當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

化學(xué)實驗的心得體會篇一

化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分,，而小組化學(xué)實驗更是近年來備受重視的一種教學(xué)方法。我在大學(xué)的化學(xué)課程中也經(jīng)歷了許多小組化學(xué)實驗,，今天我想分享一下自己的心得與體會。

小組化學(xué)實驗的優(yōu)點主要是可以增強學(xué)生實驗操作技能,，提高團(tuán)隊合作意識,、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外,，因為小組實驗中每個人都承擔(dān)有責(zé)任,，所以每個人都會認(rèn)真完成自己的工作。但是,，小組化學(xué)實驗也存在一些缺點,，例如學(xué)生之間不互信、分工不明確,、實驗成果不公等問題,。

在小組化學(xué)實驗中，每個人有明確的任務(wù),，因此我在實驗中學(xué)會了如何有計劃地安排我的時間,，如何充分利用每一秒鐘。我還學(xué)會了如何與組員進(jìn)行高效的溝通,，了解組員的工作進(jìn)展情況,，協(xié)助組員排除遇到的困難。同樣地,，我也在這個過程中理解到了“團(tuán)隊合作”的重要性,。我們共享工作之責(zé)和利益，時刻保持彼此的聯(lián)系,，彼此鼓勵,，在這個大家庭里面不僅僅有了友誼，也學(xué)會了更多技能,。

小組化學(xué)實驗的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)能力,。因為每個人都有不能遵守的責(zé)任,，因此在完成團(tuán)隊任務(wù)的同時，我們也在實踐著領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揚,。領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有良好的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì),，如信任和關(guān)心，還要有連結(jié)和引導(dǎo)團(tuán)隊的能力,，這些都是小組化學(xué)實驗中必不可少的,。相信在這個過程中，我們每個人都能收獲到領(lǐng)導(dǎo)力的感悟和提升,。

第五段：結(jié)論,。

小組化學(xué)實驗不僅僅是一種有趣的教學(xué)方法，更是一種值得推廣的教學(xué)模式,。其中,，每個人在實驗中都能夠發(fā)揮自己的長處，而且還能學(xué)到新的知識,、技能和經(jīng)驗,。希望在今后的教學(xué)中，能夠更加重視小組化學(xué)實驗,，營造更加高效,、和諧的實驗氛圍，幫助學(xué)生成長為更有價值的人,。

化學(xué)實驗的心得體會篇二

化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分,，通過親身參與實驗，我們不僅可以鞏固理論知識,，還可以學(xué)到實踐技能,。在完成了一系列化學(xué)實驗后，我深刻體會到了實驗的重要性以及對于自己的提升,。下面將通過五段式的方式,，來分享我在化學(xué)實驗中的心得體會。

首先,，化學(xué)實驗需要細(xì)心與耐心,。在實驗中,，要求我們仔細(xì)觀察和分析實驗現(xiàn)象,，進(jìn)行各種記錄。如果我們過于急躁或疏忽大意,，就很容易導(dǎo)致實驗結(jié)果的不準(zhǔn)確,。我曾經(jīng)在一次滴定實驗中，因為心急容易出錯,，結(jié)果造成了實驗結(jié)果的偏差,。通過這次經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識到在實驗中細(xì)心與耐心的重要性。只有沉下心來仔細(xì)操作,，才能獲得準(zhǔn)確的實驗數(shù)據(jù)與結(jié)論,。

其次，化學(xué)實驗需要遵循安全操作規(guī)范,。在實驗中,，我們經(jīng)常會接觸到一些危險化學(xué)品和儀器設(shè)備，如果不遵守安全操作規(guī)范,，就可能會導(dǎo)致事故發(fā)生,。我記得有一次實驗中，我的同學(xué)因為沒有正確佩戴防護(hù)眼鏡,，被濺起的試劑溶液擊中了眼睛,，幸好只是輕微的刺激而沒有造成嚴(yán)重傷害。這個事例讓我深刻意識到了安全操作規(guī)范的重要性,。從那以后,，我在進(jìn)行實驗時，都會時刻保持警惕,，正確使用防護(hù)用品,，并遵守實驗室規(guī)章制度。

第三,，化學(xué)實驗需要靈活運用理論知識,。理論知識是化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，但僅僅停留在紙面上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在實驗中,，有時候面對復(fù)雜的實驗現(xiàn)象，我們必須靈活運用所學(xué)的知識,，進(jìn)行分析和解決問題,。我曾經(jīng)遇到過一個實驗，需要通過不同顏色的溶液的密度來進(jìn)行分層,。根據(jù)我們的理論知識,，我們選擇了不同濃度和顏色的溶液進(jìn)行實驗，并成功地實現(xiàn)了分層,。這次實驗讓我明白了理論知識與實踐相結(jié)合的重要性,。只有將理論與實驗相結(jié)合，我們才能更好地理解化學(xué)的奧妙,。

第四,，化學(xué)實驗需要團(tuán)隊合作。在實驗中,，我們經(jīng)常會與同學(xué)們組成小組進(jìn)行實驗,。團(tuán)隊合作是非常重要的,，一個好的團(tuán)隊合作能夠提高工作效率，減少失誤,。我還記得有一次進(jìn)行精確稱量實驗時,，我的手顫抖了一下，導(dǎo)致數(shù)據(jù)出現(xiàn)了偏差,。我當(dāng)時非常自責(zé),，但我的同學(xué)們立刻站出來幫助我重新進(jìn)行實驗。他們的幫助讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性,，并感受到了團(tuán)隊精神的力量,。

最后，化學(xué)實驗是一個不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn)的過程,。在實驗中,，我們往往無法一次就做到完美。通過反思和總結(jié),，我們可以找到改進(jìn)的方法和方向,，提高自己的實驗?zāi)芰ΑＳ幸淮卧谶M(jìn)行實驗時,，我的化學(xué)反應(yīng)沒有達(dá)到預(yù)期的效果,，我開始懷疑實驗步驟是否正確。通過再次審視實驗步驟,，我發(fā)現(xiàn)之前確實有一處疏漏,。于是我進(jìn)行了修改，最終獲得了預(yù)期結(jié)果,。這次經(jīng)歷讓我明白了失敗乃成功之母的道理,，只有通過不斷的失敗與改進(jìn)，我們才能真正掌握化學(xué)實驗的技能,。

總之,，通過化學(xué)實驗，我學(xué)到了不僅僅是化學(xué)的知識,，更包括耐心細(xì)心,、安全意識、應(yīng)用理論知識,、團(tuán)隊合作和不斷改進(jìn)的能力,。這些都是化學(xué)實驗給我?guī)淼膶氋F收獲。我將繼續(xù)努力,，將這些收獲應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和實踐中,，成為一名優(yōu)秀的化學(xué)學(xué)者,。

化學(xué)實驗的心得體會篇三

化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分,，通過實驗可以將書本知識與實際運用相結(jié)合,，幫助我們更好地理解化學(xué)原理和現(xiàn)象。在實驗中,，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,，讓我對化學(xué)產(chǎn)生了更深層次的理解，下面我將分享我的感想,、心得和體會,。

首先，實驗讓我意識到化學(xué)知識的重要性,。在實驗中,，我發(fā)現(xiàn)只有具備扎實的化學(xué)基礎(chǔ)，才能正確地理解實驗原理,、掌握實驗步驟,，并預(yù)測實驗結(jié)果。例如,，在進(jìn)行酸堿中和實驗時,，我通過對酸堿中和反應(yīng)方程式的分析，合理地設(shè)計出了實驗方案,，并根據(jù)實驗結(jié)果判斷出實驗中所使用的酸和堿的濃度,。這個實驗讓我深刻地認(rèn)識到，只有通過對化學(xué)知識的掌握和運用,，才能真正理解化學(xué)的奧妙,。

