在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師的培訓心得體會篇一

我還了解了2.5歲-6歲是幼兒行為規(guī)范的敏感期，孩子們在這個階段善于模仿,，在這個時期開展禮儀教育很重要,，也感到自己身上的責任重大。在日常教學中,，我們?nèi)绾斡米钋‘數(shù)姆绞奖硎緦议L和孩子的尊重,。老師提到了很多細節(jié)，這些在生活中有的我注意到了,，有的我沒注意到,，聽完這次培訓后，我要改正我以前沒有注意到的地方,，在方方面面做到一個有禮儀的人,。

我們要求孩子們從小就要學會各方面的禮節(jié)，就在園的禮儀包括：上下課,、生活衛(wèi)生習慣,、待人接物、站,、立,、走的正確姿勢等各個方面的禮儀。孩子要學,，我們老師更要學!通過學習,，我進一步了解到作為一名幼兒教師的“著裝”、“化妝”的重要性,。因為在家中,，我們沒有固定的觀眾,，盡可按自己的喜好去打扮或者根本不打扮?？墒?，當我們走進幼兒園的時候，當我們登上講臺的時候,，我們扮演的是一個“授業(yè),、傳道、解惑”的尊長角色,。我們需要作孩子們的榜樣,。我們的服裝要表達的信息是尊嚴而不是刻板、是美麗而不是妖艷,、是高雅而不是富貴,、是大方而不是怪異。所以在“著裝”,、“化妝”上我還應(yīng)該進一步學習,。另外幾句話給我的印象也很深，他說：“贊美”是人際交往中的一種利器,。中國民間有一句俗語：“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒”，說明好聽的話,，也可以理解為贊美的話在交往中的重要作用,。特別是對于我們幼兒園的孩子來說，贊美和激勵永遠是促他上進的最佳手段,。所以讓我們對孩子們多說幾句贊美的話語吧!讓我們永遠記?。骸昂煤⒆邮强涑鰜淼摹?還有一句話是：“微笑”是人際交往中的另一把利器!特別是對于孩子，我們更要發(fā)自內(nèi)心的微笑,，那樣我們才會真正得到孩子們的心!老師們,，請對我們的孩子保持微笑吧，那不僅僅保持了教師的良好形象,，更保證了你對他教育的權(quán)威性!

課程中還講了關(guān)于教師體態(tài),、社交場合等方面的一些基本禮儀，使我們從中學到了很多知識,，對我們的教學工作和為人處事都很有幫助,。

新的世紀是一個騰飛的時代，我想和所有的教師一起,，和我們的孩子--未來的主人一起,，以高貴的氣質(zhì)、良好的儀表,、優(yōu)雅的語言,、規(guī)范的禮儀來面對未來開放的世界,、開放的社會!

幼兒園教師的培訓心得體會篇二

暑假的時間悄悄過去，但在這短暫的一個月里,，我卻覺得過得充實又滿足,！作為一名幼師，我非常幸運的在這一年暑假參加了xxx幼師培訓,。這場培訓讓我在作為教師的能力和心態(tài)上都有了大大的進步,！

不僅僅如此，通過給培訓老師在培訓上的講解,，我學會了很多實用的教學經(jīng)驗,，并且每一個在培訓上學會的技巧和經(jīng)驗都讓我感到十分的實用，恨不得立馬就能去做做看,！如今,，假期終于結(jié)束，我心中也壓抑著心中的激動和興奮等待著新學期的到來,，現(xiàn)對我這一個暑假培訓的心得感受記錄如下：

此次的培訓是由xxx大學的教授以及xxx等幼兒園骨干教師共同召開的,，面對這些名師的課堂，我不禁又多打起了幾分精神來,！

在老師們的課堂上,，我?guī)е诖男那榈却蠋焸儗虒W經(jīng)驗的講解。但最初的課卻并不是的針對學生,，而是對我們這些幼師們自身的反省和檢討！在老師的分析和引導下,，我們聽到了很多過去常常在教育工作中犯下的錯誤,！通過一段時間的教導，我們最先認識到了自己在教育中的不足的和問題,！這份對自己的反省,，不僅讓我們中不少人放低了自己的姿態(tài)，開始對自己在教育工作中的問題進行反省,，同時我們也在培訓中更加的認真,，希望能通過這次的培訓來彌補自身的不足。

隨后的培訓中,，我們還學習了對于幼兒的引導技巧,，以及面對那些調(diào)皮、任性的幼兒該怎么教導,。老師的們在課堂中講述了很多的范例,，并穿插著幼師們自身管理和改變的知識，讓我們充分的認識到,，教導難管的幼兒,，首先要從自己開始改變,。

在這次的培訓中，我作為一名資歷并不高的幼師可謂是收獲豐盛,。不僅僅學到了很多有趣的使用技巧,，也認識到了自身很多的問題。最重要的是,，我認識到很多幼兒的問題,，其實關(guān)鍵不是在幼兒自身身上，而在于我們這些幼師以及家長身上,。在幼兒的教育方面,，我們不僅要對幼兒下功夫，同時也要努力做好家庭方面的聯(lián)系,，讓家長們能與幼兒園的教育互動起來,，這樣才能更好的引導幼兒走向正確的方向！

這次的學習真的給我好好的上了一課,，如今的我更期待在這學期的教學上我能做出怎樣的突破,。盡管興奮，但我一定會認真,、嚴謹?shù)慕虒н@些學生,，讓幼兒們都能在這里開心快樂的成長！

幼兒園教師的培訓心得體會篇三

教師是一個神圣的職業(yè),，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,，下面小編給大家?guī)碛變簣@老師培訓心得，歡迎閱讀!

