為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇一

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，只要是積極健康,、富有意義的活動(dòng)都可以設(shè)計(jì)實(shí)施，那么怎么寫暑期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐,。

的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助,。

一、活動(dòng)主題及意義,。

使學(xué)生將書本學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，走出校園,，走向社會(huì),，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,，嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，勤于學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐,，努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。促進(jìn)中學(xué)生了解社會(huì),、了解社情，增長(zhǎng)才干,、奉獻(xiàn)社會(huì),，鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。

社會(huì)實(shí)踐的組織形式以小組合作模式為主，至少2人(自由組合),，組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng),，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人(如班主任、任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)),，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作,。

三,、具體過(guò)程如下：

1、編組,、選題;。

2,、聘請(qǐng)指導(dǎo)老師;,。

3、制定方案;,。

4,、小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪談表格,、問(wèn)卷;制定調(diào)查,、實(shí)踐方案);,。

5,、實(shí)踐活動(dòng)(觀察,、訪談,、問(wèn)卷、實(shí)踐);,。

6,、分析活動(dòng)資料—得出結(jié)論;,。

調(diào)查報(bào)告。

(1)情系母校,，愛(ài)心回訪。

(2)與父母談心，交流情感,。

(3)跟家人,、好友進(jìn)行一個(gè)短期旅行,，可以體驗(yàn)大自然、放松身心的同時(shí)又可以增進(jìn)感情,。

(4)走進(jìn)敬老院,。

(5)義務(wù)家教。

(6)服務(wù)社區(qū)如幫助社區(qū)搞好環(huán)境衛(wèi)生工作等。

2,、社會(huì)調(diào)查類：

(1)中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途情況調(diào)查。

(2)中學(xué)生家務(wù)情況調(diào)查,。

(3)白色污染調(diào)查研究,。

(4)中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查,。

(5)公交車讓座情況調(diào)查,。

五,、活動(dòng)組織形式,。

六、活動(dòng)要求,。

1.堅(jiān)持“安全第一”的原則,，在確保安全的前提下開展暑假社會(huì)實(shí)踐,、社區(qū)服務(wù)活動(dòng),。

2.按照“就近就便”的原則,，在學(xué)校周邊,、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動(dòng),。

3.遵守“誠(chéng)實(shí)守信”原則,，絕不允許在實(shí)踐活動(dòng)中弄虛作假。

七,、時(shí)間安排活動(dòng)時(shí)間,。

20xx年7月1日至20xx年8月30日,。

檢查、評(píng)定時(shí)間：開學(xué)初,。

八,、評(píng)定規(guī)則,。

社會(huì)實(shí)踐,、社區(qū)服務(wù)屬學(xué)生綜合實(shí)踐,，開學(xué)后以班為單位交社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)報(bào)告,。社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容,，學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)踐的實(shí)際效果和內(nèi)容進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的評(píng)定;社區(qū)實(shí)踐和調(diào)查內(nèi)容,，學(xué)校根據(jù)學(xué)生服務(wù)的時(shí)間、個(gè)人體會(huì)及被服務(wù)者意見進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定,。認(rèn)定結(jié)果將納入合肥46中南校區(qū)學(xué)生檔案中和初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掛鉤,。實(shí)踐報(bào)告和相關(guān)資料要按照實(shí)際情況上交,，嚴(yán)禁抄襲和弄虛作假,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，取消該生評(píng)優(yōu)資格,。

九,、報(bào)告格式,。

報(bào)告統(tǒng)一使用稿紙，必須包括以下內(nèi)容：活動(dòng)主題(活動(dòng)內(nèi)容中的三個(gè)標(biāo)題)：活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)對(duì)象：活動(dòng)組織者：個(gè)人主要活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述：(至少150字)個(gè)人活動(dòng)表現(xiàn)體會(huì)收獲：(至少300字),。

1,、走出去看世界，開拓視野;,。

2、看一看發(fā)評(píng)論,，關(guān)注社會(huì);。

生活變化氣象萬(wàn)千,，社會(huì)現(xiàn)象千姿百態(tài)。走出家門,，走向街頭，看現(xiàn)象,，多思考，發(fā)評(píng)論,，做一名小小社會(huì)家。你可以,，到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐;可以開展傳統(tǒng)文化教育;也可以看泉城的新貌;到老城區(qū)的胡同,，了解地名的變遷;到人大、政協(xié),、市政大樓接受政治啟蒙教育;還可以到氣象站、環(huán)境監(jiān)測(cè)站開展環(huán)保教育;到社區(qū),、進(jìn)家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進(jìn)商場(chǎng)為社會(huì)現(xiàn)象打分……總之,，社會(huì)是我們成長(zhǎng)的大舞臺(tái),，從小關(guān)注社會(huì),、了解社會(huì),、參與社會(huì),，可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感,，增強(qiáng)社會(huì)生活技能,。

3,、做一做去了解，體驗(yàn)生活;,。

我們的生活豐富多彩,，有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私?。你可以到豆腐坊了解豆?jié){、豆腐腦和豆腐的制作過(guò)程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”,，到電視臺(tái)看看精彩的節(jié)目如何制作;還可以到部隊(duì)了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律,，到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班,，了解他們的職業(yè),，體會(huì)他們的辛苦，向他們學(xué)習(xí)……總之,，只要是生活中存在的，都值得我們?nèi)チ私猓ヌ接?，去參與,。

4、動(dòng)動(dòng)手做宣傳,，影響大家;,。

5、練一練更出色,，發(fā)展特長(zhǎng);。

要想成為一個(gè)出色的自己,，不光要學(xué)習(xí)好,，還有有自己的特長(zhǎng),。還記得我們學(xué)校墻壁上“校長(zhǎng)的話”嗎?“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，個(gè)性發(fā)展有特長(zhǎng)”,。暑假,，是發(fā)展自己特長(zhǎng)的好機(jī)會(huì),。喜歡畫畫,，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球,，你就盡情地練吧;喜歡英語(yǔ),，你就大聲地說(shuō)吧，喜歡毛筆字,，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴,，你就認(rèn)真地彈吧;喜歡唱歌,，你就好好地學(xué)吧……還有下棋,、輪滑,、游泳,、小發(fā)明,、小制作……多多動(dòng)手，堅(jiān)持練習(xí),，你會(huì)擁有更多本領(lǐng)，享受生活,，快樂(lè)成長(zhǎng),。

你可以邀請(qǐng)你的同學(xué)或朋友組成“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組”,，3—5人比較合適,。大家在一起商量設(shè)計(jì)一個(gè)“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小計(jì)劃”,，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請(qǐng)一位值得信賴的成人(有時(shí)間,、有愛(ài)心,、有經(jīng)驗(yàn))做你們的“活動(dòng)輔導(dǎo)員”。

活動(dòng)前要考慮周全,，制定盡可能詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃;活動(dòng)中要有記錄,，可以拍照片,、攝像,、文字記錄等;活動(dòng)后要有總結(jié),，可以開討論會(huì),，寫感受等。

當(dāng)然,，也可以有別的形式,，參加旅行團(tuán)，組織自助游,，設(shè)計(jì)“假日小對(duì)”等。

1,、注意安全,。

安全是活動(dòng)的保障,。假期組織活動(dòng),，一定要注意安全?；顒?dòng)計(jì)劃的制定要把安全措施放在第一位,，盡可能地考慮周全。如注意防曬,、消暑,、防溺水,、交通安全等,。安全措施到位,，計(jì)劃才能順利開展,。

2、準(zhǔn)備充分,。

3、注重形象,。

外出活動(dòng),，要注重形象。懂禮貌,、講衛(wèi)生、守紀(jì)律,，聽從指揮,，分工合作,，愛(ài)護(hù)公物,，注意環(huán)保等,。時(shí)時(shí)處處以良好的形象展現(xiàn)新時(shí)期少年兒童的風(fēng)采，展現(xiàn)人民大道小學(xué)少先隊(duì)員的風(fēng)采,。

4、及時(shí)總結(jié),。

手抄報(bào)。

……,，當(dāng)然，還可以有更多其他表現(xiàn)形式,，可以發(fā)揮你的想象和創(chuàng)造。開學(xué)后把你的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)給老師和同學(xué)們,。

過(guò)一個(gè)不一樣的暑假，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假,，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色,。孩子們，行動(dòng)起來(lái)吧!設(shè)計(jì)一個(gè)不一樣的暑假!

