總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師幼兒園實(shí)踐總結(jié)篇一

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)一童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),，使人留戀,，使人向往。在盤縣金港幼兒園實(shí)習(xí)的又兩個(gè)星期的日子里,，我像個(gè)孩子一樣過(guò)著與我的孩子一樣的生活,。實(shí)習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開(kāi)心有趣的事，常常使我更加疼愛(ài)這群孩子，更加熱愛(ài)這種生活,，更加珍惜這份情感,！

xx年12月8日星期四早上，指導(dǎo)老師臨時(shí)通知要我去給孩子們上課,。在我走進(jìn)教室講課前,，有一個(gè)小女孩，她純真的眼睛充滿著尊敬,，“老師,，你今天給我們講什么呀？”她認(rèn)真的說(shuō),?！爸v一個(gè)寶寶和媽媽的故事！”我微笑著回答她,。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我,，歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來(lái)她又笑瞇瞇的詢問(wèn)：“會(huì)不會(huì)是一個(gè)乖寶寶和媽媽的故事呢，王老師,？”“呵呵,，是啊,！寶寶真棒,！今天寶寶們和王老師一起來(lái)幫一個(gè)小動(dòng)物寶寶找媽媽，學(xué)習(xí)它做一個(gè)乖寶寶…,?！彪m然我并沒(méi)有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛(ài)天真的笑臉,，我已經(jīng)獲得了最大的支持和肯定,，我早已把給他們上課當(dāng)做是每天最大的快樂(lè)和收獲，所以,，跟著我的孩子在一起,，我從來(lái)不害怕！那節(jié)完全沒(méi)有準(zhǔn)備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功,！

轉(zhuǎn)眼間,，又兩個(gè)星期過(guò)去了，離離開(kāi)幼兒園的日子又近了,，心里很是舍不得,。

教師幼兒園實(shí)踐總結(jié)篇二

一周的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，這段時(shí)間共組織八堂公開(kāi)課,，大家都能認(rèn)真上課,、聽(tīng)課,、及時(shí)記錄，每節(jié)活動(dòng)過(guò)后都組織老師們進(jìn)行說(shuō)課,、評(píng)課,。回顧這一周的聽(tīng)課過(guò)程,，有喜悅,、有收獲、有失誤,、也有不足,，但總體來(lái)說(shuō)，這一周的辛苦沒(méi)有白費(fèi),，因?yàn)槊课焕蠋煻寄茉趯?shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,、總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，以便更好地反思自己,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

1、教師對(duì)觀摩活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待,，積極準(zhǔn)備,，有的老師甚至犧牲了很多休息時(shí)間，反復(fù)的整理教案,，找同伴說(shuō)課,，認(rèn)真查閱資料，制作教具,。

2,、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的教學(xué)活動(dòng)融入到游戲活動(dòng)中,，比如：音樂(lè)課上利用圖片和動(dòng)作表演幫助幼兒記憶歌詞，有助于孩子很好的領(lǐng)會(huì)和接受,；語(yǔ)言課上,，運(yùn)用圖片或圖文結(jié)合的方法幫助孩子理解、記憶詩(shī)歌和故事內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí),，扮演角色充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng),，達(dá)到預(yù)期的教育效果,。

3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破,。任何一節(jié)課都不可能是完美無(wú)缺的,，盡管每節(jié)課上完后,，大家都能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出不足,，但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方,，例如：高月嬌、王海春老師教態(tài)自然大方,，對(duì)課程的設(shè)計(jì)和把握準(zhǔn)確到位,；王樹(shù)范、周彥春,、田冬梅老師穩(wěn)重,、語(yǔ)言簡(jiǎn)練到位不拖拉、簡(jiǎn)單明快,；孟靈娟,、田雪老師的活潑大方，注重師生互動(dòng),，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力,；梁金婷老師勇于嘗試和挑戰(zhàn)，利用ppt教學(xué)等等都給大家留下了深刻的印象,。希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的不足。

4,、大家都能夠集中參與說(shuō)課,、評(píng)課，說(shuō)課,、評(píng)課時(shí)能踴躍發(fā)言,，充分表達(dá)自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足,，并對(duì)活動(dòng)有觀后感和反思,。相信在這樣真誠(chéng)交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下,，每個(gè)人都能完善自己,，不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)的更快,！

1,、教師誦讀能力、唱功有待提高,。在給孩子范唱,、范誦、和講述故事時(shí)一定要做到聲情并茂,，給孩子帶來(lái)美的享受,，能充分吸引和感染到孩子,。

2、課上少說(shuō)廢話,，進(jìn)行有效提問(wèn)和溝通,。一定要做到語(yǔ)言精練，引導(dǎo)語(yǔ)到位,。多學(xué)習(xí)富有童趣的語(yǔ)言,，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，充分調(diào)動(dòng)孩子的能動(dòng)性,。

3,、在按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況,，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件,，及時(shí)調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力,。

總之,，此次觀摩活動(dòng)收獲很大，但最大的收獲就是讓我們明白了無(wú)論是幼兒還是老師,，做任何事情都要勇于嘗試,，因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過(guò)程中，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，才能收獲,，無(wú)論是成功還是失敗，對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)都是有很大幫助的,。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動(dòng)力,，在以后的工作中不斷完善、不斷提高,。做到教學(xué)基本功扎實(shí),，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)潔流暢,，富有啟發(fā)性和感染力,。多探索、多發(fā)現(xiàn),、多思考,、更好地融入活動(dòng)情境,，放開(kāi)自己,，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

教師幼兒園實(shí)踐總結(jié)篇三

今年的假期是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,，因?yàn)檫@個(gè)假期我邁入了社會(huì),，學(xué)到了許多課本上所沒(méi)有的知識(shí),。

放假的第三天我來(lái)到了我鎮(zhèn)上各方教案都比較不錯(cuò)的幼兒園——xx幼兒園，親身體驗(yàn)了一個(gè)月的幼師這一光榮而神圣的職業(yè),。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的教案品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地，看到眼前的一切,，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光,，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界,。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)我只是輔佐幼兒園老師的工作,。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽(tīng)老師講課,，在課堂上,，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來(lái)引導(dǎo)幼兒，我會(huì)和老師一起完成表演,。雖然第一周只是單純的見(jiàn)習(xí),，但是我卻獲益匪淺，通過(guò)一周的見(jiàn)習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性,。接下來(lái)的三周,，我開(kāi)始了正式的實(shí)踐，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí),，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重,。

第一天給孩子們上課是我實(shí)踐以來(lái)最難忘的一天,。上課前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終教案著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言,。我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。開(kāi)始上課了，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺(tái)＂雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是那么的不足。首先我的肢體語(yǔ)言不夠豐富,，語(yǔ)言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒,，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好,，一節(jié)課下來(lái)雖然感覺(jué)不輕松,，但是我從中學(xué)到了知識(shí),，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn),，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力,。

接下來(lái)的實(shí)踐，隨著和幼兒園的老師的不斷交流,，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn),，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居,。四周的實(shí)習(xí)是短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì),，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個(gè)＂舞臺(tái)＂。

這次去幼兒園,，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，給我以后的經(jīng)驗(yàn)也教案來(lái)了不少基礎(chǔ),。不僅得到了鍛煉,，學(xué)會(huì)了如何照顧小孩,，如何與他們交流等,，我也深刻的體會(huì)到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大,，幼兒是將來(lái)社會(huì)的棟梁,，作為教師的我們,，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課,，除了豐富的知識(shí)還要有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，足夠的耐心和愛(ài)心,，要讓孩子們?cè)冢⑼嬷袑W(xué)，學(xué)中玩＂,。感受最深的還是孩子們臉上那天真無(wú)邪的笑容,，孩子們的那種快樂(lè)使我感覺(jué)自己仿佛回到了童年……我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引到我們學(xué)生走出校門,、走向社會(huì),、接觸社會(huì),、了解社會(huì),、投身社會(huì)的良好形式,。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí),。一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些是課本上學(xué)不到的,。我知道了社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們?nèi)松鷥r(jià)值才得體現(xiàn),。雖然這次的實(shí)踐很短暫,，但卻鍛煉了我的能力,，也讓我看到了自己的不足之處,。希望在將來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以提高自己素質(zhì),。也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個(gè)“舞臺(tái)”。

這次的暑假實(shí)踐我感受到了為人師,，欣喜中有困惑,，歡樂(lè)中有感悟,，和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的,。

教師幼兒園實(shí)踐總結(jié)篇四

一周實(shí)踐過(guò)程（xx年11月18日到25日）中,，周一和周二我主要是熟悉了下幼兒園的環(huán)境以及和小朋友進(jìn)行溝通對(duì)他們的英語(yǔ)總體水平，以往他們的教學(xué)模式（非bilingualteachehing）,，以及個(gè)別特別優(yōu)秀幼兒進(jìn)行了了解（即利用蒙式教學(xué)理念來(lái)帶動(dòng)其它幼兒的作用）,。

周三第一次試教,。也是我正式第一次給小朋友上英語(yǔ)課,。教學(xué)內(nèi)容是“myclothes”,。

因?yàn)槭侵懊嬖囆⌒滦菧?zhǔn)備片斷教學(xué)的內(nèi)容。雖然面試沒(méi)用到。但是由于曾向羽姐姐學(xué)校老師請(qǐng)教過(guò),。再加上劍橋新書發(fā)布會(huì)時(shí)所聽(tīng)取得一些別的優(yōu)秀教師的一些經(jīng)驗(yàn),。所以我對(duì)于這堂課的設(shè)計(jì)還是比較有頭緒的,。

