當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃,。通過制定計劃,，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務,，并設定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師個人教研工作計劃篇一

校本研修目的是促進教師專業(yè)發(fā)展,，提高教學質,，我根據學校的'校本研修計劃將個人校本研修計劃制定如下：

校本研修是一種融學習工作和研究為一體的學習研究活動。校本研修目的是促進教師專業(yè)發(fā)展,，提高教學質，我根據學校的校本研修計劃將個人校本研修計劃制定如下：

本研修以新的教育理念為指導思想,，以提高自己的教育教學水平為目的，以全面落實新課程標準目標,。在研修中要努力做到：一個中心，兩個轉變,，三個提高，五個結合,。一個中心：以教師專業(yè)水平的不斷提高為中心。兩個轉變：轉變教育觀念和教學行為,。三個提高：提高教師課堂教學能力，提高教研水平和科研能力,。五個結合：上公開課與聽評課學習相結合,，個人學習與小組交流相結合，教研與科研相結合,，學習與考核相結合，教育理論學習與教學實踐相結合,。

每年精讀一本教育教學名著,，做好讀書筆記并寫出讀后感,。

主要以本校教師為聽評課對象,，并積極參加小組開展的聽課評課活動并及時認真填寫《聽評課記錄表》。

每年上一節(jié)公開課,，課前精心備課，然后再請校內的優(yōu)秀教師指導所備的課,，做好萬分的把握后再上課,。課后及時把反思寫下來。

積極參與每月一次的小組研修活動,，協助組長開展好遠程網絡研修和課堂教學交流,、主題研討等活動。

學習《教師法》,、《未成年人保護法》、教師職業(yè)道德等法律法規(guī),。

盡量利用空余時間多讀書，讀教育教學專著時要做到精讀,。

以聽本校優(yōu)秀教師的課為主,，還要積極參加各級領導組織的優(yōu)質課，提高聽評課的質量,，以達到學習教學經驗提高自己教學水平的目的。

在小組集中研修期間認真完成集中研修的各項任務,。

教師個人教研工作計劃篇二

幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

一,、思想方面,。

嚴格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作,、堅持正確教育觀，以正面教育為主,，講明道理,、要平等對待每位兒童、認真參加園內的政治學習,，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二、個人學習方面,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學，給自己充電,，積極進行學歷進修學習、加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質量,，使幼兒在德,、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩、加強思想業(yè)務學習,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行，加強精神建設,，做到“五講,、四美”,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,、業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應時代的要求,、平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經驗的老師學習,，認真參加教研活動,、園本培訓,，樹立“終身學習”的目標。

三,、工作方面。

四,、家長工作。

1,、及時向家長反饋幼兒的信息,，加強互動、主動與家長溝通,，增加宣傳力度。

2,、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒,。

五、個人努力方向,。

1、再多點愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步,。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風班貌。

3,、加強自身基本功的訓練。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書，多動筆,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作、社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化、作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負,。

教師個人教研工作計劃篇三

開學伊始,，我校就推遲了學生到校時間，我們老師的春天來臨,，本著以學生為中心的理念，為了讓自身的素質提高,，與時俱進，讓自己成為新時代的合格教師,。穩(wěn)步推進“先學后教當堂訓練”教學法為工作重點，依據學校的工作歷,提高自己的教學水平和教育技術,特制定本學期的教研計劃,。

二,、總體思路。

新學期,，我提高自己的素質的途徑是：

1、在學習新課期間,堅持用“先學后教當堂訓練教學法”上課,每節(jié)課制作課件和導學案,復習課多用課件和微課總結,。可以把自己制作的微課發(fā)到自己的公眾號中,。

2,、積極參加學校組織的各項教研活動,使自己成為研究性教師,。

3,、在網絡上參加q群的學習活動,，學習ppt制作和微課的制作爭取完成兩個群的作業(yè),。

4、堅持慕課學習,，以提升自己的素質,。

三,、具體工作措施,。

1、上好每一節(jié)課,，在課前準備充分,，制作每節(jié)課的課件、導學案還有復習綱要,，課后練習,，背記的知識點。

2,、積極參加學校設計的每個活動，努力向身邊的人學習,，取眾人之長補己之短。

3,、認真完成每次課題活動內容，讓自己的工作更具實效性,。

4,、認真去聽每一節(jié)自己能學習的課,，學習其他學科的語言特色、環(huán)節(jié)設置,、課件制作技術。

教師個人教研工作計劃篇四

本學期,，初中語文教研組工作,，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神，在新課程標準的指導下,，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念,，大力提高課堂教學效率；以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質教育,，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點,，扎實有效地開展工作。

