計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒學(xué)前工作計劃家長情況分析篇一

新的一學(xué)期來臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希看幼兒在進進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也希看幼兒在進進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計劃。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃,。

我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名，女生10名,，其中有一名女學(xué)生自理能力較差,。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述,；部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法,；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確,，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),，必須從頭學(xué)起,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱。

根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標：

1.促進幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2.形成良好的認知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認知能力,；

3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展；

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

3.積極組織教學(xué)活動,，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動地認感知、探索事物,，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展,；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.通過講解等多種方式,，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

5.帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室,、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),；

6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。

通過電話,、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的.和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進行治理,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。

9月份：1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢,、握筆的姿勢,、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。

2.結(jié)合教師節(jié),，對幼兒進行尊師的教育,。

3.進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動。

十月份：1.結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義和民族精神教育,。

2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng),。3.進行幼小銜接的第一項活動：進小學(xué)聽英文教學(xué),。

4.進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況,。

5.進行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動,。

十一月份：1.對幼兒進行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué),、英語的考評,。

2.進行第二次上門家訪。

3.進行主題《保護環(huán)境》的教學(xué)活動,。

十二月份：1.進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼

幼兒學(xué)前工作計劃家長情況分析篇二

一,、情況分析學(xué)前班的學(xué)生之前已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，學(xué)前班英語基礎(chǔ)較好,，學(xué)習(xí)比較積極,。但學(xué)生來自不同的幼兒園，英語基礎(chǔ)相差較大,，因此在教學(xué)中要更加照顧到基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，注重每單元的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，盡量讓所有學(xué)生掌握每單元的單詞和基本的句型,。

二,、教學(xué)模式本學(xué)期學(xué)前班的英語教學(xué)重點是放在培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中講英語的習(xí)慣,，與句型和兒歌的教學(xué)方法上。

在情景中介紹新單詞,、句型和對話,；

引導(dǎo)學(xué)生進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語,；學(xué)唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,。

三、學(xué)期目標,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生積極主動的參與英語活動,；

2,、對老師發(fā)出的指令，能做出快速準確的反應(yīng),；

3,、掌握大部分單詞和短語以及它們準確的發(fā)音；

4,、學(xué)會有趣的英語兒歌,、歌曲，感受英語的律動,，提高兒童英語聽說能力,；

5、能用完整的句子句型回答老師的問句,；

6,、鼓勵并鍛煉兒童大膽的用英語進行日常交流等。

四,、教學(xué)內(nèi)容教材是劍橋英語預(yù)備級,，它精選幼兒喜愛的單詞、對話,、歌曲,、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容,，采用tpr和快樂教學(xué)法,，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力,、語感,、口語表達能力以及自信心。

教學(xué)總量：uint1—unit16（重點單詞：94個,，重點句型及短語：65個,，重點歌曲及歌謠：13個）。

幼兒學(xué)前教育的方法,。

幼兒園學(xué)前教育資助簡報,。

幼兒園學(xué)前教育宣傳簡報。

幼兒學(xué)前工作計劃家長情況分析篇三

本學(xué)期,，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,，更新教育觀念,，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針,，加強學(xué)前班教育教學(xué)工作,，加強師德教育,，為人師表，關(guān)心學(xué)生善待家長端正教育思想，轉(zhuǎn)變觀念,，加強學(xué)前班教育研究，加強過程管理意識和質(zhì)量意識,，推進學(xué)前班教育改革,，提高學(xué)前班教育質(zhì)量。

1,、以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,，更新教育觀念，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面,。

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,，學(xué)會認知,，學(xué)會做人，學(xué)會共處準備,。

1,、認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，端正教育思想,，更新教育觀念,。

2、各校堅持單周一政治學(xué)習(xí)，雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3,、抓好各項制度管理，各項工作抓落實,，抓實施,，抓檢查。

4,、發(fā)揮組長作用,，嚴格落實學(xué)前班各項規(guī)章制度。

5,、加強教育過程管理,，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施,。

6,、堅持學(xué)前班教研活動，了解教師教育教學(xué)情況,，了解各班幼兒情況,，商量制定改正措施。

7,、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計劃中,，對于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題，通過行政會討論解決,。

1,、支持和鼓勵教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，積極參加各種培訓(xùn)和競賽,。

2,、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動，注重幼兒個性發(fā)展,。

3,、加強早操課間操活動管理，合理編排早操結(jié)構(gòu),，提高活動質(zhì)量,，堅持每日三十分鐘早操活動。

4,、開展說普通話活動,，引導(dǎo)幼兒在校、在家都說普通話,。

5,、改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作,。

6,、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，加強常規(guī)教育,，加強愛校,，講文明守紀律教育。

7,、加強環(huán)境衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生教育，每天堅持晨檢,，防止危險品帶進學(xué)校,，放學(xué)時小結(jié)衛(wèi)生情況，讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué),，干干凈凈回家,。

