在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí)、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)三年級寒假計(jì)劃安排篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1,、能夠舉例說明大小是通過相互比較才可以體現(xiàn)出來的,。

2、能夠用比較的方法,，繪畫(制作)“大人國”或“小人國”,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、能否用對比的方法,，來突顯主人公的“大”或“小”,。

2、用來突顯主人公的“大“或”小“的表現(xiàn)方法是否有創(chuàng)意,。

3,、構(gòu)圖是否完整。

4,、能否有意識地使用一些自己喜歡的色彩組合,。

教具學(xué)具：繪畫工具。

教學(xué)過程：

一,、引導(dǎo)階段,。

請學(xué)生將帶來的各種物品放在不同的背景前,，說說感覺并討論：是什么原因使同一樣物體看起來有時(shí)候顯得非常大，有時(shí)候又顯得非常小,，讓學(xué)生舉例說明,。

教師也可以用一些圖片，影像資料告訴學(xué)生：大小是通過相互比較才可以顯示出來的,。

二,、發(fā)展階段。

學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意開始作業(yè),。

三,、小結(jié)：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。

四,、課后拓展：用泥塑的形式,，配以一些玩具，模型,，背景圖表現(xiàn)立體的大人國或小人國,。

小學(xué)三年級寒假計(jì)劃安排篇二

和父母一起制定今年春節(jié)的年貨采購計(jì)劃并和父母一起購買年貨，除夕當(dāng)天幫助父母貼春聯(lián),、整理家務(wù),，和父母一起包餃子、準(zhǔn)備年夜飯,，和父母一起了解“壓歲錢的由來”,、“吃湯圓、水餃的習(xí)俗”,、“貼春聯(lián)的由來”等,。

2、“手拉手歡樂旅行”活動(dòng),。

和家人一起組織一次旅行,，尋找旅行地的文化及歷史了解當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕?/p>

3、“公益之星”：積極參與社區(qū)(村鎮(zhèn))清潔衛(wèi)生,、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳,，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻(xiàn)愛心,，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識,，參與志愿服務(wù)活動(dòng)。

小學(xué)三年級寒假計(jì)劃安排篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、能認(rèn)真觀察物體的外形結(jié)構(gòu),，初步感受和認(rèn)識立體形的輪廓特征。

2,、過程與方法：抓住物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線的大致關(guān)系,，合理地添畫立體形;能具體細(xì)致地描畫教材中所提供的對象,，用線流暢，表現(xiàn)生動(dòng),。

3,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：樂于觀察周圍的事物,，能以線條繪畫的形式記錄對事物的感受,。

教學(xué)重、難點(diǎn)：初步感受和認(rèn)識立體形的輪廓特征,，能具體細(xì)致地描畫教材中所提供的對象,，能畫出形體鮮明的線描畫。

教學(xué)準(zhǔn)備：畫紙,、鉛筆,。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入,。

1,、課件出示圖片讓學(xué)生猜猜像什么,。(水壺的半張圖片),。

2、教師點(diǎn)擊課件出現(xiàn)另一半后,，學(xué)生看像什么,。(水壺)。

3,、揭示課題——線描外形,。

二、嘗試表現(xiàn),，探究方法,。

1、請同學(xué)把桌上的作業(yè)添畫完整,。(已準(zhǔn)備好的只有一半的火鍋圖片),。

2、分析學(xué)生作品,，指導(dǎo)矯正作業(yè)中常見的問題：線條是否流暢?

3,、引導(dǎo)學(xué)生觀察火鍋外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教師小結(jié)：火鍋由爐筒,、鍋身(鍋蓋),、底座三部分組成。

4,、添畫方法：首先根據(jù)記憶畫出其外輪廓線,，再添加其內(nèi)部結(jié)構(gòu)線,。

三、游戲解難,。

1,、游戲——大家來找茬。

(1)分組討論,，課件出示游戲內(nèi)容,。游戲內(nèi)容：

(2)每組請一個(gè)代表上臺分析圖片。(重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說說不合理的地方如何添畫合理,。),。

學(xué)生每發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤就及時(shí)分析如何添畫，課件可點(diǎn)擊添畫過程,，并歸納不同外形的不同特征,。

