心得體會是我們對自己、他人,、人生和世界的思考和感悟,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

讀書活動的心得體會篇一

讀書是一種心靈的力量，它能夠啟迪思想,、豐富知識,，開拓人們的眼界。為了提高同學(xué)們的閱讀習(xí)慣,，我們學(xué)校開設(shè)了讀書活動班級,。通過一學(xué)期的參與，我深深感受到了讀書的樂趣和意義,。在這篇文章中,，我將分享我在讀書活動班級中的體會和心得。

首先,，讀書活動班級讓我擁有了更多的讀書時間和機會,。平時的課程安排緊張，讓我很難有時間專心地閱讀,。但是在讀書活動班級中,，我們每周都有專門的時間來讀書。這為我提供了一個良好的閱讀環(huán)境,，讓我可以盡情地沉浸在書海里,。不僅如此，班級還組織了各種讀書活動,，比如書評比賽,、讀書分享會等，讓我能夠與其他同學(xué)分享讀書心得,，相互激發(fā)閱讀的興趣和熱情,。

其次，讀書活動班級增強了我的閱讀能力和理解能力,。在班級中,，我們不僅僅是讀書，還要做一些相關(guān)的任務(wù)和活動,。比如讀完一本書后,，我們需要寫書評，概括書中的主題和觀點,，并表達自己的看法,。這種綜合性的學(xué)習(xí)方式,，促使我更深入地理解書中的內(nèi)容，提高了我的閱讀和理解能力,。通過和同學(xué)們的交流和討論,，我也學(xué)到了很多新的觀點和知識，拓寬了自己的視野,。

另外,，讀書活動班級讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和愛好。在過去,，我很難找到一本適合自己的讀物,，總是對讀書持有抵觸心理。但是隨著參加讀書活動班級的機會增多,，我發(fā)現(xiàn)了自己對歷史,、文學(xué)等方面的興趣。通過閱讀各類書籍,，我發(fā)現(xiàn)了自己在這些領(lǐng)域的愛好,，并且對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。這讓我對閱讀產(chǎn)生了新的認識,，也提高了自己的主動學(xué)習(xí)的能力,。

此外，讀書活動班級還培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。在過去,，我常常因為尋找借口而逃避閱讀，覺得讀書是一件枯燥乏味的事情,。但是通過讀書活動班級的帶動,，我逐漸培養(yǎng)起了良好的閱讀習(xí)慣。每天堅持讀書,，不僅讓我感受到了閱讀的樂趣,，更重要的是讓我養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我學(xué)會了自己思考和總結(jié)問題,，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力,。

最后，讀書活動班級讓我收獲了更多的快樂和自信,。通過一學(xué)期的參與,，我看到了自己的進步和成長，不再害怕閱讀,，反而對每一本書都充滿了期待,。讀書讓我感受到了知識的力量，每一次閱讀都讓我愈發(fā)充實和自信,。我相信,，通過持續(xù)的閱讀和學(xué)習(xí),，我將能夠成為更好的自己。

總之,，參加讀書活動班級是一次難忘而意義深遠的經(jīng)歷,，在這個過程中我不僅提高了閱讀能力,，更培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。讀書不僅僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種享受和愉悅,。我將繼續(xù)堅持閱讀,，不斷提高自己，讓讀書成為我生活的一部分,。

讀書活動的心得體會篇二

隨著社會的發(fā)展,，讀書活動已經(jīng)成為現(xiàn)代人們生活的一部分。在我們的日常生活中,，讀書活動的舉辦越來越多,。經(jīng)過一段時間的參與和觀察，我對這些讀書活動有了一些自己的看法和體會,。以下是我關(guān)于讀書活動的幾點心得體會,。

首先，讀書活動是一個寶庫,，不僅可以增長見識,，還能提高自己的溝通能力。通過參加讀書活動,，我發(fā)現(xiàn)自己的知識面得到了擴大,。不僅可以學(xué)到書本上的知識，還可以從與他人的交流中獲得新的見解和知識,。在讀書活動中,，我與許多有共同愛好的人相聚在一起，可以進行熱烈的討論,，分享自己的心得和體會,。這樣的交流不僅可以加深我對書本內(nèi)容的理解，還可以鍛煉我的思維能力和表達能力,。通過與他人交流,，我學(xué)會了更好地傾聽和表達自己的觀點，這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大幫助,。

其次,，讀書活動可以提升個人的綜合素質(zhì)。在參加讀書活動的過程中,，我不僅可以從書本中學(xué)到知識,，還可以培養(yǎng)自己的觀察和分析能力,。在讀書活動中，我學(xué)會了細致入微地觀察書中的細節(jié),，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘和道理,。同時，我也學(xué)會了批判性地思考,，對書中的觀點進行分析和評價,。這些能力的提升，不僅可以幫助我更好地理解書本內(nèi)容,，還可以在日常生活中提供冷靜思考問題和解決問題的能力,。

另外，讀書活動還可以豐富個人的情感世界,。讀書是一種與作者心靈對話的過程,，在讀書的過程中，我經(jīng)歷著與作者一起走過的旅程,，感受他們的情感和思想,。在讀書活動中，我遇到了許多感人至深的故事和作品,，這些作品不僅豐富了我的想象力,，還觸動了我的情感。通過閱讀和體會,，我學(xué)會了懷揣感激的心,，珍惜身邊的一切。在閱讀中,，我感受到了作者對生活的熱愛和對人性的思考,，這也讓我更加熱愛生活，關(guān)心他人,。通過讀書活動,，我不僅增長了見識，也成長了為人處世的良好品質(zhì),。

最后,，讀書活動是一種享受，可以給人帶來快樂和放松,。在忙碌的學(xué)習(xí)和工作之余,，參加讀書活動是我放松心情的一個好方式。讀書可以帶我走入一個全新的世界,，讓我暫時忘卻煩惱和壓力,。在讀書的過程中，我可以與書中的人物一起經(jīng)歷他們的歡笑和淚水,，這種體驗讓我感到很愉悅和滿足,。而且,，閱讀的過程中，我可以隨時調(diào)整自己的節(jié)奏,，不受時間和空間的限制,。這種自由的感覺讓我感到輕松和愉快，使我更加熱愛讀書活動,。

總之,，讀書活動是一種寶貴的資源，通過參加這些活動,，我增長了知識,，提高了溝通能力,，培養(yǎng)了觀察和分析能力,，豐富了內(nèi)心的情感世界，享受了閱讀的快樂,。與此同時,，我也深切感受到讀書活動帶給我的成長和啟迪。因此,，我會一直積極參與和支持讀書活動,，將閱讀融入到我的生活中，讓讀書成為我的一種習(xí)慣和愛好,，為自己的成長和人生增添更多的色彩,。

讀書活動的心得體會篇三

為了豐富師生的讀書生活，提高學(xué)生文化素質(zhì),，營造校園濃濃的讀書氛圍,，流沙坡小學(xué)以4月23日“世界讀書日”為契機，開展讀書系列活動,。引導(dǎo)全校師生以書為友,，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣，促進“書香校園”的建設(shè)步伐,。

我的夢想,、我最喜歡的一本書。

1,、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天,，號召全校師生從世界讀書日這天開始培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣，倡導(dǎo)大家“少看電視多讀書,，每天閱讀半小時”,。從午讀開始，我們就以班級為單位,，組織閱讀經(jīng)典,，背誦詩詞的活動,。

2、利用廣播,、校訊通,、手抄報、黑板報等形式進行了以“我的'夢想,、我最喜歡的一本書”為主題的宣傳和教育,。

3、與此同時各班掀起了讀書高潮,，開展了班級讀書競賽,、讀書演講、還撰寫了后感,。

4,、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣邀請家長走進學(xué)校,，利用閱讀課的時間,，以“我的夢想、我最喜歡的一本書”為主題召開讀書交流會,，就“我最喜歡的一本書”分享閱讀感受,，展示親子閱讀的成果!