進課程教學為中心,，課題研究為重點，促進師生成長為根本,，抓好教師培訓工作，做好評析報告,，大力推進素質教育,，努力提高教育教學質量,。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力,，為全體學生的健康發(fā)展服務。

1,、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一本理論專著,，圍繞“輕負高效”“素質教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結合語文教學實踐,，通過專題學習和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念,，樹立正確的教學觀和學生觀。

2,、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時,，語文教師要堅持通讀兩種語文教學研究刊物,，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野,，拓寬語文改革思路；同時,，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗,，不斷練好自身的語文教學“內功”,，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高要求。

3,、教研組每位成員要緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要,，確定學習重點，講究學習方式,，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論,，深入研究探索，認真總結經驗,，積極撰寫論文，使理論學習落到實處,，卓有成效,。

1,、落實學科教學常規(guī),，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質量的全面提高,，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學,，提高課堂教學效率。全面實施素質教育,，課堂教學是主陣地。本學期,，在對照新課程標準的前提下,，牢固樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式,；改革陳舊、呆板,、單調的語文課堂教學模式,，研究和設計科學、新穎,、活潑、開放型的語文課堂教學模式,；語文課堂教學應創(chuàng)設和諧,、寬松、民主的教學氛圍,，重視創(chuàng)設教學情景,，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生,，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要,，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學效率,。

2、加強常規(guī)調研,，確保減負增效。本學期,，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況,。

3、加強集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量,，保證課堂教學質量,。

4、做好年青教師的傳,、幫、帶工作,。

5,、開展有效的教研活動,。

6、扎實有效地開展興趣小組活動,，拓寬學生視野,。

7、全心全意為九年級學生服務,，打好中考這一仗。

8,、成就學生，成就自己,。

（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍

1,、每月兩次的教研活動,。針對教學中存在的問題重點研究,，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來,，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等,。

2、開設組內教研課,，通過年級內、語文組內,、校內的互聽互學，通過匯報課,、示范課,、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展,。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。

3,、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記,，做好評課。

4,、備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新,、教學手段和方法要新，而且教學目標要新,，教后反思要不走過場,。

（二）加強課題研究,，注重學生素養(yǎng)

語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力,。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),。

教師個人教研工作計劃篇五

以園務計劃為指導，全面推進和深化素質教育,，以新綱要為依據，凸現我園的特色教育,，提高教師的教科研水平,，規(guī)范管理,。

1、及時備課,，每周四、五進行檢查。重點放在課前的準備上,。

2、及時進行課后反思,，做一名反思型的教師，針對幼兒在一日活動中的各種表現進行分析,，發(fā)現問題性進行研究,，不斷調整計劃,，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,。

3、每月至少一篇保教心得,。

4、定期開展教研活動,，進行理論學習和討論,，相互觀摩課節(jié),。5、定期對各班的幼兒個人檔案進行檢查,。

我園一直以早期閱讀,、美術為特色，也取得了一定的成績,，但是也存在的也些問題，如：老師注重在識字上,，在幼兒的看書習慣和翻書習慣有所疏忽；而且在識字不夠靈活,。我們必須繼續(xù)加強這方面的`教育,，把特色教育滲透到各個教育領域和幼兒的一日活動中,。

1,、各班及時布置好家園聯系窗,。讓家長了解幼兒在園學習內容。

2,、教師在本學期內向家長上一次公開課。

3,、在學期初和學期末召開家長會,，匯報幼兒的情況,。

4,、在學期中及時和家長取得聯系和交流。

1,、各班制定計劃,，安定幼兒情緒。

2,、各班召開家長會、召開家長委員會議,。

1各班進行曬被子活動。

2,、檢查幼兒個人檔案。

1組織幼兒進行秋游,。

2,、小,、中,、大班向家長開放半日活動。

3,、教師現場教案評比。

1,、慶祝五一,，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動,。

2、準備六一節(jié)目,。

1,、慶祝六一兒童節(jié)。

2,、檢查幼兒個人檔案。

3,、各班召開家長會。

4,、教師學期考核。

5,、各班做好期末結束工作（學期總結,、幼兒生活評估）,。

教師個人教研工作計劃篇六

學科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F將本學期工作做如下安排：

新世紀的數學教學應按照數學和數學學科的特點，適應新世紀的社會需求,，強化數學的人文性,、實踐性、實用性,，提高學生的數學素養(yǎng)。為了適應這種新形勢,，不被淘汰，在理論學習方面需要做到以下幾點：

