每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

感恩班會主持稿篇一

班會流程：

夢：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它的土地的感恩,。

琳：白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面,，那是云兒對哺育它的藍天的感恩,。

路：因為感恩才有這么多彩的自然變化。

琳：因為感恩才有真摯的友情,。

路：因為感恩才讓我們懂得生命的真諦,。

琳：好，我們一起來朗誦,。

路：xx,，你知道父親節(jié)的由來嗎？

琳：不知道,，你知道嗎,？

路：嗯，你上網(wǎng)查過,。

琳：那你說說,。

夢：父親節(jié)源于美國，在1909年時,，美國約翰 布魯斯多德夫人創(chuàng)立父親節(jié),，多德夫人母親早亡，父親獨自承擔(dān)起重任,，將孩子撫育成人,，多德夫人十分感激父親，所以想為他舉行一個慶?；顒?，與此同時，她又想到全世界父親的貢獻,，所以向當(dāng)?shù)匾患医淌繀f(xié)會寫信,，建議把6月的第三個星期天定為父親節(jié)，并獲認可,，1910年6月,，人們便在華盛頓慶祝了第一個父親節(jié),，當(dāng)時決定，凡是父親已故的人戴一朵白玫瑰,，父親還健在的戴一朵紅玫瑰,。這種習(xí)俗流傳至今呢。當(dāng)時其它地區(qū)也有不同的慶祝方式,，請同學(xué)們課下查一下電腦,，到下星期主題班會時匯報。

琳：哦,，原來如此呀,。對了，我查了母親節(jié)的由來呢.十七世紀英格蘭,，為表達對英國母親們的敬意,，乃訂復(fù)活節(jié)前夕的第四個星期日為母親節(jié)，在這一天,，人們回家探視父母,，以表達敬意，為增加歡樂氣氛,，也發(fā)展了一種特別的蛋糕——mother cake ,。

在法國一個偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)說有一個特別靈驗的水泉,，常會出現(xiàn)神跡,，可以醫(yī)治各種疾病。

這一句話被退伍軍人聽到了,，他轉(zhuǎn)過身對他們說：“每個人都是平等的,，我們憑什么讓上帝再賜給我們一些什么呢？而且我不是要上帝再賜給我一條腿,，而是要祈求他幫助我,，我沒有一條腿后，也知道如何過日子,?！?/p>

琳：這個故事就告訴我們：學(xué)會為所失去的感恩，也接納失去的事實,，不管人生得與失,，總是要自己的生命充滿光亮，不再為過云掉眼淚,，努力的活出自己的精彩人生,。

何：接下來，請大家欣賞詩歌朗誦《感恩的心》。

雪晴：

我常常會這樣：

懷著一顆童稚的心去追尋單純

懷著一顆感恩的心去膜拜光明

懷著一顆平靜的心去扶慰理智

懷著一顆悸動的心去撞擊激情

齊淼：

因為,，世界是美好的

如果飛翔,，天空就是美好的

如果憧憬，前程就是美好的

如果委屈,，眼淚就是美好的

如果有,，給予就是美好的

xx：

還有許多美好的聲音，美好的顏色

還有許多美好的事物,，美好的過程

如果一些美好的詞語能讓這個世變得更美好

我們就不會吝嗇自己的語言和感情

合：

學(xué)會贊美，學(xué)會寬容,，學(xué)會付出,，學(xué)會真誠，甚至面對挫折,，面對缺憾,，面對哪怕是心靈深處的痛，我們也要學(xué)會感恩,，學(xué)會堅強,。

何：接下來，請欣賞齊淼和xx帶來的'一著歌曲《感恩的心》,。

何：下面還有誰想說呢,？

琳：剛才在問感恩應(yīng)該怎樣做的時候，同學(xué)們不怎么積極,，那么現(xiàn)在誰還來說,？

琳：齊淼，為什么在問你的時候,，你哭了呢,？齊淼是個有孝心的孩子，大家應(yīng)該向她學(xué)習(xí),。最后請我們最敬愛的老師上臺總結(jié),。

感恩班會主持稿篇二

a:各位尊敬的嘉賓,老師們.

b:各位親愛的同學(xué),朋友們.

ab:大家晚上好.

a:歡迎來到我們國貿(mào)1101班的團日活動,很榮幸由我和b一起為大家主持活動.謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵.擁有你們的支持就是讓我們進步的最大動力.

