使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

新時(shí)代好少年教育讀書活動(dòng)演講稿篇一

老師們，同學(xué)們：

大家好,，在我今天演講之前我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)給我問(wèn)題：書中我們學(xué)到了什么?這是一個(gè)值得我們反思的問(wèn)題,。再一個(gè)，我們真正品讀過(guò)的書有多少?我們能否在書海中遨游,，激起一波又一波的浪潮;作為當(dāng)代中學(xué)生的我們是否意識(shí)到腦中的知識(shí)非常匱乏,，就以上兩個(gè)問(wèn)題，我將給大家做出個(gè)解答,。

在解答之前,，給大家講個(gè)故事。魯迅先生是大家非常熱愛(ài)的文學(xué)家,。據(jù)說(shuō)他在南京江南北師學(xué)堂求學(xué)時(shí),，因考試成績(jī)優(yōu)異，獲得一枚用金子做的獎(jiǎng)?wù)?。他為了讀書,，而把這枚獎(jiǎng)?wù)履萌ベu了。買回了幾本喜歡的書和一串紅辣椒,。每當(dāng)晚上讀書感到又寒又困時(shí),，他就把買來(lái)的紅辣椒放在嘴里咀嚼，以便驅(qū)寒和解除困意,。大作家就是用這樣的方法來(lái)看書的,。

我們有沒(méi)有認(rèn)真的想過(guò)，從小學(xué)到現(xiàn)在,，我們讀過(guò)多少本書?有沒(méi)有像魯迅先生那樣讀書的?是不是一天到晚都抱著武俠小說(shuō)看個(gè)不停,，還是整天為言情小說(shuō)哭得死去活來(lái)?朋友們，這樣的生活狀態(tài)會(huì)消磨我們的斗志的，放下你手中小說(shuō),，去讀經(jīng)典文學(xué)或者名人作品,，你還可以學(xué)習(xí)各科知識(shí)，為自己充充電,，以后進(jìn)入社會(huì),，這些知識(shí)有用得到的時(shí)候。四大名著你讀過(guò)幾本?中華文學(xué)博大精深,，你理會(huì)了多少?我們不能荒廢老祖宗給我們留下的文化遺產(chǎn),。讓我們一起穿梭在書的海洋中，蕩起一波一波浪花,，給自己增添一分色彩,。

而如今，我們身處衣食無(wú)憂的時(shí)代,，對(duì)于讀書,，失去了先輩們的那般激情。為什么我們擁有那么大的一個(gè)寶庫(kù)?并且擁有那么舒適的讀書環(huán)境?可就是寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人在圖書館里閱讀,，也許現(xiàn)在我們還不能夠懂得讀書的重要,，當(dāng)我們懂的那一天，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)老了,。已經(jīng)不能回到那個(gè)求知的年代,，試想想這樣的人生我們能回味什么。

在學(xué)海中游泳需要--勇氣,，試想一個(gè)沒(méi)有勇氣的人怎么敢在學(xué)海中游泳?只有下定決心,，立志成才的人才能有勇氣縱身跳進(jìn)知識(shí)的海洋，在學(xué)海中學(xué)會(huì)游泳,?？枺R克思五十四歲到俄國(guó)游學(xué),，他的母語(yǔ)本來(lái)是德語(yǔ),，可是為了傳播他的思想，他鼓足勇氣,，不知老之將至,，決心學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，并且用俄語(yǔ)寫文章發(fā)表在俄國(guó)各大報(bào)刊上有效地傳播了他的共產(chǎn)主義思想,。

在學(xué)海中游泳需要--技能,，在學(xué)海中游泳要有游泳技能，也就是學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在獲得知識(shí)的渠道很多,，在學(xué)校里從老師那里獲得知識(shí),，在家里從父母那里獲得知識(shí)，也可以從電視里獲得知識(shí),，也可以從電腦里獲得知識(shí),。但要想真正獲得有用的知識(shí)還是需要技能的，不然就會(huì)知識(shí)很凌亂,，在大腦里不能留下永久記憶,。那么學(xué)習(xí)的技能是什么呢?那就是重復(fù)，記住重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親;那就是勤奮,，記住天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的聰明,。不要以為老師講過(guò)了，爸媽說(shuō)過(guò)了,，電視放過(guò)了,，電腦查到了，你就有知識(shí)了,，其實(shí)知識(shí)并不是輕松就可以獲得的。

在學(xué)海中游泳需要--愛(ài)心,，一個(gè)有愛(ài)心的人才知道學(xué)習(xí)的重要性,，才知道為誰(shuí)而學(xué)。有些學(xué)生常常不能理解父母的苦口婆心,，不能理解老師的百教不煩,，好像他是在為父母學(xué)習(xí)，為老師學(xué)習(xí),，而不是為自己學(xué)習(xí),，更不用說(shuō)為國(guó)家富強(qiáng)學(xué)習(xí)，如此怎么能在學(xué)海中游泳而獲取知識(shí)呢?所以,，在學(xué)海中游泳需要愛(ài)心,。愛(ài)心可以讓你知道報(bào)答，愛(ài)心可以讓你關(guān)愛(ài)他人,。實(shí)際上,，在學(xué)校你有愛(ài)心就會(huì)和同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，講究討論,，共同進(jìn)步,。

學(xué)海無(wú)涯，讓我們?cè)趯W(xué)海中游泳吧,，讓我們鼓足勇氣,，磨練毅力，掌握技能,，帶著愛(ài)心在學(xué)海中暢游吧,。

游在“書?！敝谢蛘咭呀?jīng)在里面的同學(xué)們，今天,，我站在這片蒼茫大海中的瀟瀟浪濤上,，為你們演講：

“書”，從一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名詞變?yōu)橛绊懭藗円簧那疤?，這是多么渺茫的幾率,，多么驚人的變化。如今,，哪怕是仙山瓊閣,、曉風(fēng)殘?jiān)拢材鼙灰恍┏錆M神奇誘惑力的文,，絲毫不剩的展現(xiàn)在眼前,。書，就好比是一座橋,，這邊是我們,，那頭是世界。

古至今,，到處都擁有“書”的存在,，舊社會(huì)沒(méi)有通訊工具，人們又極少出行,，便只有面向那些生動(dòng)的文,，那一頁(yè)頁(yè)枯黃的紙張。上面不是死尸般無(wú)味的文,，而是趣味無(wú)窮的情感與外面世界的美麗!

不希望“書中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂”成為一句沒(méi)有用處的話,，難倒，這不足以打動(dòng)一切嗎?也許“書是唯一不死的東西”,，我同意并且相信這些哲理,，一本好書，完全可以做到這些,。只要“讀書”,，當(dāng)然可以“破萬(wàn)卷”，在別人眼里,，自然是“下筆如有神”的了,。

學(xué)校里面的圖書館始終是我們獲得知識(shí)的源頭，如何利用圖書館里的書籍來(lái)充實(shí)我們的大腦,。我們應(yīng)當(dāng)合理的安排自己的時(shí)間去圖書館學(xué)習(xí),，有效的利用里面的信息資源，應(yīng)當(dāng)明確自己去圖書館的目的,，不能盲目的跟隨他人,，自己主觀意識(shí)的進(jìn)去學(xué)習(xí),。學(xué)校幾年里，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)圖書館是妄讀了幾年大學(xué),，如果去了沒(méi)有獲得豐富的知識(shí),，那是浪費(fèi)資源。

在我們學(xué)校,，有一個(gè)很大的圖書館,，里面的藏書百萬(wàn)。無(wú)論古今中外,，還是天文地理,，各式各樣的書籍琳瑯滿目。就像融會(huì)成書的海洋,，讓豐中學(xué)子在書海中遨游,。

同學(xué)們， 永遠(yuǎn)不知道書的用處有多大,，但我起碼知道,，人的一生,，可以掌握在一本好書的手里,，也可以墮落在一本壞書的身下,。拒絕讀書，等于自行毀滅,。天哪，你們應(yīng)該掂量一下“書”的重量了!

“品味書香,。文化豐中”的演講已經(jīng)結(jié)束,，可我憧憬著：書海的這股浪潮，永不泯滅!