5、師生共讀活動,。我校許多教師紛紛到班內(nèi)或者學(xué)校圖書館跟學(xué)生一起讀書,，一起做讀書筆記，起到了非常好的帶動作用,。

6,、進行了“書香班級”的創(chuàng)設(shè)和評比，通過班級教室布置,、書柜的充實和利用以及學(xué)生閱讀記錄卡,，小報等評選“快樂閱讀明星”。

7,、全校齊動員,，參加了“世界讀書日”的征文活動。一,、二,、三年級的學(xué)生制作了精美的讀書卡片，四,、五,、六年級的學(xué)生寫下了自己讀書的感受!每一位青年教師也積極參與期中!

8、全體教師分別以教研組為單位開展集體讀書活動。大家在一起讀書,、討論,、交流，對這樣的活動形式非常歡迎,。

(1)“快樂閱讀明星”——評選全校,、班級讀書書最多的同學(xué)，讓師生們?yōu)樗麄兘泻?，學(xué)習(xí)他們愛看書的好習(xí)慣,。

(2)“書香班級”——我們通過對班級板報、學(xué)生讀書筆記,、學(xué)生手抄報,、主題班會等綜合評比出書香班級，并予以表彰,。

我?！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到促進的作用,。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書,、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,。

讀書活動的心得體會篇四

讀書是一種美育活動,，讓人們沉浸在文字世界中，領(lǐng)略到不同的文化,、思想和情感,。參與讀書美育活動不僅可以提升個人素養(yǎng)，還可以促進人與人之間的交流與互動,。近期,，我參加了一次讀書美育活動，通過與他人分享讀書體會,，我不僅開拓了視野,，收獲了知識，還提高了自己的人際交往能力,。下面是我對這次活動的心得體會,。

首先，通過讀書美育活動,，我拓寬了視野,，豐富了自己的知識儲備。在活動中，我和其他參與者一起討論了一本名叫《活著》的經(jīng)典小說,。通過閱讀這本書,，我深刻地感受到了作者對人生的思考和對人性的思索。在與他人的交流中,，我了解到了不同人對同一本書的理解和感受,，這進一步拓寬了我的視野。同時,，通過與他人分享讀書體會,，我還了解到了很多其他書籍的存在，促使我對其他作品產(chǎn)生了興趣,。這次活動讓我看到了讀書的無窮魅力,，也激發(fā)了我對讀書的熱愛。

其次,，通過參與讀書美育活動,，我提高了自己的人際交往能力。在活動中,，我要和其他人溝通,、與他人分享自己的讀書體驗。這要求我學(xué)會傾聽別人的意見和觀點,，并且遵循交流的規(guī)則,，尊重每個人的觀點。這不僅提高了我與人溝通的能力,，還讓我更好地理解他人的思維方式和情感表達,。通過與其他人互動，我也逐漸明白了在讀書中多角度思考問題的重要性,。因為每個人都有不同的人生經(jīng)歷和價值觀,，通過交流可以達到互相啟發(fā)的效果,，優(yōu)化自己的思考模式,。

此外,，參與讀書美育活動也讓我更加深入地理解書中的情感和主題,。通過與他人交流,，我可以聽到不同的聲音,，看到其他人對書中情感和主題的解讀,。這讓我重新思考了自己的閱讀體驗,，并進一步探索了作者的用意,。同時,，也讓我意識到自己在閱讀過程中可能忽略了某些細節(jié)或者情感。通過與他人的交流,，我不僅可以加深自己對書中情感的理解,，還可以思考更廣闊的主題和意義,。這種分享和互動讓我能夠更加全面地領(lǐng)悟書中的內(nèi)涵，也更加堅定了我對讀書的熱情,。

最后,，讀書美育活動還讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友。在活動中,，我們不僅談?wù)摿俗x書,，還分享了生活中的點滴。通過與其他人的交流,，我發(fā)現(xiàn)很多人對于讀書有著相似的熱情和欣賞,。這讓我感到欣慰，因為我有機會和這些有著相同興趣的朋友一起成長,。我們可以一起分享喜愛的書籍,，討論感興趣的話題，并且相互激勵督促,。這種朋友關(guān)系的建立不僅讓我在讀書中有了更多體驗和收獲,，也為我提供了支持和鼓勵。

總的來說,，通過參與讀書美育活動,，我不僅拓寬了視野，豐富了自己的知識儲備,，還提高了自己的人際交往能力,。與他人分享讀書體會,，讓我更加深入地理解了書中的情感和主題,，并結(jié)識了許多有著相同興趣的朋友。這次活動讓我體會到了讀書的美育作用,，也激發(fā)了我更深入地參與美育活動的熱情。我相信,，通過不斷地參與讀書美育活動,，我會獲得更多的收獲和成長。

讀書活動的心得體會篇五

12月11日,，在xx雙語實驗學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說,，這確實是十分難得的學(xué)習(xí)機會,，透過觀摩了四位老師風(fēng)格不一，各有特色的課,，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告，我受益匪淺,。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位老師氣定神閑，信手拈來,，不時激起一個個教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈,，或激昂文字,，不僅僅令學(xué)生陶醉,、癡迷,，更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,，李桂花老師幽默的語言,，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方,，都讓我學(xué)到了很多……,。贊嘆之余，更多是深深的沉思,。

閱讀,，是搜集處理信息、認識世界,、發(fā)展思維,，獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵學(xué)生們多讀書,，讀好書，勤于記讀書筆記,，注重表達和交流,。更重要的要做到以下幾點：

一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合,。

學(xué)生閱讀潛質(zhì)的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,，明白詞句,，抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟,。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會資料,、熱點問題,，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自己的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的資料向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系,。透過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀潛質(zhì)得到很大地提高,，思想也得到升華。

二,、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章資料,，以激發(fā)其閱讀興趣,；用故事中精彩、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣,。

1,、開展非富多彩的活動。學(xué)生進行課外閱讀,，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯，得到老師,、家長和同學(xué)們的認可與贊許，從而滿足自己的成就感,。針對學(xué)生的這一心理特點,，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽,、講故事,、猜謎語,、讀書經(jīng)驗交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的機會,。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味,，不但增長了知識,，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。因此大力開展多樣的讀書活動,，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情,。

2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,，它句式整齊,，富有韻律，易讀易記,，瑯瑯上口,，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,，不僅僅有利于發(fā)展語言,，提高智力，而且能陶冶情操,，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。

在平時課外詩歌指導(dǎo)時，安排每周背一詩（詞）,。在每首詩詞拓展引進時,，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）、“同人異文”（同一作者的詩詞）,、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴大古詩文的閱讀量,。在進行詩文感悟時，以感受為主,，明白為輔,。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀,，去背誦,，去想象，讓學(xué)生能上口,，有味道就行,。

3、能夠根據(jù)學(xué)校組織的活動,、社會關(guān)注的熱點問題,，自辦手抄報和手抄小雜志,。

三、提高學(xué)生課外閱讀的潛質(zhì),。

做任何事情,，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍,。讀書亦是如此,。然而，小學(xué)生年齡小,，閱歷淺,，閱讀時往往帶有盲目性、隨意性,，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量,。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要,。我認為應(yīng)注意以下幾點：

1,、指學(xué)生選取健康、有益的課外讀物,。

課外閱讀益處多多,，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書,，比不讀還要壞,。我們務(wù)必學(xué)會這樣一種本領(lǐng)，選取最有價值,，最適合自己所需要的讀物,。”時下出版物眾多,，魚目混珠,，因此指導(dǎo)學(xué)生正確地選取課外讀物十分重要。

在平時的課外閱讀教學(xué)安排時,，還能夠結(jié)合一些特殊的課文,，特殊的節(jié)日，特殊的事件,，特殊紀念日等,，有計劃地開展系列活動，請學(xué)生透過各種途徑獲取相關(guān)資料,，并根據(jù)資料,，配合班級或者自己進行各種形式地處理與表達。幫忙學(xué)生廣開信息渠道，超多儲存了各種信息單元,，使學(xué)生初步具備集中與擴散相結(jié)合的信息處理潛質(zhì)。

3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng),，學(xué)會積累。

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：“得法于課內(nèi),，得益于課外”的道理就是如此。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的.過程,?！币虼耍覀儎?chuàng)造一切條件,，幫忙學(xué)生多讀書,，讀好書，激發(fā)其讀書興趣,，積累盡可能多的典范性的語言材料,，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

