心得體會是我們對自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會篇一

新時期教師職業(yè)道德的八條內(nèi)容，讓我感觸良多,。它很簡短卻很實際地概括了作為一名教師應(yīng)有什么樣的職業(yè)道德,。通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我進(jìn)一步認(rèn)識到,，新時期的教師不僅要教好書,、育好人,，更要在各個方面為人師表,、身正為范,。以下，就這八個內(nèi)容我簡單談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

一,、要依法執(zhí)教,。堅持依法執(zhí)教是師德修養(yǎng)的基本保障。不管是從事何種職業(yè),，都應(yīng)該愛國守法,，熱愛祖國，熱愛人民,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，用戶社會主義,。作為教師,，更應(yīng)貫徹好國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師的職責(zé)權(quán)利,。遵法守法不僅是教師的職業(yè)道德，更是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,。

二,、要愛崗敬業(yè)。我想這是每個教師最基本的思想品質(zhì),。熱愛教育,、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，以及認(rèn)真?zhèn)湔n上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、不敷衍塞責(zé)、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,，這是教師最最基本的工作內(nèi)容,。我們應(yīng)該做一行、愛一行,。 因為“教師既是太陽底下最崇高的事業(yè)”,，也是靈魂的工程師。我很慶幸自己找到并成為了喜歡的工作中的一員,，雖然我們職業(yè)的特殊性決定了只有愛的付出,，才有愛的收獲，但是,，我一直堅信只要以愛為本,，愛就能感化學(xué)生，凈化學(xué)生的心靈。只要一想到我的高中導(dǎo)師給我的積極引導(dǎo),，我便立志像他學(xué)習(xí),，給學(xué)習(xí)成績不突出的學(xué)生一些側(cè)面的鼓勵與引導(dǎo)，讓文化成績不優(yōu)秀的學(xué)生能通過藝體方面有更好的發(fā)展,。因此,，投身教育事業(yè)，我將終身無悔,，作為一名人民教師,，我感到無尚光榮。我將做好教師的本份工作,，熱愛學(xué)生,，熱愛生活，忠誠于黨的教育事業(yè),，努力為社會培養(yǎng)好人才,。

三、要熱愛學(xué)生,。作為一名教師,，需要更有愛心。因為教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心內(nèi)容,。這就要求我們必須做到關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生要“嚴(yán)慈相濟(jì)”耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。由此,，我們一定要合理,、合情、合法地慎用教師的懲戒權(quán),。注意“愛之深,，責(zé)之切”的“責(zé)”要適度才行,。

四、要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。要有優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，在刻苦鉆研業(yè)務(wù)的同時，不忘學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育,、教學(xué)和科研水平,。堅持理論聯(lián)系實踐，教授準(zhǔn)確科學(xué)的內(nèi)容,。教書育人是一項職責(zé)重大且嚴(yán)肅的工作,，來不得半點虛假、敷衍和馬虎,，所以要讓學(xué)生真正掌握知識，而不是照本宣科,，領(lǐng)工資了事,，因此，我們必須努力提高教育教學(xué)理論水平和實踐能力,，上好每一堂課,。

五、要團(tuán)結(jié)協(xié)作,。認(rèn)真處理好教師與個人,，教師與集體以及社會的關(guān)系。要謙虛慎行,，尊重他人,；要謙虛好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助,；要維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,。也要關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),，也為和諧社會做出表率。

六,、要尊重家長,。家庭教育是孩子的第一課堂，家庭環(huán)境對孩子的成長有著不可忽視的影響,。因此,，教師與家長的團(tuán)結(jié)協(xié)作更有利于教育工作的展開,。所以，我們要主動與學(xué)生家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取家長的意見和建議,，取得支持與配合，積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法,，而不是訓(xùn)斥,、職責(zé)家長。

七,、要廉潔從教,。隨著國家對教育事業(yè)的重視，“安貧樂道”不再是衡量教師人生價值的唯一標(biāo)準(zhǔn),，隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的提高,，教師待遇也隨之提高。因此,，我們更應(yīng)堅守高尚情操。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，不利用職責(zé)之便謀取私利，自覺抵制有償家教,、做到廉潔奉公,。

