人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

初三讀書(shū)筆記摘抄篇一

“十個(gè)一”活動(dòng),，我是選擇的讀一本有意義的書(shū),，而我所讀的這本書(shū)便是——《綠屋的安妮》。這是一本講述愛(ài)德華王子島上一隊(duì)老兄妹所收養(yǎng)的一個(gè)小女孩成長(zhǎng)的故事,，這個(gè)名叫安妮·雪利的小姑娘,，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生,。她活潑,、好動(dòng)、不拘小節(jié),，并因此干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情,。她善良,、聰明，十分善言,，而且在學(xué)習(xí)上十分刻苦,、努力，并因此取得了突出的成績(jī),，受到許多人的贊揚(yáng),。

安妮喜歡從孤兒院來(lái)到綠屋這里所看到的一切，無(wú)論是綠屋周?chē)切┪宀世_紛的花朵,，還是花園前的那一條清澈的小溪,，或是在日光下閃亮的湖水，還有充滿綠色幻想的“情人道”,，安妮都不知道有多么喜歡,！她愛(ài)大自然，愛(ài)綠色,，也愛(ài)幻想,，她經(jīng)常將生活中不如意的事情幻想的十分美滿，她覺(jué)得那樣似乎可以令自己的心中好受一些,。比如說(shuō),，她雖然身上穿著很寒酸的衣服但是她經(jīng)常想象著自己是穿著漂亮的燈籠袖帶著蕾絲的衣裳，她把一切都看的十分美好,。就像是我們這樣一些平凡生活著的人,，其實(shí)在面臨很多困難與挑戰(zhàn)的時(shí)候，也應(yīng)該像她那樣樂(lè)觀向上,，而不是逃避,，當(dāng)然我們也不應(yīng)該過(guò)于沉浸在幻想中而忽視了現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)安妮開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候,，她就很勤奮,，也很好學(xué)。直到她遇到了她的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——班里的尖子生——吉爾巴特,，她開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)了,。她不斷地在班里與吉爾巴特暗地里展開(kāi)較量，無(wú)論是吉爾巴特多么在行的課程,，她都努力追趕并超越了他,，就在這樣的學(xué)習(xí)中，她逐漸成為一個(gè)懂得競(jìng)爭(zhēng)的大姑娘了,。她認(rèn)為：只有競(jìng)爭(zhēng),，生命才會(huì)更有意義。在準(zhǔn)備著考入皇家學(xué)院的考試的安妮,，已經(jīng)不是以往那個(gè)只知道幻想的天真的女孩了,，她在不斷的努力中終于以與吉爾巴特并列第一的成績(jī)考入了皇家學(xué)院,，為瑪利亞和馬修贏得了榮譽(yù)，她自己也因此十分高興,，感覺(jué)到自己的努力有了收獲,。我們這些在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，其實(shí)在某些時(shí)候的確也應(yīng)該抱著為某個(gè)目標(biāo)奮斗的信念與自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手展開(kāi)較量,，讓我們的學(xué)校生活更加有意義,，我們或許會(huì)在這學(xué)校的一次又一次競(jìng)爭(zhēng)中抓住屬于我們自己的東西吧,。

在故事的最后,，安妮在人生的旅途中感慨到：“冥冥之中，凡事皆有天意,！但歲月輪回,，美好的世界又何時(shí)不在呢？”是啊,，的確是這樣,。我們這一路走來(lái)，也都是一直在為著某個(gè)理想而奮斗,，無(wú)論我們是在什么情況之下,，都應(yīng)該堅(jiān)信自己的信念！一直向前走,！

這就是我讀這本書(shū)最大的領(lǐng)悟,！

初三讀書(shū)筆記摘抄篇二

無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái),，小園香徑獨(dú)徘徊,。

“你認(rèn)識(shí)它們嗎？”

“不,，不認(rèn)識(shí),。”

我不曾見(jiàn)過(guò)它們,，卻與它們產(chǎn)生心的互動(dòng),。每一次似曾相識(shí)的相遇，都是心的碰撞,。在光影斑駁的歲月里,，年華如水晶般晶瑩剔透，也同樣弱不禁風(fēng),。帶筆流浪的我們,，只為尋求一個(gè)可以停泊休息的港灣，只為驅(qū)散內(nèi)心的陰霾,?；蛟S,，這紙張是脆弱的，這文字是膚淺的,，但這美麗卻是流光溢彩的,。年華是易逝的，但我們不愿把它丟棄,，它沉淀著我們所珍惜的一切,。在文字之間，我們記錄著,，同時(shí)也成長(zhǎng)著,，歲月如歌，這些縹緲的影子只能轉(zhuǎn)為筆尖劃過(guò)的痕跡收藏,。

或許它是一個(gè)夢(mèng),，一個(gè)睡不醒的夢(mèng)，泛黃的紙頁(yè)牽住了歲月的足跡,，讓我們?cè)阢皭澲袚肀Я嘶貞?。或許它是一個(gè)故事,，一個(gè)虛幻的故事,，一路走來(lái)，演繹出永遠(yuǎn)不再回來(lái)的事,，或許它是一種傷感,，一種無(wú)法用華麗詞藻堆砌的傷感。

喜歡在秋日里靜坐,，看大雁南飛,，看葉下剪影，看流水人家,。每每總是有一種提筆書(shū)寫(xiě)的沖動(dòng),，到頭來(lái)，卻不知從何說(shuō)起,?；蛟S文字是蒼白的，只能匆匆記下幾字,，而這背后的韻味,，也只能獨(dú)自揣摩。

或許這也是文字的魅力吧,。

我在旅途中走走停停,，貪戀這每一個(gè)美景，然后用文字書(shū)寫(xiě)飛揚(yáng)的思緒,，生命是沒(méi)有終點(diǎn)的旅途,。感謝文字,，感謝它用最真摯的方法記錄下易逝的一切。

秋日的陽(yáng)光,，慵懶而舒適,，從文字間，我挖掘出似曾相識(shí)的記憶,。

初三讀書(shū)筆記摘抄篇三

冰冷殘酷的鐵絲網(wǎng)隔著生與死,，而他們的手卻從未松開(kāi)過(guò)，懷著一顆對(duì)世界的童真離開(kāi),。

小說(shuō)里沒(méi)有描述奧斯維辛集中營(yíng)中任何慘烈的一幕,，反而敘述得很舒緩，主人公布魯諾看到的一切,，經(jīng)歷的一切,，就是這個(gè)故事，一個(gè)緩慢的過(guò)程,。

故事開(kāi)始于布魯諾一家從柏林搬到華沙，結(jié)束于布魯諾終于快要回到他思念的卻再也回不去的柏林的家,。這一切都始于炎首委與父親重任,。

布魯諾從不知道墻那邊穿著條紋衣服的人過(guò)著怎樣的生活。他只是想在這個(gè)新家有人能陪他玩,。而墻那邊有很多人,，比墻這邊多很多。這不公平,。

當(dāng)他探險(xiǎn)收獲一個(gè)能陪他說(shuō)話的朋友希姆爾,，他逐漸的不太討厭自己的新家了。他們每天隔著鐵網(wǎng)聊天,，兩個(gè)同年同月同日生的男孩本該有著差不多的人生,。但是布魯諾從不知道鐵網(wǎng)那邊的殘忍，希姆爾卻遭受著布魯諾父親制造的殘忍,，在他也看得到鐵網(wǎng)這邊的幸福時(shí),。但這并不妨礙他們成為好朋友。即使布魯諾因?yàn)榭謶直撑蚜讼Ｄ窢栕屗馐芏敬颉?/p>

