作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇一

為了緩解教師平日工作的緊張,，增進(jìn)教師之間的友誼,，豐富教師業(yè)余生活，愉悅身心,，構(gòu)筑教師之間交流平臺,，豐富教工文化生活、引導(dǎo)激勵(lì)教工努力工作,、爭先創(chuàng)優(yōu),，我會特制定慶祝五一國際勞動(dòng)節(jié)方案如下：

4月29日下午放學(xué)后(15：20分開始)

學(xué)校籃球場

1. 乒乓球拍托球接力：采用計(jì)時(shí)方法,，以完成規(guī)定距離時(shí)間最短的隊(duì)伍為勝方,。托球距離為籃球場的長度，中途若球落地則從籃球場端線重新開始,。

5.拔河比賽：采用三局兩勝制,，每隊(duì)8人

1、 學(xué)校負(fù)責(zé)活動(dòng)獎(jiǎng)金,。

2,、 具體活動(dòng)內(nèi)容由體育組統(tǒng)一組織。

3,、 每項(xiàng)活動(dòng)設(shè)立一,、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金分別為400元,、300元、200元,、100元。每個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)金小計(jì)為1000元,，五個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)金合計(jì)：5000元,。

1,、 教師無特殊情況，原則上不得請假,。

2,、 教師集體活動(dòng)要注重教師形象，言行文明

1,、年級組長,、辦公室主任負(fù)責(zé)組織好本組成員參加活動(dòng)。

2,、活動(dòng)期間要本著友誼第一,，比賽第二的原則，公平合理競技,。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇二

1,、知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)。

2,、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、學(xué)會保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感,。

1,、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2,、工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務(wù)人員的工作圖片。

5月1日是國際勞動(dòng)節(jié),，讓幼兒知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，有尊敬和熱愛他們情感,。

1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié),。

（2）講解“五一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日,。

2,、認(rèn)識誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作,。

（1）觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人,。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

這些活動(dòng)的開展豐富了教師和幼兒的文化生活，更調(diào)動(dòng)了教師職工和幼兒參與活動(dòng)的積極性,，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié),，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了幼兒的合作交往能力,，體現(xiàn)了和諧校園的理念,。

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勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇三

《美味涼菜我調(diào)制》是二年級勞動(dòng)實(shí)踐課的第三課,，該活動(dòng)課主要介紹涼拌黃瓜的做法，同時(shí)告訴學(xué)生涼拌菜的飲食知識,，通過涼拌菜的勞動(dòng)過程,，讓學(xué)生學(xué)會安全用刀、健康飲食等知識,。涼菜是家庭菜肴中一種簡單易學(xué)的飲食,，制作簡單，易于操作,，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配,。學(xué)習(xí)制作涼菜對學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義。因此在本課教學(xué)過程中,，應(yīng)發(fā)揮勞動(dòng)教育在人才全面發(fā)展中的重大作用,，加強(qiáng)創(chuàng)造性勞動(dòng)教育，提高學(xué)生創(chuàng)造能力,。

二年級學(xué)生想象力豐富，對勞動(dòng)課具有強(qiáng)烈的動(dòng)手欲望和操作興趣,，但由于學(xué)生年紀(jì)較小,，實(shí)踐動(dòng)手能力有待提高。因此針對學(xué)生的基本情況,，課程設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生興趣為基點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)安全勞動(dòng)的操作概念，在安全有趣的課堂氛圍中,，引導(dǎo)形成學(xué)生健康飲食的概念,，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情景,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)創(chuàng)作力,。

初步了解涼拌菜的概念及做法，會做簡單的涼拌菜,。

養(yǎng)成安全使用廚房用具的習(xí)慣,。

形成健康飲食的概念。

了解不同地域的涼拌菜文化,。

會做簡單的涼拌菜,，會安全使用廚房用具。

1．教師準(zhǔn)備：課件,、視頻等,。

2．學(xué)生準(zhǔn)備：制作涼拌菜的原材料、各式調(diào)味品,、砧板,、刀、碗,、盤子,、圍裙、手套等,。

活動(dòng)一：視頻導(dǎo)入,。

1.同學(xué)們好，我是來自深圳市福田區(qū)外國語學(xué)校的林桂娥老師,，今天我們一起要學(xué)習(xí)的勞動(dòng)課是《美味涼菜我調(diào)制》,，正式上課前，我們來觀看一段夏天的視頻,。

2.播放視頻：夏天的陽光,、蟬鳴,、荷花、孩子待在空調(diào)房,、外出游玩,、美食、冰淇淋,、涼拌菜的各種混剪視頻,，配上歡快的音樂。

3.同學(xué)們,，炎炎盛夏,，你是怎么度過的呢？

4.學(xué)生回答,。

5.是啊,，在炎熱的夏天，海邊,、冰淇淋,、空調(diào)，涼拌菜,，一個(gè)都不能少,，簡單又美味的涼拌菜，就是一道解暑良方,，它能讓人食指大動(dòng),，胃口大開。

6.什么是涼拌菜呢,？我們一起來了解一下,。

7.圖片展示，解說,。

涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過初步加工和焯水處理后,，經(jīng)過添加糖、香油,、醋,、鹽、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴,。涼拌菜的主要特點(diǎn)是：選料精細(xì),、口感清爽、色澤艷麗,、造型美觀,、擺拼講究。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品。在上餐次序上,，它通常都放在最前面,，故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱。

活動(dòng)二：介紹涼拌黃瓜,。

1.今天,，我們也來學(xué)做涼拌菜，從最簡單的涼拌黃瓜開始,，給家人“露一手”吧,。

2.介紹材料和工具（圖片出示）。

這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具,。

播放視頻，涼拌黃瓜的制作過程,。

下面我們一起觀看視頻,，看看具體的制作過程。

活動(dòng)三：溫馨提示,。

同學(xué)們,，看完視頻，針對涼拌黃瓜的制作,，林老師有三點(diǎn)溫馨提示要告訴大家,。

1.蒜頭的處理方法?？梢哉埣议L幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥,。

2.切菜的姿勢。左手指關(guān)節(jié)彎曲,，用中指第一個(gè)突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面,，讓指尖和刀鋒有一定的距離；右手緊握刀柄,，刀面向外傾斜,。

3.黃瓜的切法?？蓪ⅫS瓜切片狀,、條狀、塊狀,，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里,，用刀面拍扁后再切塊，既容易入味,，又安全,，更好吃。

活動(dòng)四：涼拌菜小知識。

涼拌菜的原材料,。

林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識,。美食界有句俗語：萬物皆涼拌，除了涼拌黃瓜,，還有涼拌豆芽,、涼拌牛肉、涼拌豆角等等,。

涼拌菜的原材料是多種多樣的,，一般可分為新鮮和熟料兩種。并且大部分原料都是熟料,。同學(xué)們可以根據(jù)自己的飲食喜好,，在家人的陪伴下自由選擇食物進(jìn)行搭配制作。

涼拌汁的調(diào)配,。

不同的味道,。常用的涼拌汁有蔥油汁、麻醬汁,、紅油汁,。當(dāng)然，你也可以根據(jù)自己的口味,，自由搭配調(diào)味料,。出示各種調(diào)味料的圖片。

