寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主,。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

假如給我三天光明小學生讀后感篇一

最近，我看了一本《假如給我三天光明》的書,，我非常感動。他講述的是美國著明的盲聾作家和教育家海倫,。凱勒的自傳,。她在一歲半的時候被疾病奪去了聽覺和視覺,，然而在黑暗而又寂寞的世界里,，她在蘇立文老師的幫助下學會了讀書、說話,，掌握了五種語言,，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利學院。她用一生把學到的知識奉獻給了殘疾人事業(yè),。

我們看得見花,、草、樹木等植物,，看得見白天和黑夜的轉(zhuǎn)變,，還可以看書、看電視,。我們聽的見說話的聲音,，聽的見美妙的音樂，還可以聽到老師給我們上課,。而海倫,。凱勒生活在一個沒有光明，只有寂靜的世界里,，但是她非常勇敢,，她用自己的思想，給自己想象中的三天光明,，去體會和感受蘇立文老師和親朋好友對她的關(guān)愛,，歷史的發(fā)展和社會的進步，以及人們的真實的生活,。通過三天的經(jīng)歷,，使自己能夠更加自信、堅強,、充實,。

讀完這本書，我感到我們這些健康的小朋友是多么幸福啊,！我們要學習海倫,。凱勒堅強的性格和戰(zhàn)勝困難的信心。更要珍惜我們健康的身體和關(guān)愛我們的每一個人,。

假如給我三天光明小學生讀后感篇二

《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫?凱勒的散文代表作,。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學生涯,。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等,。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,，珍惜造物主賜予的一切,。

當不幸降臨的時候，小海倫變得暴躁而痛苦,。是的,，誰遇到這樣的不幸都會抱怨命運的不公。但幸運的是,，小海倫遇到了她的恩師――安妮?莎莉文,。莎莉文老師教海倫摸盲文，拼詞句,，學說話……莎莉文老師不僅教給了海倫知識,，更以自己的愛心，讓海倫找到了生活的意義!

海倫的成功除了老師的幫助,，更離不開她自己的努力!我們大家想想看,，一個失明失聰?shù)娜耍裾Ｈ艘粯訉W會一點東西,，該有多大的難度!

記得有一次,，我家里，突然停電,，我只好摸黑刷牙洗臉,。結(jié)果，不是碰到這個,，就是撞到那個,。在去熟悉的房間時，居然把腿磕到了床角,，疼得我直叫喚!我不過是度過了一個黑暗的晚上,，而海倫的一生都在無聲的黑暗里度過……，我們是不是要向她學習,。

但是,，痛苦對于意志堅強的來說,，卻是前進的動力。小海倫以常人難以想象的毅力,，學習,、學習、再學習!她最終考上了哈佛大學德克里夫女子學院!不能不說是一個奇跡!在她的后半生中,，她用全部精力為殘疾人造福,。她用行動證明了生命的價值和生活的意義!

作為一個健全的人，我們有什么理由不好好學習,，遇到困難就退縮呢?我們有什么理由抱怨命運的辦公呢?正如海倫在《假如給我三天光明》中給予人們的忠告：善待善用你的眼睛吧,，猶如明天你就要遭受失明的災(zāi)難……充分利用你的每一個器官，享受它們,，珍惜它們,，為世界向你毫無保留地打開而自豪吧!

假如給我三天光明小學生讀后感篇三

這個寒假，我過得很充實,，因為我讀了一本書,，名叫《假如給我三天光明》,。

這本書主要寫了海倫?凱勒的一生,，還寫了假如她有三天可以看到光明的話她會去做什么。其中還收錄了海倫?凱勒的書信集和安妮?蘇利文老師的教育筆記,。我從中深刻地了解到了海倫?凱勒豐富,、真實、生動而偉大的一生,。

這本書里最讓我記憶深刻的是第二部分,。海倫?凱勒看到世界的第一天回去看看自己認識的人，第二天會去看看博物館里都有什么,，第三天會去坐車看看整個城市,。

如果是我的話，我可能會看看所有親人和朋友都長成什么樣子,，再看看文字到底是什么樣的,。我也會去看看周圍的景物是什么樣的，但不會去博物館,，也不會坐著車去看整個城市,。由此我感受到了海倫?凱勒很想得到知識。

