我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
愛崗敬業(yè)個人心得體會篇一
教師是人類靈魂的工程師這是多么高的贊譽，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業(yè)精無私奉獻的精神,，必須具備淡薄名利,，超然物外的氣度，必須有無私奉獻的精神,，這就是師德,，師魂。愛崗敬業(yè),，這四個字對每一位教師來說,，一定是再熟悉、再簡單不過了,。
學(xué)生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲?！边@些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力,。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責(zé)——愛崗敬業(yè),。愛崗敬業(yè)教師最美麗的語言,。它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。
愛崗敬業(yè)就是愛學(xué)生,。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣一句話形容自己的“甘為渡口一只船,。”老師就是學(xué)生的渡船,，把學(xué)生擺渡到幸福的彼岸,。我認(rèn)為，老師愛崗敬業(yè),，最大的目的是讓學(xué)生因為自己的教育得到幸福,。學(xué)習(xí)知識，鍛煉身體固然很重要,，但最重要的是培養(yǎng)學(xué)生做人的品德,，讓學(xué)生們從自己的言行和教導(dǎo)中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者,，所以傳道受業(yè)解惑者也,。”是不完善的,，老師的職責(zé)除了傳授以外還包括關(guān)心學(xué)生的生活,，在學(xué)生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決,，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學(xué)生,。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
如果說愛學(xué)生是愛崗敬業(yè)的重要部分,，那么加強自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ),。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng),，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中,，完善自己的教學(xué)方法,，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平,，才能讓自己的工作達到一個新的`境界,。更有利于推進教學(xué)的進展。而品德是教師的靈魂,，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學(xué)生的,，總是比他在課堂上講的更多,。所以愛崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己。
愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣,，一種責(zé)任,，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放,，詮釋教師的意義,。
愛崗敬業(yè)個人心得體會篇二
如果你是一位火車司機，該輪到你的班了,，你必須得提前到崗,，做好發(fā)車前機車部分的一切準(zhǔn)備工作，因為你身系廣大旅客的生命財產(chǎn)安全,，那是半點也馬虎不得的,。如果你是一位白衣戰(zhàn)士，就得用心專一,，造詣精湛,，當(dāng)你站在手術(shù)臺前的時候，會從容不迫地處理面臨的一切,，直至手術(shù)的圓滿結(jié)束,。如果你是一位公司的白領(lǐng)，為了公司業(yè)務(wù)的拓展,，你得經(jīng)常早出晚歸,，加班加點,，因為你身系公司業(yè)務(wù)的成敗優(yōu)劣。如果你是電臺,、電視臺的一位主持人或播音員,，你必須得提前進入狀態(tài)，熟悉播報的內(nèi)容,，以便臨場得以更好的發(fā)揮……各行各業(yè)的從業(yè)人員，都得勤勤懇懇,、愛崗敬業(yè),，唯有如此，才能把自己所從事的工作干得較好,，甚至爭創(chuàng)一流。這樣,，整個社會機器就會運轉(zhuǎn)的更加正常,。
然而，在現(xiàn)實生活當(dāng)中,，我們卻不難發(fā)現(xiàn)不愛崗敬業(yè)的各種表現(xiàn)：比如,，跟人不跟事業(yè)者有之;工作馬虎,、“大錯不犯、小錯不斷”者有之;做和尚不撞鐘者有之;身在曹營心在漢,，這山望著那山高者亦有之;不思進取,、懶得創(chuàng)新者有之;不從細(xì)微末節(jié)處做起，沾名釣譽者亦有之;吃老本,、擺老資格，不能堅持終身學(xué)習(xí)進步者有之;只講物質(zhì)條件,，不講責(zé)任義務(wù),，干公家活兒時留一手，干私活不遺余力者亦有之……凡此種種,，均是不愛崗，不敬業(yè),、職業(yè)道德精神缺乏的表現(xiàn),。它正在侵蝕我們健康的肌體,，貽誤我們的各項事業(yè)，延緩我們加快發(fā)展的進程,，實屬害莫大焉!
當(dāng)今之世,，社會分工、學(xué)科分工日益細(xì)化,，這就要求我們每一位從事某一項具體工作的從業(yè)人員,，少一點虛榮浮躁之心，多--點刻苦鉆研的精神,。愛崗敬業(yè)是能具備真才實學(xué)為基礎(chǔ)的,。
要弘揚愛崗敬業(yè)精神，還得醫(yī)制度之疾,，從按照規(guī)章制度辦事入手,。有的單位的員工愛崗敬業(yè)精神之所以缺失，跟不能嚴(yán)格照章辦事大有關(guān)系,。獎勤罰懶在那里成了一紙空文,，平均主義的大鍋飯在那里吃得噴香，有人嚴(yán)重失職瀆職了,，但有保護傘的全力保護故而仍然平安無事,，逍遙自在。凡此種種,，必然對員工的積極性帶來極大的負(fù)面影響,，愛崗敬業(yè)往往成為一紙空文，難以落到實處,。在那樣的地方,，辦事作風(fēng)稀拉、辦事效率低下自必在情理之中了,。有制度不遵,、有規(guī)章不循是最壞事的。
愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神,，它看似平凡,，實則偉大。任何一份職業(yè),，一個工作崗位,，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時,，一個工作崗位的存在,，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要,，也是社會存在和發(fā)展的需要,。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作,。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求,。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動,，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感,、榮譽感。一個人,，一旦愛上了自己的職業(yè),，他的身心就會融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上,，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守,，盡職盡責(zé),，一個人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬,，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩,。
不論在哪個時代、哪個年代,，“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義,，在具備務(wù)實精神的現(xiàn)在社會，尤為重要,。
我認(rèn)為,，"愛崗敬業(yè)"的實質(zhì)就是腳踏實地，勤奮務(wù)實,，一步一個腳印地做好工作,。在我們信息化辦的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事,，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔(dān)子并不輕,。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事,、其他工作的工作,，影響到整體的效率。
愛崗敬業(yè)，并不是一句空話,，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度,，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人;做一名信息化辦的員工,，需要我們一心撲在工作上,，立足本職、踏踏實實,、一點一滴,、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項工作任務(wù)，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé),，能夠有效地處理工作中的問題,、不回避;我們就可以成為一名對信息化辦真正有用的人;我們個人也因此會擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好,、做精,、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績,，我們自身的能力,，也才會有所突破!
"愛崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)",。這句話怎么講呢?如果敬業(yè)是一個態(tài)度問題,，那么精業(yè)應(yīng)該算是什么問題?精業(yè)應(yīng)該算是能力問題。
在信息化辦一年的時間里,，我和同志們一起并肩戰(zhàn)斗,，不僅增進了解，溝通了感情,，建立了友誼,，而且讓我真切感受到，信息化辦是一個團結(jié)的集體,，身在其中,，我感到無比驕傲和自豪。我相信在以后的日子里,，只要始終堅持求真務(wù)實的精神,，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，熱愛本職,、注重團結(jié),，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng),，一步一個腳印地做好正在做的事情,，為信息化辦的明天盡一份自己的光和熱。
所謂“干一行，愛一行”,，就是在平凡崗位上要有所追求,。每個崗位雖然分工不同，不能缺失對工作的偉大追求,。崗位不一定非要高大上,，崗位可以平凡，但工作不能甘于平凡!越是身處平凡的崗位,，越是要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，不能但求過得去不求過得硬,，更不能意志消沉,，消極對待，做一天和尚撞一天鐘,。在平凡崗位上的偉大追求,，是積極的工作態(tài)度，也是健康的工作理念,，更是務(wù)實求真的人生態(tài)度,。“天下至德,，莫大于忠”，勞動不分貴賤,，崗位不分高低,，、在自已的本職工作崗位上扎扎實實做事,、踏踏實實做人,，以不平凡的業(yè)績來贏得群眾贊譽和實現(xiàn)自我的價值。
當(dāng)我觀看了歷史記錄片《雪上作證,、青春不悔》,、《奉獻》后，我更加堅信了作為一名普通公務(wù)員的堅守和偉大,，雖然他們崗位平凡但是卻一點也不平庸,，他們用一生詮釋了作為普通人的依然偉大。
堅守初心,、愛崗敬業(yè),，默默奉獻，對我們每一名工作者來說,，是立身做人,，干事創(chuàng)業(yè)的基本要求。堅守初心、愛崗敬業(yè),，辛勤工作,，不僅是我們每個人滿足生存需要的同時，也是實現(xiàn)個人人生價值的需要,。一個人總不能無所事事地終老一生,，應(yīng)該將自己的愛好與所從事的工作結(jié)合起來，無論做什么,，都要精誠所至,，樂在其中。有句話說的好：今天工作不努力,，明天努力找工作;不愛崗就會下崗,，不敬業(yè)就會失業(yè)!立足崗位做貢獻。讓我們大家攜起手來,，從我做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，愛崗敬業(yè),。多一個微笑，多一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，生活一定會變得更加美好,。