b:沒錯,a剛剛說的話正好響應(yīng)了我們這次活動的主題:”心存感恩,勵志奮進”

a：上個月我們一起去陽光安養(yǎng)中心，看望一群可愛的孩子,，留下了許多美好的回憶,。(同時播放ppt)。

b：我們懂得感恩,，回報社會,。為那些智障兒童送去關(guān)懷。

a：感恩的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現(xiàn)彩虹b：一生都懷抱感恩,在紙上勾勒出絢爛的一筆,也就有了美好的人生.,。

a：嗯,，，，接下來請大家搶答幾個問題,?！竞芎唵蔚呐丁俊?/p>

(ppt;搶答,、隨機說說,，稍作總結(jié))。

感恩父母a;(放映并讀ppt上的內(nèi)容),。

b：當(dāng)我們遇到困難,，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母,。

a：當(dāng)我們受到委屈,，能耐心聽我們哭訴的人，是父母,。

b：當(dāng)我們犯錯誤時,，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母,。

a：當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的,，是父母,。

ab輪流;(放映并讀ppt上的內(nèi)容)。

感恩老師,。

ab輪流讀ppt上的關(guān)于老師的文字,。

(同學(xué)講故事)。

b:謝謝()的感人故事,同學(xué)們是否也有所共鳴,有所收益呢?

播放ppt,，

a:我們的活動接近尾聲了,，此次活動要感謝班主任輔導(dǎo)員的支持與幫助.同時感謝各位同學(xué)的到來.

b:在這里,國貿(mào)1101班的團日活動”心存感恩,勵志奮進”完滿落下帷幕.

a:請懷著期待的心情,讓我們下次再見.

感恩班會主持稿篇三

合：大家下午好！

甲：我是主持人李鵬宏,。

乙：我是主持人任葉,。（大家鼓掌）

甲：我們沐浴著愛的陽光長大。 乙：我們滋潤著人間的真情成長,。 甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng),。 乙：多少回含著感動的淚花暢想。 甲：常懷感恩之心的人是最幸福的 乙：常懷感激之情的生活是最甜美的,。

甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié),，雖然它不是今天，但一顆感恩之心,，一腔感激之情永駐心間,。

乙：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲,。

合：現(xiàn)在，我們宣布：五（2）班“感恩駐我心”主題班會現(xiàn)在開始,。

甲：羔羊跪乳,，烏鴉反哺，中華兒女孝父母,。

乙：如果說愛是三月淅瀝的春風(fēng),，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機的日光,，感恩就是樹木成長的濃綠,；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥,。

乙：多少個雙休日的時候父母還陪伴我們?nèi)パa習(xí)班,、興趣班？ 甲：又是誰站在興趣班外面久久不肯離去看著你學(xué)習(xí)呢,？ 乙：——是父母！

甲：此時此刻,，我們班的彭靖云肯定和我一樣,，想起了我們在興趣班學(xué)習(xí)舞蹈的經(jīng)歷。這舞蹈路上都是爸媽的身影,，爸媽的陪伴,，才有今天的我們。所以,，我們要把這支最美的舞蹈獻給我們的爸爸媽媽,。

乙：下面請欣賞彭靖云、李鵬宏帶來的舞蹈《燭光里的媽媽》,，大家歡迎,。

甲：很多人都在點頭，也有在暗暗說是的,?；叵敕N。種,，此時此刻你最想對你的爸爸媽媽說些什么,？ （點名說）

甲：有些悄悄話你們只想對爸媽說，那就寫下來（桌上有白紙）,，晚上再把它傳遞給你爸爸媽媽,。

乙：現(xiàn)在請大家折好放起來。（稍等片刻） 我相信大家都道出了自己的心聲,，千言萬語都凝結(jié)成一句話：世上只有爸媽好,。

甲：下面就讓李燦來為大家述說你們此刻的心情吧，請欣賞李燦帶來的小提琴獨奏《世上只有媽媽好》，掌聲歡迎,。

甲：父母哺育我們成長,，為我們付出，所以古往今來有很多孝敬父母,、感恩父母的故事,。古有：投桃報李、子路借米孝敬父母的故事,，今有：孟佩杰恪守孝道的平凡女孩,。

乙：那我們平時又是如何感恩我們父母的呢？我們該怎么做呢,？聽了相聲《感恩》,，你就能找到答案。

甲：下面有請王樂言,、任葉帶來相聲《感恩》,，大家歡迎。

甲：感謝他們給我們帶來的精彩演出,。通過相聲《感恩》,，你是否已經(jīng)找到答案了呢？

乙：可能我們平時做得不夠好,，常常惹父母生氣,，偶爾還犯點錯誤，但父母無時無刻不包容著我們,。感恩,，相聲中的小王都已經(jīng)知道怎么做了，相信我們也知道該怎么做了,。