當一名教師容易,，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的,，通過這次培訓，我有幾點體會 ：

,。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀,。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學生能力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,，營造主動探索,、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性;要敢于打破常規(guī),，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學生個性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識，使每個學生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學生人格,，以寬容,、保護、積極的態(tài)度對待學生;注重實踐,，打破封閉式教學,。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的,。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例,。要把教學活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學形式,，讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界,，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理,，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的'儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學生的熱情,，激發(fā)學生的學習動機，學生因 親其師而信其教 ,，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂,、學者亦樂。

能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè),。要有 捧著一顆心來,，不代辦根草去 精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神,。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己,，會使每個人通過自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界,。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處,。因此,，欲興事，先興人,，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè),。有了這個基礎(chǔ),，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān),、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列,，成為合格教師,。

成功教育認為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能,，都有成功的愿望和需要,。通過教育，每個學生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功,，取得發(fā)展,。成功教育強調(diào)，通過教育的改善,，促使學生獲得多方面的成功,，激發(fā)其形成自我學習、自我教育的內(nèi)部學習動力機制,，自我開發(fā)潛能,，成為學習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準備,。

社會在發(fā)展,，科技在進步,，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路,。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革,，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學的生命力所在,。面對21世紀飛速發(fā)展的教育,，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學與科研相結(jié)合的學術(shù)道路,。這一點對我的啟發(fā)很深,。的確，面對不斷更新的教育觀念,，面對發(fā)展的時代,，面對變化的孩子，教育需要不斷更新,，教育需要研究型的教師,，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益,，才能提升自身的教育教學素養(yǎng),。

幼兒園教師的培訓心得體會篇四

這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，使我的教育教學觀念進一步得到更新,，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作,。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體,、智、德,、美諸方面的教育互相滲透,，有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點,，注重個體差異，因人施教,，引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒,，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件,。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中,。

教師的職業(yè)是相通的,，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學,，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期,，好模仿,，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直,，和善,，溫柔，可愛,，要因可愛而美麗動人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育,，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰,，引導他們能關(guān)愛別人,，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實,，幼兒教師要有"敬業(yè),、樂業(yè)、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)"的精神,，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好,，最公正,，最無私的愛。

這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,，跟著縣幼兒園領(lǐng)導和骨干教師學習,，我們獲得了很大幫助,。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源,，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑,，和報紙比賽,，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼,。整個教學都在活動中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點,，值得我們?nèi)フJ真研究與學習,。

白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課,。使我們學到了一些幼兒園美術(shù)教學的方法,、美術(shù)教學的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的,，單單一個制作畫框就有很多講究,，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等,。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解,，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野,，把握最新教學動態(tài)。

通過這次培訓我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想,、教育理念,。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題,。在活動中,，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果,。在設(shè)計活動的時候,，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學"的問題,。其實作為幼兒教師,，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒,，通過這種引導,，讓幼兒學會自己去學習,，去探索。有人說過：開展好一次活動,，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場,。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲,。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否,。

三天的幼兒教師培訓結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富,。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上,。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途,。

1,、幼兒教育基本以活動為主，我認為必須配備專用的幼兒活動場所,。

2,、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具,。

3,、適當?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。

4,、我認為每個幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師,。

希望創(chuàng)辦幼兒園的園長們能考慮我的建議，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師,。

結(jié)語：以上是小編為你整理的教師心得體會,，希望你喜歡閱讀，并能給你帶來幫助,。更多關(guān)于教師心得體會內(nèi)容盡在,，歡迎瀏覽!

幼兒園教師的培訓心得體會篇五

張教授重點強調(diào)：“身心健康永遠比學習成績更重要?！?/p>

(一)心里健康的標準：

1,、智力正常;(包括：觀察力、注意力,、記憶力,、思維力,、想象力都正常)。

2,、有安全感,，不會惶惶不可終日;。

3,、情緒相對穩(wěn)定,，樂觀向上;。

4,、對自己有充分了解,，并能作出恰當評價;。

5,、要有適應(yīng)能力;,。

6、人際關(guān)系和諧;,。

7,、睡眠正常;。

8,、心理行為表現(xiàn)與年齡,、性別相等。

(二)幼兒園進行心理健康教育的途徑和方法：

1,、心理健康的主渠道在于日常生活的各種活動;,。

2、對孩子進行積極的心理暗示;,。

3,、在活動中對孩子進行全面素質(zhì)的培養(yǎng);。

4,、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境(人文環(huán)境,、物理環(huán)境)，促進兒童心理健康;,。

5,、了解兒童發(fā)展的關(guān)鍵期及時對孩子進行心理素質(zhì)的訓練與培養(yǎng);。

6,、充分發(fā)揮幼兒園活動課的作用,，讓孩子在活動中體驗快樂與成功;。

7,、加強教師心理健康教育,，防止發(fā)生師源性心理問題;。

8、建立幼兒園,、小學,、家庭、社會相互協(xié)作的心理健康教育網(wǎng)絡(luò),。

幼兒園教師的培訓心得體會篇六

很有幸來鎮(zhèn)江參加保健老師培訓,，通過一周的理論知識培訓和三天的實踐操作培訓，讓我受益匪淺,。該學習班針對兒童生長發(fā)育的特點,，運用理論和實踐相結(jié)合的授課方式，著重講授托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健規(guī)范和近年來的托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健新知識要求,，切實保證托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的開展。

理論知識培訓：托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健規(guī)范解釋,、幼兒園健康教育和衛(wèi)生保健資料統(tǒng)計,、幼兒園意外傷害防治與監(jiān)測報告、各種傳染病的預(yù)防及相應(yīng)措施,、幼兒營養(yǎng)核算等等,。實踐操作培訓：從早晨的入園到晨間活動到學習活動、生活活動,，這些點滴的細微環(huán)節(jié)需要我們把每個孩子都當成自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護他們，努力做到對他們的生活照顧更多,、更細,。

通過培訓使我更加深刻地認識到衛(wèi)生管理工作與教育教學工作對于一個學校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學生共同成長的過程,。只有健康成長的學生和教師,，師生關(guān)系才能和諧發(fā)展，才有利于促進教育教學工作,，提高教育教學質(zhì)量,。通過培訓也使自己在以后的工作中進一步規(guī)范托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作，提高托幼機構(gòu)保健人員理論和實踐操作能力,，在不斷的工作中完善衛(wèi)生保健工作,。

幼兒園教師的培訓心得體會篇七

為期15天的20xx農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師國培學習馬上就要結(jié)束了，一切仿佛是在昨天仍歷歷在目,。這次培訓我有幸聆聽了來自省內(nèi)各地幼教領(lǐng)域知名的專家學者對幼兒發(fā)展規(guī)律,、幼兒教師的專業(yè)成長、幼兒教師的角色內(nèi)涵等多方面精辟闡述,，讓我這個幼兒園轉(zhuǎn)崗教師茅塞頓開,，受益匪淺。同時,，本次培訓也得到了常德市教育學院的親切關(guān)懷與照顧,，敞亮的教室,、噴香的飯菜、干凈溫暖的宿舍,、豐富多彩的實踐與活動,，讓我有了回家的感覺，體會到了國家對幼兒教育空前的關(guān)注與重視,，內(nèi)心狂喜,。15天的培訓時間似乎太短，離別時我有太多的感慨與收獲,，感謝與留戀;15天的培訓又很長,，它已經(jīng)對我產(chǎn)生了深遠的影響，指引我今后努力的方向,。

