“報(bào)告”使用范圍很廣,,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,,每完成一項(xiàng)任務(wù),,一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,,反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,,以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,,并提供解決方案或建議,。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇一
盼望著,,盼望著,在七夕的前一天,,又迎來(lái)了一次社會(huì)實(shí)踐,。這一次社會(huì)實(shí)踐,與以往不同,,我們來(lái)到了一位同學(xué)的奶奶家中,,請(qǐng)同學(xué)的奶奶教我們烙七夕巧果。
所謂七夕巧果,也叫做“巧餑餑”,,通常是用模子刻出來(lái)的,,做成既可觀賞又能食用的小面食,。
這樣一次特別的社會(huì)實(shí)踐,,立即吊起了許多同學(xué)的胃口,于是,,7月5日上午八點(diǎn),,同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校集合,不到八點(diǎn)半便到了同學(xué)的奶奶家,。
同學(xué)的奶奶早已準(zhǔn)備就緒,,面粉、雞蛋,、水,、白砂糖,、酵母,、牛奶,、模板,,一應(yīng)俱全,我們一到,,工作就開(kāi)始了,。
首先,是揉面,,我們按照奶奶所說(shuō)的比例,,把水、雞蛋,,白砂糖,、面粉、牛奶調(diào)在一起,,然后攪勻,,不停的揉搓,當(dāng)然了,,我們?nèi)嗟拿?,都不成樣子,稀的稀,,干的干,沒(méi)有一塊正常,,一塊看的起眼的,,也是揉成了麻繩,一節(jié)一節(jié)的,,還是奶奶揉的好看,,光滑不說(shuō),形狀也很好,,我們很是佩服,。
接下來(lái),我們開(kāi)始發(fā)面,,直到過(guò)了半個(gè)多小時(shí)后,,面才發(fā)好,這意味著,最令我們興奮的一步到了把揉好的面塞進(jìn)模子里,。
一見(jiàn)到可愛(ài)的魚樣的模子,,我就愛(ài)不釋手,抓起一大把面就往里塞,,結(jié)果面多出了模子,,我再揪下一大把,可是模子里的面又少了,。無(wú)奈之下,,只好請(qǐng)教奶奶,奶奶為我們做了個(gè)示范:她熟練地把面塞進(jìn)模子,,再多出的地方輕輕一揪,,模子里的面不多不少,揪面揪得恰到好處,,我們對(duì)奶奶的敬佩又多了幾分,。
最后,在奶奶的指導(dǎo)下,,我們將做好的巧果放進(jìn)大鍋里,,漫長(zhǎng)的等待就開(kāi)始了。
回想剛才的幾個(gè)步驟,,突然覺(jué)得,,原來(lái)我也可以親手做一次飯,原來(lái)我也能做的這么好,,我甚至有些不可思議,,我本來(lái)是不怎么會(huì)做飯的,頂多是煎個(gè)雞蛋,,蒸個(gè)饅頭,,能把面粉,從揉到蒸的變成巧果,,是我從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的事,,可見(jiàn),學(xué)會(huì)一項(xiàng)生存技能,,是多么的重要,。
生活中,只有那些善于生存,、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者,。學(xué)會(huì)生存,使我們?nèi)粘I钪幸环N不可或缺的本領(lǐng),。
暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇二
今年暑假我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,雖然一個(gè)月的活動(dòng)時(shí)間讓我覺(jué)得很累很辛苦,,但我從中鍛煉了自我,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。也經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐,,使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。
炎炎夏日,,列日當(dāng)頭,。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,才激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有本事依靠自我的雙手和大腦維持自我的生存,,同時(shí),也想經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自我更進(jìn)一步了解社會(huì),,在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,鍛煉自我的才干,培養(yǎng)自我的韌性,,更為重要的是檢驗(yàn)一下自我所學(xué)的東西能否對(duì)社會(huì)有用,,自我的本事能否被社會(huì)所承認(rèn)。想經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐,,找出自我的不足和差距所在,。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們供給了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì),。深入基層,,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,思想碰撞出了新的火花,。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,,汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),理解了“從群眾中來(lái),,到群眾中去”的`真正涵義,,認(rèn)識(shí)到僅有到實(shí)踐中去、到基層中去,,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì),、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路,。
經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),,開(kāi)闊了視野,,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自我的位置,,發(fā)現(xiàn)了自我的不足,,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無(wú)形中使我對(duì)自我有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。我身為一名大一學(xué)生,,即將走上社會(huì),更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì),、認(rèn)識(shí)社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),。尤其是我們學(xué)生,,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),,往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很夢(mèng)想,。經(jīng)過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我的知識(shí)和水平,。經(jīng)過(guò)實(shí)踐,原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,,加深了對(duì)基本原理的理解和消化每一天,捧著厚厚的問(wèn)卷,,懷著一份份堅(jiān)定的信念,,我們?cè)诹胰障卤寂苤8屑み@次暑期實(shí)踐活動(dòng),,讓我們?cè)谶@過(guò)程中成長(zhǎng)了不少,,懂得了不少。
作為一名大學(xué)生,,我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性,。并期望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐,這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無(wú)法比擬的,,僅有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活,,親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì),,才能使自我得到鍛煉,,才能使自我所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐,才能使自我成為真正有用于實(shí)際,,使自我成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生,。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足,社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此,。
暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇三
不過(guò),,找到一份也不是簡(jiǎn)單的事,,要有耐心,不要心急,。
提起暑假做家教,,我碰到一大學(xué)生是一臉的無(wú)奈。她說(shuō):“我從6月底就開(kāi)始在xx找家教做,,可一直也沒(méi)有著落,。后來(lái)去一家公司應(yīng)聘,人家又以非長(zhǎng)期合同為由不予錄用,。最后經(jīng)同學(xué)的推薦,,才在xx找到一份雙休日的家教工作?!?/p>
所以,,慢慢來(lái),有時(shí)候時(shí)機(jī)是可遇而不可求的,。只要你把該做的都做了,,你能做的就是等待時(shí)機(jī),不要對(duì)自己的能力表示懷疑,。
據(jù)了解,,全文或全理的專業(yè),在家教市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力是很弱的,。家長(zhǎng)為孩子選擇在校大學(xué)生做家教時(shí),,大多考慮對(duì)方在校成績(jī)、高考分?jǐn)?shù),、綜合素質(zhì),。對(duì)于上面這位同學(xué)這樣學(xué)法律專業(yè)的,被選擇的機(jī)率就較小了,。
綜上,,談到做家教的最大感受,這位同學(xué)說(shuō)得很簡(jiǎn)單,,“用心和學(xué)生溝通,,做他們的朋友”。這一點(diǎn)和我倒是持相同觀點(diǎn),。我們都要用心的去做每一份事,,做家教如此,做任何其它的事都是這樣,。
這次的社會(huì)實(shí)踐,,真的,收獲還是不少的,,在和這位同學(xué)的母親接觸的過(guò)程中,,真真正正感受到了做為一位母親的辛苦,對(duì)自己女兒不爭(zhēng)氣的成績(jī),,母親的白頭了都出來(lái)了不少,,這位母親說(shuō):“以后你回來(lái)了就找你給我女兒補(bǔ)課了?!蔽业幕卮鹗?,我給她補(bǔ)了這一次,希望以后的就能靠她自己學(xué)好了,,不需要再補(bǔ)課了,。的確,我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到才是最好的,,也許因?yàn)槲易约壕褪且粋€(gè)從小到大都沒(méi)有補(bǔ)過(guò)課的學(xué)生吧,,所以,在老師教授的過(guò)程中嘗到知識(shí)才是最好的,。而和這位女生成為朋友,,算是我這次暑假實(shí)踐的最大收獲了。以后在我的人生中,,會(huì)有一位同學(xué)一直把我當(dāng)做她的好姐姐了,,真是人生一大樂(lè)事。
暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇四
暑假,,哪還有學(xué)生在學(xué)校啊,。信心十足的我走訪了幾所學(xué)校,結(jié)果還是一無(wú)所獲,。雖然偶爾有值班老師在,,并問(wèn)他們是是否有暑期班,我愿意當(dāng)義工,,可是......