新時(shí)代好少年教育讀書活動(dòng)演講稿篇二

大人們常說(shuō),，一個(gè)人遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),，就會(huì)對(duì)故土有一種眷戀的情感。聽(tīng)到一句熟悉的鄉(xiāng)音,，看見(jiàn)一件家鄉(xiāng)的物品,，都會(huì)感到親切，感到溫暖,，甚至激動(dòng)得熱淚盈眶,，這就是鄉(xiāng)愁。

鄉(xiāng)愁,，對(duì)于我們這些從小生長(zhǎng)在家鄉(xiāng),，依偎在父母懷抱中的孩子來(lái)說(shuō)，似乎有些遙遠(yuǎn),?？墒?，今年暑假，我就實(shí)實(shí)在在地體驗(yàn)了一回鄉(xiāng)愁,，也記住了鄉(xiāng)愁,。

那天，我們一家到澳大利亞旅游,。在悉尼機(jī)場(chǎng)一下飛機(jī),，爸爸的好友張阿姨就來(lái)接我們了。汽車在向市區(qū)行駛的過(guò)程中,，沿途所見(jiàn),，都是陌生的景色，就連那些道路指示牌,，我也看不懂,，窗外的一切，我都感覺(jué)生疏,。

張阿姨告訴我,，江小白已經(jīng)成了世界的名酒。她指著那些宣傳圖片對(duì)我說(shuō)：“你看,，江小白在‘香港國(guó)際葡萄酒與烈酒品評(píng)大賽’中榮獲特等獎(jiǎng),，在‘布魯塞爾國(guó)際烈酒大賽’中榮獲金獎(jiǎng)，還有‘江小白青春版’榮獲的金獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯,，‘江小白單純高粱酒’榮獲的銀獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌,。”

聽(tīng)到張阿姨的介紹,，我才知道,，原來(lái)家鄉(xiāng)的江小白是一個(gè)大品牌呀。張阿姨接著告訴我,，雖然她在海外闖蕩多年,，可始終忘不了家鄉(xiāng)的米花糖、江小白呀,。有一年,，他回國(guó)探親帶來(lái)幾瓶江小白。在招待客人的時(shí)候,，沒(méi)想到那些喝慣了葡萄酒的澳洲朋友品嘗了江小白之后,，都忍不住伸出大拇指連連叫好。于是,，張阿姨就萌生了在澳洲銷售江小白的想法,。經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，她終于成為江小白在澳大利亞和新西蘭的總代理商,。江小白一投放澳洲市場(chǎng),，就受到廣泛的歡迎,，銷售量直線上升，支撐起公司銷售業(yè)績(jī)的大半江山,。

張阿姨給我們接風(fēng)的晚宴上,，自然少不了江小白。我聞了聞,，真香,！因?yàn)檫@是來(lái)自家鄉(xiāng)的味道，來(lái)自祖國(guó)的味道,。改革開(kāi)放以來(lái),，中國(guó)已經(jīng)走向了世界,。在世界的每個(gè)角落,，都能見(jiàn)到中國(guó)的商品，都有中國(guó)的味道兒,，都能讓我們記住鄉(xiāng)愁,，都在時(shí)刻告訴我們：家鄉(xiāng)，并不遙遠(yuǎn),；祖國(guó),，并不遙遠(yuǎn)。

新時(shí)代好少年教育讀書活動(dòng)演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,。

大家好！

在開(kāi)講之前,，我想先說(shuō)一個(gè)標(biāo)語(yǔ)：知識(shí)改變命運(yùn),，今天成就未來(lái)。我想在座的一定有人有所耳聞,。五年之前，還沒(méi)拆遷,，我家門口的小書店進(jìn)門抬頭,，迎面第一眼就是這句大標(biāo)語(yǔ)。后來(lái)我就再也沒(méi)有留心過(guò)了,。如今,，那塊地方現(xiàn)在是個(gè)蠻大的酒樓，國(guó)慶的時(shí)候,，我還在里面吃的叔叔的喜酒,。

但不管怎么樣，其實(shí)這標(biāo)語(yǔ)和今天演講的主題還是有一定的關(guān)聯(lián)的：知識(shí)是要學(xué)習(xí)才能得到的,，未來(lái)是靠今天的努力鋪就的,。揉合整句就是：學(xué)習(xí)技能知識(shí),，成就未來(lái)人生。當(dāng)然,，我的這個(gè)立論并不是妥妥的,，凡事無(wú)絕對(duì)嘛！那些很二的二代們就不需要學(xué)習(xí)一樣是可以二出自己的妙漫人生的,。畢竟,，身在汽校的我們，老爸不是李剛,，后面也沒(méi)有人,，所以只能腳踏實(shí)地，勤勤懇懇的學(xué)習(xí)技能知識(shí),。

更應(yīng)信仰之為真理,！

當(dāng)前的中國(guó),，欲建設(shè)創(chuàng)建型國(guó)家,。不僅需要高層專業(yè)技術(shù)人才，更需要掌握精湛技能的技工人才,。兩者的關(guān)系是理論和實(shí)踐的關(guān)系,。相輔相成，缺一不可,。沒(méi)有實(shí)踐,，理論只是紙上談兵，而沒(méi)有理論,，實(shí)干家只會(huì)茫然而無(wú)頭緒,。由此可見(jiàn)：技工類人才的重要性，可見(jiàn)一斑,！我們的濤哥也是這么認(rèn)為的,，他說(shuō)：沒(méi)有一流的技工就沒(méi)有一流的產(chǎn)品。

我們學(xué)校的不少班級(jí)應(yīng)該有發(fā)過(guò)這么一本書：《中國(guó)高技能人才楷?！论E讀本》,。有心的大家應(yīng)該讀到，序言里是這么寫的：中央組織部,，人力資源社會(huì)保障部,，教育部，財(cái)政部,，科技部,，工業(yè)和信息化部等十個(gè)部門聯(lián)合開(kāi)展了第二批中國(guó)高技能人才楷模推選活動(dòng)，確定了以王洪軍，戴旭升,，孔祥瑞,，竇鐵成，楊杰,，張全民等10名同志為代表的第二批中國(guó)高技能人才楷?！ぁぁぁぁぁに麄?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧纤蔷礃I(yè)，潛心鉆研,，勇攀技能高峰,，勇于創(chuàng)新實(shí)踐，無(wú)私傳技帶徒,，以高度的責(zé)任感和使命感,，為企業(yè)發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

這同一種調(diào)調(diào),，你是否覺(jué)得熟悉到爛味,？看完我怎么都覺(jué)得這應(yīng)該是新聞聯(lián)播里的女主播用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，附著特有的播音腔說(shuō),！光明的人生就是用來(lái)熏陶和教育的,。

新時(shí)代好少年教育讀書活動(dòng)演講稿篇四

演講稿。

讀書給人恬淡,、寧?kù)o,、心安理得的快樂(lè)，是名利,、金錢不可取代的,，書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它,，生活必缺陷,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

人生快事,，莫如讀書。它能讓我們知天地,、曉人生。它能讓我們陶冶性情,，不以物喜,，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉,。古今中外有成就的人,，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng),。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書的習(xí)慣,，體會(huì)讀書的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法,，這不是人生的第一大快事嗎?下面,，我就和大家分享讀書的各種樂(lè)趣吧!讀書的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候,，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候,，打開(kāi)書一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述,，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服,，那么的自在,。

讀書給人恬淡、寧?kù)o,、心安理得的快樂(lè),，是名利、金錢不可取代的,，書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑,，缺了它，生活必缺陷,。讓我們別留下遺憾,，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!我還記得有這樣一句話，書到用時(shí)方恨少,，我們?cè)谄匠５墓ぷ髦锌倳?huì)碰到很多業(yè)務(wù)上的難題,，非自己所擁有的知識(shí)能解決的。所以為了更好的勝任本職工作,，我們必須不斷地學(xué)習(xí),，向書本這個(gè)最好的教師請(qǐng)教，它總會(huì)為我找到解決難題的捷徑,。

對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn),，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持,。正如高爾基所說(shuō),，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制,，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí),，而讀書就成了我們最有利的知識(shí)武器，通過(guò)書本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間,，也不受空間的限制,，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路,。

通過(guò)讀書擴(kuò)大自己的視野,，吸收一些新觀念，給自己的教育教學(xué)添加一些新的方法,，用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué),，緊跟時(shí)代的要求，使自己在教育教學(xué)方面不至于太落后,。比如說(shuō),，我就是通過(guò)讀書知道了普通學(xué)校的課程改革，了解普通學(xué)校的教研教改,，并用他們的教改成果來(lái)指導(dǎo)我的教育教學(xué)工作,，我記得我們參加工作時(shí)，聽(tīng)得比較多的一句俗話,，是說(shuō)要給學(xué)生一杯水,，教師得有一桶水。但現(xiàn)在的說(shuō)法又不同了,，要給學(xué)生一杯水,，教師的一桶水已經(jīng)不夠用了，教師必須象個(gè)源泉,，象條生生不息的奔河,，得有源源不斷的水流給學(xué)生，只有這樣的老師,，才是好老師,。教師想要做個(gè)源泉，做一條生生不息的奔河,，只有自己不斷地去學(xué)習(xí),，才能做到這點(diǎn)。僅僅是自己做源泉,，做奔河還不夠,，我們還得讓學(xué)生學(xué)會(huì)找源泉，讓學(xué)生自己成為生生不息的奔河,。所以現(xiàn)在想做個(gè)好老師是很不容易的,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：大家好!

能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流我的讀書學(xué)習(xí)情況，我感到萬(wàn)分榮幸,。今天我和大家交流的題目是《書——我最好的朋友》。

在炎炎夏日,，有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月,，有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖;快樂(lè)時(shí)，它與你一起歡舞;悲傷時(shí),，它撫平你心中的傷痛,。它是誰(shuí)呢?它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風(fēng)情的“書”,，一種沒(méi)有浮華的外衣,，卻用它獨(dú)特的觸角，鐫刻歷史,，凝聚智慧,，一直魅力四射的精神食糧!

