當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教務處期末工作總結(jié)標題 教務處期末工作總結(jié)和反思篇一

一.抓好日常工作，盡心盡意為師生服務,。

1.做好常規(guī)教務工作

（1）學期初,，及時編排課表、作息時間表等,，統(tǒng)計學生開校報到情況,，發(fā)放各類表冊和教學用書，檢查教師開學初的教案備寫,、計劃制定,，做好開學第一課的準備,。

（2）平時做好調(diào)課、教師出勤統(tǒng)計,，教案,、作業(yè)抽查和檢查，教師聽課培訓統(tǒng)計,。

（3）組織安排好各項考試并及時做好考后質(zhì)量分析,。

（4）抓好教研組、備課組活動,，促進教學成績提高,。

2.做好學籍管理工作

辦理學籍變更手續(xù)，學期初及時統(tǒng)計,、上報學籍報表,，及時安插轉(zhuǎn)入學生隨班就讀，組織班主任及時搜集,、記錄學生學籍變更相關信息,，把學籍數(shù)據(jù)準確記錄在冊，實現(xiàn)了學生學籍的動態(tài)化管理,。

3.做好教學方面的計劃,、實施方案并組織實施，監(jiān)督執(zhí)行,，考核評比,。積極諫言獻策，為學校的發(fā)展貢獻智慧,。做好查課工作,，協(xié)助其他職能部門抓好學校的其他工作。

4.積極配合完成市教育局對特色學校項目評估檢查和教學常規(guī)工作檢查,。

5.盡心盡意為師生服務,。凡是師生教學上需要教務處提供幫助的，無論有多忙,，都會毫無怨言地為他們服務,。盡最大可能的做到問有所答，疑有所解,，求有所助,，用自己的實際行動讓師生感受到教務處就是他們教學學習上的堅定支持者！

二.制定周密計劃,，分階段逐項落實,。

結(jié)合學校工作計劃和教育教學工作實際,，在學期制定了詳細,、可行的教育教學工作計劃,，使教研組、教師,、學生的活動在教務處計劃的引導下分階段逐層推進,，做到了教學和教研活動的計劃、實施,、檢查,、效果四落實。同時,，根據(jù)工作實際及時調(diào)整補充完善了計劃內(nèi)容,，做到了每周有總結(jié)和通報，每周有安排和落實,，學期中期和結(jié)束時組織教師總結(jié)了教學,、教研工作的成功與不足，為今后更好做好工作明確了方向,。

三．加強業(yè)務學習,，提高教師的教育教學素質(zhì)。

重視教師的自身學習,。要求教師在努力工作的同時,，采取不同形式，讀教學理論專著,，翻閱教學雜志,，瀏覽教學網(wǎng)頁，提高對素質(zhì)教育和基礎教育課程改革工作的認識和感悟,，樹立符合新課改實際的育人觀和人才觀,。建立網(wǎng)絡信息化平臺，推進教學改革,，比如培訓教師會用廣西普通高中課改資源平臺,、會課平臺、云校評卷系統(tǒng)等等,。

四.重視教研活動,，開展校本教研。

我校的教研活動：一方面主要通過交流培訓,，參與教師感悟了教學新思想,，汲取了教學新方法，明確了課怎么上,，校本教研怎么開展,，教學問題怎解決的問題，啟發(fā)了我校教師進行教學研究的新思路,。 另一方面針對我校教學實際,，開展校本教研專題的研究,。首根據(jù)不同學科、不同環(huán)節(jié)弄清楚教育教學中存在的問題,，建立校本教學問題庫,，篩選校本教研專題，以明確各年級,、各學科的研究專題,，推動了學科教學特色的發(fā)展，也促進了教師間的相互學習和交流,。

五.針對上級教學考核政策的調(diào)整,，重視素質(zhì)教育，兼顧學科教學,。

圍繞特色學校項目評估檢查和教學常規(guī)工作檢查,，積極做好各項準備工作。比如體育藝術“2+1”項目,，開足了體育健康課課時,，明確了體育考核的項目和標準，要求督促體育教師本著對學生升學負責的態(tài)度,，按照標準和項目上課,，按照標準和項目指導訓練學生，按照標準和項目落實對學生的測試,，并把測試成績及時準確記錄在冊,，為上級招生部門提供客觀真實的成績。

六.立足工作重點,，加大畢業(yè)班教學工作管理力度,。

1.在校長的指導下，修定完善了畢業(yè)班教學獎罰辦法,，明確了畢業(yè)班教師的責任,，增強了畢業(yè)班教師的緊迫感和使命感.

2.做到了三個堅定不移：堅定不移地進行了學月檢測考試，堅定不移地進行了學情分析,，堅定不移地進行了教學監(jiān)測,，對每一階段出現(xiàn)的問題及時做了協(xié)商解決，達到了階段性復習提高,，階段性摸清學情,，階段性查缺補漏和捕捉備考信息的實效；

3.抓好“培優(yōu)補差”,，對差科學生和薄弱學科有的放矢,，制定了必要的傾斜政策；鼓勵任課教師利用休息時間，為差科學生無償補課,，盡最大可能地提高學生的弱科學習成績,。

4.鼓勵任課教師自選自編復習資料、尋找和中考有切入點的復習內(nèi)容,，及時捕捉備考信息,，提高復習時效,；

一學期來,，教務處一直以抓教育教學質(zhì)量為核心，以不斷提高各科成績?yōu)樽谥?，不懈地努力工作,。學校的教育教學取得了如此豐碩的成果，是校長親臨教學第一線抓教學,，使很多教育教學工作都能一步貫徹到位,，中層以上領導深入各年級，教學工作全面開花,，整體提升學校的教育教學水平,。但也有許多問題需要我們?nèi)ヌ剿魅ソ鉀Q，如初中如何保證教學質(zhì)量的穩(wěn)定,，我們?nèi)绾蚊鎸Ω咧行抡n程改革,，我校如何創(chuàng)特色等問題。這一系列問題都等待我們思考,。時代在發(fā)展,，各校之間的競爭會更加激烈，優(yōu)勝劣汰,，適者生存,。我們要把握好機遇，在教學工作中不斷創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。

教務處期末工作總結(jié)標題 教務處期末工作總結(jié)和反思篇二

本學期，教務處在校工作計劃指導下,，全面貫徹黨的教育方針,，堅持以人為本，以課堂教學為重點,，遵循教育規(guī)律,，規(guī)范教學行為，鞏固并不斷豐富“高效課堂”教學改革模式,，突出交流,、合作探究的理念,堅持“教研活動與常規(guī)教學相結(jié)合，教學理念與教學實踐相結(jié)合”的工作原則,堅持“專業(yè)引領、骨干帶動,、同伴互助,、自我反思、自主發(fā)展”的策略,。牢固樹立以學生為本的思想,，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，全面推行精細化管理,，抓好教學監(jiān)控，強化過程管理,，關注教育實效,，確保我校教育教學質(zhì)量上新臺階。具體做法如下：