1,、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,，要圍繞減

負、素質教育,、創(chuàng)新教育等熱點問題，結合教學實踐,，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學觀念,，樹立正確的教育觀和學生觀。

2,、要堅持通讀二、三種教學研究刊物,，及時了解數學教學的動態(tài)和數學教改趨勢,，開拓視野拓寬數學改革思路,；同時，結合自己的教學實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的數學教學內功,，從而更好地適應素質教育對數學教師所提出的更高的要求。

3,、緊密結合教育教學實際和課題研究,，并根據自身的需要,，確定學習重點,，講究學習方式,，提高學習效率,。

數學學科教學質量的全面提高,，關鍵是落實常規(guī),、改革課堂教學,、提高課堂教學效率,。全面實施素質教育,，課堂教學是主陣地,。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識,，轉變學生的學習方式；改革陳舊,、呆板,、單調的數學課堂教學模式,，研究和設計科學、新穎,、活潑、開放型的數學課堂教學模式,；數學課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度,、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學,；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高數學課堂教學效率,。

數學教學應當在教給基礎知識的同時,，著重于引導學生學會應用，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力,。這就要求我們在數學教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎上,，想方設法擴大學生知識面，正確引導學生運用所學的知識解決簡單的實際問題的能力,。

教師個人教研工作計劃篇七

在新的一學期，我要不斷加強學習與實踐,，做一名高素質的人民教師，高中老師工作計劃,。我要從以下幾點做起：

熱愛教育事業(yè),，擁護黨的各項路線,、方針,、政策,，遵紀守法,。認真學習相關法律法規(guī),，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；團結同志,，遵守紀律,，服從安排。在實際工作中,，注重師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)。既教書,，又育人,，工作不分份內份外,不怕苦,不怕累,，不計報酬,愛校勝家,力爭能出色地完成上級領導和學校分配的各項工作任務,。

本班現有在讀學生35名,，全部是男同學,。辦理保留學藉在外實習的學生有(xx)在上一學年的帶班教育之下,，本班學生的思想表現,、文化知識、身體素質和專業(yè)技能等方面大有提高。但仍然存在一些問題:有些同學不愛學習,、不守紀律,、不守儀表,、不講衛(wèi)生。針對班級管理中的不足之處,，我制定了這學期如下幾個工作要點：

1、加強建設班集體的凝聚力,。俗話說得好：“眾人齊心,，其力斷金,?！卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間,、班干與學生之間,、班主任與學生之間的團結協作,、互助友愛,、同心同德,、攜手前進的表現力,。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力,。如果每個同學都心向班集體,，關心,、愛護班集體,，時時,、事事,、處處為班集體著想,，為班集體爭光，這樣良好的班風就能形成,。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作,。為此,制訂了新班規(guī),換屆選舉新的班委會.

2,、搞好各項競賽。學校組織的各項競賽,，對于提高學生的交際能力，培養(yǎng)藝術修養(yǎng),，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用,。這學期努力從各方面嚴格要求學生,，特別是優(yōu)秀生,，增加班級優(yōu)秀生的自信心，提高他們的競爭意識,，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。

3,、加強與家長的聯系,，

學校的工作離不開家長的支持。要想得到家長的支持,，首先應該掌握學生的各方面的情況，在細節(jié)方面下功夫,，發(fā)現學生有什么異常的情況及時跟家長取得聯系，繼而解決問題,。取得了家長的信任,，那么有助于班主任開展各項工作,。

使學生喜歡自己的課，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的理論聯系實踐的教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,，深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思——實踐,，解決教改新問題,，提高教學質量,，力爭做一個新形勢下的優(yōu)秀教師:。

1．每天做好常規(guī)的備課,、上課、批改作業(yè)等工作.

2．認真細致地研究教材,，針對教學的特點做到因材施教，研究學生掌握知識的方法,。不斷探索，加強學習,，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識,，積極進行教學改革。

3．參與公開教學,，配合學校開展好各種教學展示活動.

