每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ) 畢業(yè)導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)篇一

2.全文以-------為題。重點(diǎn)探討分析--------的問題及原因,，然后針對(duì)問題提出一些具有可操作性的對(duì)策,。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明,，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力,。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證,，更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識(shí)來分析--------,，但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉,。

3.在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，以及論文的寫作過程,，條理清晰，語(yǔ)言無(wú)大錯(cuò),，對(duì)老師的提問做出了基本正確的回答,，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過程有點(diǎn)小問題,，流程圖不很完善,，希望及時(shí)糾正。

4.從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí),，準(zhǔn)備工作充分,，對(duì)論文內(nèi)容非常熟悉，能簡(jiǎn)潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過程,，系統(tǒng)展示流暢,，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚,，論文有一定創(chuàng)新,。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號(hào)，爭(zhēng)取規(guī)范使用,。

5.該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容,，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛,，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化,。

6.結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來處理地質(zhì)問題,，對(duì)方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新,。對(duì)快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位,，處理結(jié)果良好,，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準(zhǔn)確深入,。論文中變換的`指標(biāo)若有對(duì)比會(huì)更好,。

7.論文陳述清楚，講解簡(jiǎn)單明了,，存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)新方法,，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范,。

8.答辯的準(zhǔn)備工作充分,，對(duì)老師的提問能詳實(shí)回答，并對(duì)設(shè)計(jì)過程中所遇困境能反復(fù)探討研究,，找出更好的解決方法,，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)成為動(dòng)態(tài)的則更好,，不足在于數(shù)據(jù)庫(kù)中表的描述方式不太對(duì),，望改進(jìn)。

9.論文陳述清晰明白,，開門見山,，直接入題。對(duì)老師的提問能流利作答,，思路清晰,，但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤,，望今后的研究中多創(chuàng)新,。

10.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢,，對(duì)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟,，回答問題不夠切題。

11.從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述,，重點(diǎn)突出,，答辯流暢熟練，知識(shí)掌握基本到位,，時(shí)間符合要求,。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤。

12.答辯過程中,，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要內(nèi)容,，條理清晰，創(chuàng)新點(diǎn)明顯，回答問題時(shí)反映敏捷,，表達(dá)準(zhǔn)確,，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高,，經(jīng)答辯委員會(huì)商議,，一致同意其成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。

13.在五分鐘的陳述中,，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，以及為此進(jìn)行的研究，顯示出對(duì)所研究的問題有一定的認(rèn)識(shí),。

14.全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué),，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語(yǔ)言流暢，論證方法較合理,，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求,，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,，個(gè)別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

15.研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性,。選題社會(huì)熱點(diǎn)問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。觀點(diǎn)表達(dá)清楚,，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔,，通俗易懂,。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

16.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理,。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫,，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色,。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

17.研究-------為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性,。能為中國(guó)行政管理問題的解決提供參考價(jià)值,。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰,，觀點(diǎn)明顯,。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力,。

18.以-------為題進(jìn)行研究,。能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先要調(diào)整基本概念提出問題,，然后在對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，最后為------提出有效的建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

19.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo),，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí),。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分,，參考的相關(guān)資料比較充分,，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出,，邏輯觀點(diǎn)清晰,，語(yǔ)言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠,。

20.本文選題符合行政管理專業(yè)要求,，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理,，思路清晰,，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來,。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密,。但格式欠規(guī)范,，案例論證不夠。

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ) 畢業(yè)導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)篇二

1.該生為人誠(chéng)實(shí),，做事踏實(shí),，嚴(yán)以律己，團(tuán)結(jié)該生,，人際關(guān)系好;學(xué)習(xí)勤奮,，穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)處于中上游水平,，曾獲“學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人”;熱愛勞動(dòng),，重視常規(guī)養(yǎng)成教育;在愛好廣泛的基礎(chǔ)上體育特長(zhǎng)突出，尤其是在兩屆校運(yùn)會(huì)200m,、4x100m項(xiàng)目上均有上佳表現(xiàn),，被評(píng)為“體育積極分子”;任團(tuán)宣傳委員時(shí)，手工制作及工作能力得到很好的鍛煉,，鋼筆字也進(jìn)步明顯,。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生,。

2.該生思想端正,，勤奮好學(xué)，有強(qiáng)烈責(zé)任感和進(jìn)取心,。能夠非常認(rèn)真地對(duì)待自己的生活和學(xué)習(xí)，性格開朗活潑,，熱心助人,，綜合素質(zhì)也較好，體育非常突出,，曾擔(dān)任班級(jí)體育委員,，院體育部部長(zhǎng)。

3.該生思想端正,，性格開朗,、有活力，有責(zé)任心,，待人熱情,、真誠(chéng)，與同學(xué)相處融洽,，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。曾任班級(jí)文娛委員和輔導(dǎo)員秘書，獲“校優(yōu)秀共青團(tuán)員”,。

4.該生誠(chéng)實(shí)守信,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力,，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力,。吃苦耐勞、樸實(shí)大方,，認(rèn)真對(duì)待工作,、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、遵守各項(xiàng)制度,、積極參加各種社會(huì)時(shí)間活,。

