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老師眼中的我評(píng)語(yǔ)篇一

其實(shí)，我更喜歡童心未免的老師,，因?yàn)樗麜?huì)給我們溫暖,，并且玩是孩子們的天性，敢問天底下哪個(gè)孩子不喜歡玩耍了,，如果能在玩的過程中,，知識(shí)也學(xué)到了，這不正合了孩子們,，家長(zhǎng)們的心愿嗎,？所以，不要去刻意的剝奪孩子們玩的權(quán)利,，讓所有時(shí)間全部花在學(xué)習(xí)上,，這樣，不僅學(xué)不好知識(shí),，反而弄巧成拙,。在我們學(xué)校的老師里，我最喜歡劉老師了,。

我的班主任劉老師,，是一位青年語(yǔ)文教師。她個(gè)子高挑,，梳著整齊的長(zhǎng)發(fā),，她的黑發(fā)里仿佛帶著光澤，閃亮閃亮的，那柔軟的秀發(fā)在耳邊隨風(fēng)飄動(dòng)著,，濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下忽閃著一雙密布著長(zhǎng)睫毛的美麗眼睛,，臉上總掛著和藹的笑容。我為什么喜歡她呢,？第一,，因?yàn)樗险n時(shí)不像其他老師那樣呆板，有幽默感,，喜歡逗同學(xué)們笑,，但在笑中我們又學(xué)會(huì)了知識(shí)；第二,，她不像有些老師那樣嚴(yán)肅,，每天把臉拉得好長(zhǎng)，讓學(xué)生們心驚膽戰(zhàn),，害怕老師,，從而學(xué)不好知識(shí)，但是她每天臉上總掛著和藹的笑容,，讓人覺得和藹可親,。劉老師不僅教學(xué)方式好，還很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

記得有一次,，劉老師生病了，嗓子不舒服,，還堅(jiān)持給我們上課,。上課的時(shí)候，劉老師不停的咳嗽,，她對(duì)我們說：“同學(xué)們,，今天老師嗓子不舒服，請(qǐng)同學(xué)們不要講話,，不要老師管紀(jì)律,。”有些搗蛋鬼就趁機(jī)講話,，在教室里“開會(huì)”,。你們知道老師心里是什么滋味嗎?她在講臺(tái)上講的嗓子都要啞了，可你們就顧著講話,。到了考試,，你們又抓耳撓腮做不出來。老師每天是那么辛苦,，但有些同學(xué)一個(gè)個(gè)玩的那么歡暢,、興奮,。

盡管有各種各樣的老師，可老師們的負(fù)責(zé)心是一樣的,，他們都希望自己的學(xué)生學(xué)到很多的知識(shí),，長(zhǎng)大后為祖國(guó)盡自己的一份力量，為祖國(guó)爭(zhēng)光,。老師就如同學(xué)生們的再生父母,，將僅有的知識(shí)傳授給學(xué)生們。我們用千言萬(wàn)語(yǔ)歌頌不了我們的老師,，用這世界上所有的字都不能將老師對(duì)學(xué)生的愛描繪完,。其實(shí),，老師并不輕松,，每天晚上，要為我們批改作業(yè),，為我們絞盡腦汁的找更多的知識(shí),。只要你注意看，你就會(huì)看到老師眼皮底下的絲絲皺紋,，頭發(fā)中摻雜的白色頭絲,，在仿佛中，我們“看見”了老師一天的工作,。

老師眼中的我評(píng)語(yǔ)篇二

我踏入雨水的世界,，渾身上下頃刻濕透，霧更濃了,，天更暗了,，我更冷了。悲傷如烏云般嚴(yán)密地遮住了天空,，抹掉了最后的陽(yáng)光,，只剩下颼颼的涼風(fēng)與無邊的黑暗。

