光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

中班班級德育工作計劃篇一

八年級的學生，無論從思想還是行為上都已經(jīng)走向叛逆階段,，抓好這個年齡的德育工作,，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任德育工作計劃。

新的學期,，我將擔任八(1)班班主任,，除此之外還將繼續(xù)擔任語文教學工作，全班40人,。學生學習成績參差不齊,，然而經(jīng)過一個學年對他們的觀察了解，發(fā)現(xiàn)他們思維很活躍,，性格活潑開朗,，進取心強，但就是基礎(chǔ)不夠扎實缺乏耐性自制力較差,，缺少刻苦學習的精神,。總結(jié)上學期班主任工作的不足,，本學期,，我的班主任德育工作力求從小事入手，從細小處要成績,，從細微處教做人,。針對本班情況，我的班主任工作計劃如下：

一,、繼續(xù)重視學生的思想教育,。

開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣。根據(jù)學校德育計劃,，針對本班學生的實際情況繼續(xù)強調(diào)文明禮儀建設(shè),，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教育,，繼續(xù)開展學校的春風行動,。多了解關(guān)心學生，努力開導學生,，盡力扮演好"心理專家"和"引導者"的角色,。堅持每周一次的師生交流工作,。充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課,、班會等,，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合,，形成新的教育方法和教育模式,，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會,。

二,、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。

加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我個人本身的經(jīng)驗并不豐富,，同時我們班的學生跟同年級的同學相比,，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好,、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，抓兩頭帶中間,，及時找學生談心，了解其思想學習情況加強學生自我管理建設(shè)管理小組,，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動;加強師生對話建立師生聯(lián)系制度,，建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。繼續(xù)加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風，明確學習重要性，注重各學科學法指導,，提高學生學習效率,。

三.加強班干部隊伍建設(shè)。

建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,，力爭讓每個同學能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信,。

鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法。嚴格要求班委干部在知識,、

能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,。培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。在班級管理中,，充分發(fā)揮班級干部的作用,，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力,。

1,、實行獎罰制度，加強紀律約束,。

對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序,，實行勞動改造,，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵,。

2,、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。

由班長到值周班干到普通學生,，及時反饋班級紀律情況,，保證自習課的正常進行。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生,，責任到人進行一周值日工作,，對不負責的值日生，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生,，罰重新值日,。

四、努力防止學生的兩極分化,。

的學習環(huán)境及條件外,，還要對他們從嚴要求，努力追求更高,。對于希望生,，要用最大的可能使他們的成績達標，從而確保能完成學校下達的升學指標,。這是最讓人頭疼又最不能忽視的一個群體,，對他們的漠視就是對班級任務(wù)的懈怠。

五,、組織有益的活動,，豐富學生的生活，增強學生的團隊意識,。

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育,，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結(jié)向上,，心理健康,，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體,。

中班班級德育工作計劃篇二

總結(jié)一：

本學期,，我在班級德育方面傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來,，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一,、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風,。

一個班級的班風如何,，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性,，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校,，愛班級,。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習上取得了好成績,，我就鼓勵他們，表揚他們,，和他們一起慶賀,。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上,，充滿了活力,。

二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

我一直認為,，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段,，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,，我非常注重學生品德方面的教育,。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正,。我對學生的行為習慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德,、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三、用愛搭建我與學生間的橋梁,。

1,、愛就是了解。

了解學生從了解學生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教。

2,、愛就是關(guān)懷,。

冬季是疾病的高發(fā)期，孩子們會出現(xiàn)感冒發(fā)熱,，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況,。晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況，做到及時溝通了解,，掌握學生情況,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學生要尊重學生的人格,，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因,。

4、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。教育引導學生在學習,、生活上都要嚴格要求自己。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命，做一個合格的優(yōu)秀的教育工作者,。

總結(jié)二：

一學期來,，我根據(jù)我校德育工作的指導方針,，結(jié)合班級實際，從班風建設(shè),、班級管理,、安全工作,、行為習慣等方面開展德育工作，取得了一定的成績,。

一,、展開活動,，形成班級凝聚力,。

接班初始,，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠,，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題,，我收集大量資料，號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學生講勵志故事,，激發(fā)學生的責任感與學習熱情,，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起,，形成良好的行為習慣,。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識,，激發(fā)進取精神和自信心,，同學們的思想覺悟有了很大的提高,。無論是升旗還是集會，學生都能遵守紀律,，自覺維護班集體形象,。此外,，我還結(jié)合學生的興趣愛好,，指導小干部開展了許多的班級活動,，如：“我能行”才藝展示,、“國慶節(jié)”板報比賽等,，從中,，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我,，增強班級凝聚力的重要手段。

二,、著力抓好班級常規(guī)管理,。

學期初,，我就組織學生一起學習學校常規(guī)，讓學生與學校要求達成共識,。并根據(jù)班風目標,，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時,，我發(fā)動大家來互相檢查,、監(jiān)督,。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮,，以違反紀律為恥的良好班風,。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立,。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會,，要求他們努力學習,，團結(jié)同學,，以身作則,，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求,，注意工作方法,。通過每周一次的班隊會,，總結(jié)班級情況，指導他們工作方法,，幫助他們提高工作能力,。班長張吉,，勞動委員顏柳珍,，清潔區(qū)小組長覃童、韋江寶等等都能積極主動工作，并卓有成效,。三是常深入學生，和學生溝通,。及時了解學生的思想、學習和生活情況,，能有效地對學生進行針對性的教育,，使班級工作能有效進行,。四是加強與家長的溝通,。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外,，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開,，同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話,，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況,，爭取合力做好教育工作,。

三,、實施自我管理,，突出培養(yǎng)管理能力,。

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學生的積極性,，才能形成合力,，形成學生自我管理機制,。因此，我們班的每一位學生都有管理任務(wù),，讓其服務(wù)同學，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己,，提高自己,。學校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實行承包到個人,，小組長督察制，周周總結(jié)評比,，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵,。對班上紀律管理,，實行小組長負責制，班長督察制,，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比,。對給班級抹黑的學生,，除了我要找他們談話外,，我們班的學生也會對其進行批評,，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上,，我班也開展競賽,，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個,。我還要求人人參與班干部工作,，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉,，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ),。通過一段時間的教育管理，班上學生的自我管理能力明顯增強,，學生的紀律大大改觀,。不公我們班的任課教師對我說我們班的'課堂紀律好多了,，上課時一些好動的好學舌的情況幾乎沒有了,，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀律性強,，沒人吵鬧,。

