作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇一

1,、通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái),，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,。

2、通過(guò)有計(jì)劃有組織的開(kāi)展各類活動(dòng),，從宣傳“我勞動(dòng),，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。

3,、通過(guò)在學(xué)校,、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情,，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。

4,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。

我勞動(dòng),，我光榮；我自理,，我能干

（一）繪畫(huà)比賽

1,、繪畫(huà)主題：勞動(dòng)最光榮

2、繪畫(huà)形式：繪畫(huà)表現(xiàn)形式不限,，兒童畫(huà),、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)等均可,。每個(gè)班上交5件作品,，可適當(dāng)增加。

3,、上交時(shí)間：4月30日前上交,，逾期做自動(dòng)放棄。

（二）我是勞動(dòng)小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除,；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等

3,、知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯（菜）,；

（三）學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲

1、各班音樂(lè)老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲,。

2,、周五班隊(duì)活動(dòng)課，以班級(jí)為單位,，舉行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽,。

四、活動(dòng)要求

1,、各校要組織好繪畫(huà)比賽活好的作品上交中小進(jìn)行展覽,。

2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng),。

3,、要制訂好活動(dòng)方案案和安排，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄,。

這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了教師和學(xué)生的文化生活，更調(diào)動(dòng)了教師職工和學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié),，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了學(xué)生的合作交往能力,，體現(xiàn)了和諧校園的理念,。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇二

1、通過(guò)語(yǔ)言講述與欣?；顒?dòng),，教育幼兒勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)。

2,、通過(guò)調(diào)查活動(dòng),，知道幼兒在家勞動(dòng)的情況，鼓勵(lì)幼兒要積極參加勞動(dòng),。

3,、通過(guò)實(shí)踏活動(dòng),，教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做,。

4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的.心得,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

《愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)》圖片,、磁帶、記錄表,、鉛筆,、臟毛巾等。

1,、結(jié)合圖片講述,，知道勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)。

2,、圖片上的小朋友在干什么,？結(jié)合圖片，引出中心：勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài),。

3,、老師提問(wèn)：

（2）我們來(lái)看看明明在家是怎樣做的？老師引導(dǎo)幼兒看書(shū),。讓能力強(qiáng)的幼兒看書(shū)講述,。

4、記錄自己愛(ài)勞動(dòng)的事,。

5,、和同伴互相交流。

我會(huì)洗毛巾,。

教師提供臟毛巾,，請(qǐng)幼兒積極參與自己會(huì)做的事，提高幼兒勞動(dòng)的積極性,。

使幼兒懂得勞動(dòng)是快樂(lè)的,、光榮的，只有勞動(dòng)我們才會(huì)有幸福的生活從而激勵(lì)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng),、養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇三

我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)觀念差,，甚至不會(huì)勞動(dòng),，勞動(dòng)技能低,，勞動(dòng)知識(shí)少，沒(méi)有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念,。所以需要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行教導(dǎo)：勞動(dòng)教育的重要性,、勞動(dòng)教育的資料、勞動(dòng)教育的途徑和方法,。

當(dāng)前,，隨著社會(huì)的提高和生活環(huán)境的改善，以及一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的百般寵愛(ài),，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女,，他們不懂得珍惜勞動(dòng)成果，破壞公物較為嚴(yán)重,，沒(méi)有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念,。并且他們的心理素質(zhì)較差，普遍缺乏吃苦耐勞,、勤儉節(jié)儉,、奮發(fā)向上的精神，這不能不令人感到擔(dān)憂,！所以,，我們認(rèn)為對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)志向,、勞動(dòng)感情,、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)知識(shí),、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)技能的教育已是刻不容緩,！

1、認(rèn)清并懂得勞動(dòng)的意義,。（板書(shū)）,。

2、要正確樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念,。（板書(shū)）,。

3、學(xué)習(xí)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能,。

a,、開(kāi)展公益勞動(dòng)。

b,、開(kāi)展自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng),。

4、增長(zhǎng)創(chuàng)造的才干,。（板書(shū)）,。

勞動(dòng)教育一般經(jīng)過(guò)勞動(dòng)和勞動(dòng)基地進(jìn)行,。要抓好“講、做,、議”幾個(gè)環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng),、任務(wù)和要求，使學(xué)生做好勞動(dòng)前的思想準(zhǔn)備,。同時(shí),，做好勞動(dòng)組織和分工,。

“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程,，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。根據(jù)不一樣勞動(dòng)資料,，提出不一樣的要求,。

“議”就是每次勞動(dòng)結(jié)束后，由教師簡(jiǎn)要講評(píng)完成勞動(dòng)任務(wù)情景和學(xué)生在勞動(dòng)中的表現(xiàn),。

其形式也是多種多樣的,，主要采用以下的方式：

1、經(jīng)常性地開(kāi)展勞動(dòng)教育主題班會(huì),。

2,、勞動(dòng)教育要經(jīng)常化,、具體化,。

雷鋒說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù),；不經(jīng)過(guò)百煉,，難以成鋼?！痹趧趧?dòng)過(guò)程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志,，在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，在勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)中豐富知識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造思維,，在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng),。讓同學(xué)們樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度,，將來(lái)必須能成為一個(gè)德,、技雙全的有用人才。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇四

1,、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),，理解爸爸的辛苦和工作。

2,、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處,。從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,。

3,、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

4,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍,。

5、知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始(場(chǎng)地有限,，每位幼兒僅限一名家長(zhǎng)參與,，無(wú)特殊情況盡量由爸爸參與)。

