總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

家長學(xué)校年度工作總結(jié)成績篇一

社會正在發(fā)生急劇的變革和轉(zhuǎn)型,，面對社會的變遷,，作為社會基本細胞的家庭也不可避免受到?jīng)_擊與影響，發(fā)生著變化,。家庭的生產(chǎn)功能縮小了,，消費功能增加了，學(xué)習(xí)功能,、情感功能正在進一步凸現(xiàn),，家庭功能正在走向"情感支持"為核心，以"學(xué)習(xí)"為家庭休閑不可缺少的生活內(nèi)容,。家庭成員之間相互學(xué)習(xí),，相互理解，相互支持,，共同成長,，已成為共同克服來自社會競爭中的壓力和困難，保持家庭的和諧健康的可持續(xù)發(fā)展之路,。

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭,，我們學(xué)校根據(jù)上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所,、縣教育局、縣德育研究室的要求,，根據(jù)本校的實際因地制宜,、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭推展100行動計劃"活動，從而讓終身教育理念深入人心,，讓素質(zhì)教育走進千家萬戶,，讓家長與孩子共同學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí),，一起成長,，讓家庭的每個成員都與時代同步，和諧發(fā)展。

1．健全組織,，明確職責(zé),。

為了更好的搞好我們西門小學(xué)"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭推展100行動計劃"活動，我們建立了由校長任組長,，黨支部書記,、大隊輔導(dǎo)員，中隊輔導(dǎo)員代表,、居委會干部代表,、校家長委員會成員、家長代表組成的西門小學(xué)"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭推展100行動計劃"活動領(lǐng)導(dǎo)小組和由黨支部書記任組長,，分管德育校長,、德育教導(dǎo)為副組長，大隊輔導(dǎo)員,、全體中隊輔導(dǎo)員,、居委會干部代表、校家長委員會成員,、家長代表組成的西門小學(xué)"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭推展100行動計劃"活動工作小組,，并對活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進行了分工，做到了分工落實,，職責(zé)明確,。

2．組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識,。

為了讓校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭領(lǐng)導(dǎo)小組成員,、工作小組成員、全體家長了解"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭"的意義,、做法，我們根據(jù)學(xué)校的實際,，利用"全體教職工政治學(xué)習(xí)",、"家長會"、"家長學(xué)校""致全校家長一封信"等多種形式,，組織校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭領(lǐng)導(dǎo)小組,、工作小組成員、全體教職工,、校家長委員會成員,、學(xué)生家長幾個層面的學(xué)習(xí)，我們組織學(xué)習(xí)了"上海市學(xué)習(xí)型家庭推展100行動計劃",、"西門小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭推展100行動計劃"、市教科院專家樂善耀教授的《試論學(xué)習(xí)型家庭的六大要素》等文章，通過學(xué)習(xí),，使大家了解了"學(xué)習(xí)型家庭"的概念,、"學(xué)習(xí)型家庭"的基本特征等。同時還使大家明確了學(xué)習(xí)型家庭"誰在學(xué),？",、"學(xué)什么？",、"在哪兒學(xué)?",、"什么時間學(xué)？",、"怎樣學(xué),？""為什么學(xué)？"等六要素,。特別是使大家認(rèn)識了"四個學(xué)會"成為國際社會關(guān)于學(xué)習(xí)與教育問題的一份宣言,，也成為了在終身學(xué)習(xí)的背景下，學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)動機與目標(biāo),。形成多樣的學(xué)習(xí),、宣傳，提高了大家對開展"學(xué)習(xí)型家庭推展100行動計劃"活動的重要性認(rèn)識,，為開展"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭推展100行動計劃"活動打下良好的基礎(chǔ),。

3．調(diào)查摸底，制定計劃,。

開展調(diào)查,，摸清情況是做好"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭推展100行動計劃"活動的前提，因此,，我們在學(xué)校部分家長中開展了"學(xué)習(xí)型家庭"問卷調(diào)查活動,，發(fā)放了260份調(diào)查問卷，共收回203份問卷,，我們對調(diào)查結(jié)果進行了認(rèn)真歸納,、分析、研究,，從調(diào)查的結(jié)果中,，我們發(fā)現(xiàn)：

（1）極大部分的家庭有較好的情感承諾。

有61.6%的家長認(rèn)為"我凡事都以家庭為第一優(yōu)先",；有62.6%的家長是"我常常給家人快樂"的,；有68.5%的家庭是"我和家人遇到問題時會互相支持"的；有78.3%的家庭成員認(rèn)為"我和家人間有一種"不可分離"的感覺",；有69.0%的家庭成員認(rèn)為"我和家人能以自己的家庭為榮"等等,，許多家庭在"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭"的情感方面已有了良好的基礎(chǔ)，它是實現(xiàn)家庭情感互動功能，營造家庭溫馨學(xué)習(xí)的氣氛,，建立交互式共同成長的學(xué)習(xí)模式的強有力的保障,。

（2）較多的家庭有共同分享的時間,。

有68.5%的家庭成員"愿意配合家人的需要調(diào)整休閑時間"；有54.7%的家庭成員認(rèn)為"我和家人之間幾乎每天都有交流溝通的時間，共同分享既是一種家庭成員之間共享，又是家庭與大社會共同分享，在家庭內(nèi)部，夫妻之間，母女之間,，父子之間,，婆媳之間,，上輩和晚輩之間都是一個共生體，相互依存,，共同發(fā)展,，既各自承擔(dān)家庭義務(wù)和責(zé)任,，又共同分享成果和利益。家庭作為社會的細胞,，既承擔(dān)社會義務(wù),，又分享社會的權(quán)益。所以,，較多的家庭有共同分享的時間,，為家庭成員間共同分享成果與利益創(chuàng)造了必要的條件。

（3）極大部分的家庭有暢通無阻的溝通渠道,。

有62.1%的家庭成員認(rèn)為"我和家庭相聚時很有話說",；有77.8%的家庭成員認(rèn)為"我不會借口避開與家人的相聚"；有75.4%的家庭成員認(rèn)為"如果我和家人發(fā)生矛盾,，我或多或少應(yīng)該承擔(dān)些責(zé)任",；有73.9%的家庭成員"會盡量傾聽家庭成員說話",；有63.5%的`家庭成員"會對家庭成員表露自己的心事",；有69.0%的家庭成員"和家人說話時不會展出權(quán)威",；有69.0%的家庭成員認(rèn)為"和家人間可以自由提出不同意見，說出彼此想說的話",；有81.3%的家庭成員能和家人彼此互相尊重等等,。溝通是家庭成員之間互相理解的前提,。如果父母能彎下身段與孩子平等對話，子女對長輩能尊重體諒,，代溝可以跨越,，兩代人的心靈可以產(chǎn)生雙向互動，而學(xué)習(xí)與分享是家庭成員之間雙向溝通的重要渠道,，學(xué)習(xí)型家庭"不可缺少的重要組成部分,。

（4）有較多的家長能重視家庭學(xué)習(xí)活動，能同孩子一起開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動,。

有40.4%的家庭能經(jīng)常全家出游或運動,；有72.4%的家長經(jīng)常教育孩子學(xué)習(xí)新知識；有65.5%的家庭為孩子建立了書房或適宜閱讀的讀書角,；有65.0%的家庭成員經(jīng)常和家人借書或買書看書等,。家庭學(xué)習(xí)活動是"以家為本"的家校合作的主要活動方式。家長成為家庭學(xué)習(xí)活動的一員后,，使學(xué)習(xí)成為人生永恒的主題,，使學(xué)習(xí)成為生活中不可缺少的一個組成部分，每個成員通過學(xué)習(xí)真正獲得生存與發(fā)展的空間,。

為了使"西小創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,，推展100行動計劃"的落到實處，我們根據(jù)調(diào)查到的西小家教情況,、家長的教育理念等實際,，根據(jù)市"學(xué)習(xí)型家庭，推展100行動計劃",，制訂了"崇明縣西門小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭100行動計劃"和"崇明縣西門小學(xué)星級學(xué)習(xí)型家庭標(biāo)準(zhǔn)",。并充分發(fā)揮學(xué)校、班級兩個層面家長委員會的作用,，通過家長學(xué)校等形式,，向全體學(xué)生家長宣傳開展"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭100行動計劃"，使大家做到目標(biāo)清,，方面明,，從而確保"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，推展100行動計劃"扎實實施,。

家長學(xué)校年度工作總結(jié)成績篇二

家長學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁,，是家長們研討家庭教育規(guī)律，切磋家庭教育藝術(shù),，提高家庭教育水平的組織場所,。下面是小編為大家推薦的家長學(xué)校2019。