連連失敗的我仔細(xì)回想是不是我自身出了什么問(wèn)題,。看來(lái)暑期的專業(yè)英語(yǔ)學(xué)校不太可能讓我留下,,因?yàn)樗麄兌夹枰幸欢ㄎ膽{的專業(yè)英語(yǔ)教師,,而我,雖然口語(yǔ)不錯(cuò),,有熱情,,有信心,肯努力,,但英語(yǔ)水平還需要繼續(xù)提高,。
失敗并不可怕,可怕的是沒(méi)有一顆敢于面對(duì)失敗的心,,回家后,,無(wú)聊了幾天,。要知道,生活中總會(huì)有奇跡發(fā)生的,,就在我茫茫然不知所以的時(shí)候,,我姑媽問(wèn)我是否愿意去她的公司當(dāng)一下臨時(shí)翻譯,翻譯一些不重要的文件,,釋然啊,,豈能不應(yīng)。工作第2天就開(kāi)始了,。
精神十足的我興致沖沖的來(lái)到我姑媽的單位,,公司雖然不大,但五臟都很齊全,,認(rèn)識(shí)過(guò)了部門的主管,,接受了一些簡(jiǎn)單的任務(wù)后,我便來(lái)到了一張電腦桌旁,。其實(shí)說(shuō)是來(lái)上班,,實(shí)則是給別人當(dāng)助理的,主要的翻譯工作都由資深秘書,,劉姐負(fù)責(zé),,我只是負(fù)責(zé)打字與糾錯(cuò)罷了,不過(guò),,對(duì)于還未上過(guò)班的人來(lái)說(shuō),,著也是非常有趣的。當(dāng)然,,我也會(huì)偶爾給其他的同事端茶送水,,畢竟,每個(gè)偉人都是從瑣碎的平凡小事做起的,。
午飯時(shí)間,,同事們有說(shuō)有聊的去吃飯了,而我卻還有些工作沒(méi)做完,,大概也就一千字的打印工作吧,,堅(jiān)持!堅(jiān)持到底就是勝利嘛,。,。。搞定,,午飯好香啊,,錯(cuò)覺(jué)嗎?不會(huì)。這是一種豐收的感覺(jué),,一種成功的喜悅,。
下午是一點(diǎn)半上班的,大多數(shù)的人都在睡午覺(jué),,那叫一個(gè)香?。∠挛绲墓ぷ饕彩侨绱?,5點(diǎn)下班,坐上姑媽的車回家了,,興奮歸興奮,,吃完晚飯洗完澡,整個(gè)人都軟下來(lái)了,。撲通,!一頭栽到床上。
接連幾天的工作也是不盡相同,。直到第8天,,主管讓我去談話,主要目的是表?yè)P(yáng),,表?yè)P(yáng)我的勤勞刻苦,,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),但是某些錯(cuò)誤是不能犯的,,遇到不懂的還得請(qǐng)教劉姐,,畢竟是老手了,我連連稱是,。
其實(shí)工作就是不斷的重復(fù),,重復(fù)昨天,再重復(fù)今天,,偶爾有點(diǎn)創(chuàng)新實(shí)在是很快樂(lè),。很快的,20天的工作生活結(jié)束了,,收獲頗多,。
這次社會(huì)實(shí)踐,雖然沒(méi)有工資,,但我收獲的是比金錢更加有價(jià)值的精神財(cái)富和在以后人生中受用終生的技能,、經(jīng)驗(yàn)。我的思維方式也有了一些改變,,能夠用更加成熟和理智的目光看待世界,。
大家知道,社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、鍛煉才干,、增加閱歷的有效途徑;說(shuō)的.大一點(diǎn)就是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,,是大學(xué)生服務(wù)社會(huì),、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。但是不管怎么說(shuō),,我想每一次實(shí)踐都是我們?cè)谒枷肷?行為上一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,。既然是成長(zhǎng)那就一定會(huì)有酸甜苦辣,喜怒哀樂(lè),,孟子曾經(jīng)曰過(guò):“天將降大任于斯人也,,必先苦其心志,勞其筋骨,,餓其體膚……”參加實(shí)踐的人大都沒(méi)有工資,但是實(shí)際上我們已經(jīng)融入到那個(gè)集體中去了,。無(wú)論我們做了什么工作,或多或少的都能提高一個(gè)人的內(nèi)在與外在的能力,,并且可以深切體會(huì)勞動(dòng)者的艱辛,。在社會(huì)實(shí)踐中揮汗如雨的過(guò)程恰恰就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。其實(shí)我想在實(shí)踐中所做的這些事,不光說(shuō)明我們雙手的勤勞,更主要的是體現(xiàn)了一種積極踏實(shí)做人的心態(tài),。
除此之外,,讓我感觸良深的一點(diǎn)就是人際交往。人與人的關(guān)系是那樣微妙,,難以讓人捉摸,。每個(gè)人都有不同的個(gè)性,跟不同人打交道,,當(dāng)然有不同的技巧,,不能一概而論。然而又有共同的地方,,那就是要尊重他人,,理解他人。我們不能總想著改變別人,,因?yàn)槟菢油鶡o(wú)濟(jì)于事,,我們更應(yīng)該去做的是學(xué)會(huì)適應(yīng)別人,學(xué)會(huì)與人合作,。
在記錄下社會(huì)實(shí)踐的感想時(shí)突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,,難道對(duì)這個(gè)世界有了和從前不一樣的認(rèn)識(shí)就說(shuō)明我長(zhǎng)大了嗎?這也許就是空想家和實(shí)踐家的區(qū)別吧,。改變觀念只是第一步,,最重要,最困難,也是最能考驗(yàn)一個(gè)人的,,是用實(shí)踐證明自己的想法,,在不斷實(shí)踐中完善自己,這才是最重要的吧,!
暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇五
大學(xué)生的第一個(gè)暑假,,當(dāng)然,也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,,敢于理解挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路,。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),,在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,,培養(yǎng)自己的韌性;想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在,。
有人這樣形容此刻的大學(xué)生打工族:中文專業(yè)投筆從“融”,,外文專業(yè)西游取“金”,歷史專業(yè)談“股”論“金”,,醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”,。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向,只但是我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎樣生存,。
自從走進(jìn)了大學(xué),,就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話題,。在現(xiàn)今社會(huì),,招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢為了拓展自身的知識(shí)面,,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的潛力,,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),,能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,,我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè),,開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐,,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,,那么所學(xué)的就等于零,。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。
另一方面,,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),,從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,,國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,,每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),,也有了更多的挑戰(zhàn),,前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),,不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,,表現(xiàn)自已,。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),我?guī)兔与娫?,?fù)印資料,,整理文件等,感受著工作的氛圍,,這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,,而且很多時(shí)候,我不時(shí)要做一些工作以外的事情,,有時(shí)要做一些清潔的工作,,在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)這天做些什么,明天做些什么,,但在那里,,不必須有人會(huì)告訴你這些,,你務(wù)必自覺(jué)地去做,而且要盡自已的努力做到最好,,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
而那里是工作的場(chǎng)所,,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),,在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的潛力!記得老師以前說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),,但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,,學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶,、同事、上司等等,,關(guān)系復(fù)雜,,但我得去應(yīng)對(duì)我從未應(yīng)對(duì)過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中,,我感受很深的一點(diǎn)是,,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,,而且是多方面的,,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的,,又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的狀況,。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù),。
有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,,但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎也許老師是正確的,,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),,但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí),。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),,有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,,我比一小部分人具有更高的起點(diǎn),,有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,,就應(yīng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往,,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,,社會(huì)實(shí)踐必不可少,。
暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇六
時(shí)間過(guò)的真快啊,!又一個(gè)充實(shí)的暑假過(guò)去了,。光陰對(duì)我們這些年輕人而言是充裕的,可卻又是缺乏的,,因此我們要珍惜每一天,,讓它不會(huì)虛度。也許我們?nèi)松械淖钪匾哪且惶炀驮谖覀兊难矍啊?/p>
我是一名大學(xué)生,,有幸恰逢盛世,。有著重大的歷史責(zé)任和使命,而要承擔(dān)起這一切,,跟上時(shí)代的步伐,,必須讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔。我不想虛度我的人生,。因此在xx年的暑假,,我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,。
今年暑假,,我隨我的父親一起到煙臺(tái)打工,從事廢品回收工作,。也就是我們常說(shuō)的收破爛,。通過(guò)這個(gè)暑假打工,不僅鍛煉了我,。而且有以下體會(huì),。
現(xiàn)在我們國(guó)家提倡建立節(jié)約型社會(huì)。但是我在收破爛的時(shí)候發(fā)現(xiàn),,我們國(guó)家有很多方面做的還不夠,。
1,、鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重,能利用的東西不用,。例如,,我們?cè)谑盏臇|西里,有很多還可以利用的東西,。一天,,一個(gè)人叫我們父子兩個(gè)到他們新買的房子里去收拾一下。原本新房子里有暖氣片,。這些暖氣片有九成新,,這個(gè)人便將這些暖氣片以破爛的價(jià)格賣給我們。然后再買新的,,再安裝,。這些暖氣片一點(diǎn)也沒(méi)有壞,完全可以再利用,。我們也只能以廢品的形式賣給回收公司,。我們完全可以再利用這些東西,為國(guó)家節(jié)省一些資源,。我認(rèn)為這些行為與我們國(guó)家的建設(shè)宗旨是相違背的,。
2、對(duì)一些能夠回收利用的東西,,我們國(guó)家不回收利用,。例如,很多瓷器和建筑垃圾不回收利用,。據(jù)報(bào)道,,我們國(guó)家每年的建筑垃圾為一百億噸。如果我們國(guó)家能回收利用,,我們國(guó)家每年建筑垃圾的百分之十,,我們將節(jié)約三十萬(wàn)公頃的土地,。從而為國(guó)家節(jié)約開(kāi)挖土地資金約十億元人民幣,。因此我認(rèn)為我們國(guó)家應(yīng)該重視對(duì)這一方面開(kāi)發(fā)與利用,能為我們建設(shè)節(jié)約型社會(huì)提供動(dòng)力,。
3,、我們大部分人不能區(qū)分一些有價(jià)值并能夠回收利用材料。我就拿塑料來(lái)說(shuō),,據(jù)報(bào)道在我們國(guó)家有大約三千種塑料在我們的各行各業(yè)中運(yùn)用,。但是其價(jià)值卻迥然不同。最貴的一種價(jià)值幾百元一斤,,最便宜的一種只有幾毛錢一斤,。有些人不能區(qū)分這些塑料,,于是好的與壞的一起在買給手破爛。有的甚至燒掉,,這樣就既浪費(fèi)了資源又污染了環(huán)境,。