沙拉也是涼拌菜,。

前面我們介紹的涼拌菜,，都是中國的涼拌菜，其實(shí)在西餐的飲食中,，也有涼拌菜,，那就是沙拉（出示圖片）。沙拉一般給食材添加沙拉醬,。

4.隨著中外餐飲的不斷交融,，我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，做出更多新穎,、更美味的涼拌菜,。

活動(dòng)五：勞動(dòng)評價(jià)。

1.下面,，我們一起來看看,，林老師班上的同學(xué)都做出來了哪些美味的涼拌菜吧！

2.播放學(xué)生美食作品,。

3.圖片出示書上的評價(jià)表,。

同學(xué)們還可以根據(jù)書上的評價(jià)表,，給自己的勞動(dòng)成果打分哦。

活動(dòng)六：安全注意事項(xiàng),。

1.在制作涼拌菜的'過程中,，大家都有哪些心得體會呢？我們一起來聽聽,。

2.播放同學(xué)的錄音,，文字顯示。

3.老師總結(jié),。

聽完同學(xué)們的分享,，我們知道了：

小手洗凈要擦干，用刀切記要小心,；

食材清潔要仔細(xì),，剩菜不留要倒掉；

生熟一定要分開,，少鹽少糖更健康,。

1.課后，同學(xué)們可以用今天學(xué)到的涼拌菜知識,，動(dòng)手給家人做一道涼拌菜，同時(shí),，還可以用自己喜歡的方式記錄到書上的勞動(dòng)日記中,，跟大家一起分享。

2.課件展示各類記錄方式：思維導(dǎo)圖,，手抄報(bào),，純文字+圖片。

美味涼菜我調(diào)制,。

造型美觀選料精細(xì),。

安全用刀生熟分開。

不留隔夜菜,。

課程設(shè)置符合學(xué)情,。

涼菜是一種簡單易學(xué)的飲食，制作簡單,，易于操作,，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配，因此本節(jié)課在實(shí)踐教學(xué)中深受學(xué)生喜愛,。從課后學(xué)生提交的各種趣味勞動(dòng)作業(yè)中可以得知：本課的課程設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力,，學(xué)習(xí)制作涼菜對學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義,。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇四

1.通過故事,，讓幼兒明白出去之前,、回來之后都要告訴爸爸媽媽一聲。

2.知道遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)聲呼救,。

3.練習(xí)：媽媽,，我出去玩了;媽媽，我回來了,。

1.改編故事：不聽話的小雞,。

2.根據(jù)故事內(nèi)容制作ppt。

3.頭飾人手一個(gè),，雞媽媽頭飾一個(gè),。

一天，雞媽媽讓小雞在家門口吃蟲子,，吃著吃著,，小雞看到一只飛蟲從頭上飛過，它就跟著去追飛蟲了,。飛蟲一會兒飛得高,，一會兒飛得低，小雞只顧了追飛蟲,，一直追到樹下,。忽然從樹后面?zhèn)鱽砝县埖慕新?小雞嚇得趕緊往家逃，邊逃邊喊："救命啊,，救命啊,，媽媽快來救我呀。"幼兒學(xué)習(xí)：聲呼救,。

雞媽媽聽到小雞的喊叫,，飛快地跑過來，救下了小雞,。小雞說："媽媽,，我錯(cuò)了，以后我再也不亂跑了,。"雞媽媽說："是啊,，多危險(xiǎn)啊，以后出去一定要告訴媽媽,，這樣?jì)寢尣欧判摹?,。

寶寶們，故事聽完了,，你說小雞聽話嗎?

我們小雞要出去玩了,，要跟雞媽媽怎么說：媽媽，我出去玩了,。

現(xiàn)在我們玩好了,，回到家我們要跟媽媽說：媽媽,，我回來了。

雞媽媽：寶寶們真乖,。

今天,，寶寶們表現(xiàn)得真棒。接下來雞媽媽要帶我們到草地上做游戲呢,。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇五

1,、通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識到勞動(dòng)的重要性。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂,，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng),。

1,、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。

2,、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰,，用一句說話夸夸他。

（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到什么？這干凈,、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的,。勞動(dòng)創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了完美的生活，勞動(dòng)是最光榮的,！

（二）學(xué)會尊重勞動(dòng)者,。

勞動(dòng)僅有分工不一樣，沒有貴賤之分,，勞動(dòng)者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！

（三）分享勞動(dòng)的故事,。

（四）表揚(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué),。

勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的,。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰？他們平時(shí)是怎樣做的,？讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說一句贊美他的話！

（四）點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情,。

（五）班長發(fā)起愛勞動(dòng),，惜成果的倡議。

勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥,。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起,，從小事做起,，把熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,，此刻日常的生活中,，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧！

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過本課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美，激發(fā)熱愛勞動(dòng)的情感,。

2,、了解勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律，初步學(xué)習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)的方法,。

3,、在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)能力,。

教材分析：

生活中的人物動(dòng)態(tài)千變?nèi)f化,，在勞動(dòng)時(shí)則會按一定的規(guī)律重復(fù)動(dòng)作。各項(xiàng)勞動(dòng)都有各自的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,，身體各部分之間為保持平衡也會發(fā)生相關(guān)動(dòng)態(tài),。因此，在勞動(dòng)時(shí)常產(chǎn)生最典型和最美麗的動(dòng)作瞬間,。許多畫家就是捕捉那最美的片刻,，創(chuàng)作出了充滿勞動(dòng)激情和快樂的繪畫作品，讓人感受到勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)美,。比如畫家王文彬的油畫《夯歌》是描繪一群姑娘在打夯,。在夯懸于半空，若起若落的最緊張的瞬間,，表現(xiàn)了年輕姑娘蓬勃的朝氣和建設(shè)新農(nóng)村的崇高理想,。畫面構(gòu)圖以傾斜的不穩(wěn)定形式來加強(qiáng)打夯的動(dòng)勢,，生動(dòng)地表現(xiàn)出勞動(dòng)的美感。

本課的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生感受勞動(dòng)動(dòng)態(tài)美,，樹立熱愛勞動(dòng)的情感,。通過描繪勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作、工具以及周圍環(huán)境,，不僅可以提高造型表現(xiàn)能力,，還能培養(yǎng)敏銳的觀察能力，這也是美術(shù)課程的學(xué)習(xí)價(jià)值之一,。教材還重點(diǎn)展示了法國畫家米勒的油畫作品《拾穗》,，目的是使學(xué)生在中外畫家對勞動(dòng)動(dòng)態(tài)美的不同風(fēng)格的描繪作品中進(jìn)行比較、欣賞,。同時(shí)還選擇了一些素描,、速寫和版畫作品，為的是引導(dǎo)學(xué)生觀察,、回憶,、思考、體驗(yàn)和想象人體活動(dòng)時(shí)各部位的變化,，體會各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài),。教材還演示了不同動(dòng)作的動(dòng)態(tài)線，讓學(xué)生對人體的動(dòng)態(tài)有直觀的感悟,?！霸囈辉嚒焙汀疤崾尽睂⒈菊n的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題一一化解?！皩W(xué)生作業(yè)”的展示和“學(xué)習(xí)建議”都提示了對學(xué)生創(chuàng)作的要求,。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的畫法,。