其次，實驗讓我充分體會到科學(xué)探究的過程,。在實驗過程中,，我需要仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，并運用科學(xué)思維進(jìn)行分析和解釋,。有一次,，在進(jìn)行金屬活動性實驗時，我發(fā)現(xiàn)銅片放入硫酸中會發(fā)生反應(yīng),，但銀片放入后卻沒有任何變化,。通過實驗觀察和實驗結(jié)果的對比，我得出結(jié)論：銀的活動性低于銅,。這個實驗過程鍛煉了我的觀察力和科學(xué)思維,，讓我意識到只有通過實踐去探索和思考，才能真正理解科學(xué)知識,。

此外,，實驗也讓我認(rèn)識到安全意識的重要性。在實驗室進(jìn)行化學(xué)實驗時,，我們必須時刻保持警惕,，嚴(yán)禁隨意操作,，以免發(fā)生事故。我記得有一次在進(jìn)行實驗操作時,，我沒有戴上護(hù)眼鏡,，結(jié)果溶液濺到我的眼睛里，眼睛非常疼痛,。實驗老師迅速給我沖洗了眼睛,，并幫我檢查了一番才確定沒有大礙。這次經(jīng)歷讓我懂得了實驗操作的重要性和對安全的重視,，我發(fā)誓以后一定會嚴(yán)格按照實驗室規(guī)定進(jìn)行操作,，確保自己的安全。

另外,，實驗也讓我體味到了團(tuán)隊合作的重要性,。在實驗過程中，我們需要和實驗組的同學(xué)一起分工合作,，共同完成實驗任務(wù),。例如，在進(jìn)行酸堿滴定實驗時,，我們需要一人滴定,，一人做記錄，一人觀察顏色變化,，并在實驗過程中及時交流和協(xié)作,。通過團(tuán)隊合作，我們不僅可以提高實驗效率,，還可以相互學(xué)習(xí)和互相幫助,，促進(jìn)共同進(jìn)步。這個過程讓我深刻認(rèn)識到在團(tuán)隊中,，每個成員的角色和貢獻(xiàn)都是不可或缺的,。

最后，實驗讓我明白了實踐對知識的鞏固和拓展的重要性,。通過親手操作實驗,，我對書本知識有了更直觀、更深入的理解,。例如,，在進(jìn)行氧化還原實驗時，我不僅掌握了氧化與還原的概念,，還深入地了解了氧化還原反應(yīng)過程中電子轉(zhuǎn)移和氧化態(tài)變化的原理,。這種實踐能力的培養(yǎng)和知識的實踐是相輔相成的，通過實踐的鍛煉，我們的化學(xué)知識才能更加牢固和有深度,。

總結(jié)起來,，化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過實驗,，我認(rèn)識到了化學(xué)知識的重要性,，體驗到了科學(xué)探究的過程,，意識到了安全意識的重要性,，理解了團(tuán)隊合作的重要性，以及實踐對知識鞏固和拓展的重要性,。這些感想,、心得和體會讓我更加熱愛化學(xué)，也讓我更加有信心去探索和學(xué)習(xí)更多化學(xué)的奧妙,。

化學(xué)實驗的心得體會篇四

大一暑期實踐期間,，我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進(jìn)行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查。那次活動是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)實驗,，以下借用幾段我對于那次活動的總結(jié),。

活動的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗?zāi)芰ν猓€使成員體驗了比較正規(guī)的科研項目的步驟——討論,、立題,、取樣、分析……通過這次活動,，科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達(dá)到的課題時,，將更有能力與信心運籌帷幄。調(diào)查是學(xué)生科協(xié)的傳統(tǒng)活動——化學(xué)實驗技能競賽的拓展,?；瘜W(xué)實驗技能有機的溶于調(diào)查的水硬測量階段，使單純的實驗提升到科研的`高度,。

從調(diào)查的取樣階段開始,，全體成員充分參與到活動當(dāng)中。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水,。原則上每個城區(qū)兩個水樣,。我被分配采集一個朝陽區(qū)的水樣。朝陽區(qū)是北京的大區(qū),，我選取的社區(qū)是位于西大望路19號的新近開發(fā)的樓盤——金港國際,。該地點處于泛cbd，也是近期入市的熱門地點,，我選取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓,，室內(nèi)除有自來水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來水的水樣各一份，以便比較,。

實驗階段中,，未學(xué)過分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平,。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的積極影響,。雖然因?qū)嶒瀮x器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動參與者的認(rèn)真態(tài)度,，我們最終得到了較為準(zhǔn)確的實驗數(shù)據(jù),。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近。

純凈水的水硬幾乎是自來水的3倍,，且ph呈弱酸性,，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實驗條件以及專業(yè)知識的限制,，我們無法將該水樣中所含離子一一檢驗出來,，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶進(jìn)行,，我們沒能得到此純凈水水源處的水樣,。考慮到新房的管道可能還未經(jīng)使用,，水樣受管道材質(zhì)影響較大,，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。

自第一次接觸分析化學(xué)實驗到現(xiàn)在,，已通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)實踐,，我發(fā)現(xiàn)做好分析化學(xué)實驗需要做到以下五點：

第一，要做好預(yù)習(xí)工作,。實驗前應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識,。了解所需的基本操作技術(shù)，明確實驗?zāi)康?，原理,，任?wù)，主要的操作步驟及有關(guān)事項,，做到胸有成竹,。

第二，實驗過程中認(rèn)真思考每一步操作的目的,，作用,，仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，理論聯(lián)系實際,。實驗中隨時將實驗測量的各種原始數(shù)據(jù)真實,，準(zhǔn)確，清晰，的記錄在原始實驗記錄紙上,，并讓老師審閱,。

第三，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及注意事項,。使用不熟悉的儀器和試劑之前,，一定不要隨意操作，以免破壞實驗儀器,，浪費試劑,，發(fā)生意外事故。

第四,，自覺遵守操作規(guī)程及注意事項,。注意電源,，電爐,，水閥等。實驗后及時洗滌清理儀器,。

第五,，實驗后根據(jù)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，計算和分析,?？偨Y(jié)實驗的經(jīng)驗，誤差分析思考題等,?；瘜W(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展都離不開實驗。分析化學(xué)實驗可以幫助我們形成化學(xué)概念,，理解和鞏固化學(xué)知識,，掌握實驗技能，拓寬知識面,，培養(yǎng)的觀察能力,、思維能力、實驗?zāi)芰吞骄磕芰Α?/p>

化學(xué)實驗的心得體會篇五

要建設(shè)《分析化學(xué)與實驗》精品課程,，那么首先要了解什么是精品課程,。精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容,、一流教學(xué)方法,、一流教材、一流教學(xué)管理等特點的示范課程,。精品課程建設(shè)是“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的一項重要內(nèi)容和先期啟動的四個項目之一,。精品課程是教育部深化教學(xué)改革，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的一項重要舉措。其次,，要明確精品課程建設(shè)的目的和意義,。搞精品課程建設(shè)應(yīng)該進(jìn)一步鞏固教學(xué)工作的中心地位，在切實加強教學(xué)建設(shè),、提高教學(xué)質(zhì)量的`基礎(chǔ)上改善,、加強高校信息化條件建設(shè)，利用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)手段將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源上網(wǎng)并共享,，使全國其他高校在實施同類課程教學(xué)的過程中能夠借鑒,、使用這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在更大范圍內(nèi)提高高等學(xué)校的教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量,。無論能否建設(shè)成為省級,、國家級的精品課程，搞好學(xué)科建設(shè)都是必要的,，培養(yǎng)學(xué)生的包括創(chuàng)造性思維能力和動手能力在內(nèi)的綜合能力才是最終目標(biāo),。