四,、以愛為紐帶,，注重師生的情感交流。

五,、加強安全教育,，創(chuàng)建和諧班級,。

天天講,，天天抓。每周都組織學生學習安全教育常識,，組織學生參加了柳鐵派出所來校辦的鐵路交通安全講座,，參觀了安全圖片展,，通過學習,，學生掌握了一定的安全防范技能，促進了學生的健康成長,。每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消除了安全隱患,，確保了班級安全,。此外還加強對學生進行紀律教育，做到常疏導,，及時化解學生之間的矛盾，有針對性地進行心理健康教育,，使班級和諧團結(jié),。德育輔導員的工作千頭萬緒,，繁重而雜亂,，作為班主任,，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心,，同時還需要耐心和誠心,，要用良好的心態(tài)看待問題,，用健康的心態(tài)解決問題,，為祖國下一代的健康成長而努力,。

中班班級德育工作計劃篇三

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

4、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五,、具體措施。

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作,。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:,。

(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比,、學、趕,、幫的風氣,，人人爭做石油“當月之星”,。

(2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識,。

(三)學風建設(shè):,。

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等,。

4,、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理,。

(四)活動安排:,。

2月：利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短,。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風氣,，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作,，提高班級整體面貌,。

4月：對期中考試進行分析總結(jié),對有進步的同學要表揚,、鼓勵,對成績不理想的同學,要調(diào)整他們的學習方法,提高他們的學習興趣,。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動,，為班級爭光添彩,。

5月：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié),做好期末考試動員和結(jié)束工作,。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度,。對于工作突出的班級干部,，勤奮學習的優(yōu)秀學生,，工作認真的同學要給予獎勵表揚,，為其她同學起到帶頭作用,。

作為年輕教師,，我會積極學習,，不斷探索，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學,，全面提高學生素質(zhì)。

中班班級德育工作計劃篇四

高中是我們重要的一個階段,，在2019年到來之際,，小編整理了2019年高中班級德育,。

歡迎閱讀!

本學期是高二下學期,，在校委會的組織下，在政教處的指導下,，在學年組的管理下,，特制定本學期德育計劃,。

加強學生的養(yǎng)成教育,，提高學生自我管理能力,。加強學生的時間緊迫感，養(yǎng)成良好學習習慣,，為高三打下堅實的基礎(chǔ),。

加強班級建設(shè),，增強班級凝聚力。

1.確立明確的目標,，激發(fā)精神動力,。

目標是方向，精神是動力,。確立班級目標,、班級精神、班訓和班歌,。班級目標：每天進步一點點,，班級精神：實事求是，班訓：天道酬勤,，班歌：《水手》。

2.建立完善的班級管理制度,。嚴格按照制度辦事。

鄧小平同志說過一句話：“人管人,，管死人;制度才能管人,?！币牍芾砗靡粋€班級,，就必須根據(jù)本班實際,，制定出切實可行的制度。通過制度來管理學生,，才能以理服人,。

制度一旦出臺，一定要嚴格執(zhí)行,。要想讓制度發(fā)揮最大的效力,，最重要的就是在制度面前人人平等,。

3.選拔培養(yǎng)一支具有團隊精神的班級干部隊伍,。

重用王智軒、陶桃,、李鑫,、路鑫等有責任心有能力的學生干部,。

4.營造和諧班級氛圍,。

(1)與科任教師建立和諧融洽的關(guān)系,，定時與科任溝通學生情況。

(2)建立良好,、健康,、融洽的師生關(guān)系,。

(3)對學生充滿愛心和耐心。

(4)以身作則,，為人師表。

(5)學生之間互相關(guān)愛,。

5.構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)。

(1)與家長勤溝通,，及時了解學生的生理和心理情況。

(2)與科任常交流,，把班級某科成績不理想學生承包給科任。

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作,。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:,。

(1)落實學生德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動,形成比,、學,、趕,、幫的風氣，

(2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識,。

(三)學風建設(shè):,。

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等。

4,、加強學生晚自習自主管理。

中班班級德育工作計劃篇五

德育工作力求從小事入手,，從細小處要成績，從細微處教做人,，如下是為大家準備的20xx初中班級德育。

精選.希望你能喜歡!

一、在班級管理中,，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話,，為窗創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力。

1,、實行獎罰制度，加強紀律約束,。

對遲到,、上課紀律不好的學生,，因其不能保證正常的上課秩序,，實行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生,，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵,。

2,、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。

由班長到值周班干到普通學生,，及時反饋班級紀律情況,，保證自習課的正常進行。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生,，責任到人進行每天的值日工作,，對不負責的值日生，罰重新值日,。

二、學習生活中,，保持昂揚向上的心態(tài)。

1,、密切關(guān)注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以要密切關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導,，做好心理調(diào)整工作,。

2、確立目標,。

了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因,，以取得進步。

三,、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學生實際困難,。

1,、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學生做好計劃,，合理安排學習時間，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活。

2,、加強家庭與學校的溝通,，了解學生生活實際。

了解學生生活實際,，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習生活當中,。

一、指導思想,。

堅持“德育為首,，育人為本”，堅持“立德樹人,，全員德育”,，以養(yǎng)成教育為抓手，牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好的習慣”,，整合以“全員性,、全程性、全體性”為特征的德育資源,，確立“學生主體地位”,，實施“一四五”幸福德育工程，不斷改進德育工作辦法,，不斷改進德育評價機制,，“全覆蓋、動真情,、看實效”,，為提高教育質(zhì)量而努力。

二,、工作目標,。

1、落實學校德育總體目標,，實現(xiàn)一個總體思路：實現(xiàn)全員德育,，人人都是德育工作者;著力提升兩大素質(zhì)：教師職業(yè)道德素質(zhì)、學生思想品德素質(zhì);深化三大德育特色：養(yǎng)成教育,、信心教育,、感恩教育;搞好四級文化建設(shè)：班級文化、宿舍文化,、校園文化,、個人文化;堅持五大教育并舉：公民道德教育,、民族精神教育、理想信念教育,、安全法治教育,、心理健康教育。