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治(教學(xué)案例,，試卷,，課件,，教案)工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑,。為幫助,、引導(dǎo)青年學(xué)生身體力行“三個(gè)代表”重要思想，豐富廣大青年的暑期生活,，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服務(wù),，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。本著這一目的,，我院根據(jù)教育部、團(tuán)中央提出的廣泛開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知,，深入扎實(shí)地開展了20xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將,。

工作總結(jié)。

如下：

一,、廣泛動(dòng)員精心組織,。

我院始終把社會(huì)實(shí)踐作為素質(zhì)教育的重要部分來(lái)抓。接到團(tuán)中央和團(tuán)省委的文件后,，院團(tuán)委立即進(jìn)行了認(rèn)真研究，領(lǐng)會(huì)精神,，精心策劃,，確定了本次實(shí)踐活動(dòng)的方案,，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，要求各系(部)要充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性,，積極動(dòng)員,、組織廣大青年學(xué)生投身到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去,，要各系(部)認(rèn)真籌劃組織。多次與各系(部)團(tuán)總支研究今年的實(shí)施方案及其他具體問(wèn)題,。院團(tuán)委校于6月中旬向全院各有關(guān)單位下發(fā)了《關(guān)于組織20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，提出了四點(diǎn)具體要求：高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);擴(kuò)大規(guī)模,，加強(qiáng)建設(shè);立足需求，講求實(shí)效;注重宣傳,，擴(kuò)大影響。引導(dǎo)我校今年的暑期社會(huì)實(shí)踐工作全面開展起來(lái),。

的書寫方法、我校今年暑期社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)評(píng)比辦法,，再到大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的重要意義,、我校往年暑期社會(huì)實(shí)踐所取得的成績(jī)都做了形象,、具體,、生動(dòng)的介紹和說(shuō)明，起到了很好的宣傳效應(yīng),。從6月中旬開始，又在全校學(xué)生中開展了社會(huì)實(shí)踐方案征集活動(dòng),，既集思廣益，又發(fā)揮了主動(dòng)性,。放暑假前,，各院系又分別召開了動(dòng)員會(huì)，對(duì)每個(gè)在校生都提出了明確的要求,。

結(jié)合往年的經(jīng)驗(yàn)，今年我校暑期社會(huì)實(shí)踐的組織更加有序,，思路更加清晰。為使今年我院的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)針對(duì)性更強(qiáng),，目標(biāo)更加明確,。按照?qǐng)F(tuán)省委的部署和要求，院團(tuán)委組織召開了會(huì)議,，對(duì)今年我院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作的前期準(zhǔn)備及調(diào)研工作向我院系(部)團(tuán)總支進(jìn)行了部署,。要求團(tuán)干部們要緊密圍繞“落實(shí)科學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件,，教案)發(fā)展觀、未成年人思想道德建設(shè),、農(nóng)村政策宣講”這三個(gè)主要內(nèi)容,，結(jié)合我院具體實(shí)際開展暑期社會(huì)實(shí)踐工作,，從學(xué)生內(nèi)部及學(xué)校外部?jī)蓚€(gè)方面深層次的發(fā)掘信息,，進(jìn)一步把社會(huì)實(shí)踐工作做好,，做細(xì),，做扎實(shí),，有的放矢,。對(duì)今年的暑期社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)行了具體部署,，對(duì)今年的暑期社會(huì)實(shí)踐組隊(duì)方案,、工作流程,、團(tuán)隊(duì)守則,、后期總結(jié)評(píng)比等都做了詳細(xì)說(shuō)明,。

二、重點(diǎn)突出,，內(nèi)涵豐富,，形式多樣,，特色明顯,。

今年是我院改革發(fā)展十分關(guān)鍵的一年，當(dāng)前,，全國(guó)上下正在認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，貫徹xx大,、xx屆三中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神,，特別是落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策意見》,，以切實(shí)解決“三農(nóng)”問(wèn)題,。在這樣的形勢(shì)下,，動(dòng)員組織廣大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想,，弘揚(yáng)和培育民族精神,，促進(jìn)全社會(huì)牢固樹立和真正落實(shí)以人為本，全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀,，并進(jìn)而為我校的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn),，具有重要意義,。為此,，我校今年繼續(xù)以大學(xué)生素質(zhì)拓展為統(tǒng)攬,，以“服務(wù)社會(huì),，完善自身”為宗旨,，以“經(jīng)風(fēng)雨，見世面,，受教育，長(zhǎng)才干,，作貢獻(xiàn)”為目的,，以“傳承五四報(bào)國(guó)志，落實(shí)科學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件,，教案)發(fā)展觀”為主題，積極動(dòng)員,、鼓勵(lì),、組織全校廣大學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐,，走與實(shí)踐相結(jié)合的成長(zhǎng),、成才之路,。引導(dǎo)廣大學(xué)生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想,，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”愛(ài)國(guó)、進(jìn)步,、民主、科學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件,，教案)的光榮傳統(tǒng),，樹立和落實(shí)科學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件,，教案)發(fā)展觀，把愛(ài)國(guó)熱情和成長(zhǎng)成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)進(jìn)步的實(shí)際行動(dòng),，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情,，提高素質(zhì),。

今年我校的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，突出科學(xué)(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù)、農(nóng)村政策宣講,、未成年人思想道德建設(shè)等內(nèi)容，結(jié)合我校和學(xué)生的實(shí)際,，廣泛開展科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶,、文藝演出,、法律援助,、醫(yī)療服務(wù)等活動(dòng),。為突出重點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，起好示范帶動(dòng)作用。

在不斷總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，我們堅(jiān)持原有特色，并不斷擴(kuò)展形成新的特色,。主要,。

〈1〉點(diǎn)、面結(jié)合,，靈活多樣。在今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，不論是各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還是個(gè)人,，他們圍繞今年的暑期社會(huì)實(shí)踐主題采取了靈活多樣的方式,，形成全面細(xì)致的整體實(shí)踐成果。

〈2〉內(nèi)容豐富,，覆蓋面廣，形式多樣,。今年我校學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)涉及工業(yè),、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域,。有深入廠礦進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的,，有深入偏遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行科技文化援助的,，也有到農(nóng)村進(jìn)行科教,、醫(yī)療衛(wèi)生、法律宣傳的,。有進(jìn)行科技考察的,，也有進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的,，有開展文化服務(wù)的，也有開展技術(shù)服務(wù)的,，還有從事支教掃盲服務(wù)的,，涵蓋了社會(huì)的方方面面,。另外,，今年我校各專業(yè)學(xué)生并不僅僅局限于在所學(xué)學(xué)科范圍內(nèi)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，而是做了許多探索性的嘗試,，思路更加開闊。學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生有從事市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研的,，也有從事產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析的;也有到工廠學(xué)本領(lǐng)練技術(shù)的，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的,，豐富了大學(xué)生專業(yè)知識(shí)以外的其它行業(yè)的技術(shù)本領(lǐng),。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇二

為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作意見》和團(tuán)中央《關(guān)于嘉慶基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)的意見》的部署,，全面活躍基層團(tuán)組織，推進(jìn)基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè),，強(qiáng)化團(tuán)組織服務(wù)大局,、服務(wù)青年,、服務(wù)團(tuán)員的功能,，響應(yīng)省委組織開展“活力在基層”主題團(tuán)日活動(dòng)暨優(yōu)秀服務(wù)型團(tuán)組織創(chuàng)建活動(dòng)的號(hào)召,，我院以“主題鮮明,、形式新穎,，立足基層,、面向團(tuán)員,，重在創(chuàng)新,、注重實(shí)效”為原則,，擬舉辦嘉應(yīng)學(xué)院zd學(xué)院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神,，創(chuàng)新基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè),。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇三

