報告,，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

一年級班主任述職報告第一學期篇一

20xx年10月,，我滿懷著激情來到xx學校,，時任小學一年級班主任,。懷揣對教師事業(yè)的無比忠誠，開始了我教育事業(yè)的新起點,。

自從xx年參加工作以來,，我就養(yǎng)成了踏實工作,，不斷探索,，勇往直前的性格,。這些年也通過自己的努力取得了許多成績,，曾被縣宣傳部借調,，擔任過音樂教師,，輔導主任,，連續(xù)擔任班主任七年,。曾多次上縣市語文觀摩優(yōu)秀課,，多次指導市級優(yōu)秀中隊會,，獲市演講比賽第一名，被評為市級優(yōu)秀大隊輔導員，現(xiàn)在是語文學科的市級骨干教師,。但是,，來到新學校，過去的成績已經(jīng)過去,，積累經(jīng)驗踏實前行,，著眼現(xiàn)在和將來是我對教育事業(yè)的新目標。

剛到學校時,，既驚喜又陌生,，還好我很快的進入角色，融入了工作,。我一邊積極配合學校的各項工作安排,，一邊了解學生家庭情況，研究教育教學,，琢磨切合實際而又有時效性的班級管理方法,。除了中午帶孩子去食堂吃飯，一天幾乎不離開教室,。課上認真教給孩子語數(shù)知識,，培養(yǎng)學生各種學習能力；課下教給孩子如何遵守學校紀律,，保證秩序,，如何懂禮貌，學做人,，做好人,。功夫不負有心人，班級進入二年級已初具規(guī)模,，形成了良好的班風及學風,，成績也蒸蒸日上。現(xiàn)在已經(jīng)是二年級下學期了,，班級干部已經(jīng)初具管理能力,，學生們各個學習興趣及濃，管理井井有條,。

我熱衷于教研,，夜深人靜，才是我用心備課的時間,。借著市骨干學習的良好契機,，我學習到了許多可行性的教學方法，如：如何優(yōu)化課堂教學,，開展激勵性興趣比賽，評價語言的恰當運用，多重性指導學習方法,，針對性轉化學生和有效性合作學習等,，并結合實際運用到教學中，很見成效,。我還在網(wǎng)上觀看各種優(yōu)秀課,，名人講堂，學習他們優(yōu)秀的教學觀點,，理念和方法,。學海無涯，我愿暢游,。自信勇敢是我的特點,，踏實苦干是我的良訓。當我正執(zhí)迷于教學的海洋之中,，恰逢新校長的上任,，如看到了xx教學進步的曙光，滿懷對教學研究的激情,，覺得自己好像找到了施展才華的空間,。因此，在這次公平公開公正的競聘中,，我自愿申報科研室主任一職,，希望自己能在教研的空間里不斷施展自己的特長，發(fā)揮自己的能量,，為xx科研這一塊空地種上美麗的鮮花,，讓xx教師在科研的春風下沐浴陽光，為xx教育開拓暫新的道路,，為學生營造和諧而科學的理想課堂,。

我是唐突的，也是猶豫的,，雖然豪情滿懷,，卻擔心不能得到領導和各位同事的信任和認可。但我是不怕被笑話的,，因為我相信只有勇敢而聰慧的人才會抓住機遇,，做好每一件事情。

就像雷鋒說的那樣：我愿作教育事業(yè)的一顆螺絲釘,，無論把我放在任何崗位,，我都會永遠保持一股鉆勁，一股韌勁,。不管我是班主任還是搞科研專攻,，我都會傾注全力在自己的崗位上,，取長補短，盡職盡責,，發(fā)揮自己的每一寸光亮,，助xx小學教育永創(chuàng)輝煌！

一年級班主任述職報告第一學期篇二

本學期我擔任一年級1班2班的數(shù)學教學工作和一年級2班的班主任工作,，由于是工作的第一個學期,，所以這學期工作明顯比上學期輕松得多，得心應手的多,，下面我就本學期的工作做如下總結：

整學期的教學任務非常重,，我利用周末，把相應教案寫完,，這樣在平時的教學工作中不至于手忙腳亂,；每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案；為了把自己的教學水平提高,，我常常和辦公室的老師們討論教學方法等,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師一直關注他們,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，這也對后進生的學習有很大的而幫助,。后段時間兩個班的后進生的學習都趕上來了，期末考試中兩個班的優(yōu)秀率都達到了90%,。

由于是第一次當班主任,，本學期的班主任工作一開始比較摸不清頭緒，但在前輩老師的指導和自己的努力下,，后段時間工作日益順利,。本學期我主要采取以下幾種措施管理班級：

第一，班干部管理制,，可以說班干部在管理班級方面起著至關重要的作用,。學生雖然年紀小,，但是只要你發(fā)覺到他的有點，讓他去鍛煉,，他們其實能做很多事情,。我選出了班干部還有小組長和席長,，經(jīng)過一天一天鍛煉,，他們也能較好地管理好班級。后段時間,，班級違紀打架追跑的現(xiàn)象日益減少,，學習常規(guī)也越來越好。

第二,，由于孩子很小,，不會勞動，即使老師已經(jīng)教過他們怎么勞動,，但孩子的差異比較大,，有些仍然不會，盡管如此,，我還是讓每個人都進行鍛煉,。從周一到周五，一共4大組,，進行評比,，哪一組值日時地面最干凈，黑板最干凈,，干的又快又好,。而且不需要老師提醒能主動打掃衛(wèi)生。到周五評出勞動之星,，給予獎勵,，時間久了每個人都擔當起責任，覺得勞動是理所應當,，而不是為了得到獎勵,。

本學還有很多工作做得不到位，比較欠缺的地方,，爭取在以后的工作中不斷完善,。下一學期，我會更加提升自己的教育教學水平,，對自己提出更高一步的要求,，不斷探索，不斷超越,！

一年級班主任述職報告第一學期篇三

尊敬的各位領導,、老師：

大家好：

我出生在一個教育世家,，爺爺、奶奶,、姑姑都是教師,。受家庭教育的熏陶，我從小就夢想成為一名光榮的人民教師,。

1994年,，我終于如愿以償?shù)乜忌狭撕邶埥「诲\師范學校。在這3年中,，我如饑似渴地學習各種教育教學知識,，以為將來的工作打好基礎。1999年9月參加工作,，在佳木斯第十七小學,，擔任班主任工作。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻是我的追求,，工作中,，由于我工作踏實，刻苦上進,，多次受到上級教育部門嘉獎,，先后被評為“市骨干教師”、“區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號,。20xx年9月取得小學一級教師資格,。20xx年擔任學年組長、教研組長工作,。20xx年7月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員,。以下是我任職小學一級教師以來的工作報告。

一,、政治思想,。

堅持黨的四項基本原則，時刻和黨中央保持一致,，忠誠黨的教育事業(yè),，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，愛崗敬業(yè),，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加學校,、教育局組織的各種政治學習活動，團結同志,，為人師表,，以身立教,，自覺履行教書育人、管理育人的職責,，把育人視為己任,。

二、加強師德修養(yǎng),。

在工作中,，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從學校領導安排,，積極做好本職工作,，堅持教書育人的宗旨,，注重加強教師個人道德修養(yǎng),，對學生循循善誘，從不訓斥學生,，侮辱,，體罰學生，師生關系融洽,，深受家長學生愛戴,。

