心得體會是我們對自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足,，找到自己的定位和方向,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

師德師風(fēng)報告會心得體會題目新穎篇一

20xx年x月x日上午,，學(xué)區(qū)組織織教師參加了師德師風(fēng)標(biāo)兵先進(jìn)事跡報告會，會上我們認(rèn)真聽取幾位師德標(biāo)兵真實生動,、感人肺腑的個人先進(jìn)事跡,，我受益匪淺，感觸很多,。下面談一點自己的體會：

沒有愛便沒有教育，愛是教育永恒的主題,，只有愛孩子的教師,，才能教好學(xué)生，教師的愛會使學(xué)生受到感動，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁,。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，要時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生一視同仁,，決不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待，對學(xué)困生要“愛”字當(dāng)頭,，格外偏愛,，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，從實際出發(fā),，有目的地進(jìn)行教育。

步與成功,，為他們真誠喝彩,，激發(fā)他們的生活熱情，支持他們充滿信心地走向下一個人生驛站,。

教師工作的＂示范性＂和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情,，處事哲理,、人生觀點、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。這就要求教師言教,、身教，并且做到身教重于言教,?？鬃诱f：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象。教師的一言一行,，一舉一動,，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上,。教師的人格影響,，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用,。所以,，教師需要處處為人師表，從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,。教師要把學(xué)生造就成一種什么人,，自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人。＂要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，自己就必須學(xué)而不厭,，手不釋卷；要學(xué)生認(rèn)真勞動,，自己必須熱愛勞動,；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅,，遠(yuǎn)離粗俗,。

待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，學(xué)生才會“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。

幾位老師用自己的親身實踐,，向我們講述了一個個生動感人的故事，他們崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深,，催人奮進(jìn),；他們的事跡報告，平凡之中見偉大,，樸實之中顯真情,，使我們經(jīng)受了一次強烈的心靈震撼和思想洗禮,，受到了一次生動而深刻的師德教育,；在他們身上,，集中展現(xiàn)了教師敬崗樂業(yè)、摯愛學(xué)生,、創(chuàng)新有為,、無私奉獻(xiàn)的時代精神，他們是是新時期的師德楷模,，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

師德師風(fēng)報告會心得體會題目新穎篇二

初心，就是在人生的起點所許下的夢想,，是一生渴望抵達(dá)的目標(biāo),。時代太浮躁，初心常常容易被遺忘,，正如詩人紀(jì)伯倫所說,，“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么而出發(fā)”,。

教育何嘗不是如此呢?在別人看來,，教師的生活是富足的，因為我們有“春蠶”“蠟燭”“靈魂工程師”等閃光的稱號,。而我們自知,，教師的生活是清苦的，所以,，才有了“世界那么大,，我想去看看”的辭職信風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)。有時候我們也自嘲：“操著賣白粉的心,，掙著賣白菜的錢,。”“學(xué)生虐我千萬遍,，我待學(xué)生如初戀!”玩笑過后,，我們不禁要問，難道這種狀況就是當(dāng)初我們投身教育事業(yè)的初心嗎?還是我們已經(jīng)在不知不覺中忘記了我們最初的情懷?不!我沒有!作為教育戰(zhàn)線上的一員,，我始終沒有忘記我的初心，堅持?自己的教育夢想,，堅守教師的職責(zé),，牢記教育的宗旨，以德樹人!