各團(tuán)支部：

為了使廣大學(xué)生在實(shí)踐中受教育,、長(zhǎng)才干,、做貢獻(xiàn)。我們將廣泛動(dòng)員組織各民族學(xué)生深入群眾深入實(shí)際開展社會(huì)調(diào)查,、志愿服務(wù)、,、就業(yè)實(shí)習(xí)等形式多樣內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)，,，今年的暑期社會(huì)實(shí)踐組織工作將在繼承以往經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)的基礎(chǔ)上,，,，進(jìn)一步加強(qiáng)凸顯民族特色,，,，展示學(xué)院形象,。,，爭(zhēng)取向?qū)W院展示一批優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐成果?，F(xiàn)將具體事宜通知如下:,。

服務(wù)家鄉(xiāng),。

20xx年7月-——9月,。

1,、團(tuán)隊(duì)形式,。

2,、個(gè)人形式,。

可根據(jù)實(shí)際情況,，選擇具體的實(shí)踐方式,，如回鄉(xiāng)服務(wù)小分隊(duì),、掛職鍛煉,、社會(huì)調(diào)查研究,、專業(yè)學(xué)術(shù)論文調(diào)查研究、勤工助學(xué)鍛煉、開展橫向課題,，開展各類“三下鄉(xiāng)”服務(wù)等,。

1.以回鄉(xiāng)服務(wù)為主，深入開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),。

以文化,、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為有效載體,，組建相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì),，利用所學(xué)專業(yè)知識(shí),，回到家庭所在地的農(nóng)村,、社區(qū),，通過(guò)知識(shí)講座,、板報(bào),、散發(fā)宣傳品等方式,，向群眾宣講、傳授,、介紹與生活密切相關(guān)的法律、教育,、衛(wèi)生保健常識(shí)等內(nèi)容,，向農(nóng)村群眾全面宣傳黨和國(guó)家關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增收的方針,、政策,、措施,，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，組織家教團(tuán)隊(duì)為中小學(xué)教室開展英語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò),、音樂(lè),、美術(shù)和中小學(xué)課程改革的有關(guān)培訓(xùn),，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量,。

2.開展“我是家鄉(xiāng)主人翁，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策進(jìn)行中”活動(dòng),。

開展國(guó)情,、省情,、鄉(xiāng)情的調(diào)研活動(dòng),。以“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為依托,，開展全方位,、多視角,、立體化的省情調(diào)研活動(dòng)和形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，通過(guò)對(duì)省情和各市地經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究，深入了解各行各業(yè)對(duì)青年人才的需求狀況,，進(jìn)行可操作性對(duì)策研究,，提出有針對(duì)性的建設(shè)性意見,，學(xué)生通過(guò)撰寫學(xué)術(shù)論文等方式,，為企業(yè)、地方經(jīng)濟(jì)和東北老工業(yè)基地振興乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量,。

3.開展宣傳“上海世博”活動(dòng)。

開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小衛(wèi)士”的志愿者服務(wù)活動(dòng),，要求學(xué)生大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài),、互助,、進(jìn)步”的志愿精神,，向當(dāng)?shù)卮迕裥麄鞴?jié)約能源,、保護(hù)環(huán)境的重大意義,，并倡議帶領(lǐng)村民從一點(diǎn)一滴節(jié)約能源,，保護(hù)環(huán)境,。結(jié)合活動(dòng)過(guò)程寫出心得體會(huì)。

第一階段：下發(fā)文件,，準(zhǔn)備（6月初）,。

第三階段：總結(jié)表彰（9月）,。

1,、鼓勵(lì)學(xué)院老師積極參加,。

2,、鼓勵(lì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí),，主動(dòng)創(chuàng)造條件,，利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行形式多樣的,、有益的社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù),。

3,、參與社會(huì)實(shí)踐的成員,，在活動(dòng)中要擺正位置,，嚴(yán)格要求,，認(rèn)真工作,，虛心向人民群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)與勞動(dòng)人民的感情,，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,、艱苦奮斗的精神，要盡一切可能不給基層農(nóng)村增加負(fù)擔(dān),。

5,、在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中要講文明,、講紀(jì)律,、講奉獻(xiàn),，辦實(shí)事，辦好事,，爭(zhēng)取辦一件辦成一件并取得實(shí)效,，忌做表面文章,。

6,、參加社會(huì)實(shí)踐者一定要講收獲,。在實(shí)踐中要注重學(xué)用結(jié)合,，認(rèn)真思考和及時(shí)總結(jié).

7,、參加社會(huì)實(shí)踐要注重對(duì)學(xué)校工作的宣傳,，努力為社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造良好的輿論氛圍,。參與社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人,，要為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

8,、注意安全教育。

本活動(dòng)請(qǐng)各班級(jí)根據(jù)自己實(shí)際情況自行完成,，學(xué)校不集中安排,，請(qǐng)各位同學(xué)在安全和經(jīng)家長(zhǎng)同意的前提下,，就近原則展開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，遇到問(wèn)題及時(shí)與有關(guān)人員取得聯(lián)系,。

讓同學(xué)們?cè)谑罴俚膶?shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中接觸社會(huì),，認(rèn)識(shí)社會(huì),，為以后能更好適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ),，同時(shí),，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，獨(dú)立思考能力和處理人際關(guān)系的能力,。讓同學(xué)們?cè)诩倨谂c親人,、社會(huì)等平時(shí)忽略或是沒(méi)有時(shí)間關(guān)注的事物有更深刻的'了解,。組織同學(xué)們參與其中,，使得假期豐富,、有意義,。

需上交的電子版材料包括：

（1）團(tuán)隊(duì)/個(gè)人完成的實(shí)踐成果（調(diào)查報(bào)告等）,。

（2）團(tuán)隊(duì)/個(gè)人總結(jié)報(bào)告一份（word形式）。

（3）至少三張比較有代表性的活動(dòng)照片,。

（4）個(gè)人上臺(tái)演講材料（如ppt,視頻）等形式,。

需上交的書面材料包括：

（2）接收單位評(píng)語(yǔ)意見（即實(shí)踐活動(dòng)意見反饋表）。

（3）制成一份文字材料,、圖片材料文件,。（類似于團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)文件）,。

（4）實(shí)踐基地意向表（選交）,。

開展活動(dòng)的團(tuán)體和個(gè)人都有資格參與活動(dòng)的評(píng)選,，評(píng)選材料以上交的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、活動(dòng)過(guò)程的記錄資料為參考,。結(jié)合實(shí)踐主題,、意義來(lái)確定本次寒假社會(huì)實(shí)踐的優(yōu)秀作品,。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),。

a、活動(dòng)有對(duì)外進(jìn)行宣傳,，并產(chǎn)生一定的社會(huì)效應(yīng)（如：電視、廣播,、報(bào)紙等相關(guān)報(bào)道）的,，將優(yōu)先考慮其活動(dòng)價(jià)值,。評(píng)選將酌情加分,。

b、對(duì)有活動(dòng)過(guò)程記錄的評(píng)選對(duì)象,，同樣采取加分策略,。

c,、評(píng)選主要以社會(huì)實(shí)踐報(bào)告為評(píng)選參考,，報(bào)告必須符合正規(guī)實(shí)踐報(bào)告的格式,。

d,、評(píng)選的另一個(gè)主要參考依據(jù)為活動(dòng)的主題,、內(nèi)容和意義,，可主動(dòng)創(chuàng)新,。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇四

