作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

勞動教育的教案篇一

為了緩解教師平日工作的緊張,，增進(jìn)教師之間的友誼,，豐富教師業(yè)余生活，愉悅身心,，構(gòu)筑教師之間交流平臺,，豐富教工文化生活、引導(dǎo)激勵教工努力工作、爭先創(chuàng)優(yōu),，我會特制定慶祝五一國際勞動節(jié)方案如下：

4月29日下午放學(xué)后(15：20分開始)

學(xué)?；@球場

1. 乒乓球拍托球接力：采用計時方法，以完成規(guī)定距離時間最短的隊伍為勝方,。托球距離為籃球場的長度,，中途若球落地則從籃球場端線重新開始。

5.拔河比賽：采用三局兩勝制,，每隊8人

1,、 學(xué)校負(fù)責(zé)活動獎金。

2,、 具體活動內(nèi)容由體育組統(tǒng)一組織,。

3、 每項活動設(shè)立一,、二,、三等獎和鼓勵獎，獎金分別為400元,、300元,、200元、100元,。每個項目獎金小計為1000元,，五個項目獎金合計：5000元。

1,、 教師無特殊情況，原則上不得請假,。

2,、 教師集體活動要注重教師形象，言行文明

1,、年級組長,、辦公室主任負(fù)責(zé)組織好本組成員參加活動。

2,、活動期間要本著友誼第一,，比賽第二的原則，公平合理競技,。

勞動教育的教案篇二

我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛勞動,，勞動觀念差，甚至不會勞動,，勞動技能低,，勞動知識少，沒有構(gòu)成良好的勞動習(xí)慣和勞動觀念。所以需要經(jīng)過以下幾個方面來進(jìn)行教導(dǎo)：勞動教育的重要性,、勞動教育的資料,、勞動教育的途徑和方法。

（一）,、勞動教育的重要性,。

當(dāng)前，隨著社會的提高和生活環(huán)境的改善,，以及一些家長對孩子的百般寵愛,，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞動成果,，破壞公物較為嚴(yán)重,，沒有構(gòu)成良好的勞動習(xí)慣和勞動觀念。并且他們的心理素質(zhì)較差,，普遍缺乏吃苦耐勞,、勤儉節(jié)儉、奮發(fā)向上的精神,，這不能不令人感到擔(dān)憂,！所以，我們認(rèn)為對他們進(jìn)行勞動觀點(diǎn),、勞動志向,、勞動感情、勞動習(xí)慣,、勞動知識,、勞動紀(jì)律和勞動技能的教育已是刻不容緩！

（二）,、勞動教育的資料,。

1、認(rèn)清并懂得勞動的意義,。（板書）

2,、要正確樹立熱愛勞動的觀念。（板書）

3,、學(xué)習(xí)一些基本的勞動知識和勞動技能,。

a、開展公益勞動,。

b,、開展自我服務(wù)和家務(wù)勞動。

4,、增長創(chuàng)造的才干,。（板書）

（三）,、開展勞動教育的途徑和方法。

勞動教育一般經(jīng)過勞動和勞動基地進(jìn)行,。要抓好“講,、做、議”幾個環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動,、任務(wù)和要求,，使學(xué)生做好勞動前的思想準(zhǔn)備。同時,，做好勞動組織和分工,。

“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動實(shí)踐過程，按要求完成勞動任務(wù),。根據(jù)不一樣勞動資料,，提出不一樣的要求。

“議”就是每次勞動結(jié)束后,，由教師簡要講評完成勞動任務(wù)情景和學(xué)生在勞動中的表現(xiàn),。

其形式也是多種多樣的，主要采用以下的方式：

1,、經(jīng)常性地開展勞動教育主題班會,。

2、勞動教育要經(jīng)?；?、具體化。

3,、勞動教育要構(gòu)成制度化,。

4、各科教學(xué)滲透勞動教育,。

5,、舉辦勞動教育成果展評教學(xué)。

雷鋒說：“不經(jīng)風(fēng)雨,，長不成大樹；不經(jīng)過百煉,，難以成鋼,。”在勞動過程中磨練堅強(qiáng)意志,，在勞動實(shí)踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，在勞動實(shí)踐教學(xué)中豐富知識和發(fā)展創(chuàng)造思維，在勞動實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng),。讓同學(xué)們樹立熱愛勞動的思想,，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和勞動態(tài)度，將來必須能成為一個德、技雙全的有用人才,。