8:00-8:30晨間鍛煉,、早操比賽觀摩活動(dòng),。

1)集體合唱《我有一個(gè)好爸爸》。

2)體能熱身,。

3)堡壘戰(zhàn),。

4)野人舞。

5)親子自由戰(zhàn),。

溫馨提示,。

1.水戰(zhàn)需要家長(zhǎng)朋友為寶貝們準(zhǔn)備水一把，如若家里有泳衣,、潛水鏡,、太陽(yáng)鏡或帽子的都可以帶來(lái)幼兒園以便于孩子們更好的開(kāi)展游戲活動(dòng)。

2.活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)爸爸們穿上便于活動(dòng)的休閑裝與涼鞋,，并請(qǐng)參與活動(dòng)的爸爸們帶一套衣物以便戰(zhàn)后更換,。

3.活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋,。

4.幼兒書(shū)包內(nèi)請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物,。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請(qǐng)寫(xiě)上名字,、班級(jí)以免混淆,。

六月,，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西,，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛(ài)卻是永恒......

父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈;憶昨日仿佛自己還是個(gè)孩子,，現(xiàn)如今自己卻已為人父，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠(chéng)邀您加入到我們父親節(jié)專題活動(dòng)中來(lái),，咱們一起來(lái)重溫兒時(shí)的記憶,、一起來(lái)與孩子學(xué)習(xí)、一起與孩子們游戲,，一起來(lái)做孩子們最好的伙伴吧!

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇五

1,、透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè),，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng),。

1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事,。

2,、觀察班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)，用一句說(shuō)話夸夸他,。

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到什么?這干凈,、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動(dòng)是最光榮的!

(二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者。

勞動(dòng)僅有分工不一樣,，沒(méi)有貴賤之分,，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧!

下頭請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》,。

勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng),，

勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界,，我要為勞動(dòng)者唱贊歌,。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位，

無(wú)論崗位是多么平凡,，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的.生活,。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，

勞動(dòng)才能獲取新的生活,。勞動(dòng)是人類永久的旋律,，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。

(三)分享勞動(dòng)的故事,。

(四)表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué),。

勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的,。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)?他們平時(shí)是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說(shuō)一句贊美他的話!

(四)點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情,。

(五)班長(zhǎng)發(fā)起愛(ài)勞動(dòng)，惜成果的倡議,。

勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起,，從身邊做起,，從小事做起，把熱愛(ài)勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)到日常的生活中,，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧!

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇六

1、在特定情境中,，通過(guò)動(dòng)作表演來(lái)區(qū)分音樂(lè)的abc段,。

2、學(xué)習(xí)用拖地,、刷馬桶,、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂(lè)。

3,、嘗試合作表現(xiàn)音樂(lè),，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

4,、感知樂(lè)曲的旋律,、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲,。

5,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力,。

1,、情景導(dǎo)入，健身活動(dòng),。

播放(波浪舞)音樂(lè),，幼兒跟隨老師走進(jìn)場(chǎng)，穿過(guò)森林走過(guò)小橋繞過(guò)草地,，來(lái)到樹(shù)林小木屋(ppt展示森林小屋場(chǎng)景),。師生做敲門狀?？赡苄“藗兌既スぷ髁?，我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫?huì)兒吧!

2、分段練習(xí),，熟悉音樂(lè)(小矮人家里很亂),。

(1)a段音樂(lè)，學(xué)習(xí)拖地板動(dòng)作,。

師：小矮人家的地板臟了,，我們來(lái)他們拖一下吧。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時(shí)候動(dòng)作不規(guī)范,，這樣是拖不干凈的，拖地要這樣拖,。

(2)b段音樂(lè),，學(xué)習(xí)刷馬桶的動(dòng)作。

師：看小矮人家的馬桶這么臟,，還長(zhǎng)滿了細(xì)菌,。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷，圍著馬桶四周刷,。

(3)c段音樂(lè),，學(xué)習(xí)擦窗戶的動(dòng)作。

師：小矮人家的窗戶很臟了,，我們來(lái)擦干凈吧,，用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦，用雙面擦貼上去擦玻璃,。

進(jìn)行三段音樂(lè)和拖地,、刷馬桶、擦玻璃動(dòng)作的相結(jié)合的游戲。

3,、師：小矮人家里有個(gè)的落地窗一個(gè)人時(shí)沒(méi)法擦干凈的,，必須要兩個(gè)人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神)。

4,、在老師的指導(dǎo)下再次經(jīng)音樂(lè)和動(dòng)作相結(jié)合進(jìn)行的綜合游戲,。

結(jié)束：結(jié)束音樂(lè)起，小矮人回家了,，我們藏起來(lái),，給小矮人一個(gè)小驚喜吧。教育孩子做一個(gè)愛(ài)干凈,，愛(ài)勞動(dòng)的人,。

本次活動(dòng)音樂(lè)分成三段，讓幼兒在情境中熟悉三段音樂(lè),，并愿意用動(dòng)作表現(xiàn),，注重幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)意地表現(xiàn),，教師及時(shí)給予應(yīng),，強(qiáng)化幼兒行為。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒合音樂(lè)表現(xiàn)動(dòng)作,，幼兒有不同表現(xiàn)方式也可以,，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒都積極膽表現(xiàn)自己,，能夠合著音樂(lè)表現(xiàn)自己的理解,。通過(guò)三段音樂(lè)讓幼兒表現(xiàn)出簡(jiǎn)單動(dòng)作，并通過(guò)讓幼兒小矮人打掃房間這個(gè)情境中,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和表現(xiàn)欲望,。