八、要為人師表,。作為教師,，傳的不僅僅是學(xué)之理，更應(yīng)是人之道,。職為授業(yè),、更為樹形。所以教師要努力完善人格,，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長耳濡目染,、潛移默化。作為一名體育老師,，學(xué)生的體型是我比較關(guān)心的一點,，因為是女教師，多少有些愛美,，于是在教課時很注重學(xué)生的走姿、坐姿,、站姿等身形,，希望他們看起來給人更有精神,、很朝氣的樣子，而不是彎腰駝背,，畏畏縮縮,、太過害羞的樣子。當(dāng)然,，要做到這些必須從提高他們自信心開始,，由里及外的教育，才能達(dá)到理想的教育效果,。于是,，無論何時何地，教師一定要有飽滿的自信心,，衣著整潔得體,、語言規(guī)范、聲音宏亮,、舉止文明,、以身作則、注重身教等,。

學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，有助于我在以后的教育教學(xué)活動中的道德意識、行為規(guī)范和道德品質(zhì)有了更好的了解,；學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，能幫助我成為一名更優(yōu)秀的教師,；學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，讓我在道德情操、以德治教,、以德育人,、自身素質(zhì)、自身修養(yǎng)上有了很大的進(jìn)步,；學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，讓我對自己的工作有了客觀的評價；學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，讓我為能成為一名合格的教育工作者充滿信心,。

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會篇二

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并進(jìn)行了詳細(xì)的解讀,，讓我受益很多,。新規(guī)范一共分為6條：

1、愛國守法,；

2,、愛崗敬業(yè),；

3、關(guān)愛學(xué)生,；

4,、教書育人；

5,、為人師表,；

6、終身學(xué)習(xí),。

熱愛教育事業(yè),，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，力求做好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

對教師而言,，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，才能教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí),，做到厚積薄發(fā),，精益求精，時刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一碗水”,。同時也要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī),，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，努力使自己成為一個道德高尚的人。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更要付出特殊的關(guān)愛,，切忌言行過激,、辦事草率。對學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”,，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

教師的一言一行,、一舉一動對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，學(xué)生們都喜歡模仿。為此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。只有嚴(yán)于律已,，以身作則,，誨人不倦，才能讓學(xué)生心服口服,，才能把教師當(dāng)成良師益友。

總之,，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生,。我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，切實用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德師風(fēng)塑造人,，用扎實的知識儲備教育人,。

在今后的教學(xué)工作及日常生活中，我會時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，做一名優(yōu)秀的`小學(xué)教師,！

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會篇三

師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人,，為人師表”,。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來。首先,，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),，是真正的天底下最光輝的事業(yè),。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。在實際工作中,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、不圖名利,、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱,。

另外,，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表,。教師在教書育人中,，除了言傳，更要身教,，要用自己的示范行為來教育學(xué)生,，這就是為人師表。從一定角度上看,，為人師表主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致,。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對的行為,，自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕,。正所謂“其身正，不令而行”否則,，“雖令不從,。”所以，每一位教師都應(yīng)從自身做起,，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣,，推動學(xué)生全面發(fā)展。

“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像_提出的“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三,，在教育過程中,，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化,。

一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今法治和文明是全球的大趨勢,，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì),。什么是個性素質(zhì)?就是良好的個性。良好個性體現(xiàn)何在?那就是,，合理地進(jìn)取,，合理地忍讓，適當(dāng)時敢于競爭,，關(guān)鍵時能顧全大局,。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明,。但如今的學(xué)生們已越來越不會接受批評,，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意,。素質(zhì)教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展,。能夠全面發(fā)展，固然更好,，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才,。

也許有的人會擔(dān)心,，不多學(xué)一點，以后在工作中碰到來自其他方面的難題時怎么辦?這好辦，先使專長得到發(fā)揮后,，即便將后的工作中會遇上其他方面的難題,，補(bǔ)起課來也會效率很高，因為這時候的學(xué)習(xí)是急迫的,，有目的的,，出于需要，故而興趣也大,?？鬃釉缇驼f過，要“因材施教”,，他的門生們也確實都各有所長,。咱們的當(dāng)代人怎么就糊涂了呢?只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人,。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前,，自己就必須造成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范,。

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會篇四

通過對《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識到了師德建設(shè)的重要性,。以下是我學(xué)習(xí)《處理辦法》的心得體會：