當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí),，最大的感觸就是：這本是一本兒童小說(shuō),，讀過(guò)以后，卻發(fā)現(xiàn)了另一種殘忍,。布魯諾的父親原本是一個(gè)善良的人,，卻做出了極其殘忍的事，為著荒謬的信仰與榮譽(yù),。純潔的友誼和布魯姆在心靈還保有純真的年紀(jì)死去,，正是對(duì)那是納粹制度的一大抨擊和批判,。為戰(zhàn)爭(zhēng)而瘋狂的人都是沒(méi)有人性的，無(wú)論是站在哪一方,，是為著什么樣的目的,，受傷的永遠(yuǎn)是百姓。

初三讀書(shū)筆記摘抄篇四

《魯賓遜漂流記》是18世紀(jì)英國(guó)著名作家笛福的代表作也是英國(guó)乃至整個(gè)歐洲文學(xué)史上第一部真正意義上的小說(shuō),，這部小說(shuō)以極大的篇幅描寫(xiě)了魯賓遜落難荒島,，不畏艱難自耕自力，與惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)的一幕幕動(dòng)人情景,，歌頌了人的智慧和勤勞的美好品德,。魯賓遜這一形象其實(shí)是17世紀(jì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)中的先進(jìn)、敢于冒險(xiǎn),、勇于開(kāi)拓的典型形象的代表,。

而他，給我留下的印象是：

第一：魯濱遜充滿了冒險(xiǎn)精神,。

魯賓遜敢于追求自由自在,，無(wú)拘無(wú)束的生活。從魯賓遜四次驚險(xiǎn)的航海經(jīng)歷和他永不安于安穩(wěn)平靜生活的性格,，充分顯示出了他的冒險(xiǎn)精神,。魯賓遜的一生都在冒險(xiǎn)中度過(guò)，他已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄,。

第二：魯賓遜擁有驚人的毅力和豐富的創(chuàng)造精神,。

魯賓遜一生樂(lè)觀，即使流落荒島,，也絕不氣餒,。他克服許許多多常人無(wú)法想象的困難,，在絕境里靠自己的雙手打拼出一條生路,。憑借自己驚人的創(chuàng)造力不但為自己建造了房屋還制作出了面包，以驚人的毅力頑強(qiáng)的度過(guò)了在島上28年之久,。魯賓遜顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅,、勇敢、機(jī)智的性格,。

著名作家迪福就這樣通過(guò)一連串緊張?bào)@險(xiǎn)的冒險(xiǎn)故事把充滿了性格魅力的主人公魯賓遜,?？肆_茨內(nèi)介紹給了全世界的讀者。他擁有一點(diǎn)一滴艱苦創(chuàng)業(yè)的耐力，擁有不畏艱險(xiǎn)埋頭苦干的毅力,，擁有制造工具精致生活的智力,，擁有傳經(jīng)布道宣揚(yáng)基督的訓(xùn)教力。他集五力于一身,，打造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、剛毅、勤勞,、智慧的完美個(gè)人,，一種無(wú)所不能的挑戰(zhàn)欲燃起他對(duì)生存的美好盼望,，在其奮斗的過(guò)程中把人的能力推到了頂點(diǎn),。

初三讀書(shū)筆記摘抄篇五

桑迪亞哥在連續(xù)84天未捕到魚(yú)后，仍舊堅(jiān)持出海,。最終捕獲了一生中所遇到的最大的魚(yú),。在回歸途中，又遭遇了鯊魚(yú)的襲擊,。仍然不服天命,，拖著只剩“有粗又長(zhǎng)的白色脊骨”魚(yú)歸來(lái),。

這是一部人與自然對(duì)抗的英雄史詩(shī)?！叭瞬皇菫榱耸《?，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”,。在同大馬林魚(yú)耗戰(zhàn)時(shí),，明知道這魚(yú)的力量大，但是仍然運(yùn)用智慧殺死了它,。這是一場(chǎng)強(qiáng)者同強(qiáng)者之間的較量,。即使失敗了，依舊輝煌,。困難如彈簧,，你強(qiáng)它就軟弱。只要敢于拼搏,，縱使未成功也可任心飛翔,。

“鯊魚(yú)的出現(xiàn)絕不是偶然的”，自己辛苦而得的成果卻被它吞食了。面對(duì)這大海那象征著神秘的命運(yùn)和不可知的自然力,，一切努力都那么茫然,。老人與鯊魚(yú)的搏斗正是人類(lèi)同自然以及一切自身外的邪惡力量的抗?fàn)帯Ｋ敲髦s不畏失敗的英雄,，他的不被失敗所壓倒的頑強(qiáng)拼搏,，運(yùn)用不怕挫折，頑強(qiáng)斗志,，昭示了人類(lèi)那不可摧毀的精神力量,。在物質(zhì)飛快地充斥著生活的今天，大自然似乎就被人類(lèi)征服了,。殊不知,，在這“繁華”的背后生態(tài)危機(jī)已愈演愈烈。人類(lèi)對(duì)待自然是隨意的,，但自然報(bào)復(fù)人類(lèi)卻是遵守規(guī)律的,。洪水淹沒(méi)了大地，地震摧毀了家園,，人自然災(zāi)害面前如此脆弱,，但正因靠著不可戰(zhàn)勝的精神力量，一顆顆愛(ài)心飛往災(zāi)區(qū),，需要的是勇氣,、毅力。

桑迪亞哥是一個(gè)悲劇型的人物,，老人對(duì)于魚(yú)有些復(fù)雜的情感,。一方面是“你要把我害死了”想殺了它，另一方面卻把它當(dāng)作自己一個(gè)人孤單時(shí)的朋友,。但是他仍要將他弄死,，他所追尋目標(biāo)是不變的。明確目標(biāo)才有無(wú)盡的動(dòng)力,。一個(gè)目標(biāo)明確的人,，不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧，也不會(huì)因?yàn)闊o(wú)所事事而懊悔,，目標(biāo)是一個(gè)人的靈魂,。

每個(gè)人心中都有一個(gè)冰清玉潔的天堂。而馬諾林就是一個(gè)天使,。他崇高,、樂(lè)觀，有著勞動(dòng)者崇尚精神力量,，守住一盞光照,，讓心靈有一個(gè)停泊的港灣。

