我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。通過記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來,，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇一

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，人們的日常生活越來越離不開網(wǎng)絡(luò),。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了無數(shù)的便利和機(jī)會(huì),，同時(shí)也帶來了一系列的問題和挑戰(zhàn)。通過長(zhǎng)期的使用和體驗(yàn),，我深切地感受到了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，下面將從信息獲取、社交交往,、學(xué)習(xí)提升、娛樂休閑以及網(wǎng)絡(luò)安全五個(gè)方面總結(jié)我的心得體會(huì),。

第一，信息獲取,。網(wǎng)絡(luò)是我們獲取各類信息的重要渠道,，尤其是在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代,。通過瀏覽各類網(wǎng)站和使用搜索引擎，我能夠輕松地獲取到我想要的各類新聞,、文獻(xiàn)、資料等各類信息,，而不需要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力,。然而,，網(wǎng)絡(luò)中虛假信息泛濫的現(xiàn)象也屢見不鮮。因此,，在利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息時(shí)，我要保持清醒的頭腦,，提高辨別真假信息的能力，不輕易相信一切見到的內(nèi)容,。

第二,，社交交往,。網(wǎng)絡(luò)為人們提供了極大的便利,，使人們能夠輕松地與世界各地的朋友、親人和陌生人進(jìn)行交流,。通過社交平臺(tái),，我結(jié)識(shí)了很多有趣的人,，交換了各自的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果。然而,，網(wǎng)絡(luò)社交也存在一些問題,。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中，人們往往容易掩飾自己的真實(shí)情感和自我,，也容易陷入網(wǎng)路暴力等不良現(xiàn)象,。因此，我在網(wǎng)絡(luò)交往中注重尊重對(duì)方的權(quán)益和隱私,，遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀，同時(shí)也要保護(hù)自己的信息安全,。

第三,，學(xué)習(xí)提升。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,，幫助我們提升自己的知識(shí)水平和技能,。通過網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，我能夠在任何時(shí)間,、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，不受時(shí)間和空間的限制。此外,，網(wǎng)絡(luò)上還有各種各樣的學(xué)習(xí)工具和資源,，如在線圖書館、學(xué)術(shù)期刊,、視頻教程等,，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。然而,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也需要我們具備一定的自覺性和自律性，避免陷入無謂的消遣和瀏覽網(wǎng)頁的不良習(xí)慣,。

第四,，娛樂休閑。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了各種各樣的娛樂休閑方式,，如在線游戲,、音樂電影,、短視頻等。通過網(wǎng)絡(luò),，我可以隨時(shí)隨地享受到各種形式的娛樂和放松,，幫助我緩解壓力和疲勞。然而,，沉迷于網(wǎng)絡(luò)娛樂也是一種常見的問題,。為了更好地利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行娛樂休閑，我要保持適度,，合理安排時(shí)間,，避免過度消耗時(shí)間和精力。

第五,，網(wǎng)絡(luò)安全,。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全問題日益突出,。個(gè)人隱私泄露,、網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息安全等問題時(shí)有發(fā)生,。因此,，我在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中，時(shí)刻保持警惕,，遵守網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則,，如不隨意下載可疑軟件和鏈接，保護(hù)自己的賬號(hào)密碼不被他人盜用,，不泄露個(gè)人隱私信息等,。同時(shí)，我也關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞和信息,，不斷提高我自己的安全意識(shí)和防范能力,。

總之,，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了巨大的便利與機(jī)遇，但也伴隨著一系列的問題和挑戰(zhàn),。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的使用和應(yīng)用要始終保持理性和審慎。只有在正確的道路上利用網(wǎng)絡(luò),，我們才能夠更好地享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利與快樂,。

網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇二

Pon網(wǎng)絡(luò)，是一種利用光纖傳輸技術(shù)的寬帶接入方式,，憑借其超高帶寬和穩(wěn)定性,，迅速獲得用戶的青睞。我是Pon網(wǎng)絡(luò)的一名普通用戶,，通過這段時(shí)間的使用和體驗(yàn),，我深深感受到了Pon網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)與便利。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)于Pon網(wǎng)絡(luò)的心得和體會(huì),。

第二段：超高速和穩(wěn)定。

Pon網(wǎng)絡(luò)以其超高的傳輸速度而聞名,。在我過往使用的網(wǎng)絡(luò)中,，下載速度經(jīng)常是一個(gè)令人頭疼的問題。然而,，自從與Pon網(wǎng)絡(luò)接入后,，我真正體驗(yàn)到了什么叫做“飛一般的速度”。在我家里下載大型文件,、觀看高清視頻或進(jìn)行在線游戲,，都變得異常流暢。

不僅如此,，Pon網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性同樣令人驚嘆,。以前，我經(jīng)常會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)斷線的情況,，導(dǎo)致一些重要的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)無法繼續(xù)進(jìn)行,。但自從使用Pon網(wǎng)絡(luò)以后，我很少遇到這樣的問題了,。網(wǎng)絡(luò)連續(xù)穩(wěn)定地運(yùn)行,，不再出現(xiàn)意料之外的意外中斷，這對(duì)我來說簡(jiǎn)直是一種解放,。

第三段：通信質(zhì)量和價(jià)格優(yōu)勢(shì),。

作為一名工作者，在家辦公的趨勢(shì)下,，通信質(zhì)量對(duì)我來說非常重要,。Pon網(wǎng)絡(luò)正是能夠提供這樣高品質(zhì)的通信體驗(yàn),。因其使用了光纖傳輸技術(shù),，信號(hào)傳輸?shù)馁|(zhì)量非常好,，不僅能夠保證通話的清晰度，也使得視頻會(huì)議變得更加順暢,。對(duì)于我來說,，這是一個(gè)巨大的福利，提高了工作的效率,，也提升了與客戶和同事的溝通質(zhì)量,。

除此之外，Pon網(wǎng)絡(luò)還具有價(jià)格優(yōu)勢(shì),。雖然初始安裝費(fèi)用較高,，但與其他寬帶接入方式相比，長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,，Pon網(wǎng)絡(luò)的費(fèi)用更加經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,。超高速和穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)，以及優(yōu)質(zhì)的通信質(zhì)量,，都是我愿意為之付出的,。對(duì)比之下，其他網(wǎng)絡(luò)提供商的服務(wù)費(fèi)用就顯得不那么劃算了,。

第四段：未來發(fā)展前景,。

我對(duì)Pon網(wǎng)絡(luò)的心得體會(huì)并不僅僅局限于現(xiàn)在的使用體驗(yàn)，還展望了它的未來發(fā)展前景,。Pon網(wǎng)絡(luò)的傳輸速度已經(jīng)讓人非常滿意,，但隨著技術(shù)的進(jìn)步，它還有許多發(fā)展空間,。隨著5G技術(shù)的逐漸普及,，人們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)速度和穩(wěn)定性的需求將會(huì)越來越高。Pon網(wǎng)絡(luò)可以繼續(xù)探索和應(yīng)用新技術(shù),，提供更快的速度和更穩(wěn)定的連接,，滿足用戶的日益增長(zhǎng)的需求。

此外,，對(duì)于農(nóng)村,、偏遠(yuǎn)地區(qū)以及發(fā)展中國(guó)家的用戶來說，Pon網(wǎng)絡(luò)具有巨大的潛力和機(jī)會(huì),。傳統(tǒng)的上網(wǎng)方式需要在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上投入大量的人力和物力,，而Pon網(wǎng)絡(luò)通過利用現(xiàn)有的光纖線路，可以以更低的成本覆蓋更廣的區(qū)域,，為更多人提供更好的網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn),。

第五段：結(jié)尾,。

總結(jié)起來,，Pon網(wǎng)絡(luò)給我的生活帶來了巨大的變化,。超高速和穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接為我?guī)砹烁嗟谋憷蜆啡ぃ瑑?yōu)質(zhì)的通信質(zhì)量提高了工作效率,，更經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的價(jià)格讓我不再為網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用擔(dān)心,。同時(shí),，我對(duì)Pon網(wǎng)絡(luò)的未來充滿了希望和憧憬，在不斷變化的科技領(lǐng)域,，它將會(huì)繼續(xù)引領(lǐng)數(shù)碼時(shí)代的發(fā)展,。

在這個(gè)信息爆炸的世界中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們生活不可或缺的一部分,。Pon網(wǎng)絡(luò)以其卓越的性能和前瞻性的發(fā)展前景，為用戶提供了更好的網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn),。我為自己能夠成為Pon網(wǎng)絡(luò)的一員感到自豪,，同時(shí)也希望更多的人能夠加入進(jìn)來，共享這樣快樂和便利的網(wǎng)絡(luò)世界,。

網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇三

合理上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)的法律與道德規(guī)則,，利用網(wǎng)絡(luò)的好處,，拒絕網(wǎng)絡(luò)的壞處。下面我就為大家分享一下我的“綠色上網(wǎng)經(jīng)”：

在我們的學(xué)習(xí)過程中往往會(huì)遇到一些難題,，而單單憑著生活中老師與我們的能力可能不足以完美地解決這個(gè)問題,。這時(shí)我們的“網(wǎng)絡(luò)老師”就會(huì)閃亮登場(chǎng)了——我們可以上網(wǎng)查詢百度，也可以向網(wǎng)友請(qǐng)教,，互相分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等等,。比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)《音樂巨人貝多芬》這一課時(shí)，就是從網(wǎng)絡(luò)上查找的關(guān)于貝多芬的名言警句,、生活經(jīng)歷等等,，通過這些資料，我們更加深刻地了解了貝多芬,。

網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)很神奇的功效——它可以使地球變成一個(gè)小小的村莊,，哪怕我們遙隔千里，也可以通過網(wǎng)絡(luò)一起聊天,，增進(jìn)友誼?，F(xiàn)在各種各樣的網(wǎng)站令我們眼花繚亂，我們要選擇一些健康向上的網(wǎng)站進(jìn)去和里面的朋友學(xué)習(xí),，一起交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，一起分享生活中的趣事。就如同我們校訊通上的朋友一起,，盡管有的還未曾謀面,，但心早已緊緊相依,。

有了網(wǎng)絡(luò)，我們的娛樂生活也變得五彩繽紛——當(dāng)我們?cè)谕饷β狄惶旖钇ＡΡM地回到家里,，我們可以在網(wǎng)絡(luò)上面看電影來緩解緊張的心情;當(dāng)我們?yōu)榱虽佁焐w地的作業(yè)而頭昏眼花時(shí),，我們可以播放一曲曼妙的電梯音樂，跟著旋律輕輕揮動(dòng)筆桿……當(dāng)然,，我們也可以在周末時(shí)打打游戲,，豐富一下自己的課外生活。但打游戲一定要適度,，如果我們過于沉迷,，就會(huì)將自己丟失在網(wǎng)絡(luò)世界里，輕則影響學(xué)習(xí)和正常生活,，重則一蹶不振,，悔恨一生。所以,，我們?cè)趭蕵返耐瑫r(shí),，也要抵抗住誘惑，拒絕沉迷在網(wǎng)絡(luò)里,。