隨著信息化時代的到來，教育技術(shù)也在不停的更新?lián)Q代,，如今多媒體已經(jīng)成為輔助教學(xué)的重要工具,。它不僅變“粉筆加黑板，教師一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式為圖,、文,、聲、像并茂的動態(tài)教學(xué)模式,，更有利于提高教學(xué)效率,，增強課堂感染力，調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。但是,，在多媒體使用時我們還需要注意幾個問題：首先,，多媒體是一種教學(xué)手段而不是教學(xué)目的,，注意不要過度追求多媒體手段而忽視了教學(xué)目的,，沖淡了教學(xué)主題,；其次,，要注意不能用多媒體的使用代替學(xué)生思維,，更不能取代學(xué)生操作,，應(yīng)該明確的是,，使用多媒體的目的是教育,，而教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生能力,。最后,，要注意的是多媒體的恰當(dāng)使用,，過大的課堂容量反而會降低教學(xué)效率,?？傊挥星‘?dāng)?shù)倪\用,，才能實現(xiàn)多媒體輔助教學(xué)的真正價值,。

高水平的課堂教學(xué)是精品課程建設(shè)的必要因素,，它要求教師能在適當(dāng)?shù)那闆r下提出適當(dāng)?shù)膯栴}。例如,，在課堂引人中設(shè)問,，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；在探究過程中設(shè)問,，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與,；在范例教學(xué)中設(shè)問，能促進(jìn)學(xué)生積極思考,；在課堂小結(jié)中設(shè)問,，有助于學(xué)生課后的自主學(xué)習(xí)。教師提問要講究設(shè)計,，才能激發(fā)學(xué)生思維,。問題設(shè)計的目標(biāo)要明確，層次要清晰,，難度要適當(dāng),，角度要新穎。

教師自身素質(zhì)個人能力對于課堂教學(xué)固然重要,，但從長遠(yuǎn)角度看教師隊伍的穩(wěn)定性對于整個學(xué)科的建設(shè)更為重要,。學(xué)科建設(shè)負(fù)責(zé)人以及學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該給予足夠的重視和支持，作為教師要有長遠(yuǎn)的眼光和奉獻(xiàn)精神,，以奉獻(xiàn)求支持,，腳踏實地的走好學(xué)科建設(shè)的每一步。

這次學(xué)習(xí),讓我們開拓了視野,增長了知識,對于我們開展分析化學(xué)與實驗精品課程建設(shè),進(jìn)行教育教學(xué)改革和提高本科教學(xué)質(zhì)量都具有重要的意義,。對于全面推進(jìn)大學(xué)生的素質(zhì)教育,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維將會產(chǎn)生較大的影響,。

化學(xué)實驗的心得體會篇六

近年來，隨著科技的不斷發(fā)展,，化學(xué)實驗已經(jīng)成為中學(xué)課程中重要的一部分,。然而，在進(jìn)行化學(xué)實驗的過程中,，管理實驗也是非常關(guān)鍵的,。作為一名學(xué)生，我從化學(xué)實驗中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),，下面我將分享一些化學(xué)實驗管理的心得體會。

首先,，要做到充分的實驗前準(zhǔn)備,。在進(jìn)行化學(xué)實驗之前，我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀實驗教材或?qū)嶒炇謨?，并熟悉實驗的步驟和注意事項,。同時,，我們也要事先準(zhǔn)備好所需的實驗器材和原材料，確保一切準(zhǔn)備就緒,。這樣可以避免在實驗進(jìn)行過程中的不必要的中斷和延誤,，提高實驗的效率和安全性。

其次,，注意實驗環(huán)境的整潔與安全,。在進(jìn)行化學(xué)實驗時，我們必須保持實驗環(huán)境的整潔與安全,。首先,，實驗桌面上應(yīng)該保持干凈，避免雜物和其他實驗器材混雜在一起,，以免發(fā)生混淆和意外,。其次，實驗過程中應(yīng)始終保持手部清潔和干燥,，防止化學(xué)藥品對皮膚的直接接觸和損傷,。并且在需要使用化學(xué)藥品的時候要戴上實驗手套，以保證自己的安全,。在實驗中,，我們也應(yīng)該保持實驗器材的完整和安全，嚴(yán)禁隨意亂放或毀壞實驗設(shè)備,，以確保實驗過程的正常進(jìn)行,。

第三，實驗中要注意細(xì)致入微,?；瘜W(xué)實驗需要我們細(xì)致入微，一絲不茍,。首先,，在進(jìn)行實驗操作前，要仔細(xì)讀取實驗步驟,，確保完全理解實驗要求和操作方法,。其次，在實驗過程中,，我們應(yīng)該控制好操作的細(xì)節(jié),，準(zhǔn)確地稱取實驗藥品和配制溶液。我們要注意實驗藥品的溶解度和反應(yīng)速度,，嚴(yán)格控制實驗條件,，確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。

第四，要做好實驗數(shù)據(jù)的記錄與分析,。在進(jìn)行化學(xué)實驗時,，我們需要對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄與分析。在實驗的過程中,，我們應(yīng)該及時記錄實驗操作的步驟和觀察到的現(xiàn)象,，使用準(zhǔn)確的單位和精確的數(shù)值描述實驗結(jié)果。同時,，我們需要進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析,，計算和比較實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)果,，并對實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行合理的解釋,。這樣可以幫助我們更好地理解和記憶化學(xué)知識，提高實驗的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,。

最后,，進(jìn)行及時的實驗總結(jié)與反思。在進(jìn)行化學(xué)實驗之后,，我們要及時進(jìn)行實驗總結(jié)與反思,。首先，我們需要總結(jié)實驗的目的和結(jié)果,，分析實驗中遇到的問題和困難,，并歸納出實驗中出現(xiàn)的常見錯誤和誤區(qū)。其次,，我們需要思考實驗中的取得的成果和不足之處,，并提出改進(jìn)的方法和措施。這樣可以幫助我們更好地鞏固和拓展化學(xué)知識,，提高實驗的質(zhì)量和水平,。

綜上所述，化學(xué)實驗是我們學(xué)習(xí)化學(xué)知識的重要途徑之一,。通過對化學(xué)實驗的管理和操作,，我們可以培養(yǎng)實驗?zāi)芰涂茖W(xué)精神，提高科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,。因此,，我們在進(jìn)行化學(xué)實驗前要做好充分的準(zhǔn)備，注意實驗環(huán)境的整潔與安全,，細(xì)致入微地操作實驗步驟,，進(jìn)行準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)記錄與分析，并進(jìn)行及時的實驗總結(jié)與反思,。相信在今后的學(xué)習(xí)中,，我將更好地管理化學(xué)實驗,，取得更好的實驗效果,。

化學(xué)實驗的心得體會篇七

化學(xué)實驗作為一門重要的科學(xué)實踐課程,，是學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實踐操作的有機結(jié)合。通過化學(xué)實驗,，學(xué)生能夠更好地理解化學(xué)原理和概念,，培養(yǎng)科學(xué)思維和實踐能力。在進(jìn)行化學(xué)實驗的過程中,，我不僅學(xué)到了知識,，還體驗到了科學(xué)的魅力。在這篇文章中,，我將分享我在化學(xué)實驗中的感想,、心得和體會。

首先,，化學(xué)實驗要求我們具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒瀾B(tài)度和方法,。化學(xué)實驗是一項需要高度警惕性和專注度的實踐操作,，每一個步驟,、每一個藥品和器材都必須經(jīng)過精確計量和仔細(xì)準(zhǔn)備。一丁點的疏忽可能導(dǎo)致實驗結(jié)果的不準(zhǔn)確甚至失敗,。在實驗中,，我深刻地體會到這一點。那次我們進(jìn)行的溶液配制實驗,，我在計量測量時沒有嚴(yán)格按照要求進(jìn)行,，結(jié)果導(dǎo)致了配制出的溶液濃度與理論值相差較大。通過這次事故,，我認(rèn)識到實驗前的準(zhǔn)備工作和實驗過程中的嚴(yán)謹(jǐn)性是非常重要的,。