目前我國(guó)殘障兒童特殊學(xué)校的數(shù)量明顯不足,，仍有大量適齡殘障兒童處于失學(xué)狀態(tài),。xx年中國(guó)殘聯(lián)的一項(xiàng)實(shí)名調(diào)查也顯示,，適學(xué)殘障兒童中，有近12萬(wàn)人沒(méi)有入學(xué),，而且這些孩子的殘障程度比較嚴(yán)重,，且大多集中在西部地區(qū)。（北京師范大學(xué)教授王雁）根據(jù)中國(guó)殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù),，我國(guó)0～14歲的殘障兒童有817.5萬(wàn)人,，約占全國(guó)殘疾人總數(shù)的15.8%。在這些孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，不僅要面對(duì)身體上的不便，到了適學(xué)年齡,，許多人還無(wú)法正常入學(xué),。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇五

各學(xué)部團(tuán)總支,、各班級(jí)團(tuán)支部：

為進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)中職生思想政治教育中的積極作用,，引導(dǎo)學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐中,，并在實(shí)踐中體驗(yàn)感悟,，內(nèi)化理想信念,，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,，校團(tuán)委決定開展2017年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。結(jié)合工作實(shí)際,，特制定本方案如下：

體驗(yàn)感悟成長(zhǎng),。

7月1日—8月31日。

　全校學(xué)生,。

3．要求在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前充分準(zhǔn)備,，活動(dòng)時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié),；

4．每個(gè)小分隊(duì)活動(dòng)時(shí)拍攝相關(guān)活動(dòng)照片至少3張以上,，活動(dòng)后由隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告紙質(zhì)稿,，并同活動(dòng)照片電子稿開學(xué)后一起上交學(xué)部團(tuán)總支,，由學(xué)部團(tuán)總支審核匯總后上交校團(tuán)委，學(xué)校將統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比,。

2．職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)：通過(guò)參觀一些企業(yè)和單位,，對(duì)相關(guān)職業(yè)進(jìn)行深入了解和體驗(yàn)，分享感悟,，從而初步規(guī)劃自己將來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向,。

希望班級(jí)團(tuán)支部高度重視，認(rèn)真做好組織工作,，同時(shí)各班主任兼任團(tuán)支部輔導(dǎo)員,，要加以正確指導(dǎo)，以確保暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的切實(shí)開展并卓有成效,。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇六

1,、各學(xué)院、團(tuán)隊(duì)申報(bào)項(xiàng)目時(shí)要把安全預(yù)案作為重要內(nèi)容進(jìn)行計(jì)劃和安排,。對(duì)于沒(méi)有詳盡可行的安全預(yù)案的項(xiàng)目,，校團(tuán)委不予評(píng)審。

2,、鼓勵(lì)各學(xué)院,、團(tuán)隊(duì)積極吸納社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，與有關(guān)單位開展深入廣泛合作,。對(duì)于已經(jīng)獲得有關(guān)單位贊助的項(xiàng)目,，學(xué)校優(yōu)先安排。

3,、鼓勵(lì)實(shí)踐活動(dòng)與教師和學(xué)生的科研項(xiàng)目相結(jié)合,，重點(diǎn)支持結(jié)合“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽等科技創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)踐項(xiàng)目。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇七

為進(jìn)一步深化我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的應(yīng)用型高級(jí)人才,，以《xx科技學(xué)院本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力學(xué)分認(rèn)定與實(shí)施辦法（試行）》為契機(jī)，以開展社會(huì)調(diào)研為主線,，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,、認(rèn)知賦之實(shí)踐，凸顯學(xué)科特點(diǎn),、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),，積極引導(dǎo)我院青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中了解國(guó)情、感知社情,、體察民情,，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐“受教育、增才干,、作貢獻(xiàn)”,，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在學(xué)校人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)體系中的重要作用。現(xiàn)制定信息工程學(xué)院20xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案,。

信息引領(lǐng)，求真力行,。

20xx,、20xx級(jí)全體本科生。

組長(zhǎng)：王xx,。

副組長(zhǎng)：左xx,、肖xx。

成員：學(xué)院各秘書,、班主任,、創(chuàng)新導(dǎo)師及各任課教師、科技部成員,。

（四）社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí),、科技創(chuàng)新項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等相結(jié)合,，自我確定一個(gè)選題,，重點(diǎn)組織調(diào)研信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題，為科研立項(xiàng),、“互聯(lián)網(wǎng)+”,、“創(chuàng)青春”、“挑戰(zhàn)杯”收集素材,、打好基礎(chǔ),。

20xx年7月-20xx年8月：學(xué)生利用暑期對(duì)所選專題進(jìn)行調(diào)查研究，收集數(shù)據(jù)、了解情況,，撰寫報(bào)告,。

20xx年9月：各班科技委員牽頭，組織本班學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐報(bào)告答辯,，對(duì)社會(huì)實(shí)踐情況進(jìn)行評(píng)估排序,。

20xx年10月：學(xué)院召開社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì)，對(duì)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行表彰,。

1,、每個(gè)調(diào)查小組不超過(guò)5人；

4,、以小組（個(gè)人）為單位進(jìn)行ptt匯報(bào),，匯報(bào)時(shí)間不超過(guò)10分鐘。

5,、調(diào)查報(bào)告及相關(guān)成果作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)考核依據(jù)之一,；

6、本次調(diào)查不能與開展過(guò)的調(diào)查內(nèi)容相重復(fù),。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇八

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在大都市的大學(xué)生帶給了一個(gè)廣泛接觸基層,、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,，同基層民眾以及領(lǐng)導(dǎo)們交流談心,，接觸他們的日常生活，旁觀他們的為人處事,，去發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的想法,，讓我們的思想在一齊碰出新的火花。這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠讓同學(xué)們學(xué)到很多課本上學(xué)不到的東西,，對(duì)自身能夠提高自身各方面的素質(zhì)潛力,，充分的肯定自身的價(jià)值；對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō),，能夠增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)感,，也能夠提升社會(huì)總體性的素質(zhì)。在這種活動(dòng)中,，慢慢的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一種意識(shí),，把自己的利益等與社會(huì)、國(guó)家聯(lián)系起來(lái),，這就是大學(xué)生走出校園,，走進(jìn)社會(huì)的第一步。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇九

“為夢(mèng)想發(fā)聲”赴湖南衡陽(yáng)殘疾兒童受教育情況調(diào)研及特殊支教暑期實(shí)踐活動(dòng),。

目前我國(guó)殘障兒童特殊學(xué)校的數(shù)量明顯不足,，仍有大量適齡殘障兒童處于失學(xué)狀態(tài),。xx年中國(guó)殘聯(lián)的一項(xiàng)實(shí)名調(diào)查也顯示，適學(xué)殘障兒童中,，有近12萬(wàn)人沒(méi)有入學(xué),，而且這些孩子的殘障程度比較嚴(yán)重，且大多集中在西部地區(qū),。（北京師范大學(xué)教授王雁）根據(jù)中國(guó)殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù),，我國(guó)0～14歲的殘障兒童有817.5萬(wàn)人，約占全國(guó)殘疾人總數(shù)的15.8%,。在這些孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅要面對(duì)身體上的不便,，到了適學(xué)年齡,，許多人還無(wú)法正常入學(xué)。

三是特殊教育學(xué)校辦學(xué)成本較高,，部分專用教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)格昂貴,，必備的教學(xué)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施配置困難，現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重缺乏,，在一定程度上影響了學(xué)生正常的教育教學(xué),、生活以及康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)。

根據(jù)中西部部分省份特殊教育學(xué)校實(shí)地調(diào)研情況和教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析測(cè)算,，70%左右的學(xué)校需要進(jìn)行校舍建設(shè)和配置必備教學(xué),、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施，其中中西部約680所左右,。

由上述《“xx”特殊教育學(xué)校規(guī)劃》所述,，中國(guó)特殊教育的問(wèn)題主要是教學(xué)與復(fù)健資源不足。但是,，殘疾兒童面對(duì)的問(wèn)題不僅有這些,，殘疾兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中接收到一些負(fù)面的評(píng)論或?qū)ψ晕覡顩r的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，容易讓他們產(chǎn)生自卑的情結(jié),，抵觸社交,，偏于內(nèi)向甚至自閉，這對(duì)將來(lái)他們走上社會(huì)有很大影響,。