發(fā)生不是偶然的,，有著聯(lián)系、發(fā)展的`內(nèi)在成因,。只要我們著眼預(yù)測(cè)，增強(qiáng)超前意識(shí),，掌握人的思想變化規(guī)律和端倪,，收集思想管理信息資料，進(jìn)行科學(xué)分析和邏輯推理,，就能夠把握事故,、案件的發(fā)生規(guī)律和特點(diǎn)。

是“亡羊補(bǔ)牢”。要特別注意抓好幾個(gè)時(shí)機(jī),，即執(zhí)勤訓(xùn)練時(shí),、分散執(zhí)行任務(wù)時(shí)、節(jié)假日時(shí),、探親休假時(shí),。這些時(shí)期人員思想活躍，受外部影響大,，易出漏洞,，易發(fā)生事故案件。如果抓住時(shí)機(jī),，有的放矢地做好工作,，就一定能較好地從主觀上消除隱患，增強(qiáng)安全工作的預(yù)見性和主動(dòng)性,，達(dá)到防微杜漸防患于未然的目的,。

網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇四

自從uc研開展以來，我校在許校長(zhǎng)的積極帶領(lǐng)下,，沈銳老師的耐心輔導(dǎo)下,，迅速成為了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)學(xué)校之一。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下我很幸運(yùn)的加入進(jìn)來,。網(wǎng)絡(luò)拓寬了我的眼界，增加了,、提高的機(jī)會(huì),，真的是讓我們這些邊遠(yuǎn)小學(xué)教師受益匪淺。

在教研活動(dòng)中,，我從沒有間斷過學(xué)習(xí),，從uc教研小學(xué)數(shù)學(xué)在線開播以來，我每個(gè)周四必到機(jī)房學(xué)習(xí),，并記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,，及時(shí)發(fā)表自己的想法,，與眾老師交流經(jīng)驗(yàn),，共同提高。為中衛(wèi)五小成功舉辦這次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)盡了自己的一點(diǎn)力量,。

上周聽了孫老師的《長(zhǎng)方體和正方體的體積》,，這節(jié)課針對(duì)高年級(jí)特點(diǎn)和知識(shí)體系的建構(gòu)等特點(diǎn)，在教學(xué)過程中挖掘知識(shí)的重點(diǎn),，從解決學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)出發(fā),，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，充分發(fā)揮“新授課”的作用,，使知識(shí)達(dá)到鞏固已學(xué)知識(shí),，并使之系統(tǒng)化”的目的。這堂課具有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

1,、注重知識(shí)形成過程,。

2、體現(xiàn)了以生為本,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3,、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松的課堂氛圍,。

4、實(shí)踐與理論相結(jié)合,，學(xué)生皆能學(xué)有所得,。

在教研活動(dòng)中，我積極參與在中把我個(gè)人的想法清楚地推廣出去,，讓中衛(wèi)五小在這個(gè)嶄新的舞臺(tái)上再展雄姿。

如今,，現(xiàn)代化已逐漸走向我們,，改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活的方式,，深刻地影響著學(xué)校的教育,，也深刻地影響著我們的教研活動(dòng)。如何轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教育理念,，采用現(xiàn)代化的教學(xué)方式和教學(xué)手段，改變課堂教學(xué)模式,，讓學(xué)生成為課堂的主人等諸多問題困擾著我們,，我們的許多教師及學(xué)生在學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都還不能適應(yīng)新形式下的這種變化，對(duì)教師而言如何收集資料,、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),、制作課件、寫教案,、講課,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)等許多方面存在著茫然，對(duì)學(xué)生而言如何學(xué)習(xí)等方面也同樣存在著茫然,，這些問題迫切需要我們加強(qiáng)教研,，但傳統(tǒng)的面對(duì)面的教研活動(dòng)很難滿足我們的需要，網(wǎng)絡(luò)教研成為我與同行們交流最重要的途徑。有問題隨時(shí)可以上網(wǎng)請(qǐng)教,。隨著博克堂的發(fā)展,，我們教師的隊(duì)伍日趨壯大，信息資源庫(kù)的信息積累日趨豐富,，交流功能和方式的日趨完善,，網(wǎng)絡(luò)教研必將得到更快的發(fā)展。

我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研是我們普通教師再次學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái),，我覺得作為一線教師的我們應(yīng)該及時(shí)抓住這種免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，不斷提高自我素質(zhì)，不斷充實(shí)自我,，爭(zhēng)取天天有變化,！時(shí)時(shí)有進(jìn)步！

網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇五

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分,。在網(wǎng)絡(luò)上，我們可以獲取各種各樣的信息,，與他人交流和分享想法,。然而，學(xué)習(xí)如何有效地利用網(wǎng)絡(luò)仍然是一個(gè)重要的課題,。在我使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中,，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先,，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)浩瀚的知識(shí)海洋,，但同時(shí)也是一個(gè)信息泛濫的世界。在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的過程中,，我們必須學(xué)會(huì)篩選和甄別信息的能力,。我意識(shí)到，不是所有的信息都是準(zhǔn)確和可靠的,。所以當(dāng)我需要獲取一些重要的信息時(shí),，我通常會(huì)上一些正規(guī)和可信的網(wǎng)站，如知名新聞媒體或?qū)W術(shù)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站,。此外,，我也會(huì)查閱多個(gè)網(wǎng)站的觀點(diǎn)和意見，以便對(duì)一個(gè)問題做出全面和客觀的判斷,。通過這樣的方法,，我能夠不斷提升我的信息篩選能力，減少被錯(cuò)誤信息誤導(dǎo)的風(fēng)險(xiǎn),。

其次,，我發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)可以幫助我更好地組織和管理我的學(xué)習(xí)時(shí)間,。在以前，我常常會(huì)因?yàn)檎n程安排的沖突而錯(cuò)過一些重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。然而,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我可以隨時(shí)隨地地獲取學(xué)習(xí)資源,。例如,，我可以在公交車上用手機(jī)觀看教學(xué)視頻，或者在晚上通過筆記本電腦完成在線課程,。這讓我更加自由地掌控我的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，同時(shí)也提高了我的學(xué)習(xí)效率。

除了時(shí)間的靈活使用,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還提供了更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì),。在我使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資料和工具,。例如,，我能夠通過在線課程學(xué)習(xí)來自世界頂尖大學(xué)的知識(shí)；我能夠通過搜索引擎找到大量的學(xué)術(shù)論文和研究成果,；我還能夠通過在線討論或社交媒體與他人分享我的學(xué)習(xí)心得和困惑,。這些資源和機(jī)會(huì)為我提供了一個(gè)更加廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我能夠接觸更多的知識(shí)和思想,。

然而,，我也注意到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也存在一些挑戰(zhàn)和障礙。首先,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要更加自律和自主的學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)中,，老師會(huì)有明確的安排和指導(dǎo),，而在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我們需要更加主動(dòng)地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。這需要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自己的自我管理能力。此外,，網(wǎng)絡(luò)也存在著諸如分心和浪費(fèi)時(shí)間的誘惑,，所以我們必須保持專注和高效。

最后,，也是最重要的是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全和隱私,。在網(wǎng)絡(luò)上，我們不僅面臨著來自病毒和黑客的威脅,，還可能會(huì)成為個(gè)人信息泄露的受害者,。所以我們必須提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),，學(xué)會(huì)避免點(diǎn)擊可疑鏈接或共享過多的個(gè)人信息。此外,，我們應(yīng)該使用強(qiáng)密碼,，并定期更換密碼，以防止賬戶被黑客入侵,。

學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)不斷探索和適應(yīng)的過程,。通過學(xué)習(xí)如何篩選信息、合理利用時(shí)間,、充分利用學(xué)習(xí)資源,、培養(yǎng)自律能力和保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全和隱私，我們能夠更加有效地通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，不斷提升自己的知識(shí)和能力,。

網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇六

有幸參加了市新教師崗前網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，新學(xué)期伊始,。利用高科技聆聽教育界專家的諄諄教誨,，通過網(wǎng)絡(luò)與全市各校的新教師進(jìn)行對(duì)話交流，真的讓我受益匪淺,。三十多天的學(xué)習(xí),，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的解，也使我教育教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí)有了進(jìn)一步提高,，對(duì)新時(shí)期師德的理解有了新的感悟,，對(duì)新課程改革和新教學(xué)方法有了新的認(rèn)識(shí)。因?yàn)榻處煶休d著教書育人的使命,，所以要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷提高自身的素質(zhì)，才能真正成為人類靈魂的工程師,。下面就我培訓(xùn)感受來談?wù)勎倚牡皿w會(huì),。

時(shí)代要求我不斷進(jìn)步，面對(duì)當(dāng)今的形勢(shì),。吸取營(yíng)養(yǎng),。這次學(xué)習(xí)中，教學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí),。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步了解了自主學(xué)習(xí)”合作學(xué)習(xí)”探究學(xué)習(xí)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和合作能力,，為課堂注入了新的生機(jī)與活力,，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體”理念,。今后的教學(xué)中我會(huì)努力自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂原來的面貌,，使課堂氣氛活躍,、教學(xué)民主，令學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,、師生關(guān)系融洽,，回歸素質(zhì)教育的根本點(diǎn)。理念有多高,，行動(dòng)就會(huì)有多遠(yuǎn),。這句話將鞭策著我不斷努力、前進(jìn),。

不僅使我對(duì)新課程改革有了明確的認(rèn)識(shí),，通過培訓(xùn)。而且使xxx我教學(xué)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。培訓(xùn)期間,，名師進(jìn)行精心講課，學(xué)員進(jìn)行發(fā)帖跟帖,，積極探討,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。不同的思維方式就有不同的思考,、不同處理方式、不同的結(jié)果,，轉(zhuǎn)變思維方式就會(huì)別有洞天,。教師要有求真意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),、批判意識(shí),、主體意識(shí)。通過系統(tǒng)的教育理論培訓(xùn),、解讀、自學(xué),，教育思想和主張發(fā)生了一系列變化,，作為一名教師，要緊跟時(shí)代步伐,，從優(yōu)質(zhì)教學(xué)提升至有效教學(xué),，善于進(jìn)行教學(xué)反思是關(guān)鍵，教師必須在教學(xué)中進(jìn)行反思,，并有效實(shí)施反思性教學(xué),，反思中感知學(xué)生的學(xué),，反思中修正自己的教，反思中不斷提升已有的教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。著名的語文教育專家葉瀾教授說過：一名教師寫一輩子教案，不可能成為名師,，如果堅(jiān)持寫三年教學(xué)反思,，很有可能成為名師。想必說的就是這個(gè)道理,。

更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,，光有責(zé)任感還是不夠的教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,。強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他除了關(guān)心他學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他心理健康,，引導(dǎo)他向著積極、樂觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他校的行為，還應(yīng)了解他課堂以外的生活,，以便及時(shí),、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他健康成長(zhǎng),。

深深地懂得教師只有在不斷地學(xué)習(xí),、不斷地探索中，通過這次培訓(xùn),。陶冶自己的情操,，擴(kuò)大自己的視野，才能在不斷的社會(huì)進(jìn)步中跟上時(shí)代的步伐,，才能有更多更新的知識(shí)來面對(duì)學(xué)生提出的各種問題,，才能提高自己的專業(yè)知識(shí)，才能及時(shí)掌握新的教學(xué)方法和教學(xué)理論,，成為一名學(xué)習(xí)型,、科研型的教師,。