一抓教務處工作計劃,。教務處根據(jù)學校20xx年下學期工作要求,，制定學期教學工作目標與計劃，為抓實教學過程管理,，細化教學工作安排,，教務處依據(jù)時間順序和輕重緩急編制教學工作計劃，確保各項教學工作有條不紊的順利開展,。二抓教研組教研計劃,，9月15日召開教研組長會議。統(tǒng)一對教學研究活動的認識,，商談全學期教研活動的安排,。各教研組在此基礎上，制訂出教研活動計劃,，較好的指導全學期教研活動的開展,。

管理出效益，教務處全面落實課改精神,，要求教師嚴格按課改“五步十環(huán)節(jié)”上課,，按教學進度、備課內(nèi)容上課,，教師提前進課堂候課,，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè),，逐漸形成以集體備課,、上課、

作業(yè)批改,、階段檢測,、期中期末檢測,、教學情況分析為要素的教學管理內(nèi)容，大力提升教學質(zhì)量,，本學期,，教務處加大對上述環(huán)節(jié)的檢查力度，探索符合校情的基本做法,，并在實踐中逐步完善這些做法,。狠抓課堂教學各環(huán)節(jié)，由教務處,、年級組,、教研組多級考核，從備課組入手,，真正實現(xiàn)教學提前備課,、教學內(nèi)容統(tǒng)一,、練習統(tǒng)一,，教研組、備課組各項工作有計劃,、有方案,、有記載、有總結(jié),。在注重過程管理,，注重細節(jié)管理，更加注重過程,、實效考核記錄,。

(1)、認真?zhèn)湔n,，撰寫好教案和學案,。備課組提前制定好本學期集體備課任務分配計劃，集體備課定時間,、定內(nèi)容,，集體討論后的教案必須由教研組長審核后方可上交教務處檢查之后實施上課。教案中必須寫好個性化備課與教后反思,。

(2),、上課必須體現(xiàn)“高效課堂”模式，督促教師運用“五步十環(huán)節(jié)”課堂模式,。

(3),、作業(yè)布置及批改，要有針對性,、講究實效,。嚴格控制作業(yè)量,作業(yè)批改要形式靈活，認真記好批改記錄。

（4）輔導,。加強培優(yōu)補差力度,，確保優(yōu)秀率，提高合格率,。對后進生加強輔導力度,，以保證他們的學習質(zhì)量。

（5）成績考核與質(zhì)量分析,。教務處在月考,、期中、期末考試后進行教學質(zhì)量分析,。由教務處三位主任分別組織本年級教師于11月18日19日20日進行了初三初二初一的質(zhì)量分析,，通過分析，查原因,，定目標,，促質(zhì)量提高。

(1),、教師必須提前候課,嚴格遵守勞動紀律,不遲到,、不早退、不曠課,。

(2),、開展廣泛的聽課與評課活動, 要求教師積極聽課。教研室老師定期檢查聽課筆記,，隨時發(fā)布聽課情況,。通過相互聽課和相互研討以促進共同提高。

(3),、實行跟蹤聽課和隨堂聽課相結(jié)合的聽課制度,。教務處、教研組,、年級組,、教研室等人員可以隨時進入任何教室聽課，不預先告知,，對存在問題的課堂或老師可進行跟蹤聽課,。

（4）、教務處對各年級薄弱班級,、薄弱學科提出改進目標,、由各年級組負責、教研組配合,，不定期,、經(jīng)常性地課堂教學行為進行檢查,，著重檢查教師課堂常規(guī)、學生課堂常規(guī),，并將檢查納入班級考核或教師考核,。

(5)、每月各教研組長要進行教學檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時改正缺點。

（1）由校長親自主講對全體教師進行高效課堂培訓,。

針對 “師友互助”的模式,、小組劃分方法及小組管理方法、“五步十環(huán)節(jié)”的結(jié)構(gòu)安排,、課堂規(guī)則的“三講”“三不講”原則以及編寫導學案的原則等都加以細致的講解,。

（2）成功舉辦了“中層領導匯報課” “教研組長示范課”“和諧互助”高效課堂賽課、骨干教師匯報課系列活動,，收到良好效果,。 高效課堂的賽課活動由黃秀英、宋克宇,、xx,、xx,、xx,、xx做評委；xx,、xx,、xx為記分員，公開公平公正的對賽課老師進行評分,。最后評選出特等獎：xx,、xx；一等獎：xx,、xx,；二等獎：xx、xx,、xx,、xx。

（3）教師師徒結(jié)對

為了提高教師的教研能力和互相學習,，我校在12月18日舉行了“教師師徒結(jié)對”活動,。同學科的教師進行簽字拜師儀式。

考試管理是教學管理的一個重要組成部分,，嚴格的考試管理才能形成良好的考風,、學風和教風,，才有利于教學質(zhì)量的提高?？记案髂昙?、各班要進行考風考紀教育；科學命題,，難易適中,，保證考試對學生的激勵作用，考試過程中要嚴格監(jiān)考,，發(fā)現(xiàn)舞弊行為,，及時嚴厲處理?？己蠹皶r進行總結(jié),，以確保考試的效用,。本學期,，共組織了四次考試，包括開學初考試,、月考,、期中、期末,，均圓滿完成

教務處期末工作總結(jié)標題 教務處期末工作總結(jié)和反思篇三

本學期我校堅持以教學工作為中心,，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，加強教學常規(guī)管理,，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控,，大面積提高教學質(zhì)量,，從而加速了學校發(fā)展。

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1,、通過組織教師再次學習新的《課程標準》，形成了“實施新課程的成敗在教師,，教師的要務在于更新教學觀念”的共識,。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想,，構(gòu)建一種民主和諧的師生關系,，尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,，使學生獲取知識,，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感,，完善自我,，學會合作，學會做人的過程,。

2,、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活,、現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限,，立足學科教材,，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代科技,、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容,，開闊學生視野,，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料,、舉辦各級各類教學方法巡回報告會等。

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1,、開學初教務處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重關心每一個學生，認真上好每一節(jié)課,，熱情接待每一位家長,，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì),。

2,、開展校本培訓，校本教研活動是提高教師教學水平的動力和有效方法,，各教研組按教務處安排組織教研活動,，學習先進經(jīng)驗,。

3、加強教師網(wǎng)上學習的管理工作,，使教師的網(wǎng)上學習真正落到實處,，達到應有的效果。

語文科重視讀的質(zhì)和量,，加大訓練面,，鼓勵創(chuàng)新，加強積累;教學科突出能力的培養(yǎng),，掌握數(shù)學思想和方法,，獲得數(shù)學活動經(jīng)驗;外語科突出情境教學，提高學生“聽,、說,、讀、寫”能力;理化生加強實驗教學,，訓練學生動手操作能力;音體美提倡趣味教學,，加強學習娛樂性、參與性,。全面提高教學質(zhì)量,。

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1,、堅持以學生為主體,，教師為主導，訓練為主線的教學模式,，要求教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點,，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法,，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、語言表達能力，動手操作能力及自學能力,。

2,、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,，明確重難點，搞清疑點,，把握關鍵,。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的;有具體的教學內(nèi)容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩暎⑻岢珜懡毯笥洝?/p>