8、堅持不懈地進行安全教育,，讓學(xué)生高高興興上學(xué),，平平安安回家,。

9,、認真學(xué)習(xí)教育理念，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n,，備好精品課，充分利用電化教學(xué),，讓學(xué)生樂中求學(xué),，吸收知識營養(yǎng)。

10,、積極參加教研活動,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,。

11,、積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，積極參加學(xué)校布置的各項活動,。

12,、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學(xué)，注意教學(xué)密度,，語言教學(xué)注意多讀,，發(fā)音準確，能說完整的句子，復(fù)述淺顯易懂的故事,。

13,、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué),。多練,，靈活地掌握計算方法。

14,、進行革命傳統(tǒng)教育,，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量,，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,，努力學(xué)習(xí)，本期游烈士塔一次,。

15,、開展“我能行”活動，通過穿衣,、系鞋帶比賽,，培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力。

16,、加強體育鍛煉,，教育學(xué)生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國,。

1,、開學(xué)常規(guī)教育、常規(guī)檢查,。

2,、教室環(huán)境布置。

3,、早操活動編排,。

4、檢查學(xué)前班安全設(shè)施,。

5,、學(xué)前班家長會。

1,、早操活動比賽,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。

3,、組織學(xué)前班室外運動比賽,。

1、學(xué)前班普通話抽查評比,。

2,、《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》，準備元旦活動,。

3,、組織學(xué)前班繪畫大賽。

1,、學(xué)期末教學(xué)考核,，組織教師分析總結(jié)幼兒試卷。

2,、各項活動及工作總結(jié),。

元月：總結(jié)、交流,。

幼兒學(xué)前工作計劃家長情況分析篇四

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃,。

一,、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名,，女生10名,，其中有一名女學(xué)生自理能力較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述,；部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,，發(fā)音不正確,，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),，必須從頭學(xué)起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱,。

二,、工作目標：

根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標：

1.促進幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

2.形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力,；

3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展,；

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力,。

三、詳細措施：

3．積極組織教學(xué)活動,，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動地認感知、探索事物,，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展,；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.通過講解等多種方式,，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

5.帶領(lǐng)值日生做好教室的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),；

四、家長工作：

通過電話,、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在校的生活和學(xué)習(xí)情況,，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪,，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作,。

五,、詳細工作和活動內(nèi)容：

九月份：1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢,、等方面的教育,。

2.結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育,。

3.結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

十月份：1.結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義和民族精神教育,。

2.進行主題《家鄉(xiāng)美》的教學(xué)活動。

十一月份：1.對幼兒進行學(xué)期中的語言,、數(shù)學(xué),、拼音的考評。

2進行主題《保護環(huán)境》的教學(xué)活動,。

十二月份：1.進行幼小銜接活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌,、書包、鉛筆盒等）,。

2.結(jié)合圣誕節(jié),，排練節(jié)目。

3.進行主題《身邊的標志》的教學(xué)活動,。

4.對幼兒的安全和健康教育,。

1.進行主題《過新年》的教學(xué)活動。

2.進行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評,。

3.對幼兒的安全和健康教育。

希望通過這一學(xué)期的努力,，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰,！

幼兒學(xué)前教育的方法。

幼兒園學(xué)前教育資助簡報,。

幼兒園學(xué)前教育宣傳簡報,。

幼兒學(xué)前工作計劃家長情況分析篇五

新學(xué)期的開始意味著另一個新的開始,，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學(xué)期計劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富,。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學(xué)期的計劃,。

一、班級情況分析,。

本學(xué)期我班共有*名幼兒,，只有二名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚,。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情,。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言,，希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進步,。

二、教育教學(xué),。

1,、學(xué)科教育活動：

本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標。"語言"通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達能力,。"科學(xué)"培養(yǎng)幼兒愛護植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣,，有好奇心和求知欲。"社會"培養(yǎng)幼兒愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國;樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。"健康"培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。"藝術(shù)"(美工,、音樂,、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感,。

2,、拼音：

本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母,，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母,、聲母,，會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié)。

3,、數(shù)學(xué)：

本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進位加減列豎式計算,。

4、禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼,。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

三,、家長工作,。

1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況,，針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流,。

2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學(xué)內(nèi)容,。

3,、開一次家長會。

4,、每學(xué)期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

四、安全,、衛(wèi)生工作,。

1、認真做好每天的衛(wèi)生工作,，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力,。

2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則,，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為,。

3、做好幼兒每天的晨檢工作,。

4,、教育孩子基本的安全常識。

本學(xué)期是新生入學(xué)的學(xué)期,，孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,，通過這幾天的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進步也不錯,，這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去在學(xué)前班教育教學(xué)的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一,、教學(xué)方面：我教的是常識,、音樂、體育,。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手,，根據(jù)新大綱、新教材,、新課程進行啟發(fā)式教學(xué),，以“照顧全體、注重個別”為基本點,，把游戲穿插于教學(xué)之中,。激發(fā)孩子們的興趣，使每個小朋友成為教學(xué)活動的主體,，使每個小朋友在教學(xué)活動中變得積極主動,，孩子雖小，但他們已具備了一定的動手能力,，在各種活動中讓小朋友多動手,，不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力,。因此,，我在教學(xué)活動中根據(jù)小朋友的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字，畫自己喜歡的作品,，用紙折自己喜愛的飛機,、輪船、扇子等,，教師在小朋友動手的過程中只作指導(dǎo)或參考,，且激勵為主，讓小朋友自己開動腦筋,，發(fā)揮想象,。收到了良好的效果。