桑迪亞哥是一個(gè)風(fēng)度優(yōu)雅的老人，是一個(gè)不屈不撓的硬漢,，更是我心中永恒的燈塔,，指引著我的方向。

初三讀書(shū)筆記摘抄篇六

小學(xué)剛升上初中那會(huì)兒知道這本書(shū),，那時(shí)候似乎是什么必讀書(shū)目,，只是大多數(shù)孩子在看完課文里的章節(jié)之后，也就丟下了,。要做的題太多,，要背的文言文太多，誰(shuí)有這個(gè)閑心思看呢,？偏偏我也就是個(gè)閑人,。差不多是初二的時(shí)候，從家里的邊角翻出這本積了薄灰的小書(shū),，于是就看著,。

書(shū)不長(zhǎng)，排版也不大精致,，亦沒(méi)有花里胡哨的各式推薦,，是很容易被隨意丟在角落里的，很不起眼的書(shū)?，F(xiàn)在再看一遍,，也是托了免費(fèi)書(shū)的福。

關(guān)于這本書(shū)的背景,，隱隱約約還記著一點(diǎn),，但也模糊的差不多了，剩下的凈是些八卦的,，或是不好的事情,。例如蕭紅并不是她的原名，她是為了自己喜歡的男人,，才特地改的姓名；還有蕭紅的父母待她并不好,，唯一疼愛(ài)她的祖父去世之后,，蕭紅就過(guò)著孤單而苦難的日子。

書(shū)的尾聲寫(xiě)道,，“呼蘭河這小城里邊,，以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父,?！保缶褪菍?duì)于往事的最后一點(diǎn)留戀。她也不知道,，那個(gè)曾經(jīng)的小城里又發(fā)生了什么,，里面的人兒現(xiàn)在又過(guò)的如何。

但是她前文的描寫(xiě),，相當(dāng)有意思,，像是一部灰白的老電影，雖然缺少色彩,，卻也能叫人看的津津有味,。我也是小城市出生的人，知道那樣似乎是蒙著一層灰色調(diào)的生活,。平房的小院子,，還有后來(lái)樓房，說(shuō)來(lái)都算不上是有意思,。大概蕭紅以前的生活也是這樣,，讀書(shū)筆記.但在孩子眼里，什么都可以拿來(lái)細(xì)細(xì)琢磨一番,，于是一小片天地也變得無(wú)限大了,。一會(huì)跟著她的視角，一會(huì)再慢慢過(guò)渡到另一個(gè)人的眼中,，小城的生活和慶典都慢慢展開(kāi)了,。可這一切大抵還是沒(méi)有什么意思的,，不然也不會(huì)隨便出了點(diǎn)不一樣的,，就要引得百十來(lái)個(gè)人的圍觀。

叫我寫(xiě)什么淮安城里的事兒,，我是不知道的,，一下子會(huì)有點(diǎn)蒙圈?；窗膊幌裆虾１本┮活?lèi)的大城市,，每天都有新鮮好玩的事情發(fā)生。住在淮安的平房樓房里,，樓里之間是真的相互認(rèn)識(shí),，也會(huì)關(guān)起門(mén)來(lái)討論別人的家長(zhǎng)里短的。這些在人看來(lái)有些俗氣,，有些市井氣息的家庭瑣事,，都被我忽視了，然而蕭紅卻能將它們一一記錄下來(lái),。我不知道會(huì)不會(huì)有人對(duì)這些人民的真實(shí)生活不屑一顧,，但我在這些記錄面前,，卻生出了一點(diǎn)慚愧。因?yàn)槲乙郧耙彩遣恍紝?xiě)這些的,，哪怕對(duì)著一株小草,，一條河都要硬拗點(diǎn)什么文章出來(lái)。寫(xiě)人那也得是驚天動(dòng)地的大事,，平平淡淡的東西,，在我看來(lái)卻沒(méi)有什么意思。

初三讀書(shū)筆記摘抄篇七

最近,，我看了著名語(yǔ)言學(xué)打算屠格涅夫的代表作——《獵人筆記》,，里面有很多很多優(yōu)美的語(yǔ)句，例如：

就是同一輪太陽(yáng),，屠翁寫(xiě)的也是妙筆生花,，傳神極了?！疤?yáng)——不像干旱的炎熱時(shí)候那樣炙熱,、通紅，不像暴風(fēng)雨前那樣呈晦暗的血紅色,，但是顯得明亮,，柔和燦爛——從一片狹長(zhǎng)的濃云下面浮現(xiàn)出來(lái)，鮮亮得發(fā)出光輝,?！薄斑@個(gè)時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，太陽(yáng)隱藏在離園子半里光景的小小白楊林后面,，樹(shù)影無(wú)邊無(wú)際地躺在寂靜的田野上,。”“天空飄著蓬松的白云,，太陽(yáng)依然在藍(lán)得發(fā)黑的天空中照射著,。”不同時(shí)間的太陽(yáng),，表現(xiàn)一天的時(shí)間變化,，又是多么貼切準(zhǔn)確。

還有關(guān)于動(dòng)物的“有時(shí)在垂下來(lái)的灌木下面,，浮起一條大魚(yú),，吐出幾口水泡，又慢慢地潛入水底,，后面留下一陣輕微的漣漪。一些鷂子在田野平穩(wěn)地飛翔,。一只小豬哼哼唧唧地打門(mén)前走過(guò),，一只牛哞哞地叫著,，一匹農(nóng)人的馬齊膝地站在水里，懶洋洋地扇著濕漉漉的尾巴,，……”

還有寫(xiě)樹(shù)的,，寫(xiě)山的，寫(xiě)大海的等等等等,，林林總總,。真是美不勝收啊。

屠格涅夫真是我最最崇拜的大師,，就像我崇拜劉謙一樣,。他的語(yǔ)言就像變魔術(shù)，把大千世界寫(xiě)的惟妙惟肖,。我跟著他學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文,，寫(xiě)人，寫(xiě)景,，寫(xiě)物,。我期待著有一天我也能成為第二個(gè)屠格涅夫，甚至能超越他,。

初三讀書(shū)筆記摘抄篇八

《愛(ài)的教育》是一部偉大的愛(ài)的經(jīng)典,。小說(shuō)記述了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，包括父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章及老師在課堂是宣讀的精彩的“每月故事”,。這部作品引導(dǎo)孩子們自己去關(guān)注,、欣賞、品味,、思考,，用愛(ài)心與讀者對(duì)話。

其中,，“掃煙囪的小女孩”最吸引我的眼球,。

誰(shuí)都有可能遇上意想不到的突發(fā)事件，一個(gè)掃煙囪的小女孩就遇上了大麻煩,，她將勞動(dòng)得來(lái)的錢(qián)不小心丟在了路邊上,，幾個(gè)有愛(ài)心的女孩們幫助了她，把自己身上僅有的零花錢(qián)給湊在了一起,，幫助那個(gè)小女孩攢夠了回去的路費(fèi),。

送人玫瑰，手有余香,。孩子們都是非常具有同情心的,，看到傷心的人物和事物時(shí)，都要力爭(zhēng)伸出援助之手,，這是出于內(nèi)心的一種善良品質(zhì),，那種關(guān)心是急切的,，更是真誠(chéng)的。女孩們傾盡全力,、不求回報(bào)的愛(ài)心不僅感動(dòng)了那個(gè)掃煙囪的小女孩,，也感動(dòng)了我們的心。而我們,，更應(yīng)該向文章中的女孩們學(xué)習(xí),，把自己這一點(diǎn)微不足道的愛(ài)也給傳遞出去，也許一個(gè)細(xì)小的善意的行動(dòng),，就能帶來(lái)意想不到的結(jié)果,。