3、開學初教務處精細制定了各年級各學科的教學計劃,，科學確定四次全校統(tǒng)一考試的時間,，其中期中、期末試卷由外校教師命題,，實行教,、考分離，既體現(xiàn)了公平性,，又能最大限度了解外界信息,，拓寬老師思路。各次考試教務處都精心制定考試方案及相關材料,，做到方案落實,、責任落實，加強監(jiān)考過程管理,，整頓考紀,、考風，考試過程中人為失誤逐次減少,。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改,，流水作業(yè)，以保證考試成績真實可靠,，拆封后成績統(tǒng)計迅速,，第二天就能為教師提供各項數(shù)據(jù)進行反饋，五天內(nèi)學生光榮榜就能公示,，八天內(nèi)考試質(zhì)量分析會就能按時召開,，使后段的教學更具有針對性。

教務處期末工作總結(jié)標題 教務處期末工作總結(jié)和反思篇四

本學年,，教務處全體工作人員在校委會領導下,，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線,，以重實際,、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本,，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學,，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督,、整合推進的功能,，進一步增強服務意識，深化教學改革,，加強教學檢查,、規(guī)范教師的教學行為,，圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。期末將至,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個臺階，特就本學年具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：

學校的中心工作是教學工作,，教學工作的目標是提高教學質(zhì)量,，而教務部門則是學校的主管部門，為此,，本學年我們主要做了：

學校要提高教育質(zhì)量,，必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作,。開學初,，全體教師根據(jù)教學大綱、考綱和學生實際情況,，制訂好本學年的教學進度,，教務處堅持每月一次教學“六認真”檢查，定期,、定時,、定點檢查教師的備、教,、批,、輔情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,，使教學工作落實到實處,。

教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質(zhì)量中的關鍵性作用,，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好,，努力造就一支業(yè)務過硬、勤于育人,、善于創(chuàng)新的教師隊伍,，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學期配合初中三個年級組,，分別進行全面的巡課,、聽課檢查和督導，通過聽課,，了解各任課教師上課狀況,，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。本學期也加強對教師相互聽課的突擊檢查,，促進教師相互聽課,。

教學基本功競賽為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,，本學年我校舉辦了教師基本功之鋼筆字,、粉筆字書寫比賽，教師說課比賽,，全面比較教師的教學設計能力,、創(chuàng)新能力、合作能力等教學基本功,，廣大青年教師均能積極參加,，成績顯著。

本學期11月開展了青年教師匯報課,，共有7位老師參加,。匯報課前對全體教師提出了一個要求：是什么學科的公開課，有關教師要參加,，并認真寫好評語,。這些老師的課受到校領導的好評，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務能力,。

本學期,，學校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動，共有5位老師對7名青年教師進行課堂教學的指導,。他們每月要完成4節(jié)聽課任務,。在課堂，在教室,，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影,，她們共同探討教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的能力,，并取得了一定的成效,。

本學期共進行四次校級示范課，學期初中小學各推選一名教師進行新授課的高校課堂引入示范課教學,，兩位老師從高效角度出發(fā),，發(fā)揮學生主體作用，將課堂交給學生,，引導學生輕松學生新授,。完全體現(xiàn)了教師的主導及學生的自主探究，取得了較好的評價,。學期末有各推選一名教師進行期末復習引入課教學,，兩位老師知識點清晰,、準確,，典型例題講解透徹,，以小組探究方式突出學生自主學習能力，輕松實現(xiàn)復習目標,，為全校教師做出了典型示范,。

1、加強初三畢業(yè)班工作的領導,。學校成立了初三畢業(yè)班工作領導小組,，校長親自擔任組長，積極深入班級,、深入課堂,、了解真實情況，定期,、不定期地研究解決初三的教育過程中的實際問題,，協(xié)調(diào)各班各學科的平衡，使各項工作開展得更細,、更實,、更好。

2,、認真學習和研究中考復習的指導性文件,，初三各備課組能較好地把握高考復習方向，突出強化了訓練工作,，提高了復習工作的實效和質(zhì)量,。科學合理地安排好復習課,，做好專題復習的計劃,，復習計劃落實到每天每堂課，精心備好復習課,。復習課不走過場,，做到：目標明確，思路清晰,，層次清楚,，重點突出。抓好基礎知識的過關率,，在落實上下功夫,。在課堂教學上，積極提倡精練細析,，講練結(jié)合,。做到：有考必收,，有收必改，有改必講,。并及時做好情況分析,，及時查漏補缺。

3,、加強畢業(yè)班教學的分析研究,。本學年教務處充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學科備課組職能，及時調(diào)整好復習計劃,，研討新的《考試說明》,，比較新的《考試說明》與往年的差異，把握中考的方向,，提高復習的針對性與有效性,。

本學期教務處主辦第二屆校園科技藝術節(jié)。內(nèi)容包括師生文藝表演,、增強了集體榮譽感和凝聚力,。

對于數(shù)學教研活動：一個是周一的集體備課，另一個是周五網(wǎng)絡教研活動,。教師可以在周五下午1：30到電子備課室參與活動,。通過網(wǎng)絡教研觀看名師示范課，這是個很好的學習機會,。

我校以“早誦讀,、晚習字”為載體，給每個學生提供參與書法,、朗誦活動的機會,，激發(fā)學生對書法藝術、朗讀藝術的興趣,，在活動中使學生掌握初步的朗讀技巧和書寫技巧,，提高他們的書寫朗讀能力，張揚個性,，展示才華,，同時也為全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度,，在新春來臨之際,，我校舉辦迎新春，學生朗讀,、硬筆書法比賽活動,。

本學期我校

總之，教務處工作在校領導的領導下,，將站在新的更高的起點,，為實現(xiàn)新的更高的目標而努力,。這是上級及學校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策,。

教務處期末工作總結(jié)標題 教務處期末工作總結(jié)和反思篇五

本學期以來,教務處按照學期初制定的工作計劃, 以辦人民滿意學校為宗旨,，深入落實科學發(fā)展觀，教務處期末工作總結(jié)范文,。繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點,，繼續(xù)開展“教學規(guī)范達標”活動，“規(guī)范常規(guī)教學,，深化教學改革,，加強教學質(zhì)量監(jiān)控”。發(fā)揮教務處對學校教學的指導,、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性,抓理念重反思,，推進課堂教學改革，促進教學理念向教學行為的轉(zhuǎn)化,，進一步提高教學水平和教學質(zhì)量?，F(xiàn)將有關工作簡單總結(jié)如下

提高全校教師的專業(yè)水平，促進教師的專業(yè)化發(fā)展是深化教學改革,，提高教學質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的基礎和保證。

1．為新教師定好指導師,，開展師徒幫帶活動,。配合教師進修學校、學校師訓處,，完成新教師上崗培訓和考核工作,。推薦新教師參加瑞安市教育局組織的教壇新苗評選活動，邵晴,、陳志軍,、陳思思等三位老師被評為瑞安市首屆教壇新苗。