甲：一杯熱茶,，一聲問候，一個微笑,，一點進步,，這都是我們感恩父母的表達方式。

乙：那就讓我們從今天開始行動起來吧,！

甲：下面是我們的輕松一刻——有獎競答時間,。

乙：看誰最快答出題目，并且答對一題,，主持人就給你發(fā)一個獎品哦,！請認真聽題。

1,、屬于你母親的節(jié)日有哪些,？（2個）

2,、祖國母親的生日是什么節(jié)？

3,、母親節(jié)在什么時候,？

4、父親節(jié)在什么時候,？

5,、感恩節(jié)在什么時候？

6,、感恩節(jié)源自哪個國家,？

7、感恩節(jié)又被稱為什么節(jié),？

8,、說出一句思念親人的詩句？

9,、說出一句感恩名言 （也可自創(chuàng)）——齊讀感恩名言

10,、說出一首感恩歌曲名（能唱出一兩句的也可有獎品）

11、那9月10日是什么節(jié)日呢,？（一起說）——教師節(jié)

乙：老師傳授我們知識,，讓我們在知識的海洋里翱翔。 甲：老師教導(dǎo)我們做人,，讓我們在人生的道路上披荊斬棘。

乙：在此之際,，也讓我們感謝老師為我們的付出,。下面請聽裴思佳、葉紫鈺等人給我們帶來的小合唱《我愛米蘭》,，掌聲歡迎,。 （注：表演最后，齊聲道一句：老師,，您辛苦了?。?/p>

甲：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了它生命,。 乙：鳥兒為大海獻上清麗的歌聲,，因為是大樹給了它家園。 甲：感恩父母,，賜予我們生命,，給予我們溫暖的家。 乙：感恩老師,，傳授我們知識,，告訴我們做人的道理,。

甲：感恩我們身邊的一切，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

乙：時間過得真快,，我們的主題班隊已接近尾聲。讓我們在《感恩的心》歌聲中結(jié)束我們今天的班隊吧,。

甲：歌聲猶如我們的心聲,！最后，我們請輔導(dǎo)員沈老師總結(jié)講話,，大家歡迎,。

甲：謝謝輔導(dǎo)員的支持與鼓勵。

合：現(xiàn)在,，我宣布我們的“感恩駐我心”主題班會到此結(jié)束,！謝謝大家。

感恩班會主持稿篇四

a：一顆感恩的心,，感謝父母,，他們給了我們生命，讓我們沐浴生活的幸福陽光,，他們無微不至地關(guān)懷,，讓我們無憂無慮地健康成長。

b：一顆感恩的心,，感謝老師,，他們給了我們知識，讓我們拋開無知懂得思考,，他們孜孜不倦地教導(dǎo),，讓我們充滿自信地放飛理想。

a：一顆感恩的心,，感謝朋友,，我們在這個塵世間不再孤單。

b：一顆感恩的心,，感謝同學(xué),，我們在五年級二班有家的溫暖。

2：請給你最感恩的人說一句話,。

b：聽了同學(xué)們的回答,，我們非常感動。那么,，什么是感恩呢?二：感恩,，是什么?

a：感恩是畫筆。學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,，描繪得細膩精美。b:感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會更加多的幫別人,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報,。

a：常懷一顆感恩的心看待周圍的一切,，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣,。下面我們請幾位同學(xué)告訴我們他們對感恩的理解,。(當(dāng)你在成長到時候)。

b:聽了同學(xué)們對感恩的理解,，明白了什么是感恩,，接下來請同學(xué)們給自己設(shè)計一個行動，用行動真切地表達你的感恩之心,。把你的這個行動告訴大家,，也讓大家相互學(xué)習(xí)，讓大家在生活中做到真正的感恩,。

三：人間感恩情,。

a:感恩是人間的真感情,，在我們的生活中,，我們要常含一顆感恩的心。

b：我們要感謝的人好多好多,。感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做“大寫的人”。

a：感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,，他們令你不斷進取,、努力。

b：感謝太陽,，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間,。

a感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時,，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,，實踐于生活中。

b一顆感恩的心,，就像一粒和平的種子,，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任,、自立,、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

a感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧,，感恩更是學(xué)會做人,，成就陽光人生的支點。

b：一個有愛心的人,，都應(yīng)該是一個懂得感恩的人,，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來,，生動起來,。

合唱《感恩的心》，感謝有你,，五年級二班,，感恩節(jié)活動主題班會到此結(jié)束!