勞動教育的教案篇三

1,、學(xué)生產(chǎn)生愛勞動的`愿望。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事情。

3,、知道五月一日式國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。

知道五一勞動節(jié)的含義,。

體驗(yàn)勞動是件快樂又辛苦的事情,。

各行各業(yè)的圖片，音樂《勞動最光榮》,、多媒體課件

一,、開始部分：

1、欣賞歌曲《勞動最光榮》,，引發(fā)學(xué)生活動的興趣,。

“今天老師請你們聽一首歌曲，你們聽聽里面講了什么事,？”

二,、基本部分：

1、通過歌曲介紹“五一勞動節(jié)”,，“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動,，為人們采花蜜，人們都喜歡他,，我們也愛勞動,，過幾天就是一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎,？”

2,、教師出示五月一日的日歷，引導(dǎo)學(xué)生觀察,。

“你會讀這個日期嗎,？為什么這個字是紅色的？它是什么節(jié)日,？是誰的節(jié)日,？”

3、觀看課件,，認(rèn)識勞動人民,，說一說身邊的勞動者,。

“他們是誰？他們都是干什么的,？他們?yōu)槭裁锤蛇@個,？誰是最大的受益人？你還知道哪些勞動者,？”

“你什么有勞動者嗎,？他們是誰？他們都做了什么事,？”

“他們是如何勞動的,？你的父母是做什么工作的？”

4,、學(xué)生討論,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解勞動是件辛苦又快樂的事情。

“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么,？沒有他們會怎么辦,？他們每天勞動累嗎？”

“既然累為什么還要做,？你覺得他們的心情怎么樣,？為什么？”

“你做過勞動者嗎,？做過什么事情,？心情怎么？為什么,？”

“勞動者那么辛苦,，我們要怎么對待他們？”

三,、結(jié)束部分：

1,、帶領(lǐng)學(xué)生在班級內(nèi)參加勞動，進(jìn)一步勞動的快樂,。

“平時都是保育員阿姨幫助我們,，今天讓我們也來幫助他們吧！”

2,、教師小結(jié),，活動結(jié)束。

勞動教育的教案篇四

1,、通過開展以“我勞動，我光榮,；我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動,，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實(shí)際行動中。

3,、通過在學(xué)校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，爭做“勞動小能手”。

4,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。

我勞動,，我光榮；我自理,，我能干

（一）繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,，兒童畫,、國畫、版畫等均可,。每個班上交5件作品,，可適當(dāng)增加。

3,、上交時間：4月30日前上交,，逾期做自動放棄。

（二）我是勞動小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除,；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等

3,、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）,；

（三）學(xué)唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲,。

2,、周五班隊活動課，以班級為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽,。

四、活動要求

1,、各校要組織好繪畫比賽活好的作品上交中小進(jìn)行展覽,。

2、各校要切實(shí)布置好三個階段的活動讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動,。

3,、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動,，要有詳細(xì)的活動記錄,。

這些活動的開展豐富了教師和學(xué)生的文化生活，更調(diào)動了教師職工和學(xué)生參與活動的積極性,，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié),，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了學(xué)生的合作交往能力,，體現(xiàn)了和諧校園的理念,。

勞動教育的教案篇五

1、在特定情境中,，通過動作表演來區(qū)分音樂的abc段,。

2、學(xué)習(xí)用拖地,、刷馬桶,、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂。

3,、嘗試合作表現(xiàn)音樂,，體驗(yàn)音樂活動的快樂。

4、感知樂曲的旋律,、節(jié)奏,、力度的變化，學(xué)唱歌曲,。

5、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力,、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力,。

1、情景導(dǎo)入,，健身活動

播放(波浪舞)音樂,，幼兒跟隨老師走進(jìn)場，穿過森林走過小橋繞過草地,，來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場景),。師生做敲門狀?？赡苄“藗兌既スぷ髁?，我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫喊?