古人講：“遜志好學(xué)以希圣，自強不息以息天”,?；仨^去，把握現(xiàn)在,，展望未來,，我始終堅信我可以平凡但不可以平庸。只要不忘初心,，堅守初心,，方得始終。
一個人只要不甘于平庸,，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯麗的樂章,，在自己的崗位舞臺上實現(xiàn)自己的人生價值。立足本職工作,，做到愛崗敬業(yè)是一種承諾,，是一種義務(wù)，是一種態(tài)度,，更是一種精神,。只有珍惜崗位,，才能愛崗敬業(yè)。工作崗位是我們展示自我價值的天地,，是人生旅途拼搏進取的支點,，是實現(xiàn)人生價值的基本舞臺。既然選擇了這個崗位,，我們就要有較強的敬業(yè)精神,。
無論什么崗位只是分工的不同，都是為公司做貢獻,，做好本職工作是對每位職工最起碼的要求,。要做到愛崗敬業(yè)，就要熟練掌握本職崗位業(yè)務(wù)技能,，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和管理知識,。我作為電子商務(wù)部的一員，就要不斷熟悉互聯(lián)網(wǎng),，電子商務(wù)等行業(yè),，能較好的掌握互聯(lián)網(wǎng)，電子商務(wù)平臺技術(shù)發(fā)展趨勢,，動態(tài),。努力掌握最新軟件操作技巧。如……等相關(guān)軟件,。提高自己的綜合素質(zhì),，把自己鍛煉成勝任這個崗位的復(fù)合人才，用自己的聰明才智,，干出更多的工作業(yè)績,，體現(xiàn)一個人的人生價值。
敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅,、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己的工作,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守,、盡職盡責(zé),。崗位就意味著責(zé)任，只有對崗位工作敬業(yè),，才會全力以赴,，才會自發(fā)自動、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的完成工作,。其次要精業(yè),。只有精業(yè)，工作才有底氣,，事業(yè)才有生氣,，工作才會出成績。成功沒有捷徑,，輝煌的背后是鮮為人知的努力,。我們必須勤于學(xué)習(xí)，邊干邊學(xué),，工作才能精益求精,，才能創(chuàng)先爭優(yōu)。
我以為不論是一個管理者,，還是普通的職員,，首先要知道自己的本職工作，熱愛本職,、端正工作態(tài)度,，在工作崗位上尋找樂趣，從而體現(xiàn)自己的生命價值,。我們?nèi)魏我粋€人,，一旦步入社會走上了自己的工作崗位，做好自己的本職工作就成了我們工作生涯中一個永恒的主題,。無論你從事何種職業(yè);無論你是何等職位;無論你的收入高低都是如此,。做到干一行愛一行，要熱愛自己所從事的職業(yè)崗位,。才能創(chuàng)亮點,、出業(yè)績，這是干事創(chuàng)業(yè)的先決條件,。而做好本職工作是一個人最基本的職業(yè)道德,，也是對工作的一個最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。工作中應(yīng)該具有飽滿的工作熱情;具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度;具有勇于奉獻的工作精神和樂于創(chuàng)新的工作意識,。
敬業(yè)是基礎(chǔ),，樂業(yè)是前提，勤業(yè)是根本,，只有把自己的工作做到位,，盡到自己的工作責(zé)任，才能稱得上是一名稱職和合格的工作人員,。做好本職工作,，就要從現(xiàn)實做起，從自己做起;勇于主動承擔(dān)工作責(zé)任,，不知難而退,，盡心盡責(zé),。
愛崗敬業(yè)個人心得體會篇三
如果人生是個大課堂，那么我可以肯定的說,，xx人民醫(yī)院就是我的老師,。在這里，除了學(xué)到工作中需要的知識和技術(shù),，還學(xué)到了認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度和責(zé)任感,。對于我們年輕的一代，即使我們沒有像龔自珍那樣“我勸天公重抖擻”的能耐,，也沒有毛主席“指點江山”的豪邁,，但是，我們卻有著一顆熾熱的心,，將救死扶傷,、解決病痛為重大己任，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻著自己微薄的力量,。
作為一名來本單位不足一年的新人,，我沒有資格談什么大理想，也沒有資格談什么發(fā)展,，可是我卻和大家一樣,，對醫(yī)院有著難言的真誠和熱愛。這里就像是我們的第二個家,，領(lǐng)導(dǎo)就像是我們的父母,，患者就像是我們的孩兒，我們享受著父母的教導(dǎo)和慈愛也心疼著孩兒的脆弱和哭鬧,。無論才能,、知識多么卓著，如果缺乏熱情,，則無異于紙上畫餅充饑,，是無補于事的。所以為了這個大家庭,，我們都需要燃燒自己的青春激情,，來讓它繁榮昌盛下去。
對于地區(qū)發(fā)展,，有句很貼切的話,，就是：欲想富,，先修路,。這說明了如果想謀發(fā)展,，就要找出優(yōu)勢點,，對于醫(yī)院,，精湛醫(yī)術(shù)、人才培訓(xùn),、技術(shù)引進,、設(shè)備購置等對于患者選擇就醫(yī)固然重要，但是，交通便利、環(huán)境舒適,、溝通貼切、看病優(yōu)惠更成了現(xiàn)代人的擇醫(yī)標(biāo)準(zhǔn),。對于民營醫(yī)院的興起,，拋開一切不論，他們五星級般的就醫(yī)環(huán)境和友善的服務(wù)態(tài)度是很值得我們學(xué)習(xí)的,。民營醫(yī)院有個現(xiàn)象就是將價格和服務(wù)分層次,，有些人渴望的是就醫(yī)的優(yōu)惠而有些人追求的是就醫(yī)的享受，這對于不同生活層次的人來說,，未必不是一種選擇,。記得有句格言說：“每一個成功者都有一個開始。勇于開始,，才能找到成功的路,。”對于我們醫(yī)院特診科的設(shè)立,，我是支持也是期待的,，這不代表我們將人分等次，而是要符合社會發(fā)展趨勢才能更好的持續(xù)發(fā)展下去,。
作為醫(yī)院工作者,，這個不言休息不言苦不言累的環(huán)境里，辛酸是我們都能深切感受到的,。三班倒的紊亂作息,，催老了多少青春的面孔；搶救病人的日夜,，折磨著多少健康的身心,；手術(shù)臺上的堅持，消耗了多少難補的精力,。而在這緊張的工作中,，我們都不能有絲毫的馬虎和慌亂,，即使很多時候得不到病人的理解，可從不會在人前流淚,。電視劇《醫(yī)者仁心》里無論是妹妹剛過世的心外專家,，手術(shù)中也沒有半點的疏忽；又無論人人敬愛卻的不到愛人理解的護士長,，工作也沒有帶半點的情緒,。他們和我們一樣都是有血有肉的活人，卻不能和普通人一樣將情緒發(fā)泄,，也正是這種精神,，他們才成為人人愛戴的偶像。其實人的才華就如海綿的水,，沒有外力的擠壓,，它是絕對流不出來的，流出來后,，海綿才能吸收新的源泉,。每經(jīng)歷一次痛苦,，代表著我們收集著一滴的能力精華,。為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有的智慧，所有的熱忱,，把今天的工作做得盡善盡美,，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。
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愛崗敬業(yè)個人心得體會篇四
習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國人民代表大會上作報告時指出：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興,?！币恢币詠恚覈髯迦嗣裨谥袊伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，始終堅持復(fù)興民族的初心,，不斷踐行強國富民的使命。為了號召全黨同志不忘初心,、牢記使命,，在十九大之后不久，習(xí)總書記帶領(lǐng)中共中央政治局常委,，來到我們黨誕生的地方,，回首崢嶸歲月，重溫入黨誓詞,。
97年前,，中國共產(chǎn)黨從浙江嘉興南湖上的一葉小舟起航,，緊緊依靠和團結(jié)全國各族人民，一路高歌,，披荊斬棘,，用了將近30年的時間建國，又用了大約30年的時間立國,，更用了接近30年的時間讓中華人民共和國成為屹立于世界民族之林的大國,。我們堅信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，未來30年甚至是更短的時間,，將會是中國開啟強國進程，實現(xiàn)大國崛起,、民族復(fù)興的重要歷程,。
自打建國以來，鐵路事業(yè)一直是“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切,、社會關(guān)注,、群眾關(guān)心”的偉大事業(yè)。新中國的鐵路事業(yè)在其長達50年的發(fā)展歷程中,，經(jīng)歷了由小到大,、由少到多和由弱變強的漸進過程，在其前進的道路上不乏平坦與坎坷,，歡欣與痛惜,，經(jīng)驗與教訓(xùn)，勝利與失敗,。而在這艱難的發(fā)展歷程當(dāng)中,，我們鐵路職工為其做出了巨大貢獻。
成為一名共和國的鐵路人,，愛崗敬業(yè)做貢獻,，不忘初心謀發(fā)展，一心一意跟黨走,，將黨的精神在工作中繼承并發(fā)揚光大,，這便是鐵路人的無私奉獻精神;作為鐵路人，頭頂驕陽,、腳踏鋼軌在我們平日的工作之中已經(jīng)習(xí)以為常,，5+2、白加黑,，更是鐵路職工的家常便飯,。為了保證行車安全，我們邁著矯健的步伐,，無數(shù)次的丈量了從一端到另一端的鋼軌長度;為了提高生產(chǎn),，我們背著沉重的工具包,、穿著耀眼的對比服，總是第一時間出現(xiàn)在最危險的地方,。我們把青春奉獻給了鐵路事業(yè),，把安全帶給了千家萬戶。
愛崗敬業(yè)做貢獻,，鐵路兒女保安全,。我們鐵路人組成的隊伍不僅僅是一支敢打敢拼、吃苦耐勞的隊伍,，更是一支技術(shù)出眾,、智勇雙全的隊伍。我們可以坐在一起討論涉及鐵路信息化的高科技,，也可以不畏嚴(yán)寒酷暑,，背著工具包沿鐵路線進行巡視，并對工作中發(fā)現(xiàn)的問題迅速做出反應(yīng),，第一時間將安全隱患消除于萌芽狀態(tài),。我們鐵路人愛崗敬業(yè)，將自己的一生致力于為鐵路事業(yè)的發(fā)展做貢獻,。即使經(jīng)年累月,、再苦再累，我們也無怨無悔,。
不忘初心謀發(fā)展,，鐵路職工創(chuàng)佳績,。自打成為鐵路人,，每一位職工都不忘初心謀發(fā)展，爭先恐后創(chuàng)佳績,。在技術(shù)比武大會上,，鐵路職工藝高人膽大，各顯神通;在故障現(xiàn)場,，我們冷靜分析,，攻堅克難。我們不忘初心,，深怕自己落后,。為了提高自己的業(yè)務(wù)能力，我們不斷學(xué)習(xí)新的知識,、新的科技;為了提高生產(chǎn)，我們夜以繼日、奮斗不止;為了保證安全,，我們嘔心瀝血，盡心盡力,。鐵路人不斷刷新著一個個記錄，也不斷創(chuàng)造著新的佳績,。
新時代要有新氣象,更要有新作為,。黨的十九大擘畫的黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù),展開了一幅宏偉的春天般的美好畫卷,這也是新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命。作為鐵路人,，我們的行為可圈可點,，我們的精神更是可歌可泣。在新的時代背景下,，鐵路人更不能落后,，我們要繼續(xù)發(fā)揮鐵路人一不怕苦二不怕累的精神，立足崗位,、愛崗敬業(yè),、不斷創(chuàng)新;我們每一個共產(chǎn)黨員更要積極行動起來,進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程,、推進偉大事業(yè),、實現(xiàn)偉大夢想,讓鐵路的春天在我們的努力下再次綻放美麗的花朵。
愛崗敬業(yè)做貢獻,，不忘初心謀發(fā)展,。鐵路人必須用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己的頭腦，以更高的境界,、更強的本領(lǐng),、更優(yōu)的作風(fēng)、更好的精神狀態(tài),積極有效應(yīng)對重大挑戰(zhàn),、抵御重大風(fēng)險,、克服重大阻力、解決重大矛盾,。既要有擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?還得有成事的真本領(lǐng),扎實有效推動鐵路事業(yè)大步向前邁進,。我們堅信，在我們的不斷努力下,，鐵路事業(yè)的前途將會是一片光明!