難點(diǎn)：勞動(dòng)場景的美感表現(xiàn),。

第一課時(shí)。

課前準(zhǔn)備：

（學(xué)生）記號筆,、油畫棒,、水粉畫顏料等,。

（教師）有關(guān)勞動(dòng)場景的課件資料等,。

教學(xué)過程：

1、情境引入,。

（2）學(xué)生回憶并交流,。

2、欣賞感受,。

（2）教師小結(jié)：人在勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了有規(guī)律,、有節(jié)奏的優(yōu)美動(dòng)態(tài),。

（3）小組活動(dòng)：在小組內(nèi)欣賞其他繪畫作品，分析交流作品中各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)及特點(diǎn),。

3,、研究體驗(yàn)。

（1）設(shè)問：人在勞動(dòng)時(shí)身體各部位是如何保持平衡的,？

（2）體驗(yàn)：同桌互相模擬動(dòng)態(tài)并觀察分析身體各部位的變化,，尋找規(guī)律。

（3）展示：教師用課件演示人體勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作變化和身體各部位的協(xié)調(diào),、平衡關(guān)系,。

（4）小結(jié)：任何動(dòng)態(tài)都有他的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，頭,、軀干和四肢之間相互配合,，發(fā)生位置關(guān)系。人在活動(dòng)時(shí)都有身體的活動(dòng)趨向,，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線,，這就是動(dòng)態(tài)線。繪畫時(shí)抓住表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)趨向的動(dòng)態(tài)線,，就很容易表達(dá)動(dòng)態(tài),。

4、嘗試練習(xí),。

（1）作業(yè)要求：用記號筆嘗試描繪各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài),。

（2）提出建議：人體活動(dòng)時(shí)肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀，可以參考書中的動(dòng)態(tài)線范例,。

5,、作品交流。

6,、課外拓展,。

觀察各種勞動(dòng)的場景，用速寫的形式記錄各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài),。

第二課時(shí),。

課前準(zhǔn)備：

（學(xué)生）記號筆、油畫棒,、水粉畫顏料等,。

（教師）有關(guān)勞動(dòng)場景的課件資料等。

教學(xué)過程：

1,、欣賞體會,。

（1）欣賞作品《拾穗》，分析作品中人物和背景之間的關(guān)系。

（2）教師小結(jié)：選擇勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作和周圍的環(huán)境可以使畫面達(dá)到傳神的效果,。

2,、討論研究。

（2）匯報(bào)交流,，教師小結(jié),。

3、創(chuàng)作表現(xiàn),。

（1）提出要求：畫一畫自己從事過的某種勞動(dòng),。

（2）教師建議：除畫出自己勞動(dòng)時(shí)最典型的動(dòng)態(tài)外，還要畫出當(dāng)時(shí)使用的工具以及周圍的環(huán)境等,。色彩的使用也應(yīng)突出主題,。

4、展示評價(jià),。

（1）學(xué)生展示作品,，交流介紹自己的創(chuàng)作思路。

（2）同學(xué)互評,，教師小結(jié),。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇七

家庭生活能力是一個(gè)人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)觀念和習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任心——我愛我家,，我是家庭一員，我要為我家出力,。讓孩子幫助父母做家務(wù),，了解家庭生活的技能和技巧，養(yǎng)成自理,、自立的生活習(xí)慣,。通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解每個(gè)成員對家庭的責(zé)任和義務(wù),，學(xué)會自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)與家人進(jìn)行交流和溝通，感受親情的溫馨,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),、尊敬長輩、自立自強(qiáng)的品質(zhì),。

1,、每天設(shè)置家務(wù)作業(yè)。

2,、開展“我愛勞動(dòng)”主題班會活動(dòng),。

1,、以班級為陣地,，開展“爭當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手”的活動(dòng),。

2、以“家務(wù)勞動(dòng)小能手”評比為動(dòng)力,、為龍頭,，全面了解學(xué)生從事家務(wù)勞動(dòng)的情況，從而更有針對性地采取各種有效的辦法提高學(xué)生的勞動(dòng)積極性和勞動(dòng)技能,。

一周,。

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng),。讓學(xué)生調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用中隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行交流，談感受,，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情,，讓他們體會父母的辛苦，下決心為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),。

2,、“家務(wù)勞動(dòng)小能手，我能行,！”家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。（為時(shí)一周）。

讓學(xué)生每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),，并把當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,，讓家長對在家的勞動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。

3,、評出“家務(wù)勞動(dòng)小能手”,。

4、總結(jié),。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇八

1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),，怎樣正確對待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù),、熱愛公益事業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì),。

2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的,，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體此刻日常生活中,。

歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

小品、名人故事、詩歌朗誦,、拼字游戲,、倡議書。

(一)引言：達(dá).芬奇以往說過：勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長眠,。的確，僅有親自參加勞動(dòng)的人,，才能尊重勞動(dòng)人民,，才會懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會懂得幸福的`生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造,。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果,。那么,，我們應(yīng)當(dāng)怎樣熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢“五一”是國際勞動(dòng)節(jié),，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧,。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

(三)小品表演,。

1.請xx幼兒表演：小品《一件小事》,。

2.主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些幼兒對公益勞動(dòng)的認(rèn)識還是不夠的,。

像小品中的小良幼兒因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟,，怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說不愿意去做,。這一點(diǎn)又說明了什么呢請學(xué)生討論,、發(fā)言。

(四)學(xué)生講話助人為樂的故事,。

1.請王蘭某某幼兒講《毛澤東助人為樂的故事》,。

2.主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動(dòng),，樂于助人的好習(xí)慣,，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)當(dāng)熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢我們班也有些幼兒平時(shí)也很熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果,。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇九

1、在幼兒觀察動(dòng)物的基礎(chǔ)上,，通過幼兒自身的活動(dòng),，模仿動(dòng)物的行走方式。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物行走方式的興趣，擴(kuò)展幼兒的思路,，活躍幼兒的思維,。

3、在游戲活動(dòng)中感受快樂,，并能快樂游戲,。

各種動(dòng)物頭飾，每人一個(gè);森林音樂,。

一,、導(dǎo)出主題。

二,、模仿動(dòng)物行走,。

1、個(gè)別幼兒模仿,，大家學(xué)習(xí),。

2、猜一猜他們是什么小動(dòng)物在行走,。

教師：小動(dòng)物行走的方式很多,，有的會走、有的會跑,、有的會跳,、有的會飛、有的會爬,、還有的會游,。真的很有趣。

4,、請相同方式行走的小動(dòng)物走到一起,。可不能走錯(cuò)啊,。(飛,、跑、走,、爬,、跳,、游字卡)讓幼兒各自走進(jìn)字卡區(qū)。

三,、比一比誰走的快,。

1、請會爬的和會跳的比一比,。

2,、請走的和飛的比一比。

3,、請跑的和游的比一比,。

四、動(dòng)物的家,。

教師：小動(dòng)物的行走方式很有意思,，人是怎樣行走的呢?會飛的動(dòng)物喜歡哪里呢?(藍(lán)天白云)那么我們就要呼吁那些毛黑煙的工廠要注意保護(hù)環(huán)境，給動(dòng)物一片晴朗的天空,。會游的動(dòng)物喜歡哪里呢?(河流)如果水臟了,，被污染了，小動(dòng)物會怎樣呢?所以我們從小就要保護(hù)環(huán)境,，去公園或大海邊就不能隨地亂扔?xùn)|西,。會跑會跳的動(dòng)物喜歡哪里呢?(大山、樹林)小朋友要愛護(hù)小樹苗,，讓小樹苗快快長大,，變成動(dòng)物們可愛的家園。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇十