方形物體的特征：對邊平行。垂直于地平線的線永遠(yuǎn)垂直,。

圓柱形物體的特征：頂部和底部圓形的變化,。

出示_縮形學(xué)具進(jìn)行說明。

不規(guī)則物體：根據(jù)記憶和想像添畫,。

2,、教師小結(jié)。

四,、學(xué)生作業(yè),，教師指導(dǎo)。

1,、優(yōu)秀學(xué)生作品賞析,。欣賞同一物體從不同角度進(jìn)行觀察描繪的線描作業(yè)。

2,、課件出示作業(yè)要求：請仔細(xì)觀察教材中的3張圖片,，把這些物體添畫完整。

3,、學(xué)生作業(yè),，教師巡回指導(dǎo)。

五,、展示交流,。

1、學(xué)生將自己的畫貼在教室周圍的展板上,。

2,、自由欣賞，相互評價(jià),。

3,、教師總結(jié),。

六、師與學(xué)生回顧上節(jié)課的作畫步驟,，師小結(jié)點(diǎn)撥：

引自伯特·多德森的《素描的訣竅》：

1,、作畫時(shí)，要用線條語言和形狀語言與自己對話,。

2,、把你所希望畫的輪廓特征用一個(gè)詞表達(dá)出來。

3,、在改正錯(cuò)誤或是修正歪曲部分時(shí),，只要在原先的線條邊上畫上新的線條——不要抹擦原先的線條。

4,、學(xué)會把注意力集中在對象上,，而不是畫上。

5,、要觀察到什么畫什么,，要能夠畫獨(dú)特的事物，而不是畫象征性的普遍事物,。

6,、簡化形狀。

7,、尋找形狀,。學(xué)會把對象看做一系列相互連接的形狀,。先畫主要的形狀,，再畫次要的、裝飾性的形狀,。要注意連在一起的形狀和圈圍形狀,。

8、把對象中最重要的部分分離出來重點(diǎn)作畫,，對其他部分則簡單畫之,。

七、出示競技游戲規(guī)則：

闖一關(guān)：畫簡單物體(六面體),。

闖二關(guān)：畫簡單物體(圓柱,、圓臺)。

闖三關(guān)：畫較復(fù)雜的物體(立體形組合),。

八,、作業(yè)互評，交流心得,。

小學(xué)三年級寒假計(jì)劃安排篇四

一,、指導(dǎo)思想：

為一了豐富寒假生活,，引導(dǎo)中小學(xué)生培育、體驗(yàn)“愛國,、創(chuàng)新,、包容、厚德”的精神,，根據(jù)xx市教委中小學(xué)數(shù)字德育平臺工作的整體部署,，結(jié)合心理健康教育工作的實(shí)際和廣大中小學(xué)生的需求，xx市中小學(xué)數(shù)字德育—沙燕心理網(wǎng)將繼續(xù)開展寒假網(wǎng)上心理健康教育專題活動(dòng),，以解決心理教育資源有限和學(xué)生實(shí)際需求量大的矛盾,，為學(xué)生提供交流互助、關(guān)愛他人,、心靈成長的平臺,。

二、活動(dòng)安排：

（一）活動(dòng)主題：“心手相牽,，共享成長”

青少年面對學(xué)習(xí),、交往、自我發(fā)展和生活上的壓力,，常常產(chǎn)生這樣那樣的'煩惱和問題,，這時(shí)他們往往渴望對人訴說，渴望得到理解,、尊重和支持,，特別是渴望知道同齡人的想法?；诖?，我們開展本次“心手相牽，共享成長”專題活動(dòng),，以促進(jìn)同學(xué)之間,、師生之間手牽手、心連心,，把溫暖和關(guān)愛,、支持與鼓勵(lì)互相傳遞，分享成長,，放飛夢想,。

（二）活動(dòng)對象：全市中小學(xué)生。

（三）活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日——x月x日（x月x至x春節(jié)公假期間,，網(wǎng)站暫時(shí)關(guān)閉）,。