離家出走,，這是第一次,，我望著灰蒙蒙的天空發(fā)愣，任憑雨水在頭頂不停落下,，在發(fā)絲凝成水珠,，再滴到地上，周圍寂靜無聲,，突然,，我整個(gè)人被用力的一扯，回過神來,，整個(gè)人已經(jīng)被拉入雨傘的蔭庇中,，抬起頭，語(yǔ)文老師的模樣映入我眼簾，她一臉關(guān)切：“放學(xué)這么久了,，還沒有人來接你嗎,？”我支支吾吾，雙手揪著衣角：“不是……”猶豫著,，卻不知不覺把心里的委屈像倒豆子似的全部說了出來,，她不語(yǔ)，卻往后退了一步,。我以為她一定會(huì)勸我回家,，或打電話告訴我的家長(zhǎng)，可她沒有,。

她淡淡一笑,，伸出手說：“先跟我回家吧?！蔽颐悦５牟恢?，竟伸出了兩只手。猶豫后一愣,，將右手猛然縮回,，當(dāng)我將冰涼的手，放到她溫暖的手心時(shí),，心里的冰層被這種溫暖融化成一片海洋,。

我有點(diǎn)恍惚，這是那個(gè)板著臉在課堂上批評(píng)我的語(yǔ)文老師嗎,？我瞇起眼,，把語(yǔ)文老師的身影安置于我眼中一遍又一遍，很熟悉,，又有點(diǎn)陌生,，讓人感到溫暖的陌生……我遐想，老師突然開口：“父母要求的這么嚴(yán)??！”我有些慌亂，眼睛碰上老師關(guān)切的微笑,，我呼出一口氣：“只是在學(xué)習(xí)方面啦”,！

不經(jīng)意間，我已經(jīng)走到了老師家,，進(jìn)屋我很沒禮貌地四處張望,，老師微笑著說：“在沙發(fā)上坐一會(huì)兒吧”，然后倒了一杯水給我,。我趕緊地接過：“謝謝老師”,，完全發(fā)自內(nèi)心,。老師微笑著“不用客氣”，我想和你談?wù)劷裉斓氖聝骸?，我差點(diǎn)兒被嗆,，到趕緊坐好。

“小草不會(huì)一直嫩綠,，總有枯萎的時(shí)候,，但再遇到陽(yáng)春，它更會(huì)堅(jiān)強(qiáng),；花朵不會(huì)一直艷麗,，總有凋謝的時(shí)候，但再逢盛夏,，它會(huì)更嬌艷,；天空也不會(huì)一直晴朗，總會(huì)有烏云密布時(shí)……”,，她頓了頓,，指指外面,，“但馬上又要晴天啦,，萬(wàn)里無云，多么好看,！”老師的臉上一片向往和欣喜,我也被那放晴的天空感染到,，一下子沒了憂傷。

“人不也這樣嗎,？暫時(shí)的困難挫折又算什么呢,？只要重振精神積極向上，一切都會(huì)被打倒的,，我堅(jiān)信”,。恍然大悟之后,，正對(duì)上老師的目光——那是帶著信任,、慈愛、鼓勵(lì)的目光,?！耙淮慰疾缓脹]關(guān)系，老師看你下一次的表現(xiàn)”,。她把手搭在我的肩膀上,，又輕輕的一捏，好像給了我無窮力量,?！澳愕募议L(zhǎng)一定很著急,，會(huì)發(fā)瘋的”。老師掛了一下臉笑意,，拿起手機(jī)遞給我,。

我靜靜地?fù)艽驄寢尩碾娫挘却龐寢尳游一丶?。語(yǔ)文老師的身影再次映入我的眼中,，融入在我的腦海里。她沒有訓(xùn)斥我,，只是簡(jiǎn)單的幾句話就解開了我的心結(jié),，給迷茫的我，面對(duì)挫折的勇氣和信心,。她為我在黑夜點(diǎn)燃了一盞明燈,，送來了光明與溫暖。