歡迎閱讀。

家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié),，是與學(xué)校教育,、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個的重要組成部分,。家庭教育指導(dǎo)中心在區(qū)教育體育局的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局，以實現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),，以將社會教育,、學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點，積極開展工作,，努力提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平,，提升我區(qū)家庭教育的整體水平。

一年以來,，家教指導(dǎo)中心先后到學(xué)校和社區(qū)開展了50場公益講座，7期沙龍活動,，解答家長電話,、網(wǎng)絡(luò)、面對面咨詢近百起,，為促進家庭和諧,、社會和諧做出了積極的貢獻,。

本年度,，家教指導(dǎo)中心走進學(xué)校，利用開學(xué),、期中、期末等時機,，開展專題講座10場,，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”,、“讓家庭成為書香門第”,、“好家教成就好人生”等,。這些講座都取得了很好的效果,，家長一致反映，提升了對家庭教育的認(rèn)識，對今后對孩子的指導(dǎo)起到了指導(dǎo)作用,。

家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源,，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士,、王仁元老師,、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報告,，他們淵博的知識,，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒,。

家教指導(dǎo)中心動不僅面對家長,、社區(qū)，也關(guān)注局內(nèi)機關(guān)人員的身心發(fā)展,。先后舉辦七期沙龍活動,，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導(dǎo)中心在教育中心五樓會議室為機關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團體繪畫輔導(dǎo)活動。每次活動積極準(zhǔn)備,，通過情緒疏導(dǎo),、冥想、繪畫,、分享讓大家進行自我覺察,，發(fā)掘內(nèi)在力量。這種活動,，點亮了心燈,，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向。通過彼此友好的交流,，有助于化解心中的郁悶,，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數(shù),，增進了同志們之間的相互了解,，加深了機關(guān)工作人員之間的友誼。

眾所周知,，現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快,，年輕的父母們變得越來越忙，沒有時間帶孩子,，同時,，我國人口老齡化也越來越嚴(yán)重突出，隔代老人是早期教育中的強大生力軍!普及家庭教育的知識,，避免或改變隔代教育中存在的弊端,，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇顯得尤為重要,。以指導(dǎo)中心的賈慧娟老師為主，大家先后15次給社區(qū)的老人們上了一堂精彩的隔代教育課,，并對社區(qū)成員在教育孩子中的問題進行一一解答,。

家教指導(dǎo)中心能拓展各種宣傳渠道和方式，充分利用qq群,、手機微信,、公開電話熱線等各種載體，宣傳教育理念,，對家長們在家庭教育過程中遇到的問題予以悉心的幫助,，對那些希望可以更多的了解家庭教育的家長給予更詳細的介紹，使部分有問題的家長現(xiàn)場能得到一些解答或指導(dǎo),。特別是“智慧愛”家教沙龍qq群深受家長喜愛,，解答了許多家長的困惑與問題。

由于關(guān)工委的工作中也有涉及家長學(xué)校的工作,，家教指導(dǎo)中心,，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，先后合作承辦了“首屆商都·管城家庭教育高峰論壇”,，邀請國內(nèi)專家王繼華,、關(guān)鴻羽和國際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來我區(qū)做家庭教育專題報告，參加人數(shù)達2千人次,。同時還協(xié)助區(qū)婦聯(lián)、家長學(xué)校,、社區(qū),、辦事處等單位或部門在各校舉行了23場家庭教育報告會、5場家庭教育咨詢會,，先后參加人數(shù)達2萬余人,。

總之，為了使每一個孩子都能過上一個幸福完整的學(xué)習(xí)生活,享受學(xué)習(xí)的樂趣,我們科室積極向家長傳授科學(xué)的家庭教育知識,，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進教育方法做出了一定的貢獻。為營造和諧,、高效,、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成我區(qū)可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,，讓每一個孩子成為最好的自己,，在新的一年將繼續(xù)開拓思路，改進方法,，譜寫家庭教育指導(dǎo)的新篇章,。

家庭教育是基礎(chǔ)教育，是現(xiàn)代教育中的一個重要組成部分，一個人的思想,、品德,、行為習(xí)慣、意志及性格的形成都離不開家庭,。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,，家長的人生觀、日常道德規(guī)范,、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用,。家長學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要場地，是宣傳正確教育思想,、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教育科學(xué)知識的良好場所,。實踐證明，舉辦家長學(xué)校,，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性,，齊心合力配合學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),，從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實施,，促進我校教育質(zhì)量的提高。兩年來我校加強了家長學(xué)校的的科學(xué)管理,，努力提高家庭教育水平,，家校達成教育共識，以共育能自食其力,，適應(yīng)社會的有用人才為辦校宗旨,，嚴(yán)格組織管理，有針對性地開展各種形式的活動,。使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍,，取得了較好的成績，現(xiàn)將家長學(xué)校工作總結(jié)如下：

1,、建立正規(guī)的組織機構(gòu),，是辦好家長學(xué)校的關(guān)鍵。

舉辦好家長學(xué)校是學(xué)校工作的主體,，家長,、社會是輔助學(xué)校工作的主要力量。為了做好主體工作,，提高家長的素質(zhì)和教學(xué)水平,，校長親自擔(dān)任家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，并指導(dǎo)德育處主任專門負(fù)責(zé),。各年級組長組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)每年計劃的制訂和活動的組織落實;由各年級各班推薦出思想品質(zhì)好,，有一定文化修養(yǎng)，教學(xué)經(jīng)驗較為豐富的學(xué)生家長擔(dān)任家長學(xué)校委員教會的工作,。每學(xué)期定期召開會議研討家庭教育,、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題,。每學(xué)年初都要調(diào)整家長委員會成員，制定家長學(xué)校的學(xué)年計劃，本學(xué)年的家長委員會由72位家長組成,。在家長委員代表的選擇上注意行業(yè),，年齡的不同,，每學(xué)年能召開兩至三次家長委員會議,。為規(guī)范家長學(xué)校的管理，落實家長學(xué)校的各項工作,。

家長是孩子的第一任老師,，家長的道德品質(zhì)、思想作風(fēng),、文化程度,、對待自己所事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素,，都會對孩子的一生成長起到無法估量的影響,。家長素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵,。因此,，要搞好家庭教育，就必須提高家長的素質(zhì),，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：“家庭教育對于父母來說,，首先是家長的自我教育?！倍F(xiàn)在許多家長由于工作太繁忙，很難或是沒有條件進行專門的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習(xí),。家長學(xué)校的舉辦正好彌補了這一缺陷,。我校開學(xué)不久就召開了家長會，請教育孩子有經(jīng)驗的家長,，來我校進行育子經(jīng)驗交流,。通過家長會，家長們普遍認(rèn)為收獲大,，見效快,。有的家長在反饋信息中寫到：聽了家長會家長的育子經(jīng)驗交流，才知道以前那種認(rèn)為自己是家長,，對孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯誤的,，今后自己要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗的家長請教,，爭取和學(xué)校好好配合把孩子教育成為對社會有用的人。

家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點和根基,。通過家長學(xué)校這種形式,，將以前相對獨立的家庭教育、社會教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,，形成對孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò),，使孩子在成長過程中，時時處處都能在家長,、社會和學(xué)校老師密切配合的關(guān)懷和幫助下健康成長,。同時，學(xué)校,、社會,、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成也有利于學(xué)校開展一些有針對性的教育活動。

1,、家長——課堂零距離的接觸,。

每學(xué)期學(xué)校把家長請進課堂，讓家長對最關(guān)心的課堂教學(xué)來了個零距離的接觸,。我們按照計劃繼續(xù)開展家長“開放日”活動,，把每年11月份的最后一周的周五作為學(xué)校的開放日，這一天我們把家長委員會代表請到學(xué)校,，按照年級分別聽了語文,、數(shù)學(xué)外語課。老師們充分用了電教設(shè)備,，利用電子,。

課件。

進行教學(xué),，孩子們在課堂上表現(xiàn)出來的強烈的學(xué)習(xí)欲望,，和較強的學(xué)習(xí)能力讓家長吃驚不小，他們對老師課堂上的“引領(lǐng)”稱贊不絕,，家長的肯定是對老師最大的鼓勵,，家長的信任是老師最大的財富。同時我們學(xué)校帶領(lǐng)家長們參觀了我們的二樓多功能教室,、室內(nèi)籃球場,、室外操場以及學(xué)生餐廳，親眼看到了我們的老師給學(xué)生們盛湯盛飯,，這樣面對面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長之間的距離,，形式新穎的家長會猶如一座橋梁，讓家長對學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無所知,、一頭霧水,，而是把家長當(dāng)作一個參與者和合作者,，以這樣的全新姿態(tài)來促進學(xué)校的教學(xué)。