其次，化學(xué)實驗要求我們保持良好的團(tuán)隊合作和溝通能力,。在進(jìn)行化學(xué)實驗時,，同學(xué)之間需要密切配合，相互協(xié)作,，共同完成實驗任務(wù),。一人之力難成大事，需要團(tuán)隊的共同努力,。在我與同學(xué)協(xié)作進(jìn)行酸堿中和實驗時,，我們分工協(xié)作，互相配合,，相互提醒,。我們爭取最大程度地減小誤差，有效地提高了實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。而在化學(xué)實驗中,，良好的團(tuán)隊合作和溝通能力則顯得尤為重要,。

而且，化學(xué)實驗還要求我們具備耐心和細(xì)心的品質(zhì),。實驗繁瑣而細(xì)致,，需要我們對每一個步驟進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察和細(xì)致的操作。在化學(xué)實驗中,，我常常需要等待,，有時需要等待化合物的顏色變化，有時需要等待反應(yīng)的發(fā)生,。在等待的過程中,，我學(xué)會了耐心，學(xué)會了在沉思中等待和觀察,。同時,，細(xì)心也是化學(xué)實驗中不可或缺的品質(zhì)。一絲絲的差異和一組數(shù)據(jù)的微小變動,，都可能影響到實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,。而在實驗中，我通過反復(fù)觀察和檢查,，避免了一些細(xì)微的錯誤,，保證了實驗結(jié)果的可靠性。

此外,，化學(xué)實驗還要求我們保持積極的科學(xué)態(tài)度,。化學(xué)實驗有時會遇到困難和挑戰(zhàn),，但我們不能因此而氣餒,，要勇往直前。在面對實驗結(jié)果與理論不符的情況時,，我沒有灰心,，而是積極尋找原因，并借助老師和同學(xué)的幫助進(jìn)行改正,。通過這樣的努力,，我逐漸提高了實驗操作的技巧和實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。實驗室是科學(xué)家的搖籃,，是培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識的場所,。只有保持積極的科學(xué)態(tài)度，我們才能在化學(xué)實驗中更好地發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

綜上所述,，化學(xué)實驗給了我很多的感想、心得和體會,。通過化學(xué)實驗,，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊,、耐心,、細(xì)心和科學(xué)的品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅在化學(xué)實驗中起作用,，同時也對我今后的學(xué)習(xí)和生活具有重要的意義?；瘜W(xué)實驗不僅僅是進(jìn)行實踐操作,，更是一次次的嚴(yán)謹(jǐn)和思考，思考實驗原理和實驗結(jié)果之間的聯(lián)系,。我們應(yīng)該把化學(xué)實驗看作是一次次探索科學(xué)的機會,，通過實踐和探索，我們可以更好地了解化學(xué)的奧秘,，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新意識,。

化學(xué)實驗的心得體會篇八

在做xx的實驗前，我以為不會難做,，就像以前做物理實驗一樣,，做完實驗，然后兩下子就將實驗報告做完,。直到做完測試實驗時,，我才明白其實并不容易做，但學(xué)到的知識與難度成正比,，使我受益匪淺,。

在做實驗前，必須要將課本上的知識吃透,，因為這是做實驗的基礎(chǔ),，否則，在老師講解時就會聽不懂,，這將使你在做實驗時的難度加大,，浪費做實驗的寶貴時光。比如做應(yīng)變片的實驗,，你要清楚電橋的各種接法,，如果你不清楚，在做實驗時才去摸索,，這將使你極大地浪費時光,，使你事倍功半,。做實驗時，必須要親力親為,，務(wù)必要將每個步驟,，每個細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白,，實驗后,，還要復(fù)習(xí)，思考,，這樣,，你的印象才深刻，記得才牢固,，否則,，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做,。做實驗時,，老師還會根據(jù)自我的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們,，拓寬我們的眼界,，使我們認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。

透過這次xx的實驗,，使我學(xué)到了不少實用的知識,，更重要的是，做實驗的過程,，思考問題的方法,，這與做其他的實驗是通用的，真正使我們受益匪淺,。

化學(xué)實驗的心得體會篇九

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程,。化學(xué)知識的實用性很強,，因此實驗就顯得非常重要,。

剛開始做實驗的時候，由于學(xué)生的理論知識基礎(chǔ)不好,，在實驗過程遇到了許多的難題,，也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性。讓學(xué)生在實驗中發(fā)現(xiàn)問題,，自己看書,，獨立思考，最終解決問題,，從而也就加深了學(xué)生對課本理論知識的理解,，達(dá)到了“雙贏”的效果,。在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎(chǔ),實驗前理論知識的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)資料,，如：實驗要求,，實驗內(nèi)容，實驗步驟,，最重要的是要記錄實驗現(xiàn)象等等.否則,老師講解時就會聽不懂,這將使做實驗的難度加大,浪費做實驗的寶貴時間,。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實驗要清楚各實驗儀器的接法,如果不清楚,在做實驗時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,會事倍功半.雖然做實驗時，老師會講解一下實驗步驟,，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識,，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做,，其實自己也不知道做什么,。做實驗時,一定要親力親為,務(wù)必要將每個步驟,每個細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實驗后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實驗時,老師會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.

學(xué)生做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法,，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個什么實驗,，那么做了也是白做,。實驗總是與課本知識相關(guān)的在實驗過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證,，有的人一開始就趕著做,，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因,。在做實驗時,，開始沒有認(rèn)真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器,、添加藥品,，結(jié)果實驗失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙,。特別是在做實驗報告時,，因為實驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話,，將會很難的繼續(xù)下去,，對于思考題，有不懂的地方,，可以互相討論,，請教老師。

我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī),，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神,。實際上,，在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的,，做實驗應(yīng)該是游刃有余的,，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的,。比如說,，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中，我們可以通過自制裝置將實驗改進(jìn),。

在實驗的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力,。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對每次實驗的態(tài)度。如果學(xué)生在實驗這方面很隨便,，等老師教怎么做,，拿同學(xué)的報告去抄，盡管學(xué)生的成績會很高,，但對將來工作是不利的,。

實驗過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德,，例如團(tuán)隊精神,、交流能力、獨立思考,、實驗前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動手能力,，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，增強創(chuàng)新意識,。

上面的,，非常適合大家進(jìn)行化學(xué)實驗報告的寫作，對大家進(jìn)行化學(xué)實驗心得寫作非常有效,。

化學(xué)實驗的心得體會篇十

高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地,。在西方發(fā)達(dá)國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手潛質(zhì)是十分重視的,，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視,。為了提高學(xué)生的動手潛質(zhì)，讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成單片機實驗報告,，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和動手潛質(zhì),。從單片機實驗心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗以適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展。

學(xué)習(xí)單片機這門課程（教學(xué)中選用inter公司的mcs—51）,，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法,，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際,，提高動手潛質(zhì),，從而全面掌握單片機的應(yīng)用,。

軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都透過后,，把程序固化在eprom當(dāng)中,，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。