我真的發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師要進(jìn)步的快,。實(shí)踐加上與別人交流,，特別是一些有經(jīng)驗(yàn)的交流,。進(jìn)步得幅度遠(yuǎn)比紙上談兵來(lái)的大,。

第一上課我個(gè)人的感受首先是覺(jué)得喉嚨有點(diǎn)累,。對(duì)于幼兒的掌控雖然還不夠,，但是對(duì)于我第一次上,，且她們班人本來(lái)就多,，平時(shí)的常規(guī)也不是太好已經(jīng)算是還可以的,。中間競(jìng)賽游戲過(guò)程中自己對(duì)于下一步該做些什么還不是非常的順,，中途還會(huì)自己呆那想下一步該怎樣。此外,，原設(shè)定的目標(biāo)未達(dá)到。本來(lái)準(zhǔn)備教授的句型未教,?？赡艿脑蛞环矫婵赡苁撬麄兘邮芰Σ粡?qiáng)底子不夠扎實(shí)二是由于自己的在課程程序設(shè)計(jì)上的問(wèn)題,。

周四的第二次試教最大的個(gè)人感受是上課上著上著自己覺(jué)得乏味，內(nèi)容的安排上又些混亂,。

后進(jìn)行反思發(fā)現(xiàn)乏味的原因是我過(guò)多的進(jìn)行個(gè)別的操練,。所以我讀的比幼兒還多很多過(guò)多重復(fù)的東西讓聽(tīng)課的老師也覺(jué)得無(wú)聊,。但是對(duì)于這點(diǎn)我個(gè)人覺(jué)得個(gè)別操練是對(duì)于每個(gè)小朋友對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的掌握上會(huì)很又幫助,，同時(shí)又給予他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，我讀的多,，那么有利于他們對(duì)于語(yǔ)音的掌握,。但這樣的形式不利于在公開(kāi)課上。

周五我主要是聽(tīng)了其他根我一起來(lái)實(shí)踐的幾位同學(xué)的課和謝老師（荷花幼兒園在職教師）的點(diǎn)評(píng)也是我收獲最多的一天,。主要總結(jié)歸納在英語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)過(guò)程中的一些注意事項(xiàng)有以下幾點(diǎn)：

1,、在教學(xué)過(guò)程要注意中英文對(duì)照或者是將實(shí)物與單詞的對(duì)照來(lái)教授。要讓幼兒真正理解單詞或句子的含義,。

2、創(chuàng)造情景進(jìn)行教學(xué)有利于吸引幼兒注意力,。情景要串起來(lái),，要和邏輯,。例如在教授新單詞時(shí)可以由前一個(gè)單詞通過(guò)故事講述或者提問(wèn)引導(dǎo)等方式引入到下一個(gè)單詞教授。由前面的引后面的,，又由后面的來(lái)復(fù)習(xí)前面的,，融會(huì)貫通。

3,、在教授過(guò)程中要注重個(gè)別發(fā)音（單詞中個(gè)別音標(biāo)的發(fā)音）要及時(shí)糾正,，但是不要否定幼兒打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。

4,、在跟個(gè)別幼兒進(jìn)行交流時(shí)還是要注意全體,，例如在個(gè)別幼兒在回答你的提問(wèn)時(shí)可以要求大家作小老師看看他說(shuō)對(duì)了沒(méi),，這樣不會(huì)讓其他幼兒覺(jué)得沒(méi)事可做而注意力分散,。

5,、要讓幼兒大聲的開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)但是不能喊叫。

6,、要英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中也要注重對(duì)幼兒的道德品質(zhì)以及常規(guī)上的教育,，例如我在跟幼兒進(jìn)行拍卡片讀單詞的游戲中,，幼兒使勁的拍打卡片,。此時(shí)教師應(yīng)該做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

7、在教學(xué)中應(yīng)該盡量的去運(yùn)用自身的和與幼兒生活相接近的事物來(lái)做教具,。這樣即便利又有利于將英語(yǔ)教學(xué)融入于日常生活中去,。

8,、開(kāi)始上課前應(yīng)該先讓幼兒休息，把心靜下來(lái),。然后有激情的進(jìn)行g(shù)reeting,，greeting要讓每一個(gè)幼兒的注意力都到課堂上來(lái)，才開(kāi)始進(jìn)入到下一步,。這時(shí)一堂課成敗的關(guān)鍵步驟之一。

10,、教學(xué)語(yǔ)言要扣主題，簡(jiǎn)潔明了,，要引導(dǎo)幼兒由淺入深的進(jìn)行學(xué)習(xí)，有層次,。此外語(yǔ)言還需兒童化。

11,、學(xué)會(huì)用語(yǔ)氣表情和眼神來(lái)控制幼兒的課堂紀(jì)律,。對(duì)自己要有自信。

12,、少提一些沒(méi)有意義的問(wèn)題，這會(huì)讓聽(tīng)課的覺(jué)得老師啰嗦,，對(duì)一些在課堂上無(wú)法直接回答或者不知道怎么回答幼兒的問(wèn)題可采取迂回的方式答復(fù),。例如可叫幼兒自己去探索答案,。

13,、做的教學(xué)道具要既美觀又好操作。

14,、與幼兒要由互動(dòng)，要尊重幼兒,。

每次的實(shí)踐總是伴隨著辛勞和收獲。對(duì)于在校大學(xué)生而言,，通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐是我們現(xiàn)階段接觸社會(huì)的唯一途徑。所以大家可要好好利用寒假時(shí)間到社會(huì)中實(shí)踐,，積累更多的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高和完善自己。

教師幼兒園實(shí)踐總結(jié)篇五

6月13日——6月17日我們組員都是來(lái)自南宋中心幼兒園園長(zhǎng)：xxx,、靈溪鎮(zhèn)樂(lè)樂(lè)幼兒園園長(zhǎng)：xxx、靈溪鎮(zhèn)春輝幼兒園園長(zhǎng)：xxx,、華洋雪園幼兒園園長(zhǎng)：xxx,、我靈溪鎮(zhèn)新星幼兒園園長(zhǎng)：xxx,。5人一行來(lái)到蒼南縣機(jī)關(guān)幼兒園跟崗實(shí)踐。幼兒園的園長(zhǎng)董英姿和管理人員教師都非常熱情,，對(duì)我們這次培訓(xùn)做了充分的準(zhǔn)備,，有計(jì)劃的安排了每天的活動(dòng),，一拿到安排表我們的學(xué)員就互相交流我也深深的覺(jué)得我們這次學(xué)習(xí)一定能收獲很多,，幼兒園的老師能根據(jù)自己幼兒園的特色,，運(yùn)用多種形式對(duì)我們進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo),。使我們對(duì)幼兒園有了全面,、立體的了解,。我們大家對(duì)這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都很珍惜，認(rèn)真地聽(tīng),，認(rèn)真地記，認(rèn)真地拍,，認(rèn)真參與。

雖然5天的學(xué)習(xí)非常的短暫,，但通過(guò)我們的`觀察和記錄讓我們體現(xiàn)他們精細(xì)的地方還有非常的多,，在董園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們對(duì)幼兒園進(jìn)行了參觀,，給我們印象最深的是幼兒園環(huán)境的布置,，在活動(dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，如玩具架的高度,、物品角棱的安全等,，并且從各個(gè)角度考慮,，為不同年齡孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,，有培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力的角色區(qū)，有培養(yǎng)孩子智慧、社會(huì)性的行為的活動(dòng)區(qū),，有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的操作區(qū),，區(qū)域活動(dòng)觀摩真實(shí)收獲很多,，這為我以后的區(qū)域開(kāi)展工作有了很好的借鑒,。

通過(guò)幾節(jié)的觀摩教育活動(dòng)和研討活動(dòng),，老師們的積極學(xué)習(xí)和互相交流經(jīng)驗(yàn)的氛圍,，這是我們幼兒園最缺少的一塊部分,，幼兒園多開(kāi)展教學(xué)教研會(huì)議能對(duì)我們老師的教育水平有很大的提高,，同時(shí)我們老師也能在問(wèn)中學(xué),、學(xué)中求更好的進(jìn)步,。以后在我們的幼兒園也將多開(kāi)展觀摩活動(dòng),，鼓勵(lì)教師踴躍參加探討,，使我們的教育教學(xué)質(zhì)量能有很大的提高。

區(qū)域活動(dòng)的重要性本次學(xué)習(xí)我們組員也參與班級(jí)的區(qū)域教育活動(dòng)，我們的導(dǎo)師分別把我們分配到各個(gè)班級(jí),，教師很好的利用示范方式和合作方式讓我們?nèi)谌胗變簩?shí)踐活動(dòng)中。

1,、活動(dòng)中教師利用示范方式：教師在空間距離上接近幼兒并與幼兒操作同樣的材料做同樣的事,。但不與幼兒直接語(yǔ)言交流,，利用榜樣示范的暗示作用,，對(duì)幼兒的自由活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。此方式使幼兒在無(wú)意只中接受指導(dǎo),，最大限度地避免了指導(dǎo)成為干擾的問(wèn)題,。