愛崗敬業(yè)個人心得體會篇五
以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學(xué)工作中,，關(guān)心，賞識,，愛護每一個學(xué)生一直是我工作的特點,，兩年來面對不同的班級，不同的學(xué)生,，我一如既往的用真誠換來學(xué)生們的喜愛,，在工作生活中與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作,，做到以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，盡心盡職做好自己的工作。
本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，寒暑假及上班時間都參加了繼續(xù)教育,，國培學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實踐中有很大的收獲,。
二,、扎實的專業(yè)知識，較強的教育教學(xué)能力,。
組織校內(nèi)外各種比賽和活動從工作以來,，我在一直在城北鎮(zhèn)鳳嶺完小任教。同時擔(dān)任班主任工作及少先隊輔導(dǎo)員工作,，認(rèn)真的工作,，教書與育人，教人學(xué)孝,，學(xué)善,，傳遞知識，傳遞美好,，也傳遞幸福,。弘揚弟子規(guī)及國學(xué)精髓,，用真誠和熱情去上好每一節(jié)課,，做好每一天的工作。做好一個學(xué)生喜歡,，同事喜愛,，領(lǐng)導(dǎo)滿意的真正的好老師。
三,、優(yōu)異的工作成績,。
快樂。另外我還參與了縣里舉行的特崗教師教學(xué)大賽,，通過比賽來提高自己的教學(xué)能力以及課堂問題處理能力,，此外我經(jīng)常在學(xué)校開公開課,，認(rèn)真吸取各位老師的寶貴意見，從公開課中認(rèn)識到自己的不足,，通過老師們的點評來改正錯誤,，同時也積累的許多老師們的經(jīng)驗，讓我在之后的教學(xué)中游刃有余,，同時也能更好的做好班主任工作,，和學(xué)生們成為好朋友。
四,、履行職責(zé),。
在任職期間，我遵紀(jì)守法,，認(rèn)真履行教師職責(zé),，積極承擔(dān)并完成上級安排的各項工作任務(wù)，處處做神圣表率,，忠心耿耿工作,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真領(lǐng)會現(xiàn)代教育思想,、教育觀念,。努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段,。
一分耕耘,，一分收獲。在這2年工作生活中,，我?guī)е⒆觽冊诳鞓分袑W(xué)習(xí),，在快樂中成長。我與我的學(xué)生共同進步共同成長,，過程雖然艱辛,，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力,，在實踐中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí),，不斷進步,，不斷突破，發(fā)揮我的特長,，發(fā)揮我的潛能,，爭取再創(chuàng)佳績。
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愛崗敬業(yè)個人心得體會篇六
愛崗敬業(yè)是愛崗與敬業(yè)的總稱,。愛崗和敬業(yè),，互為前提，相互支持,，相輔相成,。“愛崗”是“敬業(yè)”的基石,，“敬業(yè)”是“愛崗”的升華,。下面是本站小編為您精心整理的愛崗敬業(yè)個人精選心得體會。
所謂愛崗敬業(yè),，我個人認(rèn)為是：認(rèn)真對待自己的崗位,，對自己的崗位職責(zé)負(fù)責(zé)到底，無論在任何時候,，都尊重自己的崗位的職責(zé),，對自己崗位勤奮有加。愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神,，它看似平凡,，實則偉大。而在這個特殊的季節(jié)里,，我開始了人生新的一段征程,。從紅旗小學(xué)這里開始了我的事業(yè)，我的夢想,，我的追求,。我想從幾個方面來談?wù)勎业捏w會。
第一,，愛崗敬業(yè)-----愛校如愛家,。
學(xué)校是一個大家庭，愛校如愛家,，作為紅旗人就要熱愛學(xué)校這個大家庭,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強化責(zé)任意識,。時刻以主人翁的精神狀態(tài)積極投身于教書育人工作中去,。
第二，愛崗敬業(yè)-----熱愛自己的職業(yè),。
曾經(jīng)有人說：“教師是天底下最崇高的職業(yè),。”走進文學(xué)藝苑,，有多少對叫著這個一職業(yè)謳歌頌德的文字：“辛勤園丁”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……都是對教師這一職業(yè)的真實寫照,。我們干著天底下最崇高的職業(yè),，應(yīng)該感到驕傲和自豪，更應(yīng)該去熱愛并未之奉獻,。既然選擇了這一職業(yè),，就不要去埋怨、去抱怨,，應(yīng)該有一種干一行愛一行的精神,。學(xué)會調(diào)解，因為心態(tài)很重要,，身為教師自己的言行時刻都影響著學(xué)生,，所以要愛自己的職業(yè)勝過愛自己。
第三,、愛崗敬業(yè)-----熱愛學(xué)生,。
我要以滿腔地?zé)崆閺氖轮逃聵I(yè)，我深深地懂得只要熱愛自己的學(xué)生,，從內(nèi)心深出關(guān)愛他們,，能以一顆慈母般的心對待每一個學(xué)生，以期待的眼光關(guān)注每一個學(xué)生,，有恒心,、有耐心、有愛心,，從愛出發(fā),，學(xué)生一定能感受的到。我既為取得好成績的學(xué)生感到高興,，也能諒解學(xué)生所犯的錯誤,。學(xué)生們都把我當(dāng)作是學(xué)習(xí)上的好幫手，生活上的好朋友,。班中有個喪父同學(xué),，她是個善良敏感的女孩，她生活在燦爛的陽光下,，心靈卻總是被父親的逝世搞得難過不已,，甚至影響了她學(xué)習(xí)、生活的情緒,，我經(jīng)常找她談心,，甚至是拉拉家常，不經(jīng)意之間對她進行開導(dǎo),，同時讓一些性格比較活潑開朗,，陽光向上的同學(xué)和她交往,。
時間一長，她越來越信任我,，常常對我講述內(nèi)心的真實想法,，有很多想法連她的母親都不清楚，我了解情況后會及時和家長聯(lián)系,，以求最好的幫助學(xué)生健康成長,。像這樣的例子在班級中數(shù)不勝數(shù)。因為對學(xué)生的愛,，我才能了解他們,，我做思想工作往往能做到靈魂深處，動之以情,，曉之以理,，讓學(xué)生真正有所觸動。因為我一直認(rèn)為：師愛是教師心中永恒的主題,，教師對學(xué)生真正發(fā)自肺腑的把全部才智和心靈獻給學(xué)生的愛,，學(xué)生一定能感受到，他們才會有學(xué)習(xí)的動力,，才會在生活中一步一個腳印地堅實地前進,。
第四、愛崗敬業(yè)-----時刻準(zhǔn)備著,。
俗話說：“成于憂患,，敗于安樂”人都有惰性的。適當(dāng)?shù)膲毫υ谀撤N程度上可以說是促進自己努力,、進取的動力,。相反，太安逸的環(huán)境容易變得懶散,、怠慢,。“教師”這一職業(yè)的加工對象不是產(chǎn)品而是人,，這就決定了教師這一職業(yè)所面臨的環(huán)境有更多的不定性和難推測性,，所以我們時刻都要做好心理準(zhǔn)備，來應(yīng)對可能出現(xiàn)的各種狀況,，做到事發(fā)時臨危不亂,、沉著應(yīng)站。
向日葵的話語是默默的奉獻,，我愿意做一株幸福的向日葵,，將自己的所有默默地奉獻在教育工作的第一線。
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的,。
學(xué)生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”或者“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,?！边@些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力,。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責(zé)——愛崗敬業(yè),。愛崗敬業(yè)教師最美麗的語言,。它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。
愛崗敬業(yè)就是愛學(xué)生,。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣一句話形容自己的“甘為渡口一只船,。”老師就是學(xué)生的渡船,，把學(xué)生擺渡到幸福的彼岸,。我認(rèn)為，老師愛崗敬業(yè),，最大的目的是讓學(xué)生因為自己的教育得到幸福,。學(xué)習(xí)知識，鍛煉身體固然很重要,，但最重要的是培養(yǎng)學(xué)生做人的品德,，讓學(xué)生們從自己的言行和教導(dǎo)中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者,，所以傳道受業(yè)解惑者也,。”是不完善的,，老師的職責(zé)除了傳授以外還包括關(guān)心學(xué)生的生活,，在學(xué)生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決,，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學(xué)生,。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣,，一種責(zé)任,，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放,，詮釋教師的意義,。
愛崗敬業(yè)四個字，說起來不容易,，做起來更難,。
崗,，即工作崗位，我相信崗位的設(shè)置不是隨意根據(jù)人的喜愛來定的,。人更多的是一種偶然的機會來從事某項工作,。人的情感呢，多半屬于日久生情,，只有極少數(shù)的是一見鐘情,。所以對于這偶然而來的工作崗位，一見鐘情的極少,，那么如何才能做到愛崗呢,，更多走日久生情這一條路。
首先是適應(yīng),，有句名言“人如果不能改變環(huán)境,，那么就請改變自己”。只有首先適應(yīng)了工作,，才有了和平共處的基礎(chǔ),。有了基礎(chǔ)，接下來就是盡心投入工作中,，從平凡的工作中不斷捕捉那一瞬令人喜悅,，鼓舞人心的氣息。這種氣息反過來又使你能堅持下去,，再到得心應(yīng)手,，最后到滿足自己的工作。這樣就有了一種良好的心態(tài),。好的心態(tài)會促使自己對工作求善求美,。這樣，也就有了創(chuàng)新的源動力,。如何才能更有效的完成同樣的事情?如何才能做更多的事情?如何才能將自己從日常重復(fù)的工作中解放出來,，使自身的各方面素養(yǎng)邁向一個全心的高度?不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷實現(xiàn)自我?我想,，這才識愛崗的宗旨所在,。也只有這樣，平凡的崗位才會變得不平凡起來,。當(dāng)然更只有這樣,，才稱得上愛崗，不然只是停留在適應(yīng)階段,。
愛崗更多展現(xiàn)的是一種精神理念,、心態(tài)境界。而敬業(yè)相對于愛崗則側(cè)重于實際行動,。把工作做好,，做出成績,，這才是敬業(yè)的實質(zhì)。
以下,，結(jié)合自身情況談一下“愛崗敬業(yè)”?？偟膩碚f,，本人適應(yīng)能力還行。04年初入信息辦,，不斷涌現(xiàn)的電腦新知識,，極大地刺激了我的興趣,，為愛崗做好了鋪墊;而做事認(rèn)真的習(xí)慣為敬業(yè)打下了基礎(chǔ),。那時腦子中有很多的問號，處事的方法也處于初級階段,，沒有資格談什么愛崗敬業(yè)，只是一心努力去學(xué),，簡單的工作先認(rèn)真去做。這也是當(dāng)時的心態(tài),。
隨著時間的增長,，經(jīng)歷的事情越多，處理的事情越多,，積累的經(jīng)驗越多,，一些簡單重復(fù)的事情也算得上應(yīng)手拉。但工作是不斷變化,，不斷加多地，那么會的工作就不僅停在求成上,，更側(cè)重求快,，騰出更多的時間處理新工作。也就是愛崗敬業(yè)的第二階段,，求快求成階段,。這接近我的現(xiàn)狀，很多精力花費在處理重復(fù)的事情上,。
書記曾教導(dǎo)說：在機關(guān)工作,，每天一來,，首先要思考今天該做什么。我似乎現(xiàn)在違背了教導(dǎo),，每天一來就先機械地處理日常事物,，然后是處理前一天或前段時間出現(xiàn)的、從各方面反饋過來的事情,。再就是不時處理些突發(fā)事情,。很多東西都沒法去想?？傮w感覺是時間不夠用,，有點累，很充實,。自身的工作責(zé)任感與對第三方承諾的遵守,，使我有點應(yīng)接不暇。談不上愛崗敬業(yè),，只能說由最初的認(rèn)真去做到現(xiàn)在的盡力將事情做成做多,，也算是一種轉(zhuǎn)變，可能還稱不得有進步,。
下階段,，我打算多多思考，努力改善工作方法,，提高辦事效率,，進一步達到有做成做多到做多做成的轉(zhuǎn)變。不能光靠時間軸的延伸作用嘛,。至于兩者的區(qū)別,，自我認(rèn)為：做成做多是在能做成事情的基礎(chǔ)上慢慢求多;做多做成呢，則是在做很多事情的同時,，最求它的成功率,。也許大家認(rèn)為沒什么區(qū)別，但既然是我做演講嘛,，請跟著我的思路走,。
達到這一階段后，才有了低那創(chuàng)新的味道,，也才開始慢慢邁入愛崗敬業(yè)的真諦,。自身的成就感，自身的業(yè)績,，才才開始展露出一絲棱角,。
為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè),，是教師職業(yè)道德中的顯著特點,，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范,。教育家陶行知說：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！蔽覀兘處熞幸活w對事業(yè)執(zhí)著的心,，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。我對此有如下理解：
第一，教師要熱愛學(xué)生,。如果教師和藹可親,，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待,。作為教育工作者,，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護,，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見,，對學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑,。
第二,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),。這是教師基本的職業(yè)道德,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面,，教師立足本職崗位,，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面,，在平凡的崗位,，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè),，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此,，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福,，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。
第三,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心,、正確的教書育人,、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的動力,，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻。認(rèn)真負(fù)責(zé),、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要,，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,，在一行,，愛一行，千萬不能坐在這兒,，這山望著那山高,。
第四，愛崗敬業(yè),，勇于創(chuàng)新,。在現(xiàn)實中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象,，只追求享受不思進取,，得過且過，固步自封,，庸碌無為,，走進課堂，無精打采,，談起玩樂,，神采飛揚;工件飄浮，好大喜功,，心態(tài)浮躁,，急功近利，對待備課,、聽課敷衍了事,，只知道貪圖享受、奢侈浪費,，不求真,，不務(wù)實，更談不上開拓創(chuàng)新,。只有銳意進取,，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對知識要精益求精,，不斷進取,，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏,，在求真務(wù)實中開拓進取。
第五,，淡泊名利,，志存高遠(yuǎn)。作為一名人民教師,，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯，樂于奉獻,，靜下心來教書,，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師,。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師,，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈,，在照亮學(xué)生未來的同時，也輝煌自己的人生,。正如泰戈爾所說：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的,。”浪花選擇大海,，雄鷹選擇藍天,，而我選擇了三尺講臺!我時刻銘記著教師的責(zé)任。
現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,、教育教學(xué)大改革的時期,，社會的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上,，我沉甸甸地意識到使命在肩,，責(zé)任如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上,，不斷充實自己,，展示自己，勇于進取,，開拓創(chuàng)新,，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰,。
為人師表,，廉潔從教，愛崗敬業(yè),，是教師職業(yè)道德中一個顯著特點,，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范,。
一,、以身作則，為人師表,。
以身作則,，為人師表是指教師各方面都應(yīng)為學(xué)生和社會作出表率，《韓詩外傳》中提出“智如泉源,，行為可以表儀,，人師也”,，師者，人之模范也,，教師的一言一行都會給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響,，所以在思想上、行動上,，用純潔的品行去感染學(xué)生,，用美好的心靈去塑造學(xué)生。
第一,，思想品德上,，遵紀(jì)守法。塑造良好的人生觀,、價值觀,，用高尚的情操與品德面對學(xué)生，承接正確的世界觀,、人生觀,，培養(yǎng)學(xué)生成為一個遵紀(jì)守法的人。
第二,，在語言文明方面,，用純潔、文明,、健康的語言,，不夾雜地方土語，用語要文雅,、優(yōu)秀,，語調(diào)要和諧、悅耳,，使學(xué)生聽后能產(chǎn)生愉快感,，樂于接受教師的教誨，切忌用低級庸俗,、粗魯無禮的語言穢語?，F(xiàn)在有些教師在批評學(xué)生時，用尖酸刻薄的語言去諷刺,、挖苦和嘲笑學(xué)生。因而對學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理,。受到挫折之后,，不善于言語的學(xué)生積壓在心中，久而久之,，就形成對教師的反感,、厭惡,，從而厭學(xué)、逃學(xué),，給德育工作帶來極大的傷痕,，甚至?xí)苯訋砀鼮閲?yán)重的后果;其次語言要準(zhǔn)確、鮮明,、簡練,。言簡意賅，入木三分,，見解獨到深切,，令人耳目一新，這樣才會具有感召力,，才能讓學(xué)生把美好的思想與知識帶進心田,。同時，語言要熱情,、誠懇,，富于激勵性，溢于言表,，才能充分顯示生命力,，才能與學(xué)生的心產(chǎn)生共鳴。
第三,，儀表大方,，端莊樸素。教師的儀表應(yīng)有美感,，衣著,、發(fā)式整齊、潔凈,、樸素為特色,，充分顯示了教師對生活的熱愛，精神飽滿,，誠實樸素的生活習(xí)慣,，從而給學(xué)生以美的熏陶，相反,，教師衣著不整,，不僅傷斯文，有失風(fēng)雅,，還會對學(xué)生留下生活懶散,，精神頹廢之感，同時,，教師的儀表還具有時代感,，教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者,。在教師的身上要體現(xiàn)時代氣息，不能過于保守和落后于時代的發(fā)展,，當(dāng)然也不能追求時髦,，標(biāo)新立異，總之,，使學(xué)生認(rèn)為充滿生機和活力,，覺得]精神振奮，神采奕奕就行,。第四,，教態(tài)穩(wěn)重，表情豐富,，親切,，顯示出一種文化修養(yǎng)，教師高雅自如,、利落灑脫的教態(tài),，有助于強化教學(xué)效果，端莊穩(wěn)重,，又利于學(xué)生聽課情緒,，減輕學(xué)習(xí)壓力，切忌不能“抖腳”,、“翹二郎腿”,，以免給人放蕩不羈的感覺。
二,、愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)。
教育家陶行知說：“捧出一顆心來,，不帶半根草去,。”托起一縷真誠,，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心,，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻,，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責(zé)任感,。
教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng),，才能振興教育,，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛是教師美麗的語言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長,。正如某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神,。倘若我們每位教師都是“神”,，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空,。
愛崗敬業(yè)個人心得體會篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓、各位同仁：
大家好!