一,、重新解讀了3--6歲兒童的年齡特點、學習特點和學習興趣,。

湖南省幼兒師范高等?？茖W校高級講師余智慧在她的講述中系統(tǒng)全面的闡述了到：

3--6歲兒童的年齡特征認識活動靠動作，心理活動有延續(xù)性,。認知活動直觀形象,，教師的語言、動作可以夸張,、形象,、生動渲染情緒引起幼兒有意注意與學習興趣。他們情緒作用大,，堅持性不強,，依戀性強烈，愛模仿,，合作性較差,，因此5歲前的幼兒可盡量減少小組合作。

幼兒園孩子所有的經(jīng)驗的獲得都稱之為學習,。幼兒園的學習生活離不開練習,，動手操作，直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得經(jīng)驗,。

幼兒學習方式可以通過多種學習方式來完成,，觀察模仿學習、操作學習,、語言理解性學習,、體驗學習、交往學習等都可以成為幼兒學習的方式，教師要設(shè)計符合幼兒特點,、趣味性強,、游戲性強、操作性強,、內(nèi)容豐富多彩的活動,。同時關(guān)注孩子的個體差異性，尊重個性,，因人而異,，因材施教，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活,。

二,、對幼兒園的保教結(jié)合、教育特點有了很清晰的認識與理解,。

進入幼兒園多年來,，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺,、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學活動,、一天到晚的游戲活動,。有時候會突然間茫然,、彷徨,、無所適從、找不到自己的價值,，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆,。

幼兒因年齡太小,，他們的生長發(fā)育過程需要成人的精心照料，幼兒園的進餐,、飲水,、盥洗、睡眠等生活活動占幼兒園活動的2/3,。讓孩子在吃中吃出學問,、吃出禮貌、吃出一個好身體;在睡中睡出一個聰明的大腦,、健康的身體,。在生活活動中培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和初步的獨立自主能力,，促進孩子身體正常的發(fā)展和機能的協(xié)調(diào),，為幼兒的終身發(fā)展學習奠定良好的基礎(chǔ)。保中有教，教中有保,，保教結(jié)合,，保教并重。

魯迅在散文詩《風箏》中寫道：游戲是兒童的最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使,。培訓學習中，我認識到,，游戲是幼兒學習的主要方式,，有機地整合幼兒園游戲和教學的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑,，讓幼兒在游戲中生動活潑,、主動地學習，應(yīng)當是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質(zhì)涵義,。在游戲的選材上要考慮,，對幼兒知識技能情感發(fā)展要有促進作用等因素，還要考慮游戲與教學內(nèi)容的整合,。讓幼兒在玩中學,，學中玩。通過角色游戲,、建構(gòu)游戲,、智力游戲、體育游戲,、音樂游戲,、表演游戲等，在游戲中玩出智慧,，玩出學問,、玩出習慣，玩出一個小交往家,。

這次培訓讓我把幼兒園的每天三節(jié)可的集體教學活動應(yīng)當再減少的想法更為確定,，把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲,，快樂成長,。

三、明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標與方法,。

很多人認為,，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識含量要求不高,，人人都能干,。其實要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè),、樂業(yè)、幼兒的教育觀,。把幼教當成職業(yè)來干,，努力追求稱職;把幼教當成事業(yè)來干，努力追求最好,。其次,，關(guān)愛兒童，認可兒童,，平等對話,，與孩子形成學習的合作共同體，善于接住孩子跑過來的“球”,。再次,，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能,，掌握多元的學習方法,、善于適時合理的策劃、組織,、實施活動,。最后，要不斷的踐行反思,，不斷的向自己學習,，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新,。

四,、重新認識了幼兒教師的角色內(nèi)涵,，感受幼師美,。

每一個孩子都是天使，幼兒教師每天都與孩子們在一起,，幼兒教師們每天顧不上自己的孩子,，悉心照料、關(guān)心愛護別人的孩子,。

幼兒教師是這個世界上最美麗的人!她們用智慧去影響孩子,，在每個孩子的心中埋下智慧的種子、幸福的種子!

像我一樣的幼兒教師們是幸福的,，我們?nèi)杖沼刑焓弓h(huán)繞,，天天看天使般的微笑、聆聽天使般的聲音,?？吹矫總€孩子成長中的點滴進步,，我們欣喜不已，我們用雙手托起了明天的太陽,，用智慧澆灌著希望的幼苗!

五,、名師薈萃，精英群集,，讓我看到了自己的差距與方向,。

這次授課的老師們都是來自全國各地幼兒教育專家學者，有碩博導師,、學者教授,、優(yōu)秀教師等，超強大的明星陣容絢麗奪目,。讓我也有幸過了一把研究生的癮,，更是見識了專家們淵博的學識，對知識的信手拈來,、侃侃而談和精準獨到,，我不得不豎起大拇指對我們的專家說：你們太棒了!

參加培訓的學員是各地區(qū)幼兒園260名骨干教師，她們精彩的才藝表演,、幼教的智慧,、豐富的幼教經(jīng)驗、別具一格的創(chuàng)新等等讓我五體投地,。我們在學習中交流討論,，思想的火花在這里碰撞，智慧的光芒在這里閃爍,。

我嘆服我們的專家與幼兒教師,，更是看到了自己的差距。

文末,，改編了汪國真的一首小詩表明心跡,。

我不去想是否能夠成功。

既然選擇了遠方,。

便只顧風雨兼程,。

我不去想身后會不會襲來寒風冷雨。

既然目標是地平線,。

留給世界的只能是背影,。

我不去想未來是平坦還是泥濘。

只要熱愛幼教,。

一切,，都在意料之中!