2,、家長——老師心與心的溝通,。

xx學(xué)年開始，我?！肚熯M萬戶》活動進入高潮,。家訪是溝通教師、家長,、學(xué)生心靈的橋梁,，是三者共處一室，促膝談心,，拉近了彼此心理距離,，有利于交換意見，也有助于達成共識,，商量解決問題的辦法,。老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,，這對學(xué)生是個激勵,，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力,，產(chǎn)生良好的教育效果,。因此，教師通過與家長談話,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí),、社會交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況;了解學(xué)生的興趣愛好,，了解學(xué)生的性格特征,，窺探學(xué)生的內(nèi)心世界。這樣,，通過了解學(xué)生的全部生活內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進行教育,，也讓家長注意利用日常生活中的小事，鼓勵增強孩子的自信心,、進取心,。讓老師在切身感受學(xué)生的成長環(huán)境，了解家長的文化素質(zhì),，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上,，對學(xué)生進行全面認(rèn)識,、分析、理解,，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”,。今年我市又開展了“百名校長訪千家、千名教師入萬戶”活動,，我校積極響應(yīng),，以實際行動參與到活動中去。我校共有187名任科教師,，在家訪階段中我校教師按照實施意見精神,，采取了形式為以班主任為主，科任教師為輔的家訪活動,，要求每位班主任選取15名,，其他老師選取10名以上的學(xué)生家庭進行家訪，家訪對象主要是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,、單親學(xué)生,、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生，在教師中,，共走訪學(xué)生2366人,，占學(xué)生總數(shù)的78%，活動中我校李文云,、楊紹玉,、邊明嬋、都應(yīng)菊等教師表現(xiàn)的都非常突出,。通過家訪活動一些學(xué)生有了明顯的進步和轉(zhuǎn)變,。同時也與家長有了很好的溝通。要明確家訪的目的,，與家長面對面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生,，交換意見更全面的評價學(xué)生，與學(xué)生心貼心交流鼓勵學(xué)生,。在和諧的氣氛中解決了諸多問題,。家長非常高興。同時對學(xué)生來講,，師愛有著不替代的教育功能,。有了愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，使學(xué)生樂于接受教誨,。孩子們真的變了，變得開朗了、愛發(fā)言了,、更遵守紀(jì)律了,、作業(yè)寫了、寫得更好了,、成績提高了,、自律了、有愛心了,、樂于幫助人了,，融洽了師生關(guān)系。對家長的文化素質(zhì)和思想修養(yǎng)都有一定的作用,。

近幾年來,，我校的家教工作得到了長足的進步和提高。在素質(zhì)教育必然取代應(yīng)試教育的今天,，培養(yǎng)學(xué)生在思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)?，F(xiàn)代化教育的目標(biāo)和方向，這些目標(biāo)的實現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學(xué)校教育是遠遠不夠的,。我校將繼續(xù)堅持走學(xué)校教育和家庭教育,、社區(qū)教育有機結(jié)合的素質(zhì)教育之路，將我校的素質(zhì)教育進一步深入開展下去,。學(xué)校將和家長彼此開誠布公,、肝膽相照，加強聯(lián)系,，相互溝通,，攜手合作，共育英才!

3,、開展“好書伴我行”讀書活動,。

本年度我市開展了讀書活動。我校共征集優(yōu)秀征文290篇,，精美漫畫131幅,，精致閱讀設(shè)計331份，閱讀表演秀131名學(xué)生,。家長征文30篇,，同時我校家長和學(xué)生征文參加了婦聯(lián)組織“祖國在我心中”的征文活動，并得到好評還代表學(xué)校參加比賽,。

4,、開展“祖國在我身邊親子游戲”特色活動。

本學(xué)期我校開展了“祖國在我身邊親子游戲”活動，從報名伊始,，學(xué)生及家長就表現(xiàn)了積極報名、踴躍參加,，選手們抱著“游戲第一,，參與至上”的態(tài)度參加比賽，場面熱烈,，情緒高昂,，比賽場上歡聲笑語，熱鬧非凡,。通過此次活動使學(xué)校和家長走的更近了,。

家長學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁，是家長們研討家庭教育規(guī)律,，切磋家庭教育藝術(shù),，提高家庭教育水平的組織場所。正是認(rèn)識到這一點,，我校家長學(xué)校在普及家庭教育知識,，提高家長素質(zhì)，促進學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合教育中起到了積極的作用。

建立教育教學(xué)管理制度,、家長聯(lián)系制度等,。在實施過程中有布置、有檢查,、有總結(jié),。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我校定期召開家長會與家長進行溝通,，并利用家校路路通做好家校聯(lián)系,，同家長共同研究教育學(xué)生的好方法。班主任及時向?qū)W校匯報溝通情況,，對好的方法及建議,，學(xué)校及時采納。

1.定期召開家長會,。

家長會是學(xué)校教育工作的一項常規(guī)性工作,。我校本年度召開兩次全校性的家長會，一次一年級新生家長會,，邀請肖廣艷主任來校進行講座,，指導(dǎo)家長科學(xué)開展家庭教育，解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問題。每次家長會召開之前,，教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n,，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長會的主要內(nèi)容。同時嚴(yán)格要求教師,，不準(zhǔn)把家長會開成成績報告會或批評會,，要求有針對性，確實能幫助家長樹立正確的教育觀念,，掌握有效的教育方法,，促進學(xué)生的健康發(fā)展。

2.定期開展家長開放日活動,。

為了使家長更好地了解學(xué)校,，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學(xué)校教育教學(xué)工作,，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長開放日”活動,，向家長開放課堂。讓家長走進課堂與自己的孩子一起上課,，讓家長親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。12月31日，三年級成長儀邀請部分家長共同參與,，了解“八禮四儀”,，感受孩子成長的快樂。

3.讓家長積極參與學(xué)校的各項活動,。

組織全校家長給孩子寫一封信,，學(xué)校將各班推薦的家長的一封信在征得家長同意的基礎(chǔ)上陸續(xù)在校園網(wǎng)家長學(xué)校欄發(fā)布，供全體家長學(xué)習(xí),。在三八節(jié)這一天要求孩子為媽媽做一件事,。

學(xué)校重視引導(dǎo)家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子,，樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感,。

同時，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ),。家長缺乏對孩子的信任,，一味指責(zé)、埋怨孩子,，會導(dǎo)致親子關(guān)系的緊張,，“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道。

1.寒暑假及時發(fā)放《致家長的一封公開信》,，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)生安全教育相關(guān)工作等,。

2.利用班級qq群，宣傳家庭教育的重要性,，向家長提供一些講座及親子活動的信息,。

3.及時發(fā)放有關(guān)家庭教育的資料發(fā)放給家長，讓家長了解現(xiàn)今先進的家庭教育理念,。本年度共發(fā)放4次家庭教育資料,。

家庭是重要的學(xué)習(xí)場所，學(xué)習(xí)已成為每個人乃至整個社會開啟富裕之門的鑰匙,，學(xué)習(xí)終將成為每個人一種回報無限的投資。我們愿盡最大的努力使家長學(xué)校辦得有聲有色,，讓更多家長參與并受到教育,。讓更多家庭配合學(xué)校教育，共同創(chuàng)建美好的明天!

家長學(xué)校年度工作總結(jié)成績篇三

進一步充實完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作,，學(xué)校及班級都成立了家長委員會,，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度,，并且充分聽取家長委員會的意見,，家長們積極獻計獻策，尤其在開展創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)?！被顒又?，建立了一支具有一定專業(yè)知識水平的兼職教師隊伍，由退休老校長何巨仁任我校關(guān)工委主任,，學(xué)校校長,，德育辦主任、學(xué)校教導(dǎo)主任及6個班主任來擔(dān)任輔導(dǎo)員,，每月組織培訓(xùn)一次,。（形式采用討論、交流,、講座,、匯報）平時學(xué)校對家長開放，家長可隨時來聽老師講課,，并且與學(xué)校一道研究提高教育教學(xué)水平,，取得良好效果。

建立健全教育教學(xué)管理制度,、家長聯(lián)系制度,、評比表彰制度等。在實施過程中有布置,、有檢查,、有總結(jié),。學(xué)校千方百計謄出一定的場所作為授課教室，節(jié)省各種開支,，積攢一定的經(jīng)費保證了家長學(xué)校工作的正常進行,。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我們的班主任定期召開家長會（每學(xué)期兩次,、家長委員會（不定期））與家長進行溝通,，并利用“家長聯(lián)系卡”做好家校聯(lián)系，同家長共同研究教育學(xué)生的良好方法,。班主任及時向?qū)W校匯報溝通情況,，對好的方法及建議，學(xué)校及時采納,。為了更好地提高家長的素質(zhì),，邀請家長共同參與。

首先是家長更新家教觀念,、獲取家教知識,、掌握家教方法的重要渠道。

（1）精心擬選題：開學(xué)前后,，學(xué)校組織教師對新生家教情況進行調(diào)查,，深入家訪，了解家教中存在的問題,，再結(jié)合教材,，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容,。