“學高為師，身正為范”,，我深知要育人,，首先自己要學會做人，在工作中,，我經(jīng)常用自己的言行去感染學生,，通過言傳身教，潛移默化地影響學生,。

三,、教育教學。

作為一名新時代的教師,，應是全面發(fā)展的教師,。在任何工作崗位上，我都能服從學校安排,，盡職盡責,，虛心求教，干出自己的特色,。20xx年-20xx年間,，我一直擔任班主任工作。我堅信“愛是教育的靈魂,，是教育的生命”,，愛心教育是我做好班級工作的宗旨,。在工作中，我從不歧視差生,，而是在生活中和他們做朋友,，想方設法了解他們，做他們的知心姐姐,，尋找根源,，讓他們端正學習態(tài)度，明確學習目的,。我還利用家校通和家訪,，與家長取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女,。在我的影響下,，我所教的班級逐漸形成了團結友愛、積極向上,、有凝聚力,、有愛心、樂于奉獻的班風,，多次被學校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽稱號,。

“教學是教育的脊梁，是學校的中心任務”,。為了適應新課改的要求,，在教學工作中，我不斷探索,，不斷研究學習,，大膽嘗試，轉變教育觀念,，更新教育方法,，捕捉教育信息，逐步形成了自己獨特的教學方法,。在平常的教學工作中,，我首先做到嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實做好備,、講、思,、改,、輔等教學環(huán)節(jié)。備教材，備學生,，充分挖掘教材,，精概重點與難點，并利用生動有趣的形式,，深入淺出地在課堂上傳授給學生知識,，讓他們在樂中學。其次,，課堂上我注重學生的個性發(fā)展,，培養(yǎng)學生合作學習、合作探究的學習習慣,。課后,，反思課堂上的不足，及時做好教學課堂小記,，以改進教學方法,，提高教學效率。加強雙差生的轉化工作,，抓住雙差生的“閃光點”,，對他們啟發(fā)引導，用愛心去感染他們,。勤于家訪，做到每學期每個學生都家訪一次,，差生更是加強家訪,，把學校教育和家庭教育有機地結合起來。在我的努力下,，我所任教的班級學生成績優(yōu)異,，一直名列年級前茅。在全區(qū)多次質量抽測考試均獲全區(qū)第一名的好成績,，多次被評為校,、區(qū)級教學標兵。

四,、業(yè)務水平,。

作為一名青年教師，我更是感受到了肩上的壓力,。為了給學生一碗水,，自己須有一桶水，更是要有長流水,。在工作中,，我虛心向同行教師請教，學習他們好的教學方法并訂閱了大量的教育雜志，全方位地提升自己應對教學上的能力,。為了適應新時代對教師的要求,，不斷提高自己的業(yè)務水平，我積極參加各種教育培訓,。,。20xx年---20xx年間，我參加了黑龍江省教育學院大專班的函授學習,，取得了大專文憑,。20xx年--20xx年間參加中央電大本科班學習，又取得了漢語言專業(yè)本科文憑以提高自己的業(yè)務,。不搞科研的教師,，是沒有生命力的教師，正是在這種信念支配下,，我努力進行教育科研,，在教學中逐漸形成自己的風格?！白寣W生成為學習的主人,，讓教學著眼于學生素質的提高，讓教育為孩子的一生幸福做準備”,。我大膽地向傳統(tǒng)的“灌輸式”教學提出挑戰(zhàn),，實施了“樂教、樂學,、樂考”的教改嘗試,，課堂上，采用了“自讀查閱——質疑思考——小組協(xié)作——點撥釋疑——師生交流——拓展延伸”的“六步教學法”,，啟發(fā)學生主動學習,，絕不強行灌輸，認真聽取學生質疑,，熱忱鼓勵學生大膽發(fā)表見解,，以高昂的熱情、平等的姿態(tài)與學生共同分享知識,。為學生創(chuàng)設了一個生動,、主動、活潑的學習環(huán)境,。正是運用了這“六步教學法”,。我?guī)ьI的學年積極參加學校組織的教研教改活動，發(fā)揮龍頭作用,，處處做好師生的楷模,。在教育教學過程中，嚴格按教育教學規(guī)律辦事，積極探索教改新路子,，認真指導學年教師進行教改,。每學期，我都定期組織教師進行教學研究,，制訂教學計劃,，積極組織、督促學年教師開展教研活動,，認真組織教師交流經(jīng)驗,，分析、研究學生的學習情況,，多次帶頭上教研課,、名師引領課。與年輕教師結對子,，互幫互助,。20xx年我所帶領的學年組被評為校金星教研組。我不但時刻注重自身業(yè)務水平的提高,，還總是幫助身邊的年輕教師,，領導看重我認真踏實、創(chuàng)新進取,、熱情為人的好品質,，多次派我到北京、哈爾濱學習,，學習那里先進前沿的教育思想,、教育理念，每一次去外地學習,，我都倍感自豪，但更知責任和壓力!在培訓了每一天中,，名家大師的每一節(jié)課每一個專題報告都深深地觸動著我每一根神經(jīng),，如春風吹綠我心靈的每一寸土地。我看到了榜樣,，看到了方向,，更看到了力量??我的雙眸中多了幾分成熟，腳步中多了幾分堅定,，每一次學習都有新的感情和提高,，我不斷地總結反思，我撰寫的論文,、文章有兩篇在市級刊物發(fā)表,，有十幾篇論文獲省市一等獎。20xx年樹人路漫漫，幾年耕耘終有成,。鮮花失去了,，果實是對它最好的回報。13個春夏秋冬,，寒來暑往,，我始終處在令我熱血沸騰的情緒里，處在激情宣泄的氛圍中,，我用我對這份職業(yè)的熱愛,，樸實而執(zhí)著地探索，風雨兼程,，孜孜以求,，以豐碩的教學成果換回了我的自尊和自信。我曾代表學校參加了十幾次的教學競賽,，獲省級課堂教學大賽一等獎1次;公開課執(zhí)教課堂十余節(jié),，所有聽過我上課的人都給了我極高的評價：白老師的課是一種享受，白老師課上那親切的語詞,，巧妙的設計,，真是令人佩服。成長是一段艱難的歷程,，正是這個過程,，讓我得到了鍛煉，得以成長,，更重要的是我擁有了一顆堅定的守望講臺的心,。

回顧從前，如果說這些年來我在教育教學領域中有點成績的話,，那么首先得感謝曾經(jīng)培育過我的老師,，曾經(jīng)滋養(yǎng)過我的母校和培育我成長的沃土——佳木斯市十七小，這里是我成長的搖籃,。事實上,，我很慚愧，因為,，我的工作和成績,，遠遠抵不上前輩曾經(jīng)和正在給予我的鼓勵和關心，我只能把這一切理解為是在催我奮進,。展望未來,。成績只能代表過去，未來的路還很長,。教育生涯,，學無止境,。我將再接再勵，繼續(xù)努力,，勇于追求,，不斷探索，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力!