2．嚴格執(zhí)行“教師素質(zhì)年”的部署要求,，堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng),，實施“教學新秀——教學能手——學科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程,。做到培養(yǎng)有層次、努力有方向,。本學期,，以教師素質(zhì)年及省“領雁工程”為契機,，安排何調(diào)伍老師參加浙江省領雁工程培訓，林小玲,、項維元,、邵晴、陳思思,、金瑞芬等參加瑞安市領雁工程培訓,。安排尹智孟等18人次參加“浙派名師”大課堂展示課活動聽課學習，尹智孟,、項余遠,、周亮燕、何調(diào)伍等教師參加市“名教師培養(yǎng)對象”學習培訓等,。張巍老師參加溫州市農(nóng)村骨干教師培訓,。學校被市教育局授予“教師教育實踐基地”。通過培訓學習,，提升了骨干教師的`專業(yè)知識水平和教育教學業(yè)務能力,，在教師隊伍中形成了“頭雁引領，眾雁齊飛”的大好局面,，工作總結(jié)《教務處期末工作總結(jié)范文》,。

3．組織讀一本教育著作，寫一篇教育論文,、案例,、反思等活動，楊成光等十位老師的教學論文在參加瑞安市教育教學論文評比中分獲二,、三等獎,。何調(diào)伍、潘光信等老師的論文參加溫州市評比,，王琴等十一位老師的教學案例推薦參加瑞安市中小學教師教學案例評比,。

1.本學期我校繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，“開齊、上足,、教好”課程計劃規(guī)定的國家課程,、地方課程，努力開發(fā)校本課程,。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴格執(zhí)行,。根據(jù)《湖嶺鎮(zhèn)中學教學四項規(guī)范達標活動工作方案》、《湖嶺鎮(zhèn)中教學工作常規(guī)》和《湖嶺鎮(zhèn)中教學管理常規(guī)》開展常規(guī)教學活動,。

2. 完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,，相互探究,、相互切磋。本學期,，行政領導,、新教師及其指導老師聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)（外出聽課除外）,，并認真做好記錄和評價,。

3．從教學流程管理抓起。以迎接“農(nóng)村四項規(guī)范達標”驗收為契機,，期初認真學習達標要求,，平時嚴格落實達標標準，評估客觀公正,。繼續(xù)抓實“計劃,、備課、作業(yè)批改,、上課、聽課,、單元測驗,、課外輔導、寫教后感”等環(huán)節(jié),。

4．進一步加大對教學流程的監(jiān)控力度,，確立以學生發(fā)展為本的質(zhì)量觀，建立健全的教學管理制度和教學評價體系,，探索對學生學習過程,、學習方法、學習習慣的評價方式,，確立全面質(zhì)量意識,，積極改革教法，研究學法,，找準學生最近發(fā)展區(qū)合理施教,。

5．加強教學質(zhì)量監(jiān)控，認真組織月考,、期中,，積極配合學區(qū)組織學區(qū)期末統(tǒng)考。 努力提高優(yōu)秀率和合格率,，加強后20%學生的質(zhì)量監(jiān)控,，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率,、合格率,。

6.健全教師請假制度,，嚴格執(zhí)行《湖嶺鎮(zhèn)中教師請假制度》，教師請假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗 ,。

1.各教研組活動注重教學活動的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課,、聽課、輔導,、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,語文加強了對作文批改的檢查,。

2.完成了教研組公開課、討論課活動,各組均成功組織了校內(nèi)公開課, 英語組組織教師到金川學校進行送教下鄉(xiāng)活動,，獲得了學區(qū)與聽課老師的一致好評,。

3.重視學生對教師課堂的評價。

教務處期末工作總結(jié)標題 教務處期末工作總結(jié)和反思篇六

本學期,，教導處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領領導下,，貫徹教研室工作計劃，全面落實學校工作意見,，以生為本,，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的,，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓,，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度,，全面提高教學質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

教育教學理論能指導教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習,，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、用心組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》,，認真學習,，認真做筆記。領悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際狀況搜集有關教學理論,，組織教師學習,，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領導來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題,。

2、用心開展教研活動,。

(1)用心組織參加校內(nèi)外研討課,。本學期我校派部分教師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動，在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動,，大大提高了各教師對上課與評課的認識,。在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課,、教學準備到課后的評課及總結(jié)上,，我們教導處都認真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個教師的教學水平。

(2)努力開展教學研討會,。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會,，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論,。如：低年級的識字認字教學,、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步,、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生簡單學英語,、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教學合作,、交流,、共享教研成果。各位教師暢所欲言,，大膽發(fā)表自我的意見看法,。在必須程度上，提高了教師們的理論知識和實際操作潛力,。

(3)學校領導深入課堂聽課,，教師互相聽課。校長,、教導處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。

3,、理論指導實踐,。學校對教研組的教學研究活動、群眾備課,、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課、備課,、聽課,、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中,。

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證,，所以,，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:

1,、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范，本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展,。本學期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關鍵，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當?shù)剡x取教學方式和方法,，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題,。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課,。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次,，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認真及時，馬虎應付,。作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題，沒有布置相應資料的作業(yè),。為此,，我們針對這些狀況，對每一位教師提出不一樣的整改要求,，并用書面的形式通知教師，下次檢查時重點看改正的狀況,?？墒牵蟛糠纸處熯€是認真的,，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認真處理，及時讓學生輔導改正,。

(4)抓課后輔導,。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育,，加強課后輔導,，引導學生加強對學習的職責心。

(5)抓教后反思,?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自我的教學促進全體學生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求，以書面,、小組等形式進行教學反思,，到達提高自身教學水平的目的。

2,、加強畢業(yè)班的教學管理力度,。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度,。本學期一開學,，教導處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，幫忙他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學中改正的方法。尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,，所以我們在全體數(shù)學教師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體教師各抒己見,，說出了自我的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力,，在期終考試中有了明顯的改觀,。

教導處的中心工作是教學,，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎,。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務提高問題。怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化,。怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,，全面提高學生潛力。怎樣使群眾備課落到實處等,。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量,。

教務處期末工作總結(jié)標題 教務處期末工作總結(jié)和反思篇七

本年度教務處圍繞學校工作總目標(爭創(chuàng)省四星級高中)和學校工作具體目標(增強“四個意識”，做好“八項工作”),，在教學管理上,，繼續(xù)在“嚴”、“細”,、“實”上狠下功夫,，帶領全體教師扎實苦練教學內(nèi)功，取得了較顯著的成效,。

在完成常規(guī)工作的基礎上,，本年度重點做了以下幾點工作：

1.針對學校教學現(xiàn)狀，多方聽取意見,，起草并制定了教學常規(guī)“五認真”的細則及考核辦法,，組織學科組、備課組認真學習并貫徹執(zhí)行,。對教師的評價不單純以成績來論成敗,，而更注重過程。學校又一次蟬聯(lián)了無錫常規(guī)管理先進學校,。

2.對認真上課這一環(huán)節(jié),，實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作,、評議工作和信息反饋工作,，促進了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

