報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,，報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇一

4、掌握鋼尺量距的方法;,。

5,、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖。

7,、提高動(dòng)手能力和分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的綜合能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);,。

8,、培養(yǎng)熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)集體和艱苦奮斗的精神,，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。

二,、實(shí)習(xí)設(shè)備,。

ds3型微傾式水準(zhǔn)儀、dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀,、水準(zhǔn)尺,、30m鋼尺,、標(biāo)桿、繪圖紙,、鉛筆,、橡皮等。

三,、實(shí)習(xí)任務(wù),。

1.控制點(diǎn)高程測(cè)量。

2.豎直角度測(cè)量,。

3.水平角度測(cè)量,。

4.導(dǎo)線(xiàn)長(zhǎng)度測(cè)量。

5.閉合導(dǎo)線(xiàn)業(yè)內(nèi)測(cè)量,。

6.數(shù)據(jù)的整理,、計(jì)算。

7.地形圖的測(cè)繪,。

四,、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求。

1.平面控制測(cè)量,。

圖根平面控制測(cè)量一般采用閉合導(dǎo)線(xiàn),。

(1)踏勘選點(diǎn)：根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況，擬定導(dǎo)線(xiàn)的布置形式,，實(shí)地選定導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志,。踏勘選點(diǎn)時(shí)注意：

l相鄰點(diǎn)間要通視，方便測(cè)角和量邊;,。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇二

學(xué)測(cè)量不僅是獲取書(shū)本的理論知識(shí),，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作能力和對(duì)課本理論知識(shí)的深入理解總結(jié)，以及體會(huì)測(cè)量思想“從控制到碎部,，從整體到局部,，步步檢核”等原則對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義。這項(xiàng)技能的熟練掌握對(duì)將來(lái)走向工地有極大的幫助,，畢竟國(guó)內(nèi)高校給予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不足以滿(mǎn)足學(xué)生的需求,，為此，我們必須在有限的機(jī)會(huì)創(chuàng)造最大的知識(shí)收益,。當(dāng)然我們還可以通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺(tái),，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力,。在這個(gè)寒假,，我得到了一次了為期10天的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

在實(shí)習(xí)了幾天之后，我漸漸習(xí)慣了早上5點(diǎn)起床,。為了保證測(cè)量的精確度和測(cè)量的時(shí)間進(jìn)度,，我們總是在天剛蒙蒙亮的時(shí)候起床，帶上“家伙”到了主一,、主二與公一交界處的測(cè)量場(chǎng)地開(kāi)工了!早上回到宿舍,，我們并不能清閑下來(lái)，一張張?jiān)镜目瞻讛?shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ?jì)算,、校驗(yàn),。要是數(shù)據(jù)滿(mǎn)足條件還好，如果像我們小組第一天測(cè)量后的那超出容許范圍外的角度閉合差,，只好準(zhǔn)備第二天更好起床,，重新測(cè)量原本屬于第一天的工作。在下午短暫的補(bǔ)充睡眠之后,，當(dāng)其它專(zhuān)業(yè)同學(xué)下午下課,，準(zhǔn)備享受豐盛晚餐之時(shí)，我們?cè)俅慰钢鴥x器,，在太陽(yáng)下山之前再次出工測(cè)量,。在夏天的傍晚，每當(dāng)太陽(yáng)下山,，天色暗下之時(shí),，已是晚上7點(diǎn)多了。放回儀器,，學(xué)校食堂已不可能再有飯吃，走出校門(mén)來(lái)到小店,，抬頭一看,，簡(jiǎn)直就是班級(jí)聚會(huì)的景象，大家都在小店狼吞虎咽了,。原本以為晚上的可以放松下來(lái)休息了,，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對(duì)一整天的工作進(jìn)行一番總結(jié),，并制定好第二天的工作計(jì)劃,，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成,。

天氣是一個(gè)重要影響因素,，期間，有下雨和大晴天,，我們都需要認(rèn)真處理這些工地測(cè)量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化,。下雨時(shí)和大晴天日光較強(qiáng)烈時(shí)，撐傘的要求是儀器先于人;全站儀等儀器的參數(shù)設(shè)置應(yīng)遵循規(guī)范中的規(guī)定;避免地基沉陷等問(wèn)題的出現(xiàn)，確保測(cè)量任務(wù)高效高質(zhì)完成,。各周的任務(wù)在前周周五或周末安排,，周末的時(shí)候檢查數(shù)據(jù)，這樣我們每個(gè)學(xué)生能夠更好的充實(shí)自己的理論知識(shí),，檢查在測(cè)量過(guò)程所出現(xiàn)的問(wèn)題,。雖然這一個(gè)月艱苦而有益的工程測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了，不過(guò)在這四個(gè)星期里對(duì)我們真的是一種考驗(yàn),，期間有苦有累,，也有甜有快樂(lè);期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)踐能力的提高,?？嘀凶鳂?lè)形容毫不為過(guò)。在測(cè)量實(shí)習(xí)開(kāi)始之前,，我把工程測(cè)量的課本從頭至尾認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍,，以便于站在一個(gè)理論者的高度，去做生產(chǎn)實(shí)踐,。野外實(shí)習(xí)采取的方式為模擬工地,，野外即校園內(nèi)西大門(mén)到世紀(jì)樓以及周邊建筑物一大片區(qū)域。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢(shì),，能全面地把現(xiàn)場(chǎng)工地的問(wèn)題縮小到一個(gè)相對(duì)小的區(qū)域,，可以節(jié)省時(shí)間并減少實(shí)習(xí)花費(fèi)。不管如何,，實(shí)習(xí)都是一項(xiàng)快樂(lè)的活,，起碼告別宿舍顯示屏的強(qiáng)烈輻射，親近自然,，鐵道校園在我眼里是愈來(lái)愈可愛(ài),。