6．力爭創(chuàng)建優(yōu)秀班集體.

（四）、教學工作,。

1、樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的榮辱觀，安心一線,苦干巧干,授好每堂課,學以致用,教以致用,錘煉真功,培育真才.

2,、教育和班級管理方面的目標：用“愛滿班級,嚴滿班級”的管理理念來管理班級。

3,、精心備課，細心批改每一本作業(yè),，并做到教案精，教課好,不遲到早退,，不挖苦諷刺學生,多關心后進生，以多種形式培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4、要做到勤于反思,、完善自我。

5.探索各種教學的方法,，積極進行教學改革.積極參加學校組織的教研活動，吸取相關的教學經驗,，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代教育的動向,，開拓教學視野和思維。在教學中以學生為主體,，教師為主導,，通過各種教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽,、觸、做中快樂地學習和生活.

6,、教育科研方面的目標：由技能型教師向科研型轉變,面向市場,培養(yǎng)實用人才.

7、學生實習目標：為挖掘機專業(yè)多想事多做事,加強多媒體教學與操作實踐相結合,瞄準市場,尋找機遇,快出人才,多出人才.

（五）,、班主任工作。

在擔任班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現問題及時處理。針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛學習,、守紀律,講衛(wèi)生,重儀表等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體。

總之,，我會嚴格要求自己，全心全意地做好本職工作,，以良好的師德和業(yè)績回報學校、回報家長及社會,。

教師個人教研工作計劃篇八

以《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園工作指南》為指導,，根據課改精神和本園本班幼兒的實際情況，進行個人教育的專項研究,。

1,、提供具有自主選擇窨的材料。

在活動中,，提供不同的材料讓幼兒選擇、創(chuàng)造,。如在美工區(qū)內，引導幼兒收集形狀各異的玻璃瓶,，請幼兒用毛線,、布,、錫紙,、羽毛、橡皮泥、彩色紙等來裝飾瓶子,，給予孩子們自由選擇、創(chuàng)造的空間,、提高他們的創(chuàng)新思維持能力。

2,、提供沒有固定玩法的材料。

本學期決定嘗試開設“環(huán)保加工廠”,，在這一區(qū)域內分門別類地擺放幼兒收集的紙盒,、瓶蓋,、樹葉、果殼,、廢光盤、紐扣,、布、舊報紙,、保鮮膜和卷筒紙芯等材料,。這些材料沒有固定的玩法，孩子們可以根據自己的意愿,，自由組合、做做玩玩,。

3、提供新的材料

當材料太簡單,，或孩子們已經掌握了材料的用法時，應考慮投放新材料,，適當加強操作的難度和趣味性,，以調動孩子學習的生動性。如引導幼兒探索“磨擦起電”現象,，提供了彩色紙屑,、塑料筆桿、竹筷、玻璃棒,、不銹鋼勺、布絲綢,、毛皮等材料,，并為幼兒準備實驗記錄表。當過了一段時間,，發(fā)現幼兒對這種重復的活動過程和結果失去興趣，就可將彩色紙屑換成紙卷的小棍,，用一節(jié)電池作為底座，將小棍架在電池上,，然后用摩擦過的塑料來吸引小棍在電池上轉達動,。新的材料就能引起幼兒新的興趣。

4,、提供能流動的材料。

在自主性活動中,，允許幼兒開放性地使用各種材料，以促進幼兒交往,，擴大創(chuàng)造,、表現的空間,。如“商店”里擺滿了幼兒自制的各種食品,，“顧客”買走儀器后,，建議他們的廢品懼起來送到“廢品收購站”~~在這一互動過程中，材料的使用率大大提高,，幼兒的交往能力和創(chuàng)造能力也得到了鍛煉,。

教師個人教研工作計劃篇九

教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。為此，我為自己制定了科研計劃,，來不斷激勵自己進步,。

一、指導思想：

積極推行素質教育,，推進《新課程標準》，真正確立起與新課程相適應的體現素質教育的教育理念,，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生成為學習的主人,。

（一）自身業(yè)務方面：

1、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的`習慣,。

2、努力改進課堂教學,，激發(fā)學生的學習興趣,，使他們變“苦學”為“樂學”。

3,、認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學習,。

4,、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情,，認真參與每一次班級活動，協助班主任管理好班集體,。