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn),，和追求進步的工作精神,，自認為符合申報小學高級教師資格。因此,，本人特述職申報小學高級教師,，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見。

20xx年9月,。

一年級班主任述職報告第一學期篇四

高一三班主任工作匯報這學期,，我擔任高一145班班主任。班主任工作在學校教育活動中起著重要的作用,。在這個平凡的崗位上,，我一直兢兢業(yè)業(yè)，全身心投入班級管理,。這學期的工作總結如下：

首先,，自從當了班主任，我沒有任何怨言,。作為一名教師,，教育應該被視為一種職業(yè)，而不是一件事,。我是這么認為的：作為班主任,，如果他把當班主任當成了一件苦差事，那么他就缺乏工作的熱情,，做什么事情都是被動的,，很難把工作做好。所以我把“教書育人”放在第一位,，增強責任感,，時刻為學生著想，本著“多做實事,，少抱怨”的精神做好本職工作的每一件事。

其次,，建立完善的班干部隊伍,。除了學校要求的班干部，我還設置了分管紀律的紀檢委員和分管衛(wèi)生的勞動委員,。當然在衛(wèi)生方面,，職責分工還是挺明確的,，有專職人員檢查。

第三,，教育學生養(yǎng)成習慣,，把一些好習慣編成一天的規(guī)則，讓每個學生都背下來,，潛移默化地影響他們的行為,。

第四，確立階級斗爭的目標：讓學生學會做人,，讓每個學生健康成長,。雖然學習成績對學生來說很重要，但我認為作為一名班主任,，我們更應該注意如何教學生如何做人,。正如教育家陶行知所說：“學什么都學，學會做一個真正的人,?！币虼耍野褜W生的行為和道德教育放在工作的首位,。凡事自己做榜樣,，給學生做榜樣。并在課堂上提出了“先做人后學習”的口號,。

第五,，正確關心學生，努力營造溫暖的氛圍,，公平對待每個學生,。一個班就是一個大家庭。在班級管理上,，我努力把自己對“善待他人”的熱愛和班級群體的“普世友誼”傾注到后進生身上,，給予他們更多的關注和投入；對待尖子生,，我從來不愛,，也不放縱，總是提醒他們“先做人后學習”,。不僅要學習優(yōu)秀,，更重要的是，性格好,，心理健康,；班上的中產(chǎn)階級學生經(jīng)常被忽視。我一直尊重,、理解,、信任他們,，充分調動他們的積極因素。

第六,，認真做好思想工作,，積極配合老師，努力提高學生的學習成績,。

初中生不能完全適應初中生活,。很多學生因為學習內(nèi)容的加深和增多而畏難情緒，成績經(jīng)常波動,，會對學習失去信心,。如何幫助這些學生通過這一關，成了我工作的重點,。圍繞這一重點,，我做了以下具體工作：

1、我經(jīng)常和學生談心,。對于一些經(jīng)常違紀的同學,，比如拖作業(yè)，遲到,，自習課說話,，不能做好打掃衛(wèi)生，值日等,。除了平時定期監(jiān)督,，他們還分別進行重點談話。懂事,，感性,，包容但不放縱。此外,，我們還與父母保持聯(lián)系,，以獲得家人的支持。在學生充分認識自己錯誤的基礎上,，改正錯誤,，不斷完善自己。

2,、積極配合各位老師,，做好協(xié)調工作。學生對每個老師都有不同的感受和看法,，有的學生對有的老師反感,。所以我一方面深入學生，了解他們的思想動態(tài),，及時做好調解說服工作,；另一方面，我主動與各個班級的老師交流,，不僅了解學生在各個學科的學習情況,，還把學生的信息傳遞給他們，與他們討論教育教學的科學方法,。在這個過程中,，我起到了橋梁的作用。讓每一個學生,，每一個老師都有一個和諧的氛圍,，和諧的生活。

通過我的不懈努力,，我們班的學生能夠嚴格按照學校的作息規(guī)律學習生活,，在行為和學習習慣上都有了明顯的進步。在班主任今后的工作中,，還需要不斷學習教育科學理論,，提高自己的理論水平和科學班級管理水平；與此同時,，我們將繼續(xù)努力,，讓我們教的每一個學生都能得到足夠的陽光和水分，健康發(fā)展,，健康成長,。

總之，作為一名新班主任,，班級管理的成績離不開學校領導的支持和老班主任的幫助,。在此，我要表示衷心的感謝,。

一年級班主任述職報告第一學期篇五

時光飛逝,，轉眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回想這學期以來的工作,，有苦也有甜,，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班群眾,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，我特將本學期的工作總結如下：

一、常規(guī)教育重點抓,。

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入主角,，適應學校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導，并時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。從以下幾點入手：

一,、充分利用班隊會及晨會的時光學習《實小一日常規(guī)》、《小學生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學生日常行為規(guī)范》,，學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

二、合理利用隊活動,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有好處的主題班團會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,，學會學習。

三,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有群眾,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用，采用“天天學習”,，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫忙,。

二、班級紀律要加強。

一個班級,，要想有良好的班風,，務必要抓班級紀律才行。因而,，我強化以下工作：

一,、課堂紀律。

首先師生共同制定一年級四班班規(guī),，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到搞笑,，又有動力,，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。

二,、課間紀律,。

課間是學生簡單休息的時光，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、唱歌”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

三,、衛(wèi)生方面是重點,。

俗話說，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

一、班級衛(wèi)生：每一天上午放學和下午放學后清掃教室，并設立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后,，進行檢查與監(jiān)督。

二,、個人衛(wèi)生：利用晨讀時光,，檢查學生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒,。

四,、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級自主化管理構成機制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

五,、其他方面,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級開展各種活動,。在這些活動中,，大力推出了新人、新作,，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我,，充分鍛煉自我，提高學生的自信心,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血。在今后的工作中,，我將不斷地加以改善自我的工作,，力求更上一層樓,。

述職人：xxx。

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一年級班主任述職報告第一學期篇六

我本學期擔任的是一年級×班的班主任，對于××小學來說我和我的孩子們一樣,，都是新鮮人,。

新學期是從一群懵懂無知的孩子和一個新老師共同跌跌撞撞的前進中開始的。一個學期走過,，他們已經(jīng)長成了合格的小學生,，我也在工作中得到鍛煉和成長。

我不是第一次教七八歲的孩子,，可是當我剛剛開始面對他們的時候,，我的心情十分忐忑。從開學初每一天都有孩子哭的驚天動地,，到“艱苦卓絕”的隊列訓練，再到運動會,，紅旗班級評比,、家長會等各種活動，我的路一直走的很艱辛,。我沒有深厚的背景和資歷,，但是我有干好這份工作的決心，所以我堅持到了今天,。

我們班很多孩子是從幼兒園直接進入小學的,，甚至沒有學前班的過度，無論是知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零,。我最初的工作重點就是培養(yǎng)最基本的課堂規(guī)范,，養(yǎng)成最基本的學習習慣。

現(xiàn)在,，我們班學生學習狀態(tài)良好,，積極向上的班風初步形成，我在學生的每一個進步中體會到幸福的味道!