2,、實現(xiàn)育人目標：即培養(yǎng)健全人格,，發(fā)展綜合素質(zhì)，造就個性特長,，強化“自理,、自律、自主,、合作”,，培養(yǎng)合格公民。初步培養(yǎng)學生學會做人,、學會做事,、學會學習的良好習慣，使學生的身心和諧發(fā)展,，在并在思想道德,、能力、身體,、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì),。

三、工作重點,。

1,、構(gòu)建德育管理體系、評價體系,、先進經(jīng)驗推廣體系,，完善“學校、家庭,、社會”三位一體的和諧德育環(huán)境,，以班主任為核心，推行學生自主管理的機制,。

2抓好德育卡管理辦法,，推行班級事務(wù)承包管理,，搞好班級自主管理,，推行值日班長報告，實行德育卡管理制度,。

3,、做好幸福德育工程,。借力幸福教育平臺，圍繞“立德樹人”這一主題,，暢通“學科滲透”“活動體驗”“文化浸潤”“評價激勵”四條渠道,，扎實推進德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長動力,。

4,、加強班級文化建設(shè)。根據(jù)學生年齡心理,、興趣愛好,，結(jié)合傳統(tǒng)文化，圍繞學校培養(yǎng)目標,，精心營造學生喜聞樂見,、催人奮進、溫馨高雅的班級文化,，使師生目之所及,、耳之所聞、觸之所感,、心之所思都能在無意識中接受到有意識的教育,。

5、認真做好心理健康教育,。要通過談心,、咨詢、講座等多種形式,，對不同層次學生進行心理輔導,，幫助學生正確處理好學習、生活,、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問題,，提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力,。

6、加強德育工作的方式方法,，克服形式主義,，講究實際效果。做到學生生活和社會實際緊密聯(lián)系,，開展豐富多彩,、形式多樣的德育教育活動，寓德育教育于各科教學之中,。

7,、辦好家長委員會,，定期開展培訓，幫助家長認識家庭教育的重要性,。創(chuàng)建家長資源庫,，利用家長優(yōu)質(zhì)的人才資源為學校提供服務(wù)。配合社區(qū)教育,，構(gòu)建學校,、家庭、社會一體化的德育大網(wǎng)絡(luò),，形成德育合力,，優(yōu)化育人環(huán)境，爭取最佳教育效果,。

8,、教育學生遵守國家法律法規(guī)，遵守《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,、《寧陽十二中學生管理手冊》以及學校的各項。

規(guī)章制度,。

尊重國旗國歌尊敬老師團結(jié)同學,。

9、加強班級安全工作,，,，大力做好學生公寓管理，為學生提供舒適,、安全,、文明的生活環(huán)境，促進學生健康成長,。

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2,、鞏固良好班風,完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率。

4,、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

五,、具體措施。

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作,。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作:,。

(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比,、學,、趕、幫的風氣,，人人爭做石油“當月之星”,。

(2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識,。

(三)學風建設(shè):。

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等。

4,、加強學生早自修,，午自修等時段的自主管理。

(四)活動安排:,。

2月：利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短,。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風氣,，同時做好赴東方綠洲,。

軍訓。

的紀律教育和安全教育工作,，提高班級整體面貌,。

4月：對期中考試進行分析總結(jié),對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調(diào)整他們的學習方法,提高他們的學習興趣,。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動,，為班級爭光添彩。

5月：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié),做好期末考試動員和結(jié)束工作,。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度,。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生,，工作認真的同學要給予獎勵表揚,，為其她同學起到帶頭作用。

作為年輕教師,，我會積極學習,，不斷探索，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學,，全面提高學生素質(zhì)。

中班班級德育工作計劃篇六

中班年級組教研工作是以園務(wù)工作計劃,、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據(jù),，圍繞"一切為了孩子，為了孩子一切"的服務(wù)宗旨,，用先進理念,。.。.,。.

本學期我們教研組為全園教師,，每位老師都能認真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動,，把各科有機整合起來,。組內(nèi)教研氣氛較濃,，也取得了一定成效。但還存在一些不足：

1,、老師們的理論水平還不夠高,，對活動的分析和反思還不夠深入。

2,、老師的課堂組織與實施能力還存在著一定的差距,。

3、青年教師參與研討的主動性,、積極性及研究能力還有待進一步提高。

1,、加強理論學習,，提高教師理論水平。

（1）積極閱讀早期教育,、幼兒教育等幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,，努力提高全體教師教育理論水平。

（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作。樹立正確的兒童觀,。教育觀,，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),，真正體現(xiàn)以幼兒為主體,，以教師為主導的思想,。不斷提高教師認識,，適應(yīng)新形勢,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高教育質(zhì)量,。

（1）教研組是教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段。在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討,、學習,。提前制定下一主題的活動計劃，讓每位教師都有機會發(fā)言,，切實提高她們的教研水平,。

（2）采用多種形式方法,，促進教師教科研能力的提高,。通過"課前交流,、課后反思"作為教育管理手段,，為教師搭建對話,、交流的平臺，提高教育質(zhì)量,。在活動中,，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案,。通過專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)、合作,，共同分享經(jīng)驗,、互相學習。

（3）注重教學反思一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型,、反思性的實踐者,。為了切實提高教師的實際教學能力,，我們在學習新理論,、新觀念的同時,，要加強對自我教學實踐的反思,。認真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力,。

（4）組織教師參加園本培訓,，推進現(xiàn)代化教學。

（5）激勵教師積極參與各級各類論文評比,，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力,。

3,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用,。

（1）根據(jù)我園實際,，針對性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為,。

（2）研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,。

4、開展"同題異構(gòu)"教學展示活動,。通過活動教師們將展現(xiàn)自己的教學風格,，通過互相的學習觀摩，來提高自己的業(yè)務(wù)能力,，讓自己的教育教學水平提高得更快,。

讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習,、生活情況,，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系,，使家長工作落到實處,。