4、人們對(duì)電子產(chǎn)品垃圾不與足夠的重視,。當(dāng)今人們對(duì)電子產(chǎn)品垃圾如舊手機(jī),、舊電視,舊洗衣機(jī)等等電子產(chǎn)品不與足夠的重視,。例如,,一部舊手機(jī)大約有200多個(gè)零件可以回收利用。據(jù)統(tǒng)計(jì),,每年我們國(guó)家將有10萬(wàn)部手機(jī)被遺棄,,如果我們可以回收百分之五十,我們國(guó)家將節(jié)省約十五億美元的外匯用于進(jìn)口手機(jī)零件,。但是現(xiàn)在我們大部分人將其混在塑料賣掉,。在打工期間,我在將塑料分類的時(shí)候,,就在塑料發(fā)現(xiàn)了一部摩托羅拉手機(jī),,并且還能夠用。據(jù)英國(guó)《自然》報(bào)道,,一部手機(jī)被遺棄后,,可以污染十五公頃土地和五百三十五立方米的地下水,并人畜因喝這些被污染的水會(huì)造成重金屬中毒,,危及生命,。另外一臺(tái)老式__牌電視機(jī),其中顯示管上的稀土粉,,可以滿足現(xiàn)在三個(gè)彩電需求,。如果我們能充分利用這些就電視機(jī),我們就可以節(jié)省大量的稀土資源,。
暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇七
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn),,”理論要回到社會(huì)實(shí)踐中去運(yùn)用,想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā),,使主觀符合客觀,。認(rèn)識(shí)客觀事物,要實(shí)現(xiàn)兩次飛躍,,下面是unjs整理的關(guān)于《暑假家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告》暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告全文:
炎炎夏日列日當(dāng)頭,。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,,同時(shí),,也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,鍛煉自己的才干,,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在,。那么,,我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開(kāi)了序幕。
誰(shuí)知工作豈是那么好找的,,找了兩天都沒(méi)著落,。哎。,。,。一聲長(zhǎng)嘆之后,出于無(wú)奈,,來(lái)到了我干爹家尋求幫助,,,算是巧合吧,,干爹正好幫人介紹做家教的,,天無(wú)絕人之路。
家教工作隨之展開(kāi)了:我對(duì)補(bǔ)課的看法,。
出于這一點(diǎn)的考慮,,終于還是補(bǔ)了下來(lái),不過(guò)補(bǔ)的過(guò)程是很靈活的,,待會(huì)再給大家介紹,。
分重點(diǎn)班,這引起了我的思考,。我覺(jué)得這是很不合理也很不科學(xué),。有的學(xué)校為了升學(xué)率,大量的精力都放在重點(diǎn)班,,這其實(shí)體現(xiàn)了教育的不公平,。同樣都是學(xué)生我們不應(yīng)該有所歧視,,這樣對(duì)那些差班生造成了很大心理影響,。其實(shí)小學(xué)成績(jī)差并不一定就代表著他很差,也許只是貪玩導(dǎo)致成績(jī)差,,但智商還是很高的呢?我們不應(yīng)該在初一就扼殺了孩子發(fā)展的機(jī)會(huì),。教育的目的不僅僅是為了成績(jī)而已,,而是讓每一個(gè)學(xué)生都有最大的發(fā)展。我們的義務(wù)教育對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是平等的,。剛升上初一就要面對(duì)分重點(diǎn)班的壓力,,這是對(duì)孩子心理的一種扭曲,也是對(duì)家長(zhǎng)的一種不負(fù)責(zé)任,,更是對(duì)中國(guó)教育的一種誤解和漠視,。作為一個(gè)讀教育的我,雖然對(duì)教育的了解也是有限,,但是看到這種情景,,我們?nèi)匀缓苄耐础U娴奈覀兊慕逃块T,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠仔細(xì)想一想,,還給孩子一片快樂(lè)的天地。
補(bǔ)課的經(jīng)過(guò),。
我覺(jué)得這次的補(bǔ)課說(shuō)是知識(shí)的鞏固,,還不如說(shuō)是心靈的撫慰。在補(bǔ)課的整個(gè)過(guò)程,,我都是給與充分的肯定和鼓勵(lì),,從不否定他們,讓他們找回自信,。由于我的表弟很喜歡玩電腦游戲,,第一天我就找他們談話。我很和藹地跟他們講:“你們愛(ài)玩游戲這是很正常的,,很多孩子也跟你們一樣,。你們對(duì)電腦的某些操作比我還熟悉,這是你們的長(zhǎng)處,。對(duì)電腦感興趣很好,,這對(duì)以后發(fā)展也不錯(cuò)。但是現(xiàn)在你們還小,,還有更多的基礎(chǔ)知識(shí)要學(xué)習(xí),。如果僅僅對(duì)電腦感興趣,而沒(méi)有豐富的知識(shí)做基礎(chǔ)是不行的,。如果現(xiàn)在你們能把知識(shí)學(xué)扎實(shí),,以后考上大學(xué),就去學(xué)你們感興趣的,,也就是你們的專業(yè),。比如,如果沒(méi)有豐富的知識(shí),即使你們對(duì)電腦很感興趣,,開(kāi)發(fā)了軟件,,但你們英語(yǔ)不行,怎么向老外很好地解釋你的軟件的優(yōu)點(diǎn)等,?!苯又团呐乃麄兊募绨颍骸八詫W(xué)習(xí)和玩電腦也合理安排時(shí)間?!本驮诖藭r(shí),,我真的被我表弟感動(dòng)了,他們倆都聽(tīng)得很認(rèn)真,,眼睛里閃爍著信任的眼光,,會(huì)心地對(duì)我說(shuō):“知道?!苯又烷_(kāi)始問(wèn)我大學(xué)是不是有電腦專業(yè)一類,。此時(shí)此刻,我覺(jué)得我表弟他們真的聽(tīng)進(jìn)去了,,而且很愿意接受你的談話,,我真的暗底里很開(kāi)心,但沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),。我的兩個(gè)表弟真的很乖很聽(tīng)話的,,只是他們平常缺乏正確的引導(dǎo)。
暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇八
暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,,以充實(shí)暑期生活,,下面是小編精心整理的暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研總結(jié)報(bào)告,希望能給大家?guī)?lái)幫助!
近年來(lái),,隨著改革開(kāi)放和科教興國(guó)方略的實(shí)施,,我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)所取得的成績(jī)是眾所周知,有目共睹的,。特別是黨的xx大以后,,我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的健康軌道。目前,,在我國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制,,不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育普九成果,同時(shí)還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村與和諧社會(huì)的創(chuàng)建進(jìn)程,。
然而,,由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響,長(zhǎng)期以來(lái),,我國(guó)農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一,,職業(yè)教育和成人教育薄弱,,應(yīng)試教育積重難返,一些地方往往把升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教育工作近乎唯一的目標(biāo),,致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié),忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng),。長(zhǎng)此以往,,必將影響國(guó)民整體素質(zhì)的提高。
農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問(wèn)題逐步浮出水面,,并且已經(jīng)成為制約我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展的巨大障礙。為此,,筆者對(duì)所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查,。
我們選擇了訪談和問(wèn)卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問(wèn)卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料,,訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無(wú)結(jié)構(gòu)的定性資料,。通過(guò)調(diào)查,得到豐富的,、個(gè)性化的信息,。然后經(jīng)過(guò)歸納、分析,、綜合,、整理,得出帶有規(guī)律性的結(jié)論,。本次調(diào)查我們重點(diǎn)采用訪談法,,正是想通過(guò)這種面對(duì)面的交談的方式,探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀,,共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計(jì),。
在訪談人群選擇上,我們依據(jù)典型性,、廣泛性原則,,采取發(fā)散的方式,尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體,,分別和一部分學(xué)生,、教師、家長(zhǎng)等進(jìn)行了訪談,。
通過(guò)訪談和問(wèn)卷調(diào)查,,經(jīng)過(guò)分析整理,我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下:
農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足,。最近幾年,,國(guó)家對(duì)教育的投入僅占gdp2%的比例,。就這2%而言,絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中,,等到本來(lái)就十分有限的經(jīng)費(fèi)到了區(qū),、縣、鎮(zhèn)一級(jí)教育行政部門手中,,他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費(fèi),,在城區(qū)大興示范校、窗口校,,不遺余力地標(biāo)榜個(gè)人政績(jī),。筆者在一篇教育調(diào)研報(bào)告中看到了一個(gè)僅有60萬(wàn)人口的小縣,不顧百姓的反對(duì),,不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯(cuò)的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建,。這般層層卡扣,最后到達(dá)農(nóng)村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微,。
由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺,,加之某些教育官員的政績(jī)膨脹,農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施缺乏,、落后,,造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展,音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無(wú)法保證教學(xué)任務(wù)的完成,,所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭,,成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢,,能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數(shù),,遠(yuǎn)程教育資源的共享成為了夢(mèng)想。
筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn),,六處完全小學(xué)中,,除了中心小學(xué)師資力量相對(duì)較為雄厚一點(diǎn)外,其他小學(xué),,沒(méi)有幾個(gè)是個(gè)正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的,,幾乎是清一色的民轉(zhuǎn)公。他們中只有極少數(shù)受過(guò)專業(yè)培訓(xùn),,大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展工作的,,相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后,。教師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大,、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)面窄的問(wèn)題,。通過(guò)查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案資料,,發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師平均年齡47歲,,其中,50歲以上占51.8%,。不僅年齡老化,,而且學(xué)歷偏低,知識(shí)結(jié)構(gòu)老化,,教育觀念落后,,教學(xué)方法陳舊。六處小學(xué)中,,市,、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手幾乎為零;初中學(xué)校,,稍有改觀。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育,,面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程,,他們往往顯得力不從心。試想,,這樣一支隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué),、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù),談何容易?!