二,、健康衛(wèi)生方面：我要求小朋友不亂倒水,，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手,，自己學(xué)穿戴,，做力所能及的事。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我們經(jīng)常拖掃教室,、睡房等活動場所，每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環(huán)境,。每天檢查小朋友的穿戴,，時刻關(guān)心每個小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖,、防暑降溫的工作,，盡量做到一切讓家長放心，孩子們開心,，保證小朋友的身體得到健康發(fā)展,。

三、安全方面：以“安全第一,，責(zé)任重于泰山”為準則,，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“警匪110”,、“火警119”,，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法,。教育幼兒分辨好壞,，怎樣保護自己，知道愛打架的人,、偷搶的人都是壞蛋,，是警察叔叔管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧,，不玩電器,，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患,。尤其是那些調(diào)皮一些的小朋友,，對他們進行重點教育。

四,、家長工作：本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,。比如說“親子活動”，就讓家長和孩子一起快樂,，一起開心,。還有文藝活動，也讓家長們看到了自己孩子的成長,，這些都能讓家長們更加重視,，更有利于我們工作的開展,。

在今后的教育教學(xué)中,，我將更努力鉆研教育教學(xué)，以補不足,，爭取更大的進步,。

幼兒學(xué)前工作計劃家長情況分析篇六

時間過得真快，我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進入新的學(xué)校xx小學(xué),，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的,，因此，我也要積極配合外教,、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

1、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我,、李娟以及張老師李老師三位老師帶班,。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心酰餐逃懡虒W(xué)內(nèi)容,，制作教玩具,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，本著對每一位幼兒負責(zé)，每一位家長負責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學(xué)中，我們也嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步。

2,、本班現(xiàn)有幼兒53名,，男孩33名，女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑,，非常討人喜愛,。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒,！

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。我們這學(xué)期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》,。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像,、圖片或書籍,，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩,，孩子們學(xué)的會更多,！

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演,。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準確點讀兒歌,。

4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,，多向同年級老師學(xué)習(xí),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎罰分明的班務(wù)制度,，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的,。

6,、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到100的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進階數(shù)學(xué)是第8冊,，每周四上課,，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo),。

7、我們這學(xué)期一個有6本邏輯狗,，邏輯版也換成了10顆鈕的,，我們每次課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認真為孩子們批改,，全對的小朋友我會給他們加上100分,，讓他們能更加肯定自己。

圍繞主題進行教室布置,，2,、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具,，畫動物圖片,，組合動物等形式布置教室,；4月，將教室分為“春”,、“夏”,、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置,；5月,，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖,；6,、7月，主題是《我要上小學(xué)》,，在教室中設(shè)計《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角,。

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。

2、運動前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準備,。

3,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如：飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等,。

4、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5,、回家、外出之前,，及時檢查包褲子情況,，為幼兒涂好“香香”,。

6、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

1,、學(xué)前思想準備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。

進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,，首先教孩子掌握合作的技能,，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識,，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決,？我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。

這學(xué)期,，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學(xué)實踐活動,，希望到時家長積極配合。

2,、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（3）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、體育課,、進行構(gòu)建活動等等,，所以我會跟家長們說放學(xué)以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等,，避免事故的發(fā)生。

為安全起見,，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園,。提醒家長在幼兒來園前應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀,、藥片,、鐵釘、小顆粒物,、釘錐,、彈子、碎玻璃等危險品）,。

應(yīng)立即取出,，并及時對孩子進行教育。

2月：做好各項計劃,，如：個人計劃,、班級計劃、家長會計劃,；組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動,；做好每周備課工作；做好家長會準備工作,。

4月：做好招生工作,。

5月：做好母親節(jié)慶生會工作；大班主題戶外教學(xué),。

6月：親子運動會,。

7月：積極準備大班畢業(yè)典禮。

以上是新學(xué)期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，取得更好的成績。

幼兒學(xué)前工作計劃家長情況分析篇七

這個班有38名學(xué)生,，包括19名男生和19名女生。有的人已經(jīng)到了學(xué)齡前兒童的年齡,，有的還沒到5歲,。

根據(jù)黨和國家的教育方針，以幼兒園德育工作規(guī)劃為指導(dǎo),，緊密配合幼兒園工作的發(fā)展,，實現(xiàn)幼兒園工作與幼兒思想的統(tǒng)一發(fā)，搞好班級管理,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，努力營造良好的班級氛圍和學(xué)風(fēng)。