一方面,，我們支隊(duì)希望能夠通過(guò)心理輔導(dǎo)、藝術(shù)教育,、社交活動(dòng),、勵(lì)志講座等形式使殘疾孩子打開心扉，積極面對(duì)困難,，熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樹立并勇于追求自己的夢(mèng)想。

另一方面,，支隊(duì)也希望通過(guò)社會(huì)募捐,、整合資源等形式來(lái)獲取孩子們急需的盲文課本、助聽設(shè)備,、復(fù)健器械等,，切實(shí)改善殘障孩子的教育狀況。

出行之前,，我們會(huì)聯(lián)系心理咨詢中心的老師進(jìn)行專門的兒童心理方面的輔導(dǎo),，保證隊(duì)員們?cè)谂c殘障孩子交流期間做到能力和知識(shí)都專業(yè)，避免傷害到殘障孩子們敏感的內(nèi)心,。

和支教團(tuán)隊(duì)有一定的經(jīng)驗(yàn)交流,，有歷屆學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)關(guān)于當(dāng)?shù)芈?lián)系、活動(dòng)流程,、可能遇到的困難等方面的相關(guān)建議,。

有相關(guān)同學(xué)會(huì)攝影和視頻剪輯技術(shù)，可以保證紀(jì)錄片與后期宣傳片的正常制作,。

面對(duì)特殊群體的支教,，因?yàn)閷?duì)能力的質(zhì)疑而經(jīng)常被忽略。我們希望通過(guò)我們前期的努力,，接受這個(gè)挑戰(zhàn),，為這一特殊群體帶去溫暖和希望，帶領(lǐng)他們感受藝術(shù),、感受社會(huì),，培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的人生觀價(jià)值觀,。

由于殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結(jié)與社交障礙,，我們希望通過(guò)勵(lì)志教育與開展合適的社會(huì)活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)孩子們的自信，讓他們更好地成長(zhǎng),。

通過(guò)多次持續(xù)的特殊支教的總結(jié)與思考,，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備、中期支教流程執(zhí)行,、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗(yàn)道路,。

7.24各位同學(xué)從各自所在地出發(fā)，并于7.25早8:00前到達(dá)福建漳浦縣特殊教育學(xué)校,。

7.25~7.28進(jìn)行文化教育（讀書活動(dòng)）,，社會(huì)活動(dòng)，藝術(shù)教育（折紙,，軟陶）,，勵(lì)志教育（播放紀(jì)錄片,，勵(lì)志講座）等支教內(nèi)容。

7.29進(jìn)行與敬老院的聯(lián)誼,，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己制作的小工藝品,，準(zhǔn)備匯演。

7.30~7.31部分同學(xué)留校支教,，部分同學(xué)進(jìn)行家訪,，了解殘疾兒童的家庭狀況，并給以適當(dāng)幫助,。

8.1組織小型的文藝匯演,，讓孩子們展示自己；組織一些合適的小游戲,。

8.2返程,。

由于支教的最終目的是總結(jié)出一個(gè)適合大學(xué)生短期特殊支教的“行前培訓(xùn)-支教流程-返程總結(jié)”的特殊支教模式，這需要長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)累積與新方式的探索,，所以項(xiàng)目的長(zhǎng)期化對(duì)于我們而言，幾乎是必要,、不可缺少的,。

我們希望通過(guò)2-3年間三次左右的特殊支教暑期實(shí)踐開展，了解中國(guó)特殊教育的概況,，總結(jié)出大學(xué)生支教的可行模式,。

在接下來(lái)的幾年內(nèi)，希望支教隊(duì)伍可以具有一定的專業(yè)性,、品牌性,，進(jìn)而能夠進(jìn)一步獲取校內(nèi)外公益資源，更切實(shí)地幫助到當(dāng)?shù)氐臍堈蟽和?/p>

視頻記錄支教過(guò)程,，并在后期剪輯制作一份較完整的紀(jì)錄片,，用于宣傳，呼吁更多人關(guān)注這些特殊的孩子,。此外,，還希望借助媒體的力量，通過(guò)支教成員撰寫新聞稿并發(fā)表的方式,，擴(kuò)大特殊支教的影響力,。

總結(jié)撰寫一份支教報(bào)告，介紹我們所接觸到的特殊教育現(xiàn)狀,，我們特殊支教的經(jīng)驗(yàn),，遇到的已解決的問(wèn)題、有待解決的問(wèn)題,，供日后特教人員參考,。

通過(guò)特殊支教的反復(fù)總結(jié)與思考,，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備、中期支教流程執(zhí)行,、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗(yàn)道路,。

通過(guò)積極聯(lián)系部分企業(yè)與公益組織，尋求特殊支教項(xiàng)目的.長(zhǎng)期合作,，為孩子們送去盲文書籍,、復(fù)健設(shè)施等特殊教育的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)備，給孩子們提供切實(shí)有效的幫助,。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十

1.學(xué)習(xí)書本知識(shí),，理論聯(lián)系實(shí)際。認(rèn)識(shí)當(dāng)今環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生,、現(xiàn)狀及其危害,，并了解人們?yōu)榻鉀Q環(huán)境問(wèn)題而采取的一般措施。

2.進(jìn)行實(shí)地考察,。先后到東魚河看水體污染現(xiàn)狀,，到市區(qū)看大氣污染現(xiàn)狀，到主要交通干道及建筑施工現(xiàn)場(chǎng)考察噪聲污染,，到垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)中心觀看廢渣污染情景等,。

3.記錄數(shù)據(jù)。我們重點(diǎn)走訪市環(huán)保委,、市環(huán)境檢測(cè)站,、排污站等單位，比較全面地了解我市環(huán)境污染和環(huán)境治理的情景,。

4.談心得體會(huì),，撰寫《大氣污染與防治》《水污染與防治》《噪聲污染與防治》《固體廢棄物污染與防治》《環(huán)境與我們》等一系列文章。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十一

為進(jìn)一步提升慈溪籍大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力,，引導(dǎo)在外優(yōu)秀人才反哺家鄉(xiāng)建設(shè),，關(guān)愛(ài)家鄉(xiāng)發(fā)展，深化青少年新時(shí)代文明實(shí)踐工作,，積極打造青年與城市“命運(yùn)共同體”,，助推慈溪高質(zhì)量發(fā)展。經(jīng)研究,，決定開展“家燕歸巢”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

2.城區(qū)或中心鎮(zhèn)新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)等城市經(jīng)濟(jì)類企業(yè)對(duì)各類人才的臨時(shí)崗位需求,；

4.市級(jí)高校畢業(yè)生實(shí)踐基地（名單見附件1）對(duì)實(shí)踐崗位的需求,；

5.市青聯(lián)、市青企協(xié),、市農(nóng)促會(huì),、市碩/博士聯(lián)誼會(huì)等青年組織會(huì)員所在企業(yè),，市志愿者協(xié)會(huì)、志愿（公益）社會(huì)組織聯(lián)盟內(nèi)組織等對(duì)階段性或公益性崗位的需求,。

3.實(shí)踐報(bào)到：7月初—8月底期間,，大學(xué)生到單位報(bào)到進(jìn)行崗位實(shí)踐；

4.實(shí)踐鑒定：實(shí)踐結(jié)束,，各單位及時(shí)做好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的工作鑒定,。

1.各級(jí)團(tuán)組織、各鎮(zhèn)（街道）要根據(jù)各自職責(zé)認(rèn)真排摸轄區(qū)內(nèi)分管行業(yè)和企業(yè)的崗位需求情況,，其中要重點(diǎn)關(guān)注轄區(qū)內(nèi)高科技,、高層次人才項(xiàng)目和規(guī)模型企業(yè)。崗位征集過(guò)程中既要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際需求,，又要考慮到大學(xué)生的專業(yè)和個(gè)性訴求,，要嚴(yán)格把關(guān)，避免個(gè)別管理運(yùn)行不規(guī)范,、安全措施不到位,、需求崗位層級(jí)不高的.企業(yè)進(jìn)入。