這讓我聯(lián)想起了岳陽(yáng)三中的陶星，他根本沒(méi)有想到他對(duì)母親的關(guān)心和照顧,，會(huì)變成一種“感恩教育”的范本,，沒(méi)想到他的故事會(huì)到處傳揚(yáng)，讓下崗的女工獲得精神的鼓舞,，讓任性的孩子懂得反省,。

少年陶星帶著他患有智障、先天聾啞的母親上學(xué),，并且悉心照顧母親的故事,，原本只是一個(gè)兒子孝順母親的故事。其實(shí)中國(guó)人是最為重視家庭,、親情和責(zé)任的,。

我們總是覺(jué)得這個(gè)世界缺少了愛(ài)，其實(shí)并不是這樣的,，只是我們?nèi)鄙倭恕l(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼光,。美是無(wú)處不在的，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候你的心靈是快樂(lè)的,，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,，收獲無(wú)限快樂(lè)，你的人生就會(huì)變得五彩繽紛,，世界也會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙鴦?dòng)人,。

來(lái)行動(dòng)吧!讓我們一起，把愛(ài)寄出去······,。

初三讀書(shū)筆記摘抄篇九

目送著他們的背影,，思緒紛飛。

不知從何時(shí)起,，自己也像那個(gè)兒子一樣,，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷,，拿走拿走”,一杯牛奶是“難喝,，不要”,一只關(guān)懷的手,，也是不著痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神,，一句詢問(wèn)的話語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線,，不耐煩的神情擋回,。

也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡,，支離破碎,，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾,，歡快地跑到母親身旁詢問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子,，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看,，右摸摸,，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“媽媽?zhuān)疫x不好,，兩個(gè)都要行不行?”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇,，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰,，而是一個(gè)人辯解,，一個(gè)人反擊。

《目送》中的孩子告別母親,，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路,。在告別的時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影,，站在斑駁小路的這一端,，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡,。她舍不得孩子去受苦,，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛,，當(dāng)年的她也向往過(guò),，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò),，流淚過(guò),，但，不后悔,。如今她只能放手,，讓孩子自己走,，因?yàn)椤@條路上的艱辛，只有自己懂;這條路上的風(fēng)景,，也只有自己欣賞才能會(huì)心一笑,，這條路上的果實(shí)，只有自己采摘才更覺(jué)得甘美,，這條路的盡頭,，也只有在別人最后的目送中，自己走,。

但是,，倘若一個(gè)人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時(shí),，有一個(gè)人為你指明方向,，向你伸出援手，那是何其幸運(yùn)啊,。跟一個(gè)志同道合的人,，在這條路最險(xiǎn)峻的地段，互相扶持,，互相勉勵(lì),，并肩作戰(zhàn)，時(shí)刻充滿斗志;在越過(guò)高山,，穿過(guò)森林,，看到勝利曙光時(shí)，對(duì)酒當(dāng)歌,，一醉方休,，分享喜悅。倘若真的遇到這樣的人,，就跟他結(jié)伴而行吧,，畢竟一個(gè)人的旅途太過(guò)孤獨(dú)寂寞，而這條路的盡頭,，又是那么遙不可及,。

初三讀書(shū)筆記摘抄篇十

古人常云道：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,?！笔堑模x書(shū)使人豁達(dá),，使人秀美,，使人聰慧。由此可見(jiàn)，書(shū)是知識(shí)的殿堂,，是精神的財(cái)富,，也是人生的坐標(biāo)。

翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)扉,，伏案精讀,，郁馥的墨香也隨之迎面撲來(lái)，讓人感到陣陣文學(xué)的清風(fēng)拂過(guò)心田,，愉悅而又舒暢,。一個(gè)個(gè)跳躍的文字涌上心頭，碰撞出一束又一束的火花,，美麗而又瞬息，隨即又讓人平靜的如同秋后的早晨,，一塵不染,。

每本書(shū)都凝聚了一個(gè)靈魂，或大或小,，李白的懷才不遇,，李清照的愁度滿腸，岳飛的精忠報(bào)國(guó),，都在這淋漓盡致的,，近乎完美的表現(xiàn)了。

快樂(lè)和艱苦,，本為一家,，沒(méi)有艱苦，何來(lái)快樂(lè),，讀書(shū)亦是如此,。沒(méi)有含辛茹苦的“耕耘”，怎能有收獲的快樂(lè),。只有在書(shū)中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的探索之后,，你才能真正領(lǐng)略到這獨(dú)特的魅力，感到快樂(lè),。

讀書(shū)的感覺(jué)是美妙的——,。

讀一本書(shū)，實(shí)際是用心去聆聽(tīng)生命的顫動(dòng),，觸摸自然的奇妙……,。

如果書(shū)是一片汪洋，我愿化作一葉孤舟,，去探索那未知的方向……,。

初三讀書(shū)筆記摘抄篇十一

年僅23歲，清華大學(xué)的學(xué)生曹禺揮筆寫(xiě)下驚世之作――《雷雨》，同時(shí)造就了中國(guó)話劇史上的一個(gè)輝煌的里程碑,。

我重讀《雷雨》,，依舊對(duì)他二人頗有感觸。他二人便是曹禺最先構(gòu)思出的角色,，周蘩漪和周沖,。

周蘩漪。她瘋了,，不斷地有人說(shuō)她瘋了,，周樸園，周萍,，讀者,，最后她真的瘋了。作為妻子,，她背著丈夫偷人;作為繼母,，她與兒子通奸。她辛辣,，她尖銳,，她魅惑，她也勇敢,。她無(wú)視那些所謂的“金科玉律”,，沖破道德的枷鎖，違背人倫,。是誰(shuí)迫她如此這般?是那死氣沉沉的周家老宅?是那蠻橫專(zhuān)制的周樸園?是年輕男人的氣息與誘人的愛(ài)情?或許,，她只不過(guò)是生錯(cuò)了年代。

曹禺與那位寫(xiě)下“紅樓巨作”的曹老先生有些許相似,，有一個(gè)無(wú)望的家,。終日彌散著的煙霧的家;有一個(gè)廢人般的哥哥的家。史太公不受宮刑之辱,，或許就沒(méi)有那“史家之絕唱,，無(wú)韻之離騷”。我想或許也就是這樣一個(gè)家造就了一個(gè)五四青年,，一個(gè)戲劇大師,，一個(gè)叫蘩漪的女人，一部《雷雨》,。

社會(huì)對(duì)女性的性愛(ài)壓抑,，專(zhuān)制男人對(duì)女人的統(tǒng)制，資本家對(duì)勞動(dòng)者的剝削……這個(gè)年代造成了一個(gè)雷雨式的人物的爆發(fā),，其中就有一個(gè)女人叫周蘩漪,，其中就有一個(gè)男人叫曹禺,。