2、分段練習(xí),，熟悉音樂(小矮人家里很亂)

(1)a段音樂,，學(xué)習(xí)拖地板動作

師：小矮人家的地板臟了，我們來他們拖一下吧,。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時候動作不規(guī)范,，這樣是拖不干凈的，拖地要這樣拖,。

(2)b段音樂,，學(xué)習(xí)刷馬桶的動作

師：看小矮人家的馬桶這么臟，還長滿了細(xì)菌,。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷,，圍著馬桶四周刷。

(3)c段音樂,，學(xué)習(xí)擦窗戶的動作

師：小矮人家的窗戶很臟了,，我們來擦干凈吧，用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦,，用雙面擦貼上去擦玻璃,。

進(jìn)行三段音樂和拖地、刷馬桶,、擦玻璃動作的相結(jié)合的游戲,。

3、師：小矮人家里有個的落地窗一個人時沒法擦干凈的,，必須要兩個人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神),。

4,、在老師的指導(dǎo)下再次經(jīng)音樂和動作相結(jié)合進(jìn)行的綜合游戲。

結(jié)束：結(jié)束音樂起,，小矮人回家了,，我們藏起來，給小矮人一個小驚喜吧,。教育孩子做一個愛干凈,，愛勞動的人。

本次活動音樂分成三段,，讓幼兒在情境中熟悉三段音樂,，并愿意用動作表現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng),，鼓勵幼兒有創(chuàng)意地表現(xiàn),，教師及時給予應(yīng)，強(qiáng)化幼兒行為,。在活動中引導(dǎo)幼兒合音樂表現(xiàn)動作,，幼兒有不同表現(xiàn)方式也可以，整個活動中,，幼兒都積極膽表現(xiàn)自己,，能夠合著音樂表現(xiàn)自己的理解。通過三段音樂讓幼兒表現(xiàn)出簡單動作,，并通過讓幼兒小矮人打掃房間這個情境中,，激發(fā)幼兒活動的興趣和表現(xiàn)欲望。

在打掃之前引導(dǎo)幼兒做好準(zhǔn)備工作,，系上小圍裙,，帶上小手套，幼兒也很喜歡這樣的環(huán)節(jié),，可以跟隨音樂做準(zhǔn)備工作,。讓幼兒在完整的音樂中感受音樂的魅力，包括準(zhǔn)備工作,。讓幼兒打掃不同房間,，進(jìn)一步讓幼兒熟悉音樂，教師采用退位策略,，適時引導(dǎo),，并注意個別幼兒的需要，及時給予鼓勵,。通過出示客廳里的窗戶圖片,，一個人沒法擦，需要兩個人合作，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合,，兩個幼兒面對面站好,，一起合作擦玻璃，增加活動的互動性和趣味性,。

幼兒在自由結(jié)合的過程中可以促進(jìn)幼兒人際關(guān)系的發(fā)展,，也可以促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。讓幼兒和自己的同伴在愉悅的互動中完成音樂的表現(xiàn),。通過出示打掃干凈的房間和小矮人出場,，激發(fā)幼兒的成就感和滿足感，引導(dǎo)幼兒感受勞動后的快樂,，愿意做一個愛勞動的人。整個活動幼兒都在一個愉快的情境中感受,、表現(xiàn),、創(chuàng)作，展現(xiàn)自己對音樂活動的理解,，從而領(lǐng)略音樂活動的特魅力,。

勞動教育的教案篇六

1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣,。

2.減輕父母的`負(fù)擔(dān),，增強(qiáng)勞動觀念。

一,、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會課,，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

二、質(zhì)疑

1.你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?

舉例說明

三,、講故事

1.具體內(nèi)容：星期天,，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁,，才把整個房間的玻璃都擦完了,，心里特別高興，可是媽媽看見了,，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈,，不讓你做的事，就別做,，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”,。

討論：

(1)小華和媽媽的做法對嗎?

(2)不對的地方應(yīng)怎么做?

2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了,，就喊：“奶奶我渴了,，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好,，我馬上給你拿去”,。

討論：小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?