記得有老師說,，教師是天底下最光輝的職業(yè),。之前記得，如今懂得,。通過這次培訓(xùn),，我深深地認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)不僅是一門技術(shù),，更是一門藝術(shù)。在今后,，我更需要不斷地學(xué)習(xí),，努力提升自己教學(xué)理念和其他各個(gè)方面的`能力,，虛心借鑒別人好的經(jīng)驗(yàn),，邊教邊悟，且行切思,，創(chuàng)造出自己的課堂風(fēng)格,，找到屬于自己課堂的一條路，讓自己的課堂放射出光彩,，也讓自己向著成為名師的道路不斷前進(jìn),！

網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇七

懷著應(yīng)付的心態(tài)走進(jìn)貴州數(shù)字圖書館。殊不知,，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，“應(yīng)付之心”蕩然無存，“愛不釋館”由然而生,。通過近期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),，我對(duì)“活動(dòng)”體會(huì)深刻。作為一名教師,，借助“貴州數(shù)字圖書館”平臺(tái)學(xué)習(xí),，深切體會(huì)到“書山有路勤為徑、學(xué)海無涯“網(wǎng)”作舟”的真正?，F(xiàn)在本人就將從走進(jìn)貴州數(shù)字圖書館后的一些感受與大家一起分享：

一,、節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率,。

數(shù)字圖書館是利用現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)介質(zhì)的圖像、文字和聲音等進(jìn)行壓縮處理,，使其轉(zhuǎn)化為數(shù)字信息,，再通過網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)進(jìn)行虛擬存儲(chǔ),、傳播、接收的新型圖書館,，是網(wǎng)絡(luò)出版的具體應(yīng)用,。圖書館包容了人類最全最新的知識(shí)與智慧，其內(nèi)容全面,、類型完整,、形式多樣、來源廣泛是任何機(jī)構(gòu)不可與之相比擬的,。利用圖書館讀書學(xué)習(xí),，打破了傳統(tǒng)讀書學(xué)習(xí)上的時(shí)間、空間限制,，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方,，這種學(xué)習(xí)方式更加適合成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，可以在不離開工作的同時(shí),，結(jié)合自身的思想工作和生活實(shí)際,，自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，它為學(xué)員節(jié)省了很多寶貴的時(shí)間,。

二、享受學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。

人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)，是一輩子的事情,，不可能一蹴而就,。我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙,。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。數(shù)字圖書館將傳統(tǒng)的印刷型資源和數(shù)字資源與計(jì)算機(jī)技術(shù)以及各種知識(shí)服務(wù)整合在一個(gè)相對(duì)無縫的知識(shí)空間內(nèi),，實(shí)現(xiàn)信息,、知識(shí)、思想的學(xué)習(xí)與共享,，全天候無邊界,、高速高效高質(zhì)量，利用數(shù)字圖書館的人力,、文獻(xiàn)資源,。在工作中有困難或需求，學(xué)習(xí)中有有疑惑或渴望，生活中有迷惘或愿景,，走進(jìn)數(shù)字圖書館成為我們一種良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，成為我們工作、學(xué)習(xí),、生活中的釋疑解惑的良師益友,，讓我們既享受了現(xiàn)代文明帶來的生活情趣，又傳承了中華民族熱愛學(xué)習(xí),，勤于讀書的傳統(tǒng)精神,。知識(shí)的浩瀚與更新，要求我們要不斷學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),，勤于學(xué)習(xí)。貴州數(shù)字圖書館的資源優(yōu)勢(shì),，為貴州地稅黨員干部職工學(xué)習(xí)提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，豐富拓展了學(xué)習(xí)黨組織建設(shè)的載體，有利于提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力,，提高黨員干部職工綜合素質(zhì)能力,，為推進(jìn)地稅事業(yè)全面發(fā)展，更好地服務(wù)于全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局,，為貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)“加速發(fā)展,、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越”提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和智力支持,。

三,、內(nèi)容豐富，形式多樣,。

黨員干部因?qū)W歷,、經(jīng)歷、崗責(zé),、身體各不相同,，學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，讀書方式多樣,，如有的人喜歡在夜深人靜的入睡前讀,，有的則喜歡在旅途中等車或在車輪的顛簸中讀。由于知識(shí)更新速度越來越快,，知識(shí)倍增的周期越來越短,，以前是學(xué)一陣子，可管一輩子,，而現(xiàn)在是,，學(xué)一輩子,，可能就只管那么一陣子。隨時(shí)讀,、廣博讀,、專深讀、創(chuàng)新讀,、快速讀、研修讀,、遠(yuǎn)程讀,，互助讀、自主讀等學(xué)習(xí)方式越來越多,、越來越普及,。圖書館憑借著傳統(tǒng)積累和現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合，完全可以不斷滿足形式多樣個(gè)性化的讀書方式和學(xué)習(xí)風(fēng)格,，從而使黨員干部樂于讀,、悅于讀。新時(shí)期黨員干部利用圖書館進(jìn)行思想,、工作,、生活所需要的讀書學(xué)習(xí)，通過圖書館獲取健康向上,、真實(shí)可靠的知識(shí),，有利于黨員的愛讀會(huì)讀，有利于黨員身心健康,；同時(shí)在各級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,，黨員利用圖書館進(jìn)行知識(shí)交流創(chuàng)新，學(xué)習(xí)成果展示,，實(shí)施學(xué)習(xí)型政黨的共建共享,，有利于尊重黨員的首創(chuàng)精神，最大限度地激發(fā)廣大黨員的參與熱情和創(chuàng)造活力,，最大限度地凝聚全黨的智慧和力量,；有利于把學(xué)習(xí)活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,、創(chuàng)建“四型機(jī)關(guān)”等活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,。

我們的生命是有限的，無法親身經(jīng)歷所有的歷史事件,；我們的活動(dòng)范圍是有限的,，無法走遍世界的每一個(gè)角落；我們的際遇是有限的,，無法扮演生活中的各種角色,；我們的認(rèn)識(shí)是有限的,，往往不能從更高更廣的角度進(jìn)行思考，但是通過貴州數(shù)字圖書館對(duì)知識(shí)搜集,、檢索,、分析、加工,、傳遞體系可以使我們突破時(shí)空和自身的限制,，有利于跨載體跨渠道跨語種深入到知識(shí)內(nèi)核挖掘，有利于快捷高效獲取全方位多層次多類型的知識(shí)需求產(chǎn)品,，用有限的生命獲得無限的知識(shí),。

讀書能發(fā)現(xiàn)自己的不足，增長(zhǎng)見識(shí),，開拓視野,，不僅是個(gè)體提升自我的需要，也應(yīng)是人類共同的生活方式和存在方式,！一位名人說：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的`不足,，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解,，是沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)這不過是一種托辭罷了,。有一個(gè)著名的“三八理論”說,，八小時(shí)睡覺，八小時(shí)工作,，這每個(gè)人都一樣,，非常公平。但人與人之間的不同,，在于業(yè)余的八小時(shí)怎么度過,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)的生活,，豐富多彩,。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài),。就說網(wǎng)絡(luò)吧,，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識(shí),，用信息,，長(zhǎng)才干，出成果,，助推了自己的事業(yè),?？墒且灿胁挥?jì)其數(shù)的人，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了,。黨員干部要模范帶動(dòng)同事,、親人、朋友,，自覺通過貴州數(shù)字圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓數(shù)字圖書館走進(jìn)千家萬戶，創(chuàng)造性地開展數(shù)字圖書館學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)習(xí)成為廣大公眾源自內(nèi)心的需求,，傳承中華民族熱愛學(xué)習(xí)的精神，進(jìn)一步提升全民素質(zhì),。

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網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇八

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到人們的生活中的方方面面。作為一名現(xiàn)代人,，我們不可避免地要學(xué)習(xí)和使用網(wǎng)絡(luò),。在學(xué)習(xí)和使用網(wǎng)絡(luò)過程中，我收獲了很多心得體會(huì),。接下來,，我將分享給大家。

首先,，網(wǎng)絡(luò)給我提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)資源,。在網(wǎng)上，我可以找到任何我想學(xué)的知識(shí)和信息,。無論是學(xué)校課本上的知識(shí),，還是各種擴(kuò)展知識(shí)，我都可以在網(wǎng)絡(luò)上找到,。比如我對(duì)化學(xué)感興趣,，我可以通過觀看化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻來增加對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解；我對(duì)英語寫作有疑問,，我可以在網(wǎng)上找到很多英語寫作教程,。網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源豐富多樣，這讓我感到非常的便利,。

其次,，網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和信息搜索能力。在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),，我需要自己主動(dòng)尋找資料和信息,。這個(gè)過程需要我有較強(qiáng)的自學(xué)能力,，能夠自主學(xué)習(xí)和理解新的知識(shí)。同時(shí),，我也要能夠準(zhǔn)確地搜索和篩選信息,。在網(wǎng)絡(luò)信息如此海量的情況下，我必須學(xué)會(huì)通過搜索引擎和必要的篩選工具找到我所需要的內(nèi)容,。通過這樣的實(shí)踐,，我逐漸培養(yǎng)出了較強(qiáng)的自學(xué)和信息搜索能力。

第三,，網(wǎng)絡(luò)拓寬了我的視野和交流空間,。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以接觸到來自全國(guó)各地甚至全世界的人,，了解不同地區(qū)和不同文化背景下的見聞,，拓寬了我的視野。我可以通過微博,、微信等社交平臺(tái)與人進(jìn)行交流,，分享自己的學(xué)習(xí)心得和獲取他人的建議。網(wǎng)絡(luò)架起了人與人之間的橋梁,，讓我有更多的交流機(jī)會(huì),，從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

再者,，網(wǎng)絡(luò)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)安全和信息道德的重要性,。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶來了很多便利，但同時(shí)也存在一些安全隱患,。在網(wǎng)絡(luò)上,，我要時(shí)刻意識(shí)到個(gè)人信息的保護(hù)，避免泄露個(gè)人隱私,。我要學(xué)會(huì)分辨真?zhèn)涡畔?，提高信息辨別的能力，避免受到網(wǎng)絡(luò)詐騙的侵害,。同時(shí),，我還要遵守網(wǎng)絡(luò)的信息道德規(guī)范，不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布虛假信息或進(jìn)行惡意攻擊,。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全和信息道德,，我能更好地保護(hù)自己，也更好地使用網(wǎng)絡(luò),。

總結(jié)起來,，學(xué)習(xí)和使用網(wǎng)絡(luò)給我?guī)砹撕芏嗪锰帯Ｎ彝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以找到豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,，培養(yǎng)了自學(xué)和信息搜索的能力,；通過網(wǎng)絡(luò)交流可以拓寬視野和擴(kuò)大交流空間,；同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)安全和信息道德的重要性,。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，它既有好的一面，也有不利的一面,。我們要學(xué)會(huì)善于利用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),，也要注意網(wǎng)絡(luò)的安全和規(guī)范使用。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代人學(xué)習(xí)不可或缺的一部分,，我相信只有正確面對(duì)和使用網(wǎng)絡(luò),，我們才能更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇九