不忘初心,，從躋身教師行列的那天起,，我時刻恪守著“學(xué)高為師,，德高為范”的信念。學(xué)是師之骨,，德為師之魂,。正人先正己，為師先為人,。

初心再赤誠,，也要落實到行動中。

四季交替,，寒來暑往,，每當(dāng)早上走到學(xué)校大門旁，看到不曾缺席的王校長,，我都是責(zé)任感和使命感溢滿心間,。因為正是王校長挺拔的身影，讓我深刻領(lǐng)悟了愛崗敬業(yè)的全部內(nèi)涵,。我們的王玉玲校長指導(dǎo)教學(xué)工作可謂是身先士卒,、事無巨細(xì)，那年冬季的期末考試工作部署會上,，王校長帶病工作的蒼白臉色和沙啞到極點的嗓音,，至今讓人難忘。我們的劉書記指引著我們整個學(xué)部的行進(jìn)方向,，他的言談總能一語中的地為大家答疑解惑,、指點迷津，在他的身上,，我們看到了教育者智慧的光芒,。我們的狄主任對學(xué)校工作認(rèn)真詳實地傳達(dá)、對學(xué)部工作科學(xué)合理的策劃,，連她快步行走時意氣風(fēng)發(fā)的身影,，對我都是一種莫大的感召。我們的郭慶英老師為人直爽,，答應(yīng)指導(dǎo)我的課,，她準(zhǔn)時到達(dá)，認(rèn)真聽取,，下課后更是給了我諸多受益匪淺的指點,。還有許多兢兢業(yè)業(yè)的姐妹們備課授課時嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，課后作業(yè)講解時的誨人不倦,，對待工作中方方面面的精益求精,。這些，我目睹著,，我感受著，我無數(shù)次的提醒自己，他們都是你的榜樣,，他們就是帶領(lǐng)你前行的力量。

于是,，我懷揣著我的教育初心，銘記著榜樣們向我詮釋的師德，堅定地行走在教育之路上。我用我的真知去教誨我的學(xué)生,，我用我的師德去培育我的學(xué)生。

春的播種,，終會換來秋的收獲。從一年級起,，帶領(lǐng)著這群孩子們懵懂無知摸爬滾打,，到現(xiàn)在的三年里他們已然字詞文篇能說善答。我可以坦蕩地說,，我的工作贏得了家長們的認(rèn)可,。東莊鎮(zhèn)的一位家長在我們毫不知情的情況下，給我和我班的數(shù)學(xué)老師,，送來了一面錦旗,。面對那面錦旗，當(dāng)時的我,，確實是驚喜得手足無措了,。我知道這面錦旗會永遠(yuǎn)掛在我的心里。還有一位家長假期時總愛發(fā)微信問我,，下學(xué)期會不會換老師,，她說她的女兒每到假期即將結(jié)束時，簡直焦慮般每天地想著這一件事,。告訴孩子吧,，新學(xué)期的語文老師還是我。家長的支持和配合,，孩子的喜愛和信賴,，讓我的內(nèi)心無比的充盈和快樂。

孔子曰：“其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,?！蔽异o心沉思，我躬身自省,，我可能做不到讓我的每個學(xué)生知識淵博,，至少作為孩子小學(xué)階段的老師,，我在努力讓他們以后的學(xué)習(xí)之路，更平坦更寬闊;我可能保證不了我所教出的孩子們將來功成名就達(dá)官顯赫,，至少在他們的人生起點上,，我教給了他們，做人一定要光明磊落!

親愛的同事們,，讓我們在不斷前行的過程中,，堅守那份本真的初心，秉承以德立身,、以德施教的教育理念,，昂首闊步地并肩前行吧!相信在教育之路上，有你,，有我,，有初心，有師德!

師德師風(fēng)報告會心得體會題目新穎篇三

5月27日我有幸在野川中學(xué)聽了“高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會”,，三位老師的報告深深地感動了我們,。他們崇高的人生追求，高尚的師德情操,，無私的奉獻(xiàn)精神給了我很大的震撼,，他們平凡而普通，默默無聞地工作,，在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事,，讓人不禁受到教育。

特教教師杜艷梅用行動詮釋了特教人員對學(xué)生滿腔的愛,。從沒有教材,、沒有校舍、沒有生源發(fā)展成為人人都豎大拇指的正規(guī)特殊學(xué)校,。杜老師和她的同事們?yōu)榇烁冻隽瞬粸槿酥男量?。付出終得回報，殘障孩子們進(jìn)步了,，會叫爸爸媽媽了,，老師們覺得比自己的孩子叫都親，不知不覺流下了幸福的眼淚,。