2,、活動(dòng)中教師利用合作方式：在娃娃家的區(qū)域中教師以活動(dòng)合作者的身份加入幼兒的自選活動(dòng),，以施加教育影響,，但仍然由幼兒自由掌握活動(dòng)過(guò)程,。此方式不是老師傳授游戲的方法,，而是以暗示的方式引導(dǎo)幼兒合理展開(kāi)游戲情節(jié),，應(yīng)避免直接了當(dāng)?shù)刂噶睿M量防止幼兒放棄游戲主動(dòng)權(quán)而服從于教師的調(diào)遣,。從而讓幼兒在自由寬松氣氛中發(fā)展。

學(xué)習(xí)實(shí)踐非常短暫五天的跟崗實(shí)踐已經(jīng)告一段落,，蒼南縣機(jī)關(guān)幼兒園科學(xué)的教育理念、幼兒園規(guī)范化及人文化地管理,、整潔優(yōu)美的園內(nèi)環(huán)境,、令人愉悅的寬松氛圍，所有這些都給我留下了深刻的印象,。特別是管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西是在書本里找不到的,，也將讓我終身受用,。實(shí)踐中我也常反思作為我們民辦園得園長(zhǎng)也要做到會(huì)設(shè)目標(biāo),，在不同的時(shí)期,，要有不同的目標(biāo),，一定要老師理解你,，并且要和老師共同來(lái)努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，園長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo),，要傳遞思想,、要傳遞目標(biāo),，要你的下屬會(huì)領(lǐng)悟你的思想,。

我是一名年輕的園長(zhǎng)我也是將要起飛的園長(zhǎng),，在以后的管理中的確要不斷學(xué)習(xí),、不斷修正、不斷在取長(zhǎng)補(bǔ)短的前行中與時(shí)俱進(jìn),，我們肩負(fù)著教育奠基工作的使命,，更加要明確我們的職責(zé),，提高我們的職業(yè)精神及專業(yè)水平,，這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給我們帶來(lái)思想的碰撞及管理的示范,。在今后工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐,，摸索，把我們學(xué)到的方法,，運(yùn)用到我們實(shí)際的管理工作中去,，帶動(dòng)全體教師一起向前走,，讓我們的幼兒園更上一層樓！使我們的保教工作不斷得以完善,！

教師幼兒園實(shí)踐總結(jié)篇六

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，外面的世界很精彩,，象是一個(gè)萬(wàn)花筒，是充滿神奇魔力的地方,。從出生開(kāi)始,，每個(gè)孩子就開(kāi)始了不斷地探索：看看、摸摸,、聞聞,、嘗嘗成了他們了解世界的獨(dú)特方法,，每一樣新事物都讓他們感到好奇，每一種新體驗(yàn)都讓他們覺(jué)得欣喜,。

好奇心在孩子幼年的學(xué)習(xí),、認(rèn)知活動(dòng)中起著舉足輕重的作用,。本學(xué)期小五班的老師為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了“走進(jìn)動(dòng)物園”,、“找春天”等社會(huì)參訪活動(dòng),。按照老師的要求我們帶著俊俊走出家門，走近大自然,，感受生活的美好。對(duì)于老師倡導(dǎo)的參訪活動(dòng),，我覺(jué)得益處很多,，現(xiàn)將感想總結(jié)如下：

一、走進(jìn)動(dòng)物園,，拓寬孩子的視野。

陶行知先生也說(shuō)過(guò)：活的教育要用活的環(huán)境,，不用死的書本,。

老師設(shè)計(jì)“走進(jìn)動(dòng)物園”這個(gè)參訪活動(dòng)，正是要讓孩子們走出幼兒園,，到大自然中去,，關(guān)注大自然中的各種現(xiàn)象及事物,，鼓勵(lì)幼兒對(duì)遇到的問(wèn)題和感興趣的事物大膽探索,，在直接感知中學(xué)習(xí),。

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇,，在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，我們?nèi)翌I(lǐng)著俊俊去了太原動(dòng)物園,。雖然以前也去過(guò)，但那是九月份,，天氣十分炎熱，所以并沒(méi)有完整地進(jìn)行參觀,。這次我們有選擇性地進(jìn)行了參觀,，主要看了猛獸區(qū),、雜獸區(qū)和鳥(niǎo)園,。

一直以來(lái),，俊俊就非常喜歡動(dòng)物,，家里不僅有許多動(dòng)物毛絨玩具,、動(dòng)物圖片,，還有許多關(guān)于動(dòng)物的書籍,，他常常纏著我們幫他讀，而他在談起各種動(dòng)物時(shí)也如數(shù)家珍,。在動(dòng)物園中,，當(dāng)他見(jiàn)到書上描述的那些動(dòng)物時(shí),，情不自禁地想要去親近他們,，還手舞足蹈地與它們打招呼呢,！看到大老虎、獅子,、狼這些猛獸時(shí),，他既有點(diǎn)兒害怕，又特別想了解,；看到企鵝這種生活在南極的精靈在水中自由自在地游泳,，在岸上搖搖擺擺地漫步時(shí)，他又忍俊不禁地笑起來(lái),；還有動(dòng)物園中的兩只熊,，真象《熊出沒(méi)》中的熊大熊二,，也是一只黑色的,，一只棕黃色的呢,！他們可一點(diǎn)也不笨，憨態(tài)可掬地捧手,、鞠躬,，向游人討要食物,，吃得可香了,！

在整個(gè)參觀過(guò)程中,，俊俊都是興致勃勃地,，一點(diǎn)也不覺(jué)疲憊,，我們大人都熬不過(guò)他呢！回家后,，他還畫了一幅老虎的畫呢,！

二,、走向大自然，陶冶孩子的情操,。

大多數(shù)家長(zhǎng)是非常關(guān)心幼兒園活動(dòng)內(nèi)容的，也有參與幼兒園活動(dòng)的內(nèi)在要求,，家長(zhǎng)就不僅僅是老師的好幫手,，更能成為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的一支生力軍,?！罢掖禾臁钡幕顒?dòng),，讓我們?cè)谛断潞裰氐亩b后,，參與到孩子的活動(dòng)中來(lái)。工作的忙碌,，常常讓我們與身邊的美好事物失之交臂，借著陪孩子外出游玩的機(jī)會(huì),，我們也再次地放松了心情,，領(lǐng)略了大自然的美好,。

我和謝濟(jì)鍇的媽媽帶著兩個(gè)孩子到體育公園去找春天,，和煦的春風(fēng)吹在人的臉上癢癢的,，我們的心情也象天氣一樣明朗起來(lái),。兩個(gè)小家伙玩得很開(kāi)心,，他們聞著桃花,、杏花的香味,，在樹(shù)林中追逐嬉戲；蹲在路邊觀察剛剛有點(diǎn)綠色的.小草,，走近大自然,，我們也感覺(jué)到了詩(shī)句中“草色遙看近卻無(wú)”的情境,。春日明媚的陽(yáng)光,，為我們掃去了工作的壓力,，帶來(lái)了無(wú)邊的歡笑,。和孩子們?cè)谝黄鹂偸菤g樂(lè)的，看著他們?cè)谏吵乩锱d高采烈地玩著,，我們的心情也歡快起來(lái)。

社會(huì)參訪活動(dòng),，帶給我們很多的歡樂(lè)，不僅使孩子親近大自然,，親近小動(dòng)物，從中感受到了快樂(lè),，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞；更使家長(zhǎng)與孩子們的心拉進(jìn)了距離,，一起走出戶外,，一起感受陽(yáng)光、溫暖,，使我們找到了久違的童知童趣,，陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，我們的心也變得更加年輕,。

感謝老師設(shè)計(jì)了這些參訪活動(dòng)，讓我們參與孩子的快樂(lè),，陪伴孩子的成長(zhǎng),，成為孩子的朋友,，與孩子共同進(jìn)步。

教師幼兒園實(shí)踐總結(jié)篇七

在“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”即將到來(lái)之際,，為了讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有更加深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，從小養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣,。近日，xxx幼兒園開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng),。

活動(dòng)中,，各班一是根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，通過(guò)ppt,、公益視頻,、圖片展示等形式向幼兒介紹了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，讓幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義,；二是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐,，讓孩子們親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的辛苦,，尊重他人的勞動(dòng)；大班的孩子在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到昝村街道的銀行,、衛(wèi)生院實(shí)踐參觀,，讓幼兒了解各行各業(yè)勞動(dòng)人民及不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn),，激發(fā)他們對(duì)這些最可愛(ài)人的尊重和愛(ài)戴之情,；中班的孩子們來(lái)到種植園,，給小苗苗澆水除草,，切身感受了勞動(dòng)的艱辛和光榮,；小班的幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)扣紐扣,、穿鞋子,，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。最后,，老師鼓勵(lì)幼兒回家?guī)桶职謰寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng),，引導(dǎo)幼兒從自己身邊的小事做起,，爭(zhēng)做光榮的勞動(dòng)者,。該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，此次教育活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義,，感受了勞動(dòng)的辛苦,，體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè),，同時(shí)培養(yǎng)了他們熱愛(ài)勞動(dòng),、尊重勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動(dòng)最光榮”的傳統(tǒng)美德,。

隨著畢業(yè)的腳步越來(lái)越近,，大班的孩子們即將告別生活三年的幼兒園,，進(jìn)入小學(xué)踏上嶄新的人生旅途,。為了幫助大班孩子們?nèi)?、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境,，體驗(yàn)小學(xué)生的成長(zhǎng)變化,，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活,，恒濟(jì)鎮(zhèn)中心幼兒園全體大班孩子在老師的帶領(lǐng)下參觀了恒濟(jì)中心小學(xué)，為幼小銜接上了生動(dòng)的一課,。