現(xiàn)代社會(huì),，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅猛,，全球網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量已經(jīng)超過了50億人，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們必不可少的一部分,。其中,，心得體會(huì)公網(wǎng)絡(luò)作為網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重要方面，在人們的生活中起到了很大的作用,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們?cè)絹碓叫枰牡皿w會(huì)公網(wǎng)絡(luò)來獲取和分享經(jīng)驗(yàn),，從而提高我們的生活質(zhì)量,。

心得體會(huì)公網(wǎng)絡(luò)有著很多好處。首先,，它讓我們能夠快速獲取各種知識(shí)和信息,。通過心得體會(huì)公網(wǎng)絡(luò)，我們可以輕松地搜索到我們想要的任何知識(shí)和信息,，不管是學(xué)術(shù)研究資料還是生活常識(shí),，都可以在網(wǎng)絡(luò)上找到。其次,，心得體會(huì)公網(wǎng)絡(luò)提供了一個(gè)交流的平臺(tái),。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)與其他人進(jìn)行交流,，分享自己的心得和體會(huì),，從而獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),。此外,，心得體會(huì)公網(wǎng)絡(luò)還能夠幫助我們建立社交關(guān)系,。通過加入各種興趣小組和社區(qū),，我們能夠結(jié)識(shí)到更多志同道合的人,，拓寬我們的人脈圈,。

心得體會(huì)公網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛,。在工作方面,，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)來獲取和分享工作經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)職場(chǎng)技巧，從而提升自己的職業(yè)能力,。在學(xué)習(xí)方面,，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)來獲取各種學(xué)習(xí)資源和教育課程，拓寬自己的知識(shí)面,。在健康方面,，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)來獲取健康養(yǎng)生的心得和經(jīng)驗(yàn)，改善自己的生活習(xí)慣,。在旅游方面,，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)了解各地的旅游景點(diǎn)和交通信息，規(guī)劃自己的旅行路線,。在娛樂方面,，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)來獲取各種娛樂活動(dòng)的心得和體會(huì)，豐富自己的生活,。

然而,，在利用心得體會(huì)公網(wǎng)絡(luò)的過程中，我們也要注意一些問題,。首先,，我們需要謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息。網(wǎng)絡(luò)上存在著很多不實(shí)信息和謠言,，我們要學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?，避免被虛假信息誤導(dǎo)。其次,，我們要注意自身信息的保護(hù),。在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布自己的心得和體會(huì)時(shí)，我們要注意保護(hù)自己的隱私,，避免泄露個(gè)人敏感信息,。最后，我們需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的言論進(jìn)行良好的評(píng)估和篩選,。網(wǎng)絡(luò)上存在著很多負(fù)面和不負(fù)責(zé)任的言論,，我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和辨別，避免受到負(fù)面影響,。

第五段：結(jié)尾,。

總之，心得體會(huì)公網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)代社會(huì)不可或缺的一部分,，它為我們提供了一個(gè)獲取和分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),，幫助我們提高生活質(zhì)量。在利用心得體會(huì)公網(wǎng)絡(luò)的過程中，我們要充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),，同時(shí)也要注意其中存在的問題,，做到科學(xué)合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源。只有這樣,，我們才能更好地利用網(wǎng)絡(luò),，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，提升自己的能力和素質(zhì),。

網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇十

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，電子時(shí)代的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來越多,，然而網(wǎng)絡(luò)教育給了我們一個(gè)大好時(shí)機(jī)——再次重返校園,。尤其對(duì)于在職人員來說，網(wǎng)絡(luò)教育的到來,，為我們提供了新的人生起點(diǎn),。迎來了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū),、時(shí)間與空間的限制,，更快捷、方便地接受更多的新知識(shí),，尋找屬于自己的人生目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

說起網(wǎng)絡(luò)教育,，我也是第一次接觸,，它給我的感覺是新穎、好奇,。或許就是這種好奇心,，像一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng),，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的樂趣。剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，我也是有點(diǎn)陌生,，不太習(xí)慣。跟大家感覺是一樣的,，在接觸新事物的同時(shí),，必然都有一個(gè)適應(yīng)過程嗎？只要習(xí)慣了,，慢慢地就會(huì)找到學(xué)習(xí)的家竅門和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的規(guī)律,。參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，絕不是為了一時(shí)的興趣,，更不是為了時(shí)髦,、裝門面,。而是想通過知識(shí)的積淀，充實(shí)自己,、完善自己,。輔設(shè)一條使自己成為對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人生之路,。我深知這條路上不會(huì)總是一帆風(fēng)順,，更不會(huì)總是坦途。在“求知”的道路上,，我還必須付出更多的辛勤和汗水,。樂觀向上的人生觀會(huì)伴我勇敢地走下去，必會(huì)到達(dá)光輝的彼岸,。

我也曾說過,，既然選擇了校網(wǎng)絡(luò)教育，就要把握機(jī)遇,，克服種種困難,，戰(zhàn)勝自我就是順利！珍惜現(xiàn)在,，珍惜所有,。最后把自己特喜歡的人生語錄送給網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的全體同事！

利用校園網(wǎng)絡(luò)的技術(shù),，在教學(xué)的過程當(dāng)中,，必須發(fā)揮教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，這是傳統(tǒng)的教師和學(xué)生地位觀點(diǎn),。在此過程當(dāng)中,，教師的角色應(yīng)有從以他人的指導(dǎo)為主體到以自己的實(shí)踐活動(dòng)為主體的轉(zhuǎn)變。在學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程當(dāng)中,，教師參加培訓(xùn)是必要的,，但是能否做到學(xué)以致用，在很大的程度上,，取決于自己學(xué)習(xí)主體地位的發(fā)揮,，即自己的投入和實(shí)踐。哲學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，外因通過內(nèi)因而起作用，內(nèi)因是第一位的原因,，就是這個(gè)道理,。人家的經(jīng)驗(yàn)畢竟是人家的，我們可以借鑒，但是否行得通,，還需要自己去實(shí)踐,。只要我們能做到理論聯(lián)系實(shí)際，多實(shí)踐,，多探索,，多研究，不怕困難,，不怕困難,，就能到達(dá)自己期望的目標(biāo)。

總之,，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有一個(gè)從不知到知,，從知之不多到知之較多，再?gòu)闹^多到知之較精的過程,。教師對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的認(rèn)識(shí),，也是這樣。只要自己能盡快地實(shí)現(xiàn)以上幾個(gè)方面角色的轉(zhuǎn)變,，并能正確,，合理，高效的利用校園網(wǎng)絡(luò),，那么他不僅可以培養(yǎng)自我獲取知識(shí)與更新知識(shí)的能力,，而且可以通過計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能探索新的教育體制與教學(xué)模式，培養(yǎng)出適應(yīng)信息時(shí)代需求的新型人才,，從而確保有較高的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率,，以便與“知識(shí)爆炸”和知識(shí)迅速更新?lián)Q代的發(fā)展趨勢(shì)相適應(yīng)。相信,，"“以人為本”的作用便能在學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中發(fā)揮出來,，從而最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的潛能。以上便是本人對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程當(dāng)中教師角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí)和理解,。

網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇十一

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分,，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展下，越來越多的人開始依賴網(wǎng)絡(luò),。我也不例外,，每天都會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),、工作,、娛樂和社交。在這個(gè)過程中,，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的心得體會(huì)也越來越深刻,。網(wǎng)絡(luò)既是一把雙刃劍，帶給我們便利的同時(shí)也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。但只要正確利用,，網(wǎng)絡(luò)無疑是現(xiàn)代生活中最寶貴的資源之一,。

【第一段】。

首先,，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了更便捷和高效的交流方式,。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以與全球各地的人進(jìn)行快速,、即時(shí)的溝通,。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)還為我們提供了分享和獲取信息的平臺(tái),，我們可以通過閱讀新聞,、博客、論壇等,，隨時(shí)了解到最新的信息和觀點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)的普及使得知識(shí)的獲取不再受時(shí)間和空間的限制,，我們可以在任何時(shí)候,、任何地點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，這在很大程度上提高了我們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果,。

【第二段】,。

其次,，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了廣泛的娛樂選擇,。通過網(wǎng)絡(luò),，我們可以觀看電影、劇集,、綜藝節(jié)目,，并且還可以玩游戲,、聽音樂,、購(gòu)物等。這些活動(dòng)不僅可以幫助我們放松身心,，減輕生活壓力,，還能夠開闊我們的視野,，增加生活樂趣。與傳統(tǒng)的娛樂方式相比,，網(wǎng)絡(luò)娛樂更加靈活多樣,，滿足了不同人群的需求。但是,，我們也要注意,，不要沉迷于虛擬世界而忽略了現(xiàn)實(shí)生活中的重要事務(wù)。

【第三段】,。

然而,，網(wǎng)絡(luò)的存在也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。首先,，網(wǎng)絡(luò)安全問題日益突出,，網(wǎng)絡(luò)犯罪事件頻發(fā)。個(gè)人隱私泄露,、網(wǎng)絡(luò)詐騙,、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)等已經(jīng)成為我們不得不面對(duì)的嚴(yán)峻問題。同時(shí),，網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息,、謠言和惡意攻擊也給我們帶來了很大的困擾。為了應(yīng)對(duì)這些問題,，我們需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),，提高自身防范能力，并且還需要社會(huì)和法律的支持,。

【第四段】,。

此外，網(wǎng)絡(luò)的濫用也給人們的生活帶來了一定的負(fù)面影響,。網(wǎng)絡(luò)成癮,、網(wǎng)游依賴、信息過載等問題已經(jīng)成為一些人的困擾,。不良信息,、低俗內(nèi)容的泛濫也嚴(yán)重影響了社會(huì)風(fēng)氣和青少年的健康成長(zhǎng)。因此,，我們需要正確引導(dǎo)使用網(wǎng)絡(luò),，培養(yǎng)健康的上網(wǎng)習(xí)慣，合理安排上網(wǎng)時(shí)間,，并且進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,。只有這樣才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免其帶來的負(fù)面影響,。

【總結(jié)段】,。

總之，網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分,，給我們帶來了許多便利和好處,，但也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。我們需要正確看待和使用網(wǎng)絡(luò),，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范，合理安排上網(wǎng)時(shí)間,，避免沉迷于虛擬世界,。只有這樣，我們才能更好地享受網(wǎng)絡(luò)帶來的好處,，并且在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中保持積極健康的生活態(tài)度,。

網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇十二

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展并日益普及,。截至20__年底,，我國(guó)網(wǎng)民總?cè)藬?shù)已達(dá)1.37億，占中國(guó)人口總數(shù)的10.5%,?；ヂ?lián)網(wǎng)給人類社會(huì)生活各領(lǐng)域帶來了深刻的變化，不僅提高了人們的學(xué)習(xí)與工作效率,，拓寬了人們的視野,，豐富了人們的生活，也改變了人們的工作,、學(xué)習(xí),、生活與思維方式。