3.對認真批改作業(yè)和認真輔導學生兩個環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施,。一是凡有學生,、家長舉報,，教務處必一查到底，本年度三位學生家長有反映的老師,，都得到及時的提醒和警告;二是不定時向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查,，本年度共調(diào)查了三次;三是由教務處直接抽查，做好評估記錄,。

4.根據(jù)不同年度,，提出了不同教學目標達成度，加強了各年級教學質(zhì)量的監(jiān)管,，責任到備課組,，責任到個人。

1.本年度,，我們開設了44個研究性學習課程,，完成了82本校本課程的編寫工作。

2.各科教學做到“低起點,，小坡度,，生基礎，多輔導,，勤反饋”,，控制難度，講究效度,，切實提高了教學質(zhì)量,。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學校的前茅。

3.打好了高考攻堅戰(zhàn),，確保了xx年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區(qū)第四,。錄取本科學生xx人，?？苮x人,，升學率為xx%。

4.打好了中招爭奪戰(zhàn),，確保了xx級生源有了進一步的改善,。今年的招生我校位于城區(qū)第四。

5.抓好各級各類學科競賽活動,。學科競賽中,，學生獲省化學奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人,、三等獎27人;全國英語競賽三等獎14人;全國中學生xx科技競賽獲二,、三等獎7個;xx省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名;在xx省第xx屆“xx杯”機器人大賽中，學校代表隊獲高中組團體獎一個,，單項二等獎3個,、三等獎1個,。

6.完成了高二信息技術省會考的工作，通過率達95,。1%,，完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考,，通過率都為100%,。

1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中,，我們在教育觀念,、教師培訓、課程管理,、物質(zhì)保障,、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國,、省,、市新課程培訓。

2.在新課程教學管理中,，我們努力做到多思考,、善交流,、勤總結(jié),。制定了《xx高中課程改革實施方案》,，先后召開年級研討活動2次,，組織教師論壇活動1次。

3.成功地組織了帶有新課程教學理念的27節(jié)大型對外公開課,，擴大了教師,、學校的影響,。

4.連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習,。

5.由于我校對于新課程思考的較多,、較早，各項工作相對在兄弟學校的前列,，教研中心14次學科的研討活動選在我校進行,。

6.近半年來，我校共有生物,、歷史,、政治等8門學科10位教師對外開設新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學科面向全省開設了新課程示范課,。

7.歷史,、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行，我校xx,、xx兩位老師開設了大市新課程研討課,，受到好評,。

1.圖書館、實驗室,、現(xiàn)代信息技術室、文印室積極主動做好各和儀器設備的清理,、盤存,、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案,。

2.一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關材料工作,，核對各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息,，對照標準,，查漏補缺。

1.學生課業(yè)負擔還比較重,，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴重;

2.在提倡主備課的前提下,，個性化的教學風格還需要進一步的強化。

3.搬入新校后,，如何管理考慮的方案還不夠成熟,。

教務處期末工作總結(jié)標題 教務處期末工作總結(jié)和反思篇八

一、 加強學校師資隊伍建設,，促進教師全面發(fā)展

1.加強教師的師德修養(yǎng),，學習中學教師職業(yè)道德規(guī)范。通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè),、熱愛學生,、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動，宣傳教育法規(guī),，嚴禁侮辱學生人格,、體罰或變相體罰學生，努力提高教師愛崗敬業(yè),，甘于奉獻的自覺性,。

本學期進行了多次評教調(diào)查，來了解掌握教師的教學行為,，杜絕教育教學中的不規(guī)范行為,。對教學中存在的問題及時交流，更正,。規(guī)范教師的教育教學行為,。

2.以教育局的“創(chuàng)建特色學校，創(chuàng)建高效課堂”為契機,，配合縣教育局的“教師技能大比武”活動,，進一步開展讀書,、青年教師基本功競賽（做中考試卷）、校內(nèi)教學研究課,、教育教學論文及案例的撰寫活動,，以賽帶練，促進全體教師教育理論和教學技能的提高,。有10人次獲一等獎,，有30多人次獲二等獎。

3.抓好師徒結(jié)對工作,。本學期加強師徒結(jié)對工作的過程管理,，組織召開師徒座談會、師傅示范課,、徒弟匯報課等活動,，評選學校優(yōu)秀師徒，充分利用學?，F(xiàn)有的教師資源來培養(yǎng)學校的年輕教師,，促進其快速成長。

4.積極組織,、合理安排教師到兄弟學?；蛳冗M地區(qū)觀摩學習，本學期先后到開明中學,，南京樹人外國語等學校聽課,，交流。并邀請盱中,、教研室等專家來校開設講座,，指導，拓展教師視野,，豐富教師體驗,，提升教師水平。

5.在教師中開展理論學習,，每周用公開課,，研討課等形式促專業(yè)成長，互聽互評,，寫教學反思常態(tài)化,。協(xié)同督導室對部分班級的教與學的情況進行調(diào)研，商討對策,。

二,、關注課堂教學改革

提高課堂教學效率是永恒的話題。進一步深化“創(chuàng)設情境、啟迪思維,、自主學習,、合作探究、精講精練,、及時反饋”教學模式的深化,。

本學期重點對作業(yè)情況問題進行了研究，針對不同的學科提出不同的要求,，盡可能地編制出高質(zhì)量的作業(yè),，檢查方式有年級組檢查，由教務處抽查,。

規(guī)范考試及試卷分析。本學期組織四次測試,，部分學科請外校老師命題,，及時了解外校的動態(tài)，調(diào)整課堂教學策略,。期中考試后就開始謀劃期末試卷的制訂,，研究考試大綱，列出細目,，仔細對照比較,，力爭符合中考要求。

對中考說明進行比較對照,，與學科組研討中考命題走向,，指導學生的學習、考試的方法,。提高學生的綜合素質(zhì),。

三、健全完善學校教學質(zhì)量的評估考核體系,。

規(guī)范教學行為,，進一步明確并落實教學常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課,、課后反思,、作業(yè)批改、補差與提高等）的要求,，堅持“教師為主導,，學生為主體，訓練為主線,，思維為核心,，能力為目標”的教學原則，以學生發(fā)展為本，積極,、主動地推行課堂教學改革,，提高課堂教學的有效性。嚴格教學常規(guī)的督查,，加大對教學過程監(jiān)控的力度,。通過推門聽課、學生座談,、問卷調(diào)查,、管理人員巡查等多渠道了解教師的課堂教學情況，及時做好總結(jié)和反饋工作,，切實提高課堂效益,。

1.深化聽課反饋形式。充分發(fā)揮老教師,、備課組長等骨干教師的引領示范作用,，對教師的課堂教學充分檢測、調(diào)研,，隨時掌握教學動向,、找出影響教師發(fā)展和課堂教學效率提高的制約因素，加以分析研究,，找出解決問題的辦法,，公開課可一課一議，一課多上等,。

2.制定合理的教學評估考核方案,，加大教學工作考核管理力度。結(jié)合教育局今年對學校教學考核的思路,，進一步完善我校教學質(zhì)量評估考核體系,，在科學評估考核考試成績的同時，深入教學前沿,，對教師的教學常規(guī),、課堂教學效率，進行檢查考評,，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題,。