因?yàn)橛欣蠋煹囊黄瑦坌臐补?，一番辛苦耕耘,，才?huì)有桃李的鮮艷，稻麥的金黃,。滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師??！您在我眼中就像一根紅燭，您的背后,，燃燒的是一個(gè)偉大的靈魂,。

老師眼中的我評(píng)語(yǔ)篇三

我的老師，她是每個(gè)學(xué)生眼中的好老師,。

作為一個(gè)普普通通的小學(xué)教師,，十幾年如一日，在這個(gè)平凡而又偉大的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。腳踏實(shí)地的開拓進(jìn)取,，如春蠶吐出絲來，那可是她凝聚了心血的絲??！在多年的實(shí)踐中，她堅(jiān)持用一顆誠(chéng)摯的心去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。她牢牢地抓住每一個(gè)學(xué)生,，哪怕是所有教師都不喜歡的學(xué)生，她也會(huì)用心地去教導(dǎo),，把一顆顆扭曲的心靈修復(fù),。這就是我眼中的老師,。

當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，她又會(huì)化為一個(gè)嚴(yán)厲的母親,，指出他們的錯(cuò)誤,，要求他們改正，往往這個(gè)時(shí)候,，教師里就會(huì)一片寂靜,，她便會(huì)一邊動(dòng)之以情曉之以理地對(duì)我們說教，一邊又會(huì)嚴(yán)厲地指出我們的不足之處,，讓我們改正,，還會(huì)把犯錯(cuò)最嚴(yán)重的孩子叫到辦公室再來一次勸告。她批評(píng)學(xué)生有根有據(jù),，讓孩子們都是心服口服,。這就是我心中的老師。

她課余喜歡和孩子們打鬧成一片,，活脫脫就像孩子一般,，她跟我們無話不談：天文地理、閑文雜論,、為人處事……有時(shí)會(huì)故意做出一些搞笑的動(dòng)作,，逗得我們哈哈大笑。她非常關(guān)心我們的身心健康,，班上哪個(gè)同學(xué)生病了,，她都知道，總是囑咐他們吃藥,，為了做到按時(shí)，她還用便利貼寫好貼在辦公桌上,，甚至寫在黑板的右上角,。班上有個(gè)同學(xué)咳嗽不止，她帶來電飯煲?guī)退局兴?，做偏方,。為此，老師頭上又多了幾根銀絲,。這就是我眼中的老師,。

她，雖然是一名樸實(shí)無華的老師,，但她的工作作風(fēng)無時(shí)無刻的影響這我們,，在我的眼中，她就是這樣一位好老師,。

老師眼中的我評(píng)語(yǔ)篇四

可能在大家眼中,，老師就是滿肚子學(xué)問,，幽默，彬彬有禮,，一絲不茍,，等等。是的,，這些詞來形容我們班的張老師是再好不過的了,。

五年級(jí)的時(shí)候，張老師接了我們班的班主任,，張老師先向我們做了自我介紹：“可能大家對(duì)我有點(diǎn)陌生,，我姓張，名琳,，要記住,，不要把我的“琳”字寫成“淋”濕的“淋”，我可不喜歡被淋濕……”我們被逗得哈哈大笑,，經(jīng)過幾句簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白,，全班人都開始喜歡上了這位年輕的女老師。

學(xué)習(xí)《蟈蟈》那一課的時(shí)候,，張老師讓我們以小組為單位上臺(tái)朗讀課文,，輪到李玄燁他們那一組了，正讀到蟈蟈吃了紅辣椒,，終于發(fā)出了叫聲,，這時(shí)李玄燁突然發(fā)出了蟈蟈的叫聲，大家先是一愣,，然后都笑了起來,。張老師卻一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“可能大家還不知道什么叫投入，今天,，我告訴大家,，這，就叫投入,，只有投入進(jìn)去了,，才能理解的`深刻……”大家都不笑了，不約而同地望著李玄燁,，看著他滿臉的自豪,。