踏進(jìn)校園,，一切都讓孩子們感到新鮮,。他們努力地尋找著小學(xué)與幼兒園的不同之處，認(rèn)真地觀察著校園里的每個(gè)角落,。在操場(chǎng)上孩子們精神飽滿地和哥哥姐姐一起參加了升旗儀式,，齊唱國(guó)歌,，體驗(yàn)到了作為一名小學(xué)生在升國(guó)旗時(shí)的'莊嚴(yán)肅穆。

在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下,，我們成為小學(xué)生的心情就更加濃烈了,！看,，孩子們情不自禁的敬禮,、唱國(guó)歌,。隨后,，在小學(xué)老師的引導(dǎo)下，孩子們懷著好奇和憧憬參觀了小學(xué)的教學(xué)樓,、閱覽室,、操場(chǎng)、種植養(yǎng)殖園,、廁所等校園環(huán)境。

課堂上,，哥哥姐姐認(rèn)真聽(tīng)講,、積極舉手、專心學(xué)習(xí)的情景給孩子們留下了深刻的印象,?？粗鴮挸髁恋慕淌?，聽(tīng)到小學(xué)生瑯瑯的讀書聲，孩子們對(duì)成為一名小學(xué)生的愿望更加強(qiáng)烈了,。

幼小銜接的工作，我們幼兒園擯棄了往年的參觀,，一年級(jí)教室的觀看,，在形式上進(jìn)行了“上一節(jié)小學(xué)的課”的更新，更讓孩子接近了小學(xué),，產(chǎn)生做小學(xué)生的美好愿望通過(guò)一系列的參觀,，孩子們通過(guò)親眼觀察,、親耳聆聽(tīng),、親身體驗(yàn),，近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)校園生活的無(wú)限魅力,，更激發(fā)了他們對(duì)成長(zhǎng)的期待和美好向往,，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

相信不久的將來(lái)，孩子們一定能邁著自信,、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始新的生活,！

教師幼兒園實(shí)踐總結(jié)篇八

四十多天以來(lái)，我在xx教育xx分校以真誠(chéng),、坦率的為人和勤學(xué)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)贏得了同志們的尊重,，大家給了我很多關(guān)心、支持和幫助,。我感到這四十多天過(guò)得特別充實(shí)和幸福!在此,，我衷心感謝我們xx分校全體教職員工!感謝大家以友善的態(tài)度接納我，以積極的行動(dòng)支持我,，以熱情的鼓勵(lì)激勵(lì)我?，F(xiàn)在我將這四十多天的工作情況向總校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工匯報(bào)如下，請(qǐng)審議,。

一、招生期,。

回憶起6月24日早晨，帶著滿腔的熱忱,，我信心十足的終于踏上了這方土地,。一下車，入目的就是那大紅的條幅,，還有三名隊(duì)員親切的笑臉,，內(nèi)心有點(diǎn)激動(dòng),，當(dāng)我換上制服,，帶上編制的那一刻，一種責(zé)任感和自豪感油然而生,。之后，就立刻投入到工作當(dāng)中去,，首先熟悉一下傳單的內(nèi)容,，便于與他人的交流。緊接著就開(kāi)始了我們繁重的工作流程,。剛開(kāi)始的前兩天,，我們的主要任務(wù)是到各個(gè)村莊和街上進(jìn)行大范圍的宣傳。頂著炎炎烈日,，騎著單車,，帶著隊(duì)員,，穿梭于各個(gè)村莊及大街小巷之間，貼貼傳單,，順帶著講解兩句,，但這僅僅是對(duì)體力和耐力的考驗(yàn),，咬咬牙也就過(guò)去了,。

第二階段是到村子里挨家挨戶的講解,。我們所面臨的主要是家長(zhǎng)和孩子雙方的態(tài)度。南張村,，這是一個(gè)非常典型的村子,。地廣人多,，村民的素質(zhì)及覺(jué)悟卻不高,。招生期第三天,，我們一行四人去那里做宣傳,，貼了些傳單，也做了些簡(jiǎn)單的講解,，但是他們的積極性還是不高，但是大家都覺(jué)得還是有希望的,。招生期第四天，我們又去了那里,，上午有一個(gè)婦女對(duì)我說(shuō),，我們家的孩子就不準(zhǔn)備讓他上了，初中畢業(yè)就去打工了,。我們家的孩子成績(jī)也就這樣了，家里的墳頭上就沒(méi)長(zhǎng)那蒿子,，這是命中注定的。當(dāng)時(shí),，無(wú)論我說(shuō)什么，她就是不讓孩子上學(xué),。

其實(shí)這個(gè)村里大人的態(tài)度大多如此，而小孩子也是沒(méi)有主見(jiàn),，就算有幾個(gè)孩子想學(xué)，也被家長(zhǎng)吼回去了,。跑了一整天幾乎所有的人都是這樣的態(tài)度,，把大家氣得不行,。我是真想把那些家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)打一頓，不管孩子如何,，家長(zhǎng)的態(tài)度至少應(yīng)該是支持的,，可他們卻是如此,，真的很令人氣憤,。招生期第五天，我們又去了一次,，還是一無(wú)所獲,，家長(zhǎng)依舊是如此頑固,，話更難聽(tīng)了,，還有人故意耍我們,，真的有種想死的沖動(dòng),。招生期第六天,，我們又一行人去了好幾個(gè)村子,。那天是如此之衰。跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路,，自行車卻如此的不給力,，剛開(kāi)始是騎一段掉一次鏈子。到了后來(lái)是一圈都騎不下來(lái),，就掉鏈子，連老天都是如此的不給力,，電閃雷鳴，瓢潑大雨,，這一天也是整個(gè)招生期雨下得最大的一天了,。最后，隊(duì)長(zhǎng)騎著自行車,，一手扶著自己的車，另一只手扶著那輛不給力的自行車,，那輛自行車上還坐著一名女隊(duì)員。冒著大雨,，就這樣一行人回來(lái)了。

接下來(lái)的幾天,，我我除了在固定點(diǎn)呆著,，就是到街上到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，去爭(zhēng)取那些有意向的對(duì)象,。當(dāng)然,，在招生過(guò)程中,，我們還面臨著很多問(wèn)題,，很多時(shí)候問(wèn)題并不是一個(gè)人能解決的,，這也就是發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)候了,。無(wú)論何時(shí)，我們都有一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)。他們?cè)?，我們就能遇敵殺敵，遇佛殺佛?/p>

二,、授課期。

來(lái)xx最主要的目的就是要鍛煉自己,，也是為以后自己要走的路做個(gè)鋪墊,?；貞浧鸬谝惶?，帶著對(duì)教育的熱衷,，我信心十足地登上了三尺講臺(tái),。面對(duì)那一雙雙純真,、渴望,、信任的眼睛,，一種責(zé)任感油然而生。從那一天開(kāi)始,，我就是眾多教育園丁中的一員，我用最誠(chéng)摯的愛(ài)去對(duì)待祖國(guó)的花朵,，讓他們?cè)谥R(shí)的陽(yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng),，一種責(zé)任，一種追求,，讓我在這神圣的教育事業(yè)中更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)----做一名優(yōu)秀的教師。

在教學(xué)上,，我主要擔(dān)任小學(xué)一二三五六年紀(jì)的英語(yǔ)課,。盡管都是英語(yǔ)初學(xué)者，其實(shí)還是有很大的差別的,。

首先是教學(xué)內(nèi)容。一二三年級(jí)主要學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的單詞,，如蔬菜,，水果,，顏色,，四季，十二生肖,，爸爸媽媽等。五六年級(jí)則是26個(gè)英文字母以及一些簡(jiǎn)單的日常交際用語(yǔ),。其次是教學(xué)方法,。低年級(jí)的小孩,，調(diào)皮搗蛋,，愛(ài)說(shuō)話,，坐不住。一節(jié)課既要維持紀(jì)律,，又要傳授知識(shí)，所以就要有適合他們的方法,。我采用的是寓教于樂(lè)的教學(xué)方式,。課堂上做一些競(jìng)猜、搶答,、蘿卜蹲等游戲，或者是結(jié)合所學(xué)知識(shí)編一些順口溜,，有時(shí)還會(huì)選擇一些英文兒歌等,。由于與英文單詞和漢語(yǔ)拼音差不多，所以我不要求他們會(huì)寫,，只要能記住就行,。五六年級(jí)的學(xué)生都有自己的思維和見(jiàn)解了，也比較自覺(jué)知道學(xué)習(xí)了,。此時(shí)的關(guān)鍵就是要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)他們學(xué),、說(shuō),、練,。當(dāng)然,，也會(huì)有一些小游戲，當(dāng)然這些就相對(duì)比較少了,。例如，我在講body一課時(shí),，先教他們一些單詞，接著再教一些形容詞,，之后再組成句子，讓他們形容辦理的某一個(gè)學(xué)生,，讓大家一起猜,，也順便練習(xí)了。

教師幼兒園實(shí)踐總結(jié)篇九

本學(xué)期我們班共組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)六次現(xiàn)總結(jié)如下：

通過(guò)走進(jìn)社會(huì)機(jī)構(gòu),，如：圖書館、氣象臺(tái),、菜市場(chǎng)等了解社會(huì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置及工作程序。

