在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)篇一

1,、全文以xx為題,。重點(diǎn)探討出xx的問(wèn)題，然后針對(duì)問(wèn)題提出有效的建議,。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分,，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語(yǔ)言流暢，論證方法教合理,。參考的資料與主題結(jié)合緊密,。

2、論文思路清晰,，語(yǔ)句通順,。能很好的調(diào)查存在的問(wèn)題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉,。思路清晰,，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理,。觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過(guò)程中能有效的將專(zhuān)業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái),。個(gè)別地方論證的觀(guān)點(diǎn)不是很明確,，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

3,、語(yǔ)言表達(dá)一般,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象,。

4,、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀(guān)點(diǎn)集中有一定的邏輯性,，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解,。

5,、本文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求,，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理,，思路清晰,，觀(guān)點(diǎn)正確,，能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密,。但格式欠規(guī)范,，案例論證不夠。

6,、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰,，層次分明,。各部分之間聯(lián)系緊密，觀(guān)點(diǎn)表述準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力,，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

7,、論文思路比較清晰,，語(yǔ)句基本通順,，層次清晰,，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)基本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出了一些比較好的解決建議,，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個(gè)別地方論證的觀(guān)點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力,，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題,?？傮w上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求,。

8,、xx待人誠(chéng)懇,，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心好學(xué),，注重團(tuán)隊(duì)合作。

9,、全文以xx為題,。重點(diǎn)探討分析xx的問(wèn)題及原因，然后針對(duì)問(wèn)題提出一些具有可操作性的對(duì)策,。全文選題新穎,，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)鮮明,，論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力,。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證,，更增加了論證的可靠性,。能綜合運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析xx，但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉,。

10,、xxx同學(xué)工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬師長(zhǎng),，待人誠(chéng)懇，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作都有很大提高,，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才,。

11、xxx同學(xué)在xx集團(tuán)xx廠(chǎng)實(shí)習(xí)期間,，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，能夠積極主動(dòng)的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上,，xx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,，以提升效率,，在車(chē)間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中xx同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過(guò)學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工,，在團(tuán)隊(duì)生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評(píng),。

12、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見(jiàn)解,。另外論文格式正確,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，條理清晰，語(yǔ)言流暢,。

13,、該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題,，論文寫(xiě)作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé),，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,，層次結(jié)構(gòu)比較合理,，主要觀(guān)點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求,，語(yǔ)言表達(dá)基本通順,。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足,。

14,、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰,，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語(yǔ)言流暢,，論證方法較合理,，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專(zhuān)業(yè)要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密,，但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái)，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,，個(gè)別概念比較模糊,，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

15、選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,，也體現(xiàn)出較強(qiáng)的時(shí)代特色性與實(shí)踐應(yīng)用性,，全文結(jié)構(gòu)基本合理，思路比較清晰,，語(yǔ)言比較通順,，層次分明，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,，論據(jù)與論點(diǎn)基本上保持一致,，參考的文獻(xiàn)資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密，能綜合運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)原理知識(shí)并結(jié)合社會(huì)實(shí)際來(lái)分析文中的主要問(wèn)題,，但格式還不是很規(guī)范,，創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分論點(diǎn)的論證還缺乏說(shuō)服力,，語(yǔ)言凝練的還不夠,，總體上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求,。以xx為主題,，全文首先分析了xx，然后再分析xx,，最后重點(diǎn)探討了xx,。

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)篇二

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有較高難度,，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義),。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀(guān)點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符,，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題,。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象,。

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有難度,，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義),。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容較為完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀(guān)點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚,，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題相符,，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有一定難度，工作量一般,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義),。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般,。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀(guān)點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題基本相符,，論點(diǎn)比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。語(yǔ)言表達(dá)一般,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目難度較小，工作量不大,。論文選題一般,。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容不夠完整,，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀(guān)點(diǎn)不夠突出,，邏輯性較差,，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。文題有偏差,，論點(diǎn)不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題。語(yǔ)言表達(dá)較差,，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

該文選題有什么理論意義和現(xiàn)實(shí)意義(或有什么理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值),，設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容在那些方面富有創(chuàng)新性,，有獨(dú)立的新見(jiàn)解?是否達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的?這一層評(píng)語(yǔ)應(yīng)寫(xiě)得明確、具體,，不能抽象的肯定,，要把設(shè)計(jì)(論文)中的新意高度概括出來(lái)，必要時(shí),，須引用設(shè)計(jì)(論文)中體現(xiàn)新意的“句子”,，點(diǎn)出設(shè)計(jì)(論文)的“新”新在哪里，哪怕有一點(diǎn)新見(jiàn)解也是值得肯定的。一點(diǎn)新意也沒(méi)有,，那么該文沒(méi)有學(xué)術(shù)水平,，只不過(guò)重復(fù)前人或剽竊前人的觀(guān)點(diǎn)罷了。所以這一層評(píng)價(jià)是整個(gè)評(píng)語(yǔ)的核心內(nèi)容,。(30分),。

能否熟練地掌握和運(yùn)用基礎(chǔ)理論,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)?觀(guān)點(diǎn)是否正確?材料(論據(jù))是否充分,、齊全、可靠?研究方法是否恰當(dāng)?是否加強(qiáng)了定性與定量分析(特別是經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)學(xué)科的設(shè)計(jì)(論文))?論述是否縝密?是否具備科研寫(xiě)作的初步能力?這一層評(píng)價(jià)也是評(píng)語(yǔ)的十分重要的內(nèi)容,。(30分),。

結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)?邏輯性強(qiáng)不強(qiáng)?內(nèi)容是否翔實(shí),、深刻?文字表達(dá)是否準(zhǔn)確,、流暢?語(yǔ)言是否生動(dòng)?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、圖表,、數(shù)理公式,、設(shè)計(jì)(論文)編寫(xiě)格式是否符合規(guī)范?(30分)。

是否出色地完成了規(guī)定的工作量(包括閱讀文獻(xiàn)數(shù)量,，開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)質(zhì)量,，設(shè)計(jì)(論文)主體部分的字?jǐn)?shù))?學(xué)習(xí)態(tài)度是否認(rèn)真(包括是否認(rèn)真對(duì)待設(shè)計(jì)(論文)寫(xiě)作工作，是否遵守組織紀(jì)律,，是否按時(shí)完成設(shè)計(jì)(論文)寫(xiě)作工作等)?(10分),。

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)篇三

1.該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容不夠完整,，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀(guān)點(diǎn)不夠突出,，邏輯性較差,，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解,。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題,。

2.語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同,。

3.在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中,，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫(xiě),。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理,，論文符合要求,。

4.在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程，態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室,，不存在無(wú)故早退或遲到的情況,。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班,，做到時(shí)間上前緊后松,。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方,。

5.該同學(xué)針對(duì)當(dāng)前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及對(duì)策的寫(xiě)作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利潤(rùn)的現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn),，以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及成因?yàn)橹饕h題,，采用規(guī)范分析法，重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題成因及對(duì)策,，得到了完善企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,，并采取相關(guān)措施來(lái)規(guī)范準(zhǔn)則，以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會(huì)計(jì),，科學(xué)合理地計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論,。整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程該生思維較嚴(yán)謹(jǐn)，能夠面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題作出合理的判斷,。

6.該生對(duì)待畢業(yè)論文寫(xiě)作態(tài)度較端正,，寫(xiě)作過(guò)程認(rèn)真刻苦勇于專(zhuān)研，較主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通,，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見(jiàn),，修改及完成畢業(yè)論文,。

7.該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決本文提出的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問(wèn)題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問(wèn)題，基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的較好,，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng),。

8.該生對(duì)待畢業(yè)論文寫(xiě)作態(tài)度較端正，寫(xiě)作過(guò)程比較努力愿意思考,，能夠積極主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通,，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見(jiàn)，修改及完成畢業(yè)論文,。

9.該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決本文提出的收入的虛增或虛減費(fèi)用的虛增或虛減不等價(jià)資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤(rùn)虛列資產(chǎn)和負(fù)債和會(huì)計(jì)信息披露不充分等幾個(gè)方面問(wèn)題,，基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的較好，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng),。

10.該生能夠運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)制度下會(huì)計(jì)監(jiān)督難度增加會(huì)計(jì)監(jiān)督深度增加會(huì)計(jì)監(jiān)督環(huán)境相對(duì)較差和會(huì)計(jì)人員監(jiān)督責(zé)任加重等幾個(gè)方面問(wèn)題,，基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的一般，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力一般,。

11.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解,。另外論文格式正確,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰,，語(yǔ)言流暢,。優(yōu)：

12.該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確,，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行,，能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果,。

13.論文撰寫(xiě)思路清晰,，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練，層次清晰,，邏輯性較強(qiáng),，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范,，文獻(xiàn)引用正確,，科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力,。

15.論文選題適當(dāng),，有一定的獨(dú)立見(jiàn)解,，論證充分，占有資料廣泛,，但理論和實(shí)例支撐不夠,。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢，僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤,，論文格式符合規(guī)范要求,。

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)篇四

1、*****同學(xué)撰寫(xiě)的畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告論題較新,，觀(guān)點(diǎn)鮮明,、正確。選題符合***專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,，也體現(xiàn)出較強(qiáng)的時(shí)代特色性與實(shí)踐應(yīng)用性,，全文結(jié)構(gòu)基本合理,，思路比較清晰,，語(yǔ)言比較通順，層次分明,，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,，論據(jù)與論點(diǎn)基本上保持一致，參考的文獻(xiàn)資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密,，論文的文字語(yǔ)言無(wú)文字錯(cuò)誤,，語(yǔ)言流暢。能綜合運(yùn)用***專(zhuān)業(yè)原理知識(shí)并結(jié)合社會(huì)實(shí)際來(lái)分析文中的主要問(wèn)題,，創(chuàng)新點(diǎn)稍欠缺,，部分論點(diǎn)的論證還缺乏說(shuō)服力，語(yǔ)言凝練的還不夠,，總體上說(shuō),，基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。以……為主題,，全文首先分析了……,，然后再分析……最后重點(diǎn)探討了……基本結(jié)構(gòu)合理。

2,、研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性,。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。觀(guān)點(diǎn)表達(dá)清楚,，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔,，通俗易懂,。在論證過(guò)程中也能較好地將專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái),。

但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

3、**同學(xué)撰寫(xiě)的論文觀(guān)點(diǎn)比較正確,，態(tài)度鮮明,，選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。在論文寫(xiě)作的過(guò)程中思路較清晰,，論文的文字語(yǔ)言無(wú)文字錯(cuò)誤,，語(yǔ)言流暢。全文結(jié)構(gòu)安排合理,。觀(guān)點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,。全文內(nèi)容緊扣*****專(zhuān)業(yè)要求來(lái)寫(xiě)，充分體現(xiàn)出******專(zhuān)業(yè)特色,。查閱的相關(guān)資料較多,。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

4、****同學(xué)撰寫(xiě)的論文論題新,、內(nèi)容新,、思路新，是一篇比較難得的好文章,。以研究-------為題,，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為******問(wèn)題的解決提供參考價(jià)值,。全文結(jié)構(gòu)合理,，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)明顯,。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來(lái),。論文觀(guān)點(diǎn)鮮明，回答問(wèn)題態(tài)度鮮明,，對(duì)論文內(nèi)容有充分,、全面的認(rèn)識(shí)。論文語(yǔ)言流暢,，圖表清晰,。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力。

5,、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué),，邏輯思路清晰,，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢,，論證方法較合理,，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專(zhuān)業(yè)要求,，部分之間銜接的比較緊密,，但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái)，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,，個(gè)別概念比較模糊,，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

6,、以-------為題進(jìn)行研究,，能為解決--------的問(wèn)題提供參考和借。

鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,，最后為------提出有效的建議,。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求,，上下結(jié)構(gòu)銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

7、選題符合******專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo),，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),。論文寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分,，參考的相關(guān)資料比較充分,，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀(guān)點(diǎn)突出,，邏輯觀(guān)點(diǎn)清晰,，語(yǔ)言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠,。

8,、本文選題符合******專(zhuān)業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理,，思路清晰,，觀(guān)點(diǎn)正確，能很好的將******專(zhuān)業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。該文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密,，但是案例論證不夠。

9,、本文立意新穎,。全文以-------為線(xiàn)索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問(wèn)題和原因,。并針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì)策,。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)******專(zhuān)業(yè)特色,，格式規(guī)范,。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

10,、本文符合專(zhuān)業(yè)要求,，反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。因此,，該主題的研,。

究有利于推進(jìn)我國(guó)-------的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先-------的問(wèn)題,，然后分析--------的原因,。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng),，思路清晰,，觀(guān)點(diǎn)基本正確。

11,、論文思路清晰,，語(yǔ)句通順,。能很好的調(diào)查--------存在的問(wèn)題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰,，層次清晰,，邏輯結(jié)構(gòu)合理,。觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過(guò)程中能有效的將專(zhuān)業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái),。個(gè)別地方論證的觀(guān)點(diǎn)不是很明確,，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

12、全文以-------為題,。重點(diǎn)探討出--------的問(wèn)題,，然后針對(duì)問(wèn)題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語(yǔ)言流暢,，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密,。

13,、全文以-------為題。重點(diǎn)探討分析--------的問(wèn)題及原因,，然后針對(duì)問(wèn)題提出一些具有可操作性的對(duì)策,。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性,。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰,，觀(guān)點(diǎn)鮮明,，論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。論證方法合理,，用了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證,，更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用******專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析--------,，但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉,。

14、該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要,。該文以--------為例，重點(diǎn)探討--------,。該文選題符合******專(zhuān)業(yè)要求,，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰,，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，格式規(guī)范，能較好的將******專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的******實(shí)踐問(wèn)題,。但個(gè)別觀(guān)點(diǎn)論證還不充分,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

15,、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性,、針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰,，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密,，觀(guān)點(diǎn)表述準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,。

-------,，在論證過(guò)程中，主要用理論論證和事實(shí)論證,。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰,，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)篇五

做好自己的學(xué)位論文是每一位學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段最為重要的事情,學(xué)生不僅需要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成高質(zhì)量的學(xué)位論文,論文答辯的好與壞也是整個(gè)論文優(yōu)秀與否的重要指標(biāo);下面是有畢業(yè)創(chuàng)作導(dǎo)師,。

評(píng)語(yǔ),。

歡迎參閱。

1,、該課題選題新穎,，緊密結(jié)合臨床，設(shè)計(jì)合理,，屬于本學(xué)科研究熱點(diǎn),，研究工作具有一定的理論意義與實(shí)際價(jià)值。論文的內(nèi)容與題目基本相符,，結(jié)構(gòu)完整,，格式規(guī)范，層次清楚,，條理分明,，語(yǔ)言通順流暢，內(nèi)容豐富,。文獻(xiàn)材料收集豐富詳實(shí),，基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻(xiàn)，并對(duì)本學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)有一定的歸納作用,。數(shù)據(jù)資料充分,，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，分析方法選用得當(dāng),，結(jié)果可信。論文撰寫(xiě)嚴(yán)肅認(rèn)真,，推理符合邏輯,，結(jié)論和建議具有現(xiàn)實(shí)意義，是一篇有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的碩士生論文,。

2,、從答辯可以看出該生總體專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，準(zhǔn)備工作充分,，對(duì)論文內(nèi)容非常熟悉,，能簡(jiǎn)潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過(guò)程，系統(tǒng)展示流暢,，回答問(wèn)題有理有據(jù),，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新,。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號(hào),，爭(zhēng)取規(guī)范使用。

3,、x同學(xué)的碩士,。

畢業(yè)論文。

《消費(fèi)者網(wǎng)上購(gòu)物的網(wǎng)站體驗(yàn)對(duì)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)意愿影響的實(shí)證研究》在相關(guān)文獻(xiàn)研究和時(shí)事動(dòng)態(tài)分析的基礎(chǔ)上,，研究了網(wǎng)站體驗(yàn)的組成要素,，以及網(wǎng)站體驗(yàn)對(duì)消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買(mǎi)意愿的影響，其選題具有一定的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義,。

4,、該論文引用文獻(xiàn)具有代表性和科學(xué)性，對(duì)有關(guān)的中外文獻(xiàn)材料進(jìn)行綜合分析和歸納整理,，掌握了研究背景,、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容，文獻(xiàn)綜述豐富而規(guī)范,。

5,、在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀(guān)點(diǎn),、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫(xiě)作過(guò)程,，條理清晰,，語(yǔ)言無(wú)大錯(cuò)，對(duì)老師的提問(wèn)做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。但設(shè)計(jì)過(guò)程有點(diǎn)小問(wèn)題,，流程圖不很完善，希望及時(shí)糾正,。

6,、x同學(xué)的學(xué)位論文《基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學(xué)開(kāi)展的高校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)系統(tǒng)項(xiàng)目。該論文研究成果對(duì)于構(gòu)建高校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)系統(tǒng)具有一定的先導(dǎo)性意義,。

7,、在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，以及為此進(jìn)行的研究,，顯示出對(duì)所研究的問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)。視頻設(shè)計(jì)很漂亮,，但不太符合專(zhuān)業(yè)要求,，若多從計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好。

