心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。通過記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來,，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

護(hù)士醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇一

1.行醫(yī)要細(xì)心，在配藥打針輸液,，三查七對(duì)很重要,，操作前,，操作中,，操作后，都要校對(duì)病人姓名床頭卡，藥品名稱用法濃度用量,。無菌概念要強(qiáng),，配藥戴口罩，針頭污染換一個(gè),，無菌操作戴口罩手套,。防止藥物交叉感染,，醫(yī)院的很多東西都是一次性的，用一次就丟了,，若在沒有用時(shí)被污染了也必須丟掉,，不可以再次使用。

2.若任何物體無任何標(biāo)簽,，而你卻需要它,，切記不可使用它,，我們可以重新取一套新的來使用。以免造成嚴(yán)重的后果,。

3.在搶救工作中,，要保持鎮(zhèn)定、有條不紊地執(zhí)行帶教老師的操作指示,，對(duì)于自己做不到的操作應(yīng)該及時(shí)提出不可盲目逞強(qiáng),，事后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)化練習(xí)實(shí)際操作中的弱項(xiàng),。

4.在為病人做一些護(hù)理過程中,，注意保護(hù)病人的隱私和動(dòng)作不要太粗爆，以免引起醫(yī)患糾紛,。例如做口腔護(hù)理時(shí)鑷子要夾緊棉球,，防止誤入病人口中，發(fā)生意外,。

5.在巡視病房時(shí),，注意觀察病人的生命體征,，瞳孔,，意識(shí)狀態(tài),，肢體活動(dòng)等。

護(hù)士醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇二

在醫(yī)院進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),，現(xiàn)結(jié)合自身情況，談?wù)剛€(gè)人的心得體會(huì),。本文為醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)的心得體會(huì)，歡迎大家閱讀借鑒,。

白云浮動(dòng)，傳奇被停留在過往,，落葉沉睡于大地，孕育著一個(gè)希望的誕生,，醫(yī)院寒假實(shí)習(xí)實(shí)踐心得體會(huì)。20xx年的冬天,，這是我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假,，美麗的石大，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士,。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電,，而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實(shí)習(xí),。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說,，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始,。來到醫(yī)院,，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我,，穿著干凈的白大褂,，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!

看起來很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂,。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),，緊緊地跟著護(hù)士,，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí),。慢慢地,，我穿梭在各個(gè)病房,，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作,。

我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)(測(cè)血壓,、測(cè)體溫,、測(cè)脈搏,、測(cè)體重),，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié),，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查：操作前查、操作中查,、操作后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào),、對(duì)姓名,、對(duì)藥名、對(duì)濃度,、對(duì)劑量、對(duì)方法,、對(duì)時(shí)間)的原則下，并為病員配液,。

終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì),，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶,、膠布,、碘付的器皿,，來到病房,。面帶著微笑：“阿姨,，該打針了1我給病人綁上止血帶,，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭,，小心翼翼地扎入病人的血管中,。看見管中有回血,，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身,。想不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利!

護(hù)士在休息的時(shí)候,，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后,，我大為震驚,，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們,。

20xx、2,、21在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下,，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任,。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí),，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技,，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,，他的細(xì)心,，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn),，但以后你們卻是要給人看病!因此,，使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì),，短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了,。想想這么多天的忙碌,，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們,，才知道護(hù)理工作的不易,。

我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧,，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：

1.思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作,，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì),、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng),，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷,，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠(chéng)坦率,，精神飽滿,，謙虛謹(jǐn)慎,，認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性,、紀(jì)律性和集體主義精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，愛護(hù)集體，愛護(hù)公物,。

2.專業(yè)素質(zhì)：護(hù)理人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé),，態(tài)度誠(chéng)懇，和藹熱情,，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn),，給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

堅(jiān)守崗位按章辦事操作正規(guī)有條不紊執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中技術(shù)熟練做到準(zhǔn)確、安全,、及時(shí)精益求精;要有敏銳的觀察力善于發(fā)現(xiàn)病情變化遇有病情突變既要沉著冷靜機(jī)智靈活又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確,、果斷;做好心理護(hù)理要求語言親切解釋耐心要有針對(duì)性地做了病人的思想工作增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心;保持衣著整齊儀表端莊舉止穩(wěn)重禮貌待人樸素大方;作風(fēng)正派對(duì)病人一視同仁對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真,。

3.科學(xué)素質(zhì)：護(hù)理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神,，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論,，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷控索,，開展研究，勇于創(chuàng)新,，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué),、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí),，拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的身心健康服務(wù),。

同樣,，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到：

1.醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷,，挽救病人的生命。

2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心,，把病人的生命看作是自己的生命,。

3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn),。

新的學(xué)期開始了,，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會(huì)投入百分之百的努力：加油——對(duì)所有的人說!

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi),、外、婦,、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí),，回顧這些日子,，是苦是樂，是酸是甜,，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了,，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí),，科里的老師們都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。

要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作,，多說“對(duì)不起”,，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，能勤于,、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使。

科室里,，不論是醫(yī)生，護(hù)士,，患者,，患者家屬,。不一樣的階層，不一樣的辦事方式,。讓人思考很多,。自己身邊的人，可能以為很了解他,，其實(shí)并不是如此,，也許人一旦了解的對(duì)方越深,，就會(huì)覺得越可怕。因?yàn)槊總€(gè)人總有自己的缺點(diǎn),，當(dāng)你不能容忍對(duì)方的缺點(diǎn),，又或者別人無法容忍你的一樣,。這個(gè)世界就會(huì)變得復(fù)雜,，生活，學(xué)習(xí),，處事無處不在,。

不感嘆了，我一定會(huì)好好把握實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的,。不管別人拿什么眼光看我,，我會(huì)堅(jiān)持!因?yàn)槲疑砗笥形业募胰耍业呐笥?我最親愛的人!

兩周的見習(xí)已經(jīng)完了,，兩周的時(shí)間雖很短,，可在這短短的時(shí)間里我們見識(shí)了很多東西，這里有幾個(gè)體會(huì),。

1,其實(shí)護(hù)士這一行是很累的,，一個(gè)科室十多個(gè)護(hù)士,，而要護(hù)理六七十個(gè)病人,。早上七點(diǎn)多就要上班，開早會(huì)交-班,，觀察病人病情，清理今天要肌注皮下注射的病人,，測(cè)體溫,，測(cè)血壓,，配藥，打針,，輸液，換藥,。根本沒有休息的時(shí)間，都是兩點(diǎn)一線,，病房治療房,。就連我們想坐的地方就沒有，護(hù)士站就四張凳子,，而都是護(hù)士寫病歷才坐的，有時(shí)寫病歷時(shí)沒凳子還是站起寫,。當(dāng)病人有什么需要我們還有加快腳步趕到病房去,，輸液管進(jìn)空氣排空氣，液體不走我們進(jìn)行處理,，液體輸完了我們要換液體或拔針,。當(dāng)有突發(fā)事件新病人來,，我們要立即對(duì)病人測(cè)體溫血壓抽血心電監(jiān)護(hù)吸氧,，建立入院病歷。在醫(yī)院看到的都是忙碌的護(hù)士,。在我見習(xí)第二天時(shí)我腳就很痛了，現(xiàn)在腳就是痛的,。

2，行醫(yī)要細(xì)心,，在配藥打針輸液，三查七對(duì)很重要,，操作前,，操作中，操作后,，都要校對(duì)病人姓名床頭卡，藥品名稱用法濃度用量,。無菌概念要強(qiáng),，配藥戴口罩，針頭污染換一個(gè),，無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染,，醫(yī)院的很多東西都是一次性的,，用一次就丟了，若在沒有用時(shí)被污染了也丟了,。所以每天看到分類垃圾箱里面有很多針頭輸液管注射器輸液瓶,。

3，也要愛心同情心,，病人來就醫(yī),，病痛的折磨是很痛苦的,。病人就是我們的顧客我們的上帝,，所以我們應(yīng)很友善的對(duì)待他們,，即使他們有情緒。但對(duì)待那種無理取鬧的病人家屬,，最好別跟他們吵鬧,，把事情做完了就閃人，若病人沒有配合我們做完就請(qǐng)老師來處理,，像這種人理不清,，最后吃虧的是自己,，還要被護(hù)士長(zhǎng)罵,。

4.希望大家都能換位思考，我們護(hù)士站在病人的角度思考,，而病人家屬也應(yīng)該站在我們角度思考,，病人是很痛苦,，家屬擔(dān)心焦慮，我們都是在盡最大的力量做事,，一有事立即加快腳步趕到病房,，我們護(hù)理這么多病人，有時(shí)遇到幾個(gè)病人同時(shí)換液體等,，或有什么事，所以有時(shí)候不能立即處理,，都是把重要的急需的做在前面,。有些病人就不理解，哎!