1,、安排班級活動,。根據(jù)幼兒園德育的安排,，引導(dǎo)幼兒開展各種實踐活動?；顒忧?，做好計劃，明確活動要求,，設(shè)計活動,，做實現(xiàn)場組織實施，努力達到主題教育的最大效果,。和孩子一起確定這學(xué)期每項活動的主題,，組織和引導(dǎo)孩子開展靈活多樣有趣的課外活動。

2.營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)孩子的年齡特點,，努力營造平等、團結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約,，形成良好的班級氛圍,。

(2)安排適合學(xué)齡前兒童的課堂環(huán)境。

(3)讓孩子參與班級管理,，培養(yǎng)孩子的組織能力和責(zé)任感,，讓每個孩子都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)孩子的參與意識,，為孩子提供施展才華的機會,，并以潛移默化的方式逐漸形成自理自主，體現(xiàn)孩子的主體地位和探索創(chuàng)新精神,。

3,、指導(dǎo)培訓(xùn)小干部。小班干部是老師的得力助手,。小干部要精挑細選,。

第一，幫助小干部樹立威信,。

第二,，鼓勵小干部大膽工作，指導(dǎo)工作方法,。

第三,，嚴格要求小干部在知識和能力上有更大的進步，在紀律上以身作則，努力在各方面為全班起到表率作用,。

第四,，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，要能通過小干部樹立正確健全的輿論,，帶動全班進行批評和自我批評,，形成集體組織、紀律和進取精神,。

4,、通過多種方式，采取多種方法,，對特殊兒童進行教育,。

通過觀察談話，聽取各方意見,，可以構(gòu)建豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握和控制特殊兒童的心理健康狀況和思想行為動態(tài)。努力與老師和家長有相同的要求和態(tài)度,，并不時與他們交換意見,。特別是要充分調(diào)動家長的積極性，達成共識,，配合幼兒園做好孩子的教育工作,。

1、老師認真制定適合本班的班級工作計劃,，并認真組織實施,。

2.準備好每個孩子的基本信息花名冊，認真填寫,，充實,。

3.認真了解學(xué)齡前學(xué)生的生活狀況和居家生活狀況，教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,，密切結(jié)合社會,、家庭對幼兒園進行“三結(jié)合”教育。

5,、注重幼兒在園文化教育，密切各科任科老師的關(guān)系,，形成良好的教育體系,。

幼兒學(xué)前工作計劃家長情況分析篇八

堅持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導(dǎo)方針，認真學(xué)習(xí)《幼兒園的指導(dǎo)綱要》，認真學(xué)習(xí)新的教育觀念,，嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,。

本學(xué)期我擔(dān)任小班的教育課程，隨著教育的不斷更新,，我們幼兒園從小班開始也進行里主題教育,，我們將把教育帶到生活、自然中去,，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),，從大自然中成長，并從中感受大自然的美,。

我們將充分利用家長資源,，建立一個較好家園互動關(guān)系，讓家長也參與到我們的活動中來,，爭取每一次的主題活動家長都能參與其中,，以便，我們的主題開展的更好,。

1.福氏和蒙氏,。

福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主,，讓幼兒通過操作感受球體,、正方體、圓柱體的特征,、功能,，比較三體的一同；蒙氏課安排套筆套,、梳頭,、放牙簽、擠牙膏,、夾子夾盤子,、三指抓、二指抓花生,、二指抓木樁等,，培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識。

2.構(gòu)游,。

本學(xué)期來我們將重點培養(yǎng)幼兒的建構(gòu)和拼插能力,，我們的教具都是新的，也比較全面,，在建構(gòu)的過程中我們將重點培養(yǎng)幼兒的想象力及動手操作能力,，充分發(fā)揮幼兒的想象空間,，建造出不同的模型來。另外,，我將充分利用其他時間,，讓幼兒去建構(gòu)和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高,。

3.英語,。

因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對英語的學(xué)習(xí)還處于熏陶階段,，在本期來我將重點配合外教安頓好常規(guī),，認真配合外教上好當(dāng)天的內(nèi)容；另外我也充分利用自由時間對幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行復(fù)習(xí),，讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中快樂的成長,。

a）根據(jù)幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。

b）當(dāng)幼兒流汗及時給幼兒開汗,。

c）當(dāng)幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥,。

d）加強幼兒戶外活動量，一天保證有兩次的戶外活動,。

a）對新生進行家訪,，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作。

b）對生病幼兒進行電話問候或家訪,。

c）及時填寫家園聯(lián)系手冊并對家長的反饋進行回復(fù),。

總之，回想上學(xué)期的工作,，我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛心”,，同時我的工作可能有存在著不足，這學(xué)期中,，我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗把我的工作做得更好,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，相信我們的綠家園將會越辦越好,。

幼兒學(xué)前工作計劃家長情況分析篇九

我各方面進步都不錯,。在這里，我也要整理一下自己的思路,，總結(jié)一下自己以往在學(xué)前教育教學(xué)方面的工作經(jīng)驗,，以便更好的提高孩子自身的工作水平。

