在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

大學生社會調(diào)查報告選題篇一

從古至今,，書籍一直是我們?nèi)祟惖呐笥?。從最早的圖形文字記載到后來的甲骨文、竹簡,，那時的書籍因價值昂貴,，做工考究細致，所以很長一段時間,，書籍都是富貴人家才能擁有的奢侈品,。直到東漢時期,，蔡倫造出了紙,，印刷術(shù)被發(fā)明，書本才被大量印刷,，書籍,、知識才被更好的傳播，也因為書籍的價格更平民化,，儲存攜帶更便捷,，書籍得以大量推廣，成為了一個民族知識乃至精神的載體,。而到了21世紀,，因特網(wǎng)的發(fā)展打破了這一定律。網(wǎng)絡(luò)小說,、電子書開始暢行,。人們的閱讀習慣也得以很大程度的改變。

而在閱讀書籍來源方面,，從最初的書店購買,，到日益健全的公共圖書借用系統(tǒng)，再到現(xiàn)在的電子書,、網(wǎng)上書城,，隨著時代的發(fā)展變遷，讀者書籍的來源更加豐富多樣化,。

當今的大學生,，在課內(nèi)接觸了很多專業(yè)課本，這跟能力專業(yè)技能相關(guān)。而在課外閱讀方面,，年輕人的口味十分難捉摸,。我們小組本次的調(diào)查就想了解天津市大學生在課外讀物方面的情況。

調(diào)查內(nèi)容：天津市大學生課外閱讀的時間,、閱讀量,、閱讀偏好和原因、影響閱讀的因素,、課外閱讀的途徑等情況,。

調(diào)查對象：天津大學、南開大學的在校大學生,。

調(diào)查方法：對天津大學,、南開大學的在校大學生，采取紙質(zhì)問卷調(diào)查方式來了解其外閱讀情況,。

調(diào)查時間：20xx年11月9-10日

問卷發(fā)放與回收情況：共發(fā)放調(diào)查問卷60份,，回收調(diào)查問卷60份。

1.課外閱讀的時間

43.3%的同學每天閱讀1小時以下,，28.3%的同學每天閱讀1-2小時,，16.7%的同學每天閱讀2-4小時，11.7%的同學每天閱讀4小時以上,。

2.課外閱讀喜歡哪方面的內(nèi)容

46.3%的同學喜歡閱讀休閑娛樂方面的書籍,，25.3%的同學喜歡閱讀課外的專業(yè)用書，19.7%的同學喜歡閱讀文學經(jīng)典,，8.7%的同學喜歡閱讀科普讀物,。

3.選擇一本課外書籍的主要原因

33%的同學看重作者知名度，46%的同學看重內(nèi)容可讀性,，3%的同學選擇書籍或封面設(shè)計比較吸引人,，10%的同學是他人推薦，6%則喜歡看在同類書籍中比較著名的書籍,2%的同學選擇了其它,。

4.閱讀方式

46%的同學會圈圈點點寫批注,，13%則會只看不做任何記號，35%會摘抄有益的段落和句子,，1%的同學會寫讀后感,，5%為其他。

5.對自己的閱讀量滿意與否

51%的同學對自己的閱讀量不滿意并表示沒有閑暇時間看書,。26%的同學表示對自己的閱讀量感覺一般,。20%的同學對自己的閱讀量比較滿意。3%的同學對自己的閱讀量非常滿意,。

6.獲得書籍途徑

69%的同學喜歡網(wǎng)上看書,，11%的同學選擇在圖書館閱覽,，16%的同學去書店買書看，4%的同學表示從不看書,。

7.是否有閱讀計劃

28%的同學有閱讀計劃,，按計劃有規(guī)律的讀書。21%的同學有一定的計劃,。47%的同學表示沒有計劃隨便看,。而有4%的同學選擇從不閱讀。

8.大學生對待課外閱讀的態(tài)度

34%的同學表示應(yīng)該多讀課外書拓寬知識,。41%的同學表示應(yīng)該適當讀些課外書,。23%的同學表示讀不讀都一樣。2%的同學表示應(yīng)該少讀,。

1.閱讀范圍狹窄,，讀書類型結(jié)構(gòu)不合理

對于喜愛的書籍類型這一問題，46.3%的同學喜歡閱讀休閑娛樂方面的書籍,，25.3%的同學喜歡閱讀課外的專業(yè)用書,，19.7%的同學喜歡閱讀文學經(jīng)典，8.7%的同學喜歡閱讀科普讀物,。由此可見,，同學們的閱讀范圍主要集中在閱讀休閑娛樂方面的書籍，而對于其他方面的書籍則涉獵甚少,，知識結(jié)構(gòu)不完善,，不利于同學們的全面發(fā)展,，不利于同學們綜合素質(zhì)的提升,。

同學們應(yīng)該多閱讀些專業(yè)的或者文學經(jīng)典科普讀物，提升自己的專業(yè)素質(zhì)及其文化素養(yǎng),。使自己全面發(fā)展,，更加適應(yīng)社會。

2.大學生對課外閱讀有所重視,，但程度有待提高

對于課外閱讀時間的問題43.3%的同學每天閱讀1小時以下,，28.3%的同學每天閱讀1-2小時，16.7%的同學每天閱讀2-4小時,，11.7%的同學每天閱讀4小時以上,。由此可見大學生們課外閱讀時間普遍太少，對課外閱讀不重視,。

在大學校園里,，我們應(yīng)該舉辦更多調(diào)動學生讀書積極性的活動，邀請風趣,、博學的文學教師,、抓家定期做講座,，提高同學們的閱讀意識，進而提高對閱讀的重視程度,。

3.讀書源于興趣,，類別豐富，但方式欠妥

大部分同學會選擇閱讀自己感興趣的書籍,，但這也許會忽視書用于提升自我修養(yǎng),，提高自我能力的價值;時尚休閑類書籍占大學生閱讀書籍的主流，豐富了緊張忙碌的學習很多同學只追求了閱讀速度,，忽視了高效,，沒有仔細體味、領(lǐng)悟作者的思想內(nèi)涵,。在日后的閱讀中,，我們還是應(yīng)該養(yǎng)成記筆記、細品味,、勤交流的好習慣,，提高每本書籍的閱讀效果。

圖書館是學生讀書的最佳場所,。圖書館是書的海洋,，知識的殿堂，同時也是提升修養(yǎng),、陶冶情操的重要場所,。因此，學校應(yīng)該充分利用圖書資源,，最大限度地發(fā)揮它的開放性功能,。為了讓學生在圖書館中的閱讀收獲最大，學校應(yīng)該不斷豐富圖書館的書目種類,，增加圖書館的開放時間,，嚴格圖書館的借閱制度。使學生在這里得到詩意的棲居,，從書籍中汲取營養(yǎng),，享受讀書帶來的樂趣。

4.理性思維淡化讀書目的的功利性

當前,，嚴峻的就業(yè)形勢,、激烈的就業(yè)競爭使大學生讀書目的越來越實際。但通過這次的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學生的讀書目的開始改變,，我們應(yīng)該少一些急功近利的急躁，多一份修身養(yǎng)性的從容,。大學生讀書的目的不僅僅是為了應(yīng)付考試與就業(yè),，完善自我,，得到精神享受也是大學生們所喜聞樂見的。這種改變是當代大學生理智的體現(xiàn),，更是大學生在進行了人生思考與自我認識后得到的結(jié)果,。

5.閱讀渠道多樣

在“你所讀書的來源”問題上有69%的同學喜歡網(wǎng)上看書，11%的同學選擇在圖書館閱覽,，16%的同學去書店買書看,，4%的同學表示從不看書。這一數(shù)字說明,，由于電子書的方便易攜帶,，極其便宜甚至免費閱讀，越來越多的同學愿意選擇這一方式閱讀;而圖書館是大學生閱讀的主要渠道,，對大學生擴大閱讀量起到了重要的作用,。但從結(jié)果中也明顯地發(fā)現(xiàn)電子閱讀越來越成為大學生閱讀不可忽視的媒介。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,，電子讀物的出現(xiàn)已經(jīng)開始挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍,，并悄然改變大學生的閱讀方式。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,，信息時代的到來都為電子閱讀提供了有利的條件,，相比于紙質(zhì)閱讀，電子閱讀不但價格便宜,，而且易于檢索與互動,。電子書可全文檢索，作者與讀者能透過網(wǎng)路互動,。電子閱讀日趨多元化,，多媒體可供閱讀的平臺越來越多源化，電子書內(nèi)容亦呈現(xiàn)多媒體影音資料,。使讀者能同時進行視聽享受,。當代大學生越來越趨向使用電子閱讀，是他們閱讀方式的轉(zhuǎn)變,，也是大學生與時俱進的體現(xiàn)。

6.網(wǎng)絡(luò)和休閑娛樂擠占了大部分讀書時間,。

網(wǎng)絡(luò)日新月異的發(fā)展和休閑娛樂活動的多樣化,，使得大學生們不再滿足象牙塔里單調(diào)的讀書生活，他們的業(yè)余時間被各種娛樂活動所占據(jù),。如今的娛樂形式越來越多元化,，如網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲,、ktv,、電影,、旅游等等。除此之外,，大學校園中的人際交往也日益豐富,，男女朋友、各種老鄉(xiāng)會,、學生社團活動層出不窮,，這讓剛剛從高壓式應(yīng)試教育禁錮中掙脫出來的大學生們眼前一亮，不覺陶醉其間,、樂此不疲,，如此一來，閱讀時間更為大大減少,。

如今,，大學校園里的社團活動如雨后春筍般層出不窮，頻繁的社團活動占用了學生很多課余時間,，使他們用于讀書的時間相對減少,。如果學校也能組織一些讀書方面的社團活動，這對大學生的閱讀生活無疑起到積極的推進作用,。如定期開展讀書競賽活動,、讀書匯報會、讀書演講會等,，這樣就會把學生的興趣引導(dǎo)到讀書中來,，讓他們有更多的機會接觸到古今中外優(yōu)秀的作品，同時也讓他們在活動和交流中取長補短,，不斷提高閱讀的質(zhì)量和閱讀的效果,。久而久之，積極健康的閱讀活動自然成了引領(lǐng)學生人生導(dǎo)向的主陣地,，在學校德育方面發(fā)揮著不可替代的作用,。

近年來，隨著大學課程的增加和課外活動的豐富多彩,，通過調(diào)查,，使我們看到當前天津市大學生課外閱讀中存在著一些明顯的不足，大學生閱讀率普遍偏低,，甚至有下降的趨勢,，這與我們建設(shè)和諧校園是不相符合的。書籍是人類進步的階梯,，讀書可以涵養(yǎng)性情,，陶冶情操，培養(yǎng)直面人生的心態(tài),，形成成熟的性格,。在實施素質(zhì)教育的今天,，課外閱讀更是提高學生素質(zhì)的重要途徑之一。當代大學生的讀書現(xiàn)狀應(yīng)該引起每一個人的關(guān)注,，閱讀更應(yīng)該成為一種全社會的行為,，除了學校和學生，社會也有責任營造一個良好的讀書環(huán)境,，形成一個人人愛讀書,，人人讀好書的濃郁的讀書氛圍。相信通過多方面的合作,，當代大學生的課外閱讀現(xiàn)狀會向著更好的方向發(fā)展!