（2）進行面授反饋,。“反饋”是提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。學(xué)校要求教師每次面授完后,，要主動與家長交流，發(fā)現(xiàn)面授中的不足,，不斷改進和提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次，不定期組織家長代表舉行主題座談會,。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題,、熱點問題組織家長座談，共同研討,，商量教育的對策,，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法,，促進學(xué)生身心的健康成長,。

學(xué)校重視引導(dǎo)家長教育孩子先從自我做起,，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感,。有的家長在參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)后,，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我,、為兒示范的愿望,。

同時，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ),。家長缺乏對孩子的`信任,，一味指責(zé)、埋怨孩子,，會導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張,，“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道。在教學(xué)活動中,，學(xué)校特別強調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán)，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘,，激發(fā)孩子的自信心,，鼓勵他們奮發(fā)向上。

我校除在家長學(xué)校開展活動時輔導(dǎo)家長現(xiàn)代教育新理念,、轉(zhuǎn)變家長教育觀念外,，還對以身作則的家長進行了表彰，通過學(xué)生家長的自薦和班委會的推薦,，通過樹典型,，宣傳優(yōu)秀家教經(jīng)驗，全面提高我校家長素質(zhì),。在今后的辦學(xué)過程中,，我校將進一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來衡量自己不斷探索家長學(xué)校辦學(xué)新路子,，密切與家長的關(guān)系,，共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。

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家長學(xué)校年度工作總結(jié)成績篇四

學(xué)校認(rèn)真貫徹《全國家庭教育工作九五計劃》,、《江蘇省家庭教育工作九五計劃》等文件精神，明確舉辦家長學(xué)校的重要性,，建立健全家長學(xué)校的組織機構(gòu),，切實加強了家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，由鎮(zhèn)文教辦,、婦聯(lián),、校領(lǐng)導(dǎo),、班主任代表組成了家長學(xué)校委員會，制定了“家長委員會”的章程,，每學(xué)年擬定家長學(xué)校工作計劃,，定期召開會議，研究指導(dǎo)家庭教育的開展,。

2．統(tǒng)一認(rèn)識

隨著新吳江人子女入學(xué)人數(shù)的增加,，我校學(xué)生家長的素質(zhì)更是參差不一。部分家長把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校,，忘記了自己是孩子的第一任老師,。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問題時，又不知道如何去正確引導(dǎo),，只會采取簡單粗暴的方法,。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨生子女，家長身上所反映出的“過分溺愛,，過分放縱,，過度教育，過度期望”的“四過”現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，給學(xué)校教育帶來了困難,。每位教師都意識到確實有必要對家長的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長形成正確的教育思想,，學(xué)會科學(xué)的育人方法,。

3．規(guī)范辦學(xué)

家長學(xué)校是家長再學(xué)習(xí)，接受繼續(xù)教育的場所,。既然是學(xué)校,，它應(yīng)該具有一般學(xué)校的共性，各項工作必須規(guī)范,。我校制定了《青云中心小學(xué)家長學(xué)校章程》,，對辦學(xué)方向、組織管理,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過程、教學(xué)形式,、考核評比,、檔案建立等都作了明確的規(guī)定，同時定期召開家長學(xué)校委員會會議,，共同商議有關(guān)事宜,，真正將家長學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作。

在深入進行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同的學(xué)生,、不同類型的家長,，有針對性地舉辦各種類型的家長學(xué)校，以提高家長學(xué)校實效,。

1．新生家長學(xué)校,。每年一年級新生入學(xué)之前，舉辦新生家長培訓(xùn)班,，傳授教育學(xué),、心理學(xué)基本知識，讓家長明確怎樣做好孩子入學(xué)的準(zhǔn)備工作,，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2．畢業(yè)生家長學(xué)校。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點,，專門舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校,，重點作“怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”等講座,。

3．家長心理學(xué)校,。目前，絕大多數(shù)家庭是獨生子女,，很多家長都“望子成龍”,、“望女成鳳”，但又不懂得如何運用科學(xué)方法來教育,，有的溺愛嬌慣,，視掌上明珠,；有的拔苗助長,，拼命施壓；有的恨鐵不成鋼,，施以棍棒,。這種種現(xiàn)象反映出家庭教育陷入誤區(qū)?！凹议L心理學(xué)?！笔菍议L的心理指導(dǎo)和教會家長對孩子進行心理指導(dǎo)的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育,。我校特地請了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長”的講座,，旨在提高家長的心理品質(zhì)，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展,，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律,，掌握科學(xué)方法有效管教孩子。

在現(xiàn)實生活中,，家長們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu),，希望孩子出色,、成才。這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致,。但在實際教育過程中,，一部分家長對子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致，他們往往重視考分,，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng),。也有一部分老師對學(xué)生個性特點及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想。因此,，我們通過多種形式,，加強家校聯(lián)系,。主要形式有：

1．百名教師走訪千戶家庭。

學(xué)校每學(xué)期開展“百名教師走訪千戶家庭”活動,，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合,，做到有計劃,、有目的地家訪,，既向家長宣傳家教知識,，指導(dǎo)家教方法,，同時更多地了解學(xué)生家庭情況,，學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活狀況，以利于教師因材施教。家訪結(jié)束后要求家長寫好活動反饋表。學(xué)校對家長反饋的意見和建議進行梳理，以便有效調(diào)整學(xué)校教育。

2．把家長請進校園,。

學(xué)校舉辦校園開放日活動,，讓家長來校聽老師怎樣上課，觀摩學(xué)校舉辦的班隊活動,，了解子女在課上的表現(xiàn),，讓家長領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù)，便于家長配合學(xué)校教育教學(xué),。同時也讓老師聽取家長的意見或建議,，改進教育教學(xué)方法，便于提高教育教學(xué)效果,。這樣的活動深受家長的好評,。

3．交流家長育人經(jīng)驗。

學(xué)校每學(xué)期出好一期家教刊物《家教之窗》,，主要有校長寄語,、家教園地、生活與健康等內(nèi)容,。在“家教園地”這一版面,，主要交流家長的家庭教育體會和一些成功的家教小故事，傳播家教方法,。在“校長寄語”和“生活與健康”這兩個版面除了介紹家教知識外,，還介紹家長、學(xué)生感興趣的生活小常識,?！都医讨啊吩趨墙屑彝ソ逃镌u比中獲二等獎。

只要全體教師和家長的共同努力,，我校家長學(xué)校一定會越辦越好,。

家長學(xué)校年度工作總結(jié)成績篇五

近三年來,，__中學(xué)家長學(xué)校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為辦學(xué)理念,，以《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德實施綱要》、《國家教育改革發(fā)展綱要》為指導(dǎo),，積極發(fā)揮學(xué)校的育人功能,，充分調(diào)動家長的積極性，重視家長學(xué)校的建設(shè),，為整體構(gòu)建學(xué)校的德育教育體系打下了堅實的基礎(chǔ),。目前，__中學(xué)已經(jīng)成為一所校風(fēng)校紀(jì)好,，教學(xué)質(zhì)量高的__市示范初中,，贏得了社會和家長的廣泛贊譽。

一,、加強學(xué)習(xí),，端正教育思想。

我們充分認(rèn)識到,，抓好家長學(xué)校的建設(shè)是學(xué)校德育工作的重頭戲，是學(xué)校德育工作不可或缺的一部分。為使家長學(xué)校發(fā)揮有效的作用,，我們首先抓好黨員隊伍建設(shè),，用黨風(fēng)帶師風(fēng)。其次是抓好班主任隊伍建設(shè),，用班風(fēng)促學(xué)風(fēng),。三是抓好全員隊伍的建設(shè)，形成全員育人的良好氛圍,。為此,，我們把學(xué)習(xí)充電放在家庭教育隊伍建設(shè)的第一位。充分利用學(xué)校的各種例會,，制定學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)制度，提出具體要求,，采用理論與實踐相結(jié)合,、校本培訓(xùn)等多種方式，重點提高教職工依法執(zhí)教,、以德育人的水平,。近年來，我們先后邀請包括wss在內(nèi)的十多位專家到學(xué)校講學(xué),，提高了廣大教師的思想覺悟和育人水平,，打造一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù),、勤奉獻的教師隊伍,。

二,、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善管理機構(gòu),。

學(xué)校重視家長學(xué)校的建設(shè),，成立了以__校長為首的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，其領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)如下：

家長學(xué)校校長：gf(__中學(xué)校長,、書記),、家長學(xué)校副校長：dw(__中學(xué)德育副校長、副書記,，現(xiàn)學(xué)校關(guān)工委主任),、ll(__中學(xué)教學(xué)副校長)、hyj(__中學(xué)原校長,，現(xiàn)學(xué)校關(guān)工委常務(wù)副主任),、家長學(xué)校辦公室主任：ll(__中學(xué)德育處副主任，分管家庭教育工作),。