自從參加工作以來,，我始終在師德上嚴格要求自己,，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，努力做一個合格的教師,，兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨，不敢有絲毫馬虎。

在教學上我積極向有經(jīng)驗的老教師請教,，盡量多聽同科老師的課,，利用網(wǎng)絡資源查找資料，學習先進的教學方法,，考慮學生年齡特點和接受能力認真上好每一節(jié)課,，使學生真正喜歡語文并學好語文。針對學生年齡特點和接受能力,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人,。班主任工作中，我努力做到“愛”和“嚴”并存,。我從北方來,，南北方的教育觀念和意識形態(tài)，價值觀都有很大差異,，想要教好每一個孩子,，就必須對他們有更深的了解，這就必須和他們的家長進行更多的交流,。我知道家庭是所更大的學校,，即便是這些寄宿的學生，也不能放松家庭教育,。為此,，我經(jīng)常找家長進行交流，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭環(huán)境,，和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人,，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。

我們班的王××,，胖嘟嘟的,，非常帥氣可愛。這個孩子有一些武術基礎,，家長在報興趣班的時候很希望孩子能繼續(xù)學武術,，強身健體。由于武術隊不收一年級的孩子,，我?guī)状稳フ矣堇蠋?，請她看看能不能破格收這個孩子,。虞老師看到他自身條件非常好，決定收下他,。沒想到這個孩子才參加一次訓練就跟家長說覺得體能訓練太累,，不想練了。我跟家長溝通之后,，了解到這個孩子在家的時候非常嬌慣,，從沒有吃過一點苦，家長想讓他學武術的愿望非常強烈,，但是無法說服他,。

于是我每天都抽時間找他談，虞老師也給了他“減少體能訓練”等特權,，最后他答應先練練試試看,。后來他又因為自己不會系腰帶害怕被老師批評;害怕被大孩子欺負;害怕自己保管不好道服等等原因堅持退出。虞老師也被他弄得沒有辦法,，他的家長也想放棄了,。但是我真的不想讓我的學生在這點困難面前就屈服了，他還有長長的一生要走,，以后的路不可能永遠一帆風順,，如果連克服這點困難的勇氣都沒有，那他以后怎么立足于這個世界?于是我決定“逼他成功”!我先自己去學習怎樣系腰帶,，然后每次上課之前都幫他系，直到他學會,。還幫他保管道服和鞋子,。為了讓他有堅持下去的決心，我抽時間陪他一起訓練,，幫他準備水杯,、紙巾，給他拍訓練的照片;中途休息的時候去給他加油鼓勁,。有時我甚至孩子氣的惡作劇,，“恐嚇”一下高年級的學生，告訴他們不許欺負阿圩,。慢慢的,，這個孩子表現(xiàn)越來越好，上武術課成了最讓他開心的事情,。

秦××是一個很可愛又很可憐的孩子,，在他出生之前，父親就去世了,，母親在生下他之后就遠走他鄉(xiāng),，他和爺爺奶奶相依為命,，從未享受過一天的母愛。他家里經(jīng)濟條件比較好,，又深受溺愛,。所以他特別驕傲、固執(zhí),，小皇帝一般,，說一不二。他對爺爺奶奶的依賴很深,，從開學第一天就開始哭鬧著要回家,。我每天都是連哄帶騙的安撫他，他是哭累了才睡,，睡醒了繼續(xù)哭,。

鬧得生活老師頭疼不已。后來隨著了解的加深,，我漸漸掌握了他的脾氣,，他也因為我的關心，慢慢對我產(chǎn)生了信任和依賴,，開始聽我的話,，一有機會就牽著我的手賴在我身邊。有一次我給班級里的孩子放電影《媽媽再愛我一次》,，看的時候我怕他心里難受,，特意把他摟在懷里?？粗粗蘖?，我知道他也想媽媽，即便是那個從沒抱過他親過他的媽媽,。于是我悄悄的在他耳邊說：“老師就是媽媽”,。

他看了看我，更深的偎在我懷里,。后來,，慢慢的，他會背地里輕輕的叫我一聲“老媽”,。有時侯他做錯事了,，我也會輕輕在他耳邊說，“你這樣媽媽很難過”,，他就會馬上改正?，F(xiàn)在的他很懂事，也很能干,。從開學初不能安安靜靜上一節(jié)課的“問題小子”到現(xiàn)在成為奧數(shù)班的小明星,，他付出了很多努力,，我也是?？粗F(xiàn)在的變化,，我從心底高興。

我不能通過以上兩個例子就證明我的工作有多大成就,，我還有很多地方做得不夠好,，比如和一些要求比較苛刻的家長溝通相處之道，以及新建中隊的管理,，很多很多東西我都還需要學習,。

我沒有豐厚的教學經(jīng)驗，深怕自己和同事差距太大而誤人子弟,。當我們班獲得“拼音書寫比賽團體第一名”的時候,，當我們班每次評比都獲得“紅旗班級”的時候，當我們一d班的孩子站到領獎臺上去領哪怕僅僅是一個優(yōu)秀獎的時候,，沒有人知道我的心情是多么激動,，這點點滴滴，也許別人不在乎,，但是我在乎!因為這所有的一切都證明我的努力沒有白費!

我相信通過努力,，我會把×班管理的更加有聲有色。

首先在課上,，我要求學生上課認真聽講,、坐姿正確、回答問題聲音洪亮,、朗讀課文拿起書來,。其次在課下，要求學生不在樓道里奔跑,、上下樓梯靠右行。我還規(guī)范學生的行為習慣,，使用禮貌用語,，學習中學生行為規(guī)范守則。

開學第一個月,，我根據(jù)小學的資料,，定了一些臨時班干部。一個月后,，根據(jù)學生的學習情況,、管理能力，重新確立了一批班干部,。在每次班會前,，召集班干部開會,，反映上周班級情況，討論班級管理方法,，及時發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤并給予指導,，讓他們逐漸熟悉班級管理工作，使班干部的能力得到鍛煉,。

作為班主任,，只有真正了解學生，才能有效做好學生的思想工作,，學生每天輪流寫日記,，我定期讀日記，學生們常常敞開心扉說心里話,，這為我班級管理提供了有效的信息,。

了解研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的,、端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法，給學生進行分組,，6人一組,，組長負責，同學之間互幫互助,。

堅持每天對教室,、衛(wèi)生區(qū)進行清掃，每周一大掃,，強調學生禁止帶零食進入教室,。

孩子們很是手巧，一個個的剪紙栩栩如生,，一個個的字精致漂亮,，給學生創(chuàng)設一個良好的學習氛圍。

課間操及下午活動時間,，組織學生有序跑步,，增強學生身體素質，每次活動結束后,，由體育委員進行總結,。

向家長反映學生在校情況，希望與家長共同提高學生的學習成績,。

我是新班主任,，班級管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方?！敖馃o足赤,、人無完人”在今后的班級管理中,，我將嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,、改正缺點,，開拓前進!