大學生社會調(diào)查報告選題篇二

我在很久以前就聽說了“網(wǎng)購”這個詞,，淘寶網(wǎng)更是家喻戶曉的知名網(wǎng)站。人們對于網(wǎng)購這種購物形式眾說紛紜,，在我身邊的大多數(shù)人都覺得網(wǎng)購存在很大的風險,，也很少人真正嘗試過。我一直都對網(wǎng)購很感興趣,，很好奇,，在今年春天我開始了我的“網(wǎng)購生涯”。從那以后,，身邊的同學也紛紛開始了網(wǎng)購,。后來網(wǎng)購成了我生活中的一部分，什么東西都喜歡從網(wǎng)上買,。像我這樣喜歡網(wǎng)購的大學生有多少呢,？因此我選了這個主題。

大學生是新新人類,，對新鮮事物比較好奇,，為了揭開網(wǎng)購的真實面目，讓更多的人了解網(wǎng)購,，對在校大學生進行此次調(diào)查,。

1、調(diào)查對象:青島理工大學經(jīng)貿(mào)學院（由于調(diào)查的困難性,，選取了本學院進行調(diào)查）,。

2、資料收集方法:采用問卷調(diào)查方法調(diào)查,。向所取得的樣本中的個體發(fā)放《大學生網(wǎng)上購物問卷調(diào)查》了解學生關(guān)于上網(wǎng)購物基本情形和情況,。

3、調(diào)查方法：對經(jīng)貿(mào)學院的全部學生（限于三年級以下）進行分層,，分成大一，大二,，大三三層,，在總體中抽取容量為60的樣本,，在每層中進行系統(tǒng)抽樣，根據(jù)每層樣本量占總體的比重,，在三層中分別抽取容量為22,，22，16的樣本,。隨機選定某一學號后,，間隔10進行抽樣，得到樣本,。

（調(diào)查問卷附在最后一頁）,。

1、通過對樣本中網(wǎng)購人數(shù)的調(diào)查,，得到以下數(shù)據(jù)：大一學生樣本中有9人進行網(wǎng)購,，在該層中的比例為56.25%；大二的有15人,，占該層的68.18%,；大三的有11人，占該層的50%,。

以95%的把握推斷經(jīng)貿(mào)學院中網(wǎng)購人數(shù)比例范圍為45.36%～70.44%,。

2、在沒有在網(wǎng)上購物的同學中,，有近50%的同學認為網(wǎng)購不安全,，而在有過網(wǎng)購行為的同學中有97%的同學覺得網(wǎng)購值得信任。另外,，在前者中有92%的人會嘗試網(wǎng)上購物,。

3、在網(wǎng)購人群中,，因為節(jié)約費用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數(shù)的62%,，還有一部分同學是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購。在眾多的購物網(wǎng)站中,，消費者該如何選擇呢,？有48.57%的網(wǎng)購者會把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標準。其中,，淘寶網(wǎng)名列前茅,，有87.3%的同學選擇在淘寶購物。

4,、大家都在網(wǎng)上買些什么呢,？經(jīng)調(diào)查，數(shù)碼產(chǎn)品位居榜首，占到總消費的37.7%,，其次是服裝27.87%,，在網(wǎng)上買書也是個不錯的選擇，占到總數(shù)的19.67%,。相比之下,，由于食品的特殊性（保鮮等問題），卻幾乎無人在網(wǎng)上購買食品,。

5,、本次調(diào)查中，還對同學們的網(wǎng)購消費水平進行了調(diào)查,，有42%的同學每季網(wǎng)購一次,，每月一次和每年一次的同學分別占總體的25.8%和27.5%。還有4.7%的網(wǎng)購達人平均每周一次,。每次購物的平均交易金額在100以下和100～５00之間的人數(shù)都占總數(shù)的42.8%,，其他金額范圍分布較少。

6,、在網(wǎng)購過程中,，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚,，達到45%,，其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多，網(wǎng)上市場太雜亂（21%）,，網(wǎng)購市場有待進一步提高,。

大學生社會調(diào)查報告選題篇三

回想起我這次的社會實踐經(jīng)歷，比起絕大多數(shù)同學,，我真是幸運的多,，第一次真正的實踐，就遇上了這么好的機會,，既體驗了工作的艱辛又感受了異國的文化,，所以真的很感謝愛因斯特組織和學校，給我這樣一個機會,。由于體會太多,，不可能在總結(jié)中盡述，只能把感受最深的總結(jié)一下,。

實踐的前兩天,，以參觀，講座為主,，了解了該公司的生產(chǎn)經(jīng)營狀況,，并參觀了整個工廠,，了解了整條生產(chǎn)線，由于是化工廠,，用水量較大,，故依水而建,，并有獨立的污水處理系統(tǒng),，用于處理生產(chǎn)廢水，同時運輸也以船為主(這與這個歐洲鐵路運費普遍偏高有關(guān)),，占了近80%,，當然了，安全講座也必不可少,，安全條款共有40條之多,，真可謂“安全第一”，也體現(xiàn)了公司以人為本的宗旨,，而在此后的工作中我也時時體會到這一點,，同時也正因為這樣，公司的員工也很自覺的為公司著想,，效益自然也就高了,。

此后，我被安排到了一個工作間,，作為實踐的一部分,。這是整條生產(chǎn)線的一個中間環(huán)節(jié)，和我一起工作的還有其他兩個正式員工——兩位極其健談,，和善的女士,。由于整條生產(chǎn)線的機械化程度極高，所以需要人做的并不多,，我只花了一天的時間就把所要做的工作學會了,，其實只是敲敲鍵盤罷了。讓她們用一個詞來形容這項工作,，竟然是“boring”——不過后來我也覺得這個詞再恰當不過了,。因此我們有了很多的時間聊天，從中我更清楚地了解了瑞典,，了解那兒的風俗,，她們也從我的描述中了解了快速發(fā)展的中國(同時她們也為我的旅行提了很多的建議)。除了她倆,，整個工作組還有其他6個人,，在工作不太繁重的時候，他們也常來串門,，感覺他們之間的關(guān)系十分密切,，簡直就是一個整體，工作時歡聲笑語不斷(盡管他們的幽默有時我不是很懂)，也讓無聊的工作增色不少,。在工作之余,，他們也帶我嘗試了許多東西，如golf,，speedway,，游船(很多人都有私人游艇)等，還有必不可少的party,，讓我真正感受到了他們的生活方式和情趣,，也真正的和他們成了朋友，他們也把我當成了成員之一,，真的很感謝他們,。

作為實踐的另一部分，我也跟著工程師到處轉(zhuǎn)(他們好像沒空的時間),，這才與我的專業(yè)真正的掛起鉤來(也讓我真正意識到理論與實踐的差距),，在此期間，我接觸到了各種化學物品和一些常用的理論(很有親切感),，同時也了解了他們所采用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(雖然不是我的專業(yè),，但由于選修了竺可楨學院的一些相關(guān)課程，故接觸起來不顯陌生,，受到了他們工程師的稱贊),，從中了解到生產(chǎn)完全是以客戶的要求為基礎(chǔ)的，在網(wǎng)上實時反映出各種信息,，同時每道工序也都以此展開,，十分完善。

整個實踐下來,，最深的感觸是——“為他人著想”的觀點已深入人心,，不僅體現(xiàn)在員工與公司，公司與客戶之間,，也體現(xiàn)在員工與員工之間,，雖然自己多做了一些,，但對他人來說卻可以省去很多時間，而這種站在他人的立場上考慮問題的觀念很容易達到一個結(jié)果——雙贏!

除此之外，還有一點收獲是,，由于身處異國,，且是第一次實踐,，什么經(jīng)驗都沒有,，所以“問-學”就成了很常用的詞組，瑞典人問很友善,，不過答案的針對性很強,，也就是說,，你不問，他絕不答,，他們完全把你當成一個有獨立處事能力的人,，而不僅是一個實踐生而已。同時有兩不找——下班前不找,，放假前不找,，因為這兩個工作段他們的工作效率最低，找他們也解決不了任何問題,，所以要不就提前,，要不就推后，并且作為北歐的習俗,，這時去找他們是很不禮貌的。

這是一次很有意義的異國之行,，我不僅學到了很多異國文化,，還交到了異國朋友。非常感謝學校給我的這次實踐機會,。期待還有下一次的異國之行,。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間,，20xx年的暑假又到來了,。這個暑假的到來，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐,。對于一個高中生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱,，烈日當頭,，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我來到了xxx,，開始了我這個假期的社會實踐。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的`東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。

在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

在實踐的這段時間內(nèi),，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里，不會有人會告訴你這些,，你必須要知道做什么,，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好,。在學校,，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。無論是學習還是工作，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間,。在這次實踐中，我感受很深的一點是,，在學校,，理論的學習很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。

大學生社會調(diào)查報告選題篇四

據(jù)不完全統(tǒng)計,，75%以上的大學生有過兼職經(jīng)歷，全國數(shù)百萬大學生已經(jīng)成為一個巨大的勞動力市場,。與此同時,，一些非法公司和中介機構(gòu)利用學生缺乏社會經(jīng)驗，騙取中介費,。走在安靜的大學校園里,，你會看到墻上,、廣告牌上和窗戶上的各種廣告。是機遇還是誘惑,？緊急就業(yè)招聘輔導(dǎo)信息我們應(yīng)該去哪里,？為此，本刊會同南方農(nóng)業(yè)科學協(xié)會記者團對大學生兼職現(xiàn)狀進行了廣泛的問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷200份,，回收有效問卷171份，有效率85.5%,。近1000份網(wǎng)絡(luò)問卷被瀏覽,，在各種大學論壇上得到積極回應(yīng)。在此基礎(chǔ)上,，我們做了以下分析,，希望對想做或者已經(jīng)在做兼職的同學有所幫助。

本次問卷調(diào)查的男女分布比例和等級可以說是比較有代表性的,。首先,，男女比例分別為52.0%和48.0%；男女生在兼職的主要目的上存在有趣的差異:男生為了錢做兼職,，占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%,，女生的價值為53.9%；男生兼職是為了鍛煉自己,，占被調(diào)查男生總數(shù)的52.4%,，女生的數(shù)字是41.5%。

大多數(shù)男生選擇兼職是為了鍛煉自己,，與之形成鮮明對比的是,，大多數(shù)女生兼職是為了賺錢。龔雪系的心理咨詢師說:可能男生更有遠見同時他補充道:可能是因為女生比例比較大,，貧困生比較多,。

而且在成績分配上，主體是大二大三,，基本上是出于對現(xiàn)實的考慮:大一剛踏入大學大門沒多久,，有兼職經(jīng)歷的.人不多。同時大四學生忙于自己的前途,，畢業(yè)在即,，很難進行調(diào)查。

在被調(diào)查的學生中,，在第一份兼職工作的時間關(guān)于這個問題,，165人回答，6人沒有回答,。在回答問題的學生中,，57.0%的人在大一開始兼職,。第一次找兼職，大部分學生還是用學生兼職中介,。調(diào)查中,，這個比例占45.0%，而同學介紹,、自己找,、在學校勤工儉學找兼職的分別占24.0%、18.1%和9.9%,。

對比兩個數(shù)據(jù),，記者發(fā)現(xiàn)有一個不容忽視的問題:57%的學生從大一開始就兼職，45.0%的學生第一次通過學生兼職中介找到工作,。從以上兩個數(shù)據(jù)來看,，其實整個學生兼職中介還是蠻有市場的。然而,，中介市場良莠不齊,，如何有效保障大學生兼職的利益是一個大問題。調(diào)查顯示,，近50%做過兼職的學生沒有被欺騙,，但多達40%的學生被欺騙。

遇到這個問題的同學最直接的解決辦法就是打110或者315消費者協(xié)會,。為了長期業(yè)務(wù),，只要相關(guān)部門介入，一般中介都會返還中介費,。法律界人士提醒學生，最好和中介簽訂合同,，注意一些細節(jié),。如果沒有問題，最好不要輕易交代理費,，以免上當,。

在兼職調(diào)查中，只有133名學生回答,，33名學生沒有回答,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，做兼職最多的學生多達10倍,，兼職平均數(shù)量為2.33人,。大多數(shù)學生只做過一次兼職。

至于如何協(xié)調(diào)兼職和學習的關(guān)系,，在被調(diào)查的學生中,，你有沒有為了兼職而逃課關(guān)于這個問題,，170人回答，1人沒有回答,?；卮饐栴}的學生中，31.2%的人表示逃課,，說明逃課的比例還是蠻高的,。看來如何協(xié)調(diào)好兼職和曠課的關(guān)系是不可忽視的,。上述問題中提到的,；剪切類別學生降低課程頻率調(diào)查中有65人回答，106人沒有回答,。在65名受訪者中,，大部分人選擇了少數(shù)，占64.6%,。此外,，26.2%的人表示他們的逃課頻率一般(一周一到兩次)，9.2%的人表示他們經(jīng)常逃課(一周三次以上),。

大多數(shù)高年級學生建議計劃兼職的學生,。在大學里，學習是最重要的,。有余力學習的時候,，兼職是值得做的。運動是最主要的,。長期兼職,，最好是寒假或者暑假參加。

此外,，導(dǎo)師和勤工儉學被選為最穩(wěn)定的兼職,，由家長和學校支付，因此可信度高,，是兼職的最佳選擇,。升職成了最有效的兼職，很多兼職專家也是從升職開始的,，所以如果你的兼職主要是為了鍛煉自己,，那么升職無疑是最好的選擇。

在采訪中,，一些兼職專家告訴記者,，他們大多數(shù)成功的兼職都是自己找的。不管是找兼職還是做兼職，都要主動聯(lián)系別人,，做自己該做的事,，讓老板放心，讓同事開心,。

大學生社會調(diào)查報告選題篇五

第一個學年就這樣結(jié)束,，一個熟悉而又陌生的暑假來到了，本應(yīng)該參加工作我們有回到了暑期休假的時光,，1個多月的時間是應(yīng)該在社會上歷練歷練,。

