演講屬于現(xiàn)實活動范疇,。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價,，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

中學生演講稿勵志篇一

親愛的老師們，同學們:

洪戰(zhàn)輝是xx懷化學院的一名大學生,。父親突患間歇性精神病后,，摔死了一歲大的女兒，卻把一個被遺棄的女嬰撿回家,，母親不堪家庭重負，棄家出走,。從十二歲起,，洪戰(zhàn)輝就支撐著一個父親生病、母親出走,、弟弟上學,、撿來的小妹妹要人照顧的家。1997年,，洪戰(zhàn)輝考上了xx省重點中學,，他開始帶著三歲的妹妹上高中;xx年考入懷化學院，他又帶著妹妹上大學,，十多年來,，靠做小生意和打工賺來的錢維持生活、供妹妹上學,。他說：“一個人能自立自強才是最重要的”,，盡管生活拮據(jù)，他卻從沒有申請過特困補助,，也不接受任何捐款,。

洪戰(zhàn)輝肩負家庭重擔、攜妹求學的感人事跡,，展現(xiàn)了挑戰(zhàn)困難,，積極進取的人生追求;展現(xiàn)了自強自立，奮發(fā)學習的奮斗精神;展現(xiàn)了對家庭對親人對社會敢于負責的傳統(tǒng)美德,。

聽完了他的故事,，相信所有人都為之動容,。他是萬千大學生的代表，更是千萬中學生的楷模,。

我們是21世紀的新主人,，我們是民族的希望，祖國的棟梁,。作為21世紀的中學生,，我們要這樣做：在學校，我們要努力學習,尊敬師長,，團結同學,，豐富課內外文化生活;在家，我們要孝敬父母,，主動幫父母干力所能及的家務事;在社會,，我們要遵守法律法規(guī)，遵守社會公德,，樂于助人,。只有這樣做，我們才能稱得上是時代合格的中學生,。

最后,，希望我們每一位中學生牢記我們的責任。為爭做時代合格的中學生努力奮斗,。謝謝大家,，我的演講完畢!

中學生演講稿勵志篇二

各位老師，同學們：

早上好!早春三月,，草長鶯飛,，每當這個時候，全國各地都在開展向雷鋒叔叔學習的活動,，以紀念這位平凡而又偉大的共產主義戰(zhàn)士,。

我們常常說要學習雷鋒精神，但你們知道雷鋒精神是指什么嗎?雷鋒精神指的就是奉獻精神,、“釘子”精神,、“螺絲釘”精神和艱苦奮斗精神。

可能有同學會說,，現(xiàn)在生活都很好了,，怎樣學雷鋒?今天老師國旗下講話的內容就是“學習雷鋒精神爭做時代“雷鋒”。我們學雷鋒,，就要從身邊每一件小事開始,，從生活中的點滴做起，比如：撿起地上的一片紙屑,，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助有困難的同學,，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘,，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到老師,、父母問一聲好,，你就是一個懂文明禮貌的好孩子;認真做好課間操、排好路隊,，你就是一個遵守規(guī)則的好學生,。我們學習雷鋒，要學習他弘揚正氣,、顧全大局的高尚情操,，堅決抵制身邊的不良風氣;要學習他認真學習、刻苦鉆研的“釘子精神”;要學習他關心他人,、理解他人的優(yōu)秀品質;同時還要學習他誠實守信,、敬業(yè)愛崗、無私奉獻,，學文化,、學知識，不斷提高自己的上進精神,。

同學們,，三月，讓我們走近雷鋒,，解讀雷鋒，用我們的心,，用我們的思想,，用我們的行動，來感染身邊的每一個人,。只要我們肯奉獻自己的力量,，我們的校園一定會芳香四溢、大家也會快樂幸福,。那么請大家行動起來,，為了能擁抱更美好的明天而努力向前吧!謝謝，我的演講完畢!