還記得有一回，張彬和其它幾個(gè)男生在踢足球,。正興奮的張彬一腳下去,，足球橫飛場(chǎng)外，一下子砸住了一名二年級(jí)的小姑娘,，頓時(shí),，小姑娘開始大哭不止,。頃刻間，我們班的其他的男生都嚇地跑開了,，只剩下張彬,、小女孩和我，我和小女孩去了醫(yī)務(wù)室,，不一會(huì)兒,，就聽見了好幾種腳步聲，就知道是班主任和張彬趕來了,，只見張彬低著頭,，等待著暴風(fēng)雨的帶來，可是張老師卻只溫柔的安慰著小姑娘,，處理完傷口后并示意張彬攙扶著小姑娘回教室,，張彬一直忐忑不安的跟在老師后邊，回到教室張老師平靜地對(duì)張彬說：“有的時(shí)候意外不可避免,，但你一定要學(xué)會(huì)去承擔(dān)責(zé)任并且要妥善地處理它,，更重要的是要吸取這次的教訓(xùn)，盡量避免意外的再次發(fā)生……”沒有嚴(yán)厲的批評(píng)和訓(xùn)斥,，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育和規(guī)勸,，這讓張彬覺得既意外又特別不好意思。

這就是我眼中的張老師,，一位既嚴(yán)肅又平易近人的老師,，她既是我們的老師，也是我們的朋友,。

老師眼中的我評(píng)語(yǔ)篇五

劉老師,，我的英語(yǔ)老師兼班主任，一個(gè)并不起眼的中年教師,。初次相識(shí)時(shí),，認(rèn)為他也沒什么好怕的，一頭白發(fā),，滿臉滄桑。但人不可貌相,，姜還是老的辣,。

一開始與他相處甚好，見他上課總笑,，以為是習(xí)慣,，到后面才知是假笑。后來他看不下去我們上課的樣子,，攤牌了：以為我真笑呀,，呵呵,，都是奸笑，我從沒真笑,。當(dāng)時(shí)班上很安靜,。自此以后，他被我和同桌戲稱為“勝過曹操的一代奸雄”,。

久而久之我就這么稱呼他了,。班上同學(xué)多半叫他劉老頭。

五月份時(shí),，我以第二名的排名與第一名從二班轉(zhuǎn)到一班,。第二天，與舊日朋友聊天,，他們說：我和第一名離開后,，劉老師傷心許久。一開始我不相信,，但又想了想,，終究認(rèn)為像劉老師這樣的“老姜”怎會(huì)傷心？這絕對(duì)不可能,！

早上英語(yǔ)課,，劉老師沒有講課，就講了一些話,，話很多,，很多話大都圍繞我和第一名，那一次我發(fā)現(xiàn),，他或許并不像我想象一般嚴(yán)肅,。

一次作業(yè)我拿到滿分，他寫了good和一個(gè)我識(shí)不出來的字,，仔細(xì)觀察,，似“訂正”，卻又不像,，問了同桌,，他說是優(yōu)，仔細(xì)一看,，確實(shí),。同桌也拿了滿分，很開心,，但我卻從似“訂正”又似“優(yōu)”中體會(huì)出另一層意思：很好,，但是并非十全十美。這是一個(gè)“優(yōu)”字，也,，是他給我的第一個(gè)“優(yōu)”,！

之后，當(dāng)我看到他時(shí),，已不像往常一般嚴(yán)肅,，而是多了幾分慈祥。他給我們講一些大道理與笑話,，交給我們做人的道理,，他說過：教育，是教書育人,，不是只有教書,。

劉老師，一個(gè)似姜卻是糖的老師,，教給我做人的道理,。

老師眼中的我評(píng)語(yǔ)篇六

我眼中的老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；老師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一份熱，發(fā)一份光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。