5,，做事講求速度技術(shù)和質(zhì)量,，還有分工明確,，特別在搶救病人。以前別人問我我們本科護(hù)理與中專護(hù)理有什么區(qū)別呢,，我就說能進(jìn)好醫(yī)院吧!而為什么大醫(yī)院要我們呢?就如什么樣的人配什么樣的衣服。見習(xí)了兩周,，讓我知道本科護(hù)士只是比中專護(hù)士素質(zhì)要好點(diǎn)，理論知識(shí)強(qiáng)點(diǎn),，而臨床的都是從零開始,，與他們一樣都要開始學(xué)。而我們下了臨床都要重新學(xué),，所以我們不要以為自己是本科生就怎么怎么，混得不好就與中專一樣,，可我們比他們多花了幾年時(shí)間青春,，所以自己要強(qiáng),，什么不懂的都要多問多學(xué)。

不管在哪里都要把關(guān)系處理好,，關(guān)系是很重要的,，關(guān)系好別人才愿意教你。不過干我們這行,，只靠嘴上功夫是不行，那就是只說不做事的,，人還是要勤快點(diǎn),，多跑跑腿,，對(duì)自己還是有好處的，可也不要盲目的跑,，要選擇人事,。有些人就愛指使人,，而自己本可以隨手拿的東西就要叫別人去拿，你又不是手上拿了很多東西拿不到呢,，還有啥事就不教,。

7，當(dāng)給病人測(cè)血壓體溫輸液打針時(shí),，我們要主動(dòng)跟病人交談，一是我們對(duì)病人的關(guān)心,，二是看看他們是否與昨天或前會(huì)意識(shí)狀態(tài)一樣,，在我見習(xí)時(shí),，就遇到一個(gè)老婆婆，前會(huì)還愛說話,，而有一天下午去測(cè)血壓時(shí)就不愛說話了,。像遇到這種事要跟護(hù)士長(zhǎng)說說，晚上測(cè)她的血紅素太低了，一般人是十二點(diǎn)幾,，而她只有五點(diǎn)幾，醫(yī)生趕忙下醫(yī)囑給她輸血,，到第二天才恢復(fù)原來的狀態(tài),。還有我們給病人測(cè)體溫血壓血糖時(shí)，若發(fā)現(xiàn)太低或太高,，我們都要立即報(bào)告醫(yī)生,。

8，有些人就看不起我們護(hù)理這一行,，我只想說每一行只有高低之分，沒有貧賤之分,，雖我們地位沒有醫(yī)生高,，沒有醫(yī)生清閑,，可只要我們?cè)敢飧删蜎]有啥。我現(xiàn)在就可以說我就是護(hù)士,，我也是為社會(huì)做貢獻(xiàn)的一份子。

9,，其實(shí)美女還是有大大的好處,，就連醫(yī)院就是的，你是一個(gè)美女,，病人就愿意要你輸液打針,，即使一針不準(zhǔn),，他們也會(huì)說沒事打吧!這也是美女的好處的啊!所以護(hù)士中美女挺多的,。哎!像我們這樣，在里面就是下下層了,，所以還是要把技術(shù)練好點(diǎn),，不少病人滔。

10.在醫(yī)院不要亂說話,，不知道就不知道，不要裝懂,。對(duì)有些不確定的事要去確定,，不要給病人家屬好像大概有些不確定的答案，給一個(gè)明確的答案,。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

11,，只有在見習(xí)才可以到其他科室到處走走看看學(xué)點(diǎn)東西,，而實(shí)習(xí)工作了根本沒時(shí)間讓你到處走動(dòng)。

13,，在醫(yī)院里,，看到病人痛苦的表情,。我們正常人測(cè)血壓或測(cè)血糖有時(shí)覺得很冷脹痛刺痛，而病人對(duì)這些已經(jīng)不算痛了,，每天看到其他護(hù)士給病人打針輸液時(shí)，而病人只是咬緊牙齒,。所以我覺得他們是堅(jiān)強(qiáng)的,。

14，在內(nèi)科,，每天能看到病人去世，覺得人的生命是很脆弱的,，所以我們要珍惜眼前的生活，快樂是一天,，不快樂也是一天,，何不快快樂樂地過每一天呢。還有有些事不要等到失去可才懂得珍惜,，多陪陪家里的父母,，上了年齡的人也是害怕孤獨(dú)的。

護(hù)士醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇三

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了,，原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝x醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì),。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作，有著完整的體系,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管,、床上洗頭,、床上檫浴,、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法,、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)地思考各類問題,，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記,。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍,，或向老師及更多的人請(qǐng)教,，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合,。我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨老師分管病人的同時(shí),，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房,，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織,、表達(dá)等方面的能力,。整體上說,，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過思考,，舉一反三。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出,，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面,，用特殊代表個(gè)別,?？傊诟兄xx醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力,，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé),！

護(hù)士醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇四

著一顆興奮而又忐忑不安的心結(jié)束了兩年的理論學(xué)習(xí)后,，來到深圳市人民醫(yī)院實(shí)習(xí),。

開始了我新的起點(diǎn)，實(shí)習(xí)剛剛開始的時(shí)候,，是我第一次面對(duì)患者,、第一次面對(duì)臨床技能操作,。心里難免會(huì)有些束手無策,，總感覺到書本上的知識(shí)與臨床實(shí)踐距離很大，于是我就非常仔細(xì)觀察老師們是如何操作,。如何與患者溝通,，詢問老師處理問題的方法技巧等等,；并且護(hù)士長(zhǎng),、老師們都十分耐心地指導(dǎo)我們各項(xiàng)技能操作,，給我們講解各項(xiàng)操作的要點(diǎn),，帶著我們分析一些病例知識(shí),。

還有護(hù)理部與各科室隔周三會(huì)進(jìn)行教學(xué)講課,，這不僅讓我們見識(shí)到了正規(guī)的臨床操作,；還給我們?cè)鎏砹诵碌睦碚撝R(shí),，與此同時(shí)也加深了我對(duì)護(hù)理專心的認(rèn)同及整體護(hù)理觀的認(rèn)識(shí),，在各科的輪轉(zhuǎn)過程中,，使我體會(huì)到了護(hù)生的不容易與艱辛，雖然有苦有樂,，但也卻很充實(shí)，一開始還有很多不適應(yīng),，一個(gè)男生做一些護(hù)理操作,，患者不予理解，特別是我們?cè)趮D產(chǎn)科時(shí),，去做一些婦科操作時(shí)，一部分人會(huì)拒絕讓你操作,，那個(gè)時(shí)候真的好無助,，覺得很委屈,。

促使我認(rèn)為護(hù)士這個(gè)行業(yè)根本不適合我,，但此后隨著時(shí)間的推移,，卻能讓你慢慢的發(fā)現(xiàn)它的美妙之處,，因?yàn)檫@些不單單對(duì)以后的臨床工作打基礎(chǔ),。也可影響之后的人生,。

就這樣,，一次一次，一天天,，慢慢的我掌握部分護(hù)理操作技能，不過這是跟老師們的鼓勵(lì)與幫助是分不開的,，如今我已可以根據(jù)一些簡(jiǎn)單的病情作出相應(yīng)的處理,，而面對(duì)一些臨床操作我的手已不再顫抖,，反而鼓勵(lì)患者不要緊張,，要放松心情，這種種的變化,，都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)中,，我溫暖的感受著老師們對(duì)嗯的關(guān)懷,，不管是工作上的還是生活上的,。

在人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段日子里,，我受益匪淺,，是我從一名護(hù)生到“護(hù)理人員”過渡的重要過程,，也為我們今后的護(hù)理生涯打下更好的基礎(chǔ),，好讓我這剛剛出海的魚船能早日順利到達(dá)“實(shí)踐”的彼岸,。在這段時(shí)間里,，我得到患者的第一次稱贊,，同時(shí)也接受了患者的第一次批評(píng),，第一次體會(huì)到了救死扶傷的神圣,，也是第一次眼睜睜的看著生命從身邊流逝,，這些快樂的,，悲傷的,，激動(dòng)的，感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì)在我生命中留下深刻的一道,。

