每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
初中教師節(jié)主持稿篇一
女：又是丹桂飄香的季節(jié),，學(xué)子們開始了新的學(xué)年,。第xx個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。難忘的學(xué)生時代,，難忘的恩師,！此時，無論你身在何方,，身居何位,，一定不會忘了老師栽培我們成長所付出的心血吧？在這歡樂的時刻,，請讓我們一起祝福天下的老師,，祝福他們節(jié)日快樂，心想事成,。
男：首先,，請出xxx為教師節(jié)致賀詞。
女：在人類社會發(fā)展的歷史長河中,，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后,、繼往開來的光榮使命,。教師,，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè),，用勤勞和智慧,，開啟著下一代人的心靈。
男：無論是領(lǐng)袖,、將軍,、作家、科學(xué)家,、學(xué)者,，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪,，都凝結(jié)著教師的心血和汗水,。“一日為師,，終身為父”,。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴,。
女：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。老師,，您守著一方凈土,，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情,，用生命熔鑄崇高,；您默默無聞，您無怨無悔,！
男：從您的身上,，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻,，什么是言傳身教,，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻,！
女：在這特別值得紀(jì)念的日子里,，老師，我們有很多話要對您說,，我知道：加減乘除,，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬,！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了,，我們永遠(yuǎn)感謝你,，祝你節(jié)日快樂！
歌詠篇（穿插進行）
男：九月的陽光格外燦爛,，九月的天空分外明媚,！朋友們，我們有緣相聚在這里,，慶祝第xx個教師節(jié),，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福,，用你最喜愛的方式,，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲,，請出今天晚會的第一位朋友,，為教師獻禮！
女：人民教師,，雖然生活清苦,，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂,，情系祖國未來,，心連學(xué)子之心。人民教師,，一個平凡而偉大的名字,，一個樸實而親切的稱謂；一個光輝無比的形象,，一座高高矗立的豐碑,！
男：是您，把我從懵懂帶入成熟,，從無知變得學(xué)有所長,；是您，領(lǐng)著我們看到了：天有多高,，地有多深……您親切的話語,，仿佛還在我耳畔回旋！
女：是您,，把我引入知識的殿堂,，是您，為我插上奮飛的翅膀,。當(dāng)我從您的手中接過接力棒,，我的生命在您的注視下開始閃光！
男：您吸引著我們求知的目光,；您讓知識的清泉丁冬作響,。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊,，我怎能把您遺忘！
女：耳畔常響起您的教誨,，心中常憶起您的面龐,。老師！在您的節(jié)日里，您的學(xué)子們,，為您而頌歌,，為您而吟唱！
男：桃李滿天下,，春暉遍四方,。師恩重如山，學(xué)生怎能忘,。一份真摯的祝福,，獻給我們敬愛的老師，祝福您,，萬事如意,，身體健康！
女：誰將簡陋的粉筆,，賦予生命的活力,，描繪出廣闊的天地？誰給三尺凈土,，播下文明的種子,，結(jié)出祖國希望的花果？誰用青春的熱血,，點燃希望的火種,，帶給人類文明的向往？是您——老師,，長大后我就成了您,，我是您生命的延續(xù)，將生命的火種永遠(yuǎn)點燃照亮,。
男：白云奉獻給藍(lán)天,，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您,，我的老師,！我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨,！
女：歲月像一條河,，隨時間靜靜地流過。老師,，也許您已步履蹣跚,，也許您已身體羸弱，無論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕,，都不能減少一分我對您的熱愛,。
男：您妙語連珠,，融古今于胸懷；您目光如電,、洞穿歷史,、昭示未來；您循循善誘,，把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國,、藝術(shù)的殿堂、文明的顛峰,！您臉上的皺紋里,，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無悔人生,！
女：您是春天的第一縷春風(fēng),；您是夏天的第一場甘露；您是秋天的第一束陽光,；您是冬天的第一場雪花,。在您的節(jié)日里，真誠地道一聲：老師,，謝謝您,！您辛苦了！
男：刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古,；老師，刻在我們心靈深處的您的名字,，將會永存,！