1、迎接新生入園,，做好穩(wěn)定工作,；

2、每周一園長會議,，每第二周,、第三周教研；

3,、確定期末迎新春節(jié)目的演出,；

4、檢查老師常規(guī)工作流程,，確保保育工作質(zhì)量的提高,；

5、開展全園第一學期家長會,。

1,、加強秋季衛(wèi)生保健、保育工作，有針對性地做好幼兒一日環(huán)節(jié)護理及指導,；

2,、自制玩具進行；

3,、開展親子閱讀活動,；

4、大,、中,、小段講故事比賽；

5,、加強常規(guī)教學,。

1、加強戶外活動：注意衣服管理,、午睡管理,、及時做到給幼兒擦汗、更衣等,；

2,、老師相互之間進行常規(guī)教學聽課；

3,、一日活動常規(guī)評比,；

4、11.9消防演練,；

5,、秋游活動十二月份：

新春文藝匯演節(jié)目彩排進行自制玩具比賽家長開放日活動元月份：

1、迎新春文藝演出,；

2,、孩子評優(yōu)活動；

3,、學期總結(jié),、上交材料等整理工作。

中班班級德育工作計劃篇七

本學期是高二下學期,，在校委會的組織下,，在政教處的指導下，在學年組的管理下,，特制定本學期德育計劃,。

鄧小平同志說過一句話:“人管人，管死人;制度才能管人,。”要想管理好一個班級，就必須根據(jù)本班實際,，制定出切實可行的制度,。通過制度來管理學生，才能以理服人,。

(1)與科任教師建立和諧融洽的關(guān)系,，定時與科任溝通學生情況。

(2)建立良好,、健康,、融洽的師生關(guān)系。

(3)對學生充滿愛心和耐心,。

(4)以身作則,，為人師表。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:,。

(1)落實學生德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動,形成比、學,、趕,、幫的風氣，

(2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。(三)學風建設(shè):,。

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。

4,、加強學生晚自習自主管理。

一,、指導思想,。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針,，堅持育人為本,、德育為先，牢固樹立“切問近思,、自能發(fā)展”的辦學理念,，樹立“自能德育”思想，緊緊圍繞“鄭州市思齊實驗中學三年發(fā)展規(guī)劃”這個中心,，實施德育教育,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)具有開闊視野和現(xiàn)代意識的合格公民,。牢記“仰望星空,、腳踏實地”的校訓，構(gòu)建以人為本的自主管理及德育教育模式,，營造人文化德育,、人性化管理、人情化服務(wù)的教育氛圍,，讓每位教師和學生都能得到自由,、自主、和諧地發(fā)展,，讓每位教師和學生都具有主見思維,、主體意識、主動創(chuàng)造的精神和能力,。

二,、工作目標：

1、以立德,、樹人作為德育的根本任務(wù),，重點抓好理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育,、誠信教育,、養(yǎng)成教育和心理健康教育,。

2、建設(shè)德育評價體系,，完善班級建設(shè)三級(周,、月,、期)管理評估辦法;,。

3、制定學生多元化素質(zhì)評估辦法,，健全學生綜合素質(zhì)評價體系;,。

4、確定不同學年段的德育內(nèi)容和要求,，改進教育工作的方式與方法,，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性,。

三,、具體措施:。

(一)加強德育隊伍建設(shè),，全面提高德育隊伍素質(zhì),。

1、每學期組織班主任經(jīng)驗交流會,，邀請有關(guān)專家或優(yōu)秀德育工作者來我校指導班主任工作,。

2、指導班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗形成理論材料,，提升自己的班主任理論水平并進行整理成冊,。

3、開展好班主任師幫徒活動,。讓有經(jīng)驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助,，讓青年教師學習班主任工作經(jīng)驗與技能，勝任班主任工作,。

4,、對班主任實行目標量化管理，,、推行班主任月考核和學期考核制度,，將班主任的月考核和學期考核、年的考核相結(jié)合,，班主任月考核結(jié)果作為年度優(yōu)秀班主任,、先進班集體評選、班主任工作業(yè)績考核的主要依據(jù),。

6,、每學期開展主題班會示范課評比活動,，通過活動促進班主任素質(zhì)的全面提高。

(二)加強學生干部的培養(yǎng),，促進學生全面發(fā)展.

1,、通過招聘的形式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生成立學校和年級學生會,。對選拔出來的學生會干部政教處將組織專任老師進行培訓,，全面提高學生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學生中真正起好模范帶頭作用,，定期召開學生干部培訓會,。

2、學生會直接管理和指導各班班干部開展工作,、直接組織各種全校性活動,，切實減輕班主任工作負擔，全面提高學生干部組織管理努力,。

(三)切實抓好常規(guī)管理,，落實到位.

1、夯實養(yǎng)成教育,，注重文明禮儀,，立足小處落實，以理想目標,、行為規(guī)范,、學風考風、誠實守信為重點,，狠抓常規(guī)細節(jié),，例如按時到校、課堂紀律,、四面說話,、作業(yè)完成等常規(guī)工作。

2,、抓好班級文化建設(shè),。

(四)抓好安全教育，打造平安校園,。

1,、加強安全教育和管理，防止各類安全事故的發(fā)生,。

校園安全工作是學校各項工作的重中之重,，要始終牢固樹立“安全第一”的思想，要求全校教職工“隨時把安全工作放在心上,、掛在嘴上,、抓在手上,、記在工作本上”，居安思危,，做到警鐘長鳴,，常抓不懈。

2,、充分利用國旗下講話,、學生集會、班會活動時間進行安全意識教育,。

3,、交通,、消防,、用電、課間活動等安全教育常抓不懈,。

4,、根據(jù)季節(jié)特點，分別對學生進行春季防流感,、夏季防溺水,、秋季防食物中毒的安全教育。

5,、加強課間巡視,，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時加以解決,。

6,、堅持對學生的正面教育，保護學生自尊心,，做好對學生的心理輔導,。上好青春期教育課。

7,、做好貧困生的調(diào)查,，教育學生奉獻愛心，幫助貧困生,。

(五)加強法制教育,，培養(yǎng)守法公民。

1,、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用,。將學生學法守法情況納入考核內(nèi)容。

2,、利用廣播,、

黑板報,。

宣傳窗進行專題性法制教育。

3,、配合市區(qū)教育局計劃,，抓好以政治教師為主的法制教育隊伍的法制培訓。

4,、加強法制教育,，增強學生法制觀念，開展法制講座,、法律知識競賽,、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動。