實(shí)踐總能發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中也同樣存在,。首先,，我認(rèn)為，最大的問(wèn)題在于我們對(duì)儀器的使用上,，課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象,，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo),。其次，我們?cè)趯?shí)地測(cè)量的時(shí)候高效地完成測(cè)量,。我們?cè)诘谝惶鞙y(cè)量的時(shí)候,，角度閉合差居然和容許值差距大于3倍,。這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)就說(shuō)明我們的能力還很有待于提高，我們忽略對(duì)中的要求要點(diǎn),，沒(méi)有盡量對(duì)中點(diǎn)位,，而尋求方便直接對(duì)中花桿，同時(shí)我們對(duì)天氣對(duì)測(cè)量的影響沒(méi)有重視,。這些問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)也說(shuō)明了我們的經(jīng)驗(yàn)還較欠缺,。最后在制圖的時(shí)候，我們對(duì)陌生的地形圖的繪制非常生疏,，沒(méi)有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運(yùn)用到地形圖的繪制中,。這個(gè)也需要老師在今后教學(xué)中對(duì)我們更多的指導(dǎo)，促進(jìn)我們水平的提高,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。實(shí)踐總能發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中也同樣存在,。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)這次實(shí)習(xí)心得吧,，通過(guò)本次的測(cè)量實(shí)習(xí)，考試吧網(wǎng)站整理我覺(jué)得最大的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的測(cè)量很好的結(jié)合了起來(lái),。不再是我們單純看書(shū)本上的文字內(nèi)容,，而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展,，讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科,，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器,、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。也讓我們明白了，土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn),，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。

總之，這次為期一個(gè)月的建筑工地測(cè)量實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，我想我們最寶貴的是學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的實(shí)踐經(jīng)歷。近距離的觀(guān)察,、學(xué)習(xí),，我對(duì)土木工程測(cè)量有了更加全面的認(rèn)識(shí)。掌握的一些實(shí)用的具體的施工知識(shí),，而這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。對(duì)我將來(lái)的工作有著重大意義的知識(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)的體會(huì)，還讓我了解到土木工程測(cè)量是一個(gè)艱苦的行業(yè),，所以,，我們應(yīng)端正思想，屏棄享樂(lè)主義,，耐得艱辛,，才能更好的為祖國(guó)的四化建設(shè)服務(wù)。我還要感謝辛勞為我們指導(dǎo)的老師們,，還有工地上無(wú)私為我們傳授經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員,，你們的教誨讓我們受益非淺。

請(qǐng)?jiān)试S我在實(shí)習(xí)報(bào)告的最后向技術(shù)員老師們表示最真誠(chéng)的謝意,。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇三

對(duì)于我來(lái)說(shuō),，實(shí)習(xí)是很陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí),，這是第一次實(shí)習(xí),，他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、心理,、身體,、思想等等。就像一塊試金石,，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去,。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的社會(huì)中。

由于時(shí)間短暫,，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西,，但是我很知足。

不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到,，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會(huì),，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上,，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。

實(shí)習(xí)的內(nèi)容：

一開(kāi)始到這工地了解施工圖紙,，自己慢慢一邊走一邊看,。還是看不出什么問(wèn)題出來(lái)。只看見(jiàn)框架柱和基礎(chǔ)面,。木工棚,。鋼筋棚等…。隔幾天,，李師傅叫我小李跟他一起去放線(xiàn),，放線(xiàn)是建筑的基礎(chǔ)，對(duì)于我們初學(xué)者是必要的,。在此期間,，我對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀有了更好的了解,，更熟悉的操作了測(cè)量?jī)x器,，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀(guān)測(cè)，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器,。

這個(gè)工地我主要負(fù)責(zé)放線(xiàn)和打標(biāo)高,。有時(shí)候還幫別人在搞土方測(cè)量，測(cè)標(biāo)高,，是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能,，要適應(yīng)最?lèi)毫拥沫h(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí),。在土方工地是最累人的事,，每天帶著水準(zhǔn)儀跑上跑下的。還要完成測(cè)量任務(wù),，這是一個(gè)對(duì)于我剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn),，也是一個(gè)體現(xiàn)我適應(yīng)能力的考驗(yàn)。

伴隨測(cè)量工作的同時(shí),，我們也要做一些其他事情,，充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活。挖土,、挖石子,、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對(duì)于這些鍛煉效果不佳,，但在此同時(shí)也磨練了我,，讓我知道工作的辛苦的，我要慢慢適應(yīng)工地生活,。

二個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，二個(gè)月的生活總算是充實(shí)的,，該做的也做過(guò)了,，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷,，相信今后還有更精彩的生活，我會(huì)更努力去奮斗,。

實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲：

本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作,，但有了這段時(shí)間的鍛煉,，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇四

4月20―30日,，我院土建系組織了土木工程測(cè)量實(shí)習(xí),，該課程在上學(xué)期結(jié)課，在本學(xué)期學(xué)校特意安排了本次實(shí)習(xí),，主要目的是通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓同學(xué)們熟練的操作相關(guān)測(cè)量?jī)x器以及掌握在遇到實(shí)際的問(wèn)題怎么的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決,，甚至是在課堂上沒(méi)能學(xué)到的，通過(guò)自己的親身實(shí)踐去獲得,。更加牢固的掌握自己原有的知識(shí),，一來(lái)開(kāi)拓了我們學(xué)習(xí)的氛圍，二是讓我們能切入實(shí)際的去解決相關(guān)問(wèn)題,。