作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習,，是一次難得的機遇,。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用,。鞏固學習成果,。同時，在大三學年,，能對所學知識有了更進一步的深化理解,，便于更好的學習。這是學業(yè)上的優(yōu)勢,。更為可貴的是,，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上,。由于我們一貫生活在校園中,，時刻有老師、家長和同學關(guān)愛,，生活可以說用無憂無慮來形容,，很少接觸社會，也很少吃苦,。在這次酒店實習中,，困難時刻嚴峻的考驗著我們。通過這次實習,，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人,，同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友,，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野,，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會,。

假若將中國比作一棵大樹，我覺得每個中國人都是一片樹葉。只有樹葉蔥綠茂盛,，才能彰顯出大樹的頑強不息,、昂揚向上的生命力。也就是說,，只有我們每個人去努力實現(xiàn)自己的夢想,，中國夢才能早日實現(xiàn)?？障緯r間,，經(jīng)常跟朋友們談及這樣的話題——夢想是什么。有的人說想畢業(yè)后找的一份體面的工作,，有的人則說想買車,、買房，還有的人說找個好人嫁了這些都是一些很現(xiàn)實的夢想,。不要說這些夢想太狹隘或渺小,，因為我們是大學生，絕大部分都是在為了這些努力的拼搏,，努力的去達成,。其實，這就是他們心中的中國夢,，一個小小的中國夢,。 我是中國人，我有我的中國夢,。我知道自己很平凡很平凡,，只是萬千學子中的一個。我或許一輩子也不可以香莫言一樣,，去圓中國人的諾貝爾文學獎的夢,。但是，我有我自己的夢,，我的中國夢就是事業(yè)有成,，婚姻美滿，敬老孝老,。生活在當今這個物欲橫流的世界,，能夠給自己準確定的人越來越少，作為新一代大學生,，并能夠準確給自己定位的人更是少之又少,。所以，我不想去空談一些大道理,、大抱負,。我能做的就是做好自己分內(nèi)的事情,，認真學習，積極奮斗,。等到一切安頓之后即事業(yè)穩(wěn)定,、婚姻落實后，就好生孝敬父母,，讓父母安享天年,。

也許你會說我沒什么大抱負，沒有為國家做多大貢獻,。但是,，我想澄清一點：我只是一個普通的學生，我做的只為使自己的小家安定無憂,。倘若每一個中國人都有一個安定的家,，中國夢的實現(xiàn)還會遙不可及嗎？中國夢不可能一蹴而就,，而是一個由量變到質(zhì)變的過程,。我們現(xiàn)代大學生正處在實現(xiàn)“中國夢”年富力強的時期，要堅定中國特色社會主義的道路自信,，刻苦學習,、品學兼優(yōu)、全面發(fā)展,，打牢堅實的文化基礎(chǔ),，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷程中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩,。

而作為一名還未走出校園的學生,，我深知自己要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘,，在這種矛盾心理的促使下,，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來酒店我就被它神秘的色彩,、清新的空氣,、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機會在這個地方實習而感到慶幸,。來到酒店安排崗位,，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢，學校所學的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距,，一切都需要重新開始學習摸索,，為此當讓我選擇崗位的時候，我選擇了收銀員這一崗位,，因為它接觸客人比較多，工作時間也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會,。在工作中,，雖然我只是充當一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單,，其中也是一系列的復(fù)雜程序,。在這一個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作,，無論工作是繁重,、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作,，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨,，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕,，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天,。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

工作中我刻苦學習業(yè)務(wù)知識,，在領(lǐng)班的培訓指導(dǎo)下,，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作,，從前臺到接待為客服務(wù),，一點一滴的學習積累，在很短的時間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項業(yè)務(wù)技能,。

實習占用了我們大學里的最后一個暑假的時間,，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中,，我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬,，而是當自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護酒店形象和創(chuàng)造最大的利益,。

實習過程中,，我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣,，從酒店基本知識和本職工作開始了解,，偶爾做錯事，也不會有人偏袒,。作為酒店的一員,，穿上了制服，就要處處維護酒店的權(quán)益,，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來,，要熟悉酒店的信息,，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時刻為酒店做宣傳,，提高酒店和自己的形象,。實習過程中，讓我提前接觸了社會,，認識到了當今的就業(yè)形勢,，并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。通過這次實習,，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點,，為我的就業(yè)方向做了一個指引。另外,，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學習機會,，為我們提供了就業(yè)機會。實習實際上就是一次就業(yè)的演練,，在實習中,，我發(fā)現(xiàn)，其實學習不光充滿在課堂上,，社會上給你提供的學習機會更多,。只不過，這個學習資源需要你的篩選,。不象我們課堂上,，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。但是,，社會上提供的學習資料更及時,，利用效率更高。學習的機會時刻充實在生活中,，學習中,。

大學生社會調(diào)查報告選題篇六

做為西部唯一的直轄市，xx市郵政局在郵電分離后,，實行企業(yè)化,，在全市郵協(xié)部職工的努力下，成功地視企業(yè)的扭虧“三步曲＼該步進入良性循環(huán),。做為郵政主要業(yè)務(wù)收入的郵政金融業(yè)務(wù),，也在這幾年取得了長足的進步，有較為突出的成功,。

1,、電子匯兌:做為傳統(tǒng)的郵政金融業(yè)務(wù)，匯兌傳遞—直是社會群眾之間傳遞資金的主要方式,，有著深厚的群眾基礎(chǔ),。近年來,，隨著銀行業(yè)間電子通訊技術(shù)的運用．加速了資金的傳遞速度，滿足社會和用戶的需要．為加強自身竟爭力,，從20xx年起,，xx郵政國家郵政局的統(tǒng)籌安排下，實現(xiàn)了匯兌傳遞式的改進,、開辦了電子匯兌業(yè)務(wù)。此項業(yè)務(wù)的開展,。取代傳遞的匯款傳遞方式,、通過現(xiàn)代的電子網(wǎng)絡(luò)，進行資金的傳遞,，從而大大縮短傳遞時間,，加強郵政匯兌業(yè)務(wù)的市場竟爭力。

2,、郵政儲蓄,。做為郵政金融的主打業(yè)務(wù)，從1986年恢復(fù)開辦以來,，很好地完成收集社會閑散資金的任務(wù),，為國家收儲，給老百姓提供了更多的儲蓄選擇,。xx郵儲蓄,，從1995年以來，立志于郵儲的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，通過數(shù)年來的精心打造,，成功實現(xiàn)全市郵政儲蓄系統(tǒng)之間和全國郵政儲蓄系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)，成為中國最大的金融網(wǎng)絡(luò)的一員,。充分滿足用戶對資金流通的需要,、通過全力打造、xx郵政儲蓄已經(jīng)成為xx銀行業(yè)中屈指可數(shù)的重要部分,，市場占有率為7％左右,，在老百姓間留下不錯口碑，形成良好群眾基礎(chǔ),。在近年來,，xx郵政儲蓄還相繼推出郵政綠卡（儲蓄卡）、參加pos消費系統(tǒng),、晝夜服務(wù)的atm服務(wù),。通過這些舉措的進行，有力地豐富了郵政儲蓄金融服務(wù)的種類,，滿足了用戶日趨增長的消費要求,。

1,，思想觀念的制約：xx郵政金融經(jīng)過io多年的發(fā)展，形成了一定規(guī)模,，但是在管理體制,、業(yè)務(wù)經(jīng)營上還有濃厚的計劃經(jīng)濟色彩。表現(xiàn)為思想上的落后,。觀念上的保守,、認識上的模糊、行動上的遲緩,，習慣于上面布置,、下面執(zhí)行，缺乏主動創(chuàng)新精神,，規(guī)模效應(yīng)尚未形成,，容易投入產(chǎn)出不成比例或成本巨大的局面。

2,、人才技術(shù)的制約：雖然這幾年,，xx郵政在金融人才、技術(shù)方面有了較大的發(fā)展,，但因?qū)嵙λ?，仍然受人才，技術(shù)方面的制約,。郵政金融在用人機制,。激勵機制和培訓機制方面，大部分依然沿襲傳統(tǒng)郵政做法,，盡管有所改善．但仍不適郵政金融人才隊伍的發(fā)展,，直接制約金融業(yè)務(wù)的發(fā)展；在技術(shù)方面,，受資金,。設(shè)備等條件的制約，往往跟不上發(fā)展,、程序開發(fā)能力弱,、抗風險能力弱。

2,、管理動作方式的制約：銀行業(yè)的金融業(yè)務(wù)開展往都由總行統(tǒng)一規(guī)劃,，集中開發(fā)全面推廣，體現(xiàn)較強的研發(fā)和竟爭實力,。由于國家郵政局沒有完整的整體規(guī)劃,，至使歐郵政金融業(yè)務(wù)，特別是中間業(yè)務(wù)的開發(fā)依然以省一級部門與商業(yè)銀行競爭，開辦業(yè)務(wù)種類單一,，層面較淺,，缺少特色。

4,。國家政策的制約,。受央行政策和體制的影響，郵政金融是一個準銀行性質(zhì)的金融機構(gòu),，很多銀行業(yè)務(wù)不能開展,，在與商業(yè)銀行的競爭中一．直處于下風。商業(yè)銀行間的不規(guī)范競爭,，也使xx郵政金融在發(fā)展一直處于弱勢,。

xx郵政金融業(yè)務(wù)發(fā)展，在外資銀行和國內(nèi)銀行的夾擊下,，要在強手如林的金融市場取得一席之地，必須大膽走創(chuàng)新的道路,，從而擴大自身發(fā)展,。

1、以理念創(chuàng)新為先導(dǎo),，堅持走創(chuàng)新促發(fā)展的道路,。中國加入wto，伴隨著嚴峻挑戰(zhàn)和無限的發(fā)展機遇,。面對國內(nèi)外各大專業(yè)銀行的摩拳擦掌,，xx郵政要克服許多困難，從中國郵政發(fā)展的整體高度出發(fā),，抓住wto帶來的機遇,，發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合特點,、積極研究對策,、大膽實踐、化不利為有力,。xx郵政通過綜合研究市場,、明確自身定位、通過創(chuàng)新,，盡快改變靠存款余額獲得增長的經(jīng)營理念,，尋找新的利潤增長點，增加郵政金融服務(wù)的增值價值,。,，利用已經(jīng)形成的龐大客戶群給企業(yè)帶來可觀的規(guī)模效益。

2,、以業(yè)務(wù)創(chuàng)新為核心,，場育郵政金跳色品牌,。xx郵政金融要在嚴格成本效益，找準保持傳統(tǒng)業(yè)務(wù)優(yōu)勢和拓展新的服務(wù)點的基礎(chǔ)上,，積極創(chuàng)新有累加效應(yīng),。有規(guī)模效應(yīng)的業(yè)務(wù)和有市場的個性化服務(wù)。如,。增加綠卡支付功能,，最大程度方便客戶；整合“185”客戶中心,。電話銀行,。網(wǎng)點等到資源，使用先進的技術(shù)手段,，拓寬業(yè)務(wù)服務(wù)功能,。降低運營成本；利用自身的“本土優(yōu)勢”,，加強與外資銀行,。股份制銀行。證券業(yè)的合用,；通過代辦方式,，以合法手段涉足個人小額貸款。外幣儲蓄,。教育儲蓄等目前郵政金融不能辦理的業(yè)務(wù),。

3、以機制創(chuàng)新為重點,，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊伍,。xx郵政呂前應(yīng)該著手解決金融人才需求問題，加強人才的競爭金,、基地,，加強人才隊伍的培養(yǎng)，建立有效的鼓勵人才成長的機制,；有重點地面向社會吸路素質(zhì)人才,，增企業(yè)創(chuàng)新的技術(shù)含量和知識含量；建立有效的激勵機制,，對高級人才予以高工資,、高獎勵、高待遇,，并確保兌現(xiàn),。

4、以技術(shù)創(chuàng)新為依托，用科技提升金融品牌,。高新技術(shù)手段的運用,，是銀行業(yè)爭奪綜合實力的體現(xiàn)，xx郵政要加快金融業(yè)務(wù)信息處理系統(tǒng)的建設(shè),，在現(xiàn)在有金融計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,，構(gòu)筑高效率的平臺，加大業(yè)務(wù)應(yīng)用領(lǐng)域中自主研究開發(fā)的力度,、提升金融計算機網(wǎng)絡(luò)的附加值,。增加業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)處理功能。提高處理速度和能力,，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,，實現(xiàn)資源的最佳作用，以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)手段來推動郵政金融的發(fā)展,。

xx郵政金融業(yè)務(wù),，從恢復(fù)開辦以來，在十幾年的時間里,，通過全體郵政職工的努力,、取得輝煌的成就。為郵政事業(yè)復(fù)蘇和活躍國家金融市場立下汗馬功能?，F(xiàn)在，xx郵政面對加入wto和西部大開展的良機,，應(yīng)結(jié)合自身優(yōu)勢,，加強自身的實力，提高郵政金融產(chǎn)品的服務(wù)質(zhì)量,，擴大服務(wù)范圍,，提升郵政金融業(yè)務(wù)的實力，在強手如林的xx金融市場競爭中,，取得自己應(yīng)有的一席之地,。