3.構(gòu)建學生學習效果反饋體系，加強督學指導,，幫助教師及時診斷教學過程中存在的問題,，不斷改進和完善教學模式。實行學生對教師課堂教學行為的監(jiān)督,，由學生干部每天記錄,，年級組匯總,，每周上報，教務處每月匯總,。

教務處期末工作總結(jié)標題 教務處期末工作總結(jié)和反思篇九

1,、落實完成計劃總結(jié)。

學期初,，全體教師認真制訂了本學期的教學工作計劃,，任課教師制定教學計劃，各教師能對本期的教學任務詳細分解,、安排,，著重提出對學生、教材的分析及提高教學質(zhì)量所采取的方法與措施,；班務工作中各班主任能詳細分析本班情況,，針對本班的學生品德養(yǎng)成、安全,、班級管理工作進行了扎實安排,。在平時的工作中，既重工作的安排,，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結(jié),，有登記有通報和整改措施,。使教師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起,，既重平時的工作安排更注意積累總結(jié),。

2、落實常規(guī)教學檢查

對教師的教案,、作業(yè),、班務工作定期檢查和抽查相結(jié)合。對檢查中存在的問題及時提出,，點到事,、說到人，有力地促進了工作,，讓檢查起到真正督促提高的目的,。本學期以來，我校的教師在備課上有了新的認識,，提高了課堂的駕馭能力,，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學生的知識與技能,、教師教學的過程與方法及學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng),。

1、堅持“科研興教”的指導思想。

我校建立健全了校本教研制度,，制訂了《校本教研制度建設實施方案》,，教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來,，改變了認識,，提高了工作效率。

2,、開展教師上課聽課活動,。

開學初學校統(tǒng)一安排教師上公開課，做到定時,、定人,、定主題，要求全體教師參與聽課評課,，達到共同探討共同提高,。

上學期以來，首先利用校本培訓活動學習新課標,，學習課改理論,，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦,，促進教學,。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學語言,，精心設計課堂練習,、作業(yè)，強調(diào)備好課是上好課的前提,。

學困生是全面提高教學質(zhì)量的難題,，我校建立了學困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，學校重點檢查學困生的作業(yè)完成情況,，對學困生的學習進行跟蹤檢查,，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學有所得,、有所提高,。

總結(jié)本期工作，我認為還存在以下不足：

在學校的教研工作上要進一步加強,，特別是如何形成濃厚的教師聽課評課氛圍,，使每位教師都能積極的參與評課。

教務處期末工作總結(jié)標題 教務處期末工作總結(jié)和反思篇十

本學期教務處在教育局及學校領導下,，加強教學研究和教學管理,，認真學習教育部基礎教育課程改革精神,，爭取推進基礎教育課程改革，深入課堂教學改革,，認真執(zhí)行學校工作計劃,，加強教師隊伍建設和自身建設，提高教師的自身素質(zhì),，培養(yǎng)學生創(chuàng)新本事和實踐本事,，全面推進素質(zhì)教育，與時俱進,，努力把學生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新本事,、在德、智,、體,、美、等方面全面發(fā)展的合格小學生?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

1,、夯實課改，爭取推進新課標實施進程,。

作為改革實驗學校,，教務處繼續(xù)爭取認真組織全體教師深入學習新課標理念，體會新課標精神,，明確新課標要求,，面向全體學生，改變學習方式,。良好的教研氛圍，提高了教育教學質(zhì)量,。

2,、繼續(xù)加強教學管理，完善規(guī)章制度,，強化教學的規(guī)范化,、制度化、科學化,。

加強常規(guī)檢查,，本學期教務處隨機抽查、集中檢查教師的教案,，并進行記錄,，對存在的問題進行個別反饋。對學科測驗,、作業(yè)批改實施掌控并深入到各年級,、班級了解情景,。全面了解教學情景，不定時檢查教師課堂教學情景,，注重教學質(zhì)量的全過程監(jiān)控,。組織各教研組定期與不定期檢查教學計劃等。規(guī)范學生學習習慣,，重點抓好讀書,、寫字的正確姿勢，經(jīng)過開展寫字比賽,、作業(yè)檢查等方式進行強化,。

3、加強教研組,、課改組的教研建設,。

開學初教務處召開教研組長會議，落實任務,，明確職責,，落實任務，并強調(diào)常規(guī)工作和重點工作資料相結(jié)合,。不定期召開各教研組長會,，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時進行評課,，教研氣氛甚為濃厚,，加大了教師相互之間聽課的力度，本校教師人人都能完成聽課任務,。

教務處異常注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導的教師業(yè)務素質(zhì)提高進程,。提高教學質(zhì)量的關鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關鍵的關鍵,，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位,，并逐步走向規(guī)范，對新教師進行課堂的聽課,、指導,，爭取組織青年教師上公開課、觀摩課,，給青年教師供給了施展教學才華的舞臺和機會,。

同時，我們還認真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類經(jīng)過培訓教研活動,，使我校教師的業(yè)務本事有了很大的提高,。爭取鼓勵教師撰寫教學科研論文和總結(jié)。

爭取組織學生參加各級各類競賽,，經(jīng)過一系列活動,，開拓了學生的視野,，豐富了學生的知識面，提高了學生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成了學生的創(chuàng)新本事和實踐本事,。

本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展,，開展多種學科競賽活動,。如寫字比賽、作文比賽,、英語講故事比賽等活動,，盡量做到形式多樣，資料豐富,。

定期召開會議,，學習新的教學法規(guī)和新教學思想，提高自身的素養(yǎng),。嚴格執(zhí)行學籍管理制度,，同時辦理好新學年學籍，及時收集,、整理,、準備好相關教育教學材料。

一學期來,，教務處一向以抓教學質(zhì)量為核心,，不斷提高各科成績?yōu)樽谥迹恍概ぷ?，但也有不如意之處,，如更加合理安排課時的問題，在新形勢下如何堅持和提高教學質(zhì)量問題,，對學校校本課程如何進一步發(fā)揮功能問題,，綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考,，總之,，我們要把握好課改這一機遇,，在教學工作中不斷創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。

教務處期末工作總結(jié)標題 教務處期末工作總結(jié)和反思篇十一

本學期以來,，教務處在校長的直接領導下,，在主管校長的指導安排下，實施了領導“分學科包年級包班”制度,，教務處本著“敬業(yè),，精業(yè),，務實，服務”的工作態(tài)度,，牢固樹立教學是中心,，質(zhì)量是生命的觀念，狠抓教學常規(guī)管理,，注重課堂效率,，強化畢業(yè)班的教學管理，把提高教學質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和立足點,，比較出色的完成了各項工作任務?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好教學常規(guī)檢查工作,，組織好常規(guī)教學活動,。