四,、判斷：

1.小明幫助爸爸抱柴,。

2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油,，她不去,。

3.媽媽不在家，小紅自己做飯,。

4.劉麗高興時,，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時,，就不做,。

5.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了,。

通過剛才的學(xué)習(xí),，同學(xué)們有什么感受?

五、競賽

整理書包比賽

六,、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。

勞動教育的教案篇七

初步了解涼拌菜的概念及做法,，會做簡單的涼拌菜。

養(yǎng)成安全使用廚房用具的習(xí)慣,。

形成健康飲食的概念,。

了解不同地域的涼拌菜文化。

會做簡單的涼拌菜,，會安全使用廚房用具,。

1、教師準(zhǔn)備：課件,、視頻等,。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：制作涼拌菜的原材料,、各式調(diào)味品,、砧板、刀,、碗,、盤子,、圍裙、手套等,。

活動一：視頻導(dǎo)入

1,、同學(xué)們好，我是來自深圳市福田區(qū)外國語學(xué)校的林桂娥老師,，今天我們一起要學(xué)習(xí)的勞動課是《美味涼菜我調(diào)制》,，正式上課前，我們來觀看一段夏天的視頻,。

2,、播放視頻：夏天的陽光、蟬鳴,、荷花,、孩子待在空調(diào)房、外出游玩,、美食,、冰淇淋、涼拌菜的各種混剪視頻,，配上歡快的音樂。

3,、同學(xué)們,，炎炎盛夏，你是怎么度過的呢,？

4,、學(xué)生回答。

5,、是啊,，在炎熱的夏天，海邊,、冰淇淋,、空調(diào)，涼拌菜,，一個都不能少,，簡單又美味的涼拌菜，就是一道解暑良方,，它能讓人食指大動,，胃口大開。

6,、什么是涼拌菜呢,？我們一起來了解一下,。

7、圖片展示,，解說,。

涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過初步加工和焯水處理后，經(jīng)過添加糖,、香油,、醋、鹽,、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴,。涼拌菜的主要特點(diǎn)是：選料精細(xì)、口感清爽,、色澤艷麗,、造型美觀、擺拼講究,。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品,。在上餐次序上，它通常都放在最前面,，故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱,。

活動二：介紹涼拌黃瓜

1、今天,，我們也來學(xué)做涼拌菜,，從最簡單的涼拌黃瓜開始，給家人“露一手”吧,。

2,、介紹材料和工具（圖片出示）。

這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具,。

播放視頻,，涼拌黃瓜的制作過程。

下面我們一起觀看視頻,，看看具體的制作過程,。

活動三：溫馨提示

同學(xué)們，看完視頻,，針對涼拌黃瓜的制作,，林老師有三點(diǎn)溫馨提示要告訴大家。

1,、蒜頭的處理方法,。可以請家長幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥,。

2,、切菜的姿勢,。左手指關(guān)節(jié)彎曲，用中指第一個突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面,，讓指尖和刀鋒有一定的距離,；右手緊握刀柄，刀面向外傾斜,。

3,、黃瓜的切法?？蓪ⅫS瓜切片狀,、條狀、塊狀,，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里,，用刀面拍扁后再切塊，既容易入味,，又安全,，更好吃。

活動四：涼拌菜小知識

涼拌菜的原材料,。

林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識,。美食界有句俗語：萬物皆涼拌，除了涼拌黃瓜,，還有涼拌豆芽,、涼拌牛肉、涼拌豆角等等,。

涼拌菜的原材料是多種多樣的，一般可分為新鮮和熟料兩種,。并且大部分原料都是熟料,。同學(xué)們可以根據(jù)自己的飲食喜好，在家人的陪伴下自由選擇食物進(jìn)行搭配制作,。

涼拌汁的調(diào)配,。

不同的味道。常用的涼拌汁有蔥油汁,、麻醬汁,、紅油汁。當(dāng)然,，你也可以根據(jù)自己的口味,，自由搭配調(diào)味料。出示各種調(diào)味料的.圖片,。

沙拉也是涼拌菜,。

前面我們介紹的涼拌菜,，都是中國的涼拌菜，其實(shí)在西餐的飲食中,，也有涼拌菜,，那就是沙拉（出示圖片）。沙拉一般給食材添加沙拉醬,。

4,、隨著中外餐飲的不斷交融，我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,，做出更多新穎,、更美味的涼拌菜。