我是××公司的一名導(dǎo)游員,，從事導(dǎo)游工作已經(jīng)近四個年頭了,。有人曾問我為什么要做導(dǎo)游，我說“喜歡”,。我從小就夢想當(dāng)一名導(dǎo)游,，200×年畢業(yè)于旅游學(xué)校導(dǎo)游專業(yè)，我非常熱愛這個職業(yè),，畢業(yè)以后至今一直從事導(dǎo)游這個工作,。
俗話說，祖國山水美不美,，全靠導(dǎo)游一張嘴,。導(dǎo)游是一個旅游團隊的組織者和指揮者，是旅游行業(yè)的形象大使,，是城市文明的流動風(fēng)景線,。旅游界常說：“沒有導(dǎo)游的旅游是沒有靈魂的旅游”。在一般人看來,，導(dǎo)游常常帶團出門,，天南海北到處跑，“吃喝玩樂”,，挺瀟灑的,，其實這是對導(dǎo)游工作的誤解。當(dāng)一名出色的導(dǎo)游,，并不象人們想象的那么簡單,。
有人這樣給導(dǎo)游下個這樣一個形象的定義“銅頭，鐵腿,，蛤蟆肚,，婆婆嘴”。其實,，從外事角度看,，導(dǎo)游是“民間大使”;從服務(wù)角度說,，導(dǎo)游是“特殊的保姆”;從宣傳角度上講，導(dǎo)游又是“政策宣傳員”;從知識結(jié)構(gòu)角度衡量,，導(dǎo)游應(yīng)該是一名“雜家”,。每次帶團出游，從安排車輛,、吃飯住宿,、旅游線路，到提醒游客在當(dāng)?shù)氐淖⒁馐马?，以及處理各種問題等,，每一個細(xì)節(jié)都要考慮到，真是酸甜苦辣各種滋味都有,。
俗話說：“要受氣看足球,，要受累去旅游”，但是行千里路勝似讀萬卷書,。如果不做導(dǎo)游的話,，我無法知道，在辛勞的背后,，導(dǎo)游也是一個很容易感受到幸福的職業(yè),，這種幸福不在于在廣大眾人面前有多么風(fēng)光，而在于我付出的每一份努力,，能得到游客的認(rèn)可,。
現(xiàn)在有不少人把導(dǎo)游看作是一種短期的兼職工作，認(rèn)為作導(dǎo)游只是年輕時的職業(yè),，是吃青春飯的,，沒有什么發(fā)展空間。我不這么認(rèn)為,。事實上,，只要你熱愛這個行業(yè)，就有自己發(fā)揮能力的空間和上升的機會,。由于個體的不同,，做為導(dǎo)游會利用自己的特長展示自我，有的人年輕漂亮,，可以把這種青春的活力傳達給客人;有的人知識淵博,，可以讓客人在一個接一個的歷史故事中回味無窮。
當(dāng)然導(dǎo)游僅有年輕漂亮是不夠的,，導(dǎo)游面對的是形形色色的客人,，總統(tǒng)、市長、工人,、知識分子,，也有人目不識丁。這就增加導(dǎo)游的難度,，要求每位導(dǎo)游員必須有淵博的知識才能勝任,。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，旅游業(yè)將更顯示其勃勃向上的生機,，可以說，在未來,，我國的旅游業(yè)一直會呈上升趨勢,。所以，緊缺的不是導(dǎo)游,，而是好的導(dǎo)游,、優(yōu)秀的導(dǎo)游。
要成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游,，不是“幾年之功”可以達到的,，更何況如果真的熱愛旅游行業(yè)，做導(dǎo)游也是向成為一名優(yōu)秀旅游行業(yè)管理人員過渡的重要階段,，這種從底層做起,，掌握業(yè)務(wù)各環(huán)節(jié)操作的經(jīng)歷會成為將來管理中的寶貴借鑒和依據(jù)。因此說,，導(dǎo)游的發(fā)展空間很大,，就看你如何把握。
其實做導(dǎo)游很多時候心里是甜滋滋的,，在團友終于一償所愿,，看見夢寐以求的風(fēng)景時;在使盡渾身解數(shù)時，使突發(fā)事件消失于無形時;在長長的旅途歸來,，團友露出疲立而又滿足的神情時,，我的心總像吃了蜜般甜，相比之下,，前面所說的酸澀,、苦悶與誘惑又算得了什么!正如一位前輩所說：如果說有哪一種職業(yè)是徹頭徹尾地人帶來歡樂的，那只能是——導(dǎo)游,?！睂τ谖襾碚f，其它職業(yè)的誘惑好比辣椒,，味道雖誘人,，但不適合我。
導(dǎo)游員是修煉的行者，我常常這樣想,。要當(dāng)好行者,，“十年磨一劍”是必不可少的過程。一年有三分之一的時間是在車上,，三分之一的時間在不安的睡眠中,，而這最后的三分之一還要用來學(xué)習(xí)。但我無怨無悔,，因為我熱愛這個行業(yè),。
我渴望在廣闊的山水間展露自己的才能，就像阿基米德說過：假如給我一個支點,，我可以撬起整個地球,。因此我想說：我愛旅游，更愛導(dǎo)游這個職業(yè),，選擇我所愛的,，愛我所選擇的。
生命是一首歌,，我愿做一名終生暢游山水間的職業(yè)人,，只要我能走得動，我將做一位白發(fā)導(dǎo)游!
愛崗敬業(yè)個人心得體會篇八
一份職業(yè),，一個工作崗位,，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。下面是本站小編為您精心整理的愛崗敬業(yè)心得體會精選個人,。
愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)前,，實施新課程改革,，無論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上,，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上,，賦予了愛崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求,。主要體現(xiàn)在：
一,、樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新觀念。
在實施新課程的過程中,，愛崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé),、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上,。今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛,，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新理念,，這是影響課改成敗的一個關(guān)健因素,。
“以學(xué)生發(fā)展為本”是課改提出的最基本,、最核心的教育理念,，它是科學(xué)的,、先進的、能夠指導(dǎo)我們教育教學(xué)實踐的一種思想認(rèn)識,，是愛崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn),。它的基本要求是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生終身持續(xù)的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生個性持長的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生活潑主動的發(fā)展,。
二,、學(xué)習(xí)新課程,，了解新課程，領(lǐng)悟新課程,。
面對基礎(chǔ)教育課改的浪潮,，如何在新的課程理念指導(dǎo)下，加快對新課程的學(xué)習(xí),、理解，明白新課程的要求,，轉(zhuǎn)變自己的角色,，提高實施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應(yīng)答,。所以,，今天的愛崗敬的應(yīng)答。所以,，今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時間和精力來學(xué)習(xí),、了解和領(lǐng)悟新課程，以增強教師實施新課程的事業(yè)心和責(zé)任感,。
教師學(xué)習(xí),、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：1.學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標(biāo)：2,、學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程結(jié)構(gòu)的要求、特點;3,、學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過程與評價體系的變化特點;4、學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點等,。
三、不唯教材與教參,，積極開發(fā)和利用課程資源,。
新課程倡導(dǎo)實行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開發(fā)的主體,，賦予了教師參與課程開發(fā)和課程管理的權(quán)力,。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參,，從課程開發(fā)和利用的活動外圍積極地走向參與,，以主人翁的姿態(tài)承擔(dān)課程開發(fā)的責(zé)權(quán)，成為課程資源的積極開發(fā)者和建設(shè)者,。
在教學(xué)過程中,，教師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：1、研究學(xué)生的興趣以及喜歡的種.種活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機;2,、積極開展課外活動，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、增長經(jīng)驗的機會;3,、各門課程的選材要取舍得當(dāng)。4,、把學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果積極反饋給學(xué)生,。反饋不是向?qū)W生提供分?jǐn)?shù)，說明他在群體中的位置,，而是為了幫助學(xué)生取長補短,，取得更大的進步。
四,、不怕困難,，樂于奉獻，努力實施新課程,。
新課程在教育教學(xué)上具有新的理念,、新的策略、新的方法,。教師要想改變多年來習(xí)以為常和駕輕就熟的教育教學(xué)行為方式,，的確是件非常痛苦的事情，必然會遇到種.種困難和阻力,。面對困難和阻力,，教師應(yīng)該怎么辦?既不能逃避，也不能坐等,，而應(yīng)不怕困難,，敢于正視困難,，勇于戰(zhàn)勝困難,，積極主動地投身到探索實施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛崗敬業(yè)的一條重要標(biāo)準(zhǔn),。
新課程中的愛崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻,。在探索實施新課程的過程中，那些不幕名利,、樂教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神,。相反，那些一事當(dāng)前,，“私”字當(dāng)頭，不肯奉獻,，只講索取的人，是沒有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的,。當(dāng)然,，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過辛苦的教育勞動謀取正當(dāng)?shù)睦鏉M足,。
總之,，新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同,。每個教師都要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育理念,，做到愛職業(yè),，樂奉獻，真正成為新時期合格的,、優(yōu)秀的人民教師,。
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，行業(yè)競爭日益加劇,，銀行要想在激烈的競爭中得以快速發(fā)展,，員工個人要想在企業(yè)中得以生存，得以發(fā)展,，就要求我們每位員工必須提高個人素質(zhì),，弘揚愛崗敬業(yè)的精神。
把敬業(yè)當(dāng)成自己的習(xí)慣,，懂得高效學(xué)習(xí),，自我升值。愛崗敬業(yè),，不只是在槍林彈雨中的輝煌,，不只是在緊急危難時的高揚,，它更應(yīng)該是一種默默的奮斗，一種高尚的理念,，一種強勁的精神力量,。敬業(yè)就是要恪守“七多七少”原則，即多一些踏實,，少一些計較;多一些準(zhǔn)備,，少一些盲目;多一些奉獻，少一些索取;多一些完美,，少一些缺陷;多一些務(wù)實,，少一些浮躁;多一些擔(dān)當(dāng)，少一些推諉;多一些認(rèn)真,，少一些糊弄,。
將合規(guī)作為日常的行為準(zhǔn)則、提高服務(wù)質(zhì)量記得有這樣一個失敗王國的戰(zhàn)爭故事,，因為丟失了一個釘子,，壞了一只鐵蹄;因為壞了一只鐵蹄，折了一匹戰(zhàn)馬;因為折了一匹戰(zhàn)馬,，傷了一位騎士;因為傷了一位騎士,，輸了一場戰(zhàn)斗;因為輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個國家,。這個故事發(fā)人深省,，有誰會注意一個小小馬釘?shù)氖韬鼍谷粚?dǎo)致了一個國家的覆滅。這個故事告訴了我們合規(guī)的重要性,，也就是我們的管理理念：細(xì)節(jié)決定成敗,，合規(guī)創(chuàng)造價值，責(zé)任成就事業(yè),。合規(guī)就是要從釘子做起,，不忽視工作中的任何一個細(xì)節(jié)，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,，不能因為馬釘而失去國家,。在金融業(yè)機構(gòu)競爭日益嚴(yán)重的今天，我們要牢記我們的風(fēng)險理念,，違規(guī)就是風(fēng)險,，安全就是效益。
當(dāng)然,，在合規(guī)的同時,，我們也要提高我們的服務(wù)質(zhì)量，很多時候,，在既要盡心為客戶服務(wù)讓客戶滿意,，又要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度之間難以平衡,，這就需要我們依靠鐵一樣的規(guī)章制度來靈活的服務(wù)我們的客戶，比如最常見的必須本人辦理的業(yè)務(wù),，顧客因種.種原因不能來銀行辦理的,，不管多遠(yuǎn)的路程，我們的領(lǐng)導(dǎo)和我們的工作人員都會親自登門拜訪,，經(jīng)客戶本人確認(rèn)后盡心的為客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù),。這樣即遵守了我們的規(guī)章制度，同時也提高了服務(wù)質(zhì)量,。
總之,，我們必須擁有一顆感恩的心，擁有良好的敬業(yè)精神和合規(guī)的職業(yè)習(xí)慣,，這樣才能成為一名優(yōu)秀的農(nóng)行員工,。最后，讓我借著今天這次演講的機會莊嚴(yán)承諾,，作為農(nóng)行的一名員工,，我承諾，感恩,、敬業(yè),、合規(guī)將是我永恒的追求!