（四）活動(dòng)要求：

1、學(xué)生參加“心手相牽，共享成長”活動(dòng)的方式：

請學(xué)生接著在“文本框”里,，撰寫所要討論的具體內(nèi)容,，以案例、問題描述等方式,，呈現(xiàn)學(xué)生的迷惘,、困惑、煩惱等,。

同學(xué)們在本校所建主題帖下面跟帖討論即可,。此外，同學(xué)們另外單建的主題,，大家可以一起討論,；同學(xué)們也可參與其他學(xué)校的主題貼討論，但這兩種情況不納入本校發(fā)帖統(tǒng)計(jì)中,。

跟貼后請署明學(xué)校,、年級、班級,、作者姓名,。

2、在同學(xué)們互相幫助,、分享經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，我們還邀請心理專家及學(xué)校心理教師做客“愛心在線”，在線解答大家的心理困惑與煩惱,。

值班日期：x月x日——x月x日,，x月x日——x月x日

時(shí)間：下午15：30——21：30。

小學(xué)三年級寒假計(jì)劃安排篇五

展示學(xué)生上節(jié)課的優(yōu)秀作業(yè),?？偨Y(jié)：花卉不僅給我們的生活增添了美的情趣，也能為我們的美術(shù)創(chuàng)作帶來靈感,。

(二)發(fā)展階段,。

1.教師：任何花卉都有獨(dú)特的外形特征，根據(jù)這些特征采用不同的材料進(jìn)行制作,，可以創(chuàng)作出優(yōu)秀的美術(shù)作品。

3.教師根據(jù)花的特點(diǎn)選擇相應(yīng)的材料,，演示制作的過程和方法,。

(三)創(chuàng)作實(shí)踐。

1.學(xué)生以小組的形式合作,，制作出立體或半立體的作品,。

2.教師指導(dǎo)，提示學(xué)生安全使用工具,。

(四)展示與講評階段,。

1.展示學(xué)生的作品,，小組代表作簡要介紹。

2.學(xué)生和教師點(diǎn)評,。

(五)拓展,。

展示“花卉”在藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用實(shí)例。

(六)收拾與整理階段,。

引導(dǎo)學(xué)生收拾,、整理好制作工具和材料。

評價(jià)建議：

第一課時(shí),。

1.學(xué)生能否做到對盆栽花卉進(jìn)行仔細(xì)觀察,，能否表現(xiàn)出花和葉子的形態(tài)特征及枝杈的穿插變化關(guān)系。學(xué)生能否運(yùn)用線條對花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行大膽概括,。

2.學(xué)生能否在描繪的過程中做到用線干凈,、流暢。

第二課時(shí),。

1.學(xué)生能否積極地參與本課的教學(xué)活動(dòng),。

2.學(xué)生能否與小組同學(xué)協(xié)作完成作品。

3.學(xué)生能否用語言大膽地表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖和感受,。

小學(xué)三年級寒假計(jì)劃安排篇六

高中知識是一環(huán)扣一環(huán)的,，哪個(gè)學(xué)期沒有跟上，后續(xù)高三復(fù)習(xí)都是要補(bǔ)回來的,。如果高一高二漏洞太多,，高三會特別辛苦。高一高二寒暑假是補(bǔ)漏的最好時(shí)機(jī),。高分網(wǎng)高考頻道小編分享高中生寒假復(fù)習(xí)計(jì)劃給高一高二學(xué)生,，幫助大家知道如何合理利用寒假時(shí)間補(bǔ)知識漏洞。

1,、結(jié)合實(shí)際,，確定目標(biāo)。

計(jì)劃不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,，目標(biāo)不能定得太高或太低,。

（1）知識、能力的實(shí)際,；

（2）“缺欠”的實(shí)際,；

（3）時(shí)間的實(shí)際；

（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,。

2,、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn),；二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容,。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間,，集中精力保證重點(diǎn)。

3,、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和假期作業(yè)時(shí)間,。

一般來說,，上了高中,，假期作業(yè)絕對不會少，所以想通過開學(xué)前幾天來突擊做作業(yè)的,，最終可能熬到熊貓眼都做不完。因此,，在寒假的時(shí)候，除了要安排補(bǔ)漏的學(xué)習(xí)時(shí)間,，也要計(jì)劃好寒假作業(yè)的完成計(jì)劃。