5.該生思想端正，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，熱心助人,，有責(zé)任心，個(gè)性開朗,，待人隨和樂觀,，與同學(xué)相處融洽，經(jīng)常參加各種實(shí)踐活動(dòng),，非常熱愛旅行,，大學(xué)期間窮游大半個(gè)中國(guó)。

6.該生平時(shí)待人隨和而友善,，團(tuán)結(jié)該生,，人際關(guān)系好;該生勞動(dòng)積極，能吃苦,，不怕累,，曾獲“勞動(dòng)積極分子”;學(xué)習(xí)態(tài)度端正，一直在向前進(jìn);在宣傳方面小有特長(zhǎng),，寫有一手漂亮,、清秀的鋼筆字，被評(píng)為“宣傳先進(jìn)個(gè)人”;任班風(fēng)監(jiān)督員時(shí),，工作能力得到很好鍛煉,。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生,。

7.該生思想端正,，勤奮努力，待人禮貌,，尊敬老師,，與同學(xué)相處融洽。擁有較強(qiáng)的組織能力和號(hào)召力曾擔(dān)任三年班長(zhǎng),、一年院學(xué)生會(huì)主席,。多次獲得“校優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“校三好學(xué)生”稱號(hào)、積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并被連云港市兒童康復(fù)中心聘為“助教老師”,。

8.思想積極要求上進(jìn),，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);其性格活潑,，舉止大方,，待人熱情，團(tuán)結(jié)該生;學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，堅(jiān)持努力,，銳意進(jìn)取，進(jìn)步之大曾列全班之首;在特長(zhǎng)上不僅寫有一手漂亮,、蒼勁有力的鋼筆字,，而且還與隊(duì)友勇奪元旦匯演三、二等獎(jiǎng);任文藝委員時(shí),，工作盡心盡力,，愛崗敬業(yè)，能力得到較好鍛煉和提高,，曾獲“文藝積極分子”,。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是名合格的畢業(yè)生,。

9.該生思想端正,，性格開朗活潑，喜歡與人交流,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬老師，曾任班級(jí)副班長(zhǎng),，院團(tuán)總支副書記一職，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金,，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

10.該生積極進(jìn)取，性格開朗活潑,，,，團(tuán)結(jié)同學(xué)與同學(xué)相處融洽，尊敬老師,，在學(xué)習(xí)上,，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，曾多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金,，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

11.該生遵紀(jì)守法,，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人,，與同學(xué)相處融洽,。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。思想進(jìn)步,，遵守社會(huì)公德,。在學(xué)習(xí)上，有較強(qiáng)的自學(xué)能力,，能夠合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,。

12.該生品行端正，熱愛祖國(guó),，尊敬師長(zhǎng),，具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在研究生學(xué)習(xí)階段,，該生思想上進(jìn),，學(xué)習(xí)認(rèn)真，能夠圍繞畢業(yè)課題努力鉆研相關(guān)知識(shí),。經(jīng)過近3年的積累,，該生已經(jīng)具備了較為扎實(shí)的獨(dú)立從事科研及其管理工作的能力。望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取有所作為,。

13.該生思想端正,，有上進(jìn)心，勤奮踏實(shí),，在校期間尊敬師長(zhǎng),，友愛同學(xué)，能積極參加校內(nèi)外活動(dòng),，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金,，。

14.該生思想端正,，性格開朗活潑,，樂觀向上，與同學(xué)相處融洽,，有團(tuán)結(jié)合作精神,。對(duì)生活，對(duì)未來有自己的規(guī)劃,，有積極地人生觀,。

15.該生思想端正,，做事認(rèn)真，有較強(qiáng)的自學(xué)能力和自我管理能力,。與同學(xué)相處融洽,，積極與老師交流。獲得獎(jiǎng)學(xué)金,，對(duì)生活,，對(duì)未來有自己的規(guī)劃，有積極地人生觀,。

16.女該生在校期間嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有上進(jìn)心,。積極參加校內(nèi)活動(dòng),、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，長(zhǎng)期做兼職鍛煉自己的能力,，對(duì)未來有自己的規(guī)劃,，有協(xié)作精神和團(tuán)結(jié)意識(shí)。

17.該生思想進(jìn)步,，樸實(shí)誠(chéng)信,，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽,，性格開朗,，積極參加社會(huì)活動(dòng)，有愛心,，尊敬老師,，遵守各項(xiàng)制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐,，注意自身各方面素質(zhì)的提高,。

18.該生在思想上要求進(jìn)步，學(xué)習(xí)中刻苦認(rèn)真,，善于思考,，與同學(xué)相處融洽，吃苦耐勞,、樸實(shí)大方，曾任三年班級(jí)組織委員,，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金并獲“校優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)”,。所在班級(jí)xx年被評(píng)為江蘇省先進(jìn)班集體。

19.該生在三年的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，做事踏實(shí)，與同學(xué)融洽相處,，曾任三年班級(jí)衛(wèi)生委員,，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