在打掃之前引導(dǎo)幼兒做好準(zhǔn)備工作，系上小圍裙,，帶上小手套,，幼兒也很喜歡這樣的環(huán)節(jié)，可以跟隨音樂(lè)做準(zhǔn)備工作,。讓幼兒在完整的音樂(lè)中感受音樂(lè)的魅力,，包括準(zhǔn)備工作。讓幼兒打掃不同房間,，進(jìn)一步讓幼兒熟悉音樂(lè),，教師采用退位策略，適時(shí)引導(dǎo),，并注意個(gè)別幼兒的需要,，及時(shí)給予鼓勵(lì),。通過(guò)出示客廳里的窗戶圖片，一個(gè)人沒(méi)法擦,，需要兩個(gè)人合作,，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合，兩個(gè)幼兒面對(duì)面站好,，一起合作擦玻璃,，增加活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。

幼兒在自由結(jié)合的過(guò)程中可以促進(jìn)幼兒人際關(guān)系的發(fā)展,，也可以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展,。讓幼兒和自己的同伴在愉悅的互動(dòng)中完成音樂(lè)的表現(xiàn)。通過(guò)出示打掃干凈的房間和小矮人出場(chǎng),，激發(fā)幼兒的成就感和滿足感,，引導(dǎo)幼兒感受勞動(dòng)后的快樂(lè)，愿意做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人,。整個(gè)活動(dòng)幼兒都在一個(gè)愉快的情境中感受,、表現(xiàn)、創(chuàng)作,，展現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的理解,，從而領(lǐng)略音樂(lè)活動(dòng)的特魅力。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇七

1,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生相識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，從小培育愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

3、教化學(xué)生敬重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。

1,、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。

2,、視察班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),，用一句說(shuō)話夸夸他。

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到什么?這干凈、整齊,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)建出來(lái)的,。勞動(dòng)創(chuàng)建了美、創(chuàng)建了完備的生活，勞動(dòng)是最光榮的!

(二)學(xué)會(huì)敬重勞動(dòng)者,。

勞動(dòng)僅有分工不一樣,，沒(méi)有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得敬重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的'贊歌吧!

下面請(qǐng)觀賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》,。

勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，勞動(dòng)創(chuàng)建出千般愉快,，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng),，

勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌,。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位,，

無(wú)論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)創(chuàng)建新的生活,。勞動(dòng)是事業(yè)的根本,，

勞動(dòng)才能獲得新的生活。勞動(dòng)是人類永久的旋律,，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌,。

(三)共享勞動(dòng)的故事。

(四)表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué),。

勞動(dòng)是可敬的,，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)?他們平常是怎樣做的?讓我們向他豎起贊許的大拇指，說(shuō)一句贊美他的話!

(四)點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情,。

(五)班長(zhǎng)發(fā)起“愛(ài)勞動(dòng),，惜成果”的倡議。

勞動(dòng)光榮,，懶散可恥,。我們應(yīng)從今刻做起，從身邊做起,，從小事做起,，把熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣體此刻日常的生活中,，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧!(班長(zhǎng)宣讀“愛(ài)勞動(dòng),，惜成果”倡議書(shū))。

“愛(ài)勞動(dòng),，惜成果”倡議書(shū),。

1,、在家做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。自己能做的事情自己做,，自己衣服自己洗,，幫爸媽洗洗碗、掃掃地,。

2,、在校做愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè),，專心地參與班級(jí)勞動(dòng)如掃地,、拖樓梯，擦窗,、揀公共場(chǎng)地的垃圾等,，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。

3,、珍惜別人的勞動(dòng)成果,。比如，每當(dāng)你奢侈一些飯菜時(shí),，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)夫伯伯的勞動(dòng)成果,，不就應(yīng)奢侈，比如,，你走出教室的時(shí)候,，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應(yīng)奢侈電，就應(yīng)把燈關(guān)掉,，還比如,，你洗好手后就應(yīng)剛好把水龍頭關(guān)掉，不能奢侈水,。

同學(xué)們,，我們都有一雙靈活的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)創(chuàng)建，都來(lái)做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的幻想,，用雙手創(chuàng)建完備的將來(lái)!

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇八

1,、學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)勞動(dòng)的`愿望。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事情,。

3,、知道五月一日式國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

知道五一勞動(dòng)節(jié)的含義,。

體驗(yàn)勞動(dòng)是件快樂(lè)又辛苦的事情,。

各行各業(yè)的圖片，音樂(lè)《勞動(dòng)最光榮》,、多媒體課件

一,、開(kāi)始部分：

1、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,，引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣,。

“今天老師請(qǐng)你們聽(tīng)一首歌曲，你們聽(tīng)聽(tīng)里面講了什么事,？”

二,、基本部分：

1、通過(guò)歌曲介紹“五一勞動(dòng)節(jié)”,，“這首歌曲是說(shuō)小蜜蜂愛(ài)勞動(dòng),，為人們采花蜜，人們都喜歡他,，我們也愛(ài)勞動(dòng),，過(guò)幾天就是一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎,？”

2,、教師出示五月一日的日歷，引導(dǎo)學(xué)生觀察,。

“你會(huì)讀這個(gè)日期嗎,？為什么這個(gè)字是紅色的？它是什么節(jié)日,？是誰(shuí)的節(jié)日,？”

3、觀看課件,，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民,，說(shuō)一說(shuō)身邊的勞動(dòng)者。

“他們是誰(shuí),？他們都是干什么的,？他們?yōu)槭裁锤蛇@個(gè)？誰(shuí)是最大的受益人,？你還知道哪些勞動(dòng)者,？”

“你什么有勞動(dòng)者嗎？他們是誰(shuí),？他們都做了什么事,？”