8,、論文借助統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)進(jìn)行了因素分析,，論文內(nèi)容豐富、條理清晰,、結(jié)構(gòu)完整,，資料收集詳實(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,，論證清晰有力,，論據(jù)充分可靠,，結(jié)論可靠。

9,、該生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)比較好,，對(duì)所提問(wèn)題回答流利,，正確率高,，對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位,，時(shí)間把握得當(dāng),，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好,。

10、論文陳述清晰明白,，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，直接入題。對(duì)老師的提問(wèn)能流利作答,，思路清晰,，但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤,，望今后的研究中多創(chuàng)新,。

11、結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)處理地質(zhì)問(wèn)題,，對(duì)方法原理掌握透徹,，論文有比較好的創(chuàng)新。對(duì)快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位,，處理結(jié)果良好,，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確,、深入。論文中變換的指標(biāo)若有對(duì)比會(huì)更好,。

12,、該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清楚的闡述論文的主要內(nèi)容,，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題,，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),。建議把圖像的打開(kāi)功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來(lái),，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。

13,、該論文選題合理,，為提供理論支持，研究意義重大,。

14,、該生流利地陳述了寫(xiě)作該論文的目的、理論與實(shí)踐意義,，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程很規(guī)范,，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求,。

15,、該論文反映出了作者在本門(mén)學(xué)科方面堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及良好的科研能力。達(dá)到了碩士學(xué)位論文的要求,，建議安排答辯,。

16、該生陳述清楚,，回答問(wèn)題流利,。雖論文立意比較好，有一定的研究?jī)r(jià)值,，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,，需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力，論文題目和客戶(hù)端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改,。該生準(zhǔn)備工作充分,，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰,，體現(xiàn)了較好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),，時(shí)間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析,，對(duì)部分答辯問(wèn)題回答不太清楚,，圖的表示方式不規(guī)范。

17,、本文的寫(xiě)作符合碩士研究生畢業(yè)論文規(guī)范,，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)較好，體現(xiàn)了兩年學(xué)習(xí)的成果,，可進(jìn)入答辯程序,。

18、答辯的準(zhǔn)備工作充分,，對(duì)老師的提問(wèn)能詳實(shí)回答,，并對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法,，專(zhuān)業(yè)技術(shù)比較好,。若能結(jié)合專(zhuān)業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)成為動(dòng)態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫(kù)中表的描述方式不太對(duì),，望改進(jìn),。

19、答辯過(guò)程中,，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練,、扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰,，創(chuàng)新點(diǎn)明顯,，回答問(wèn)題時(shí)反映敏捷，表達(dá)準(zhǔn)確，系統(tǒng)演示熟練,，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)很高,，經(jīng)答辯委員會(huì)商議，一致同意其成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀,。

20,、該論文研究結(jié)果表明，,，研究具有很強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值和操作性,，充分反映了作者對(duì)于知識(shí)掌握的全面性，對(duì)于實(shí)踐有經(jīng)驗(yàn),，有分析,，有思考，有建議,。

21,、該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù)對(duì)甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清新美觀(guān),，主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確,，基本概念清楚，望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫(kù)存放問(wèn)題進(jìn)行修改,。

22,、論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明,，采用了遞進(jìn)式的分析結(jié)構(gòu)，邏輯性強(qiáng),，文筆流暢,，表達(dá)清晰，重點(diǎn)突出,。文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。反映作者具有較強(qiáng)的獨(dú)立科研能力。論文表明作者掌握了企業(yè)管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本理論和分析方法,，論文達(dá)到了碩士學(xué)位論文水平,，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學(xué)位,。

23,、論文長(zhǎng)于思辨和綜合，而短于對(duì)實(shí)際需求和現(xiàn)實(shí)情況的考量,，比如各用戶(hù)對(duì)于專(zhuān)業(yè)設(shè)置的需求以及數(shù)據(jù)挖掘中數(shù)據(jù)的可采集性及可用性等,。建議今后在相關(guān)研究中采取更廣泛視角。

24、該生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì),，研究深入,，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成，有一定的科研能力,，答辯中思路清晰,，回答得簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言流利,。答辯組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論,，一致同意通過(guò)該生成績(jī)?yōu)榱己茫笤撋m正論文中尚存的某些錯(cuò)誤,。

25,、該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問(wèn)題不是很流暢,，對(duì)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟,，回答問(wèn)題不夠切題。

26,、論文格式正確,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言流暢,，重點(diǎn)突出,，反映了作者具有較強(qiáng)的獨(dú)立科研能力。論文總體優(yōu)秀,，同意提交答辯,，建議授予農(nóng)學(xué)碩士學(xué)位。

27,、從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述,，重點(diǎn)突出，答辯流暢,、熟練,，知識(shí)掌握基本到位，時(shí)間符合要求,。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤,。

28、論文發(fā)現(xiàn)論網(wǎng)站的易用性體驗(yàn),、網(wǎng)站的有用性體驗(yàn),、網(wǎng)站的視覺(jué)體驗(yàn),、價(jià)格體驗(yàn)、商品體驗(yàn),、服務(wù)體驗(yàn),、信譽(yù)體驗(yàn)等七個(gè)方面的體驗(yàn)可以很好地解釋網(wǎng)站體驗(yàn)的內(nèi)涵，利用sor模型分析得知網(wǎng)站體驗(yàn)對(duì)購(gòu)買(mǎi)意愿有顯著正向影響,，情緒和感知風(fēng)險(xiǎn)是網(wǎng)站體驗(yàn)和購(gòu)買(mǎi)意愿之間的部分中介變量,。論文采用規(guī)范分析和實(shí)證分析等方法來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn)，研究方法較為科學(xué),。論文在以下幾個(gè)方面有所創(chuàng)新：一是構(gòu)建了網(wǎng)站體驗(yàn)研究的新模型,，二是比較系統(tǒng)地運(yùn)用實(shí)證分析方法從多角度分析影響網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買(mǎi)意愿的因素。論文有相當(dāng)?shù)睦碚撋疃?。論文觀(guān)點(diǎn)鮮明,，論證清晰有力，論據(jù)充分可靠,，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,，資料詳實(shí)，文獻(xiàn)綜述豐富而規(guī)范,，其中論文關(guān)于網(wǎng)站體驗(yàn)對(duì)購(gòu)買(mǎi)意愿的影響的觀(guān)點(diǎn)具有一定的新的見(jiàn)解,。不足之處在于網(wǎng)站體驗(yàn)的維度還不夠全面，尤其是網(wǎng)站技術(shù)因素部分,，未來(lái)還可以考慮研究網(wǎng)速等網(wǎng)站技術(shù)因素對(duì)網(wǎng)站體驗(yàn)的解釋力度,。

29、本文主要圍繞著高校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)分析和研究,。論文首先對(duì)已有的專(zhuān)業(yè)設(shè)置數(shù)據(jù)模型進(jìn)行綜述,，分析其在功能性、預(yù)測(cè)性,、分析性以及挖掘性方面的不足之處,，然后結(jié)合高校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置的實(shí)際需求，引入數(shù)據(jù)挖掘技術(shù),、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和olap，構(gòu)建基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型,?？偟膩?lái)說(shuō)，論文框架清晰,，邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，行文體現(xiàn)了自己的學(xué)術(shù)思考及思辨結(jié)論，有自己的創(chuàng)見(jiàn),。

30,、論文陳述清楚,，講解簡(jiǎn)單明了，存在不足在于缺少自己的新觀(guān)點(diǎn),、新方法,，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范,。

2,、以為題進(jìn)行研究。能為解決-的問(wèn)題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,，最后為提出有效的建議,。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

3,、全文以為題。重點(diǎn)探討出問(wèn)題,，然后針對(duì)問(wèn)題提出有效的建議,。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分,，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢,，論證方法教合理,。參考的資料與主題結(jié)合緊密。

4,、的困境進(jìn)行深入的分析,，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求,，符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求,，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀(guān)點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證還不夠,，但,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

5,、論文思路清晰，語(yǔ)句通順,。能很好的調(diào)查-存在的問(wèn)題,。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰,，層次清晰,，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,。研究原理采用恰當(dāng),。在論證過(guò)程中能有效的將專(zhuān)業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái)。個(gè)別地方論證的觀(guān)點(diǎn)不是很明確,，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

6、本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究,，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的基本原理問(wèn)題進(jìn)行了分析,，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,，最后為解決前面的問(wèn)題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

7、論文評(píng)語(yǔ)——優(yōu)：論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有較高難度，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義),。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng),。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀(guān)點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解,。文題完全相符,，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題,。語(yǔ)言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象,。

8,、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰,，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語(yǔ)言流暢，論證方法較合理,，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求,，從主題到內(nèi)容符合專(zhuān)業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密,，但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái),，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個(gè)別概念比較模糊,，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

10、全文以為題,，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性,。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng),，思路清晰,，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理,。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力,。對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái),。無(wú)論從選題上還是觀(guān)點(diǎn)論證上都符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

11,、選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),。論文寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分,，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀(guān)點(diǎn)突出,，邏輯觀(guān)點(diǎn)清晰,，語(yǔ)言表達(dá)流暢,。但論證的深度還不夠,。

12、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀(guān)點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專(zhuān)業(yè)要求來(lái)寫(xiě),，充分體現(xiàn)出行政管理專(zhuān)業(yè)特色,。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

13、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,，全文結(jié)構(gòu)安排合理,，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰,，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫(xiě),，查閱的相關(guān)資料也較多,，但行政管理專(zhuān)業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

14,、本文以為主題,，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理,，全文共分*大部分,。其中第一部分，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討-,。在論證過(guò)程中,，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀(guān)點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法,。用詞基本準(zhǔn)確,。但存在的問(wèn)題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說(shuō)服力,，個(gè)別引用內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)明出處,。

15、該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要,。該文以-為例,，重點(diǎn)探討。該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求,，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰,，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問(wèn)題,。但個(gè)別觀(guān)點(diǎn)論證還不充分,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

16,、該文以-為主題，充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值,。全文分**個(gè)大部分,。首先對(duì)進(jìn)行了論述，然后重點(diǎn)分析,。全文基本上都是緊扣主題來(lái)展開(kāi)論述,。在論述過(guò)程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析解決-問(wèn)題,。語(yǔ)言較流暢，但觀(guān)點(diǎn)不夠精煉,。在論證過(guò)程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法,。觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰,，文章整體性較強(qiáng),。整體上符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。

17,、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性,、針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰,，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密,，觀(guān)點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題,，但參考的資料還欠充分,，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀(guān)點(diǎn)論證不深刻和全面,。

19,、論文評(píng)語(yǔ)——良：論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有難度,，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義),。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容較為完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀(guān)點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚,，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題相符,，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題,。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

20、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，條理清晰，語(yǔ)言流暢,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

優(yōu)：

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng),。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀(guān)點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。

文題完全相符,，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題,。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象,。

良：

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有難度,，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義),。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容較為完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀(guān)點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚,，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

文題相符,，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

中：

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有一定難度，工作量一般,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義),。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般,。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀(guān)點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解,。

文題基本相符，論點(diǎn)比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn),。

語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象,。

及格：

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目難度較小,，工作量不大。論文選題一般,。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差,，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng),。

文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整,，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題,，主要觀(guān)點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差,，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解,。

文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題,。

語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同,。

其他。

本文選題的角度較為新穎,，文章脈絡(luò)清晰,，文筆流暢，基本觀(guān)點(diǎn)明確,。文章目前仍存在的主要問(wèn)題：學(xué)生沒(méi)有完全深入和消化所查找的資料,，論據(jù)不夠充分有力。

此文首先值得肯定的是選題的立意較好,。也是較有研究空間的論題,。論文在有限的篇幅里，也基本能敘述清楚.該專(zhuān)題屬于業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料,、文獻(xiàn)都積累較多的領(lǐng)域,，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究,。

在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中,，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成論文的撰寫(xiě)。論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合論文的寫(xiě)作規(guī)范,。作者對(duì)比了ads-b和rnp和傳統(tǒng)導(dǎo)航方式，我們可以很清楚的看到ads-b和rnp的優(yōu)勢(shì),。為了寫(xiě)好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料,，論述比較充分，條理也很清晰,。當(dāng)然,，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如,，知識(shí)面不夠廣,，不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問(wèn)題,，爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步,。

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)篇六

1，對(duì)論文的學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)（論文選題意義,；對(duì)文獻(xiàn)資料掌握程度,；所用資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和計(jì)算數(shù)據(jù)的可靠性,；論文的創(chuàng)造性成果及寫(xiě)作規(guī)范化,、邏輯性；論文的不足之處）,。

2,，導(dǎo)師對(duì)申請(qǐng)人的基礎(chǔ)理論、論文水平,、科研能力,、外語(yǔ)水平及學(xué)風(fēng)的綜合評(píng)價(jià)。

服務(wù)計(jì)算中的監(jiān)控是服務(wù)計(jì)算領(lǐng)域的一個(gè)重要研究方向,。web服務(wù)具有高度的分布性,、動(dòng)態(tài)性，自主性等特點(diǎn),，這使得基于web服務(wù)的應(yīng)用運(yùn)行環(huán)境和系統(tǒng)行為都不可預(yù)期,。web服務(wù)的監(jiān)控目的在于保證應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行質(zhì)量,，并為系統(tǒng)的改進(jìn)提供依據(jù)。論文針對(duì)服務(wù)計(jì)算平臺(tái)動(dòng)態(tài)性和不可預(yù)知性等特點(diǎn),，對(duì)服務(wù)計(jì)算應(yīng)用系統(tǒng)中各種應(yīng)用組件的統(tǒng)一監(jiān)控進(jìn)行了研究,。論文選題合理，具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義,。

論文在web服務(wù)qos監(jiān)控,，業(yè)務(wù)流程執(zhí)行實(shí)時(shí)監(jiān)控以及流程qos計(jì)算等方面進(jìn)行了比較系統(tǒng)的調(diào)研和分析。在此基礎(chǔ)上,，論文提出了基于監(jiān)控事件匹配算法的流程執(zhí)行實(shí)時(shí)監(jiān)控方法以及綜合考慮流程結(jié)構(gòu),，流程執(zhí)行歷史信息和web服務(wù)qos，提出了一種流程qos計(jì)算算法,。

論文的研究工作引用和分析了國(guó)內(nèi)外研究的最新相關(guān)成果,，并提出自己的觀(guān)點(diǎn)。論文所用資料真實(shí)可靠,，實(shí)驗(yàn)方法正確,，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)詳實(shí)。論文寫(xiě)作規(guī)范,，用詞準(zhǔn)確,，邏輯性強(qiáng)，符合學(xué)位論文規(guī)定,。

xxx同學(xué)在攻讀碩士學(xué)位期間,，一直參加軟件工程中心的研究開(kāi)發(fā)工作，參加了國(guó)家863項(xiàng)目“高可信軟件生產(chǎn)工具及集成環(huán)境”項(xiàng)目,，承擔(dān)了oncese引擎系統(tǒng)部分模塊的設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā)任務(wù)。現(xiàn)有一篇論文在2008年全國(guó)軟件與應(yīng)用學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表,。xxx同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，順利地完成了碩士研究生所要求的學(xué)位課程,，英語(yǔ)熟練,，通過(guò)了碩士英語(yǔ)資格考試。

同意xxx同學(xué)進(jìn)行論文答辯,。

對(duì)申請(qǐng)人的評(píng)價(jià)（思想,、學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn),、論文是否由本人獨(dú)立完成和是否同意論文答辯等,。）：

xxx同學(xué)2006年9月進(jìn)入我所攻讀碩士學(xué)位。研究生學(xué)習(xí)期間,，學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，順利完成碩士研究生所要求的學(xué)位課程,。

xxx同學(xué)在攻讀學(xué)位期間，參加了國(guó)家863項(xiàng)目“高可信軟件生產(chǎn)工具及集成環(huán)境”項(xiàng)目,，承擔(dān)了oncese引擎系統(tǒng)的部分模塊的設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā)任務(wù)，工程實(shí)踐能力和科研工作能力得到了提高,。在科研工作基礎(chǔ)上，圍繞服務(wù)計(jì)算平臺(tái)中的.監(jiān)控問(wèn)題,，完成了碩士論文“服務(wù)計(jì)算平臺(tái)統(tǒng)一監(jiān)控工具的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”,，現(xiàn)有一篇論文在2008年全國(guó)軟件與應(yīng)用學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表。

論文工作表明xxx同學(xué)已掌握計(jì)算機(jī)軟件領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)門(mén)知識(shí),，已具備從事科研工作的能力,，能夠承擔(dān)計(jì)算機(jī)軟件領(lǐng)域的研究和開(kāi)發(fā)工作。

xxx同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó),，品行端正,，關(guān)心集體，與同學(xué)同事相處融洽,，樂(lè)于助人,。

xxx同學(xué)的碩士學(xué)位論文由本人獨(dú)立完成，同意進(jìn)行論文答辯,。

附則：

碩士學(xué)位的申請(qǐng)與授予,。

碩士學(xué)位資格審查。

（一）申請(qǐng)人必須已獲得學(xué)士學(xué)位,，并在獲得學(xué)士學(xué)位后工作三年以上,，在申請(qǐng)學(xué)位的專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)做出成績(jī)。