可以先評估一下寒假作業(yè)有多少,，自己大概每天完成多少比較合適，大概多少天會完成,，每天抽哪個(gè)時(shí)間段來做作業(yè)。這些都可以詳細(xì)想想,。

最好把學(xué)習(xí)狀態(tài)最好的時(shí)間段安排給學(xué)習(xí)時(shí)間，記憶力和效率都會高一些,。

4、勞逸結(jié)合,，合理安排學(xué)習(xí)和休息。

假期如果只是學(xué)習(xí)和作業(yè),，那么會跟在學(xué)校一樣累，而且狀態(tài)也會差很多,。高中寒假要安排一些體育鍛煉來提高身體素質(zhì)，尤其是高二學(xué)生,，高三會消耗特別大，在高二開始打打身體基礎(chǔ)是特別有必要的,。

（1）學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。

例如,，高中生早上早起之后，可以去跑跑步,，然后進(jìn)行早讀；午飯和晚飯后可以散散步,，呼吸一下新鮮空氣，學(xué)習(xí)狀態(tài)會好很多,。

（2）安排科目時(shí)，文科,、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),。

一味的看文科或者理科,，都容易進(jìn)入抓狂狀態(tài),。在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，除了要安排休息時(shí)間，還可以合理安排文理科的復(fù)習(xí),，可以交叉進(jìn)行,。

5,、注意效果,，定期檢查，及時(shí)調(diào)整,。

如果計(jì)劃制定得比較好，完成也比較好,，那么可以每周檢查一下計(jì)劃的效果。如果自己覺得計(jì)劃安排的不是特別好,，完成情況達(dá)不到預(yù)期，可以兩三天回顧一下,，根據(jù)自己的情況及時(shí)調(diào)整。

對計(jì)劃及效果的檢查,，主要檢查以下內(nèi)容：

（1）計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？

（2）是否基本按計(jì)劃去做,？

（3）學(xué)習(xí)效果如何？

（4）總結(jié)得失,，找出偏差，分析原因,，以利改進(jìn),。從而實(shí)現(xiàn)自我管理,，自我控制,，自我激勵(lì)、自我調(diào)整,。

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小學(xué)三年級寒假計(jì)劃安排篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生畫五顏六色的花，并涂上自己喜歡的顏色,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對畫畫的喜愛之情。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

如何通過觀察,，引導(dǎo)學(xué)生畫五顏六色的花，并涂上自己喜歡的顏色,。

教具：多媒體。

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

二,、講授新課：

1、導(dǎo)入：今天我們來學(xué)習(xí)美麗的花朵,。

2、授新課：

(2)學(xué)生討論,，并派代表進(jìn)行回答。

(3)教師小結(jié)：花兒的顏色各有不同,，用不同的工具材料表現(xiàn)出來的畫面效果是不一樣的。

三,、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)：

四,、收拾與整理：

作業(yè)完成后,，應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料，保持教室衛(wèi)生,。

五、課后拓展：

想象一下,，還可以怎樣來畫美麗的花。

板書設(shè)計(jì)：

美麗的花,。

小學(xué)三年級寒假計(jì)劃安排篇八

作息計(jì)劃：

寒假伊始，我們整個(gè)身心都放松了,，早睡早起的好習(xí)慣也許在不知不覺中就不見了,，這可是一筆很大的損失哦!所以,，制訂一份作息時(shí)間表很重要。最好全家人一起參與、商量、制訂,，再把它貼在自己的房間里,，嚴(yán)格執(zhí)行,，千萬不可半途而廢哦!