參觀圖書館使幼兒了解了圖書館的規(guī)章制度,，知道了安靜看書并會(huì)按程序借閱圖書,。參觀氣象臺(tái)認(rèn)識(shí)了風(fēng)速風(fēng)向儀,，百葉箱,，看了云,、雨,，風(fēng)的形成,，增長(zhǎng)了知識(shí),，豐富了見(jiàn)聞,。

參觀軍營(yíng)在參觀解放軍叔叔宿舍的同時(shí)請(qǐng)叔叔示范怎樣疊被子，怎樣整理內(nèi)務(wù),，教育幼兒向解放軍叔叔學(xué)習(xí),。通過(guò)看榮譽(yù)室里的獎(jiǎng)狀,、錦旗，聽(tīng)叔叔講戰(zhàn)斗故事,，激發(fā)幼兒積極向上的思想品德。幼兒回園后,，都能自覺(jué)主動(dòng)地穿脫衣物,，收拾床鋪并將自己用過(guò)的物品放回原處,。據(jù)家長(zhǎng)反映,，幼兒在家的勞動(dòng)積極性有了明顯的提高,，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù),。針對(duì)孩子不會(huì)做家務(wù)這一特點(diǎn),，我又通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小手保環(huán)境來(lái)教會(huì)了孩子們掃地，并通過(guò)活動(dòng)教育幼兒保護(hù)環(huán)境,，不亂丟果皮紙屑,，收到了良好的效果,。還通過(guò)高高興興去集市的活動(dòng)，教孩子認(rèn)識(shí)蔬菜水果,，初步了解交易的進(jìn)行,，豐富了幼兒的見(jiàn)聞,。

科技館里的各種奇妙現(xiàn)象,，尤其的各種有趣的裝置一直到現(xiàn)在都是孩子們所津津樂(lè)道了,。在傾斜的小屋,，留住了孩子的歡笑,，在留影的墻前,，掛著孩子們的問(wèn)號(hào),，所有這一切激勵(lì)著幼兒的求知意識(shí)，督促他們學(xué)習(xí),，探索,。

六次實(shí)踐活動(dòng)雖然不是很多,，走的地方也不是很遠(yuǎn)卻帶給孩子們?cè)诮淌依飳W(xué)不到的東西，給了他們生活的啟迪,，為他們今后適應(yīng)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),。在下學(xué)期，我準(zhǔn)備堅(jiān)持將實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行下去,，帶給孩子們更多更好的生活經(jīng)驗(yàn),！

教師幼兒園實(shí)踐總結(jié)篇十

哪里有危險(xiǎn),，哪里就有消防員,，他們用自己的專業(yè)，挽救了無(wú)數(shù)人的性命,。在119消防宣傳日來(lái)臨之際,，xx幼兒園這群可愛(ài)的小不點(diǎn)在家委會(huì)的精心組織下他們大手拉小手，一同走進(jìn)消防隊(duì)開(kāi)展《安全情系你我他,、預(yù)防火災(zāi)靠大家》親子實(shí)踐活動(dòng),；培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),，體驗(yàn)消防員叔叔工作的艱辛。

近日,，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的陪同下一起徒步走進(jìn)消防隊(duì)。在消防講解員的帶領(lǐng)下,，孩子們首先參觀了消防塔,，了解到消防員平時(shí)要在這里不斷地進(jìn)行攀爬速度訓(xùn)練,；在他們眼中，速度就是生命,。

隨后,，孩子們見(jiàn)到了他們崇拜已久的消防車,；了解到消防車的種類及用途,，懂得每一類消防車都承擔(dān)著獨(dú)立的任務(wù)；他們還親自上車參觀了一番,，心里別提有多高興啦！

緊接著,，我們來(lái)到了消防車庫(kù),，見(jiàn)到了各式各樣的消防設(shè)備。其中消防員叔叔的衣服和帽子引起了孩子們的注意,；用孩子們的話說(shuō)：“消防員叔叔的衣服太重啦,！”講解員告訴我們：“消防員在執(zhí)行任務(wù)時(shí)除了穿上這些衣服和帽子以外,，身上還要背著好幾十斤的救援工具”,。哪里有火災(zāi)他們就會(huì)火速前往事發(fā)地點(diǎn),，沖在火場(chǎng)第一線，爭(zhēng)分奪秒,，挽救無(wú)數(shù)生命,。而且他們不僅承擔(dān)消滅火災(zāi)的工作、同時(shí)也參與抗洪救災(zāi)等救護(hù)工作,、安全消防檢查工作等,；聽(tīng)到這里,，孩子和家長(zhǎng)為我們的消防員豎起了大拇指！

為了讓孩子們更進(jìn)一步感知消防員工作的艱辛,，我們還上演了一場(chǎng)“速度與激情”親子模擬游戲，孩子們紛紛分享了自己的感受,。

活動(dòng)結(jié)束,，老師又和孩子們進(jìn)行了預(yù)防火災(zāi)安全教育班會(huì),，和孩子們交流火災(zāi)的自救方法。

消防安全不容忽視,。本次消防實(shí)踐活動(dòng)的成功開(kāi)展,，讓大家體會(huì)了消防安全的重要性,。從我做起,、從身邊做起，將消防精神傳遞下去,！

教師幼兒園實(shí)踐總結(jié)篇十一

xx年發(fā)生了全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，大批企業(yè)倒閉,，大量人員失業(yè)，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,，激起了我要在寒假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,，我要看看我能否在惡劣的社會(huì)環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時(shí),，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),。在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,。

那么,，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開(kāi)了序幕,。開(kāi)始了我的找工作的征程,。一開(kāi)始，對(duì)自己手工藝期望很高,，沒(méi)有月薪一千二百元不干,。

經(jīng)過(guò)艱苦的找工作,，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先,，一聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就跟我說(shuō)：“這樣吧,，你回去等消息吧，如果需要的話,，我會(huì)通知你的”

經(jīng)過(guò)多次面試的失敗,，我總結(jié)了自己失敗的原因,，主要有兩個(gè)方面的原因：一個(gè)方面是自己眼高手低，自己自身的素質(zhì)沒(méi)有達(dá)到一定的水平，一個(gè)方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位,，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置,。

總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn),，擺好自己的位置，因此我重新投入到找工作中,，我的要求是月薪八九百元,，包食宿,。任何工作我都可以干,。于是我找到一家餐飲酒樓,。

老板看我人高馬大，身體強(qiáng)壯,，就讓我做傳菜員,。第二天我便開(kāi)始了我的寒假社會(huì)實(shí)踐生活,。剛開(kāi)始的時(shí)候心理不平衡,，心想從小到大讀了這么多的.書,，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長(zhǎng)大成人,，可現(xiàn)在只能端端盤子......加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化，還對(duì)我指手畫腳,，確實(shí)心理上很不舒服,，但是人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,。我開(kāi)始就干不下去了,，不行,，我一定要堅(jiān)持下去。要在自己的工作環(huán)境中讓自己的工作做得很輕松,，首先得把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好,，因此我只好暫時(shí)避其鋒芒,，盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的酒樓,，酒店大堂在一樓,，樓上有包房,，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房,，所以在傳菜間里可以看到廚房管理的機(jī)會(huì),。

廚房是廚師的戰(zhàn)場(chǎng)，尤其是生意好的時(shí)候,，那種場(chǎng)面真的就跟戰(zhàn)場(chǎng)上打戰(zhàn)一樣,，廚師的工具以及廚房的任何擺設(shè)和物品（包括調(diào)料品和原材料）都是廚師的武器,，鍋．碗．瓢．盤也為廚房工作編奏出一首首生活的樂(lè)譜。墩子也叫切配,，專門負(fù)責(zé)原材料的精加工,，打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅,，并且做好裝盤．菜品的裝飾,。

蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜,，灶上師傅掌勺用來(lái)專門負(fù)責(zé)菜品的烹制,，點(diǎn)心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點(diǎn)心的制作，涼菜間在另一間房里,，負(fù)責(zé)涼菜的制作以及水果的制作,。我們傳菜間的工作很簡(jiǎn)單,，只要飯臺(tái)做好的菜就將盤子邊上多余的菜汁擦干凈,，需要配上味碟配上，有湯的菜配上湯勺,，并且注意菜品的出品順序和出品速度的快慢,，并且要保持好住處的有效，隨時(shí)傳遞好前臺(tái)以及廚房的住處,，所以每天工作和學(xué)習(xí)在傳菜部很累很辛苦,，但每天都過(guò)得很充實(shí),。

休息的時(shí)候,，我也主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心地向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，傳菜部的領(lǐng)班跟我說(shuō)：“我知道你是大學(xué)生有志向,，想做大事,，但是你千萬(wàn)不要小看做小事,，大事都是由小事積累起來(lái)的,，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的,，“不積小流無(wú)以成江海；不積跬步無(wú)以致千里,?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e(cuò)誤和缺點(diǎn)，我也一直很虛心地請(qǐng)教,，領(lǐng)班還對(duì)我說(shuō),，我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷,、文憑怎么樣,，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí),。他還說(shuō),，你是受過(guò)高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí),，不斷地提升自己,，年輕人不要怕吃苦,，年輕時(shí)不吃苦,，難道到老了再吃苦嗎？確實(shí),，聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所說(shuō)的，我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高,，某種程度上，給我指明了很好的一個(gè)努力方向,。