中學生演講稿勵志篇三

各位老師,、同學們：

你們好,！我是xxx，今天我是何等的榮幸,，能與大家一同分享閱讀的樂趣,。我所要演講的題目是《愛上讀書 享受閱讀》。

首先,，我想問大家,，您愛讀書嗎,？是的，我看到很多人在點頭,，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的,。因為，我也愛讀書,。書籍——這一座智慧的殿堂,，這一片思想的森林，這一片文明的沃野,，包羅萬象,，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷,，留連忘返,？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏,；無論是月光如水的良宵,，還是風雨大作的暗夜，打開書,，我就忘記了一切悲傷與孤寂,，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而,，綴飲知識的瓊漿慢慢成長,。

是的，是讀書,，是讀書讓我由一個懵然無知的孩子,，變成一個對世界有了認知、開始獨立思考的中學生,。因為閱讀童話書籍,，我走入一個純凈而美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子,，毅然放棄了三百年的生命,，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下,，同時也為王子祝福,。記得那一天，我整個下午都在小溪邊徘徊,，看著澄澈的流水,，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動,，占據(jù)了我幼小的心靈,。而當再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時,，我又為之高興不已，拍手稱快,，就這樣,，我開始懂得了真、善,、美,。

有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠,、最黯淡的生活道路,。”的確,，讀傳記,，讀翩翩風度、錚錚鐵骨,；讀詩歌,，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依,；讀哲學,，解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我的世界因此而遼闊,，我的生活因此而充實,。

不過，最令我難忘的還是史書,。翻開近代史,，可以看到書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血,，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴,，有蒼山如海,、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯,，書中更有一曲曲直沖霄漢,、光照九州的正氣歌！一段段歷史,，一頁頁記載著苦難與輝煌的文字里,，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對公平,、自由與正義的不懈追求,！我看到尋求幸福的道路百轉千回荊棘密布,，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢！這一切,，都讓我明白肩上的責任,，讓我看清前方的路，更使我明白,，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂,！

各位朋友們，各位同學們,，我想對你們說,，愛上讀書，享受閱讀吧,，這會讓你享受到陽光的明媚,，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙,！享受閱讀吧,！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月,，穿行在漫漫長夜亙古荒原,，在坎坷中前行，在低谷中攀升,，照亮你前行的長路,。享受閱讀吧！乘著書的翅膀,，掠過千山萬水,，走近自然，期盼幸福,，收藏陽光,！

讓我們都來打開書，打開神奇的世界,，打開無窮無盡的希望,。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間,！

看了這篇演講稿,，我們感受到了書的世界很美，讀書閱讀也是非常的必要,，一個人如果要真正成長,，必須從生活中去感知。

中學生演講稿勵志篇四

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好,，我是五年級二班學生,。我今天給大家演講的題目是：《學雷鋒做好事》。

如果你是一縷陽光,，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水,，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的'螺絲釘',，你是否永遠的堅守崗位?"

雷鋒,，就是這一縷陽光、這一滴水,、這一粒糧食,、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫,，但他的精神長存,。

有人說：“現(xiàn)在都進入二十一世紀了，人人都想著怎樣為自己,，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進入二十一世紀的今天,，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎?!

當你一個人需要人幫助,，卻沒有人愿意幫助你的時候,。

在座的各位，您,，會是什么心情呢?想必會酸,、苦、澀,?？删驮谶@時候，有一個人伸出了自己的手,，去扶你,，去幫助你，你是喝令他走,，并說這種精神過時了,，還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。

我們要像雷鋒那樣做好事,。當有人因為苦惱煩悶的時候，我們要為他們解圍,，讓他們懂得這件事情其實十分簡單,，我們要學習雷鋒熱愛祖國的精神，要像他一樣永遠想著祖國,，要學習雷鋒做好事不留名的美德!

不是連我們這些帶著紅領巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?

不是連擠公共汽車的老爺爺,、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!

不是人人都希望社會風氣越來越好嗎! 我堅信,，雷鋒精神會在我們這一代中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒!

同學們,，雷鋒叔叔是我們的好榜樣,，我們要向雷鋒叔叔學習，從自己身邊的小事做起,，盡自己的能力,，幫助需要幫助的人，用自己的愛心去溫暖大家,。讓我們做一個新時代的“小雷鋒”吧!