互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了豐富的信息資源和廣闊的學(xué)習(xí)空間,，成為他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),、拓寬視野、休閑娛樂,、互動(dòng)交往,、展示自我的重要平臺(tái)。然而,，由于網(wǎng)絡(luò)的開放性與管理的滯后性,，各種不良信息也乘機(jī)大量涌入，一些學(xué)生缺乏分辨力,、自控力,，加上網(wǎng)絡(luò)道德與法律意識(shí)淡薄，道德與價(jià)值取向發(fā)生偏差,，由此引發(fā)了一系列道德與法律問題,。

一,、網(wǎng)絡(luò)不良與違法行為的主要表現(xiàn)。

（一）起低俗網(wǎng)名,，使用不文明語言,，誹謗他人。

主要表現(xiàn)在：為引起他人注意或出于其他不良企圖,，故意為自己起低俗的網(wǎng)名,；網(wǎng)絡(luò)聊天或網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)使用不文明的語言、符號(hào)或表情圖像,；在論壇或留言板上發(fā)布包含不文明用語,、內(nèi)容粗俗的帖子；使用污辱性,、攻擊性的語言肆意攻擊謾罵他人,，或故意捏造虛假事實(shí)，貶損他人人格,，毀壞他人名譽(yù),；甚至有個(gè)別學(xué)生在網(wǎng)上公然謾罵、惡毒攻擊自己的老師,。

（二）瀏覽,、傳播或發(fā)布不良信息。

互聯(lián)網(wǎng)上存在不少不良信息,，對(duì)青少年的思想道德及行為會(huì)產(chǎn)生不良影響,。一些學(xué)生經(jīng)不起誘惑，在網(wǎng)上瀏覽這些不良信息,，如查看色情,、暴力圖片，觀看色情,、暴力視頻等,。也有人為了惡作劇，故意在網(wǎng)上發(fā)布一些虛假信息,。對(duì)社會(huì)造成不良影響,，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的公眾形象。

（三）利用網(wǎng)絡(luò)抄襲,、剽竊他人成果,。

網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇十三

通過這次“國(guó)培計(jì)劃（20__）”中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)專題研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)而認(rèn)真地學(xué)習(xí)了“師德報(bào)告”,、“專業(yè)理念”,、“研讀課標(biāo)、教材”,、“教學(xué)設(shè)計(jì)與課例分析”和“校本研修與在崗實(shí)踐”等模塊的專家講座,，深刻的領(lǐng)會(huì)了專家授課的內(nèi)容精髓,，使我在師德認(rèn)識(shí)、自主發(fā)展取向?qū)I(yè)成長(zhǎng),、課標(biāo)修訂精神與內(nèi)容介紹和教案設(shè)計(jì)方法及創(chuàng)造適合學(xué)生的教育技巧等方面有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，同時(shí)，讓我更加明確了在今后的個(gè)人成長(zhǎng)和在教學(xué)工作中如何實(shí)施好教學(xué)活動(dòng)找到了方向,，收獲很大。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的個(gè)人的認(rèn)識(shí)：

一,、提高了認(rèn)識(shí),，開拓了視野。

通過這次系統(tǒng)的培訓(xùn),，使我對(duì)教師職業(yè)素養(yǎng)有了更高的認(rèn)識(shí),。特別是通過“師德修養(yǎng)”模塊的專家講座，使我更加認(rèn)識(shí)到在今后的教學(xué)活動(dòng)中師德的重要性,，進(jìn)一步體會(huì)了師德在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要作用,。同時(shí)，明確了在今后的教學(xué)活動(dòng)中要擺正自己的位置,，定位自己的角色,。教師不在是傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者、教學(xué)支配者,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織參與者,、引導(dǎo)啟發(fā)者。啟發(fā)學(xué)生悟性,，誘導(dǎo)學(xué)生向著未知領(lǐng)域探索,。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用,，把課堂還給學(xué)生,，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考學(xué)習(xí)，主動(dòng)探求知識(shí),，發(fā)現(xiàn)新知識(shí),，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。在培訓(xùn)過程中，通過聆聽專家的講座和與同行教師的交流,，使自己開拓了視野,，學(xué)到了很多優(yōu)秀教師在教學(xué)活動(dòng)中的科學(xué)方法，認(rèn)識(shí)到自己的不足,，為今后更好的開展教學(xué)活動(dòng)找到了方法,。

二,、掌握了技巧，提高了技能,。

通過專家的講座和與同行的交流,，使我進(jìn)一步的提高了今后在教學(xué)活動(dòng)中的技巧與技能。通過對(duì)“課標(biāo)修訂及疑難問題解析”的學(xué)習(xí),，使我對(duì)課標(biāo)修訂的背景和修訂精神有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，對(duì)教學(xué)中的疑難問題有了更為深刻的理解和掌握，使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中的思想有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變,；通過“聽評(píng)課策略與其中的問題解析”的學(xué)習(xí),，使我全面掌握聽評(píng)課策略及方法，切實(shí)做到與實(shí)踐相結(jié)合,，促進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn),；通過“教師如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)”和“校本研修中的集體備課”的學(xué)習(xí)，使我掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)的方法與技巧,，提高了自己的教學(xué)能力和教學(xué)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力,；通過“課堂教學(xué)管理與改革”的學(xué)習(xí)，使我轉(zhuǎn)變了課堂教學(xué)管理的方法,，進(jìn)一步和諧了師生關(guān)系,；通過“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”的學(xué)習(xí)，使我掌握了課堂變革和課程建設(shè)的具體措施,，明白了通過相信學(xué)生,、釋放學(xué)生潛能、改變課堂教學(xué)方法等方式,，促進(jìn)課堂教學(xué)的變革,，從而提升教學(xué)的實(shí)際效果，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高,；通過“七年級(jí)整體內(nèi)容介紹”和“七年級(jí)（上,、下冊(cè)）內(nèi)容解析”，使我進(jìn)一步明確了七年級(jí)教材修訂要點(diǎn),，掌握了七年級(jí)音樂教材教學(xué)的方式和方法,；通過“教師如何開展課堂觀察”的學(xué)習(xí)，使我豐富了開展課堂觀察的經(jīng)驗(yàn),?？傊ㄟ^這次培訓(xùn),，使我掌握了教學(xué)技巧與技能,，教學(xué)方法有了進(jìn)一步的完善，自己認(rèn)為是收獲很大。

三,、找準(zhǔn)了方向,，明確了目標(biāo)。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我明白了學(xué)科教育從學(xué)科本位轉(zhuǎn)移到學(xué)生發(fā)展本位的重要性,，以前是以教師教學(xué)為主，現(xiàn)在課標(biāo)要求轉(zhuǎn)移到以學(xué)生為主的科學(xué)方法,。就是要多給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，教師要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，提供足夠的空間,，讓學(xué)生有完整的自學(xué)過程,，在自學(xué)過程中豐富經(jīng)驗(yàn),、積累方法、獲得啟發(fā),。但自主不是放縱,，任其自由,，仍然需要教師的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，要在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的觀察,、表達(dá),、分析、歸納,、綜合等學(xué)習(xí)能力,，讓學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)來學(xué)會(huì)有關(guān)知識(shí)和技能,。同時(shí),，多給學(xué)生提供合作交流的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作互助的合作意識(shí),，要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生合作的活動(dòng),，讓學(xué)生經(jīng)常在合作交流中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識(shí),，享受群體成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生合作能力的提高,。

四,、改變了觀念，完善了自我,。

通過專家的講座,，特別是“《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）解讀》”和“自主發(fā)展取向的教師專業(yè)成長(zhǎng)”的學(xué)習(xí),，使我對(duì)教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，明白了教師在教學(xué)活動(dòng)的態(tài)度和行為,，認(rèn)識(shí)到教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要性,。與此同時(shí)，重新審視了自己的性格特點(diǎn)和工作環(huán)境,，從而找到提升自我效能的科學(xué)方法和適合自己的自我調(diào)控模式,，主動(dòng)在自己的工作和生活中嘗試運(yùn)用，達(dá)到保持良好職業(yè)狀態(tài),、實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)成長(zhǎng)的目的,，達(dá)到完善自我的目的,。

通過國(guó)培學(xué)習(xí),，聽取了多位教育名家的講座,，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎?，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”,，使我感受著新思潮、新理念的激蕩,。專家們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，使我在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和成長(zhǎng),，讓我接受了思想上的洗禮,，受益匪淺。同時(shí),，國(guó)培為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，能與更多的同行交流和探討教學(xué)中的難點(diǎn)和疑惑，讓我開闊了眼界,，掌握了技巧與技能,，思考問題也能站在更高的境界。

網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇十四

網(wǎng)絡(luò),，在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)變得十分普遍了,，我們隨處可以看見使用網(wǎng)絡(luò)的人，老年人,、小孩子,、中年人人們使用網(wǎng)絡(luò)看電影、炒股,、瀏覽新聞,、辦公等等。下面是小編為您整理的“20xx網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)”,，僅供參考,，歡迎大家借鑒與閱讀。

懷著應(yīng)付的心態(tài)走進(jìn)貴州數(shù)字圖書館,。殊不知,，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，“應(yīng)付之心”蕩然無存,，“愛不釋館”由然而生,。通過近期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),，我對(duì)“活動(dòng)”體會(huì)深刻。作為一名教師,，借助“貴州數(shù)字圖書館”平臺(tái)學(xué)習(xí),，深切體會(huì)到“書山有路勤為徑、學(xué)海無涯“網(wǎng)”作舟”的真正?，F(xiàn)在本人就將從走進(jìn)貴州數(shù)字圖書館后的一些感受與大家一起分享：

一、節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率,。

數(shù)字圖書館是利用現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)介質(zhì)的圖像、文字和聲音等進(jìn)行壓縮處理,，使其轉(zhuǎn)化為數(shù)字信息,，再通過網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)進(jìn)行虛擬存儲(chǔ),、傳播,、接收的新型圖書館，是網(wǎng)絡(luò)出版的具體應(yīng)用,。圖書館包容了人類最全最新的知識(shí)與智慧,，其內(nèi)容全面、類型完整,、形式多樣,、來源廣泛是任何機(jī)構(gòu)不可與之相比擬的。利用圖書館讀書學(xué)習(xí),，打破了傳統(tǒng)讀書學(xué)習(xí)上的時(shí)間,、空間限制，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方,，這種學(xué)習(xí)方式更加適合成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，可以在不離開工作的同時(shí)，結(jié)合自身的思想工作和生活實(shí)際,，自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，它為學(xué)員節(jié)省了很多寶貴的時(shí)間,。