土木工程測(cè)量在土木行業(yè)占有一定的比例,，不管是道路、橋梁還是房屋建設(shè)之前都需要測(cè)量,、勘測(cè)以及實(shí)地考察,，獲得相關(guān)的數(shù)據(jù)通過(guò)處理和計(jì)算了才能是放樣和施工，當(dāng)遇到特殊的問(wèn)題特殊的處理,，并上報(bào)給相關(guān)單位簽字,，不管是施工承包方還是業(yè)主都關(guān)注待施工地的相關(guān)信息和數(shù)據(jù)?？梢?jiàn)測(cè)量學(xué)就是土木行業(yè)的基礎(chǔ)樣的作用,，與之后的施工有著密切的關(guān)系。

在本次實(shí)習(xí)當(dāng)中,，我院組織09級(jí)土木工程專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生主要是對(duì)水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀,、gps的操作,，在實(shí)踐的過(guò)程當(dāng)中，同學(xué)們采用適當(dāng)?shù)姆椒y(cè)量,、記錄,、計(jì)算等步驟獲得老師所要的數(shù)據(jù),。

一、水準(zhǔn)儀（采用的是閉合水準(zhǔn)測(cè)量）,。

水準(zhǔn)測(cè)量：即用測(cè)量?jī)x器從已知點(diǎn)出發(fā),，沿著一定的水準(zhǔn)路線(xiàn)通過(guò)觀(guān)測(cè)、記錄,、計(jì)算等求的未知點(diǎn)的高程,。首先回顧下，水準(zhǔn)測(cè)量主要分三種：附和水準(zhǔn)測(cè)量,、閉合水準(zhǔn)測(cè)量,、支水準(zhǔn)測(cè)量，總體來(lái)講,，符合水準(zhǔn)測(cè)量和支水準(zhǔn)測(cè)量都包含在閉合水準(zhǔn)測(cè)量中,，測(cè)量的方法更具體的講有：？：兩次儀器高法,，,？：雙面尺法。簡(jiǎn)單的概述測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)遵循原則“后-前-前-后,，黑-黑-紅-紅”,，即先要觀(guān)察后視塔尺子的黑面，再前視的黑面,，再是換紅面,，最后才是觀(guān)察后視塔尺的紅面，在本次的測(cè)量是采用型號(hào)為ds3的水準(zhǔn)儀,，測(cè)量的工作是測(cè)量a1-a15-a1點(diǎn)的附和水準(zhǔn)測(cè)量,，在誤差允許的范圍內(nèi)比較測(cè)量值和實(shí)際值間的差別，我們這測(cè)量小組測(cè)量的數(shù)據(jù)誤差都是在3mm范圍內(nèi),，最后成功的測(cè)量出了該工程的數(shù)據(jù),。詳細(xì)的說(shuō)，4月20日主要是測(cè)量了a1-a5點(diǎn),，次日測(cè)量a5-a15-a1,，22日整理和處理數(shù)據(jù)，在測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中,，采用了一個(gè)小閉合來(lái)減小誤差,，當(dāng)遇到比較陡的坡時(shí)，我們必須的多擺設(shè)幾個(gè)站來(lái)觀(guān)測(cè)和測(cè)量,，尤其要注意的是,，在儀器的整平的時(shí)候，調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡和管水準(zhǔn)氣泡，我們用先左右兩手?jǐn)Q兩個(gè)角螺旋,，使氣泡居中在連線(xiàn)的中點(diǎn)的樣子,，再是調(diào)節(jié)第三個(gè)，這樣能準(zhǔn)確的調(diào)節(jié)使之精確的在中央,，還有在觀(guān)測(cè)讀數(shù)的時(shí)候旋轉(zhuǎn)了180度時(shí)候必須要先記得調(diào)節(jié)管水準(zhǔn)器，使之要居中,，保證視準(zhǔn)軸的水平,，否則讀出來(lái)的數(shù)據(jù)都將是白費(fèi)，在擺設(shè)儀器和塔尺的時(shí)候我們使得前視距和后視距大致相等,，這樣可以減少儀器i角誤差對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響,，轉(zhuǎn)角、上坡和小坡的地方有個(gè)時(shí)候甚至?xí)霈F(xiàn)多次測(cè)量和讀數(shù)才能在允許的誤差范圍內(nèi),。在測(cè)量的數(shù)據(jù)中,，通過(guò)已知點(diǎn)的高程我們可以計(jì)算得到任意測(cè)量點(diǎn)的.高程。在施工的時(shí)候倘若是整平地基,，這樣可以知道要挖的土方量和挖的距離,，使得簡(jiǎn)單易行的進(jìn)行，對(duì)建設(shè)起到鋪路的作用,。