大學生社會調(diào)查報告選題篇七

當代大學生是民族的希望,是祖國的未來。加強和改進大學生社會公德教育,把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略,加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標,具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義,。

近年來,高等學校對大學生的思想政治教育及社會公德教育逐步重視并得以大力加強,特別是《公民道德建設(shè)實施綱要》頒布后,各學校都積極宣傳貫徹,取得了明顯成效,。從總體上看,當代大學生的社會公德意識和整體水平都有了很大程度的提高,大多數(shù)大學生具有較強的現(xiàn)代公德觀念、公德意識,、公共精神和社會責任感,并能在行為層面上有所實現(xiàn),。絕大多數(shù)學生在觀念上認同“愛國守法,明禮誠信,團結(jié)友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻”的我國公民的基本道德規(guī)范,認同遵守公民基本道德規(guī)范的重大意義。

但是,在現(xiàn)實生活中仍有相當一部分大學生社會公德失范,存在著諸多不盡人意的缺點和弱點,。比如:公共衛(wèi)生習慣差,隨地吐痰,亂丟雜物,在課桌椅上亂涂和亂畫現(xiàn)象比較嚴重;違反學校規(guī)章制度,上課遲到,、早退甚至曠課,就餐時任意插隊,偷竊等現(xiàn)象時有發(fā)生;學習態(tài)度不端正,考試作弊屢禁不止;誠信意識淡薄,助學貸款久拖不還;基礎(chǔ)文明行為失范,不能尊老愛幼,尤其是男女生談戀愛時行為有失分寸;集體主義觀念不強,不愿參加集體活動,缺乏集體榮譽感和責任感;艱苦奮斗精神差,享樂主義思想有所抬頭,不講節(jié)儉,互相攀比,時有酗酒、抽煙等不良習慣;不能愛護公共財產(chǎn),圖書失竊,教室、實驗室,、宿舍等公共場所財物損毀嚴重,等等,。上述行為雖然不是大學生的主流,但它產(chǎn)生的消極影響令人憂慮,因為它不僅影響了學生的生活學習,而且對學生的健康成長將產(chǎn)生重大的影響。因此,新形勢下加強和改進大學生的社會公德教育顯得極為重要而緊迫,。

在社會主義社會中,社會公德是社會全體成員共同利益的反映,是基礎(chǔ)文明修養(yǎng)的重要內(nèi)容,重視和培養(yǎng)學生的社會公德是學校教育的應(yīng)有內(nèi)容,。但傳統(tǒng)的學校教育在這一過程中存在著一定的缺陷,多數(shù)學校往往過多地關(guān)心學生考試成績的高低和得失,以此來評判學生素質(zhì)的好壞以及學校和教師教學質(zhì)量的高低。對思想品德,、道德修養(yǎng),、思想政治等重視不夠,特別是對社會公德教育缺乏計劃性、長期性,即使重視和加強了這方面的教育,多數(shù)學校也存在公德教育目標空泛,、理想化,教育內(nèi)容重理論,、輕實踐,公德教育過程抽象、空洞,學生中普遍缺乏道德實踐,道德行為能力不強,進而造成道德愿望和道德行為相矛盾的現(xiàn)象,。

隨著知識經(jīng)濟的到來,絕大多數(shù)家庭都認識到了教育的重要性,極為重視對子女的教育投資,也愿意花費時間去督促引導(dǎo)孩子的學習,。但大多數(shù)家庭忽略了對孩子的社會公德教育,普遍存在重智力輕德育的傾向。特別是現(xiàn)在的學生多為獨生子女,在家庭中處于“核心”地位,部分父母或長輩對孩子寵愛有加,無條件地滿足孩子的要求,對孩子犯的錯誤,無原則地原諒,缺少必要的教育引導(dǎo),。長此以往,造成了孩子惟我獨尊,、性格粗暴等不良習氣,這種習氣伴隨孩子進入社會,就會表現(xiàn)為目中無人、我行我素,、自私自利,、個人主義思想嚴重,使孩子缺乏公德意識。同時,很多父母也忽視了自身的人生價值觀和生活方式對孩子的影響,現(xiàn)實中,很多父母不遵守社會公德,不注重個人形象,在一定程度上也給孩子帶來了許多不利影響,。

大學生的成長是一個通過不斷學習及不斷適應(yīng)各種社會規(guī)范并成為正式社會成員的社會化過程,。在這一過程中,他們的道德價值觀尚處于未最后形成的階段,仍然較易受社會環(huán)境的影響。隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立完善,受市場經(jīng)濟負面效應(yīng)的影響,助人為樂,、尊老愛幼,、遵守公共秩序、愛護公共財產(chǎn),、拾金不昧等良好道德品質(zhì)被有些人認為是大話,、空話、套話,使其在調(diào)節(jié),、約束人們行為方面的作用弱化,良好社會風氣受到污染,。面對社會上諸多的道德行為,一部分大學生放棄了高尚的精神追求,價值主體的唯我化、價值取向的功利化,、價值評價的利己化,致使部分學生重利輕義,、重個人輕集體、重眼前輕長遠,缺乏應(yīng)有的社會責任感,。

(四)大學生自身存在的思想行為弱點是其社會公德失范的內(nèi)在原因,。

作為當代大學生,具有思想活躍,、積極向上、富于想象力,、勇于創(chuàng)新的特點,另一方面辨別是非能力不強,自控能力差,世界觀,、人生觀和價值觀還沒有完全成熟,思想上活躍與混亂、單純與復(fù)雜,、自強與脆弱,、理性與盲目等相互矛盾的狀態(tài)在他們身上同時存在。一些學生由于考試成績不理想,、得不到老師同學賞識等,加上對社會的某些弊端和不良風氣不能夠正確認識,使人生價值發(fā)生傾斜,使理想與現(xiàn)實的矛盾逐漸突出,厭倦,、自暴自棄、隨波逐流也隨之產(chǎn)生,很容易沾染打牌,、抽煙,、破壞公物等不良惡習,生活中消極處世、冷漠待人,造成道德觀念淡漠,。部分學生由于家庭矛盾,、生活挫折、貧困等出現(xiàn)了多種心理問題,孤獨,、沉默,、消極、冷漠,甚至性格扭曲,這也影響到了他們正確地待人處世,如果處理不好,將嚴重影響他們正常的學習生活和社會公德行為,。

環(huán)境對一個人的成長起著重要的制約和影響作用,良好的公德環(huán)境對學生的成長將起到積極的促進作用,。就學校公德環(huán)境的優(yōu)化來說,一方面要重視人文環(huán)境的培育。首先,教育者要提高自身道德素養(yǎng),真正做到言傳身教,為人師表,以自己的人格魅力和作用來引導(dǎo)學生,、帶動學生,。其次,要加強校園文化建設(shè)。良好的文化氛圍和健康向上的校園風貌能最大限度地激發(fā)學生參與公德教育的積極性,使學生在不知不覺中接受教育,并以實際行動維護學生形象,、維護自身形象,提高公德修養(yǎng)。第三,積極發(fā)揮輿論在學校公德建設(shè)中的導(dǎo)向作用,倡導(dǎo)公德意識,推崇先進模范,宣傳優(yōu)良的社會公德事跡,譴責不講公德的行為,鞭撻丑惡現(xiàn)象,從而在校園內(nèi)形成人人講公德,、唾棄不文明行為的良好公德環(huán)境,。另一方面要做好校園美化工作,以整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境熏陶人,感染人,促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

高校要重視社會公德德育教育的課堂教學,要把社會公德教育作為思想道德教育重要內(nèi)容納入思想品德課教學計劃,。一方面要教育學生發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,如待人禮貌,、寬厚、誠實,、守信,、謙遜、恭敬,、助人為樂,、見義勇為,、尊老愛幼、克己自制等優(yōu)良傳統(tǒng),。同時要努力用體現(xiàn)社會主義新風尚的道德標準,、價值觀念和時代精神來教育學生,以“愛國守法,明禮誠信,團結(jié)友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻”的公民的基本道德規(guī)范教育引導(dǎo)學生。在教育方式上,既要有較高的理論水平,又要避免硬性的說教,。促使他們利用認識到的社會公德規(guī)范,運用到日常生活,、學習中去,有意識地不斷實踐,使自己的不道德行為受到抑制,高尚的思想、行為得到強化,。

社會實踐是大學生接觸社會,、實際、向人民群眾學習,進一步了解社會,、認識國情,、克服思想上的盲目性和片面性,培養(yǎng)大學生具有為人民服務(wù)和獻身精神的重要環(huán)節(jié),也是最直觀、最生動有效的教育途徑和方法,。學?？山M織學生搞社會調(diào)查、參觀訪問,、科技,、參與社區(qū)服務(wù)等活動,并力求使各項活動的開展形成一種制度,以保證這些活動的正常有序進行。大學生通過參與這些活動,可以深刻體會我國社會主義建設(shè)取得的巨大成就,發(fā)現(xiàn)人民群眾偉大,增強勞動觀念,在實踐中認識自己的人生價值,進而增強他們的道德需要,使學生在社會實踐中形成健康的道德人格,。

開展心理健康教育,是新形勢下加強大學生思想政治教育的重要途徑,。高校可通過開設(shè)心理健康教育課,讓學生主動參與到教師設(shè)計的活動情境中去感知體驗,從而在其中解決心理問題及由此形成的社會公德認知和行為問題,使學生形成健康的心態(tài)與公德行為習慣;根據(jù)形勢需要,各高校要成立心理機構(gòu),開展心理工作,建立學生心理檔案,了解學生心理狀況,為一些處于不良心態(tài)的特別不良道德心態(tài)的學生,幫其分析導(dǎo)致困境的原因,使之擺脫矛盾和困擾,正視自己的情況,找到如何解決不良心態(tài)的方法,及時消除致使心理精神疾病的不良因素;定期開展心理衛(wèi)生知識講座,并通過開展學習,、交往,、情緒等方面的主體心理輔導(dǎo),讓學生學會自我保健、自我調(diào)節(jié),保持身心健康發(fā)展,。

人總是處在一定的氛圍之中,。一個人從出生到成年并形成一定的思想道德觀念,都要受到環(huán)境氛圍的各種影響。營造有利的社會氛圍,是搞好社會公德建設(shè)的不可缺少的重要條件,。大學生社會公德水平的提高,也有賴于整個社會的社會公德水準得以提升,。首先要充分發(fā)揮報紙、電臺,、電視臺等大眾媒體的作用,以正面宣傳為主,弘揚正氣,為社會公德建設(shè)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境,。其次,要在全社會努力營造一個揚善懲惡的社會倫理機制,利用道德的約束力創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。氛圍是無形的然而又是非常有力量的,在人人講道德講禮貌的氛圍中,久而久之就可以養(yǎng)成良好的道德習慣,。第三,要大力加強民主法制建設(shè),在全社會創(chuàng)造一個良好的法制環(huán)境,以此促進和保障良好道德風尚的形成和發(fā)展,。

大學生社會調(diào)查報告選題篇八

作為剛過完緊張的高三生活而言的學生，當學生們踏入了大學的大門時,，是 那么的興奮與神往,，在一個學期的適應(yīng)后,，逐漸地融入了大學的生活。

邁進了大學也意味著開始走向了社 會,， 學生的消費水平有什么不同呢,？消費的方向以及那些領(lǐng)域能夠吸引大學生的眼球……也 能從大學一年級學生對春節(jié)的安排看出大學一年級學生的時間觀念。

由于假期的時間比較難確認其是大學生,，所以這次的調(diào)查是 30%是通過派 問卷的形式,， 而另外 70%則是通過 qq 或 msn 來通過問答的形式來獲取被調(diào)查對象的問題， 因此本次調(diào)查的對象是：街上大學一年級學生：30 名,，初中同學：40 名,，高中同學：30 名。

就本次的調(diào)查通過對大學一年級學生是否合理的安排了春節(jié)的時間進行了 適當?shù)恼n外積累,、 充電,； 是否符合大學一年級學生的健康成長和哪些方面更多的大學一年級 學生去參與； 大學一年級學生是否能夠適當?shù)南M以及正確的消費,， 是否逐漸體會到了社會 的那種緊張的狀況,。