幼兒園教師的培訓心得體會篇八

8月24至26日，我們進行了為期三天的幼教教師崗前培訓,。每天的學第一天的培訓內(nèi)容分兩個部分,，上午由東麗一幼園長張老師講解幼兒園教師應(yīng)具備的師德素質(zhì),，我從中體會到了作為一名教師，特別是作為幼兒教師的責任重大和幸福之處,。通過這堂生動的課程,，我了解了幼兒教師的職責以及幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)所包含的具體內(nèi)容，為今后在實踐教學和保育過程中具體如何踐行優(yōu)秀幼師的標準奠定了基礎(chǔ),。

下午由天津市兒保所的田醫(yī)生講解保育工作一日流程及基本要求,，從本次課中深刻的體會到幼兒體格發(fā)育特點以及保育特點，根據(jù)幼兒的特殊性進行日常的保育工作,。并且學第二天由華明一幼的張園長進行培訓,，主要為我們講解了教養(yǎng)工作一日流程及基本要求，以及教育活動的'設(shè)計與組織,。通過今天的培訓,，我了解了教養(yǎng)員一日工作的基本要求、基本職責,，初步了解教育活動的設(shè)計與組織,。了解幼兒第三天由市教育學院韓副院長進行培訓，為我們解讀《兒童權(quán)利公約》,、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導綱要》,。韓副院長結(jié)合真實生動的案例，讓我對這些規(guī)程以及綱要有了更系統(tǒng)更直觀的認識和理解,，對以后的教育教學來說有深刻的指導作用,。

通過為期三天的培訓，讓我系統(tǒng)的了解作為一名合格甚至優(yōu)秀的幼兒教師所具備的素質(zhì)和指責,，豐富的理論知識和前輩傳授的切身經(jīng)驗是我得到的寶貴財富,。在今后的幼教道路上，我一定繼承優(yōu)秀的意志品質(zhì)素質(zhì),，力爭成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒園教師的培訓心得體會篇九

通過這次的幼師安全培訓，我意識到不管幼兒教育如何千變?nèi)f化,，作為一名幼師,，最基本的便是要有愛心,、耐心和恒心,。如果沒有這個作為基本的前提，那么末了的幼兒安全或是幼兒健康等話題都不必再談,。只有愛心,、耐心和恒心可以讓我們的幼兒教育更加安全，這時候再來談幼兒的安全,，才順理成章,。

作為一名幼兒園老師,，首先應(yīng)該培養(yǎng)的便是一顆愛人之心。只有擁有了愛心,，孩子們才能在愛中成長起來,，在家庭教育中也許疏忽了的愛才能在幼兒園里得以實現(xiàn)，在幼兒身心健康之路上所需的愛,，才有可能在其中生長發(fā)芽,。要談幼兒的安全，首先要談的還是孩子們的身心健康,，沒有健康的身心,，再安全的環(huán)境也是徒勞，再安全的環(huán)境亦無法讓孩子們得到成長,。

在幼兒園的教學工作中,，幼兒園教師的安全培訓是每年都會進行的固定培訓，這是一項有針對性的培訓,，為了孩子們,，亦為了我們這些幼兒園的教師。在有了愛心的大前提下,，幼師培育對孩子們的耐心,，非常重要。只有耐心到位了,，我們才會在活蹦亂跳的孩子們中把握住他們的人身安全,，才有可能細心觀察到一些極細微的細節(jié)以及變化。如果一位幼師缺乏了耐心,，對孩子們的人身安全根本就沒有什么耐心,，對他們的玩耍對他們的課堂都談不上耐心地教導，這樣的情況下,，又如何確保孩子們的人身安全呢,？幼兒教育沒別的，愛心,、耐心缺一不可,，在有了愛心的前提下，還需要有耐心來做注腳,。

通過這次的'安全培訓,，我也意識到一點，即恒心也是幼兒教育不可或缺的一顆心,。如果單是有愛心和耐心,，卻沒有一顆持之以恒的恒心，那幼兒教育也無法長久,，一顆小樹苗還需要園丁辛勤地栽培,，更何況一個會哭會笑的孩子呢,？我們需要培筑一顆恒心，來完善我們在愛心和耐心下對孩子們的關(guān)心,，讓孩子們的身心都能得到健康的發(fā)展,，讓他們的人身安全萬無一失，讓他們的未來在我們美好的藍圖下一步步成長起來,。

以上就是我在這次幼兒園教師安全培訓中的心得體會了,，感觸到，記錄之,，為未來,，為孩子，也為幼師這門職業(yè),。

幼兒園教師的培訓心得體會篇十

今天我們中心小班的幾位老師有幸的觀摩了姐妹幼兒的三位年輕骨干教師的示范課,，讓我整個上午沉浸在這濃濃的氛圍中，灌輸了一碗精神雞湯,，不管老師在選材上還是教學機智上都是值得我們借鑒與模仿的,。

張xx執(zhí)教的《香香的魚干》，是一節(jié)小班的數(shù)學課,，在選材上老師注重于幼兒的年齡特點,，貼近幼兒的生活，幼兒比較感興趣的事物著手,，開頭部分直接以小貓曬魚干導入,，為后來的操作活動作了有序的鋪墊。通過聽音樂操作,，幼兒與老師比賽用木夾子夾小魚的方法,，幼兒的興趣一下子被吸引住了，在比較時孩子能大膽的說出哪個人夾的多哪個人夾的少,，但讓孩子說說怎樣使兩者變得一樣多時,，孩子的回答趨向總是偏于一面之詞，趨向于“添上”的方法,，而對“去掉”這個方法沒有領(lǐng)悟,，所以操作時也沒有運用到，如果教師能在活動中再強調(diào)些的`話那就更好了,。還有在指導數(shù)數(shù)時應(yīng)引導幼兒從左到右數(shù),，掌握正確地數(shù)數(shù)方法。

宋xx執(zhí)教的《香香的糖果》,，借助幼兒比較喜歡吃的彩虹糖入手,，孩子比較的感興趣,，教具的準備比較的充足,，老師在示范數(shù)糖果時直接在瓶子里數(shù)數(shù)有的孩子根本看不到,，應(yīng)該把瓶子里的糖果倒出來，借助視頻儀,，那樣孩子在數(shù)數(shù)時比較清楚些,。在讓孩子操作時由于咖啡色糖果與紫色糖果顏色比較的接近，孩子在操作時易混淆,，兩種顏色分辨不清,。最后讓小朋友找瓶子娃娃游戲時，孩子的意識沒有領(lǐng)會,，有的幼兒沒有看自己的瓶子娃娃,，他只注重于自己是男孩還是女孩，導致游戲出現(xiàn)偏差,，這也是我們以后應(yīng)注意的一個環(huán)節(jié),。