河西教辦焦香花老師從代理教師努力堅守成為公辦教師,，歷盡千心萬苦，她那種默默堅守的精神深深打動了同樣是代理教師的`我,，焦老師深愛這份職業(yè),，為此奮斗了一生，從62.5元的工資苦苦堅持,，榮譽獲得多,，嘲諷受得也多,，但她為了心愛的學(xué)生沒有放棄，在父親的支持下終于贏來了自己的未來,，成為一名光榮的公辦人民教師,，所以她堅信“有一種成功叫堅守”。

東方紅小學(xué)晉書燕老師小時候受父親影響特別崇拜教師,，所以從學(xué)經(jīng)歷以師范為主,，學(xué)業(yè)完成后順利成為了一名光榮的人民教師，她感到無比榮耀,。為了教師這份榮光,，她嘔心瀝血，用博大無私的師愛去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子一樣對待,，贏得了學(xué)生同等的尊重和愛戴。積極進(jìn)取的她還光榮加入共產(chǎn)黨,。為此她更加為這份職業(yè)無悔地付出，使她所在學(xué)校的老師“萬紫千紅春滿園”,。

由此看來,，師德的培養(yǎng)和提高，不管是對老師自身還是對學(xué)生都尤為重要,。我真誠的感謝這些師德標(biāo)兵,，感謝他們讓我看到了教師的人生價值，讓我懂得了如何為師,，總之,，通過這次的報告會，讓我受益匪淺,，這是對我們心靈的一次凈化和洗禮,。

師德師風(fēng)報告會心得體會題目新穎篇四

xx年12月9日我參加了小教部組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會。聽了四位老師的先進(jìn)事跡報告,，讓我受益匪淺,，四位老師的人格魅力及那種榜樣的力量，將成為我今后工作中的楷模,。

首先是實驗中學(xué)的語文教師遲敏演講,，她沒用演講稿，但她以她藝術(shù)的掌握,、獨到的見解,、人格的魅力、超強的記憶力,，使老師們佩服,，獲得現(xiàn)場全體教師多次熱烈的掌聲,。遲老師列舉了很多實例，指出作為一名教師,，要尊重每一個孩子,，作為一名教師，更要從學(xué)生的點滴關(guān)愛做起,。愛自己的孩子是本能,，而做到愛別人的孩子是偉大的。接下來的兩位教師是今天的報告會最讓我感動的兩個人,，一個是興隆川小學(xué)的范曉燕老師,，一個是磐石五中的黃廣仁老師。他們兩位都是癌癥患者,，其中范曉燕老師已經(jīng)得病13年了,，51歲她的仍然堅守在教學(xué)第一線上，做一年級的班主任工作,。作為一名山村教師,，工作雖然平凡但需要做的事情卻特別多。她把青春年華扎根三尺講臺,，做著平凡而不平庸的工作,。用她的行動演繹著教師職業(yè)道德的高尚。黃廣仁老師患病已經(jīng)9年了,，9年來,，他一直坐著睡覺，吃的也只能是稀粥,。用他自己的話說,，這輩子他早已告別了美味佳肴。會想起他講述做手術(shù)夫妻倆在醫(yī)院過除夕的那一段,，我的淚水又一次涌了出來,。盡管黃老師拖著瘦削的身體，但9年來,，他一直堅守著自己的崗位,，他的所教的班在xx年的高考中百分之九十的學(xué)生以優(yōu)異的成績考取一本、二本的各大名校,，其中磐石理科狀元就是他班的學(xué)生,。范老師和黃老師用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)中的小故事,，現(xiàn)身說法,，為我們上了生動的一課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到了詮釋,。他們的故事,，平凡中見偉大，質(zhì)樸中見真情,。最后一位是磐石實驗小學(xué)的牛秀紅老師,，牛老師憑自己的辛勤，以自己的奉獻(xiàn),，行走在幸福語文教學(xué)的路上,。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火,，曾為家長的不理解而傷透腦筋。今天聽了四位標(biāo)兵的報告,，我領(lǐng)會了師德的真正內(nèi)涵,，在今后的工作中，我要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，用實際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，做學(xué)生的榜樣,，用自己的人格魅力去感染每一個學(xué)生。使學(xué)生快樂著我的快樂,，幸福著我的幸福，陽光著我的陽光,！