護(hù)士醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇五

時(shí)光冉冉,，轉(zhuǎn)眼我就在x醫(yī)院待了三個(gè)月了,。這三個(gè)月的記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦中回放,，就像是昨天才發(fā)生的那樣清晰而真切,，讓我不由得心生感嘆,。為此,，我現(xiàn)在將我在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)總結(jié),，以此來梳理和鞏固我在這三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)學(xué)到的知識(shí)。

我是在今年的x月來到的我們醫(yī)院,，來到了我們兒科的大家庭當(dāng)中,。面對(duì)著眾多前輩的關(guān)照,，我心里那小小的擔(dān)憂和對(duì)陌生環(huán)境的害怕很快就消弭一空,。

我們兒科的護(hù)士長(zhǎng)是一個(gè)非常溫和的人,，就像是我的老師一樣手把手的帶著我,，為我介紹我們兒科的特色和情況,，并帶著我們這群實(shí)習(xí)小護(hù)士熟悉我們未來工作的場(chǎng)地,。

由于我們是剛剛畢業(yè)，而且對(duì)于醫(yī)院也很陌生,，所以護(hù)士長(zhǎng)特意給了兩天的時(shí)間讓我們熟悉這里,，讓我們跟著她在病房?jī)?nèi)穿梭,，看著她如何安撫孩子,，為他們打針上藥，又是如何跟孩子的家人叮囑和相處,，那游刃有余的專業(yè)表現(xiàn)讓在一旁觀看的我們收獲頗豐。

作為醫(yī)院里最“特殊”的科室之一,，兒科確實(shí)是非常的特別。無論是墻上和房間里的裝飾還是那溫馨的整體環(huán)境,，都讓我有一種身處在兒童樂園的錯(cuò)局,。來來往往的都是笑容溫和甜美的護(hù)士和在護(hù)士安慰下放松精神的父母以及孩子，讓我領(lǐng)悟到了兒科工作的第一個(gè)要點(diǎn)：“愛心”,。

兒科不同于其他科室，我們面對(duì)的都是可愛的孩子,，要讓孩子不排斥我們,，我們就要具備一顆愛著孩子的心,，用心關(guān)愛著他們,，將這些可愛的孩子看做自己的小弟弟小妹妹照顧,，這樣才會(huì)取得良好的效果,，獲得家長(zhǎng)的稱贊。

領(lǐng)悟到這一點(diǎn)后,，雖然我的手法和動(dòng)作依舊不如前輩們那樣熟練,，卻依然獲得了護(hù)士長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),，認(rèn)為我開始漸漸地?cái)[脫掉了學(xué)校的稚氣，開始在成長(zhǎng)為一名可靠的兒科護(hù)士而前進(jìn)了,。但是這樣我并不滿足，因?yàn)閮嚎频奶厥庑?，幼小的孩子們所需要的治療方式也與他處不同,，打點(diǎn)滴一般都是采用的頭皮靜脈穿刺,，在孩子的頭上打針讓我一度非常擔(dān)心和害怕,。畢竟難度擺在那里，而且一不小心就會(huì)造成嚴(yán)重后果,，并且大多數(shù)孩子對(duì)于打針是非?？咕艿?，不配合的亂動(dòng)下更是加重了失誤率。

但是我最終還是憑借著耐心和不斷精進(jìn)的技術(shù)完成了這一工作,，大大的鍛煉了我的醫(yī)護(hù)技能,。雖然很累,，但是我看著家長(zhǎng)和其他護(hù)士前輩們贊許的眼神,，瞬間就有一股力量重新支撐住了我，我知道那是一種名為信任的力量,，它代表著我已經(jīng)有了一定程度上獨(dú)當(dāng)一面的能力了,。

勞動(dòng)被認(rèn)可的感覺非常棒,，再來到這里之前,，我從未想過我能夠做到這樣優(yōu)秀的程度,，但既然我做到了,，那我想我應(yīng)該更進(jìn)一步，抱著對(duì)醫(yī)護(hù)工作和孩子們的喜愛,，認(rèn)真的總結(jié)和學(xué)習(xí),，為了病人們身體的健康而努力,，成為現(xiàn)代的‘提燈女士’消弭病人的痛苦,。

這次實(shí)習(xí)教我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是醫(yī)護(hù)技能，還教會(huì)了我人生的道理,，以及一種醫(yī)護(hù)人員之間傳承發(fā)揚(yáng)的精神,。我將在未來繼續(xù)秉持著這樣的精神走下去,，一步步的成長(zhǎng),，勇往直前,，不懈努力！

護(hù)士醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇六

7月了,，我覺得自己非常幸運(yùn)，遇到的人和事都讓我感到特別溫暖和感動(dòng),，同時(shí)也帶給我很多自信和啟發(fā),。睡眠中心的工作主要是為一些有心理疾患的人們提供相應(yīng)的?？谱o(hù)理以及心理護(hù)理,，并給患者做相應(yīng)的物理治療等,。也就是在這每天的工作與交談中,，我對(duì)他們好多人都有了深刻的印象和了解，他們中間年齡不同，職業(yè)不同,，背景不同，經(jīng)歷不同,，他們相同的都是擁有一顆想要恢復(fù)健康的心。

7月16號(hào),，對(duì)于我來說是特殊的一天,，我跟著薛東潤(rùn)老師用一個(gè)小時(shí)的`下午時(shí)間為參與的十名患者做團(tuán)體治療,，在輕松愉悅的氛圍之下，大家相互傾訴，相互鼓勵(lì),，而這些我都看在眼里,，也讓我一個(gè)實(shí)習(xí)生莫名的感動(dòng)和備受鼓舞,。薛老師帶領(lǐng)大家在工娛治療室的空地用板凳圍成一個(gè)圈,，圍坐在一起，先是每個(gè)人做自我介紹，之后大家一起做游戲,，在一輪又一輪的團(tuán)隊(duì)游戲中,，大家也都放下了心中的芥蒂,，愿意敞開心扉,，打開自己的內(nèi)心世界。記得印象最深刻的是游戲中有一位姑娘輸了,，她給我們朗誦了一首《你是人間的四月天》，當(dāng)她深情并茂地朗讀完這首詩后有感而發(fā),，想送給我們每個(gè)人一句話,，但是不知怎的,，她淚如雨下,，哽咽的說不出:“我想說……不管大家……希望,，不管大家……不管遇到什么困難……都要好好地”,，那一刻我突然充分理解到她心中的孤獨(dú)和她想要的那份堅(jiān)強(qiáng),，她本來在生活中是不愿與人交談的,，更別提參加什么團(tuán)體活動(dòng)了，這次他能有這樣的感觸,，我更加為她心疼,，希望她以后能更加堅(jiān)強(qiáng),。還有一位年輕的大學(xué)生說他患病后的各種痛苦,，在場(chǎng)的每個(gè)人聽了都很是為他難過,。但他現(xiàn)在已經(jīng)好多了,，也真心的感謝我們這些幫助他的醫(yī)生護(hù)士們，同時(shí)還說“要多助人為樂,，多幫助他人,，因?yàn)槎嘁环謳椭褪嵌嗍斋@一份快樂”,，他還立誓以后畢業(yè)了，要以更加積極陽光的心態(tài)來回報(bào)社會(huì),，我們?cè)趫?chǎng)的所有人都為他的正能量點(diǎn)贊,。還有一位叔叔他是我們病區(qū)“早起晨跑”的發(fā)起者,，每天早晨帶領(lǐng)病區(qū)的其他病友們一起晨跑鍛煉，他說:“增加體育鍛煉,，就能夠有效改善抑郁情緒,，同時(shí)要以更加積極的態(tài)度和行為來面對(duì)疾病,，配合好醫(yī)生護(hù)士們的工作,，相信自己也相信大家一定能共同戰(zhàn)勝病魔”,。這位叔叔說完,，現(xiàn)場(chǎng)響起了經(jīng)久不息的掌聲。