張xx執(zhí)教的《香香的夾心餅干》，所呈現(xiàn)的是孩子動手操作比較感興趣的一面,?；顒又薪處煹慕虘B(tài)比較的親切自然，教具的準備也非常的充足,，在活動中通過認識餅干的形狀,、顏色、大小,，讓幼兒感知找一樣的餅干做朋友,，老師的指導非常的透切，孩子在操作時也能基本上獨立完成,，在展示作品時能夠按貨架的要求進行擺放,。在選材上如果西瓜餡換成香蕉餡或葡萄餡那會更妥當些，讓孩子在操作時不會出現(xiàn)把西瓜的餡做成紅色,，不會混淆,。

通過這次的觀摩學習，我覺得不能坐井觀天,，要向新的年輕骨干教師學習,，取長補短，努力改正自己教學中的不足,，提升自己的教學潛能,，進一步提高自己的教學水平。

幼兒園教師的培訓心得體會篇十一

這次培訓是我們幼兒園跟其他幼兒園合伙做的,，讓我們互相學習,，吸取不同的教學經(jīng)驗，已達到讓我們做好一個幼師。我作為我們幼兒園的新老師,，更是需要這次機會,，所以在培訓確定下來的那一刻，我就積極報名參加了,，很慶幸拿到這個機會,，這讓我很安心。

教師培訓最終的意義在于幼兒的教育,，所以我們培訓的目的也是希望可以找到更適合幼兒學習的方法,，盡可能讓幼兒在幼兒園里進行啟蒙，奠定基礎(chǔ),。培訓活動開始,，我們?nèi)チ藥准矣變簣@中最有名的，當我坐在幼兒課堂的時候,，不得不感嘆xxx幼兒園能夠有現(xiàn)在的規(guī)模不是表面上那么簡單的,，是有真材實料的。聽了這趟課xxx老師的講課,，我對她頗為敬佩,，xxx老師能夠準確抓取幼兒的心理，從幼兒自身出發(fā)制定教學計劃,，一步緊跟一步的開發(fā)幼兒的智力,，最終就是成功的帶領(lǐng)幼兒進入學習的世界，首先就讓他們喜歡學習,，才是最好的開始,。從這里引發(fā)我深思，我之前在教學生的時候,，是按照我的思維在教的,，沒有去顧忌學生心理的活動是怎樣的，所以教學效果不怎么令人滿意,。

后面就是跟著前輩們?nèi)チ肆硗庖患腋宜谟變簣@齊名的幼兒園去聽課,，進入它里面，感受到整個園的氣氛很不錯,，園里的布置是老師跟學生一起裝飾的`,，這就啟發(fā)學生們自主創(chuàng)作的思維，也很大促進了幼兒的創(chuàng)新能力,，xxx幼兒園的xxx老師一邊帶我觀察一邊講解,，很是讓我受益。真正進入課堂里,，xxx老師首先就是請幼兒自己來介紹,，遇到一些不怎么講話的,，xxx老師會耐心的開解，然后打開幼兒的心扉,，逐漸讓他們接受自己自然就鼓起勇氣了,，也不再害怕人多，我想著要是我,，大概就沒有這么好的耐心了,，xxx老師給我上了一趟人性課,，讓我明白面對幼兒,，必須要有足夠的耐心去安撫和鼓勵，一定要從他們自身出發(fā),，不然就會事極必反,。

培訓雖然結(jié)束，但留給我的是對于教師職業(yè)有更多的了解,，也深刻知曉身為幼師,，就要做到深入幼兒內(nèi)心教學，不能用成年人的思維限制它們的思維,，我想這次的培訓必定讓我在教學上有更大的進步,。

幼兒園教師的培訓心得體會篇十二

今年暑假我參加了幼兒園教師遠程培訓，雖然只有短短的兩天學習時間,，但是我還是觀摩了許多優(yōu)秀教師的優(yōu)秀案例,，而且聆聽了專家對優(yōu)秀案例的分析，還學習了各位專家分別性幼兒園的區(qū)域活動的本質(zhì)特征和獨特價值,、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),、空間布局、一日環(huán)節(jié)活動主要組織要點,、集體教學活動的組織與實施,。

通過觀看這么多視頻材料，切實感到對自己平時的工作和學習都太有益了,，因為專家們選取的都是我們平時工作中都會遇到的經(jīng)典案例,，然后在后面又結(jié)合理論，給到了我們切實可行的解決辦法,，真的是感到受益匪淺,。

今后我會學以致用，將在這個平臺學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,，結(jié)合平時工作的實際情況,，針對幼兒的特點，運用到自己的教育教學中,，本著不懂就問,，多學多看，虛心求教的態(tài)度，同時積極參加學校組織的各種與教育教學相關(guān)的培訓,，不斷的提高自己,，真正實現(xiàn)在行動研究中成長。

幼兒園教師的培訓心得體會篇十三

為期15天的20xx農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師國培學習馬上就要結(jié)束了,，一切仿佛是在昨天仍歷歷在目,。這次培訓我有幸聆聽了來自省內(nèi)各地幼教領(lǐng)域知名的專家學者對幼兒發(fā)展規(guī)律、幼兒教師的專業(yè)成長,、幼兒教師的角色內(nèi)涵等多方面精辟闡述,，讓我這個幼兒園轉(zhuǎn)崗教師茅塞頓開，受益匪淺,。同時,，本次培訓也得到了常德市教育學院的親切關(guān)懷與照顧，敞亮的教室,、噴香的飯菜,、干凈溫暖的宿舍、豐富多彩的實踐與活動,，讓我有了回家的感覺,，體會到了國家對幼兒教育空前的關(guān)注與重視，內(nèi)心狂喜,。15天的培訓時間似乎太短,，離別時我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀;15天的培訓又很長,，它已經(jīng)對我產(chǎn)生了深遠的影響,，指引我今后努力的方向。

湖南省幼兒師范高等?？茖W校高級講師余智慧在她的講述中系統(tǒng)全面的闡述了到：

3--6歲兒童的年齡特征認識活動靠動作,，心理活動有延續(xù)性。認知活動直觀形象,，教師的語言,、動作可以夸張、形象,、生動渲染情緒引起幼兒有意注意與學習興趣,。他們情緒作用大，堅持性不強,，依戀性強烈,，愛模仿，合作性較差,，因此5歲前的幼兒可盡量減少小組合作,。