造成農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的,,最主要的原因是受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約,,難以注入新鮮血液,使得一些學(xué)校不得不臨時(shí)招聘代課教師,,以解燃眉之急,。
考、考,、考教師的法寶,,分、分,、分學(xué)生的命根,。數(shù)十年來(lái),農(nóng)村中小學(xué)教師一直無(wú)法走出這一應(yīng)試教育的怪圈,,究其原因是一些區(qū),、縣、鎮(zhèn)級(jí)教育行政管理部門在學(xué)年末,,拿中考升學(xué)率,、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率,,統(tǒng)一排位,,排位的名次,、學(xué)生成績(jī)的好壞,直接關(guān)系到老師的晉級(jí)加薪,。于是乎老師們也顧不了千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的素質(zhì)教育,,一味汗水加時(shí)間,有道是:不管黑貓白貓,,考得高分就是好貓,。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn),老師們?cè)绯?:30天蒙蒙亮,,就要早起跟班輔導(dǎo),,晚上初中部的老師還要輔導(dǎo)到9:30。一天下來(lái),,師生心力交瘁,,苦不堪言。
重智育輕德育是農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象,。在一些學(xué)校,,有的老師可以公開(kāi)容忍成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生犯錯(cuò)誤,少數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時(shí),,竟然給予縱容和支持,。不少學(xué)生心理欠缺甚至扭曲,打群架,、偷財(cái)物,、出入網(wǎng)吧、集結(jié)團(tuán)伙,、侮辱師生等現(xiàn)象絕無(wú)僅有,。記得不久前有報(bào)道稱:某地某校發(fā)生了震驚全國(guó)的中學(xué)生滅門慘案。由此可見(jiàn),,造成一些農(nóng)村中小學(xué)生法制觀念淡薄,,道德品質(zhì)敗壞的主要原因是學(xué)校、家庭,、社會(huì)都沒(méi)有對(duì)之引起足夠的重視,。尤其是學(xué)校德育教育的嚴(yán)重缺失。
農(nóng)村學(xué)生升學(xué)無(wú)望,,就業(yè)無(wú)路,,致富無(wú)術(shù)是農(nóng)村教育的主要癥結(jié)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料,,全國(guó)大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村,,尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高,達(dá)到80%以上,。這些學(xué)生大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工,。但農(nóng)村普通初中教育,,尤其是課程設(shè)置、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要相脫節(jié),,學(xué)到的基礎(chǔ)文化課,就連勞動(dòng)技能課也都解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題,。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)中,,造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大浪費(fèi)和盲目流動(dòng)。一些初中畢業(yè)后不能升入重點(diǎn)高中的孩子,,寧可融入了滾滾打工洪流,,也不愿到職成教育學(xué)校學(xué)習(xí)深造。因而出現(xiàn)了升學(xué)無(wú)望,,就業(yè)無(wú)路,,致富無(wú)術(shù)的教育怪圈。
筆者所處的濱城區(qū)堡集鎮(zhèn),,受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約,,幾年前,,一所由多方籌措資金,、集九年教育于一體的國(guó)有民辦實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生了。這所學(xué)校,,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和教師工資全部是公辦性質(zhì),,并且整合了全鎮(zhèn)最優(yōu)秀的師資資源,全部充實(shí)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)則是私立性質(zhì)的,,導(dǎo)致原本并不富裕的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭更加不堪重負(fù),為了給予子女較好的受教育機(jī)會(huì),,而又別無(wú)選擇,。縱然,,這所學(xué)校在一定時(shí)期受到了應(yīng)有的關(guān)注,,也取得了較為突出的辦學(xué)效益。然而,,舉債千萬(wàn)元辦學(xué)基礎(chǔ)上的高收費(fèi)教育,,一方面給義務(wù)教育學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)造成了人為的不公平,,加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);另一方面也惡意爭(zhēng)奪了那些名副其實(shí)的民辦學(xué)校的教育資源,,限制或者扼殺了真正意義上的民辦學(xué)校的生存和發(fā)展。在國(guó)家強(qiáng)制施行義務(wù)教育的今天,,暴露出了這類所謂民辦教育的種種問(wèn)題,。
農(nóng)村家長(zhǎng)往往為了讓孩子能夠得到高質(zhì)量的教育,,學(xué)更多的知識(shí),走出農(nóng)村,,而將孩子們送入學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校學(xué)習(xí),,放棄收費(fèi)較低甚至免費(fèi)的公辦學(xué)校。從而得知,,國(guó)家支持農(nóng)村的大量教育經(jīng)費(fèi),,并沒(méi)有從實(shí)際意義上給廣大農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān),反而使他們中一部分家庭的實(shí)際負(fù)擔(dān)較往日大大加重了,??峙拢@就是問(wèn)題的癥結(jié)所在,。
由于農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)撥付不夠及時(shí)到位,,致使很多農(nóng)村學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)等私人借款維持學(xué)校的正常運(yùn)作。據(jù)調(diào)查,,筆者所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,,截至目前,尚有1600多萬(wàn)元的不同債務(wù),??梢?jiàn),農(nóng)村學(xué)校尤其是國(guó)有民辦學(xué)校的負(fù)債累累,,將嚴(yán)重阻礙農(nóng)村教育的又好又快科學(xué)發(fā)展,。
面對(duì)兩種性質(zhì)的學(xué)校,面對(duì)兩種相差懸殊的教育質(zhì)量,,面對(duì)掌上明珠的兒女和捉襟見(jiàn)肘的家庭境況,,望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們處于兩難境地,。那就是,,如果讀免費(fèi)的公辦學(xué)校,家長(zhǎng)將無(wú)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),,但由于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)質(zhì)的師資被強(qiáng)行抽調(diào)到國(guó)有民辦實(shí)驗(yàn)學(xué)校,,因此孩子要付出自己的前程;如果讀國(guó)有民辦實(shí)驗(yàn)學(xué)校,孩子得到較為優(yōu)質(zhì)的教育,,但家長(zhǎng)要卻付出具大的犧牲,。這種兩難境地,正是目前農(nóng)村教育的困境,。隨著義務(wù)教育保障機(jī)制的逐步完善,,隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),尤其是中考制度的改革,象筆者家鄉(xiāng)這樣的民辦學(xué)校面臨的沖擊和生存的風(fēng)險(xiǎn)與日俱增,。
除學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難這一主要客觀原因外,,還有教師敬業(yè)精神差、教學(xué)理念落后,、教學(xué)方法陳舊,、教學(xué)質(zhì)量低下等,也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)進(jìn)而流失的一些主要原因,。近年來(lái)各級(jí)政府及教育主管部門為了引進(jìn)和穩(wěn)定人才普遍重視了提高教師待遇,,卻往往放松了對(duì)教師的思想教育工作,教師為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄,追逐個(gè)人名利,、動(dòng)輒跳槽厭教的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。
教師厭教的表現(xiàn)不僅不利于良好校風(fēng)的建立,同時(shí)也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)之風(fēng)的重要誘因之一,。家長(zhǎng)們認(rèn)為孩子升學(xué)無(wú)望,,紛紛通過(guò)各種關(guān)系把孩子轉(zhuǎn)到區(qū)直學(xué)校就讀,家庭條件較差的便索性讓孩子輟學(xué),。
根據(jù)調(diào)查的情況,,筆者建議,為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀,,應(yīng)當(dāng)采取以下策略:
對(duì)策一:加大農(nóng)村教育資源的投入,,最大限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況,。首先要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)抓,,把有限的教育資源用到實(shí)處。迅速成立一個(gè)調(diào)查小組,,查清農(nóng)村中小學(xué)的負(fù)債狀況以及教師的工資待遇落實(shí)情況,,對(duì)因負(fù)債建校舍的,要通過(guò)財(cái)政撥款支付,,使學(xué)校能較好地運(yùn)轉(zhuǎn);其次完善對(duì)農(nóng)村教育投資的監(jiān)督機(jī)制,,嚴(yán)防中間環(huán)節(jié)的克、挪,、卡,、要,確保??顚S?,并且還要力保各校將有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上,從而逐步完善以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,。
對(duì)策二:全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師整體的綜合素質(zhì),。加大師資培訓(xùn)力度,,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。清退或分流不合格教師,,招收有大專學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教,,同時(shí)對(duì)教師的福利等問(wèn)題要根據(jù)實(shí)際給予改善。完善農(nóng)村教育資源尤其師資資源配置,,促進(jìn)農(nóng)村教育的公平正義,。
對(duì)策三:徹底擺脫應(yīng)試教育的桎梏,在為學(xué)生減負(fù)的同時(shí)也要為教師減負(fù),。在我國(guó)大部分農(nóng)村中小學(xué),,由于受現(xiàn)代企業(yè)制度的影響,曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的推行所謂的末位淘汰機(jī)制,,廣大農(nóng)村教師因擔(dān)心自己本就來(lái)之不易的鐵飯碗砸在質(zhì)量上,、丟在末位上,不惜起早貪黑長(zhǎng)時(shí)間同學(xué)生泡在一起,,致使應(yīng)試教育愈演愈烈,,一些學(xué)生由此產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象,。有的教師生怕下崗,,便以透支身體健康為代價(jià),長(zhǎng)期自主加壓,,延長(zhǎng)工作時(shí)間,,更有甚者造成了嚴(yán)重的心理障礙。據(jù)調(diào)查,,在農(nóng)村中小學(xué)教師中由于擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量而整日吃不好睡不香者大有人在,,尤以45歲左右中年教師最為突出。此外,,在農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍中,,有相當(dāng)一部分是半邊戶(夫妻只有一人有固定工作)由于工作壓力大,家庭負(fù)擔(dān)重,,個(gè)人收入有限,,他們往往身心俱疲。我們各級(jí)教育行政部門要在農(nóng)村中小學(xué)教師身上大力弘揚(yáng)人文精神,,落實(shí)人文關(guān)懷,,不遺余力地為他們減輕工作壓力,消除心理障礙,,為在廣大農(nóng)村全面推行素質(zhì)教育鋪平道路,。
對(duì)策四:堅(jiān)持德育為首的教育方針,促進(jìn)學(xué)生健康個(gè)性和諧發(fā)展。
加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生德育工作,,首先要把握好中小學(xué)教育階段青少年身心成長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn),,把握好不同學(xué)生個(gè)體的個(gè)性心理特征和思想、學(xué)業(yè)基礎(chǔ),,從而有的放矢的對(duì)他們進(jìn)行道德情操,、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幫助他們樹(shù)立科學(xué)的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀,確立健康向上的人生目標(biāo),。抓緊這時(shí)期的德育工作,,將對(duì)他們一生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。但當(dāng)前社會(huì)生活發(fā)生著復(fù)雜而深刻的變化,,傳統(tǒng)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,、倫理道德觀正受到商品經(jīng)濟(jì)大潮的不斷沖擊,,致使現(xiàn)階段農(nóng)村中小學(xué)德育工作一時(shí)無(wú)所適從。因此,,我們的德育教育必須全面貫徹黨的教育方針,,并有機(jī)結(jié)合傳統(tǒng)美德,把握新時(shí)代特點(diǎn),,把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù),,納入教育的全過(guò)程,。要把愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教材之中,,積極改進(jìn)教育教學(xué)方法和形式,把傳授知識(shí),、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái),。努力營(yíng)造出寬松,、和諧、愉悅的三位一體德育教育環(huán)境,,為培育德,、智、體、美,、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人奠定良好的基礎(chǔ),。
對(duì)策五:深化教育改革,徹底改變農(nóng)村學(xué)生升學(xué)無(wú)望,,就業(yè)無(wú)路,,致富無(wú)術(shù)的局面。農(nóng)村中小學(xué)教育要與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合,。國(guó)家要著力改革農(nóng)村中小學(xué)課程,,設(shè)置一些體現(xiàn)農(nóng)村教育特點(diǎn)的實(shí)用性課程,使之在提高農(nóng)村人口整體素質(zhì)的同時(shí)還能更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展服務(wù),。
對(duì)策六:針對(duì)我鎮(zhèn)國(guó)有民辦實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉債辦學(xué)、舉步維艱,,而且對(duì)義務(wù)教育公辦學(xué)校沖擊較大,,造成教育資源配置不公的狀況,建議上級(jí)主管部門在充分征求廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,,依法進(jìn)行收購(gòu),,恢復(fù)公辦學(xué)校的名分,并且將優(yōu)質(zhì)的師資資源與另外幾所義務(wù)教育中小學(xué)進(jìn)行平衡的基礎(chǔ)上重新整合,,分期償還建校債務(wù),,全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制,促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育全面健康和諧發(fā)展,,切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),,促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)建進(jìn)程。
對(duì)策七:針對(duì)初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象死灰復(fù)燃的現(xiàn)象,,一方面要加大義務(wù)教育宣傳和實(shí)施力度,,確保困難學(xué)生不會(huì)因貧失學(xué);一方面要推進(jìn)教育教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,活躍課堂氣氛,,促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué),確保學(xué)生不會(huì)因厭學(xué)而輟學(xué),。同時(shí),,要完善學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估機(jī)制,切實(shí)把減負(fù)控輟工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估序列并不斷提高評(píng)價(jià)指數(shù),。從而把減負(fù)控輟工作納入政府,、學(xué)校、家庭,、社會(huì)四位一體的一盤棋工程,,最大限度的控制學(xué)生流失,。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我不僅對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)教育的現(xiàn)狀有了較為明晰的了解和分析,,而且對(duì)改革發(fā)展家鄉(xiāng)農(nóng)村義務(wù)教育提出了粗淺的意見(jiàn)和建議,。同時(shí),還增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和向往,,增強(qiáng)了發(fā)奮學(xué)習(xí),、頑強(qiáng)拼搏的信心和毅力,為日后報(bào)效家鄉(xiāng),、報(bào)效祖國(guó)奠定了良好的思想基礎(chǔ),。可以說(shuō),,受益匪淺,。在此,真誠(chéng)感謝學(xué)院團(tuán)委給予我這次難得的接受鍛煉教育的機(jī)會(huì),,真誠(chéng)感謝家鄉(xiāng)父老給予的配合支持,。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。我將珍惜火熱的青春年華,,珍惜書聲瑯瑯的大學(xué)時(shí)光,在學(xué)院黨委和團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在恩師諄諄教誨和學(xué)友的相互勉勵(lì)下,,發(fā)奮苦學(xué),頑強(qiáng)拼搏,,待學(xué)有所成,,為創(chuàng)建和諧社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)自己全部的光和熱!