讀書是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),，如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(zhǎng),。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書的興趣越來(lái)越大,，工作之余,，讀一些世界名著和教育書籍，每每讀到一本好書時(shí),，就像有一股股溫暖而滋潤(rùn)心扉的氣流,，在不知不覺(jué)中慢慢沐浴著我，牽動(dòng)了我的心,，讓我在不知不覺(jué)中陶醉,，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略教育真諦。

美國(guó)詩(shī)人狄金森說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書,，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣,，把人帶往遠(yuǎn)方”。是啊!書給了我們每個(gè)人不同顏色的天空,，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象,，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。

讀過(guò)《簡(jiǎn)愛(ài)》的朋友,，曾折服于jane對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著,，這也是一種信仰，一種為了實(shí)現(xiàn)自我的堅(jiān)持,。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活,，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我時(shí)的狀態(tài),，虎頭蛇尾是經(jīng)常，半途而廢也不稀奇,。我們離成功有時(shí)只有一步之遙的堅(jiān)持,。《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)我,，堅(jiān)持自己的信仰,，不畏艱難的去實(shí)現(xiàn)它。透過(guò)美國(guó)女作家米切爾的《飄》,，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時(shí)代,，人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)前后的態(tài)度。是怨天尤人,，還是努力適應(yīng);是死守舊制,，還是嘗試改變;是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士,。這是態(tài)度問(wèn)題,，態(tài)度決定了一切。我們的生活是由自己來(lái)創(chuàng)造的,，我要學(xué)習(xí)女強(qiáng)人郝思佳,，做生活的強(qiáng)者，勇敢的面對(duì),、改變,。《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》系列以及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們,，讓我們更好的生活,，更好的把握機(jī)會(huì)。書,，讓我懂得了生活是自己的,，用自己積極態(tài)度贏得好生活。

與書為舞,，我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為舞，我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù),，是一項(xiàng)偉大的工程,。《給教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑,，教會(huì)了我如何和孩子相處,，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的空間等等,?！督逃睦韺W(xué)》讓我明嘹了學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程;《教學(xué)細(xì)節(jié)》一書,，讓我領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風(fēng)采。與書共舞,，我一天天變得充實(shí),，一天天懂得人生的真諦，一天天實(shí)現(xiàn)教師的使命,。

書籍中,，那些充滿生命激情和智慧的言語(yǔ)，超脫的情懷,，可貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的愛(ài)心，都讓我的生命變得特別開(kāi)闊,、樂(lè)觀;使我的感情特別豐富,、細(xì)膩;使我永遠(yuǎn)不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造,、革新自我,，永遠(yuǎn)追求令學(xué)生激情滿懷的生命境界;使我的教學(xué)產(chǎn)生令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。

我想,，如果沒(méi)有書香滋潤(rùn),，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣,。人的靈魂,，也許只有經(jīng)過(guò)書香沐浴熏陶后，才能充實(shí)我們健康的生命和希望的心,。我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉,，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧?kù)o中,，讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán),，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧，給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途,。

尊敬的老師們,，讓我們自己打開(kāi)書本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門,，讓我們最好的朋友帶領(lǐng)我們走向人生發(fā)展的最高境界吧!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師、朋友們：

大家好!

我是來(lái)自發(fā)改局的趙溪潤(rùn),，今天演講的題目是“天行健,、君子讀書當(dāng)以立命”。

天行健,，君子以自強(qiáng)不息,，是《易經(jīng)》中的一句話,，意思是，君子應(yīng)像天宇一樣運(yùn)行不息,，即使顛沛流離也應(yīng)不屈不撓,。援引這句大家耳熟能詳?shù)拿渥鳛轭}目，就是想在這里跟大家分享一下讀書的目的,，探討一下讀書的功用,。

總角聞道，弱冠受禮,。我們從小到大讀過(guò)很多書,，有讓我們金榜題名完成學(xué)業(yè)的課本，也有讓我們秉燭夜讀余音未了的小說(shuō);有書柜里頁(yè)面范黃,，散發(fā)著桐油味的舊書,，也有從父親懷中掏出的，飄著墨香的新書;有溫婉柔情的詩(shī)歌,，也有蕩氣回腸的傳記;有色彩斑斕的小人書,，也有浩如煙海的材料……總之書籍啊!總能給我們帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)歡樂(lè),，帶來(lái)關(guān)于讀書的美好回憶,。且不說(shuō)書籍能給人以力量、示人以方向,，單憑那些讀書時(shí)帶給我們身臨其境的體驗(yàn),，就應(yīng)該感謝作者，感謝那些將文字鐫刻在紙上的印刷工人,。

三十而立,，幾近不惑。我們是否仍然將自己浸淫在書籍之中,，享受著讀書的樂(lè)趣呢?也許我們?cè)缇蜎](méi)身于無(wú)止境的迎來(lái)送往,，也許我們?cè)缇土?xí)慣了在電腦前漫無(wú)目的的點(diǎn)擊，或者是在給孩子輔導(dǎo)功課的時(shí)候,，才重新拿起書,，復(fù)習(xí)著小學(xué)的四則運(yùn)算、初中的生物地理,。我們可以忘記孩提時(shí)小人書帶給我們的無(wú)盡幻想,，可以忘記中學(xué)時(shí)在被窩里看小說(shuō)，為古人憑吊的情形,，也可以忘記大學(xué)時(shí)徜徉在圖書館的書架間隨意翻閱時(shí)的愜意和享受,，忘不了的是讀書時(shí)的那份恬然和淡泊。

此刻我們不禁要問(wèn)：

讀書到底是為了什么?

記得大學(xué)國(guó)文的最后一節(jié)課,，老師讓我們每人講一句話,，當(dāng)時(shí)我說(shuō)：讀《論語(yǔ)》,，義理交于胸;讀《道德經(jīng)》，自此不再爭(zhēng)論,。莊子說(shuō)：吾生也有涯而知也無(wú)涯,。在我們?nèi)松牡缆飞希性S多困惑,，有時(shí)也會(huì)迷茫,，讀書讓我們辨清方向、認(rèn)清自己,，在“義”和“利”的天平上找到道德的砝碼,。這時(shí)，讀書就是為人生的航行點(diǎn)亮燈塔,。

讀書為了什么?

腹有詩(shī)書氣自華,，愛(ài)讀書的人總能受人尊重，被人敬仰,。這時(shí)，讀書也是為了更好的生活,。一本好的書,，猶如一彎溪水，滋潤(rùn)在生活的土地上,，讓生活的田野開(kāi)滿幸福之花,。所以要讀書，更要讀好書,。

讀書為了什么?

對(duì)于在座的我們而言,，讀書更是為了立命。我們肩負(fù)國(guó)家的未來(lái),，更肩負(fù)著建設(shè)隆德的重任,，讀書不僅應(yīng)當(dāng)是我們的愛(ài)好，更應(yīng)該是我們的使命,。北宋黃庭堅(jiān)說(shuō)：士大夫三日不讀書,，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺(jué)面目可憎,，向人亦語(yǔ)言無(wú)味,。所以我們不單要好讀書，讀好書,，還要會(huì)讀書,。周恩來(lái)同志說(shuō)：“加緊學(xué)習(xí)，抓住中心,，寧精勿雜,，寧專勿多,。”就是對(duì)我們讀書的最好指導(dǎo),?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”,。當(dāng)我們?cè)诠ぷ魃险也坏揭罁?jù),，在創(chuàng)新上沒(méi)有著力點(diǎn)的時(shí)候，書籍就是我們力量的源泉,。

天行健,，君子讀書以立命。在這“規(guī)劃”開(kāi)局之年,，在這新一輪西部大開(kāi)發(fā)吹暖寧夏,，吹暖我們這個(gè)18萬(wàn)人口的山城之時(shí)，當(dāng)我們這些學(xué)子懷著滿腔熱血,，回到這片生我們,、養(yǎng)我們的土地上時(shí),，建設(shè)隆德,、發(fā)展隆德就是我們的使命。為了這個(gè)使命,，幾代人為之付出了心血;為了這個(gè)使命我們這一代人應(yīng)當(dāng)以更加昂揚(yáng)的斗志,、更加先進(jìn)的理論、更加淵博的知識(shí)為之奮斗,。我們之所以讀書,，就是為了立這個(gè)“命”!這個(gè)祖祖輩輩的“命”!誰(shuí)讓我們生在這土地上，又如此的熱愛(ài)著她!

天行健,，君子讀書以立命,。讓我們相信，隆德因文化而厚重,，因我們“讀書立命”而更加輝煌!

新時(shí)代好少年教育讀書活動(dòng)演講稿篇五

各位老師,、同學(xué)們：

你們好!