述職人：

20xx年xx月xx日

一年級班主任述職報告第一學期篇七

從五年級循環(huán)下來再次教一年級課程及擔任班主任工作。彈指之間這一學年即將流逝,?；仡櫷兆阚E，或喜或憂,，但這也印證著我這學年的付出與收獲,。

一年來，我熱愛黨的教育事業(yè),，遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度，不斷提高自己的思想覺悟,，在日常工作中,，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好學校的每項工作,。

由于學校工作上的安排我上學期任教一(1)班數(shù)學,，下學期改教語文，在教學中語文方面：注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,，提高學生的閱讀能力,。平時規(guī)定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,，這樣他們就可以擴大視野,，豐富詞匯，增長知識,，并要求他們摘錄好詞好句,，概括主要內(nèi)容及說出自己的感受;數(shù)學方面：注重提高學生口算能力，及理解題意,，通過動手加深概念的理解,，如動手做鐘表、剪各類圖形及認識粗像事物等,，之這學年數(shù)學、語文在年級平行班中取得的成績基本上是名列前茅,。

作為低段一名班主任,，每天到校，都會擔心班里會出現(xiàn)大大小小的問題,，因此,，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅,。每天有會嚴格地要求學生做好,，比如儀容儀表、集隊,、做操等,，因此，在學校組織的各項比賽中都獲得了很好的成績,。有時,，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，經(jīng)常在班級獎勵表現(xiàn)好或成績突出的學生,，從結果來看,，班里形成一種積極向上，你追我趕的好學風,，學生的各種能力都還不錯,，但是由于學生存在差異性，有些學生還沒有融入到學習的氛圍中,，學習態(tài)度不端正,，學習不自覺，加上家長的各種因素,，導致出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境,，如何提高后進生的積極性是我以后學習的方向,。

平凡的教學中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學上的缺點：

1,、在教育學生的時候,，必須走進他們的世界，理解學生的心理,。

2,、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法,。

3,、落實好培優(yōu)輔差的工作。

4,、多看心理學,、班級管理和語文教學的書籍。

5、勤動筆,，寫反思,。

今后在工作上盡量做到少點煩躁，多點耐心;少點懶惰,，多點反思;少點死板,，多點創(chuàng)新。

述職人：

20xx年xx月xx日

一年級班主任述職報告第一學期篇八

班主任的學生觀就是班主任對學生的認識和看法,它支配著教育行為,決定著教育者的工作態(tài)度和工作方式,。下文是一年級班主任,。

歡迎閱讀!

尊敬的各位領導、老師：

大家好：

我出生在一個教育世家,，爺爺,、奶奶、姑姑都是教師,。受家庭教育的熏陶,，我從小就夢想成為一名光榮的人民教師。

1994年,，我終于如愿以償?shù)乜忌狭撕邶埥「诲\師范學校,。在這3年中，我如饑似渴地學習各種教育教學知識,，以為將來的工作打好基礎,。1999年9月參加工作，在佳木斯第十七小學,，擔任班主任工作,。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻是我的追求，工作中,，由于我工作踏實,，刻苦上進，多次受到上級教育部門嘉獎,，先后被評為“市骨干教師”,、“區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。20xx年9月取得小學一級教師資格,。20xx年擔任學年組長,、教研組長工作。20xx年7月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員,。以下是我任職小學一級教師以來的,。

工作報告。

一,、政治思想,。

堅持黨的四項基本原則,，時刻和黨中央保持一致，忠誠黨的教育事業(yè),，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，愛崗敬業(yè),，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，遵守學校的各項,。

規(guī)章制度,。

積極參加學校、教育局組織的各種政治學習活動團結同志為人師表以身立教自覺履行教書育人,、管理育人的職責把育人視為己任,。

二、加強師德修養(yǎng),。

在工作中,，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從學校領導安排,，積極做好本職工作,，堅持教書育人的宗旨，注重加強教師個人道德修養(yǎng),，對學生循循善誘,，從不訓斥學生，侮辱,，體罰學生,，師生關系融洽，深受家長學生愛戴,。

“學高為師,，身正為范”，我深知要育人,，首先自己要學會做人,，在工作中，我經(jīng)常用自己的言行去感染學生,，通過言傳身教,，潛移默化地影響學生。

三,、教育教學,。

作為一名新時代的教師，應是全面發(fā)展的教師,。在任何工作崗位上,，我都能服從學校安排,，盡職盡責，虛心求教,，干出自己的特色,。20xx年-20xx年間，我一直擔任班主任工作,。我堅信“愛是教育的靈魂,，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級工作的宗旨,。在工作中,，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友,，想方設法了解他們,，做他們的知心姐姐，尋找根源,，讓他們端正學習態(tài)度,，明確學習目的。我還利用家校通和家訪,，與家長取得聯(lián)系,，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下,，我所教的班級逐漸形成了團結友愛,、積極向上、有凝聚力,、有愛心,、樂于奉獻的班風，多次被學校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽稱號,。

“教學是教育的脊梁,，是學校的中心任務”。為了適應新課改的要求,，在教學工作中,，我不斷探索，不斷研究學習,，大膽嘗試,，轉變教育觀念，更新教育方法,，捕捉教育信息,，逐步形成了自己獨特的教學方法。在平常的教學工作中,，我首先做到嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實做好備、講,、思,、改、輔等教學環(huán)節(jié),。備教材,，備學生，充分挖掘教材,，精概重點與難點，并利用生動有趣的形式,，深入淺出地在課堂上傳授給學生知識,，讓他們在樂中學。其次,，課堂上我注重學生的個性發(fā)展,，培養(yǎng)學生合作學習、合作探究的學習習慣,。課后,，反思課堂上的不足，及時做好教學課堂小記,，以改進教學方法,，提高教學效率。加強雙差生的轉化工作,，抓住雙差生的“閃光點”,，對他們啟發(fā)引導，用愛心去感染他們,。勤于家訪,，做到每學期每個學生都家訪一次，差生更是加強家訪,，把學校教育和家庭教育有機地結合起來,。在我的努力下，我所任教的班級學生成績優(yōu)異,，一直名列年級前茅,。在全區(qū)多次質量抽測考試均獲全區(qū)第一名的好成績，多次被評為校,、區(qū)級教學標兵,。