四,、教給學(xué)生閱讀的方法,，鼓勵學(xué)生勤動筆。

在閱讀中,，方法是很重要的,，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記,，劃線、打重點號,，也能夠邊讀邊思考,，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對文章的資料發(fā)表自己的體會,、見解，用心開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽,。促進他們做到勤動筆,，及時寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使明白消化資料,，從而提高學(xué)生的語言表達潛質(zhì),。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊,，我們需要更加發(fā)奮,！透過這次活動,，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,，你采擷的越多,，生活便會越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道,，超多儲存了各種信息單元,，使學(xué)生初步具備集中與擴散相結(jié)合的信息處理潛質(zhì)。

3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng),，學(xué)會積累。

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：“得法于課內(nèi),，得益于課外”的道理就是如此。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程,?！币虼耍覀儎?chuàng)造一切條件,，幫忙學(xué)生多讀書,，讀好書，激發(fā)其讀書興趣,，積累盡可能多的典范性的語言材料,，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

四,、教給學(xué)生閱讀的方法,，鼓勵學(xué)生勤動筆。

在閱讀中,，方法是很重要的,，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記,，劃線、打重點號,，也能夠邊讀邊思考,，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對文章的資料發(fā)表自己的體會,、見解，用心開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進他們做到勤動筆,，及時寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成,。使明白消化資料，從而提高學(xué)生的語言表達潛質(zhì),。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀,。榜樣就在身邊，我們需要更加發(fā)奮,！透過這次活動，使我更加明白了：就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,，你采擷的越多,，生活便會越豐富多彩。

讀書活動的心得體會篇六

引言：

讀書是我們從小到大受益良多的一項活動,，隨著年齡的增長,，讀書的目的也逐漸發(fā)生變化。而通過參與各種讀書美育活動,，我不僅提高了自身的審美水平,，也感受到了讀書的樂趣和力量。在這篇文章中,，我將分享我參加讀書美育活動的心得體會,。

在大學(xué)期間，我第一次接觸到讀書美育活動,。通過參加各種書店舉辦的講座,、讀書分享會和文學(xué)沙龍，我對讀書美育活動有了更深入的了解,。這些活動不僅僅是為了讀書,，更注重讀書對人的美學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過與其他讀者的交流,，我不僅學(xué)到了他們不同的讀書心得,，還對文學(xué)作品有了更深刻的理解。

第二段：提高審美水平,。

通過參與讀書美育活動,，我逐漸提高了自己的審美水平。以前,，我只是看書,，不太會品味其中的細節(jié)和內(nèi)涵。而通過參加讀書美育活動,，我學(xué)會了更多的閱讀技巧和方法,，能夠更好地欣賞文學(xué)作品中的美麗畫面和深刻思想。在讀書分享會中，我還學(xué)會了如何用正確的語言表達自己對作品的理解,，培養(yǎng)了自己的表達能力,。

第三段：感受讀書的樂趣。

參加讀書美育活動也讓我重新感受到了讀書的樂趣,。以前,，讀書對我來說只是完成任務(wù)，并沒有太多的興趣,。但是通過參加這些活動,，我發(fā)現(xiàn)原來讀書也可以是一種享受。在講座上聽到作者親自講述背后的故事,，看到其他讀者的分享,，我開始對各種類型的書籍充滿了好奇心。每當(dāng)我讀完一本好書,，我都能從中得到巨大的精神滿足,，并且有一種想要繼續(xù)讀下去的欲望。

第四段：讀書給我?guī)淼牧α俊?/p>

在讀書美育活動中,，我不僅僅從書中獲取到了知識和樂趣,，還感受到了讀書給我?guī)淼牧α俊Ｔ陂喿x中,，我近乎親身地體驗到了作者的感受和思考,。我被書中深刻的情感和智慧所感動。有時候,，一句簡單的話語,，就能讓我重新審視自己的人生，并激發(fā)出持續(xù)前行的力量,。讀書美育活動不僅僅是堆砌知識,，更重要的是指導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀楦玫娜恕?/p>

結(jié)尾：

通過參與讀書美育活動，我不僅提高了自己的審美水平,，也重新感受到了讀書的樂趣和力量,。讀書美育活動不僅僅是讀書，更是一次心靈的洗滌和啟迪,。我相信,，只要堅持讀書和參與讀書美育活動，我們將會成為更加細膩,、豐富的人,。

讀書活動的心得體會篇七

本次讀書活動，得到學(xué)校領(lǐng)心得導(dǎo)的高度重視,，也得到了全體教師的支持,，特別是班主任老師,、語文老師的重視。同時我們還高興地看到,，讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視,，許多家長甚至參與了讀書活動，為孩子作了很好的榜樣,，當(dāng)然還有部分社會人士的支持,。為了使讀書活動深入人心，取得預(yù)期效果,，校長室,、教導(dǎo)處、德育處,、總務(wù)處等部門都非常重視此次活動的宣傳動員工作,，召開了語文教師和班主任會議，班主任,、語文教師利用班會、晨會作宣傳,，還有的老師專門通過“網(wǎng)上家長學(xué)?！毕蚣议L發(fā)送短信，請家長協(xié)助督促,。校園里因為有老師,、同學(xué)們的精心布置而書香彌漫。各個班級出好了一期全新的黑板報,，布置著同學(xué)們在讀書節(jié)活動中的作品,，有手抄報、優(yōu)秀習(xí)作等,。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香,。無論是低年級還是高年級，在老師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們親自設(shè)計的好書宣傳海報有的充滿童真童趣,，讓人會心一笑；有的設(shè)計獨特新穎,，儼然出自大師之手,；有的畫面美觀精致，震撼人心,。正是我們?nèi)w師生,，以及廣大家長對讀書活動一致的認識和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動打下了堅實的基礎(chǔ),，營造了良好的讀書氛圍,。

讀書,，要讓孩子們感受到有趣，讓樂讀的情感體驗伴隨他們的一生,，就能使讀書成為他熱愛的事情,。精心策劃每一個環(huán)節(jié)，捕捉孩子的'心靈感受,，是本次讀書節(jié)的一大亮點,。為了讓孩子們感受到讀書不枯燥，讀書很好玩,，老師們絞盡腦汁,，想方設(shè)法。例如語文素養(yǎng)展示就通過表演,、講故事,、朗誦等活動來啟發(fā)孩子。書簽的制作也是一個有趣的活動,。它充分挖掘了孩子們的創(chuàng)造能力,，美麗的畫面設(shè)計讓孩子們感受到了動腦與動手的雙重快樂。這些形形色色的活動,，目的都是為了讓學(xué)生體會到讀書的快樂,，讓健康文明、清新高雅的讀書文化浸潤學(xué)生的心田,。

讀書活動的心得體會篇八

20xx年12月11日,，在xxxx雙語實驗學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說,，這確實是非常難得的學(xué)習(xí)機會,，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一，各有特色的課,，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告,，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位老師氣定神閑,，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈，或激昂文字,，不僅令學(xué)生陶醉,、癡迷，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,，李桂花老師幽默的語言,，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方,，都讓我學(xué)到了很多,。贊嘆之余，更多是深深的沉思,。

閱讀,，是搜集處理信息、認識世界,、發(fā)展思維,，獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵學(xué)生們多讀書,，讀好書，勤于記讀書筆記,，注重表達和交流,。更重要的要做到以下幾點：

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo),。我們要求教師在課文教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞句,，抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟,。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容,、熱點問題,，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自己的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系,。通過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀能力得到很大地提高,，思想也得到升華。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力,。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,，以激發(fā)其閱讀興趣,；用故事中精彩、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣,。

1,、開展非富多彩的活動。學(xué)生進行課外閱讀,，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯，得到老師,、家長和同學(xué)們的認可與贊許,，從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點,，我們可開展一些讀書心得交流會,、朗誦比賽、講故事,、猜謎語,、讀書經(jīng)驗交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的機會,。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味,，不但增長了知識,，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動,，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情,。

2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,，它句式整齊,，富有韻律，易讀易記,，瑯瑯上口,，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,，不僅有利于發(fā)展語言,，提高智力，而且能陶冶情操,，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。