這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期10天的支教和調(diào)研活動(dòng),通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和農(nóng)村家庭情況,。
實(shí)踐目的:熟悉農(nóng)村,,體驗(yàn)生活,通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,,對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,,以充實(shí)暑期生活。
實(shí)踐內(nèi)容:暑假里,,在天水市清水縣郭川鄉(xiāng)川兒村川兒小學(xué)支教,,在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí),、辛苦而愉快的暑假,。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解,、完善工作中的新事物;之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),,成功的喜悅是我永恒的追求。
通過(guò)總結(jié),,我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng):
在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈就像一塊碧玉,,就像一潭清泉,就像一片綠蔭,??紤]到他們心智發(fā)展程度,我采取了玩與教相結(jié)合的方法,,事實(shí)證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下:
第一學(xué)時(shí):利用多個(gè)歷史典故讓孩子了解中國(guó)歷史學(xué),畢竟歷史對(duì)于國(guó)人來(lái)說(shuō)很重要,。
第二學(xué)時(shí):講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理,,并讓孩子們講述他們自己的故事。
第三,、四學(xué)時(shí):教授歌曲《感恩的心》,,引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體,、父母,、朋友、兄弟姐妹,。
第五,、六學(xué)時(shí):教授歌曲《少年強(qiáng)》,激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想,,做一個(gè)有關(guān)理想的游戲美麗島,,幫助孩子確定夢(mèng)想,給他們鼓勵(lì),。
第七,、八學(xué)時(shí):講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。
因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜?,教學(xué)進(jìn)行的比較順利,。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界充滿了好奇心,,聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了,。在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì),把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里,,鞏固了我的所學(xué),,也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足,回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。
在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),,直到現(xiàn)在還有人家在上個(gè)世紀(jì)的住房中度日,,家里的平地很少,一般情況下,,戶主出去打工,,女人留在家里種地、養(yǎng)孩子,。我走訪的一家情況是這樣的:家里現(xiàn)有3口人,,有父親、姐姐和妹妹,,母親因病早逝,,家里背了幾萬(wàn)元的外債,大姐已婚,,二姐外出打工自己還顧不住自己,,父親先天右手有殘疾,現(xiàn)又患有腎結(jié)石,,妹妹上高二,,學(xué)習(xí)成績(jī)很棒。
在調(diào)查的過(guò)程中父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)無(wú)力供養(yǎng)小女兒上學(xué),,想讓她輟學(xué),,她死活不答應(yīng),還好孩子爭(zhēng)氣,,成績(jī)總是排名前三,。
這樣的家庭在那很常見(jiàn),盡管家庭貧困,,可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,。本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念,我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給社會(huì)的相關(guān)單位,,以便社會(huì)給予相應(yīng)補(bǔ)助,。
1.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。
2.思想統(tǒng)一,,目標(biāo)明確。即俗話說(shuō):大家的心要齊,。切不可各懷心思,,南轅北轍。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng),,只有大家的思想高度統(tǒng)一了,,才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去。
3.團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神,,不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義,。
4.強(qiáng)烈的責(zé)任感,。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置,明確自己的職能,。一旦發(fā)生問(wèn)題,,千萬(wàn)不可相互推委,,要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。如果缺乏這點(diǎn),那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法凝聚,,也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了,。
作為一名學(xué)生干部,在以后的工作中,,我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),,增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力,使自己不斷進(jìn)步,。
十天的實(shí)踐中,,我同樣在心智方面有了很大的收獲:
1.正確對(duì)待挫折。
實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情,,何去何從?古曰天降大任于斯人也,,必先苦其心志,勞其筋骨,,餓其體膚,,空乏其身,行拂亂其所為,,增益其所不能,。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,從客觀,、主觀,、目標(biāo)、環(huán)境,、條件等方面,,找出受挫的原因,采取有效的補(bǔ)救措施,。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀,,經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟,,正是失敗本身才最終造就了成功,。學(xué)會(huì)了自我寬慰,能容忍挫折,,要心懷坦蕩,,情緒樂(lè)觀,,發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力,,改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),,以求身心的輕松,重新?tīng)?zhēng)取成功,,從而讓目光面向未來(lái),。
2.更加重視實(shí)踐。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,,絕知此事要躬行,。當(dāng)書本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),很多困難都可以迎刃而解,,做事情也變得簡(jiǎn)單,、輕松和高效。
3.正確處理人際關(guān)系,。
1)注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)察言觀色.同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,要不偏不倚.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo),。
2)做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事。
3)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對(duì)來(lái)訪人員也要好,要一視同仁.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義,。
4)不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化,。
5)要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系,那對(duì)于自己工作的開(kāi)展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要,。
4.自學(xué)能力很重要,。
在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足。剛開(kāi)始一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,,不會(huì)運(yùn)用。但漸漸認(rèn)識(shí)到還有一個(gè)重要原因是在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),,而是一種叫做自學(xué)的能力,。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作,課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,,知識(shí)更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的,。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨,,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
實(shí)踐總結(jié):暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是對(duì)我歸納,、整理,、分析、總結(jié)和動(dòng)手能力的一次提高,更是對(duì)我思想上的一次洗禮,。從這次實(shí)習(xí)中,,我體會(huì)到,如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的,。這次暑期社會(huì)實(shí)踐,,對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用,是我人生的一段重要的經(jīng)歷,,也是一個(gè)重要步驟,,對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教,,遵守組織紀(jì)律和單位的。
規(guī)章制度,。
與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)會(huì)做人要明白做人的道理如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。這是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端邁向殘酷而美好的未來(lái)。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐才能使自己更加成熟,。我要一直堅(jiān)信自己的能力不斷奮斗和前進(jìn),。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)忘記。希望那里的孩子能好好上學(xué)我們會(huì)及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校,。
暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇九
暑期社會(huì)實(shí)踐仙居行的歷程已漸漸離我們遠(yuǎn)去,,而大戰(zhàn)鄉(xiāng)的一切仍然歷歷在目,似乎發(fā)生在昨日,。5天的時(shí)光,,對(duì)于每個(gè)人的一生只占千分之幾,而對(duì)于我們的每個(gè)人來(lái)說(shuō)是占,。它是我們一生寶貴的財(cái)富,,是我們一生永恒的記憶,是我們一生難忘的經(jīng)歷,。
對(duì)于我自己,,已經(jīng)是第二年參加這個(gè)活動(dòng)了,與去年相比,,我的經(jīng)歷與收獲卻是大不相同,。今年的暑期實(shí)踐,我參加了支教組并成為支教組的組長(zhǎng)。在這次支教過(guò)程中,,讓我親自感體驗(yàn)到了作為一位老師的感受,。在這次社會(huì)實(shí)踐支教中,令我感受頗深的是以下幾點(diǎn):
在一開(kāi)始,,我們的團(tuán)隊(duì)并沒(méi)有做到那么協(xié)調(diào),,那么有序,很多事情似乎在一開(kāi)始顯得一團(tuán)糟,。因?yàn)橹安涣私猱?dāng)?shù)氐那闆r,,所以我們?cè)谌ブ白龅挠?jì)劃在那邊不能直接施行,在進(jìn)行踩點(diǎn)和了解后在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)討論并作出可行性計(jì)劃,,將每個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好,,使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序,當(dāng)然大家配合的也非常不錯(cuò),。
在這次支教中,,每位同學(xué)都非常辛苦,組內(nèi)的每位同學(xué)每天晚上進(jìn)行小組討論,,分配好明天各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目并協(xié)調(diào)好,。對(duì)于明天的一些活動(dòng)安排,在前一晚都要做好充足的準(zhǔn)備,,不管是講課,、游戲、拍攝等,,一切都安排的井井有條,。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步,,確實(shí),,幾天下來(lái),我們大家顯得更加團(tuán)結(jié),我們的一切進(jìn)行的更加的有序,這也讓我們知道,,所有的一切只要努力,一定能夠做到更好,。
在這次支教過(guò)程中,我作為支教組組長(zhǎng),,我對(duì)整體的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一些安排與介紹,。其中我個(gè)人是負(fù)責(zé)上中國(guó)地理知識(shí)講解以及拼圖,并負(fù)責(zé)一小組的英語(yǔ)卡片講授,。一開(kāi)始,,我問(wèn)孩子們有沒(méi)有上過(guò)地理課,結(jié)果很一致的說(shuō)“沒(méi)有”,這讓我擔(dān)心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容,。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運(yùn)用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來(lái),,并在后面的競(jìng)賽中有了出色的表現(xiàn)。對(duì)于英語(yǔ),,在上課的時(shí)候,,團(tuán)隊(duì)里的同學(xué)們坐在每組孩子們旁邊,給他們上英語(yǔ)單詞講解,,在課堂中也運(yùn)用了一些孩子們喜愛(ài)的游戲讓他們對(duì)英語(yǔ)課堂產(chǎn)生濃厚的興趣,。