（二）申請(qǐng)人應(yīng)在學(xué)位授予單位規(guī)定的期限內(nèi),，向?qū)W位授予單位提交以下材料：

1．學(xué)士學(xué)位證書(shū),；

2．最后學(xué)歷證明；

3．已發(fā)表或出版的申請(qǐng)學(xué)位專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文,、專(zhuān)著或其人也成果,；

4．申請(qǐng)人所在單位向?qū)W位授予單位提供的申請(qǐng)人的簡(jiǎn)歷、思想政治表現(xiàn),、工作成,、科研成果、業(yè)務(wù)能力,、理論基礎(chǔ),、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和外語(yǔ)程度等方面情況的材料（加印密封）。

（三）學(xué)位授予單位應(yīng)收齊上述材料,，在規(guī)定的期限內(nèi),，對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行資格審查,。對(duì)確定具有申請(qǐng)資格的申請(qǐng)人，按本規(guī)定第七條的要求進(jìn)行同等學(xué)力水平的認(rèn)定,。

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)篇七

優(yōu)：

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng),。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀(guān)點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個(gè)人見(jiàn)解,。

文題完全相符，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題,。

語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象,。

良：

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有難度,，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義),。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容較為完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀(guān)點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚,，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解,。

文題相符，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題,。

語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

中：

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有一定難度,，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義),。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般,。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀(guān)點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

文題基本相符,，論點(diǎn)比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

語(yǔ)言表達(dá)一般,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。

及格：

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目難度較小，工作量不大,。論文選題一般,。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。

文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容不夠完整,，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題,，主要觀(guān)點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差,，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解,。

文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題,。

語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同,。

不及格：

該文選題不符合x(chóng)xx專(zhuān)業(yè)要求;該生在寫(xiě)作過(guò)程中態(tài)度不認(rèn)真，不能夠完成寫(xiě)作任務(wù);論文論述不全面,，研究?jī)?nèi)容過(guò)淺,，論文結(jié)構(gòu)不合理、邏輯不嚴(yán)謹(jǐn);論文結(jié)論有誤,，格式不基本符合論文寫(xiě)作要求;工作中無(wú)創(chuàng)新,。

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)篇八

老師給學(xué)生寫(xiě)的。

評(píng)語(yǔ),。

飽含了老師的殷切希望,。好的評(píng)語(yǔ)可以激發(fā)學(xué)生積極向上的心。你想知道大學(xué)畢業(yè)導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)嗎?接下來(lái)就一起分享本站小編為大家整理的20xx大學(xué)畢業(yè)導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)吧!

1.性格開(kāi)朗,，待人熱情,，與同學(xué)相處融洽，總有自信的微笑,。壓力之下,，也有好心情，坦然面向生活,、學(xué)習(xí)上的各種困難,。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，一個(gè)學(xué)期以來(lái),，進(jìn)步顯著,。

2.熱情活潑，心地善良,，總是把朋友的困難當(dāng)成自己的困難,，挺身而出，樂(lè)于助人,。專(zhuān)業(yè)學(xué)業(yè)上踏實(shí)認(rèn)真,，認(rèn)真的上好每一節(jié)課，認(rèn)真的完成每一次作業(yè)，認(rèn)真的解決每一個(gè)問(wèn)題,，給老師們留下深刻印象,。臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周?chē)娜?。做事,，讀書(shū)，作業(yè),，參加和組織各種活動(dòng),，總是高高興興的，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,，是一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

3.善于與上級(jí)溝通，善于整合資源為己所用,，有相當(dāng)強(qiáng)的組織能力,。本學(xué)期成功的組織了幾次較大型的活動(dòng)，從中得到了鍛煉和提高,。綜合素質(zhì)強(qiáng),。

4.靈巧，上進(jìn),，善于向比自己優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，善于利用身邊的資源和機(jī)會(huì),。對(duì)新鮮的事物充滿(mǎn)了好奇心，有一種不斷探索求新的精神。與宿舍的舍友們相處融洽,，與班級(jí)里的同學(xué)關(guān)系都很好,，大家都喜歡你對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作態(tài)度總是認(rèn)真努力。因?yàn)槊恳患虑槎际潜M心盡力去做了,，所以心想事成也是理所當(dāng)然的,。與周?chē)耐瑢W(xué)相處融洽，和大家的關(guān)系都很好,，對(duì)不好的東西能敬而遠(yuǎn)之,，獨(dú)善其身。

5.凡事胸有成竹,，不急不燥,，以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展,。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,，進(jìn)步顯著。能為他人著想,，嚴(yán)于律己寬以待人,，與同學(xué)相處融洽,。

6.很安靜很斯文的一個(gè)女孩子。凡事都很認(rèn)真：認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真看書(shū),，認(rèn)真完成自己應(yīng)該承擔(dān)的各種任務(wù)，在學(xué)有余力的前提下,，自己主動(dòng)去嘗試學(xué)更多的東西,。與同學(xué)們相處和睦。

7.外表文靜,，內(nèi)心熱情,，總是擁有一份好心情，總有笑容,。你知道自己的優(yōu)缺點(diǎn),，有穩(wěn)定的目標(biāo)，有自己努力的方向,，認(rèn)真的做好每一件事情,，專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)都有顯著進(jìn)步。

8.本專(zhuān)業(yè)最勤奮努力的學(xué)生之一,，堅(jiān)持早讀,、堅(jiān)持晚自習(xí)，為了自己的目標(biāo)默默地努力奮斗,。學(xué)習(xí)上有自己的一套方法,，成績(jī)優(yōu)秀，獲得國(guó)家助學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì),。

9.善良,、文靜、認(rèn)真,、積極,。專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，這一年來(lái)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提高很快,。能為他人著想,，凡事自己努力克服困難，積極樂(lè)觀(guān)的面對(duì)各種困難,。通過(guò)自己的不懈努力,，不斷進(jìn)步。本學(xué)期獲得國(guó)家助學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì),。

10.該同學(xué)在校期間遵紀(jì)守法;學(xué)習(xí)勤奮,，有鉆研精神，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有一定的英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ),，知識(shí)面較寬;對(duì)工作積極,，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人,，生活節(jié)儉，作風(fēng)正派,。該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī),，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)優(yōu)良,，具備了一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。能夠積極參加院系舉辦的各類(lèi)活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng),。團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生,。

11.該同學(xué)在校期間自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

;學(xué)習(xí)刻苦,，掌握了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，興趣愛(ài)好廣泛，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，具有較強(qiáng)的管理協(xié)調(diào)能力和交際能力,，個(gè)性活法,，有親和力。該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)努力,，掌握了基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng),，在平時(shí)的生活中,，為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生,。

12.x同學(xué)在學(xué)習(xí)階段,，思想上積極要求上進(jìn)，始終嚴(yán)格要求自己，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷努力,。她主動(dòng)學(xué)習(xí)黨中央的各項(xiàng)政策路線(xiàn),，時(shí)刻關(guān)注國(guó)際、國(guó)內(nèi)要聞,，積極向上,，不斷自我提高;在大一時(shí)她申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，并始終嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,，她能根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，系統(tǒng)地掌握基本知識(shí),，并在此基礎(chǔ)上做了大量的實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì),，具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力，具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課知識(shí)外,，還充分利用了課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

13.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī),，學(xué)習(xí)刻苦努力,，成績(jī)優(yōu)良，具備了一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。能夠積極參加院系舉辦的各類(lèi)活動(dòng),，并多次獲獎(jiǎng)。在系學(xué)生會(huì)中擔(dān)任心理部部長(zhǎng)一職,，有較強(qiáng)的組織能力買(mǎi),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人,，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生,。

14.xx同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)友善，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗,，與同學(xué)關(guān)系融洽,，樂(lè)于助人，意志堅(jiān)強(qiáng),，并能積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng),。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè),，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī),，學(xué)習(xí)刻苦努力,，成績(jī)優(yōu)良,，具備了一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類(lèi)活動(dòng),，并多次獲獎(jiǎng),。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人,，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生,。

15.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，具備良好的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。興趣愛(ài)好廣泛,，積極參加院系各類(lèi)活動(dòng)并多次獲獎(jiǎng),。在系部學(xué)生會(huì)擔(dān)任生活部副部長(zhǎng)，在班級(jí)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，有一定的群眾基礎(chǔ),，做事踏實(shí)穩(wěn)重，具有較強(qiáng)的組織能力和管理能力,。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生,。

1.該同學(xué)在思想上積極上進(jìn),，有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課知識(shí)外,，還利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。該同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽,，樂(lè)于助人,，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。并且在班級(jí)擔(dān)任治保委員的過(guò)程中,，工作努力認(rèn)證!希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè),，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

2.該同學(xué)在校期間遵紀(jì)守法，能夠完成指定的學(xué)習(xí)任務(wù),，掌握了基本的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐能力。能夠積極參加院系的各項(xiàng)活動(dòng),，在擔(dān)任班級(jí)治保衛(wèi)員期間能夠以身作則,，有一定的組織能力,，具有良好的人際關(guān)系，是一名合格的大學(xué)生,。

3.該同學(xué)刻苦,，認(rèn)真，踏實(shí),。堅(jiān)持上課聽(tīng)講,，獨(dú)立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法,，并堅(jiān)持獨(dú)立思考,，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見(jiàn)解。該同學(xué)虛心好學(xué),，常能向老師和同學(xué)虛心求教,，并且能積極地和同學(xué)一起開(kāi)展學(xué)習(xí)上的討論。成績(jī)始終保持良好的水平,。

4.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī),，學(xué)習(xí)方面能夠完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，具有一定的實(shí)踐能力,。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，具有良好的溝通能力,，并能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，是一名合格的大學(xué)生,。

5.該同學(xué)在思想上積極上進(jìn),，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課知識(shí)外,，還利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。該同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽,，樂(lè)于助人,，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

6.該同學(xué)積極要求進(jìn)步,，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》、尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人,、忠厚樸實(shí)為人誠(chéng)實(shí),、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高,、勤奮學(xué)習(xí),、認(rèn)真努力、思維敏捷,、動(dòng)手能力較強(qiáng),、積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

7.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，具備一定的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。積極參加院系各類(lèi)活動(dòng)獎(jiǎng),。在班級(jí)擔(dān)任生活委員,，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實(shí)穩(wěn)重,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一名合格的大學(xué)生,。

8.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí),、熱情、好學(xué),，性格堅(jiān)毅,。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些,，心態(tài)有些急迫,。希望在以后的生活中能以更加平和的心態(tài)積極追求進(jìn)步。

9.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)刻苦,，掌握了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，興趣愛(ài)好廣泛,，積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng),，在平時(shí)的生活中，為人處世和善熱情,，是一名合格的大學(xué)生,。

10.該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》,、尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人、忠厚樸實(shí)為人誠(chéng)實(shí),、學(xué)習(xí)目的明確,、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高,、勤奮學(xué)習(xí),、認(rèn)真努力,、思維敏捷、動(dòng)手能力較強(qiáng),、積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,。曾獲得國(guó)家。

勵(lì)志,。

助學(xué)金和院一等獎(jiǎng)學(xué)金,，在擔(dān)任學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)的工作中，努力認(rèn)真!

11.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，具備良好的理論知識(shí)和實(shí)踐能力,。興趣愛(ài)好廣泛,，積極參加院系各類(lèi)活動(dòng)并多次獲獎(jiǎng)。在系部學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng),，有一定的群眾基礎(chǔ),，做事踏實(shí)穩(wěn)重，具有較強(qiáng)的組織能力和管理能力,。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生,。

12.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，興趣愛(ài)好廣泛,，積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng)，在平時(shí)的生活中,，為人處世和善熱情,，是一名合格的大學(xué)生。

14.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，具備良好的理論知識(shí)和實(shí)踐能力,。興趣愛(ài)好廣泛,，積極參加院系各類(lèi)活動(dòng)并多次獲獎(jiǎng)。在系部學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席,，在班級(jí)擔(dān)任女生委員,，有一定的群眾基礎(chǔ),，做事踏實(shí)穩(wěn)重，具有較強(qiáng)的組織能力和管理能力,。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生,。

15.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，興趣愛(ài)好廣泛,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)并能獲得師生的一致肯定。為人處世和善熱情,，是一名合格的大學(xué)生,。

16.xx同學(xué)能與同學(xué)友愛(ài)相處，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，尤其是衛(wèi)生清潔,，總是任勞任怨，一絲不茍,，從不推諉,。敢想、敢說(shuō),、敢問(wèn),、敢辯。思維靈活,，接受能力較強(qiáng),，勤于思考，大膽質(zhì)疑,，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都任勞任怨,。多次在院運(yùn)動(dòng)上獲獎(jiǎng),，并且在院學(xué)生會(huì)工作非常認(rèn)真，努力!

17.xx同學(xué),，思想積極要求上進(jìn),，為人誠(chéng)懇，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，成績(jī)優(yōu)良，善于思考，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，有較高的專(zhuān)業(yè)理論水平和較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力,。擔(dān)任學(xué)生會(huì)心理部副部長(zhǎng)和班級(jí)副班長(zhǎng)等職，工作盡心盡責(zé),，具有較強(qiáng)的組織管理,、協(xié)調(diào)能力，主動(dòng)積極的參加體育鍛煉,，綜合素質(zhì)好,，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生,。

18.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，具備一定的理論知識(shí)和實(shí)踐能力,。積極參加院系各類(lèi)活動(dòng)并獲獎(jiǎng),。在學(xué)生會(huì)心理部任副部長(zhǎng)，在班級(jí)擔(dān)任副班長(zhǎng),，有一定的群眾基礎(chǔ),，做事踏實(shí)穩(wěn)重，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，是一名合格的大學(xué)生。

19.xx同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間,，自覺(jué)學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化最新理論成果,，關(guān)心時(shí)事，擁護(hù)黨的路線(xiàn),、方針,、政策，政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，積極要求上進(jìn),，注重政治思想素質(zhì)提升。在大一時(shí)加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，并始終嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上，該生目的明確,，態(tài)度端正,，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異(優(yōu)良、合格),，系統(tǒng)地掌握了專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)和基本理論,，具有較強(qiáng)的(一定的)科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力，曾獲得國(guó)家勵(lì)志助學(xué)金、院級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金等,。該生任班級(jí)班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū),，學(xué)生會(huì)宣傳部副部長(zhǎng)等，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，組織管理能力強(qiáng),，勇于開(kāi)拓，深受同學(xué)信賴(lài)和支持,。平時(shí),，該生性情平和，尊敬師長(zhǎng),、關(guān)心集體,，遵守紀(jì)律，和同學(xué)關(guān)系融洽,，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng),，是一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

20.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，具備良好的理論知識(shí)和實(shí)踐能力,。興趣愛(ài)好廣泛,，積極參加院系各類(lèi)活動(dòng)并多次獲獎(jiǎng)。在系部學(xué)生會(huì)擔(dān)任宣傳部副部長(zhǎng),，在班級(jí)擔(dān)任團(tuán)支書(shū),，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實(shí)穩(wěn)重,，具有較強(qiáng)的組織能力和管理能力,。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生,。

1.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力,，成績(jī)優(yōu)良,，具備了一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類(lèi)活動(dòng),，并在院運(yùn)動(dòng)會(huì)中多次獲獎(jiǎng),。在院學(xué)生會(huì)中任職期間能夠以身作則，對(duì)工作矜矜業(yè)業(yè),，責(zé)任心強(qiáng),。團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生,。

2.xx同學(xué)政治上要求進(jìn)步,，能?chē)?yán)格要求自己，為人誠(chéng)實(shí),、正直,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),。大學(xué)期間一直擔(dān)任班級(jí)組織委員,，工作踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，得到了師生的一致好評(píng),。學(xué)習(xí)刻苦努力，能夠較好地處理工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列班級(jí)前茅,。積極參加學(xué)院和班級(jí)組織的活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，生活簡(jiǎn)樸,。在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，曾獲院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金,，多次參加各種比賽并獲獎(jiǎng),。綜上所述，某某同學(xué)是一名全面發(fā)展的大學(xué)生,。

3.該生思想上積極要求上進(jìn),，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人,，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng),，成績(jī)優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力,，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真,，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛(ài)好廣泛,，心理素質(zhì)好,，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

4.該生誠(chéng)實(shí)守信,，為人正直,，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心同學(xué),，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極社會(huì)活動(dòng)，在擔(dān)任院學(xué)生會(huì)的干部中,，工作努力認(rèn)真,，是一名合格的大學(xué)生!

5.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情,、好學(xué),，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng),，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些,，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步,。千里之行,，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足,，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績(jī)!