師德師風(fēng)報告會心得體會題目新穎篇五

我于5月27日赴野川聽高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會,。通過本次的學(xué)習(xí)，我深有感觸,，本次報告會中的報告團(tuán)有3個人,，分別是特殊教育的杜燕梅，河西中學(xué)的焦香花和東方紅小學(xué)的靳淑艷,。

三個值得我們敬重,，值得我們學(xué)習(xí)的教師，她們在自己的工作崗位上負(fù)出了自己真摯的情感,，為教育事業(yè)犧牲了家庭,，孩子，為別人的孩子負(fù)出,。她們無私奉獻(xiàn)的精神值得發(fā)揚光大,，更需要流傳于每個學(xué)校。

杜燕梅老師，她的工作比較特殊,，每天照顧的是殘疾兒童,，她用自己的愛承起了殘疾兒童的藍(lán)天，承起了殘疾兒童的希望,，為特教事業(yè)做出了努力和貢獻(xiàn),，聽了她的事跡我們不由得流下了眼淚。焦香花老師靠著對工作的執(zhí)著和堅守將教育事業(yè)進(jìn)行到底,，靳淑艷老師在工作期間嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，兢兢業(yè)業(yè)，雖然她對自己的兒子和父親沒有做到盡心盡力地照顧,，但他為了教育事業(yè)無誨于自己的選擇,。

我們要把這三位老師的愛心，執(zhí)著,，堅守,，認(rèn)真，一絲不茍,，無私奉獻(xiàn)的精神加大宣傳,，讓她們的精神流淌于每個教師的血液中，嚴(yán)格遵守師德師風(fēng),，加強日常管理,，爭取做一位像以上三位模范教師的老師。

師德師風(fēng)報告會心得體會題目新穎篇六

xx年5月27日上午,，我參加了市教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會,。在野川中學(xué)舉行報告會上，三位師德標(biāo)兵分別作了《用愛撐起特殊教育的一片藍(lán)天》,、《教師,，無悔的選擇》、《有一種成功叫堅守》等報告,。三名師德標(biāo)兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力,，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法,，為我們上了生動的一節(jié)課,。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋,。三位師德標(biāo)兵典型的故事,，平凡中見偉大，簡樸中見真情,，體現(xiàn)了他們對教育,、對生活,、對學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德,。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報告,，感動之余，感觸頗多,。通過學(xué)習(xí),，我對師德又有了更深的理解和體會。

一,、加強師德學(xué)習(xí),，提高思想政治素質(zhì)。學(xué)校有眾多的制度措施,，但我認(rèn)為,，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師,，要照亮別人,，首先自己身上要有光明；要點燃別人,，首先自己心中要有火種,。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力,，而且更重要的是人格的感召力,。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量,，對學(xué)生的教育是潛移默化的,、巨大的、深遠(yuǎn)的,，甚至是受益終生的,。

二、關(guān)愛每位學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。

教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目),，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。可以說,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師,。陶行知先生說過,，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師,，首先要有愛心,，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師,，學(xué)生們也決不會喜歡的,。關(guān)愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火,；曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵,、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。

要做學(xué)生的良師益友，要做一個學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,；對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長,。

在日常工作中,，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，用實際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，做學(xué)生的榜樣,，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學(xué)生,，做一名有愛心,、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師,。讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天。

三,、身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

師德師風(fēng)報告會心得體會題目新穎篇七

教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師,。陶行知先生說過,，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師,，首先要有愛心,，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師,，學(xué)生們也決不會喜歡的,。關(guān)愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火,；曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵,、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。