女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽,，菊花一樣的隱逸,，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的老師,，愿你節(jié)日快樂,！
男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨,；親愛的老師,，您給予我們知識和力量，讓我們勇敢走向美好的人生,。
女：您是蠟燭,，燃燒自己，照亮了別人,；您是孺子牛,，吃的是草,，擠出的是奶,；您是石子,，默默鋪筑歷史的跑道；……太多太多的比喻,，都不能表達(dá)我對您的崇敬和熱愛,。
男：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師啊,，您的職業(yè)神圣而崇高,，您的使命任重又道遠(yuǎn)。
女：我們經(jīng)歷的是一個改革開放,、大潮滾涌的偉大時代,；我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì),！這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機遇和挑戰(zhàn),，希望我們的人民教師，再接再厲,，以銳意創(chuàng)新的思想,、競爭開拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度,、誨人不倦的品格,，再創(chuàng)輝煌！
男：各位朋友,，慶祝第xxx個教師節(jié)歌詠晚會接近尾聲了,，現(xiàn)在請出我們晚會的最后一位歌手
女：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限,。朋友們,，衷心感謝你的參與，雖然慶祝第xx個教師節(jié)歌詠晚會就要降下帷幕了,，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠(yuǎn)延續(xù)下去,。愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表,！讓我們再一次祝福我們的教師節(jié)日快樂,！
男：各位來賓，慶祝第xxx個教師節(jié)歌詠晚會到此結(jié)束,！衷心感謝各位朋友的光臨,，同時也感謝我們所有的工作人員。以上麥序繼續(xù)有效,。
初中教師節(jié)主持稿篇二
主持人1：各位老師,、各位同學(xué),，大家好！
首先讓我們以熱烈的掌聲,，歡迎今天前來參加我班主題班會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,！
主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季,，教師們開始了辛勤的耕耘,，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。
主持人3：第xx個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,。此時此刻,，我們心潮澎拜，
主持人4：在這歡樂的時刻,，請讓我們一起祝福：
4個主持合：祝福在坐的老師,、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂,，身體健康,，心想事成。
主持1：有一種人,，他們恩比天高,，節(jié)如青竹，是誰有這么偉大的功績,？
主持2：有一種人,，他們嘔心瀝血，不求回報,，是誰這么默默奉獻,？
2個主持合：他們，就是老師,。
主持1：老師,，陽光底下最偉大的職業(yè)；老師,，學(xué)生步入知識禮堂的引路人,；老師，人類靈魂的工程師,。
主持2：你們是真正的園丁,，你們含辛茹苦，為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁,，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶,。
主持：三寸粉筆，三尺講臺心系國家,；一顆丹心,，一生秉燭鑄就民魂,。
男1、女1主持合：今天,，在這教師自己的節(jié)日里,，我們初xx班全體同學(xué)為我們敬愛的老師獻上這一臺特別的教師節(jié)主題班會。
主持人：首先我們請出xx,、xx同學(xué)為教師節(jié)獻詞……——老師我們?yōu)槟阒幐瑁▋?nèi)容略）音樂聲）（愛的奉獻音樂起）（這時,，xx同學(xué)走上臺,，唱起了歌曲《愛的奉獻》同學(xué)們情不自禁也一起唱了起來,。……歌唱途中,。
主持人：同學(xué)們,，為了感謝老師對我們的奉獻的愛，我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師,，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學(xué)子一顆赤誠的心獻給老師,！——獻花開始！借此機會,，大家有什么話要向老師傾吐,、向老師訴說！你們訴吧,、說吧,、跳吧、笑吧,！哭吧?。?/p>
主持人1：九月，金色的季節(jié),，九月,，溫馨的季節(jié)。
主持人2：九月,，鮮花盛開的季節(jié),，九月，天真爛漫的季節(jié),。
主持人3：我們感謝,，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán),！
主持人4：我們激動,，激動“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對老師的愛！
主持人：在我們每天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦,？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？