首先,，無規(guī)矩不成方圓，沒有制度,，教師道德及教學(xué)就不能提升,。教師是學(xué)生的啟蒙人、開拓者,。各種學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對學(xué)生的過失，教師應(yīng)予以教育,，而不應(yīng)變相體罰學(xué)生,。教師應(yīng)該要因材施教，面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，教師與學(xué)生之間應(yīng)是和諧相處的,。

第二，既然選擇了教書育人,，就要嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,，要愛崗敬業(yè),、為人師表,。要關(guān)愛每一個學(xué)生的身心健康，公平的對待每個學(xué)生,，一視同仁,。要愛每一個學(xué)生，這種愛是教師職業(yè)道德的核心,，是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)愛和期望,。教師還要注意與學(xué)生心靈的溝通，建立師生交流的情感紐帶,，創(chuàng)造愛的環(huán)境,，把握愛的分寸，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，完善自我,。

最后，教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)與時俱進(jìn),，不斷完善知識,，完善自我、超出自我,。嚴(yán)格要求自己,，把“學(xué)為人師，行為世范”當(dāng)成不斷追求,，突出愛與責(zé)任這個核心,。

總之，在以后的工作中,，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《處理辦法》,。堅持以人為本、以德立教,、愛崗敬業(yè),、為人師表，不斷提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng),，并圍繞師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，全面提高素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。做一個讓人民滿意的教師,。

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會篇五

隨著新學(xué)期的到來，教育部出臺了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,，明確提出“愛國守法,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)”六點要求，這說明了黨和政府對教師的高度重視,，社會對教師的高度關(guān)注。

作為一名教師是無尚榮耀的,。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的開展,，起著重大的作用。要做好教師工作,，就必須首先熱愛教育事業(yè),。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令那么行，其身不正,，雖令毋從,。”中學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。作為教師，典范的力量是無窮的,，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的根底,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育,，并用自己智慧的鑰匙,，翻開學(xué)生踏入科學(xué)知識的大門，用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈,。就說最引人注目的“保護(hù)學(xué)生平安”問題，平時工作中,，我們學(xué)校都是非常重視的,。無視學(xué)生生命的保護(hù)，對于我們來說,，那是不可能的事,。地震災(zāi)區(qū)的無數(shù)教師在地動山搖的瞬間，盡力用自己的軀體去庇護(hù)學(xué)生讓世人感動,。我想如果自己身處其間,，一定也會這樣奮不顧身的,，因為那是教師的職業(yè)本能，對學(xué)生,，我們就像父母?，F(xiàn)今社會是知識社會，學(xué)習(xí)的社會,，知識更新加快,。因此，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能,，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,，積極參與教育科研,，在教學(xué)實踐中，發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、探索解決問題的新途徑、新方法,，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學(xué)生的目標(biāo),。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點,。面對日新月異,、飛速開展的世界，面對挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，在教育教學(xué)中,，我們要樹立起“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論,，運(yùn)用理論,，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗,。在工作實踐中,，應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的'業(yè)務(wù)素質(zhì),，拓寬知識視野,，以此來作為教師職業(yè)道德建立的主要內(nèi)容?！安贿`規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”也是第一次寫入師德標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，它是克服教育急躁現(xiàn)象的科學(xué)教育觀,。但現(xiàn)實不容樂觀,，盲目追求片面,，短見的成績，學(xué)生受罪,，老師受累的事屢見不鮮,。我覺得真正要做到以上標(biāo)準(zhǔn)，需要教師以博大的胸襟和長遠(yuǎn)的目光面對學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)性開展,。怎樣科學(xué)量化評價學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我覺得是個問題,。不管怎樣，我一直在堅持探索少而精的作業(yè)數(shù)量,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)保持良好的效率,。目前，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建立進(jìn)入了一個新的歷史階段,。新的形式對中小學(xué)教師隊伍建立提出了更高的要求,。因此作為教師來說應(yīng)具備全面的素質(zhì)教育開展，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人?，F(xiàn)代社會在帶給人們物質(zhì)文明的同時也給人們的心理帶來了沉重的負(fù)荷,。教師，作為社會的一份子,，更作為培育下一代的言傳身教者,，他們的心理安康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事,。教師不是神,，愛情婚姻、子女家庭,、經(jīng)濟(jì)收入,、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。留神情不好時,，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上,，語言，甚至動手施暴,，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象,，使學(xué)生感到緊張、委屈,、怨恨,，給學(xué)生造成負(fù)面影響，造成學(xué)生對社會的不信任,，甚至可以影響學(xué)生的一生,。做人有做人的準(zhǔn)那么,，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；如果說對教師有什么特別的要求,，我認(rèn)為,，比“學(xué)高為師，德高為范更重要,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅決信念,，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面?？傊?，一個合格的教師應(yīng)有良好的職業(yè)道德、安康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時代所推崇的新思想,，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神,。不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。學(xué)高為師,，身正為范。教師要無愧地承當(dāng)起人類靈魂工程師的稱贊,，遵守《中小學(xué)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》是其底線,。了解《中小學(xué)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》新出臺的背景意義，接著重點就《標(biāo)準(zhǔn)》中的“愛崗敬業(yè)”,、“關(guān)愛學(xué)生”,、“教師育人”、“為人師表”等六大塊內(nèi)容進(jìn)展了解讀,。認(rèn)為《標(biāo)準(zhǔn)》修訂工作堅持了以人為本,、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合、廣泛性與先進(jìn)性相結(jié)合,、指導(dǎo)性要求和整體性規(guī)定相結(jié)合的原那么,，表達(dá)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求，其中“愛和責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂,，“情操,、修養(yǎng)、尊重他人”是教師師德的外顯因素,。最后,，結(jié)合學(xué)校實際，校領(lǐng)導(dǎo)對廣闊教師提出了兩點希望和要求，一是要求教師能從日常生活的細(xì)節(jié)上去關(guān)心保護(hù)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行,；二是作為一名人民教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派,，無愧于人民教師的榮耀稱號,。