活動五：勞動評價

1,、下面,，我們一起來看看，林老師班上的同學(xué)都做出來了哪些美味的涼拌菜吧,！

2,、播放學(xué)生美食作品

3、圖片出示書上的評價表,。

同學(xué)們還可以根據(jù)書上的評價表,，給自己的勞動成果打分哦。

活動六：安全注意事項

1,、在制作涼拌菜的過程中,，大家都有哪些心得體會呢？我們一起來聽聽,。

2,、播放同學(xué)的錄音，文字顯示,。

3,、老師總結(jié)。

聽完同學(xué)們的分享,，我們知道了：

小手洗凈要擦干,，用刀切記要小心；

食材清潔要仔細(xì),，剩菜不留要倒掉,；

生熟一定要分開，少鹽少糖更健康,。

1,、課后，同學(xué)們可以用今天學(xué)到的涼拌菜知識,，動手給家人做一道涼拌菜,，同時,，還可以用自己喜歡的方式記錄到書上的勞動日記中，跟大家一起分享,。

2,、課件展示各類記錄方式：思維導(dǎo)圖，手抄報,，純文字+圖片

美味涼菜我調(diào)制

造型美觀選料精細(xì)

安全用刀生熟分開

不留隔夜菜

課程設(shè)置符合學(xué)情,。

涼菜是一種簡單易學(xué)的飲食，制作簡單,，易于操作,，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配，因此本節(jié)課在實(shí)踐教學(xué)中深受學(xué)生喜愛,。從課后學(xué)生提交的各種趣味勞動作業(yè)中可以得知：本課的課程設(shè)計激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動手能力,，學(xué)習(xí)制作涼菜對學(xué)生的勞動教育具有實(shí)踐意義，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動能力具有實(shí)踐意義,。

勞動教育的教案篇八

活動目的：

1,、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性,。

2、體驗(yàn)勞動的快樂,，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動,。

班會過程

（一）激趣導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到什么,？這干凈、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的,。勞動創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了美好的生活,，勞動是最光榮的！

（二）學(xué)會尊重勞動者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者,？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢,？假如這些勞動者都停止了勞動,，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景？勞動只有分工不同,，沒有貴賤之分,，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧,！下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》,。

（三）分享勞動的故事

（四）表揚(yáng)愛勞動的同學(xué)。

勞動是可敬的,，勞動是光榮的,。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰,？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說一句贊美他的話,！

（五）點(diǎn)燃熱愛勞動之情。

（六）總結(jié)：

同學(xué)們,，我們都有一雙靈巧的手,，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動,，學(xué)會創(chuàng)造,，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想,，用雙手創(chuàng)造美好的未來,！

勞動教育的教案篇九

1、知道自己的事情應(yīng)該自己做,，知道做值日是愛勞動的表現(xiàn),。

2、初步養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,。

3,、激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，培養(yǎng)學(xué)生料理自己生活的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生懂得當(dāng)好值日生是愛勞動,、愛集體的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生從小愛勞動的情感和當(dāng)好值日生的責(zé)任感,、光榮感,。

教學(xué)準(zhǔn)備

有關(guān)課件。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1,、同學(xué)們,，老師今天要檢查咱們班的衛(wèi)生狀況。

觀察教室,，根據(jù)情況,，點(diǎn)評教室衛(wèi)生。

情況一：干凈的教室,，這是誰的貢獻(xiàn)呢,？

這多虧了值日生認(rèn)真做值日，夸夸今天的值日生,。

情況二：教室衛(wèi)生不太好,，值日生辛苦打掃，也要靠大家維持好,。

2,、同學(xué)們打開課本第53頁，第14課《熱愛勞動》（板書）,，我們認(rèn)真看看圖中同學(xué)們的教室,，整潔嗎？它們的值日生做得真不錯,！

二,、認(rèn)真做值日（板書）

1、為什么要做值日

師：我們?yōu)槭裁匆敲凑J(rèn)真地做值日呢,？同學(xué)們討論一下,，然后說一說。

（值日既是為集體服務(wù),，為大家創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也有利于個人在良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。因?yàn)樵诟蓛?、整潔的教室里學(xué)習(xí),、生活會感到很舒服、很高興,。大家能更好地學(xué)習(xí),，所以需要大家認(rèn)真地值日。）