通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共 30 份,，收回有效問卷 30 份,，以及在互 聯(lián)網(wǎng)上通過制成問卷的方式來向另外 70 名大學一年級的學生來進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，最后制成 圖表以及答卷方式顯示調(diào)查的結(jié)果,。

從調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)大學一年級的學生在自己的第一個長的假期當中還是比較 有意義地度過了第一個假期,， 由于剛考完高考的壓力徹底的解放， 大學一年級的學生能夠更 好地過個好年以及能更好地在春節(jié)期間自我增值以及更好地進行社會的實踐,， 以及在自我的 消費當中能夠體會到了錢的攢來不易以及有了一個宏觀的了解到了如何進行適當?shù)南M以 及制定了消費的計劃,。

另外，沒有人只是選擇以消費至上的原則,，也許或多或少的在運用利是錢的方面,，有與 原計劃的偏差， 因為大多數(shù)的大學一年級的學生能夠是第一次的運用自己的利是錢,， 因此學 生們大多數(shù)對自己的利是錢的運用并沒有一種約束的計劃,， 因此大學一年級的學生的金錢花 費方面都喜歡投入到自己所喜歡的方面，因此在飲食以及在逛街買衣服的方面都投入了較 多,， 新年因為很多商品都打折銷售,， 因此大學一年級的學生能買到了較多的商品以及能在新 年期間能夠打扮的更靚,。 在選擇消費的方面,， 都能夠在適當?shù)南M上能夠滿足到各個大學一 年級的學生的心理上的要求以及能夠過個愉快的新年。 但由于是第一次的自己來決定自己的 金錢如何消費,，因此部分的大學一年級的學生認為不夠利是錢使用再向父母來拿取雖不可 取,，但情有可原,，因此能夠更好地運用金錢的使用及制定 消費計劃很重要！

在這次的調(diào)查中,， 我也逐漸對大學一年級的學生有一個較為宏觀的熟悉了 解,， 對于剛成為大學生而言， 也是逐漸邁入社會以及開始作為一個成年人開始承擔自己責任 的開始,， 因此對于時間的安排以及消費的合理分配才剛開始有個雛形,， 并沒有根深蒂固地行 為了自己的習慣， 因此對于時間的安排與消費并沒有一個清晰的概念,， 因此會有著超額的消 費,， 但是總的來說， 大部分的學生依然能夠合理地運用自己的假期以及合理地使用自己利是 錢來消費,， 知道出來工作的不易是值得借鑒的,。 對于小部分家庭并不是十分富裕的家庭的學 生而言，他們更容易也更有體會到金錢的來之不易,，因此,，在不必要的消費上面他們總是十 分的節(jié)省，并且也養(yǎng)成了良好的消費習慣,，而且在春節(jié)期間的安排上面,，都大多選擇兼職或 者在家里進行部分的家務(wù)勞動減輕家里負擔， 能夠很好地體現(xiàn)出了大學一年級的學生開始有 一個家庭的感情,，一起去更好使家庭幸福,。對于富裕家庭的學生，他們的消費還是處于一種 大手大腳的方式,， 喜歡豪放的方式來有種炫耀的感覺,， 正因為他們還沒有完全體會到了社會 競爭的壓力以及對辛勤勞動換取的成果還沒有一種重視的看法， 因此提高他們對于金錢的重 視是一種必要的行為,。 對于現(xiàn)今的大學一年級的學生而言,， 不僅僅是對于他們學業(yè)上取到一個驕人的成績就是 衡量一個大學生出來社會是否就必然成功的平衡板， 還在于他的為人處事以及對于時間的把 握,，并且對于現(xiàn)今的大學生而言,，大學的時間是十分的充裕的，在高三緊張的壓力不同,，大 學生的生活也普遍由自己來分配,，因此除學校時間外，寒暑假是尤其重要的時間,，除了課本 知識外,， 多方面的發(fā)展是現(xiàn)今的社會必趨之勢， 因此在寒假期間能應(yīng)該自我去尋找更多有益 的東西去做,。

（1） 可以適當?shù)卦黾訒拈喿x量,，在當今即使你是熱門的專業(yè),，但是等你出來社 會也是 3 年以后的事情了，因此除了書本的只是外,，更應(yīng)該從更多的方面來涉 及不同行業(yè)的知識,。

（2） 在適當?shù)目沼鄷r間可以去參加兼職或者參加同學們一起進行的擺攤活動，雖然 一天的收入很少,，但能讓你更好接觸社會,，只有明白什么是來之不易才能更好 地學會珍惜，除此之外也能更能如何去更好地與人交往,，從賣東西途中,，學會 了如何更好地討價還價，這就是一種口才的鍛煉,，所有人都喜歡聽甜的話,，因 此能更好地從顧客當中學會如何更好地去溝通。

（3） 對于花錢方面,，應(yīng)該有個計劃,，對于如何分配自己的金額應(yīng)該先制定一個計劃 表和一個統(tǒng)計表，能夠從不同的方面來比較自己哪里需要更多的開銷與哪里有剩余,，這樣能更好地合理地分配了自己所需要的花費,。

（4） 查·艾霍爾說過：有什么樣的思想，就有什么樣的行為,；有什么樣的行為,，就有 什么樣的習慣；有什么樣的習慣,，就有什么樣的性格,；有什么樣的性格，就有 什么樣的命運,。

因此不能忽略小小的懶惰或者松散,，即使是假期，也應(yīng)該勞逸 結(jié)合,，而不是只是貪圖享樂,，這樣的假期才能過的有意義。

大學生社會調(diào)查報告選題篇九

會計學是一門實踐性很強的學科,。經(jīng)過三年半的專業(yè)學習,，在掌握一定的會計基礎(chǔ)知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識,，將理論與實踐有機結(jié)合,，我根據(jù)學校計劃的要求，于xx年3月3日至4月11日在xx有限公司實習了一個多月。在實踐過程中,，我們努力將課堂上學到的會計知識應(yīng)用到實際的會計處理中，努力理論聯(lián)系實際,，積極從實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，拓展知識。此外,，我們應(yīng)該注重團結(jié)和創(chuàng)新精神,，努力提高我們的綜合素質(zhì)，為我們在社會上的成功做準備,。

2.公司介紹,。

xx有限公司，原名xx有限公司,，是一家具有資源綜合利用和熱調(diào)峰功能的中外合作熱電公司,。公司注冊資本5100萬元，其中國有股占42.35%,。生產(chǎn)規(guī)模為一臺35t/hicfb鍋爐和一臺6000kw抽汽凝汽式汽輪發(fā)電機組,。

公司成立于xx年，在xx經(jīng)營,。成立初衷是利用icfb鍋爐的'低熱值燃料消化xx市17臺鏈條鍋爐的飛灰,，既能充分利用鏈條鍋爐飛灰中可燃物的熱值達到節(jié)能的目的，又能消化鏈條鍋爐的飛灰保護環(huán)境,。

經(jīng)過xx年,，國內(nèi)流化床鍋爐技術(shù)逐漸成熟，使得xx市流化床鍋爐逐漸取代鏈條鍋爐,，鏈條鍋爐的飛灰來源趨于枯竭,。因此，公司決定利用原有icfb鍋爐的固有優(yōu)勢對鍋爐進行改造,，將燃料轉(zhuǎn)化為國家資源綜合利用目錄鼓勵的煤泥和xx的部分工業(yè)廢棄物(瑯琊臺酒業(yè)集團的廢棄物和王海造紙工業(yè)的廢紙渣),。

xx年7月，在對原鍋爐進行一系列改進后,，xx有限公司實現(xiàn)了以煤泥為主要燃料,，酒廠、造紙廠廢料為輔助燃料的燃燒方式,。節(jié)能減排的循環(huán)經(jīng)濟模式已經(jīng)實現(xiàn),。

xx年底，xx有限公司成功焚燒了污水處理廠的曬干污泥,。

xx日,，公司被授予xx市綠色企業(yè)稱號；xx年1月，公司被認定為資源綜合利用電力企業(yè),；在xx年,，公司被評為xx市清潔生產(chǎn)先進企業(yè)；xx年x月,，被xx市經(jīng)貿(mào)委評為循環(huán)經(jīng)濟試點企業(yè),。

由于煤泥、污泥等工業(yè)廢棄物都是高濕度廢棄物,，直接送到鍋爐是不可能滿足運行條件的,。會計實務(wù)報告4000字會計實務(wù)報告4000字。為了進一步擴大上述廢棄物的利用,，公司決定自主研發(fā)適合公司鍋爐的大型干燥設(shè)備,，利用鍋爐煙氣干燥高濕度廢棄物，并于xx年12月投入運行,。至此,，公司已完全完成了以煤為主要燃料，以鏈條爐飛灰為輔助燃料的燃燒方式向以煤泥為主要燃料(約60%)和其他廢棄物為輔助燃料(約40%)的經(jīng)濟環(huán)保燃燒方式的轉(zhuǎn)變,。

xx有限公司非常適合固體廢棄物的處理,，符合國家再生資源法的相關(guān)規(guī)定。同時還處理了大量固體廢棄物,，節(jié)約了煤炭資源,，改善了生態(tài)環(huán)境。由于公司使用xx市及周邊縣市的煤泥和部分工業(yè)廢棄物作為燃料,，每年為社會節(jié)約煤炭4萬多噸,，處理煤泥3.6萬噸，污泥等廢棄物5萬多噸,。

作為成功案例,，xx年x月，xx環(huán)保局固體廢物處理中心組織全市環(huán)保部門和相關(guān)處理單位在xx有限公司召開了固體廢物處理現(xiàn)場會議,，充分肯定了xx有限公司在固體廢物處理方面取得的成績,。xx電視臺、xx電視臺,、省電視臺,、xx電臺、xx日報等主要相關(guān)媒體均報道了xx有限公司先進的垃圾處理方法..

3.實際要求,。

(1)通過實踐,，將學到的知識運用到實踐中，更好的掌握學到的知識,；

(5)主動運用所學的理論知識解決實踐中遇到的問題,；

(6)按期完成實習工作，提交實習報告。

大學生社會調(diào)查報告選題篇十

我以“善用專業(yè)知識,，增加社會經(jīng)驗,，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會實踐活動,，接觸社會，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少,。以下是我的實踐總結(jié)：

一,、在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的實習讓我認識更多的人,。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前工作的機會不多,，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。在做業(yè)務(wù)的工作期間,，與別人談話的時候變多了。與同事之間的溝通,，感覺到了人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心地接受。

二,、在實踐中要有自信,。

自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。經(jīng)歷了種種以后,，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系,。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢,？有自信使你更有活力更有精神,。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。

開始放假的時候,，知道要打暑期工時，自己就害怕了,。自己覺得困難挺多的,，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會中你要學會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了,。”其實有誰一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關(guān)鍵,，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄,?！?/p>

四、工作中不斷地豐富知識,。

知識猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。我在實踐中也體會到,，因為杜康酒制作的相關(guān)知識在平時都有聽別人介紹過,，通過這次實踐讓我更加全面的了解了它的制作流程和酒業(yè)文化,！增添了不少專業(yè)知識！中國汝陽杜康酒對大家而言都不陌生,，包括我自己,，“何以解憂，唯有杜康”,，雖然我并不喜歡喝酒,，但如果非要我選的話，我會選擇喝汝陽杜康――它味感純正,，價格合理,，是老百姓日常不可缺少的良品。但是我對于此次調(diào)研活動沖滿興趣的主要原因,，首先是因為我本身工作興趣愛好的緣故,，其次是我對國酒產(chǎn)業(yè)本身的好奇心。

五,、實踐是檢驗真理的標準,。

理論要回到實踐中去應(yīng)用,，想事情,、辦事情一切要從實際出發(fā)，使主觀符合客觀,。認識客觀事物要實現(xiàn)兩次飛躍,，從感性認識到理性認識是認識事物的地一次飛躍，而從理性回到實踐是認識事物的第二次飛躍,。所以實踐是檢驗的真理的標準,。在當今，社會無時不刻在發(fā)生日新月異的變化,。

在公司的分工也很細,，每個人都有自己的工作板塊。每個銷售人員都有自己的客戶,，他們負責定期的聯(lián)系那些客戶,。公司里還有客戶詳細資料表，記錄著客戶的聯(lián)系方式,、詳細地址,、身份證號碼（個人）、營業(yè)執(zhí)照號碼（公司）,、售酒的時間,、品派、價格等,。公司整理成冊,。輸入電腦中去以便更好的和客戶取得聯(lián)系,。