單片機實驗板,，它由8031,、8155，eprom2764,，max232鍵盤及顯示器組成,。其中8155片內(nèi)有256個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入,。串行口連接max232串行口轉(zhuǎn)換芯片,，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。在實驗板上可編寫鍵盤掃描程序,、顯示程序,、時刻的設(shè)定及計時程序、從鍵盤上輸入兩個加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序,、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等,，還可和其它課程相結(jié)合，進(jìn)行實驗,。同時可參考單片機網(wǎng)上的比較生動的單片機學(xué)習(xí)教程，學(xué)習(xí)和試驗一齊進(jìn)行,。例如,，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可透過8031單片機p1口輸入被測量,，由單片機來進(jìn)行檢測和顯示,，把幾門課程結(jié)合在一齊學(xué)習(xí)，使課程有延續(xù)性,，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,。由于p1口透過插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片,，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng),。

地，模擬地和數(shù)字地只能出現(xiàn)一個共地點,，最好電源和地單獨布層,，走線合理，提高線路板的抗干擾性,，為了提高抗干擾潛質(zhì),，軟件設(shè)計時,，可連續(xù)測量幾次，去掉最大值和最小值,，剩下的量取平均值,，以濾去一些突變信號，提高整個系統(tǒng)的抗干擾潛質(zhì),。

由于單片機體積小,、成本低、使用方便,，因此被廣泛地應(yīng)用于儀器儀表,、現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集和控制，但單片機存儲量有限,，數(shù)據(jù)處理潛質(zhì)差,，不利于數(shù)據(jù)信息的保存和處理,，在那里利用單片機的串行口和上位pc機串口通訊,，實驗板上的max233串行轉(zhuǎn)換芯片實現(xiàn)ttl信號和rs232信號之間的轉(zhuǎn)換，和pc機通訊,，從而實現(xiàn)遠(yuǎn)距離的監(jiān)控及信息的存儲,、處理和打印清單,，單片機完成現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集及各種信號的控制，構(gòu)成一套環(huán)境監(jiān)控單元,。

在電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中,，單片機的應(yīng)用愈來愈多地應(yīng)用到各行各業(yè)。如：工業(yè)控制,、儀器儀表,、電訊技術(shù)、辦公自動化和計算機外部設(shè)備,、汽車與節(jié)能,、商用產(chǎn)品、家用電器等,。目前,，單片機正朝著大容量片上存儲器、多功能i/o接口,、寬范圍工作電源和低功耗方向發(fā)展,。要開發(fā)單片機的應(yīng)用，不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識,，而且還要深入了解各應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)知識,，只有將這兩方面的知識融會貫通和有機結(jié)合，才能設(shè)計出優(yōu)良的應(yīng)用系統(tǒng)。一個好的工程設(shè)計師不僅僅要掌握單片機的工作原理,，而且還要不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用,，在實際應(yīng)用中找到最好的性能價格比。因此還要注意培養(yǎng)學(xué)生理解新知識的自學(xué)潛質(zhì),，掌握芯片發(fā)展動態(tài),。

化學(xué)實驗的心得體會篇十一

醫(yī)用化學(xué)實驗是醫(yī)學(xué)生必修的一門課程，通過學(xué)習(xí)該課程,，我對醫(yī)療器械,、藥物等方面的化學(xué)內(nèi)容有了更深入的了解。在進(jìn)行此課程的實驗時,，我體驗到了許多不同尋常的東西,，下面就讓我來分享一下我的一些心得體會。

在進(jìn)行醫(yī)用化學(xué)實驗時,，我深感醫(yī)用化學(xué)實驗室的嚴(yán)謹(jǐn)和安全措施的重要性,。在實驗室內(nèi)，每一個動作都要小心謹(jǐn)慎,，以免誤傷自己和他人,。此外，實驗室內(nèi)的設(shè)備和試劑都需要嚴(yán)密的儲存和操作,，避免造成污染和浪費,。在實驗過程中，我更加了解了安全規(guī)則和操作要領(lǐng),，學(xué)會了如何儲存,、操作和處理化學(xué)制品及廢棄物，加深了我對安全文化的理解和重視,。

第二段：對藥品質(zhì)量的認(rèn)識,。

醫(yī)用化學(xué)實驗涉及到的許多實驗試劑和藥物是由不同的成分組成，必須采取一定的質(zhì)量檢驗方法進(jìn)行檢測,。在進(jìn)行實驗時，我們需要檢查不同藥品,、化學(xué)試劑和醫(yī)療器械的質(zhì)量,，保證其在正常情況下具有正確、可靠,、安全的特性,。在實驗過程中，我明白了藥品質(zhì)量的重要性以及正確使用和存儲藥品對人體健康的保障,。

第三段：學(xué)會了如何測定血糖,、尿糖、尿蛋白等指標(biāo)。

醫(yī)用化學(xué)實驗具有廣泛的應(yīng)用,，是臨床診斷的基礎(chǔ),。在實驗中，我們學(xué)習(xí)了如何取樣,、如何處理和測量不同指標(biāo),，如血糖、尿糖和尿蛋白等,。這些測定對于糖尿病,、腎病等疾病的診斷、疾病進(jìn)展的監(jiān)測和治療效果的評估等方面都具有重要的指導(dǎo)和參考意義,。

第四段：加深了對藥物代謝與藥動學(xué)的認(rèn)識,。

醫(yī)用化學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容探究了藥代動力學(xué)、藥代動力學(xué)的關(guān)系,，突出藥物新劑型,、藥物的制備與研究、藥物通量傳遞過程和藥物代謝物的分析等理論知識,。在實驗中,，我們學(xué)會了不同藥物的代謝機制、藥物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)化和消失規(guī)律等,，有助于我們更全面地了解藥物的作用和應(yīng)用,。

第五段：感悟。

通過進(jìn)行醫(yī)用化學(xué)實驗,，我不僅知道了實驗操作的步驟和注意事項,，還了解了許多醫(yī)療器械的材料、藥物和測試方法,，對醫(yī)療行業(yè)有了更深入的理解,。在實驗過程中，我也體會到仔細(xì),、耐心和認(rèn)真對待每個實驗的重要性,，學(xué)到了執(zhí)著和專業(yè)。雖然實驗過程中遇到了許多困難,，但最終的成功讓我非常興奮和有成就感,。

總結(jié)：在醫(yī)療行業(yè)中，醫(yī)用化學(xué)實驗起到了至關(guān)重要的作用,，對藥物的安全性和治療效果有著舉足輕重的意義,。通過進(jìn)行實驗，我們不僅可以學(xué)習(xí)理論知識,，更可以通過實踐了解到其具體應(yīng)用,。希望在接下來的學(xué)習(xí)和工作中,，我能在實踐中不斷提高自己的操作技能和質(zhì)量檢測能力，為醫(yī)療行業(yè)做出貢獻(xiàn),。

化學(xué)實驗的心得體會篇十二

化學(xué)實驗是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),，而實驗管理的規(guī)范與細(xì)致決定了實驗教學(xué)的有效性與安全性。在我多年的教學(xué)實踐中,，我深感化學(xué)實驗管理的重要性,，積累了一些心得體會，希望與大家分享,。

首先,，建立完善的實驗管理制度是化學(xué)實驗教學(xué)的基礎(chǔ)。在實驗前,，制定詳細(xì)的實驗設(shè)計與操作流程,，并制定相應(yīng)的實驗報告范本，以確保實驗的科學(xué)性和規(guī)范性,。在實驗過程中,，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實驗室安全規(guī)范，保證實驗室的衛(wèi)生與整潔,。同時,，要建立健全的實驗器材和藥品的管理制度，及時維修和更新實驗設(shè)備,，確保實驗所需器材的齊全和良好的狀態(tài),。只有建立了這樣一個完善的實驗管理制度，才能夠確保實驗工作的順利進(jìn)行,。