為加強對家長學(xué)校的管理,，學(xué)校還成立了家長學(xué)校的日常管理機構(gòu)。管理人員是：ll(學(xué)校德育處副主任)lwy(學(xué)校德育處副主任)cf(學(xué)校團委書記)ljh(七年級年級組長)wy(八年級年級組長)crh(九年級年級組長),。

為發(fā)揮家校教育的作用,，保證家長學(xué)校教育的順利開展，學(xué)校聘請了市優(yōu)秀教師lsr,、市優(yōu)秀班主任ll,、區(qū)優(yōu)秀教師wy、高級教師hl,、優(yōu)秀青年教師_h等,，作為家長學(xué)校的授課教師，承擔(dān)家長學(xué)校的授課任務(wù),。為了讓家長學(xué)校的教師能夠適應(yīng)家庭教育工作,，學(xué)校有意識地組織他們學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、考察,，增強他們的工作能力，提高工作的有效性,。從而使這些教師能夠承擔(dān)起家長學(xué)校的教育任務(wù),。

此外，為了便于家長學(xué)校組織和開展工作,，我們還成立了學(xué)校,、年級和班級三級家長委員會。在積極肯干,、熱心服務(wù),、有一定工作能力的家長委員會代表的支持和配合下,，我校的家長學(xué)校工作開展得有聲有色，富有成效,。

三,、制度健全,，組織到位,。

近三年來，在家長學(xué)校的建設(shè)中,，我們不斷補充完善,、建立健全了家長學(xué)校的規(guī)章制度，使家長學(xué)校的開辦做到了有章可循,，有法可依,。我們先后制定了《__中學(xué)家長委員會制度》、《家長學(xué)校管理辦法》,、《家長學(xué)校教師備課制度》,、《家長學(xué)校工作章程》、《家長學(xué)校期末檢查考核標(biāo)準(zhǔn)》,、《家長教育行為規(guī)范》等規(guī)章制度,，使我校的家庭教育走上了制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化管理的道路,，家長學(xué)校的工作朝著有效、務(wù)實,、高效的方向發(fā)展,。

四、開展活動,，完善家庭教育體系,。

(一)定期開班，進行家庭教育指導(dǎo),。

近三年來,，我們年年在新學(xué)年開學(xué)之際，利用兩個晚上,，對新生家長進行家庭教育指導(dǎo),。同時，組織學(xué)校優(yōu)秀的語數(shù)外教師,，就中小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、英語的銜接問題,、學(xué)法問題,、家庭指導(dǎo)方法等,，給家長進行培訓(xùn)，深受家長的歡迎,。每年都有七八百人次的家長參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),。家長們說，“__中學(xué)家長學(xué)校的開辦,，為廣大家長辦了一件實事,，使家長們在家庭教育中更為理性，更有辦法,，更起作用,。”

(二)利用家長會,，以會代培,。

學(xué)校在半期、期末都要召開家長會,，這也是家長學(xué)校定期開班的時間,。學(xué)校利用半期和期末，召開全校性的家長會,，進行階段總結(jié),。在家長會上，家長學(xué)校的校長,、副校長一方面向家長介紹學(xué)校的發(fā)展情況,，學(xué)校一個階段開展的主要工作。另一方面,，主要向家長講述如何教育孩子,，如何消除心理障礙，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)等家長關(guān)心的問題,。通過這樣的教育和培訓(xùn),，提高家長的家庭教育技能和管理孩子的水平。

(三)請專家傳授家教方法,。

為使家長了解教育的發(fā)展,，學(xué)會在新課程背景下對孩子進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)校專門一些家庭教育專家到校對家長進行不定期的培訓(xùn)和指導(dǎo),。近年來,，學(xué)校先后邀請了家庭教育專家ghy先生、___中z_f先生,、教育改革家wss先生,，__政法大學(xué)ywq教授、djy教授等,，開展培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,。此外,，學(xué)校還邀請區(qū)關(guān)工委的教育輔導(dǎo)團成員到校為家長做家庭教育方面的報告，受到家長的歡迎,。

(四)組織家長學(xué)習(xí),。

為更好推進家長學(xué)校工作，__中學(xué)家長學(xué)校有意識,、有計劃地組織家長參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結(jié)合起來,，并向家長宣傳家教知識,，交流經(jīng)驗,，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展,。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課,，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)(如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)文獻。學(xué)習(xí)先進的家庭教育理論,，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容,。家長學(xué)校采取專家講座、參觀訪問,、聽課,、評課、參與活動,、座談討論,、經(jīng)驗交流等方式，達到開闊視野,，提高認(rèn)識,，增強家庭教育能力的作用。

學(xué)校重視發(fā)揮家長參與學(xué)校教育的作用,，傾聽他們的意見和建議,，每學(xué)期都要在家長會上進行教情調(diào)查。通過教情調(diào)查,，讓家長對任課教師的師德師風(fēng),、教學(xué)方法、班級管理等方面提出意見,，將學(xué)校的工作置于家長和社會的監(jiān)督之下,，從而促進學(xué)校的健康發(fā)展,。此外，在學(xué)校開放周的活動中,，家長們也非常支持學(xué)校的工作,，主動到學(xué)校來了解教育教學(xué)情況，指導(dǎo)學(xué)校的工作,。

(六)發(fā)揮家長的作用,。

學(xué)校工作，學(xué)校的發(fā)展離不開家長和社會的關(guān)心和支持,。首先是配合學(xué)校對孩子進行教育,。其次是參與學(xué)校的一些管理工作，為學(xué)校解決一些難以解決的問題,。如購買校服,，一些必要的復(fù)習(xí)資料等，往往由家長委員會自己與商家進行接觸,，從而避免學(xué)校產(chǎn)生亂收費的行為,，還教育一個清白。

(七)定期舉辦學(xué)校的教育教學(xué)開放周,。

為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑,，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日,，堅持了每學(xué)期一次的家長開放日,，讓家長走進校園、走進課堂,、走進活動之中,，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識,，達到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通,。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長開放周,，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督,，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理,、參與教學(xué),，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

三年來,，我們堅持依靠上級領(lǐng)導(dǎo),，依靠社會，依靠家長辦學(xué)，在社會各界的支持和關(guān)心下,，學(xué)校一直持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展,。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直保持全市的領(lǐng)先水平。近三年升入聯(lián)招校的人數(shù)分別為501人,、507人和565人,。聯(lián)招上線人數(shù)占畢業(yè)人數(shù)的83%、74.5%和75.5%,。聯(lián)招上線人數(shù)一直穩(wěn)居主全市初中前茅,。

近年來，學(xué)校先后獲得“__市綠色學(xué)?！?，“__市優(yōu)秀家長學(xué)校”,，“__市平安文明校園”,，“__市科技創(chuàng)新培育學(xué)校”,，“__區(qū)十佳師德先進集體”等殊譽,。

當(dāng)然,，在家長學(xué)校的建設(shè)方面,，學(xué)校還存在一些不足之處，有的地方還需要進一步的規(guī)范和完善,，逐步提高我們在家長學(xué)校和家庭教育方面的能力和水平,，以便我們強化家庭、社會和學(xué)校三結(jié)合的德育教育體系,，把育人的工作做好,，辦人民滿意的教育。

家長學(xué)校年度工作總結(jié)成績篇六

為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心和支持下,，學(xué)校成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會,。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校,，堅持從家庭和學(xué)校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校,，并指導(dǎo)家庭教育,，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進、互相協(xié)調(diào),，形成合力齊抓教育,，更好地促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議，成立家長學(xué)校委員會,，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,，明確職責(zé)。共同組成家長委員會機構(gòu),，明確家長學(xué)校的目標(biāo),，制定家長學(xué)校的工作計劃和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作,，使每一項工作做到“六有”,，即有人抓、有計劃,、有措施,、有落實、有效果,、有總結(jié),，保證家長學(xué)校各項工作順利進行。

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù),，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證,。為加強家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度,，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來,。如“校長職責(zé)”、“主任職責(zé)”,、“教師職責(zé)”,、“家長職責(zé)”、“教師家訪制度”,、“家長考勤制度”“開放日制度”,、“校長接待日制度”等。做到各負(fù)其職,，各盡所能,，使各項工作做到有計劃、有目的地進行,，減少了隨意性和盲目性,。

學(xué)校結(jié)合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄,，定期對家長學(xué)校工作進行總結(jié),。

1、完善家長學(xué)校授課制度,。做到家長學(xué)校授課達到“四定”,，即定計劃,、定課時、定時間,、定人員,，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師,、法制副校長,、公安司法人員、部隊官兵,、優(yōu)秀家長等組成的師資隊伍,，由他們進行講座、解答家長的疑問,，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用,。