感恩班會主持稿篇五

b：真誠的問候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空,。

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同學(xué)們，歡迎來到初一（6）班《感恩父母》主題班會現(xiàn)場,。

合：現(xiàn)在我宣布初一（6）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始

a：讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師。（掌聲）

b：下面請大家用心來感受歌曲《燭光里的媽媽》

a：每當(dāng)我們聽到這首《燭光里的媽媽》,，心中總會有無限的感慨,。

b：有一個人，她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方,。你愿用自己的一生去愛她,，有一種愛,，它能讓你肆意地索取、享用,，卻不要你任何的回報,。這一個人叫“母親”，這一種愛叫“母愛”,！

a：讓我們來共同聆聽震撼心靈的母愛故事——《愛的奇跡》

b：看了這個故事后,，我想我們內(nèi)心會涌動起無限的感動與辛酸。

a：深深父母恩,，殷殷兒女情,，當(dāng)我們呱呱墜地時，父母便細心的照料在我們身邊,，風(fēng)雨有父母為我們遮擋,，無論我們走到哪里，母愛始終占據(jù)著我們的心靈,，溫暖著我們,。

b：有位作家說，父母衰老了,，是因為我們長大了,。他們額上的皺紋是我們刻的；他們的白發(fā),，是我們親手所染,。我們一天一天的長大，而父母卻一天一天地衰老,。

（同學(xué)談自己和父母之間的感人事跡）

b：剛才秦錦紅同學(xué)說的很好,。他們說出了了自己的心里話，也說出了我們大家的心聲,。

a：是的,，不論我們走到哪里，不論我們年齡多大,，在父母的心中,，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子,。我們不斷的接受著他們無私的愛,。

b：請欣賞短片：蘋果樹的故事

a：聽完這樣一個感人的故事,，我們感慨萬千,，作為父母，他們從沒想過讓孩子回報,，他們只是有著深深的期盼,，期盼孩子長大成人……千言萬語匯聚成一句話“可憐天下父母心”

（同學(xué)發(fā)言）

a：感謝幾位同學(xué)精彩的發(fā)言,。學(xué)會感恩，它是一種禮儀,，一種做人的境界,。

感謝我們的父母，從今天起,，為他們送上一聲問候,，一杯熱茶，一點進步,，一點付出,。

b：在我們的同齡人中，有一位叫張曉的同學(xué),，在母親生病臥床時,，悉心照顧母親的生活起居，感動了許許多多的人,。請看張曉的感人故事,。

a：愛是一縷縷陽光，能滋潤干涸的心田,，

b：愛是一絲絲春雨,，會萌發(fā)無限的坦誠；

a：只要有愛,，枯木能發(fā)芽,，

b：只要有愛，滄海變桑田,。

a：親愛的同學(xué)們,，聽了這個故事，你們有什么話要對您們的父母說嗎,？請同學(xué)們拿出一支筆,，在卡紙上寫下自己最想對爸爸媽媽說的一句話！

b：下面我們有請幾位同學(xué)起來一起分享他感恩的心語

同學(xué)朗讀自己的心語

a：感謝幾位同學(xué)真情的心語,，相信還有很多同學(xué)有許多話要跟父母說,，同學(xué)們，一聲問候,，一杯熱茶,，一個微笑，一點進步,，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式,。

合：我謹代表全體的兒女深深地祝福親愛的爸爸，媽媽幸福健康每一天！

在此,，請同學(xué)們?nèi)w起立,，舉手握拳向親愛的爸爸、媽媽承諾：

a：我們沐浴著愛的陽光長大,，我們滋潤著人間的真情成長,，多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來常懷感恩之心的人是最幸福的,，常懷感激之情的生活是最甜美的,。下面欣賞歌曲：《感恩的心》會唱的同學(xué)跟著音樂一起唱。