二,、享受學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),。

人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù),，是一輩子的事情，不可能一蹴而就,。我們要學(xué)習(xí)的東西太多了,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙,。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙,。數(shù)字圖書館將傳統(tǒng)的印刷型資源和數(shù)字資源與計(jì)算機(jī)技術(shù)以及各種知識(shí)服務(wù)整合在一個(gè)相對(duì)無縫的知識(shí)空間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)信息,、知識(shí),、思想1的學(xué)習(xí)與共享，全天候無邊界,、高速高效高質(zhì)量,，利用數(shù)字圖書館的人力,、文獻(xiàn)資源,。在工作中有困難或需求，學(xué)習(xí)中有有疑惑或渴望,，生活中有迷惘或愿景,，走進(jìn)數(shù)字圖書館成為我們一種良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，成為我們工作,、學(xué)習(xí),、生活中的釋疑解惑的良師益友，讓我們既享受了現(xiàn)代文明帶來的生活情趣,，又傳承了中華民族熱愛學(xué)習(xí),，勤于讀書的傳統(tǒng)精神。知識(shí)的浩瀚與更新,，要求我們要不斷學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí),。貴州數(shù)字圖書館的資源優(yōu)勢(shì),，為貴州地稅黨員干部職工學(xué)習(xí)提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，豐富拓展了學(xué)習(xí)黨組織建設(shè)的載體,，有利于提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力,，提高黨員干部職工綜合素質(zhì)能力,，為推進(jìn)地稅事業(yè)全面發(fā)展，更好地服務(wù)于全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局,，為貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)“加速發(fā)展,、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越”提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和智力支持,。

三,、內(nèi)容豐富，形式多樣,。

黨員干部因?qū)W歷,、經(jīng)歷、崗責(zé),、身體各不相同,，學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，讀書方式多樣,，如有的人喜歡在夜深人靜的入睡前讀,，有的則喜歡在旅途中等車或在車輪的顛簸中讀。由于知識(shí)更新速度越來越快,，知識(shí)倍增的周期越來越短,，以前是學(xué)一陣子，可管一輩子,，而現(xiàn)在是，學(xué)一輩子,，可能就只管那么一陣子,。隨時(shí)讀、廣博讀,、專深讀,、創(chuàng)新讀、快速讀,、研修讀,、遠(yuǎn)程讀，互助讀,、自主讀等學(xué)習(xí)方式越來越多,、越來越普及。圖書館憑借著傳統(tǒng)積累和現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合,，完全可以不斷滿足形式多樣個(gè)性化的讀書方式和學(xué)習(xí)風(fēng)格,，從而使黨員干部樂于讀、悅于讀。新時(shí)期黨員干部利用圖書館進(jìn)行思想,、工作,、生活所需要的讀書學(xué)習(xí),，通過圖書館獲取健康向上,、真實(shí)可靠的知識(shí)，有利于黨員的愛讀會(huì)讀,，有利于黨員身心健康;同時(shí)在各級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,，黨員利用圖書館進(jìn)行知識(shí)交流創(chuàng)新，學(xué)習(xí)成果展示,，實(shí)施學(xué)習(xí)型政黨的共建共享,，有利于尊重黨員的首創(chuàng)精神，最大限度地激發(fā)廣大黨員的參與熱情和創(chuàng)造活力,，最大限度地凝聚全黨的智慧和力量;有利于把學(xué)習(xí)活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、創(chuàng)建“四型機(jī)關(guān)”等活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,。

2種角色;我們的認(rèn)識(shí)是有限的,，往往不能從更高更廣的角度進(jìn)行思考，但是通過貴州數(shù)字圖書館對(duì)知識(shí)搜集,、檢索,、分析、加工,、傳遞體系可以使我們突破時(shí)空和自身的限制,，有利于跨載體跨渠道跨語種深入到知識(shí)內(nèi)核挖掘，有利于快捷高效獲取全方位多層次多類型的知識(shí)需求產(chǎn)品,，用有限的生命獲得無限的知識(shí),。

讀書能發(fā)現(xiàn)自己的不足，增長(zhǎng)見識(shí),，開拓視野,，不僅是個(gè)體提升自我的需要，也應(yīng)是人類共同的生活方式和存在方式!一位名人說：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足,，便向成功走了一大步,。”懶漢最容易做出的辯解,，是沒有時(shí)間學(xué)習(xí),。其實(shí)這不過是一種托辭罷了。有一個(gè)著名的“三八理論”說,，八小時(shí)睡覺,，八小時(shí)工作，這每個(gè)人都一樣，非常公平,。但人與人之間的不同,，在于業(yè)余的八小時(shí)怎么度過。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí),。當(dāng)今社會(huì)的生活,，豐富多彩。人們選擇生活的方式,，也變得千姿百態(tài),。就說網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段,，學(xué)知識(shí),，用信息，長(zhǎng)才干,，出成果,，助推了自己的事業(yè)?？墒且灿胁挥?jì)其數(shù)的人,，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了。黨員干部要模范帶動(dòng)同事,、親人,、朋友，自覺通過貴州數(shù)字圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓數(shù)字圖書館走進(jìn)千家萬戶,，創(chuàng)造性地開展數(shù)字圖書館學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成為廣大公眾源自內(nèi)心的需求,，傳承中華民族熱愛學(xué)習(xí)的精神,，進(jìn)一步提升全民素質(zhì)。

確實(shí)是,，網(wǎng)絡(luò)不同于我們的現(xiàn)實(shí)生活,，它虛擬、空泛,、看得見卻摸不著,，而我們的現(xiàn)實(shí)生活，給人感覺真實(shí),。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,，我們的活動(dòng)有著一定的條例、法規(guī)規(guī)定,，在網(wǎng)絡(luò)世界中,，雖然是虛擬的,，但是它也有它的制度、法律法規(guī),。

在這里,，我簡(jiǎn)單羅列些一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)中的法律法規(guī)：早在1991年，國(guó)務(wù)院就發(fā)布了《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》,，其中第三十條(五)未經(jīng)軟件著作權(quán)人或者其合法受讓者的同意修改,、翻譯、注釋其軟件作品;(六)未經(jīng)軟件著作權(quán)人或者其合法受讓者的同意復(fù)制或者部分復(fù)制其軟件作品;在94年又相繼出了一系列法律法規(guī)條例(一)違反計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)制度,，危害計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全的;(二)違反計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)備案制度的;(三)不按照規(guī)定時(shí)間報(bào)告計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)中發(fā)生的案件的;(四)接到公安機(jī)關(guān)要求改進(jìn)安全狀況的通知后,，在限期內(nèi)拒不改進(jìn)的;(五)有危害計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全的其他行為的,。直到97年,，公安部再一次完善了我國(guó)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)，明確規(guī)定違反法律,、行政法規(guī)的,，公安機(jī)關(guān)會(huì)給予警告，有違法所得的,，沒收違法所得,，對(duì)個(gè)人可以處罰五千元以下的罰款，對(duì)單位處以一萬五千元以下的罰款;情節(jié)嚴(yán)重的,，可以給予六個(gè)月以內(nèi)停止聯(lián)網(wǎng),、停機(jī)整頓的處罰，必要時(shí)可以建議原發(fā)證,、審批機(jī)構(gòu)吊銷經(jīng)營(yíng)許可證或者取消聯(lián)網(wǎng)資格;構(gòu)成違反治安管理行為的,，依照治安管理處罰條例的規(guī)定處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任,。

所以在網(wǎng)絡(luò)世界中,，違法了也一定會(huì)追究責(zé)任。這和我們的現(xiàn)實(shí)生活一樣,，并不像我們想的,，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，所以可以亂說,，在上面亂整,。傳播、不利于社會(huì)安定的話,，也一定會(huì)受到處罰,，對(duì)于那些為了利益利用自己高超的技術(shù)手段攻破別人的電腦系統(tǒng)，這肯定是違法的,，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)?？吹竭@樣的案例，應(yīng)該說這些事例給了我們血淋淋的教訓(xùn)，所以,，我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)的時(shí)候一定要遵守法律法規(guī),，不搞破壞,，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行正常的健康的交流,，充分使用網(wǎng)絡(luò)資源提高我們的學(xué)習(xí)效率和知識(shí)面!

今年在武漢順利舉行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”成為本年度安全宣傳主題,，體現(xiàn)我黨在樹立網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督管理期間充分依靠人民,、相信人民,，是黨的群眾路線在互聯(lián)網(wǎng)安全中的具體體現(xiàn)。

互聯(lián)網(wǎng)雖然是虛擬的,，但使用互聯(lián)網(wǎng)的人都在現(xiàn)實(shí)中,。鑒于網(wǎng)絡(luò)安全的形式日益嚴(yán)峻，對(duì)付網(wǎng)絡(luò)安全要有非常行之有效的方式,，就是讓社會(huì)上的每一個(gè)分子都成為參與者,，都能積極貢獻(xiàn)自己的一份力量。

“民以食為天,，食以安為先”,。是食品安全的本質(zhì)，然而人人都離不開互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代,，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為生活工作的重要組成部分,，互聯(lián)網(wǎng)安全更是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的基礎(chǔ)和基石，是發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的前提,，兩者之間相輔相成,。

誠(chéng)然,，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展豐富了人們的生活,，同時(shí)也帶來了互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。但也存不少問題,，例如網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)保護(hù)不到位,，“黑客”惡意破壞,、更改,、泄露,，給人民生活帶來不必要麻煩等問題。嚴(yán)重這泄露國(guó)家機(jī)密給國(guó)家和人民造成不必?fù)p,。

因此,，國(guó)家及政府相關(guān)部門應(yīng)積極對(duì)新形勢(shì)的網(wǎng)絡(luò)安全，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,、執(zhí)法的力量,，實(shí)時(shí)監(jiān)控、及時(shí)圍剿破壞網(wǎng)絡(luò)安全的違法犯罪分子,。樹立網(wǎng)絡(luò)安全“重于泰山”的安全思想意識(shí)，對(duì)威脅網(wǎng)絡(luò)安全者,，給予嚴(yán)懲不貸;“網(wǎng)絡(luò)安全為人民,，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”,，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全是全社會(huì)共同責(zé)任,，需要政府、企業(yè)、社會(huì)組織,、廣大網(wǎng)民共同參與,，共筑網(wǎng)絡(luò)安全防線,。

維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,，人人有責(zé),。和平年代網(wǎng)絡(luò)信息安全關(guān)乎國(guó)家與人民的利益，如何為網(wǎng)絡(luò)筑起一道“安全門”,。需要人民群眾上下一心主動(dòng)投身到網(wǎng)絡(luò)安全事業(yè)中去,，全心全意為國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全拉起一道“防火墻”。

網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇十五

網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展已經(jīng)深刻地改變了我們的生活方式和思維模式,?；ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展使得信息的流通變得更加便捷和迅速，使人們的學(xué)習(xí),、娛樂,、工作等各個(gè)方面都得到了極大的便利。然而,，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也帶來了一些問題,，比如信息泛濫、虛假信息多等,，這些問題給我們的生活帶來了一定的困擾,。因此,，我們要理性看待網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)會(huì)正確地使用它,。

第二段：網(wǎng)絡(luò)帶來的改變,。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給人們帶來了很多改變,。首先是信息的獲取方式發(fā)生了革命性的變化。過去,，人們獲取信息主要依靠書籍、報(bào)紙、電視等,，而現(xiàn)在,，只需要?jiǎng)觿?dòng)手指，打開手機(jī)或電腦，世界各地的信息就可以隨意獲取,。這不僅方便了我們的學(xué)習(xí)和工作，還拓寬了我們的眼界,。同時(shí),，網(wǎng)絡(luò)還為人們提供了廣闊的交流平臺(tái),，使得人們可以通過社交網(wǎng)絡(luò),、論壇等方式與世界各地的人進(jìn)行交流,。這也促進(jìn)了文化的交流和融合,。