幼兒園孩子所有的經(jīng)驗的獲得都稱之為學習,。幼兒園的學習生活離不開練習，動手操作,，直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得經(jīng)驗,。

幼兒學習方式可以通過多種學習方式來完成，觀察模仿學習,、操作學習,、語言理解性學習、體驗學習,、交往學習等都可以成為幼兒學習的方式,，教師要設(shè)計符合幼兒特點、趣味性強,、游戲性強,、操作性強,、內(nèi)容豐富多彩的活動,。同時關(guān)注孩子的個體差異性，尊重個性,，因人而異,，因材施教，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活,。

進入幼兒園多年來,，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺,、上廁所這樣的生活瑣事,，每天兩三節(jié)課的教學活動、一天到晚的游戲活動,。有時候會突然間茫然,、彷徨、無所適從,、找不到自己的價值,，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。

幼兒因年齡太小,，他們的生長發(fā)育過程需要成人的精心照料,，幼兒園的進餐、飲水,、盥洗,、睡眠等生活活動占幼兒園活動的2/3。讓孩子在吃中吃出學問,、吃出禮貌,、吃出一個好身體;在睡中睡出一個聰明的大腦,、健康的身體。在生活活動中培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和初步的獨立自主能力,，促進孩子身體正常的發(fā)展和機能的協(xié)調(diào)，為幼兒的終身發(fā)展學習奠定良好的基礎(chǔ),。保中有教,，教中有保，保教結(jié)合,，保教并重,。

魯迅在散文詩《風箏》中寫道：游戲是兒童的最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。培訓學習中,，我認識到，游戲是幼兒學習的主要方式,，有機地整合幼兒園游戲和教學的關(guān)系,，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑,、主動地學習,，應(yīng)當是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質(zhì)涵義。在游戲的選材上要考慮,，對幼兒知識技能情感發(fā)展要有促進作用等因素,，還要考慮游戲與教學內(nèi)容的整合。讓幼兒在玩中學,，學中玩,。通過角色游戲、建構(gòu)游戲,、智力游戲,、體育游戲、音樂游戲,、表演游戲等,，在游戲中玩出智慧，玩出學問,、玩出習慣,，玩出一個小交往家。

這次培訓讓我把幼兒園的每天三節(jié)可的集體教學活動應(yīng)當再減少的想法更為確定,，把更多的時間還給孩子們,，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長,。

很多人認為,，幼兒教師不過就是哄哄孩子,，知識含量要求不高，人人都能干,。其實要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè),、樂業(yè)、幼兒的教育觀,。把幼教當成職業(yè)來干,，努力追求稱職;把幼教當成事業(yè)來干，努力追求最好,。其次,，關(guān)愛兒童，認可兒童,，平等對話,，與孩子形成學習的合作共同體，善于接住孩子跑過來的“球”,。再次,，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能,，掌握多元的學習方法,、善于適時合理的策劃,、組織,、實施活動。最后,，要不斷的踐行反思,，不斷的向自己學習，善于總結(jié),，勇于創(chuàng)新,。

每一個孩子都是天使，幼兒教師每天都與孩子們在一起,，幼兒教師們每天顧不上自己的孩子,，悉心照料、關(guān)心愛護別人的孩子,。

幼兒教師是這個世界上最美麗的人!她們用智慧去影響孩子,，在每個孩子的心中埋下智慧的種子、幸福的種子!

像我一樣的幼兒教師們是幸福的,，我們?nèi)杖沼刑焓弓h(huán)繞,，天天看天使般的微笑、聆聽天使般的聲音,?？吹矫總€孩子成長中的點滴進步,，我們欣喜不已，我們用雙手托起了明天的太陽,，用智慧澆灌著希望的幼苗!

五,、名師薈萃，精英群集,，讓我看到了自己的差距與方向

這次授課的老師們都是來自全國各地幼兒教育專家學者,，有碩博導師、學者教授,、優(yōu)秀教師等,，超強大的明星陣容絢麗奪目。讓我也有幸過了一把研究生的癮,，更是見識了專家們淵博的學識,，對知識的信手拈來、侃侃而談和精準獨到,，我不得不豎起大拇指對我們的專家說：你們太棒了!

參加培訓的學員是各地區(qū)幼兒園260名骨干教師,，她們精彩的才藝表演、幼教的智慧,、豐富的幼教經(jīng)驗,、別具一格的創(chuàng)新等等讓我五體投地。我們在學習中交流討論,，思想的火花在這里碰撞,，智慧的光芒在這里閃爍。

幼兒園教師的培訓心得體會篇十四

20__年6月30日至20__年7月2日,，蘇州市_英語骨干教師齊聚一堂,，共同享用暑期培訓的精神大餐。為期3天的_英語骨干教師短期集培訓結(jié)束了,。三天的培訓雖然很短暫,，但是三天的培訓很扎實，對我來說是一次思想上的洗禮,，心靈的震撼和理念的革新,。

這次培訓的主題是學科素養(yǎng)專業(yè)培訓，旨在學習探討新課程背景下的小學英語教學七認真工作方略,，切實提高教學七認真工作效率;如何提煉教學實踐開展課題研究,、撰寫課題方案等。來自省內(nèi)各地的知名教研員,、優(yōu)秀教師為我們呈現(xiàn)了一個個精彩紛呈的講座,，涵蓋了教學建議、語音教學,、語篇教學,、語言的輸入與輸出,、論文的寫作、專業(yè)成長和課堂教學等各方面的內(nèi)容,。其中讓我印象最深的是省著名特級教師,、南京市玄武區(qū)教師進修學校校長沈峰老師的講座——優(yōu)化小學英語教學的起點——基于課程標準。沈老師講得內(nèi)容不深奧,，非常接近日常教學,，并以自己的課堂設(shè)計作為例子與我們一同探討。講座一開始沈老師就說,，首先和大家分享“認真”二字,。_說過“世界上怕就怕認真二字”，但是,，沈老師也補充了一句,，我覺得非常有道理，她說“世界上最怕盲目認真”,，她說盲目認真的教師會影響一個孩子的一生,。那么，我們能做什么呢?1.寬容,，寬容學生;2.欣賞;3.等待,，教育是慢的藝術(shù)。4.真心與學生對話,。其次,，沈老師還指出了當前小學英語教學中存在的主要問題：