教學管理突出以人為本，人文管理從校長做起,，重點放在抓教師的聽課,、教師課前的準備、作業(yè)的批改上,。對教師常規(guī)檢查從量過度到質(zhì),，向管理要質(zhì)量，向管理要效益,。本學期通過檢查教師備課筆記,，隨堂聽課，及時交流意見,；加強課外輔導,，對每一個學生負責。強化制度建設,，建立和健全教學常規(guī)檢查制度,，教務處堅持每天檢查一日常規(guī)，做好檢查記錄,。本學期月檢查四次,，并根據(jù)情況對個別教師進行抽查，并把檢查情況及時通報到每位教師,，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,，要求有關老師及時進行整改。

二,、采取形式多樣的聽評課,，督促教師提升業(yè)務水平

1．根據(jù)我校新立，教師來自全縣各地,，彼此了解不深的特點本學期教務處安排各類公開課60節(jié)（觀摩示范課10節(jié),，教改研討課10節(jié),，崗位練兵課40節(jié)），基本做到了人人上一節(jié)公開課,。

2．從第11---12周開始根據(jù)校長的部署安排組織“崗位練兵,，教學評優(yōu)”課堂教學大比武活動，語文組的王維瑞,、數(shù)學組的趙翠琴老師脫穎而出分獲文科,、理科組一等獎。我校推選的李君輝老師在全縣生物優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎,、路承婧在全縣“崗位練兵,，教學評優(yōu)”中獲一等獎，并參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽等

3．采取包年級包教研組領導隨機聽和教務處安排相結(jié)合的推門課制度,。

三,、大力推廣洋思“先學后教，當堂訓練” 的教學模式

學校新立,，學生的實際是各學科基礎較薄弱,，亟需我們改進教學以貼近學生實際需要，但教師均來自全縣各校教學一線,，有一定的教學實踐經(jīng)驗和教育理論素養(yǎng),，且正當年富力強之時，有創(chuàng)優(yōu)爭先的進取意志和品質(zhì),，我校師生均來自農(nóng)村,，需要在城關中學、烏蘭中學,、靖遠七中等校的夾縫中求生存,，與洋思當年情況相似，李校長分析形勢后果斷地提出引進推廣洋思教學模式,。教導處先后組織教師對洋思模式理論進行了認真學習,，教研組組織觀看洋思課堂實

錄對老師進行了充電、洗（xi）腦,。讓他們充分認識到課堂改革的必要性,、緊迫性。然后推出從事多年課堂教學改革的張世林與白富榮老師給全校上示范引領課,，在此基礎上由各教研組精選一名教師,，教研組集體備課向全校推廣”先學后教，當堂訓練”的教學模式,，最后向全校推行,。為了更好的落實洋思教學模式,，并形成自己的特色,，教導處又組織各班主任進行小組的合理分組,，并指導班主任對小組長進行了多次培訓。目前洋思教學模式在我校已蔚然成風,。

四,、強化畢業(yè)班的教學管理

1．通過推門聽課、落實早,、晚,、下午自習輔導，班主任跟班,，切實加強了初三年級組教學過程的有效監(jiān)控,，為提高中考質(zhì)量保駕護航。

2．加強考試密度,，及時反饋和鞏固,，為提高中考質(zhì)量提供了可靠保證。除平時的測驗外,，初三年級本學期計劃共組織了四次正規(guī)的考試,。

3．研究中考信息，有針對性地組織初三畢業(yè)班教學,。

①加強與外校的試卷交流（期中考試與烏蘭中學聯(lián)考）,，及時掌握中考信息，并組織了試卷分析,，及時調(diào)整教學過程,，揚長避短。

②專門召開了由教學骨干和初三任科教師參加的初三年級教學質(zhì)量分析會,，對準“如何提高初三教學質(zhì)量”展開討論,，集思廣益，為后階段初三教學工作提供了方向,。

③成立了初三學生興趣小組輔導班,，加強了尖子生，臨界生的薄弱學科輔導,。

④與初三教師及班主任簽定了中考目標奮斗責任書,。

⑤校長多次親自對尖子生進行中考動員及心理調(diào)整。

五,、落實各種輔導,，營造良好的學習氛圍

1．本學期教務處加強了對教師早、晚,、下午自習的檢查落實,，實行了干事查，教導主任抽查的模式，并不定期的進行了簽到,、簽退,。

2．安排了晨讀、午寫,、晚背,、晚自習的跟班輔導（每位教師每周輔導兩個節(jié)次）。

3．實施了學困生幫扶計劃,，每位教師幫扶兩名學困生,。

4．成立了體育特長學生訓練隊，組織了健美操訓練隊,，成立美術,、合唱隊。

六,、加強非畢業(yè)班的教學管理,。

學校在重點抓初三畢業(yè)班的同時，對非畢業(yè)年級的教育教學工作也非常重

視,。對非畢業(yè)班的教育教學情況,，通過各種途徑進行了調(diào)研。本學期對初一初二學生進行了兩次月考,，并通過推門聽課,，抽查教案、作業(yè)批改情況,、召開部分學生座談會,、學生問卷等形式了解教師教學，學生學習情況,。教務處針對教學中存在的問題,，及時研究解決方案、措施,，在教學工作中需整改的,，督促有關老師進行整改。

七,、做好體衛(wèi)工作,，學籍管理工作。

1．上好兩操兩課,，抓好體育達標工作,，注意衛(wèi)生防疫，做好學生的體檢工作,，初三年級抓緊體育中考項目的訓練,。

2．做好學籍管理工作,，嚴格轉(zhuǎn)學、借讀,、病休,、復學等手續(xù)；能做好班額鞏固工作,。

八、豐富校園文化,，搞好學生競賽的輔導工作

學校先后安排了九年級數(shù)學競賽,，廣播體操比賽，英語口語大賽,，“感恩的心”詩文誦讀,，文綜知識搶答賽，應用物理知識競賽,。學生競賽輔導納入常規(guī)檢查中來,，任課教師認真?zhèn)湔n，精選習題,，認真輔導,，學生的學習興致高昂，班級常常座無虛席,，經(jīng)過輔導教師的努力取得了較好的成績,。

回顧一學期來的工作，雖然取得了一定的成績,，但與上級的要求,，社會的期望還有很大的差距；在教學管理上還有不盡人意的地方,；在教師隊伍建設方面特別是“名師”工程差距更大,；我校沒有學生基礎很薄弱，尖子生少,，學困生多,，加上生源貧瘠等因素嚴重的制約著我校教育教學質(zhì)量的提高。今后,，我們將進一步努力,，抓教學質(zhì)量的管理，注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),，為進一步提高我校的教學質(zhì)量而努力奮斗,。

教務處期末工作總結(jié)標題 教務處期末工作總結(jié)和反思篇十二

本學期以來,，教務處按照學期初制定的工作計劃，以辦人民滿意學校為宗旨,，深入落實科學發(fā)展觀。繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學,、教師隊伍建設為基本點,，繼續(xù)開展教學規(guī)范達標活動，規(guī)范常規(guī)教學,，深化教學改革,，加強教學質(zhì)量監(jiān)控,。發(fā)揮教務處對學校教學的指導,、服務的功能,，注重教學過程檢查與監(jiān)督,，提高教研組工作的實效性，抓理念重反思,，推進課堂教學改革,，促進教學理念向教學行為的轉(zhuǎn)化,，進一步提高教學水平和教學質(zhì)量。現(xiàn)將有關工作簡單總結(jié)如下