二,、經(jīng)緯儀（湖南科技學(xué)院三教教學(xué)樓）。

本次實(shí)習(xí)主要通過(guò)測(cè)量三教周邊的五個(gè)點(diǎn),，來(lái)計(jì)算它們的高程和坐標(biāo),，以及運(yùn)用經(jīng)緯儀來(lái)放樣和測(cè)距、測(cè)量水平角,、豎直角,。在過(guò)程當(dāng)中有鋼尺的輔助，在鋼尺測(cè)距的時(shí)候,，我們首先要用經(jīng)緯儀放線(xiàn),，這樣確保兩點(diǎn)間的距離和都在一條直線(xiàn)上，或者是采用測(cè)量水平角的方法也可以計(jì)算兩點(diǎn)間的距離,，運(yùn)用方位角度來(lái)計(jì)算,，在實(shí)際的測(cè)量的時(shí)候，我們測(cè)量小組就遇到了這樣的問(wèn)題,，有一個(gè)很陡的臺(tái)階,，大家想方設(shè)法的測(cè)量過(guò)去，大多數(shù)的采用先測(cè)量豎直角和用鋼尺量斜距通過(guò)直角三角形來(lái)計(jì)算它的水平距離,，有種構(gòu)思的巧妙和知識(shí)的靈活運(yùn)用,，有些點(diǎn)在這個(gè)站能夠看到但是當(dāng)你放個(gè)擺站時(shí)，你就看不到了,，這種情況我們就可以從該點(diǎn)再引出一點(diǎn)來(lái)作為間接的已知點(diǎn)來(lái)測(cè)量,，從而達(dá)到看到未能看到的點(diǎn),，用經(jīng)緯儀放樣的時(shí)候，我們采用的是在建筑上取些有特征的點(diǎn),，這樣容易觀(guān)察到和記錄,，當(dāng)測(cè)量的時(shí)候也容易找到。經(jīng)緯儀同樣也有水準(zhǔn)儀的作用,，下絲-上絲就是距離,，我們應(yīng)該注意的是儀器腳架的擺設(shè)，對(duì)中,，粗平,、精平，水平角的讀數(shù)時(shí),，首先是將儀器調(diào)整好,，先調(diào)節(jié)左盤(pán)使之水平讀數(shù)為0度，然后從已知點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到待測(cè)點(diǎn),，先是瞄準(zhǔn)固定望遠(yuǎn)鏡,，調(diào)節(jié)微動(dòng)水平按鈕和豎直微調(diào)按鈕，十字絲的分劃板在目標(biāo)的中心,，讀出水平角的讀數(shù),，精確到秒（秒是6的倍數(shù)），水平距離在水平的地方就能夠通過(guò)上下絲直接的讀數(shù)計(jì)算出來(lái),，這樣的話(huà)就省略了一部分鋼尺的測(cè)量,，還通過(guò)實(shí)例，三角高程測(cè)量更加準(zhǔn)確的測(cè)量和熟練的操作經(jīng)緯儀,。

三,、全站儀（建筑的定線(xiàn)放樣）。

全站儀其實(shí)是水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的結(jié)合,，水準(zhǔn)儀器個(gè)經(jīng)緯儀能夠測(cè)量的工作,，全站儀能快速準(zhǔn)確的測(cè)量和顯示出來(lái)，只要測(cè)量者對(duì)儀器的操作和有關(guān)熟路的輸入正確,，全站儀顯示的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,、精確度高，儀器的有關(guān)步驟完整好后,，進(jìn)入開(kāi)始菜單,，在儀器的設(shè)置里面輸入儀器擺放點(diǎn)的坐標(biāo)和儀器的高度，首先觀(guān)測(cè)一個(gè)點(diǎn),，瞄準(zhǔn),。輸入相應(yīng)的坐標(biāo)或者是方位角，再觀(guān)察其他的點(diǎn)，輸入菱鏡高度,，激光的發(fā)射信號(hào),，這樣你就能準(zhǔn)確的將相關(guān)的信息數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，在全站儀的顯示屏幕上都會(huì)顯示,，,？：對(duì)中整平全站儀，進(jìn)行測(cè)站定向工作,。（1）輸入測(cè)站點(diǎn)點(diǎn)號(hào)a,，全站儀自動(dòng)提取對(duì)應(yīng)已知控制點(diǎn)的坐標(biāo)和高程，確認(rèn)后量取和輸入儀器高,；（2）詢(xún)問(wèn)和輸入后視點(diǎn)點(diǎn)號(hào)b，全站儀自動(dòng)提取對(duì)應(yīng)已知控制點(diǎn)的坐標(biāo)和高程,，詢(xún)問(wèn)和輸入后視點(diǎn)棱鏡高,，最后回報(bào)確認(rèn)后視點(diǎn)點(diǎn)號(hào)及棱鏡高。（3）望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)棱鏡,，然后按測(cè)量鍵并確認(rèn),，完成測(cè)站后視定向工作。（4）定向起算邊長(zhǎng)的檢核：使用全戰(zhàn)儀內(nèi)的放樣功能,，放樣后視點(diǎn)b,，檢查起算邊長(zhǎng)誤差是否符合精度，通常實(shí)測(cè)邊長(zhǎng)與坐標(biāo)反算邊長(zhǎng)的相對(duì)誤差應(yīng)小于1/4000,。否則,，測(cè)站點(diǎn)或后視點(diǎn)就有問(wèn)題？：開(kāi)始放樣工作,。（1）輸入放樣點(diǎn)點(diǎn)號(hào),，全站儀自動(dòng)提取對(duì)應(yīng)已知控制點(diǎn)的坐標(biāo)和高程，并顯示放樣點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)的方向和距離,。（2）將水平度盤(pán)旋轉(zhuǎn)到放樣點(diǎn)方向,，并鎖定水平度盤(pán)，使用望遠(yuǎn)鏡粗瞄,，指導(dǎo)司尺員到達(dá)預(yù)定放樣點(diǎn)方向上,，通知司尺員面對(duì)儀器方向向左/向右移動(dòng)棱鏡桿。（3）指導(dǎo)司尺員調(diào)整棱鏡,，使棱鏡在望遠(yuǎn)鏡視線(xiàn)以?xún)?nèi),，最終到達(dá)全戰(zhàn)儀望遠(yuǎn)鏡十字絲附近，然后測(cè)量距離,，全戰(zhàn)儀顯示當(dāng)前棱鏡位置的前后偏距,，并通知司尺員相對(duì)儀器延長(zhǎng)/縮短的距離。（4）接近放樣點(diǎn)設(shè)計(jì)坐標(biāo)位置處時(shí)，望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)棱鏡桿根部,，指導(dǎo)司尺員調(diào)整方向,，使得棱鏡桿根部位于望遠(yuǎn)鏡豎絲方向上，然后搏動(dòng)豎直方向瞄準(zhǔn)棱鏡,，再次測(cè)量距離,，再次通知司尺員相對(duì)儀器延長(zhǎng)/縮短的距離，直至最終放樣點(diǎn)的方向和距離的偏距都滿(mǎn)足放樣精度要求,。（在以上放樣過(guò)程中,，水平度盤(pán)始終鎖定在放樣點(diǎn)的方向上，測(cè)量員須指導(dǎo)司尺員來(lái)調(diào)整棱鏡位置到達(dá)指定的方向）（5）確認(rèn)并通知司尺員釘樁,，在樁位處再次立好棱鏡后,，詢(xún)問(wèn)棱鏡高，測(cè)站修改棱鏡高后,，進(jìn)行測(cè)量并記錄實(shí)際放樣點(diǎn)的坐標(biāo)和高程,。