謝謝大家!
我**年師專畢業(yè)，雖說有了幾年工齡,，可與信息化辦的同事們相比,，還只是個小學(xué)生，門外漢,。站在這里,，誠惶誠恐，談不上演講,，請大家多多批評，多多幫助,。
本人自小在平常人的家庭長大,，清苦的生活使我懂得生存的艱難。在走出校門的10年里,，我從一名大學(xué)畢業(yè)生成長為國家公務(wù)員,，從山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一步一步走到市級機關(guān)?？嗬彼崽鹭S富著我的人生閱歷,，艱辛和困苦讓我深深體會到奮進的快樂。
回顧我的工作經(jīng)歷,，那難忘的一幕幕仍時時在我腦海中浮現(xiàn),，身后留下的每一個腳印,，不深不淺，卻飽含著我為之付出的辛勤汗水,。
我最初是在桃源山區(qū)的一個工商所里工作,。這是一個交通很閉塞，經(jīng)濟條件非常落后的地方,。所里就6個在編干部,，卻管轄著4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，500多平方公里地域的工商戶,。日出日落,，我們坐著農(nóng)用車在陡峭的山路上來回顛簸;刮風(fēng)下雨，就撐著雨傘在泥濘的小道上走村串戶,。許多同學(xué)分在了市里,，有的還去了沿海城市，對于我的選擇,，他們無法理解,，有的甚至投來嘲諷的目光。一位珠海的朋友在來看過我之后,，玩笑似地說,，要是還在這里搞兩年，你只怕會被主流社會遺棄,。
聽似隨意的一句話如同炸彈在水底爆發(fā),，我無言以對，心里卻勝過翻江倒海：我不知道他所說的主流社會意味著什么以,，但我知道,，他和大多數(shù)人一樣，對于山區(qū)工作有著深深的誤解,。在山區(qū)工作究竟有沒有前途,，我能否挺過這人生的低谷!
為了在工作中找回自信，我開始認(rèn)真鉆研工商法規(guī)和其它業(yè)務(wù),，配合同事處理日常事務(wù),，不斷積累工作經(jīng)驗。**年年初,，我干凈利落地處理了一起倒賣木材案,，望著那疊厚厚的案卷材料，第一次享受到工作帶來的滿足,。
**年,，我參加了全縣首屆公務(wù)員招錄考試，進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)工作,?？僧?dāng)我得知要分配到一個更為偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的時候,，所有的喜悅都變成了對前途的無奈和迷茫。**年11月15日,，我揣著組織部的調(diào)函,，坐了4個多小時的公共汽車才來到這里。集鎮(zhèn)與汽車終點站被寬闊的沅江隔開,，深秋的濃霧依然彌漫在寬闊的江面上,，當(dāng)我站在渡船的船舷，眺望對岸隱約可見延綿高聳的山嶺和灰蒙蒙的越來越近的建筑,，心里忽然涌上一股荒涼的感覺,。
本來鄉(xiāng)政府所在地已經(jīng)非常偏僻，沒有想到的是,，我的工作地點竟然是距鄉(xiāng)政府20多里地的一處工地,。工地周圍是漫山遍野的茂密竹林。山腰里有一排50年代修建的二層青磚房,，就是我即將下榻的地方,。房子很久沒有人住了，積滿了灰塵和蛛網(wǎng),，我整理好隨身的物品,，來不及收拾失落的情緒，馬上開始熟悉工地上的情況,，并向工程指揮部的老會計請教,，慢慢懂得了一些簡單的財務(wù)知識。我每天要處理大量的財務(wù)單據(jù),，還要協(xié)助工地上做一些爆破和測量土方的工作,。工地地處偏遠(yuǎn)、環(huán)境惡劣,，這都算不得什么,，最難受的莫過于遠(yuǎn)離人間煙火的孤獨和寂寞。夜幕降臨,，我獨守空樓,，陪伴我的，只有山谷溪水撞擊峭壁巖石的咆嘯和山風(fēng)拂過萬畝竹海的低吼,。無邊的困擾如同鬼魅陪伴在我的左右，我的心緒伴隨昏暗的燈光搖曳不定,。我徹底懷疑自己的選擇,，不敢與同學(xué)們聯(lián)系，深怕自己的處境引來更多的質(zhì)疑和嘲諷,。
所幸這時有人不斷給我希望和鼓勵,。鄉(xiāng)里分管電站工程的是一名非常有經(jīng)驗的副鄉(xiāng)長,，常常和我談心交流，一再鼓勵我多學(xué)些東西,。正是在這樣的環(huán)境里,，我又重新拿起了久違的書本。也就是在這個時候,，開始嘗試寫作,，并第一次把我的文章變成了鉛字。在這個寂寞的角落里,，我在默默積蓄著力量,，期待今后有機會把我的光熱盡情釋放。
**年春節(jié)前夕,，下了一場大雪,，楠竹成片的被積雪壓倒，公路已經(jīng)無法通行,。我在過膝的大雪里走了二十多里山路,，在信用社的營業(yè)廳里，把10萬塊錢工程款如數(shù)交給了承包人,。望著民工們感激的目光,，再看看我冒著熱氣的兩只腿，所有的疲倦霎時煙消去散,。這個時候,，我覺得自己形象高大，很象水滸里的第109條好漢,。
四個月后,，我調(diào)回鄉(xiāng)政府機關(guān)，擔(dān)任鄉(xiāng)團委書記和黨政辦公室主任職務(wù),。充分的準(zhǔn)備讓我受益非淺,。**到**年兩年時間里，我在報刊上發(fā)表新聞通訊和散文等40多篇,，成了《桃源報》的?？停€被評為全縣優(yōu)秀新聞工作者,。這讓我深深愛上了這一份清苦卻甜蜜的事業(yè),。
那至今讓我眷戀的105平方公里的青山綠水里，我親身參與并成功主持了第一屆村主任海選,，步行幾十里協(xié)助政法干警追捕逃犯,。我的意志力得到了最大程度地鍛煉，工作也不斷的有了新的起色。我連續(xù)兩年被縣政府通報嘉獎,，并被評為全縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。在擔(dān)任鄉(xiāng)團委書記期間，每年都從團縣委和團市委帶回錦旗獎牌,，我們建立的300畝楠竹示范生產(chǎn)基地,，接受過省市團委領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研，至今還在鄉(xiāng)團委的呵護下生機盎然,，并一屆一屆的往下傳遞,。
我的努力沒有白費，20*年,，我借調(diào)到團縣委機關(guān),。一年后，又被組織選調(diào)到縣委辦工作,。在這里,，我認(rèn)識了更多的朋友，學(xué)到了更多的東西,。一年多時間里,，我和督查室的同志們一起，跑遍了全縣40個鄉(xiāng)鎮(zhèn),，走訪了大大小小100多家企事業(yè)單位,，為縣委重大決策的落實做了一些力所能及的工作。20*年7月,，縣委任命我為團縣委副書記,。我沒有別人所說的任何背景，更沒有什么談得上的成績,，面對組織的信任,，我夜難能寐，只期望用自己的努力來回報組織,，回報每一個信任我的領(lǐng)導(dǎo)和朋友,。
而立之年，我有幸來到信息化辦,，與大家一起,，共同見證常德信息化的發(fā)展歷程。我深深的感覺到,，人生就是一場大考,，以前所經(jīng)歷的一切，如同艱苦的備考,，新的考卷已經(jīng)擺在我的面前,。想一想在山區(qū)的日子,，再看看現(xiàn)有的工作環(huán)境，我有什么理由不珍惜這來之不易的工作機會,，不用我的努力來回報領(lǐng)導(dǎo)的信任。
每一個熱血青年,，都向往著熱鬧的都市,，期望在大的機關(guān)里施展才華。我從常德西南的角落來到熱鬧的都市,，一步一步走到今天,，在艱苦攀登的旅程里，汗水和寂寞一直伴隨在我左右,，成功和喜悅也沒有吝嗇于我,。對于愛崗敬業(yè)四個字，有了更為深刻的體會和理解,。
在今后的日子里,，我愿投身信息化事業(yè)的激流，化做一朵絢爛的浪花,，為常德信息化的發(fā)展奉獻我的一絲亮色,。
銀行員工行為守則第一條就是愛崗敬業(yè)，大凡國內(nèi)外的知名企業(yè),，成長性良好的公司都要求公司員工愛崗敬業(yè),。那么，怎樣才能愛崗敬業(yè)呢?作為銀行一名新員工,，我認(rèn)為,，愛崗敬業(yè)重在學(xué)習(xí)與實踐。
一,、愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ),，敬業(yè)是愛崗的本質(zhì)表現(xiàn)。
每個人只有對自己的工作崗位擁有深厚的感情,，才會自覺地學(xué)習(xí)和掌握本崗位的技能和本領(lǐng),，才會在工作實踐中不遺余力地貢獻自己的勞動和智慧。因此，愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ),。一個人對自己的崗位是否熱愛,，是口頭上愛崗,，實際上不愛崗;是情緒好,，條件有利的時候愛崗,，情緒不好環(huán)境不利的時候不愛崗，等等,。其檢驗的標(biāo)準(zhǔn)就是其是否敬業(yè)，是否有小車不倒只管推的獻身精神，敬業(yè)是愛崗的本質(zhì)表現(xiàn),。
《銀行員工行為守則》中,，既有銀行全體員工應(yīng)該普遍遵循的規(guī)范,，又有具體工作崗位的特別行為規(guī)范,。本人認(rèn)為，愛崗敬業(yè)是所有行為規(guī)范的基石。很難想象,，一個對自己所處的工作崗位沒有興趣和愛好的人,，會全身心地投身到工作實踐中去。對于從事商業(yè)銀行經(jīng)營管理的員工來說，如果沒有愛崗敬業(yè)的行為規(guī)范,，就更談不上誠信守信,，勤勉盡職、依法合規(guī),。因此,，我們每個銀行人，從你職業(yè)的起點開始,，就要著力培育自己愛崗敬業(yè)的情趣和本領(lǐng),。
所以，我們每個銀行人,，要把愛崗敬業(yè)牢記心中,，苦練硬本領(lǐng)，甘于吃苦,，善于實踐,。在學(xué)習(xí)和實踐中不斷升華愛崗敬業(yè)的境界。
多年來,，聆聽了很多場精彩的報告,，聆聽了很多老師的匯報總結(jié)，這次培訓(xùn)感受更是深刻,。我想,，作為一名教師，除了要工作認(rèn)真,、努力外,，還要有熱愛、尊重學(xué)生的心,，有鉆研科研的精神,。作為教師，首先要作風(fēng)正派,，為人師表,，套用一句話叫做樹人先樹己。作為教師除了要認(rèn)真解答學(xué)生的每一個疑惑,，要認(rèn)真評寫學(xué)生的每一次評語,，還要合理處理學(xué)生的每一個錯誤，充分調(diào)動學(xué)生的每一個閃光之處。做到從生活的點點滴滴中對學(xué)生進行潛移默化的教育,。
熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難,。師愛應(yīng)該是一種無私的愛,，無私在于師愛是不求回報的，我們應(yīng)該憑著帶著一顆心來,，不銜半根草去的思想,，在日常工作中，無論是理智之前,，還是誤解之后,，我們都要一味地奉獻付出，決不可以把對學(xué)生的愛與個人的目的和利益聯(lián)系起來,。懂得關(guān)心學(xué)生,、尊重學(xué)生，帶著一顆寬容的心對待他們,。
當(dāng)教師要有耐心和愛心,，缺乏耐心的老師就會對學(xué)生說一些挖苦的話，對學(xué)生造成傷害,。記得我自己在剛從教時就是這樣,，但是后來，我發(fā)現(xiàn)挖苦和諷刺只會讓學(xué)生與老師之間的關(guān)系更惡化,，對教育好學(xué)生有害無益,，我必須去尋找適合他的方法,。去年,，我所教的一年級就有個男孩，是個在幼兒園就被認(rèn)為是問題兒童孩子,，他不講究衛(wèi)生,，衣服總是贓兮兮的，特別搗蛋,，常常無故打別的孩子,，老師批評他還敢頂嘴，總之是個不受歡迎的孩子,，在他上一年級時,，幼兒園的老師就給我打了預(yù)防針，讓我小心他,。我想,，這么小的孩子還能壞到哪去?不就是搗蛋點嗎。接班后,，我才領(lǐng)教了他的厲害,，他會在課堂上攪得你上不了課;他還整天惹事,，讓你不得安寧......批評輕了不當(dāng)一回事，批評重了他更讓你下不來臺,。小小年紀(jì)性格怎會如此叛逆?我決定走進他的內(nèi)心去了解他,。
首先，我了解他的家庭情況,，原來他生活在一個單親家庭,，父親脾氣暴躁，他母親就是因此離開家的,，父親整天忙于奔波,，無暇管教他，偶爾教一下也是說不到三句就拿棍子,，在這樣的家庭中成長才使得他形成了這樣叛逆的性格,。了解了這些之后，我明白了這孩子是缺乏愛,，我決心用我的愛溫暖他稚嫩的心,。早晨，我關(guān)切的問他吃過早餐了沒有,，如果沒有吃就給他買;課間和他聊天,，給他修剪指甲;頭發(fā)長了，帶他去理;課外活動帶他和同學(xué)們一起做游戲;看到他有了一點進步就及時的表揚......經(jīng)過一番努力,，終于有了可喜的變化,，他不再故意搗蛋了，上課規(guī)矩多了,，也不亂打同學(xué)了,，同學(xué)也喜歡跟他在一起玩了。我還幾次到他家去和他父親談話溝通,，使他父親轉(zhuǎn)變了態(tài)度,，配合我教育孩子。就這樣問題孩子成了好孩子,。個性學(xué)生的轉(zhuǎn)變并非一天兩天就能成功,，需要我們付出愛心和耐心。
平等公正地對待每一個孩子,，這是教師必須遵守的最基本的師德要求,，也是作為一名合格教師所應(yīng)具備的最基本的品質(zhì)。這話說起來容易但做起來確實不那么容易,，許多教師在教育教學(xué)過程中都難免會有“偏心眼”的時候,。通過師德師風(fēng)培訓(xùn)，我認(rèn)識到做一個“偏心眼”的教師的弊端，在以后的工作中,，我將力求做到平等公正地對待每一個孩子,，無愧自己的良心。
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。做為人類靈魂的工程師，我們的工作看似平凡卻影響深遠(yuǎn),。我們的舉手投足,，言談舉止，無不都是學(xué)生模仿的榜樣,。因此我們的工作絕對不是簡單的知識教育,，而是進行更為重要的人格培養(yǎng)。教會學(xué)生做人是我們的出發(fā)點,?；谶@個目的，我們就應(yīng)該甘于平淡,，甘于清貧,，忠誠于教育事業(yè)。教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè),，要把滿腔的心血都傾注于深愛的教師職業(yè),。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，通過學(xué)習(xí)我清楚自身責(zé)任是多么的重大,，在以后的教學(xué)中要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，做一位無愧于人民的教師。