我教常識,，音樂,，體育。我以“備課好是上好課的關(guān)鍵”為出發(fā)點,，根據(jù)新的教學(xué)大綱,、新的教材,、新課程進行啟發(fā)式教學(xué)，以“顧全大局,，關(guān)注個體”為基點，在教學(xué)中穿插游戲,。激發(fā)孩子的興趣,，讓每一個孩子成為教學(xué)活動的主體，讓每一個孩子在教學(xué)活動中變得活躍,。孩子雖然小,，但是有一定的動手能力。讓孩子在各種活動中多做一些,，既能鍛煉身體各部位的協(xié)調(diào)性,，又能發(fā)展智力和想象力。

所以在教學(xué)活動中,，我讓孩子們根據(jù)自己的興趣寫簡單的數(shù)字,，畫自己喜歡的作品，折疊自己喜歡的飛機,、輪船,、風(fēng)扇等。用紙,。老師在動手過程中只給孩子指導(dǎo)或參考,，以激勵為主，讓孩子開動腦筋,，發(fā)揮想象力,。取得了良好的效果。

我要求孩子們?nèi)魏螘r候都不要倒水,、亂扔垃圾,、亂涂亂畫和洗手。孩子要學(xué)會自己穿衣打扮,，量力而行,。讓孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們經(jīng)常打掃教室,、臥室等活動場所,，確保孩子們每天都有一個干凈舒適的活動環(huán)境。每天檢查孩子的衣服,，時刻注意每個孩子的變化和吃喝情況,。做好防寒保暖、防暑降溫工作,，千方百計讓父母放心,，讓孩子開心,，保證孩子健康的健康發(fā)展。

本著“安全第一,，責(zé)任重于泰山”的原則,，我們應(yīng)該更加重視安全健康管理。用“110”,、“火警119”教育孩子不要玩火,，告訴孩子用火的知識和防護方法。教孩子分辨好壞,，如何保護自己,，知道愛打架愛偷的人都是壞人，都是警察叔叔控制的對象,。教育孩子不要和別人打架,，不要玩電器，不要爬桌子,、椅子,、門窗等。結(jié)合生活中的實例,，從而及時消除安全隱患,。尤其是那些調(diào)皮的孩子，給他們重點教育,。

這一學(xué)期更加注重與家長的溝通,，及時全面了解每個孩子的思想變化，及時給出建議和意見,，組織更加多樣的家庭網(wǎng)絡(luò)活動,，讓家長能夠參與到活動中來。比如“親子活動”,，讓父母和孩子一起快樂,。還有文化活動，也讓父母看到了自己孩子的成長,，可以讓父母更加關(guān)注,，更有利于我們的工作。

在未來的教育教學(xué)中,，我會更加努力地學(xué)習(xí)教育教學(xué),，以彌補不足，爭取更大的進步,。

幼兒學(xué)前工作計劃家長情況分析篇十

本學(xué)期,，我在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

上學(xué)期我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，以《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo),，以提高保教質(zhì)量為宗旨,，較好地完成了各項工作。在此期間,，我們年級組各班組呈現(xiàn)了團結(jié)守紀、積極創(chuàng)新的良好局面,，班級工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長的肯定,。班級工作的管理模式取得了較顯著的成效。在本學(xué)期我們將如何進一步提高服務(wù)意識,、服務(wù)水平和服務(wù)能力,，更科學(xué)的管理、照料,、組織好小班幼兒的一日活動,；如何進一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等教育工作作為我們小班組的重點工作,。為了使我們年級組的各項工作順利,、有序的完成，我們小班年級組特制定了以下計劃,。

本學(xué)期我年級組將以《幼兒園工作計劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以“規(guī)范管理,、發(fā)展孩子,、成就教師、創(chuàng)建特色,、打造品牌”為目標,，不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本,、自主互動的管理運行機制,，展示“敬業(yè)、團結(jié),、勤奮,、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)和“積極向上、健康和諧,、富有活力,、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍,，圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升,、特色創(chuàng)建,、內(nèi)涵發(fā)展等方面來開展工作，全年級組上下凝心聚力,，真抓實干,，使幼兒園各項工作再上新臺階。

1.圍繞一個主題：求質(zhì)量,，突特色,。

2.樹立兩種理念：“以人為本，促進發(fā)展”的辦園理念,；服務(wù)于教師,、幼兒、家長的理念,。

3.構(gòu)建三高目標：思想覺悟高,、業(yè)務(wù)水平高、保教質(zhì)量高,。

4.堅持四個到位：敬業(yè)愛崗,、嚴謹治學(xué)、尊重幼兒,、優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

5.做好五項工作：

通過學(xué)習(xí)加強年級組教師師風(fēng)師德建設(shè)；做好小班幼兒日常管理與保教任務(wù)切實提高年級組保教人員保教水平,；加強年級組建設(shè),，提高本年級組教師實踐反思能力；加強安全管理,，將保護幼兒生命安全放在工作的首位,；繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法。