享受閱讀》。

首先,，我想問(wèn)大家,，您愛(ài)讀書嗎?是的，我看到很多人在點(diǎn)頭,，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的,。因?yàn)椋乙矏?ài)讀書。書籍——這一座智慧的殿堂,，這一片思想的森林,，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象,，藏珍蘊(yùn)奇,，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵,，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書,，我就忘記了一切悲傷與孤寂,，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而,，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng),。

是的，是讀書,，是讀書讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開(kāi)始獨(dú)立思考的中學(xué)生,。因?yàn)殚喿x童話書籍,，我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛(ài)的王子,，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí),，我忍不住潸然淚下,，同時(shí)也為王子祝福。記得那一天,，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊,，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗,，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng),，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),，我又為之高興不已,，拍手稱快，就這樣,，我開(kāi)始懂得了真,、善、美。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈,，它照亮人們最遙遠(yuǎn),、最黯淡的生活道路?！钡拇_,，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度,、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌,，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué),，解心靈之惑,、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí),。

不過(guò),，最令我難忘的還是史書。翻開(kāi)近代史,，可以看到書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航,，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎,、喇叭聲咽的悲愴,，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象,，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯,，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史,，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里,，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平,、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任,，讓我看清前方的路,，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!

各位朋友們,，各位同學(xué)們,，我想對(duì)你們說(shuō)，愛(ài)上讀書,，享受閱讀吧,，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚,，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡,，雨腳如麻的歲月,，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行,，在低谷中攀升,，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧!乘著書的翅膀,，掠過(guò)千山萬(wàn)水,，走近自然，期盼幸福,，收藏陽(yáng)光!

讓我們都來(lái)打開(kāi)書,，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望,。讓文明之火薪火相傳,，讓智慧之聲響徹美麗人間!

新時(shí)代好少年教育讀書活動(dòng)演講稿篇六

朱永新曾在《新教育之夢(mèng)》中提出：“讀書，是孩子們凈化靈魂,、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑,。”現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)校重視著學(xué)生的讀書方面,，活動(dòng)也層出不窮,，精彩紛呈。比如有各種讀書節(jié),、讀書活動(dòng),、“書香班級(jí)”評(píng)比等。今天我很榮幸地能坐在這里向大家介紹一下我和我的同事們?cè)谧x書活動(dòng)中所做的事情,。

這兩年來(lái),，我做了“構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文課本作家‘縱式接觸鏈’研究——小學(xué)生欣賞文學(xué)大家作品的實(shí)踐研究”。什么是縱式接觸鏈呢?就是把小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)共十二冊(cè)的語(yǔ)文課本上出現(xiàn)的作家做一個(gè)統(tǒng)計(jì),，在學(xué)生課文的基礎(chǔ)上,，選擇該作家適合小學(xué)生閱讀的書本或者文章進(jìn)行補(bǔ)充,，讓學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行了閱讀,，或者對(duì)于一篇文章采用多種形式地閱讀與理解，增加閱讀的厚度,，增大閱讀的范疇,，拓寬閱讀的方式，提高閱讀的興趣,，培養(yǎng)文學(xué)的素質(zhì),。

(一)開(kāi)展“文學(xué)時(shí)間”

每個(gè)星期五中午是我班的“文學(xué)時(shí)間”，有時(shí)候是對(duì)本周作文的講評(píng)，有時(shí)候是讓學(xué)生介紹一些好書好作品,。讓學(xué)生把這段時(shí)間里看的好書推薦給班里的學(xué)生,。形式種多樣，有：細(xì)品,、復(fù)述(或背誦),、介紹、評(píng)析等,。還會(huì)讓學(xué)生寫讀后感,，并且進(jìn)行交流。當(dāng)然,，老師也要讀,，也要寫，做到師生同步,。

(二)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”

學(xué)校開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”的活動(dòng),，有一段時(shí)間我們主要誦讀的《弟子規(guī)》，一到六年級(jí)的學(xué)生都能誦讀,。五年級(jí)時(shí),，我在體藝2+1時(shí)，曾組織過(guò)《論語(yǔ)》的誦讀與講解,，學(xué)生很是喜歡,。我也很好的利用起了《唐詩(shī)三百首》，每天放學(xué)時(shí),，學(xué)習(xí)委員會(huì)在黑板上抄寫一首古詩(shī)詞,，學(xué)生會(huì)自覺(jué)抄寫在家校聯(lián)系本上，回家進(jìn)行背誦,，第二天背給組長(zhǎng)聽(tīng),，組長(zhǎng)做好統(tǒng)計(jì)。期末結(jié)束時(shí),，進(jìn)行這些詩(shī)歌的檢測(cè),。

在平時(shí)，我們還注重詩(shī)人的規(guī)劃,，比如李白周,、杜甫周、王維周等,，一周一個(gè)詩(shī)人,，當(dāng)然有時(shí)候有可能是半個(gè)月一組，這對(duì)于學(xué)生了解詩(shī)人的詩(shī)歌特點(diǎn)是有幫助的,。小學(xué)課本中,，李白的詩(shī)出現(xiàn)過(guò)很多,，據(jù)我統(tǒng)計(jì)，一上有《靜夜思》,，二上有《贈(zèng)汪倫》,，二下有《望廬山瀑布》，三上有《望天門山》,，四上有《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,，四下有《獨(dú)坐敬亭山》。一首比一首更深沉,，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),、情感發(fā)展。

(三)“閱讀天地”上墻,。

教室布置很重要,，潛移默化中也會(huì)影響學(xué)生的。在班級(jí)里有專門的版塊是“閱讀天地”,，上面有一些欄目,，設(shè)有“新書介紹”、“請(qǐng)您欣賞”,、“作家軼事”,、“人物介紹”等。這讓學(xué)生有更多的時(shí)間與機(jī)會(huì)接觸作家,，接觸他們的作品,。

(四)評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記。

當(dāng)然首先教給了學(xué)生記讀書筆記的方法,，每周檢查學(xué)生寫讀書筆記的情況,，既查數(shù)量，也查質(zhì)量,，還可以分大組進(jìn)行“評(píng)優(yōu)”或“每周一星”等,。把閱讀與欣賞的機(jī)會(huì)“還”給了學(xué)生，讓他們自由地去選擇自己喜歡的作家作品,，但并不是說(shuō)這是放縱的,，教師的檢查也是監(jiān)督的方式。

(五)課本劇表演,。

利用語(yǔ)文課或者班隊(duì)課,，搞各種活動(dòng)。在上完《將相和》和《猴王出世》后,，我組織學(xué)生進(jìn)行了課本劇的創(chuàng)作與表演,。學(xué)生們自已制作道劇,，自己排練節(jié)目,，自己設(shè)計(jì)臺(tái)詞,，然后在全班同學(xué)面前進(jìn)行表演，既鍛煉了他們,，又培養(yǎng)了他們的興趣,，更是讓他們?cè)趧?chuàng)作、排練,、表演等過(guò)程中,，走進(jìn)了文本，走近了作家,，走進(jìn)文學(xué),。效果是非常好的。

新時(shí)代好少年教育讀書活動(dòng)演講稿篇七

今天我閱讀了《藏獒渡魂》這本書,。

這本書的作者是動(dòng)物大王——沈石溪,。我們?cè)诘谄邌卧獙W(xué)過(guò)他的《最后一頭戰(zhàn)象》。我十分喜歡他的文章,，《狼王夢(mèng)》,，《第七條獵犬》，《斑羚飛渡》,，《暮色》,，《鳥奴》等經(jīng)典文章我都讀過(guò)，但惟有這一篇,，令我深思了很久,。

在西藏，傳說(shuō)藏獒是因殘暴而被貶下天庭的將軍,，所以藏獒生性殘暴,，要在他出生后和一只生性嫻靜的羊羔一起生活一個(gè)月，這樣的藏獒不僅保留了勇敢的天性,，還多了一份溫婉于忠誠(chéng),。

而這只藏獒渡魂三次都未成功，最后因?yàn)橐恢荒笌r羊深沉的母愛(ài)而改變了性格,。這篇文章讓我深刻的體會(huì)到了母愛(ài)的可貴,。母愛(ài)感動(dòng)了我，感動(dòng)了兇殘的藏獒,，能感化天地間的一切事物,。母愛(ài)的力量是偉大的。試想一下,，如果藏獒沒(méi)有成功渡魂,，那么將度過(guò)一個(gè)何等可悲的一生?心中充滿著仇恨，在弱肉強(qiáng)食的叢林法則里,，連自己孩子痛苦的呻吟都聽(tīng)不到,。

他勇猛,，但他更可以返過(guò)身來(lái)一口咬斷主人的咽喉。這是一個(gè)多么啫血的結(jié)局啊,。我看到過(guò)這樣一則故事：在以前,，一個(gè)逃犯想要炸毀一個(gè)城市，他拿著炸彈站在一座兩層小樓上,，冷冷的凝視著下面的警官以及不知逃了多遠(yuǎn)的人群,。

警官將他的兒子請(qǐng)了過(guò)來(lái)，他的兒子哭著喊他爸爸,，他沒(méi)有一絲動(dòng)搖,，轉(zhuǎn)過(guò)身，凝視著藍(lán)天,。警官請(qǐng)來(lái)了他的妻子,，他看到了他的妻子情緒更加激動(dòng)，說(shuō)：“在我逃跑的時(shí)候,，不就是你報(bào)的警嗎!滾!”他面紅耳赤,，想要拉開(kāi)炸彈的保險(xiǎn)栓。這時(shí),，他的母親走了過(guò)來(lái),，喊了一聲：“我的兒子啊!”這時(shí)，罪犯的情緒平靜了,，他跪了下來(lái)說(shuō)：“母親,，我對(duì)不起您!”母愛(ài)，是你走過(guò)的路,，母愛(ài),，是你一生的財(cái)富，母愛(ài),，能重新塑造你的靈魂,，母愛(ài)，是你困難時(shí)的支柱,。

新時(shí)代好少年教育讀書活動(dòng)演講稿篇八

各位評(píng)委老師：

大家好!