《美味涼菜我調(diào)制》是初中勞動(dòng)實(shí)踐課的第三課,，該活動(dòng)課主要介紹涼拌黃瓜的做法,，同時(shí)告訴學(xué)生涼拌菜的飲食知識，通過涼拌菜的勞動(dòng)過程,，讓學(xué)生學(xué)會安全用刀,、健康飲食等知識。涼菜是家庭菜肴中一種簡單易學(xué)的飲食,，制作簡單,，易于操作，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配,。學(xué)習(xí)制作涼菜對學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義,，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義。因此在本課教學(xué)過程中,，應(yīng)發(fā)揮勞動(dòng)教育在人才全面發(fā)展中的重大作用,，加強(qiáng)創(chuàng)造性勞動(dòng)教育，提高學(xué)生創(chuàng)造能力,。

初中學(xué)生想象力豐富,，對勞動(dòng)課具有強(qiáng)烈的動(dòng)手欲望和操作興趣,，但由于學(xué)生年紀(jì)較小，實(shí)踐動(dòng)手能力有待提高,。因此針對學(xué)生的基本情況,，課程設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生興趣為基點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)安全勞動(dòng)的操作概念,，在安全有趣的課堂氛圍中,，引導(dǎo)形成學(xué)生健康飲食的概念，聯(lián)系實(shí)際,，創(chuàng)設(shè)情景,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)創(chuàng)作力。

初步了解涼拌菜的概念及做法,，會做簡單的涼拌菜,。

養(yǎng)成安全使用廚房用具的習(xí)慣,。

形成健康飲食的概念,。

了解不同地域的涼拌菜文化。

會做簡單的涼拌菜,，會安全使用廚房用具,。

1．教師準(zhǔn)備：課件、視頻等,。

2．學(xué)生準(zhǔn)備：制作涼拌菜的原材料,、各式調(diào)味品、砧板,、刀,、碗、盤子,、圍裙,、手套等。

1,、同學(xué)們好,，我是來自深圳市福田區(qū)外國語學(xué)校的林桂娥老師，今天我們一起要學(xué)習(xí)的勞動(dòng)課是《美味涼菜我調(diào)制》,，正式上課前,，我們來觀看一段夏天的視頻。

2,、播放視頻：夏天的陽光,、蟬鳴、荷花,、孩子待在空調(diào)房,、外出游玩,、美食、冰淇淋,、涼拌菜的各種混剪視頻,，配上歡快的音樂。

3,、同學(xué)們,，炎炎盛夏，你是怎么度過的呢,？

4,、學(xué)生回答。

5,、是啊,，在炎熱的夏天，海邊,、冰淇淋,、空調(diào)，涼拌菜,，一個(gè)都不能少,，簡單又美味的涼拌菜，就是一道解暑良方,，它能讓人食指大動(dòng),，胃口大開。

6,、什么是涼拌菜呢,？我們一起來了解一下。

7,、圖片展示,，解說。

涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過初步加工和焯水處理后,，經(jīng)過添加糖,、香油、醋,、鹽,、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴。涼拌菜的主要特點(diǎn)是：選料精細(xì),、口感清爽,、色澤艷麗、造型美觀,、擺拼講究,。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品,。在上餐次序上，它通常都放在最前面,，故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱,。

1、今天,，我們也來學(xué)做涼拌菜,，從最簡單的涼拌黃瓜開始，給家人“露一手”吧,。

2,、介紹材料和工具（圖片出示）。

這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具,。

播放視頻,，涼拌黃瓜的制作過程。

下面我們一起觀看視頻,，看看具體的制作過程,。

同學(xué)們，看完視頻,，針對涼拌黃瓜的制作,，林老師有三點(diǎn)溫馨提示要告訴大家,。

1,、蒜頭的處理方法?？梢哉埣议L幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥,。

2、切菜的姿勢,。左手指關(guān)節(jié)彎曲,，用中指第一個(gè)突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面，讓指尖和刀鋒有一定的距離,；右手緊握刀柄,，刀面向外傾斜。

3,、黃瓜的切法,。可將黃瓜切片狀,、條狀,、塊狀，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里,，用刀面拍扁后再切塊,，既容易入味,，又安全，更好吃,。

涼拌菜的原材料,。

林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識。美食界有句俗語：萬物皆涼拌,，除了涼拌黃瓜,，還有涼拌豆芽、涼拌牛肉,、涼拌豆角等等,。

涼拌菜的原材料是多種多樣的，一般可分為新鮮和熟料兩種,。并且大部分原料都是熟料,。同學(xué)們可以根據(jù)自己的飲食喜好，在家人的陪伴下自由選擇食物進(jìn)行搭配制作,。

涼拌汁的調(diào)配,。

不同的味道。常用的涼拌汁有蔥油汁,、麻醬汁,、紅油汁。當(dāng)然,，你也可以根據(jù)自己的口味,，自由搭配調(diào)味料。出示各種調(diào)味料的圖片,。

沙拉也是涼拌菜,。

前面我們介紹的涼拌菜，都是中國的涼拌菜,，其實(shí)在西餐的飲食中,，也有涼拌菜，那就是沙拉（出示圖片）,。沙拉一般給食材添加沙拉醬,。

4、隨著中外餐飲的不斷交融,，我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,，做出更多新穎、更美味的涼拌菜,。

1,、下面，我們一起來看看，林老師班上的同學(xué)都做出來了哪些美味的涼拌菜吧,！

2,、播放學(xué)生美食作品。

3,、圖片出示書上的評價(jià)表,。

同學(xué)們還可以根據(jù)書上的評價(jià)表，給自己的勞動(dòng)成果打分哦,。

1,、在制作涼拌菜的過程中，大家都有哪些心得體會呢,？我們一起來聽聽,。

2、播放同學(xué)的錄音,，文字顯示,。

3、老師總結(jié),。

聽完同學(xué)們的分享,，我們知道了：

小手洗凈要擦干，用刀切記要小心,；

食材清潔要仔細(xì),，剩菜不留要倒掉；

生熟一定要分開,，少鹽少糖更健康,。

1,、課后，同學(xué)們可以用今天學(xué)到的涼拌菜知識,，動(dòng)手給家人做一道涼拌菜,，同時(shí)，還可以用自己喜歡的方式記錄到書上的勞動(dòng)日記中,，跟大家一起分享。