20.該生誠(chéng)實(shí)守信,，工作嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),，認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神,，對(duì)事有自己的見解,，并有較強(qiáng)的共事協(xié)作能力。有較好的文字功底,口頭表達(dá)能力以及交際能力,，注重團(tuán)隊(duì)合作,。

畢業(yè)表導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ) 畢業(yè)導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)篇三

1、趙迦頤同學(xué)在讀期間,，刻苦認(rèn)真,，閱讀廣泛，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，具有理論分析能力,。本論文以較少受人關(guān)注的新月派女詩(shī)人林徽因的詩(shī)歌創(chuàng)作研究對(duì)象，重點(diǎn)分析英國(guó)浪漫主義詩(shī)歌對(duì)林詩(shī)的影響,，具有理論與實(shí)踐的意義,。論文從生命體驗(yàn)、審美系統(tǒng),、藝術(shù)系統(tǒng)三個(gè)方面,，深入探究這種影響的發(fā)生與表現(xiàn)。觀點(diǎn)明確,，論述有力,。論文解讀細(xì)致，文字細(xì)膩而親切,，溫婉可讀,。不足之處在于對(duì)于林徽因在時(shí)代沖擊下的心境轉(zhuǎn)變與創(chuàng)作之間的關(guān)系尚可進(jìn)一步展開?？偟恼f來,，我以為這是一篇符合要求的碩士畢業(yè)論文，同意推薦該同學(xué)申請(qǐng)論文答辯,。

2,、該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。

3,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義）。

4,、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解,。

5,、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解,。

6,、語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求,；參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng)；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

7,、該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般,。

8,、作者的工作具有較好的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，論文寫作認(rèn)真結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，文字通順,，反映出作者具有了從事科學(xué)研究工作的能力，同意進(jìn)行碩士學(xué)位論文答辯。

9,、文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題,。

10、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng),。

11、該課題選題新穎,，緊密結(jié)合臨床,，設(shè)計(jì)合理，屬于本學(xué)科研究熱點(diǎn),，研究工作具有一定的理論意義與實(shí)際價(jià)值,。論文的內(nèi)容與題目基本相符，結(jié)構(gòu)完整,，格式規(guī)范,，層次清楚，條理分明,，語(yǔ)言通順流暢,，內(nèi)容豐富。文獻(xiàn)材料收集豐富詳實(shí),，基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻(xiàn),，并對(duì)本學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分,，論述過程嚴(yán)謹(jǐn),，思路清晰，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題,，分析方法選用得當(dāng),，結(jié)果可信。論文撰寫嚴(yán)肅認(rèn)真,，推理符合邏輯,，結(jié)論和建議具有現(xiàn)實(shí)意義，是一篇有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的碩士生論文,。

12,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度,，工作量一般,。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義）。

13,、語(yǔ)言表達(dá)一般,，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性一般,；未見明顯抄襲現(xiàn)象。

14,、從論文的內(nèi)容可以看出,，作者占有資料豐富，討論了現(xiàn)行土地征收補(bǔ)償制度及其運(yùn)作中存在的問題,。然后,，在借鑒國(guó)外相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上提出了較為可行的解決方案，ｘｘｘ有一定的新意,。

15,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有難度,，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義）,。

16,、文題基本相符，論點(diǎn)比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn),。

17、論文表明,，該同學(xué)閱讀了較多的參考文獻(xiàn),，對(duì)該研究領(lǐng)域較熟悉，具備了一定的文獻(xiàn)綜述能力ｘｘｘ,。論文語(yǔ)言流暢,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、合理,，觀點(diǎn)正確,，相關(guān)分析論證有一定的參考價(jià)值，ｘｘｘ,。論文表明,，該同學(xué)對(duì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)掌握較好,，具有一定的分析問題解決問題的能力，ｘｘｘ,，論文達(dá)到了學(xué)士學(xué)位應(yīng)有的水平,，同意論文答辯。

18,、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差,，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。

19,、完成碩士論文課題期間,，該生運(yùn)用科學(xué)的思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴悸愤M(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，熟練掌握了紡織工程,、生物材料,、生物化學(xué)等方面的實(shí)驗(yàn)技能，并能夠熟練的應(yīng)用origin等數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,。經(jīng)過文獻(xiàn)查閱,、開題報(bào)告、課題實(shí)施,、資料整理,、論文等系統(tǒng)培養(yǎng)，該同學(xué)已獲得了獨(dú)立從事上述科研工作的能力,。

20,、我認(rèn)為該碩士論文已達(dá)到申請(qǐng)碩士學(xué)位的要求，特同意其進(jìn)行碩士論文答辯,，并推薦其申請(qǐng)碩士學(xué)位,。

21、語(yǔ)言表達(dá)較差,，格式符合規(guī)范要求,；占有資料較少，其時(shí)效性較差,；有部分內(nèi)容與他人成果雷同,。

22、該論文反映出了作者在本門學(xué)科方面堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)以及良好的科研能力,。達(dá)到了碩士學(xué)位論文的要求，建議安排答辯,。

23,、文題完全相符,，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題,。

24,、語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求,；參考了豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng)；沒有抄襲現(xiàn)象,。

25,、文題相符，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題,。