第三段：網(wǎng)絡(luò)的利弊,。

當(dāng)然,，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展也帶來了一些問題,。首先是信息的真實(shí)性和虛假性問題,。網(wǎng)絡(luò)上的信息泛濫,，我們很難判斷一個(gè)信息是否真實(shí)可信,。因此,，我們?cè)诮邮苄畔⒌臅r(shí)候要具有一定的辨別能力，不能輕信一切,。其次,，網(wǎng)絡(luò)的使用也存在一定的安全問題。網(wǎng)絡(luò)黑客,、網(wǎng)絡(luò)詐騙等都是我們可能會(huì)面臨的風(fēng)險(xiǎn),。因此，我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)的時(shí)候要保護(hù)好自己的個(gè)人信息,，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),。

第四段：正確使用網(wǎng)絡(luò)。

既然網(wǎng)絡(luò)是不可避免的,，那么我們就要學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò),。首先,，我們要保護(hù)好自己的個(gè)人隱私，不要輕易泄露自己的個(gè)人信息,。其次,，我們要學(xué)會(huì)判斷信息的可信度，不要盲目相信網(wǎng)絡(luò)上的一切,。我們可以通過多方面比對(duì)驗(yàn)證,，尋找權(quán)威的信息來源來做到這一點(diǎn)。最后,，我們要文明使用網(wǎng)絡(luò),。網(wǎng)絡(luò)并不是一個(gè)法外之地，我們要尊重他人的權(quán)益,，不要惡意攻擊他人,，也要遵守網(wǎng)絡(luò)的道德規(guī)范。

第五段：展望未來,。

網(wǎng)絡(luò)的潛力是巨大的,，它正在改變著我們的生活和世界。我相信隨著技術(shù)的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)會(huì)越來越智能化,，給我們的生活帶來更多的便利。同時(shí),，我也希望網(wǎng)絡(luò)能夠更好地解決信息真實(shí)性和虛假性的問題,，為人們提供一個(gè)更加可信的信息環(huán)境。我相信,，未來的網(wǎng)絡(luò)會(huì)更加美好,！

總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)雙刃劍，它既帶來了便利,，也帶來了一些問題,。我們要學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),，增強(qiáng)信息辨別能力,，保護(hù)個(gè)人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展前景是光明的,，希望我們每個(gè)人都能正確,、理性地使用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)成為我們生活的助力和快樂的來源,。

網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇十六

當(dāng)對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)該怎么寫,？以下小編在這給大家整理了一些網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì),，希望對(duì)大家有幫助！

遠(yuǎn)程研修為一線教師特別是農(nóng)村中學(xué)的一線教師的交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),，在這里我們可以暢所欲言,，解惑釋疑。今年我有幸參加淄博市第二期遠(yuǎn)程培訓(xùn),，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,，受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中,，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員,，我忙碌著、勞累著,，卻充實(shí)著,、收獲著，我們每天累著并快樂著……因?yàn)?，我們不但收獲了知識(shí)更收獲了友情,。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,，對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。

一,、勤勤懇懇，積極研修,。

在研修過程中,，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象,，通過學(xué)習(xí),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,，駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事英語教學(xué)和班級(jí)管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野，充實(shí)了自己,。

二,、受益匪淺，感受頗深,。

我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí),，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，同時(shí)自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵(lì),，我被淄博市第二期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學(xué)員,，使我對(duì)此次研修有了新的認(rèn)識(shí)，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程,。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對(duì)專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動(dòng)就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步,。新的課程理念,、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,，都使自己對(duì)英語教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考,。

三、繼續(xù)努力,，力求完美,。

我的研修雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容,，在今后的工作中,，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力,。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心,，中國(guó)教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石,，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸,。我堅(jiān)信：我研修,、我進(jìn)步、我快樂！

總之,，我在研修中的收獲是沉甸甸的,。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會(huì)更加積極,、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與,，以促進(jìn)學(xué)校,、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康,、快樂的成長(zhǎng),！讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行！讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩,！

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化,。教師已不再是傳遞信息的工具,，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，適應(yīng)未來教育的需要的。

網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動(dòng),，更為重要的是,，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐層次上滿足不同教師的需要,。

通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，自主參與其中,，使我在思想上,、專業(yè)理論知識(shí)方面有了進(jìn)一步的提升。在學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座,，在這段時(shí)間里從這個(gè)平臺(tái)我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有價(jià)值的知識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,，使我受益匪淺,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎來了新的教育方式.讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū),、時(shí)間與空間的限制,，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識(shí)，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法,。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們互相交流,，互相學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，從不知怎樣建立博客,、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍,，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜,。

網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng),，深深地吸引著我，影響著我,。使我把它融入我教學(xué)工作之中,。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對(duì)教育教學(xué)起到全方位的變革作用,。

首先,，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離,，擴(kuò)展了教師的學(xué)習(xí)空間,，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了教師與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。課堂上,，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料(包括文本,、圖片等)，課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享,。在這樣的學(xué)習(xí)情境中,，教師可以積極主動(dòng)去探求知識(shí)，保持最旺盛的求知欲望,，對(duì)資料的搜集,、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺(tái)，有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式,。

其次,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于教師共同探究問題，網(wǎng)上交流等活動(dòng),，使業(yè)余生活趣味化,，其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予教師一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,。

參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，對(duì)于我們一線教師來說，絕不是為了一時(shí)的興趣,，更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦,、裝門面。而是要通過知識(shí)的積淀,，充實(shí)自己,、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路,。

參加了這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn),，聽了專家們的視頻講座，我心里有著無數(shù)的感觸,，收獲頗多,！

通過專家們的引領(lǐng)，幫助我們教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課程教學(xué)理念,，對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)有更深入的理解與思考,；通過參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì),，幫助我們教師準(zhǔn)確把握音樂學(xué)科的新課標(biāo)的要求,；通過對(duì)音樂學(xué)科的分析與研討，幫助我們教師認(rèn)識(shí)并掌握教學(xué)的新方法,、新手段,，并能夠有效運(yùn)用到自己的教學(xué)中去；通過培訓(xùn),，使廣大教師注意到參與教學(xué)研修的重要性,，進(jìn)一步提高其參與研修的積極性和興趣。

教師是人類文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者,，在社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展中起著不可缺少的橋梁和紐帶作用,。音樂教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)的始終。教師是教育過程的組織者,，必須具有較強(qiáng)的組織,、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和調(diào)節(jié)能力,。

學(xué)生都有向師性，其受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。小學(xué)的音樂教學(xué)同樣要從育人的目標(biāo)出發(fā),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,。

只有這樣，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，我從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā),，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育,。

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。

教學(xué)是門藝術(shù)，多在備課上下功夫,。教學(xué)中一定要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。"音樂教育--不是培養(yǎng)音樂家,，我們要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)完善的人格,，音樂教育首先要教會(huì)學(xué)生"學(xué)會(huì)做人",。在教學(xué)方法上，一切從兒童出發(fā),，提倡學(xué)習(xí)"元素性"音樂,，注重培養(yǎng)創(chuàng)造力，使兒童能以最自然的方式進(jìn)入音樂,，并從中獲得個(gè)性的發(fā)展,。

現(xiàn)代的小學(xué)音樂教育，是開放的,、綜合的和可持續(xù)發(fā)展的,。我們的素質(zhì)教育需要孩子的德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，而音樂作為遠(yuǎn)培,，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。

通過這一次培訓(xùn),，我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地.

人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù),，是一輩子的事情,，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了,。網(wǎng)絡(luò)教育,，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙,。

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì),，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化,。所以,，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化,、全球化的思想,，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏,，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師,。通過此次培訓(xùn)，我收獲很多,，體會(huì)深刻,。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：

1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量,。

大家知道,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模,，一般地,，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。一是從教育設(shè)施上,，教育技術(shù)和設(shè)施的改良,，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上,，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課,。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式,，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的,，相反,，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升,。

2,、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生,，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方,。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間,。比如,，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

3,、按需進(jìn)修,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,，人的學(xué)歷已不顯得多么重要,，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),，掌握新技術(shù),，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng),。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性,。然而,，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高,，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失,。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓,。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念,，思想模式的轉(zhuǎn)變很大,，在傳統(tǒng)教育模式中,，是以教師為中心，教師通過講授,、板書及多種媒體的輔助,，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個(gè)教學(xué)過程的主宰,，學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位,。在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者即灌輸對(duì)象,，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，但這是一種被動(dòng)的參與,。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織,、管理與控制;但是它存在一個(gè)很大的缺陷,，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng),，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來,，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考、探索能力,，其自主性,、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維,，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長(zhǎng),。

在信息時(shí)代，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代,，也不應(yīng)該再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威,。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師角色，教師之所以是教師,，在于教師能在智力,、情感、個(gè)性,、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生,，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù),，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來,，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)。現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中，教師能夠由原來的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴,、設(shè)計(jì)者,、開發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者,、教育的研究者,，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，教師會(huì)自然而然地專注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控,、研究和評(píng)價(jià),。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把,，學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰,、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者,。

夜深人靜時(shí),，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng),，已成為多年來的一種自然習(xí)慣,。“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書,，里面共享信息內(nèi)容豐富,，各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中,，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放,，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。而且,，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍,。比如在線答疑、教師論壇,、等欄目,，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。

對(duì)知識(shí)的貧乏,，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無知,。一位名人說：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足，便向成功走了一大步,?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)這不過是一種托辭罷了,。有一個(gè)著名的“三八理論”說，八小時(shí)睡覺,，八小時(shí)工作,，這個(gè)人人都一樣，非常公平,。但人與人之間的不同,，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過。

當(dāng)今社會(huì)的生活,，豐富多彩,。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài),。就說網(wǎng)絡(luò)吧,，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識(shí),，用信息,，長(zhǎng)才干，出成果,，助推了自己的事業(yè),。可是也有不計(jì)其數(shù)的人,，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了,。有的長(zhǎng)期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中,，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗,，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò),，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好,。

我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累,，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng),，或調(diào)閱課件，或與人交流,，或完成作業(yè),，或自我檢測(cè)，或搜尋信息,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與,。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí),，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì),，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神,。

不知不覺，暑期的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，回顧這一個(gè)月來的學(xué)習(xí),，感到既緊張又充實(shí)，通過這次學(xué)習(xí),，使我收獲了許多,。

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了師德標(biāo)兵案例,，知道了作為一個(gè)好教師應(yīng)該具備的素質(zhì),，懂得了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，提升教師的素質(zhì),。還學(xué)習(xí)了和小學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，提升了自己的理論水平,。具體總結(jié)如下：