2、課件展示各類記錄方式：思維導(dǎo)圖,，手抄報(bào)，純文字+圖片,。

美味涼菜我調(diào)制,。

造型美觀選料精細(xì)。

安全用刀生熟分開,。

不留隔夜菜,。

課程設(shè)置符合學(xué)情。

涼菜是一種簡單易學(xué)的飲食，制作簡單,，易于操作,，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配，因此本節(jié)課在實(shí)踐教學(xué)中深受學(xué)生喜愛,。從課后學(xué)生提交的各種趣味勞動(dòng)作業(yè)中可以得知：本課的課程設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力,，學(xué)習(xí)制作涼菜對學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義,。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇十一

1,、進(jìn)一步拓展對勞動(dòng)工具的認(rèn)識。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

進(jìn)一步拓展對勞動(dòng)工具的認(rèn)識。

體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

益智區(qū)：投放生活中各種各樣的勞動(dòng)工具圖片,。圖書角：將幼兒用書放在語言角。娃娃家：做飯的炊具一套,，打掃衛(wèi)生的工具若干樣,。

出示勞動(dòng)用具的圖片：小朋友你們還記得這些圖片嗎？這些都是一些什么用具呢,？（幼兒回答）這些用具都是我們在勞動(dòng)的時(shí)候要用到的東西,，今天我們的區(qū)域活動(dòng)就跟這些東西有關(guān)，我們的區(qū)域主題是：勞動(dòng)真快樂,！

1,、手工區(qū)。

既然我們認(rèn)識了這么多的勞動(dòng)用具,，那么在手工區(qū)的小朋友就來裝飾這些勞動(dòng)用具吧,！

2、娃娃家,。

老師在娃娃家投放了做飯的炊具一套,，打掃衛(wèi)生的'工具若干樣。請你們分角色分別在廚房做飯和打掃娃娃家,。

3,、圖書區(qū)。

今天老師在圖書角準(zhǔn)備了《勞動(dòng)樂翻天》的圖書和勞動(dòng)用具的圖片,，小朋友可以到里面去圖書里找找,，看看都有哪些勞動(dòng)用具！

1,、提出區(qū)域規(guī)則,。

在進(jìn)區(qū)的時(shí)候,，你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角。當(dāng)老師放音樂時(shí)候,，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,，靜靜的玩,。

2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。

小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況,，表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,，指出做的不夠的地方,。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇十二

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動(dòng),，人類就無法生存,，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能,。

3,、使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長輩,，熱愛長輩,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小品、舞蹈,、勞動(dòng)技能競賽等,。

活動(dòng)過程：

出旗儀式。

一,、整隊(duì)集合,，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見,、中隊(duì)長宣布開始,。

二、出旗,、敬隊(duì)禮。

三,、齊唱隊(duì)歌,。

活動(dòng)內(nèi)容。

1、在《勞動(dòng)最光榮》樂曲聲中,，主持人走上講臺,。

2、主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始,！請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》,。

3、全班同學(xué)聽錄音,。

5,、主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會,，你們又會對媽媽說些什么呢,！

6、持人：下面我們看個(gè)小品,，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的,。

表演小品《幫奶奶澆花》。

主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲,，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確,。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子,。下面請看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》,。

7、學(xué)生表演舞蹈,。

8,、主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事？

學(xué)生上臺講故事,。

9,、主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富,，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活,。我們來看看偉人是怎么說的。

10,、（投影儀出示名人名言）,。

11、（齊讀）勞動(dòng)是幸福之文,?！惶m克林。

我們世界上最美好的東西,，都是由勞動(dòng),，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的,。——高爾基,。

勞動(dòng)創(chuàng)造世界,。——馬克思,。

12,、主持人：接下來我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽。現(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則,。

組織委員：

（1）服從裁判,，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名,。

（2）遵守比賽時(shí)間,。

（3）遵守賽場紀(jì)律。

文體委員：（舉起第一個(gè)競賽項(xiàng)目牌）,。

快速系鞋帶：各小隊(duì)選手上臺,，完成時(shí)間；2分鐘,。

裁判評定,，宣布第一名名單。

13,、接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和理書包柜的比賽,。

14、主持人：通過比賽,，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作非常熟練,，說明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸,，媽媽,，同時(shí)自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動(dòng)作不熟練的同學(xué),，還需加倍努力,。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去,，在勞動(dòng)中接受鍛煉,，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手,。

15,、齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，活動(dòng)結(jié)束,。

退旗儀式,。

一,、呼號,。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?。

二、退旗,。

三,、宣布活動(dòng)結(jié)束。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇十三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識目標(biāo),。

（2）通過教學(xué)，使學(xué)生正確認(rèn)識勞動(dòng)的作用與意義,；理解正確就業(yè)觀的內(nèi)涵,。

2、能力目標(biāo),。

綜合本課的教學(xué),，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力,。在學(xué)習(xí)勞動(dòng)和就業(yè)時(shí),，使學(xué)生具有分析就業(yè)形勢的能力，能夠解釋市場經(jīng)濟(jì)中為什么存在失業(yè)現(xiàn)象,，能夠分析現(xiàn)實(shí)生活中存在的就業(yè)問題,。通過大量實(shí)例討論，讓學(xué)生認(rèn)識到：在我國就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下,，應(yīng)樹立什么樣的就業(yè),、擇業(yè)觀；在法制國家,，應(yīng)如何依法維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益,。這些都與學(xué)生的生活密切相關(guān)，有助于提高學(xué)生擇業(yè),、就業(yè)和維權(quán)的能力,。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo),。

（2）使學(xué)生開始樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀。

難點(diǎn)：勞動(dòng)者維護(hù)自身權(quán)益的途徑,。

課標(biāo)的基本要求：

評析勞動(dòng)者依法維護(hù)自身權(quán)益的案例,；列舉幾種就業(yè)途徑,；樹立誠實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營的觀念,，樹立正確的擇業(yè)觀,。

教學(xué)過程。

一,、導(dǎo)入新課,。

（課件顯示招聘會的幾張照片）大學(xué)校園招聘會的情境：招聘會現(xiàn)場人頭涌動(dòng)，著名的招聘單位的攤位前,，排出了幾列10多米長的隊(duì)列,，為投一份簡歷排了一個(gè)多小時(shí)的隊(duì)。