要做學(xué)生的良師益友，要做一個學(xué)生喜愛的'老師,，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,；對程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法。特別是差生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長,。

在日常工作中,，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，用實際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，做學(xué)生的榜樣,，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學(xué)生,，做一名有愛心,、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師,。讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天。

師德師風(fēng)報告會心得體會題目新穎篇八

很榮幸我是他們中的一員,，看了他們的事跡我也深受啟發(fā),，讓我對師德的含義有了進(jìn)一步體會。記得著名的教育學(xué)家陶行知先生說過“學(xué)高為師,，德高為范”,。作為一名教師，不僅要具有廣博的知識,，還要具備高尚的品德,，因為教師的道德品質(zhì)對教育有著極大的影響作用，德高與否,，與教育質(zhì)量有著極其密切的聯(lián)系,。

作為一名特教教師，作為這些聾孩子踏入校園的第一任啟蒙老師,，我們所做的任何一點一滴,，都將影響著每一個孩子的未來。眾所周知,，耳聾學(xué)生,，由于聽力的缺陷，使他們的性格變得孤僻、暴躁,，看問題片面,，多數(shù)的孩子都存在一些心理上的障礙。作為他們的老師應(yīng)該把對特教事業(yè)的追求和對特殊孩子的理解,，化作了對學(xué)生無限的摯愛，捧著一顆真誠的心去關(guān)愛他們,、理解他們,、教育他們，做他們的良師益友,，做他們的心理輔導(dǎo)員,。在平時的學(xué)習(xí)生活中要堅持做到：讓學(xué)生處于愛的包圍中，生活上問寒問暖,，學(xué)習(xí)上循循善誘,，讓愛逐漸打開他們孤寂的心靈。

首先,，要加強思想建設(shè),。作為教師，我們首先要愛黨,，愛人民,，愛所有的孩子。我既是母親也是教師,，我深知愛自己的孩子是一種本能,，愛班級所有的孩子才是博愛，才是神圣,。教師也只有具有了高尚的品德,，才能在教學(xué)過程中用自己高尚的人格影響聾生、感化聾生,，使聾生的身心健康發(fā)展,；有了高尚的品格和豐富的教育知識和經(jīng)驗，才能給予好聾生,，才能在教育工作中獲得工作樂趣并取得成就,。

其次，要加強愛心教育,。教師教育聾生,，不能只是刻板教化，而應(yīng)用自己慈母般的愛心去感化他們,，讓他們在愛心中快樂成長,，同時也激發(fā)他們主動學(xué)習(xí)的積極性?！皫煇凼菐煹碌撵`魂”,，無論是在生活上,，還是教學(xué)中，只要教師能時刻關(guān)注他們,，細(xì)致耐心的關(guān)愛他們,，才能培養(yǎng)聾生健康的人格，激發(fā)他們最大的學(xué)習(xí)積極性,。

然后,，要提高自身素養(yǎng)。時代在發(fā)展,，孩子也不再是以往,，只是唯唯諾諾地接受，現(xiàn)在的孩子,，有著不同的家庭背景,，有著不同的興趣愛好，有著迥然不同的性格,，做為教師,，只能不斷提高自己的學(xué)識水平，不斷研究學(xué)生的心理狀況,，根據(jù)學(xué)生的實際需要,，教育學(xué)生，這樣,，才能讓每個孩子都有自己的進(jìn)步與發(fā)展,，我們要時刻準(zhǔn)備用“一眼泉的水”來供給孩子“一碗水”。

最后,，我認(rèn)為,，師德不是簡單的說教，而是一種精神的體現(xiàn),。師德需要培養(yǎng),，需要我們每位教師不斷是自我提升，自我修養(yǎng),，才能讓教師自身的道德修養(yǎng)不斷提升,。

在“十佳”的啟迪下，我將用一片赤誠之心去培育人,，用自己的魅力去影響人,，用自己的師德去塑造人。也將把我的愛奉獻(xiàn)給我熱愛的教育,，奉獻(xiàn)給我愛的每一位聾啞孩子,。