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學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿題目篇一

大家好,！

今天我講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境——從我做起》,。

每當(dāng)我們跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí),，我們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)了自己的另一個(gè)家,。是的，校園就是我們的家,，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家,。這里的一草一木都是我們的伙伴,、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步,，見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程,。我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)，在這兒生活,。優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書(shū)達(dá)禮,，更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚,；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人,。作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣,，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶,，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃,，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

我們每一位同學(xué)都是這個(gè)校園的主人,，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)與責(zé)任,。那么，作為彭浦三中的主人,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，我們究竟應(yīng)該怎么做呢？

這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事,。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國(guó)年輕人的親身經(jīng)歷,。他說(shuō)，一天,，他在林蔭道上走,，忽然從后面跑來(lái)一個(gè)老人，仔細(xì)一看,，原來(lái)是在追趕一張紙,，風(fēng)好像故意和老人作對(duì),，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅(jiān)持追趕,。年輕人想：這一定是一份對(duì)老人來(lái)說(shuō)很重要的材料,。于是，趕上前去,，把紙條撿在手里,，交給老人。讓人意想不到的是,，老人接過(guò)紙條,，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶，高興地說(shuō)：總算讓它到了該去的地方了,。

同學(xué)們,，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法呢,？我想,，如果我們每個(gè)人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點(diǎn)什么,，那么,，我們的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花,。

大家也都知道環(huán)境對(duì)于我們健康成長(zhǎng)的重要性,。誰(shuí)不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢,？碧綠的草坪,，干凈的走廊，潔白的墻壁,，寬敞明亮的教室,，哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？可是,，正因?yàn)橐恍W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私,，幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走,。

以往,，每當(dāng)下課后、午休時(shí),、放學(xué)后,，操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯,、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生走過(guò)的地方,，都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙,、塑料瓶等,，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈,、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的,。作為學(xué)校的主人，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它呢,？這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人都要盡力去保護(hù)它,。

俗話說(shuō)得好：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！边@就是要求我們保護(hù)環(huán)境,，從我們每一個(gè)人做起，從一點(diǎn)一滴小事做起,，呵護(hù)我們的校園。如果我們多走幾步,，將垃圾丟棄到垃圾桶,；如果我們撿起一張紙，拾起一個(gè)塑料瓶,；如果看到不文明行為,，立即制止。那么我們的校園里就會(huì)干凈幾分,。不積跬步,，無(wú)以至千里。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間,，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的行為習(xí)慣,。這是一件很容易的事，貴在堅(jiān)持不懈,，用心去努力,。我想，這不僅是一種付出,，同時(shí)也是一種回報(bào),！我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美麗,。

大家行動(dòng)起來(lái)吧,！愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起,、從小事做起,。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明,、整潔,、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”,，希望大家做到以下幾點(diǎn)：

1、 從我做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、 愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施,，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪,，不亂折樹(shù)枝,。

3、 提倡“彎腰精神”,，一見(jiàn)垃圾就撿拾,，仍進(jìn)桶里不怕煩。

4,、 自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn),，與不文明作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。

各位老師,、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，自我約束，檢查,。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你,、需要我,、需要大家的努力！

謝謝大家,！

學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿題目篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我發(fā)言的題目是“保護(hù)環(huán)境,，共建綠色校園”,。

同學(xué)們，當(dāng)你過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活時(shí),，可曾想到我們周?chē)沫h(huán)境正一步步惡化,？當(dāng)你隨手丟下紙屑時(shí)，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)當(dāng)中,？曾幾何時(shí),，天空那么藍(lán)，河水那么清,，就在大自然給予我們美的享受的同時(shí),，人類(lèi)卻在不斷地傷害她。我們生活的地球變得越來(lái)越擁擠,，環(huán)境污染變得越來(lái)越嚴(yán)重,，資源也變得越來(lái)越匱乏,。人類(lèi)在不斷追求工業(yè)生產(chǎn),、社會(huì)進(jìn)步，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡,，可無(wú)知與貪婪卻留下了可怕的惡果,。正如作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大自然既是善良的慈母,，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！?/p>

大家一定對(duì)近期席卷全國(guó)的霧霾天氣記憶猶新吧,，“世界上最遠(yuǎn)的距離,，不是生與死的距離,，而是我在街頭牽著你的手，卻看不見(jiàn)你的臉,！”霧霾天氣給我們的生活造成了嚴(yán)重的影響,，南京中小學(xué)甚至因此而停課等等這樣的例子舉不勝舉。因此環(huán)境保護(hù)迫在眉睫,！

保護(hù)環(huán)境,，就是拯救我們?nèi)祟?lèi)自己。早在xx79年,，我國(guó)政府就已經(jīng)決定將每年的3月12日定為“植樹(shù)節(jié)”,。通過(guò)這種活動(dòng)，來(lái)激發(fā)全國(guó)人民愛(ài)林、造林,、護(hù)林的熱情,，提高人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