師：如果是你到這次招聘會現(xiàn)場去求職投表,，你會怎么選擇招聘單位呢,？

生：

（多媒體課件顯示“如何做好一個(gè)新時(shí)代的勞動(dòng)者”——課題“新時(shí)代的勞動(dòng)者”）。

進(jìn)入新課,。

二,、勞動(dòng)與就業(yè)。

1,、勞動(dòng)的意義,。

（課件顯示“勞動(dòng)的意義”標(biāo)題，學(xué)生思考回答問題）,。

生：

師：現(xiàn)在我們一起來歸納：我們可以從三個(gè)方面來進(jìn)行：第一,，對于個(gè)人而言，勞動(dòng)是個(gè)人取得收入,、獲得生存的謀生手段,。在社會分工的基礎(chǔ)上，廣大勞動(dòng)者在農(nóng)業(yè),、工業(yè),、服務(wù)業(yè)等不同行業(yè)中，從事各種各樣的具體生產(chǎn)活動(dòng)從而獲得生存的基礎(chǔ),。二,，對于一個(gè)國家而言，我國勞動(dòng)者雖然分工不同,，但是地位平等,，都為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了貢獻(xiàn)，都應(yīng)該受到承認(rèn)和尊重,。第三,，對于人類社會的發(fā)展而言，人類生產(chǎn)出的任何財(cái)富都是勞動(dòng)、生產(chǎn)工具,、和生產(chǎn)資料這三種基本要素共同作用的產(chǎn)物,，勞動(dòng)是生產(chǎn)力中的決定性因素，勞動(dòng)創(chuàng)造了文明,，促進(jìn)人的發(fā)展,，同時(shí)推動(dòng)了歷史的進(jìn)步，所以,，光榮屬于勞動(dòng)者,。

師：勞動(dòng)是光榮的,，人人都要養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，人們就業(yè)就是參加勞動(dòng)的主要方式，那么我們?yōu)槭裁匆蜆I(yè)呢,，分析了勞動(dòng)的意義,，我們再來看就業(yè)的意義。

2,、就業(yè)的意義,。

（引導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)方面對就業(yè)的意義進(jìn)行分析。課件顯示標(biāo)題“2,、就業(yè)的意義”）,。

生：

（1）個(gè)人：勞動(dòng)者通過就業(yè)取得報(bào)酬、獲得生活來源,，使勞動(dòng)力不斷發(fā)展（再生產(chǎn)）,，同時(shí)，也有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的人生價(jià)值,，提高人的境界,，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

（2）國家：就業(yè)是民生之本,，而且對于整個(gè)社會的生產(chǎn)和發(fā)展有重要的意義,；有效的勞動(dòng)就業(yè)，可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

（3）社會：就業(yè)使勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會所需要的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,，使社會生產(chǎn)順利地運(yùn)轉(zhuǎn),。

生：

（課件顯示中國當(dāng)前就業(yè)形勢）。

我們的同學(xué)有兩種觀點(diǎn),，一種認(rèn)為主要靠個(gè)人轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，一種認(rèn)為主要靠黨和政府幫忙。兩邊的同學(xué)還爭論不休呢,，現(xiàn)在,，我們就用幾分鐘的時(shí)間讓大家一起來討論,。

（課件顯示討論題“解決就業(yè)問題主要靠誰？”）請持觀點(diǎn)一的同學(xué)先來發(fā)言,。

（學(xué)生討論）,。

師小結(jié)：剛才同學(xué)們的討論非常精彩，都講得有理有據(jù),，不過,，我們從他們的發(fā)言中我們了解到，其實(shí)要解決國家的就業(yè)問題,，既要靠黨和國家為我們營造一個(gè)良好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的環(huán)境,，更要靠個(gè)人轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)觀,。（課本p49第一段）,。

對于勞動(dòng)者個(gè)人而言，要解決自己的就業(yè)問題,，必須自覺地轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，樹立正確的'就業(yè)觀，綜合幾位同學(xué)剛才的發(fā)言,，我們可以總結(jié)出幾個(gè)正確的擇業(yè)就業(yè)觀,。

（課件顯示正確的擇業(yè)就業(yè)觀）。

講到這里,，那么大家身邊有沒有一些典型的就業(yè)的例子呢,？

生：

師：下面讓我們一起來認(rèn)識兩個(gè)特殊人物。

（課件顯示許振超照片,，接著放映介紹許振超的視頻短篇）,。

師：大家說說，許振超特殊在哪里,，我們應(yīng)該從他身上學(xué)些什么,？

生：

師：作為一個(gè)普通的吊車司機(jī)，只有初中文憑,，在自己平凡的崗位上卻創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績,，靠的是什么？他始終站在時(shí)代前列,，順應(yīng)社會前進(jìn)的潮流不斷發(fā)展自身,，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作的技術(shù)水平,，最終多次刷新碼頭裝卸的世界記錄,。……下面我們再來認(rèn)識另外一個(gè)人，一個(gè)有大學(xué)文憑卻去街邊干擦鞋的人,。

（課件顯示羅福歡的照片）,。

師：1997年，大學(xué)畢業(yè)后分配到工廠的羅福歡在深入市場調(diào)研后發(fā)現(xiàn),，高檔鞋擦洗業(yè)有巨大的市場,。于是他不顧家人反對，毅然辭職,，在成都市干起擦鞋的營生,。

生：

師：他的故事告訴我們，不是只有現(xiàn)成的單位能給我們工作的崗位,，自己也可以通過多種渠道,、多種方式來自主擇業(yè)。

師：那么在黨和政府的幫助下,，勞動(dòng)者個(gè)人如果能不斷努力,，就業(yè)觀念與技能與時(shí)俱進(jìn)，相信一定能找到自己滿意的工作,，我國的就業(yè)問題也能得到解決。而勞動(dòng)者走上了就業(yè)崗位后,，會跟他的就業(yè)單位和有關(guān)單位形成一定的法律關(guān)系,，我們可以看到，在各個(gè)行業(yè),、各個(gè)領(lǐng)域中,，時(shí)有勞動(dòng)糾紛發(fā)生，這些糾紛要么是用人單位侵犯了勞動(dòng)者的權(quán)益,，要么是勞動(dòng)者沒有履行自己應(yīng)盡的義務(wù),。那么，為了避免發(fā)生更多勞動(dòng)糾紛的,，更好地維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)利,，我們必須了解勞動(dòng)者享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，以及勞動(dòng)者維權(quán)的正確途徑,。

我們先來看一個(gè)案例（課件顯示案例）,。

師：大家認(rèn)為小張的廠長這樣做合法嗎？為什么,？

生：

師：該廠廠長的做法是不合法的,。他擅自延長職工的工作時(shí)間，又不發(fā)給加班工資,，侵犯了勞動(dòng)者依法享有休息,、休假的權(quán)利和取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利。下面我們具體來了解勞動(dòng)者享有的權(quán)利。這是由《勞動(dòng)法》第三條規(guī)定的,。（課件顯示標(biāo)題“勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)”）（學(xué)生看課本p51第一段,，了解勞動(dòng)者的權(quán)利，教師簡單介紹《勞動(dòng)法》：1994年7月5日通過,，1995年1月1日開始實(shí)施）,。

師：勞動(dòng)者是否是完全無條件地享受這些權(quán)利呢？不是,，享受權(quán)利必須以履行義務(wù)為前提,。自覺地履行勞動(dòng)者的義務(wù)，是獲得權(quán)利,、維護(hù)權(quán)益的基礎(chǔ),。（p51第二段第二句話）（課件顯示《勞動(dòng)法》規(guī)定的勞動(dòng)者的義務(wù)）。