百年大計，教育為根本,；教育開展,，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì),，師德最重要,。鑒湖中學(xué)在教師節(jié)來臨之際，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,，對于學(xué)校教師隊伍建立必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會篇六

（一）以德為本，身正為范,。

作為教師的我們，面對的是一群活潑天真的孩子,，我們對待孩子時要懷著一顆真誠的愛心,，要把學(xué)生當(dāng)著自己的孩子一樣去關(guān)心、呵護(hù),。熱愛學(xué)生是教師的天職和美德,，教師應(yīng)當(dāng)一視同仁地對待所有的學(xué)生，絕不能厚此薄彼,。尤其是對于有缺點或犯了錯誤的學(xué)生,，一定要和風(fēng)細(xì)雨，要多一點耐心,，多一點細(xì)心,，多一點責(zé)任心，多一點信心,，多一點愛心……遇事一定要冷靜,，保持平常心。作為教師,，要滿腔熱忱地幫助學(xué)生,，樹立尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的法制觀念，不歧視學(xué)生,，更不允許體罰或變相體罰學(xué)生,。教學(xué)質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素,、才能因素,、知識因素和情感因素組成。身教重于言教,，因為教師職業(yè)的示范性極其重要,，所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學(xué)生,、教育學(xué)生,。

（二）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德施教,。

熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。北師大林崇德教授認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣！”因為教師對學(xué)生的愛,，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報,、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種真情友誼,，就會“親其師、敬其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能,。

教師從事的是一種特殊的事業(yè),，要求教師對待事業(yè)要擁有一顆高度敬業(yè)的責(zé)任心。對待事業(yè)要有責(zé)任心,，對待他人和自己的生命時更要有責(zé)任心,。如酒駕的違法行為，就是要我們不要忽視他人和自己的生命,。

總之,，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，使我深深地懂得遵守并落實職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì),。要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，注重小節(jié)，增強(qiáng)規(guī)范意識，樹立全面育人正確理念,，堅決不再體罰或變相體罰學(xué)生,，不再向?qū)W生家長推銷任何課輔材料，不做與教師職業(yè)身份不相符合的事情,，堅決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為,，踏踏實實地做人，踏踏實實地教書育人,。

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會篇七

年6月20日星期一在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

通過這次培訓(xùn),，我重新認(rèn)識了自己的職業(yè),，并對教師這個職業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，也有幾點認(rèn)識：

的,。在德,、智、體,、美,、勞等各項教育中，師愛是基礎(chǔ),，是先決條件,。因此，在教育過程中,，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，是教育成功的關(guān)鍵,。