看完這本書,，我深受啟發(fā),。她雖然是又聾又瞎的殘疾人，但是她憑借著堅強的毅力,，不斷地探索知識的海洋,，才能擁有那么大的成就,，取得了常人都難以做到的奇跡，真令我們佩服,。我應(yīng)該向她學習,，面對困難不放棄，不氣餒?，F(xiàn)在努力學習還來得及,，我一定要加油，成為一名學習成績優(yōu)秀的小學生,。

在文章的結(jié)尾處,，海倫?凱勒給予了我們一個重要的。

提示：“善用你的眼睛吧,，如同明天將失去光明,。”而我也給大家一個忠告：“善用你的生命吧,，如同明天將走向死亡,。”

假如給我三天光明小學生讀后感篇四

最近,，我讀了一本書,，名叫假如給我三天光明，這本書的作者是海倫·凱勒,，而這本書就主要寫了海倫·凱勒他一生經(jīng)歷的坎坷,，挫折。5歲時,，因為發(fā)高燒耳目失聰?shù)乃?，從此就生活在黑暗之中，變得愛發(fā)脾氣,，戲弄別人,，有時連父母也管不了她，直到莎莉文老師的到來,，海倫凱勒才變的懂事了許多,，才漸漸的從黑暗走向光明，在莎莉文老師的幫助下,，她以優(yōu)異的成績考上了劍橋,，在那里展開了她的新生活。海倫·凱樂雖然耳目失聰,，但她堅持不懈,，學會了五種語言，還寫下了許多作品,，假如給我三天光明就是其中一個,。她的不向命運低頭,，自信樂觀，深深感染著我,。

說到這里,，海倫·凱勒使我想起了一個人，那就是張海迪,。

張海迪是一位作家,，他寫了許多膾炙人口的作品。但誰想,，在這成功的背后,，隱藏著多少艱辛挫折。

張海迪從小患有小兒麻痹癥,，這給她寫作的夢想添加了一個大險阻,，但她堅信，世界上沒有什么不可能的事,，她在家孜孜不倦的寫作著,，學習著，有時還經(jīng)常熬夜,，因為她要證明給大家看,，殘疾人也可以像正常人那樣學習生活，這是她一直以來的動力,。

終于,，在她的不懈努力下,，她終于出版了一本本作品,，這一本本作品剛出版，就受到了廣大群眾的喜愛,，而且還了解了她,，知道了她。那一句句贊嘆的語句,，使張海迪覺得自己的努力-心血沒有白費,。

世界上還有許多身殘志堅的人，比如：愛迪生,，霍金,，桑蘭……他們和張海迪一樣都持之以恒，堅持不懈,。

想到這兒,，我明白了：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹,。不論是殘疾人還是正常人,，我們都不能向命運低頭,，要樂觀向上，朝著自己的目標去努力,，去堅持,，絕對不能半途而廢。只有這樣,，我們才會成功,，我們的努力才不會白費，我們才能取得最后的勝利!

假如給我三天光明小學生讀后感篇五

海倫﹒凱勒在三歲時發(fā)過一場高燒,，當燒退了,，家人們歡呼時，她竟然雙目失明,，眼前是一片黑暗!當她知道了自己的眼睛完全陷入黑暗之中時,，她的心就如刀割，如針刺,，是多么地痛苦啊!也在不久,，她唯一能感受大自然聲音的耳朵也失去了，她又一次跌入萬丈深淵,，承受更大的傷痛!一個聾瞎孩子——想擺脫痛苦,，卻無法自拔;想聽聽自然，卻雙耳全聾;想看看大地,，卻雙目失明……她真的什么也做不成了嗎?她哀痛,，她悲痛，她更傷痛!但在渺茫中,，她似乎看到了希望——莎莉文老師來了,。

莎莉文老師是一個性情溫和的老師，負責給海倫﹒凱勒教書,。海倫﹒凱勒非常樂意老師給予她知識,，就像在黑暗中找到光明的路燈……由于凱勒是一個特殊的孩子，老師只好選一種特殊的方式教育她——用手去感覺,。老師經(jīng)常把一個單詞寫在凱勒的手掌上,，讓她去認，去讀,，去學,，也經(jīng)常帶凱勒去森林中，親近自然,，觸摸自然,。而凱勒把大森林當作是一種享受，她經(jīng)常爬到樹干上,，傾聽鳥兒的快樂,，小溪的歡暢,。從此，海倫﹒凱勒不再自卑,，因為她有一個溫柔的好老師在一旁鼓勵她;不再孤單,，因為她有小鳥的陪伴以及森林的伙伴!她從此堅強!