2、完善家長學(xué)校校務(wù)機構(gòu)設(shè)置,。家長學(xué)校校務(wù)委員會每學(xué)年調(diào)整一次,，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實際情況設(shè)立了六個年級二十五個家長學(xué)習(xí)班,，由現(xiàn)任的校長,、副校長、教導(dǎo)主任,、班主任老師承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理,、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會,，家長委員會是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任,，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議,，學(xué)校定期研究,，落實提案，及時反饋,。

3,、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會會議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作,；創(chuàng)立研究課題,，研究新時期學(xué)校家教工作的重點、難點問題,，確立研究計劃,，實施過程，促進學(xué)校家教工作，推動了學(xué)校的各項工作,。

1,、定期開展講座。為更好推進家長學(xué)校工作的全面開展,，有計劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結(jié)合起來,，并向家長宣傳家教知識,，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展,。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題,，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)（如：《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等）,，學(xué)習(xí)先進的家庭教育理論,，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻學(xué)習(xí),、專家講座,、參觀訪問、聽課,、評課,、參與活動、參與教改,、經(jīng)驗交流,、新書介紹、電視論談,、總結(jié)表彰等生動形象,、豐富多彩的活動為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主,，自學(xué)為輔,，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識,，達到同步教育,。

2、完善素質(zhì)教育活動開放日,。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑,，讓家長從多方面了解學(xué)校工作,，學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學(xué)期一次的家長開放日,，讓家長走進校園,、走進課堂、走進活動之中,，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程當(dāng)中形成教育共識,、管理共識，達到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通,。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作,，本學(xué)期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督,，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解,，讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué),，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,。

3、積極開展家訪活動,。為配合學(xué)校的教學(xué)工作,，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進行一次統(tǒng)一家訪,，并做好家訪登記表,。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,，促進家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善,。

4、開展教子有方經(jīng)驗交流會,。學(xué)校于7月份舉辦了經(jīng)驗交流會,，對家教中出現(xiàn)的問題進行討論，向?qū)W生家長講解先進的家教理念,，受到了家長們的一致好評,，使家長、學(xué)生,、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進行了表彰,，調(diào)動了家長們的積極性,。

家長學(xué)校年度工作總結(jié)成績篇七

本年度，家教指導(dǎo)中心走進學(xué)校,，利用開學(xué),、期中,、期末等時機，開展專題講座10場,，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”,、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等,。這些講座都取得了很好的效果,，家長一致反映，提升了對家庭教育的認(rèn)識,，對今后對孩子的指導(dǎo)起到了指導(dǎo)作用,。

家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德,、邀請知名專家王飛博士,、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員,、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報告,，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的.震撼,，帶來了思想的啟迪和覺醒,。

家教指導(dǎo)中心動不僅面對家長、社區(qū),，也關(guān)注局內(nèi)機關(guān)人員的身心發(fā)展,。先后舉辦七期沙龍活動，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導(dǎo)中心在教育中心五樓會議室為機關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團體繪畫輔導(dǎo)活動,。每次活動積極準(zhǔn)備,，通過情緒疏導(dǎo)、冥想,、繪畫,、分享讓大家進行自我覺察，發(fā)掘內(nèi)在力量,。這種活動,，點亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向,。通過彼此友好的交流,，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率,，提升生活的幸福指數(shù),，增進了同志們之間的相互了解，加深了機關(guān)工作人員之間的友誼,。

眾所周知,，現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快,，年輕的父母們變得越來越忙，沒有時間帶孩子,，同時,，我國人口老齡化也越來越嚴(yán)重突出，隔代老人是早期教育中的強大生力軍!普及家庭教育的知識,，避免或改變隔代教育中存在的弊端,，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇顯得尤為重要。以指導(dǎo)中心的賈慧娟老師為主,，大家先后15次給社區(qū)的老人們上了一堂精彩的隔代教育課,，并對社區(qū)成員在教育孩子中的問題進行一一解答。

一年以來,，家教指導(dǎo)中心先后到學(xué)校和社區(qū)開展了50場公益講座,，7期沙龍活動，解答家長電話,、網(wǎng)絡(luò),、面對面咨詢近百起，為促進家庭和諧,、社會和諧做出了積極的貢獻,。

家長學(xué)校年度工作總結(jié)成績篇八

本學(xué)期，我校家長學(xué)校工作認(rèn)真落實“成功起步,，走向幸?！钡霓k學(xué)；理念為全面貫徹落實武教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神,，增強學(xué)校,、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度,，提高家長的整體素質(zhì),，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口,，全面推動學(xué)校整體工作,，學(xué)校發(fā)生了巨大變化。現(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議,，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),，并制定了辦好家長學(xué)校的具體方案,，要求家長學(xué)校工作要做得有聲有色。

為了提高家長的整體素質(zhì),，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要,，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平,。本學(xué)期組織了一,、三、五年級家長開展了家?；顒?。

20xx年x月x日，開展一年級家?；顒?，分管德育工作的楊建東副校長就學(xué)校的發(fā)展概況、教師團隊建設(shè),、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)校的辦學(xué)特色等作了詳盡的介紹,。并作為一名教育者從學(xué)校的角度，對家長們提出了一些建議和要求,。x（x）的班主任xxx老師,，從“入學(xué)近況、在校表現(xiàn),、年段特征,、課程與時間、學(xué)科要求”等幾個方面進行了深入講座,。

x月x日,，邀請了xx市教育服務(wù)中心的朱亞洪老師，來校為三年級學(xué)生家長作“做從容智慧的家長”的專題講座,。

教師上課內(nèi)容按計劃確定,，提前認(rèn)真?zhèn)湔n，力求上課精彩,、靈活,、實用。讓家長運用家教知識,，解決家庭教育中遇到的問題,，促進子女身心健康發(fā)展的技能、技巧,，全面了解子女的能力,，恰當(dāng)分析子女情況的能力，有效解決子女各類問題的能力,。

各班主任利用家?；顒訒r間，向家長進行了有關(guān)家教方面的知識培訓(xùn),，使家長明白了如何在家庭對孩子進行有效的教育,，得到了家長的好評,。并通過電話、郵箱,、校訊通等方式,，搭建學(xué)校與家庭即時溝通的平臺，定期互通班級工作及學(xué)生情況,，推進家校溝通的常態(tài)化管理,。開展家訪活動，每班每學(xué)期家訪面達到100%,。特別是特殊學(xué)生要不定期家訪,，做好和家長溝通，協(xié)調(diào)教育工作,。

通過告家長書,、家長知識宣傳單等形式，向家長傳授社會生活知識,，提高家長的素養(yǎng),。同時鼓勵家長參與學(xué)校活動,，參與學(xué)校管理,，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，形成學(xué)校、家庭,、社會教育合力,。

本學(xué)期，我校在工作上不斷摸索,，做了一些努力,，取得了一些成績。但存在很多不足,，我們在家教創(chuàng)優(yōu)和研究方面還需努力,，把家長學(xué)校越辦越好，使家長學(xué)校管理更加規(guī)范,。

家長學(xué)校年度工作總結(jié)成績篇九

一年來,，家長學(xué)校各項工作注重抓早、抓細,、抓落實,。期初，召開了校務(wù)工作會議，宣布新的家長學(xué)校組織機構(gòu),，開展各項工作,。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會議,，具體布置各項工作,，各個人落實具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題,，著重組織家長討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等活動。并在其中貫穿家庭德育教育,。

本學(xué)年來,，家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座。通過講座,，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的,，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,，嚴(yán)而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議,，有針對性地開展了各項活動,。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系,，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果,。

本學(xué)年來,，家長學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊（小學(xué)生素質(zhì)報告冊）,，以便家長向老師反映情況,，獲取信息。同時,，學(xué)校要求家長每星期寫反饋意見,。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契,。

本學(xué)期來,，家長學(xué)校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對子,，每學(xué)期至少家訪1次，或見面一次。經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料，方便了自己的工作,，提高了工作實效,。

1、我校組織家長參與了學(xué)校的一些重大活動,，提高了家長參與學(xué)校管理的意識,，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)等活動,，取得了很好的效果,。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節(jié)目時，在由衷的高興之余,，也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性,。

2、利用雙休日,、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動,，引導(dǎo)家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。

3,、開展親子閱讀,，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言,，是人類特有的一種旨在育人的活動,。活動既是教育的基礎(chǔ),，又是教育的目的,。在活動中，通過師生之間,、生生之間和與他人的交往,，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大，不斷開拓創(chuàng)新,。家庭中大人與孩子一起閱讀,。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”,。在這里,，我們不妨理解得更廣泛些。