六、團結(jié)的力量是強大的,。

在這次的社會實踐中,，我真正的體會到團結(jié)合作的重要性以及一些重要的社交經(jīng)驗和技巧。其中禮貌是非常重要的，它決定著公司的形象問題,，也是我實踐企業(yè)一再強調(diào)的問題,。作為一個業(yè)務(wù)員成功的基礎(chǔ)是耐心。死纏爛打,、不離不棄是公司對業(yè)務(wù)員提出的希望，也是一種基本要求,。本部門的領(lǐng)導(dǎo)親自對我：“業(yè)務(wù)員,，你的身份決定了你要不怕丟臉！當你被客戶拒絕的時候,，你又是一條好漢,。重新調(diào)整笑容再找新的客戶”。這才是生存之道,，這也是我們在學校一輩子也學不會的,。舉一個實例：那天銷售展覽會上來了一個客戶，要求品酒,，當我們來到品嘗室的時候,，他在里面看看，聞聞,。突然說這個酒蓋是松動的,，其實所有的都是一樣，不是松的,。

我們只好耐心的幫他解釋,。可是怎么也沒用,，最后他很有經(jīng)驗說了一句：“公司的老板沒來,，我暫時還不能做主?！边@是對業(yè)務(wù)員有殺傷里的借口,。能解決的辦法就是耐心，于是我們放慢語氣“低聲下氣”的向他介紹我們給他帶來的好處,。盡量引起他的興趣,，好多次剛開始說老板不在的人最后還是和我們簽約了，并且身份證上的名字和營業(yè)執(zhí)照上的是一樣的,，其實他自己就是老板,，相信我們的成功主要還是耐心,。如果當我們聽他說自己不是老板時馬上調(diào)頭走人，相信我們會喪失掉很多客戶,。

我曾經(jīng)聽一位業(yè)務(wù)員的一條準則,；sellgoods，sellyourselffirst,、經(jīng)過這次的實踐,，我能真正的體會到這一點。你不但要吃閉門羹,、看人眼色,，反而還要對他們說：“對不起，打攪了”,。在工作中,，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的,，你不能參雜自己的個性不能與顧客的言論相悖,，“不能迎合，只有避免,，轉(zhuǎn)移話題,，最終引起他們的興趣”。而我也是按照這一原則做事：第一：樂觀,；第二：死纏爛打,；第三：能做成交易的,，不能做成交易的盡量成為朋友,，千萬不要成為敵人；相信如果違反第三條準則的話無疑是業(yè)務(wù)員最失敗的典型,。

七,、良好的工作環(huán)境可以造就你良好的心態(tài)。

在實踐的這段時間內(nèi),，我感受著工作的氛圍,，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候,，我不時要做一些工作以外的`事情,，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里，不一定有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自己的能力,！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份,。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切,。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。

在這次實踐中,，這一點我感受很深,。在學校，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到；而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢,？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的,，雖然大學生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實,。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充,，我比一部人具有更高的起點,，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生,，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少,。畢竟，2年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學生,，是社會中的一分子，要與社會交流,，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才。

這次見習對我來說收獲很大,，使我對企業(yè)管理理論上的認識升華到一個新的層次,。了解企業(yè)內(nèi)部實際運行過程對各部門組織機構(gòu)有了更直接的認識,，了解市場銷售的概念,，對市場調(diào)查的內(nèi)容、步驟和方法都有一定的經(jīng)驗,。在今后我還會參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,，不要以單純的想法去理解和認識社會,。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ),，在學校學會更多的書面專業(yè)知識,，在實踐中不斷去應(yīng)用和深化認識,。

大學生社會調(diào)查報告選題篇十一

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。在大學學習中,，老師經(jīng)常說：“搞管理，三分理論,，七分實踐,。”老師在課堂上一而再,，再而三地強調(diào)實踐的重要性,，強烈要求我們走出課堂，到企業(yè)里面,。這次能有機會去工廠實踐,，我感到非常榮幸。在上學期我曾經(jīng)在佛山市建業(yè)電梯導(dǎo)軌有限公司進行一個月的實踐生產(chǎn),，但是經(jīng)過曾老師教我們生產(chǎn)運營管理一課時,，我再一次去到佛山市建業(yè)電梯導(dǎo)軌有限公司參觀一次。以下是我的一些總結(jié)以及心得體會：

佛山市建業(yè)電梯導(dǎo)軌有限公司是專業(yè)生產(chǎn)電梯導(dǎo)軌的中外合資企業(yè),該公司擁有先進的設(shè)備;雄厚的技術(shù)力量和完善的管理體系,目前年產(chǎn)量達5000噸,。走進廠區(qū),，只見整齊的環(huán)境和次序井然的工作程序。到了車間,，看過那些先進的流水線,，那些熟練的技術(shù)水平，完全會感覺到專業(yè)化生產(chǎn)所帶來的效益,。作為電梯導(dǎo)軌產(chǎn)品的制造廠,，一些諸如鐵屑的飛揚，機器的喧囂以及混合著的油漆味等問題,，都是難免存在的,，但是工廠已經(jīng)把這些都盡可能的減少到最低限度了。工廠有自己的作息時間,，并且都會嚴格遵守,。就連中午休息間隙，每個工人都會把自己得區(qū)域整理得井然有序,，這樣的自覺整理也是工廠之所以能保持潔凈的原因之一,。

(一)鋼材的選用

由于我們學習的不是工科課程，對鋼材的選用我們不是有太大的認識,，但我們聽總經(jīng)理的描述我們可以知道該工廠全部都是選用國內(nèi)的電梯導(dǎo)軌胚再通過再加工作成成品,。這些常規(guī)鋼材在倉庫里都備有一定數(shù)量的庫存，其他的鋼材也有備量，這對于工廠的加工技術(shù),、生產(chǎn)周期,、生長成本等都會有所幫助。

(二)加工方面

工廠所采用的機器都比較先進,，一般來說都是機器自動操作,，比如濟南第二機床所生產(chǎn)的刨床等。所以,，只要操作得當,，人員安排合理，一般都能產(chǎn)生較高的效率(一般來說,，都需要熟練人工),。該工廠的技術(shù)工人大部分都是技校出身的技術(shù)工人，所以他們都可以熟練操作機器,。以下是總經(jīng)理介紹給我們的生產(chǎn)流程圖：

過程名稱：粗調(diào)

檢驗重點：直線度過程名稱：毛坯預(yù)處理

檢驗重點：毛坯質(zhì)量過程名稱：粗調(diào)

檢驗重點：直線度過程名稱：刨加工

檢驗重點：寬度過程名稱：拉陽榫

檢驗重點：對稱度過程名稱：鉆孔

檢驗重點：孔距過程名稱：鋸加工

檢驗重點：長度過程名稱：滾陽榫

檢驗重點：對稱度過程名稱：銑底

檢驗重點：高度過程名稱：清洗,、油漆

檢驗重點：總檢

(三)設(shè)施選址問題

我們在第七章學習了設(shè)施選址問題，故我在這個問題特意向該廠的總經(jīng)理問為什么該企業(yè)要選在江灣路旁邊?他解釋說由于電梯導(dǎo)軌的毛坯和產(chǎn)成品都是主要通過大卡車運輸,，故要設(shè)在交通設(shè)施方便的地方并且要靠近高速公路,，而江灣路就符合這些條件。我想了一下總經(jīng)理的話覺得他的話是很有道理的,，由于該廠的產(chǎn)品大部分銷向其他省市,，無論選用什么樣的方式去運輸都可以!

(四)存在的問題

當我看到該廠的電梯導(dǎo)軌毛坯和產(chǎn)成品堆放在一起的時候我就皺起眉頭了!聽曾老師說過企業(yè)不能把原材料和產(chǎn)成品堆放在一起，這樣會降低企業(yè)的生產(chǎn)效率,而該廠就是犯了這個錯誤,。而其他們廠房有三個大門,，一個留給員工的上班進出，一個是大部分時間是關(guān)閉的,，最后一個是用來卸貨和裝貨用的,。當有公司要過來同時卸貨和裝貨的時候必然導(dǎo)致排隊，這樣不利于企業(yè)的效率,。

小結(jié)：這次的.實踐,，讓我了解到了工廠的規(guī)模水平、生產(chǎn)流程以及一些常規(guī)產(chǎn)品的制作,，在以后的業(yè)務(wù)操作中相信會有較大的幫助,。通過這次的實踐，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用,。從這次實踐中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的,，并且需要進一步的再學習。雖然這次實踐的業(yè)務(wù)多集中于比較簡單的工作，但是,，這幫助我更深層次地理解工廠實業(yè)的流程,，對以后的畢業(yè)提供了極大的幫助，使我的管理知識方面,，不在局限于書本,，而是有了一個比較全面的了解。俗話說,，千里之行始于足下,，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實踐尤其顯得重要,，特別是目前的就業(yè)形勢下,。從這次實踐中，我體會到,，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,，這才是我們學習與實踐的真正目的,。

我堅信通過這一段時間的實踐，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益,，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,，我會不斷的理解和體會實踐中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來,，充分展示自我的個人價值和人生價值,。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

大學生社會調(diào)查報告選題篇十二

數(shù)學雖然是理科類,，但是男女比例近似均等,，統(tǒng)計班級中調(diào)查比較多，所以這部分關(guān)于統(tǒng)計學的考研比較準確,。其他班級的也基本屬于抽樣調(diào)查,，可以概括了解本專業(yè)考研的一向趨勢。

通過調(diào)查可知,，除了部分大一新生對本專業(yè)了解比較模糊,，其他的學生都很了解本專業(yè)以及自己所學。

定考研的,，才基本是做好考研準備的,。并且在兩年甚至三年的專業(yè)知識的學習過程中對自己所愛好意向的專業(yè)了解清楚之期，準備考研,。那樣子的學生,，才是可以堅持到考研結(jié)束的。

很多大一學生甚至包括部分的大二學生來說，初期階段學習的公共課程比較多,，那時候?qū)τ诳佳械囊?guī)劃各方面并不是很清楚,，所以對于他們的調(diào)查還帶有一定的沖動和個人的美好愿望。

對于為什么考研,，大部分人都很明確,，是為了緩解就業(yè)壓力，增加就業(yè)砝碼,。還有部分同學是為了提高自身學歷以及能力,，其實也就是間接增加就業(yè)砝碼。對于很多大學生個人而言,，現(xiàn)在社會正在面臨著金融危機,，本科、?？?、各類技術(shù)性學校的人才如同過江之鯉，數(shù)不勝數(shù),，為了找到好的行業(yè),，能更好的就業(yè)，考研對于我們這些二本類學生來說是一個很有效并且很普遍的方法,。當然很多同學認為,，提前就業(yè)也是一個很好的途徑，可以更早的進入社會,，在大學學習到的那些交際方法以及足夠的專業(yè)知識就可以很好的在社會上立足,。考研與否是無所謂的,。這對于很多人的確是的,，在學校參加了各種比賽活動，相當于在小社會歷練過了,，有足夠的能力去和社會進行搏斗,。少數(shù)的同學，因為家庭原因,，希望提早利用自己在大學里面學習所得來為家庭減輕負擔,。

劃，沒有用時間準備就直接的放棄了考研,。對于經(jīng)濟這方面大家也都覺得非常有壓力,，不予要多加考慮?？佳幸残枰Y本,，上了這么多年學是賺錢還是繼續(xù)上學令人很糾結(jié),。當然也不排除考研好了之后會有一定的經(jīng)濟補貼。大學都已經(jīng)上過來了,，再多這么三年的研究生生涯,，并不是什么大事兒,，經(jīng)過那么多年的學習,，再多加三年的學習是件很輕松快樂的事?；舅械耐瑢W都清楚地知道學習基礎(chǔ)是個很重要的考研資本,，所以對于我們來說，大一大二階段的好好學習還是很重要的,。那時候如果就確定了堅定的目的,，那么那時候的努力學習會給我們打下非常好的考研基礎(chǔ)。所以越早堅定考研越好,。同樣在學習很好的基礎(chǔ)上,，那時候也能夠再決定考研。

考研的確是一個非常艱苦的事,，良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)也是必需的,。沒有良好的心理素質(zhì)，就可能會在中途倒退,，放棄,，最終導(dǎo)致考研的失敗。身體就和高中那三年一樣,，沒有良好的休息運動,，一味的瞎學，對于自己的身體也是不負責的,。學習基礎(chǔ),，身體素質(zhì)，心理素質(zhì)都是考研成功非常重要的階石,。

研人數(shù)以及各類學校分數(shù)的小途徑,。

對于考研的方向，大家的意見比較不統(tǒng)一,，可能因為各自喜愛的不一樣,，商學以及法學偏愛的稍微多一點，大家現(xiàn)在對于法律商業(yè)都是比較的關(guān)注的?，F(xiàn)今之期,，商為大。林業(yè)礦業(yè)是大家最不喜歡的,，都覺得沒啥意思,，再加上大家屬于理科類的學生,，對這類不是很感興趣。但是支持本專業(yè)的也不是很多,，很多人不再傾向于理科專業(yè)的考研,。進入大學，大家的眼界放寬了,。