人就是這樣，海倫﹒凱勒——這一朵無人欣賞的花,，開得如此美麗燦爛,，是因為自信、堅強!海倫﹒凱勒——她,，是帶著自信去完成“夢”的,。我們也一樣!

假如給我三天光明小學生讀后感篇六

這本書的主人公是海倫·凱勒。她在十九個月大的時候,，發(fā)了一次高***,。從此以后，海倫再也看不到外面的世界,，再也聽不到爸爸媽媽的呼喚了,。她變成了殘疾人。后來,，媽媽給海倫請了一個家教,，她的名字叫安妮·沙利文。海倫在沙利文小姐的細心教導下健康地成長著,。她憑著堅強的毅力和頑強拼搏的精神完成了大學的學業(yè),，并最終獲得成功。

我們的生命是寶貴的,，不要隨意去糟蹋它;我們的生活是美好的,，不要因一點挫折而使它變得沒意義!

假如給我三天光明小學生讀后感篇七

海倫。凱勒從小因為一場疾病而失去了聽力,、視力和甜美的聲音,，她不屈服于命運的不公，也不怨天尤人,，她接受了命運的挑戰(zhàn)，在莎莉文小姐的幫助下,，克服了一個又一個的困難,。

其中，令我印象最深刻的事是“霜王”事件,。海倫凱勒寫一篇題目為《霜王》的小說,，并登在珀金斯盲人學院的校刊上,，有人發(fā)現(xiàn)“冰霜王”和坎貝小姐早已發(fā)表的“冰霜仙子”雷同,，認為前者抄襲了后者,，經(jīng)調(diào)查此事，海倫,。凱勒在不知明的情況下抄襲了一篇“冰霜仙子”的文章,，被人們誤解為是她抄襲的,。從此以后,，海倫,。凱勒對寫作失去了信心,，而且開始懷疑自己,。后來，在莎莉文小姐的鼓勵下,，在伙伴們的信任下，她對寫作又慢慢地恢復信心。但是,，在很長一段時間里，凱勒仍然害怕自己寫出來的東西不是自己的,。

讀到這兒不僅讓我聯(lián)想到了我自己,，如果讓我和海倫。凱勒相比的話,，我實在是太軟弱了,，一碰到困難馬上就退縮,，不知道怎么去面對,。從現(xiàn)在開始,，我要向海倫。凱勒學習,，不再像以前那樣,，遇到困難就退縮。應(yīng)該碰到困難勇敢的去面對,，像海倫,。凱勒那樣不屈不撓,，做一個真正的強者。

讀了《假如給我三天光明》這本書,，我受到了很大的啟發(fā),，我應(yīng)該像海倫。凱勒那樣堅強,，在困難面前,，不怨天尤人，而以樂觀向上的心態(tài)去面對,。人不能虛度光陰,，應(yīng)該珍惜眼前自己所擁有的一切，并且努力朝自己夢想前進,。

假如給我三天光明小學生讀后感篇八

我驚嘆著聽完了羅屹鷗對海倫凱特的假如給我三天光明的感受,。文中失明.失聰.失音的海倫對美好生活的渴望和追求，深深地震撼著我的心靈,，同時,，更使我學會珍惜自己所擁有的一切。

記得原來在圖書館里看這本書的時候,，我就深深地感受到生活在無光,、無聲、無語中的海倫,，不甘于命運的安排,，最終學會了無聲語言，用文字來表達思想,。還學會了有聲語言,，用演講來表達自己的喜怒哀樂,，并順利在哈佛大學結(jié)業(yè)。

想想我們這些能看能聽能說的人,，常對聲音只聽不記,，對感情也不去表達謝意,，所以形成了這樣一種現(xiàn)象：嬉戲玩樂時,，會忘記親人的千叮萬囑;接受愛意時，有記不起用恰當?shù)姆绞奖磉_出心中的謝意,。理所當然.視而不見充耳不聞......這種種不知珍惜的現(xiàn)象就在我們的生活中,，使得在海倫心中美好的一切，在我們心中不值一提,。

同學們,，讓我們學會珍惜.學會感恩吧!感謝父母，給了我們生命,，使我們能在世間生活;感謝親人,，給了我們關(guān)愛，使我們感到溫暖;感謝朋友,，給了我們友情,，使我們感到身觸花海;感謝敵人，給了我們挫折,，使我們有勇氣面對人生;感謝自然,，帶給我們世界萬物，使我們能夠知道百鳥鳴春.秋高七爽.寒風呼嘯......感謝疾病,使我們更懂得健康的重要......感謝一切的一切吧!