在平時課外詩歌指導(dǎo)時,，安排每周背一詩（詞）。在每首詩詞拓展引進時,，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）,、“同人異文”（同一作者的詩詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴大古詩文的閱讀量,。在進行詩文感悟時,，以感受為主，理解為輔,。主要以誦讀的方法,，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦,，去想象,，讓學(xué)生能上口，有滋味就行,。

3,、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點問題,，自辦手抄報和手抄小雜志,。

做任何事情，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍,。讀書亦是如此。然而,，小學(xué)生年齡小,，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性,、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量,。因此,，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認為應(yīng)注意以下幾點：

1,、指學(xué)生選擇健康,、有益的課外讀物。

課外閱讀益處多多,，但開卷未必有益,。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞,。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng),，選擇最有價值,，最適合自己所需要的讀物?！睍r下出版物眾多,，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生有計劃地合理地進行課外閱讀。

讀書活動的心得體會篇九

一直以來,，書都被視作人類的精神食糧,。喜歡讀書的人，必定都是學(xué)識淵博,。古人就曾說過“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”這樣的美言。書是傳承文化的工具,，因為書,，我們達理；因為書,，我們有素養(yǎng),。

我很榮幸，因為我是一名教師,，因為職業(yè)的選擇,，我天天與書為伴。我覺得偶爾會有一些好詞佳句從我大腦躍然而出,，但是因為人的惰性我不再去汲取新鮮的養(yǎng)份,，我發(fā)現(xiàn)我那僅有一點墨水漸漸在流失。記得那會讀書,，一封信,，一篇文章，洋洋灑灑一會便寫起,。自己細細讀來覺得有甚回味,。然而事過幾年，如今叫我醞釀一篇文章,，卻如同登天,，不知如何起筆。曾經(jīng)想過原因,，卻沒有去深究,，也不愿去思索，抱著得過且過的態(tài)度在繼續(xù)著這種空虛的日子。

不久前,，在我們縣城教育局發(fā)起了讀書活動,，看著學(xué)校那一幅幅標(biāo)語，我內(nèi)心深處似乎觸動了什么,，我覺得自己似乎想起點什么東西來,。聽著學(xué)生那慷慨激昂的發(fā)言時，我仿佛回到了讀書時代,，我想起了自己這么久丟失的東西,，真的是太重要了。

在把書放到教室與同學(xué)們見面時,，我意味深長的對同學(xué)們說：“書籍是人類進步的階梯,，從小的方面講，要提高自身素質(zhì),，從大的方面講,，要提高整個國民的素質(zhì)，這都需要與書交朋友,?！蔽腋麄冎v起了西方教育，在西方發(fā)達國家中,，不管男女老少,，每天除了正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)外，都會有兩至三個小時的課外閱讀時間,。這不是強行規(guī)定,，是他們已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，所以他們的國民素養(yǎng),、禮儀程度都很高,。學(xué)生睜大著眼睛聽我講，也紛紛表示愿意做到,。

通過此種活動的推行,，學(xué)生確實比以前更懂事了，也汲取到了一些課外的知識,，從課堂的回答中,，我都看到了，但這只是開始,，學(xué)生還不夠投入，可是我相信會越來越好的,?？臻e的時候，我也會拿出書本來讀一讀,，有時也上書店走一走,，順便也買回一本兩本,。我比較鐘愛散文集，在心情煩躁的時候,，一個人靜靜地去看一看,、品一品，與文章一起哭,，一起笑,，一起憂傷，一起感慨,。忽然間,，我便覺得心情豁然開朗了許多。

我非常感謝這一次的讀書活動,，它不僅在幫助學(xué)生提高知識面,，同時也在幫助老師提高品格，希望這樣的熱潮能在每一個人身上自覺的形成,。讓我們以書為伴,，塑造美好心靈，點亮我們心中那盞智慧的心燈,。

讀書活動的心得體會篇十

近年來,，疫情的持續(xù)肆虐，給我們的生活帶來了巨大的變化,。在這種情況下,，越來越多的人開始關(guān)注讀書這一活動，因為它不僅能夠消磨時間,，還能夠提升自己的修養(yǎng),。在我讀書的過程中，不僅讓我深受啟發(fā),，也認知到一些重要的道理,。因此，我想借此機會將我的讀書心得分享給大家,，并同時送上一份關(guān)于“讀書心得體會”主題的活動通知,。

首先，讀書可以擴大我們的視野,。每一本好書都是一扇窗戶,，從書中我們可以看到更廣闊的世界。尤其是在這個信息時代,，我們常常被各種信息和碎片化的知識所淹沒,，讀書讓我們能夠有更長時間的專注和沉淀，在書籍的海洋里，我們可以結(jié)識各種各樣的人物,，了解他們的思想和經(jīng)歷,，從而拓寬自己的視野。

其次,，讀書是一個自我提升的過程,。通過不斷讀書，我們可以提高自己的寫作能力,、思維能力和分析能力,。在讀書的過程中，我們會接觸到各種各樣的觀點和思想,，這些觀點和思想會對我們的思維方式產(chǎn)生影響,，使我們的思維更加靈活和獨立。此外,，讀書還能夠拓寬我們的知識面,，讓我們的能力得到更大的發(fā)揮。

再次,，讀書可以給人帶來積極的情緒,。在讀書的過程中，我們通常會被書中的情節(jié)所吸引,，感受到作者的用心和智慧,。讀書不僅可以讓我們產(chǎn)生共鳴，還可以讓我們體味到生活的樂趣,。讀書可以給人以安靜和放松的感覺,，讓我們暫時遠離喧囂和紛擾，感受到內(nèi)心的平靜和滿足,。

最后,，讀書可以給人以啟迪和思考。有時候,，我們在面對一些問題和困惑時,，往往不能立即找到答案，這時候讀書可以幫助我們啟迪思維,，找到解決問題的方法,。通過讀書，我們可以從作者的思考和觀點中得到啟發(fā),，從而更好地應(yīng)對生活的挑戰(zhàn)和困難,。讀書還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力，使我們更加富有思考力和創(chuàng)新力,。

鑒于讀書對我們的重要性,，我決定組織一場關(guān)于“讀書心得體會”的活動,。該活動將于下個月舉行，具體的時間和地點將在后續(xù)通知中公布,。屆時，我們將邀請一些熱愛讀書的朋友來分享他們的讀書心得,，相信這將是一場精彩紛呈的盛會,。

同時，我們還鼓勵大家積極參與到這個活動中來,，可以準(zhǔn)備一篇讀書心得的文章或者演講,，或者選擇一個自己喜歡的書籍進行分享。我們相信,，通過這個活動,，我們將能夠激發(fā)更多人對讀書的熱愛，進一步提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和修養(yǎng),。

最后,，無論您是讀書的一位愛好者，還是對讀書感興趣的新手,，都歡迎您參加我們的活動,。讓我們一起分享讀書的快樂，一起成長和進步,。

通過這篇文章,，我希望能夠向大家傳達出讀書的重要性，并利用活動通知的方式邀請更多人一起參與到讀書的行列中來,。讀書不僅可以提升自己的修養(yǎng),，還可以讓我們更加深入地思考生活的意義。讓我們一起書寫屬于自己的讀書心得和故事吧,！

讀書活動的心得體會篇十一

前幾天的單元測試中,，我讀到了一篇題為《別讓人偷走你的夢》的短文?？荚嚂r只顧答題,，沒來得及細細品味，試卷發(fā)下來了,，我便如饑似渴地讀了起來,。

短文不長，但文句優(yōu)美,，淺顯易懂,，寓意深刻。

短文講述的是這樣一個故事：一堂作文課上,，老師讓同學(xué)們談一談自己的理想,，一個叫羅伯特的男生用七張紙寫下了自己心中蘊藏已久的夢想——擁有一個牧馬場,。

可老師卻認為他不可能實現(xiàn)這個理想，給他打了很低的分數(shù),，要他重新做這份作業(yè),，并說這個分數(shù)將是羅伯特能否畢業(yè)的關(guān)鍵。