師：了解了勞動(dòng)者的權(quán)利義務(wù),，我們也知道了享受權(quán)利和履行義務(wù)的關(guān)系,，那么，怎樣才能維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益呢,？請大家一起來觀看下面這個(gè)案例,，大家要注意案例中的農(nóng)民工為什么討不到工資。（觀看視頻片斷“農(nóng)民工”）,。

生：

師：大家說說,，這些農(nóng)民工討不到工錢的重要原因是什么啊,？“沒有單據(jù),，也沒有勞動(dòng)協(xié)議”，對了,，他所說的“勞動(dòng)協(xié)議”就是勞動(dòng)合同,，沒有勞動(dòng)合同，口說無憑啊,。

前幾天,，發(fā)生了這樣一件事，大家看看,，這些人的做法對不對,。（顯示重慶晚報(bào)報(bào)道：為追款而堵路）。

師：大家說,，這些勞動(dòng)工人堵路是維護(hù)權(quán)利的正確途徑嗎,？為什么？

生：

生：

師：（小結(jié)）權(quán)利受到侵犯時(shí),，既不可以采用過激的手段,，更不能采用非法手段,，同時(shí)，也不能忍氣吞聲,，這樣既損害自己的合法權(quán)益,，又會助長那些不法分子繼續(xù)侵犯勞動(dòng)者的權(quán)利。其實(shí)他們可以通過投訴,、協(xié)商,、申請調(diào)解、申請仲裁,、向法院起訴等手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益,。（課件顯示維權(quán)的正確途徑）。

課堂小結(jié),。

師：（課件顯示本課知識小結(jié)）好了,，這節(jié)課到此我們主要了解了勞動(dòng)和就業(yè)的意義；我國當(dāng)前的就業(yè)形勢,，通過辯論,，我們知道了解決就業(yè)問題必須在黨和政府的幫助下，依靠勞動(dòng)者個(gè)人轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，樹立正確的就業(yè)觀念,；了解了勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)，并通過幾個(gè)案例的分析,，我們明確了維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的正確途徑,。今天大家的收獲可不少呀。好了,，下面大家一起來看兩道選擇題，鞏固一下知識,。

（課件顯示選擇題,，全班一起做選擇題鞏固新課）。

新課結(jié)束,。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇十四

班會主題：

班會思想：

達(dá)·芬奇曾經(jīng)說過：勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長眠。的確,，只有親自參加勞動(dòng)的人,，才能尊重勞動(dòng)人民，才會懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，才會懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造,。勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為二十一世紀(jì)的青年學(xué)生,，更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果,，弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮”的精神。

班會目的：

1,、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),，怎樣正確對待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù),、熱愛公益事業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì),。

2,、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,，并體現(xiàn)在日常生活中,。

班會內(nèi)容：

1、全班學(xué)習(xí)演唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

3,、同學(xué)講名人勞動(dòng)故事。

4,、同學(xué)勞動(dòng)詩歌朗誦,。

5、班長宣讀《勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥》倡議書,，倡議同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊做起,，從小事做起,，在日常生活中熱愛公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果,。

6,、“熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”橫幅簽名活動(dòng),，同學(xué)們簽名宣誓,，做熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果,，為將來建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)的好少年,。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇十五

1、使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動(dòng),，人類就無法生存,，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,，并掌握一些最基本的知識和技能。

3,、使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,，做到尊敬長輩，熱愛長輩,。

小品,、舞蹈、勞動(dòng)技能競賽等,。

出旗儀式,。

一、整隊(duì)集合,，各小組清點(diǎn)人數(shù),、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長宣布開始,。

二,、出旗、敬隊(duì)禮,。

三,、齊唱隊(duì)歌。

活動(dòng)內(nèi)容,。

1,、在《勞動(dòng)最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺,。

2,、主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》,。

3,、全班同學(xué)聽錄音。

5,、主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會,，你們又會對媽媽說些什么呢,！

6、持人：下面我們看個(gè)小品,，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的,。

表演小品《幫奶奶澆花》。

主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲,，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確,。我們要向她學(xué)習(xí),，做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。下面請看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》,。

7,、學(xué)生表演舞蹈。

8,、主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事,？

學(xué)生上臺講故事。

9,、主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活,。我們來看看偉人是怎么說的,。

10、（投影儀出示名人名言）,。

11,、（齊讀）勞動(dòng)是幸福之文?！惶m克林,。

我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng),，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的,。——高爾基,。

勞動(dòng)創(chuàng)造世界,。——馬克思,。

12,、主持人：接下來我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽。現(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則,。

組織委員：

（1）服從裁判,，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名,。

（2）遵守比賽時(shí)間,。

（3）遵守賽場紀(jì)律。

文體委員：（舉起第一個(gè)競賽項(xiàng)目牌）,。

快速系鞋帶：各小隊(duì)選手上臺,，完成時(shí)間；2分鐘,。

裁判評定,，宣布第一名名單,。

13、接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和理書包柜的比賽,。

14,、主持人：通過比賽，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作非常熟練,，說明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活,。他們既幫助了爸爸，媽媽,，同時(shí)自己又學(xué)會了許多本領(lǐng),。動(dòng)作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力,。同學(xué)們,，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉,，成為生活的小能手,，成為父母的畫稿幫手。

15,、齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,，活動(dòng)結(jié)束。

退旗儀式,。

一,、呼號。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！）,。

二,、退旗。

三,、宣布活動(dòng)結(jié)束,。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇十六

班會目的：

引導(dǎo)同學(xué)們了解勞動(dòng)教育的重要性以及認(rèn)清其所在的意義。讓他們構(gòu)成良好的勞動(dòng)觀念,，樹立熱愛勞動(dòng)的思想,，明白勞動(dòng)能夠創(chuàng)造一切的道理，才能為以后技能的學(xué)習(xí)以及將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),！

一、資料摘要：

我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛勞動(dòng),，勞動(dòng)觀念差,，甚至不會勞動(dòng),，勞動(dòng)技能低，勞動(dòng)知識少,，沒有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念,。所以需要經(jīng)過以下幾個(gè)方面來進(jìn)行教導(dǎo)：勞動(dòng)教育的重要性、勞動(dòng)教育的資料,、勞動(dòng)教育的途徑和方法,。

二、過程展開：

當(dāng)前,，隨著社會的提高和生活環(huán)境的改善,，以及一些家長對孩子的百般寵愛，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女,，他們不懂得珍惜勞動(dòng)成果,，破壞公物較為嚴(yán)重，沒有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念,。并且他們的心理素質(zhì)較差,，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉,、奮發(fā)向上的精神,，這不能不令人感到擔(dān)憂！所以,，我們認(rèn)為對他們進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn),、勞動(dòng)志向、勞動(dòng)感情,、勞動(dòng)習(xí)慣,、勞動(dòng)知識、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)技能的教育已是刻不容緩,！

1.認(rèn)清并懂得勞動(dòng)的意義,。（板書）。

2.要正確樹立熱愛勞動(dòng)的觀念,。（板書）,。

3.學(xué)習(xí)一些基本的勞動(dòng)知識和勞動(dòng)技能。例如：

a,、開展公益勞動(dòng),。

b、開展自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng),。

4.增長創(chuàng)造的才干,。（板書）。

勞動(dòng)教育一般經(jīng)過勞動(dòng)和勞動(dòng)基地進(jìn)行。要抓好“講,、做,、議”幾個(gè)環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng)、任務(wù)和要求,，使學(xué)生做好勞動(dòng)前的思想準(zhǔn)備,。同時(shí)，做好勞動(dòng)組織和分工,。