一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)書本,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉能力,，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),，選用假期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，賺錢不是主要的,，作為學(xué)生,，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì),。

為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì),，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,。我們必須走入社會(huì)去進(jìn)行實(shí)踐,。實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零,，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,，另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。

記得有老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng),。盡管是大學(xué),，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,，而走入企業(yè),，接觸各種各樣的客戶．同事．上司等等,，關(guān)系復(fù)雜,，但我們得去面對(duì)我們從未面對(duì)的一切。

記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實(shí)踐中,，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到,；而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。

總結(jié)我的這次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我認(rèn)為是一次成功的,，有用的,，受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐,，這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的,。

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教師幼兒園實(shí)踐總結(jié)篇十二

(一)通過(guò)本次實(shí)踐使我能夠更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合,，為我以后的學(xué)習(xí)和工作奠定初步的方向與知識(shí),。

(二)通過(guò)本次實(shí)踐使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)幼兒園老師的過(guò)程,。

(三)本次實(shí)踐對(duì)我完成自我成長(zhǎng)起到很重要的作用。

二,、實(shí)踐內(nèi)容,。

(一)實(shí)踐學(xué)校所學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí),。

(二)熟悉相關(guān)學(xué)前教育的相關(guān)工作,。

(三)積累農(nóng)村學(xué)前教育工作的經(jīng)驗(yàn),。

三,、實(shí)踐地基本情況和我的日常工作,。

寒假社會(huì)實(shí)踐我選擇了專業(yè)實(shí)習(xí)的形式，在我的老家雙垌村幼兒園當(dāng)了一周的實(shí)習(xí)老師,。在這一周里,，通過(guò)園里老師的指導(dǎo)和自己的努力,，甜苦辣樣樣都有品嘗到,，整個(gè)過(guò)程還是非?？鞓?lè)和充實(shí)的,。

我是中升本上來(lái)的同學(xué)，在上大學(xué)前我也曾到不一樣的幼兒園見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)過(guò)一年多的時(shí)間,。曾到廣東東莞和珠海條件較好的幼兒園實(shí)習(xí),，也曾到過(guò)比較落后的鄉(xiāng)村幼兒園見(jiàn)習(xí)了三個(gè)月,。村里和城里的幼兒園區(qū)別是非常大的,，這也是我這次選擇到村里的幼兒園完成寒假社會(huì)實(shí)踐的原因,。

這里的幼兒園給我的第一印象是小,、條件非常差。僅有滑梯這一種大型的玩具,，其它的更不用說(shuō)了，實(shí)在是少之又少,。兩個(gè)老師帶一個(gè)接近四、五十人的班級(jí),，沒(méi)有保育員。教師的工作量比較大,，她們上這節(jié)課或是開(kāi)展下個(gè)活動(dòng)最擔(dān)心的是孩子的安全問(wèn)題,，這也表明不管是教師的工作還是孩子們的活動(dòng)在很多時(shí)候都被束縛著，就像關(guān)在“籠子里的小鳥(niǎo)”一樣,。但最令我感動(dòng)的是這里老師和孩子們的純真和質(zhì)樸,，雖說(shuō)短短一周的時(shí)間,，但我們彼此結(jié)下了深刻的友誼,。

我的第一節(jié)課上的是大班的課,，師生互相認(rèn)識(shí),，無(wú)非就是拉近彼此之間的距離。用各種吸引他們的方式,，當(dāng)然也包括用我那蹩腳的英語(yǔ),，開(kāi)展活動(dòng),。農(nóng)村的幼兒園條件落后,，是不設(shè)英語(yǔ)課,，相比如果是在城市里的幼兒園,，我這種英語(yǔ)水平完全是拿不上臺(tái)面的。但是在農(nóng)村,，哈,，我仿佛就成了“森林之王”。這表明了,，這里教師的專業(yè)化水平以及文化知識(shí)還有待加強(qiáng),，當(dāng)然也包括了我。

在這短短一周的時(shí)間里,，我仿佛體會(huì)到了陳鶴琴先生所說(shuō)的“大自然,、大社會(huì)都是活教材”的內(nèi)涵,。農(nóng)村的幼兒園與城市的相比,，在文化背景,、經(jīng)濟(jì)條件、生活環(huán)境等方面有著天壤之別,，但農(nóng)村也具有不可低估得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),、取之不盡,、用之不竭的自然環(huán)境資源,。作為農(nóng)村教師,，在保證孩子安全的情況下,，應(yīng)該多挖掘一些農(nóng)村的日然物,，如：玉米地,、稻田等等,，使這些農(nóng)村的“瑰寶”得到充分運(yùn)用。更好地體現(xiàn)陳先生的教育思想,。

作為農(nóng)村的幼兒教師除了要有愛(ài)心,、耐心外,，還要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，如可以利用隨處可取的泥巴應(yīng)用到幼兒的一日生活中,，如：感知泥塑作品以及動(dòng)手操作捏泥人等等來(lái)培養(yǎng)幼兒的能力,，發(fā)展他們的動(dòng)手能力。在幼兒玩的過(guò)程中發(fā)揮幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，表達(dá)自己的情感,。還可以利用的其它的農(nóng)作資源,，組織和開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)，給農(nóng)村孩子在收獲知識(shí)的同時(shí)也帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)、情趣。

盡管不是第一次接觸幼兒園的工作,，但我還是既新奇又繁忙。和小朋友在一起時(shí)開(kāi)心的，他們純真質(zhì)樸、聰明可愛(ài)深深感染了我,，內(nèi)心對(duì)這行工作越來(lái)越強(qiáng)烈,，同時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任,。在我踏入幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)小朋友唱唱歌，玩玩游戲,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所,。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段,，幼兒園的工作是：實(shí)施體,、智,、德,、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心發(fā)展,。

二十一世紀(jì)是追求卓越提升品質(zhì)的世紀(jì)，人們對(duì)基礎(chǔ)教育越來(lái)越重視,，對(duì)老師的要求越來(lái)越高，我由此感到自己身上的擔(dān)子重,。孩子是祖國(guó)的希望,，在觀念和習(xí)慣上要接受健康向上的教育，培養(yǎng)高尚的情操,，樹(shù)立完美的人格,。在這實(shí)踐當(dāng)中,，我認(rèn)識(shí)到了：正確的觀念,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣與態(tài)度，培養(yǎng)創(chuàng)造力與思考力,，養(yǎng)成樂(lè)于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，懂得做人處事的道理,，還有家教、禮儀諸方面對(duì)幼兒的成長(zhǎng)非常重要,。

幼兒在園的一日生活固然重要,，在小朋友到餐廳吃早餐或者吃其它東西的時(shí)候,，老師們可以教他們念這樣一句話：師：雙手合實(shí),。幼：雙手合實(shí),，感謝一切辛勤付出的人,，不要掉飯粒。師：請(qǐng)開(kāi)動(dòng),。幼：謝謝老師，老師請(qǐng)慢用,。這是灌輸一個(gè)正確的概念給小朋友“一米一飯來(lái)之不易,，不要浪費(fèi)糧食”。還有一些用餐禮儀,，像吃飯的時(shí)候不能說(shuō)話,，這些觀念,、禮儀都很自然地融入教學(xué)當(dāng)中,。為人師表,，在學(xué)生面前時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的言行舉止,，不要灌輸錯(cuò)誤的觀念給幼兒,。在家里邊兒,，家長(zhǎng)起到的示范影響作用也是相當(dāng)大的，如：我?guī)У哪莻€(gè)班,，有許多孩子都會(huì)隨口飆出臟話,。有句成語(yǔ)是“耳濡目染”，孩子們的模仿能力非常強(qiáng),，所以家長(zhǎng)也要重視自己在孩子面前的行為,，不能只要求孩子,，自己卻做不到,。

我時(shí)長(zhǎng)會(huì)想起這兩句令我印象最深刻的話，在寒假社會(huì)實(shí)踐期間時(shí)刻警醒著我,。一句是之前的園長(zhǎng)媽咪說(shuō)的的：“作為老師，學(xué)生在哪,，你就在那”,。另外一句引用南懷瑾，南老師說(shuō)的一句話：“待眾生若子女,，待子女若眾生”,。我不斷揣摩著這兩句話,，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中含義,，這里面包含許多育兒的方法和教育理念,，讓我受益無(wú)窮,。身為老師要時(shí)刻感到責(zé)任與不足，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心,、耐心和慈悲心。

這期間也發(fā)現(xiàn)自己存在的許多不足,，英語(yǔ)水平有非常大的提升空間;上課方面,，課程設(shè)計(jì)不夠豐富，經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足。這與閱讀量也有關(guān),，平時(shí)要多看書，充實(shí)自己才能把更多的東西教給學(xué)生,。在大學(xué)這短短四年時(shí)間，不但要把專業(yè)知識(shí),、技能學(xué)扎實(shí)，還要學(xué)好英語(yǔ),。在二十一世紀(jì)之競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代洪流中，每一位大學(xué)生畢業(yè)生必須擁有一種以上的外語(yǔ)能力,，具備三項(xiàng)專業(yè)能力證書,，同時(shí)須涵養(yǎng)中西文化的深刻素養(yǎng),，如此才有可能在競(jìng)爭(zhēng)苛虐的時(shí)代浪潮中,，脫穎而出，頭角崢嶸,。