教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情,，處事哲理,、人生觀點、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象。教師的一言一行,，一舉一動,，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上,。教師的人格影響,，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用,。所以,，教師需要處處為人師表，從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會親其師,，信其道,，進(jìn)而樂其道。

第三,，我們教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重,、信任,、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系,。在有的人看來,，教書是一種謀生的手段，拿多少工資,，干多少活,。我個人認(rèn)為，教書應(yīng)成為一種立業(yè)的根基,，精神的寄托,。要去尊重、去珍愛,、去完善這份職業(yè),。回首十多年的.教師生涯,，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處,，它讓我快樂、充實地生活著,、工作著,。如果將人的一生比作一條河流,，那么，人生最初的幾年就是河的源頭,。源頭上一丁點的扭曲,，都有可能改變河流的走向。只要在源頭上輕輕引導(dǎo)一下,，就能徹底改變一個人一生的方向,，這正是德育教育的魅力所在。

學(xué)習(xí)新教師職業(yè)道德讓我受益匪淺,，我會用它時刻的鞭策我自己,，在今后的教學(xué)工作及日常生活中，我會時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師!

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會篇八

這次全員培訓(xùn)中,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，真是收獲不少,，下面就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得,。

教育部出臺了重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中第二條提出“敬業(yè)奉獻(xiàn)。忠誠人民教育事業(yè),，志存高遠(yuǎn),，對工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn),。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。不對工作敷衍塞責(zé),。”忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。既然選擇了教師這個職業(yè),，就應(yīng)該干好,。在工作中我就時常問自己的工作是否對得起學(xué)生,、對得起家長、對得起自己的良心,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。我們精益求精地工作態(tài)度,，必然會感染學(xué)習(xí),，讓他們也能認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí)。因此,，在教學(xué)中我努力提高自己的教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格要求學(xué)生,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓學(xué)生在老師認(rèn)真的態(tài)度感召下努力參與學(xué)習(xí)，體驗快樂,，收獲成功,！

在第三點中提出“熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生?！痹谖医虒W(xué)的過程中,，一直在努力做到平等地對待學(xué)生?！捌降取倍挚此坪唵?，要做到卻非常不易。頭腦聰明能力強(qiáng)的學(xué)生誰不喜歡,？在我的教學(xué)中,，優(yōu)生要得到表揚(yáng)，差生更讓我關(guān)注,。在這些年的教學(xué)中,，很多暫差生在我的關(guān)注下愛上了生活物理，還有的暫差生就是用自己突出的動手能力贏得了同班同學(xué)的尊重,，找到了自信,。

在第六點中提出“終身學(xué)習(xí),。樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度,，不斷學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)，自覺更新教育觀念,，完善知識結(jié)構(gòu),，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平,?！苯虒W(xué)是永遠(yuǎn)無法完美的藝術(shù)，對教學(xué)的.研究應(yīng)該是教師工作歷程中不斷的追求,！在教育教學(xué)中,，我們要樹立起“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論,，運(yùn)用理論,，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗,。在工作實踐中,，應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，拓寬知識視野,，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。

作為一名黨員教師,，我在假期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，切忌易怒易暴,，言行過激,，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”,，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

最后,、以身作則,、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用我們的一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,，不但是實現(xiàn)推進(jìn)全中華民族素質(zhì)的重大舉措,，也進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會篇九

通過對08《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以前舊的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的比較學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)有許多地方發(fā)生了變化,，有的是語言表述上進(jìn)行了變更，更有了部分新的補(bǔ)充,，提出了新的和更高的要求,，新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求：依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、愛崗敬業(yè),、尊重家長、熱愛學(xué)生,、廉潔從教,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表,。教師職業(yè)道德規(guī)范著眼于處理教師從業(yè)過程中的四種基本關(guān)系：教師與教育事業(yè)的關(guān)系,；教師與受教育者的關(guān)系；教師與其他教師及教師群體的關(guān)系,；教師與家長及其他相關(guān)人員的關(guān)系,。通過學(xué)習(xí)，本人深有感觸,。

1.對“德才”要求提高,，既要“志存高遠(yuǎn)”也要“終身學(xué)習(xí)”