總結(jié)：通過(guò)本次實(shí)習(xí)，能夠讓我們親身的在相應(yīng)的工程當(dāng)中將課堂的理論知識(shí)付諸實(shí)踐,，提高了我們對(duì)問(wèn)題的處理和解決能力,，熟練的掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,、全站儀,、gps的操作，實(shí)踐的時(shí)間雖是簡(jiǎn)短而又辛苦,，有些同學(xué)碰到了數(shù)據(jù)相差太大,，只好抽取時(shí)間重測(cè)的難題，同樣大家都克服和面對(duì)過(guò)來(lái)了,，在實(shí)踐的當(dāng)中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,，像測(cè)量學(xué)的測(cè)量工作單獨(dú)你一人是不能完成任務(wù)的，同理,，在以后的工作上,，我們也應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)合理的分工、合作,！可以讓我們?cè)谶@次實(shí)踐當(dāng)中學(xué)到很多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，很感謝學(xué)校能給我們土建系提供這樣的機(jī)會(huì)，讓我們能夠在校期間就能體會(huì)以后工作的發(fā)展,，對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ饕埠艽蟮膸椭?！懂得了在校期間一定得把理論基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，當(dāng)你實(shí)踐的時(shí)候就能更好的靈活運(yùn)用和掌握,！

湖南科技學(xué)院土建系,。

土木0901班,。

劉義。

2011年4月30日,。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇五

本次實(shí)習(xí)主要是鞏固課堂學(xué)習(xí)成果,。更加詳盡地了解經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀的構(gòu)造及使用方法。譬如：整平,，對(duì)中,，瞄準(zhǔn)，讀數(shù)等,。

內(nèi)容主要是四等水準(zhǔn)測(cè)量和閉合導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量?jī)蓚€(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目,。通過(guò)實(shí)習(xí)外業(yè)工作可以使我們能夠更加深刻地理解四等水準(zhǔn)測(cè)量和閉合導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量原理、步驟及注意事項(xiàng),，掌握水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的使用方法,，并做到熟練應(yīng)用，以便在日后的工作應(yīng)用中能夠得心應(yīng)手,，運(yùn)用自如,。而實(shí)習(xí)過(guò)程中的內(nèi)業(yè)工作是為了使我們能夠更加牢固地掌握數(shù)據(jù)的記錄整理及其計(jì)算，從而做到準(zhǔn)確做到測(cè)量工作的準(zhǔn)確性,。

綜合來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)使我們更加詳盡地了解到測(cè)量工作的實(shí)際操作性和艱苦性,。增強(qiáng)了自身的職業(yè)意識(shí)和吃苦耐勞精神,，對(duì)日后的工作有了較客觀(guān)的認(rèn)識(shí)。

此次實(shí)習(xí)我們實(shí)行分組制,，每組五至六人不等,，設(shè)組長(zhǎng)（包括行政、后勤,、技術(shù)等）一人,。我們?yōu)榈谄呓M，包括組長(zhǎng)在內(nèi)的五人,。各人雖沒(méi)有明確的分工,，但都有自己的擅長(zhǎng)方面，配合合理,、積極,、高效。由此我們組在組長(zhǎng)思路清晰的帶領(lǐng)下完成了各測(cè)站的測(cè)量任務(wù),。

此次測(cè)量我們選擇的點(diǎn)是風(fēng)景秀麗怡人的xx公園,，此處吸引我們的主要原因是較近的距離（離理工大較近，搬運(yùn)儀器方便）和合理的地勢(shì)（便于測(cè)量）以及旖旎的風(fēng)光,。xx北臨繁忙的濱海公路,，南靠波濤不甚洶涌的xx灣,，視野開(kāi)闊。

公園內(nèi)部,，也就是測(cè)區(qū)內(nèi)有木質(zhì)橋梁,，可以稱(chēng)之為小橋流水；高聳的銀杏樹(shù),，杉木,，松樹(shù)；高低不一的臺(tái)階,；草坪,；噴泉。這樣測(cè)量工作就要在橋梁上進(jìn)行,，經(jīng)受震動(dòng)和風(fēng)的影響,。還有樹(shù)木的阻擋影響視線(xiàn)，臺(tái)階影響地面點(diǎn)的定位,，草坪儀器的安置整平,。