但羅伯特堅定地說：“我不想改變我的夢想,?！笔四旰螅_伯特經(jīng)過不懈努力,，奮力打拼,，終于擁有了一個200英畝的牧馬場，實現(xiàn)了自己的夢想,。

讀完短文,，我一下子就喜歡上了小羅伯特，他有自己的夢想,，也不因別人的影響而改變自己的夢想,，為了自己的夢想，他努力拼搏,，最終實現(xiàn)了自己的夢想,。他多么了不起啊,！他是一個意志堅定,、不怕困難、努力為理想奮斗的人,。

短文中還有這樣一段話：每個人在成長的道路上,，都會有許多絢麗多彩的夢，它們極有可能是我們成功事業(yè)的雛形,，但是由于意志的不堅定,，生活的挫折,，別人的好言相勸等種種原因而破滅,。

我就遇到過這樣的事情,。本來我很早就有寫日記的習(xí)慣，堅持了三年多,，進入六年級后,，同學(xué)們對我指指點點，說我堅持寫日記是圖老師表揚,，加上學(xué)習(xí)緊張了,，我寫日記的習(xí)慣一下子就改變了，時斷時續(xù),，日記變成了周記,、月記,。讀了這篇短文，看看羅伯特,，想想我自己,，差距多么大啊,！

我還讀過這樣一句名言：走自己的路,，讓別人說去吧。為了自己的夢,，今后我會努力去做的，我不會讓別人偷走我的夢,。

讀書活動的心得體會篇十二

根據(jù)繪制的圖表,，我發(fā)現(xiàn)喜歡讀書的人很少，閱讀時間太少,。并且每人的閱讀數(shù)量很少,，最多也才四本。而且喜歡趣味讀書的人很多,，說明大家讀書偏向于娛樂,，這是個不好的現(xiàn)象。喜歡讀名著類的書籍的同學(xué)很少,。我們需要注意,。

通過本次的活動，我知道了許多的名人故事,，讀書方法等,，我受益多多，并且被選到的三個組都做得很好,，設(shè)置了許多環(huán)節(jié),，讓我們產(chǎn)生了濃厚的興趣，這也讓我知道多讀書,，只有讀書多了,，我們才有非常好的口才，我們也才能擴展我們自己的知識,。

這一次活動的策劃主題是鼓勵我們讀書的,，并且讓同學(xué)們知道了讀書的重要性。但是這次活動沒有太多時間準(zhǔn)備,，所以有些地方還是不足,，有些內(nèi)容也不是很充分。

根據(jù)圖表和活動,，我知道許多關(guān)于讀書的東西,，并且讓我知道了,，要想學(xué)好語文，這門科目必須要多讀書,。只有讀書積累的,，我們才會表達。這次活動是我很少參加過的活動,，讓我明白了讀書是什么,？讀書的方法有哪些？為什么要讀書,？活動的環(huán)節(jié)讓我明白了讀書的重要性,，看到那么多名人讀書的故事我受益匪淺。在談到讀書故事的環(huán)節(jié)時,，有些同學(xué)甚至脫稿講,，我們只是羨慕，但不知道他們身后做過些什么,，所以從現(xiàn)在開始,，我們要去暢游書的海洋，去與書為一伴,。

讀書活動的心得體會篇十三

近年來,，讀書已經(jīng)成為許多人日常生活的一部分。無論是網(wǎng)上閱讀,，還是紙質(zhì)書籍,，人們都傾心于吸收知識、探索新思想,。然而,，僅僅讀書而不分享，是一種遺憾,。因此,，我們決定舉辦一場讀書心得體會活動，目的是讓大家有機會互相傾訴心得,，分享閱讀的樂趣和收獲,，并通過這個活動進一步提高自己的閱讀水平。

第二段：活動時間地點和形式,。

這次活動將在下個月的第二個周末舉行,，時間為星期六下午2點到4點。地點位于學(xué)校圖書館的多功能廳,。為了吸引更多的同學(xué)參與,，我們決定通過組隊的方式進行活動。每個小組由三到五個成員組成,，每個小組的成員將在活動當(dāng)日集中在指定地點,，由管理員帶領(lǐng)進入廳內(nèi),。

第三段：活動內(nèi)容和組織。

活動的主要內(nèi)容是每個小組成員來分享他們讀過的一本書的心得體會,。每個小組將有5分鐘的時間來陳述,，然后會有10分鐘的時間進行互動和問答。我們也鼓勵同學(xué)們帶來自己最愛的書籍,，介紹和推薦給其他人,。除了閱讀心得的分享外，我們還準(zhǔn)備了一些小游戲和抽獎活動來增添樂趣,。

第四段：活動的意義和目標(biāo),。

通過這次活動，我們希望能夠激發(fā)同學(xué)們對閱讀的興趣,，倡導(dǎo)分享文化,，提高大家的表達能力和思辨能力。此外,，通過聽取他人的讀書經(jīng)驗和心得，我們相信每個參與者都能從中獲得新的閱讀方法和理解,。這對于同學(xué)們的學(xué)業(yè)和個人發(fā)展都將有著積極的影響,。

第五段：活動報名和總結(jié)。

活動報名將在本周開始,，你可以在學(xué)校圖書館報名處看到相關(guān)的報名表,。由于座位有限，我們建議同學(xué)們盡早報名,，以確保你的參與資格,。此外，我們歡迎你帶上你最喜歡的書籍來與大家分享,。讀書心得體會活動將為我們提供一個學(xué)習(xí),，交流和分享的機會，打破了讀書的孤獨感,，相信每個參與者都將受益匪淺！

閱讀已經(jīng)成為現(xiàn)代人拓展視野,、增長見識的重要方式之一,。然而，通過分享我們的閱讀心得體會,，我們不僅可以豐富自己的知識,，還可以激發(fā)他人對閱讀的興趣。這次活動將為同學(xué)們提供一個展示自己讀書成果的機會,，并通過互動和交流,，進一步提高自己的閱讀能力,。讓我們積極參與這次豐富多彩的讀書心得體會活動吧,！

讀書活動的心得體會篇十四

記者讀書活動是一個讓我們身臨其境、深度閱讀并分享的機會,。通過這個活動,，我對記者的職責(zé)與挑戰(zhàn)有了更深入的了解,，并體驗到了記者的辛苦和樂趣,。

第二段：參與感受。

我作為記者分別參與了兩本書的閱讀活動,，一本是紀實類的《人間風(fēng)情錄》,，一本是推理懸疑類的《疑神疑鬼》,。在閱讀過程中,，我不僅感受到了不同類型書籍給我?guī)淼牟煌榫w體驗，還通過交流與其他參與者分享了各自的讀后感,。這使我更加深入地理解和感受到了書中的故事和情節(jié),。

第三段：記者職責(zé)與挑戰(zhàn)。

通過這個活動,，我不僅僅是一個參與者,，更是一個記者。在采訪,、寫作和編輯的過程中,，我深刻認識到記者的職責(zé)和挑戰(zhàn)。首先,，記者要具備獨立思考和深度分析的能力,，能夠從大量的信息中篩選出重要的內(nèi)容；其次,，記者要面對各種各樣的情況,，包括采訪對象的主觀意識、信息的真實性等等,；最后,，記者要具備良好的寫作和編輯能力，保證新聞稿件的質(zhì)量和精準(zhǔn)度。這些職責(zé)和挑戰(zhàn)讓我深感記者的工作并不輕松,。

第四段：記者的辛苦與樂趣,。

在這次讀書活動中，我也體會到了記者的工作的辛苦和樂趣,。記者的工作需要不斷的學(xué)習(xí)和提升自己,，要接觸各行各業(yè)的人，了解各個領(lǐng)域的情況,。這既是一種挑戰(zhàn),，也是一種樂趣。記者每天都與不同的人打交道,，了解不同的故事,，這讓我覺得記者這個職業(yè)極具吸引力。而在活動中,，我也收獲了許多樂趣,，通過閱讀和寫作，我更加深入地了解了自己,，并發(fā)現(xiàn)了自己對于不同類型的書籍和文章的獨特感悟,。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次記者讀書活動,，我不僅加深了對記者職責(zé)和挑戰(zhàn)的了解,，也更深入地感受到了記者工作的辛苦和樂趣。作為一個記者,，我明白需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,，去面對各種不同的情況和挑戰(zhàn),。我相信,，通過參與這樣的活動，我將不斷完善自己,，成為一個更優(yōu)秀的記者,。同時，我也希望將來還有更多類似的機會,，通過讀書和寫作,，不斷激發(fā)自己的創(chuàng)造力和探索精神，去發(fā)現(xiàn)和傳遞更多有價值的故事,。