“他們是如何勞動(dòng)的,？你的父母是做什么工作的？”

4,、學(xué)生討論,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事情。

“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么,？沒(méi)有他們會(huì)怎么辦,？他們每天勞動(dòng)累嗎？”

“既然累為什么還要做,？你覺(jué)得他們的心情怎么樣,？為什么？”

“你做過(guò)勞動(dòng)者嗎,？做過(guò)什么事情,？心情怎么？為什么,？”

“勞動(dòng)者那么辛苦,，我們要怎么對(duì)待他們？”

三,、結(jié)束部分：

1,、帶領(lǐng)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)參加勞動(dòng)，進(jìn)一步勞動(dòng)的快樂(lè),。

“平時(shí)都是保育員阿姨幫助我們,，今天讓我們也來(lái)幫助他們吧！”

2,、教師小結(jié),，活動(dòng)結(jié)束。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇九

1．學(xué)習(xí)做生活的小主人,，能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板,，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2．注意節(jié)約用水,，保護(hù)水資源,。

3、注意安全,，不損壞家具,。

能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的.勞動(dòng)習(xí)慣,。

課前觀察父母是怎樣拖地板的,。去商場(chǎng)觀察改進(jìn)后的拖把樣式，了解其先進(jìn)性。

一,、觀察圖片,，了解拖地板的一般過(guò)程。

組織學(xué)生看拖地板的正確方法圖片,，辨別哪種是正確的，哪種錯(cuò)誤的,。

二,、討論。

平時(shí)看到父母拖地板時(shí)是怎樣做的,？然后進(jìn)行交流,。交流一些先進(jìn)的，便捷的,，有創(chuàng)新意識(shí)的好方法,。還可以放手讓學(xué)生回家進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，在勞動(dòng)中獲得情感體驗(yàn),，在勞動(dòng)中培養(yǎng)合作探究精神,，早勞動(dòng)中求知。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領(lǐng),。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)志,，懂得只有家人共同努力，才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,。

三,、教學(xué)評(píng)價(jià)。

介紹勞動(dòng)過(guò)程,，展示家長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄,，從認(rèn)真實(shí)踐，掌握要領(lǐng),，拖地實(shí)效,，拖地要領(lǐng)、拖地效果,，綜合評(píng)價(jià)等方面完成評(píng)價(jià)表,。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇十

1.通過(guò)本課教學(xué)與實(shí)踐，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識(shí),，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化,。

2.通過(guò)本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié),、釘紐扣的方法,，學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣。

1.在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的能力,。

2.培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣,。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維能力,、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力。

1.初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

2.使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì),。

重點(diǎn)：

1.通過(guò)學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。

2.學(xué)會(huì)紉針,、打結(jié),、釘紐扣的方法。

難點(diǎn)：掌握不同紐扣的不同釘法,。

教師準(zhǔn)備：各式各樣的扣子,、針、錄相帶,、電化教具等,。

學(xué)生準(zhǔn)備：各種針、線,、紐扣,、卡紙、剪刀等,。

1,、激趣導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕,。

師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖,，找出不同的地方?看看誰(shuí)的觀察能力強(qiáng)?(自由答)。

師：那就讓我們幫他把扣子釘上,。(學(xué)生操作)(出示課題),。

2、激發(fā)學(xué)生探究,。

師：同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子?(自由答),。

師：哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類的`扣子?

師：好，老師這還有這樣的一些扣子,，請(qǐng)同學(xué)們看一看,。

師：你能說(shuō)出衣服上為什么釘扣子嗎?它的作用是什么?(出示實(shí)物)。

師：紐扣有這么多的作用,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)釘扣子需要什么工具?(出示板書(shū))工具：針,、線。

師：下面我們先來(lái)看一看針,，哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針,。

師：下面我們?cè)賮?lái)看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線，請(qǐng)大家把它舉起來(lái)。

(學(xué)生展示),。

師：釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗,，線的顏色也要與扣子搭配好。

師：下面我們一起來(lái)看錄像中是如何教我們釘扣子的,，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步?

(錄像演示),。

(1)紉針：

(2)打線結(jié)：

(3)釘紐扣。

師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成?都是什么?(出示板書(shū)),。

師：同學(xué)們今天帶來(lái)了很多種紐扣,，可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法，如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子,，你能釘好嗎?(生答)。

師：為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣比賽中能安全操作,，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn),。(課件演示)。

3,、學(xué)生研究實(shí)踐：

師：希望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來(lái)的紐扣該怎樣釘?(學(xué)生研究實(shí)踐,，老師輔助指導(dǎo))。

4,、師生共評(píng)：

師：請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來(lái)讓大家看一下,。

師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣?都是幾個(gè)眼的?(學(xué)生匯報(bào)展示)。

師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么?