大家就這樣打成一片,，相互傾訴,，相互鼓勵(lì),，最后薛老師放了一首《稻香》在美妙的歌聲中,，我們結(jié)束了意猶未盡的團(tuán)體治療,。就像歌詞中說的“珍惜一切,，就算沒有擁有”,，感恩我來到了這個(gè)科室，每天看著這些跟我同齡或者是跟我家人同齡的人們,，感受到他們的痛苦,，我相信在他們的內(nèi)心深處渴望健康,，我也想力所能及的給予他們溫暖和關(guān)懷,，給予他們有用的健康知識(shí),。我在這里學(xué)到了學(xué)校中學(xué)不到的東西,，看著我的老師跟他們親切、自然的坐在一起交談,、玩游戲、那些原本飽受病魔困擾,，不曾微笑的人們臉上都洋溢出了久違,、真摯的笑容,，而我老師好像跟他們每個(gè)人都談得來,，帶領(lǐng)著他們一起輕松愉快的做游戲,，看著她，我突然覺得她好優(yōu)秀,，好美麗,，我也渴望像她一樣,，未來做一名被人需要,，有價(jià)值的護(hù)士,，能夠有能力幫助更多的人走出困境,。

護(hù)士醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇七

轉(zhuǎn)眼間九個(gè)月就過去了,，結(jié)束了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活,，也即將告別我們的學(xué)生時(shí)代,，回憶起實(shí)習(xí)不那段時(shí)間,，我們收獲了很多，知識(shí),、技能,、經(jīng)驗(yàn),，無論是在身心上還是做人處事上都得到了成熟,。

實(shí)習(xí),。給了我們一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，讓我們發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路,，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)了如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士,。護(hù)士要有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì),。積極向上,，樂觀自信的生活態(tài)度和穩(wěn)定的情緒。能聽取不同意見,，取眾之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn),。實(shí)習(xí)剛開始,，很多東西不了解,，雖然以前也曾見習(xí)過,，但真正要實(shí)際操作了,，我仍覺底氣不足,。自己學(xué)東西沒別人快,，縮手縮腳,，不太敢去做,，不夠自信,，總是老師說什么我就做什么，盲目地跟著老師,，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,，我一定要努力克服這一點(diǎn),。我發(fā)現(xiàn),，只有主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求,，老師都很樂意教的,，那樣我們能學(xué)到更多的東西,。不能再像以前一樣,，等著老師要求干什么我們才干什么。很多的時(shí)候需要我們主動(dòng)去學(xué)習(xí),，將理論適用于實(shí)際,，從臨床中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。慢慢地,，對(duì)于如何護(hù)理，為什么這樣護(hù)理,，已經(jīng)十分清楚,。

在實(shí)習(xí)時(shí)也犯過很多錯(cuò)誤，比如說打針吧,，別人總是學(xué)得比我快,，一開始,，我總是穿刺不成功,，讓病人不信任我,，也讓我有種自卑和自責(zé)感,。經(jīng)常向同學(xué)和老師們請(qǐng)教，相互交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。那樣才慢慢地開始熟練,。有了進(jìn)一步的自信,，也因?yàn)樽约荷钪杏龅揭恍┎婚_心的事帶入工作中,，影響工作,。

那時(shí)發(fā)現(xiàn)自己是多么的不負(fù)責(zé)，懂得了自信和穩(wěn)定的情緒對(duì)工作的重要性,。我們不但要有嫻熟的護(hù)理操作技能,，減輕患者的痛苦,，而且能增強(qiáng)自己的自信心,，給人一種美的享受,。

實(shí)習(xí)期間也讓我懂得掌握急救技術(shù)和設(shè)備使用,，以及熟練地配合醫(yī)生完成急癥或危重患者的重要,。要有高度的責(zé)任心,，密切觀察患者情況的變化,，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度,，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一。杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生,。要有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧,。

每當(dāng)病人一次又一次問我問題時(shí),，我一次次啞口無言以對(duì),，似乎自己懂得,，卻又說不上來,。再去問老師，才慢慢開始有了積累,。

當(dāng)要為病人解決問題時(shí),，才認(rèn)識(shí)到自己的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,，耐不住時(shí)光的清洗。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活,，即要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人,。做事,，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一點(diǎn)的操作鍛煉機(jī)會(huì),。做人,，我們要處理好自己和同學(xué)、帶教老師,、護(hù)士長(zhǎng),、醫(yī)生,、病人及家屬的關(guān)系,，這是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),。而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的,，能給我們的護(hù)理工作帶來方便,。護(hù)士的工作不再是簡(jiǎn)單的打針,、發(fā)藥，而是包括心理護(hù)理,、健康教育更多的創(chuàng)造性活動(dòng)。不僅要幫助患者恢復(fù)健康,，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康,。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性,，溝通影響我們的生活,，而且影響我們的工作。但在護(hù)理醫(yī)療護(hù)理工作中不是什么話做都可以說的,。要知道該說與不該說,，以免引起不必要的糾紛，甚至更加嚴(yán)重的事情,，掌握與人交流的技巧。

靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理,，健康教育等,。與病人相處，要用我們的心去感受他們的病痛,。體味他們的需求，給予力所能及的護(hù)理與幫助,。建立良好的護(hù)患關(guān)系,，才能了解病人，給予到位的護(hù)理,，充分獲得患者的信任。

隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步,，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高,，護(hù)士不但要有精湛的專業(yè)技術(shù),，良好的心理、身體素質(zhì),，還要有文化儀表和道德方面的素質(zhì),。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中,，我學(xué)會(huì)了以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待工作，用愛心,、耐心,、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待患者,，以熱情接待患者,，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，盡量滿足其提出合理要求,，施予人性化的醫(yī)療和優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。

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護(hù)士醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇八

手術(shù)室是我來本院實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室,，在這個(gè)科室里,，有兩個(gè)老師帶過我，她們都很急躁,，教會(huì)了我許多。

在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間,，通過各位老師的關(guān)心指導(dǎo)及自己的實(shí)踐,，我嫻熟把握了手術(shù)室各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守手術(shù)室要求的__操作原則,，熟記各項(xiàng)常用手術(shù)操作流程標(biāo)準(zhǔn),。通過自己的親自實(shí)踐，我學(xué)到了許多教科書上沒有的實(shí)際手術(shù)協(xié)作閱歷,。

從術(shù)前對(duì)病人的訪問開頭,，到手術(shù)當(dāng)天的核對(duì)及對(duì)病人的心理護(hù)理，再到手術(shù)中做好各項(xiàng)手術(shù)預(yù)備工作,，器械傳遞協(xié)作,，以及手術(shù)結(jié)束前的各項(xiàng)清點(diǎn)工作，甚至于麻醉病人糊涂前的'陪護(hù)觀看,，以及手術(shù)器械的清理和保養(yǎng)工作,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不行忽視的部分。對(duì)我來說,，每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不行多得的珍貴閱歷,。

通過在手術(shù)室這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我特殊感謝各位老師前輩的悉心指教,，我會(huì)牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng),，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。并將不斷鞭策自己,，不斷提示自己,，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn),，爭(zhēng)取在今后的工作中,，取得更大的進(jìn)步。

護(hù)士醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇九

在產(chǎn)科的實(shí)習(xí)馬上結(jié)束,，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,，我遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。對(duì)待病人和氣可親，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和根本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為患者服務(wù)的`崇高思想和良好的職業(yè)道德,。我在本科室實(shí)習(xí)期間,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問,，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下,，我根本掌握了產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作,，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特別性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)覺實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平常在工作中的經(jīng)驗(yàn)積存,，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積存經(jīng)驗(yàn),。

護(hù)士醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇十

在內(nèi)科實(shí)習(xí)很快就過了兩月的時(shí)間,，也許以前在這呆過一年的原因，對(duì)這里有了很多的感情?，F(xiàn)在要離開去別的科室,，真有點(diǎn)舍不得。

除了幾個(gè)新來的醫(yī)生外連護(hù)士也少有變動(dòng),，十年前我實(shí)習(xí)的老師依舊是我現(xiàn)在的老師,，很自然的像久違的親朋。老師是一個(gè)很有臨床經(jīng)驗(yàn)和相當(dāng)耐心的長(zhǎng)者,，以前我們都是他手把手地教著,，細(xì)說臨床碰到的一些問題。而現(xiàn)在老師沉默了許多,，在床前只是默默地看,、默默地檢查,。我們知道這是醫(yī)患關(guān)系緊張的結(jié)果，因?yàn)檎l也怕多說惹上不必要的事,。

中醫(yī)在我們這還是比較吃香的,，每天早上上班九點(diǎn)后（8—9點(diǎn)是查房時(shí)間）總是滿滿的一屋子患者。比較閑的時(shí)候,，老師會(huì)將一些比較簡(jiǎn)單的病號(hào)叫我們?nèi)タ?，然后指?dǎo)我們?cè)鯓尤タ瓷嗵ι噘|(zhì)，怎樣去摸脈和判別各種簡(jiǎn)單的脈象,，處方的選擇和用藥的技巧,。每碰到一些特殊的病種，在事后也拿出來供科室同事們討論,，然后總結(jié)意見。這樣對(duì)于大家都是一種學(xué)習(xí)一種磨練,。

在內(nèi)科這個(gè)家園里,，感受到醫(yī)生、護(hù)士們那種互助互愛,，親卻和藹的氛圍,。也感覺到大家少了許多十年前的激情，隨著歲月甘愿平凡中,。我知道,，這是為什么！

護(hù)士醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇十一

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼為期x個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步,，在此過程中我收獲頗豐,，心得體會(huì)亦不少。我xx醫(yī)院實(shí)習(xí),，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定,，我分別到了x科,x科等x個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事,，嚴(yán)格要求自己,，努力做到了不遲到、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。對(duì)待病人和藹可親,，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過x個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄,、會(huì)診記錄,、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見,、多發(fā)病人的診治,；掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重,、急病人的初步處理,。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù).通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)!