我演講的題目是《改革開(kāi)放,，富民強(qiáng)國(guó)》。

有首詩(shī)寫道：改革開(kāi)放三十年,，神州大地凱歌旋,。民富國(guó)強(qiáng)頌盛世，中華兒女喜開(kāi)顏,。

是的!

三十年前的十一屆三中全會(huì),，堅(jiān)決否定了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤方針，果斷提出了解放思想、實(shí)事求是的新理論,，從此,，中國(guó)開(kāi)始了史無(wú)前例的改革開(kāi)放。

三十年來(lái),，改革開(kāi)放的春風(fēng)已吹遍了大江南北，吹綠了百姓家園,，吹熱了民眾心田,。

三十年來(lái)，翻天覆地的變化充分證明,，改革開(kāi)放利民利國(guó),、富民強(qiáng)國(guó)。

三十年的改革開(kāi)放,，富裕了百姓生活,。

改革開(kāi)放前，電燈電話,、樓上樓下,，曾是國(guó)人奢侈的夢(mèng)想;國(guó)家經(jīng)濟(jì)也深陷泥潭、物力維艱,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展步履蹣跚,、彳亍蝸行。改革開(kāi)放解放了大家的手腳,，激發(fā)了創(chuàng)業(yè)的潛能,，八仙過(guò)海，人盡其才,。如今,，經(jīng)濟(jì)繁榮，生活喜慶,。富裕了的百姓造起了小洋樓,，開(kāi)起了私家車;富裕了的國(guó)家一邊進(jìn)行城鎮(zhèn)化建設(shè)，一邊打造“村村通”,、規(guī)劃“新農(nóng)村”,。正所謂樓房立筍城鎮(zhèn)美，阡陌如棋鄉(xiāng)村俏,。百姓各有怡情樂(lè),，神仙云頭羨逍遙。

三十年的改革開(kāi)放,，振興了現(xiàn)代科技,。

當(dāng)鄧小平提出“科技是第一生產(chǎn)力”時(shí)，“知識(shí)越多越反動(dòng)”的年代便一去不復(fù)返了,。中國(guó)現(xiàn)代科技雖起步晚,、基礎(chǔ)差,，但經(jīng)過(guò)三十年的改革開(kāi)放、三十年的引進(jìn)吸收,、三十年的切磋交流,。中國(guó)部分科技已達(dá)世界先進(jìn)水平：雜交水稻技術(shù)引領(lǐng)世界;基因圖譜測(cè)繪比肩歐美;三峽工程的建設(shè)讓驚濤平靜;青藏鐵路的開(kāi)通讓蒼天低頭;神舟上天、嫦娥奔月,，更讓國(guó)人開(kāi)顏,、普天同慶。

三十年的改革開(kāi)放,，增強(qiáng)了綜合國(guó)力,。

改革開(kāi)放前，中國(guó)雖有大國(guó)之名,，卻無(wú)大國(guó)之實(shí),，衰微的國(guó)力使中國(guó)發(fā)不出高亢的聲音。但三十年的改革開(kāi)放,、三十年的韜光養(yǎng)晦,、三十年的和平發(fā)展，已使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),，經(jīng)濟(jì)總量躍至世界第四位,，進(jìn)出口總額居世界第三位。強(qiáng)勁的國(guó)力使中國(guó)成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì);強(qiáng)勁的國(guó)力使中國(guó)可以造福百姓,、服務(wù)世界,。

三十年改革開(kāi)放!僅僅三十年那!中國(guó)人民的生活已由貧窮發(fā)展到小康;僅僅三十年哪!中國(guó)已復(fù)興了民族、振興了國(guó)邦,。三十年的改革開(kāi)放富裕了百姓生活,，三十年的改革開(kāi)放增強(qiáng)了國(guó)家力量。

我們自豪,，能趕上這如火如荼的改革開(kāi)放;我們驕傲,，能過(guò)上這富足快樂(lè)的幸福生活。但我們更要自省,，要緊緊抓住這大好時(shí)機(jī),，充實(shí)自己，發(fā)展自己,，將來(lái)更好地服務(wù)社會(huì),，服務(wù)人民!

我的演講完畢，謝謝大家!

新時(shí)代好少年教育讀書活動(dòng)演講稿篇九

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我是重慶市涪陵區(qū)**中****級(jí)*班的學(xué)生：田紅。這天我演講的題目的是：中華魂。

五千年的滄海桑田,，五千年的華彩樂(lè)章,，演繹了東方禮貌古國(guó)的燦爛與輝煌。我還記得有一場(chǎng)大型綜藝音,？舞,？詩(shī)《中華神韻》。

從演員們的表演中,，我不自覺(jué)的想起：我國(guó)是一個(gè)文化古國(guó),，早在遠(yuǎn)古時(shí)代出現(xiàn)了許許多多偉大的詩(shī)人和聞名中外的詩(shī)：李白的《靜夜詩(shī)》；蘇軾的《惠崇春江晚景》,；孟浩然的《春曉》,；杜甫的《春夜喜雨》……除了詩(shī)人,，我國(guó)古代還有舉世聞名的造紙術(shù),、印刷術(shù)、指南針,、火藥四大發(fā)明,。

而此刻，中華人民共和國(guó)已成為一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家,，我們的科學(xué)家們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了古代人們的夢(mèng)想——飛天夢(mèng)和奔月夢(mèng),。

看完這臺(tái)演出，讓我明白：中華民族的文化傳統(tǒng)和民族精神是正在燃燒的火焰,，我們務(wù)必學(xué)好文化知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，將雄雄燃燒的火焰，一代代傳下去,。我一向堅(jiān)信,，我們偉大的國(guó)家將來(lái)必定是一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家！

此刻在中華民族五千年的發(fā)展歷程中,，中華民族構(gòu)成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神,。正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域,，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化,。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山,，用心維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整,，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占,；要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化,，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。這天,，祖國(guó)已步入新的歷史時(shí)期,，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，我們將面臨越來(lái)越多的新?tīng)顩r,、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè),，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程,，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣,，中華民族才能重振雄風(fēng),，為人類禮貌與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

中國(guó)人的愛(ài)國(guó)精神,、自強(qiáng)不息,、團(tuán)結(jié)一致……都是對(duì)中國(guó)精神最好的詮釋。悠悠中華魂,，深深愛(ài)國(guó),。

其實(shí)，中華傳統(tǒng)美德總結(jié)起來(lái)就是八個(gè)字：忠,、孝,、誠(chéng)、信,、禮,、義、廉,、恥

忠——盡己報(bào)國(guó)的職責(zé),，孝——生生不息的愛(ài)心，

誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì),，信——立身興業(yè)的基點(diǎn),，

禮——人際禮貌的規(guī)范，義——人間正道的向?qū)В?/p>

廉——清白正氣的根基,，恥——人之為人的底線,。

古老的中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界之林。

謝謝,！我的演講完畢,！

新時(shí)代好少年教育讀書活動(dòng)演講稿篇十

滔滔嫩江水，莽莽大草原,，這是一個(gè)美麗富饒的地方,。三千年的歷史,，四千里沃野良田，大地鋪開(kāi)耕耘的畫卷,，江河是盛墨的神采,。三十萬(wàn)各族兒女用勤勞的雙手，描繪這美好的明天,，這就是我心中的樂(lè)土,、永遠(yuǎn)的眷戀——富裕縣,。

我是農(nóng)村長(zhǎng)大的,，農(nóng)村帶給我淳樸與樂(lè)趣。那是一個(gè)充滿生機(jī),、充滿希望的地方,。在那里你能與大地近距離的接觸，你能呼吸到清新的空氣,，喝到略帶甜味清涼的井水,，體味一切生命的最初歷程。

當(dāng)東風(fēng)吹過(guò),，春天來(lái)臨,，積攢了一冬天的雪融化了,。走在泥濘的路上,，心里想著什么時(shí)候第一株綠色會(huì)拱出地面呢？盼望著,，盼望著,，于是在某個(gè)不知名的早上欣然在墻邊發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)綠色，勤勞的人們便開(kāi)始耕種玉米,、水稻,、大豆。幾場(chǎng)春雨過(guò)后放眼望去大地滿是嫩綠,，玉米有一人多高,。在皎潔的夜空下，許多蟈蟈和青蛙便給人們編制一個(gè)仲夏之夜,。在童年的記憶中夏天是一年中最快樂(lè)的季節(jié),，小河中留下抓魚時(shí)的歡笑，瓜園里留下偷瓜的小腳丫,。家鄉(xiāng)的秋天很美,，夏末秋收之際是色彩最豐富的時(shí)候,，騎上自行車走在鄉(xiāng)間的小路上，綠色點(diǎn)綴在一片片綠色與黃色間，猶如多種顏色潑在了畫布上。躺在山坡上展開(kāi)雙臂擁抱陽(yáng)光,，擁抱這美幻的世界。秋風(fēng)蕭瑟片片落葉隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，吹瘦了整個(gè)季節(jié),。家鄉(xiāng)的冬天雪很大，漫天的雪花飄飄灑灑在地上留下了厚厚一層,，掩蓋了喧雜,，冬天是一個(gè)寧?kù)o的季節(jié)、一個(gè)屬于思考的季節(jié),。