蘩漪的兒子周沖不知為何沒(méi)有她那動(dòng)人心神的魔性，他或許是劇中最脫離“雷雨式”的人物,。他不像蘩漪,，他只是個(gè)孩子，有點(diǎn)傻氣的孩子,。我曾經(jīng)也大概地看過(guò)人藝的話劇《雷雨》,。從那時(shí)到現(xiàn)在，我一直都驚嘆于曹禺大師對(duì)戲劇的掌握,。他巧妙地將一個(gè)大家庭幾十年的恩怨情愁濃縮到一天來(lái)表現(xiàn),，濃縮到四幕，兩個(gè)場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn),。集中的地點(diǎn)和時(shí)間所表現(xiàn)的東西卻并不單薄,，有畸形的愛(ài)，突破束縛的勇氣,，人情的淡漠,，世事的堅(jiān)信和宿命的痛苦。圍繞著八個(gè)人物,，我看到的是整個(gè)社會(huì)。同時(shí),，我也生動(dòng)地看到戲劇這種文學(xué)題材的特點(diǎn),。這部劇作為一個(gè)經(jīng)典，的確是值得每一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者閱讀的,。

我看到了一個(gè)罪惡的社會(huì),，一個(gè)危機(jī)四伏的黑暗的社會(huì)。但是這也更多的是對(duì)世界的一種感覺(jué),，不僅僅存在于某個(gè)歷史某個(gè)時(shí)期,，這也正是我在這個(gè)時(shí)代去讀的時(shí)候，還心存理解而不是同情的原因,。他表現(xiàn)的那個(gè)家庭,，那個(gè)社會(huì)給我一種無(wú)路可逃的感覺(jué)。周萍,、四鳳,、周沖，還有蘩漪似乎一直都處于一種想要逃離這一切的狀態(tài)里,，他們想要離開(kāi),，想要擺脫，想要征服,。但是他們的痛苦卻始終沒(méi)有出路,，反反復(fù)復(fù)地掙扎，甚至死成為了唯一的解脫。是的,，那個(gè)社會(huì),，那樣的生活沒(méi)有給他們自由，所有的希望像渺茫的迷霧般不能真實(shí)地抵達(dá),。探索真理的路上他們已經(jīng)不能忍受,，我想這也正是一種無(wú)奈的美。曹禺在1977年為自己作品集寫(xiě)后記的時(shí)候說(shuō)：“今天看來(lái),，必然有很多缺點(diǎn)和謬誤”,，然后他談到?jīng)]有寫(xiě)一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)人物，沒(méi)有指出革命的方向都是缺憾,。我卻不敢茍同,，必定有些痛苦會(huì)跨越時(shí)代，跨越階級(jí),。

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初三讀書(shū)筆記摘抄篇十二

寒假里，我讀了英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作——《簡(jiǎn)·愛(ài)》,，頗有感想,。

這是一部帶有自傳色彩的小說(shuō)，作者把主人公塑造成了一個(gè)跟她一樣相貌平平,，地位卑微卻追求獨(dú)立的新型女性,。這本書(shū)講述了出身貧寒的孤兒簡(jiǎn)·愛(ài)從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌,。后來(lái)進(jìn)了慈善學(xué)校,，靈魂和肉體又都經(jīng)歷了苦痛的折磨，但他以頑強(qiáng)的意志完成了學(xué)業(yè),，并且成績(jī)優(yōu)秀,。為了追求獨(dú)立的生活，她應(yīng)聘做了家庭教師,。由于志趣相投,，她和男主人公真誠(chéng)相愛(ài)，在經(jīng)歷磨難后,，終于走到一起,。

在我看來(lái)，卑微而不卑賤就是簡(jiǎn)·愛(ài)人生的寫(xiě)照,，她雖然出身貧寒,，看似柔弱內(nèi)心卻極具剛強(qiáng)韌性,，擁有自己的理想和追求，自尊心極強(qiáng),。年幼被寄養(yǎng)在舅母家時(shí),，她不畏強(qiáng)暴，甚至和表哥對(duì)打起來(lái),。就像她所說(shuō)的那句話：“你以為,，就因?yàn)槲邑毟F、低微,、不美,、矮小，我就沒(méi)有靈魂,，也沒(méi)有心嗎?不,，你錯(cuò)了!我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心!”

《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部小說(shuō)，顛覆了英國(guó)以往小說(shuō)的那種王公貴族,、小姐公主的人物形象,。其中簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)愛(ài)情的看法使我敬佩不已。她認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)該建立在精神平等的的基礎(chǔ)上,，而不應(yīng)取決于社會(huì)地位,、財(cái)富和外貌，只有男女雙方彼此真正相愛(ài),，才能得到真正的幸福,。當(dāng)她遇到羅切斯特時(shí)，盡管對(duì)方是豪門(mén)貴族,，她也能勇敢追求自己的愛(ài)情。當(dāng)她知道羅切斯特先生有妻子時(shí),，又果斷地離去,。她想做一個(gè)獨(dú)立的人，不想做一個(gè)貴族的情人以此衣食無(wú)憂的過(guò)完此生,。當(dāng)她獲悉羅切斯特妻子已死,、羅切斯特本人雙目失明時(shí)，她又勇敢走向羅切斯特,，向他坦誠(chéng)傾訴自己的愛(ài)情,。在當(dāng)今社會(huì)，許多人為了那泡沫般虛無(wú)縹緲的欲望賭上自己全部的人生,，為了追求寶馬香車(chē)的尊貴生活把愛(ài)情遺忘,。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為愛(ài)情為自由拋棄所有，而且義無(wú)反顧,。她這種追求獨(dú)立的勇氣和對(duì)愛(ài)情忠貞的品格值得現(xiàn)在許多女孩學(xué)習(xí),。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一本女孩子必讀的書(shū),。

簡(jiǎn)·愛(ài)，她相貌平庸,、出身貧窮,，卻堅(jiān)信人人平等。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》塑造了一個(gè)生而不幸,、歷盡艱辛,、敢于奮力抗?fàn)幒皖B強(qiáng)追求的倔強(qiáng)少女。她面對(duì)冷漠的表姐們,，狠毒的舅媽?zhuān)靶U的表哥和擁有巨大財(cái)產(chǎn)的羅切斯特先生,，并沒(méi)有選擇屈服，而是頑強(qiáng)勇敢地與惡勢(shì)力抗衡,，勇敢地表現(xiàn)自己的獨(dú)自人格,，最終才得到了屬于自己的真愛(ài)。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》里有一個(gè)小人物很不起眼的,，卻令我印象十分深刻,，她就是海倫·彭斯。幼時(shí)的簡(jiǎn)·愛(ài)與海倫形成了巨大的反差,。海倫,，面對(duì)別人的欺壓，卻總是去包容,、理解他人,。我記得海倫說(shuō)過(guò)一句話：“我覺(jué)得生命太短促了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上,?！背鸷蘧拖褚槐K燈，我們并不需要像飛蛾一樣奮不顧身地?fù)渖先?，被彈開(kāi)后再鍥而不舍地?fù)渖先?，那樣只?huì)傷害到自己。于是,，在不公平面前,，海倫·彭斯選擇逆來(lái)順受。當(dāng)看到海倫因?yàn)樯《ナ罆r(shí)的那一章時(shí),，我和簡(jiǎn)·愛(ài)一樣,，心里有說(shuō)不出的失落，為一個(gè)善良的人離去了而失落悲傷,。這雖然只是書(shū)中的情節(jié),，我卻感覺(jué)那么地真實(shí)。