6.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，成績(jī)優(yōu)良,，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長(zhǎng),，熱愛(ài)集體,，為人誠(chéng)懇，工作踏實(shí)認(rèn)真,，能吃苦耐勞,，富團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生,。

7.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)努力，掌握了基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，能夠積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng),，在平時(shí)的生活中，為人處世和善熱情,，是一名合格的大學(xué)生,。

8.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，成績(jī)優(yōu)良，善于創(chuàng)新,，嚴(yán)于律己,，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎,，能吃苦耐勞,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生,。

9.該同學(xué)在思想上積極上進(jìn),，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課知識(shí)外,，還利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。該同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽,，樂(lè)于助人,，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

10.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)努力，掌握了基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，能夠積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng)，在平時(shí)的生活中,，為人處世和善熱情,，是一名合格的大學(xué)生。

11.xx同學(xué)政治上要求進(jìn)步,，能?chē)?yán)格要求自己,，為人誠(chéng)實(shí),、正直,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),。大學(xué)期間一直擔(dān)任班級(jí)組織委員,，工作踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，得到了師生的一致好評(píng),。學(xué)習(xí)刻苦努力,，能夠較好地處理工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列班級(jí)前茅,。積極參加學(xué)院和班級(jí)組織的活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，生活簡(jiǎn)樸。在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀,，曾獲院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金,，多次參加各種比賽并獲獎(jiǎng)。綜上所述,，xx同學(xué)是一名全面發(fā)展的大學(xué)生,。

12.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,，具備良好的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。積極參加院系各類(lèi)活動(dòng)并多次獲獎(jiǎng),。在班級(jí)擔(dān)任組織委員,，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實(shí)穩(wěn)重,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生,。

13.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí),、熱情、好學(xué),，性格堅(jiān)毅,。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些,，心態(tài)有些急迫,。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行,，始于足下,。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足,，再接再厲,，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績(jī)!

14.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,，具備良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。積極參加各類(lèi)院系活動(dòng)并獲獎(jiǎng),。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，與人為善，有一定的交際能力,，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生,。

15.該生為人誠(chéng)懇，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，具有較強(qiáng)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力!積極參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)大!工作盡心盡責(zé),，具有較好的組織管理能力,，是一名合格的大學(xué)畢業(yè)生!

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)篇九

應(yīng)屆畢業(yè)生撰寫(xiě)。

是刊授黨校函授學(xué)院學(xué)歷教育內(nèi)容的一個(gè)組成部分,是一次全面檢查學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)和進(jìn)行科研訓(xùn)練成果的重要標(biāo)志,。那么你知道畢業(yè)論文導(dǎo)師,。

評(píng)語(yǔ)。

1.其在研究生階段的科研學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的,，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富,。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè),，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

3.該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,，思想上要求上進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

4.在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,，注重政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的路線(xiàn)方針政策,，時(shí)刻牢記擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，政治立場(chǎng)堅(jiān)定,。在專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了軟件工程的核心課程,，所選課程全部達(dá)到國(guó)家要求,。在科研實(shí)踐中，廣泛閱讀有關(guān)博士碩士論文和大量的外文文獻(xiàn),，實(shí)踐動(dòng)手能力比較強(qiáng),，參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的研究。在學(xué)習(xí)之余,，該生注重個(gè)人綜合素質(zhì)的提升,，曾代表學(xué)院參加了武漢大學(xué)足球賽并獲得第一名的成績(jī),，平時(shí)也經(jīng)常和同學(xué)一起參加課外活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅鍛煉了身心,，還加深了同學(xué)之間的友誼,。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

5.該學(xué)生在攻讀碩士研究生階段,，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)異,，掌握了儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，具備了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論水平，在理論研究與工程實(shí)踐中積極參與相關(guān)課題研究工作,，能夠?qū)?xiàng)目中出現(xiàn)的問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決辦法,，具備較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，反映了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力,，具備從事電子科學(xué)領(lǐng)域的科研工作能力,。

6.本文立意新穎。全文以-------為線(xiàn)索,，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問(wèn)題和原因,。并針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì)策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理,。全文充分體現(xiàn)行政管理專(zhuān)業(yè)特色,，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,。

7.本文符合專(zhuān)業(yè)要求,，反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。因此,，該主題的研究有利于推進(jìn)我國(guó)-------的進(jìn)一步發(fā)展,。全文首先-------的問(wèn)題，然后分析--------的原因,。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------,。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰,，觀(guān)點(diǎn)基本正確,。

8.論文思路清晰，語(yǔ)句通順,。能很好的調(diào)查--------存在的問(wèn)題,。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉,。思路清晰，層次清晰,，邏輯結(jié)構(gòu)合理,。觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng),。在論證過(guò)程中能有效的將專(zhuān)業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái),。個(gè)別地方論證的觀(guān)點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

9.全文以-------為題,。重點(diǎn)探討出--------的問(wèn)題，然后針對(duì)問(wèn)題提出有效的建議,。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分,，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語(yǔ)言流暢，論證方法教合理,。參考的資料與主題結(jié)合緊密,。

10.全文以-------為題。重點(diǎn)探討分析--------的問(wèn)題及原因,，然后針對(duì)問(wèn)題提出一些具有可操作性的對(duì)策,。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性,。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰,，觀(guān)點(diǎn)鮮明,，論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。論證方法合理,，了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證,，更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析--------,，但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉,。

11.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例,，重點(diǎn)探討--------,。該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求,，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問(wèn)題,。但個(gè)別觀(guān)點(diǎn)論證還不充分,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

12.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰,，層次分明,。各部分之間聯(lián)系緊密，觀(guān)點(diǎn)表述準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力,，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

13.本文以--------為題,，重點(diǎn)探討--------,。選題符合符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義,。文章結(jié)構(gòu)安排合理,，層次清晰，寫(xiě)作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密,，而且參考的資料較新,，在寫(xiě)作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政-------，在論證過(guò)程中,，主要用理論論證和事實(shí)論證,。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分,，創(chuàng)新點(diǎn)不夠,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

14.全文以-------為題,，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,，邏輯性強(qiáng),，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求,。論證方法較合理,。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力。對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái),。無(wú)論從選題上還是觀(guān)點(diǎn)論證上都符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

15.本文以--------為題,，首先對(duì)---------的論述,，然后在重點(diǎn)分析-------的原因，并針對(duì)原因提出解決問(wèn)題的有效對(duì)策,。因此該文在選題上緊扣專(zhuān)業(yè)要求,，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，用詞正確,，語(yǔ)句通順，思路清晰,。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密,，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理,。不足之處解決問(wèn)題的對(duì)策還缺少可操作性,。

1.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例,，重點(diǎn)探討--------,。該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整,，思路清晰,，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范,，能較好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問(wèn)題,。但個(gè)別觀(guān)點(diǎn)論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

2.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰,，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密,，觀(guān)點(diǎn)表述準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,。

3.本文以--------為題,，重點(diǎn)探討--------,。選題符合符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義,。文章結(jié)構(gòu)安排合理,，層次清晰，寫(xiě)作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密,，而且參考的資料較新，在寫(xiě)作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政-------,，在論證過(guò)程中,，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰,，論證還不夠深刻充分,，創(chuàng)新點(diǎn)不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

4.全文以-------為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性,。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,，邏輯性強(qiáng)，思路清晰,，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求,。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力,。對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹,。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。無(wú)論從選題上還是觀(guān)點(diǎn)論證上都符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,。

5.本文以--------為題，首先對(duì)---------的論述,，然后在重點(diǎn)分析-------的原因,，并針對(duì)原因提出解決問(wèn)題的有效對(duì)策。因此該文在選題上緊扣專(zhuān)業(yè)要求,，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,，文章觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確,，語(yǔ)句通順,，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密,，在論證方法上采用事例論證與案例論證,。查閱的資料充分合理,。不足之處解決問(wèn)題的對(duì)策還缺少可操作性。

6.該文以--------為主題,，充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值,。全文分------個(gè)大部分。首先對(duì)-------進(jìn)行了論述,，然后重點(diǎn)分析---------,。全文基本上都是緊扣主題來(lái)展開(kāi)論述。在論述過(guò)程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析解決--------問(wèn)題,。語(yǔ)言較流暢,，但觀(guān)點(diǎn)不夠精煉。在論證過(guò)程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法,。觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，思路清晰，文章整體性較強(qiáng),。整體上符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,。

7.本文以-------為主題，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,。該論文結(jié)構(gòu)基本合理,，全文共分-------大部分。其中第一部分---------,，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討--------,。在論證過(guò)程中，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀(guān)點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密,，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法,。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問(wèn)題主要是論據(jù)不夠充分,，還缺乏說(shuō)服力,，個(gè)別引用內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)明出處。

8.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,，全文結(jié)構(gòu)安排合理,，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰,，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫(xiě),，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專(zhuān)業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

9.本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究,，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的基本原理問(wèn)題進(jìn)行了分析,，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,，最后為解決前面的問(wèn)題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

10.該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題,，論文寫(xiě)作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分,，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀(guān)點(diǎn)表達(dá)的比較明確,，邏輯思路基本符合要求,，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠,，創(chuàng)新點(diǎn)不足,。

11.本文選題較合理，符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求,。全文以……為主題來(lái)分析論證,，對(duì)提高我國(guó)行政管理的…………具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理,，格式較規(guī)范,，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,，論證不夠,，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說(shuō)服力,?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。

12.本文以……為主題,，重點(diǎn)探討……問(wèn)題,，選題基本符合行政管理專(zhuān)業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)特色,。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語(yǔ)言流暢,，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,，部分觀(guān)點(diǎn)論證不充分,，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多,?？傮w上基本合格。

13.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰，層次分明,。各部分之間聯(lián)系比較緊密,，觀(guān)點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力,。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題,，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,，少數(shù)觀(guān)點(diǎn)論證不深刻和全面,。

15.的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議,。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求,，符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀(guān)點(diǎn)與主題的需要,，實(shí)踐論證還不夠,，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

1.論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目難度較小，工作量不大,。論文選題一般,。

2.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解,。另外論文格式正確,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰,，語(yǔ)言流暢,。

3.論文主題明確，語(yǔ)句基本通順,，層次基本清晰,，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,，格式基本規(guī)范,，選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少,，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?？傮w上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求,。

4.論文采用規(guī)范分析和實(shí)證分析等方法來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn),，研究方法較為科學(xué)。論文在以下幾個(gè)方面有所創(chuàng)新：一是構(gòu)建了融合結(jié)算分析的新模型,，二是比較系統(tǒng)地運(yùn)用實(shí)證分析方法從多角度分析影響融合結(jié)算的因素,。三是平臺(tái)設(shè)計(jì)理念新穎，投資低,，可操作性強(qiáng),。論文有相當(dāng)?shù)睦碚撋疃取Ｕ撐挠^(guān)點(diǎn)鮮明,，論證清晰有力,，論據(jù)充分可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,，資料詳實(shí),，文獻(xiàn)綜述豐富而規(guī)范。不足之處在于電信融合計(jì)費(fèi)的實(shí)驗(yàn)論證還不夠全面,，有效工作量不夠,。

5.在一稿的基礎(chǔ)上有較大改進(jìn)。主要的問(wèn)題多已解決,。特別是一稿中分層太細(xì)缺少中國(guó)文化例證等缺點(diǎn),。語(yǔ)言上的錯(cuò)誤糾正了許多,，但仍有上次指出的錯(cuò)誤沒(méi)有更正，如course,cause不分等,。參考文獻(xiàn)的排列也還存在一些小問(wèn)題,。引言部分還是沒(méi)有標(biāo)明出處。

7.在一稿的基礎(chǔ)上有所改進(jìn),，合并了某些不必要的段落,，重?cái)M了論文中某些章節(jié)的標(biāo)題，修改了某些病句,，參考文獻(xiàn)中的錯(cuò)誤也得到了糾正,。

8.論文達(dá)到了碩士學(xué)位論文水平，同意其參加論文答辯,，并建議授予碩士學(xué)位,。

9.x同學(xué)的碩士畢業(yè)論文《電信融合計(jì)費(fèi)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》在相關(guān)文獻(xiàn)研究和時(shí)事動(dòng)態(tài)分析的基礎(chǔ)上，探討了既可以維持運(yùn)營(yíng)商利益同時(shí)也使消費(fèi)者利益最大化的融合計(jì)費(fèi)方式,，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)運(yùn)營(yíng)商的計(jì)費(fèi)系統(tǒng),，設(shè)計(jì)了幾個(gè)場(chǎng)景，進(jìn)行了模擬分析驗(yàn)證,，論證了該系統(tǒng)功能夠滿(mǎn)足了融合計(jì)費(fèi)的實(shí)際工作需要,，達(dá)到了設(shè)計(jì)目標(biāo)。

10.論文的選題很好,，有創(chuàng)意,。據(jù)了解，作者是在商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中接觸到maslow的心理學(xué)理論的,。而初次讀到j(luò)acklondon的thecallofthewild則是在大學(xué)二年級(jí)的英語(yǔ)閱讀課上,。為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究,，特別是jacklondon的原著,。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，她對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的,。作者的寫(xiě)作態(tài)度比較認(rèn)真,，能按照學(xué)校的要求與自己在。

開(kāi)題報(bào)告,。

中擬定的寫(xiě)作進(jìn)度分階段地完成論文的研究與寫(xiě)作計(jì)劃,。對(duì)于初稿中從形式到內(nèi)容等方方面面的錯(cuò)誤，一經(jīng)指出,，作者都能認(rèn)真對(duì)待,，反復(fù)修改。盡管語(yǔ)言仍略顯稚嫩，但論文條理清晰說(shuō)理充分,，觀(guān)點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章,。

11.該論文選題具有一定的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義,。論文以g計(jì)費(fèi)的基本流程為依據(jù)，采用全集中處理模式,，搭建了集數(shù)據(jù)采集功能,，預(yù)處理功能，計(jì)費(fèi)功能,，利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進(jìn)行融合結(jié)算分析等功能的融合計(jì)費(fèi)賬務(wù)系統(tǒng)平臺(tái),。該平臺(tái)旨在實(shí)現(xiàn)客戶(hù)的融合，即客戶(hù)品牌與付費(fèi)方式的融合;業(yè)務(wù)的融合,，即實(shí)現(xiàn)跨業(yè)務(wù)跨產(chǎn)品跨客戶(hù)的產(chǎn)品捆綁交叉優(yōu)惠,，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)與計(jì)費(fèi)策略的完整銜接;計(jì)費(fèi)方式的融合，即在線(xiàn)計(jì)費(fèi)與離線(xiàn)計(jì)費(fèi)的融合;付費(fèi)方式的融合,，即預(yù)付費(fèi)和后付費(fèi)的融合,。充分體現(xiàn)了g網(wǎng)絡(luò)下滿(mǎn)足現(xiàn)有用戶(hù)全部需求，發(fā)揮運(yùn)營(yíng)商服務(wù)到極致的工作目標(biāo),，對(duì)目前電信融合方式具有一定的現(xiàn)實(shí)意義,。

12.作者在一稿的基礎(chǔ)上作了比較認(rèn)真的修改。論文從內(nèi)容到形式上都有很大的改進(jìn),。從網(wǎng)上下載的兩個(gè)與文章內(nèi)容關(guān)系不大的流程圖已被刪除,。前言中的部分內(nèi)容已按要求移到了正文部分。添加了結(jié)論部分,，盡管內(nèi)容還有待充實(shí)。參考文獻(xiàn)部分已重排但仍有不規(guī)范的地方,。

13.論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外,，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少?lài)?yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤。作者試圖從jacklondon的生平中尋找作家與其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看,，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料,，但僅限于資料的羅列,，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上,，作者所下的功夫還不夠,。

14.畢業(yè)論文設(shè)計(jì)總結(jié)的結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合英語(yǔ)論文的寫(xiě)作規(guī)范。作者試圖從東西方文化對(duì)比的角度分析跨國(guó)公司內(nèi)的文化沖突并尋找解決的途徑,。為了寫(xiě)好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料,，論述比較充分，條理也很清晰,。遺憾的是,，由于作者本人沒(méi)有跨國(guó)公司的工作經(jīng)歷，也沒(méi)有去跨國(guó)公司作相應(yīng)的考察,，因此,，她的論述只能基于閱讀中獲得的二手資料，而所謂東方文化又多以日本的資料為代表,，要解決人們更為關(guān)心的在華跨國(guó)公司內(nèi)的文化沖突問(wèn)題,，讀者更需要的則是中西文化的對(duì)比，這方面作者雖然在以后各稿中補(bǔ)充了一些,，仍顯不足,。

15.新的修改意見(jiàn)包括：摘要的首句，關(guān)鍵詞的更換,，對(duì)影響jacklondon的一生,，并在其作品thecallofthewild中有所體現(xiàn)的“superman”還應(yīng)有進(jìn)一步的說(shuō)明。時(shí)態(tài)用法上的部分混亂情況還需糾正,。引用部分過(guò)多,，自己的評(píng)述太少，有的參考書(shū)目在文內(nèi)根本未提及是一個(gè)不太好解決的問(wèn)題,。建議從london是所謂超人,，buck也是超狗的角度說(shuō)明兩者之間的聯(lián)系以及作者生平對(duì)其作品的影響。