愛崗敬業(yè)個人心得體會篇九
愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。當(dāng)前,，實施新課程改革,，無論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上,，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上,，賦予了愛崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求,。主要體現(xiàn)在：
在實施新課程的過程中，愛崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé),、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上,，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上,。今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛,，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育新理念，這是影響課改成敗的一個關(guān)健因素,。
以學(xué)生發(fā)展為本是課改提出的最基本,、最核心的教育理念，它是科學(xué)的,、先進的,、能夠指導(dǎo)我們教育教學(xué)實踐的一種思想認(rèn)識，是愛崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn),。它的基本要求是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,；關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展；關(guān)注學(xué)生終身持續(xù)的發(fā)展,；關(guān)注學(xué)生個性持長的發(fā)展,；關(guān)注學(xué)生活潑主動的發(fā)展。
面對基礎(chǔ)教育課改的浪潮,，如何在新的課程理念指導(dǎo)下,，加快對新課程的學(xué)習(xí)、理解,，明白新課程的要求,，轉(zhuǎn)變自己的角色，提高實施新課程的能力和水平,，這是每一位教師必須作出的應(yīng)答,。所以，今天的愛崗敬的應(yīng)答,。所以,，今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時間和精力來學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程,，以增強教師實施新課程的事業(yè)心和責(zé)任感,。
教師學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：
1,。學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標(biāo)：
2,、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程結(jié)構(gòu)的要求,、特點,；
3、學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過程與評價體系的變化特點,；
4、學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點等,。
新課程倡導(dǎo)實行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式出籠,，它意味著教師是課程開發(fā)的主體,，賦予了教師參與課程開發(fā)和課程管理的權(quán)力。所以,，今天的愛崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參,，從課程開發(fā)和利用的活動外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔(dān)課程開發(fā)的責(zé)權(quán),，成為課程資源的積極開發(fā)者和建設(shè)者,。
在教學(xué)過程中，教師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：
1,、研究學(xué)生的興趣以及喜歡的種種活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機；
2,、積極開展課外活動,，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)知識、增長經(jīng)驗的機會,；
3,、各門課程的選材要取舍得當(dāng)。
4,、把學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果積極反饋給學(xué)生,。反饋不是向?qū)W生提供分?jǐn)?shù)，說明他在群體中的位置,，而是為了幫助學(xué)生取長補短,，取得更大的進步。
新課程在教育教學(xué)上具有新的理念,、新的策略,、新的方法,。教師要想改變多年來習(xí)以為常和駕輕就熟的教育教學(xué)行為方式,，的確是件非常痛苦的事情,，必然會遇到種種困難和快速發(fā)展，員工個人要想在企業(yè)中得以生存,，得以發(fā)展,，就要求我們每位員工必須提高個人素質(zhì)，弘揚愛崗敬業(yè)的精神,。
把敬業(yè)當(dāng)成自己的習(xí)慣,，懂得高效學(xué)習(xí)，自我升值,。愛崗敬業(yè),，不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚,，它更應(yīng)該是一種默默的奮斗,，一種高尚的理念，一種強勁的`精神力量,。敬業(yè)就是要恪守七多七少原則,，即多一些踏實，少一些計較,；多一些準(zhǔn)備,，少一些盲目；多一些奉獻,，少一些索?。欢嘁恍┩昝?，少一些缺陷,；多一些務(wù)實，少一些浮躁,；多一些擔(dān)當(dāng),，少一些推諉；多一些認(rèn)真,，少一些糊弄,。
將合規(guī)作為日常的行為準(zhǔn)則、提高服務(wù)質(zhì)量記得有這樣一個失敗王國的戰(zhàn)爭故事,，因為丟失了一個釘子,，壞了一只鐵蹄；因為壞了一只鐵蹄,，折了一匹戰(zhàn)馬,；因為折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士,；因為傷了一位騎士,，輸了一場戰(zhàn)斗,；因為輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個國家,。這個故事發(fā)人深省,，有誰會注意一個小小馬釘?shù)氖韬鼍谷粚?dǎo)致了一個國家的覆滅。這個故事告訴了我們合規(guī)的重要性,，也就是我們的管理理念：細(xì)節(jié)決定成敗,，合規(guī)創(chuàng)造價值，責(zé)任成就事業(yè),。合規(guī)就是要從釘子做起,，不忽視工作中的任何一個細(xì)節(jié)，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,，不能因為馬釘而失去國家,。在金融業(yè)機構(gòu)競爭日益嚴(yán)重的今天，我們要牢記我們的風(fēng)險理念,，違規(guī)就是風(fēng)險,，安全就是效益。
當(dāng)然,，在合規(guī)的同時,，我們也要提高我們的服務(wù)質(zhì)量，很多時候,，在既要盡心為客戶服務(wù)讓客戶滿意,，又要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度之間難以平衡，這就需要我們依靠鐵一樣的規(guī)章制度來靈活的服務(wù)我們的客戶,，比如最常見的必須本人辦理的業(yè)務(wù),，顧客因種種原因不能來銀行辦理的，不管多遠(yuǎn)的路程,，我們的領(lǐng)導(dǎo)和我們的工作人員都會親自登門拜訪,，經(jīng)客戶本人確認(rèn)后盡心的為客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。這樣即遵守了我們的規(guī)章制度,，同時也提高了服務(wù)質(zhì)量,。
總之，我們必須擁有一顆感恩的心,，擁有良好的敬業(yè)精神和合規(guī)的職業(yè)習(xí)慣,，這樣才能成為一名優(yōu)秀的農(nóng)行員工。最后,，讓我借著今天這次演講的機會莊嚴(yán)承諾,，作為農(nóng)行的一名員工，我承諾,，感恩,、敬業(yè),、合規(guī)將是我永恒的追求！謝謝大家,！
愛崗敬業(yè)個人心得體會篇十
所謂愛崗敬業(yè)指的就是認(rèn)真對待自己的崗位,，對自己的崗位職責(zé)負(fù)責(zé)到底,。下面是本站小編為您精心整理的愛崗敬業(yè)心得體會個人模板,。
教育家陶行知說：“學(xué)高為師，德高為范,?！奔词钦f，作為一名教師不僅要具有淵博的知識,，更要有高尚的道德品質(zhì),。“學(xué)高為師”中的“學(xué)”,，是指知識,、學(xué)識。有了淵博的知識,，才能在課堂上旁征博引,，縱橫開合，將胸中所有俱為我所用;“德高為范”中的“德”,，是指品德,、行為。自古以來,，對教師最好的解釋就是教書育人,，“以身作則，以德服人”,。因為,，教師的學(xué)識、品德如何,，直接影響到學(xué)生的人生觀,、世界觀、價值觀的形成,。一名成功的教師要做到這些,，我認(rèn)為，應(yīng)具有“四顆心”：
一,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生的善良之心。
既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇負(fù)責(zé),，就要熱愛自己的事業(yè),，要做到“干一行，愛一行”,，要力求做好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)。
有了愛崗敬業(yè)之心,，我們才會自覺地工作,，備好課、改好作業(yè);才會樂于與學(xué)生交流,，做學(xué)生的良師益友;才會不斷地挑戰(zhàn)自己,，超越自已，爭取最大的進步,。而擁有了關(guān)愛學(xué)生之心,，我們才會做到對學(xué)生耐心、細(xì)心,，從而無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,，都時時刻刻去關(guān)愛每一位學(xué)生，讓他們感受到母親般的慈愛,，父親般的威嚴(yán);也才能做到對每一位學(xué)生一視同仁,，從而讓他們的心靈都撒滿愛的陽光，引領(lǐng)他們成為滿懷愛心的人,，有理想的人,。
二、胸懷寬廣,、一視同仁的豁達之心,。
教師的心中要裝著每一位學(xué)生，切不可以學(xué)生的成績,、表現(xiàn),、家境等來區(qū)別對待，從而傷害學(xué)生純潔幼小的心靈,，給他們今后的人生帶來陰影,。對成績好、表現(xiàn)好的學(xué)生,，我們固然歡喜,，隨時贊賞他們、激勵他們;對成績不好,、表現(xiàn)不好的學(xué)生,，我們更應(yīng)該投入更多的精力，去和他們溝通，隨時關(guān)注他們的點滴進步,，并且及時給予表揚和鼓勵,。還有什么比看到一位學(xué)生改邪歸正更讓人高興呢?無論是哪一位學(xué)生，在班規(guī),、校規(guī)面前一律平等,，絕不憑個人的感覺來處理事情。只有這樣胸懷寬大的老師,，這樣一視同仁的老師,，才能讓班上的每一位學(xué)生感覺到家的溫暖，感受到學(xué)校學(xué)習(xí)生活的快樂,，才能讓全班真正成為一個和諧上進的樂園,，也才能影響學(xué)生今后也成為一個心胸寬闊,、公平公正的人,。
三、勇于擔(dān)當(dāng),、敢于負(fù)責(zé)的純粹之心,。
四、淡泊名利,、專心教學(xué)的進取之心,。
淡泊名利，有所為而,，有所不為,。真正的教學(xué)工作者是淡泊名利的，對教育事業(yè)抱有無私的獻身精神,。勿容置疑,，個人名利是激勵人不斷進取、不斷進步的一種重要動力,。但是,，如果把追求名利置于教書育人之上，那就偏離了教育的目的,，也違背了我們做人的準(zhǔn)則,。它不但不會給我們帶來名利，甚至還會令我們患得患失,，郁悶無比,。其實，名利都是可遇不可求的東西,，只要我們專心工作了,，干好本職工作了，出成績了，榮譽也就自然而然來了,。有一位詩人說得好：“榮譽只是追求理想過程中的副產(chǎn)品,，不需要我們?nèi)タ嘈慕?jīng)營的?！比绻覀冏龅搅诉@點,，那我們的學(xué)生也會從我們的身上明白這個道理：對理想要執(zhí)著追求，對名利要淡然置之,。
只有擁有這“四顆心”,，學(xué)生才尊重我們，家長才佩服我們,，社會才認(rèn)可我們,。人們常說：教師，是太陽底下最光輝的職業(yè),。當(dāng)我們站在講臺上時,，就應(yīng)當(dāng)立志成為一名成功的人民教師，用實際行動去詮釋“學(xué)高為師,，身正為范”的真正內(nèi)涵,。作為教師，我們要昂首挺胸,，放開喉嚨,，唱響自己的歌，讓歌聲響亮我們的職業(yè),，讓歌聲響亮我們的人生,。