與海倫·彭斯不同的是,，簡(jiǎn)·愛(ài)選擇了與一切抗?fàn)?。?jiǎn)·愛(ài)懂得反駁,、回?fù)魝λ娜耍胍靡幌潞?jiǎn)·愛(ài)在書(shū)中說(shuō)過(guò)的一句話,，“我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗,、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說(shuō)話,，而是我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話,，就好像我們都已離開(kāi)人世，兩人平等地一同站在上帝跟前——因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的!”簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)的話就正好反映了社會(huì)最底層最想表達(dá)的愿望,，那就是——人與人之間沒(méi)有卑賤,、高低之分，人人都是平等的,。

羅切斯特,，這個(gè)正直、善良的先生,。他對(duì)待簡(jiǎn)·愛(ài),，總是那么的溫和。才贏得了簡(jiǎn)·愛(ài)——這個(gè)倔強(qiáng)女孩的愛(ài)情,。他們倆就像是彼此生活中的陽(yáng)光,，照亮了兩人的心靈。雖然,，簡(jiǎn)曾離開(kāi)過(guò)他,。

故事的結(jié)局還算幸福圓滿。雖然沒(méi)有像童話故事中的王子公主最后在一起幸福地生活了那樣的結(jié)局——羅切斯特先生的莊園被燒毀了,，他的眼睛也失明了,，成為了一名殘疾人，但卻換回了簡(jiǎn)·愛(ài)的愛(ài)情,。我想那是值得的,，羅切斯特先生也一定那么想。

簡(jiǎn)·愛(ài),，一個(gè)一貧如洗、默默無(wú)聞,、長(zhǎng)相平庸,、個(gè)子瘦小的家庭教師，她雖然平凡,，卻有著不平凡的思想和經(jīng)歷,。

可以說(shuō)，上帝太虧待簡(jiǎn)·愛(ài)了,，她那么多才多藝,，本應(yīng)該擁有幸福的生活,，擁有自由，擁有屬于自己的美好家庭,，可是上帝吝嗇了他的仁慈,，她讓簡(jiǎn)·愛(ài)的童年那么悲慘，讓簡(jiǎn)·愛(ài)幼年喪父喪母,，過(guò)著一種寄人籬下,、卑微、抬不起頭的生活,。盡管如此,，簡(jiǎn)·愛(ài)身上的閃光點(diǎn)也不會(huì)被抹去。她對(duì)里德太太的無(wú)禮,，不是因?yàn)樗龥](méi)有禮貌,、沒(méi)有良好的家教，而是因?yàn)樗艿讲还拇?，她在反抗,，她的行為讓我看到了一個(gè)十歲女孩內(nèi)心不甘忍受屈辱的想法，讓我看到了她蔑視權(quán)貴的精神,，使我深深佩服她,。

在羅沃德的孤兒院的時(shí)期，是簡(jiǎn)·愛(ài)的成長(zhǎng)期,，在這里她遇到了海倫,，讓我看到了孩子間純真的友誼。海倫是那么聰明好學(xué),，那么陽(yáng)光向上,，她總能給簡(jiǎn)·愛(ài)帶去溫暖，讓簡(jiǎn)·愛(ài)受傷的心靈得到安慰,。當(dāng)我讀到海倫因得重病躺在床上臨死前和簡(jiǎn)·愛(ài)告別的話時(shí),，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)一個(gè)沒(méi)了親娘、父親又重婚,、一個(gè)人孤苦伶仃地活在這個(gè)世上的海倫,，有這么崇高的信仰：她知道上帝會(huì)救她脫離人生的苦難，知道到上帝那里去可以得到解脫,，這是多么難能可貴的信念,，她不怕死，她相信死亡可以得到解脫,?！暗粌商旌笪抑溃蛊諣栃〗阍诜鲿曰胤繒r(shí),，發(fā)現(xiàn)我躺在小床上,，我的臉蛋緊貼著海倫·彭斯的肩膀,，我的胳膊摟著她的脖子。我睡著了,，而海倫——死了,。”死,，多么觸目驚心的字眼,，那個(gè)簡(jiǎn)·愛(ài)的知心朋友，就這樣離開(kāi)了她,。讀到此處,，淚濕眼眶。

暑假里,，媽媽為我買(mǎi)的幾本世界名著,，而我最喜歡的便是這本《簡(jiǎn)愛(ài)》了。

這本書(shū)主要講了出身貧寒的孤兒簡(jiǎn)愛(ài),，從小就寄養(yǎng)在舅母里德夫人家中,，受盡百般欺凌后來(lái)進(jìn)了慈善學(xué)校，靈魂和肉體又都經(jīng)受了苦痛的折磨,，可她并沒(méi)有自暴自棄,，而是以頑強(qiáng)的意志力完成了學(xué)業(yè)，并且成績(jī)還很優(yōu)秀,。為了追求獨(dú)立的生活,，她應(yīng)聘做了家庭教師。由于志趣相投,，她和男主人公真誠(chéng)相愛(ài),，在經(jīng)歷磨難后，終于走到了一起,。與其說(shuō)這是夏洛蒂勃朗特的代表作,，更不如說(shuō)這是夏洛蒂勃朗特的一本自傳。

夏洛蒂出生在英國(guó)北部的一個(gè)牧師家庭,。老勃朗特共有六個(gè)子女,，夏洛蒂排名老三，上有兩個(gè)姐姐,，下有兩個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟,。由于老勃朗特早年喪妻，他便把自己卓越的才智和全部的愛(ài)都傾注在了孩子們身上,。

雖然成長(zhǎng)在單親家庭,，但孩子們的心理和精神上得到了精心的呵護(hù),。日后,，其中的三個(gè)孩子更是極為突出(分別是夏洛蒂,、艾米莉、安妮)都是名震英國(guó)文壇,，并稱“勃朗特三姐妹”,，成為英國(guó)文學(xué)史上的佳話。

在小說(shuō)中還有一個(gè)可愛(ài)的小姑娘海倫,，也值得人注意,。她雖遭受斯卡查德小姐抽打，責(zé)罵,。在常人看來(lái)斯卡查德小姐就像是一個(gè)從雞蛋找骨頭的人,，而小海倫卻對(duì)她心存感激，這使我從中悟出了一個(gè)道理：要學(xué)會(huì)心存感激,，要懷有一顆感恩的心,。別人沒(méi)有義務(wù)對(duì)你好，如果別人幫助你了,，你應(yīng)當(dāng)心存感激,，如果別人沒(méi)有幫助你，你也不應(yīng)當(dāng)抱怨,。

啊!這真是一本好書(shū),，值得大家一讀。不光要讀,，還要多讀,，因?yàn)橥x一遍只能記住大概內(nèi)容，讀兩遍就又能加深記憶,，也許還能聽(tīng)到弦外之音呢!有的書(shū)不光讀兩遍呢!所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)向冰心奶奶所說(shuō)的那樣“讀書(shū)好,、多讀書(shū)、讀好書(shū)”,。這區(qū)區(qū)九個(gè)字,，卻概括了讀書(shū)的精髓。所以,，讓我們一起努力吧!