16.x同學(xué)的碩士畢業(yè)論文《消費(fèi)者網(wǎng)上購(gòu)物的網(wǎng)站體驗(yàn)對(duì)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)意愿影響的實(shí)證研究》在相關(guān)文獻(xiàn)研究和時(shí)事動(dòng)態(tài)分析的基礎(chǔ)上,，研究了網(wǎng)站體驗(yàn)的組成要素,，以及網(wǎng)站體驗(yàn)對(duì)消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買(mǎi)意愿的影響，其選題具有一定的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義,。

17.該論文引用文獻(xiàn)具有代表性和科學(xué)性,，對(duì)有關(guān)的中外文獻(xiàn)材料進(jìn)行綜合分析和歸納整理，掌握了研究背景研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容,，文獻(xiàn)綜述豐富而規(guī)范,。

18.在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀(guān)點(diǎn)內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，以及論文的寫(xiě)作過(guò)程,，條理清晰，語(yǔ)言無(wú)大錯(cuò)，對(duì)老師的提問(wèn)做出了基本正確的回答,，體現(xiàn)了一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。但設(shè)計(jì)過(guò)程有點(diǎn)小問(wèn)題，流程圖不很完善,，希望及時(shí)糾正,。

19.x同學(xué)的學(xué)位論文《基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學(xué)開(kāi)展的高校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)系統(tǒng)項(xiàng)目。該論文研究成果對(duì)于構(gòu)建高校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)系統(tǒng)具有一定的先導(dǎo)性意義,。

20.在五分鐘的陳述中,，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的研究,，顯示出對(duì)所研究的問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí),。視頻設(shè)計(jì)很漂亮，但不太符合專(zhuān)業(yè)要求,，若多從計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好,。

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)篇十

轉(zhuǎn)眼，又是一年畢業(yè)時(shí)節(jié),，我們導(dǎo)師開(kāi)始要為我們的畢業(yè)生寫(xiě)各方面的,。

評(píng)語(yǔ)。

2.該生品行端正,，熱愛(ài)祖國(guó),，尊敬師長(zhǎng)，具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。在研究生學(xué)習(xí)階段,，該生思想上進(jìn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，能夠圍繞畢業(yè)課題努力鉆研相關(guān)知識(shí),。經(jīng)過(guò)近3年的積累，該生已經(jīng)具備了較為扎實(shí)的獨(dú)立從事科研及其管理工作的能力,。望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè),，爭(zhēng)取有所作為。

3.該生思想端正,，性格開(kāi)朗,、有活力，有責(zé)任心,，待人熱情,、真誠(chéng)，與同學(xué)相處融洽，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。曾任班級(jí)文娛委員和輔導(dǎo)員秘書(shū),，獲“校優(yōu)秀共青團(tuán)員”。

4.該生思想端正,，做事認(rèn)真,，有較強(qiáng)的自學(xué)能力和自我管理能力。與同學(xué)相處融洽,，積極與老師交流,。獲得獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)生活,，對(duì)未來(lái)有自己的規(guī)劃,，有積極地人生觀(guān)，,。

5.該生思想端正,，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，熱心助人,，有責(zé)任心,，個(gè)性開(kāi)朗，待人隨和樂(lè)觀(guān),，與同學(xué)相處融洽,，經(jīng)常參加各種實(shí)踐活動(dòng)，非常熱愛(ài)旅行,，大學(xué)期間窮游大半個(gè)中國(guó)。

6.該生平時(shí)待人隨和而友善,，團(tuán)結(jié)該生,，人際關(guān)系好;該生勞動(dòng)積極,，能吃苦,，不怕累,，曾獲“勞動(dòng)積極分子”;學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，一直在向前進(jìn);在宣傳方面小有特長(zhǎng)，寫(xiě)有一手漂亮,、清秀的鋼筆字,，被評(píng)為“宣傳先進(jìn)個(gè)人”;任班風(fēng)監(jiān)督員時(shí)，工作能力得到很好鍛煉,。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者,，是一名合格的畢業(yè)生。

7.該生為人誠(chéng)實(shí),，做事踏實(shí)，嚴(yán)以律己,，團(tuán)結(jié)該生，人際關(guān)系好;學(xué)習(xí)勤奮,，穩(wěn)中有進(jìn),，成績(jī)處于中上游水平,，曾獲“學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人”;熱愛(ài)勞動(dòng),，重視常規(guī)養(yǎng)成教育;在愛(ài)好廣泛的基礎(chǔ)上體育特長(zhǎng)突出,，尤其是在兩屆校運(yùn)會(huì)200m、4*100m項(xiàng)目上均有上佳表現(xiàn),，被評(píng)為“體育積極分子”;任團(tuán)宣傳委員時(shí)，手工制作及工作能力得到很好的鍛煉,，鋼筆字也進(jìn)步明顯,。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者,，是一名合格的畢業(yè)生。

8.思想積極要求上進(jìn),，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);其性格活潑，舉止大方,，待人熱情,，團(tuán)結(jié)該生;學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，堅(jiān)持努力，銳意進(jìn)取,，進(jìn)步之大曾列全班之首;在特長(zhǎng)上不僅寫(xiě)有一手漂亮、蒼勁有力的鋼筆字,，而且還與隊(duì)友勇奪元旦匯演三、二等獎(jiǎng);任文藝委員時(shí),，工作盡心盡力,，愛(ài)崗敬業(yè)，能力得到較好鍛煉和提高,，曾獲“文藝積極分子”,。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者,，是名合格的畢業(yè)生,。

9.該生思想端正,，性格開(kāi)朗活潑，喜歡與人交流,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬老師,，曾任班級(jí)副班長(zhǎng),，院團(tuán)總支副書(shū)記一職,，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

10.該生積極進(jìn)取，性格開(kāi)朗活潑,，,，團(tuán)結(jié)同學(xué)與同學(xué)相處融洽，尊敬老師,，在學(xué)習(xí)上,，有較強(qiáng)的自學(xué)能力,，曾多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

11.該生遵紀(jì)守法,，尊敬師長(zhǎng),，熱心助人，與同學(xué)相處融洽,。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。思想進(jìn)步,，遵守社會(huì)公德。在學(xué)習(xí)上,，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，能夠合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,。

12.該生思想端正,，勤奮好學(xué),，有強(qiáng)烈責(zé)任感和進(jìn)取心,。能夠非常認(rèn)真地對(duì)待自己的生活和學(xué)習(xí),，性格開(kāi)朗活潑，熱心助人,，綜合素質(zhì)也較好，體育非常突出,，曾擔(dān)任班級(jí)體育委員,，院體育部部長(zhǎng),。

13.該生思想端正,，有上進(jìn)心，勤奮踏實(shí),，在校期間尊敬師長(zhǎng),，友愛(ài)同學(xué)，能積極參加校內(nèi)外活動(dòng),，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金,，,。

14.該生思想端正,，性格開(kāi)朗活潑,，樂(lè)觀(guān)向上,，與同學(xué)相處融洽,，有團(tuán)結(jié)合作精神。對(duì)生活,，對(duì)未來(lái)有自己的規(guī)劃,，有積極地人生觀(guān),。

15.該生誠(chéng)實(shí)守信,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮,，刻苦努力，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力,。吃苦耐勞,、樸實(shí)大方,，認(rèn)真對(duì)待工作,、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、遵守各項(xiàng)制度,、積極參加各種社會(huì)時(shí)間活,。

16.女該生在校期間嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有上進(jìn)心,。積極參加校內(nèi)活動(dòng),、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，長(zhǎng)期做兼職鍛煉自己的能力,，對(duì)未來(lái)有自己的規(guī)劃,，有協(xié)作精神和團(tuán)結(jié)意識(shí)。

17.該生思想進(jìn)步,，樸實(shí)誠(chéng)信,，待人禮貌,，與同學(xué)相處融洽,，性格開(kāi)朗，積極參加社會(huì)活動(dòng),，有愛(ài)心，尊敬老師,，遵守各項(xiàng)制度,，積極參加社會(huì)實(shí)踐,，注意自身各方面素質(zhì)的提高,。

18.該生在思想上要求進(jìn)步,，學(xué)習(xí)中刻苦認(rèn)真，善于思考,，與同學(xué)相處融洽，吃苦耐勞,、樸實(shí)大方,，曾任三年班級(jí)組織委員,，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金并獲“校優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號(hào)”,。所在班級(jí)2019年被評(píng)為江蘇省先進(jìn)班集體,。

19.該生在三年的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校各種,。

規(guī)章制度。

學(xué)習(xí)認(rèn)真做事踏實(shí)與同學(xué)融洽相處曾任三年班級(jí)衛(wèi)生委員多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金,。

20.該生誠(chéng)實(shí)守信,，工作嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé),。具有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神,，對(duì)事有自己的見(jiàn)解,，并有較強(qiáng)的共事協(xié)作能力,。有較好的文字功底,口頭表達(dá)能力以及交際能力，注重團(tuán)隊(duì)合作,。

21.該生思想端正,，做事認(rèn)真踏實(shí),，有擔(dān)當(dāng)，虛心向?qū)W,，有進(jìn)取心,，喜歡與人交流,，善于在人際交往中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，不怕困難,，力爭(zhēng)上游，曾任學(xué)生會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)一職,，獲“院優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號(hào)。

22.該生思想端正,，遵守各項(xiàng)制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，勤奮努力,。樸實(shí)誠(chéng)信,，待人禮貌，尊敬老師,，與同學(xué)相處融洽,。曾任班級(jí)學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支書(shū)一職，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金,。

23.該生積極進(jìn)取,，積極參加校院組織的各項(xiàng)活動(dòng),。學(xué)習(xí)方面，刻苦努力,，較好地掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),。能夠遵守學(xué)校,、系,、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體,。

24.該生待人熱情，為人厚道,，嚴(yán)以律己,，誠(chéng)實(shí)守信,，做事踏實(shí),，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟，人際關(guān)系好,，期末被評(píng)為“生活先進(jìn)個(gè)人”;學(xué)習(xí)刻苦勤奮，積極進(jìn)取,，成績(jī)提高快,，曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金;熱愛(ài)勞動(dòng),，重視習(xí)慣養(yǎng)成，曾獲“勞動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”和“勞動(dòng)積極分子”;個(gè)人自理,、自立能力得到很好的鍛煉和提高,。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生,。

25.思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);性格開(kāi)朗,，待人熱情,，與人為善,，個(gè)人修養(yǎng)好,，富有文明禮貌;學(xué)習(xí)刻苦努力,，銳意進(jìn)取，連年進(jìn)步,，成績(jī)處于中上游水平;微機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)較為扎實(shí),，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書(shū);熱心公務(wù),，關(guān)心集體,，富有正義感,，任班風(fēng)監(jiān)督員時(shí)，工作能力得到很好的鍛煉和提高;愛(ài)好宣傳,、畫(huà)畫(huà)、唱歌,，并注重發(fā)展特長(zhǎng),，在文藝方面曾與隊(duì)友勇奪元旦匯演三等獎(jiǎng)，曾被評(píng)為“文娛先進(jìn)個(gè)人”,。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者,，是名合格的畢業(yè)生。

26.性格文靜,，待人熱忱,，樂(lè)于助人，嚴(yán)以律己,，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌,，人際關(guān)系好,，曾被評(píng)為“生活先進(jìn)個(gè)人”;熱愛(ài)勞動(dòng),，任勞任怨,，勤勞肯干，曾獲“勞動(dòng)積極分子”;學(xué)習(xí)目的性強(qiáng),，自覺(jué)性高,，刻苦勤奮,，銳意進(jìn)取,，持之以恒，成績(jī)始終處于上游水平,，曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”;專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書(shū);任學(xué)習(xí)委員時(shí),，工作責(zé)任心重,，事業(yè)心強(qiáng),，深得班主任和該生們的認(rèn)同;個(gè)人獨(dú)立生活能力也顯著得到鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者,，是一名合格的畢業(yè)生,。

27.該生為人誠(chéng)實(shí)謹(jǐn)慎，與人為善和睦,，熱心助人,，集體榮譽(yù)感強(qiáng);思想積極要求上進(jìn),，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);學(xué)習(xí)態(tài)度好,，進(jìn)取心強(qiáng)，成績(jī)連年進(jìn)步;體育方面很有特長(zhǎng),，在兩屆校運(yùn)會(huì)100m,、200m,、4*100m等項(xiàng)目上均有突出表現(xiàn)，曾被評(píng)為“體育先進(jìn)個(gè)人”;任宣傳委員時(shí)宣傳,、畫(huà)畫(huà)逐步發(fā)展為特長(zhǎng),，曾獲“宣傳先進(jìn)個(gè)人”;其個(gè)人獨(dú)立生活能力也明顯加強(qiáng),。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生,。

28.該生思想端正,，做事穩(wěn)重;能關(guān)心集體，熱心助人,，與人為善;個(gè)人修養(yǎng)較好,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，努力程度大,，在見(jiàn)習(xí)時(shí)能力得到很好的鍛煉,。曾兩次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

29.該生為人誠(chéng)懇,，待人熱情,，做事踏實(shí)認(rèn)真，有主見(jiàn),，果斷而不拖泥帶水,。能夠虛心地接受他人的批評(píng)與建議,，謙虛好學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬老師,。學(xué)習(xí)新事物的能力強(qiáng),，反應(yīng)快,，很有可塑性,。

30.該生在校期間，性格開(kāi)朗,，尊師敬長(zhǎng)，學(xué)習(xí)踏實(shí),，與同學(xué)相處和睦。能夠把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,，勤工儉學(xué),，擁有一定的工作經(jīng)驗(yàn);曾任大學(xué)生公寓自管委員會(huì)副主席,，并且獲得“校優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號(hào)”,。

31.該生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，待人真誠(chéng),。性格開(kāi)朗，有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感,。熱愛(ài)班集體,，曾任班級(jí)生活委員,，關(guān)心幫助同學(xué),，尊敬老師，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，動(dòng)手能力較強(qiáng),，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，提高自身各方面素質(zhì)。

32.該生思想端正,，性格外向,，熱愛(ài)勞動(dòng),，對(duì)工作具有責(zé)任心,，有闖勁,，曾任班級(jí)團(tuán)支書(shū)一職，任校學(xué)生會(huì)主席一職,，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金,，獲“優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號(hào)”,，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

33.該生在學(xué)校期間能遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮踏實(shí),，不驕不躁,，有自己的主見(jiàn),，能夠向著自己的目標(biāo)不斷努力,，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,。曾任班級(jí)生活委員,。

34.該生入學(xué)以來(lái)，在各方面嚴(yán)格要求自己,。學(xué)習(xí)上有著明確的目標(biāo),，態(tài)度端正,，勤奮刻苦，圓滿(mǎn)地完成了本專(zhuān)業(yè)課程并積極學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),。生活中,，誠(chéng)實(shí)守信,，有責(zé)任感,，對(duì)每件事都能投入極大的熱情;樂(lè)于助人,，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽,，具有良好的交際能力,。注重社會(huì)實(shí)踐,，參加了多項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng),。

35.該生嚴(yán)于律己,，思想政治覺(jué)悟高,，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，是一名合格的中共黨員,。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，成績(jī)優(yōu)秀。在校期間積極參加學(xué)校院系和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，工作踏實(shí)勤懇,，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

36.該生為人樂(lè)觀(guān)自信，誠(chéng)實(shí)守信,，有責(zé)任感，待人誠(chéng)懇,，人際關(guān)系良好。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，踏實(shí)勤奮,，成績(jī)優(yōu)秀,。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),，積極參加社會(huì)實(shí)踐和集體活動(dòng)，能把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,，具有較強(qiáng)的分析解決問(wèn)題能力和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

37.該生思維活躍,，性格直率,，為人坦誠(chéng);學(xué)習(xí)注重效率，閱讀廣泛,，知識(shí)面寬,，學(xué)業(yè)成績(jī)始終處于中上游水平;注重能力的培養(yǎng)，在口頭表達(dá),、即興演講,、活動(dòng)主持和文藝方面小有特長(zhǎng)，兩年元旦匯演分獲三,、二等獎(jiǎng)，公開(kāi)主題班會(huì)上有上佳表現(xiàn);對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)興趣甚濃,，學(xué)得較為扎實(shí),，不僅在基本原理、常用應(yīng)用軟件上較為得心應(yīng)手,，而且在硬件方面也小顯伸手，代表系部在全高專(zhuān)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)大賽上闖進(jìn)總決賽并獲第四名,。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者,，是一名合格的畢業(yè)生,。

38.該生思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);平時(shí)為人誠(chéng)實(shí),，待人熱情，文明素養(yǎng)好,，個(gè)人獨(dú)立,、自立生活能力較強(qiáng);學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)總能保持在中上游水平,，曾獲“學(xué)習(xí)積極分子”;微機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書(shū);勤勞肯干,，多次為班級(jí)和宿舍爭(zhēng)光添彩;注重能力的全面培養(yǎng),，在公開(kāi)主題班會(huì)上有不俗表現(xiàn);班風(fēng)監(jiān)督員工作也盡心盡責(zé),，成為“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者,。該生是一名合格的畢業(yè)生。