四、業(yè)務水平,。

作為一名青年教師,，我更是感受到了肩上的壓力,。為了給學生一碗水，自己須有一桶水,，更是要有長流水,。在工作中，我虛心向同行教師請教,，學習他們好的教學方法并訂閱了大量的教育雜志,，全方位地提升自己應對教學上的能力。為了適應新時代對教師的要求,，不斷提高自己的業(yè)務水平,，我積極參加各種教育培訓。,。20xx年---20xx年間,，我參加了黑龍江省教育學院大專班的函授學習，取得了大專文憑,。20xx年--20xx年間參加中央電大本科班學習,，又取得了漢語言專業(yè)本科文憑以提高自己的業(yè)務。不搞科研的教師,，是沒有生命力的教師,，正是在這種信念支配下，我努力進行教育科研,，在教學中逐漸形成自己的風格,。“讓學生成為學習的主人,，讓教學著眼于學生素質的提高,，讓教育為孩子的一生幸福做準備”。我大膽地向傳統(tǒng)的“灌輸式”教學提出挑戰(zhàn),，實施了“樂教,、樂學、樂考”的教改嘗試,，課堂上,，采用了“自讀查閱——質疑思考——小組協(xié)作——點撥釋疑——師生交流——拓展延伸”的“六步教學法”，啟發(fā)學生主動學習,，絕不強行灌輸,，認真聽取學生質疑，熱忱鼓勵學生大膽發(fā)表見解,，以高昂的熱情,、平等的姿態(tài)與學生共同分享知識。為學生創(chuàng)設了一個生動,、主動,、活潑的學習環(huán)境,。正是運用了這“六步教學法”。我?guī)ьI的學年積極參加學校組織的教研教改活動,，發(fā)揮龍頭作用,，處處做好師生的楷模。在教育教學過程中,，嚴格按教育教學規(guī)律辦事,，積極探索教改新路子，認真指導學年教師進行教改,。每學期,，我都定期組織教師進行教學研究，制訂教學計劃,，積極組織,、督促學年教師開展教研活動，認真組織教師交流經(jīng)驗,，分析、研究學生的學習情況,，多次帶頭上教研課,、名師引領課。與年輕教師結對子,，互幫互助,。20xx年我所帶領的學年組被評為校金星教研組。我不但時刻注重自身業(yè)務水平的提高,，還總是幫助身邊的年輕教師,，領導看重我認真踏實、創(chuàng)新進取,、熱情為人的好品質,，多次派我到北京、哈爾濱學習,，學習那里先進前沿的教育思想,、教育理念，每一次去外地學習,，我都倍感自豪,，但更知責任和壓力!在培訓了每一天中，名家大師的每一節(jié)課每一個專題報告都深深地觸動著我每一根神經(jīng),，如春風吹綠我心靈的每一寸土地,。我看到了榜樣，看到了方向,，更看到了力量??我的雙眸中多了幾分成熟,，腳步中多了幾分堅定,，每一次學習都有新的感情和提高，我不斷地總結反思,，我撰寫的論文,、文章有兩篇在市級刊物發(fā)表，有十幾篇論文獲省市一等獎,。20xx年樹人路漫漫,，幾年耕耘終有成。鮮花失去了,，果實是對它最好的回報,。13個春夏秋冬，寒來暑往,，我始終處在令我熱血沸騰的情緒里,，處在激情宣泄的氛圍中，我用我對這份職業(yè)的熱愛,，樸實而執(zhí)著地探索,，風雨兼程，孜孜以求,，以豐碩的教學成果換回了我的自尊和自信,。我曾代表學校參加了十幾次的教學競賽，獲省級課堂教學大賽一等獎1次;公開課執(zhí)教課堂十余節(jié),，所有聽過我上課的人都給了我極高的評價：白老師的課是一種享受,，白老師課上那親切的語詞，巧妙的設計,，真是令人佩服,。成長是一段艱難的歷程，正是這個過程,，讓我得到了鍛煉,，得以成長，更重要的是我擁有了一顆堅定的守望講臺的心,。

回顧從前,，如果說這些年來我在教育教學領域中有點成績的話，那么首先得感謝曾經(jīng)培育過我的老師,，曾經(jīng)滋養(yǎng)過我的母校和培育我成長的沃土——佳木斯市十七小,，這里是我成長的搖籃。事實上,，我很慚愧,，因為，我的工作和成績，遠遠抵不上前輩曾經(jīng)和正在給予我的鼓勵和關心,，我只能把這一切理解為是在催我奮進,。展望未來。成績只能代表過去,，未來的路還很長,。教育生涯，學無止境,。我將再接再勵,，繼續(xù)努力，勇于追求,，不斷探索,，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力!

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，和追求進步的工作精神,，自認為符合申報小學高級教師資格,。因此，本人特述職申報小學高級教師,，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見,。

20xx年9月。

本學期我擔任一年1班2班的數(shù)學教學工作和一年2班的班主任工作,，由于是工作的第一個學期,，所以這學期工作明顯比上學期輕松得多，得心應手的多,，下面我就本學期的工作做如下總結：

一,、教學工作,。

整學期的教學任務非常重,，我利用周末，把相應,。

教案,。

寫完，這樣在平時的教學工作中不至于手忙腳亂;每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案;為了把自己的教學水平提高,，我常常和辦公室的老師們討論教學方法等,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師一直關注他們,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，這也對后進生的學習有很大的而幫助,。后段時間兩個班的后進生的學習都趕上來了,，期末考試中兩個班的優(yōu)秀率都達到了90%。

由于是第一次當班主任,，本學期的班主任工作一開始比較摸不清頭緒,，但在前輩老師的指導和自己的努力下，后段時間工作日益順利,。本學期我主要采取以下幾種措施管理班級：

第一,，班干部管理制，可以說班干部在管理班級方面起著至關重要的作用,。學生雖然年紀小,，但是只要你發(fā)覺到他的有點，讓他去鍛煉,，他們其實能做很多事情,。我選出了班干部還有小組長和席長，經(jīng)過一天一天鍛煉,，他們也能較好地管理好班級,。后段時間，班級違紀打架追跑的現(xiàn)象日益減少,，學習常規(guī)也越來越好,。

第二，由于孩子很小,，不會勞動,，即使老師已經(jīng)教過他們怎么勞動，但孩子的差異比較大,，有些仍然不會,，盡管如此，我還是讓每個人都進行鍛煉,。從周一到周五,，一共4大組，進行評比,，哪一組值日時地面最干凈,，黑板最干凈，干的又快又好。而且不需要老師提醒能主動打掃衛(wèi)生,。到周五評出勞動之星,，給予獎勵，時間久了每個人都擔當起責任,，覺得勞動是理所應當,，而不是為了得到獎勵。

本學還有很多工作做得不到位,，比較欠缺的地方,，爭取在以后的工作中不斷完善。下一學期,，我會更加提升自己的教育教學水平,，對自己提出更高一步的要求，不斷探索,，不斷超越!

20xx年1月12日,。

一、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

首先在課上,，我要求學生上課認真聽講、坐姿正確,、回答問題聲音洪亮,、朗讀課文拿起書來。其次在課下,，要求學生不在樓道里奔跑,、上下樓梯靠右行。我還規(guī)范學生的行為習慣,，使用禮貌用語,，學習中學生行為規(guī)范守則。

二,、確立班干部,。

開學第一個月,，我根據(jù)小學的資料,，定了一些臨時班干部。一個月后,，根據(jù)學生的學習情況,、管理能力，重新確立了一批班干部,。在每次班會前,，召集班干部開會，反映上周班級情況，討論班級管理方法,，及時發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤并給予指導,，讓他們逐漸熟悉班級管理工作，使班干部的能力得到鍛煉,。

三,、寫。

日記,。

架起師生心靈溝通的橋梁,。

作為班主任，只有真正了解學生,，才能有效做好學生的思想工作,，學生每天輪流寫日記，我定期讀日記,，學生們常常敞開心扉說心里話,，這為我班級管理提供了有效的信息。

四,、經(jīng)常與任課教師聊天,。

了解研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的,、端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法，給學生進行分組,，6人一組,，組長負責，同學之間互幫互助,。

五,、衛(wèi)生工作。

堅持每天對教室,、衛(wèi)生區(qū)進行清掃,，每周一大掃，強調學生禁止帶零食進入教室,。

六,、組織學生利用課余時間，裝飾教室,。

孩子們很是手巧,，一個個的剪紙栩栩如生，一個個的字精致漂亮,，給學生創(chuàng)設一個良好的學習氛圍,。

七,、加強學生體育鍛煉。

課間操及下午活動時間,，組織學生有序跑步,，增強學生身體素質，每次活動結束后,，由體育委員進行總結,。

八、平時還經(jīng)常以電話方式與家長溝通,。

向家長反映學生在校情況,，希望與家長共同提高學生的學習成績。

我是新班主任,，班級管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方,。“金無足赤,、人無完人”在今后的班級管理中,，我將嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,、改正缺點,，開拓前進!