1,如何提高課堂的實效性。

3,優(yōu)化過程—讓學生學會,。

總之,，短短3天的培訓時間，使我進一步自己的努力方向,，我將從學生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的英語教學法,，發(fā)展學生的綜合語言能力,，在教學中通過自身的素養(yǎng)來感染學生，讓學生從心底里信服老師,。同時在今后的教育教學工作中我要努力實踐,、開拓創(chuàng)新，積極將本次培訓所學的經(jīng)驗及方法運用到教育教學中,，不斷提高自身教育教育水平,。同時，在這里還要感謝學校領(lǐng)導能給我這樣一個學習的機會,，在今后的工作中我會努力實踐,、勇于開拓,，爭取做一個有理想、懂研究,、會教書的合格的教師,，為我校的小學英語教育事業(yè)盡一份自己的力量。

幼兒園教師的培訓心得體會篇十五

在xx區(qū)教育局的精心組織安排下,，在單位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，我參加了4月份的xx培訓。為期三天半的培訓過程中,，我聆聽了專家學者的報告,，收獲頗豐。

這一次培訓,，首先聆聽了xx師范大學教育科學學院副院長xx所做的《對學前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報告,，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程,，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性,。

活動中一句“誰正被造就,，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻,，我的理解是：老師和幼兒都在被造就,，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高,，反過來,，幼兒在活動中也學到了各種技能，形成了各種習慣的養(yǎng)成,。

xx現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長xx為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報告,，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法,。

中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任xx為我們做了《音樂教學游戲化與幼兒學習品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告,。她的報告幽默風趣，通俗易懂,，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學,，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

雖然只有短短三天半的時間,，我卻收獲了許多,。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒,、老師或是大師的好的作品,；在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中,，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學方法中,，我也可以借鑒薛老師的借形想象,，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在音樂方面,，回顧原來的教授方法,，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標太簡單,，不知道怎樣一層一層加難度,；有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標又太難，幼兒根本完成不了,?；仡檟x給我們的培訓，我深刻的理解了音樂游戲,。

每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經(jīng)通過的情況下,，才進行新的難度挑戰(zhàn)；并且在各種音樂教學活動中,，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境,，讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發(fā)，通過自己的努力,，在各不同種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就,，那么，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下,，全身心投入學習自然就會成為他們自己主動追求的事情,！同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學習品質(zhì),，如注意力,，觀察力，思維力,，原有經(jīng)驗應(yīng)用能力，自我管理能力等等,。

在培訓中,，看了xx幼兒園和xx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂,，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力,，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要,，通過成功的學習經(jīng)驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感,。

通過這次培訓，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學活動,，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學中,，我本著這個目標,，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學習品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心,，發(fā)揮幼兒的好奇心,，讓幼兒更好的在學中玩，玩中學,。

很多人認為,，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識含量要求不高,，人人都能干,。以前，我也是上述很多人中的一員,?？僧斪约赫嬲蔀橐幻變航處煏r，才驚訝的發(fā)現(xiàn),，即便是專門的幼師學校培養(yǎng)出來的老師要做好都不容易,，更何況我這個非師范專業(yè)的門外漢。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心,，直到這個培訓才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè),、樂業(yè)的教育觀；把幼教當成職業(yè)來干,，努力追求稱職,；把幼教當成事業(yè)來干，努力追求最好,。其次,，關(guān)愛兒童，認可兒童,，平等對話,，與孩子形成學習的合作共同體,，善于接住孩子拋過來的球。再次,，具備扎實的吹拉彈唱,、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學習方法,、善于適時合理的策劃,、組織、實施活動,。最后,，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學習,，善于總結(jié),，勇于創(chuàng)新，做到終身學習,。

培訓活動是短暫的,，但是我在這次培訓上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上,，還是專業(yè)上,，對我而言，都是一個很大的提高,。專家,、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變,，積蓄新能量,，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類,，照亮未來,。為了我們的教育，為了我們學前的幼兒,，也為了我們自己,，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高,，一切從實際出發(fā),，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)。

幼兒園教師的培訓心得體會篇十六

教師是一個神圣的職業(yè),，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當一名教師容易,，可是要當一名好幼兒教師卻是不易的,，經(jīng)過這次培訓,，我有幾點體會：

一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想,。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀,。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，構(gòu)成以培養(yǎng)學生本事為主要教學目標的新教育觀,；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍,；鼓勵創(chuàng)新性學習,，發(fā)揮學生的主體能動性；要敢于打破常規(guī),，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望,；尊重學生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識,，使每個學生都能發(fā)揮自身潛能,；建立新型師生關(guān)系，尊重學生人格,，以寬容,、保護、進取的態(tài)度對待學生,；注重實踐,，打破封閉式教學。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,，就是教師思想上重知識輕實踐造成的,。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去,，改變封閉的教學形式,，讓學生經(jīng)過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲,，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

二,、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

（2）有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級的整體管理,，二是針對每個學生的個別指導,。

（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的進取情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情,，激發(fā)學生的學習動機,，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學,，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂、學者亦樂,。

三,、教師要有敬業(yè)精神。

能否成為一個好教師,，首先在于有無敬業(yè)精神,，是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來,，不代辦根草去”精神,，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神,。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自我,，會使每個人經(jīng)過自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當欲念，到達超我的境界,。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，僅有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處,，并努力供給一切所必需的條件,，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè),。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀,、質(zhì)量關(guān),、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐,，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列,，成為合格教師。

四,、力求成功教育。

成功教育認為,，教育面向的是人,，培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能,，都有成功的愿望和需要,。經(jīng)過教育，每個學生都能夠在原有的基礎(chǔ)上獲得成功,，取得發(fā)展,。成功教育強調(diào)，經(jīng)過教育的改善,，促使學生獲得多方面的成功,，激發(fā)其構(gòu)成自我學習、自我教育的內(nèi)部學習動力機制,，自我開發(fā)潛能,，成為學習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準備,。