而今我當(dāng)上了一名人民教師,，熱愛(ài)家鄉(xiāng)就應(yīng)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)。在工作中勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，把畢生心血都投入到家鄉(xiāng)教育事業(yè)上，無(wú)愧于家鄉(xiāng)父老的期望和栽培,。

啊,，富裕，我可愛(ài)的家鄉(xiāng),。你是一片多情的土地,，哺育我們生生不息！你是一片肥沃的土地,，滋養(yǎng)著我們代代魂靈,！讓我們?yōu)槟闶釆y、為你歌唱,。我相信,，不久的將來(lái)家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美好！祖國(guó)的明天更輝煌,！

新時(shí)代好少年教育讀書活動(dòng)演講稿篇十一

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

讀書,，需要活著,。

人為什么活著？有人說(shuō),，活著為了吃飯,。那吃飯吶？吃飯是為了活著,。

有一個(gè)人他不是醫(yī)生,，但他卻用手術(shù)刀一樣犀利冷峻的筆觸，給我們描繪一幅"活著"的景象,。他叫余華,，他寫的這本書書名就叫作《活著》,，他的故事其實(shí)就是說(shuō)明一條只有六個(gè)字的、說(shuō)了似乎等于沒(méi)說(shuō)的道理———"活著就是活著,！",，但留給我思想的印跡卻是別樣的深刻。

書中講述了這樣一個(gè)我每一次復(fù)述都痛苦不安的故事,。主人公叫福貴,，一個(gè)平常得不能再平常的名字，一個(gè)藏在每一個(gè)人心中關(guān)于活著的夢(mèng)想,。大福大貴,，在他出場(chǎng)的時(shí)候，這福和貴似乎都已經(jīng)有了,。衣食無(wú)憂的生活,、賢惠溫柔的妻子?？蓾u漸地這一切都去了,。他在給母親去買藥的路上被抓了壯丁，好容易逃了回來(lái),，母親死了,，女兒因高燒沒(méi)有及時(shí)救治成了啞巴。但好在妻子還在,，后來(lái)又眼看著兒子漸漸長(zhǎng)大,。他給兒子取了個(gè)名字叫"有慶"，但他的生活中并沒(méi)有多少值得慶賀的事情來(lái)臨,。相反,，為了有錢讓兒子上學(xué),，富貴決定將女兒送給有錢人家當(dāng)丫鬟,。但有一天聾啞女兒哭著跑回了家。女兒有苦說(shuō)不出口,，但富貴知道懂事的女兒一定是遭受了難以啟齒的苦難,，他再也舍不得女兒走了?？嗑涂喟?，好歹一家人在一起。好在兒子在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀,，跑步還拿了冠軍,。女兒和城里的一個(gè)雖有殘疾但本分厚道的人成了親。生活一時(shí)間好像烏云間透出了些許陽(yáng)光,，可惜這陽(yáng)光轉(zhuǎn)瞬即逝,。心愛(ài)的兒子在為產(chǎn)后大出血的縣長(zhǎng)夫人輸血時(shí),，竟被抽干了血而死去。女兒因生孩子難產(chǎn)也離開(kāi)人世,。女兒留下了一個(gè)男孩,，取名叫做苦根?？喟〉吘故歉?，這大概是富貴無(wú)奈至極時(shí)最后的希望?？缮畹臒o(wú)情顯然沒(méi)有就此打住,。他的妻子得了軟骨病不治而亡，他的女婿在工地被兩塊水泥板夾成了肉餅,。最可憐的是和富貴相依為命的苦根,，也因?yàn)樘脹](méi)吃到好東西，吃了富貴給他煮的豆子竟然被撐死了,。富貴一生無(wú)富貴,，他平靜地把死去的親人一個(gè)個(gè)埋葬，然后買了一頭很老很老的牛,，一如風(fēng)燭殘年的自己,。他牽著老牛，朝田里走去,，看著老牛,，他一遍遍呼喚的卻都是親人的名字。

記得第一次讀這本書時(shí),，我無(wú)數(shù)次的祈禱上蒼,、祈禱全能的作者，能讓這個(gè)故事快快地有些轉(zhuǎn)機(jī),，希望著千難萬(wàn)險(xiǎn)之后的艷陽(yáng)天,，相信著歷經(jīng)磨難之后的花好月圓。然而,，我失望了,，作者冷著臉，以那樣決絕冷峻的表情繼續(xù)著他的述說(shuō),。我仿佛看到他擱筆收尾時(shí)的那個(gè)情景,，他在說(shuō)：這就是生活，這就是活著,。

掩卷而思,，禁不住淚眼婆娑?；钪钠D難又何止在書中,，生活的多舛又何止于故事,，我們、我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人誰(shuí)沒(méi)有感到活著的重壓,？所謂的重壓在這樣的背景下,，活著、自己活著,、為他人活著,，每一天的生活都需要我們竭盡全力,。我們身邊有人因?yàn)橐淮慰荚囀Ю呦蚪^路,，有人因?yàn)橐慌_(tái)蘋果手機(jī)而出賣自己的身體，有人因?yàn)橐淮毋露膽賽?ài)不著而萬(wàn)念俱灰,。但我還是要說(shuō)，正因?yàn)榛钪牟灰祝驗(yàn)榛钪娜ゲ辉賮?lái),，我們唯一可以選擇地就是：不加思索地活著,！

活著就是活著，不是活了,，也不是活過(guò)?；钪沁M(jìn)行時(shí)、他不是可能的開(kāi)始,，也不是曾經(jīng)的過(guò)去。它是當(dāng)下、是每一天必須直面的油鹽醬醋,、是每一個(gè)人無(wú)法回避的生老病死,。既然,，還要活著，那就昂起頭來(lái)活著。我們今天經(jīng)歷的痛苦，早就有人經(jīng)過(guò),；我們以為過(guò)不去的坎,，早就有人越過(guò),；我們認(rèn)定的最苦最累最不堪的一切,，在另一些活著的人心中可能正是最甜蜜最舒適最向往的追求,。既然活著,，就讓當(dāng)前的每一分每一秒變得精彩,！

讀書、或有黃金屋顏如玉的愉悅,，但我還是推薦我們?nèi)臅写竽懙仄穱L一下生活本來(lái)的苦澀,。這些粗糲硌人的思想正好可以化解我們的無(wú)病呻吟,，正好可以激起我們一往無(wú)前的斗志。

同學(xué)們，加油，為了活著,！

新時(shí)代好少年教育讀書活動(dòng)演講稿篇十二

大家好,，在演講之前,，我先給大家講個(gè)名人小故事：世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深,，愛(ài)書如命。有一次,，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍,，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些葬身于火海,。而事后他卻說(shuō)：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死,。”yes,，knowledgeisthemind’seye,！知識(shí)是心靈的眼睛,，今天我演講的題目就是我為人師，情在書香,！我是來(lái)自財(cái)經(jīng)與管理科的一名普通的專業(yè)課代課教師,，我叫聶春嬌，能夠成為一名教師,，整日與書籍相伴,，時(shí)刻感受知識(shí)的氣息，我感到十分的榮幸與自豪,。說(shuō)到讀書這個(gè)話題,，記得我們敬愛(ài)的溫總理在與網(wǎng)友的一次交流中曾這樣說(shuō)過(guò)：“知識(shí)不僅給人力量,，還給人安全，給人幸福,。多讀書吧,，這就是我的希望?！边@是多么語(yǔ)重心長(zhǎng)而富有哲理的一段話?。∈堑?，讀書能給人予力量,、讀書能給人予安全、讀書能給人予幸福,，讀書更能給我們當(dāng)今年輕一代人予希望,。身為一名教師，只有讀書才能讓自己乘上時(shí)代的風(fēng)帆,，只有讀書才能夠讓自己的職業(yè)生輝，只有讀書才能給學(xué)生更好的指導(dǎo),。我的專業(yè)是電子商務(wù),，我熱愛(ài)我的專業(yè)，更榮幸的是我成為了一名電子商務(wù)專業(yè)課教師,。代電子商務(wù)專業(yè)課已經(jīng)三年了,，記得在剛剛從教的第一年，為了提高專業(yè)課水平,、豐富專業(yè)理論知識(shí),、提高授課質(zhì)量，我決定將有關(guān)于電子商務(wù)的核心基礎(chǔ)課和專業(yè)課全部重新溫習(xí)一遍,。憑借對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)教育的執(zhí)著追求,，我利用課余時(shí)間讀了很多與電子商務(wù)專業(yè)相關(guān)的書籍，讀了這些書后我總結(jié)了一些自己的讀書小方法,，現(xiàn)與大家分享一下：