身為學(xué)生的你們應(yīng)當(dāng)從自己做起,，從身邊的小事做起,，用實(shí)際行動(dòng)為我們的美好環(huán)境出一份力。我們要做護(hù)花使者,，用心呵護(hù)校園里的花草樹(shù)木,，不踐踏花草，不攀折樹(shù)枝,，并阻止任何破壞花草樹(shù)木的行為,，讓綠色永駐我們的校園。當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r(shí),，我你們應(yīng)該將它撿起,，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中；我們應(yīng)該時(shí)刻保持教室里桌椅的干凈整齊,；我們應(yīng)該保持教室后櫥柜的整潔等等,。

保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從愛(ài)護(hù)我們校園環(huán)境做起,。校園是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,。每當(dāng)跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí),，我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家,。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),，每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。窗明幾凈的教室,，一流的教學(xué)設(shè)施,，我們的校園美麗溫馨。優(yōu)美和諧的校園環(huán)境,，為我們提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。 此外,，校園環(huán)境的好壞也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是一個(gè)學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的反映。

當(dāng)然,，綠色校園不只是這些,。它更指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等,。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，你們應(yīng)該以更高的目標(biāo)要求自己，將自己培養(yǎng)成為舉止高雅,、氣質(zhì)高貴,、品德高尚、志向高遠(yuǎn)高素養(yǎng)的東外學(xué)子,。

同學(xué)們,，我們已經(jīng)踏著春天的足跡走進(jìn)了令人神往的三月。春天,，是播種的季節(jié),。在這陽(yáng)光明媚、綠樹(shù)萌芽,、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,， 希望全體同學(xué)能樹(shù)立“綠色校園，從我做起”的理念,，做到人人營(yíng)造綠色,、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色,、人人擁有綠色,，保護(hù)和美化我們的校園和家園。

謝謝大家,！

學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿題目篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我們都知道,，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口,，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍,。潔凈,、舒適,、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要,，而且是陶冶情操的需要，營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé),。為此,，我們學(xué)校在第五周在初一,、初二、高一,、高二級(jí)開(kāi)展了“愛(ài)我校園,，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)，四個(gè)年級(jí)的同學(xué)積極響應(yīng),，懷著對(duì)學(xué)校的愛(ài)心,，為學(xué)校的美化綠化貢獻(xiàn)自己的一份力量。

同學(xué)們有的把家里平時(shí)培育的盆栽獻(xiàn)給母校,，有的拿出自己積攢的零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)鮮花帶到學(xué)校,，更令我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學(xué)校。幾天的時(shí)間,，上百盆品種各異的綠色植物,，擺放在教學(xué)樓各樓層的各個(gè)角落，校貌頓時(shí)煥然一新,，到處生機(jī)盎然,。綠色是生命的象征，綠色代表了希望,。小小的一盆植物,，為全校師生的工作、學(xué)習(xí),、生活增添了色彩,，給我們帶來(lái)愉悅的心情。

與此同時(shí),，在上一周我們開(kāi)展了全校性的“清潔校園大行動(dòng)” 的公益勞動(dòng),，掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一個(gè)高潮。一個(gè)星期來(lái),，我們各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下,，對(duì)教室和負(fù)責(zé)的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面清理。同學(xué)們不怕臟,、不怕累,，擦洗門(mén)窗，鏟除地上的香口膠,，擦去墻壁上的污跡,，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng)，清洗教室,、走廊,、樓梯，撿走籃球場(chǎng)周邊空地的垃圾,、小石塊,。做到哪里不衛(wèi)生,，掃帚就掃到哪里；哪里的地板不干凈,，拖把就跟到哪里,；哪里的墻壁有污漬，砂紙就擦到哪里,。同學(xué)們齊心協(xié)力,，用自己辛勤的汗水，為美化校園環(huán)境,、創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)了一份力量,。

在此，我代表學(xué)校向在“愛(ài)我校園,，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)和“清潔校園大行動(dòng)”中做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝,！

同學(xué)們，兩年前,，我們學(xué)校提出“師生與學(xué)校共同成長(zhǎng)”的目標(biāo),，回顧過(guò)去的兩年，目睹學(xué)校環(huán)境的變化,，看到我們的同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我們?nèi)熒鷳?yīng)該倍感驕傲和自豪。特別是伴隨我們學(xué)校走過(guò)了兩個(gè)多年頭的老師和初三,、高三級(jí)的同學(xué),，相信大家會(huì)有更深的感觸。

你還記得為了讓大家活動(dòng),，我們把籃球架放在校道上嗎,？你還記得那只見(jiàn)建筑廢土不見(jiàn)一棵樹(shù)的校園嗎？?jī)赡赀^(guò)去了,，如今的校容校貌已非昨日,，昔日雜草叢生的荒地已經(jīng)變成了現(xiàn)在師生們活動(dòng)的四個(gè)籃球場(chǎng)；兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹(shù)木正在茁壯成長(zhǎng),；坑坑洼洼的單車(chē)場(chǎng)已經(jīng)鋪上了青紅相間的地磚,；禮堂與教學(xué)樓間的黃土地如今是令人心情舒暢的草坪，成為我們同學(xué)休閑的好去處,；教學(xué)樓上的紅色大字標(biāo)示著學(xué)校的校訓(xùn)和文化依托,。