我想只有熱愛自己的事業(yè)，愛崗敬業(yè),，把奉獻變成一種習(xí)慣,。你工作時才會開心，工作起來才會順心,。作為一名教師,，在以后的工作中要學(xué)習(xí)的東西還很多很多，碰到意外的困難是在所難免,。選擇了教師這個職業(yè),，就注定要有一顆為教育事業(yè)無私奉獻的心，帶著對事業(yè)全部的愛去貫穿我工作的始終,。
面對現(xiàn)實中多元文化對教育的沖擊,，面對日趨復(fù)雜的教學(xué)環(huán)境，深知自己還有很多不足,。緊靠自己對事業(yè)的愛,，緊靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。在以后的工作中,，我會堅持以“愛和奉獻”為前提,，不斷更新自己的知識體系，提高自己的服務(wù)水平,，爭取為“辦人民滿意的教育”,，爭取做一名合格的“四有”教師貢獻自己的力量。
當(dāng)前,，在愛是師德之魂這個共識的基礎(chǔ)上,，我認(rèn)為一個合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。
責(zé)任,，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人,，你就有規(guī)定,，就有任務(wù)”，一名人民教師,，他的責(zé)任無處不在,，如果沒有責(zé)任意識,，就不會明白自己的職守,，不會明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育,。因此,，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任,、負(fù)責(zé)任,、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中,，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé),，為家長負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé),，為國家負(fù)責(zé),。當(dāng)你每天忠實的履行著自己神圣職責(zé)的時候，也就是在為自己負(fù)責(zé),，你將成為一名新時期合格的人民教師,。
記得當(dāng)初來到信息化辦的時候，我也曾經(jīng)因為自己是臨時工的事實而灰心過,、迷惘過,。一線工作的繁重和風(fēng)險盡人皆知，是絕大多數(shù)的臨時工在兢兢業(yè)業(yè)地工作，在一敲一擊的平凡崗位上洋溢著自己的每一個笑容,。從某種意義上說,，正是臨時工與正式工齊心協(xié)力的工作，才成就了信息化辦如此鮮活的今天!在加入這個群體不到一年的時間里,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，我如愿成為了一名共產(chǎn)黨員;在三八節(jié)來臨的時候，領(lǐng)導(dǎo)安排我們?nèi)w女職工到鳳凰古城游玩;當(dāng)我們臨時工有什么紅白喜事的時候,，單位都是在第一時間前去看望,。最讓我感動的是，領(lǐng)導(dǎo)知道王永成同志父親去世的消息后,，馬上安排人員前去悼念,，那是多遠(yuǎn)的路程啊!當(dāng)我們一起參加廣播體操比賽的時候，一起與外單位進行拔河比賽的時候,，這是沒有臨時與正式差別的同場競技,，臺上與臺下一樣的群情激奮，這一切都深深地被定格在我的腦海中,，銘記在我的心里,。愛崗敬業(yè)守誠，為信息事業(yè)奮斗終身——這是黨性在人生觀上的體現(xiàn),。暫且不談什么為了全人類的解放,，為了共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，我們只說人活在世上,，總要有個人生目標(biāo),，總要有個發(fā)展方向，再說得樸實點,，總要有個謀生的依托,。既然來到這里工作，就要把自己的理想,、信念,、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴(yán)的選擇,，就像魚兒愛大海,，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花,，就像老鼠愛大米!那么,，怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達這種情呢?自然地選擇就是：敬業(yè),。有句口號說得好：不愛崗就會下崗,，不敬業(yè)就會失業(yè)!愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作,，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢,。算準(zhǔn)每一個數(shù),，填好每一張表，接好每一個電話,，寫好每一篇文稿,。從自我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，這就是敬業(yè)，這就是愛崗,，這就是修養(yǎng)黨性,，這就是實現(xiàn)人生理想!
我認(rèn)為，敬業(yè)首先要對工作充滿熱情,，這是敬業(yè)前提,。羅賓斯說，我們欣賞那些對工作充滿滿腔熱情的人,，欣賞那些將工作中奮斗,、拼搏看作人生的快樂和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去,，你將可能淪為平庸之輩,。沒有熱情，軍隊就不能打勝仗,，公務(wù)員不能處理隨時發(fā)生的公共事務(wù),，商人不能到全世界做生意。羅賓斯甚至說,，“成功與其說是取決于人的才能，不如說取決于人的熱情”,。所以,，唯有熱情，方可激發(fā)您的潛能,，驅(qū)使你兢兢業(yè)業(yè)地去完成工作任務(wù),。
再次，敬業(yè)還要講求奉獻,，這是敬業(yè)的根本,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚使干,?！边@一千古絕唱，是奉獻精神的生動寫照,。綿延五千多年,，中華民族發(fā)展中做出具大貢獻的人層出不窮、史不絕書,。魯迅說得好,，“我們自古以來，都有為民請命的人,，有埋頭苦干的人,，有拼命硬干的人，有舍身求法的人......雖是等于為帝王將相作家譜所謂的‘正史’,，也往往掩不住他們的光耀,，這就是中國的脊梁?！被蛟S有的同志會說,，那些英雄名仕離我們太遙遠(yuǎn)了。但是如果沒有奉獻精神,，一味地索取,，敬業(yè)就成了空談。
在這里,，我沒有豪言壯語,，沒有華麗的詞藻，我只想把我心中的那份感受帶給大家,，和大家說說一名年輕女職工的心里話——經(jīng)過了十幾天的磨合,，我已經(jīng)與我的新同事建立了良好的友誼，他們都很幫助我,，使我感受到了親情般的溫暖,。是他們使我盡快地熟悉起了這里的業(yè)務(wù)流程、工作內(nèi)容,，使我得以在這里施展我的技能,，使我的所學(xué)得到實際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗫鞓?，于是我對政府網(wǎng)站更加地?zé)釔哿?一段精彩的樂彩華章需要全體的樂隊成員集中精力、步調(diào)一致;一個成功的企業(yè)同樣不可缺少的是團隊合作,、眾志成城!作為一名員工,，我希望不僅要奉獻自己的全部智慧和熱情，更希望和廣大的全體員工團結(jié)起來,。
輕輕地,，我來了,，我想收獲的是一片綠葉，你卻給了我整片森林;我要回報的是無私奉獻,，希望森林更加昂然生機,。
愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任,，一種積極的生活方式,。教師的愛崗，就是熱愛教育事業(yè),，體現(xiàn)在熱愛工作和學(xué)生,。教師的敬業(yè)，就是對教育事業(yè)的強烈使命感和責(zé)任感,，表現(xiàn)在對教育教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍和精益求精，對學(xué)生的熱情關(guān)懷,、盡心盡力和無微不至,。教師是人類靈魂的工程師，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,，作為一名人民教師要無愧于“人民教師”這一光榮稱號,，必須牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和高尚的職業(yè)道德,。通過學(xué)習(xí),，我在愛崗敬業(yè)方面有以下三點體會：
作為一名光榮的人民教師。要時時注重學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,，旗幟鮮明地堅持黨的基本路線一百年不動遙在教學(xué)過程中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在政治上始終與黨和國家的路線,、方針,、政策保持高度一致，堅決抵制拜金主義,、享樂主義、個人主義等不良風(fēng)氣的影響,，與一切體罰,、變相體罰學(xué)生和以罰代教、以教謀私等違反師德規(guī)范,，以及違法亂紀(jì)的行為作斗爭,，提高自身的思想品德素質(zhì),，樹立人民教師的崇高形象，在平凡的崗位上積極致力于教育改革和課堂教學(xué)改革,，精心育人,，無私奉獻，從而促進社會的不斷進步與發(fā)展,。
只有愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師，才能潛心鉆研業(yè)務(wù),，樂于從教,，勤奮工作，不斷創(chuàng)新,，取得成績,。作為人民教師，要忠誠黨的教育事業(yè),，在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心,、責(zé)任心，熱愛本職,、忠于職守,，盡心盡力、盡職盡責(zé),。
在實際教學(xué)過程中,，全面貫徹、推進素質(zhì)教育,，不斷探索新的教學(xué)規(guī)律,，改進教學(xué)方法;不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，掌握過硬的教學(xué)本領(lǐng)，以適應(yīng)社會的發(fā)展和時代的變化,。在常規(guī)教學(xué)中,，要把握好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué),，深入淺出,，通俗易懂，切忌“填鴨式”教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，真正做到向課堂四十分鐘要效益,，不斷促進教學(xué)工作登上新的臺階,。
作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”，要時時處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范,，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風(fēng)氣的影響,，做一個廉潔奉公的教育工作者,。無論在什么場合，是否有學(xué)生在場,，是否與學(xué)生交談,，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體,，切實做到嚴(yán)以律已,，以身作則。
凡是要求學(xué)生做到的,，自己一定要先做到,，要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生,，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，不斷進步，表里如一,，言行一致,，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象,，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生,，熏陶學(xué)生，促進學(xué)校各項工作有序進行,，進而促進社會道德水平的提高,，促進社會主義精神文明建設(shè)。
教育是以人育人的事業(yè),，教師的職業(yè)是一種崇高的事業(yè),，是一種人格的剪影，是智慧的化身,。他直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任,。因此，師德比其他職業(yè)道德有著更加強烈的典范性,，教師的工作不單純是向?qū)W生傳授知識,，而是一種做人的示范。
曾經(jīng)有人對我說過：你們教師就是與社會上的人不一樣,，有些想法與社會大環(huán)境不接軌,。為此我責(zé)問過說此話的人，他的一番解釋讓我明白他的話是善意的,，是啊,，教育部門是個清水衙門，教師隊伍是支純潔的隊伍,，不像社會上,，形形色色的人都有，魚龍混雜,，實在讓人捉摸不透,。我慶幸我選擇了教師這個職業(yè)，讓我融入了這支純潔的隊伍,，沒有讓社會上一些不良的習(xí)氣污染了我,。
我一顆期望做教師的種子終于結(jié)出了果實，我的愿望實現(xiàn)了,。每當(dāng)走進教室,，看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉，看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛,，我開始懂得教師這個職業(yè)的崇高與艱巨,，從孩子們的目光里我看到了澄澈如鏡的真誠與美麗，純潔與善良,。我知道選擇了教師就是選擇自己無怨無悔寬廣無私,，選擇自己理解真誠耕耘不輟!