以我個(gè)人為例,，在剛開(kāi)始讀書的時(shí)候，我采取的是精讀的方式,，書讀的很慢,，也有很多讀不懂的地方，遇到不懂的地方我便顯浮躁起來(lái),，書讀到這里此時(shí)如同錄音機(jī)乎卡了帶而進(jìn)行不下去,。然而幸好為了完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，我下意識(shí)的鼓勵(lì)自己：“這個(gè)地方不懂沒(méi)關(guān)系,，先記下了,，接著往下看,，先完成數(shù)量上的目標(biāo)?！本瓦@樣我堅(jiān)持的'帶著疑問(wèn)的讀了下去,，然而讀到了后面的知識(shí)內(nèi)容后，我奇跡般的發(fā)現(xiàn)了以前前面不懂得地方竟然豁然開(kāi)朗了,，這或許就是知識(shí)學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)性的奇妙之處,。這時(shí)再回想，如果遇到難題那時(shí)我果真卡了帶而放棄閱讀,，或許對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)就永遠(yuǎn)都停止了,，我也無(wú)法感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的循序漸進(jìn)的樂(lè)趣了。

我們一生當(dāng)中要讀的書很多,，但我們卻沒(méi)有精力將每一本書都去仔細(xì)閱讀和反復(fù)揣摩,。所以我們?cè)谧x書過(guò)程中應(yīng)當(dāng)祥有略。在這些方面我總結(jié)了以下心得體會(huì)：重點(diǎn)詳讀,、非重點(diǎn)略讀,；難點(diǎn)詳讀、易點(diǎn)略讀,；新點(diǎn)詳讀,、舊點(diǎn)略讀；陌生點(diǎn)詳讀,、熟悉點(diǎn)略讀,；與自己研究方向相關(guān)詳讀、與自己研究方向無(wú)關(guān)略讀,。著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法就與眾不同,。他拿到一本書，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀,，而是對(duì)著書思考一會(huì),，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局,，斟酌完畢再打開(kāi)書,，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了,。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間,，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸,。

在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,、知識(shí)信息爆炸的時(shí)代，面對(duì)如此琳瑯滿目的書籍,，我們應(yīng)該如何來(lái)選擇呢,？尤其是我們學(xué)校的孩子們比較年輕,，我們又應(yīng)當(dāng)如何指導(dǎo)他們來(lái)讀書呢？我想學(xué)生在校階段最重要的是牢固掌握專業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí),，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。于是我上的第一節(jié)課的內(nèi)容就是向同學(xué)們介紹專業(yè)學(xué)科體系，羅列專業(yè)課程,，以幫助同學(xué)們有選擇性的讀書,。與此同時(shí)，我還向同學(xué)們推薦好書,。為了提高同學(xué)們的讀書興趣,，在推薦哈佛大學(xué)曼昆教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》時(shí)，我先向同學(xué)們提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：那就是“你能用經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理解釋為什么野生的大象會(huì)面臨滅絕,，而私家養(yǎng)的豬卻繁養(yǎng)得很好嗎,？”如果您想知道問(wèn)題的答案，那么請(qǐng)查看曼昆教授的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》這本書吧,！

開(kāi)卷有益，博覽群書不但可以讓我們知識(shí)淵博,，身心得到陶冶,，還能讓生活充滿情趣。就拿社科類書籍《溝通的技巧》這本書來(lái)說(shuō)吧,，他教會(huì)了我們好多的溝通技巧，比方說(shuō)如果一個(gè)人在回答你的問(wèn)題時(shí)眼球向左轉(zhuǎn)代表著他說(shuō)的是真話,，如果眼球向右轉(zhuǎn)則他說(shuō)的是假話,，因?yàn)檠矍蛳蜃筠D(zhuǎn)代表著回憶，而眼球向右轉(zhuǎn)則代表著想象,；又比方說(shuō)當(dāng)客人與你談了一段時(shí)間話了,，他口上說(shuō)“你忙吧，我要走了,！”,，而這時(shí)如果你不知道他是否真的要離開(kāi)，那么你可以觀察他的手勢(shì),，如果他的手心向下代表著他真的很忙,，急于離開(kāi)，這時(shí)你最好是起身送他,，而如果你觀察到他的手心向上,，則代表著他心口不一，其實(shí)他還想聊會(huì)兒,，只是怕你忙,，耽誤了你的時(shí)間,，這時(shí)你便可以留他說(shuō)：“我沒(méi)什么事，再聊會(huì)兒吧,！”這會(huì)讓對(duì)方與你溝通起來(lái)感到很舒服,。溝通的技巧很多，又如男女同志在對(duì)話時(shí)眼睛應(yīng)如何看對(duì)方最為恰當(dāng),？隨便移動(dòng)眼珠不好,，這樣會(huì)顯得太隨意，而如果死盯著對(duì)方的眼睛也不好,，會(huì)出現(xiàn)談話很尷尬,，那究竟怎樣看對(duì)方最合適呢？記住是看對(duì)方的左面的臉部位置最佳,，這樣既不會(huì)顯得隨意,，也不會(huì)顯得尷尬。聽(tīng)到這里,，您感到很有趣吧,？是的，書籍不但教給我們知識(shí),，更能給我們帶來(lái)歡笑和幸福,！為我們生活帶來(lái)無(wú)比的樂(lè)趣！使我們的生活更加的多姿多彩,！手里捧著書籍猶如捧著開(kāi)心果,、猶如捧著幸福花,，總是讓人樂(lè)于其中且享受其中,！現(xiàn)階段，我們經(jīng)常在年輕人的口中聽(tīng)到這樣一個(gè)詞匯,，那就是“迷?！保蚁雽?duì)這些年輕人說(shuō)如果你迷茫的話,，那么就請(qǐng)讀書吧,，因?yàn)閿⒗麃営幸晃徽苋嗽f(shuō)過(guò)“知識(shí)能使你增加一雙眼睛”，那么有了這雙眼睛你將越看越遠(yuǎn),，不再迷茫,。正所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”,，讓我們抓緊一切時(shí)間,，趕快讀書吧！而身為人師的我，雖不可能成為一個(gè)書庫(kù),，但我卻愿做一把鑰匙,，為同學(xué)們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，引導(dǎo)同學(xué)們走向知識(shí)的海洋,！謝謝大家,！我的演講完畢！

文檔為doc格式,。

新時(shí)代好少年教育讀書活動(dòng)演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好！

我是來(lái)自中國(guó)最美的小城——xx縣法院的法警,，,，有幸走上這神圣的講臺(tái)，我給大家講些什么呢,？想說(shuō)的太多,，還是以《人生因讀書而精彩》為題吧。多年的執(zhí)法工作實(shí)踐使我真正感受到：讀書,，真好,！

作為新時(shí)期的一名人民法警，法槌起落,，案卷翻飛,，一次次鐵案封塵，一回回執(zhí)法執(zhí)行（量刑）,，沒(méi)有喝彩,，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲,，有的只是法理法情的思考,、孰勝孰敗的定奪，人性執(zhí)法的斟酌,。這就是人民法官，一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的名稱,。

記得小時(shí)候,，每次路過(guò)法院門口，看著那明亮而耀眼的國(guó)徽,，總讓我不由產(chǎn)生莊嚴(yán)肅穆和崇敬之心,。從那時(shí)就知道，那是守護(hù)公正的天平,，那是維護(hù)尊嚴(yán)的殿堂,，那是人民利益的守護(hù)神。看到它,，我就想到歷史上的包拯,、況鐘、海瑞等一個(gè)個(gè)剛正不阿,，執(zhí)法如山,，平暴除惡，為民請(qǐng)命的不屈形象,。值得慶幸的是,，x年，我如愿以償?shù)仡^戴國(guó)徽,，身著警服,，成為一名人民法警。從事了法警這一行,，一切都得從零開(kāi)始,，我感到了專業(yè)知識(shí)的匱乏和文化修養(yǎng)的不足，讀書學(xué)習(xí)就成了我的第一要?jiǎng)?wù),，于是我便堅(jiān)持見(jiàn)縫插針學(xué)習(xí),，不懂的地方就向其他同事請(qǐng)教，并積極參加上一級(jí)法院組織的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。功夫不負(fù)有心人,。很快就學(xué)完了《憲法》、《刑法學(xué)》,、《刑訴法》,、《民法學(xué)》等多門專業(yè)課程，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)法律及其它業(yè)務(wù)知識(shí),，以出色的工作成績(jī)贏得了人民的信任和同行的贊譽(yù),。