在過去的一年里,，有許多收獲和體會(huì),，下面進(jìn)行總結(jié)：

在政治思想方面:積極要求進(jìn)步，聽從科主任的工作安排,，團(tuán)結(jié)同志,，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作任勞任怨,。

在工作上,，嚴(yán)以律己，較好的完成病房及門診的各項(xiàng)工作任務(wù),。共主管病人約140余例;收住院病人60余例;積極配合科主任完成各種疑難雜癥手術(shù)約80例,。工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失,，加班加點(diǎn)，隨叫隨到,，并利用節(jié)假工作中積極主動(dòng)并認(rèn)真完成主任交給的各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí)在休息節(jié)假日中主動(dòng)去探望每一位患者并與之進(jìn)行交流,，多次受到患者及家屬的表揚(yáng)。嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度,、診療常規(guī)和操作規(guī)程,，一絲不茍的診治每一位病人。沒有發(fā)生過醫(yī)療差錯(cuò),，也沒有病人投訴,。專心致制書寫每一份病例，無丙級(jí)病歷,。在最大程度上避免了誤診誤治,同時(shí)受到科主任及同事的一致好評(píng)及認(rèn)可,。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí),，豐富了自己的理論知識(shí),。參加國(guó)家及xx市舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議，聆聽著名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座,，從而開闊了視野,，擴(kuò)大了知識(shí)面。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作,，能熟練掌握泌尿科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù),。在科主任指導(dǎo)下幫助科室建立完善手術(shù)錄像采集系統(tǒng),，收集病人的圖像資料，便于在醫(yī)療臨床工作及學(xué)術(shù)交流中更好的發(fā)揮技能,，更充分的完善科研工作,。積極參加下鄉(xiāng)醫(yī)療工作。

在作風(fēng)上,，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,、務(wù)真求實(shí),、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，勤勤懇懇,，任勞任怨。今后要不斷完善提高自己的醫(yī)療水平,，積極進(jìn)取,，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì),，和各種工作技能,，為清華大學(xué)第一附屬醫(yī)院,，為泌尿外科貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力!

護(hù)士的工作崗位神圣而崇高。身穿白大褂在崗履責(zé),，應(yīng)全身心地投入到工作中,，方才能夠做好方方面面的事務(wù)。不僅講究工作效率,，更要講究工作質(zhì)量,，注重工作效果。我認(rèn)為,，護(hù)士工作看上去容易,，其實(shí)真正做好卻又不是件易事。這項(xiàng)工作有其自身的職責(zé)和內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn),，各位護(hù)士做起來因自己年齡大小,、工作經(jīng)驗(yàn)、履責(zé)態(tài)度,、個(gè)人性格等因素,，雖然也能在工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)完成任務(wù)，但效率和質(zhì)量卻是千差萬別,，而且高效率,、高質(zhì)量的工作標(biāo)準(zhǔn)是沒有頂?shù)摹Ｓ械淖o(hù)士完成了硬件工作(如量體溫,、打針,、發(fā)藥等)之后，安心無事地歇之辦公室,；有的護(hù)士做了硬件工作之后,，又做了大量軟件工作(如給病員以更多的真、善,、美的精神性東西),。“硬”有范圍有尺度,，“軟”則沒有指令性的規(guī)約,。那么，護(hù)士在崗履行職責(zé),，怎樣能夠做到高效率,、高質(zhì)量、創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，達(dá)到最佳工作效果,，讓病員安心、放心,，并積極配合醫(yī)院治療,，雖然沒有千篇一律的格式,，但有規(guī)律可循。通過這次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的學(xué)習(xí),，引發(fā)了我對(duì)護(hù)士崗位意識(shí)的確立,，對(duì)提高工作效率和工作質(zhì)量的促進(jìn)作用問題的思考！

1,、責(zé)任意識(shí),。

責(zé)任心才是做好工作的前提。這“責(zé)任心”的“心”字,，早被中國(guó)古代哲學(xué)家喻指思想,、精神，即今日廣義的哲學(xué)范疇“意識(shí)”,，與醫(yī)學(xué)上稱身體某部位的那個(gè)“心”有別,。工作上的“心”(責(zé)任心)到位，即捧著一顆心來,，在班用心去做,，不夾私心離班，這樣?！靶摹敝?，就能做好護(hù)理工作。身為年青的護(hù)士,，對(duì)剛接手的工作有時(shí)是“心有余而力不足”,，但只要有這份心，相信自己定會(huì)早日勝任此項(xiàng)工作,。如果缺乏責(zé)任心，無論是新護(hù)士,，還是老護(hù)士,，都不會(huì)做好護(hù)理工作的'。事物有因果關(guān)系,，即有因才有果,，護(hù)士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的,，護(hù)士工作要達(dá)到良好的效果,，甚至最佳效果，必定要求護(hù)士本身要有良好的心理狀態(tài),，有正確的意識(shí)指導(dǎo)自己去履行職責(zé),。有好的開端，才會(huì)有好的結(jié)果,。歪打正著的事是有,，但不具有普遍性,。護(hù)士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，“差之毫厘,，失之千里”,，歪打是不會(huì)正著的。加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)才是良好的動(dòng)因,，也是最佳出發(fā)點(diǎn),。當(dāng)然，工作中也會(huì)有好心辦錯(cuò)了事,，這屬正常范圍,，世界觀方面是沒有問題的，有其正確的意識(shí),，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤,，或是方法的運(yùn)作上出了差錯(cuò)?！昂眯霓k錯(cuò)了事”是方法問題,，而不是思想問題。方法問題很復(fù)雜,，也很有講究,。對(duì)護(hù)士來說，護(hù)理工作有個(gè)業(yè)務(wù)水平,、經(jīng)驗(yàn)多寡,、病員配合、他事阻礙等,，使之方法不得力,，或者不到位。這些屬外在原因,，是客觀造成的,，非主觀所致，這種“錯(cuò)”容易被防止和克服,。如果不該出錯(cuò)而因責(zé)任心不強(qiáng)出了錯(cuò),，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍,，也就不能用“出錯(cuò)”來塘塞,，那要追究其責(zé)任。所以,，責(zé)任意識(shí)對(duì)護(hù)士來說不是可有可無的,，而是必須自我內(nèi)修、點(diǎn)滴養(yǎng)成這種意識(shí)。責(zé)任意識(shí)與工作職責(zé)的要求是緊密聯(lián)系的,，有時(shí)能合二為一,，但區(qū)別是顯然的。前者屬自我意識(shí),、自我要求,，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的內(nèi)控，具有軟性的一面,；后者屬外在規(guī)約,，強(qiáng)制要求，具有硬性的一面,?！坝残浴笔枪ぷ髀氊?zé)、標(biāo)準(zhǔn),，“軟性”是個(gè)體工作的靈魂,，“硬性”好比骨骼，“軟性”恰似血肉,。