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暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十
近放暑假的時(shí)候,,我們班開(kāi)完班會(huì),,班長(zhǎng)給我們每人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表,要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去,,目的是要我們從此刻開(kāi)始積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,能夠有助于大學(xué)生接觸社會(huì),,了解社會(huì),。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
拿到實(shí)踐活動(dòng)登記表的我們興奮不已,,紛紛參與討論暑假該干什么。有的說(shuō)去大城市里打一個(gè)月的工,,他們說(shuō)這樣才叫真正的進(jìn)入了社會(huì)能更快的了解并認(rèn)知社會(huì),。有的說(shuō)去當(dāng)家教,這樣也能夠過(guò)一把當(dāng)老師的癮同時(shí)也能夠鞏固自己的知識(shí),。大家都顯現(xiàn)出空前的用心性,,其實(shí)我們?cè)缇蛯?duì)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時(shí)間去做兼職佩服的五體投地。此刻我們也最后輪到我們了,。
放假回到家里,,我跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù),他們都很支持學(xué)校的決定,,也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這一作法,,我也覺(jué)得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作,,就幫我在親戚家里找了一份還比較簡(jiǎn)單的工作,,也和親戚說(shuō)好了,就拿我當(dāng)員工一樣對(duì)待,,讓我真正感受一下步入社會(huì)參加工作的不容易,。
然后在他們下完稻谷之后,退一下皮。操作是蠻簡(jiǎn)單的,,但我剛接手時(shí)真的很手忙腳亂,,因?yàn)槊Φ臅r(shí)候真的很忙,有時(shí)候一天或一次性有好多車稻谷來(lái)賣,,一車一車,,我就會(huì)忙但是來(lái),還會(huì)出差錯(cuò),。有時(shí)不記得寫賣稻谷人的名字,,有時(shí)又忘記了寫稻谷的品種,年月日有時(shí)也忘了,,真覺(jué)得那時(shí)自己灰頭土臉的,。這份工作沒(méi)有什么時(shí)間觀念,閑的時(shí)候很閑,,忙的時(shí)候又會(huì)到好晚,。
剛參加工作的我剛開(kāi)始真的受不了,忙的時(shí)候好累,,出了差錯(cuò)還會(huì)挨罵,,也不能和老板頂嘴,要不就要被吵魷魚了,。賣谷的人有時(shí)也很煩,,他們有時(shí)不懂電子稱,就不大相信我們,,就和我們吵,,沒(méi)辦法我只得和他們一遍遍的解釋。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼,,說(shuō)我們稻谷少了稱,,沒(méi)辦法我又不能發(fā)脾氣,也不能和他們吵,,為了米廠里的生意,,只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標(biāo)準(zhǔn),是電腦樣的東西不會(huì)有問(wèn)題的,。
還有時(shí)為了一些生意上稻谷價(jià)格的事,,他們也會(huì)和我們吵,有時(shí)也會(huì)扯進(jìn)我,,受了氣也只能自己吞,,但是老板有時(shí)也安慰我,說(shuō)做生意就是這樣,,什么人都有,,不要和他們太較真,,你習(xí)慣了就會(huì)好的,聽(tīng)完這些我心里就會(huì)寬慰很多當(dāng)然也在其中學(xué)到了不少的知識(shí),。
辦公室里有一臺(tái)電腦,,因?yàn)槲以鴮W(xué)過(guò)一個(gè)月的電腦,對(duì)電腦比較熟習(xí)也學(xué)會(huì)了五筆,,打字比較快,,老板就經(jīng)常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改,,我就要經(jīng)常幫她修改,,那時(shí)真的覺(jué)得好煩,但是不管覺(jué)得多煩也要忍著,,不能發(fā)脾氣,,畢竟自己是在給別人打工。更難受的是,,閑的時(shí)候也不能離開(kāi)辦公室,,什么也不能做,只能呆呆地坐在那里等,。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過(guò)要放下,,但是還是撐過(guò)來(lái)了。自己竟然想接觸這個(gè)社會(huì),,想融入這個(gè)社會(huì),,這小小的辛苦是必須要的。
一個(gè)月的暑期實(shí)踐過(guò)得很快,,自己慢慢地開(kāi)始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作,,犯的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了,老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng),,工作潛力也錯(cuò),以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái),。那時(shí)離開(kāi)時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢,。一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的,拿到我的工資時(shí),,真的很欣慰,,但是并不是因?yàn)橛绣X能夠領(lǐng),也不是最后結(jié)束了打工的苦日子,,而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào),,自己的實(shí)踐也有了收獲,回想一下自己真的覺(jué)得很值,,自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的,。在工作結(jié)束后,,我做了如下的總結(jié):
1、要善于溝通:碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農(nóng)民,,真的要學(xué)會(huì)和他們溝通,,不能和他們吵,要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問(wèn)題,,每當(dāng)看到他們最后都想通的時(shí)候,,我心里真的很有成就當(dāng)然和老板也要好好的溝通,不能總是把一些工作上的事憋在心里,,有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要經(jīng)常和老板溝通溝通,,并及時(shí)的解決,這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,,才不會(huì)想不干了,。
2、要有耐心和熱情:在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,,這樣會(huì)讓那些生意人感覺(jué)很舒心,,大家一齊做生意也就很開(kāi)心他們有些人是第一次來(lái)賣稻谷,對(duì)我們廠的基本流程都不是很明白,,這時(shí),,你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程,這樣我們也能夠省很多功夫和時(shí)間,,米廠也能夠運(yùn)行就能夠更好,。
3、要勤勞:有時(shí)候一些細(xì)微的東西能夠讓老板更賞識(shí)你,,也比較容易受提拔,,比如我很空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室,整理整理文件,,幫幫老板的忙,。老板就夸獎(jiǎng)過(guò)我勤勞,有付出就真的有回報(bào)的,。
當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足,,例如不夠主動(dòng)做事,有時(shí)候老板說(shuō)了才明白做,,老板不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,,經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事,得罪那梨園些生意人,,有時(shí)也會(huì)得罪老板;剛開(kāi)始也不大會(huì)和人交流,,所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等,雖然這些都是我的比較辛酸的歷史,,但是這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),,它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),,我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
短期的社會(huì)實(shí)踐,,一晃而過(guò),,在這其中,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,,而這些東西都將會(huì)讓我終生受用,。回到家時(shí)爸爸媽媽也說(shuō)我真的變了好多,,變得懂事多了,,孝順多了,脾氣也變好多了,。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用,,會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我明白了,,掙錢真的很不容易,,也明白工作的辛苦,以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了,。
社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十一
又迎來(lái)一個(gè)新的暑期,,告別大一時(shí)的稚嫩、不懂事,、整天只想過(guò)的舒服的想法,,一直以來(lái)都沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的考慮過(guò)以后的生活,看著大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)诮鹑谖C(jī)的情況下踏入社會(huì)的艱難,,也漸漸的意識(shí)到所謂的社會(huì)壓力,,所以,為了使自己在畢業(yè)以后有更多的籌碼讓社會(huì)認(rèn)可我,,借著暑假這個(gè)機(jī)會(huì)我全身心的投入到了社會(huì)實(shí)踐中,鍛煉自己,,磨練意志,,豐富個(gè)人的社會(huì)閱歷,以下就我這個(gè)暑假的經(jīng)歷總結(jié)此次的經(jīng)驗(yàn),。
為了讓這個(gè)暑期過(guò)的精彩又充實(shí),,準(zhǔn)備和同學(xué)一起去打工,,以便補(bǔ)貼生活,減輕家庭負(fù)擔(dān)和提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力,。在放假前就給自己訂好了暑期計(jì)劃,,并在高中同學(xué)的幫助下提前在家里找到了一份工作。工作內(nèi)容很簡(jiǎn)單,,只是做諾基亞手機(jī)柜臺(tái)銷售,,這對(duì)于平時(shí)就做過(guò)很多促銷兼職的我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟,本來(lái)自己的專業(yè)就是人力資源管理,,簡(jiǎn)單說(shuō)就是跟人打交道的,,所以這個(gè)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次難得的歷練,更何況,,平時(shí)所做的促銷兼職都是短時(shí)間的,,一兩天而已,這次的就不一樣了,,是要做一個(gè)多月的,,像這樣的底層工作對(duì)高中生來(lái)說(shuō)很少能堅(jiān)持下來(lái)的,所以我也很珍惜這次機(jī)會(huì),,早早的趕回家,。
不過(guò),天有不測(cè)風(fēng)云,。就在我回家的前夕,,烏魯木齊發(fā)生了不好的事件,我的家鄉(xiāng)阿克蘇也因此受到了影響,,老板的店被砸了,,我的工作也泡湯了,失望的同時(shí)也感到了痛心,。在父母的安慰鼓勵(lì)下,,我打算在自家店里幫忙,給父母打工一樣是工作,。
由于是個(gè)體戶,,恰巧工作內(nèi)容也是銷售。不過(guò)辦公用品的銷售不同于其他的商品,,他沒(méi)有普通商品大的客流量,,每天來(lái)看商品的人數(shù)都是有限的,很少會(huì)有觀光型的客人,,每個(gè)顧客過(guò)來(lái)看都是有目的的,,再加上我們的銷售點(diǎn)也只是辦公用品批發(fā)的展示區(qū),主要業(yè)務(wù)也是批發(fā),,接觸的人就很少了,。不過(guò),,這也給我的工作提出了更高的要求:在客流量小的情況下?tīng)?zhēng)取每一個(gè)客人都買我們的商品!下定了決心就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的實(shí)干。
第一天,,早早的起床準(zhǔn)時(shí)去上班,,心理有說(shuō)不出興奮,得意的帶著工牌接受保安的檢查,,一切都顯得那么井然有序,。高中生就是未來(lái)社會(huì)的棟梁,是社會(huì)的希望,,我想當(dāng)時(shí)心中騰起的那一絲絲的驕傲應(yīng)該就是所謂的主人翁責(zé)任感了吧!上午商場(chǎng)里沒(méi)什么人,,我認(rèn)真的擦洗每一件商品、給辦公桌辦公椅打蠟,、拖地掃地,、保險(xiǎn)柜開(kāi)鎖,新疆由于氣候的原因空氣中可吸入浮沉含量大,,所以隔一個(gè)晚上物品上都會(huì)落上一層土,,不斷地打掃也成了每天的工作內(nèi)容之一。做完這些就只用等待了,,等著顧客的到來(lái),。
除了知道商品的價(jià)格之外,熟悉商品的性能,、了解它的市場(chǎng)需求則顯得更為重要,,進(jìn)一步要求就是根據(jù)這些來(lái)了解顧客的消費(fèi)需求。老媽說(shuō)這是長(zhǎng)期歷練才能達(dá)到的,,不過(guò)這已經(jīng)激發(fā)了我的斗志!再想到平時(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)的還可以,,對(duì)這個(gè)工作更是充滿了信心。意外的是我上班的第一天沒(méi)有賣出一件,,來(lái)看的人少之又少,,老媽安慰我說(shuō)禮拜一人本來(lái)就少的,這都是家常便飯了,,有時(shí)一個(gè)星期都不開(kāi)張的,。心理似乎有些了安慰,晚上看了一部勵(lì)志電影,,在主角不放棄執(zhí)著追求的精神感染下,,第二天繼續(xù)我的新鮮感。
就這樣一連過(guò)去了好幾天,,我的新鮮感早飛到九霄云外了!隨之而來(lái)的則是疲憊,,精神的麻木,感覺(jué)就這樣的日復(fù)一日沒(méi)有絲毫的激情,更不愿早起去上班,,那天老媽叫我起床,我倒覺(jué)得與其起那么早去上班還沒(méi)一個(gè)顧客,,還不如在家多睡一會(huì),。然后我就在老媽的臉上看到了失望與驚訝的表情,也許她覺(jué)得那不像是我說(shuō)的話,,更不像一個(gè)整天嚷嚷著要做大事的一個(gè)高中生說(shuō)出來(lái)的,。突然也意識(shí)到自己好像做錯(cuò)了,一日之計(jì)在于晨,,好的開(kāi)端就是成功的一半,,早起去上班對(duì)顧客、對(duì)老板,、也是對(duì)自己的尊重!