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家下午好,我是初二年級的學生，今天我演講的題目是學雷鋒,做好事,。

雷鋒,這個名字大家都應該知道,他是20世紀一個非常偉大的人,。近年來，大家都在主張學雷鋒做好事,。是的,，雷鋒的精神的確值得我們學習。有些活雷鋒就在我們身邊,，比如：當你在搬重物的時候有人來幫助你,、在你迷路時有人來告訴你出口在哪里。他們都是活雷鋒,。我們要象雷峰那樣做好事,。當有人因為某事苦惱煩悶的時候，我們要為他們解圍,，讓他們懂得這件事其實十分簡單;我們要學習雷峰熱愛祖國的精神,，要象他一樣永遠想著祖國;要學習雷峰做好事不留名的美德。

雷峰雖然以貧困的身份出現(xiàn),，但他一點都不氣餒,，還依然為工作而努力。毛澤東主席為雷峰題詞----向雷峰同志學習,。沒錯,，雷峰的精神永不熄滅，雷峰在他的日記中寫到：雷峰同志,，愿你做暴風雨中的松柏,，不愿你做溫室中的弱苗。他對自己提出必須遵守的六條要求,，雷峰叔叔對自己要求多么的嚴格啊!做為小學生的我們,，更要嚴格要求自己，做一名愛幫助人、守紀律的新時代小學生,。雷峰雖然已經(jīng)離我們而去,，但他永遠活在我們的心中!

謝謝大家我的演講完畢!

中學生演講稿勵志篇五

尊敬的各位領導 ,老師，親愛的同學們：

大家好,！

我演講 的題目是：自強不息,，邁向成功。

古語云：“天行健,，君子以自強不息,。”天的運行剛健不輟,，君子應當像天那樣自強不息,。“自強不息”就是自覺努力向上,，為選定的目標去奮斗,，永不松懈。現(xiàn)在,，我們有了共同的愿景,，就是“志存高遠？修身儲能,？自強不息,？追求卓越”,這告訴我們，人首先要有志向,，可是,，我們一旦確定人生志向后，將怎么辦呢,？就要排除一切障礙,，毫不氣餒、毫不退縮的為立下的志向而努力,。只有自強不息者,，才能到達成功的頂峰。

荀子說：“鍥而舍之,，朽木不折,；鍥而不舍，金石可鏤,?！绷⒅救菀讑^斗難，荀子的這句名言告訴我們一個永恒的道理：只有堅定意志,，自強不息,，鍥而不舍的奮斗才能實現(xiàn)理想,。否則，無論我們立下多少志向,，沒有自強不息，鍥而不舍的精神,，一切志向都是空談而不會變成現(xiàn)實,。

自強者他們堅信“天生我材必有用”、“前途是自己創(chuàng)造出來的”,他們藐視困難,，追求高遠目標,，面對人生激流中的暗礁與險灘，奮勇搏擊,，永不停下前進的腳步,。司馬遷立志寫《史記》，自己雖然遭受屈辱的酷刑,，仍自強不息完成浩浩史家之絕唱――《史記》,；當代作家史鐵生，立志走文學之路,，雖身殘仍自強不息,，他筆下流淌的思想和靈魂震撼我們的心靈；發(fā)明大王愛迪生,，立志發(fā)明,，歷經(jīng)無數(shù)失敗，仍自強不息,，終獲成功,，推動了世界的發(fā)展。

馬克思曾經(jīng)說過：“在科學的道路上沒有平整的路途,，只有不畏勞苦沿著峻峭山路攀爬的人,，才能到達光輝的頂點?！边@形象地告知了我們,，要想在事業(yè)上獲得成功，就必需努力奮斗,，自強不息,。

當我們仰慕他人的時候，請永遠牢記,，我們不能只看見他人的成功,，而要學習他們自強不息的精神，只要有了自強不息的精神,，相信我們也會傲立于世,，做頂天立地的人,。

同學們，新的一年就要來到,，請同學們隨我一道,，喊出我們的心聲，迎接20xx年的到來：自強不息,，邁向成功,。

謝謝大家！

中學生演講稿勵志篇六

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

“自強不息，厚德載物”這句話,，相信很多人對它并不陌生,。這句話不僅僅是清華大學的校訓，也是中華民族的傳統(tǒng)精神,。這看似平常的八個字,，其間又蘊含了幾多耐人尋味的人生哲理。

“自強不息”出自《周易》中“天行健,，君子以自強不息”之句,。但是，我相信,，早在《周易》成書之前,，人類便孕育了自強不息的精神。它在神農櫛風沐雨嘗白草的艱辛中生根,；在大禹走遍千山萬水,，吃盡千辛萬苦與大自然的搏斗中抽穗；在人類那一次次的鉆木中開花,。中華民族代代傳承的這種自強不息的精神,，千百年來感動了多少人，鼓舞了多少人,，又成就了多少人,！我相信這種自強不息的精神也會被世世代代傳承下去，為后人所推崇,。