2,、平等意識(shí)。

護(hù)士的工作對(duì)象是一個(gè)活生生的生命,，平等意識(shí)也應(yīng)包含對(duì)生命的尊重,。病人在生理上與健康人有區(qū)別，但在人格上與健康人是一樣的,、平等的,。如果護(hù)士在思想上確立了這種意識(shí)，那么在對(duì)待病人的態(tài)度上就不會(huì)有居高臨下的表現(xiàn),，代之的是說話和藹可親,，做事輕巧靈敏。但有時(shí)也會(huì)有這樣情形的發(fā)生,，當(dāng)護(hù)士好聲好氣地對(duì)病人說話,，回報(bào)的卻是惡言惡語或是不理不睬，從現(xiàn)象上來講就是用平等沒有換來平等,，這是什么原因呢？很顯然這是因?yàn)椴∪说男睦頎顟B(tài)發(fā)生了改變,。當(dāng)人受到疾病侵?jǐn)_時(shí),，機(jī)體的正常組織細(xì)胞受到損傷，影響人的正?；顒?dòng),，打亂了多年的生活規(guī)律，從而產(chǎn)生煩躁情緒,，這時(shí)病人也許正沉浸在痛苦和煩惱之中,，所以也就不會(huì)對(duì)護(hù)士的好聲好語給予應(yīng)有的重視和回報(bào),。如果我們能夠想到，當(dāng)我們護(hù)士自己遇到不愉快的事時(shí),，也會(huì)有這種表現(xiàn),，也許比他表現(xiàn)還差呢，那么我們也就能夠理解他們了,。這就要求護(hù)士有了平等意識(shí),，還要有同情心和寬容心。現(xiàn)在病人到新聞媒介投訴我們護(hù)士的主要理由是態(tài)度問題,，占85%以上,。從中說明病人對(duì)護(hù)士的態(tài)度是非常在乎的，也說明護(hù)士的態(tài)度對(duì)病人病情的發(fā)展和轉(zhuǎn)歸起著重要的影響,。

護(hù)士醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇十二

在產(chǎn)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的.各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己,，努力做到不遲到,、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。對(duì)待病人和藹可親,，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為患者服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問,，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際,。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度,，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單,，并非如書上說寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

護(hù)士醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇十三

進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了，這一個(gè)月來,，每天跟在老師的屁股后邊,，每天接觸形形色色的病人，終于有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了,，所以,，今天整理一下自己的心情，也算是實(shí)習(xí)心得吧,。還記得我們一行人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院,。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí),。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉,。所以,，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使,。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又深了。的確,，護(hù)士的工作很零碎,，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是,，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂麻雀雖小，五臟俱全,。

我是否會(huì)來到兒科實(shí)習(xí)這件事,，也是得到了我當(dāng)時(shí)在學(xué)校老師的推薦，她說以我的性格以及工作態(tài)度去到任何任何一個(gè)科室都是可以的,，但是最不適合我的就是急診科,，而最建議我選擇成為實(shí)習(xí)工作的科室就是兒科，所以我就來到__醫(yī)院兒科進(jìn)行了為期半年的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在我的實(shí)習(xí)工作也是臨近結(jié)束,，果然被老師料到了，我以所以實(shí)習(xí)生當(dāng)中,，最好的成績(jī)?cè)u(píng)定了我這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，得到了科室醫(yī)生以及醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和任何，我覺得我能成功渡過實(shí)習(xí)跟老師給我的建議是有著千絲萬縷的關(guān)系的,。

這次的實(shí)習(xí)對(duì)我來說都成長(zhǎng)是有多么的大呢,，如果我在學(xué)校的時(shí)候還是一個(gè)十幾歲只知道貪玩的孩子，那么經(jīng)過我這半年的實(shí)習(xí),，我就成長(zhǎng)為了一個(gè)有責(zé)任心的護(hù)士,，是的，我現(xiàn)在可以非常自信的說自己是一個(gè)護(hù)士了,，是一個(gè)白衣天使,。

我的性格算是十分溫和的那種人，無論是多么嚴(yán)肅的工作,，我也能做到淡定自若,，絕對(duì)不會(huì)有任何的慌亂，我現(xiàn)在也是可以理解老師讓我來兒科實(shí)習(xí)的原因了,，因?yàn)榫蜎]有我搞不定的孩子,，現(xiàn)在很多之前經(jīng)過我打針的孩子，都說要我給他們打針,，別的護(hù)士都不要,，其實(shí)我也沒有什么秘籍,，就是先用其他的東西吸引他們注意力，不要去看針管,，就不會(huì)那么的恐懼了,，所以在我這里打針的孩子很多都是不會(huì)哭的。在打針的時(shí)候,，還會(huì)遇到這么的情況,，小孩子肉嘟嘟的，血管一般都是非常難找的,，很多護(hù)士就會(huì)“闖運(yùn)氣”,，隱約看到血管了就扎，導(dǎo)致最后扎了三四次才成功的打完,，這就是沒有耐心的表現(xiàn),，我就從來都不著急，實(shí)在是找不到了,，我就會(huì)建議家長(zhǎng)讓我們進(jìn)行頭皮血管注射,，一方面成功率更高，另一方面好動(dòng)的孩子就可以隨意的活動(dòng),，不會(huì)一兩個(gè)小時(shí)都被家長(zhǎng)抱著,，怎么跟家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通也是一門學(xué)問，因?yàn)楹芏嗟募议L(zhǎng)的是不懂這個(gè)道理的,，他們就會(huì)覺得在頭上注射輸液會(huì)不會(huì)給孩子造成不好的影響,，這個(gè)時(shí)候就看你是否很清楚的跟他們普及知識(shí)了。

我在學(xué)校學(xué)到的東西,，在這里的確都是可以用的到的,，但是很多時(shí)候都會(huì)因?yàn)樽约簺]有經(jīng)驗(yàn)，而怕下手,。比如我真的會(huì)給嬰幼兒做心肺復(fù)蘇嗎?力道我是否可以掌握好,，這我是不能保證的，比較我們?cè)趯W(xué)校只是用模型學(xué)習(xí)過,，這個(gè)時(shí)候,，就可以多去觀摩那些有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生了，她們的技術(shù)真的就是嫻熟,，絲毫的不拖泥帶水,，我會(huì)經(jīng)常的跟他們?nèi)ピ儐査麄兪欠袷怯惺裁刺厥獾木瑁麄円彩歉嬖V我,，熟能生巧,，要想自己變得越來越好，只有多想比自己能力強(qiáng)的人學(xué)習(xí)才行,，這才是能以最好的成功結(jié)束實(shí)習(xí)的原因,。

由于對(duì)醫(yī)院的基本情況,、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時(shí)接觸社會(huì)少,，缺乏與患者及其家屬,、醫(yī)生、護(hù)士等溝通的能力,，到醫(yī)院進(jìn)行臨床見習(xí)時(shí)顯得手足無措，剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺,，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙碌的身影,，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力,。我有點(diǎn)羨慕也有點(diǎn)懷疑自己是否也能做到這樣。第一天我呆在婦科病房里,。導(dǎo)尿?qū)ξ襾碚f并不陌生,，看到指導(dǎo)老師給破腹產(chǎn)的產(chǎn)婦插導(dǎo)尿管的時(shí)候，很小心翼翼,，我不禁也有一種沖動(dòng),，很想自己實(shí)踐一下。導(dǎo)尿包滿了,，指導(dǎo)老師叫我放尿,，在學(xué)校沒見過導(dǎo)尿包，也不知道怎么放尿,，但是我還是蹲了下來,，那一刻我告訴自己我是護(hù)士，這是我的職責(zé),，不是我嫌臟嫌累的時(shí)候,，就這樣自己摸索著，把尿放完了,。

當(dāng)我站起來的一瞬間對(duì)自己的看法頓然不一樣了,，盡管這是很小的一件事，可是我做了,，并且讓我感覺到自己的一丁點(diǎn)價(jià)值,，一種久違的成就感油然而生。由于我是個(gè)剛見習(xí)的小護(hù)士,，婦產(chǎn)科人多而雜,，，護(hù)士長(zhǎng)把我調(diào)到了外科,，對(duì)此只能服從,。外科人很少,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的也是一個(gè)小護(hù)士，年紀(jì)還沒我大,，我很慶幸,，這樣我們能好交流，也會(huì)學(xué)到很多東西吧!