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假如給我三天光明小學生讀后感篇九

我終于搶購到了《假如給我三天光明》這本書了!一拿到手，我便如饑似渴地讀了起來,。其中我最難忘的則是《備考大學》一章,。

這一章里主要寫了海倫·凱勒總想在未來的時間里考上哈佛大學，而數(shù)學——這個很難用盲文表示出來的科目成了海倫·凱勒的絆腳石,。后來通過不懈的努力,，她終于克服了所有的困難。

很快我就讀道：“在課程開始時,，我所遇到的許多書籍都未能及時得到凸印的版本,，同時缺乏某些課程所必需的重要的學習工具?！蔽疫@才知道海倫·凱勒無法閱讀普通書籍,。

接著我又讀道：“在我的書本未到之前，杰里曼先生已開始向沙莉文老師指出,，我的課程太重了,，應(yīng)該減少我的課程時,?！蔽蚁耄汉悺P勒會答應(yīng)嗎?應(yīng)該不會吧,。果然,，海倫·凱勒沒答應(yīng),。

后來,，退學后，找了基思先生做家庭教師,。到了備考大學的前兩天時，尤金先生等人都盡力幫助著海倫·凱勒，讓她考好。最后，終于把所有的困難克服了。

我從中明白了這樣一個道理：無論干什么只要堅持，就有可能取得勝利,。

假如給我三天光明小學生讀后感篇十

在暑假里,，我看了一本《假如給我三天光明》,，這本書是海倫?凱勒女士的自傳,。

海倫?凱勒是美國著名的女作家，教育家,，她出生于美國亞拉巴馬州,。在她一歲半時，一場重病奪去了她的視覺,，聽力，與此同時海倫也喪失了語言表達能力,。但她并沒有氣餒，鼓起勇氣,，克服重重困難,，面對這一切災(zāi)難,，終于成為了哈佛大學拉德克里夫?qū)W院的畢業(yè)生,。

這本《假如給我三天光明》是海倫?凱勒的自傳,，講述了海倫從誕生在這個世界上一直到莎莉文老師去世,。哦,！莎莉文老師還沒有向大家介紹呢,！她全名是：安妮?莎莉文，是愛爾蘭移民的后裔，1887年海倫6歲9個月的時候,，安妮?莎莉文成了她的家庭老師,。從那以后整整半個世紀，安妮一直是海倫朝夕相守的良師益友,。莎莉文老師將人世間美好的思想情操,，雋永深沉的愛心，像春天的種子深深植于海倫的生命,，以無私的愛重塑了她的生命,。海倫的成功，和老師的教育密不可分,，老師使她成為了一個不平凡的人,。

海倫說：“知識給人以愛，給人以光明,，給人以智慧,，應(yīng)該說知識就是幸福。因為有了知識,，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,，否則就不懂人類生命的音樂！”

是??！知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人類間的奇跡,。

假如給我三天光明小學生讀后感篇十一

暑假期間,，我讀了一本書，名字叫《假如給我三天光明》,。

本書的作者叫“海倫,。凱勒”，是個盲聾人,，稍有點啞,。內(nèi)容是海倫。凱勒在安妮,。沙莉文老師的幫助下,，學會了英法德等多國語言，而且自己的語言能力也基本掌握了,。當然還有許多好心人幫助自己,，如：馬克。吐溫先生,、貝爾博士等,，自己也非?？炭啵恢睂W習各種語言,，一直堅強奮斗著,。

讀完了這本書，我想起了自己多么不堅強的一件事,。有一次,，我們一家人和其他兩家子一起去了北京，第二天一早就去了長城,。長城真長啊!真像條巨龍!我和爸爸媽媽等人一起爬呀爬,，可累死人了!“這臺階可真陡!”我大叫。哈哈,，臺階這么陡,，我必須大叫一聲給自己壓壓驚，免得一不留神摔成“西紅柿醬”!啊!終于爬到第一個烽火臺了啦!眼看烽火臺在前方,，我不禁竊喜,，但又轉(zhuǎn)念一想，后面那么多烽火臺,，天這么熱,，就算不摔成西紅柿醬也得變成“烤乳豬”!于是我對爸媽說：“咱爬完那個烽火臺下去吧!”爸媽便說我不是好漢，但我再三要求,，終于和大伙說一聲：“回去吧!”