其次,，要注重實驗前的預(yù)習(xí)與講解，提高學(xué)生的實踐動手能力,。在化學(xué)實驗教學(xué)中,，實驗前的預(yù)習(xí)與講解是至關(guān)重要的。通過對實驗原理和操作步驟的講解,，可以使學(xué)生更加清晰地了解實驗?zāi)康暮鸵?，提前預(yù)習(xí)實驗過程中可能出現(xiàn)的問題和注意事項。在講解過程中,，還可以給學(xué)生展示一些相關(guān)實驗操作的實例,，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和問題分析能力。只有通過充分的講解和預(yù)習(xí),，學(xué)生才能能夠準(zhǔn)確地將理論知識應(yīng)用到實踐操作中，從而更好地完成實驗任務(wù),。

再次,，在實驗過程中要不斷提醒學(xué)生注意實驗安全，嚴(yán)格遵守實驗操作規(guī)程?；瘜W(xué)實驗中存在著一定的危險性,，因此實驗的安全性放在首位。在實驗開始前,，要對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)安全知識的講解和演示,，如實驗室消防設(shè)施的位置與使用方法，應(yīng)急處理措施等,。在實驗過程中,，要時刻提醒學(xué)生保持安全意識，切實遵守實驗操作規(guī)程,，如佩戴好防護(hù)眼鏡,、實驗外套等，注意使用實驗器材時的穩(wěn)定性和安全性,。同時,，對于一些有特殊操作要求的實驗，可以考慮進(jìn)行小組化或者個別指導(dǎo),，以確保每位學(xué)生的實驗安全,。

另外，要注重實驗后的總結(jié)與分析,，促進(jìn)學(xué)生對實驗結(jié)果的理解,。化學(xué)實驗的目的在于驗證和應(yīng)用理論知識,，因此對實驗結(jié)果的總結(jié)與分析是不可或缺的一環(huán),。在實驗結(jié)束后，要鼓勵學(xué)生進(jìn)行實驗結(jié)果的討論與解釋,，幫助他們理解實驗現(xiàn)象背后的科學(xué)原理,。同時，要引導(dǎo)學(xué)生思考自己實驗過程中可能存在的問題與改進(jìn)的措施,，加深對實驗原理與操作的理解,。通過這樣的總結(jié)與分析，學(xué)生能夠更深刻地領(lǐng)會到化學(xué)實驗帶來的意義和啟發(fā),，同時也提高了學(xué)生的實驗技能和科學(xué)素養(yǎng),。

最后，要加強實驗教師的自我學(xué)習(xí)和素質(zhì)提升,。作為一名化學(xué)實驗教師,，應(yīng)不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗，以更好地指導(dǎo)學(xué)生的實驗學(xué)習(xí),?？梢酝ㄟ^參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,，了解最新的實驗技術(shù)和教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)水平,。同時,，要關(guān)注實驗教材和實驗教學(xué)改革的動態(tài)，及時更新自己的知識儲備和教學(xué)內(nèi)容,。只有不斷地學(xué)習(xí)和提升,，才能夠更好地開展化學(xué)實驗教學(xué)工作。

綜上所述,，化學(xué)實驗管理對于實驗教學(xué)的順利進(jìn)行和學(xué)生成長具有重要意義,。建立健全的實驗管理制度，注重實驗前的預(yù)習(xí)與講解以及實驗后的總結(jié)與分析,，重視實驗安全,，加強教師的自我學(xué)習(xí)和素質(zhì)提升，這些是我在化學(xué)實驗教學(xué)實踐中得出的一些心得體會,。希望通過這些心得與體會的分享,，能夠幫助更多的化學(xué)教師加強實驗管理，促進(jìn)學(xué)生實驗?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)的提升,。

化學(xué)實驗的心得體會篇十三

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)可培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維,、獨立操作能力,，同時也是引起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，最有效的手段之一,。為此,，我們平時化學(xué)實驗教學(xué)中，要盡量做好以下工作：

簡潔而又形象化的語言,，能引起學(xué)生注意并激發(fā)興趣,。如藥品取用“三不”原則;過濾實驗操作要注意“一貼，二低,，三靠”;在制取氧氣時,，可用順口的歌訣：“查-裝-定-點-收-離-熄”來諧音記憶制取步驟。以上例可知,，在教學(xué)中采用簡潔而又有形象化的語言,，對加強基本操作能力理解和鞏固化學(xué)概念，有較好的作用,。

教師的演示實驗,，是學(xué)生實驗的榜樣，一定要起示范作用,。九年級學(xué)生剛接觸化學(xué)實驗,，都有好奇心,，對于教師的演示實驗會格外注意。我們應(yīng)該充分利用學(xué)生的這種心理,，力求使演示實驗給學(xué)生留下深刻的印象。為了達(dá)到此目的,，我們把演示實驗當(dāng)作備課的一個重要內(nèi)容,。我們在向?qū)W生做演示實驗時，力求做到：裝置正確,，整潔美觀,。操作規(guī)范，速度適中,。嚴(yán)格要求,，講解清楚。現(xiàn)象明顯,。結(jié)果準(zhǔn)確,。

加強學(xué)生對實驗基本操作的訓(xùn)練十分重要，我們要注重：

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的`習(xí)慣，必須從起始年紀(jì)抓起,，首先要從第一堂課抓起,。為此，在第一堂實驗課中,，我們要向?qū)W生進(jìn)行實驗室規(guī)則的教育,，如有違反實驗操作，損壞儀器,，浪費藥品的,，要追查責(zé)任，并照價賠償,。并要求學(xué)生每次實驗完畢,，要清洗、清點和擺好實驗用品,。并派專人打掃實驗室,。由于注意了這方面的教育，學(xué)生良好的實驗習(xí)慣初步形成,。

2,、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練,。

要使學(xué)生掌握每一個化學(xué)實驗的基本操作程序,，必須嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生。我們在學(xué)生進(jìn)行基本操作訓(xùn)練的過程中,，發(fā)現(xiàn)有錯誤,，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品是否做到“一斜二送三直立”,，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”,，以及做實驗過程中藥品、儀器是否用過之后及時放回等,，讓學(xué)生比比誰的操作更規(guī)范,。

為了讓學(xué)生多動手實驗，我還在教學(xué)實踐中加強了對家庭小實驗的要求,，如自制酸堿指示劑,、制作葉脈書簽、試驗蛋白質(zhì)的性質(zhì)等,。同時還要求學(xué)生要做好實驗報告,，并將部分學(xué)生的實驗作品進(jìn)行充分的展示?？傊?，九年級的學(xué)生的好奇心與求知欲較強，他們對于變幻莫測的化學(xué)實驗現(xiàn)象,，往往有濃厚的興趣,，因此，在初中化學(xué)課堂教學(xué)中,，教師就就應(yīng)利用學(xué)生這一認(rèn)知特征,。重視實驗教學(xué)，提高課堂效率,。

化學(xué)實驗的心得體會篇十四

有機化學(xué)是高等學(xué)?；I(yè)的必修課，要想學(xué)好有機化學(xué),，首先,，要認(rèn)真讀書，讀懂書上的定義,，只有明白了定義才是解決以后所有問題的關(guān)鍵,。其次，就我個人而言,，我喜歡讀完書之后做筆記,，就是把書上的知識有條理的自己整理在本子上，記住方程式是重中之重，而且有機化學(xué)的方程式比較復(fù)雜,，副產(chǎn)物多,，而且在不同條件下產(chǎn)物不同，主要應(yīng)記住特征反應(yīng)以及重要反應(yīng)條件,。再就是整理網(wǎng)絡(luò)圖,，就是有什么能氧化或還原成什么，這樣讓知識點成為知識面,，方便在做推斷題的`時候能更好更快的推出產(chǎn)物,。