全班合唱《感恩的心》

合：勤勞無私的,、偉大的父母啊,，讓我們祝福你：幸福快樂,，健康長壽,，

讓我們生活在感恩的世界里吧！各位老師,，各位同學(xué),，初一（6）班主題班會《感恩父母》到此結(jié)束，謝謝大家,！

感恩班會主持稿篇六

主持合：是您,，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛,，我們永遠也報答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好,！

主持乙：六（3）班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始,。

感恩班會主持稿篇七

本文目錄。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們，下午好,。

齊：xx班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始,。

女：今天我們在一起大話感恩,。我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩,，怎樣感恩。

男：感恩是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。

女：感恩是樂觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么?所以,，感恩,，是一種樂觀的心態(tài)。

男：感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報,。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

女：感恩是安全,。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安,。老師的一個微笑,，感化我一世康健，警-察的一個手勢,，指引著我明確人生的斑馬線,。感恩是一道安全的籬笆,。

男：感恩是畫筆。學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美,。

齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧,，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣,。我們首先請孫延婷同學(xué)告訴我們他對感恩的理解,。（《珍惜生命，感恩社會》）,。

男：我們要感謝的人有好多好多,。感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”,。

女：感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進娶努力,。

齊：感謝太陽,，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。

女：我們一起來看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的,。請欣賞由趙安琪,、李國華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》,。

女：這是一個真實的故事,，一個發(fā)生在我們身邊的真實的故事。有一個同學(xué)得了流行性腦炎,，一時走起路來搖搖晃晃,，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里,，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀,，搶救無效,，死了，死得真是可憐,。這位同學(xué)的家長見到這種情景,，就問他，你現(xiàn)在還想見一見誰,，這位同學(xué)迷迷糊糊的說想見一見老師,。

深夜，老師得到這個消息,，不顧一切地沖出了家門,。夜,，靜得出奇,，不時，還有野貓從路邊沖出,。樹葉被大風(fēng)吹得刷刷地響,，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車,，去日照去見這位重病的學(xué)生,。

這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩,。如果你就是這位同學(xué),，你會對老師說什么呢？

(現(xiàn)場采訪幾位同學(xué)),。

男：其實這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué),，請鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一次鄭重的認識一下鄭—文——欽!

女：(采訪鄭文欽)當(dāng)時,，你為什么想見你的老師?

如果你見到你的老師,，你想對他說什么?

男：有請韓書琴老師。

(師徒見面情景),。

女：請大家跟我一起來唱一支歌,，并跟我做動作。

返回目錄,。

主持人,。

開場白。

:

a:在這個陽光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲,。

b:七(9)班《心存感恩》主題班會現(xiàn)在開始,。

a:對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。

b:對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我,。

a:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連,。

b:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴,、依賴,看到希望和陽光。

a:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有,。

b:感謝肯接受我?guī)椭娜?他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù),。

第一環(huán)節(jié)。

a:好,讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié),。

ab:“親情回報”

b:現(xiàn)在請同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》,。

b:(領(lǐng)讀)慈母手中線,游子身上衣。

臨行密密縫,意恐遲遲歸,。

誰言寸草心,報得三春暉,。

a:是的,誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”,。無論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在媽媽心中,我們永遠都是最可愛,最需要保護的孩子,。

b:世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛。現(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報母親,。

a:下面請聽長笛演奏:《世上只有媽媽好》,表演者:周天穎,。大家掌聲鼓勵。

……,。

a:謝謝周天穎同學(xué),。

b:同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊含中多么深厚的愛啊!

a:真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛的海洋里。

b:雖然我們曾經(jīng)讓父母失望過,傷心過,但我們也深信:我們是他們的驕傲,也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花,。

a:親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候,、一次摻扶、一杯茶水,、一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了,。

第二環(huán)節(jié)。

ab:師恩難忘,。

a:我們是沐浴著愛的陽光長大,人間的真情打動著我們的心,。

b:我們已行動起來,用真誠的心回報真誠的心,用愛回報得到的關(guān)懷。

a:下面請柳倩蕓等演唱《感恩的心》,掌聲有請,。

……,。

b:謝謝柳倩蕓同學(xué),一曲《感恩的心》會讓我們更加了解老師的一番苦心,會讓我們更加懂得回報。

第三環(huán)節(jié),。

a:我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進入第三個環(huán)節(jié),。

ab:友誼永存。

b:友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因為有了友誼,我們學(xué)會了寬容,學(xué)會了理解和友善,也學(xué)會了感動,。