5,、師生共結(jié)：

師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色,。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟，希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣,。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇十一

1,、經(jīng)過(guò)體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣,。在實(shí)踐中進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,，減輕父母的負(fù)擔(dān),，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

3,、在活動(dòng)中，收集信息,、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的同時(shí),，更要經(jīng)過(guò)活動(dòng)的延伸對(duì)學(xué)生思想品德構(gòu)成教育。

活動(dòng)一、在家庭中尋找,。

目的是把活動(dòng)主題與家長(zhǎng)溝通,，讓同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù),，體會(huì)勞動(dòng)的甘苦,。

活動(dòng)二、在學(xué)校中尋找,。

布置學(xué)生觀察任務(wù),，請(qǐng)他們細(xì)心觀察、調(diào)查,、收集班級(jí)中心靈手巧的勤勞學(xué)生的'資料,。讓學(xué)生明白勞動(dòng)帶給人的歡樂(lè)。

活動(dòng)三,、制作主題為《我勞動(dòng),，我歡樂(lè)》小報(bào)。

目的使學(xué)生在搜集資料,、剪貼,、抄寫(xiě)的具體環(huán)節(jié)中，受到教育,。

班會(huì)過(guò)程：

一,、開(kāi)幕。

主持人：每當(dāng)看到爸爸媽媽下班回家后,，還要做很多家務(wù)事,，我們作為家庭的一員，應(yīng)當(dāng)怎樣幫一幫他們呢,？最近一段時(shí)間,，我們班開(kāi)展了“我勞動(dòng)，我歡樂(lè)”的活動(dòng),。同學(xué)們跟媽媽換一天崗,，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會(huì)勞動(dòng)的甘苦,。每個(gè)同學(xué)都積極參加了力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。下頭請(qǐng)幾位同學(xué)介紹自我的勞動(dòng)視頻資料。

a,；整理房間,。

b：刷馬桶。

c：介紹炒菜,。

主持人：以上同學(xué)做的很好,，其實(shí)大家想一想,，如果大家都不參加勞動(dòng)，我們的生活會(huì)是什么樣貌呢,？今日我們?nèi)嗤瑢W(xué)就來(lái)暢所欲言,，談?wù)勅绾巫寗趧?dòng)帶給我們歡樂(lè)的'。下頭我宣布：一（一）班《《我勞動(dòng),，我歡樂(lè)》主題班會(huì)此刻開(kāi)始,！

二、中場(chǎng),。

第一板塊：

主持人：我們?cè)诩彝ブ袇⑴c勞動(dòng),，不僅僅鍛煉了自我的勞動(dòng)本事，也收獲了歡樂(lè),。豐富了許多知識(shí),，很多同學(xué)都記了觀察日記。讓我們一齊去看看吧,！

c：我學(xué)會(huì)了洗碗,。

d：我學(xué)會(huì)了煎雞蛋。

e：我學(xué)會(huì)了擦玻璃,。

第二板塊：

主持人：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)于以上同學(xué)的表現(xiàn)的看法。

同學(xué)：在勞動(dòng)中,，由不愿意做,，到想辦法做好，其中主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí),，運(yùn)用知識(shí)把勞動(dòng)完成得很出色,。體現(xiàn)出勞動(dòng)中的高效率必須是：腦體相結(jié)合。

主持人：請(qǐng)同學(xué)繼續(xù)發(fā)言（學(xué)生能夠談看法,，也能夠反思自我在生活中的做法,，結(jié)合具體例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)）。

同學(xué)：此刻很多學(xué)生都是獨(dú)生子女,，過(guò)著飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手的小公主、小皇帝的生活,。同學(xué)們想想這樣做好不好,？回答必須是肯定的，所以我們必須改變這種不良習(xí)慣,。

第三板塊：

主持人：我想請(qǐng)問(wèn)大家,，你發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)是我班最會(huì)勞動(dòng)、最愛(ài)勞動(dòng)的人呀,？

主持人：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言,。

主持人：同學(xué)們,，在我們身邊會(huì)勞動(dòng)、最愛(ài)勞動(dòng)的人可真多呀,！就讓我們以他們?yōu)榘駱?、為目?biāo)，一同努力吧,！

三,、閉幕。

主持人：我們班委會(huì)決定代表一年級(jí)一班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們行動(dòng)起來(lái),，學(xué)習(xí)身邊榜樣,，做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子！（班委會(huì)代表宣讀倡議書(shū)）,。

主持人：為了表達(dá)我們的決心與信心,，同學(xué)們完成了《我勞動(dòng)，我歡樂(lè)》為主題的小報(bào),，讓我們大家共同欣賞吧,。（欣賞制作的課件）。

主持人：請(qǐng)同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

主持人：今日大家都能暢所欲言,，完美時(shí)光總是很快過(guò)去,，我們的主題班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，下頭請(qǐng)班主任講話,。

班主任：同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中表現(xiàn)得精彩,，表達(dá)得更精彩。在勞動(dòng)中你們學(xué)會(huì)了觀察,、學(xué)會(huì)了交流,，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)來(lái)提高勞動(dòng)效率，掌握勞動(dòng)的技能,，大家的收獲可真不小呀,！

全體同學(xué)：我勞動(dòng)，我歡樂(lè),！

主持人：我宣布xx小學(xué)一一班《《我勞動(dòng),，我歡樂(lè)》主題班會(huì)到此結(jié)束！

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇十二

1,、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，快樂(lè)生活的良好情感,。

1、掛歷一本,、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張,。

2、工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員,、司售人員、服務(wù)人員的工作圖片,。

5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，讓幼兒知道身邊的人都是勞動(dòng)者，有尊敬和熱愛(ài)他們情感,。

1,、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

（2）講解“五一”節(jié)的來(lái)歷,，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日,。

2,、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作,。

（1）觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人,。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的.展覽,，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面,。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇十三

初步了解涼拌菜的概念及做法,，會(huì)做簡(jiǎn)單的涼拌菜。

養(yǎng)成安全使用廚房用具的習(xí)慣,。

形成健康飲食的概念,。

了解不同地域的涼拌菜文化。

會(huì)做簡(jiǎn)單的涼拌菜,，會(huì)安全使用廚房用具,。

1、教師準(zhǔn)備：課件,、視頻等,。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：制作涼拌菜的原材料,、各式調(diào)味品,、砧板、刀,、碗,、盤子、圍裙,、手套等,。