以上是一篇關(guān)于“記者讀書活動心得體會”的連貫的五段式文章,。通過參與這次活動，我對記者職業(yè)有了更多的了解,，也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和優(yōu)勢,。我相信，將這次活動的體會融入自己的成長和發(fā)展中，我將能夠更好地實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo),。

讀書活動的心得體會篇十五

讀書活動一直以來都是提高學(xué)生閱讀能力和培養(yǎng)讀書興趣的重要途徑,。在參觀讀書活動當(dāng)中，我受益匪淺,，收獲良多,。以下是我對讀書活動參觀的一些心得體會。

首先,，在讀書活動參觀的過程中,，我深刻意識到閱讀的重要性。參觀過程中,，廣大管理員和老師詳細介紹了各類圖書的種類和閱讀的好處,，這讓我感受到了閱讀對于我們的應(yīng)試成績和人生素養(yǎng)素質(zhì)提升的巨大影響。通過閱讀,，我們能夠拓寬眼界,，獲取知識，不斷培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力,。所以,，我要時常培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，利用業(yè)余時間閱讀各類優(yōu)秀書籍,，去開闊自己的視野,，提高文化素養(yǎng)。

其次,，在讀書活動參觀當(dāng)中,，我深刻體會到團隊學(xué)習(xí)的重要性。在圖書館參觀的過程中,，我們都是帶著好奇心來參觀的,，大家積極與老師和管理員互動，提出問題,，交流看法,。而在這個過程當(dāng)中，我們能夠相互交流,，相互啟發(fā),，增加對圖書館的認識和了解。這是一個共同學(xué)習(xí)的機會,，也是聽取大家意見建議的機會,。通過此次閱讀活動，我明白了團隊學(xué)習(xí)的重要性,，它不僅能夠幫助我們更好地理解和消化知識,，還可以培養(yǎng)我們合作的能力和團隊協(xié)作的精神。

第三，偏愛紙質(zhì)書籍給了我重新認識的機會,。在這個信息時代,，我們漸漸陷入了網(wǎng)絡(luò)閱讀的泥沼中，紙質(zhì)書籍似乎漸漸被遺忘,。但在圖書館里,，當(dāng)我看到數(shù)不清的書籍排成一排，給我們提供了現(xiàn)場感受,、實實在在的觸感,，讓我重新明白紙質(zhì)書籍的珍貴。紙質(zhì)書籍既是讀書的工具,，也是一種人與人,、人與文化之間的連接。他們儲藏了人類知識的寶藏,，蘊含著歷史和文化的價值,。這次參觀使我意識到，紙質(zhì)書籍仍然不可替代,，我們要珍惜紙質(zhì)書籍的存在,，積極閱讀，保護紙質(zhì)書籍的傳承,。

第四,，參觀讀書活動還給了我了解圖書館發(fā)展的機會。參觀了圖書館的藏書,、設(shè)施和服務(wù)流程,，我更深刻地了解到圖書館發(fā)展的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展方向。圖書館已經(jīng)不僅僅是傳統(tǒng)意義上的文化場所,，它已經(jīng)成為了一個綜合性的知識服務(wù)平臺,，為讀者提供了更多元化的服務(wù)。我看到了自助借還書系統(tǒng),、電子閱覽室以及多媒體資源等現(xiàn)代化設(shè)施,，這些都讓我感到圖書館的服務(wù)越來越便捷,、多樣化,。更讓我欣喜的是，圖書館在培養(yǎng)青少年閱讀習(xí)慣方面做出了巨大的努力和貢獻,。通過舉辦講座,、展覽和活動，引導(dǎo)青少年積極參與閱讀,，培養(yǎng)他們的閱讀愛好,。這一切都讓我更加看好圖書館未來的發(fā)展。

最后，通過這次讀書活動參觀,，我再次認識到閱讀的樂趣和收獲,。讀書不僅能夠增長知識、提高能力,，還能夠給我們帶來快樂和享受,。閱讀可以讓人進入另一個世界，與作者和人物產(chǎn)生共鳴,，提供一種獨特的精神享受,。深厚的情感，豐富的想象力,，都能在閱讀中得到釋放,。所以，我今后會更加努力地培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗,。

總之，通過讀書活動參觀,，我深刻體會到了閱讀對于我們的重要性,，明白了團隊學(xué)習(xí)的好處，重新認識到紙質(zhì)書籍的珍貴,，了解了圖書館的發(fā)展和服務(wù),，同時也感受到了閱讀的樂趣和收獲。這次讀書活動參觀使我更加明確了閱讀對于個人和社會的價值,，也給了我更多的動力去閱讀,、去學(xué)習(xí)。希望我能夠在接下來的日子里,，堅持閱讀,，不斷提高自己的閱讀能力和素質(zhì)。

讀書活動的心得體會篇十六

20xx年12月11日,，在xx雙語實驗學(xué)校開展的蓓蕾讀書工程活動,，對我們來說，這確實是非常難得的學(xué)習(xí)機會,，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一,，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告,，我受益匪淺,。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑,，信手拈來,，不時激起一個個教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈,，或激昂文字,，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學(xué)的思路明晰，李桂花老師幽默的語言,，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多?,。贊嘆之余,，更多是深深的沉思。

閱讀,，是搜集處理信息,、認識世界、發(fā)展思維,，獲得審美體驗的重要途徑,。在平時的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵學(xué)生們多讀書,，讀好書,，勤于記讀書筆記，注重表達和交流,。更重要的要做到以下幾點：

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,，理解詞句，抓住重點或優(yōu)美詞句,、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容,、熱點問題，又文字優(yōu)美,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自己的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀,，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華,。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力,。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩,、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣,。

1、開展非富多彩的活動,。學(xué)生進行課外閱讀,，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯,，得到老師,、家長和同學(xué)們的認可與贊許，從而滿足自己的成就感,。針對學(xué)生的這一心理特點,，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽,、講故事,、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動,，讓學(xué)生有施展才能的機會,。比如：我在班里開展了一次讀一本好書講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽得津津有味,，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。所以大力開展多樣的讀書活動,，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

2,、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,，它句式整齊，富有韻律,，易讀易記,，瑯瑯上口,，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,，不僅有利于發(fā)展語言,，提高智力，而且能陶冶情操,，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。

在平時課外詩歌指導(dǎo)時，安排每周背一詩(詞),。在每首詩詞拓展引進時,，采用同題異文(同一題材的詩詞)、同人異文(同一作者的詩詞),、同意異文(同一情感類型的詩詞)等途徑擴大古詩文的'閱讀量,。在進行詩文感悟時，以感受為主,，理解為輔,。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀,，去背誦,，去想象，讓學(xué)生能上口,，有滋味就行,。

3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動,、社會關(guān)注的熱點問題,，自辦手抄報和手抄小雜志。

做任何事情,，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此,。然而,，小學(xué)生年齡小，閱歷淺,，閱讀時往往帶有盲目性,、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量,。因此,，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認為應(yīng)注意以下幾點：

1、指學(xué)生選擇健康,、有益的課外讀物

課外閱讀益處多多,，但開卷未必有益。別林斯基說得好：閱讀一本不適合自己閱讀的書,，比不讀還要壞,。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng),，選擇最有價值,，最適合自己所需要的讀物。時下出版物眾多,，魚目混珠,，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。

2,、指導(dǎo)學(xué)生有計劃地合理地進行課外閱讀

在平時的課外閱讀教學(xué)安排時,，還可以結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日,，特殊的事件,，特殊紀念日等，有計劃地開展系列活動,，請學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料,，并根據(jù)資料，配合班級或者自己進行各種形式地處理與表達,。幫助學(xué)生廣開信息渠道,，大量儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴散相結(jié)合的信息處理能力,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：得法于課內(nèi),，得益于課外的道理就是如此。