2.各級(jí)團(tuán)組織要及時(shí)與相關(guān)部門溝通對(duì)接,，做好本單位和轄區(qū)內(nèi)崗位需求信息的匯總整理和上報(bào)工作,，團(tuán)市委將會(huì)同市委組織部、市人力社保局,、市科學(xué)技術(shù)局進(jìn)行崗位篩選。

3.安排崗位實(shí)踐的單位應(yīng)為實(shí)踐大學(xué)生指定專人擔(dān)任指導(dǎo)老師,，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的教育引導(dǎo),，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與單位事務(wù)，開展調(diào)查研究,。各單位要力所能及為大學(xué)生提供工作,、生活等各項(xiàng)便利服務(wù)。

4.為保障崗位實(shí)踐的順利開展,，各單位與實(shí)踐大學(xué)生之間要簽訂相關(guān)協(xié)議（參考文本見附件3）,。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十二

各市直屬團(tuán)組織、各團(tuán)屬青年組織,、各有關(guān)單位：

為進(jìn)一步提升xx籍大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力,，引導(dǎo)在外優(yōu)秀人才反哺家鄉(xiāng)建設(shè)，關(guān)愛(ài)家鄉(xiāng)發(fā)展,，深化青少年新時(shí)代文明實(shí)踐工作,，積極打造青年與城市“命運(yùn)共同體”，助推xx高質(zhì)量發(fā)展,。經(jīng)研究,，決定開展“家燕歸巢”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

2.城區(qū)或中心鎮(zhèn)新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)等城市經(jīng)濟(jì)類企業(yè)對(duì)各類人才的臨時(shí)崗位需求,；

4.市級(jí)高校畢業(yè)生實(shí)踐基地（名單見附件1）對(duì)實(shí)踐崗位的需求,；

5.市青聯(lián)、市青企協(xié),、市農(nóng)促會(huì),、市碩/博士聯(lián)誼會(huì)等青年組織會(huì)員所在企業(yè)，市志愿者協(xié)會(huì),、志愿（公益）社會(huì)組織聯(lián)盟內(nèi)組織等對(duì)階段性或公益性崗位的需求,。

3.實(shí)踐報(bào)到：7月初—8月底期間，大學(xué)生到單位報(bào)到進(jìn)行崗位實(shí)踐,；

4.實(shí)踐鑒定：實(shí)踐結(jié)束,，各單位及時(shí)做好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的工作鑒定。

1.各級(jí)團(tuán)組織,、各鎮(zhèn)（街道）要根據(jù)各自職責(zé)認(rèn)真排摸轄區(qū)內(nèi)分管行業(yè)和企業(yè)的崗位需求情況,，其中要重點(diǎn)關(guān)注轄區(qū)內(nèi)高科技、高層次人才項(xiàng)目和規(guī)模型企業(yè),。崗位征集過(guò)程中既要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際需求,，又要考慮到大學(xué)生的專業(yè)和個(gè)性訴求，要嚴(yán)格把關(guān),，避免個(gè)別管理運(yùn)行不規(guī)范,、安全措施不到位、需求崗位層級(jí)不高的企業(yè)進(jìn)入,。

2.各級(jí)團(tuán)組織要及時(shí)與相關(guān)部門溝通對(duì)接,，做好本單位和轄區(qū)內(nèi)崗位需求信息的匯總整理和上報(bào)工作，團(tuán)市委將會(huì)同市委組織部,、市人力社保局,、市科學(xué)技術(shù)局進(jìn)行崗位篩選。

3.安排崗位實(shí)踐的單位應(yīng)為實(shí)踐大學(xué)生指定專人擔(dān)任指導(dǎo)老師,，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的教育引導(dǎo),，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與單位事務(wù)，開展調(diào)查研究,。各單位要力所能及為大學(xué)生提供工作,、生活等各項(xiàng)便利服務(wù)。

4.為保障崗位實(shí)踐的順利開展,，各單位與實(shí)踐大學(xué)生之間要簽訂相關(guān)協(xié)議（參考文本見附件3）,。

未盡事宜請(qǐng)聯(lián)系：

xx市科學(xué)技術(shù)局

20xx年5月20日

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十三

為踴躍疏導(dǎo)全校先生踴躍參與創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐。我校倡議整體先生參加暑期創(chuàng)衛(wèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，具體如下：

20xx年7月——8月,。

街道愛(ài)衛(wèi)生,。

全校先生。

整體先生所在的社區(qū),、活動(dòng)場(chǎng)所,。

1、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動(dòng),。

(1)先生自己組織在社區(qū)公共區(qū)域,、綠化帶、馬路等場(chǎng)所開展衛(wèi)生保潔工作,，幫助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬,。

(2)先生在社區(qū)廣泛開展尊長(zhǎng)敬老、助殘幫困等其他方式的志愿服務(wù)活動(dòng),。

2,、“家庭小老師”活動(dòng)。

(1)先利用暑期,，廣泛收集,、整頓文化衛(wèi)生知識(shí)和瘦弱教育知識(shí)，自動(dòng)與父母,、長(zhǎng)輩一同窗習(xí),、相互監(jiān)督、互相進(jìn)步,。

(2)踴躍鼓勵(lì)先生為父母,、長(zhǎng)輩做飯、洗衣,、整頓家務(wù),，疏導(dǎo)先生從本身做起，養(yǎng)成良好的文化衛(wèi)生習(xí)慣,。

宿愿整體同窗經(jīng)過(guò)自己的舉動(dòng)，小手拉大手與長(zhǎng)輩一同為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,，提倡文化生活形式作出自己的貢獻(xiàn),。

真摯地祝愿大家都度過(guò)一個(gè)歡快充實(shí)的暑期!等到開學(xué)到來(lái)時(shí)，等到大家在學(xué)校里重逢時(shí),，愿你,，愿他，愿我,，愿我們每個(gè)人,，都帶著體驗(yàn)的收獲,帶著逼真的感動(dòng)，帶著燦爛的愁容,。

活動(dòng)總結(jié)：

在社會(huì)實(shí)踐的日子里,，同窗們服務(wù)團(tuán)克服種種困難,，想群眾所想，急群眾所急,，為他們帶去了迫切需求的科技文明,，做了很多力所能及的好事、實(shí)事,，展示了雙橋小學(xué)先生甘于奉獻(xiàn),、勇于進(jìn)取的良好風(fēng)貌，我們的真情付出感動(dòng)了鄉(xiāng)內(nèi)外各地的群眾,，也博得了他們的廣泛好評(píng),。

同窗們也在實(shí)踐中開辟了視野，又鍛煉了意志,，愈加使先生意識(shí)到了如今學(xué)習(xí)環(huán)境的來(lái)之不易,，使隊(duì)員們深受教育。

經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐使同窗們更多的了解社會(huì),，在實(shí)踐中拓寬自己的視野,，增長(zhǎng)自己的.見識(shí)，鍛煉自己的才干,，造就自己的耐力,，使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上失去更大的提升。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十四

1,、隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng),，能源使用帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，全球氣候變暖對(duì)人類生存和發(fā)展提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。

2,、在發(fā)展的中國(guó)，我們大力倡導(dǎo)建設(shè)生態(tài)文明,，新型節(jié)能生產(chǎn)方式成為當(dāng)今社會(huì)的主旋律,。倡導(dǎo)和踐行“綠色環(huán)保，低碳生活”是每個(gè)公民義不容辭的環(huán)保責(zé)任,。

3,、國(guó)家加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ),。推動(dòng)“綠色環(huán)保,，低碳生活”這一時(shí)代理念在新農(nóng)村建設(shè)中推廣迫在眉睫。

