分配的比例,，按合伙人出資比例分?jǐn)偂８鞴蓶|共同出資經(jīng)營,、共負(fù)盈虧,、共擔(dān)風(fēng)險。同時,，合伙企業(yè)一般無法人資格,，不繳納所得稅。合伙企業(yè)可以由部分合伙人經(jīng)營,，其他合伙人僅出資并共負(fù)盈虧,，也可以由所有合伙人共同經(jīng)營，具有靈活性,。合伙企業(yè)也比較容易設(shè)立和解散,。其經(jīng)營活動，由合伙人共同決定,，合伙人有執(zhí)行和監(jiān)督的權(quán)利,。合伙人可以推舉負(fù)責(zé)人。合伙負(fù)責(zé)人和其他人員的經(jīng)營活動,，由全體合伙人承擔(dān)民事責(zé)任,。換言之，每個合伙人代表合伙企業(yè)所發(fā)生的經(jīng)濟行為對所有合伙人均有約束力,。合伙人具有不同的專長和經(jīng)驗,，能夠發(fā)揮團隊作用，增強了企業(yè)的管理能力,。資本實力和管理能力得到提高,，增強了企業(yè)擴大經(jīng)營規(guī)模的可能性。

投資項目說明：

（一） 四五樓娛樂場所租賃

（二） 商品投資

（三） 合作投資

（四） 活動投資

九,、啟動資金來源

1,、資金來源：銀行貸款、贊助商,、合伙人,、政府支持。

十,、組織機構(gòu)與員工

1,、企業(yè)組織：董事、副董事,、總經(jīng)理,、銷售部,、客戶部、項目宣傳部,、采購部,、質(zhì)管部、財務(wù)部,、市場部,、人力資源部、前臺經(jīng)理,、售后服務(wù)質(zhì)詢?nèi)藛T,、收銀員、服務(wù)人員,、保潔人員,、保衛(wèi)人員。

小學(xué)生計劃書六年級篇八

大學(xué)生項目計劃書是大學(xué)生在學(xué)習(xí)階段中的一次重要實踐,，為進一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì),、使其在未來能夠更好的適應(yīng)社會需求提供了機會。在這項過程中,，大學(xué)生需要認(rèn)真完成計劃書,、制定詳細的計劃并加以實施。在此過程中,，我有著許多的感受與心得,，如今我想把這些分享給大家。

二段：明確目標(biāo)與計劃,。

在制定大學(xué)生項目計劃書上最重要的是必須對自己的目標(biāo)與計劃進行明確,。在學(xué)習(xí)過程中，我漸漸地認(rèn)識到,，明確的目標(biāo)將可以幫助我們明確方向,，而明確的計劃可以將我們的重點集中在最關(guān)鍵的事情上。通過這種方法,，我們擁有的是足夠的時間和資源去完成重要的任務(wù),，同時也能夠避免因為一時的雜亂無章而浪費了許多無法回收的時間。

三段：團隊意識的培養(yǎng),。

在制定大學(xué)生項目計劃書過程中還有一件非常重要的事情,，那就是團隊合作精神的建立。團隊合作可以使我們在共同進步的同時實現(xiàn)目標(biāo)的最大化,。通過這種方法,，我們可以進一步加強團隊間的聯(lián)系，更好的合作,，發(fā)揮各自的長處,，以實現(xiàn)團隊目標(biāo),。在過程中，我們學(xué)會了如何傾聽彼此之間的想法,，以及怎樣合理的分配任務(wù),，做到了和諧的協(xié)同。

四段：細節(jié)決定成功,。

在大學(xué)生項目計劃書的制定過程中，細節(jié)將起到?jīng)Q定性的作用,。在制作計劃書時,，我們需要高度關(guān)注細節(jié)，因為那個細節(jié)決定了不同的成敗,。對于計劃書的每一個細節(jié),，都要認(rèn)真思考、有序安排,，只有通過這樣的步驟,，才能夠做出一個成功的項目。在這個過程中,，我們不僅僅需要將目光放在整體,，而且還需要高度關(guān)注每一個詳情更確保順利實施。

五段：總結(jié),。

大學(xué)生的項目計劃書制定過程雖然有可能會引起人們的厭煩,，但是在實際的操作中確是可以通過實踐，從而逐漸成長,。在過程中,，我們需要積極面對困難，學(xué)會珍惜時間,，了解我們所擁有的資源,，并在實踐中不斷地迭代改進。在這個過程中,，我們將不斷成長,，不斷前行，而最終實現(xiàn)我們的目標(biāo),。