成功教育既有改革教育目標的意義,，又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務(wù),、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)當為社會培養(yǎng)成功者,，使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā),、構(gòu)成學生的內(nèi)部學習動力機制作為培養(yǎng)目標,，強調(diào)為學生修身發(fā)展的長遠需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育,，經(jīng)過教師創(chuàng)造成功機會,，學生主動參與的活動方式，使學生產(chǎn)生成功體驗,，改變消極的自我概念,，主動內(nèi)化教育要求,，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動發(fā)展個性,。

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,，這次的培訓充實而富有意義,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓理論與實例結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過兩天半的學習,，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會,。

一,、讀書，幼師生命成長的必須,。

在培訓過程中,，老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書是密不可分的,，特別是吳克宇老師,，年紀輕輕就已是學校的骨干教師，這與他的勤奮好學是分不開的,，所以,，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍,，還有學前教育的文章,，寫好讀書筆記，從而也能進步自己的寫作水平,，語言能力,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，日日學習,，終身學習,。

二、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德,。

德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神。熱愛,、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學會理解,、關(guān)愛幼兒。

三,、廣泛學習幼兒教育教學理論,，提升教學技能。

老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計,、組織與指導,、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作,。

這次的培訓中,，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸,，在以后的工作中,，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實踐經(jīng)驗,，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒園教師的培訓心得體會篇十七

我是我們幼兒園的一名新教師,，這一周在我正式進入幼師的崗位之前，幼兒園對我和另外的幾位新同事組織了一次的培訓,，在我的印象中,，好像所有的工作崗位在新員工都會有“崗前培訓”，不過也能夠理解,，因為我們是新員工,，對自己的工作崗位和工作場所的了解程度肯定不足，所以通過崗前培訓就能夠幫助我更好的了解自己后面工作的地方和崗位,。作為一名新教師，通過這一次的崗前培訓,，也確實給了我許多的幫助,，讓我知道了我們幼兒園的各項制度規(guī)定，可以幫助我少犯錯誤或者是不犯錯誤,，同時還讓我進一步的加深了自己幼師的職業(yè)道德認識，相信會給我后面的幼兒教學管理工作提供許多的幫助,。下面,，就是我對此次培訓的具體的心得體會了。

幼兒園教師的培訓心得體會篇十八

時光飛逝,，歲月入流,。轉(zhuǎn)眼間，為期十天的幼教培訓已經(jīng)結(jié)束!在這短暫的十天學x中,，老師,，教授及我們的同伴們在這留下的是記憶和懷念，但更多的是回憶!似乎還是昨天,，所有學x中的點點滴滴都呈現(xiàn)在我的腦海里,，眾多的專家，學者,，教授及教育界的前輩們,，他們以鮮活的實例，豐富的內(nèi)容,，專業(yè)的知識講座等,，給我們了最大的指導理論，使我們的教育觀有了更新,，教學法也變得新穎,，每天都聽不同專家的講課，都給了我思想的改變和認識,。

從第一天聽張家森校長講的《師德》使我深深的理解到:教師,，特別是幼兒教師的職業(yè)道德是多么的重要!而師德則是幼兒教師必備的第一素質(zhì)。一個具有良好師德的老師在教育中才可培養(yǎng)出健康茁壯的幼苗來!及南京曉莊示范教授湯翠英講讀的《學x陶行知》,，對我的幼教思想也起了極大的的認知和熏陶,。而對我印象最深的杜艷紅教授的《早期教育3-6歲兒童學x與發(fā)展的指南》，杜教授從《指南》的制定目標,，宗旨和基本理念等方面做了詳細的解讀,，也讓我明白，幼兒的學x是來自各項活動的開展中,，是從德,，智，體，美,，勞,，中全面吸取!而現(xiàn)代幼兒園”小學化”過早到來，是幼兒過早的學x小學的知識,，是他們升入小學后對知識的探索性,，求知欲，等都直線下降,，給小學的學x也帶來了一定的困擾!同時,，是他們本該是開心游戲的幼兒園生活也蒙上了濃濃的學x氣息，在過多追求文化灌輸?shù)臅r間里把他們的動手力,，好奇心等等都統(tǒng)統(tǒng)的抹殺了,，這些認識，這些思想不僅僅是值得我們幼兒教師思考,，也值得每位家長深深的去反思!這些都是值得我們特別重視和覺悟的!

在杜教授對《指南》的一一解讀及投影的放射中,，我們也都看到了現(xiàn)在社會中存在的顛倒現(xiàn)象:重近期目標，輕長期目標,，重智商輕情商的培養(yǎng),，重智力開發(fā)輕智慧培養(yǎng)等等的行為中，使我們也感悟到人生的.成長是跑馬拉松,，不是百米賽跑!讓我們把開心快樂的童年生活還給他們吧!讓我們和家長們也共同更新理念,，重新認識“幼兒園”的真正含義吧!讓杜教授的新思想也跟我們一起走下去吧!

總之，這次培訓中非常的豐富,，對我的思想是一種極大的更新與沖擊，讓我在有限的時間里,，學到了無窮的知識,，只有不斷的學x，才能不斷的提高,。我會把我在這次培訓中學到的新理念新思想及時的傳給我們的老師,，是我們共同的進步和提高。也非常感覺教育界給我們搭建的這次學x平臺!最后,，祝愿我們的幼教事業(yè)明天更輝煌,，燦爛吧!，所以作為老師,，我們的形象要做到端莊大方得體,，我們的言行要一致，言行舉止需文明,，只有這樣才能給予孩子好的熏陶,，才能讓孩子在潛移默化中吸收我們的正能量。

幼兒園教師的培訓心得體會篇十九

優(yōu)秀作文推薦！班主任是班級的靈魂,，班主任的工作,，是培養(yǎng)人、教育人,、塑造人的工作,。應(yīng)該是一個不斷進取的過程。本學期我們根據(jù)本園實際,，以區(qū)教師進修學?！豆笆麉^(qū)中小學班主任崗位培訓實施方案》為指針和中心思想，貫徹《中小學班主任工作規(guī)程》,，自己制定了班主任崗位培訓內(nèi)容及目標要求,，對本園教師進行了班主任教師自身修養(yǎng)、教學水平,、業(yè)務(wù)研究,、教科研水平和新的教育教學理念等各方面培訓工作，進一步幫助并引導各位班主任老師明確自己的管理者意識,，更好地協(xié)調(diào)班組成員創(chuàng)造性地開展各項工作,，努力搞好班集體的建設(shè)，取得了良好的培訓效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：