4,、“綠色環(huán)保,，低碳生活”的理念在大學(xué)校園氛圍日益濃厚，取得了顯著的育人效應(yīng)。

向廣大市民宣傳,，低碳生活,，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建美好家園

哥本哈根氣候大會(huì)的黯然落幕,，再一次將節(jié)能減排的議題推向風(fēng)口浪尖,。不過(guò)令我們欣慰的是，在這次大會(huì)上,，中國(guó)承諾到20xx年將單位gdp的碳排放量在20xx年的基礎(chǔ)上縮減40%—45%,，顯示了一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)的姿態(tài)。與此同時(shí),，在國(guó)內(nèi),，低碳經(jīng)濟(jì)、低碳觀念越來(lái)越深入人心,，正引導(dǎo)著一股新的健康風(fēng)尚,。政府在關(guān)注怎樣協(xié)調(diào)民生、發(fā)展,、環(huán)境的關(guān)系,，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)勢(shì)在必行;企業(yè)在關(guān)注如何在獲取經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)高效利用資源;更多家庭也開始關(guān)注“低碳生活，樂(lè)活人生”的理念,。然而,，這一切只是個(gè)開始，還需要更多人的持續(xù)的熱情和有效的行動(dòng),，而且我們相信：改變自己,，從我做起，生活真的會(huì)從此不同,。

二七

20xx年3月20日——5月20日

1,、通過(guò)對(duì)居民、企業(yè)管理者,、中學(xué)生進(jìn)行“綠色環(huán)保,，低碳生活”理念普及，讓更多的人加入低碳生活的行列,。讓“綠色環(huán)保,，低碳生活”的理念在新農(nóng)村建設(shè)中宣傳并得到推廣。

2,、激發(fā)人們的歷史使命感特別是中學(xué)生——祖國(guó)未來(lái)的主力軍，使得“綠色環(huán)保,，低碳生活”理念漸入人心,。

3、通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生人際交流能力，集體主義精神,，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，行使當(dāng)代大學(xué)生神圣使命，感受人與社會(huì)的和諧之美,。

4,、突出學(xué)校的專業(yè)特色，提高學(xué)校的知名度,。

20xx年3月20日——5月20日

1.初定主題,，招募隊(duì)員;

2.隊(duì)員之間的溝通與討論，細(xì)化方案;

3,親自到實(shí)踐地點(diǎn)進(jìn)行考察,，寫出考察報(bào)告;

4.聯(lián)系實(shí)踐的有關(guān)政府部門或研究機(jī)構(gòu),，向他們征詢意見;

5.根據(jù)考察結(jié)果以及當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門所給建議，撰寫活動(dòng)策劃;

6.設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)名稱;

7.初步聯(lián)絡(luò)媒體;

8.準(zhǔn)備活動(dòng)道具材料,。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十五

按照?qǐng)F(tuán)中央,、教育部和團(tuán)省委關(guān)于大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求和我校的實(shí)際情況，繼續(xù)推進(jìn)深化大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工程,。社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容圍繞以下幾個(gè)方面開展：

（一）申報(bào)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)和專項(xiàng)計(jì)劃團(tuán)隊(duì)由團(tuán)中央,、團(tuán)省委、省委高教工委等單位發(fā)布,，校團(tuán)委接到通知后會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā),。

（二）暑期社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)圍繞“學(xué)思踐悟十九大理論宣講”“探尋改革開放四十年成就”“青年紅色筑夢(mèng)之旅”“脫貧攻堅(jiān)青年助”，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員學(xué)生樹立“四個(gè)意識(shí)”,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”積極建功新時(shí)代等主題,，具體選題參考如下：

1.青年大學(xué)習(xí)實(shí)踐團(tuán)。

深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，組織社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等,，向各地基層展示我校學(xué)子對(duì)于十九大精神,、習(xí)近平總書記系列重要講話的傳承與風(fēng)采，開展形式多樣的普及宣講活動(dòng),，深入基層,，服務(wù)一線。

2.弘揚(yáng)偉大民族精神,。

積極引導(dǎo)廣大青年樹立包括創(chuàng)造精神,、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神,、夢(mèng)想精神等為體系的中華民族精神,。組織學(xué)生感受中華傳統(tǒng)文化,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”的底氣。鼓勵(lì)大學(xué)生參觀文化古跡,，探尋名人足跡,，閱讀歷史典籍等，并通過(guò)照片,、文字,、視頻等方式用各種形式展示和弘揚(yáng)民族精神。組織學(xué)生挖掘民族精神的思想價(jià)值,，梳理和萃取其中的精華,，做出通俗易懂的當(dāng)代表達(dá)，賦予新的時(shí)代內(nèi)涵,，從而增強(qiáng)大學(xué)生了解,、認(rèn)識(shí)、弘揚(yáng)文化自信和建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的意識(shí)和能力,，提升對(duì)文化的認(rèn)同感和自信心,。

3.探尋改革開放時(shí)代之路。

改革開放四十周年改變了中國(guó)的命運(yùn),，也影響了世界的發(fā)展,。鼓勵(lì)廣大青年學(xué)子通過(guò)尋訪調(diào)查的方式，調(diào)研社會(huì)民生發(fā)展,、產(chǎn)業(yè)升級(jí)建設(shè),、精準(zhǔn)扶貧開發(fā)、環(huán)境保護(hù)改造等,，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng),，將讀書學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為調(diào)研實(shí)踐。

4.青春逐夢(mèng)·紅色之旅,。

深入開展更大范圍,、更高層次、更深程度的“青年紅色筑夢(mèng)之旅”,，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育相融合,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、精準(zhǔn)扶貧脫貧相結(jié)合,，著力打造一堂精品思政課,，鼓勵(lì)學(xué)生以“健康小分隊(duì)”“教育小分隊(duì)”“法治小分隊(duì)”等形式走近革命老區(qū)、貧困地區(qū),，接受思想洗禮,、學(xué)習(xí)革命精神，傳承紅色基因,，通過(guò)開展鄉(xiāng)村社會(huì)發(fā)展調(diào)研等,，將青年學(xué)子的智力,、技術(shù)和項(xiàng)目資源輻射到廣大農(nóng)村地區(qū)，利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對(duì)接革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,，助力精準(zhǔn)扶貧脫貧和鄉(xiāng)村振興。

5.脫貧攻堅(jiān)青年行,。

黨中央以高度的責(zé)任感把“精準(zhǔn)扶貧,、精準(zhǔn)脫貧”作為實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重點(diǎn)工作，擺在治國(guó)理政的重要位置,。鼓勵(lì)廣大學(xué)子深入實(shí)際,，深入基層，深入群眾,，了解我國(guó)貧困地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀,，通過(guò)與群眾交談、實(shí)地走訪等,，了解近年來(lái)中央扶貧政策在改善貧困地區(qū)的人民生活上的杰出成果,，以及科學(xué)扶貧、內(nèi)源扶貧,、精準(zhǔn)扶貧,、推普脫貧等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)青年學(xué)子在實(shí)踐中感知國(guó)情,，在實(shí)踐中增加本領(lǐng),。

6.“美麗安康”生態(tài)環(huán)保。

十九大報(bào)告中指出,，生態(tài)文明建設(shè)功在當(dāng)代,、利在千秋。我們要牢固樹立社會(huì)主義生態(tài)文明觀,，推動(dòng)形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局,。鼓勵(lì)廣大同學(xué)開展自然科普宣傳、環(huán)境問(wèn)題調(diào)查,、自然資源保護(hù)現(xiàn)狀,、人與自然相處模式等多種形式的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，完成調(diào)查報(bào)告,，為建設(shè)“美麗安康”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。可圍繞人民日常生活或特殊環(huán)保組織進(jìn)行相關(guān)調(diào)訪,，了解群眾視點(diǎn)動(dòng)向,，及時(shí)開展正面引導(dǎo)性宣傳教育，并做好總結(jié),，形成調(diào)研報(bào)告,。