南部測(cè)量點(diǎn)多為折線(xiàn)，地勢(shì)較復(fù)雜,，北側(cè)沿路沿分布,，地勢(shì)較平坦,，都分布在路邊步行路上,。在總長(zhǎng)度xx多米的路線(xiàn)上分布x個(gè)點(diǎn)，形成一個(gè)閉合導(dǎo)線(xiàn),。

周日x老師和x老師給我們進(jìn)行了了實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì),，與此同時(shí)我們領(lǐng)了儀器,，主要包括：經(jīng)緯儀一臺(tái)，水準(zhǔn)儀一臺(tái),，紅黑面尺兩個(gè),，水準(zhǔn)儀三角架、經(jīng)緯儀三角架各一個(gè),，鐵架兩個(gè),，鋼尺一個(gè)。

上午x老師帶領(lǐng)組長(zhǎng)進(jìn)行了踏勘選點(diǎn)工作,。當(dāng)天下午我們組進(jìn)行了四等水準(zhǔn)測(cè)量,。首先，我們進(jìn)行了水準(zhǔn)儀的x角測(cè)量,，保證水準(zhǔn)儀符合要求,，即水準(zhǔn)管軸平行于視準(zhǔn)軸。然后我們選擇了一點(diǎn)進(jìn)行高程測(cè)量,。再加上第二天上午的測(cè)量完成了四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀(guān)測(cè)與記錄,。

周二由于考試休整一上午,，下午開(kāi)始進(jìn)行了導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量。由于對(duì)儀器并不是太過(guò)熟悉,，導(dǎo)致一下午的時(shí)間都用在了熟悉儀器上和對(duì)鋼尺量距的測(cè)量方法上,。之后用一天半的時(shí)間我們完成了導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量工作。

這就是我們測(cè)量的過(guò)程,。之后便是交儀器和內(nèi)業(yè)計(jì)算了,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我自己還總結(jié)出一些測(cè)量時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

（1）標(biāo)尺要立直,，盡量避免晃動(dòng),，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取,。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線(xiàn)重合）,，否則造成的誤差會(huì)很大。

（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí),，如果目標(biāo)較小,，最好使單線(xiàn)與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度,，可以用雙絲夾住目標(biāo),。

（3）在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,，就要重新調(diào)整對(duì)中水平,，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞,。

（4）在讀取數(shù)據(jù)時(shí),，每位成員都要細(xì)心,，既要看得準(zhǔn),，還要果斷，不能猶豫不決,，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢,。

另外讓我感觸頗深的一點(diǎn)是在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心都可能直接影響工程的進(jìn)度，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,。加強(qiáng)了我們之間的交流,。

總之，雖然覺(jué)得累,，還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí),，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷,，同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中難忘的。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇六

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢,？以下是小編幫大家整理的土木工程測(cè)量的相關(guān)實(shí)習(xí)報(bào)告,，希望對(duì)大家有所幫助。

土木工程測(cè)量作為專(zhuān)業(yè)的一項(xiàng)基本功,，是我們學(xué)習(xí)土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能,。在大一學(xué)習(xí)即將結(jié)束的時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)院的組織下,，在校內(nèi)開(kāi)展了為期10天的土木測(cè)量工程測(cè)量實(shí)習(xí),。

“這實(shí)習(xí)怎么比軍訓(xùn)還辛苦啊,？”,，當(dāng)幾天之后，我們習(xí)慣了早上5點(diǎn)起床,，扛著測(cè)量?jī)x器外出測(cè)量的生活時(shí),，我們不再聽(tīng)到之前的牢騷。為了保證測(cè)量的精確度和測(cè)量的時(shí)間進(jìn)度,，我們總是在天剛蒙蒙亮的時(shí)候起床,，帶上“家伙”到了主一、主二與公一交界處的測(cè)量場(chǎng)地開(kāi)工了,！當(dāng)學(xué)院其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)八點(diǎn)走向教學(xué)樓進(jìn)行實(shí)踐周學(xué)習(xí)的時(shí)候,，也就是我們?cè)缟瞎ぷ鹘Y(jié)束收工的時(shí)候。早上回到宿舍,，我們并不能清閑下來(lái),，一張張?jiān)镜目瞻讛?shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ?jì)算、校驗(yàn),。要是數(shù)據(jù)滿(mǎn)足條件還好,，如果像我們小組第一天測(cè)量后的那超出容許范圍外的角度閉合差，只好準(zhǔn)備第二天更好起床,，重新測(cè)量原本屬于第一天的工作,。在下午短暫的補(bǔ)充睡眠之后，當(dāng)其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)下午下課,，準(zhǔn)備享受豐盛晚餐之時(shí),，我們?cè)俅慰钢鴥x器，在太陽(yáng)下山之前再次出工測(cè)量,。在夏天的傍晚,，每當(dāng)太陽(yáng)下山,，天色暗下之時(shí)，已是晚上7點(diǎn)多了,。放回儀器,，學(xué)校食堂已不可能再有飯吃，走出校門(mén)來(lái)到小店,，抬頭一看,，簡(jiǎn)直就是班級(jí)聚會(huì)的景象，大家都在小店狼吞虎咽了,。原本以為晚上的可以放松下來(lái)休息了,，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對(duì)一整天的工作進(jìn)行一番總結(jié),，并制定好第二天的工作計(jì)劃,，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成,。