抱著應(yīng)付公事的心態(tài),，毫不情愿的拿起了這本早被我遺忘到九霄云外的《簡(jiǎn)愛(ài)》，不得不承認(rèn),，我讀書(shū)的態(tài)度隨著故事情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏,，我被故事情節(jié)深深的吸引住了，當(dāng)小簡(jiǎn)愛(ài)被斥罵的時(shí)候,，我不禁對(duì)這位被命運(yùn)捉弄的孩子報(bào)以同情的眼光,，或者在她的眼中，這所謂的同情是對(duì)她的蔑視，她不需要,，童年的悲慘遭遇讓她反感,，也會(huì)讓他感到痛恨。

或者是海倫和譚波兒小姐的出現(xiàn),，讓她學(xué)會(huì)了改變,，但在閑暇之余，我們不得不感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)的無(wú)情與冷漠,。伴著簡(jiǎn)愛(ài)的每一次的化險(xiǎn)為夷,，我不禁為她歡呼，當(dāng)他勇敢拒絕圣約翰的求婚而堅(jiān)持自己的真愛(ài)時(shí),，我被她的選擇所感動(dòng),，當(dāng)她去照顧已經(jīng)殘疾的羅切斯特的時(shí)候，帶給人們的不僅僅是感動(dòng),，更多的是心靈的震撼,。

每一段的經(jīng)歷更重要的還是寫(xiě)出了一個(gè)青春少女的情感糾葛和心路歷程，她的心靈矛盾和內(nèi)心沖突,，她對(duì)自由幸福生活的渴望,、憧憬和追求，將女主人公的熱情奔放,，藐視習(xí)俗,，追求解放的個(gè)性，表現(xiàn)得淋漓盡致,。

從簡(jiǎn)愛(ài)的身上,，不得不對(duì)今天的生活報(bào)以慶幸，相比較而言,，我們所缺少的不都在簡(jiǎn)愛(ài)的身上體現(xiàn)出來(lái)了嗎,，無(wú)論是從精神上還是生活中,，簡(jiǎn)愛(ài)的任何一點(diǎn)都應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的楷模，是當(dāng)今社會(huì)的典范。

初三讀書(shū)筆記摘抄篇十三

面對(duì)家境的沒(méi)落,，面對(duì)自己的父親母親,，甚至自己的兒子,、妻子,、女兒、女婿,，還有五歲大的孫子相繼離開(kāi)人世,，一位老人仍堅(jiān)強(qiáng)的活著，他就是福貴,，當(dāng)他的家被他敗光時(shí),，他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他被果民黨拉去當(dāng)兵時(shí),，他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他的兒子因抽血過(guò)多死去時(shí)，他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他的妻子因病去世時(shí),，他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他的女兒因生產(chǎn)大出血死去時(shí),，他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他的女婿出事死去時(shí)，他是堅(jiān)強(qiáng)的;風(fēng)雨無(wú)法使其失去力量,，別人的歧視也不能使其喪失斗志，他用行動(dòng)向我們?cè)忈屃恕獔?jiān)強(qiáng)!

快樂(lè)的活著,，是一種樂(lè)觀面對(duì)人生的態(tài)度;幸福的活著,，是努力改變逆境的人生態(tài)度;堅(jiān)強(qiáng)的活著，是永不言敗的人生態(tài)度,。

人不能白活一世,，人活在世上是為了使自己和別人過(guò)得更好，任何一種職業(yè)都是有價(jià)值的,，無(wú)論是國(guó)家總統(tǒng)還是清潔工人,，只要是對(duì)自己和別人有好處的，都是有價(jià)值的,，而那些勇于放棄生命卻不勇于活下去的人,，他就沒(méi)有真正活過(guò)。無(wú)論什么時(shí)候,，無(wú)論遇到什么困難,，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的活著。

活著是一種勇氣的體現(xiàn),，更是堅(jiān)強(qiáng)的體現(xiàn),，當(dāng)你不再堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，你就會(huì)失去許多,。

一個(gè)人沒(méi)有金錢(qián),，可以用自己的力量去爭(zhēng)取。一個(gè)人失去了健康,，可以用鍛煉去改善,。一個(gè)人失去了學(xué)問(wèn)，可以用自己的努力去獲得,。但以上幾點(diǎn),，基于一個(gè)前提：堅(jiān)強(qiáng)。如果這個(gè)人不堅(jiān)強(qiáng),，他失去了什么都不會(huì)去想辦法兩次獲得,，所以，一個(gè)人失去了堅(jiān)強(qiáng),，就失去了一切,，甚至生命,。

人為什么能活在世上：因?yàn)橛幸环N無(wú)形的力量——堅(jiān)強(qiáng)支撐著人們，這種力量使人們生活幾萬(wàn)年,，使人類(lèi)可以在地球上繁衍生存,。

海倫。凱勒因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)在雙目失明后堅(jiān)強(qiáng)活了下來(lái);霍金全身癱瘓仍堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái);史鐵生雙腿癱瘓仍堅(jiān)強(qiáng)的活著,。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng),，他們勇敢地活著，并為人類(lèi)創(chuàng)造出民財(cái)富,，使許多人更好地活下去,。

堅(jiān)強(qiáng)地活著，不應(yīng)白在人世間經(jīng)過(guò),。堅(jiān)強(qiáng)地活著,，面對(duì)一切困難欣然向前，面對(duì)逆境毫不退縮,。

每每想到這位老人,，我想對(duì)他說(shuō)：你的名字叫堅(jiān)強(qiáng)!