具體計(jì)劃包括：起床和睡覺的時(shí)間,、鍛煉和活動(dòng)的時(shí)間,、閱讀和學(xué)習(xí)的時(shí)間,、娛樂的時(shí)間、自由支配的時(shí)間等,。

語文計(jì)劃：在家長的幫助下認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》。務(wù)必做到書寫認(rèn)真,。

2,、每天課外閱讀至少半小時(shí)左右,，多看一些國內(nèi)外童話,、《論語》或《三字經(jīng)》(少兒版),。每天摘抄2---5個(gè)好句子并加以背誦,。(自備摘錄本),。

3、摘錄春聯(lián)三副以上,，背誦。(寫在摘錄本上),。

4、字跡較差的同學(xué)盡量購買有三年級生字的字帖,，每天堅(jiān)持用鋼筆練字20分鐘。

5,、長長的寒假，肯定會發(fā)生許多有趣,、難忘的事，你也會有各種各樣不同的心情,，開心,、難過、驚訝,、懊惱,、感動(dòng)……如果能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實(shí),、生動(dòng)的寫照了。(5篇),。

6,、影視欣賞：cctv少兒,、《動(dòng)物世界》、《人與自然》、2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會及其它音樂類曲藝類節(jié)目等,。(麻煩家長正確引導(dǎo)孩子收看電視節(jié)目,。)。

科技計(jì)劃：

1.畫一幅畫,。紙張尺寸﹑繪畫形式﹑題材內(nèi)容均不限,。要求圖畫能體現(xiàn)出科學(xué)創(chuàng)新的理念，并能對我們的生活,、社會發(fā)展產(chǎn)生積極的.作用。

2.完成一份小制作,。力求有創(chuàng)意。

小學(xué)三年級寒假計(jì)劃安排篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生對身邊的事物進(jìn)行觀察,，并在此基礎(chǔ)上搜集各種廢舊材料。

2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，將各種廢舊材料加工成各種物品,。

3.通過制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和保護(hù)環(huán)境的意識,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.是否在課前仔細(xì)觀察了物體的顏色,外形收集了相關(guān)廢舊材料。

2.能否合理利用廢舊材料進(jìn)行組合和創(chuàng)造,，制作立體造型。

3.能否體會到變廢為寶和保護(hù)環(huán)境的樂趣,。

教具：多媒體。

教學(xué)過程：

一、引導(dǎo)階段,。

1、教師出示一些生活中常見物體的圖片,，引導(dǎo)學(xué)生在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，更仔細(xì)地觀察各種物體,，根據(jù)其外形，顏色等,，討論用那些廢舊材料可以將它表現(xiàn)出來，并使其具有立體感,。

2、教師可適當(dāng)分析幾種物體的立體造型,，示范幾種基本制作方法，如卷,，插，支撐等,，還可通過半立體的圓等較特殊的立體造型,，讓學(xué)生領(lǐng)會多種立體造型表現(xiàn)法,。

3,、學(xué)生觀察，并分小組討論,。

二、發(fā)展階段,。

1、"奇思妙想階段",，啟發(fā)深長在現(xiàn)有事物的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮想象力,，打破物體的原有形態(tài)，充分發(fā)揮身邊廢舊材料的作用,，進(jìn)行組合或創(chuàng)造，制作一伯立體的工藝品,。

2、"情感升華階段",，引導(dǎo)學(xué)生懂得利用身邊的廢舊材料發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，制作出立體的工藝品來美化身邊的環(huán)境,，是一個(gè)一舉兩得的環(huán)保好方法。

三,、收拾與整理。

作業(yè)完成后,，應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料,，再整理桌面,，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生來整潔,。