（二）個人進修方面：

1,、堅持參加中小學繼續(xù)教育學習。

新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學習、進修,，盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中小學教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野,，不斷更新知識,、追逐學術前沿的意識,，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現代教育信息技術,，具備熱愛學生、關心學生,、對學生認真負責的品質。要想與時俱進,，與新課程共同成長，就得堅持參加中小學教師繼續(xù)教育學習,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

2,、學習信息技術，不斷提升教育教學水平,。

電腦現已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力,，向40分鐘要質量。信息技術課堂就是提高學生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學生信息技術能力的主要渠道,，所以在信息技術課堂上應該創(chuàng)新教法,，以發(fā)展學生動手操作能力,。

3、提高自身素質,，不斷學習進取。

教師勞動不同于一般的勞動,，教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師既應該是學科知識方面的專家,，又應該是學科教學方面的專家,。這就要求教師要不斷學習科學文化知識，具備豐厚的文化底蘊,，才能夠得心應手的運用于教學活動中。因此,，要不斷的學習,，不斷的積累。

4,、主動認真練習“三字”,，堅持練畫簡筆畫,，練說普通話,，也是我的一個發(fā)展規(guī)劃,?！颁摴P字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生,。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學生注意力,。因而，規(guī)劃中不能沒有基本功的訓練,。

（三）互相交流方面：

1,、做好讀書筆記。

知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，思想與時俱進。

2,、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階,。

反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學，(教學論文)對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識,。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階,。

3、寫好隨筆,。

隨時寫下工作中的點滴,，通過總結寫下心得為以后的教育教學留下寶貴經驗。

4,、做好集體備課，與同事互相交流,，一學期準備一節(jié)校級“公開課”。

5,、做好網上教研。通過網上教研,，互相交流,，群策群力,，讓每個人最大限度地成長,，并且增長專業(yè)知識,，走教師專業(yè)化之路。

6,、積極參加各項科研活動。

教師個人教研工作計劃篇十

認真貫徹“以服務為宗旨,、以就業(yè)為導向,、以全面素質為基礎,、以能力為本位”的職教文化課教改指導思想和“三以一化”專業(yè)課改指導思想,，積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型,、學者型和學習型的教師隊伍，全面推進素質教育,。

二,、研訓目標。

1,、充分發(fā)揮職教中心校本教研對教師教學的支持作用——從解決問題到提升經驗。通過校本教研,，及時回應和解決教師的教學問題，支持教師對教學經驗的總結和提升,。從研究教學小現象，解決教學真問題入手,，致力于使問題清晰明確、歸因全面準確,、措施針對性強，并落實到教育教學方法的改進上,。

2、充分發(fā)揮職教中心校本教研對教師職業(yè)的提升作用——從經驗型教學走向研究型教學,。通過校本教研開展經常性的反思活動，增強教師的教研意識,，提高教師的反思能力，形成教師的反思習慣,，使教師在反思中學會教學，學會學習,，把工作過程變成研究過程,，擺脫單憑自己有限經驗進行簡單重復教學的狀況,，使研究成為教師的職業(yè)特征，使教師真正成為專業(yè)工作者,。

3、充分發(fā)揮職教中心校本教研對學校文化的重建作用——從制度教研走向非制度教研,。通過持續(xù)不斷的努力，促使教研從制度驅動走向教師的自覺追求,，使教師能帶著研究意識去工作，自覺進行學習和反思,，逐步在學校形成催人奮發(fā)、促人反思的文化氛圍和探究,、合作、對話的文化,。提高學校的競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展,。

(一)、扎實開展教研,，促進教師教學水平的提高。

1,、堅持學習，不斷更新觀念,。

(1)以自學為主,，向專家學,、向書本學,、向網絡學、向同事學,。

(2)積極組織廣大教師參加各級各類學習培訓，為教師們搜集各類有關新課程改革和自主學習的資料,。在各種活動中或在qq群共享里與大家分享。

2、抓好職教中心校本教研,，強化教研組建設,。

在教研組長的帶領下，要結合專題研究,，重點放在“教與學方式轉變”上，學習楊思中學的經驗,，推廣“先學后教”的課堂教學模式。重點抓好四個活動：

(1),、集體備課,。

(2),、案例評析。