下面請大家踴躍發(fā)言主持人：通過大家細(xì)微的觀察,，大家不難發(fā)現(xiàn),，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長,，精心備課,，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,，耐心輔導(dǎo),，盡心盡力，既教書又育人,。為把我們培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,，日以繼夜地辛苦操勞,，忘我工作。處處以身作則,，為人師表,。像蠟燭一樣，燃盡了自己,，照亮了別人,，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,，尊重老師的辛勤勞動,，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師,。
下面請聽歌曲《老師,，我想你》（同學(xué)在下面一起唱）主持人：聽完這首歌，請大家回答問題下面問：
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為,？（內(nèi)容略）
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師,？（內(nèi)容略）
主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤,，并將積極改正,，真正做到尊師重教。
主持人：白云奉獻給藍(lán)天,，鮮花奉獻給山野,，我們拿什么奉獻給您，我的老師！我只有更加努力地學(xué)習(xí)和對祖國的愛,，才能回報您辛勤的付出和教誨,！
下面請聽由同學(xué)的配音詩朗誦：您辛苦了，老師主持人：今天我班在這舉行的主題班會,，大家表現(xiàn)得很好,，下面請大家回答幾個問題：
1、今天班會的主題是什么,？
2,、今年的教師節(jié)是第幾個教師節(jié)？
3,、第一個教師節(jié)是從哪一年開始的,？
4、你知道為什么要設(shè)立教師節(jié),？她的來歷你知道嗎,？
下面請xx同學(xué)介召教師節(jié)的來歷：（內(nèi)容略）主持人：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚,！同學(xué)們，今天我們這些來自祖國各地的民工子弟,，有緣相聚在這里,，慶祝第xx個教師節(jié)，請把我們心靈中的感動,，沉思中的景仰和期待,，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式,，獻給我們光榮的人民教師吧,。
同學(xué)發(fā)言：a：教師，人類靈魂的工程師,，太陽底下最光輝的職業(yè),，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈,。
b：從您的身上,，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻,，什么是言傳身教,，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻,！
c：在這特別值得紀(jì)念的日子里,，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除,，算不盡您作出的奉獻,！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬,！千言萬語匯成一句話：老師,，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)感謝你,，祝你節(jié)日快樂?。ú迦敫枨?/p>
d：人民教師，雖然生活清苦,，卻以為國分憂為榮,，以為民吃苦為樂，情系祖國未來,，心連學(xué)子之心,。人民教師，一個平凡而偉大的名字,，一個樸實而親切的稱謂,；一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑,！
e：是您,，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長,；是您,，領(lǐng)著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語,，經(jīng)常在我耳畔回蕩,。
f：是您，把我引入知識的殿堂,，是您,，為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過接力棒,，我的生命在您的注視下開始閃光,。
g：您吸引著我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響,。唱不盡贊美的歌,，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘,！h：桃李滿天下,，春暉遍四方,。師恩重如山，學(xué)生怎能忘,。一份真摯的祝福,，獻給我們敬愛的老師，祝福您,，萬事如意,，身體健康！
i：歲月像一條河,，隨時間靜靜地流過,。老師，也許您已步履蹣跚,，也許您已身體羸弱,，無論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的熱愛,。
j：您妙語連珠,，融古今于胸懷；您目光如電,、洞穿歷史,、昭示未來；您循循善誘,，把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國,、藝術(shù)的殿堂、文明的顛峰,！您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人,，無悔人生,！
k：您是春天的第一縷春風(fēng)；您是夏天的第一場甘露,；您是秋天的第一束陽光,；您是冬天的第一場雪花。在您的節(jié)日里,，真誠地道一聲：老師,，謝謝您！您辛苦了,！
初中教師節(jié)主持稿篇三
主持人：一師一生（2人）
（音樂準(zhǔn)備：《老師,，我總是想起你》《老師你好嗎》《老師》《好大一棵樹》等樂曲營造氛圍）
開場舞蹈（校園集體舞《旗開得勝》）
師：踏著歡快的鼓點，踩著動感的節(jié)奏,，我們走到一起來,！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，