從參與人的角度看,，孩子一方可以是一人,，也可以是多人,，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子,。

從閱讀活動的內(nèi)容來看,，除了核心的閱讀活動外，親子閱讀可以從選書的時候開始,，一直到讀后的交流,，形成一個“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書……”循環(huán)立體的過程。

從共讀的形式上看,，親子共讀可以是大人讀給孩子聽,，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽,，也可以是孩子讀給孩子聽,，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）；除了“讀”的形式,，還可以有表演、圖畫,、手工,、實驗等等多種形式，重要的是,，大人與孩子一起享受這個過程,。

因此，從廣泛的意義上說,，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程,。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育,，孩子的成長,，不僅是家庭的事、學(xué)校的事,，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果,。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合,，我們家長學(xué)校會越辦越好。

家長學(xué)校年度工作總結(jié)成績篇十

本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下,，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

家長學(xué)校的主要任務(wù)就是要開展好家庭教育指導(dǎo)活動,。本學(xué)期家長學(xué)校根據(jù)家長工作計劃開展了靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動。如：開展家長半日觀摩活動,、親子遠足活動,、邀請家長參加大班畢業(yè)典禮祝活動,、慶六一活動等,。還組織家教理想家長撰寫了家庭教育經(jīng)驗文章，在全園家長中進行了交流分享,，在全體家長中樹立家庭教育的好榜樣,。每次活動遵守學(xué)員家長簽到制度，確保每次活動家長參與率高于85%,，還將家長的經(jīng)驗交流內(nèi)容通過家?；悠脚_進行分享，家長受教育面達90以上%,。

1,、我園把家長工作作為幼兒園的一項重要工作來抓。平時要求班級教師堅持認(rèn)真做好班內(nèi)常規(guī)性家長工作,，如：定時間,、有質(zhì)量地出好每一期《家園園地》，欄目和內(nèi)容不斷有創(chuàng)新,，符合家長的需要,，有針對性的指導(dǎo)內(nèi)容，《家園園地》里做到：按時公布班級學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),、主題內(nèi)容,、周計劃及最新教育信息，公布幼兒活動競賽成績,、科學(xué)信息及指導(dǎo)策略等,，使之成為家園溝通的一種快捷方式。家園雙方科學(xué)地使用好每人一本幼兒家園聯(lián)系冊,，細致地觀察幼兒,，及時客觀地對幼兒的發(fā)展作出恰當(dāng)評價，雙向反饋信息,，取得教育的一致性,。

2、做好家訪工作,，特別是對經(jīng)常由祖父母接送,、照顧的幼兒,，通過家訪與幼兒的父母之間交流，了解他們對孩子關(guān)注的需求,，對幼兒園工作的意見和建議,。特別是對待個別特殊家長，更要想方設(shè)法做細工作,，耐心解釋,，要求教師顧全大局，避免幼兒園與家長之間產(chǎn)生矛盾,，造成不良影響,。園領(lǐng)導(dǎo)對班級家長工作經(jīng)常性地進行檢查評比，將家長工作納入教師月工作考核之中,，以求完善和提高工作水平,。

3、每周四上午是我們幼兒園的家長接待日時間,。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合,，認(rèn)真對待家長接待日工作。通過接待日工作,，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的時機,。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作，通過接待日面對面地直接交流,、溝通，增進了家園的了解,，起到了良好的促進作用,。

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和評價表,，為彼此更容易交流,。教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長,。

家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

把每個孩子的作品,、“工作”時的照片放在網(wǎng)上,，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況,，涉及幼兒園的管理,、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知,，我們都及時上網(wǎng)與家長互通信息，向幼兒園反饋教育信息或建議,，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁。

我們遵循《綱要》精神,，本著尊重,、平等、合作的原則,，家長工作開展與落實得到了家長的理解,、支持和主動參與，取得了較好的認(rèn)可度,。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家教指導(dǎo)工作做得更好,。及時了解和聽取家長提出的意見并進行調(diào)整完善，充分吸收好的建議,，不斷改進我們的工作,，相信，只要我們不斷依靠全體教師共同努力,，意取家長大力配合支持與理解,，我園的家長工作會更上一層樓。

家長學(xué)校年度工作總結(jié)成績篇十一

如果說學(xué)校教育是“陽光”,，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”,。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的`成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合,，共同教育好幼兒,。幼兒園應(yīng)努力做好家長工作，作為教育的主導(dǎo),，學(xué)校在做好本身職能的同時,，一定要帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用,，爭取家長的密切配合,真正辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此,，我園家長學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項任務(wù),，積極開展了以下工作：

1、端正辦學(xué)思想,，明確辦學(xué)方向,。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此,，我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論,。通過學(xué)習(xí)和討論,，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義,。

2,、我園成立了園長任家長學(xué)校校長、家委會主任任副校長,，教師,、家委會成員任家長學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù),、各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真開展各項工作,。

（1）每個成員向其他家長,、社會宣傳社區(qū)工作、幼兒教育工作的意義,、地位和作用,。

（3）為家長學(xué)校的教育活動提供更多的教育資源信息，幫助家長們能比較直觀地接受各種教育地方法,、技能,。

幼兒時期，是各種良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時期,。人的素質(zhì)的提高，是綜合素質(zhì)的提高,。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上,，我們既有每學(xué)期的重點專題內(nèi)容，又有連續(xù)性,、全面性的活動內(nèi)容,，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實踐,，主要形式及內(nèi)容如下：

（一）專題性的家長講座,。

我們幼兒園根據(jù)小、中,、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容,、形式等意見,，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性,、針對性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：如針對大班家長的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長講座，并邀請小學(xué)一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學(xué)的要求,，得到了家長的歡迎和贊同,。另外，針對小班剛?cè)雸@的情況,，我們開展了家園互動座談會,，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題,，談教育感受,，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮,、八恥等,，許多家長踴躍發(fā)言，達到了家長在教子上互相啟發(fā),、互相激勵的成效,，也增加了家園的理解和支持。還有,，中班開展的《培養(yǎng)良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座,，老師設(shè)計了寬松、民主的家長沙龍的形式，使家長和老師的距離更近了,，家長的交流也顯得更為輕松,、積極、主動,，家長互相交流教育孩子的方法,，共享彼此的經(jīng)驗，取得了良好的互學(xué)效果,。

（二）小型家長會,、家訪。

以班級為單位的家長會：一學(xué)期也要開展好幾次,，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作,，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況,，有利于教師調(diào)整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃,。使教育更有針對性。我們教師每學(xué)期都進行家訪,，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒,。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求。另外,，碰到班里孩子有特殊的事例,，老師都會做到有事必訪，主動地進行家訪,。

（三）家長開放日,、家長接待日。

每學(xué)期都有定期和不定期的對家長的開放活動日,，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí),、勞生活、游戲,、運動等活動內(nèi)容,，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動,，并進行家長意見反饋,。

（四）家園親子活動。

（1）家園同樂會：每逢開學(xué)和過節(jié),，家長、幼兒,、教師根據(jù)活動內(nèi)容和需要,，共同參加策劃、組織,、實施,。如：針對小班剛?cè)雸@,，我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的“親子夏令營”；歡度正月十五組織的全園性家園鬧元宵活動,；還有配合主題活動開展的親子制作蔬菜娃娃評比活動等等,。

（2）聯(lián)歡會、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“五,。一”勞動節(jié),，開展的親子生活技能大競賽和愛國主義主題家園交流活動，培養(yǎng)了幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛人民、愛勞動的情感,。結(jié)合“六,。一”兒童節(jié)，我們也開展了主題系列活動,，受到了孩子們的歡迎和喜愛,。大班家長與幼兒、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動,，一起唱歌,、跳舞，抒發(fā)對幼兒園,、對老師的熱愛,、眷戀之情。

（3）春秋游活動：每年春季和秋季,，我們組織一些親子游活動,，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗集體外出的樂趣,，同時增強了家園的聯(lián)系和情感,。

（五）科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄,。

為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識,，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預(yù)防及隔離護理”,；“保護牙齒，防止齲齒”,；“體弱兒,、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”；“合理膳食,，均衡營養(yǎng)”等等,，受到了家長的歡迎。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,，每月初定期更換內(nèi)容,，及時向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容和家教知識,。如：“教育在線,、寶寶物語、愛心連接”等等小欄目,，使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容,，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求,。

（六）網(wǎng)絡(luò)論壇,、幼兒園專刊,。

我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò),，積極和家長聯(lián)系，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇,，還設(shè)立了“園長信箱”,，方便家長及時與幼兒園溝通，園領(lǐng)導(dǎo)堅持深入到教育第一線,，保持與家長的密切聯(lián)系,，交換意見。