2,、怎樣做值日

大家打開課本第54頁,，我們看看圖中的同學(xué)是怎樣做值日的。

師：在值日時要進(jìn)行合理的分工,，然后分次序（先灑水,，再掃地，擺齊課桌椅,，收拾值日工具,，然后關(guān)窗。）來完成值日,，這樣才能又快又好的完成值日,。

給同學(xué)們講“還是這樣分工好”和“值日的學(xué)問”，見文本資源,。

師：下面請今天的值日生說一說,，你們是怎么做的？怎樣使我們的教室整潔呢,？

值日生回答,。

全班夸一夸今天的值日生。

采訪值日生,，聽了大家的表揚(yáng),，有什么感受呢？

師：做值日是愛勞動,、愛集體的表現(xiàn),，應(yīng)有責(zé)任感，是光榮的事情,。但有的同學(xué)沒有認(rèn)識到做值日的意義,。

（一起欣賞圖片“家長替值日”、“這樣值日好嗎”,。）

大家說一說,，圖中同學(xué)這樣值日好嗎？為什么,？

（可先請明天值日的同學(xué)說一說，再舉手發(fā)言,。）

師：看來,，大家都想做一個愛勞動、愛集體的好同學(xué),，這很好,，現(xiàn)在大家來完成55頁下方的評一評欄目吧！看看你哪一項做得好,，哪一項需要改進(jìn),。

三、熱愛勞動（板書）

師：我們不僅要在學(xué)校值日勞動好,，還要在生活中從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣,，在家里也要做個愛勞動的好孩子。

同學(xué)們打開課本56頁，分別看一看幾幅圖中的同學(xué)在做什么,？然后舉手說一說,。

圖中的同學(xué)在家里做自己力所能及的家務(wù)勞動，我們不僅要在學(xué)校熱愛勞動,，在家里或其它場合也要熱愛勞動,，從小做個熱愛勞動的好孩子。

同學(xué)們一起說說,，今后打算怎么做,。

小結(jié)：希望大家在以后的日常生活中做一些力所能及的勞動，積極主動做家務(wù)活,，都能成為愛勞動的好孩子,。

四、讀兒歌（課件出示）

值日生

太陽出來瞇瞇笑,，

值日生們來得早,。

先把桌椅擦干凈，

再把它們都擺好,，

粉筆,、圖書放整齊，

還給花兒把水澆,。

老師,、同學(xué)齊稱贊：

“值日生們真是好！”

教學(xué)反思

本節(jié)課,，通過讓學(xué)生觀察“我們的教室”的漂亮與整潔,，從中體會到勞動能夠創(chuàng)造美，勞動的成果能使人產(chǎn)生愉快的心情,，從而產(chǎn)生對勞動的熱愛之情,。通過采訪值日生，懂得了值日的合理分工,，使他們做得又快又干凈,。最后，討論自己在家中好力所能及的家務(wù)活,，也是生活中愛勞動的體現(xiàn),。

勞動教育的教案篇十

一、活動目標(biāo)：

1,、知道“五一”國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日,。

2、懂得勞動是最光榮的,。

3,、有參與勞動的熱情和興趣,。

二、活動準(zhǔn)備：

1,、勞動工具或替代物品,。

2、教學(xué)掛圖：《勞動最光榮》,。

3、歌曲磁帶,，錄音機(jī),。

三、活動過程：

1,、幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》,。

（1）教師：歌曲里有誰？它們在干什么,？

幼兒看教學(xué)掛圖,，再次欣賞音樂。

（2）教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰,？為什么,？

（3）我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的。

幼兒隨音樂做模仿喜鵲,、蜜蜂等勞動的動作,。

2、了解"五一"國際勞動節(jié)的含義,。

（2）教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢,？

（3）教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢,？

3,、游戲"我也來勞動"。

（1）教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者,，那么你想做什么呢,？

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。

（2）幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲,，手拿勞動工具或替代物,，根據(jù)自己對相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動作。