想要努力學(xué)習(xí)一門課程，死記硬背就是確實沒用的,。中學(xué)化學(xué)的科學(xué)知識比較散雜，要記的東西很多,。比如：反應(yīng)的顏色變化,、結(jié)晶的顏色、反應(yīng)方程式等,，這些都很關(guān)鍵,，難在推測題中發(fā)生。但是這些內(nèi)容在教材上沒表明其原理,，你就可以利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料直觀介紹原理去協(xié)助記憶,。你還可以搜尋一些有關(guān)化學(xué)史的資料，介紹一些物質(zhì)的辨認(rèn)出過程或者一些化學(xué)家的資料去培育興趣,，存有了興趣就可以努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,。

學(xué)習(xí)過程中，老師的授課很重要,，所以上課不可以不聽,，即使對老師不滿意也要認(rèn)真聽講。根據(jù)老師講的內(nèi)容作適當(dāng)?shù)墓P記,，但是記住,，不可以老師講什么記什么，那樣對學(xué)習(xí)沒有任何好處,，只會浪費上課的時間,。要定期整理筆記，對筆記進(jìn)行刪剔與補充,。在階段考試前將筆記拿出來看,，對不扎實的知識夯實。而且要將新舊知識穿線,，不要讓知識結(jié)構(gòu)發(fā)生斷層,。

必須重新學(xué)習(xí)已經(jīng)研習(xí)過的東西，首先你必須曉得老師對這部分科學(xué)知識展開的怎樣的補足,，所以建議你先進(jìn)經(jīng)驗同學(xué)的筆記,，不要只看看教材,。在學(xué)新科學(xué)知識時，碰到問題必須馬上化解,，因為你碰到的問題很可能將是因為你對舊有科學(xué)知識不介紹所產(chǎn)生的,。多腰，多練,，多總結(jié),。

化學(xué)實驗的心得體會篇十五

在未參加本次培訓(xùn)前我們學(xué)院曾試運行過雙語實驗教學(xué)，利用學(xué)院的第二課堂活動選一部分同學(xué)參加了此次活動,，但是在備課時我發(fā)現(xiàn)了許多問題,，如對于實驗步驟具體操作的解釋，如何對關(guān)鍵動詞的解釋使得學(xué)生弄懂明白他所要做的操作,；而在上課時又發(fā)現(xiàn),，同學(xué)的英語水平不相同，對于同一個語句的理解程度不相同使得教學(xué)時間延長導(dǎo)致整個實驗時間延長,，整體效果很不好,。

非常有幸參加了本次有機化學(xué)及實驗的精品課培訓(xùn)，高占先教授對于雙語有機實驗的見解使我受益非線,。

首先對于實驗教材的理解,。外文原版教材并不適合中國教學(xué)國情的特點，而中國實驗教材的外文翻譯是仁者見仁,，智者見智的,。并且目前為止這類教材并不是很多，如何選擇一本適合中國教育國情的并且語言符合英文語言特點而不是中國式的英文實驗書很重要,。畢竟學(xué)生要弄懂了實驗才能做實驗這是不能模棱兩可的,，所以也非常期待大連理工大學(xué)的雙語實驗書。

其次是對實驗教師的要求,，教師的作用是傳授知識授業(yè)解惑的`,，無論是中文還是英文。這就要求教師首先他的英文水平是較高的,，可以用多種方法解釋同一種操作,。這也正是要求這名教師不但英文口語水平高更應(yīng)該是他對英文單詞的理解要好，能用淺顯易懂的單詞去解釋復(fù)雜的專有名詞,，還能抓住不同語言的特點與精髓,。這是對教育工作者的一個挑戰(zhàn)。

最后是對學(xué)生的要求,。教學(xué)不應(yīng)該對學(xué)生有所要求,，但對于雙語教學(xué)，不是每一個學(xué)生都適合，所以不應(yīng)該是大眾化的,，而是應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的一些初步情況去選擇,。這樣既能讓雙語教學(xué)真正用起來真正起到它的作用而不是要犧牲一部分學(xué)生去達(dá)到這個目的。

大連理工大學(xué)的化學(xué)實驗小組在這方面做了很多的貢獻(xiàn),，通過與高教授的交流使我少走了不少彎路,，也明確了這方面的發(fā)展方向，非常感謝全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心組織的這一次有機實驗的精品課程培訓(xùn)內(nèi)容,，也非常感謝高教授的精彩講解,。

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化學(xué)實驗的心得體會篇十六

年初,，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量,，加以統(tǒng)計,，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單,。當(dāng)購置藥品收到時，及時開列清單,，送交總務(wù)處,，并分類入帳，妥善存放,。進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,，提高工作效率和實驗室利用率。在本學(xué)期的工作中,，為了提高學(xué)生化學(xué)實驗?zāi)芰?，充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設(shè)備及藥品,，搞好化學(xué)實驗教學(xué),，而努力為教學(xué)一線服務(wù)，本學(xué)期具體工作如下：

一,、樹立為教學(xué)服務(wù)意識,，協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學(xué)生實驗。

二,、熟悉儀器,、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊,，儀器擦干凈,。

三、準(zhǔn)備好演示實驗后，先進(jìn)行試做,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，并向教師說明實驗中應(yīng)注意的問題，確保實驗安全,。

四,、有些現(xiàn)用制的`液體或氣體，課前準(zhǔn)備好,。

五,、學(xué)生實驗課，盡量跟班輔導(dǎo),，及時補充儀器,、藥品，協(xié)助任課教師搞好實驗教學(xué),，學(xué)生完成實驗后,，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開,，然后關(guān)好水電,，門窗及排風(fēng)扇。

六,、注意上,、下午第一節(jié)課的學(xué)生實驗，提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備,。

七,、保持實驗室、準(zhǔn)備室,、藥品柜,、實驗臺的衛(wèi)生。

八,、認(rèn)真對待每位教師的評議,，不斷提高工作水平。

統(tǒng)觀各方面的工作,，有些地方還不夠好,，今后我會進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實驗室利用率,。

化學(xué)實驗的心得體會篇十七

在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,，醫(yī)用化學(xué)實驗十分重要。我們在學(xué)習(xí)醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)時,，不僅需要學(xué)習(xí)理論知識,，還需要進(jìn)行許多實驗操作來提高我們的實戰(zhàn)能力,。在醫(yī)用化學(xué)實驗中，通過實驗操作,，我們可以更加深入地了解化學(xué)的基本原理和實用技術(shù),，同時也能鍛煉我們的實驗操作能力和實驗數(shù)據(jù)處理能力。最近,，我在進(jìn)行醫(yī)用化學(xué)實驗的過程中,，也總結(jié)了一些心得體會。

第二段：實驗前的準(zhǔn)備,。

在醫(yī)用化學(xué)實驗中,，準(zhǔn)備工作非常重要。首先,，需要仔細(xì)查看實驗手冊并準(zhǔn)確理解實驗流程,，然后檢查實驗器材的質(zhì)量和完整性。在開始實驗之前,，還需要進(jìn)行一些實驗前的準(zhǔn)備工作,，如正確稱取樣品、準(zhǔn)確調(diào)制試劑等,。

除此之外,，還需要做好實驗環(huán)境的建設(shè)。比如保持實驗室的干凈整潔,，確保實驗環(huán)境處于安全狀態(tài),，避免化學(xué)物品與離子交換樹脂、工業(yè)純水等誤敷混淆,，以減少大量資源和重復(fù)浪費。在實驗中,，安全是最基本的要求,，我們需要嚴(yán)格遵守實驗室的安全制度和操作規(guī)程，保障自身安全和實驗成功,。

第三段：實驗中的注意事項,。

在醫(yī)用化學(xué)實驗中，我們不能掉以輕心,。實驗過程中要進(jìn)行仔細(xì)觀察,，注意試劑的質(zhì)量和使用方法，保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,。還需要嚴(yán)格遵守實驗的時間,、溫度、濃度等操作條件,，以及毫升標(biāo)度等精密度的要求,，確保實驗的穩(wěn)定性和可重復(fù)性,。