此次修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（征求意見稿）》在條目數(shù)量上有所減少，但在具體內(nèi)容上卻得到了充實,?？梢园l(fā)現(xiàn)，新《規(guī)范》的二,、三,、五條都對教師品德提出了具體要求。例如，第二條要求教師要“志存高遠(yuǎn)”,，而“知榮明恥”則在第五條中提了出來,。最突出的是，“保護(hù)學(xué)生安全”被首次寫入了《規(guī)范》,。“這相當(dāng)于明確了教師保護(hù)學(xué)生安全為‘師德’的一項內(nèi)容”,，“換句話說,，保護(hù)學(xué)生安全成為了衡量一名教師是否遵守職業(yè)道德的`標(biāo)準(zhǔn)之一”。此外,，《規(guī)范》也十分強(qiáng)調(diào)老師的“自我修煉”,。比如首次提出了“終身學(xué)習(xí)”的概念，要求教師要不斷學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),。所以，提高自己的思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，是我們教師當(dāng)前急需解決的問題,。要做到教書育人，教師自己首先要具有很高的思想品德修養(yǎng)和超強(qiáng)的專業(yè)能力,，以及高超的操作藝術(shù),。

2.評價學(xué)生觀念要改變，不再以分?jǐn)?shù)作為評價標(biāo)準(zhǔn),。

《規(guī)范》不僅在思想,、業(yè)務(wù)上對教師提出“德才兼?zhèn)洹钡囊螅€對教師在對學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)上做出了引導(dǎo),?！兑?guī)范》指出，教師“不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。“這個要求很符合時代的需求,?！彼晕覀冊诮逃虒W(xué)中要遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育,。循循善誘,，誨人不倦，因材施教,。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

3.教學(xué)方式有所改變,，高徒未必出自嚴(yán)師。

《規(guī)范》更加切合實際,，更加人性化,。比如，在“熱愛學(xué)生”條目下,，舊條款提出“嚴(yán)格要求”學(xué)生,，新條款則修改成“對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友”,。所以,，我們在以后的教學(xué)過程中，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生良師益友,。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長配合共同培養(yǎng)學(xué)生方面,，要尊重家長,，平等對待家長，主動與家長聯(lián)系,，不以粗魯言行對待家長,，搞好與家長的協(xié)作，形成學(xué)校和家庭的合力,，為孩子的成長創(chuàng)造好的環(huán)境和氛圍,。

1.師德，教師職業(yè)的重要的組成,。

教師的工作就是教書育人,，要教好書育好人就必須具有崇高的職業(yè)道德，即師德,。因為教師要把學(xué)生培養(yǎng)成為德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展的人,，要把學(xué)生培養(yǎng)成為智商、情商,、德商協(xié)調(diào)發(fā)展的人,，教師本身就要成為這樣的人。教育者必先接受教育,。師者,，人之模范?！皩W(xué)高為師,、身正乃范”,。師德就是為師之道,。師德是指教師在從事教育勞動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和,；是調(diào)節(jié)教師與他人,，教師與集體和社會關(guān)系的行為規(guī)范；是一定社會或階級對教師職業(yè)的基本要求,。

2.教師要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

教師要培養(yǎng)良好的習(xí)慣如熱情主動、端莊大方,、規(guī)范得體,、寬容公正、溝通合作,、雙贏思維,、關(guān)注細(xì)節(jié)、不斷創(chuàng)新,。在新的條件和機(jī)遇下我們教師必須把握時代的脈搏與時俱進(jìn)共同提高,。

3.要求教師要嚴(yán)于律己，以身作則,。

通過深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，我更加體會到規(guī)范教師的職責(zé)行為任重道遠(yuǎn)。教師是塑造人類靈魂的工程師,。面對純潔樸素的學(xué)生,，要身正為范，做好表率,。我努力學(xué)習(xí)了《規(guī)范》的各項要求,，愛祖國，愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹國家教育方針，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，因材施教,，認(rèn)真批改作業(yè)。關(guān)愛學(xué)生,，做到不體罰學(xué)生,，嚴(yán)于律己，以身作則,。規(guī)范管理和教育好學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生全。

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會篇十

教育部9月4日公布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,，新“規(guī)范”從原有的8條縮為6條,，增加了“保護(hù)學(xué)生安全”、“不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”等內(nèi)容,。教研活動時,，我們進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。大家一致認(rèn)為“保護(hù)學(xué)生安全”是所有教育的基礎(chǔ),，將這一點納入,，是十分有必要，也是十分重要的,。