（一）加強教師培訓,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

提高全校教師的專業(yè)水平,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展是深化教學改革,，提高教學質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的基礎和保證,。

1,。為新教師定好指導師,，開展師徒幫帶活動,。配合教師進修學校,、學校師訓處,，完成新教師上崗培訓和考核工作,。推薦新教師參加瑞安市教育局組織的教壇新苗評選活動，邵晴,、陳志軍,、陳思思等三位老師被評為瑞安市首屆教壇新苗。

2,。嚴格執(zhí)行教師素質(zhì)年的部署要求，堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則,，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)，實施教學新秀教學能手學科帶頭人名師培養(yǎng)工程,。做到培養(yǎng)有層次,、努力有方向,。本學期,，以教師素質(zhì)年及省領雁工程為契機,，安排何調(diào)伍老師參加浙江省領雁工程培訓，林小玲,、項維元,、邵晴,、陳思思,、金瑞芬等參加瑞安市領雁工程培訓,。安排尹智孟等18人次參加浙派名師大課堂展示課活動聽課學習，尹智孟,、項余遠、周亮燕,、何調(diào)伍等教師參加市名教師培養(yǎng)對象學習培訓等,。張巍老師參加溫州市農(nóng)村骨干教師培訓,。學校被市教育局授予教師教育實踐基地。通過培訓學習,，提升了骨干教師的專業(yè)知識水平和教育教學業(yè)務能力,，在教師隊伍中形成了頭雁引領,，眾雁齊飛的大好局面。

3,。組織讀一本教育著作，寫一篇教育論文,、案例、反思等活動,，楊成光等十位老師的教學論文在參加瑞安市教育教學論文評比中分獲二,、三等獎,。何調(diào)伍,、潘光信等老師的論文參加溫州市評比，王琴等十一位老師的教學案例推薦參加瑞安市中小學教師教學案例評比,。

（二）強化教學常規(guī)管理，落實教學檢查制度,。

1。本學期我校繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，開齊、上足,、教好課程計劃規(guī)定的國家課程,、地方課程，努力開發(fā)校本課程,。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴格執(zhí)行,。根據(jù)《湖嶺鎮(zhèn)中學教學四項規(guī)范達標活動工作方案》,、《湖嶺鎮(zhèn)中教學工作常規(guī)》和《湖嶺鎮(zhèn)中教學管理常規(guī)》開展常規(guī)教學活動,。

2,。完善聽課制度,，采用公開課與隨堂聽課相結(jié)合的辦法，相互探究,、相互切磋,。本學期,，行政領導,、新教師及其指導老師聽課不少于20節(jié),，其他教師不少于12節(jié)（外出聽課除外）,，并認真做好記錄和評價,。

3。從教學流程管理抓起,。以迎接農(nóng)村四項規(guī)范達標驗收為契機,，期初認真學習達標要求,，平時嚴格落實達標標準,，評估客觀公正,。繼續(xù)抓實計劃,、備課,、作業(yè)批改、上課,、聽課,、單元測驗,、課外輔導,、寫教后感等環(huán)節(jié),。

4,。進一步加大對教學流程的監(jiān)控力度,，確立以學生發(fā)展為本的質(zhì)量觀,，建立健全的教學管理制度和教學評價體系,，探索對學生學習過程、學習方法,、學習習慣的評價方式,，確立全面質(zhì)量意識，積極改革教法,，研究學法，找準學生最近發(fā)展區(qū)合理施教,。

5。加強教學質(zhì)量監(jiān)控,，認真組織月考、期中,，積極配合學區(qū)組織學區(qū)期末統(tǒng)考。努力提高優(yōu)秀率和合格率,，加強后20%學生的質(zhì)量監(jiān)控,，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率,、合格率,。

6,。健全教師請假制度,，嚴格執(zhí)行《湖嶺鎮(zhèn)中教師請假制度》，教師請假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗,。

（三）進一步優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率,。

1,。各教研組活動注重教學活動的效益，擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),，提高教學效益，特別對備課,、聽課、輔導,、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,，語文加強了對作文批改的檢查。

2,。完成了教研組公開課、討論課活動,，各組均成功組織了校內(nèi)公開課，英語組組織教師到金川學校進行送教下鄉(xiāng)活動,，獲得了學區(qū)與聽課老師的一致好評。

3,。重視學生對教師課堂的評價，期末,，讓全體學生填寫《教師教學評估調(diào)查表》，就教師的教學態(tài)度,、教學能力、作業(yè)批改情況,、課外輔導情況進行調(diào)查，并及時反饋給教師,，督促教師不斷完善自身。

（四）以活動為載體,，發(fā)展學生個性。

語文組綠嶺文學社繼續(xù)定期舉行活動,，舉行了國慶現(xiàn)場作文比賽，將學生優(yōu)秀作品發(fā)表在第四期《綠嶺》?？?，科學組的實驗操作興趣小組,，科學知識興趣小組,，數(shù)學組的奧數(shù)興趣小組,，體育組的田徑隊,、籃球隊,，美術組的剪紙,、繪畫,，音樂老師指導的合唱隊,、豎笛興趣小組,，信息老師指導的網(wǎng)頁制作興趣小組，定期開展活動,，被指導的學生在參加各級各類比賽中,，成績喜人,，籃球賽獲瑞安市乙組第三名,，蔣靜等同學參加瑞安市中學生實驗操作比賽中榮獲二等獎,。學校綜合實踐活動開展得有聲有色，各學科能根據(jù)各自學科特點開展研究性學習,，并以小論文、小制作,、實踐報告等形式進行成果匯報。

本學期教務處工作有了一定的改進,，一定程度上提高了教學效益,，促進了教育教學發(fā)展，不可否認,，也存在著一些亟待解決的問題,。

1,。工作職責不明,、思路不清，插手教科室,、師訓處工作，牽制兩處室工作,，影響了學校教師專業(yè)發(fā)展與學校教科研工作。

2,。教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,，在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,，造成一些波折,，少數(shù)教師仍有重走老路的思想,。

3,。教師隊伍建設難度增加,。

由于一些骨干教師外流,，新教師有不能及時補充，如何留住教師,、用好教師對我校是一個難題。提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,，但目前新教師的思想觀念需要進一步了解，在提高教師技能素質(zhì)的同時,，必須加強師德建設，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養(yǎng)工作中的重中之重,。

4。加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價,。

在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案,、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,，造成了消極的影響,，對其原因應進行專門的研討與分析,。

5,。完善教研組的領導與監(jiān)督。

本學期的教研組工作取得了一定的效果,，但還遠遠不完善。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責任,，積極主動地去開展工作，怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,，提供更好的服務也是教務處在下一步工作中需要思考的重點,。

總之,，在過去一學期,，整體工作上取得了一些成績,，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑,，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制,，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實,，工作會做得更好,。