（一）強化師德建設(shè),，深化師德內(nèi)涵,。

1.深入學(xué)習(xí)貫徹落實《幼兒園教師專業(yè)標準》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),，堅持集體學(xué)習(xí)和平時個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論,，統(tǒng)一思想,，提高認識，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。

2.積極學(xué)習(xí)《3—6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，增強教書育人,，以身立教的社會使命感和尊重幼兒,、愛護幼兒、保護幼兒的責(zé)任意識,，引導(dǎo)教師爭做德藝雙馨的優(yōu)秀教師,。

3.認真組織年級組教師參加幼兒園組織的各項學(xué)習(xí)、激勵,、競賽活動,，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人,，以榜樣的力量鼓舞人,。使組內(nèi)教師形成創(chuàng)先爭優(yōu)、趕超先進,、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。

（二）深入開展教育教學(xué),，提升教學(xué)藝術(shù)性,。

1.優(yōu)化一日活動，實施高效教學(xué),、高效備課,。備好課是上好課的先決條件，備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,，要從幼兒的角度去思考,，做到功在課前，利在課上,，思在課下,，優(yōu)化教學(xué)過程。

2.繼續(xù)實施“推門聽課”活動（園長,、教研組長,、年級組長），落實活動內(nèi)容,、活動教案,、教學(xué)實施三維一體的要求，加強了解,、分析,、研究和指導(dǎo)，細致把握一日活動中每一個活動,、每一個環(huán)節(jié),，提升高效實施日常教學(xué)的效益,。年級組長每月在本組聽課不少于2節(jié)，每月集中反饋并研討解決問題,；其他教師每周聽課1節(jié)以上并反饋,。落實各項常規(guī)檢查活動，包括保教計劃執(zhí)行情況,、教育教學(xué)流程的執(zhí)行,、教師對幼兒的行為規(guī)范等等。

3.加強班級工作的管理力度,，強化班組長的管理意識,。注重各項工作的創(chuàng)新和實效，特別要注重教育教學(xué)活動,、區(qū)角活動,、家長工作的創(chuàng)新，從而提高班級管理工作的質(zhì)量和水平,。

4.深入開展個人專題研究,，努力提高教科研水平，加強教育理論及方法的學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實際,，更新教育觀念。努力做到勤思考,、多探討,、求創(chuàng)新。認真開展領(lǐng)域活動,，不斷充實自己,，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容,。做到有計劃,、有準備、有記錄,、有積累,。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合,。

5. 抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作,。

(1)強調(diào)以常規(guī)為主，教育為導(dǎo)，認真按照小班幼兒的作息時間開展一日活動,。

(2)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律,、講衛(wèi)生,、愛勞動等良好品質(zhì)。

(3)年級組長和年級值周老師及時進行常規(guī)方面的檢查并做好記錄,，每周五為批閱備課本日,，周一檢查家長園地,，隨時抽查課前準備工作,。

(4)健全體育活動,、區(qū)域活動、戶外活動,、及特色或活動的進行,，隨時檢查并記錄。

(5)每月進行二次學(xué)習(xí),，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題,，商量解決方法。

（三）加強保教配合增強安全意識,。

在新的教育觀念下,，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境,。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則,，為幼兒提供一個衛(wèi)生,、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活,。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強安全意識,，消除一切安全隱患，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生,。加強對小班幼兒安全意識的培養(yǎng),，通過每周的安全活動和進餐前準備時間對幼兒灌輸安全小知識培養(yǎng)幼兒安全意識和安全知識。

1.加強每日晨午檢,，有效指導(dǎo)班級開展消毒防疫工作,，按計劃落實保健任務(wù)。

3.加強安全工作,，深入落實安全責(zé)任,。嚴格執(zhí)行幼兒園安全管理規(guī)程，加強過程管理，把安全工作列入班級工作的議事日程,，認清幼兒園安全管理形式,，學(xué)習(xí)安全管理制度、法規(guī),，研究部署每月安全工作內(nèi)容,，通過定期檢查督促，反饋整改,，分析小結(jié),，及時消除各種不安全因素，切實加強個別幼兒安全工作,。使安全工作責(zé)任層層分解,、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面,，為全組師生營造一個安全,、安靜、和諧,、健康的成長環(huán)境,。

4.結(jié)合幼兒園周邊環(huán)境實際、幼兒年齡特點,、季節(jié)天氣變化情況等,，通過安全教育課、離園談話,、安全演練等途徑加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的安全知識和安全防范意識，提高幼兒的自護自救和防災(zāi),、逃生,、避險能力。同時,，班級保教人員要加強孩子的心理健康教育,，使孩子生理和心理健康互相結(jié)合，促使其身心得到和諧發(fā)展,。在此基礎(chǔ)上,，利用“安全教育周”、家長學(xué)校,、家長會,、家長園地、安康網(wǎng)站等途徑,，積極向家長,、社會宣傳幼兒園安全知識,，積極構(gòu)建幼兒園、家庭,、社會三級安全教育防護網(wǎng),，強化家長對幼兒的安全教育和監(jiān)管意識。