一年級班主任述職報告第一學期篇九

尊敬的學校領導及全體教師：你們好！

20xx年10月,，我滿懷著激情來到xx學校,，時任小學一年級班主任。懷揣對教師事業(yè)的無比忠誠,，開始了我教育事業(yè)的新起點,。

自從xx年參加工作以來，我就養(yǎng)成了踏實工作,，不斷探索,，勇往直前的性格。這些年也通過自己的努力取得了許多成績,，曾被縣宣傳部借調,，擔任過音樂教師，輔導主任,，連續(xù)擔任班主任七年,。曾多次上縣市語文觀摩優(yōu)秀課，多次指導市級優(yōu)秀中隊會,，獲市演講比賽第一名,，被評為市級優(yōu)秀大隊輔導員,，現(xiàn)在是語文學科的市級骨干教師,。但是,，來到新學校，過去的成績已經(jīng)過去,，積累經(jīng)驗踏實前行,，著眼現(xiàn)在和將來是我對教育事業(yè)的新目標。

剛到學校時,，既驚喜又陌生,，還好我很快的進入角色，融入了工作,。我一邊積極配合學校的各項工作安排,，一邊了解學生家庭情況，研究教育教學,，琢磨切合實際而又有時效性的班級管理方法,。除了中午帶孩子去食堂吃飯，一天幾乎不離開教室,。課上認真教給孩子語數(shù)知識,，培養(yǎng)學生各種學習能力；課下教給孩子如何遵守學校紀律,，保證秩序,，如何懂禮貌，學做人,，做好人,。功夫不負有心人，班級進入二年級已初具規(guī)模,，形成了良好的班風及學風,，成績也蒸蒸日上。現(xiàn)在已經(jīng)是二年級下學期了,，班級干部已經(jīng)初具管理能力,，學生們各個學習興趣及濃，管理井井有條,。

我熱衷于教研,，夜深人靜，才是我用心備課的時間,。借著市骨干學習的良好契機,，我學習到了許多可行性的教學方法，如：如何優(yōu)化課堂教學,，開展激勵性興趣比賽,，評價語言的恰當運用，多重性指導學習方法,，針對性轉化學生和有效性合作學習等,，并結合實際運用到教學中,，很見成效。我還在網(wǎng)上觀看各種優(yōu)秀課,，名人講堂,，學習他們優(yōu)秀的教學觀點，理念和方法,。學海無涯,，我愿暢游。自信勇敢是我的特點,，踏實苦干是我的良訓,。當我正執(zhí)迷于教學的海洋之中，恰逢新校長的上任,，如看到了xx教學進步的曙光,，滿懷對教學研究的激情，覺得自己好像找到了施展才華的空間,。因此,，在這次公平公開公正的競聘中，我自愿申報科研室主任一職,，希望自己能在教研的空間里不斷施展自己的特長,，發(fā)揮自己的能量，為xx科研這一塊空地種上美麗的鮮花,，讓xx教師在科研的春風下沐浴陽光,，為xx教育開拓暫新的道路，為學生營造和諧而科學的理想課堂,。

我是唐突的,，也是猶豫的，雖然豪情滿懷,，卻擔心不能得到領導和各位同事的信任和認可,。但我是不怕被笑話的，因為我相信只有勇敢而聰慧的人才會抓住機遇,，做好每一件事情,。

就像雷鋒說的那樣：我愿作教育事業(yè)的一顆螺絲釘，無論把我放在任何崗位,，我都會永遠保持一股鉆勁,，一股韌勁。不管我是班主任還是搞科研專攻,，我都會傾注全力在自己的崗位上,，取長補短，盡職盡責,，發(fā)揮自己的每一寸光亮,，助xx小學教育永創(chuàng)輝煌,！

一年級班主任述職報告第一學期篇十

尊敬的領導：

您好！

20xx年9月至今,，擔任了一年級一班的班主任工作,，現(xiàn)將一年的工作情況匯報如下：

我每天乘車大約一小時到校,，幾乎每天都是我第一個打開辦公室的門,，因為我是一年級的班主任。我從執(zhí)筆姿勢,、認識小組,、手握笤帚掃地等微細節(jié)教起，而且要反復強化,，不斷練習鞏固,。比如，打掃衛(wèi)生,，一開始,，按教好的動作，分好的工,，一字排開往前掃,，速度和整潔度都不到位，放學后,，我一人一手拿搓子,，一手拿笤帚進行二次清理。那時,，我心中沒有埋怨與指責,，因為我知道，我所面對的是在家中衣來伸手飯來張口的小皇帝,，幾乎是從零學起的,。對待他們，只能是班主任的榜樣示范,，熏陶感染,、循序漸進。大約過了半個學期,，學生才能把地面掃干凈,。到現(xiàn)在大掃除，我還有分工,，就是擦高處的玻璃,，我們師生合作，其樂融融,，創(chuàng)建了一個溫馨的教室,。我從中體驗到了那份充實與愉悅,。

教師不但要教書，更要教會學生做人,。學生大多是獨生子女,，自私、獨霸是他們的共性,。兩個同學打架,，問其原因，錯都是別人的,。有個同學忘帶課本,，理由是他媽媽沒給他裝上。面對學生的責任意識差,，我就給他們立了一條規(guī)矩：不準隨便打人,，否則，后果自負,。這一條規(guī)矩在家長會上也得到認可,。好動手的宋續(xù)李把另一名學生擁倒，當時站不起來了,，然后,，我通知了雙方家長，宋續(xù)李的家長護送受傷的學生到醫(yī)院做了檢查,，還好,，沒什么大礙。

事后,，在班上,，我讓宋續(xù)李評價這件事，他說,，他給家長惹麻煩了,，還付了醫(yī)療費，我以后不再動手打人了,。學生也通過此事,，有了責任意識，注意約束自己的行為,，養(yǎng)成守紀律的習慣,。同時，還注重講衛(wèi)生,、愛勞動,、愛學習的教育。文明禮儀七字歌進課堂活動。如：＂逢做值日早到校,，各負其責效率高＂引導學生按時做好值日,。個人衛(wèi)生，我一般雙休日當做作業(yè)布置,，周一舉行＂比比誰最講衛(wèi)生＂活動,。并說說自己做了些什么？注重培養(yǎng)學生的勞動觀念,，樹立自己能做的事情做的意識,。我利用七字歌：＂早讀記憶效果好，大好時光莫荒掉＂培養(yǎng)學生,，讀書學習的習慣,。注重評價機制的落實,，有獎有懲,。

設立了＂比比誰最棒！＂欄目,，學生某時某刻表現(xiàn)突出,，隨機可獲得相應的小紅旗一面，分階段總結表彰,，激勵學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。學生不到位的也建立相應的處罰措施，如衛(wèi)生清掃不干凈,，就罰干值日一天,。一年下來，學生的行為習慣以初見成效,。學生期末檢測后,，返校的兩個早晨，依然聽到在班長的帶領下我班學生朗朗的讀書聲,。辦公室的老師開玩笑說：＂考完試了,，你班還那么努力。＂這就是我們說的好習慣早養(yǎng)成,，有教養(yǎng),，益終生。