自強不息,，厚德載物，這兩者本就是相輔相成相得益彰的：正因有德,，才有自強之氣,；而正因有那不息的自強之氣，才愈能修性自德,。自強不息,，厚德載物,，不僅是中華傳統(tǒng)文化的精神命脈，也是中華民族生生不息,，傲然挺立于世界民族之林的精神之源和力量之源,，值得我們銘記心頭。

中學生演講稿勵志篇七

我們中國學生,，是舉世聞名的考試天才,。然而，真正在日后作出像當年考分那么漂亮的成績的人,，實在不多。而更遭的狀況,，比如電氣專業(yè)生不會換燈泡,、物理人才打不開鐵皮罐頭等人間喜劇也曾一再發(fā)生。于是,，傳統(tǒng)的“接受性學習”的地位也動搖了,。在對重理論不重經(jīng)驗、重應試不重能力的教育思路的反思中,，開展“研究性學習”"的共識達成了,。“研究性學習”作為一種新的學習方法,、理念,，讓我們初步窺探到了二十一世紀中國全新教學模式的端倪。

從解題的角度來看,，“研究性學習”是解決問題的強有力手段,。在你對題目深入的注視中，它將幫你找到既廣泛又有針對的思路,。譬如初三同學常遇到的二次函數(shù)問題,，一旦通過研究將問題回歸到圖象的幾何求解上，那么難度將降低數(shù)等,。拔出蘿卜帶出泥,，在研究中學科間的互相滲透將更加頻繁，往往可達到一箭多雕的效果,。同時,，在一個個問題迎刃而解的背后，將伴隨著我們分析水的平水漲船高,。更何況這是一個時間無比寶貴,、“作題貴精不貴多”尤為突顯的時代。

從拓展書本知識的角度看,，“研究性學習”是其必經(jīng)之路,。世界無時無刻不在變,，而課本的變化卻很少。唯課本是從,、唯標準答案是從,，必定被重重壓制在課本下，學得再精再熟,，也跳不出課本劃定的圈圈,。金子是挖出來的，想要青勝于藍就要精煉,。在“接受性學習”中,，學生的思維幾乎是被老師拖著走的，主觀能動性卻喪失殆盡,；而在“研究性學習”中,，學生將有權根據(jù)自己的喜愛進行選擇，并且只要動了手腦,，就會有不菲的收獲,。

我們學習是為了服務生活，但我們中仍有不少人將課業(yè)與實踐隔裂開來的,。如果繼續(xù)這樣霧里看花地學著“屠龍之技”,，將來一準兒要碰釘子?！把芯啃詫W習”則在這方面為我們提供了很好的磨合機會,。一旦我們在實踐中重新演繹那些冷冰冰的公式定理，就會發(fā)現(xiàn),，其實許多“教條”已是我們多年的老朋友了,，我們原來和它們貼得那么近！像這樣用理論引導實踐,，再在實踐中進行檢驗,，理論與實踐交相輝映地學習，不也是人生一樂嗎,？試著看看自行車上有何物理要素,，或者分析一下老陳醋中除了醋酸、水,，還有什么別的東西吧,。如果我們不去實踐，擁擠的社會,，淘汰了我們,，還要用手指著我們的鼻梁，說：“看,，這是書呆子,！”

話又說回來,，我校開設的研究性學習課程，對剛接觸這個新理念的我們,，不管能帶來許多啟示,，它都應該得到我們充分的重視。如果有同學一時接受不了它,，也請將研究的精神留在心中,。我相信，研究性學習的精神必將在我每個學生心中星火燎原,。

最后請記住,，研究性學習畢竟只是一個方法、理念,，想充分發(fā)揮它的優(yōu)勢,，離不開我們正確的`實踐操作。我們無論做什么事都必須積極思考,，做研究性課題更是如此。如果大腦僵成了死水一潭,，那么無論多好的理念,、方法都是虛妄的。