(六)拓展德育陣地,，營造校園文化,。

1、充分利用班級黑板報,、校園宣傳櫥窗,，及時更新教室布置。通過這些平臺發(fā)揮德育宣傳功能,。

2,、關(guān)注節(jié)日教育，積極開展主題教育活動,，增強學生的主體意識,。

4、突出以愛國主義為主旋律,，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育,。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮校園黑板報,、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學校豐富的人文資源,，進行愛國主義,、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀,。充分發(fā)揮學生會的作用，以校園文化藝術(shù)節(jié),、重大節(jié)日和重要紀念日為契機,，通過豐富多彩的課余活動，大力開展弘揚民族傳統(tǒng),、民族精神的教育活動,，培養(yǎng)學生的民族責任感和使命感。

5,、開展豐富多彩的德育實踐活動,，如演講賽、征文活動,、主題班會等,。

(七)做好素質(zhì)評價，增強德育自覺性,。

1,、在學生中開展階段性德育評價和期末素質(zhì)評價，引導學生,。

自我評價,。

和相互評價，提高德育的自覺意識,。

2,、繼續(xù)加強心理咨詢和心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格,。

一,、指導思想。

認真貫徹新課改理念,，以人為本,，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用;加強教育教學過程管理，充分調(diào)動教師和學生的積極性,，提高教育教學效益;加強學校教育與家庭教育的結(jié)合,，充分挖掘資源，形成教育合力,，促進教育教學效果的提高,。以德育教育為核心，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為目的,，對學生進行社會主義公德,、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育，從而培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康的審美情趣,，全面提高學生的思想道德素質(zhì),，幫助學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，正確引導和幫助青少年學生健康成長,，使他們能夠德,、智、體,、美全面發(fā)展;全力轉(zhuǎn)變工作作風,，推進學校在新形勢下的跨越發(fā)展。

二,、工作目標,。

以抓好班風、學風建設(shè)為突破口,，規(guī)范學生的言行,，凈化學習生活環(huán)境，濃厚學習氣氛,，努力使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，具有勤奮、創(chuàng)新,、勇于探索的進取精神,。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風,，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力,，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍,。讓每一位任課老師立足本職崗位,、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念,，既要嚴格要求學生，又要關(guān)心,、尊重,、服務(wù)學生。以新一輪思想解放大討論為契機,，加強師德師風建設(shè),，強勢扭轉(zhuǎn)工作作風。

三,、工作重點,。

從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育，利用班會課時間,，有目的、有重點地對學生進行常規(guī)教育和學法指導,，年級組有計劃地對各班進行常規(guī)檢查評比,，對學生課間操、寢室,、衛(wèi)生,、安全等方面進行嚴格管理。從各方面的具體小事抓起,，促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和學習習慣,。

開展刻苦自礪，立志成才的教育活動,，幫助學生樹立遠大理想,、走好人生最為關(guān)鍵的一步。大力培養(yǎng)學生自主,、自覺學習的精神,，使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容。以愛施教,，以嚴治班,。全體高一教師既要關(guān)愛、尊重學生,，又要對學生嚴格要求,，嚴格管理。班主任要勤跟班,，深入了解學生的內(nèi)心世界,，關(guān)注學生的心理健康，把每一個學生的思想工作做到位,，千方百計做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，做好特殊生和貧困生的教育、引導和幫助工作,。

各班利用主題班會開展具有“思想性,、教育性、藝術(shù)性,、樂趣性”的教育活動全力組織學生參加學校各種活動,，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊精神。尊重學生的主體作用,，加強學生自主管理,、自我教育，進行學生參與年級管理工作的嘗試,。積極發(fā)揮值周班干部工作的實效性,，加強學生干部建設(shè),，為校學生會、團委做好工作,。

嚴格考試制度,，明確考試目的，注重考試實效,，實行備課組長負責制,，認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析，并將分析情況上報教務(wù)處和校長,。對考試成績作量化分析,，為調(diào)整教育、教學工作提供依據(jù),。

加強集體備課,，各備課組要分工協(xié)作，講求效率,，要精選資料,，收集學生作業(yè)和考試中的傾向性錯誤。認真參加各級教研活動,，參加校際教研,，“中華勵志網(wǎng)“虛心向兄弟校、同行學習,，備課時要研究教學中的熱點,、重點、難點,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，不搞單打獨斗。

教師要切實注意轉(zhuǎn)變教學方式,，引導學生自主,、合作、探究地學習,。教師在教學中,，應(yīng)當探索教師與學生互動、共同發(fā)展的教學方式;傳授知識與培養(yǎng)能力并重,，注重培養(yǎng)學生質(zhì)疑,、調(diào)查、探究的意識與方法;尊重學生的人格,，關(guān)注個體差異,，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習。

本學期作為進入高三前的最后一個學期,，在班級工作中必須要時刻注意學生的全面發(fā)展,，積極促動學生珍惜高中生活與學習，加強學生在文化學習中的積極性,，全面促進學生的健康成長,。

活動目標：讓學生做優(yōu)秀的人，做成功的人,，過幸福的生活。

活動原則：以人為本,，德育為先;,。

從最后一名學生抓起，讓每個學生成才,。

關(guān)注成長,，關(guān)注發(fā)展，關(guān)注學生的世界觀,、人生觀建立,。

班級構(gòu)成：班級內(nèi)共有53人，其中住宿生37年,，走讀生16人,。男生25人，女生29人,。

教師組成：班主任,，孫興起;副班主任，季偉;小班班主任,，吳曉霞,、管穎真。

一,、加強班干部隊伍建設(shè),。

在前面三個學期的學習過程中，已經(jīng)建立了一個得到全體同學認可班委,、團支部隊伍,。本學期進一步加強班干部隊伍建設(shè)，努力提升班干部的工作能力,，積極促動班委,、團支部成員的工作能力、學習能力以及諸多方面的發(fā)展,，在本學期的工作中,，準備三次班級班干部會議，分析班級存在的問題，以及班級的發(fā)展對策;集中討論處理影響學生發(fā)展的一些問題;積極討論關(guān)于學生發(fā)展成長,、班級健康發(fā)展的一些問題,。在班干部隊伍建設(shè)中，努力提升班委成員的素質(zhì),，努力為即將到來的高三打造一個高效穩(wěn)定的班干部隊伍,。