39.該生為人坦率,，表里如一,，與人友善，有較強(qiáng)的獨(dú)立,、自立生活能力;熱愛(ài)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè),，勤學(xué)肯鉆，基礎(chǔ)較為扎實(shí),，動(dòng)手操作能力較強(qiáng);擔(dān)任班體育委員、校學(xué)生會(huì)體育部副部長(zhǎng)時(shí),，工作敬業(yè)主動(dòng),，盡心盡責(zé)，配合學(xué)校出色地組織了第七,、第八屆校運(yùn)會(huì)，在學(xué)生男籃,、男足,、女籃、女排聯(lián)賽等活動(dòng)中,，基本是獨(dú)擋一面,，受到系部和學(xué)校的好評(píng)，曾獲“優(yōu)秀團(tuán)員”,。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生,。

40.該生思想積極要求上進(jìn),，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);學(xué)習(xí)效率高,，進(jìn)取意識(shí)濃,，成績(jī)始終處于班級(jí)上游,，曾獲得一,、二等獎(jiǎng)學(xué)金和兩次“三好學(xué)生”;擔(dān)任副班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū)、學(xué)生會(huì)文藝部干事,、教室管理部干事,、生活部副部長(zhǎng)期間，工作負(fù)責(zé),，能力得到長(zhǎng)足鍛煉,，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”;在文體方面也小有特長(zhǎng)，與隊(duì)友勇奪女排冠軍和元旦匯演二等獎(jiǎng);重視社會(huì)實(shí)踐,，暑期。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告,。

被評(píng)為優(yōu)秀論文,。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者,，是一名合格的畢業(yè)生。

41.該生思想端正,，勤奮努力，待人禮貌，尊敬老師,，與同學(xué)相處融洽。擁有較強(qiáng)的組織能力和號(hào)召力曾擔(dān)任三年班長(zhǎng),、一年院學(xué)生會(huì)主席,。多次獲得“校優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)、積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并被連云港市兒童康復(fù)中心聘為“助教老師”,。

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)篇十一

由于近來(lái)要幫別人寫(xiě)導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)（目前研究生畢業(yè)前都得添各種表,，其中就有導(dǎo)師評(píng)語(yǔ),，但導(dǎo)師大都不愛(ài)寫(xiě)，只是給簽個(gè)字了事了,，其內(nèi)容還得自己寫(xiě)）,，所以上網(wǎng)收了收,，還沒(méi)有幾篇，這里就參考了幾篇其他的寫(xiě)了一篇,，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助：）

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,，思想上要求上進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之際,，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作以及生活,，做總結(jié)如下：

在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,，她根據(jù)研究方向的要求,，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ)；在讀期間她還研修了很多其他課程,，開(kāi)闊了視野,，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫(xiě)能力。

在做碩士論文期間,，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中,，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料,，大大提升了其教學(xué)水平。同時(shí)她還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升,。

在平時(shí)生活中,，她為人處世和善、樂(lè)于助人,，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng),。在思想上她始終對(duì)自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏,。

其在研究生階段的科研,、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的,，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富,。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

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研究生畢業(yè)個(gè)人自我鑒定范文

本人在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之際,，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作以及生活,，做自我鑒定如下：

本人在思想覺(jué)悟上始終對(duì)自己有較高的要求,，盡管自己還沒(méi)有加入黨組織，但是自己始終支持和配合黨員的工作積極向黨組織靠攏,，能用科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì),，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo),，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。

本人在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,，根據(jù)自身研究方向的要求,，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程,，開(kāi)闊視野,，對(duì)本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀(guān)的認(rèn)識(shí)。在 英語(yǔ) 學(xué)習(xí)方面,，通過(guò)了大學(xué) 英語(yǔ) 六級(jí) 考試 ,，具備了較強(qiáng)的 英語(yǔ) 聽(tīng)說(shuō)能力,，在撰寫(xiě)論文期間,，查閱了大量的英文資料,。

本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng),，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材,、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書(shū)籍,，在課堂上在快樂(lè)中吸收各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)自己具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,，參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的研究,，使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐水平得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高，同時(shí)順利完成了碩士畢業(yè)論文,。

本人在平時(shí)生活中,，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽,，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，在擔(dān)任支委期間,，熱情為同學(xué)們服務(wù),。

(一)思想積極進(jìn)步;學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確、勤奮刻苦,、成績(jī)優(yōu)秀，在認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí),，重視基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，掌握了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，并且積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使自己全面發(fā)展。具備了較強(qiáng)的獨(dú)立思考問(wèn)題,、主動(dòng)解決問(wèn)題和學(xué)習(xí)的能力。工作上,，積極能干，不怕苦,，不怕累，具有很強(qiáng)的責(zé)任心,，做事細(xì)心，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，敢于創(chuàng)新,。

總之，該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高,，具備較高社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生,。

(二)性格穩(wěn)重,，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，態(tài)度端正, 學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅,。善于思考,，注重動(dòng)手能力的鍛煉，并側(cè)重自己團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。積極參于專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的研發(fā)項(xiàng)目,。在校期間努力爭(zhēng)取并參加校外企業(yè)的實(shí)訓(xùn)鍛煉,，積極參加院系組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，曾做過(guò)慈善相關(guān)事業(yè)部門(mén)的兼職,，具備了較強(qiáng)的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,。

總之,該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng),，極具團(tuán)隊(duì)意識(shí)的學(xué)生,。

(三)性格開(kāi)朗,，思維敏捷,，適應(yīng)能力較強(qiáng),，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體,，誠(chéng)實(shí)守信,，上進(jìn)心強(qiáng)。能夠團(tuán)結(jié)同學(xué),，人際關(guān)系良好，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng),，善于協(xié)調(diào)工作,，協(xié)同作戰(zhàn),。積極參加各種集體活動(dòng)，鍛煉自己的能力,。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，基礎(chǔ)扎實(shí)，重視動(dòng)手能力的培養(yǎng)和課外知識(shí)的積累,，獨(dú)立思考，有創(chuàng)新精神,。生活樸素,，能吃苦耐勞，待人真誠(chéng),，工作細(xì)心認(rèn)真，踏實(shí)肯干，責(zé)任心強(qiáng),。

總之,該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高,，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng),，極具團(tuán)隊(duì)意識(shí)的優(yōu)秀畢業(yè)生,。

(一)、該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之際,，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí),、工作以及生活,，做總結(jié)如下：

在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，他根據(jù)研究方向的要求,，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間他還研修了很多其他課程,，開(kāi)闊了視野,，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的.結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)能力。

在做碩士論文期間,，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng),，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中,，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料,，大大提升了其教學(xué)水平。同時(shí)他還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題,，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。

在平時(shí)生活中,，他為人處世和善、樂(lè)于助人,，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。在思想上他始終對(duì)自己有較高的要求,，主動(dòng)和黨組織靠攏,。

其在研究生階段的科研,、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的,，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富,。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè),，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

(二),、xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在準(zhǔn)備碩士論文期間,，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng),，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中,，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料,，大大提升了其專(zhuān)業(yè)水平,。同時(shí)他還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題,，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升,。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富。

(三),、xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，注重政治理論學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的路線(xiàn)方針政策,，時(shí)刻牢記擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任,，堅(jiān)決抵制邪教組織,，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。在專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了軟件工程的核心課程,，所選課程全部達(dá)到國(guó)家要求。在科研實(shí)踐中,，廣泛閱讀有關(guān)博士,、碩士論文和大量的外文文獻(xiàn),，實(shí)踐動(dòng)手能力比較強(qiáng),，參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的研究,。在學(xué)習(xí)之余,，該生注重個(gè)人綜合素質(zhì)的提升，曾代表學(xué)院參加了武漢大學(xué)足球賽并獲得第一名的成績(jī),，平時(shí)也經(jīng)常和同學(xué)一起參加課外活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅鍛煉了身心,，還加深了同學(xué)之間的友誼,。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

該生在實(shí)習(xí)期間,，態(tài)度極其認(rèn)真,，工作積極,、細(xì)心、踏實(shí),，能虛心接受指導(dǎo);同時(shí)善于思考,，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧,，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,，深厚的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，是一位不可多得的人才,。

該生實(shí)習(xí)期間,工作認(rèn)真，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,。對(duì)于別人提出的工作建議,，能夠虛心聽(tīng)取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度,，能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。

表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細(xì)靡遺,，能兼顧不同程度學(xué)生的需要,，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū),、速度,、教學(xué)方式,、內(nèi)容……,，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真,，評(píng)語(yǔ)多樣,、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論,，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。

該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，班主任工作做的扎實(shí),，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況,，與學(xué)生談心,，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法,，組織,、開(kāi)展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng),，深得學(xué)生喜愛(ài),。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì),。

該生在實(shí)習(xí)期間聽(tīng)課認(rèn)真,，備課仔細(xì),，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容,。試講勤奮，授課大方,，表達(dá)流利,，教態(tài)自然,，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考,。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛(ài),。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì),。

該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé),，能獨(dú)立處理教材,，備課完整,。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,，應(yīng)變能力強(qiáng),，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、內(nèi)容,，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì),、正確,，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤,，晚自修期間能下班輔導(dǎo),，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì),。 經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)擔(dān)任助理班主任,，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)與學(xué)生的接觸,，對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀(guān)念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì),，對(duì)今后從事教師工作有很大的幫助,。

某某同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé),，在實(shí)習(xí)主,、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃,，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，認(rèn)真制作各類(lèi)教學(xué)具投放于區(qū)域活動(dòng)中,，盡力做好課前準(zhǔn)備,，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動(dòng),，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。實(shí)習(xí)副班工作時(shí),，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動(dòng)的配合指導(dǎo),，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力,，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系,，希望今后能再接再厲,，繼續(xù)進(jìn)步!

分子篩膜具有無(wú)機(jī)膜耐高溫、高壓及耐腐蝕的優(yōu)點(diǎn),，并具有分子篩特殊的孔結(jié)構(gòu)。因此,，針對(duì)分子篩膜的研究,，探討其在大分子分離，滲透汽化的應(yīng)用,，具有重要的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值和潛在的工業(yè)化應(yīng)用前景,。

該論文采用直接晶化的方法，利用al2o3中空纖維陶瓷膜為基膜,，制備了性

影響,，研究了膜的氣體滲透性能,。

該論文選題目標(biāo)明確，有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值,。該論文整體研究方案合理,，有科學(xué)性,。該論文研究方法正確,，數(shù)據(jù)表征準(zhǔn)確，該論文文獻(xiàn)綜述較為全面,，能較好把握該領(lǐng)域的重要資料,，引用文獻(xiàn)合理，該論文作者在碩士期間取得了一些有意義的研究結(jié)果,，說(shuō)明該生具備一定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和一定的科學(xué)研究能力,。

該論文已達(dá)到碩士畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)要求,，同意該生參加碩士畢業(yè)論文答辯,。

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,，思想上要求上進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí),，畢業(yè)之際，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí),、工作以及生活，做總結(jié)如下：

在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,，他根據(jù)研究方向的要求,，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ)；在讀期間他還研修了很多其他課程,，開(kāi)闊了視野,，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)能力。

在做碩士論文期間,，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中,，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料,，大大提升了其教學(xué)水平。同時(shí)他還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題,，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升,。 在平時(shí)生活中，他為人處世和善,、樂(lè)于助人,，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng),。在思想上他始終對(duì)自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏,。

其在研究生階段的科研,、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的,，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富,。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè),，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

***在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,，思想上積極要求上進(jìn),，在思想覺(jué)悟上始終嚴(yán)格要求自己,，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨中央的政策路線(xiàn),，時(shí)刻關(guān)注國(guó)際,、國(guó)內(nèi)要聞，積極向上,，不斷自我提高,。

在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，能根據(jù)自身研究方向的要求,，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了課內(nèi)外有關(guān)書(shū)籍，查閱了廣泛的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn),，掌握了本門(mén)學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力,，具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，順利完成了碩士畢業(yè)論文,。

在平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽,，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗,，樂(lè)于助人,，意志堅(jiān)強(qiáng)。

希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè),，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

碩士研究生***掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，具有較強(qiáng)的科研創(chuàng)新能力以及英語(yǔ)應(yīng)用能力,，業(yè)務(wù)水平較高。在此建議碩士研究生***從事科研院所相關(guān)單位工作,。

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)篇十二

1.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，條理清晰,，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較,，這樣能夠把德育教育工作得更好,。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)到達(dá)本科論文的要求,。

2.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰，層次分明,。各部分之間聯(lián)系緊密，觀(guān)點(diǎn)表述準(zhǔn)確,，論證資料比較具有說(shuō)服力,，但文章缺乏自我原創(chuàng)的資料,。

3.該生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)比較好，對(duì)所提問(wèn)題回答流利,，正確率高,，對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位,，時(shí)間把握得當(dāng),，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好。

4.文章篇幅完全貼合學(xué)院規(guī)定,，資料基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀(guān)點(diǎn)集中郵必須的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解,。

5.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰,，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密,，觀(guān)點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證資料比較具有說(shuō)服力,，但文章缺乏自我原創(chuàng)的資料。

6.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解,。另外論文格式正確,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，條理清晰，語(yǔ)言流暢。

7.其在研究生階段的科研學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的,，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富,。期望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，將繼續(xù)堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè),，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

8.從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述,，重點(diǎn)突出,，答辯流暢熟練,，知識(shí)掌握基本到位，時(shí)間貼合要求,。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤,。

9.該同學(xué)刻苦,，認(rèn)真,，踏實(shí)。堅(jiān)持上課聽(tīng)講,，獨(dú)立作業(yè)，能夠摸索出自我的學(xué)習(xí)方法,，并堅(jiān)持獨(dú)立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自我比較獨(dú)到深刻的見(jiàn)解,。該同學(xué)虛心好學(xué),，常能向教師和同學(xué)虛心求教,，并且能進(jìn)取地和同學(xué)一齊開(kāi)展學(xué)習(xí)上的討論。成績(jī)始終堅(jiān)持良好的水平,。

10.該生具有優(yōu)秀的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事，對(duì)有關(guān)問(wèn)題見(jiàn)解獨(dú)特,，論文研究有必須的深度，并且具有較強(qiáng)的時(shí)效性,。

11.該同學(xué)在思想上進(jìn)取上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)且不斷奮力,。除了掌握必須的基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課知識(shí)外,，還利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。該同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)友善,，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂(lè)于助人,，并進(jìn)取參與各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng),。并且在班級(jí)擔(dān)任治保委員的過(guò)程中，工作奮力認(rèn)證!期望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

12.該同學(xué)在思想上進(jìn)取上進(jìn),，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷奮力。除了掌握必須的基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課知識(shí)外,，還利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。該同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽,，樂(lè)于助人,，并進(jìn)取參與各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)。期望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

13.該同學(xué)在校期間遵紀(jì)守法,，能夠完成指定的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了基本的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐本事,。能夠進(jìn)取參加院系的各項(xiàng)活動(dòng),，在擔(dān)任班級(jí)治保衛(wèi)員期間能夠以身作則，有必須的組織本事,，具有良好的人際關(guān)系,，是一名合格的大學(xué)生。

14.和同學(xué)相處很融洽,，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)本事很強(qiáng),。能夠看到，這一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中,，你的提高是很明顯的,。

15.論文陳述清晰明白，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，直接入題,。對(duì)教師的提問(wèn)能流利作答，思路清晰,，但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚,，有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤,，望今后的研究中多創(chuàng)新。

17.本文立意新穎,。全文以__為線(xiàn)索,，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問(wèn)題和原因。并針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì)策,。資料論證也教科學(xué)合理,。全文充分體現(xiàn)行政管理專(zhuān)業(yè)特色，格式規(guī)范,。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,。

18.文題相符，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題,。

19.本文選題貼合行政管理專(zhuān)業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理,，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)正確,，能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。該文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅僅充分并且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范,，案例論證不夠,。

20.該同學(xué)在思想上進(jìn)取上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷奮力,。除了掌握必須的基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課知識(shí)外,，還利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)友善,，與同學(xué)關(guān)系融洽,，樂(lè)于助人，并進(jìn)取參與各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng),。期望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè),，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

21.王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》，完成了任務(wù)書(shū)所規(guī)定地研究(設(shè)計(jì)任務(wù),。論文采用eda技術(shù)經(jīng)過(guò)自頂向下的設(shè)計(jì)方法對(duì)數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì),，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)主要功能設(shè)計(jì)流程模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果。外語(yǔ)資料翻譯尚可,，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確,，到達(dá)了預(yù)期的要求,，貼合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。

22.本文選題貼合行政管理專(zhuān)業(yè)要求,，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰,，觀(guān)點(diǎn)正確,，能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅僅充分并且與主題結(jié)合緊密,。但格式欠規(guī)范,，案例論證不夠。

23.該平面廣告作品整體感覺(jué)統(tǒng)一協(xié)調(diào),。作品表現(xiàn)出必須的制作水準(zhǔn),。色調(diào)搭配較一致。主題表現(xiàn)突出,。能有效的融廣告元素于作品中,。板式設(shè)計(jì)較好?？墒?，在某些色彩搭配上還值得思考。

24.劉明：球場(chǎng)上奮力拼搏的身影總叫人難忘,，極高的命中率總會(huì)贏得大家的陣陣喝彩!生活中,，你雖少言卻有思想——你正在走向成熟!真不愧為同學(xué)眼中的"大哥"，技能也很強(qiáng)!優(yōu)秀的你明天必須完美!