作為幼兒教師,，我們面對的是四五六的孩子，孩子年齡小的`特殊性,，必然要求我們老師將“保護(hù)孩子安全”做為所有工作的前提基礎(chǔ),。今年，我?guī)У氖切“?，保育是近階段的工作重點,。所以，平時和搭班老師特別注重這方面的工作,。小班孩子動作發(fā)展較差,，有的孩子走樓梯都不太會。所以,，在走樓梯時,，兩位老師,、阿姨時刻關(guān)注每一個孩子?！白邩翘輹r小手不要拉衣服,，要拉好欄桿，小手不能去碰其他小朋友……”雖然每天這樣的話我們要重復(fù)說好多遍,，但是我們不厭其煩,，因為我們希望我們的寶寶能夠安安全全去地游戲、學(xué)習(xí),。

我想,，可能遇到大災(zāi)大難時，我會驚慌,、會恐懼,、不知所措……但是，我會在平時的小事中確保孩子們的安全,。我們相信只要這一件件小事做好了,，我們的寶寶就能健健康康、安安全全,、快快樂樂地在幼兒園度過每一天,。

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會篇十一

教育是崇高的事業(yè),，需要對學(xué)生有高度責(zé)任心,，對社會有高度責(zé)任心的人來為其服務(wù)。教師以教為業(yè),，也要以教為樂,，要樹立“誨人不倦”的精神。另外教師對學(xué)生的教育方式不僅有言教,，還有身教,。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度、情趣,、品行,、乃至行為舉止、音容笑貌,、板書筆跡等,。教師身教的示范,，對學(xué)生有重大的感化作用，因此身教比言教更為重要,。

我們?nèi)嗣窠處熕鶑氖碌穆殬I(yè)是以品德培養(yǎng)品德,、以靈魂塑造靈魂的崇高事業(yè)，這就要求教師一定要首先凈化自己的心靈,，應(yīng)當(dāng)有一種健康向上的積極精神,，有一種熱愛生活的樂觀情緒，用光明的形象去鼓舞,、感染學(xué)生,，不能用灰色理論、灰色情調(diào)去影響學(xué)生,。為人師表,，要教會學(xué)生學(xué)會做人，首要的是自己先要學(xué)會做人,?！拔凑耍日骸?，這是古代先賢們的訓(xùn)誡,，對我們今人依然是有教育意義的。以己之昏昏,，要想使人昭昭,，那是不可能的。教師還要樹立愛事業(yè),、愛崗位,、愛學(xué)生的敬業(yè)精神。既然選擇了教師職業(yè),，就要無怨無悔地,、心甘情愿地把自己的一生交給三尺講臺。要愛這個崗位,，把這項工作當(dāng)作自己的事業(yè),，而不僅僅當(dāng)作職業(yè)；不是以此為謀生手段,，而是以此作為自己人生的追求,。要對自己的`學(xué)生有滿腔的愛，要象愛自己的子女一樣去愛學(xué)生,，不體罰,、變相體罰、侮辱學(xué)生人格,。正如一位老校長對他的青年教師所講的：“我們都是從學(xué)生時代過來的人,，回憶自己的學(xué)生時代,，我們都能記起幾位老師，你喜歡什么樣的老師,？你就照那樣的老師去努力,，你就一定能成為一名受學(xué)生歡迎的好教師。偉大的教育家陶行知有一句著名的座右銘：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。如果缺乏無私奉獻(xiàn)的精神，教育是無法成功的,。

振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師，今天教師隊伍的素質(zhì)如何,，在一定程度上決定著我們明天的教育事業(yè)發(fā)展如何,，關(guān)系著我們的國家、民族的前途如何,。而對于我們小學(xué)教師來說,，我們的責(zé)任更是無法取代的，我們必須樹立正確的學(xué)生觀,，教師觀,，價值觀，世界觀,，為我國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生,！走上三尺講臺，教書育人,；走下三尺講臺,，為人師表,。讓我們以崇高的職業(yè)道德和博大的愛心,，共同撐起教育的藍(lán)天！為構(gòu)建我們和諧的校園增添一抹亮色,！