7.教育關(guān)愛(ài),。

深入基層教育薄弱、教育資源匱乏的貧困縣（鄉(xiāng)）,，幫助當(dāng)?shù)貎?yōu)化教育資源,。面向貧困地區(qū)留守兒童、貧困家庭兒童,，深入鄉(xiāng)村校園進(jìn)行教育信息化狀況調(diào)研,、知識(shí)普及并提供技術(shù)支持。

8.微志愿·共青春,。

全力營(yíng)造“人人向上,、人心向善”的良好氛圍。習(xí)近平總書記多次對(duì)志愿服務(wù)提出殷切希望,，強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)“奉獻(xiàn),、友愛(ài)、互助,、進(jìn)步”的志愿精神,，用愛(ài)心溫暖需要幫助的人，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，積極向上向善,，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)有一分熱發(fā)一分光。鼓勵(lì)同學(xué)們利用假期開展各類青年志愿公益服務(wù)活動(dòng),，通過(guò)支教助學(xué),、科普宣教、醫(yī)藥衛(wèi)生下鄉(xiāng),、弱勢(shì)群體幫扶等不同主題,，理解公益本質(zhì)，展現(xiàn)社會(huì)擔(dān)當(dāng),。

五,、活動(dòng)形式。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十六

目前我國(guó)殘障兒童特殊學(xué)校的數(shù)量明顯不足,，仍有大量適齡殘障兒童處于失學(xué)狀態(tài),。xx年中國(guó)殘聯(lián)的一項(xiàng)實(shí)名調(diào)查也顯示，適學(xué)殘障兒童中,，有近12萬(wàn)人沒(méi)有入學(xué),，而且這些孩子的殘障程度比較嚴(yán)重，且大多集中在西部地區(qū),。（北京師范大學(xué)教授王雁）根據(jù)中國(guó)殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù),，我國(guó)0～14歲的殘障兒童有817.5萬(wàn)人，約占全國(guó)殘疾人總數(shù)的15.8%,。在這些孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，不僅要面對(duì)身體上的不便,，到了適學(xué)年齡，許多人還無(wú)法正常入學(xué),。

三是特殊教育學(xué)校辦學(xué)成本較高,，部分專用教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)格昂貴，必備的教學(xué)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施配置困難,，現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重缺乏,，在一定程度上影響了學(xué)生正常的教育教學(xué)、生活以及康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng),。

根據(jù)中西部部分省份特殊教育學(xué)校實(shí)地調(diào)研情況和教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析測(cè)算，70%左右的學(xué)校需要進(jìn)行校舍建設(shè)和配置必備教學(xué),、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施,，其中中西部約680所左右。

由上述《“xx”特殊教育學(xué)校規(guī)劃》所述,，中國(guó)特殊教育的問(wèn)題主要是教學(xué)與復(fù)健資源不足,。但是，殘疾兒童面對(duì)的問(wèn)題不僅有這些,，殘疾兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中接收到一些負(fù)面的評(píng)論或?qū)ψ晕覡顩r的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，容易讓他們產(chǎn)生自卑的情結(jié)，抵觸社交,，偏于內(nèi)向甚至自閉,，這對(duì)將來(lái)他們走上社會(huì)有很大影響。

一方面,，我們支隊(duì)希望能夠通過(guò)心理輔導(dǎo),、藝術(shù)教育、社交活動(dòng),、勵(lì)志講座等形式使殘疾孩子打開心扉,，積極面對(duì)困難，熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，樹立并勇于追求自己的夢(mèng)想。

另一方面,，支隊(duì)也希望通過(guò)社會(huì)募捐,、整合資源等形式來(lái)獲取孩子們急需的盲文課本、助聽設(shè)備,、復(fù)健器械等,，切實(shí)改善殘障孩子的教育狀況。

出行之前,，我們會(huì)聯(lián)系心理咨詢中心的老師進(jìn)行專門的兒童心理方面的輔導(dǎo),，保證隊(duì)員們?cè)谂c殘障孩子交流期間做到能力和知識(shí)都專業(yè),，避免傷害到殘障孩子們敏感的內(nèi)心。

和支教團(tuán)隊(duì)有一定的經(jīng)驗(yàn)交流,，有歷屆學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)關(guān)于當(dāng)?shù)芈?lián)系,、活動(dòng)流程、可能遇到的困難等方面的`相關(guān)建議,。

有相關(guān)同學(xué)會(huì)攝影和視頻剪輯技術(shù),，可以保證紀(jì)錄片與后期宣傳片的正常制作。

面對(duì)特殊群體的支教,，因?yàn)閷?duì)能力的質(zhì)疑而經(jīng)常被忽略,。我們希望通過(guò)我們前期的努力，接受這個(gè)挑戰(zhàn),，為這一特殊群體帶去溫暖和希望,，帶領(lǐng)他們感受藝術(shù)、感受社會(huì),，培養(yǎng)健全的人格,，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。

由于殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結(jié)與社交障礙,，我們希望通過(guò)勵(lì)志教育與開展合適的社會(huì)活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)孩子們的自信,，讓他們更好地成長(zhǎng)。

通過(guò)多次持續(xù)的特殊支教的總結(jié)與思考,，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備,、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗(yàn)道路,。

7.24各位同學(xué)從各自所在地出發(fā),，并于7.25早8:00前到達(dá)福建漳浦縣特殊教育學(xué)校。

7.25~7.28進(jìn)行文化教育（讀書活動(dòng)）,，社會(huì)活動(dòng),，藝術(shù)教育（折紙，軟陶）,，勵(lì)志教育（播放紀(jì)錄片,，勵(lì)志講座）等支教內(nèi)容。

7.29進(jìn)行與敬老院的聯(lián)誼,，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己制作的小工藝品,，準(zhǔn)備匯演。

7.30~7.31部分同學(xué)留校支教,，部分同學(xué)進(jìn)行家訪,，了解殘疾兒童的家庭狀況，并給以適當(dāng)幫助。

8.1組織小型的文藝匯演,，讓孩子們展示自己,；組織一些合適的小游戲。

8.2返程

由于支教的最終目的是總結(jié)出一個(gè)適合大學(xué)生短期特殊支教的“行前培訓(xùn)-支教流程-返程總結(jié)”的特殊支教模式,，這需要長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)累積與新方式的探索,，所以項(xiàng)目的長(zhǎng)期化對(duì)于我們而言，幾乎是必要,、不可缺少的,。

我們希望通過(guò)2-3年間三次左右的特殊支教暑期實(shí)踐開展，了解中國(guó)特殊教育的概況,，總結(jié)出大學(xué)生支教的可行模式,。

在接下來(lái)的幾年內(nèi)，希望支教隊(duì)伍可以具有一定的專業(yè)性,、品牌性,，進(jìn)而能夠進(jìn)一步獲取校內(nèi)外公益資源，更切實(shí)地幫助到當(dāng)?shù)氐臍堈蟽和?/p>

視頻記錄支教過(guò)程,，并在后期剪輯制作一份較完整的紀(jì)錄片，用于宣傳,，呼吁更多人關(guān)注這些特殊的孩子,。此外，還希望借助媒體的力量,，通過(guò)支教成員撰寫新聞稿并發(fā)表的方式,，擴(kuò)大特殊支教的影響力。

總結(jié)撰寫一份支教報(bào)告,，介紹我們所接觸到的特殊教育現(xiàn)狀,，我們特殊支教的經(jīng)驗(yàn)，遇到的已解決的問(wèn)題,、有待解決的問(wèn)題,，供日后特教人員參考。

通過(guò)特殊支教的反復(fù)總結(jié)與思考,，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備,、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗(yàn)道路,。

通過(guò)積極聯(lián)系部分企業(yè)與公益組織,，尋求特殊支教項(xiàng)目的長(zhǎng)期合作，為孩子們送去盲文書籍,、復(fù)健設(shè)施等特殊教育的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)備,，給孩子們提供切實(shí)有效的幫助。