二、加強班級文化建設(shè),。

三,、強化生活教育。

加強生活教育,，日常生活教育,，道德生活教育，學習生活教育,，健康生活教育,，職業(yè)生活教育等。在生活中學會學習,，在生活中學會發(fā)展,，在生活中塑造一種積極健康的精神和體魄。本學期積極貫徹學校提出的“做成功的事,，過幸福的生活”的發(fā)展目標,，積極促動學生在三維教學目標的指導下，在多元發(fā)展理論的指導下,，努力促進德,、智、體多方面的發(fā)展,。

四,、強化主題班會的功效。

本學期進一步加強主題班會的建設(shè),，積極以主流意識塑造學生的品質(zhì),，以積極態(tài)度塑造學生的價值觀。在主題班會的建設(shè)中,，進一步規(guī)范學生的各項行為,，進一步加強學生班干部隊伍的建設(shè)，努力為更多的學生提供發(fā)展的舞臺,，為更多的學生提供發(fā)展的空間利用主題班會,，為班級建設(shè)提供有力的支持，為學生成長提供支持,。利用主題班會,，澄清學生發(fā)展的誤區(qū),，利用主題班會，指明學生發(fā)展的方向,，利用主題班會,，構(gòu)造學生健康積極的人生規(guī)劃。

五,、積極促動學生的全面發(fā)展,。

在本學期的德育工作中，以全面發(fā)展為主題,，以讓每一個學生成才為目標,，以學校德育工作為契機，努力促使每一個學生都能夠體驗成功,、體驗成長,。努力使得每一個學生都能夠在本學期得到的發(fā)展，為高三,，為人生打造最堅實的基礎(chǔ)。

中班班級德育工作計劃篇八

一,、學生教育：

1,、學習貫徹《思想道德》，觀看教育光盤;,。

2,、確定個人勞動實踐崗;。

3,、搞好期中操評量化及考核;,。

4、表彰10月份文明學生標兵;,。

5,、安全、法制教育;,。

6,、舉辦手抄報和網(wǎng)頁設(shè)計競賽。

二,、班主任工作：

1,、青年班主任積極參加主題班會創(chuàng)優(yōu)活動，(完成班會方案和課件);,。

2,、做好期中后的穩(wěn)定和小結(jié)工作;。

3,、組織好班委選舉或改選工作;,。

4,、組織好期中學生操行評定量化工作;。

5,、完成學校交辦的各項臨時性任務(wù),。

《手冊》重點檢查：月計劃、班校會,、家訪,、學生社團活動、記事等部分,。

三,、年級組工作：

做好年級期中總結(jié)分析工作;。

組織一次本年級的家長學校授課活動(交一份教案);,。

完成學校交辦的各項工作及臨時性任務(wù),。

1、組織好學生操評,、考核,、入冬前的安全教育;。

2,、組織好創(chuàng)優(yōu)主題班會的聽課,、評比工作;。

3,、做好期中前文明班級評比情況的小結(jié)工作;,。

4、組織好手抄報及網(wǎng)頁設(shè)計制作競賽;,。

5,、完成處內(nèi)及上級布置的各項工作。

一,、指導思想,。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針,，堅持育人為本,、德育為先，牢固樹立“切問近思,、自能發(fā)展”的辦學理念,，樹立“自能德育”思想，緊緊圍繞“__市思齊實驗中學三年發(fā)展規(guī)劃”這個中心,，實施德育教育,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)具有開闊視野和現(xiàn)代意識的合格公民,。牢記“仰望星空,、腳踏實地”的校訓,，構(gòu)建以人為本的自主管理及德育教育模式，營造人文化德育,、人性化管理,、人情化服務(wù)的教育氛圍，讓每位教師和學生都能得到自由,、自主,、和諧地發(fā)展，讓每位教師和學生都具有主見思維,、主體意識,、主動創(chuàng)造的精神和能力。

二,、工作目標,。

1、以立德,、樹人作為德育的根本任務(wù),，重點抓好理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育,、誠信教育,、養(yǎng)成教育和心理健康教育。

2,、建設(shè)德育評價體系，完善班級建設(shè)三級(周,、月,、期)管理評估辦法;。

3,、制定學生多元化素質(zhì)評估辦法,，健全學生綜合素質(zhì)評價體系;。

4,、確定不同學年段的德育內(nèi)容和要求,，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性,，階段性和實效性,。

三、具體措施,。

(一)加強德育隊伍建設(shè),，全面提高德育隊伍素質(zhì)。

1,、每學期組織班主任經(jīng)驗交流會,，邀請有關(guān)專家或優(yōu)秀德育工作者來我校指導班主任工作,。

2、指導班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗形成理論材料,，提升自己的班主任理論水平并進行整理成冊,。

3、開展好班主任師幫徒活動,。讓有經(jīng)驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助,，讓青年教師學習班主任工作經(jīng)驗與技能，勝任班主任工作,。

4,、對班主任實行目標量化管理，推行班主任月考核和學期考核制度,，將班主任的月考核和學期考核,、年的考核相結(jié)合，班主任月考核結(jié)果作為年度優(yōu)秀班主任,、先進班集體評選,、班主任工作業(yè)績考核的主要依據(jù)。

5,、每學期開展主題班會示范課評比活動,，通過活動促進班主任素質(zhì)的全面提高。

(二)加強學生干部的培養(yǎng),，促進學生全面發(fā)展,。

1、通過招聘的形式選拔組織管理能力強,，在學生中有一定威信的學生成立學校和年級學生會,。對選拔出來的學生會干部政教處將組織專任老師進行培訓，全面提高學生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力,，在學生中真正起好模范帶頭作用,，定期召開學生干部培訓會。