一,、努力學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng),。

通過此次培訓(xùn),我不斷尋找自己與“名教師”之間的距離,，也明白了我們教師是在行動(dòng)研究中成長(zhǎng)的，要想成為一名教育科研專長(zhǎng)骨干教師,，光會(huì)教還不行,，還得研。因此,，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試,，要多研究教育教學(xué)理論，以堆積,、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn),。我覺得自己在工作中容易被俗念束縛，惰性大,，闖勁少,。我們要不斷修煉自己，特別是將平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)踐積攢起來,，提高自身的素質(zhì),，練就“真功”，做一個(gè)研究型的教師,。

二,、多方交流，不斷完善自己。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我們提供了多方交流以,，互通有無的平臺(tái),。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，不同地域的同行們,，可以盡情的互相交流,，互相學(xué)習(xí)，在論壇互動(dòng)中我們探討教學(xué)中的困惑,，交流教學(xué)中心得,。感覺一切者是那么的親切自然。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，又為我們解決了課改中的許多誤區(qū),，也對(duì)自己的工作有一定的促進(jìn)作用。

通過本次培訓(xùn),，豐富了我的教育思想,，更新了我的教育理念，拓展了我的工作思路,，提高了我的思想境界,，學(xué)習(xí)到一些科學(xué)的教學(xué)方法，進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的工作熱情,，雖然本次培訓(xùn)即將結(jié)束,，我會(huì)樹立終身學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,，不斷提高。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)網(wǎng)上授課教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,，這段時(shí)間通過在網(wǎng)上的學(xué)習(xí),，聆聽了各位專家的直播，使我對(duì)線上教育有了更深的認(rèn)識(shí),。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗,，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。在學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng),，提高了思想認(rèn)識(shí),、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論,。

一,、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念,。

通過學(xué)習(xí),，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確了教育對(duì)于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己,，充實(shí)自己,，要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就被時(shí)代所淘汰,。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程,，里面有很多全新的教學(xué)理念。

二,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，使我得到深刻的感悟。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地,，使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高,。在培訓(xùn)中有大量的案例,，深入淺出的闡明了理論，通過與專家,，學(xué)員的在線互動(dòng)交流,，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng),，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲,。專家的講座,，每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例,，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪,。同時(shí),，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。

三,、立足課堂,，在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的觀念，我會(huì)將自己的愛全身的融入到學(xué)生中,。在教學(xué)中,，我會(huì)將努力所學(xué)教學(xué)知識(shí)應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

四,、培訓(xùn)提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高了課堂教學(xué)效果。

通過認(rèn)真聆聽專題講座,，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié),，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設(shè)計(jì),，教師只有對(duì)教材內(nèi)容,，教學(xué)對(duì)象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮,、了然于胸,，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝,。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨,，為教育拓展了很大的空間，它突破了時(shí)間和空間的限制,，為學(xué)員增長(zhǎng)了見識(shí),，開闊了視野，更新了觀念,。

接到培訓(xùn)的通知,，我滿心歡喜，回到學(xué)校馬上打開電腦,，然后把屬于我的學(xué)號(hào)和密碼輸進(jìn)去以后,，屏幕上馬上彈出了我的名字——學(xué)習(xí)開始啦！我以前所未有的學(xué)習(xí)激情投入到了這次國(guó)培綜合實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,，開始如饑似渴的求知,。在這里，我第一次零距離的接觸到了那么多科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念,，我開始感覺到自己的無知和渺小,，聽完教授們和優(yōu)秀教師的教育案例和現(xiàn)身說法后，我深深的感覺到自己的一點(diǎn)點(diǎn)努力是那么的微不足道,。

在緊張忙碌的工作之余,，我就打開“國(guó)培計(jì)劃”的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)，專家的點(diǎn)評(píng)讓我有了醍醐灌頂?shù)念D悟,，班級(jí)群中老師們之間的交流讓我很受益,，班級(jí)沙龍里面還時(shí)不時(shí)有人不吝賜教為你解答疑惑。于是我沉湎于此,，樂此不疲,，我告誡自己貴在堅(jiān)持,，感謝這次培訓(xùn)，讓我的生活變得更加充實(shí),，我會(huì)繼續(xù)努力的,。

作為一個(gè)工作在農(nóng)村初中的英語教師，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處,，通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多在工作中總結(jié)不出來的經(jīng)驗(yàn)和理論，如何使我們的英語課堂愈發(fā)顯得真實(shí),、自然,、厚重而又充滿著人情味，作為英語老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在英語課堂中那些只可意會(huì),、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),。

我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動(dòng)起來,，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)英語課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“英語大餐”,！

此外,，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的英語課，新在理念,、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐,、成在后續(xù),。一節(jié)好的英語課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是：關(guān)注英語：抓住英語的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重英語思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察,、操作,、推理,、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷英語化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到英語,，樂學(xué),、愛學(xué)英語。

此外,，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的英語課,，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻,、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注英語方法,，體現(xiàn)英語課的靈魂,，使英語課上出“英語味”！而教師的“裝糊涂,、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法,。

我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。我覺得我還是一個(gè)小學(xué)生,，要學(xué)的東西還很多,，和新老師一樣，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足,，因?yàn)閷?duì)學(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次,。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思。相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲,，有所感悟的,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn),！

網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇十七

網(wǎng)絡(luò)的日益普及使我們的生活變得更加方便快捷，但與此同時(shí)也帶來了一些問題,。飽受網(wǎng)絡(luò)依賴癥折磨的人們,，如果突然面臨沒有網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境,，可能會(huì)感到極度不適，甚至導(dǎo)致焦慮和恐慌,。此外,，沒有網(wǎng)絡(luò)也意味著無法使用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如電腦,，手機(jī)等等,，那么就無法享受到網(wǎng)絡(luò)帶來的便利。

第三段,，沒有網(wǎng)絡(luò)可以帶來的好處,。

盡管沒有網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響我們的生活和工作，但是也可以在這種狀況下得到一些有益的體驗(yàn),。例如,，沒有網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境可以讓我們更好地沉浸在周圍的環(huán)境中，欣賞山水,、品嘗美食,，或是體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奈幕顒?dòng)。此外,，沒有網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境也可以幫助我們更好地關(guān)注周圍的人,，與家人、朋友交流,、增進(jìn)感情,，或是結(jié)交新的朋友。

第四段,，適應(yīng)沒有網(wǎng)絡(luò)的突發(fā)情況,。

在沒有網(wǎng)絡(luò)的情況下，我們更需要鍛煉自身的應(yīng)變能力,，找到解決問題的辦法,。可能需要我們更加主動(dòng),，與他人溝通,，甚至尋求幫助。而在這個(gè)過程中,，我們也會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)自己的問題,，并通過總結(jié)不斷優(yōu)化解決方案,，培養(yǎng)出自身的應(yīng)對(duì)能力,。對(duì)于在生活和工作中常常會(huì)面臨多種突發(fā)情況的我們，這種能力的提高無疑具有較大的意義,。

第五段,，對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的思考,。

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的重要性，我們重視而又依賴,。但是,，我們也需要對(duì)其的使用進(jìn)行審視。我們是否會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的普及而忽略了周圍的人和事,？我們是否會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)而放松對(duì)生活的關(guān)注和思考,？通過對(duì)沒有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的思考和體驗(yàn)，我們或許可以更好地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的意義和作用,，并更好地利用它,，以更加智慧的方式利用現(xiàn)代科技服務(wù)于生活。

網(wǎng)絡(luò)心得體會(huì)篇十八

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,，導(dǎo)致了課堂教學(xué)的深刻變革,。一種新的以學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展。教師已不再是傳遞信息的工具,，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，才能適應(yīng)未來教育的需要的,。 我們的學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀是由我們所持知識(shí)觀和師生觀決定的。學(xué)習(xí)不是被動(dòng)接受外界信息的過程,，而是主動(dòng)地構(gòu)建知識(shí)意義的過程,。學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的知識(shí)背景，對(duì)外部信息進(jìn)行主動(dòng)選擇,、加工和處理,，從而獲得知識(shí)的意義。因此,，學(xué)習(xí)不能通過教師的簡(jiǎn)單地傳遞給學(xué)生,，需要學(xué)生自己與學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行交互從而完成知識(shí)建構(gòu)，這種建構(gòu)無法由他人來替代,。教學(xué)不是知識(shí)的傳遞而是知識(shí)的處理和轉(zhuǎn)換,。教學(xué)應(yīng)該由向?qū)W生傳遞知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),、主體性,、個(gè)性和創(chuàng)造性和實(shí)踐能力。因此,，在教學(xué)過程中應(yīng)緊密關(guān)注動(dòng)機(jī)的激發(fā)與維持以及提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的工具性支持,。 網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育會(huì)產(chǎn)生一定的影響，通過基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)可以達(dá)到教育教學(xué)的目標(biāo)，起到傳統(tǒng)的教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能達(dá)到的作用,，利用網(wǎng)絡(luò)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式,，真正對(duì)教育教學(xué)起到全方位的變革作用,。

1、 有利于構(gòu)建建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供豐富的教學(xué)資源

建構(gòu)主義理論是一種現(xiàn)代教育理論，其核心內(nèi)容概括起來就是：以學(xué)生為中心,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和對(duì)所學(xué)知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu),。建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，把創(chuàng)設(shè)情境看作是意義建構(gòu)的必要前提,，而網(wǎng)絡(luò)則淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離,，擴(kuò)展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上,，可以獲得到大量的資料（包括文本,、圖片與視音頻等），可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息,。在這樣的學(xué)習(xí)情境中,，學(xué)生可以積極主動(dòng)去探求知識(shí)，保持最旺盛的求知欲望,，有利于學(xué)生的知識(shí)與意義的主動(dòng)建構(gòu),，同時(shí)對(duì)于原始資料的整理與分析，為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺(tái),，所以基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)活動(dòng)有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式,，有利于建構(gòu)全方位的學(xué)習(xí)情境。

2,、 有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)是學(xué)生自主進(jìn)行知識(shí)建構(gòu),、意義建構(gòu)的學(xué)習(xí)模式,，其核心是要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,，充分體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體地位和作用。學(xué)生由被動(dòng)接受信息刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w,、知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)者,。基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,，這是傳統(tǒng)課堂教學(xué)所不能辦到的,。在網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)中,，教師不必再給出每個(gè)問題的答案,，而由學(xué)生自主進(jìn)行查找,，從而能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主建構(gòu),、自主學(xué)習(xí)的能力,。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)上非線性方式，不同于傳統(tǒng)課堂上的線性方式，更適合學(xué)生按需所取,，按需所學(xué),，為學(xué)生主動(dòng)去搜集并分析相關(guān)資料與信息提供了條件,，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

通過本次繼續(xù)的學(xué)習(xí)，首先是更新了兩個(gè)重要的觀念： 第一,、要更新自己的教育教學(xué)理念,，這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。第二,，認(rèn)識(shí)自我的角色定位,，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí)樂于教學(xué)的數(shù)學(xué)教師,。沒有想到的是,，本以為枯燥、乏味的學(xué)習(xí),，卻得到很大的收獲,，并引發(fā)了我更多的思考。繼續(xù)教育是我學(xué)習(xí)中的良師,，生活中的益友,。 遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個(gè)性化學(xué)習(xí)的環(huán)境,，這需要高度的學(xué)習(xí)自覺性,、持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和有效的學(xué)習(xí)方法。