我們認真履行體育藝術＂2+1＂活動,，感受到了課程制定的科學性規(guī)范性,，很好地促進了學生的德智體美全面發(fā)展；眼保健操也起到了緩解眼部疲勞,，保護視力的作用,；在大課間活動中，我也成為了他們中的一員，與他們一起參與乒乓球,、籃球,、羽毛球、踢毽子等活動,，與學生共同健康快樂地發(fā)展,。同時，時刻關注學生的兩姿：一坐姿,，二寫姿,。

對待學困生，遵循兩點教學思想：一是兒童是活生生的人,，有情感,，有獨立人格，讓每一個孩子有尊嚴地生活在集體中,。二是兒童是發(fā)展中的人,，有潛力，但尚未成熟,。充分相信他們,，開發(fā)潛能，包容保護孩子的成長利益是教師的使命,，沒有什么比保護學生的自尊心,、自信心更重要。對他們更多的是耐心和愛心,。

我經(jīng)常性的與任課教師召開班級教師碰頭會,，交流學困生的轉化策略，因人而異,，商討最佳轉化方案,。

對于一年級的教學，下學期,，我為學生設置了課前預習作業(yè)：＂一圈,、二標、三讀＂.一圈就是圈出會認字,；二標,，就是標出自然段的序號；三讀就是把課文讀通順,。這是我于2014年4月研究的一項區(qū)級課題＂中高年級預習作業(yè)設計的研究＂的成果應用,。這體現(xiàn)了＂先學后教、以學定教＂的教學理念,，學生自己學會的不教,，經(jīng)過努力學會的不教，創(chuàng)建自主，合作探究的教學模式,，由機械灌輸教學變?yōu)閷W生主動積極去學,，課堂在生生師生交流對話中展開，課堂上有學生成就展現(xiàn),，有共同質疑,，師生活動中的得到新知。學生學得輕松愉悅,，真正體現(xiàn)了幸福課堂,。

＂我有一雙巧巧手＂欄目有＂我會寫、我會算,、我會畫,、我會拼＂四個板塊，并及時更新,，展示學生特長的同時,，提高了學生動手動腦的能力。

1.家長開放月,。

2.建立校訊通,。

3.建立微信朋友圈,。

4.定期召開家長會,。

5.家訪。

我校對于班主任評價是多元化的,，即有流動紅旗的次數(shù),，也有大型活動比賽成績，還有所任班級學科教學成績,。本學年度,，在班級評選活動中，我班成績居第一名,。＂經(jīng)典誦讀＂,、＂慶六﹒一＂匯演均獲校一等獎。所執(zhí)教的語文教學成績,，及格率和優(yōu)秀率均為100%.我感覺最高的獎勵是這樣的話語：＂馮老師,，我們家的老二最好也是你來教。＂前兩天,，我去值班,，路上碰到一位家長，不安地問：＂老師,，二年級還是你來教吧,？＂＂應該是，沒特殊情況的話。＂家長聽了我的話,，欣慰地笑了,。從這些話語中，我感受到了教師職業(yè)的幸福感,、自豪感,，我會一如既往地履行自己的天職---既教書，又育人,。

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

一年級班主任述職報告第一學期篇十一

錢彤本職工作：

xx學年我擔任13會計電算化（3）班的班主任,，滿工作量并兼任學校工會主席,，達公開課、講座,、聽課評課要求節(jié)次,。平時自覺遵守教育法律法規(guī)，愛崗敬業(yè),、勤懇敬業(yè),，甘為人梯，樂于奉獻,。不斷加強道德理論,、師德規(guī)范和教學科學理論的學習。嚴于律己,，以身作則,、熱愛學生、尊敬家長,、廉潔從教,、為人師表。被學校評為“優(yōu)秀教育工作者”,、“師德楷?！焙汀白钍軐W校歡迎老師”稱號。所帶班級被評為?！跋冗M班集體”,、校“優(yōu)秀團支部”,、?！爸驹阜障冗M集體”、xxx市局直屬學校中學生暑假社會實踐活動“優(yōu)秀團隊獎”,，并推薦參加“市優(yōu)秀班級”評選,。班主任專業(yè)發(fā)展方面：

1．積極參加優(yōu)秀教師群體建設活動,，努力提升班主任專業(yè)精神，打造健康文明,、生動活潑,、充滿激情的教師團隊。

3．通過講座等,，努力提升其他班主任的專業(yè)精神,，轉變、優(yōu)化班主任的專業(yè)思想,。能結合實際進行相關問題研究,，并以案例或論文的形式展示自己的工作成果。

4．繼續(xù)努力提高班主任工作的藝術,，努力打造有特色的班集體文化建設,。繼續(xù)做好學生思想教育和心理健康工作。

5．加強多方面知識的學習,，加強班主任專業(yè)理論的學習,，結合實踐積累經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新,，勇于實踐,。

德育論文《班級向心力的建設》在溫州市第二屆中職班主任工作研討會論文評比獲得三等獎。德育論文《繞著圓心作圓周運動》在《讀與算》雜志獲優(yōu)秀論文一等獎,，德育案例《一場生日宴引發(fā)的思考》發(fā)表在《科學導報教育論壇》上,。引領輻射方面：

為了加強班主任隊伍建設，充分利用現(xiàn)有學校資源,，發(fā)揮有傳幫帶作用,，我與許鍵、鄭信丹結成師徒對子,，把自己的班主任經(jīng)驗經(jīng)驗傾囊相授，真正促使青年班主任快速成長,。鄭信丹獲?！皟?yōu)秀教育工作者”稱號，為學校班主任開設講座《溝通無極限》,、為春華培訓學校開設《財經(jīng)法規(guī)和職業(yè)道德》等講座,，起到引領輻射作用。

一年級班主任述職報告第一學期篇十二

日子像流水一樣,，簡單而平坦,。就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活。不經(jīng)意間一抬頭,，又是一個學期從我們的身邊悄悄溜過,，跟孩子們一齊共同經(jīng)歷了成功和失敗,，不一而足。針對這學期本班的實際狀況,，再結合期初的工作計劃,，現(xiàn)做如下小結：

1、培優(yōu)扶差是教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，更重要的是我也一盯到底,。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍。

2,、學生的競爭意識慢慢地在增強,。從“五色花比賽”和“五項循環(huán)競賽”中就能夠看出，他們也在關心著我們班是第幾名,，也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了,。個性是孩子們參加校組織的各項比賽都很用心，而且取得了好成績,。如：書法比賽中13位孩子得獎,，群眾舞或二等獎。

3,、班干部的管理潛力方面,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料,。但他們的管理手段還很欠缺,，管的時候還欠主動。當有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了,，拿不出好辦法,。這點有待進一步努力。

4,、安全教育方面,。我主要透過午間談話對他們進行安全教育,，對他們會忘記。

5,、行為習慣方面,。本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，個性是一些男孩子,。上學期,，他們總是玩好了再來寫作業(yè)，沒時間了,，作業(yè)就亂寫,，交上來的本子一團糟；這學期,，他們一來到教室就開始做作業(yè),，字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了,，看到地上有垃圾也能彎腰撿起,。

也許，我永遠不會成為一個秀的老師,，但我會努力成為一個最盡職的老師,。我還是堅持一句話：沒有，只有更好,！相信一切都會更好的,！