“問(wèn)渠哪得清如許為有源頭活水來(lái)?！睘榱私o公正,、公平、公信的執(zhí)法工作不斷注入新的活力,，除了潛心攻讀法學(xué)方面的書,，我更喜歡獵涉人文、拜讀經(jīng)典,。在拜讀莎士比亞的戲劇時(shí),，我被他那有關(guān)倫理、法理,、情理的戲劇沖突所震撼,，我還深深地記住了他說(shuō)的話：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書籍,，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”。他還十分精辟的論述道：“書籍對(duì)于我,，比王位更寶貴,。”當(dāng)我再次讀完前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí),，心緒久久不能平復(fù),，我將書中這段話有一次抄在了自己的日記本上：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量,，充滿著期待,，志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,，充滿著希望和信心的青春,。”的確如此,，青春是人生最美好的季節(jié),，青春是人生最鏗鏘的篇章。然而,，青春因讀書而美麗,，人生因讀書而更加精彩！

“十年磨一劍,，霜刃未曾試,。”帶著對(duì)前程事業(yè)無(wú)限的憧憬,，帶著年輕人無(wú)比的朝氣,，帶著敢為人先的激情和對(duì)法律的無(wú)限忠誠(chéng)，我跨入了人民法院的大門,。身為法警,，面對(duì)一樁樁案件，怎能不引起我們對(duì)人民法警學(xué)法,、用法,、執(zhí)法的準(zhǔn)確性和對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心的深思，執(zhí)法工作既榮耀自豪又充滿挑戰(zhàn),。（執(zhí)法中的事例）。

身為人民法警,，在工作中,，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì)，眾志成城,；生活中,，朋友間互幫互助，坦誠(chéng)相待,，其樂(lè)融融,。身在法院工作，面對(duì)當(dāng)事人的期待,，面對(duì)人民群眾的的企盼,，怎能不使感受到執(zhí)法工作的神圣。我切身的感受到法院工作為我們的學(xué)習(xí)發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的平臺(tái),，也為年輕警官的成長(zhǎng)提供了一片肥沃的土地,。

古人云：“腹有詩(shī)書氣自華?！庇?guó)著名的唯物主義思想家培根說(shuō)：“讀書足以怡情,。讀史書使人明智，讀詩(shī)使人靈秀,，數(shù)學(xué)使人周密,，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重,，邏輯修辭之學(xué)使人善辯,。凡有所學(xué)，皆成性格,?！弊x書可以教人蒙生明理明法、公正公平,、寬厚善良和純真熱情的氣質(zhì),；讀書可以教人謙虛謹(jǐn)慎，持重內(nèi)斂,，衍生成熟悉穩(wěn)重的品格,；讀書可以教人自強(qiáng)不息，不畏艱難錘煉剛毅堅(jiān)定的神情,；讀書可以教人勤于思考,，勇于創(chuàng)新，增添睿智深沉的個(gè)性,。

多年來(lái)的執(zhí)法實(shí)踐和讀書生活更使我堅(jiān)信：是讀書成就了我的事業(yè),，是讀書完善了我的人格，是讀書滋潤(rùn)了我的心田,，是讀書豐富了我的內(nèi)心世界,，是讀書鍛煉了我的意志,，是讀書培養(yǎng)了我的心智，是讀書開(kāi)拓了我的人生之路,，是讀書讓我在執(zhí)法中左右逢源漸入佳境,，是讀書帶我走進(jìn)一片明媚的天地。

作為一名法警,，我愛(ài)讀書,。盡管似乎不合當(dāng)今的時(shí)髦，但它是永恒的無(wú)價(jià)之寶,。書猶藥也,，可以治愚。讀書,，總有一天會(huì)熱起來(lái),、紅起來(lái)、火起來(lái),。因?yàn)橐粋€(gè)不讀書的民族遲早會(huì)變成一個(gè)愚昧的民族,，一個(gè)不讀書的法警不但是一個(gè)文盲，更是一個(gè)法盲,，最終會(huì)失去執(zhí)法的能力和公信,。

作為一名在法院工作的人民法警，發(fā)展是硬道理,，法律是原動(dòng)力,，讀書是新起點(diǎn)，要不斷的去發(fā)展,、去創(chuàng)新,，就要用讀書不斷地提高自己的法制觀念與執(zhí)法水平，不斷學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐,，公正執(zhí)法，強(qiáng)化素質(zhì),，提升能力,。只有每天打開(kāi)書本，叩起心靈之門,，用廣博的知識(shí),，為法警法官工作涂上最靚的色彩，為人生綻放出最燦爛的笑容,。

讀書使人睿智,；讀書使人充實(shí)；讀書使人心明眼亮,；讀書,，帶給你的是精神上的財(cái)富,；讀書使人優(yōu)美，并且不需要花費(fèi)很多的金錢,，只要花一點(diǎn)時(shí)間。以書為友可通心靈,，以書為師可增知識(shí),，以書為鏡可知興衰，以書為藥可以治愚,；讀書使人品性端正,，精神富有，讀書可以使人怡情益德,，心地思善,，從善、為善,。

孟子曰：“路雖邇,，不行不至；事雖小,，不為不成”,。執(zhí)法靠公正行事，事業(yè)靠敬業(yè)推動(dòng),，廉政靠勤奮促進(jìn),；我為人民執(zhí)法，就應(yīng)讓人民放心,。我將繼續(xù)立足本職工作,，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，勤奮的精神,，廉潔的作風(fēng),，清正的風(fēng)尚，為黨旗增輝,，為法院工作添彩,，恪盡職守，做人民利益忠實(shí)的守護(hù)神,，做人民放心的執(zhí)法者,。

我沒(méi)有凌空的翅膀，是書給了我放飛的暢想,；我沒(méi)有風(fēng)的輕狂,，是書給了我沉穩(wěn)的臂膀；我沒(méi)有云的飄蕩,，是書給了我執(zhí)著的向往,。

青春因讀書而美麗,，人生因讀書而更加精彩！

謝謝大家,！

新時(shí)代好少年教育讀書活動(dòng)演講稿篇十四

為了增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn),，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，為了引導(dǎo)廣學(xué)生走近書籍,，熱愛(ài)書籍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng),，全面提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)。我校在三月份舉行了“走進(jìn)書籍,，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的讀書活動(dòng),。

自讀書節(jié)開(kāi)展以來(lái)，我校學(xué)生掀起了愛(ài)書讀書的熱潮,，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的到圖書館借書,，節(jié)省自己的零花錢買書，通過(guò)紅領(lǐng)巾書市換書,，早自習(xí)可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書聲,，周一紅領(lǐng)巾廣播可以欣賞到優(yōu)美動(dòng)情的配樂(lè)朗誦，課間可以看到課桌旁同學(xué)們讀書的身影,，燈光下可以想像到同學(xué)們?nèi)绨V如醉的臉龐,。小說(shuō)，故事,，童話,，科學(xué)探索各種各樣的圖書走進(jìn)了同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)中，與同學(xué)們做近距離的交流,，通過(guò)讀書我們的生活變得豐富多彩,，通過(guò)讀書，同學(xué)們的文化積累走上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

在讀書節(jié)期間,，我校開(kāi)展了三項(xiàng)大型活動(dòng)，第一項(xiàng)活動(dòng)是以“在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的手抄報(bào),，剪報(bào)制作活動(dòng),，參加年級(jí)為四、五,、六年級(jí),，在短短的兩周中，同學(xué)們交上了優(yōu)秀合格的作品，這些作品緊緊圍繞讀書活動(dòng),，內(nèi)容豐富,，布局整潔大方，設(shè)計(jì)新穎,，書寫認(rèn)真,，色彩豐富，充分展示了同學(xué)們的創(chuàng)新能力,。第二項(xiàng)活動(dòng)為讀書演講活動(dòng),，參加年級(jí)為一至六年級(jí)，同學(xué)們通過(guò)演講直抒胸臆,，用生活活潑的事例介紹自己在讀書中的快樂(lè)與收獲，倡導(dǎo)同學(xué)們多讀書讀好書,，在讀書中尋找快樂(lè),。第三項(xiàng)活動(dòng)是“紅領(lǐng)巾書市”活動(dòng)，小小的乒乓球臺(tái)成了我們各班的小書攤,，同學(xué)們將自己看過(guò)的圖書帶到學(xué)校與其他同學(xué)共享,，并且可以交換到新的圖書，這一天,，校園里象過(guò)節(jié)一樣熱鬧,，教師、同學(xué)共同參與,，把我校的讀書活動(dòng)推向高潮,。

讀書節(jié)期間我校每個(gè)同學(xué)都參與了四個(gè)一活動(dòng)，讀一本好書,，買一本好書,，寫一篇讀書筆記，背一條讀書名言,，各班更換讀書板報(bào)宣傳讀書,，紅領(lǐng)巾廣播站做了專題的讀書節(jié)廣播，早自習(xí)開(kāi)展美文及古詩(shī)朗誦活動(dòng),?？傊敬位顒?dòng)不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的讀書興趣,，而且讓同學(xué)們體驗(yàn)到了讀書的快樂(lè),。

歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談,?！庇旯麆t說(shuō)：“書籍是改造靈魂的工具，它對(duì)于人類之所以必須,，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料,?！贝_實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì),，教人怎樣做一個(gè)正直的人,。“與好書做伴,，與文明同行”,。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考,、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí),，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)!