5.加強特殊體質(zhì)幼兒管理,，規(guī)范教師交,、接班及幼兒接送程序，嚴格接送卡的使用,，堵塞班級在幼兒接送方面隨意性大,、不規(guī)范的安全管理漏洞。抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規(guī)范教師的行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,，不準離開幼兒,，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等，加強幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育,，尤其是進餐,、如廁、游戲等薄弱環(huán)節(jié)的管理和教育,。

（四）豐富家長資源,，提升家園共育合力。

1.利用家園互動等網(wǎng)絡(luò)手段與家長密切溝通,，讓家長詳盡了解幼兒園開展的一系列活動,、生活課程對幼兒的影響；共同探討教育孩子的問題等等,，加強幼兒園與家長,、家長與家長之間的互動與交流。

2.進一步提高班級家園聯(lián)系欄的時效性和實用性,，利用校信通、安康網(wǎng)等信息手段及時反饋幼兒園最新動態(tài),、幼兒在園情況,，同時對家長進行教養(yǎng)工作方面的指導(dǎo)。

3.運用親子活動,、家長來園觀摩活動,、專題討論、家長園地,、家長學(xué)校等其他活動形式加強幼兒園與家長之間的聯(lián)系,、交流,。

4.充分利用社區(qū)的資源開展教育教學(xué)活動，同時發(fā)揮家長在活動中的作用,。

5.利用慶六一,、藝術(shù)節(jié)等大型活動的組織與實施充分調(diào)動家長參與的積極性，讓家長更加了解幼兒園的活動,，成為我們的好幫手,，使家長主動的參與、配合,、支持幼兒園工作,，形成家園合力共同促進家園合作達到家園共育的教育效果。

活動一：“春天的童話”師幼同臺故事表演

故事深受孩子的喜愛,，孩子喜歡聽故事,，也喜歡模仿故事中的角色，在故事表演中孩子可以模仿故事中的角色,、情節(jié)和語言進行創(chuàng)造性的表演,。我們組的老師們不僅在日常生活中注意幼兒語言表達力、表演力,，合作能力的培,，自己也很喜歡這樣的表演形式。所以我們小班結(jié)合春天的童話主題活動舉行“春天的童話”師幼同臺故事表演活動,，老師通過共同思考并掌握作品的主題和情節(jié),，共同制作道具，布置情景,，共同協(xié)商角色進行表演,，充分體現(xiàn)了交流、合作的樂趣,，也增進了師幼間的感情,。

活動二：“歡天喜地迎端午”活動方案

淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,。 為了幫助幼兒了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，增進親子之間感情,。我們小班組將組織家長于端午節(jié)（6月12日）上午8點半舉行“歡天喜地迎端午”親子系列活動。旨在通過活動的開展,，讓孩子了解端午節(jié)的來歷,、民間傳說故事和習(xí)俗,，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。

1.活動名稱：“粽葉傳情,，粽子飄香”—— 親子包粽子比賽

活動目標：

1.弘揚民族精神,，繼承中華傳統(tǒng)，使家長,、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂,，體味美好生活。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

2.感受和家長一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氛圍。

3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與節(jié)日的慶祝活動,。

活動準備：

1.繩子 ,、剪刀、糯米等一些配料（家長自備）,。

2.班一張桌子,。

活動要求：

每班出兩組家庭（一家長一幼兒），每組家庭選擇自己需要的材料,，在規(guī)定時間里,，包的粽子數(shù)量多、質(zhì)量好的家庭為勝,。

活動場地：

御花園幼兒園

2.活動名稱：根根絲線連——親子手工編織

活動目標：

1.了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

2.增進家長與幼兒之間情感交流，體驗合作的快樂,。

3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調(diào)能力,。

活動準備：

1.絲線、剪刀等,。

2.每班一張桌子,。

活動要求：

每班出兩組家庭（一家長一幼兒）， 每組家庭選擇自己需要的材料,，共同編織鴨蛋網(wǎng),。按時間的先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量,、色彩的搭配評出一,、二,、三等獎,。

活動場地：

御花園多功能室

3.活動名稱：歡天喜地——親子“龍舟賽”