2,、學生會直接管理和指導各班班干部開展工作,、直接組織各種全校性活動，切實減輕班主任工作負擔,，全面提高學生干部組織管理努力,。

(三)切實抓好常規(guī)管理，落實到位,。

1,、夯實養(yǎng)成教育，注重文明禮儀,，立足小處落實,，以理想目標,、行為規(guī)范、學風考風,、誠實守信為重點,，狠抓常規(guī)細節(jié)，例如按時到校,、課堂紀律,、四面說話、作業(yè)完成等常規(guī)工作,。

2,、抓好班級文化建設(shè)。

(四)抓好安全教育,，打造平安校園,。

1、加強安全教育和管理,，防止各類安全事故的發(fā)生,。

校園安全工作是學校各項工作的重中之重，要始終牢固樹立“安全工作計劃第一”的思想,，要求全校教職工“隨時把安全工作放在心上,、掛在嘴上、抓在手上,、記在工作本上”,，居安思危，做到警鐘長鳴,，常抓不懈,。

2、充分利用國旗下講話,、學生集會、班會活動時間進行安全意識教育,。

3,、交通、消防,、用電,、課間活動等安全教育常抓不懈。

4,、根據(jù)季節(jié)特點,，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水,、秋季防食物中毒的安全教育,。

5,、加強課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，及時加以解決,。

6、堅持對學生的正面教育,，保護學生自尊心,，做好對學生的心理輔導。上好青春期教育課,。

7,、做好貧困生的調(diào)查，教育學生奉獻愛心,，幫助貧困生,。

(五)加強法制教育，培養(yǎng)守法公民,。

1,、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學生學法守法情況納入考核內(nèi)容,。

2,、利用廣播、黑板報,、宣傳窗進行專題性法制教育,。

3、配合市區(qū)教育局計劃,，抓好以政治教師為主的法制教育隊伍的法制培訓,。

4、加強法制教育,，增強學生法制觀念,，開展法制講座、法律知識競賽,、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動,。

(六)拓展德育陣地，營造校園文化,。

1,、充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗,，及時更新教室布置,。通過這些平臺發(fā)揮德育宣傳功能。

2、關(guān)注節(jié)日教育,，積極開展主題教育活動,，增強學生的主體意識。

3,、突出以愛國主義為主旋律,，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，充分發(fā)揮校園黑板報,、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學校豐富的人文資源,，進行愛國主義,、集體主義教育,，引導學生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。充分發(fā)揮學生會的作用,，以校園文化藝術(shù)節(jié),、重大節(jié)日和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的課余活動,，大力開展弘揚民族傳統(tǒng),、民族精神的教育活動，培養(yǎng)學生的民族責任感和使命感,。

4,、開展豐富多彩的德育實踐活動，如演講賽,、征文活動,、主題班會等。

(七)做好素質(zhì)評價,，增強德育自覺性,。

1、在學生中開展階段性德育評價和期末素質(zhì)評價,，引導學生自我評價和相互評價,，提高德育的自覺意識。

2,、繼續(xù)加強心理咨詢和心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格,。

一,、基本情況：

行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于學生自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，上課仍有學生睡覺現(xiàn)象,，經(jīng)常要老師、同學提醒,。

二,、學習情況：

大部分學生基礎(chǔ)差，思維不活躍,，作業(yè)不能單獨認真完成,，仍有大部分學生有抄作業(yè)現(xiàn)象。但也有少數(shù)學生有比較好的學習習慣,。

三,、品德情況：

學生愛集體，愛勞動,，愛師長,，愛同學，有較強的集體榮譽感,。但由于是獨生子女的關(guān)系,，會出現(xiàn)自私、虛榮心,、盲目自滿的思想,。

1、強調(diào)人人是德育工作者,，樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,。在完成教學任務(wù)的同時,，有力、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學中,，于教師的一言一行中。

2,、通過系列地學習,、培訓、實踐,、交流,，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,，形成團結(jié)向上的良好班風,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“文明班”。

3,、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與、自我管理,、自我服務(wù)等多種活動模式,，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,，人人爭做文明小市民。

4,、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究,，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。

5,、加強心理健康教育,，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì),。

五,、教育內(nèi)容及措施：

(一)行為規(guī)范教育：

1、明確一日常規(guī)細則,，做到人人知曉,。

2、用對少先隊員的要求進行常規(guī)教育,，抓好紀律,、禮貌、勞動,、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化,、規(guī)范化,。

(二)主題教育活動：

1、愛國主義專題教育。

每月至少推薦1本愛國主義書籍,。

開展愛國主義詩歌朗誦,、講故事比賽,。

(三)假日工作：

1,、組織好學生參與每周的假日活動,。

2、協(xié)助學校抓好有特長學生的培養(yǎng),。

(四)家長工作：

1,、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系,。

2,、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地,。

3,、引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康,，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解,。

(五)心理健康教育：

1,、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題,，深入與學生談心,。

2、教師本人要適當接觸有關(guān)心理輔導的書籍,，做好札記,。

(六)教師的自我要求：

1、為人師表,，嚴格要求自己,，做好學生的榜樣。

2,、通過工作，結(jié)合心理學,，教育學,，在實際工作中要有所體現(xiàn)。

3,、讀好大本課程,，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。

一,、加強班干部隊伍建設(shè),。

在前面三個學期的學習過程中，已經(jīng)建立了一個得到全體同學認可班委,、團支部隊伍,。本學期進一步加強班干部隊伍建設(shè)，努力提升班干部的工作能力,，積極促動班委,、團支部成員的工作能力、學習能力以及諸多方面的發(fā)展,，在本學期的工作中,，準備三次班級班干部會議，分析班級存在的問題,，以及班級的發(fā)展對策;集中討論處理影響學生發(fā)展的一些問題;積極討論關(guān)于學生發(fā)展成長,、班級健康發(fā)展的一些問題。在班干部隊伍建設(shè)中,，努力提升班委成員的素質(zhì),，努力為即將到來的高三打造一個高效穩(wěn)定的班干部隊伍,。