實(shí)踐總能發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題,，在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中也同樣存在。首先,，我認(rèn)為,，最大的問(wèn)題在于我們對(duì)儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象,，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,，我們未能很好把書(shū)本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo),。其次,，我們?cè)趯?shí)地測(cè)量的時(shí)候高效地完成測(cè)量。我們?cè)诘谝惶鞙y(cè)量的時(shí)候,，角度閉合差居然和容許值差距大于3倍,。這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)就說(shuō)明我們的能力還很有待于提高，我們忽略對(duì)中的.要求要點(diǎn),，沒(méi)有盡量對(duì)中點(diǎn)位,，而尋求方便直接對(duì)中花桿,，同時(shí)我們對(duì)天氣對(duì)測(cè)量的影響沒(méi)有重視,。這些問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)也說(shuō)明了我們的經(jīng)驗(yàn)還較欠缺。最后在制圖的時(shí)候,，我們對(duì)陌生的地形圖的繪制非常生疏,，沒(méi)有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運(yùn)用到地形圖的繪制中。這個(gè)也需要老師在今后教學(xué)中對(duì)我們更多的指導(dǎo),，促進(jìn)我們水平的提高,。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)這次實(shí)習(xí)心得吧,，通過(guò)本次的測(cè)量實(shí)習(xí)，我覺(jué)得最大的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的測(cè)量很好的結(jié)合了起來(lái),。不再是我們單純看書(shū)本上的文字內(nèi)容,，而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展,，讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科,，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器,、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。也讓我們明白了，土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn),，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。

總之,，這次10天的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)收獲是很大的。不僅在于我對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和儀器熟悉程度,，同時(shí)在對(duì)自己做事的嚴(yán)謹(jǐn),、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)也極大有促進(jìn)作用?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”我會(huì)在今后求知的道路上繼續(xù)努力，為做一個(gè)合格的土木人而努力,！

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇七

實(shí)習(xí)對(duì)于我們這些學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的字眼,，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生活沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)，這是第一次實(shí)習(xí),，他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí),、心理、身體,、思想等等,。就像一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去,。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)布滿(mǎn)挑戰(zhàn)的社會(huì)中,。

由于工夫短暫，在那xx里就接觸到這些東西,，但是我很知足,。

不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才明白什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富,，但理論中的東西如果也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了,。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段工夫的實(shí)習(xí),，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。

??。

一開(kāi)始到這工地了解施工圖紙,，自己緩緩一邊走一邊看.還是看不出什么問(wèn)題出來(lái).只觀(guān)察框架柱和基礎(chǔ)面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,，x師傅叫我小x跟他一起去放線(xiàn)，放線(xiàn)是建筑的基礎(chǔ),，對(duì)于我們初學(xué)者是必要的,。在此期間，我對(duì)水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解,，更熟悉的操作了測(cè)量?jī)x器,，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀(guān)測(cè)，使我順應(yīng)了在不同條件下操作儀器,。

這個(gè)工地我主要負(fù)責(zé)放線(xiàn)和打標(biāo)高.有時(shí)分還幫別人在搞土方測(cè)量,，測(cè)標(biāo)高，是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下順應(yīng)實(shí)地操作的技能,，要順應(yīng)最?lèi)毫拥沫h(huán)境才能更好的鍛煉自己,，讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)。在土方工地是最累人的事,，每天帶著水準(zhǔn)儀跑上跑下的.還要完成測(cè)量任務(wù),，這是一個(gè)對(duì)于我剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn)，也是一個(gè)體現(xiàn)我順應(yīng)能力的考驗(yàn),。

伴隨測(cè)量工作的同時(shí),，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活,。挖土,、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志,。雖然我對(duì)于這些鍛煉效果不佳,，但在此同時(shí)也磨練了我，讓我明白工作的辛苦的,，我要緩緩順應(yīng)工地生活,。

x個(gè)月的工夫過(guò)去了,，x個(gè)月的生活總算是充實(shí)的,，該做的也做過(guò)了,，該經(jīng)歷的也在緩緩經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活,，我會(huì)更努力去奮斗,。

本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了順應(yīng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我順應(yīng)了這種工地生活,。雖說(shuō)以后不肯定去工地工作,，但有了這段工夫的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學(xué)會(huì)了順應(yīng)環(huán)境,。另外就是在工地上明白了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上明白了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人交流等,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解,。應(yīng)當(dāng)說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖能力都有肯定的幫助,，識(shí)圖時(shí)明白哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題,，在放線(xiàn)時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求,，達(dá)到想象,、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許只是用書(shū)本上的理論知識(shí),，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題,，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦,，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

實(shí)習(xí)x個(gè)月后有必要好好總結(jié)一下,，首先,，通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐,，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)親身經(jīng)歷,，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)建筑的構(gòu)造過(guò)程,，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的,，但又是特別重要基礎(chǔ)的知識(shí),。

大學(xué)生活是緊張而又布滿(mǎn)期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊,，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑,，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我終于可以像剛剛長(zhǎng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴,，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的崎嶇不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的,。短短xx天的實(shí)習(xí)生活中,，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫助的,，這是我人生的第一次走入社會(huì),，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不輕易,。

??實(shí)習(xí)本質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練,，在即將走向社會(huì)，踏上工作崗位之即,，這樣的磨礪很重要,。希望人生能由此延張開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地,。

土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇八

1.2實(shí)習(xí)任務(wù),。

1.3實(shí)習(xí)要求。

二,、內(nèi)容,。

2.1實(shí)習(xí)項(xiàng)目。

2.2測(cè)量程序,。

2.3精度要求,。

2.4控制點(diǎn)示意圖。

三,、結(jié)束語(yǔ),。

實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐,，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，逐步完善，有所創(chuàng)新,，因此學(xué)院為我們學(xué)生在大二的暑假期間安排了測(cè)量實(shí)習(xí),。