記得有一次，我們班有幾個(gè)學(xué)生因睡過了頭來晚了,，老師便在教室門外把他們訓(xùn)了一頓說：“可一可二不可三.,。”這時(shí),，我看到那幾個(gè)學(xué)生都嚇得臉色發(fā)青,。我心中暗想：我的班主任怎么那么嚴(yán)厲啊,！因此,，上英語(yǔ)課時(shí)我都不敢舉手發(fā)言，生怕回答錯(cuò)了,。不知老師怎么看出了我的心思便把我叫到辦公室說：“我怎么看你還沒進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)啊，上課都不怎么舉手發(fā)言?！蔽也桓易雎?，因?yàn)槲遗乱坏f出原因老師會(huì)責(zé)備我。直到開學(xué)后的一個(gè)月,，我才明白老師的用心-----原來老師這樣嚴(yán)厲,，是因?yàn)樗胱屛覀兠總€(gè)人都能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不再沉迷于小學(xué)的時(shí)光,，想讓我們每個(gè)人都做到不遲到,，不早退，遵守紀(jì)律的學(xué)生,。

還有一次,，上課時(shí)老師提問一位同學(xué)她不會(huì)讀單詞，老師為了教她讀好這個(gè)單詞,，不厭其煩,，一遍遍地教她讀，足足花費(fèi)了十幾分鐘的時(shí)間,，直到她會(huì)了為止,。在此，我知道了老師所做的一切都是為了我們好,，她希望我們好好學(xué)習(xí),，所以我們要好好地珍惜，不枉費(fèi)老師對(duì)我們的苦心,。

啊,，老師，在我眼中因?yàn)橛辛四?，花園才這般艷麗,，大地才充滿詩(shī)意！老師,，快推開窗子看吧,，這滿園桃李都在向您敬禮。

老師眼中的我評(píng)語(yǔ)篇七

我馬上要讀四年級(jí)了,，聽說要換新老師,。

一位大哥哥告訴我，高年級(jí)的老師是男的,，他們非常兇,。如果你一不聽講，老師就會(huì)板起臉,，像臘月的雪,，甚至拿起鞭子,，狠狠地抽你的手。上課做小動(dòng)作,，老師一定會(huì)喊來家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)嚴(yán)厲教育。聽他們一說,，我的心真有點(diǎn)兒害怕,，心中好像十五個(gè)吊桶，七上八下,。

開學(xué),，我們把學(xué)習(xí)用品放到桌子上。手放到整整齊齊的,。老師站在講臺(tái)上,，沒有想象的那么嚴(yán)厲，而是溫柔的,，慈祥的,，像春天的風(fēng)，對(duì)我們豎起大拇指：“好樣的,，你們真乖,。”

有一次,，我生病了,，老師馬上打通媽媽的電話，叫媽媽送我去醫(yī)院,。我及時(shí)解除了病痛,，真的好好感謝老師。

其實(shí),，我們的老師一點(diǎn)兒也不兇,，而是一位負(fù)責(zé)任的好老師。

老師眼中的我評(píng)語(yǔ)篇八

三年級(jí)的時(shí)候我去報(bào)到,，看到一位短頭發(fā)的老師坐在椅子上寫字,。我一看，好年輕啊,，我心想：這么年輕的老師怎么教我們呢,？后來聽媽媽說是教我們數(shù)學(xué)的，我更放心不下了,?？墒乾F(xiàn)實(shí)不是這樣的，下面請(qǐng)聽我慢慢說道,。

上學(xué)的第一天,，她跟我們介紹了一下,，她叫于秋月。我一聽,，心想：怎么也姓于啊,，還三個(gè)字的，太棒了,，你們一定想問為什么？因?yàn)橛指彝惾?。（我也是三個(gè)字）

漸漸我便覺得于老師太棒了,。她講課不是像有的老師講的那么復(fù)雜，她都是用簡(jiǎn)單的方法把我們講懂,，我便學(xué)會(huì)了許多知識(shí),。

到了四年級(jí)，還是于老師教我們,，簡(jiǎn)直是太棒了,。學(xué)校要選拔學(xué)生參加鎮(zhèn)上的書畫比賽，我就跟在于老師后面訓(xùn)練,，希望比賽能取得一個(gè)好成績(jī),。在跟于老師寫毛筆字時(shí)，我感覺我和于老師有一種感覺,，好像一種親切的感覺,。