中學生演講稿勵志篇八

尊敬的老師,，親愛的同學：

大家下午好：

雄鷹振翅一躍,，直沖云天，它贏得了翱翔天際的自由,，卻錯失了駐足俯瞰大地秀麗的山川;野馬蹬地飛奔,，它獲得了馳騁沙場的豪邁，卻錯過了駐足欣賞沿途美麗的風景;瀑布飛湍直下,，它獲得了拍擊石岸的活力,，卻錯失了傾聽涓涓細流柔和曼妙的歌聲。

城市在迅猛發(fā)展,，車水馬龍的街道上不時浮現(xiàn)匆匆穿行的背影,，在陽光的剪接下頻頻閃動。急促的步伐,，焦躁的心境,，使人們無暇顧及與之擦肩而過的人，更無暇顧及人生美麗的風景,。行色匆匆之際,，遺下的只是一地的淡然與冷漠。

放慢腳步,，收獲一份感動,。

放慢腳步,，收獲被冷凍的親情。

放慢腳步,，收獲稚趣純真的歡樂,。

既然向往著在夏日的午后靜靜品嘗清淡雅致的香茗，既然向往著于竹林深處臥看飄飛的云彩,，靜聽清脆的鳥鳴,，既然向往著在曲徑通幽處漫步高歌，采擷矢菊,，那么,，就放慢自我的腳步，享受這份清幽淡雅,。

中學生演講稿勵志篇九

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

環(huán)境，是我們與生俱來就依賴的東西,，我們人類生存于環(huán)境當中,，開采著環(huán)境里一切的資源，但是這不但沒有讓我們滿足,，反而讓我們更加的貪婪,。而最終，大自然也給了我們應有的回饋,，清澈的小溪不再,，茂密的森林不再，可愛的野生小動物接近消失,，太多太多美好的事物我們都沒有辦法再見到,，這就是大自然給我們的警告，所以如今的我們,，還不反省過來的話,，一切都可能成為一次遺憾，一次永久的遺憾,。

為什么要敬畏環(huán)境?在此之前我想了這個問題很久,，環(huán)境原本就是我們一直生存的部分，數(shù)千年以來,，一切都在正常的運轉,，為什么到了如今，我們要把目光放到“敬畏”二字上,，這難免是一件讓人感到些許悲哀的事情!新時代的崛起,，讓我們對這個世界越來越無所畏懼,，科技的發(fā)達，埋沒了我們對自然的敬畏,。有時候沉迷于虛擬空間中無法自拔,，也少了一些對外界的關注,，更是少了一顆對自然的敬畏之心,。

很多人隨波逐流,，逐漸忘卻了我們對自然和環(huán)境的承諾,，只是打著這樣的一個招牌,，尋求一份安心罷了,。但是同學們，我們不能這樣,，我們要實打實的去做這樣的一件事情,，因為只有做了這樣的一件事，我們才有可能在一個新的時代中感受最為美好的一刻,。那是科技和自然共同發(fā)展的新時代,，也是我們每個人都共同期待的一個方向。

同學們,，“敬畏”兩個字已經(jīng)是足夠大的警示了,。一件事情足以讓我們敬畏，就說明這個問題已經(jīng)趨近于嚴重這個層面了,。而我們當前的環(huán)境也確實提醒著我們,，如若時刻不去注意，那么這樣的環(huán)境會越來越糟糕,，我們所面臨的處境也會越來越窘迫,，只有從發(fā)現(xiàn)的最開始做起，才有可能去避免接下來的一切危機,，所以同學們,，請讓我們一起把保護環(huán)境這份工作做好吧!

我相信，在場的每一位同學，都是有這樣的一份能力的,，這是我們對環(huán)境,、對自然的一份責任和擔當，也是我們對自己的一份要求和勉勵,?；蛟S現(xiàn)在的我們無法感受到這一小件事情的重要,，但是如果我們慢慢堅持下去了就會知道,，原來我們之前做的所有的努力,，都是會有回報的,。到時候我們就會發(fā)現(xiàn),，原來一切都會變好,，環(huán)境在我們的支撐下,，會越來越好，走上一條更好的道路,。

中學生演講稿勵志篇十

尊敬的各位領導,，老師,，同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是：銘記感恩,。

每年秋天,，候鳥勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時,，我總望著天空發(fā)的呆,，總在想：南方的候鳥，它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛,?？墒牵瑏砟甑拇禾?，它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴,。

這時，我想到了感恩,，難道候鳥的回歸不是對樹林的感恩嗎?是的,，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓他飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的親情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!