幸運(yùn)的是我堅(jiān)持下來(lái)了,,我做到了!做銷售業(yè)不是一件簡(jiǎn)單的事情,雖然不怎么累,,卻是對(duì)人各方面的考驗(yàn),。記得有一次店里來(lái)了一個(gè)維族的老漢,他想買椅子,,他很直接的問(wèn)我多少錢,,然后我就問(wèn)他要幾個(gè),他只是點(diǎn)頭微笑,,接下來(lái)不管我說(shuō)什么他都只是標(biāo)準(zhǔn)的禮貌式點(diǎn)頭微笑,,原來(lái)他聽(tīng)不懂普通話,他自己也不會(huì)講漢語(yǔ),,只會(huì)說(shuō)三個(gè)字多少錢,,而我卻不懂維語(yǔ),這下好了,,語(yǔ)言作為人與人之間的交流溝通工具傳承了幾千年的文化,,在那一刻也失去了它獨(dú)有的魅力。跟外星人交談估計(jì)都沒(méi)這么困難那!平時(shí)遇到的維族的都懂漢語(yǔ),,不會(huì)說(shuō)的至少也聽(tīng)得懂,,店里也只有我一個(gè)人,我急得都要冒汗的時(shí)候他還在沖我點(diǎn)頭微笑,,這時(shí)剛好有幾個(gè)維族的巴郎從門口經(jīng)過(guò),,我急中生智把他們給叫了進(jìn)來(lái)給我做翻譯,終于松了一口氣,,在幾個(gè)可愛(ài)的巴郎的幫助下,,那個(gè)老漢很開(kāi)心的買了東西走了!不過(guò)想到雙方無(wú)法溝通而僵持的局面,心里都起毛。為了方便,,我還是找了一個(gè)維族朋友給我補(bǔ)習(xí),,學(xué)習(xí)在銷售中溝通最基礎(chǔ)的常用語(yǔ),學(xué)的很用心,,可惜無(wú)用武之地,,碰到的維族人都會(huì)漢語(yǔ)!不過(guò)藝多不壓人,會(huì)一點(diǎn),,都是你受益終生的財(cái)富!
不過(guò),,簡(jiǎn)單的體驗(yàn)讓我收獲的還是做的政府采購(gòu)的標(biāo)書!當(dāng)然,也是我的驕傲!以前總覺(jué)得課堂上學(xué)的東西在實(shí)際中沒(méi)什么用處,,理論跟實(shí)際的的脫節(jié)的,,課堂上說(shuō)的總是理想的,社會(huì)上實(shí)際的東西都太現(xiàn)實(shí)了,,大部分都不能根據(jù)課本上來(lái)解決,。這次,我總算嘗到了知識(shí)的甜頭,。上學(xué)期公共選修課我選修了《招投標(biāo)與合同管理》這門課,,在老師的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了招投標(biāo)的一些基本知識(shí),雖然主要是建筑工程類的,,但政府采購(gòu)也屬于這個(gè)范圍,,只是內(nèi)容有些差異,沒(méi)有建筑工程的復(fù)雜,。記得當(dāng)時(shí)做招投標(biāo)作業(yè)的時(shí)候,,要寫大量的標(biāo)書內(nèi)容,記得剛開(kāi)始的時(shí)候還不知道自己到底學(xué)的是什么,,對(duì)課程的題目都不理解,,更不知道學(xué)了這門課到底有什么用,稀里糊涂的就跟著老師走,,考試的形式特別的別開(kāi)生面,,在教室模擬招標(biāo)會(huì),完了之后簽訂合同,,做合同書,。為了做好這個(gè)作業(yè),上網(wǎng),、泡圖書館,、電話咨詢,甚至親自跑到建筑公司詢問(wèn),,當(dāng)然更重要的是跟同伴合作共同完成的作業(yè),。記得當(dāng)時(shí)做的很辛苦,,做完才知道招投標(biāo)有多麻煩,工序有多復(fù)雜,,但是很有趣,。那天老爸在看一個(gè)招標(biāo)公告,但是需要做標(biāo)書,,我自告奮勇的說(shuō):我來(lái)做吧!我學(xué)過(guò)的,。說(shuō)的很輕松,以為他不會(huì)給我做,,我只是說(shuō)我學(xué)過(guò)招投標(biāo),沒(méi)想到他一口就答應(yīng)了,,還說(shuō)這方面全部都由我負(fù)責(zé),,高中生嘛,都學(xué)過(guò)了,,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題!他去買了標(biāo)書,,當(dāng)我拿到標(biāo)書的時(shí)候才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,緊張的不知所措,,心理開(kāi)始打退堂鼓了,,問(wèn)爸爸可不可以交給別人做,他卻說(shuō):你不是要做么,,都學(xué)過(guò)了這對(duì)你也不是難事,,學(xué)習(xí)嘛,中不中標(biāo)都沒(méi)關(guān)系,,做吧!沒(méi)辦法只好硬著頭皮去做了,。
先把標(biāo)書從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的反復(fù)讀了幾遍,不懂的地方就問(wèn)老爸,,按照標(biāo)書的要求開(kāi)始編寫我自己原創(chuàng)的投標(biāo)文件,。報(bào)價(jià)表部分很簡(jiǎn)單,內(nèi)容也不是我的事情,,但卻是最重要的部分,,其他部分就需要用書面語(yǔ)言在法律符合的范圍之內(nèi)作出準(zhǔn)確的描述,牽涉到以后可能會(huì)訴訟于法律的可能性,,語(yǔ)言表達(dá)到位也是非常重要的,,尤其是要寫承諾書,一個(gè)字的失誤都可能造成不可挽回的損失,。小心翼翼的做,,有些模棱兩可的格式還打了長(zhǎng)途問(wèn)以前合作的同學(xué),畢竟作業(yè)是大家一起做的,,各個(gè)人做的都有自己的側(cè)重點(diǎn),,每個(gè)人負(fù)責(zé)的部分也都不一樣,所以,以防萬(wàn)一,,能用的手段都用上了,,甚至為了售后服務(wù)承諾書的一句話,還特地跑到書城去查閱資料,。投標(biāo)時(shí)間很緊,,標(biāo)書必須在兩天之內(nèi)做完。在學(xué)校做作業(yè)寫標(biāo)書時(shí)老師給了兩個(gè)禮拜的時(shí)間,,這次是實(shí)際操練,,時(shí)間又太緊,投標(biāo)書的質(zhì)量就會(huì)受到影響,。我用一天的時(shí)間完成了初稿,,給不同的人審核,不過(guò)更多的錯(cuò)誤卻是別字,,老爸說(shuō),,一個(gè)字錯(cuò)了,在法律上條文都會(huì)反了,,說(shuō)得我起了一身的冷汗,。第二天再一次認(rèn)真的修改了投標(biāo)書,由于時(shí)間及資料缺乏的原因,,投標(biāo)書做的很簡(jiǎn)單,,但主要問(wèn)題都說(shuō)清楚了,然后就小心翼翼的蓋好章,,按照招標(biāo)書的要求封好包裝,,大功告成。
完成了任務(wù),,終于舒了一口氣,,心里忐忑的要求要去開(kāi)標(biāo)現(xiàn)場(chǎng),同樣的,,父親看到我這樣積極主動(dòng)地去參與社會(huì)的實(shí)踐,,欣然的同意我一同前往,他只用了一句話:可以獨(dú)當(dāng)一面了!足以鼓舞我去面對(duì)以后職業(yè)生涯中可能遇到的所有難題,。簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,,那也是一個(gè)父親對(duì)子女的獎(jiǎng)賞。
開(kāi)標(biāo)會(huì)很嚴(yán)肅,,會(huì)上沒(méi)有我的發(fā)言權(quán),,但稚嫩的臉蛋還是引起眾人的小聲議論,我只是不動(dòng)聲色的做著會(huì)議紀(jì)錄,。會(huì)上我見(jiàn)識(shí)了商場(chǎng)人物的魅力,,問(wèn)題爭(zhēng)議時(shí)的唇槍舌劍,,堅(jiān)持自己的價(jià)碼絲毫不動(dòng)搖,雙方一言一行都是對(duì)自己的維護(hù),,整個(gè)流程下來(lái),,各自都達(dá)到了自己的目的。這是我職場(chǎng)生涯的初體驗(yàn),,女強(qiáng)人的魅力和氣質(zhì)深深的吸引著我,,看到她們?cè)谑澜缬盟齻兊闹腔叟c之周旋、談判,,也對(duì)自己未來(lái)充滿了信心,,是的,要成為她們那樣的優(yōu)秀,,實(shí)現(xiàn)自我,。
有了前一次的經(jīng)驗(yàn),我很熟練的給老爸做了第二份投標(biāo)文件,,很認(rèn)真的做了,老爸很滿意,,我嘗到了用自己的知識(shí)來(lái)為他人服務(wù)的甜頭,,越來(lái)越堅(jiān)定自己對(duì)未來(lái)從事經(jīng)營(yíng)方面的信念。當(dāng)然,,自身在各方面知識(shí)和能力等都還很欠缺,,就拿那次去銀行開(kāi)電子匯票的事情來(lái)說(shuō)吧,一張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的匯票,,會(huì)計(jì)學(xué)那門課也都學(xué)過(guò),,可我填了四次才把單子給填合格,作為一個(gè)高中生,,填單大寫要頂格寫都不知道,,急得我都快要哭了。真的很自卑,。
雖然這次的經(jīng)歷經(jīng)受了一些以前都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的困難與挫折,,但我也懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,這是我的無(wú)形資產(chǎn),。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始,,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),,慢慢走向成熟,。
在社會(huì)實(shí)踐中我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力的重要性,。書本上學(xué)到的東西會(huì)在不同的時(shí)期體現(xiàn)它的價(jià)值,,以后的生活中我們還要多參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,,增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,。也不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力,認(rèn)識(shí)自己的不足之處并改正!作為一名高中生,,應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),,勇敢的去面對(duì)所有問(wèn)題,充分發(fā)揮所長(zhǎng),,相信自己!高中生之所以是高中生,,其與眾不同之處就是高中生的學(xué)習(xí)能力,相信自己沒(méi)有什么不可以的!