生：親愛的同學(xué)們：
合：大家上午好,！
生：今天是9月10日,，一個特殊的日子，一個充滿祝福的日子,，更是一個盛滿關(guān)愛和暖意的日子,！
師：值第xx個教師節(jié)到來之際，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間,，親臨教師節(jié)慶祝表彰大會現(xiàn)場,，為辛勤工作的老師們送來了親切的關(guān)懷，送來了溫暖的祝福,！出席今天教師節(jié)慶祝表彰活動的領(lǐng)導(dǎo)有讓我們用熱烈的掌聲,，表示對各位領(lǐng)導(dǎo)的歡迎和最誠摯的感謝！
生：是誰,，在我懵懂無知的時候教我讀書,？是誰，在我迷茫無助的時候指引我方向,？是您,，敬愛的老師！在這個飄散花香的九月,，在這個滿載感恩的日子,！請允許我代表所有的學(xué)生，向老師們道一聲：老師,，您辛苦了,！
合：老師，節(jié)日快樂,！
師：涢水之濱,，漢十之畔，xx是一枚閃亮的明珠,，地靈人杰,，雄才輩出。
生：我的父母告訴我,，許多優(yōu)秀人才源源不斷的從這個山鄉(xiāng)走向清華等一流學(xué)府,，走出國門，走到祖國的各條戰(zhàn)線上建功立業(yè),。
師：在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在中心學(xué)校戈校長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體教職工的辛勤耕耘,，xx教育不斷的刷新著記錄：教育質(zhì)量屢創(chuàng)新高,，藝術(shù)活動一枝獨秀,，德育政教創(chuàng)新思路，后勤服務(wù)領(lǐng)跑全市,。xx,，已經(jīng)成為曾都教育的一個樣板，一個品牌,！
生：是的,，我驕傲！因為我是xx的一名學(xué)生,，享受著得天獨厚的教育資源,，享受著健康快樂的校園生活！享受著無微不至的教育關(guān)懷,，享受著來自鄰鎮(zhèn)學(xué)子艷羨的目光,！
師：接下來，讓我們跟隨一段記錄片,，一起了解xx教育的足跡,，感受xx教師的風(fēng)采，解讀那充滿智慧和汗水的教育傳奇,。
師：展現(xiàn)在大家面前的,，就是一個農(nóng)村教育團體在近年來的完美蛻變！團隊的領(lǐng)導(dǎo)堅持為學(xué)生的未來負(fù)責(zé)的理念,，思謀如何讓xx教育更好更健康的發(fā)展,，一步一步，邁得堅實,，走得鏗鏘有力,。我們的教師躬身奮戰(zhàn)在三尺講臺，用心血教書育人,。學(xué)生晶亮的眼眸中燃燒著對知識的渴望,，教師如霜的鬢角詮釋著對教育的無限忠誠，黑與白的對比,，定格成永恒。
生：老師,，每一道難題,，都有您細(xì)致的講解；每一次失落,，都有您真誠的安慰,；每一次成功，都有您笑容的陪伴,。我們曾經(jīng)叛逆莽撞,，惹您生氣,；也曾狂妄不羈，頂撞于您,，您卻從不曾對我們失望,。尊敬的老師，我們愛您,！讓我們凝神靜聽,，來自學(xué)生的心聲……
詩朗誦（教師節(jié)獻詞）
師：帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略書海浩瀚，陪伴學(xué)生穿過青澀華年,。桃李不言,，下自成蹊！為了表彰xx教育工作者作出的突出貢獻,，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府作出了對xx鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵”,，“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀班主任”和“先進教育管理工作者”及“先進教育服務(wù)工作者”的表彰決定,。以此來嘉獎和勉勵大家,。獲得“xx鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”榮譽稱號的是：……
獲得xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師榮譽稱號的是：……
有請獲獎的老師上臺！（播放音樂）
有請xx鎮(zhèn)為獲獎的老師生頒獎,！
（禮儀隊上,，證書，獻花）（受獎教師獲獎感言）
師：寫了一生,，寫不盡三寸粉筆,；站了一輩子，沒走出三尺講臺,。也許你很清貧,，但你卻讓學(xué)生向往著大海的浩瀚；也許你沒機會走出國門,，卻為學(xué)生描畫藍(lán)天的高遠(yuǎn),。
生：當(dāng)昔日懶散消沉的丑小鴨變身為美麗驕傲的白天鵝，當(dāng)昔日自卑膽怯的孩子變得勇敢自信官,，我們不禁要問：老師,，你會點石成金嗎？
師：在邁步走向教室矯健的步履間,，在神采飛揚的眉宇間,，在站到講臺前氣宇軒昂的揮手間，我看到,，那顆飽蘸師愛的心,！
生：是您，教我懂得做人的道理,；是您,，讓我知道知識的魅力,；是您，給了我與世界對話的勇氣,！感恩的心,，感謝有你！有請xx同學(xué)為大家?guī)硪皇赘枨骸陡卸鞯男摹贰?/p>
師：一曲《感恩的心》,，唱出了莘莘學(xué)子對老師的敬意,。還記得那真誠親切讓人感激涕零的話語嗎？還記得那震聾發(fā)饋令浪子懸崖勒馬的批評嗎,？操心學(xué)生的衣食住行,，牽掛他們的冷暖得失。
生：他們有一個名字：班主任,。有人說,，這是天下最小的“官帽”，可是他們行使的卻是人間最神圣的責(zé)任,。
師：被評為xx鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”的是：
師：誰信滿園春色時,，落紅末曾化春泥！他們是學(xué)校的管理工作者,，他們著眼于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，精心規(guī)劃，細(xì)致管理,。被評為xx鎮(zhèn)“先進教育管理工作者”的是：
生：親愛的同學(xué)們,，當(dāng)我們徜徉在學(xué)校潔凈優(yōu)美的校園里時，當(dāng)我們品嘗著可口的飯菜的時候,，請記得感謝校工師傅們的辛苦付出,！