活動(dòng)一：視頻導(dǎo)入。

1,、同學(xué)們好,，我是來(lái)自深圳市福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的林桂娥老師，今天我們一起要學(xué)習(xí)的勞動(dòng)課是《美味涼菜我調(diào)制》,，正式上課前,，我們來(lái)觀看一段夏天的視頻。

2,、播放視頻：夏天的陽(yáng)光,、蟬鳴、荷花,、孩子待在空調(diào)房,、外出游玩、美食,、冰淇淋,、涼拌菜的各種混剪視頻，配上歡快的音樂(lè),。

3,、同學(xué)們，炎炎盛夏,，你是怎么度過(guò)的呢,？

4,、學(xué)生回答。

5,、是啊,，在炎熱的夏天，海邊,、冰淇淋,、空調(diào)，涼拌菜,，一個(gè)都不能少,，簡(jiǎn)單又美味的涼拌菜，就是一道解暑良方,，它能讓人食指大動(dòng),，胃口大開(kāi)。

6,、什么是涼拌菜呢,？我們一起來(lái)了解一下。

7,、圖片展示,，解說(shuō)。

涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過(guò)初步加工和焯水處理后,，經(jīng)過(guò)添加糖,、香油、醋,、鹽,、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴。涼拌菜的主要特點(diǎn)是：選料精細(xì),、口感清爽,、色澤艷麗、造型美觀,、擺拼講究。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品,。在上餐次序上,，它通常都放在最前面，故有“見(jiàn)面菜”或“迎賓菜”之稱,。

活動(dòng)二：介紹涼拌黃瓜,。

1、今天,，我們也來(lái)學(xué)做涼拌菜,，從最簡(jiǎn)單的涼拌黃瓜開(kāi)始,，給家人“露一手”吧。

2,、介紹材料和工具（圖片出示）,。

這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具。

播放視頻,，涼拌黃瓜的制作過(guò)程,。

下面我們一起觀看視頻，看看具體的制作過(guò)程,。

活動(dòng)三：溫馨提示,。

同學(xué)們，看完視頻,，針對(duì)涼拌黃瓜的制作,，林老師有三點(diǎn)溫馨提示要告訴大家。

1,、蒜頭的處理方法,。可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥,。

2,、切菜的姿勢(shì)。左手指關(guān)節(jié)彎曲,，用中指第一個(gè)突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面,，讓指尖和刀鋒有一定的距離；右手緊握刀柄,，刀面向外傾斜,。

3、黃瓜的切法,?？蓪ⅫS瓜切片狀、條狀,、塊狀,，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里，用刀面拍扁后再切塊,，既容易入味,，又安全，更好吃,。

活動(dòng)四：涼拌菜小知識(shí),。

涼拌菜的原材料。

林老師要跟大家說(shuō)說(shuō)涼拌菜的小知識(shí)。美食界有句俗語(yǔ)：萬(wàn)物皆涼拌,，除了涼拌黃瓜,，還有涼拌豆芽、涼拌牛肉,、涼拌豆角等等,。

涼拌菜的原材料是多種多樣的，一般可分為新鮮和熟料兩種,。并且大部分原料都是熟料,。同學(xué)們可以根據(jù)自己的飲食喜好，在家人的陪伴下自由選擇食物進(jìn)行搭配制作,。

涼拌汁的調(diào)配,。

不同的味道。常用的涼拌汁有蔥油汁,、麻醬汁,、紅油汁。當(dāng)然,，你也可以根據(jù)自己的口味,，自由搭配調(diào)味料。出示各種調(diào)味料的.圖片,。

沙拉也是涼拌菜,。

前面我們介紹的涼拌菜，都是中國(guó)的涼拌菜,，其實(shí)在西餐的飲食中,，也有涼拌菜，那就是沙拉（出示圖片）,。沙拉一般給食材添加沙拉醬,。

4、隨著中外餐飲的不斷交融,，我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,，做出更多新穎、更美味的涼拌菜,。

活動(dòng)五：勞動(dòng)評(píng)價(jià),。

1、下面,，我們一起來(lái)看看,，林老師班上的同學(xué)都做出來(lái)了哪些美味的涼拌菜吧！

2,、播放學(xué)生美食作品。

3,、圖片出示書(shū)上的評(píng)價(jià)表,。

同學(xué)們還可以根據(jù)書(shū)上的評(píng)價(jià)表,，給自己的勞動(dòng)成果打分哦。

活動(dòng)六：安全注意事項(xiàng),。

1,、在制作涼拌菜的過(guò)程中，大家都有哪些心得體會(huì)呢,？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),。

2、播放同學(xué)的錄音,，文字顯示,。

3、老師總結(jié),。

聽(tīng)完同學(xué)們的分享,，我們知道了：

小手洗凈要擦干，用刀切記要小心,；

食材清潔要仔細(xì),，剩菜不留要倒掉；

生熟一定要分開(kāi),，少鹽少糖更健康,。

1、課后,，同學(xué)們可以用今天學(xué)到的涼拌菜知識(shí),，動(dòng)手給家人做一道涼拌菜，同時(shí),，還可以用自己喜歡的方式記錄到書(shū)上的勞動(dòng)日記中,，跟大家一起分享。

2,、課件展示各類記錄方式：思維導(dǎo)圖,，手抄報(bào)，純文字+圖片,。

美味涼菜我調(diào)制,。

造型美觀選料精細(xì)。

安全用刀生熟分開(kāi),。

不留隔夜菜,。

課程設(shè)置符合學(xué)情。

涼菜是一種簡(jiǎn)單易學(xué)的飲食,，制作簡(jiǎn)單,，易于操作，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配，因此本節(jié)課在實(shí)踐教學(xué)中深受學(xué)生喜愛(ài),。從課后學(xué)生提交的各種趣味勞動(dòng)作業(yè)中可以得知：本課的課程設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力,，學(xué)習(xí)制作涼菜對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義,。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇十四