今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園,，花香鳥(niǎo)語(yǔ),，綠意盎然，樹(shù)木雖小，已形成了四季長(zhǎng)青的園林環(huán)境,；停放整齊有序的上千部單車(chē)成為學(xué)校的一道風(fēng)景線；走上教學(xué)樓,，教室窗明幾凈,，走廊干凈整潔，心情舒暢,；早晨教室書(shū)聲瑯瑯,，上課學(xué)校一片安靜，下午放學(xué)后操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎,。學(xué)校面貌的日新月異,，老師敬業(yè)愛(ài)崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn),，看著這些變化,，我們感慨良多。一切的一切,，并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo),，哪一位老師，哪一位同學(xué)的功勞,，而是我們?nèi)熒鷳{著“自強(qiáng)不息”的精神,，齊心合力，共同努力的成果,。

同學(xué)們,，我們?nèi)菀讍幔坎蝗菀?！如果沒(méi)有大家的敬業(yè)愛(ài)校,，就不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí),；如果沒(méi)有大家的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn),，就不可能有優(yōu)雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文,，暢想未來(lái),；如果沒(méi)有大家的無(wú)私奉獻(xiàn)，就不可能有干凈清新,，綠樹(shù)蔥郁的校園讓我們舒適地生活,。

然而，在我們的同學(xué)清潔校園,、清理垃圾雜物的同時(shí),，還有極少數(shù)同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外，把食物殘?jiān)鼇G在走廊,，樓梯口,，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過(guò)飯的快餐盒,、食品袋隨意亂扔,，地面的香口膠剛鏟除有有人吐下，籃球場(chǎng),、禮堂,、草坪還有飲料瓶、紙巾,，衛(wèi)生間還有煙頭,，等等。請(qǐng)我們的同學(xué)想想,，你是否有這樣的不文明行為,，你這樣做不感到慚愧嗎？

同學(xué)們,，有美麗的環(huán)境,，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱情,，我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí),，到下午離校，幾乎一整天都在學(xué)校里,，這里就是我們的第二個(gè)家,，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方?！扒鍧嵭@大行動(dòng)”我們付出了艱辛的勞動(dòng),，我們每一個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員，我們更應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)好身邊環(huán)境,，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。

現(xiàn)在,，我向全體同學(xué)提出倡議：為了我們共同的家園,，從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)我們校園的永遠(yuǎn)干凈、整潔,、美麗,。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手,，不亂扔垃圾,、雜物，不亂涂亂畫(huà),，不毀壞公物,；管住我們的腳，不要踐踏綠草,，不要在墻壁上留下腳印,?？傊?，管住我們所有不文明的行為?！皳炱鹨黄埦褪菗炱鹞拿鳌?。讓我們?nèi)w師生共同努力，維護(hù)好校園環(huán)境,，讓她永遠(yuǎn)整潔,、漂亮、寧?kù)o有序,，讓文明之花在后溪這個(gè)大家庭綻放,！

同學(xué)們，我們能努力做到嗎,？請(qǐng)大聲的回答我吧,！

學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿題目篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我要講的是保護(hù)環(huán)境的演講稿,，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》，讓我們想一想,，自從人類(lèi)誕生以來(lái),，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境,，我們生活在地球上,，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物,，所有生物的生存,，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林,，海洋,、河流、土襄、草原呢,？地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。

然而,，保護(hù)環(huán)境的演講稿,，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境，卻總是被人類(lèi)自己所破壞,。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上,，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟?lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí),，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤,，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊,，給環(huán)境帶來(lái)壓力,。

地球上人類(lèi)、生物和氣候,、土壤,、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官,、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的,，你想想，我們?nèi)祟?lèi)身上的某個(gè)器官壞了,，人就會(huì)生病,，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此,，一旦失去了生態(tài)平衡,，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟?lèi)的侵害,，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題,，比如氣候變暖，臭氧層空洞,，酸雨,，有毒廢棄物，野生生物滅絕,，以及大氣,、水污染等等，這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情,。

同學(xué)們,，學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎？不妨回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng),。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎,？你有過(guò)胡亂打掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對(duì)的情況嗎,？你有過(guò)隨手扔下一張廢紙,、一個(gè)零食袋嗎？你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水龍頭,，而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎,？你有過(guò)在雪白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎,？你有過(guò)不把痰吐在紙上包起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶,，而是吐在打掃得干凈的地板上嗎？

保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生,，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題,，但是我們可以從小事做起。春天到了,，植物開(kāi)始生長(zhǎng),，我們可以積極參與植樹(shù)節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木,。

除此之外,，我們還要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中,，避免使用一次性的飲料杯、飯盒,、塑料袋,，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾,，減輕垃圾處理工作的壓力,。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎,？只要我們?cè)敢?，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，你還在猶豫什么呢,？從此刻起，就伸出你的手,，伸出我的手,，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境,，我相信,，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗,，我們的祖國(guó)更美麗,，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。我的演講完畢,。