這次暑期實(shí)踐使我受益匪淺,,當(dāng)然,,首先要感謝我的父母對(duì)我的理解與鼓勵(lì),并提供機(jī)會(huì)給我!在我遇到困難的時(shí)候指導(dǎo)我,,給我提供幫助,,幫我分析問(wèn)題,讓我在一次次的挫折經(jīng)歷中蛻變,。同時(shí)也感謝我的高中同學(xué)給我提供的`幫助,,相信我以后會(huì)更成熟的思考問(wèn)題,成長(zhǎng)為一個(gè)全新的我!
暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十二
談到做家教的體會(huì),,許多當(dāng)過(guò)家教的大學(xué)生說(shuō):“其實(shí),,暑假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn),能鍛煉口才,,加強(qiáng)與人交流的能力,,也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見(jiàn)識(shí)不同的人,、不同的家庭,,學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處,,提早適應(yīng)社會(huì),。”的確,,大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ),,更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心,。
當(dāng)家教的過(guò)程中,,就是人與人交流的過(guò)程,在這之中,,大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的,,在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,,你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了,你要拿錢,,你就要搞好和雇主的關(guān)系,,這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你,把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過(guò)程中,,你也可以在教導(dǎo)過(guò)程中,,不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷的改進(jìn),,問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好,,讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中,在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì),,而不再局限于淺顯的表層,。搞好你與學(xué)生的關(guān)系,讓學(xué)生喜歡你,,搞不好,,你就多了份固定的工作了,父母聽(tīng)到孩子說(shuō)你補(bǔ)的好,,以后就定了,,就是你了,給我孩子補(bǔ)課,。
暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十三
但正值寒假,我所合適的學(xué)校都已放假,,我只好將目光轉(zhuǎn)向家教實(shí)踐,。
家教的對(duì)象是初中的學(xué)生,,這個(gè)假期的輔導(dǎo)內(nèi)容主要就是為上初中打下基礎(chǔ),,或是進(jìn)行一下過(guò)渡,將初中和小學(xué)的只是能夠聯(lián)系起來(lái),。
晶晶是個(gè)比較喜歡玩的孩子,,當(dāng)初阿姨想到找家教就是希望有個(gè)人來(lái)約束她,在她要偷懶的時(shí)候能有人提醒,,特別是老師布置的軟作業(yè)比如背誦,,讀書等。
暑假期間,,由于晶晶已經(jīng)上了不少輔導(dǎo)班,,都有較大抵觸心理,盡管和我關(guān)系很好,,但在學(xué)習(xí)方面還是會(huì)出現(xiàn)消極不配合的態(tài)度,。這就需要根據(jù)晶晶的情況,,為她制定了套學(xué)習(xí)方案。同時(shí)我也覺(jué)得,,在暑假并不是學(xué)生正規(guī)的學(xué)習(xí)時(shí)間,,不能安排特別繁重的計(jì)劃,否則只會(huì)更讓她對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩,。
對(duì)于佳純,,畢竟我以前也跟她相處過(guò)一段日子,因此對(duì)她的學(xué)習(xí)情況也比較了解:一共三門學(xué)科,,晶晶的語(yǔ)文是她的強(qiáng)項(xiàng),,和數(shù)學(xué)方面,在我看來(lái)也挺不錯(cuò),,老師所講的知識(shí)點(diǎn),,解題方法都能迅速掌握,并舉一反三,。而英語(yǔ)方面,,似乎總有些疙疙瘩瘩的地方,無(wú)法熟練掌握,。于是我決定這個(gè)暑假的補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)要放在英語(yǔ)上,,數(shù)學(xué)第二,語(yǔ)文次之,。大概的時(shí)間安排是上午讀讀英語(yǔ)和語(yǔ)文,,鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ),豐富語(yǔ)文內(nèi)涵,,下午就要進(jìn)行英語(yǔ)的語(yǔ)法練習(xí),,每天抓住一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)著重練習(xí),然后數(shù)學(xué)做一點(diǎn)精選習(xí)題,,保持對(duì)原有知識(shí)的掌握以防遺忘,,而晚上,是休息的時(shí)間,,晚上不需要安排學(xué)習(xí),,好好放松休息就好。
她的語(yǔ)法基礎(chǔ)基本上是掌握了,,但做題的時(shí)候比較粗心,,說(shuō)話練習(xí)就無(wú)妨立即將語(yǔ)法運(yùn)用到句子里去;至于單詞方面的掌握情況也不太好,,她常常會(huì)把單詞的字母顛倒,,有時(shí)候甚至忘記單詞的意思針對(duì)這些情況,我決定把重點(diǎn)放在她的單詞上面,,再輔以一些語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)以及課本的內(nèi)容,。因此,,我給她訂了一個(gè)計(jì)劃:每天對(duì)她課本上的單詞進(jìn)行聽(tīng)寫,每次聽(tīng)寫兩個(gè)單元,,除此之外,,我還會(huì)在網(wǎng)上找一些專門針對(duì)語(yǔ)法的練習(xí)卷給她做,這些就是她平時(shí)的作業(yè),。當(dāng)時(shí)在考初中復(fù)習(xí)時(shí),,老師曾經(jīng)發(fā)過(guò)一本輔導(dǎo)書,涵蓋了小學(xué)6年所有的知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法以及詞匯,,是很好的學(xué)習(xí)幫手,。同時(shí),由于現(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)不系統(tǒng)的學(xué)習(xí)音標(biāo),,只是在學(xué)單詞時(shí)順便提到,,我決定要在這15天讓她掌握音標(biāo)。
第二天,,我叫她把昨天學(xué)過(guò)的元音讀一遍,,接著,我們就開(kāi)始了輔音的教程,。由于輔音比較復(fù)雜,,又有點(diǎn)相近,因此她總是分不清楚,,特別是鼻音,、摩擦音、破擦音,。不過(guò),,在我們的共同努力下,她終于成功了,。接下來(lái)便進(jìn)入了聽(tīng)寫的環(huán)節(jié)了。這一次,,由于我的糖衣炮彈的攻擊,,她有了一點(diǎn)進(jìn)步,但還是不太理想,,只有75分,。不過(guò)我還是遵守我的諾言,給她一份小禮物可愛(ài)的卡通動(dòng)畫膠紙,,下次要更努力一點(diǎn),,才會(huì)得到更好的禮物哦!我笑著對(duì)她說(shuō),。最后,,我們就一起研討昨天的那張練習(xí)卷,,遇到錯(cuò)誤的地方,我就跟她解釋為什么,,并跟她講一些相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí),,她也認(rèn)真地做了筆記。今天繼續(xù)對(duì)動(dòng)詞不定式進(jìn)行鞏固,,效果比昨天好很多,,應(yīng)該明天在最后復(fù)習(xí)一下就可以進(jìn)入到下一語(yǔ)法環(huán)節(jié)。
第三天,,我除了幫她復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的音標(biāo)以及聽(tīng)寫外,,還教她如何用音標(biāo)來(lái)拼寫單詞,并且?guī)椭龤w納了課本中的一些常用的句子及用法,。今天按計(jì)劃進(jìn)入下一輪語(yǔ)法復(fù)習(xí),,其實(shí)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)也不能算是語(yǔ)法練習(xí),而是晶晶很不擅長(zhǎng)的一項(xiàng)題目類型――連詞成句,。就是把分散的詞組合成句子,。這種題目在我們現(xiàn)在看來(lái),似乎一眼就能看出句子,,但對(duì)于晶晶來(lái)說(shuō)卻總是出現(xiàn)問(wèn)題,,她似乎不能很正確的判斷出主語(yǔ)和謂語(yǔ),在平時(shí)能熟練掌握的語(yǔ)法習(xí)慣到了這里也開(kāi)始手忙腳亂起來(lái),,需要重點(diǎn)復(fù)習(xí),。首先還是做題目,才能發(fā)現(xiàn)她的錯(cuò)誤點(diǎn),,在做了一系列的題目之后我發(fā)現(xiàn)晶晶遇到這題就開(kāi)始慌亂,,她是單純的依靠單詞的意思來(lái)猜測(cè)句子的意思,這個(gè)方法也是可行,,但她并不能熟練掌握,,就會(huì)出現(xiàn)很多的錯(cuò)誤。我告訴她正確的解題方法,,要時(shí)時(shí)刻刻記住每個(gè)字的主謂賓等的位置,,就不容易出錯(cuò)了。
其余還有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),,由于這兩門是她的強(qiáng)項(xiàng),,我就不一一贅述了。
在教學(xué)的過(guò)程中我總結(jié)了幾點(diǎn):
首先是在在講課方面,,我需要分清楚什么是重點(diǎn),,特別是暑期的輔導(dǎo),我不需要像在校老師那樣事無(wú)巨細(xì)的講解,畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng),,要針對(duì)她的薄弱項(xiàng)目的項(xiàng)目進(jìn)行講解,,這樣才能讓她在以后的考試中,成績(jī)有所提高,。如此,,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
其次是講解需要耐心,,面對(duì)一個(gè)剛剛畢業(yè)的小學(xué)生,,他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之,。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解,,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,,切忌簡(jiǎn)單粗暴。不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生,,這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過(guò)程中,有犯這種毛病,,所以后來(lái)我改了很多,,盡量讓自己耐心。
第三是在習(xí)題的選擇上,,一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,,有的放矢,不能做了很多題,,但是很多都不是重點(diǎn),,那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,,也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。
最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓她把我當(dāng)朋友,,而不是老師,,這樣才能夠更好的溝通。從事教學(xué)工作需要與人交心,,在教學(xué)中不能夠閉門造車,、一葉障目,,不視泰山,,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景,。我注意了與家長(zhǎng)的交流,,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我有的放矢,;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,有利于家長(zhǎng)的配合與支持。
以上就是我的收獲和體會(huì),。同時(shí),,家教也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。