在實(shí)踐過(guò)程中,，我收獲了許多，不僅收獲了知識(shí)，還收獲了一群“大,、小朋友”,。感謝這所幼兒園給我這個(gè)機(jī)會(huì)到這里進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，在這里每一位老師都讓我難忘,，我也會(huì)努力改正自己的不足，做一個(gè)合格的幼兒園老師,。也希望以后社會(huì)上會(huì)有更多的人,、機(jī)構(gòu)和學(xué)前人能多重視和支持農(nóng)村的學(xué)前教育,，相信通過(guò)這份力量,，孩子們一定會(huì)更加快樂(lè)地成長(zhǎng),。

教師幼兒園實(shí)踐總結(jié)篇十三

1.有較強(qiáng)的自學(xué)能力和自我管理能力，在專業(yè)學(xué)習(xí)上主動(dòng)性強(qiáng),，已經(jīng)自學(xué)完成了多門高年級(jí)課程，進(jìn)步顯著,。與同學(xué)們相處融洽,，適應(yīng)能力強(qiáng),。能夠充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮自己的才能,，健康成長(zhǎng),。

2.該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，已通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí),，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力,。吃苦耐勞樸實(shí)大方,，認(rèn)真對(duì)待工作與同學(xué)相處關(guān)系融洽尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,。

3.學(xué)校小社會(huì),，社會(huì)大學(xué)校,。本學(xué)期你積極組織社團(tuán)活動(dòng),，成功完成了大量繁雜的工作,，經(jīng)歷了很多的人和事，在這個(gè)過(guò)程中得到了很好的鍛煉,?？吹侥愕某砷L(zhǎng)和成熟,，真是很高興。

4.臉上總是帶著熱情洋溢的笑容,，高興的心情常常能感染周圍的人,。做事,，讀書,，作業(yè),，參加和組織各種活動(dòng)，總是高高興興的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,，是一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

5.乖巧靈活，善良真誠(chéng),，很適應(yīng)學(xué)院的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)成績(jī)較好,。經(jīng)常能通過(guò)自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時(shí)間,，自我管理能力強(qiáng),，與同學(xué)們關(guān)系融洽,。

6.該同學(xué)積極要求進(jìn)步,，遵守大學(xué)生尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人忠厚樸實(shí)為人誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高勤奮學(xué)習(xí)認(rèn)真努力思維敏捷動(dòng)手能力較強(qiáng)積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,。

7.成功的組織了音樂(lè)協(xié)會(huì)一個(gè)學(xué)期來(lái)的各項(xiàng)工作,。有創(chuàng)意,，有能力，想到做到,。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業(yè)學(xué)習(xí)有靈氣,，綜合素質(zhì)高,。

8.為人隨和低調(diào),，平靜的做好自己份內(nèi)的事情,，靜靜的看書,，靜靜的思考,。在籃球場(chǎng)上有極大熱情和良好的團(tuán)隊(duì)精神,，專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步顯著,，綜合素質(zhì)高,。

9.安靜平和,，能夠妥善的處理問(wèn)題，化解矛盾,。專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，思維靈活,，能創(chuàng)造性的解決問(wèn)題,。迅速完成課內(nèi)學(xué)習(xí)之外，還有自己的課外學(xué)習(xí)計(jì)劃,。參加各種競(jìng)賽總是能輕松獲獎(jiǎng)。

10.××老師熱情有能力有耐心,，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫和開(kāi)朗,，是大家的好朋友;和學(xué)生相處，她耐心細(xì)致,，是他們的好媽媽;和家長(zhǎng)相處，她隨和貼心,，是他們的好軍師,。工作上，陳老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇,，盡職盡責(zé),。政治學(xué)習(xí)中，她積極嚴(yán)肅,，自覺(jué)自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，她主動(dòng)投入,，學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中,，她嚴(yán)謹(jǐn)有序,，不斷反思總結(jié),，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘,，細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。因此,，××老師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí),，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效。學(xué)生老師都喜歡,。

11.品行端正,，學(xué)習(xí)努力，與同學(xué)相處融洽,，積極與老師交流,。自制力強(qiáng),，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間,，看自己感興趣的書,，發(fā)展自己多方面的愛(ài)好和特長(zhǎng)?？鞓?lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活,，做出決定之前能廣泛的聽(tīng)取意見(jiàn),，深入思考后才做決定,，一旦做出決定就會(huì)很投入,，很認(rèn)真的去努力,，本學(xué)期對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)真進(jìn)一步加深,，專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,。

12.做事認(rèn)真,，做人誠(chéng)實(shí),，一步一個(gè)腳印,，每天都有進(jìn)步，每堂課都會(huì)仔細(xì)的聽(tīng),，認(rèn)真的記,，每次作業(yè)都會(huì)細(xì)致思考后完成,，相信你在校的三年會(huì)有實(shí)實(shí)在在的收獲,。臉上總有自信的微笑?？鞓?lè)的看書學(xué)習(xí),，快樂(lè)的參加各種活動(dòng),，在快樂(lè)的大學(xué)生活中不知不覺(jué)的收獲,，不知不覺(jué)的成長(zhǎng),。一年半以來(lái),，學(xué)業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高，你的大學(xué)生活是快樂(lè)而有收獲的,。

13.凡事胸有成竹,，不急不燥，以學(xué)業(yè)為重,，兼顧到全面的發(fā)展。專業(yè)學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,，進(jìn)步顯著。能為他人著想,，嚴(yán)于律己寬以待人,，與同學(xué)相處融洽,。

14.性格沉穩(wěn),，凡事胸有成竹,，不急不燥,。以學(xué)業(yè)為重,，兼顧到全面的發(fā)展,。顧全大局,，知道如何去爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，努力進(jìn)步,。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高。與同學(xué)相處融洽,。

15.該同志熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想,，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)以胡同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦。

教師幼兒園實(shí)踐總結(jié)篇十四

實(shí)事求是,、一切從實(shí)際出發(fā),，這是總結(jié)寫作的基本原則,，一起看看下面的大學(xué)生幼兒園實(shí)踐總結(jié)哦,！

四十多天以來(lái),，我在xx教育xx分校以真誠(chéng),、坦率的為人和勤學(xué)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)贏得了同志們的尊重,，大家給了我很多關(guān)心,、支持和幫助,。我感到這四十多天過(guò)得特別充實(shí)和幸福!在此，我衷心感謝我們xx分校全體教職員工!感謝大家以友善的態(tài)度接納我,，以積極的行動(dòng)支持我,，以熱情的鼓勵(lì)激勵(lì)我。現(xiàn)在我將這四十多天的工作情況向總校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工匯報(bào)如下,，請(qǐng)審議,。

一,、招生期。

回憶起6月24日早晨,，帶著滿腔的熱忱，我信心十足的終于踏上了這方土地,。一下車,，入目的就是那大紅的條幅,，還有三名隊(duì)員親切的笑臉,，內(nèi)心有點(diǎn)激動(dòng)，當(dāng)我換上制服,，帶上編制的那一刻,，一種責(zé)任感和自豪感油然而生,。之后,，就立刻投入到工作當(dāng)中去,，首先熟悉一下傳單的內(nèi)容,，便于與他人的交流,。緊接著就開(kāi)始了我們繁重的工作流程,。剛開(kāi)始的前兩天,，我們的主要任務(wù)是到各個(gè)村莊和街上進(jìn)行大范圍的宣傳,。頂著炎炎烈日,，騎著單車,，帶著隊(duì)員,，穿梭于各個(gè)村莊及大街小巷之間,，貼貼傳單,，順帶著講解兩句,，但這僅僅是對(duì)體力和耐力的考驗(yàn),，咬咬牙也就過(guò)去了,。

第二階段是到村子里挨家挨戶的講解,。我們所面臨的主要是家長(zhǎng)和孩子雙方的態(tài)度。南張村,，這是一個(gè)非常典型的村子,。地廣人多，村民的素質(zhì)及覺(jué)悟卻不高,。招生期第三天,，我們一行四人去那里做宣傳，貼了些傳單,，也做了些簡(jiǎn)單的講解,，但是他們的積極性還是不高，但是大家都覺(jué)得還是有希望的,。招生期第四天,，我們又去了那里,，上午有一個(gè)婦女對(duì)我說(shuō)，我們家的孩子就不準(zhǔn)備讓他上了,，初中畢業(yè)就去打工了,。我們家的孩子成績(jī)也就這樣了,，家里的墳頭上就沒(méi)長(zhǎng)那蒿子,，這是命中注定的,。當(dāng)時(shí),，無(wú)論我說(shuō)什么,，她就是不讓孩子上學(xué)。

其實(shí)這個(gè)村里大人的態(tài)度大多如此，而小孩子也是沒(méi)有主見(jiàn),，就算有幾個(gè)孩子想學(xué)，也被家長(zhǎng)吼回去了。跑了一整天幾乎所有的人都是這樣的態(tài)度,，把大家氣得不行。我是真想把那些家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)打一頓,，不管孩子如何，家長(zhǎng)的態(tài)度至少應(yīng)該是支持的,，可他們卻是如此,，真的很令人氣憤,。招生期第五天,，我們又去了一次，還是一無(wú)所獲,，家長(zhǎng)依舊是如此頑固,，話更難聽(tīng)了，還有人故意耍我們,，真的有種想死的沖動(dòng),。招生期第六天，我們又一行人去了好幾個(gè)村子,。那天是如此之衰,。跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路，自行車卻如此的不給力,，剛開(kāi)始是騎一段掉一次鏈子,。到了后來(lái)是一圈都騎不下來(lái)，就掉鏈子,，連老天都是如此的不給力,，電閃雷鳴，瓢潑大雨，這一天也是整個(gè)招生期雨下得最大的一天了,。最后,，隊(duì)長(zhǎng)騎著自行車，一手扶著自己的車,，另一只手扶著那輛不給力的自行車,，那輛自行車上還坐著一名女隊(duì)員。冒著大雨,，就這樣一行人回來(lái)了,。