當我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時，當我們用很輕松的口吻說自己蹉跎時光時,，當我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時,，當我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時，當我們用很瀟灑的姿態(tài)應付生活時,，而我們的爸媽呢?總是以很富裕的方式給我們掏錢,，總是以很輕松的口氣對我們說上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子,，總是以一種很幸福的口吻對我們說擁有我們這樣的孩子,，他高興。

這一個個故事讓我們感動,，更讓我們慚愧,。

朋友們，感恩我們的爸媽吧!

爸媽的一生可能是平凡的,，平凡得讓我們無法在別人面前談起;爸媽的一生可能是清貧的,，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;爸媽的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石,?？删褪沁@樣的雙親,，在你跌倒的時候，扶你起來,，教你站立,，指引你一步步走向成功。

朋友們,，讓我們銘記爸媽的恩情,，感恩爸媽的養(yǎng)育。風雨人生路,，讓感恩與你我同行!

謝謝大家!

中學生演講稿勵志篇十一

尊敬的各位老師,、各位同學：

今天，我演講的題目是：在付出中收獲,。

曾經(jīng)有同學問過我：“擔任學生干部以后,，你最大的感受是什么?”我回答他一個字“累?！钡侨绻醒a充的話,，我想說：盡管累，但我覺得累得很值得,，我,，累得很快樂。

在班級中,，我擔任班長職務,。記得上任的那一天，我就對全班同學許諾,，我一定會盡心盡力地管理班級,、關心班級、服務班級,。到現(xiàn)在,，我一直認真履行著這個承諾。在班中,，同學們都會稱呼我“班長”而不是我的名字,。起先，我一直擔心因為這個稱呼,，阻礙了我與同學之間的關系,。可現(xiàn)在,，我覺得那是同學們對我的信任,，我很愿意為班級奉獻我的力量。

同時,，我也是校團委學生會,，自律委員會主席,。主要負責行為規(guī)范、衛(wèi)生等工作的檢查,。與各個班級同學的交流比較多，在此,，我也真心地希望各位同學能夠理解和配合,。我們部門的工作看似簡單，只是檢查,。但涉及面很廣,，實際操作起來也比較煩瑣。又因為檢查,、評分關系到每個班級的榮譽,，我深知這項工作的重要性和嚴肅性，竭盡全力地保持公平公正,。

升入高中,，學習日漸繁忙，可能有些同學會覺得從事校,、班干部工作會浪費自己寶貴的學習時間,。但我并不那么認為，我一直很珍惜加入學生會的機會,，覺得那對我是一種挑戰(zhàn),，一種機遇，更是一種不參與無法體會到的感受,。就像我們部門的工作可以鍛煉與別人交流的能力,，發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力,。甚至讓我體會到一種當姐姐的感覺,。我在家中是最小的孩子，但現(xiàn)在我有了一群弟弟妹妹,。同時也能體會到當師長的感覺,，怎樣去培養(yǎng)你的干事，然后再為他們的成功而高興,。我收獲到的是一筆精神財富,。

現(xiàn)在已進入高二下半學期，學習,、工作越加忙碌,。工作對學習或多或少都有些影響，但我盡自己最大的努力在它們之間尋找平衡點,。由于工作繁忙,，在學校里我花在學習上的時間比其他同學少,，為了保持良好的成績，回家后我一定會花更多的時間去補回來,。因為作為一名干部,，如果沒有過得硬的成績，一定會給同學造成不好的影響,，因此在學習方面我也要求自己無論如何都不能放松,。

今天，我也借此機會感謝老師和同學對我的認可,，讓我有幸連續(xù)兩次被評選為“浦東新區(qū)三好學生”,。獲得榮譽是令人高興的，但同時,，一種強烈的責任感又鞭策著我：一切只代表過去,，要面對未來，我要更加努力!

最后,，我想祝愿高三的學長學姐在不久的高考中取得最佳的成績;高二的同伴們,，在緊張的學習之余，也希望大家能夠珍惜和班級同學在一起的最后兩個也的時光;還有高一的學弟學妹們,，讓我們在東昌這片沃土上一同成長!

謝謝大家,。