她在笑的時(shí)候，太可愛了,，雖然她有時(shí)批評(píng)有的同學(xué),，但是在我心里于老師永遠(yuǎn)是一流的。

老師眼中的我評(píng)語(yǔ)篇九

在這個(gè)美麗的世界上,，有一種莊嚴(yán),、神圣的職業(yè)——教師，但是并不是所有的老師都是好的,。我很幸運(yùn),，我遇到了一位好老師，她是我現(xiàn)在的班主任,。

我曾經(jīng)是一個(gè)嚴(yán)重的偏科生,，做出來的數(shù)學(xué)題目看似深?yuàn)W實(shí)則亂寫一通。直到我稀里糊涂的來到初一,，遇到了她,，我現(xiàn)在的班主任，一切都改變了,。

老師的鼓勵(lì),。

在剛開學(xué)的一節(jié)數(shù)學(xué)課上,，她滿臉不高興地走進(jìn)教室，我們班雖然是很差,，但是擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的也挺多,，我在心里默想。她剛站到講臺(tái)上就開始批評(píng)我們,，說我們班昨天的家庭作業(yè)做得很糟,，全班只有一個(gè)全對(duì)的。大家聽了,，都把頭低得很低,，大家受慣了歧視，再也不想受到任何不公平的待遇,，本還以為這個(gè)秦老師是好的(因?yàn)檫@個(gè)老師上課精彩,、簡(jiǎn)單、易懂,，也很關(guān)心我們,，許多差生也喜歡上了這個(gè)秦老師)，但是今天聽她一番話,，恐怕所有希望煙消云散,。原以為將迎來的是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。卻沒想到她沉默了一會(huì),，她的話語(yǔ)緩和了：“不過值得高興的事是大家都有了進(jìn)步,，希望大家繼續(xù)努力！”大家都松了一口氣,?！班牛　贝蠹蚁嘁暥?，隨后異口同聲的說道,。“今日聽君歌一曲,，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”説的亦如此,。

老師的敬業(yè)。

秦老師不僅要教我們班,，還要教(2)班的學(xué)生,。雖然只是初一，但因?yàn)榕R近期中考試,，所以復(fù)習(xí)卷子一大堆,，每天的作業(yè)量與原來相比重多了?？墒乔乩蠋熆偰茉敿?xì)的改完兩個(gè)班級(jí)所有的作業(yè)??！我們都看在眼里，知道她為我們付出了許多,，她還有一個(gè)一歲多的孩子要照顧,，但是為了我們這些學(xué)生，她放棄了孩子成長(zhǎng)最美好的時(shí)刻,，放棄了與孩子相處的機(jī)會(huì),，將親情暫時(shí)放在一旁，為了教育事業(yè)全心投入,！

老師的青春,。

我所就讀的學(xué)校是三樂學(xué)校，雖然是一件百年老校,，但近年已是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，其實(shí)我校的教師可以抓住調(diào)去南門或上海的機(jī)會(huì),，而我們的秦老師也有這樣的機(jī)會(huì),，但是她放棄了。她有能力,，但她不愿意離開去尋找更廣闊的天空,，她曾在班委會(huì)會(huì)議上對(duì)我們說：“你們質(zhì)樸、善良,、有人情味,、不造作、不奢侈,！”她說這些就是她不想離開這所學(xué)校的原因,，她在這個(gè)學(xué)校，為了這學(xué)校,，付出了青春,，付出了她光明的前途。

老師的孩子氣,。

老師的關(guān)愛,。

她像蠟燭一樣，照亮了別人,，燃燒了自己,；她像辛勤的園丁一樣，辛苦地照料者園中每一棵植物,；她像辛苦的蜜蜂一樣,，辛勤采蜜……她就是我的班主任，——秦健老師,。