在外科的第一天我只疊了被子,，看著指導(dǎo)老師給病人掛水,，到了第二天老師就叫我給病人穿刺打點(diǎn)滴了，這個(gè)比我想象的要快,，我以為我只能看看暫且還不能動(dòng)手,。她找了一個(gè)經(jīng)脈比較粗的病人讓我來實(shí)踐，當(dāng)拿到治療盤時(shí)我的感覺就是緊張,，什么消毒,，排氣通通都忘了，好在病人竟然安慰我說,，誰都會(huì)有第一次動(dòng)手,，不要緊張，看這個(gè)小姑娘手長(zhǎng)得挺漂亮的,，這點(diǎn)小事難不倒你的,。為此，我很欣慰,，一般的病人是不會(huì)輕易犧牲自己當(dāng)做實(shí)驗(yàn)的,，我就在慢慢的思考著靜脈輸液的步驟。盡管不是很完美,，但是還是很順利的給第一個(gè)病人做好了靜脈輸液,，指導(dǎo)老師也對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，漸漸也就熟悉了,，老師對(duì)我也放心了,，后來病人的輸液都是我負(fù)責(zé)。

換藥水的過程中,，我有一次沒有對(duì)床號(hào),，僅有的一次卻被院長(zhǎng)看到了，我是該說我不幸呢,，還是慶幸呢,，不幸的是就一次，卻被看到了,，幸運(yùn)的是還有人指導(dǎo)我,，教育我，是的我應(yīng)該老老實(shí)實(shí)按步驟來,，三查七對(duì),。在病人的生命面前容不得我半點(diǎn)馬虎,。見習(xí)了幾天我很小心翼翼，可是還是遇到了問題,，有一種藥現(xiàn)配現(xiàn)用,，由于的疏忽，提前配,，當(dāng)我配完了才發(fā)現(xiàn)自己可能做錯(cuò)事了,，我很慌張，我不停的上網(wǎng)搜索會(huì)出現(xiàn)什么不良癥狀,，可是沒搜到結(jié)果,，我糾結(jié)彷徨，最終我還是向值班護(hù)士匯報(bào)了,，幸好沒什么，護(hù)士說不超過幾個(gè)小時(shí)沒什么大礙,。我這才安心,。原來我還不夠細(xì)心，需要學(xué)習(xí)的真的很多,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，現(xiàn)在實(shí)踐后，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解，但我發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂麻雀雖小,，五臟俱全,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

見習(xí)最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境,。其實(shí)我們也知道,，學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過程,。一年后的我們也要離開校園,，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識(shí),，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力,。一旦踏入社會(huì)，我們就必須去適應(yīng),，去融入,。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用,，就顯得極為重要了,。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功,，以知識(shí)為后盾,，以不變應(yīng)萬變。而這些是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo),。

見習(xí)也無聲無息的結(jié)束了,，時(shí)間雖不長(zhǎng)，但是我學(xué)到不少,，理論與身體力行同樣重要,，在接下來的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間里好好掌握該學(xué)會(huì)的知識(shí)。我相信我可以做的更好,。

實(shí)習(xí),，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待,，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待，學(xué)習(xí),，也有一份惶恐,，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮,。下面,，我將實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位提出寶貴意見,。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu,，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手,，干活麻利,，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范,，這無形中給了我很大壓力,。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小,，甚至于工作都不帶腦子,，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越出錯(cuò),，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò),，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán),。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作,，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng),，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。

每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆,，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué),，愿自己笨手笨腳,。可能是我適應(yīng)能力差,，又不會(huì)與老師溝通,，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師,，對(duì)我很耐心,，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步,，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我,，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用,，我開始有了自己的思路,，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服,，我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三,。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,，感覺自己變得更傻了,，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,，又是本科生,，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,，又回到了沒腦子的生活,，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑,，不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí),，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì),。是老師又一次激發(fā)我的熱情,，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力,，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí),，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后,，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來,。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜,?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐,，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué),。不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也有了這層體會(huì),。

總而言之，這五個(gè)月,，是適應(yīng)的過程,，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程,，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的,。這只是實(shí)習(xí)之初,，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求,，做好個(gè)人工作計(jì)劃,，才會(huì)有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇,，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

護(hù)士醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇十四

我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里,，我學(xué)到了許多,，雖然我還只是同學(xué)，或許我的力量有限,，但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問與技能,，盼望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，做一名悄悄唱歌、努力飛行的白衣天使,。護(hù)士的工作是特別繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后,，感受又深了,。的確，護(hù)士的工作很零碎,，還可以說是很低微,，我們用自己的雙腳一遍遍的'丈量的病房的路程；但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士,，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作，有著完整的體系,，可謂麻雀雖小,，五臟俱全。

這就是我實(shí)習(xí)一個(gè)月來的一點(diǎn)心得體會(huì),，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)！

護(hù)士醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇十五

三個(gè)多月的x頂崗實(shí)習(xí),，很快接近尾聲,，現(xiàn)在想來，所有的就剩下沉淀在心中的一份對(duì)教師的憧憬以及對(duì)孩子們的那份責(zé)任以及承擔(dān)這份責(zé)任的歷練以后的積淀,。

201x年5月20日,，我懷著激動(dòng)地心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路。當(dāng)我坐上離開湖北民族學(xué)院的班車的那一刻起,，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅途,，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢燦多彩的回憶和無與倫比的財(cái)富,。

記得那天我們是早上8點(diǎn)多鐘從學(xué)校發(fā)車,，下午6點(diǎn)多鐘才到實(shí)習(xí)點(diǎn)(鶴峰縣最偏遠(yuǎn)的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)——鐵爐民族中學(xué))，坐了近10個(gè)多小時(shí)的車,。我們一行3人雖很疲勞但很興奮,，畢竟這是我們第一次實(shí)習(xí)，是我們第一次以老師的身份走在校園里,。接下來幾天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作,，只是分別聽了下教學(xué)主任和所頂?shù)膷彽睦蠋煹闹v話，并看了看學(xué)校的環(huán)境,，算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧,，真正的工作是從第二周開始的。前幾天“上班”只有兩種感覺：忙,，累,。每天覺得睡眠不足，早上6：30起床,，晚上10點(diǎn)多彩回寢室,。但我知道我的實(shí)習(xí)之路才剛剛開始,，我要經(jīng)歷的還很多，這是我所預(yù)料的,，也是我所想要的,。因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志。

我的實(shí)習(xí)頂崗被分配頂田紹劍語文老師的崗教802班的語文和701班的歷史,。這兩個(gè)班的課程全部放手由我獨(dú)自完成,，完全成為一名真正的教師。這讓我在慶幸自己能大展拳腳的同時(shí)滲透了些許憂慮,，畢竟自己還是出生的牛犢,。但既然選擇了頂崗實(shí)習(xí)，就努力把它做好!

(一)教學(xué)工作,。

第一周,，我通過指導(dǎo)老師先熟悉802和701班的基本上課情況，以了解學(xué)生姓名,，成績(jī)?yōu)橹?，同時(shí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程。第二周,，由于所頂?shù)膷彽睦蠋熂纯痰酱髮W(xué)深造,，且我們?cè)诖髮W(xué)期間有充分的準(zhǔn)備，對(duì)于教師技能這一塊也比較有信心,，所以在聽課的一周后就開始獨(dú)立走上講臺(tái)了,。在鐵爐中學(xué)，我對(duì)自己要求很嚴(yán)格,，每次上課前都要充分的備課,，并請(qǐng)一些資深的語文老師修正。所以我的工作就是聽在校優(yōu)秀老師講課—寫教案試講修改上課,，反復(fù)練習(xí),，完善，盡量讓每節(jié)課所講的內(nèi)容爛熟于心為止,，即使這樣,，我還是遇到了許多平時(shí)沒有學(xué)過，也沒料到過的問題在課堂上出現(xiàn),。這讓我知道教學(xué)生知識(shí)時(shí),，我僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