“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐過程,，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。根據(jù)不一樣勞動(dòng)資料,，提出不一樣的要求,。

“議”就是每次勞動(dòng)結(jié)束后，由教師簡要講評完成勞動(dòng)任務(wù)情景和學(xué)生在勞動(dòng)中的表現(xiàn),。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣,、端正勞動(dòng)態(tài)度,。

這是勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的重要資料。其形式也是多種多樣的,，主要采用以下的方式：

2.勞動(dòng)教育要經(jīng)?；⒕唧w化,。

四,、結(jié)束語：

雷鋒說：“不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹,；不經(jīng)過百煉,，難以成鋼?！痹趧趧?dòng)過程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志,，在勞動(dòng)實(shí)踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中豐富知識和發(fā)展創(chuàng)造思維,，在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng),。讓同學(xué)們樹立熱愛勞動(dòng)的思想，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度,，將來必須能成為一個(gè)德,、技雙全的有用人才。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇十七

學(xué)習(xí)飼養(yǎng)鴿子的知識,，通過實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生初步掌握飼養(yǎng)鴿子的技術(shù),，體會勞動(dòng)的創(chuàng)造意義，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

1,、鴿子標(biāo)本,、圖片、掛圖,。

2、鴿子的飼料,。

一,、利用鴿子標(biāo)本，作為教具進(jìn)行教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文,，讓學(xué)生了解下面的知識：

1、鴿子的品種,。按肉類分為肉類,、信鴿、觀賞鴿,。

肉鴿：供食用,。

信鴿：飛翔能力強(qiáng)。

觀賞鴿：體態(tài)奇特,，羽毛漂亮,。

2、鴿籠,。飼養(yǎng)鴿子要搭籠,，要為產(chǎn)蛋準(zhǔn)備一個(gè)窩。

3,、鴿子的飼料,。

（1）能量飼料（稻谷、玉米,、高粱,、小麥等）。

（2）蛋白質(zhì)飼料（綠豆）,。

（3）無機(jī)鹽飼料（食鹽,、骨粉、）,。

（4）維生素飼料（青菜）,。

（5）鴿子保健砂。

（6）清潔水,。

4,、鴿子的衛(wèi)生。

二、請家中養(yǎng)過鴿子的同學(xué)介紹飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和體會,。

板書設(shè)計(jì)：養(yǎng)鴿子,。

肉鴿、信鴿,、觀賞鴿,。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇十八

1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),，怎樣正確對待公益勞動(dòng),，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于助人的思想品質(zhì)。

2,、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的,，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體此刻日常生活中,。

歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

小品、名人故事,、詩歌朗誦,、拼字游戲、倡議書,。

達(dá)芬奇以往說過：勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長眠。的確,，僅有親自參加勞動(dòng)的人,，才能尊重勞動(dòng)人民，才會懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，才會懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造,。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果,。那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢“五一”是國際勞動(dòng)節(jié),，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

1,、請楊黎明,、王紫薇,、葛夢倩、劉文博同學(xué)表演：小品《一件小事》,。

2,、主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動(dòng)的認(rèn)識還是不夠的,。

像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟,，怕給人笑話,、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢請學(xué)生討論,、發(fā)言。

1,、請王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》,。

2、主持人點(diǎn)撥,，是學(xué)生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動(dòng),，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生,，是不是更應(yīng)當(dāng)熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果,。

3,、表揚(yáng)部分同學(xué)。

請高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》,。

1,、請徐逸凡、吳思怡,、豆軍,、計(jì)豪、甘蜜同學(xué),。

表演小品《粒粒皆辛苦》,。

2、主持人點(diǎn)撥：一粒飯,，掉了真的不算什么嗎勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎學(xué)生討論,、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母,、教師,、同學(xué)——等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣,，要求同學(xué)們改正)。

分組參與拼“勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥”游戲,，看誰拼得快。

1,、勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)本事的公民的光榮職責(zé),。

2、一切勞動(dòng)都是艱苦的,，僅有嘗到勞動(dòng)的艱辛,，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。

倡議同學(xué)們：從此刻做起,，從身邊做起,，從小事做起，把熱愛公益勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中吧!

讓同學(xué)們將熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果的立志體此刻實(shí)際的行動(dòng)中。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇十九

1.積極參加體育活動(dòng),，感受前滾翻活動(dòng)帶來的樂趣,。

2.學(xué)習(xí)前滾翻的動(dòng)作技能，并能在情景游戲中熟練地進(jìn)行前滾翻,。

3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、積極向上的良好品質(zhì)。

墊子,、踏板,。

(一)情景互動(dòng)，幼兒熱身,。

1.情景熱身----調(diào)皮的小猴子,。

2.小結(jié)放松。

(二)幼兒學(xué)習(xí)前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng),。

1.通過小猴子游戲,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)前滾翻的動(dòng)作技能。

2.教師示范并講解前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng),。

動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳開立,、低頭彎腰,、眼看肚臍、雙手撐地,、屁股抬高,、向前翻滾、收腹屈膝,、快速站立,。

3.幼兒嘗試練習(xí)，教師指導(dǎo),。

(三)挑戰(zhàn)游戲---小猴子下山,，讓幼兒熟練掌握前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)。

1.講解游戲規(guī)則;,。

2.教師示范;,。

3.幼兒嘗試挑戰(zhàn)。幼兒有序排隊(duì),，根據(jù)老師口令,，依次助跑到踏板跳下落地后接前滾翻。

4.教師指導(dǎo)小結(jié),，幼兒再次嘗試。

(四)結(jié)束活動(dòng),。

情景互動(dòng)---小猴放松結(jié)束,。

1、在課前裝備上,，我做得很充分,，基本上完成了我本次課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。

2,、課中尊重幼兒,，讓幼兒自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí),。

3,、本次課中，幼兒激情相當(dāng)高,，學(xué)習(xí)練習(xí)的興趣很高,。

4、通過老師們的聽課,，得到了很多的寶貴意見,。

5、在教學(xué)中,，對于幼兒教育的組織教學(xué),，幼兒積極性的調(diào)動(dòng)等,，都應(yīng)該努力去提高。

6,、注意語言的組織,，我教學(xué)活動(dòng)的組織。

勞動(dòng)教育教案四上北京出版社篇二十

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)生在家長的幫助支持下大膽,、自然地向成人問好,，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。

2.學(xué)生在父母的幫助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事,。

3.通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識,。

活動(dòng)過程：

1.學(xué)生在老師的幫助下在校園制作好慰問禮物和心意卡,。

2.節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人,。

3.學(xué)生將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。（家長根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送,，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送－－這個(gè)環(huán)節(jié)是對孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)）,。

4.節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到校園,。大家互相交流自己向誰慰問了,，是自己主動(dòng)完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成,。