在閱讀中,，方法是很重要的,，掌握了方法，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記，劃線,、打重點號,，也可以邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷,、重要的材料和信息隨時摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會,、見解，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽,。促進他們做到勤動筆,，及時寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容,，從而提高學(xué)生的語言表達能力,。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊,，我們需要更加努力!通過這次活動,，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,，你采擷的越多,，生活便會越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道,，大量儲存了各種信息單元,，使學(xué)生初步具備集中與擴散相結(jié)合的信息處理能力。

3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng),，學(xué)會積累

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：得法于課內(nèi),，得益于課外的道理就是如此,。

在閱讀中，方法是很重要的,，掌握了方法,，常常可以收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記,，劃線、打重點號,，也可以邊讀邊思考,，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會,、見解，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽,。促進他們做到勤動筆,，及時寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容，從而提高學(xué)生的語言表達能力,。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀,。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動,，使我更加明白了：書,，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多,，生活便會越豐富多彩,。

讀書活動的心得體會篇十七

讀書破萬卷，下筆如有神,。讀書使人除鄙見,，開茅塞,，獲新知,，變聰慧。因為書中有著廣闊的世界,，書中有著不朽的精神,。所以書籍永遠是新的。

對于我們教師而言,，要學(xué)的東西太多了,。教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水,。但一桶水如不再添,，也有用盡的時候。因此,，教師不僅要有一桶水,，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師,，讀書是最大的樂趣,。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑,。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識,，而是掌握學(xué)習(xí)的方法，為何學(xué)習(xí),？從哪里學(xué)習(xí),？怎樣學(xué)習(xí)？老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法,，即使他教的門門功課都很優(yōu)異,，他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí),，可以針對自身的切實需求,，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等,。

進,，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。

教學(xué)不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)系,。學(xué)生將不再是知識的接收器,，而是自主知識的收獲者。面對知識更新周期日益縮短的時代,，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，不斷更新,，積淀學(xué)養(yǎng),。一個教師，不在于他教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。用心教書，用心育人,。

師要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型先行者,，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻的師魂,，誠實正直的師德,，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能,，嚴謹求實的師風(fēng),，而且還應(yīng)具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣,，甘愿奉獻,，自強不息的骨氣。教師要以振興中華為己任,，以春蠶的精神,、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng),、綠葉的品格和孺子牛的志向,，奮力拼搏,，無私奉獻。

讀書的生活是精彩的,、幸福的,，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作,。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí),，不斷充實、不斷進步,。

2015-7

讀書活動心得體會：

一個飽讀詩書的人,，學(xué)識就淵博，書讀多了,，就有真才實學(xué),，有了真才實學(xué)，他就與眾不同,，是什么不同呢,？是氣質(zhì)，是修養(yǎng),，是人品,，是渾身流溢的書香味,?！靶夭匚哪撊艄龋褂性姇鴼庾匀A”,，這就是愛讀書的人的寫照,。

愛讀書的人，不管走到那里都是一道美麗的風(fēng)景,。他可能貌不驚人,，但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無需修飾,，那是靜的凝重,，動的優(yōu)雅；那是坐的端莊,，行的灑脫,；那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合，像水一樣的柔軟,，像風(fēng)一樣的迷人,，像花一樣的絢麗……。

讀書是人的立身之本,。對于書,，不同的人會有不同的品味,，不同的品味會有不同的選擇，不同的選擇會得到不同的效果,，因而演繹出一道人與書的風(fēng)景線：

還有的人,，讀書只是一種娛樂和消遣，或者只是附庸風(fēng)雅,，他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星,、歌星名人的花邊新聞。他們比較實際,，有點兒俗氣,，但好在他們畢竟讀點書，能通曉一些事理,。

經(jīng)常讀書的人,，一眼就能從人群中分辨出來。特別是在為人處世上也會顯得從容,、得體,；

經(jīng)常讀書的人，他們有高智商,，做事會思考,，恰到好處地應(yīng)對未知；

經(jīng)常讀書的人,，他們做的每一步都是深思熟慮過的,，很少犯錯誤。這些都是平時乏讀書的人所欠缺的,。

愛讀書的人都很美,，有些愛讀書的人還美得別致:

因為他愛讀書，足以怡情,，其怡情,，最見于獨處幽居之時；

因為他愛讀書,，足以長才,，其長才，最見于處世判事之際,。

一個崇尚知識的社會陽光燦爛,，一個熱愛書籍的民族活力永駐，一個善于引導(dǎo)讀書的學(xué)校寧靜和諧,，一個勤于閱讀的人生絢麗多彩,。

讀書直接促進著一個人的成長進步，讀書拓展著一個人的人生寬度,，讀書涵養(yǎng)著一個人的精神氣質(zhì),。我們幾乎可以說,，讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的,！

朋友們,，讓我們都捧起書本，讀書吧,！用一顆豁達的心去讀書,，才能體味書中的微妙之處，汲取書籍中的養(yǎng)料,。一本好書,，相伴一生。

世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那,，而最自然的一刻是在讀書時那會心的微笑,；

人生最大的凄涼，莫過于退休的時候才猛然發(fā)現(xiàn)自己還沒有認真地工作過,，而最大的悲哀,，則是臨去的剎那才發(fā)現(xiàn)自己從未與書交過朋友。

最庸俗的人是不讀書的人;

最吝嗇的人是不買書的人,；

最可憐的人是與書無緣的人,。

人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗,。我相信愛讀書的人都是美麗的,，我喜歡讀書，我更喜歡愛讀書的人,！我贊美你———愛讀書的人,！

讀書活動心得體會：

3月11日，我校開展的“蓓蕾讀書工程”活動,，對我們來說，這確實是非常難得的學(xué)習(xí)機會,，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一,，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告,，我受益匪淺,。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑,，信手拈來,，不時激起一個個教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈,，或激昂文字,，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學(xué)的思路明晰，李桂花老師幽默的語言,，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多…….贊嘆之余,，更多是深深的沉思,。

閱讀，是搜集處理信息,、認識世界,、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑,。在平時的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵學(xué)生們多讀書，讀好書,，勤于記讀書筆記,，注重表達和交流。更重要的要做到以下幾點：

一,、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,，理解詞句，抓住重點或優(yōu)美詞句,、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容,、熱點問題，又文字優(yōu)美,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀,，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀能力得到很大地提高,，思想也得到升華。

二,、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力,。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣,；用故事中精彩,、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣。

1,、開展非富多彩的活動,。學(xué)生進行課外閱讀，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯,，得到老師、家長和同學(xué)們的認可與贊許,，從而滿足自己的成就感,。針對學(xué)生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會,、朗誦比賽,、講故事、猜謎語,、讀書經(jīng)驗交流會等活動,，讓學(xué)生有施展才能的機會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識,，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情,。

2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,，它句式整齊,，富有韻律，易讀易記,，瑯瑯上口,，深受人們喜愛,。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言,，提高智力,，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。

讀書活動心得體會：

為進一步提高教師自身素質(zhì),，促進教師專業(yè)成長，根據(jù)本學(xué)期工作安排,，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵、促進發(fā)展”為主題的讀書活動,。

首先,，宣傳發(fā)動，明確讀書活動目的,。

1,、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野,，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”,。

2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，更新教育觀念,，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新,。

3,、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題,，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升,。

4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律,，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,，讓圖書室成為教師最向往的地方。

5,、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織,，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)慣。

其次，領(lǐng)導(dǎo)重視,，行政支持,。

為了確保讀書活動有效、深入,、有序地開展,，我園成立了以園長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。根據(jù)活動目的，層層落實責(zé)任,，分配任務(wù),，制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署,、有檢查,、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處,，順利實施,。

再次，完善圖書建設(shè),，組織教師交流研討,。

幼兒園本學(xué)期購置了大量新書，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè),，讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目,，教師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上,，有計劃地進行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得,。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，開設(shè)了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息,，交流讀書體會,，開展在線討論等活動，同時與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接,，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利,。