對(duì)于上課，我有幾點(diǎn)體會(huì)：第一,，如我所教的語文和歷史這兩門課程,，是屬于文學(xué)方面的東西,，本就應(yīng)該充滿樂趣于中。經(jīng)過3個(gè)月的講課,，我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,，興趣是最好的老師。只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí),，不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān),。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。我聽了兩位老師的課,，一位活潑一位嚴(yán)謹(jǐn),，從效果來看前者要好些。所以上課的例子一定要能提高學(xué)生的興趣,。我覺得在這一點(diǎn)上,，我以及另外兩位實(shí)習(xí)生隊(duì)友都做得很不錯(cuò)。第二,，上課的內(nèi)容一定要把握好,，還要了解學(xué)生對(duì)于課程的掌握及記憶程度。還記得那次我上語文第四單遠(yuǎn)《桃花源記》這課,，我要求背誦過,，可這單元上完后，我檢查背誦情況,，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,，全班竟沒幾個(gè)能完整的背出來。這時(shí)候,，我覺得很傷心,。對(duì)于這個(gè)，我自己反思了,，我太過放松對(duì)他們的檢查過關(guān)情況了,，且學(xué)生對(duì)于這們課的重視程度遠(yuǎn)不是我所想的。所以以后我一定要把握好課堂的內(nèi)容與強(qiáng)度,，嚴(yán)格過關(guān)所學(xué)的知識(shí),。第三，所有的課程要形成一定的聯(lián)系,，那么,，課程就會(huì)形成一條鏈。學(xué)生更加容易接受,，講授起來也更加上手,。第四，俗話說,，要給學(xué)生一碗水,，自己就要有一桶水,。上好一堂課不僅要求我們能旁征博引，而且平時(shí)也會(huì)一些書上沒有涉及到的知識(shí),，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解,，而且更重要的是你要能夠以學(xué)生能夠理解的平實(shí)話語將它表達(dá)出來。往往我們認(rèn)為容易的在學(xué)生眼里也許并不是這樣的認(rèn)為,。我們要時(shí)刻站在學(xué)生角度想問題,。

在3個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我所教的兩個(gè)班參加了三次大型的月考,，我的語文,，歷史成績(jī)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)的肯定與好評(píng)。當(dāng)然我也認(rèn)識(shí)了自己的不足：一,，我的語速有點(diǎn)快,。二，我的板書有點(diǎn)亂且出現(xiàn)過錯(cuò)誤,。三,，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，在突出重點(diǎn),，難點(diǎn)的同時(shí)對(duì)學(xué)生的自主探索學(xué)習(xí)有所忽略,。

(二)班主任工作。

在實(shí)習(xí)中,，我還做了班主任工作,。在原班主任彭老師的幫助下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。我的班主任生活是從早上6：30開始的,，簡(jiǎn)單的洗漱加上倉促的吃點(diǎn)早餐，為的是能在7：10到達(dá)辦公室,，7：25到教室督促學(xué)生做好值日和晨讀;中午12：30要到教室稍加管理學(xué)生午休的情況;下午17：20有時(shí)候到教室看學(xué)生的小自習(xí)的紀(jì)律;晚上19：00——22：00到教室督促學(xué)生晚自習(xí),。我一般一周去兩個(gè)晚上。所以,，我們經(jīng)常是披星戴月,。頭幾天還能堅(jiān)持，而過幾天之后就會(huì)感到特別的苦與累,。而像那些老教師,，他們長(zhǎng)年累月都是如此，教師這份工作的辛苦可見一斑,。在班主任工作方面,，我覺得對(duì)于學(xué)生最重要的就是“愛心”。而且，我覺得對(duì)學(xué)生的管理最重要的就是“剛?cè)嵯酀?jì)”!

通過實(shí)習(xí),，我初嘗到了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會(huì)到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;通過實(shí)習(xí),，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞,，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí),，用最好的精神投入到工作中,，并不斷的豐富自己的知識(shí)，我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)基礎(chǔ),。今后，我一定盡自己最大努力,，做一名出色的人民教師,，三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了!

護(hù)士醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇十六

xx年xx月28日，我踏進(jìn)了xx醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院,。帶著彷徨與緊張的心情,，開始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今天,，實(shí)習(xí)結(jié)束了,，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝附一醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì),。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我是非常重要的。我倍加珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂"麻雀雖小，五臟俱全",，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。

到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的'是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師"放手不放眼,，放眼不放心"的帶教原則下,，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如靜脈輸液,，抽血,，皮下注射，肌內(nèi)注射,，生命體癥的測(cè)量,，各種注射泵的使用等基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)地思考各類問題,，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記,。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。收獲還有第五,、第六點(diǎn)，甚至更多,，只是沒有必要將它一一列出,，因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我用某些點(diǎn)線來代替面,，用特殊代表個(gè)別,?？傊兄x附一醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí),，走上工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力,，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé),！

護(hù)士醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇十七

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今年暑假我來到了醫(yī)院進(jìn)行為期1個(gè)月的護(hù)理見習(xí)。深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣,，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦,，一會(huì)兒是輸液,、抽血，一會(huì)兒是打針給藥,，一會(huì)兒又得中藥灌腸,。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士,，病人要換藥,、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。

見習(xí)1個(gè)月,，感受最深刻的是,，臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地.臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操練,，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題.例如：我干嘛要讀這些藥理病理?背了對(duì)我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有,，知識(shí)是統(tǒng)攬了，但學(xué)過后總的感覺是,，一直只為考試而學(xué)習(xí),，沒有幾分屬于我自己.在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng)，即使我知道有這些不良反應(yīng),，但是我從來沒有真正見到過,，我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),，到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……半個(gè)多月的見習(xí)生活也對(duì)我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的,，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦,。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來的利益,。而要做到這一點(diǎn),，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來的一名護(hù)士,，必須了解護(hù)士的工作,，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力,，培養(yǎng)了動(dòng)手能力,，增強(qiáng)了信心。

在我以前的印象中,，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞,。我一直以為，她們的工作很輕松,、很簡(jiǎn)單,，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了,，其他的工作也都是些瑣碎的小事情,。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”,，我每天跟著他們跑都累得不行,，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥,，實(shí)際上比醫(yī)生累多了,，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士,，只要在工作崗位上,，她就充滿了力量,。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。

交班一般在早晨8點(diǎn),，護(hù)士醫(yī)生都要參加,，當(dāng)然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告，然后是值班醫(yī)生,，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況,，最后兩位主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的,，它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束,，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中,，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性,，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者,。

見習(xí)期間,，我跟隨老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo),，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定體重,、血壓,、呼吸、脈搏,、體溫等等,。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作,，真正做起來才知道并非如此,。在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至,，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊,。我充滿好奇，留心觀察,，積極提問,，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法,、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng),。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作,，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備,，實(shí)踐護(hù)理操作,。這些都使我對(duì)將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

1,、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作,，其中科主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵。

在病區(qū)開展整體護(hù)理前,，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,，將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等向科主任介紹,，爭(zhēng)取科主任的支持,。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度,、職責(zé),、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量,?？浦魅螌?duì)此項(xiàng)工作高度重視，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義,、具體工作計(jì)劃,，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí),，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。

2,、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任,，通力合作，共同管理,。

病區(qū)每個(gè)病人的床頭都掛有一個(gè)小卡片,，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名。新病人入院時(shí),，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士,，使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任，為病人提供全方位的全程服務(wù),，從而使醫(yī)護(hù)配合更加密切,。

3、醫(yī)護(hù)共同查房,。

這樣有利于解決病人的醫(yī)療,、護(hù)理問題,。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄,。護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況,。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解自己所管病人的情況,、治療方案,，以利于護(hù)士找出問題，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,。

4,、醫(yī)護(hù)配合可以讓醫(yī)生了解新的護(hù)理理念。

護(hù)理制度的改革,，是使以疾病為中心的功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理,，改變了多年來護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的簡(jiǎn)單被動(dòng)局面。新的護(hù)理模式,，如按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理,，需收集病人資料，書寫護(hù)理病歷,，制訂護(hù)理計(jì)劃,、制訂健康教育計(jì)劃，進(jìn)行心理護(hù)理,、護(hù)患溝通等工作,，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助,。

5、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任,。

病人的情緒及心理狀態(tài)對(duì)疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響,。按生物、心理,、社會(huì),、醫(yī)學(xué)模式去處理病人，是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任,。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式,。

6、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé),。

健康教育是醫(yī)院的重要職能,，是一種治療手段，是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容,。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段,。健康教育計(jì)劃的制訂及實(shí)施由醫(yī)護(hù)共同完成,，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo),、選擇教育方法,、執(zhí)行教育計(jì)劃、出院教育等等,。同時(shí)健康教育已被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項(xiàng)技能,，并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容,，醫(yī)護(hù)必須共同遵循,。

7、及時(shí)交流信息,，為病人解決各種問題,。

護(hù)士整天圍著病人轉(zhuǎn)，與病人接觸時(shí)間多,，將病人的病情變化,、藥物反應(yīng)、治療上的問題等及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告,，以便醫(yī)生及時(shí)處理,。良好的護(hù)患關(guān)系，使病人樂于向護(hù)士講述自己的各種想法和顧慮,。護(hù)士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生,，醫(yī)生在查房時(shí)對(duì)病人一一進(jìn)行講解，及時(shí)消除病人的顧慮,。