四,、課后拓展。

1.我們是否可以用更多的材料的方法來表現(xiàn)各種物體的立體造型,。

2.在生活在,，我們應(yīng)仔細(xì)觀察,，將各種廢舊材料變廢為寶,。

板書設(shè)計(jì)：

化平凡為神奇,。

小學(xué)三年級寒假計(jì)劃安排篇十

要求,。

備注。

上午,。

7：30。

起床,。

洗漱。

7：30－8:00,。

讀書。

預(yù)習(xí)語文課本或背誦古詩詞,。

假期背誦古詩詞10首以上。

8:00－8:30,。

早餐。

不挑食（想吃什么提前說）,。

飯后收拾餐桌、掃地,。

8:30－11：30,。

寒假作業(yè),。

數(shù)學(xué)：寒假作業(yè),，預(yù)習(xí),、1頁口算題,。

語文：寒假作業(yè),。

11：30－12：00,。

自由活動(dòng),。

不能看電視，不能吃零食,。

可以外出。

12：00－12：30,。

午餐。

不挑食,。

做好飯前準(zhǔn)備、飯后收拾工作,。

下午。

13：00－14：00,。

閱讀。

閱讀課外讀物,，背誦古詩詞。

可以在自由活動(dòng)時(shí)間看漫畫,。

14：00－17：30。

自由活動(dòng)。

包含看電視、電腦,，時(shí)間不超過1個(gè)小時(shí)。

可以在家和小朋友玩，也可騎車或穿輪滑鞋出去玩。

17：30－18：00,。

休息,。

做飯前準(zhǔn)備。

18：00－18：30,。

晚餐。

不挑食,。

做好飯前準(zhǔn)備、飯后收拾工作,。

晚上。

18：30－20：30,。

自由活動(dòng)。

收聽收看《新聞聯(lián)播》,。

表現(xiàn)好可以去大廣場或別處玩。

20：30－21：00,。

做睡覺前準(zhǔn)備工作。

自理,。

21：00,。

睡覺,。

小學(xué)三年級寒假計(jì)劃安排篇十一

一,、在這個(gè)寒假里計(jì)劃做的事情：

1、每天堅(jiān)持早鍛煉,，做這件事情的原因是曾老師以前說過提升自我價(jià)值感的一個(gè)辦法是每天堅(jiān)持做一件事情，所以就想通過堅(jiān)持每天早鍛煉來提升自我價(jià)值感,。在這期間可能會遇到的困難有：可能會不想堅(jiān)持，堅(jiān)持不下去了想放棄的念頭,。我認(rèn)為克服這些困難的辦法有：可以請老爸督促我，或者自己開導(dǎo)一下自己,，比如可以想一些這樣做對自己的幫助和好處，激勵(lì)自己堅(jiān)持下去,。

2,、出去體驗(yàn)生活，賺取到人生的第一桶金,。做這件事情的原因是：第一個(gè)，想挑戰(zhàn)一下自己,，鍛煉自己的人際交往能力和做事能力；第二個(gè),，因?yàn)橐郧皬膩頉]有去嘗試過，所以就想體驗(yàn)一下,；第三個(gè)原因，因?yàn)檫@也是我們的其中一項(xiàng)寒假作業(yè),。在這期間可能會遇到的困難有：可能會總是遭到拒絕，然后就堅(jiān)持不下去想放棄了,。我認(rèn)為克服這些困難的辦法有：可以調(diào)整自己心態(tài)，往積極的方面去思考問題,，比如可以想：這樣還可以鍛煉我的人際交往能力呢，或者想：當(dāng)初在行腳的時(shí)候被拒絕的更慘呢,，這算什么,。還可以思考一下為什么別人會拒絕我,，我怎樣才可以讓他們接受我,。

3、在這個(gè)寒假里展現(xiàn)出自己的身份,，在家里的時(shí)候要學(xué)會自我管理，然后要多聽媽媽的話,，盡量不與她發(fā)生矛盾。我想做這件事的原因是現(xiàn)在有很多親人、朋友不支持我們,，認(rèn)為我們瘋了，不了解我們?yōu)槭裁慈バ陆逃龑W(xué)堂或者是根本就不知道新教育是什么,。就想讓他們看到我的改變和成長，然后慢慢了解接受新教育,。

二,、在這個(gè)寒假里的日常作息時(shí)間表。

6:30起床,。

6:30-7:20洗漱、和爸爸一起打掃衛(wèi)生（我負(fù)責(zé)打掃家里的所有樓梯,，衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)也要像在學(xué)堂里的一樣。）,。

7:20-8:00早鍛煉（醒獅班每天早上練的基本功）。

8:00早飯,。

吃完早飯后洗衣服。

然后開始上午的學(xué)習(xí)（閱讀或?qū)懳恼拢?/p>

11:30的時(shí)候休息鍛煉一下（練蓮花生動(dòng)功）,。

12:00左右吃午飯。

13:00開始下午的學(xué)習(xí),。

16:00開始晚鍛煉一直鍛煉到晚飯時(shí)間（跑步、跑樓梯,、抓踝走等）,。

晚飯不吃或少吃,。

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