a:請欣賞《朋友》,演唱者:尹津晶等,。

……。

a:生活中,我們需要別人的幫助關(guān)愛,當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻給別人,愛是相互的,。

b:可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,接受別人的幫助,并且認為這是理所當(dāng)然的,。

a:他們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也忘記了幸福的感覺,。

b:請看接下來的這一幕幕場景,大家是否有似曾相識的感覺呢?有請表演者:。

第四環(huán)節(jié),。

a:接下來,我們進入主題班會的第四個環(huán)節(jié),。

ab:感恩宣言。

b:現(xiàn)在有一封我們班家長寫給孩子的信,讓我們聽聽家長老師來讀這封信,。(書信內(nèi)容鏈接),。

……。

b:聽到父母的心聲,你會想什么?你該怎么做?千言萬語就化作感恩宣言,向關(guān)心愛護我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請班長上臺領(lǐng)讀宣言,。掌聲有請。

班長:請同學(xué)們起立,、握拳,、一句句跟讀宣言。現(xiàn)在請跟我宣讀……,。

《感恩宣言》:,。

我們以青春的名義宣誓:,。

珍愛寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;,。

勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨;。

珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;,。

從現(xiàn)在開始,,。

在思想品德上讓你們安心;。

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;,。

在生活上讓你們省心;,。

我們決不辜負你們的一片苦心!

a:同學(xué)們請坐下,也謝謝班長。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都陽光燦爛,。

b:為了讓每位同學(xué)感受幸福,常懷感恩,請同學(xué)們制作千紙鶴,并在上面留言,贈送給你最想感謝的人,。

a:(隨意指名幾個同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈言)。

主持人結(jié)束語:,。

a:相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會后,心里一定很不平靜,。

b:是呀,心存感恩,一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來,。

a:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為,。當(dāng)一個人懂得感恩時,便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,實踐于生活中。

b:一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責(zé)任,、自立,、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

a:感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會做人,成就陽光人生的支點,。

ab:心存感恩,回報他人。七(9)班主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!

感恩班會主持稿篇八

(談?wù)撝?,。

乙：對了,，我們都有要感恩的人,，可有的時候?qū)τ谒母兄x卻無法說出口，今天就讓我們表,。

達愛,，書寫下你所要感謝的人以及感謝內(nèi)容，我們將收集,，請代表進行表達,，也可本人自己陳述。

(書寫中),。

甲：我們剛才用的是說而別的同學(xué)卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛,，讓我們一起聆聽。

乙：在座的同學(xué)相信都會存著這一份感恩之心一起高歌,，一起吶喊,。

甲：現(xiàn)在由我進行總結(jié)發(fā)言;(發(fā)言中)。

乙：班會接近尾聲了,，讓我們把掌聲送給16班的同學(xué),，也把掌聲送給自己;。

掌聲響起來,。

感恩班會主持稿篇九

合：大家下午好!

何：有一種行為叫做感恩,，擁有感恩之心的人是美麗的。

吳：有一種行為叫做感恩,，做著感恩的事的人是高尚的,。

何：真心的關(guān)懷是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心;,。

吳：真誠的問候是一根火柴,，但她足以照亮一片暗淡的夜空。

何：尊敬的各位老師,，各位家長,，歡迎來到錦江中心小學(xué)四(二)班《行孝道，知感恩》主題班會現(xiàn)場,。

合：錦江中心小學(xué)四(二)班“行孝道,、知感恩”主題班會現(xiàn)在開始。(同學(xué)們給掌聲),。

二,、觀看〈媽媽洗腳〉，認識感恩,。

何菲：常懷感恩之心,，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長,，他們一次次的攙扶,，讓我自信的放飛理想。

吳冬麗：常懷感恩之心,，感謝師長,，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知,，懂得思考,，在學(xué)習(xí)的過程中實現(xiàn)自我。

合：下面請欣賞視頻“幫媽媽洗腳”,。

吳冬麗：同學(xué)們,，視頻結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們思考一個問題：通過這段視頻,，你學(xué)到了什么?下面請各小組討論,，在生活中，我們?nèi)绾胃卸鞲改?，孝敬老?”,，請各小組將討論結(jié)果派一個代表進行總結(jié)性發(fā)言。(2分鐘時間討論,，小組發(fā)言),。

何菲：各位同學(xué)的回答都非常不錯，都說出了自己在生活中是如何感恩父母,，孝敬老人的,，希望每一個同學(xué)都能謹記今天咱們說的話,，做到時時感恩,，處處感恩。

吳冬麗：感恩是畫筆,。學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,，描繪得細膩精美,。

何菲：感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報,。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。

吳冬麗：下面請欣賞何菲、楊政怡,、吳冬麗,、馮杰同學(xué)給我們帶來的配樂詩朗誦“感恩父母”，有請!