鑒于大家了解到的考研艱辛,，大多數(shù)選擇用較長的時間來進行考研復(fù)習，都覺得至少要一年,，大部分人都在一年半以及以上,，這樣子時間的確才是比較充裕的，才能很好的對考研完全做好準備,。

考研成功,，畢業(yè)之期有好的企業(yè)招聘怎么辦，很多人比較糾結(jié),，其實那個時候可以根據(jù)企業(yè)給予的職位,，自己考上的大學，自己的洗好來進行選擇,，這樣子就不用擔心,，但是選擇直接就業(yè)的`人還是比較多的，主要由于大家覺得考研就是為了能夠找到好的工作,，好的工作已經(jīng)到來,，就可以放棄考研了。而且自己也覺得那么長時間的辛苦足夠了,，不用再去學習,。當然也有人也是這么覺得，既然那么辛苦實現(xiàn)了自己的目標,，就要堅持的去上研究生,，這才是對自己辛苦努力的肯定。所以這一切還是靠自己的意愿以及自己當時的更好方向的選擇,。

對于考研的壓力,，大家都很很清楚的知道，所以說一般大家都會自己很好地找到人一起學習探討或者自己埋頭苦干,。學科壓力,、難以繼續(xù)支持下去是最大的敵人。當然那個時候大家都有了很強大的心理,，心理因素倒是一個很小的因素了,。

對于學校的輔導(dǎo)，大部分人還是支持的,，畢竟自己沒有經(jīng)歷過,。學校則非常的有經(jīng)驗,，送走了一屆一屆的研究生。再加上學校各位老師都是研究生,，博士生等更高職稱,，他們懂得專業(yè)知識，考研各方面的所需注意問題非常豐富,。對學生的幫助是非常大的,，很有必要。并且老師們講課的內(nèi)容很實用,，對考研幫助很大,。大家希望能多進行基礎(chǔ)知識,，重要知識點的串講,，偏重于理解和掌握。多講一些歷年的考試真題,，剖析答題技巧,。

上了大學之后，大家的眼界擴展了很多,，不再局限于自己的專業(yè),，有不少的同學也關(guān)注了其他的專業(yè)，有很多自己喜愛的可以根據(jù)自己的專長去學習以后考研之后從事自己喜歡的研究,。

以上為通過大學生考研意向的社會調(diào)查研究所得到的報告,。因為使用的是抽樣調(diào)查方法，所以各類分析比較切實,。其他不足之處可以再進行更改,。

第四部分：社會實踐調(diào)查收獲通過這次社會實踐調(diào)查學到很多：不管是調(diào)查的前期準備還有后期總結(jié)，嚴謹永遠是必要的,，做事情馬虎不得,，否則丟三落四的，耽誤原有的計劃,、進程,。還有就是在實踐之前要盡可能考慮全可能發(fā)生的事情，做好全面準備,。團體活動要團結(jié),，不能只是各忙各的。

大學生社會調(diào)查報告選題篇十三

日照,。

關(guān)于日照留守兒童的調(diào)查,。

摸底造冊。

日照市東港區(qū)三莊鎮(zhèn)轄62個行政村,，7.1萬口人,，全鎮(zhèn)現(xiàn)有中學3所,，小學11所.根據(jù)愛心聯(lián)盟的初步統(tǒng)計，僅鎮(zhèn)兩所中學兩所小學,，就共有留守兒童130余名,。若是1、按照全國共有留守兒童5800萬的比例來計算,，三莊鎮(zhèn)有留守兒童300余名,，還不包括單親家庭和父母雙雙不在身邊的。

農(nóng)村勞動力涌向城市的,，出現(xiàn)了數(shù)目巨大的留守兒童,、留守老人和留守婦女留守兒童的問題最為突出，最急需解決,，對社會穩(wěn)定的影響最大,。

孩子是祖國的未來，關(guān)心和幫組留守兒童健康成長,，家庭,、學校、社會都有著不可推卸的職責,。北京“兩會”期間,，有46位農(nóng)民工兄弟參加了問卷調(diào)查。在必須程度反映了農(nóng)民工朋友的心聲和愿望,。在46位參與者中,，有67%的農(nóng)民工兄弟兩年及兩年以上時間才能和孩子見一次面。他們中間85%以上都是因為條件不允許所以沒能把孩子帶在身邊,，而條件不允許到底指什么呢,？其中選擇收入低，在城市撫養(yǎng)孩子壓力大的占到42%,；選擇工作時間長的占到7%,，而30%的農(nóng)民工兄弟選擇了孩子上學有困難，18%選擇了住房條件不允許,，還有3%選擇了其它因素,。而離開孩子，他們最擔心的就是孩子的安全和教育,，選擇這兩個選項的分別占到28%和46%,。當被問到期望孩子簡單的學一些知識就外出打工還是期望他們一向上學時？參與調(diào)查的所有農(nóng)民工兄弟都選擇了后者,。從這些調(diào)查結(jié)果都能看得出來,，這些外出打工的農(nóng)民工兄弟，對孩子的牽掛以及對子女教育的重視。

農(nóng)民工兄弟期望政府能把教育辦得更好,，讓更多農(nóng)村孩子能夠成才,。

日照愛心聯(lián)盟作為民間公益力量，一向在關(guān)心著留守兒童,，尋找突破口,，和三莊鎮(zhèn)學校協(xié)商溝通，為解決留守兒童問題不懈的努力,。

父母外出務(wù)工,，留守兒童多和爺爺奶奶一齊生活，隔代培養(yǎng)導(dǎo)致留守兒童營養(yǎng)健康狀況,、心理狀況,、人身安全等三大問題比較突出。

“早上醒來,，爸爸,、媽媽就不見了?！?/p>

“爺爺奶奶對我很好,，每一天都給我做飯，洗衣服,，放學時去學校接我?！焙⒆觽冞z憾的是,，有許多心里話和爺爺奶奶說時，他們聽不懂,，只能等到見爸爸媽媽時再說,。

雖然爺爺奶奶很疼愛孩子，但營養(yǎng)健康狀況不佳和性格內(nèi)向是留守兒童突出表現(xiàn)的兩大問題,。隔代培養(yǎng),，供給給孩子的僅僅是吃得飽、穿得暖,。而孩子們需要的是營養(yǎng)豐富的飲食和父母在平時生活中的親情關(guān)愛,。

事實上，在精神層面,，除性格內(nèi)向外,，留守兒童的心理狀況尤其令人擔憂。由于缺乏父母關(guān)愛,，再加上經(jīng)濟條件差,、生活環(huán)境不好等方面的影響，留守兒童承受著幾倍于同齡人的心理壓力,。他們普遍存在孤僻,、膽小等性格特點,，容易出現(xiàn)偏執(zhí)、冷漠,、自私等不良人格特征,，并易發(fā)一些心理和情感問題。

“最突出的表現(xiàn)就是厭學情緒,?！睂W校的教師多這樣說，學校里差生多為留守兒童,，中途輟學的也以留守兒童居多,。“留守兒童正處于人生觀,、價值觀構(gòu)成的關(guān)鍵時期,，沒有父母的正確引導(dǎo)，自我約束力差的孩子很容易放棄學業(yè),，走上人生歧路,。”

由于父母不在身邊,，留守兒童的人身安全問題也普遍存在,。留守兒童出現(xiàn)安全問題的概率是其他兒童的數(shù)倍。

“留守兒童已經(jīng)成為社會弱勢群體,，他們的健康成長關(guān)系到社會的安定和諧和祖國的未來發(fā)展,。”

愛心聯(lián)盟和三莊鎮(zhèn)的主要學校對留守兒童進行了摸底造冊,，基本摸清了三莊鎮(zhèn)留守兒童的情景,。學校和教師已經(jīng)在這方面做了很多的工作，“倡導(dǎo)關(guān)愛-----走進學生家”的活動早已開展,。豎旗中心小學已經(jīng)做了很好的工作,，許多教師在放學后沒有回家，而是走進學生家里,，進行了與學生家長的溝通,，與家長進行應(yīng)對面的溝通，進一步的了解學生在家里的學習狀況和生活環(huán)境,。學校的教師和許多留守兒童結(jié)成了“一幫一”固定關(guān)愛對子,，范豐路教師代管的跟隨爺爺奶奶一齊生活的張寶華，趙慶祝教師代管孔東云,，校政教主任平傳亮代管單親學生—孟艷紅------,。問題在于教師的數(shù)量遠遠不能和留守兒童的數(shù)量成為比例，僅僅依靠學校和教師，顯然是不能完成這項工作的,，杯水車薪,。

留守兒童的問題，已經(jīng)到了迫不及緩的程度,，僅僅依靠民間公益組織和學校的力量,，是完成不了的。必須由政府出面,，統(tǒng)籌安排,，動員各方面的力量，全社會都行動起來,，就能夠做好這項工作,。

在和豎旗中心小學負責人交流中，有一個很好的提議,，由社區(qū)供給場所,，組織志愿者隊伍，每逢周末進駐到社區(qū),，和留守兒童近距離密切接觸,，不失為一個好辦法。

大學生社會調(diào)查報告選題篇十四

調(diào)查對象：社會企業(yè),，大學生成才不僅是高等院校普遍關(guān)注的問題,，還是社會各類型企業(yè)招聘人才的重點。不管是在做人還是做事方面,，當今社會對大學生的要求觀念也附上了時代的烙櫻因此這次調(diào)查就選擇了社會一些企業(yè),，還有征集了一些群眾的意見。

調(diào)查人：鄭薇,。

調(diào)查目的：當今社會，科技經(jīng)濟發(fā)展飛速,，市場竟爭日益激烈,。社會需要的人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生變化，掌握當今社會真正需要什么類型的大學生,，對我們以后就業(yè)大有裨益,。有利于在校大學生了解最新社會人才動態(tài)需求，做好準備,。

調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對社會企業(yè)招聘大學生的具體要求,，從而了解哪種類型的大學生比較受歡迎。其次,，在素質(zhì)方面社會對當代大學生的要求,，就是德與智之間的較量，這對構(gòu)建和諧社會有著重要的影響。

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大部分企業(yè)認為大學生應(yīng)具備自信果斷的膽識和謙虛踏實的品格,。專業(yè)知識可能不是必須的，因為現(xiàn)在看重的不只是學歷,，而是能力,，學歷只不過是一個參考。要有上進心,，一定要懂得自學充電,，最重要的當然是融入團隊，合作能力,，外語和掌握一些通用軟件是必備條件,。

面對現(xiàn)在的社會,面對大學生越來越普遍的'現(xiàn)象,面對下崗工人的事實，企業(yè)對我們大學生的要求也是特別的挑剔,。優(yōu)中選優(yōu),，而相對的那些不為所知的個人素質(zhì)也進入了選擇之列。

第一,，就是工作經(jīng)驗,。時下，大部分企業(yè)都不會花錢花時間去培訓一個新手,。一點工作經(jīng)驗都沒有,，特別是應(yīng)屆畢業(yè)生肯定較吃虧。因此,，在校生除了學好專業(yè)知識外,，最好多參加學校組織的活動，大學的社團好比一個小小的社會交際圈子,，學生可以從中提前鍛煉和培養(yǎng)個人職場能力,，這類活躍型學生比較受企業(yè)青睞。

第二,，是適應(yīng)能力,。一般初、高中畢業(yè)的員工來上班,，適應(yīng)時間不過一個月,，而大學生的適應(yīng)期特別長，有些人到要寫合同了都還不覺得適應(yīng)過來,。由此可見,，當代大學生欠缺強的適應(yīng)能力。

第三,，扎實的專業(yè)知識,。一般來說,，任何企業(yè)都希望找到一個具有很強的專業(yè)知識的人才，這樣就可以免掉很多培訓費,，降低勞動成本,，特別是對一般的中小企業(yè)來說，由于它的規(guī)模組織都還不夠龐大,，更希望可以盡量減少各方面的花費,。

第四，性格要求,。所有的公司招聘的人才都是指那些能為公司做出貢獻,，并能為公司開創(chuàng)局面的人，員工的性格很大程度上就決定了是否能被錄用?，F(xiàn)代企業(yè)都要求員工具備創(chuàng)新,、獨立思考和解決問題、能承受較大的社會壓力,、勤懇認真,、團結(jié)合作、誠實正直,、良好的表達溝通等能力,。