第四，結(jié)合教育教學(xué),，組織讀書活動,。

我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對性和有效性》,，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍,，選擇其中一方面研究內(nèi)容，重點學(xué)習(xí),，反復(fù)閱讀,，并組織開展了“專題研討”活動，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,。這樣,，以點帶面，在有主題,、有目的的讀書活動中,，教師們營造出了種“相互尊重、積極主動,、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,，研究習(xí)慣和意識都增強了。

最后,，及時總結(jié),，不斷進步。

通過讀書活動,，教師們從內(nèi)心深處接受了這項活動,，也喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來,，并隨時把學(xué)到的新思想,、新方法運用到教學(xué)中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié),，樹立典型,，推廣先進，對“多讀多思,、以讀長知,、以讀增智、讀寫結(jié)合,、以讀促教,、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時,，幼兒園建立了教師讀書檔案,。

讀書活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后,，我們將在全園進一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，完善我園的讀書機制,，倡導(dǎo)“讀書明理、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚,。

讀書活動心得體會：

在日常的工作和生活中，有兩個方面的壞習(xí)慣時常困擾著我：一個是遇到問題時,，習(xí)慣用老經(jīng)驗,、老方法去解決，主動思考不夠,，危機感不強,，屬于思想懶惰，我概括為：知難行易;另一個是完成工作任務(wù)時,，目標(biāo),、方法和途徑很明確，但實際工作動力不足,，節(jié)奏緩慢,，屬于行動懶惰，我概括為：知易行難,。這對壞習(xí)慣,，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn)，帶有一定的普遍性,，但卻是個人成長過程中的絆腳石,、攔路虎。為尋找一個適合自己的方法-論,，近期我先后讀了兩本書,，并從中找到了答案。

一,、學(xué)唧唧,，不做思想的矮人

第一本是美國作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過。只有幾十頁紙,，我是一口氣讀完的,，里面的故事引發(fā)了我深深的思考。書中有四個主人公：兩只小老鼠嗅嗅,、匆匆和兩個小矮人哼哼,、唧唧,。他們四個共同生活在一個迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標(biāo),。有一天,，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化----奶酪突然不見了!面對變化，每個人的反應(yīng)截然不同：嗅嗅,、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程,，并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個小矮人哼哼和唧唧則面對突如其來的變化不知所措。經(jīng)過痛苦的思想斗爭后,，唧唧下定決心，加入到尋找新奶酪的行動當(dāng)中,，最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人,，終無所獲。

么工作都要時刻充滿工作激情,，保持危機意識,，有著靈敏的嗅覺和積極的行動，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化,，不斷進行心理調(diào)節(jié),，找準(zhǔn)自己的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來,，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”,，以最好的心境去工作和生活。

二,、學(xué)羅文,，做行動的巨人

《誰動了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報的另一本書,，則對指導(dǎo)我如何解決知易行難有一定的啟發(fā),。這本書就是美國人阿爾伯特-哈伯德寫的《致加西亞的信》。

故事發(fā)生在1898年,，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭----美西戰(zhàn)爭期間,。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞聯(lián)系，然而沒有人知道加西亞在深山的什么地方,，沒有任何與之聯(lián)系的有效途徑,。有人推薦陸軍----羅文去完成這個看似無法完成的任務(wù)。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒說,，甚至沒有問：有什么裝備?有什么人配合我完成任務(wù)?最后通過自己的努力,，斗智斗勇，千方百計地克服重重困難,，最終出色地完成了任務(wù),。讀完《致加西亞的信》,，我感到書中揭示的道理很簡單,解決知易行難這一困擾的答案就在這里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難,，把自己應(yīng)該做的事情沒有私心雜念地做好就行,，這就是高效的工作方法。

不做思想的矮人,、要做行動的巨人----這就是本人前一階段讀書的粗淺體會,，正所謂“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，受閱歷和領(lǐng)悟所限,，偏頗之處希望大家批評指正,。

范文五：

讀書破萬卷,，下筆如有神,。讀書使人除鄙見,，開茅塞,，獲新知,，變聰慧,。因為書中有著廣闊的世界,，書中有著不朽的精神,。所以書籍永遠是新的,。

對于我們教師而言,，要學(xué)的東西太多了,?！咀x書活動心得體會5篇】心得體會http://。教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水,。但一桶水如不再添，也有用盡的時候,。因此,，教師不僅要有一桶水,，而且要有“一潭水”。書本是最好的`老師,，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑,。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識,，而是掌握學(xué)習(xí)的方法,，為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異,，他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者,。學(xué)習(xí)型社會提供了充裕的學(xué)習(xí)資源,。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí)，可以針對自身的切實需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么,、怎樣學(xué)習(xí)等等,。

在知識經(jīng)濟大潮中,，作為一名人民教師,，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),，找準(zhǔn)自己的價值空間,。教書的生活雖然清貧,，但一本好書使我愛不釋手,，一首好詩讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭,。只有樂學(xué)的教師,，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教,，教師樂學(xué),，才能會讓學(xué)生在快樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí),。

為學(xué)習(xí)者,。教師只有成為學(xué)生，才能與時俱進,，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程,。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。

教學(xué)不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)系。學(xué)生將不再是知識的接收器,，而是自主知識的收獲者,。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng),。一個教師，不在于他教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。用心教書，用心育人,。

師要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型先行者,，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻的師魂,，誠實正直的師德,，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風(fēng),，而且還應(yīng)具有開拓進取的銳氣,，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻,，自強不息的骨氣,。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神,、紅燭的風(fēng)格,、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,，奮力拼搏,，無私奉獻。

讀書的生活是精彩的,、幸福的,，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作,。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí),，不斷充實、不斷進步,。

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”,， “讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代大詩人杜甫的名句,，“胸藏文墨虛若谷,，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照,。對于書,，不同的人會有不同的品味，不同的品味會有不同的選擇,，不同的選擇會得到不同的效果,，書能提高人們的精神境界，使生活充實,。這樣的人本身就是一本書,，一本耐人尋味的好書，所以說讀書就是人的立身之本,。 結(jié)合自己工作之余的讀書感受,，我個人有以下幾點體會：

一、不斷反思中能積累智慧

人們常說：一個善于思考的人就是一個充滿智慧的人,。我想,，只要我們回過頭來用理性的眼光審視自己，我們就可以透過瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律，就能少走彎路,。美國教育心理學(xué)家加涅指出,，人類有一種特殊的智慧叫“認智策略”，是對內(nèi)解決問題的智慧,。這是一種高級智慧和意識活動,，即反思智慧和自我批判意識，這是使人“通向天堂,、成為天使”的正確途徑,。反思就是行為主體對自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺進行異位思考的認識活動。反思不同于一般的回想或回憶,。美國教育心理學(xué)家波斯納說,，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘 的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的的知識,。所以,，在平時的工作中，我都臺邑進行很好的反思,，總緒工作中的得失,，讓反思成為一種習(xí)慣。

體會,，我覺得就是智慧形成的過程,。沒有反思、沒有寫作,，就沒有積累,，那么智慧又從何而來？在實踐中不斷對自己的教育教學(xué)進行研究,、反思,，對自己的知識和經(jīng)驗不斷進行重組，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式,，才能適應(yīng)新的變革,，從容面對新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)從經(jīng)驗型教師向?qū)＜倚徒處煹霓D(zhuǎn)變,。

智慧的形成是一個大量讀書,、不斷反思、不斷積累的過程,，在領(lǐng)略一本本好書魅力的同時，我們也應(yīng)該對照自己的教育智慧與真情進行一番錘煉與升華,。當(dāng)我們在與學(xué)生一道探究的時候,，我們的教育才能在堅守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去。

最后，我想用摘取的教師誓言來激勵自己,，那就是“愛生如子,，愛校如家，愛學(xué)如癡,?！蔽覀円鰧W(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者；做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動參與者,；做終身學(xué)習(xí)的積極實踐者,。在以后的工作和生活中，我會勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn),，與同事攜手向前,，踐行學(xué)校核心價值，為打造豐收鄉(xiāng)的優(yōu)質(zhì)教育,，貢獻自己的一份力量,。