25.論文主題明確,，語(yǔ)句基本通順,，層次基本清晰，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,。格式基本規(guī)范,，選題貼合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少,，部分論證資料與主題結(jié)合不緊密,，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?？傮w上說(shuō),，基本到達(dá)畢業(yè)論文的基本要求。

26.該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材,，備課完整,。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變本事強(qiáng),，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)資料,，教態(tài)天然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)正確,，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤,，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì),。經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過(guò)擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過(guò)與學(xué)生的接觸，對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀(guān)念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì),，對(duì)今后從事教師工作有很大的幫忙,。

27.語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

28.語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了必須的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象,。

29.該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,，并分析了影響其開(kāi)展的因素,，并提出合理化的結(jié)論與提議，這對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球的開(kāi)展和小學(xué)體育教學(xué)的促進(jìn)具有必須的指導(dǎo)作用,。

30.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰,，層次分明,。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀(guān)點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確,，論證資料比較具有說(shuō)服力,。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題，但參考的資料還欠充分,，文章缺乏自我原創(chuàng)的資料,，少數(shù)觀(guān)點(diǎn)論證不深刻和全面,。

31.__同學(xué)的碩士畢業(yè)論文《消費(fèi)者網(wǎng)上購(gòu)物的網(wǎng)站體驗(yàn)對(duì)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)意愿影響的實(shí)證研究》在相關(guān)文獻(xiàn)研究和時(shí)事動(dòng)態(tài)分析的基礎(chǔ)上，研究了網(wǎng)站體驗(yàn)的組成要素,，以及網(wǎng)站體驗(yàn)對(duì)消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買(mǎi)意愿的影響,，其選題具有必須的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)篇十三

答辯小組意見(jiàn)該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練,、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容,，回答問(wèn)題時(shí)反映敏捷，思路清晰,，表達(dá)準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評(píng)定論文為優(yōu)秀。

答辯組認(rèn)為,該同學(xué)在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中,，態(tài)度端正,，論證嚴(yán)謹(jǐn)，論文寫(xiě)作規(guī)范,，論文寫(xiě)作水平較高,，運(yùn)用理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)，答辯應(yīng)對(duì)沉著,，回答流利準(zhǔn)確,。故該同學(xué)的畢業(yè)論文達(dá)到了本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，建議授予本科學(xué)士學(xué)位,。

答辯小組意見(jiàn)該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利,、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題,。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)椤傲己谩薄?/p>

答辯小組意見(jiàn)該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容,，對(duì)提出的問(wèn)題一般能回答,，無(wú)原則錯(cuò)誤。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)橹械取?/p>

答辯小組通過(guò)對(duì)該論文的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,，作者具有一定的閱讀參考資料的能力,，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢,，答辯時(shí)能較正確地回答問(wèn)題,。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、介紹多與論述等缺陷。經(jīng)答辯小組討論,，答辯成績(jī)定為,。

答辯小組通過(guò)對(duì)該論文的審核，認(rèn)為該論文立意較好,，作者具有一定的閱讀參考資料的能力,，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢,，答辯時(shí)能正確地回答答辯小組提出問(wèn)題,。本文尚存在個(gè)別語(yǔ)言表述欠妥、觀(guān)點(diǎn)不夠條理清晰等缺點(diǎn),。經(jīng)答辯小組討論,，答辯成績(jī)定為。

指導(dǎo)教師意見(jiàn)及格,。

答辯小組意見(jiàn)該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容,，但條理不夠明確，對(duì)某些主要問(wèn)題的回答不夠恰當(dāng),，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說(shuō)明,。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)榧案瘛?/p>

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：本文選題的角度較為新穎,，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢,，基本觀(guān)點(diǎn)明確,。文章目前仍存在的主要問(wèn)題：學(xué)生沒(méi)有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力,。

評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)：此文首先值得肯定的是選題的立意較好,。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅里,，也基本能敘述清楚.該專(zhuān)題屬于業(yè)內(nèi).研究程度及第一手資料,、文獻(xiàn)都積累較多的領(lǐng)域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析,、研究,。論述清楚，論點(diǎn)鮮明,，論據(jù)充實(shí),，結(jié)構(gòu)合理，文筆流暢,。存在不足在于缺少自己的新的觀(guān)點(diǎn),，多為總結(jié)今人研究之成果,，但作為一名本科生也屬可貴。

答辯小組評(píng)語(yǔ)：立意較好,，也很有研究?jī)r(jià)值,。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，也需要較強(qiáng)較成熟的獨(dú)立研究能力,，因此,，對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，難度不小,。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果,，并加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論證上,，理順邏輯,，順暢思辨。在論文陳述上,，還需大膽、自信,，這樣才能提高臨場(chǎng)語(yǔ)言的提煉能力,，對(duì)問(wèn)題的應(yīng)變能力。

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)篇十四

1,、趙迦頤同學(xué)在讀期間,，刻苦認(rèn)真，閱讀廣泛,，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，具有理論分析能力。本論文以較少受人關(guān)注的新月派女詩(shī)人林徽因的詩(shī)歌創(chuàng)作研究對(duì)象,，重點(diǎn)分析英國(guó)浪漫主義詩(shī)歌對(duì)林詩(shī)的影響,，具有理論與實(shí)踐的意義。論文從生命體驗(yàn),、審美系統(tǒng),、藝術(shù)系統(tǒng)三個(gè)方面，深入探究這種影響的發(fā)生與表現(xiàn),。觀(guān)點(diǎn)明確,，論述有力。論文解讀細(xì)致,，文字細(xì)膩而親切,，溫婉可讀。不足之處在于對(duì)于林徽因在時(shí)代沖擊下的心境轉(zhuǎn)變與創(chuàng)作之間的關(guān)系尚可進(jìn)一步展開(kāi),?？偟恼f(shuō)來(lái),，我以為這是一篇符合要求的碩士畢業(yè)論文，同意推薦該同學(xué)申請(qǐng)論文答辯,。

2,、新的修改意見(jiàn)包括：摘要的首句，關(guān)鍵詞的更換,，對(duì)影響jacklondon的一生,，并在其作品thecallofthewild中有所體現(xiàn)的superman還應(yīng)有進(jìn)一步的說(shuō)明。時(shí)態(tài)用法上的部分混亂情況還需糾正,。引用部分過(guò)多,，自己的評(píng)述太少，有的參考書(shū)目在文內(nèi)根本未提及是一個(gè)不太好解決的問(wèn)題,。建議從london是所謂超人,，buck也是超狗的角度說(shuō)明兩者之間的聯(lián)系以及作者生平對(duì)其作品的影響。

3,、作者在一稿的基礎(chǔ)上作了比較認(rèn)真的修改,。論文從內(nèi)容到形式上都有很大的改進(jìn)。從網(wǎng)上下載的兩個(gè)與文章內(nèi)容關(guān)系不大的流程圖已被刪除,。前言中的部分內(nèi)容已按要求移到了正文部分,。添加了結(jié)論部分，盡管內(nèi)容還有待充實(shí),。參考文獻(xiàn)部分已重排但仍有不規(guī)范的地方,。

4、不少錯(cuò)誤,，特別是論文的后半部分,。參考文獻(xiàn)部分尚缺出版社地點(diǎn)。

5,、在一稿的基礎(chǔ)上有較大改進(jìn),。主要的問(wèn)題多已解決。特別是一稿中分層太細(xì),、缺少中國(guó)文化例證等缺點(diǎn),。語(yǔ)言上的錯(cuò)誤糾正了許多，但仍有上次指出的錯(cuò)誤沒(méi)有更正,，如course,，cause不分等。參考文獻(xiàn)的排列也還存在一些小問(wèn)題,。引言部分還是沒(méi)有標(biāo)明出處,。

6、從論文的內(nèi)容可以看出,，作者占有資料豐富,，討論了現(xiàn)行土地征收補(bǔ)償制度及其運(yùn)作中存在的問(wèn)題,。然后，在借鑒國(guó)外相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上提出了較為可行的解決方案,，xxx有一定的新意,。

7、論文表明,，該同學(xué)閱讀了較多的參考文獻(xiàn),，對(duì)該研究領(lǐng)域較熟悉，具備了一定的文獻(xiàn)綜述能力xxx,。論文語(yǔ)言流暢,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、合理,，觀(guān)點(diǎn)正確,，相關(guān)分析論證有一定的參考價(jià)值，xxx,。論文表明,，該同學(xué)對(duì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握較好，具有一定的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,，xxx,，論文達(dá)到了學(xué)士學(xué)位應(yīng)有的水平，同意論文答辯,。

8、論文涉及的內(nèi)容對(duì)跨國(guó)公司內(nèi)文化沖突的解決有一定的指導(dǎo)意義,。論述比較充分,，條理比較清晰。在東西方文化的對(duì)比中,，作者舉了很多有趣的例子,，但對(duì)近在眼前的中國(guó)的例子卻很少。東方文化的例子多取自日本文化,，這是一個(gè)很大的缺陷,。文章層次分得過(guò)細(xì)是另一個(gè)缺點(diǎn)，幾乎一個(gè)自然段一層,，如不仔細(xì)看反而更令人糊涂,。

9、論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)基本完整,，語(yǔ)言也比較通順，沒(méi)有大的語(yǔ)法錯(cuò)誤,。問(wèn)題是,，全文引用的部分太多,，自己的分析太少，有些分析有抄襲的痕跡,。應(yīng)當(dāng)說(shuō),，完成這篇論文所需的材料已經(jīng)具備，作者可以在此基礎(chǔ)上對(duì)材料進(jìn)行分析歸納以得出自己的結(jié)論,。

10,、論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整,，語(yǔ)言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少?lài)?yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤,。作者試圖從jacklondon的生平中尋找作家與其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解,，也收集到了相關(guān)的資料,，但僅限于資料的羅列，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)達(dá)到的目的,，而恰恰在這一點(diǎn)上,，作者所下的功夫還不夠。

11,、在一稿的基礎(chǔ)上有所改進(jìn),，合并了某些不必要的段落，重?cái)M了論文中某些章節(jié)的標(biāo)題,，修改了某些病句,，參考文獻(xiàn)中的錯(cuò)誤也得到了糾正。

12,、作者的工作具有較好的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,，論文寫(xiě)作認(rèn)真結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順,，反映出作者具有了從事科學(xué)研究工作的能力,，同意進(jìn)行碩士學(xué)位論文答辯。

13,、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)總結(jié)的結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合英語(yǔ)論文的寫(xiě)作規(guī)范。作者試圖從東西方文化對(duì)比的角度分析跨國(guó)公司內(nèi)的文化沖突并尋找解決的途徑,。為了寫(xiě)好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料,，論述比較充分，條理也很清晰,。遺憾的是,，由于作者本人沒(méi)有跨國(guó)公司的工作經(jīng)歷,，也沒(méi)有去跨國(guó)公司作相應(yīng)的考察，因此,，她的論述只能基于閱讀中獲得的二手資料,，而所謂東方文化又多以日本的資料為代表，要解決人們更為關(guān)心的在華跨國(guó)公司內(nèi)的文化沖突問(wèn)題,，讀者更需要的則是中西文化的對(duì)比,，這方面作者雖然在以后各稿中補(bǔ)充了一些，仍顯不足,。

14,、論文的選題很好，有創(chuàng)意,。據(jù)了解,，作者是在商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中接觸到maslow的心理學(xué)理論的。而初次讀到j(luò)acklondon的thecallofthewild則是在大學(xué)二年級(jí)的英語(yǔ)閱讀課上,。為了寫(xiě)好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是jacklondon的原著,。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,，她對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。作者的寫(xiě)作態(tài)度比較認(rèn)真,，能按照學(xué)校的要求與自己在開(kāi)題報(bào)告中擬定的寫(xiě)作進(jìn)度分階段地完成論文的研究與寫(xiě)作計(jì)劃,。對(duì)于初稿中從形式到內(nèi)容等方方面面的錯(cuò)誤，一經(jīng)指出,，作者都能認(rèn)真對(duì)待,，反復(fù)修改。盡管語(yǔ)言仍略顯稚嫩,，但論文條理清晰、說(shuō)理充分,，觀(guān)點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章,。

15,、論文的選題很好，有創(chuàng)意,。作者對(duì)maslow的心理學(xué)理論及jacklondon的原著都有所研究,。問(wèn)題主要表面在對(duì)英語(yǔ)論文的格式很不了解，introduction部分又是圖表又是分節(jié),。畢業(yè)論文結(jié)論不夠好,，參考文獻(xiàn)的排列也不規(guī)范,；觀(guān)點(diǎn)方面的錯(cuò)誤在于竟然認(rèn)為人類(lèi)心理學(xué)的理論也適用于動(dòng)物。其實(shí)杰克倫敦作品中的那條狗在某種程度上說(shuō)是擬人化了的,，是體現(xiàn)所謂權(quán)力意志的超人,，或superdog。此外語(yǔ)法上也有一些錯(cuò)誤,。

16,、本文的寫(xiě)作過(guò)程，反映了作者寫(xiě)作態(tài)度和寫(xiě)作技巧的轉(zhuǎn)變和提高,。作者能認(rèn)真傾聽(tīng)指導(dǎo)老師的意見(jiàn)和建議,，及時(shí)調(diào)整其寫(xiě)作規(guī)劃，并努力不斷加以完善,。作者的前期準(zhǔn)備工作充分,，積極主動(dòng)搜集整理相關(guān)學(xué)術(shù)資源和司法判例，研讀細(xì)致認(rèn)真,，能運(yùn)用既判案例來(lái)印證和支持作者的觀(guān)點(diǎn),。論文結(jié)構(gòu)具有邏輯性，論點(diǎn)清晰鮮明,，論文寫(xiě)作旁征博引,，論據(jù)也有說(shuō)服力。本文能折射出作者謀篇布局獨(dú)立思考的努力,，但也正因此,，作者在一定程度上忽略了遣詞造句的重要性，沒(méi)能達(dá)到雅言通達(dá)的寫(xiě)作要求,。不少語(yǔ)句尚欠提煉,，信口由韁，頓失嚴(yán)謹(jǐn),。文中論證部分有些地方較隨意,，例如緒論部分關(guān)于商標(biāo)蘊(yùn)含價(jià)值與侵權(quán)行為的邏輯因果描述，顯得隨意,，不夠周延,。又如第四章關(guān)于法官自由裁量的評(píng)論（第17頁(yè)），缺乏依據(jù),，當(dāng)屬不嚴(yán)肅而又輕慢的主觀(guān)臆斷,。等等，不一而足,。當(dāng)然瑕不掩瑜,，從本科生習(xí)練原創(chuàng)角度而言,，本文的質(zhì)量,，比之同類(lèi)作文,，整體上仍可圈點(diǎn),。

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)篇十五

找的資料，論據(jù)不夠充分有力,。

評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)：此文首先值得肯定的是選題的立意較好,。也是較有研究空間的論。

題,。論文在有限的篇幅里,，也基本能敘述清楚.該專(zhuān)題屬于業(yè)內(nèi)。

研究程度及第一手資料,、文獻(xiàn)都積累較多的領(lǐng)域,，注意充分吸收。

已有研究成果以支持自己的分析,、研究,。

論述清楚，論點(diǎn)鮮明,，論據(jù)充實(shí),，結(jié)構(gòu)合理，文筆流暢,。存在不足在于缺少自己的新的觀(guān)點(diǎn),，多為總結(jié)今人研究之成果，但作為一名本科生也屬可貴,。

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)篇十六

1.本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究,，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的基本原理問(wèn)題進(jìn)行了分析,，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為解決前面的問(wèn)題提出有效的建議,。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

2.該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題,，論文寫(xiě)作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé),，論文內(nèi)容較充分,，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀(guān)點(diǎn)表達(dá)的比較明確,，邏輯思路基本符合要求,，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠,，創(chuàng)新點(diǎn)不足,。

3.本文選題較合理，符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求,。全文以……為主題來(lái)分析論證,，對(duì)提高我國(guó)行政管理的…………具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理,，格式較規(guī)范,，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,，論證不夠,，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說(shuō)服力,?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。

4.選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,，也體現(xiàn)出較強(qiáng)的時(shí)代特色性與實(shí)踐應(yīng)用性,，全文結(jié)構(gòu)基本合理，思路比較清晰,，語(yǔ)言比較通順,，層次分明，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,，論據(jù)與論點(diǎn)基本上保持一致,，參考的文獻(xiàn)資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密，能綜合運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)原理知識(shí)并結(jié)合社會(huì)實(shí)際來(lái)分析文中的主要問(wèn)題,，但格式還不是很規(guī)范,，創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分論點(diǎn)的論證還缺乏說(shuō)服力,，語(yǔ)言凝練的還不夠,，總體上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求,。以……為主題,，全文首先分析了……，然后再分析…,，最后重點(diǎn)探討了……,，全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué),，邏輯思路清晰，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語(yǔ)言流暢,，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求,，從主題到內(nèi)容符合專(zhuān)業(yè)要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái),，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,，個(gè)別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