接下來(lái)的.幾天，我我除了在固定點(diǎn)呆著,，就是到街上到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，去爭(zhēng)取那些有意向的對(duì)象。當(dāng)然,，在招生過(guò)程中,，我們還面臨著很多問(wèn)題，很多時(shí)候問(wèn)題并不是一個(gè)人能解決的,，這也就是發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)候了,。無(wú)論何時(shí)，我們都有一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì),。他們?cè)冢覀兙湍苡鰯硽?，遇佛殺佛?/p>

二,、授課期。

來(lái)xx最主要的目的就是要鍛煉自己,，也是為以后自己要走的路做個(gè)鋪墊,。回憶起第一天,，帶著對(duì)教育的熱衷,，我信心十足地登上了三尺講臺(tái)。面對(duì)那一雙雙純真,、渴望,、信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生,。從那一天開(kāi)始,，我就是眾多教育園丁中的一員，我用最誠(chéng)摯的愛(ài)去對(duì)待祖國(guó)的花朵,，讓他們?cè)谥R(shí)的陽(yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng),，一種責(zé)任，一種追求，讓我在這神圣的教育事業(yè)中更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)----做一名優(yōu)秀的教師,。

在教學(xué)上,，我主要擔(dān)任小學(xué)一二三五六年紀(jì)的英語(yǔ)課。盡管都是英語(yǔ)初學(xué)者,，其實(shí)還是有很大的差別的,。

首先是教學(xué)內(nèi)容。一二三年級(jí)主要學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的單詞,，如蔬菜,，水果，顏色,，四季,，十二生肖,，爸爸媽媽等,。五六年級(jí)則是26個(gè)英文字母以及一些簡(jiǎn)單的日常交際用語(yǔ)。其次是教學(xué)方法,。低年級(jí)的小孩,，調(diào)皮搗蛋，愛(ài)說(shuō)話,，坐不住,。一節(jié)課既要維持紀(jì)律，又要傳授知識(shí),，所以就要有適合他們的方法,。我采用的是寓教于樂(lè)的教學(xué)方式。課堂上做一些競(jìng)猜,、搶答,、蘿卜蹲等游戲，或者是結(jié)合所學(xué)知識(shí)編一些順口溜,，有時(shí)還會(huì)選擇一些英文兒歌等,。由于與英文單詞和漢語(yǔ)拼音差不多，所以我不要求他們會(huì)寫,，只要能記住就行,。五六年級(jí)的學(xué)生都有自己的思維和見(jiàn)解了，也比較自覺(jué)知道學(xué)習(xí)了,。此時(shí)的關(guān)鍵就是要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)他們學(xué)、說(shuō),、練,。當(dāng)然，也會(huì)有一些小游戲，當(dāng)然這些就相對(duì)比較少了,。例如,，我在講body一課時(shí)，先教他們一些單詞,，接著再教一些形容詞,，之后再組成句子，讓他們形容辦理的某一個(gè)學(xué)生,，讓大家一起猜,，也順便練習(xí)了。

教師幼兒園實(shí)踐總結(jié)篇十五

1.班主任工作中,，為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，組織了多項(xiàng)集體活動(dòng)，定期召開(kāi)主題班會(huì),。利用校運(yùn)會(huì)軍訓(xùn)學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛(ài)集體,。對(duì)留守學(xué)生，動(dòng)之以情,，曉之以理,，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞習(xí)慣,，生活中對(duì)他們進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷,。通過(guò)努力，高級(jí)班不論是在班風(fēng),，還是學(xué)風(fēng)方面,，都取得了很大的進(jìn)步。

2.作為班主任,，對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，與家長(zhǎng)聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪,，全方位了解學(xué)生,。

3.作為副班主任，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,，靈活到位,，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧,。對(duì)待其他班的學(xué)生,，她也總是耐心地以溫情相待,，學(xué)生說(shuō)：“王老師愛(ài)笑，不跟我們發(fā)脾氣,，手語(yǔ)清楚……”都喜歡找她傾訴聊天,。

4.××老師有心用心且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行上級(jí)精神,，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,。面對(duì)性格各異,，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué),，實(shí)施分類教學(xué)。面對(duì)學(xué)校的一次次接待任務(wù),，她靜心接受,，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專業(yè)的風(fēng)采,，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開(kāi),。面對(duì)副班主任工作,，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位,，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然,，班級(jí)氛圍積極和諧。

5.該老師以飽滿的熱情誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)導(dǎo)師帶教工作中,。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人，盡職盡責(zé),，積極奉獻(xiàn),，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘誨人不倦,，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹(jǐn)慎禮貌待人以身作則嚴(yán)于律己為人師表,。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)豐富,，能吸收學(xué)科新知識(shí)新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際,，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式方法和手段,，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教,，講授清晰表達(dá)準(zhǔn)確,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)疑點(diǎn)處理恰當(dāng),，課堂設(shè)計(jì)合理,，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高,，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。此外,，張老師還悉心對(duì)我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來(lái)幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽(tīng)課,，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo),，經(jīng)過(guò)一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高,。張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評(píng),。

6.該同志在思想上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作中,，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇任勞任怨,。勇于開(kāi)拓銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材,，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果,。在生活中,，該同志想他人之所想,，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志,，樂(lè)于助人,，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí),，積極參加各種集體活動(dòng),，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

7.該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài),。為人師表，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

8.雖不善于表達(dá)自己的情感，但只要了解他的人無(wú)不為他那愛(ài)崗敬業(yè)的精神所震驚,。他對(duì)待工作學(xué)生非常負(fù)責(zé),，永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位,。作為班主任的他很會(huì)團(tuán)結(jié)集體,，體育課時(shí)他組織學(xué)生，和學(xué)生們一起打籃球,，也會(huì)和女同學(xué)打羽毛球,。他很關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在我們班水痘肆虐期間,，他為我們買預(yù)防藥,，給宿舍消毒，到處奔波,，卻從無(wú)怨言,，他經(jīng)常為班級(jí)制定一系列的規(guī)章制度，把班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)管理的井然有序,。雖然他平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格,，但古人云：嚴(yán)師出高徒,。所以我們班一致認(rèn)為“師德標(biāo)兵”的稱號(hào)梁志勇老師當(dāng)之無(wú)愧!

9.該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表,，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

10.他功底深厚,，具有較高的藝術(shù)素質(zhì),，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重,，一直以來(lái)委以重任,，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德高尚默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī),，培育出滿園桃李,。善教樂(lè)教，深受師生尊敬為了完成上級(jí)學(xué)校交給的任務(wù),，____老師全身心投入教科研工作,。

11.為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,，注重“示范討論評(píng)講實(shí)踐”四結(jié)合,，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)外練習(xí),，提高學(xué)生繪畫的基本功;通過(guò)參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

12.____老師有心用心且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行上級(jí)精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,。面對(duì)性格各異,，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué),，實(shí)施分類教學(xué)。面對(duì)學(xué)校的一次次接待任務(wù),，她靜心接受,，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專業(yè)的風(fēng)采,，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開(kāi)。面對(duì)副班主任工作,，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然,，班級(jí)氛圍積極和諧,。××老師一貫認(rèn)真服從安排,，扎扎實(shí)實(shí)盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作,。政治學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽(tīng)仔細(xì)記積極發(fā)言,，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí),。教研進(jìn)修活動(dòng)中，她以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì),，學(xué)思結(jié)合,，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn),，力爭(zhēng)于己有提高,，對(duì)同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生,。

13.××老師一貫勤勤懇懇踏踏實(shí)實(shí),。她積極參加政治學(xué)習(xí)，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思自己,，在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛(ài)閱讀,，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收,。為了確保教學(xué)質(zhì)量，她不但認(rèn)真鉆研教材,，精心備課,，還走近耳聾學(xué)生,，向他們學(xué)習(xí)手語(yǔ)，以便和聾生順暢溝通,，確保自己的教學(xué)落到實(shí)處,。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺(jué)捕捉力強(qiáng)的特點(diǎn)，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過(guò)渡的階梯,，引導(dǎo)他們順利完成知識(shí)的構(gòu)建,。因此，她的工作也和她的為人一樣,，不張揚(yáng),，不浮躁，扎扎實(shí)實(shí),。

14.××老師溫雅平和踏實(shí)細(xì)致,。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)尊重同事待人真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)生,，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣,。作為一名政治教師,，她為了上好課，看教參查資料找實(shí)例……樂(lè)在其中,。由于尊重學(xué)生,，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上,，學(xué)生積極主動(dòng),，氣氛活躍。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員,，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商,，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地,，能夠揚(yáng)其所長(zhǎng)。作為團(tuán)支部書記,，她積極開(kāi)展團(tuán)的工作,，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng),，開(kāi)拓了學(xué)生視野,。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。

15.該同志熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想,，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,。