活動目標：

1.訓(xùn)練幼兒和家長之間相互合作的協(xié)調(diào)性,。

2.在親子親密接觸中增進親子間的感情；

3．在活動中讓幼兒養(yǎng)成初步的競賽意識,。

活動準備：

紙箱做的龍舟4條,，畫好起點線、終點線,，障礙物4個 ,。

活動玩法：

每班出三組家庭（兩家長一幼兒），以班級為單位,，四組一起進行比賽,。 每組由三個家庭（9人）組成一組，劃著紙箱做的“龍舟”前行,。

比賽開始,，幼兒和家長們同心協(xié)力前進，游戲過程中,，隊伍自始至終不能斷隊,，最先到達終點的一隊為勝。

活動場地：

御花園東操場

活動三：保育老師技能（整理鞋柜,、折衣服）比賽

保育員是幼兒園不可或缺的重要崗位,，為了實現(xiàn)保育員配班工作的標準化、精細化,，提高保教服務(wù)質(zhì)量,，整體提升幼兒園保教隊伍的素質(zhì)，開展了保育員業(yè)務(wù)技能競賽,。通過活動進一步規(guī)范保育老師的日常操作行為,，培養(yǎng)她們認真、仔細,、負責(zé)的工作態(tài)度,，提高工作效率和自身素質(zhì)，增強她們的工作積極性,，提高幼兒園的保育工作水平,。

二月份：

1.開展主題活動《過年真熱鬧》。

2.穩(wěn)定幼兒入園情緒,，規(guī)范幼兒一日活動,，加強安全常規(guī)訓(xùn)練。

3.制定年級組,、班級等各類計劃,。

4.教研組交流音樂游戲、體育游戲,。

5.確定小班,、年級特色活動,。

6.室外區(qū)域活動觀摩。

7.上交藝術(shù)節(jié)節(jié)目方案,、音樂,。

8.保育員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)：幼兒易發(fā)疾病癥狀的診斷與處理（發(fā)熱、驚厥等）,。

9.安全隱患排查,。

三月份：

1.各班根據(jù)主題完成室內(nèi)外環(huán)境布置，教師自制戶外活動器具檢查與評比,。

2.年級組活動：慶“三八”婦女節(jié)活動——禮物送給好媽媽,。

3.教研組研討主題《游戲總動員》。

4.班級開展幼兒講故事比賽（月底抽查）,。

5.班級自然角創(chuàng)設(shè)評比,。

6.教師考學(xué)活動。

7.園本教研（語言,、數(shù)學(xué)）,。

8.家長學(xué)校上課并召開家長。

9.進行安全教育活動和緊急疏散演練,。

10.家長,、保教人員培訓(xùn)：幼兒春季常見疾病及護理。

四月份：

1.教研組研討主題《春天的童話》,。

2.保育老師整理鞋柜,、折衣服比賽。

3.組織幼兒進行“春天的童話”故事表演比賽活動（2位老師,，3—5名幼兒參加比賽）,。

4.帶領(lǐng)幼兒走進大自然找春天。

5.家長開放日活動,。

6.藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練,。

7.青年教師基本功比賽。

8.園本教研活動（科學(xué),、社會）,。

9.保教人員知識培訓(xùn)：體弱、肥胖兒管理,。

五月份：

1.開展主題活動《有你真好》,。

2.完成室內(nèi)外環(huán)境布置，精心布置家長園地,。

3.家長工作：邀請家長進行助教活動,。

4.完善藝術(shù)節(jié)節(jié)目。

5.做好慶“六一”活動的準備。

6.保育知識培訓(xùn)：保育員如何做好全日觀察,。

7.園本教研（音樂,、美術(shù)）。

六月份：

1.開展主題活動《頑皮一夏》,。

2.開展端午節(jié)主題教育活動，進行慶端午親子系列活動（賽龍舟,、包粽子,、編鴨蛋網(wǎng)比賽）。

3.班級特色展示,。

4.慶“六一”兒童節(jié)活動,。

5.家長工作：美麗家庭、美麗幼兒評比,，各班利用家長園地版面進行家教經(jīng)驗交流,。

6.園本教研（健康）。

7.保育人員操作技能展示,。

8.做好期末工作,，假期安全教育，幼兒發(fā)展評估,。

幼兒學(xué)前工作計劃家長情況分析篇十一

認真貫徹《綱要》精神,，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二,、情況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩19人,，女孩9人,。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣紐扣,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2、好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

3、活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

4,、班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

（二）弱勢因素分析：

1,、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育。

2,、與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，冬去春來，在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學(xué)期,，做為老師的我感到非常榮幸。新的學(xué)期新的計劃,，我將根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,。

本學(xué)期的培養(yǎng)目標：

（一）身體發(fā)展。

1,、早鍛煉逐月安排,。

三月份：鞏固以前所學(xué)的體育知識，學(xué)習(xí)新的體操,，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,。

四月份：練習(xí)早操。

五月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進行排練,。

六月份：練習(xí)、鞏固以前所學(xué)習(xí)的體育知識及早操,。

2,、動作技能。

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難,。

（2）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動,。

3,、生活衛(wèi)生習(xí)慣。

（1）輕松,、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水。

（2）學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫亂畫。

4,、自我保護,。

（1）學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要學(xué)會不傷害別人。

（2）記住自己的家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道求救,。

（二）認知發(fā)展。

1,、語言,。

（1）主動運用語言與別人交往、大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義,。

（2）愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題,。

2,、社會性發(fā)展。

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。