第五，語言方面和計算機方面的要求?，F(xiàn)代是一個經(jīng)濟全球化的時代,，隨著國際貿(mào)易產(chǎn)業(yè)的日益發(fā)展壯大，企業(yè)也緊跟時代步伐,，對員工的要求也就更高,。對于一般的中小企業(yè)來說，英語水平必須過四級,，計算機必須過基礎(chǔ)二級,。但對于大型的企業(yè)和外企來說，至少的要求是英語過六級,，甚至有可能是專業(yè)八級,，計算機的要求也更高些，三級或是四級,。還有的就是部分外企企業(yè)，需要員工掌握公司內(nèi)部要求的語言,，如日資企業(yè)就要求員工掌握日語,。

而大部分群眾對當代大學生的看法是：有真才實干，有專長高素質(zhì),，充滿活力,，待人有禮貌,孝老愛優(yōu),。這些優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該具備,當然,人無完人,可能只具備其中的若干項也是有可能的,但必須努力告訴自己要做一個好人，積極向上,，時刻為祖國的繁榮昌盛而盡獻自己的青春,，那是不容質(zhì)疑的神圣責任。

結(jié)論與建議：雖然時下大學生越來越普遍,，大學生的地位也不如昔日高級,。但這也是社會發(fā)達的一種表現(xiàn)，是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,，是發(fā)展的必然,。說明了國家的教育越來越普及，全民素質(zhì)不斷提高,。再者,，與中國十三億人口的相比下，時下大學生的數(shù)量也是偏少的,。因此,，社會對當代大學生的要求不斷提高也是無可厚非。因為我們是建設(shè)祖國的生力軍,，是早晨八九點中的太陽,，世界屬于我們，未來也掌握在我們手中,。了解當代社會對我們的要求是必須要做的,，這會讓我們懂得社會最新的發(fā)展動態(tài)，時刻做好準備,。我們要把握年少的好時光,，讓明天的校園更美好，更燦爛,。把握時代的脈搏,，讓明天的祖國更加繁榮昌盛，揚眉吐氣,。

大學生社會調(diào)查報告選題篇十五

旅游已逐漸成為人們娛樂生活中不可缺少的一部分,，人們除了能享受到旅游過程中的愜意與放松，其實更多的是對生活的體味,。但隨著旅游逐步深入生活,，關(guān)于旅游的投訴也常見于報端。據(jù)最近的一次調(diào)查顯示,，五分之一的受訪者對隨團旅游表示不滿意,，不滿意的原因主要來自導(dǎo)游和旅行社方面。對于沒有隨團出游的受訪者,，旅游費用以及旅行社的信譽仍是主要的影響因素,。

旅游服務(wù)一直以紛爭不斷而出名,，從調(diào)查顯示的結(jié)果看，人們對隨團旅游的評價的確不高,。在有隨團旅游經(jīng)驗的受訪者中,，有五分之一的人對其最近一次隨團旅游表示不滿意，而表示滿意的只有三分之一,，近一半的受訪者表示服務(wù)一般,。

導(dǎo)致受訪者不滿意的主要原因是“導(dǎo)游未盡職責”和旅行社“降低等級標準”。這兩項的比例分別達到30,、8%,。其次是“擅自變更行程安排”占23、1%,，和“配套設(shè)施不完善”占15,、4%。

在整個旅游過程中,，游客與旅行社的接觸更多的在出游前期的報名環(huán)節(jié),。而在旅行途中，導(dǎo)游則很大成分上充當了旅行社的代表,。游客對旅行社服務(wù)的不滿意在得不到導(dǎo)游的妥善處理后,，則很容易轉(zhuǎn)化成對導(dǎo)游的不滿。

還有費用和信譽：參團出游的主要障礙

也有很多人沒有隨團出游過,。其中,，有些人是由于“沒有時間”，而有些人是因為“費用較高”,。還有一小部分的受訪者表示不隨團旅游是因為“對旅行社不信任”,。從這一結(jié)果看，費用和旅行社的信譽問題是阻礙人們參團旅游的重要因素,。

從分析看,，家庭收入越高，有隨團旅游經(jīng)歷的人所占比例越大,。在家庭月收入低于20xx元時,，90%左右的人沒有隨團旅游的經(jīng)歷，而在家庭月收入達到5000元以上時,，則超過一半的人有隨團出游的經(jīng)歷,。看來,，盡管對旅行社而言,，價格的可調(diào)節(jié)余地不太大，但普通工薪階層對旅游費用的可支持能力依然有限,。

或許在達到效益情況下,，價格還可以適當調(diào)整，畢竟目前,，降價仍是看家法寶,。但對于信譽問題，樹立起良好的形象,，扭轉(zhuǎn)人們心中已形成的觀念則非短時間內(nèi)即可達到的,，因為人們更愿意接受與自己觀念相近的意見。

大學生社會調(diào)查報告選題篇十六

時下,，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學生而言,，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的,，不少同學把打工看作是參加社會實踐,、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會,、了解社會,，一方面可以把學到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,。通過調(diào)查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學生能正確對待社會實踐,，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機會。

大學生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題,。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學生5名,，其中廣州大學名，中山大學1名,，廣東外語外貿(mào)大學1名,，華南理工大學5名，廣東工業(yè)大學5名,。年級分別為大一學生5名,，大二學生3名,，大三學生15名。

本次調(diào)查通過對大學生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開,。

通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共5份,，收回有效問卷5份,。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個課堂,，通過兼職可以學到許多寶貴的東西,。存在就是合理，職業(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試,，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇參加三下鄉(xiāng)活動一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較,，他們的求學經(jīng)歷,、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低,。當前,，大學生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準,。

大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育,，加強和改進青年學生思想政治工作，引導(dǎo)學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會,、了解社會,、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。參與三下鄉(xiāng)實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結(jié)合,，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作,。

現(xiàn)在大學生,，除了一部分學生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的,，往往這些學生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的三下鄉(xiāng)實踐活動，這樣,，學校所提倡的通過三下鄉(xiāng)實踐活動來提高學生素質(zhì)的目的就未能夠達到,。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀,、人生觀,、價值觀，而個人的世界觀,、人生觀,、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中,，人生價值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與三下鄉(xiāng)活動服務(wù)人民了,。

另外,，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或?qū)嵙?，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基矗對于當代大學生來說,，應(yīng)當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動,，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟,、社會適應(yīng)力更強,，但對于學生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標,，大學期間主要的任務(wù)是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習,，結(jié)果是得不償失的。

大學生社會調(diào)查報告選題篇十七

（二）通過調(diào)查和分析,，了解學生在報考駕照過程中的想法,，為駕校提供質(zhì)量改進的依據(jù)。

（三）通過對駕校的建議,，為在校大學生提供更加優(yōu)良考取駕照的學車環(huán)境及服務(wù),。

（四）培養(yǎng)我們查閱資料、調(diào)查采訪,、信息處理及相關(guān)統(tǒng)計軟件的使用能力,。

（一）調(diào)查對象。

xx大學在校大學生,。

（二）調(diào)查時間,。

20xx年xx月xx日。

（三）分析工具,。

采用spss和word軟件進行數(shù)據(jù)匯總,、分析。

（四）調(diào)查形式,。

采用問卷調(diào)查的形式進行研究,，隨機抽選西南政法大學的學生進行問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷220份,，其中回收202份,，無效問卷10份。在問卷發(fā)放的過程中，主要采取走寢的方式及隨機抽取課堂進行問卷發(fā)放,。

（一）駕校前景分析,。

在調(diào)查學生有無報考駕照的意愿時，只有15.6%的大學生不愿意報考駕校,，19.27%的大學生已經(jīng)報考了駕校,，并且還有34.36%的大學生想報考駕校但還有報（圖1）。同時對不打算報考駕校的人進行分析發(fā)現(xiàn)（圖2）,，還存在15.38%的人打算在未來有需要的時候?qū)W和28.21%的人沒時間學車,，也就是說在15%不想報駕校的人中，還有接近43%的人是未來打算學習的,。

從中我們可以看出：目前報考駕校在大學生中形成一種趨勢,，接近有80%的學生愿意學習駕校，所以雖然駕校競爭激烈但是市場廣闊,，同時在眾多駕校中，還沒有一個領(lǐng)導(dǎo)者,，所以目前駕校前景光明,，盈利空間巨大。

（二）駕校宣傳側(cè)重點分析,。

1.宣傳內(nèi)容側(cè)重點,。

我們通過調(diào)查“報考駕校的目的”來了解學生報考駕校的出發(fā)點及學生的需求。屆時駕校在吸引學生報名的時候,，可以在學生最重視的幾個點進行針對性的宣傳,。從圖3中我們發(fā)現(xiàn)，36.53%的人由于外出方便選擇報考駕校,，21.77%的人由于證多不壓身才報考駕校,。所以在駕校在吸引學生報考駕校可以重點宣傳有了駕照外出比較方便,，且說明大學生可以利用課余時間去拿到一個駕照,，多一個證多一份保障。

2.宣傳受眾的側(cè)重點,。

（1）在調(diào)查學生在什么時候選擇報考駕校的調(diào)查中,，發(fā)現(xiàn)在大二時候報考的人數(shù)最多，有38%的選擇在大二報考駕校,，有34%的人選擇在大三報考駕校,，有28%的人選擇在大一報考駕校，而大四基本沒有報,。所以駕校在宣傳時應(yīng)該重點針對大二這一個群體,，大二是駕校應(yīng)該重點把握的群體。同時對大三和大一也進行宣傳。

（2）在性別和報考駕校情況的交叉分析中我們發(fā)現(xiàn),，在駕照上,，男女都存在一定需求，男女生的需求是一致的,，同時男生一般比女生更早的持有駕照,。所以駕照在宣傳駕校的時候不需要特意針對男生，女生同樣是一個很大的市場,。

3.宣傳渠道的側(cè)重點,。

根據(jù)對學生獲得駕校信息渠道的調(diào)查，我們可以從中看出,，有52.50%的是通過親戚和朋友介紹的,，有18.23%是通過廣告和傳單獲得信息，近10%的是通過互聯(lián)網(wǎng)獲得信息,。（圖6）我們發(fā)現(xiàn)廣告和傳單對消費者的影響不大,，消費者選擇駕校主要是通過親朋好友得知。所以駕校應(yīng)該注重自己的口碑,，對已有的學員負責,，讓學員幫助宣傳，不要有報了就不管了,，坑一個是一個的想法,。通過傳單廣告雖然效果低但還有一定的成效，所以駕?？梢愿粢欢螘r間進行傳單的發(fā)放,，借此持續(xù)吸引學生注意。同時不要忽視互聯(lián)網(wǎng)的作用,，注重自己的官網(wǎng)設(shè)計同時在搜索時盡量讓自己的駕校排行靠前,，并且注意網(wǎng)上評論，可以刷刷好評,。

4.報名方式的選擇,。

費者安心及舒心。同時重視對店員的培訓,，讓消費者感到駕校的專業(yè)及可信賴感,，增加消費者的滿意度，吸引消費者進行報名,。

（三）駕?；疽蠓治觥?/p>

1.基本條件（1）軟條件,。

在對報考駕?？紤]因素的分析中,，由于在問卷上標有按重要程度排序，但是有些受訪者在填寫問卷時,，并沒有按重要程度排序,。所以在數(shù)據(jù)分析我們對有排序的`問卷進行11,10??1進行賦值（共11個選項）；在對沒有排序的問卷,，我們將他們視為同等重要,，對于選擇的選項我們賦值1，對于沒有選擇的選項我們賦值0,。通過分析我們發(fā)現(xiàn)18.33%在選擇駕校時主要考慮報考費用,，15%的在考慮練車地點，14%的考慮全過程需要的時間,，13%的考慮駕校的通過率,，7%的考慮駕校知名度。這是駕?？紤]的前5個主要因素,，所以駕校應(yīng)降低費用，同時如果有條件最好接近校園,，有離學校近的應(yīng)該重點宣傳這一個優(yōu)勢,。同時盡量減少全過程的時間、練車模式及考試通過率,。

（2）基本硬件條件。

在對報考車輛的選擇調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)57.29%選擇手動擋,，19.79%的選擇自動擋（圖8）。從中我們發(fā)現(xiàn)目前學生報考主要以手動擋為主,，但是自動擋有一定的時候,，對于一個大駕校可以在有手動檔的同時裝備一定的自動擋的車,。如果駕校規(guī)模較小,，則不需要另外去購置手動擋的車。

2.費用要求,。

根據(jù)我們對受訪者的理想價格范圍調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)有67.19%人選擇3000~4000之間（圖9），也就是我們問卷的最低價,，這說明很多人都追求價格越低越好,，駕校目前盈利空間很大，駕?？梢酝ㄟ^稍微降低一點價格來吸引消費者,。

同時我們通過“是否愿意為學好一點而多花費一點費用”地調(diào)查,，有40%的人會愿意學。