總之,，我園的家長學(xué)校,，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容,，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點,、要求，做合格公民要從自身做起,，積極參與幼兒園的各項教育工作,，參與創(chuàng)建文明社區(qū)的工作，幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定,。

家長學(xué)校年度工作總結(jié)成績篇十二

一學(xué)期工作即將結(jié)束,，在本學(xué)期我園家庭教育指導(dǎo)站根據(jù)制定的計劃有效開展各項工作，先將如下：

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高家園共育的實效,。

2、加強家委員會工作,，發(fā)揮家委會成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長資源,，提高家長的指導(dǎo)意識和能力,。

3、增強對家庭,、社會的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識,、擴大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平,。

1,、開辦"家長學(xué)校",向家長宣傳家庭教育知識。

本學(xué)期,，我園在新生入園之前舉行新生家長會,，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本情況和要求，指導(dǎo)家長一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,。各班將開展家庭教育進課堂培訓(xùn)活動,，教師根據(jù)本級實際情況組織家長培訓(xùn)。

2,、以家長課堂為載體,，辦好家長學(xué)校。

結(jié)合本園家長的實際,，找準(zhǔn)切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度，通過現(xiàn)代家庭教育知識的宣傳與學(xué)習(xí),，幫助家長樹立現(xiàn)代家庭理念,，掌握科學(xué)育兒的方法與技巧。6月份針對大班家長進行了《幼小銜接》的講座,。12月份對小班組家長進行了《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣》的講座,。尤其是我園將家長培訓(xùn)帶入課堂，各班老師結(jié)合自己本班幼兒實際情況選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使家長了解到教育孩子的一些好方法,。小三班《會閱讀的孩子更成功》、小二班《關(guān)于3-4歲孩子常見問題的教育對策》,、小一班《為啥寶貝在幼兒園和在家里判若兩人》,、大一班《如何培養(yǎng)孩子的自制力》、大三班《家長如何正確對待幼兒之間的沖突》,、中一班《淺議幼兒早期閱讀的意義》,，每次培訓(xùn)做到有計劃,、有學(xué)習(xí)材料、有記錄,，使家長的教育理念得到提升,。

3、制定每月一題家長作業(yè),。

幼兒園各年級組長根據(jù)幼兒的實際情況制定了每月一題的家長作業(yè),，并給家長發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次，發(fā)放家庭教育作業(yè)及菜單800多份,。9月份《如何緩解孩子的入園焦慮》,、10月份《如何指導(dǎo)孩子的閱讀》、11月份《如果你的孩子也在意輸贏,，你會怎么做》,、12月份《如果你的孩子習(xí)慣不好，你會怎么做》,，通過一系列的閱讀學(xué)習(xí)活動,，家長對家庭教育工作的觀念有所轉(zhuǎn)變，個人的知識及素質(zhì)有所提高,，家長委員會成員在家庭教育指導(dǎo)師的配合下,，能夠勝任審批作業(yè)的任務(wù)，并能以獨立批閱,、反饋,、總結(jié)、解決問題等形式將審批工作落到實處,，同時以點帶面的利用輻射作用更好地開展家庭教育工作,。我園每學(xué)期末針對優(yōu)秀的家庭教育志愿者、家庭教育委員會成員給予一定的獎勵,，來調(diào)動大家參與活動的積極性,。

4、開展形式多樣的讀書活動,，提升家長的理論知識,。

指導(dǎo)師以年級組的形式組織家長委員學(xué)習(xí)，以讀書交流的方式大膽暢談自己學(xué)習(xí)的,。通過家長會,、家長開放日、讀書日,、家庭教育講座,、每月家庭教育作業(yè)、讀書沙龍等多種形式提升家長的理論素質(zhì),。利用幼兒園網(wǎng)站,、qq群等宣傳優(yōu)秀的家教理念,。12月份各班上交家長教子征文18份，幼兒園進行整理,、評出3份優(yōu)秀家長教子征文參加市級家庭教育征文比賽,。

5、每月向家長推薦一些關(guān)注孩子成長的熱點文章,，與家長共同探討

當(dāng)前家庭教育,、幼兒園教育及社會教育的良好策略。并積極鼓勵家長撰寫讀后感受,，與老師交流育人心得，并發(fā)布在幼兒園網(wǎng)及班級"家長園地"欄目中,。

6,、經(jīng)常性地對家長進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)活動。

利用家長園地,、家教櫥窗,、家長開放日、家訪,、班級家長會等,，積極向家長宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討,、解決,，幫助、引導(dǎo)家長更新教育觀念,，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律,，更好地參與幼兒園育人活動。

為了提高教師指導(dǎo)家長開展家庭教育工作的能力,，幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的書籍供教師借閱,。家長工作問題不能很好解決的，利用開例會提出,，全體教師進行討論,、分析、解決,，給老師出謀劃策,，找到合適的解決方法，通過學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗,，各班教師能針對孩子的問題撰寫家庭教育指導(dǎo)菜單、個案,，幫助家長解決育兒中的困惑,。我園教師積極參加自治區(qū)家庭教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)按時完成作業(yè)，積極撰寫論文和學(xué)習(xí),。我園有13名教師獲得中級班專業(yè)培訓(xùn)合格證,、7名教師獲得高級班專業(yè)培訓(xùn)合格證。撰寫學(xué)習(xí)13篇,、論文7篇,。教師們還積極參加各類比賽，其中家庭教育個案二等獎一名,、三等獎一名,、家庭教育論文三等獎一名，指導(dǎo)師崗位練兵三等獎2名,。

以上是我園家長學(xué)校,，成績是有的但也有不足之處，在下學(xué)期將取長補短,，使我園學(xué)校工作做到深入,，扎實。

家長學(xué)校年度工作總結(jié)成績篇十三

教育孩子是一個系統(tǒng)工程,，必須將社會,、學(xué)校、家庭三方面的教育完美結(jié)合,。缺少了家庭教育,，孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會,，很多學(xué)生家長渴望孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),，健康成長，但是,，由于缺乏科學(xué)的家庭教育方法,，很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題,。我們學(xué)校舉辦的家長學(xué)校成為家長成長的平臺,。

1.加強領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校認(rèn)真貫徹上級文件精神,，明確舉辦家長學(xué)校的重要性,，建立健全家長學(xué)校的組織機構(gòu)，切實加強了家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，制定了“家長委員會”的章程,，每學(xué)年擬定家長學(xué)校工作計劃，定期召開會議,，研究指導(dǎo)家庭教育的開展,。

2.統(tǒng)一認(rèn)識,。

我校學(xué)生家長的素質(zhì)更是參差不一。部分家長把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校,，忘記了自己是孩子的第一任老師,。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問題時，又不知道如何去正確引導(dǎo),，只會采取簡單粗暴的方法,。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨生子女，家長身上所反映出的“過分溺愛,，過分放縱,，過度教育，過度期望”的“四過”現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，給學(xué)校教育帶來了困難,。每位教師都意識到確實有必要對家長的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長形成正確的教育思想,，學(xué)會科學(xué)的育人方法。

3.規(guī)范辦學(xué),。

家長學(xué)校是家長再學(xué)習(xí),，接受繼續(xù)教育的場所。既然是學(xué)校,，它應(yīng)該具有一般學(xué)校的共性,，各項工作必須規(guī)范。我校制定了《大洪山學(xué)校家長學(xué)校章程》,，對辦學(xué)方向,、組織管理、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過程,、教學(xué)形式、考核評比,、檔案建立等都作了明確的規(guī)定,，真正將家長學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作。

在現(xiàn)實生活中,，家長們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu),，希望孩子出色、成才,。這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致,。但在實際教育過程中，一部分家長對子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致,，他們往往重視考分,，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng),。也有一部分老師對學(xué)生個性特點及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想。因此,，我們通過多種形式,，加強家校聯(lián)系。主要形式有：

1.百名教師走訪千戶家庭,。

學(xué)校每學(xué)期開展“百名教師走訪千戶家庭”活動,，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合，做到有計劃,、有目的地家訪,，既向家長宣傳家教知識，指導(dǎo)家教方法,，同時更多地了解學(xué)生家庭情況,，學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活狀況,，以利于教師因材施教,。家訪結(jié)束后要求家長寫好活動反饋表。學(xué)校對家長反饋的意見和建議進行梳理,，以便有效調(diào)整學(xué)校教育,。

2.把家長請進校園。

學(xué)校舉辦家長會,，便于家長配合學(xué)校教育教學(xué),。同時也讓老師聽取家長的意見或建議，改進教育教學(xué)方法,，便于提高教育教學(xué)效果,。這樣的活動深受家長的好評。

3.交流家長育人經(jīng)驗,。

在家長會中,，安排家長進行家庭教育的交流、體會家教方法,。只要全體教師和家長的共同努力,，我校家長學(xué)校一定會越辦越好。