何菲：感謝他們帶來的精彩朗誦,，“父母的愛說不完,、道不盡，所有的恩情我們銘記于心”,，是呀!在生活中,，父母的愛是無處不在的，我們因此要常懷感恩的心,。

三,、感恩體驗。

何菲：(請各位同學(xué)依次發(fā)言)感謝剛才這幾位踴躍的和我們分享了他孝敬爸爸媽媽的一件事兒,，讓我們把熱烈的掌聲送給他們,。

吳冬麗：生活中不孝敬父母的行為有很多，下面就請各小組討論一下我們在生活中有哪些行為是不孝敬父母的?請各小組將討論結(jié)果派一個代表進行總結(jié)性發(fā)言,。(2分鐘時間討論,，小組發(fā)言)何菲：謝謝xx同學(xué)的發(fā)言，請坐,。(何菲組織學(xué)生發(fā)言),。

吳冬麗：同學(xué)們，通過剛才激烈的討論,，大家都知道哪些行為是不孝敬的,，希望大家能夠時刻注意避免這些行為在自己身上發(fā)生，堅持原則,，做一個有孝心的好孩子,。

何菲：各位同學(xué)，從我們呱呱墜地的那一天起,，我們的生命中就有兩個最重要的人,，那就是爸爸媽媽，生活中他們給了我們無盡的呵護與感動，讓我們大家把這種感動銘記于心,，回敬父母吧,。接下來請欣賞親子照電子視頻!

吳冬麗：觀看完視頻后，相信同學(xué)們都勾起了自己和父母美好的時光,。何菲：是的,，我相信有很多同學(xué)都有很多話想對爸爸媽媽說，上個星期老師要求我們每個人給父母寫一封信,，下面請向景琰同學(xué)和我們大家分享一下她寫給爸爸媽媽的信,，有請。

吳冬麗：非常感謝向景琰同學(xué)跟我們大家分享了他想對父母說的話,，下面我們再請劉紅同學(xué)上臺分享自己寫給父母的信,，有請。

何菲：慈母手中線,，游子身上衣,，臨行密密縫，意恐遲遲歸,，誰言寸草心,，報得三春暉。

吳冬麗：現(xiàn)在,，請各位同學(xué)為你們最親最敬的爸爸或媽媽送上你們寫的信,，請各位家長細細品味您的孩子給您的信。(學(xué)生自己去找到父母送信,，給兩分鐘時間送信和讀信),。

何菲：各位家長們，您們收到您的孩子給您的信了嗎?此時此刻,，您是否覺得您的孩子已經(jīng)慢慢懂事了,，您是否也有很多話想對您的孩子說呢，那請您也給您的孩子寫上一封信吧,。

吳冬麗：誰言寸草心,，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于親情論我們走到哪里,，不論我們多大年紀，在父母心中,，我們永遠都是最可愛,，最需要保護的孩子。

吳冬麗：伴我一生,，讓我有勇氣做我自己!

合：讓我們一起來表演手語舞“感恩的心”;,。

何菲：是呀!感心的恩，一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來,。

吳冬麗：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時,，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,，實踐于生活中。

合：讓我們攜手,，從身邊做起,，做一名孝敬父母，感恩生活的好孩子,。

吳冬麗：下面請我們的班主任蒲老師給我們講話,，掌聲歡迎。(講完話鼓掌),。

何菲：感謝蒲老師的講話,，就如蒲老師所說的感恩要從今天做起，下面請同學(xué)們站起來跟著我發(fā)自肺腑地把屏幕上的話語大聲喊出來：“爸爸媽媽你們辛苦了,，爸爸媽媽我愛你們!”

“爺爺奶奶你們辛苦了,，爺爺奶奶我愛你們!”

“外公外婆你們辛苦了，外公外婆我愛你們!”

何菲：下面,，我們宣布,，錦江中心小學(xué)四(2)班“行孝道、知感恩”主題班會到此結(jié)束,。

合：謝謝!(掌聲),。