二、加強班級文化建設(shè),。

班級文化建設(shè)是本學期工作的重點,。文化建設(shè)的陣地，其一是教室內(nèi)文化氛圍的構(gòu)建,，積極在班級內(nèi)塑造一種積極,、勤奮、努力,、上進的學習氛圍,，積極塑造一種德智體全面發(fā)展的面貌。其二是黑板報的建設(shè),，以黑板報為主要陣地,，進行主流意識的宣傳，充分利用本學期內(nèi)教育契機充沛的特點,，如,，雷鋒學習日，清明節(jié),、植樹節(jié),、青年節(jié)等，積極引導學生關(guān)注在思想的發(fā)展,、意識的建立,，努力建立一種健康的生活狀態(tài)。其三是宿舍文化的建設(shè),，針對住宿生的特點,，利用宿舍建立出一種學生發(fā)展的新的陣地，加強生活素質(zhì)教育,，提升生活能力,，積極為文化學習提供保障。

三,、強化生活教育,。

加強生活教育，日常生活教育,，道德生活教育,，學習生活教育，健康生活教育,，職業(yè)生活教育等,。在生活中學會學習，在生活中學會發(fā)展，在生活中塑造一種積極健康的精神和體魄,。本學期積極貫徹學校提出的“做成功的事,，過幸福的生活”的發(fā)展目標，積極促動學生在三維教學目標的指導下,，在多元發(fā)展理論的指導下,，努力促進德、智,、體多方面的'發(fā)展,。

四、強化主題班會的功效,。

本學期進一步加強主題班會的建設(shè),，積極以主流意識塑造學生的品質(zhì)，以積極態(tài)度塑造學生的價值觀,。在主題班會的建設(shè)中,，進一步規(guī)范學生的各項行為，進一步加強學生班干部隊伍的建設(shè),，努力為更多的學生提供發(fā)展的舞臺,，為更多的學生提供發(fā)展的空間。利用主題班會,，為班級建設(shè)提供有力的支持,，為學生成長提供支持。利用主題班會,，澄清學生發(fā)展的誤區(qū),，利用主題班會,，指明學生發(fā)展的方向,，利用主題班會，構(gòu)造學生健康積極的人生規(guī)劃,。

五,、積極促動學生的全面發(fā)展。

在本學期的德育工作中,，以全面發(fā)展為主題,，以讓每一個學生成才為目標，以學校德育工作為契機,，努力促使每一個學生都能夠體驗成功,、體驗成長。努力使得每一個學生都能夠在本學期得到的發(fā)展,，為高三,，為人生打造最堅實的基礎(chǔ)。

一、工作根據(jù),。

略

二,、工作對象。

高一年級學生,。

特點：

高一年級學生剛升入高中,，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的美白祛斑產(chǎn)品推薦學習生活的渴望,，充滿著理想,，有著迎接的高中生活的思想籌備。但從實際狀態(tài)來看,，理性認識的成份逐步代替和超過感性認識,，抽象思想能力有所進步，他們的思想方法日趨成熟,，但他們的思想,、舉動仍存在天真幼稚的痕跡，分辨是非的能力還不強,，個性特點還不牢固,，可塑性仍然很強。

三,、工作的基礎(chǔ)原則,。

1、方向性與現(xiàn)實性相聯(lián)合和原則,。市高中工作會議明確指出：“我市高中階段教導廣泛存在重智育,、輕德育、重教書,、輕育人的題目,，個別學校學生違紀率呈上升趨勢，甚至還涌現(xiàn)了一些違法犯法的事件,。特別是有些教師精力空虛,、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實行‘三觀教導’(馬克思主義的世界觀,、人生觀,、價值觀);二是要保持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從實際出發(fā)抓好道德教導;三是堅穩(wěn)器重德育工作的實效性,，讓學生知法守紀,。”

2,、熱愛,、尊重和嚴格請求相聯(lián)合的原則。在德育過程中，要把對學生的嚴格請求與學生個人的尊重,、信任和愛護聯(lián)合起來,，使每一位教師的請求易于轉(zhuǎn)化為學生的自覺舉動。高一新生的特點之一就是充滿對新的學習生活的渴望,，充滿理想與自負,，但他們的思想舉動仍存在天真幼稚的痕道。分辨是非的能力不強,，個性特點還不牢固,，易招呼。

3,、正面教導與積極勾引相聯(lián)合的原則,。在德育過程中，既要用事實和道理正面勸導,，啟發(fā)自覺,，調(diào)動內(nèi)在的積極性，又要帶強制性的紀律束縛,，督促學生嚴格履行,。高一學生易染壞習慣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素,，勾引他們不斷前進,。實現(xiàn)學年鞏固率95%的目標，高一學生的轉(zhuǎn)化工作是要害,。

四,、工作的重要內(nèi)容。

1,、黨員雙培,、雙帶、雙管,、雙評工作的規(guī)范與落實,。

2,、教師德育工作目標與考核,。

3、學生鞏固率,、思品合格率,、違紀率的督查與考核。

5,、簽定班級,，防止學生傷害與安全教導目標責任書。

8、安全知識自測與比賽,。

7,、觀摩班會教導主題：

(1)尖子班演講主題：競爭超出、共同進步;,。

(2)重點班討論主題：如何看待父母的請求——孝心與操行;,。

(3)普通班討論主題：做學習的主人——“我要學”與“要我學”。

8,、“號召誠信,、共鑄誠信”的教導運動。

9,、心理健康教導咨詢運動的安排與實行,。

10、校園藝術(shù)節(jié)dd―文藝匯演,、排球比賽(評選校園星光獎獲得者),。

11、“文明班”,、“文明宿舍”創(chuàng)立運動,。

13、學生干部的培訓與精良生的造就與推薦(黨課培訓學習),。

12,、問題學生導師制的規(guī)范與實行。

14,、明確和界定違紀學生的處理程序,。

15、學生期終定性評價(評語)與定量考核(德育學分),。

五,、工作實現(xiàn)的重要方法與實行載體。

(一)在施教中常用到的方法,。

2,、情緒陶冶法dd―以情動情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、藝術(shù)運動陶冶,。

1、說服教導法dd―講解與報告,、談話,、討論、訪問,、調(diào)查,。

3,、榜樣示范法dd―自身作為教導者的示范、精良學生示范,、精良事跡示范,。