1,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng),。

（一）激趣導(dǎo)入：

同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到什么,？這干凈,、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的,。勞動(dòng)創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了美好的生活，勞動(dòng)是最光榮的,！

（二）學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者,。

我們背著書(shū)包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,，吃著美味可口的飯菜時(shí),，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢,？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng),，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？勞動(dòng)只有分工不同,，沒(méi)有貴賤之分,，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧,！下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》,。

（三）分享勞動(dòng)的故事。

（四）表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué),。

勞動(dòng)是可敬的,，勞動(dòng)是光榮的,。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),？他們平時(shí)是怎樣做的.？讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說(shuō)一句贊美他的話！

（五）點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情,。

（六）總結(jié)：

同學(xué)們,，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來(lái)做勤勞好孩子,；讓我們用汗水描繪自己的理想,，用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)！

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇十五

1,、知道自己的事情應(yīng)該自己做,，知道做值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

2,、初步養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,，培養(yǎng)學(xué)生料理自己生活的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)。

使學(xué)生懂得當(dāng)好值日生是愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)集體的表現(xiàn),。

教學(xué)難點(diǎn)。

激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)勞動(dòng)的情感和當(dāng)好值日生的責(zé)任感,、光榮感,。

教學(xué)準(zhǔn)備。

有關(guān)課件,。

教學(xué)過(guò)程,。

一、導(dǎo)入新課,。

1,、同學(xué)們，老師今天要檢查咱們班的衛(wèi)生狀況,。

觀察教室,，根據(jù)情況,，點(diǎn)評(píng)教室衛(wèi)生。

情況一：干凈的教室,，這是誰(shuí)的貢獻(xiàn)呢,？

這多虧了值日生認(rèn)真做值日，夸夸今天的值日生,。

情況二：教室衛(wèi)生不太好,，值日生辛苦打掃，也要靠大家維持好,。

2,、同學(xué)們打開(kāi)課本第53頁(yè)，第14課《熱愛(ài)勞動(dòng)》（板書(shū)）,，我們認(rèn)真看看圖中同學(xué)們的教室,，整潔嗎？它們的值日生做得真不錯(cuò),！

二,、認(rèn)真做值日（板書(shū)）。

1,、為什么要做值日,。

師：我們?yōu)槭裁匆敲凑J(rèn)真地做值日呢？同學(xué)們討論一下,，然后說(shuō)一說(shuō),。

（值日既是為集體服務(wù)，為大家創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也有利于個(gè)人在良好的環(huán)境里學(xué)習(xí),。因?yàn)樵诟蓛簟⒄麧嵉慕淌依飳W(xué)習(xí),、生活會(huì)感到很舒服,、很高興。大家能更好地學(xué)習(xí),，所以需要大家認(rèn)真地值日,。）。

2,、怎樣做值日,。

大家打開(kāi)課本第54頁(yè)，我們看看圖中的同學(xué)是怎樣做值日的,。

師：在值日時(shí)要進(jìn)行合理的分工,，然后分次序（先灑水，再掃地,，擺齊課桌椅,，收拾值日工具,，然后關(guān)窗。）來(lái)完成值日,，這樣才能又快又好的完成值日,。

給同學(xué)們講“還是這樣分工好”和“值日的學(xué)問(wèn)”，見(jiàn)文本資源,。

師：下面請(qǐng)今天的值日生說(shuō)一說(shuō),，你們是怎么做的,？怎樣使我們的教室整潔呢,？

值日生回答,。

全班夸一夸今天的值日生。

采訪值日生,，聽(tīng)了大家的表?yè)P(yáng)，有什么感受呢,？

師：做值日是愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)集體的表現(xiàn)，應(yīng)有責(zé)任感,，是光榮的事情,。但有的同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到做值日的意義。

（一起欣賞圖片“家長(zhǎng)替值日”,、“這樣值日好嗎”,。）。

大家說(shuō)一說(shuō),，圖中同學(xué)這樣值日好嗎,？為什么？

（可先請(qǐng)明天值日的同學(xué)說(shuō)一說(shuō),，再舉手發(fā)言,。）。

師：看來(lái),，大家都想做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)集體的好同學(xué)，這很好,，現(xiàn)在大家來(lái)完成55頁(yè)下方的評(píng)一評(píng)欄目吧,！看看你哪一項(xiàng)做得好，哪一項(xiàng)需要改進(jìn),。

三,、熱愛(ài)勞動(dòng)（板書(shū)）。

師：我們不僅要在學(xué)校值日勞動(dòng)好,，還要在生活中從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，在家里也要做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,。

同學(xué)們打開(kāi)課本56頁(yè)，分別看一看幾幅圖中的同學(xué)在做什么,？然后舉手說(shuō)一說(shuō),。

圖中的同學(xué)在家里做自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，我們不僅要在學(xué)校熱愛(ài)勞動(dòng),，在家里或其它場(chǎng)合也要熱愛(ài)勞動(dòng),，從小做個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō),，今后打算怎么做,。

小結(jié)：希望大家在以后的日常生活中做一些力所能及的勞動(dòng)，積極主動(dòng)做家務(wù)活,，都能成為愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,。