通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)，可增強(qiáng)測(cè)定和測(cè)設(shè)地面點(diǎn)位的概念,，提高應(yīng)用地形圖的能力,，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)問(wèn)題打下基礎(chǔ),。

1.2實(shí)習(xí)任務(wù),。

測(cè)繪圖幅為30*30，比例尺為1/500的地形圖一張,。

1.3實(shí)習(xí)要求,。

實(shí)習(xí)期間的組織工作應(yīng)由主講老師全面負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)工作按小組進(jìn)行,，每組8~9人,，選組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)組內(nèi)實(shí)習(xí)分工和儀器管理,。各組使用測(cè)量實(shí)習(xí)所發(fā)儀器和工具,，采用平面導(dǎo)線(xiàn)控制測(cè)量、三,、四等水準(zhǔn)測(cè)量以及經(jīng)緯儀與鋼尺聯(lián)用的地形碎部測(cè)量等測(cè)量方法進(jìn)行實(shí)地測(cè)量,，最終得到30*30，比例尺為1/500的地形圖一張,，圖中至少包括一棟主要建筑物,。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

2.1實(shí)習(xí)項(xiàng)目,。

本項(xiàng)實(shí)習(xí)包括：平面導(dǎo)線(xiàn)控制測(cè)量、三,、四等水準(zhǔn)測(cè)量,、經(jīng)緯儀與鋼尺聯(lián)用的地形碎部測(cè)量，地形圖的描繪與整飾,。

2.1.1平面導(dǎo)線(xiàn)控制測(cè)量,。

2.1.1.1踏勘選點(diǎn)。

每組在指定測(cè)區(qū)進(jìn)行勘探,，了解測(cè)區(qū)地形條件,，根據(jù)測(cè)區(qū)范圍要求確定布網(wǎng)方案進(jìn)行選點(diǎn)。點(diǎn)的密度,，應(yīng)能均勻地覆蓋整個(gè)測(cè)區(qū),，便于碎步測(cè)量,。控制點(diǎn)應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí),，便于保存標(biāo)志和安置儀器的地方,，相鄰導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)間應(yīng)通視良好，便于測(cè)角量距,，邊長(zhǎng)約為30—60左右,。如果測(cè)區(qū)內(nèi)有已知點(diǎn)，所選圖根控制點(diǎn)應(yīng)包括已知點(diǎn),。點(diǎn)位選定之后,，立即打樁，樁頂釘一個(gè)小釘或畫(huà)一個(gè)十字作為標(biāo)志,，并編寫(xiě)樁號(hào)與組別,。

2.1.1.2水平角觀(guān)測(cè)。

用測(cè)回法觀(guān)測(cè)導(dǎo)線(xiàn)內(nèi)角,，要求上,、下半測(cè)回之差不超過(guò)40”，閉合導(dǎo)線(xiàn)角度閉合差不得大于角度閉合差的容許值,。

2.1.1.3邊長(zhǎng)測(cè)量,。

用檢定過(guò)的鋼尺往、返丈量導(dǎo)線(xiàn)各邊邊長(zhǎng),，其相對(duì)誤差不得大于1/20xx,，特殊困難地限差可放寬為1/1000，基線(xiàn)全長(zhǎng)相對(duì)誤差不得大于1/10000,。

2.1.1.4連測(cè),。

為了使控制點(diǎn)得坐標(biāo)納入本校或本地區(qū)的統(tǒng)一坐標(biāo)系統(tǒng),，盡量與測(cè)區(qū)內(nèi)外已知高級(jí)控制點(diǎn)進(jìn)行連測(cè),。對(duì)于獨(dú)立測(cè)區(qū)可用羅盤(pán)儀測(cè)定控制網(wǎng)一邊的磁方位角，并假定一點(diǎn)的坐標(biāo)作為起算數(shù)據(jù),。

2.1.1.5平面坐標(biāo)計(jì)算,。

首先校核外業(yè)觀(guān)測(cè)數(shù)據(jù)，在觀(guān)測(cè)成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦,，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo),。計(jì)算中角度取至秒，邊長(zhǎng)和坐標(biāo)取至厘米,。

2.1.1.6控制測(cè)量方法：

測(cè)量每相鄰兩點(diǎn)間的距離,，并在每一點(diǎn)上觀(guān)測(cè)相鄰兩邊之間的夾角，從一起始點(diǎn)坐標(biāo)和方位角出發(fā),，利用測(cè)量的距離和角度,，便可依次推算各導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)的水平位置,。

2.1.1.7四等水準(zhǔn)測(cè)量。

在踏勘的同時(shí)布設(shè)高程控制網(wǎng),，高程控制點(diǎn)可設(shè)在平面控制點(diǎn)上,，網(wǎng)內(nèi)應(yīng)包括原有水準(zhǔn)點(diǎn)，采用三,、四等水準(zhǔn)測(cè)量,。用自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀沿路線(xiàn)設(shè)站施測(cè)，采用雙面尺法進(jìn)行觀(guān)測(cè),，觀(guān)測(cè)成果精度符合四等水準(zhǔn)測(cè)量要求,。

2.1.1.8四等水準(zhǔn)測(cè)量方法。

采用雙面尺法進(jìn)行觀(guān)測(cè),，采用“后——前——前——后”和“黑——紅——紅——黑”的順序進(jìn)行測(cè)量,。黑面尺上要讀取上絲,、中絲,、下絲三個(gè)數(shù)據(jù)，紅面尺上讀取中絲讀數(shù),，分別將他們填入記錄手簿中,。

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