此外，我們也要注意對試劑的保護(hù),。比如,，化學(xué)試劑在密閉的條件下保存以防吸濕或揮發(fā)。需要與氧氣孤立的試劑應(yīng)使用惰性氣體對試劑進(jìn)行保護(hù),，保證實驗的成功性和準(zhǔn)確性,。在實驗過程中，也要注意試劑的剩余量,，并及時記錄和處理廢棄物,，保證環(huán)境的衛(wèi)生和清潔。

第四段：實驗后的數(shù)據(jù)處理,。

完成實驗后,，還需要進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。我們需要認(rèn)真計算所有實驗數(shù)據(jù),，特別是需要進(jìn)行數(shù)據(jù)的平均數(shù),、標(biāo)準(zhǔn)差等統(tǒng)計計算，以便得出更加準(zhǔn)確,、可靠的實驗結(jié)果,。在數(shù)據(jù)處理過程中還要進(jìn)行誤差分析，找出實驗中可能出現(xiàn)的誤差和原因,，以便進(jìn)行改進(jìn)和完善,。

此外，數(shù)據(jù)處理還要考慮到實驗結(jié)果的可重復(fù)性和相關(guān)性,。我們需要對實驗結(jié)果進(jìn)行一定的誤差范圍和置信度的估計,，以確保數(shù)據(jù)的可靠性和科學(xué)性。

第五段：總結(jié)和思考,。

醫(yī)用化學(xué)實驗是我們在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié),。通過實驗，我們能夠提高實戰(zhàn)能力和科學(xué)素養(yǎng),，從而更好地適應(yīng)未來醫(yī)學(xué)發(fā)展的需求,。在實驗過程中，我們需要做好實驗前的準(zhǔn)備工作,，注意實驗中的細(xì)節(jié)和注意事項,，同時還需要重視實驗后的數(shù)據(jù)處理和分析。通過對醫(yī)用化學(xué)實驗的深入研究和實踐,，我們能夠更好地掌握這門學(xué)科的理論和實踐,，為未來的醫(yī)療服務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。

化學(xué)實驗的心得體會篇十八

油田化學(xué)實驗是石油工業(yè)中一項重要的技術(shù)手段,，通過化學(xué)反應(yīng)的方式改變原油和水的表面性質(zhì),，減小流體摩擦阻力,，從而提高油藏的開發(fā)效率。在參加這門課程的實驗過程中,，我深有感觸,，不僅僅學(xué)習(xí)到了實驗技能，更重要的是感受到了實驗科學(xué)的魅力,，體會到了科研工作的艱辛和樂趣,。在此分享我從油田化學(xué)實驗中所得到的體會和收獲。

第二段：實驗過程中的挑戰(zhàn)與突破,。

在實驗過程中,，我們遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先是實驗條件的嚴(yán)苛性,，失誤的余地很少,。其次是實驗操作的復(fù)雜性，每一步都必須按照預(yù)先設(shè)計的好的步驟進(jìn)行,，否則就會影響到實驗結(jié)果,。最后是學(xué)科交叉性的挑戰(zhàn)，即需要涉及到多個學(xué)科的知識和技能,，如化學(xué),、物理、地質(zhì)等,，需要學(xué)習(xí)和掌握的內(nèi)容很多,。但是，在老師的指導(dǎo)下,，我們一步步克服了這些困難,，取得了一定的實驗成果。

第三段：實驗中的驚喜和發(fā)現(xiàn),。

在實驗過程中,，我們不僅僅獲得了實際操作技能，更重要的是驚喜和發(fā)現(xiàn),。比如,，在實驗中,，我們用乙醇和苯酚混合的方法制備了表面活性劑,，使其具有減小表面張力和乳化的功能，從而提高儲層滲透率和水驅(qū)油效果,。此外,，在滴定測定中，我們學(xué)會了利用比色法和電化學(xué)分析方法,，可以定量測定出溶液成分的濃度和組成,。

通過參加這門課程的實驗,，我深刻地認(rèn)識到，科學(xué)實驗是一種從實踐和經(jīng)驗中積累知識和技能的過程,。實驗結(jié)果能夠直觀地反映理論真實性,，科學(xué)的發(fā)展也離不開實踐的積累和經(jīng)驗的總結(jié)。其次,，實驗也是一種協(xié)作和交流的方式,，需要各個方面的人才協(xié)作，才能最終取得成果,。最后,，科學(xué)實驗需要耐心和細(xì)心精神，無論是實驗設(shè)計,，還是操作流程,，都需要精益求精，追求完美,。這些體會也無疑對我以后的科學(xué)實踐有著重要的啟示和指導(dǎo)作用,。

第五段：結(jié)語。

在這門課程的實驗中,，我們深入了解了油田化學(xué)的基本原理,，掌握了實驗操作的技能，更重要的是培養(yǎng)了實踐和探索精神,，遇到困難能夠勇敢的面對和解決,，能夠不斷地追求理解，追求技能的提升和發(fā)展,。這種從科學(xué)實踐中獲取的知識和技能將對我們未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

化學(xué)實驗的心得體會篇十九

分析化學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科。分析化學(xué)實驗課的任務(wù)是使我們進(jìn)一步加深對分析化學(xué)基本理論的理解,。正確掌握分析化學(xué)實驗的基本操作技能,。培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)，實事求是的科學(xué)態(tài)度,，提高觀察問題,，分析問題和解決問題的能力。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來從事實際工作打下良好的基礎(chǔ),。

實驗是化學(xué)的靈魂,，是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要源泉，更是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的重要方法和手段,。分析化學(xué)實驗的意義在于以下幾點：首先,，分析化學(xué)實驗?zāi)芴岣邔W(xué)習(xí)的興趣。其次,，分析化學(xué)實驗?zāi)芘囵B(yǎng)我們的觀察能力,。最后,，實驗?zāi)芘囵B(yǎng)我們的思維能力。

大一暑期實踐期間,，我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進(jìn)行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查,。那次活動是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)實驗，以下借用幾段我對于那次活動的總結(jié),。

活動的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗?zāi)芰ν?，還使成員體驗了比較正規(guī)的科研項目的步驟——討論、立題,、取樣,、分析……通過這次活動，科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達(dá)到的課題時,，將更有能力與信心運籌帷幄,。調(diào)查是學(xué)生科協(xié)的傳統(tǒng)活動——化學(xué)實驗技能競賽的拓展?；瘜W(xué)實驗技能有機的溶于調(diào)查的水硬測量階段,，使單純的實驗提升到科研的高度。

從調(diào)查的取樣階段開始,，全體成員充分參與到活動當(dāng)中,。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原則上每個城區(qū)兩個水樣,。我被分配采集一個朝陽區(qū)的水樣,。朝陽區(qū)是北京的大區(qū)，我選取的'社區(qū)是位于西大望路19號的新近開發(fā)的樓盤——金港國際,。該地點處于泛cbd,，也是近期入市的熱門地點，我選取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓,，室內(nèi)除有自來水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng),。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來水的水樣各一份，以便比較,。

實驗階段中,，未學(xué)過分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平,。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的積極影響,。雖然因?qū)嶒瀮x器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動參與者的認(rèn)真態(tài)度,，我們最終得到了較為準(zhǔn)確的實驗數(shù)據(jù),。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近,。純凈水的水硬幾乎是自來水的3倍,，且ph呈弱酸性,，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實驗條件以及專業(yè)知識的限制,，我們無法將該水樣中所含離子一一檢驗出來,，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶進(jìn)行,，我們沒能得到此純凈水水源處的水樣,。考慮到新房的管道可能還未經(jīng)使用,，水樣受管道材質(zhì)影響較大,，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。