唉,，當我讀完這本書，我才知道,，堅強,，是多么重要的啊!但是，我又不能再彌補,，只能以后學著堅強點兒了!所以,，我要提醒大家：“堅強很重要!”

假如給我三天光明小學生讀后感篇十二

最近，我讀了一本書,，這本書的名字叫《假如給我三天光明》,。這本書的作者是二十世紀美國著名的盲聾女作家海倫·凱勒，她憑著堅強的意志考入哈佛大學,，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。

在第三天,，她要看看紐約的摩天大樓;看看來來往往的人流;看看婦女們衣服的顏色;看看公園大道,、貧民區(qū)、工廠和孩子們玩耍的公園;看看外國人的居住區(qū);看一場滑稽可笑的戲劇,，領(lǐng)會人類精神中的喜劇色彩,。

讀了這篇散文,，我的感想是我們要最大限度地利用每一個感官，享受生活賦予大家的每一種能力,，這樣我們才能感受大自然和生活中的美,，是我們更加熱愛生活，珍惜生命,。

在寒假這段期間,，我和媽媽一起閱讀了一本非常好的書籍，書的名字叫《假如給我三天光明》,。

這本書的作者是海倫,。凱勒，她是著名的盲聾女作家,、教育家和演講者,。1882年，在她一歲多的時候,，因發(fā)高燒,，腦部收到傷害，導致她失明及失聰,，她是在黑暗中摸索長大的,。這本書是她最著名的一篇散文，她從一個身殘志堅的柔弱女性的視角,，勸誡那些健全的人們要珍惜生命,，珍惜眼前的一切，從書中我深刻感受到她對生命的熱愛,，對生活那種積極向上,、樂觀的態(tài)度。

她在虛構(gòu)的“三天”里集中表現(xiàn)的是對人類生活的高度贊美,，書中的每句語言都讓那些閱讀者在心靈上產(chǎn)生了巨大的震撼,，從“光明和聲音、親近大自然,、求學,、波士頓之行、拍攝電影,、單獨訓練,、生活體驗等共有244個小故事，每一個故事里都能看到她對生活的熱愛,，自強不息的精神和堅強的毅力,。

我深深地被作者所打動了，除了敬佩和贊賞,，更多的是她在文章中流露出至性的真情,，雖然這篇文章是虛構(gòu)的，但使我感受到更高一層的真實——情感的真實,。一個盲聾啞的、用手來感知世界的人用優(yōu)美的文采帶給我們一個全新的感性世界,。

我非常喜歡這本書，它讓我懂得了很多道理,，包括對待生活的態(tài)度,，我要向作者學習，不僅在生活上做一個強者,，在學習和寫作上多努力,，希望長大后也能寫出讓大家喜愛的文章來。

假如給我三天光明小學生讀后感篇十三

《假如給我三天光明》這本書的作者是美國著名作家海倫,，凱勒,，這本書一開始介紹了她原本有一個幸福的家庭，后來,，在她一歲半的時候,，一場疾病使他失去了聽力和視覺，她在無聲的黑暗中度過了一天又一天,，不過她還是靠意志頑強地生活下來,。

后來，在海倫.凱勒滿七歲的時候,，她的媽媽給她找了一個老師,，老師教她用手拼寫單詞，教她知識等等,。之后,，她靠自己的意志和努力掌握了五種文字，成為了世界有名的教育家和作家,。

最后,，她祈禱自己如果能獲得三天光明。第一天,，她會拜訪所有親朋好友,，還會去森林散步------第二天她會去歷史博物館，想看一看人類進步的壯舉,，她還想去藝術(shù)博物館------第三天,，她會去很多地方，要周游紐約,！

讀了這本書讓我知道一個盲人都能做到的,，我們四肢健全的人為什么做不到呢？所以,，我們一定要珍惜眼前的一切,，人只要肯努力沒有做不好的事，沒有實現(xiàn)不了的夢想,。