初三讀書(shū)筆記摘抄篇十四

除了純粹的娛樂(lè)派朋友與匆匆過(guò)客，常駐守郭吧的人士不是四迷便是反四,。由于《幻城》的緣故,，自己也曾經(jīng)狂熱地做過(guò)一段時(shí)間的四迷。現(xiàn)在不是了,，倒也感覺(jué)釋然,。只是對(duì)四迷與反四，自己尚有一些話要說(shuō),。

喜歡一個(gè)人不是錯(cuò),。即便是馬嘉爵趙承熙之流，也有不少狂熱的fans,。有不少專(zhuān)家學(xué)者也曾為釘在歷史恥辱柱上的人翻過(guò)案,。這個(gè)很正常，因?yàn)檎l(shuí)都無(wú)法還歷史一個(gè)完全真實(shí)的面目,，任何一個(gè)統(tǒng)治階級(jí)都是在自己利益的驅(qū)使下來(lái)“奴化”它的子民的,。作為80后作家代表之一的郭敬明，更是有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的粉絲,。這些人或則喜歡他的作品,，或則喜歡他的歌，或則喜歡他這個(gè)人,。

對(duì)于狂熱的粉絲,，我一向是尊重的。一個(gè)人的誹聞與知名度在一定意思上是呈正比的,。在此,，我只是希望個(gè)別為郭的抄襲事件不惜一切回辯的四迷們,，你們有權(quán)利不相信，但是卻要尊重法律;還有,，在癡迷一個(gè)人的同時(shí),，別丟失了自己。

我自始至終都覺(jué)得反四是一個(gè)笑話,。真的,，尤其是終日拿著郭四的容貌氣質(zhì)以及身材說(shuō)事的人，更顯得低幼俗氣,，無(wú)知不堪,。至于其偏陰的作品風(fēng)格，各花入各眼吧,。倘若你委實(shí)不喜歡，就請(qǐng)找喜歡的去拜讀,，別在這里貶東貶西,。乍看是一位指點(diǎn)江山的英雄，實(shí)則是一個(gè)十足的跳梁小丑,，極盡上條下竄之能事!真正的牛人,，從不會(huì)以處心積慮地貶低他人的方式來(lái)抬高自己，標(biāo)榜自己,，孰不知那正是內(nèi)心怯弱恐慌的表現(xiàn)!

反四,，至少是躲在郭吧搖旗吶喊著要抵制抄襲打倒郭四的人，看起來(lái)滿腔正義,，實(shí)則是弱智一群,。這個(gè)世界上有多少殘暴骯臟齷齪的事每天在發(fā)生，你們不去抵制,，或者為抵制積蓄能量,，卻偏要藏在一個(gè)小小的貼吧叫囂著我要反四啊我要反四，實(shí)在是無(wú)聊可笑到了極點(diǎn),。如果自己連毛都稱不下二兩,，就不要作踐自己來(lái)嘩眾，你也取不到寵!

誠(chéng)然,，《夢(mèng)里花落知多少》是抄襲了,，有法院的判決書(shū)作證。至于《幻城》及其他,，你可以認(rèn)為其是抄襲之作,，只要你真的仔細(xì)對(duì)比了相應(yīng)書(shū)籍的異同。但是對(duì)于那些幾近目不識(shí)丁的人,，還請(qǐng)保留一點(diǎn)最起碼的自尊,，不要隨波逐流,，萬(wàn)象人生中，堅(jiān)守住自我,。即便是n多人都有類(lèi)似的觀點(diǎn),，那充其量也不過(guò)乃一家之言。在數(shù)學(xué)上這叫命題而不叫公理!要知道正是如郭吧反四一樣鈍不可及愚不可教的人的存在,，郭敬明的前路才越來(lái)越寬,，越來(lái)越廣。

初三讀書(shū)筆記摘抄篇十五

在熱情似火的七月,，我們失去了往日所擁有的活力,。但思想所洪流，確如一輛高速行駛客車(chē),，永不止息,。而《名人傳》這部書(shū)，就是泉水的源頭,，它教會(huì)了我很多,，也讓我樹(shù)立了新的世界觀。

此傳記里的三人,，一個(gè)是德國(guó)的音樂(lè)家貝多芬,，一個(gè)是意大利的雕塑家、畫(huà)家,、詩(shī)人米開(kāi)朗琪羅,，另一個(gè)是俄國(guó)作家、思想家,、文學(xué)家托爾斯泰,，雖然各自的事業(yè)不同，貢獻(xiàn)不同,，所處時(shí)代和國(guó)家也不同,，但他們都是偉大的天才，都是各自領(lǐng)域里的偉人,。他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難,，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。

米開(kāi)朗基羅傳則講述了他生平的事跡,，字里行間洋溢著些許敬佩,。米開(kāi)朗基羅是一個(gè) 在雕塑界極負(fù)盛名的人，可是他的世界卻是痛苦的,，他沒(méi)有渴望過(guò)成功,，甚至鄙視這種勝利，但是他沒(méi)有辦法去改變,。他被命運(yùn)的枷鎖束縛著,?？烧蛉绱耍麉s成為一個(gè)精神上的巨人：關(guān)心世界原來(lái)面貌,，并且熱愛(ài)它,。

托爾斯泰傳表現(xiàn)了托爾斯泰的巨大影響力，以及這巨大影響力從何而來(lái),。羅蘭認(rèn)為他是完美并且無(wú)法被替代的,，原因有很多：他有著強(qiáng)烈的自尊心和完美的主義意識(shí);他率真喜歡農(nóng)民;對(duì)自己的要求是極高的，他的思想領(lǐng)引著全亞洲人民,，不斷向前,。他始終堅(jiān)持真理為上。

我現(xiàn)在走的只不過(guò)是一條風(fēng)平浪順的道路,，當(dāng)遇到荊棘布滿道路時(shí),，總會(huì)選著逃避;當(dāng)讀過(guò)《名人傳》后，我們應(yīng)該從新選擇一下道路,，即使前方困難重重,，我們應(yīng)該更加努力去拼搏，而并不是退縮,。在逆境中,，堅(jiān)持自己的理想,，保持內(nèi)心的積極向上,，在前方的道路上，總有一份收獲在等著你……那是你逆境中的勇氣的見(jiàn)證!

初三讀書(shū)筆記摘抄篇十六

翻開(kāi)《名人傳》,，在首篇的引言中有這樣一句話：“我們周?chē)目諝舛喑林?。老大的歐羅巴在重濁與的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想,，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng),。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死，人類(lèi)喘不過(guò)氣來(lái),。打開(kāi)窗子吧,！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！呼吸一下英雄們的氣息,?！?/p>

顯然，羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來(lái)校正時(shí)間的偏差,。在羅曼·羅蘭看來(lái),，真正的英雄，真正的偉大是痛苦和孤獨(dú)的,，是自我同無(wú)形的抗?fàn)?。在同一引言中他還說(shuō)：“我稱為英雄的并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人,，而只是靠心靈偉大的人?！彼蔷o緊抓住了英雄為人痛苦的心靈,，把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標(biāo)尺，而他的《名人傳》就是揭示人類(lèi)歷史上三位苦難英雄的心靈傳籍,。他們是9世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)家貝多芬,，文藝復(fù)新時(shí)期意大利著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅和俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰。

他在《貝多芬轉(zhuǎn)》的結(jié)尾寫(xiě)道：“一個(gè)不幸的人,，貧窮,，殘廢，孤獨(dú),，由痛苦造成的人,，世界不給他快樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界,；他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè),，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來(lái)歡樂(lè)?！贝_實(shí),，用痛苦換來(lái)了歡樂(lè)正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野，這句話構(gòu)成了《貝多芬轉(zhuǎn)》內(nèi)在的緊張和動(dòng)人心魄的思想魅力之所在,。

是什么支持著貝多芬,？是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì)，是不被金錢(qián)收買(mǎi)的決心,，是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣,！正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰,，達(dá)到了人生最清醒的領(lǐng)悟,。

這就是羅曼·羅蘭在《名人傳》里留給我們永恒的精神光芒！