四、讀兒歌（課件出示）,。

值日生,。

太陽(yáng)出來(lái)瞇瞇笑，

值日生們來(lái)得早,。

先把桌椅擦干凈,，

再把它們都擺好，

粉筆,、圖書(shū)放整齊,，

還給花兒把水澆。

老師,、同學(xué)齊稱贊：

“值日生們真是好,！”

教學(xué)反思。

本節(jié)課,，通過(guò)讓學(xué)生觀察“我們的教室”的漂亮與整潔,，從中體會(huì)到勞動(dòng)能夠創(chuàng)造美，勞動(dòng)的成果能使人產(chǎn)生愉快的心情,，從而產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)之情,。通過(guò)采訪值日生，懂得了值日的合理分工,，使他們做得又快又干凈,。最后，討論自己在家中好力所能及的家務(wù)活,，也是生活中愛(ài)勞動(dòng)的體現(xiàn),。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇十六

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng),。

班會(huì)過(guò)程,。

（一）激趣導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到什么,？這干凈、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的,。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活,，勞動(dòng)是最光榮的,！

（二）學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者。

我們背著書(shū)包走在寬闊平坦的馬路上時(shí),，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí),，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)者,？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng),，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景,？勞動(dòng)只有分工不同，沒(méi)有貴賤之分,，勞動(dòng)者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》,。

（三）分享勞動(dòng)的故事,。

（四）表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。

勞動(dòng)是可敬的,，勞動(dòng)是光榮的,。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說(shuō)一句贊美他的話,！

（五）點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情,。

（六）總結(jié)：

同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手,，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，都來(lái)做勤勞好孩子,；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái),！

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇十七

數(shù)學(xué)——放風(fēng)箏（學(xué)習(xí)感知4的數(shù)量）,。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)數(shù)量為4的物體,，并能說(shuō)出總數(shù),。

2、學(xué)習(xí)排除干擾根據(jù)顏色尋找一定的,。路徑,，發(fā)展觀察力。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和操作習(xí)慣,。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

5,、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

1,、教學(xué)掛圖,。

2、4的數(shù)字卡一張,。

（出示教學(xué)掛圖,，引導(dǎo)幼兒看圖）。

（引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)）,。

老師：來(lái),，我們一起來(lái)數(shù)吧，1,2,3,4我們數(shù)到幾了呢,？對(duì),！數(shù)到4了！廣場(chǎng)上有4朵花,！

老師：我們?cè)賮?lái)數(shù)一遍吧,！

（引導(dǎo)幼兒再次集體點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)）。

老師：剛剛我們是大家一起來(lái)數(shù)的`，現(xiàn)在哪個(gè)小朋友自己到前面來(lái)數(shù)一數(shù)呢,？

（請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板前點(diǎn)數(shù),，注意引導(dǎo)幼兒要手口一致地點(diǎn)數(shù)）。

老師：現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看草地上還有什么呀,？哦,，有小朋友，廣場(chǎng)上有幾個(gè)小朋友呀,？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧,！哦，廣場(chǎng)上有四個(gè)小朋友,。

老師：還有什么呢,？

（引導(dǎo)幼兒觀察掛圖找出風(fēng)箏。）,。

老師：有風(fēng)箏,！有幾只風(fēng)箏呢？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧,！原來(lái)啊廣場(chǎng)上開(kāi)了4朵花,，還有4個(gè)小朋友，有4只風(fēng)箏呢,。一個(gè)蘋果可以用數(shù)字1來(lái)表示,，兩根香蕉可以用數(shù)字2來(lái)表示，那四朵花用數(shù)字幾表示呢,？對(duì)啦用數(shù)字4來(lái)表示,，小朋友們看一看數(shù)字4，跟它打個(gè)招呼吧,。

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排除干擾,，根據(jù)顏色尋找一定的路徑,。

（引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并回答,。如果幼兒回答出了是貓頭鷹風(fēng)箏,，可以繼續(xù)追問(wèn)你是怎么知道的？并幫助幼兒總結(jié)）,。

老師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新的數(shù)字4,，請(qǐng)小朋友們要記住它跟它做好伙伴哦！

本次活動(dòng)我從幼兒喜歡的活動(dòng)xx放風(fēng)箏貫穿始終,，環(huán)節(jié)清晰,，由淺入深，循序漸進(jìn)。從目標(biāo)來(lái)看:目標(biāo)表述角度一致,，都是從幼兒的角度出發(fā),。

勞動(dòng)教育教案四上刷運(yùn)動(dòng)鞋篇十八

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日,。

2、懂得勞動(dòng)是最光榮的,。

3,、有參與勞動(dòng)的熱情和興趣。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、勞動(dòng)工具或替代物品。

2,、教學(xué)掛圖：《勞動(dòng)最光榮》,。

3、歌曲磁帶,，錄音機(jī),。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1,、幼兒欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

（1）教師：歌曲里有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

幼兒看教學(xué)掛圖,，再次欣賞音樂(lè),。

（2）教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰(shuí)？為什么,？

（3）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動(dòng)的,。

幼兒隨音樂(lè)做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動(dòng)的動(dòng)作,。

2,、了解"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的含義。

（2）教師：你們知道有哪些人在這一天過(guò)節(jié)呢,？

（3）教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢？

3,、游戲"我也來(lái)勞動(dòng)",。

（1）教師：小朋友長(zhǎng)大以后也會(huì)成為一個(gè)光榮的勞動(dòng)者，那么你想做什么呢,？

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動(dòng)工具或替代物,。

（2）幼兒隨《勞動(dòng)最光榮》的歌曲，手拿勞動(dòng)工具或替代物，根據(jù)自己對(duì)相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂(lè)做動(dòng)作,。