那怎樣才能成為一個有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一,、要有敬業(yè)精神,。
敬業(yè)，是對良知的尊重,，是神圣在工作中的體現(xiàn),，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神,，是鼓舞人們勤勤懇懇,、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強大動力。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的動力,，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利,，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人,，會專心致志于本職工作,，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé),，盡自己的義務(wù),，努力將工作做好。對教師而言,，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù),，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對得起職業(yè)，對得起學(xué)生的教育良心,。
1,、樂業(yè)――盡責(zé)之源泉,。
樂業(yè),，就是指要深刻認(rèn)識自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業(yè)而獻身的職業(yè)信念,，并從熱愛事業(yè)出發(fā),，進而對社會負(fù)責(zé),，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
面對著現(xiàn)實社會紛紛襲來的豐厚的待遇,、優(yōu)越的條件,、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，教師的使命崇高,，責(zé)任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財富,，但她擁有充實的精神財富,，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響,，因為我們本身就處在精神財富之中,，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度,、職業(yè)良心,。教師的勞動，很難用嚴(yán)格的時空,、具體的標(biāo)準(zhǔn)來度量,。忠于職守,、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神,。教師時刻不忘自己的責(zé)任,，把無愧于事業(yè)、無愧于學(xué)生,、無愧于自己作為工作的座右銘,，經(jīng)常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己、鞭策自己,，形成強烈的責(zé)任意識，從而產(chǎn)生強大的工作動力,。
2,、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè),，就是勤奮地從事自己的工作,，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務(wù)中實現(xiàn)的惟一途徑,。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機會和創(chuàng)造機會,，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”。學(xué)校無小事,，教育無小事,。每一張教案，每一堂課,，每一次作業(yè),，都需要去認(rèn)真對待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué),，課間活動,，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想,、心理,、學(xué)習(xí)、身體,、個性發(fā)展,，都需要去全面關(guān)心;活潑好動的、沉默寡言的,、優(yōu)秀的,、頑皮的、聰明的,、落后的,，都需要去細(xì)心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié),、難忘的片斷,，都需要及時總結(jié)。這一切,，只有在勤奮者的耕耘之中才會領(lǐng)悟其中的精華所在,。
“教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真”,、“先生不應(yīng)該專教書,，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動,。惟獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們,，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé),。育人是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時期,，更賦予我們重大的責(zé)任,，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。
3,、精業(yè)----履責(zé)之依托,。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。“做一個現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識,，學(xué)會現(xiàn)代的技能,，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量,。時代是繼續(xù)不斷的前進,，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進,，才能做一個長久的現(xiàn)代人”,，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí),，天天進行再教育,，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”,。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識,，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐,、勇于探索,，“我們確不能懈怠，不能放松,，一定要鞭策自己,，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”,。
一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒,，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,，才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,，進行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識,。一名教師“只有研究和分析事實,，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西,，能夠從平凡的,、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、新的細(xì)節(jié)，――這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件,，也是興趣,，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R,，把自己的課堂、班級當(dāng)成自己的“實驗室”,、“試驗田”,，并投入精力去做,，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性,，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變,。當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到職業(yè)的成就感和自豪感,，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望,。時代的呼喚，事業(yè)的使命,，教育的責(zé)任,，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土……一位位名師、大師,，桃李芬芳,，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重,，這正是教師職業(yè)的魅力所在,。
二、要有奉獻意識,。
其次,，我認(rèn)為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。奉獻是敬業(yè)的升華,。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益,，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利,，而必須具有自覺地把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣,。沒有“奉獻”,，也就沒有“索取”?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！?，這句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神?！芭踔活w心來,，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻精神,。選擇了教師這份職業(yè),，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹木,，百年樹人,，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守,，熱愛本職,，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻,，為實現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗,。
多年以前我就對自己說過，我只想做一個普普通通的教師,，不為名,，不為利，盡我的職責(zé),，教育好我的學(xué)生,，干好我該干的工作。
回想經(jīng)近十年的教學(xué)生涯,，隨著時代的發(fā)展,，教育也在不斷地更新發(fā)展，教師隊伍也面臨著時代的沖擊,，在花花綠綠的世界里，在以金錢為基礎(chǔ)的這個時代,，教師面臨著考驗,，我捫心自問，我覺得自己還是能夠保持著一顆平常心,，不追求榮華富貴,，但求踏踏實實，心安理得,，做好教書育人的工作,。
一個人只有深深地?zé)釔鬯约核鶑氖碌穆殬I(yè)，才能為之奮斗,，為之獻身,。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求更高更無止境,。教師不能以從事經(jīng)濟活動的心理來從事教育教學(xué)活動,，也不能要求學(xué)生對自己付出的勞動從物質(zhì)利益上作出回報，從利益角度考慮,，教師也不應(yīng)當(dāng)利用工作之便向?qū)W生或家長索取額外報酬,。教師必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重,，以學(xué)生為重的寬闊胸懷，不斷提高為人民服務(wù)的精神境界,，才能用一個高尚,、美好的人民教師的形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生,。
一個能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師,，必須在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律,，堅守高尚情操,，做一個真正的“人類靈魂的工程師”。
為人師表,，廉潔從教,，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中一個顯著特點,，是社會對教師提出的具體要求,，也是教師的崇高風(fēng)范。
一,、以身作則,，為人師表。
以身作則,，為人師表是指教師各方面都應(yīng)為學(xué)生和社會作出表率,，《韓詩外傳》中提出“智如泉源，行為可以表儀,，人師也”,，師者，人之模范也,，教師的一言一行都會給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響,，所以在思想上、行動上,，用純潔的品行去感染學(xué)生,，用美好的心靈去塑造學(xué)生。
第一,，思想品德上,，遵紀(jì)守法。塑造良好的人生觀,、價值觀,，用高尚的情操與品德面對學(xué)生，承接正確的世界觀,、人生觀,，培養(yǎng)學(xué)生成為一個遵紀(jì)守法的人,。
第二，在語言文明方面,，用純潔,、文明、健康的語言,，不夾雜地方土語,，用語要文雅、優(yōu)秀,，語調(diào)要和諧,、悅耳，使學(xué)生聽后能產(chǎn)生愉快感,，樂于接受教師的教誨,，切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語?，F(xiàn)在有些教師在批評學(xué)生時,，用尖酸刻薄的語言去諷刺、挖苦和嘲笑學(xué)生,。因而對學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理,。受到挫折之后，不善于言語的學(xué)生積壓在心中,，久而久之,，就形成對教師的反感、厭惡,，從而厭學(xué),、逃學(xué)，給德育工作帶來極大的傷痕,，甚至?xí)苯訋砀鼮閲?yán)重的后果;其次語言要準(zhǔn)確、鮮明,、簡練,。言簡意賅，入木三分,，見解獨到深切,，令人耳目一新，這樣才會具有感召力,，才能讓學(xué)生把美好的思想與知識帶進心田,。同時，語言要熱情,、誠懇,，富于激勵性,，溢于言表，才能充分顯示生命力,，才能與學(xué)生的心產(chǎn)生共鳴,。
第三，儀表大方,，端莊樸素,。教師的儀表應(yīng)有美感，衣著,、發(fā)式整齊,、潔凈、樸素為特色,，充分顯示了教師對生活的熱愛,，精神飽滿，誠實樸素的生活習(xí)慣,，從而給學(xué)生以美的熏陶,，相反，教師衣著不整,，不僅傷斯文,，有失風(fēng)雅，還會對學(xué)生留下生活懶散,，精神頹廢之感,，同時，教師的儀表還具有時代感,，教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者,。在教師的身上要體現(xiàn)時代氣息，不能過于保守和落后于時代的發(fā)展,，當(dāng)然也不能追求時髦,，標(biāo)新立異，總之,，使學(xué)生認(rèn)為充滿生機和活力,，覺得精神振奮，神采奕奕就行,。第四,，教態(tài)穩(wěn)重，表情豐富,，親切,，顯示出一種文化修養(yǎng)，教師高雅自如、利落灑脫的教態(tài),，有助于強化教學(xué)效果,，端莊穩(wěn)重，又利于學(xué)生聽課情緒,，減輕學(xué)習(xí)壓力,，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”,，以免給人放蕩不羈的感覺,。
二、愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),。
教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去,?！蓖衅鹨豢|真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心,，忠于黨的教育事業(yè),，無私奉獻，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責(zé)任感,。
第一,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。一方面，教師立足本職崗位,，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位,，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè),，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此,，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度,。
第二,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心,，正確的教書育人,，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的動力,，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻，認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要,，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,，在一行,，愛一行，千萬不能坐在這兒,，這山望著那山高,。
三、求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新,。
求真務(wù)實，是辯證唯物主義護一以貫之的科學(xué)精神,，是黨的思想路線的核心內(nèi)容,，因此，作為教師求真務(wù)實,，腳踏實地,，扎根教育基地，誠實苦干,，以“內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象”為工作中心，營造一個精致的育人環(huán)境,，錘練一套精良的育人方法,。堅持求真務(wù)實,，是一身的修養(yǎng)，因為它是一種品格,，一種境界,，一種追求。只有立足教育事業(yè),，才會滿腔熱情地去務(wù)實,，以誠待人，忠實處世,，克服私欲,，才會正確處理教書與育人的關(guān)系。
第一,，正確處理求真務(wù)實的關(guān)系,，才能開拓進取。在現(xiàn)實中,，許多教師,，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進取,，得過且過,，固步自封，庸碌無為,，走進課堂,，無精打采，談起玩樂,，神采飛揚;工件飄浮,，好大喜功，心態(tài)浮躁,，急功近利,，對待備課、聽課敷衍了事,，只知道貪圖享受,、奢侈浪費，不求真,，不務(wù)實,，更談不上開拓創(chuàng)新。
第二,，銳意進取,，勇于創(chuàng)新，對知識精益求精,，不斷進取,，深入教學(xué)第一線,，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏,，在求真務(wù)實中開拓進取。
江書記講過,，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。學(xué)校的出路在發(fā)展,，學(xué)校的希望在發(fā)展,，教師的忠誠從教，教育能力也在發(fā)展,，只有在發(fā)展中求生存，提升教育教學(xué)實力,，才是一個學(xué)校一個教育基地的發(fā)展根本所在,。