5.研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性,。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。觀(guān)點(diǎn)表達(dá)清楚,，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔,，通俗易懂,。在論證過(guò)程中也能較好地將專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論據(jù)還不夠,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

6.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理,。觀(guān)點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專(zhuān)業(yè)要求來(lái)寫(xiě),，充分體現(xiàn)出行政管理專(zhuān)業(yè)特色,。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

7.研究xxx為題,，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性,。能為中國(guó)行政管理問(wèn)題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理,，思路清晰,，觀(guān)點(diǎn)明顯。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來(lái),。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力,。

8.以xxx為題進(jìn)行研究,。能為解決xxx-的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,，最后為------提出有效的建議,。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

9.選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo),，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。論文寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),。論文內(nèi)容教充分,，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理,。主要觀(guān)點(diǎn)突出,，邏輯觀(guān)點(diǎn)清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢,。但論證的`深度還不夠,。

10.本文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理,，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)正確,，能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。該文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范,，案例論證不夠,。

11.本文以……為主題，重點(diǎn)探討……問(wèn)題,，選題基本符合行政管理專(zhuān)業(yè)范疇,，充分體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語(yǔ)言流暢,，論證方法也較合理,，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分觀(guān)點(diǎn)論證不充分,，格式還不是非常的規(guī)范,，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格,。

12.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰,，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密,，觀(guān)點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題,，但參考的資料還欠充分,，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀(guān)點(diǎn)論證不深刻和全面,。

13.本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究,，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析,，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議,。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求,，符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀(guān)點(diǎn)與主題的需要,，實(shí)踐論證還不夠,，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

14.論文思路比較清晰,，語(yǔ)句基本通順,，層次清晰，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,。作者比較很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)基本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密,，但個(gè)別地方論證的觀(guān)點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力,，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題,?？傮w上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求,。

15.論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少?lài)?yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤,。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解,，也收集到了相關(guān)的資料,，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上,，作者下了苦功夫,。

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)篇十七

評(píng)價(jià)。

要堅(jiān)持評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)研究,。

評(píng)語(yǔ),。

的寫(xiě)法，做到判分準(zhǔn)確,，評(píng)價(jià)公正,，評(píng)語(yǔ)規(guī)范。以下是小編搜集整理的畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)導(dǎo)師評(píng)語(yǔ),，歡迎閱讀,，供大家參考和借鑒!

1.全文以-------為題。重點(diǎn)探討分析--------的問(wèn)題及原因,，然后針對(duì)問(wèn)題提出一些具有可操作性的對(duì)策,。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性,。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰,，觀(guān)點(diǎn)鮮明,，論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。論證方法合理,，了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證,，更增加了論證的可靠性,。能綜合運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析--------，但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉,。

2.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要,。該文以--------為例，重點(diǎn)探討--------,。該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整,，思路清晰,，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范,，能較好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問(wèn)題,。但個(gè)別觀(guān)點(diǎn)論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

3.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰，層次分明,。各部分之間聯(lián)系緊密,，觀(guān)點(diǎn)表述準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,。

4.本文以--------為題，重點(diǎn)探討--------,。選題符合符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)特色,，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義,。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰,，寫(xiě)作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密,，而且參考的資料較新，在寫(xiě)作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政-------，在論證過(guò)程中,，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰,，論證還不夠深刻充分,，創(chuàng)新點(diǎn)不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

5.全文以-------為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性,。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,，邏輯性強(qiáng)，思路清晰,，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求,。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力,。對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹,。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái),。無(wú)論從選題上還是觀(guān)點(diǎn)論證上都符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

6.本文以--------為題,，首先對(duì)---------的論述,，然后在重點(diǎn)分析-------的原因，并針對(duì)原因提出解決問(wèn)題的有效對(duì)策,。因此該文在選題上緊扣專(zhuān)業(yè)要求,，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，用詞正確,，語(yǔ)句通順，思路清晰,。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密,，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理,。不足之處解決問(wèn)題的對(duì)策還缺少可操作性,。

7.該文以--------為主題，充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值,。全文分------個(gè)大部分,。首先對(duì)-------進(jìn)行了論述，然后重點(diǎn)分析---------,。全文基本上都是緊扣主題來(lái)展開(kāi)論述,。在論述過(guò)程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析解決--------問(wèn)題,。語(yǔ)言較流暢，但觀(guān)點(diǎn)不夠精煉,。在論證過(guò)程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法,。觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰,，文章整體性較強(qiáng),。整體上符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。

8.本文以-------為主題,，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分-------大部分,。其中第一部分---------,，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討--------。在論證過(guò)程中,，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀(guān)點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密,，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確,。但存在的問(wèn)題主要是論據(jù)不夠充分,，還缺乏說(shuō)服力，個(gè)別引用內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)明出處,。

9.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,，思路基本清晰,，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫(xiě)，查閱的相關(guān)資料也較多,，但行政管理專(zhuān)業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

10.本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的基本原理問(wèn)題進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,，最后為解決前面的問(wèn)題提出有效的建議,。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

11.該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題,，論文寫(xiě)作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分,，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀(guān)點(diǎn)表達(dá)的比較明確,，邏輯思路基本符合要求,，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠,，創(chuàng)新點(diǎn)不足,。

12.本文選題較合理，符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求,。全文以……為主題來(lái)分析論證,，對(duì)提高我國(guó)行政管理的…………具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理,，格式較規(guī)范,，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,，論證不夠,，尤其文章最后一部分論證太薄弱,，缺乏說(shuō)服力,。總體上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求,。

13.本文以……為主題,，重點(diǎn)探討……問(wèn)題，選題基本符合行政管理專(zhuān)業(yè)范疇,，充分體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)特色,。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分,，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢,，論證方法也較合理,，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分觀(guān)點(diǎn)論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范,，真正屬于自己的思想不多,。總體上基本合格,。

14.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰,，層次分明,。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀(guān)點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力,。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題，但參考的資料還欠充分,，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,，少數(shù)觀(guān)點(diǎn)論證不深刻和全面。

16.的困境進(jìn)行深入的分析,，最后提出化解困境的有效建議,。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求，符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求,，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀(guān)點(diǎn)與主題的需要,，實(shí)踐論證還不夠，但,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

17.論文思路比較清晰,，語(yǔ)句基本通順，層次清晰,，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,。作者比較很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)基本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出了一些比較好的解決建議,，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密,，但個(gè)別地方論證的觀(guān)點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好,，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?？傮w上說(shuō),，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求,。

18.論文主題明確，語(yǔ)句基本通順,，層次基本清晰,，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,，格式基本規(guī)范,，選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少,，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?？傮w上說(shuō),，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。

20.研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性,。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀(guān)點(diǎn)表達(dá)清楚,，論述全面,。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂,。在論證過(guò)程中也能較好地將專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái),。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)篇十八

1.在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，以及為此進(jìn)行的研究,，顯示出對(duì)所研究的問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)。視頻設(shè)計(jì)很漂亮,，但不太符合專(zhuān)業(yè)要求,，若多從計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好,。

2.該生流利地陳述了寫(xiě)作該論文的目的,、理論與實(shí)踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程很規(guī)范,，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少,，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求。

3.該生陳述清楚,，回答問(wèn)題流利,。雖論文立意比較好,，有一定的研究?jī)r(jià)值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,，需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力,，論文題目和客戶(hù)端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分,，環(huán)節(jié)陳述完整,，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),，時(shí)間把握也很好,。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對(duì)部分答辯問(wèn)題回答不太清楚,，圖的表示方式不規(guī)范,。

4.該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù)對(duì)甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清新美觀(guān),，主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確,，基本概念清楚，望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫(kù)存放問(wèn)題進(jìn)行修改,。

5.該生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)比較好,，對(duì)所提問(wèn)題回答流利，正確率高,，對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位,，時(shí)間把握得當(dāng)，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好,。

6.該生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì),，研究深入，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成,，有一定的科研能力,，答辯中思路清晰，回答得簡(jiǎn)明扼要,，語(yǔ)言流利,。答辯組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，一致同意通過(guò)該生成績(jī)?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤,。

7.在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀(guān)點(diǎn),、內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，以及論文的寫(xiě)作過(guò)程，條理清晰,，語(yǔ)言無(wú)大錯(cuò),，對(duì)老師的提問(wèn)做出了基本正確的回答,，體現(xiàn)了一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過(guò)程有點(diǎn)小問(wèn)題,，流程圖不很完善,，希望及時(shí)糾正。

8.從答辯可以看出該生總體專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí),，準(zhǔn)備工作充分,，對(duì)論文內(nèi)容非常熟悉，能簡(jiǎn)潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過(guò)程,，系統(tǒng)展示流暢,，回答問(wèn)題有理有據(jù)，基本概念清楚,，論文有一定創(chuàng)新,。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號(hào)，爭(zhēng)取規(guī)范使用,。

9.該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利,、清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題,，態(tài)度謙虛,，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開(kāi)功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來(lái),，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化,。

10.結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)處理地質(zhì)問(wèn)題，對(duì)方法原理掌握透徹,，論文有比較好的創(chuàng)新,。對(duì)快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好,，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好,。答辯中主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確、深入,。論文中變換的指標(biāo)若有對(duì)比會(huì)更好,。

11.論文陳述清楚，講解簡(jiǎn)單明了,，存在不足在于缺少自己的新觀(guān)點(diǎn),、新方法，多為套用他人研究成果,，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范,。

12.答辯的準(zhǔn)備工作充分，對(duì)老師的提問(wèn)能詳實(shí)回答,，并對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中所遇困境能反復(fù)探討研究,，找出更好的解決方法，專(zhuān)業(yè)技術(shù)比較好,。若能結(jié)合專(zhuān)業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)成為動(dòng)態(tài)的則更好,，不足在于數(shù)據(jù)庫(kù)中表的描述方式不太對(duì)，望改進(jìn),。

13.論文陳述清晰明白,，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題,。對(duì)老師的提問(wèn)能流利作答,，思路清晰，但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚,，有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤,，望今后的研究中多創(chuàng)新。

14.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容,，但答辯中回答問(wèn)題不是很流暢,，對(duì)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問(wèn)題不夠切題,。

15.從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述,，重點(diǎn)突出，答辯流暢,、熟練,，知識(shí)掌握基本到位，時(shí)間符合要求,。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤,。

16.答辯過(guò)程中，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練,、扼要的陳述論文的主要內(nèi)容,，條理清晰，創(chuàng)新點(diǎn)明顯,，回答問(wèn)題時(shí)反映敏捷,，表達(dá)準(zhǔn)確，系統(tǒng)演示熟練,，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)很高,，經(jīng)答辯委員會(huì)商議，一致同意其成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀,。

17.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練,、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問(wèn)題時(shí)反映敏捷,，思路清晰,，表達(dá)準(zhǔn)確,。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評(píng)定論文為優(yōu)秀,。該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容，對(duì)提出的問(wèn)題一般能回答,，無(wú)原則錯(cuò)誤,。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)橹械取?/p>

18.在答辯過(guò)程中,，該同學(xué)介紹了論文的主要觀(guān)點(diǎn)、內(nèi)容并回答了答辯委員的提問(wèn),。答辯表明:該同學(xué)對(duì)土地征收補(bǔ)償制度作了較深入的研究,，整理了較多的文獻(xiàn)資料，具備了一定的文獻(xiàn)綜述能力,，在土地征收補(bǔ)償研究方面有新意,。該同學(xué)對(duì)教師提出的問(wèn)題，回答基本正確,。另外,，論文也有不足指出，如對(duì)土地征收所涉及到的深層次的基礎(chǔ)理論問(wèn)題討論不夠深入,，.........,。

19.綜合指導(dǎo)教師、評(píng)閱人的意見(jiàn)和該學(xué)生在答辯過(guò)程中的表現(xiàn),，答辯小組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論,，一致同意通過(guò)該同學(xué)的畢業(yè)論文答辯，并建議授予學(xué)士學(xué)位,。

20.立意較好,，也很有研究?jī)r(jià)值。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,，也需要較強(qiáng)較成熟的獨(dú)立研究能力,，因此，對(duì)于本科生來(lái)說(shuō),，難度不小,。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀和分析,，則更能幫助其在論題的論證上,，理順邏輯，順暢思辨。在論文陳述上,，還需大膽,、自信，這樣才能提高臨場(chǎng)語(yǔ)言的提煉能力,，對(duì)問(wèn)題的應(yīng)變能力,。

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)篇十九

1.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得書(shū)記合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，條理清晰，語(yǔ)言流暢,。

2.該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng),，立題指導(dǎo)思想明確，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行,，能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行,，并達(dá)到預(yù)期效果。論文撰寫(xiě)思路清晰,，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練,，層次清晰，邏輯性較強(qiáng),，用詞準(zhǔn)確,，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻(xiàn)引用正確,，科學(xué)性較強(qiáng),。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。論文選題適當(dāng),，有一定的獨(dú)立見(jiàn)解,，論證充分，占有資料廣泛,，但理論和實(shí)例支撐不夠,。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢，僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤,，論文格式符合規(guī)范要求,。

3.該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底,，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析,，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出,，作者在資料和案例收集上花了不少功夫,，也能夠提出一些較為深刻的觀(guān)點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處,?？傮w而言，這是一篇合格的論文,。

4.論文選題比較適當(dāng),，觀(guān)點(diǎn)正確，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想,，論證內(nèi)容比較充分,，但缺乏論證深度。英語(yǔ)表達(dá)比較通順,，但存在少量語(yǔ)法錯(cuò)誤,。論文格式符合規(guī)范要求。

5.論文選題缺乏新意,，論證不夠充分,，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多,，引用他人觀(guān)點(diǎn)的比例偏大,。英語(yǔ)表達(dá)基本達(dá)意，但存在較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤,。論文格式基本符合要求,。

6.選題不適當(dāng);觀(guān)點(diǎn)不正確;語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒(méi)有按時(shí)間要求完成論文。

7.本文研究了xxxx對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,，提供了新的依據(jù),。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),，分析合理,，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作規(guī)范,，語(yǔ)句通順,，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。

8.論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整,，語(yǔ)言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少?lài)?yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤,。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解,，也收集到了相關(guān)的資料,，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上,，作者下了苦功夫,。

9.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合x(chóng)xxxx論文的寫(xiě)作規(guī)范,。論文的選題很好,，有創(chuàng)意,。為了寫(xiě)好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的'原著,。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利,，論文條理清晰說(shuō)理充分,，觀(guān)點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值,，不失為一篇好文章,。

論述觀(guān)點(diǎn)正確，材料比較充實(shí),，敘述層次分明,，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢,。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好,。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

11.全文以xxx為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性,。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求,。論證方法較合理,。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力。對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹,。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái),。無(wú)論從選題上還是觀(guān)點(diǎn)論證上都符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,。

12.論文思路清晰,，語(yǔ)句通順。能很好的調(diào)查xxx存在的問(wèn)題,。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉,。思路清晰，層次清晰,，邏輯結(jié)構(gòu)合理,。觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng),。在論證過(guò)程中能有效的將專(zhuān)業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái),。個(gè)別地方論證的觀(guān)點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

13.本文選題較合理,，符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求。全文以……為主題來(lái)分析論證,，對(duì)提高我國(guó)行政管理的……具有參考與借鑒意義,。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范,，參考的資料緊扣文章主題需要,，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠,，尤其文章最后一部分論證太薄弱,，缺乏說(shuō)服力?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求,。

14.本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制的困境進(jìn)行深入的分析,，最后提出化解困境的有效建議,。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求,，符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀(guān)點(diǎn)與主題的需要,，實(shí)踐論證還不夠,，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

15.本文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求,，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰,，觀(guān)點(diǎn)正確,，能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密,。但格式欠規(guī)范,，案例論證不夠。

16.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰，層次分明,。各部分之間聯(lián)系緊密，觀(guān)點(diǎn)表述準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力,，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

17.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰，層次分明,。各部分之間聯(lián)系比較緊密,，觀(guān)點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力,。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題,，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,，少數(shù)觀(guān)點(diǎn)論證不深刻和全面,。

18.本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰,，文筆流暢,，基本觀(guān)點(diǎn)明確,。文章目前仍存在的主要問(wèn)題：學(xué)生沒(méi)有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力,。

19.本文立意新穎,。全文以xxx為線(xiàn)索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了xxx的問(wèn)題和原因,。并針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì)策,。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專(zhuān)業(yè)特色,，格式規(guī)范,。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

20.本文符合專(zhuān)業(yè)要求,，反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國(guó)xxx的進(jìn)一步發(fā)展,。全文首先xxx的問(wèn)題,，然后分析xxx的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的xxx,。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng),，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)基本正確,。