讀后感是種特殊的文體,，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
童年讀后感大學(xué)生篇一
阿廖沙從小喪父,，整個人處在抑郁之中,?？墒强嚯y并沒有因為他是一個孩子就停歇,。到了外公家，充滿了敵意和戰(zhàn)爭的家更加令人窒息,。外公急躁的脾氣容不得小孩犯一點錯誤,，或者說容不得別人觸犯他。阿廖沙成為了外公鞭子下的犧牲品,。相比之下,，阿廖沙最喜歡的是他的外婆。她給了他美好的童話世界,，她常常給阿廖沙講故事,，這成為了阿廖沙唯一的精神樂園。
小茨岡是一個聰明的小伙子,，他是外公的得力助手,。他很有藝術(shù)天分，能歌善舞,。這樣一個歡樂的人卻慘死在一個互相爭斗的家族中,，悄無聲息，甚至沒有葬禮。從此阿廖沙又少了一個為他保駕護(hù)航的人,。
外婆是勇敢的,，家里的命根子—作坊起了火，外婆奮不顧身地沖向火海運出了硫酸鹽,，這才讓整個家抓住了剩下的一根救命稻草,。可是令人感到驚奇的是,，這樣一個高大勇敢的人,，竟然允許矮她半個個頭的外公打她。外婆的寬容,、仁慈與博愛,，讓阿廖沙感覺上帝與他同在。娜塔莉亞舅媽沒有外婆這樣堅強(qiáng),，他受不了生活的折磨離開了人世,。
家到底還是分了，兩個舅舅分別到不同的地方去住,。阿廖沙隨外公,、外婆搬出來住。在阿廖沙的眼中,，外公是難以捉摸的,，他平靜的時候，可以給阿廖沙講過往的故事,，教他讀書識字,；可是心情不好的時候外公就像是一個暴君，外婆常常因為一件小事就受盡苦頭,，阿廖沙為外婆鳴不平,，先是心里不滿，后來就開始從行動上支持外婆,。為了蠅頭小利,，兩個舅舅爾虞我詐、勾心斗角,，想盡辦法要外公把剩下的財產(chǎn)分給他們,。外公教訓(xùn)了屢次惡意生事的米伊哈爾舅舅。外公和外婆都信奉上帝,，然而他們對上帝的理解卻不盡相同,。在外婆眼中眾生平等，面對曾經(jīng)罵過她的人,，她不以為然,；面對接頭的乞丐,，她的憐憫之心油然而生。外公則是一雙判官似的嚴(yán)肅的眼睛去俯瞰大地,，他要是認(rèn)為誰錯了,，他便實施懲戒和處罰。在無情的皮鞭下,，阿廖沙心中有一種無法排遣的郁悶,。他仿佛掉進(jìn)了萬丈深淵，那里伸手不見五指,。他仿佛失去了聽覺,、視覺和知覺，只能渾渾噩噩地生活,。
阿廖沙再次和外公外婆一起搬了家,，他結(jié)實了一個朋友名叫“好事情”。好事情常常傾聽阿廖沙講話,，可是他卻不受其他人的歡迎。最后“好事情”搬走了,，阿廖沙為失去了這樣的一位朋友而感到難過,。小小的阿廖沙目睹了當(dāng)時社會的黑暗，人與人的不平等,，目睹并體驗了被侮辱,、被欺壓、被折磨,。彼得大叔就是這樣離開他的,。
離開了家的母親回來了，她教阿廖沙讀書寫字,。外公還是沒有改掉他的臭脾氣,。母親在這個家里呆得很不愉快，外公希望她能夠聽他的話,，可是阿廖沙的母親可不像她外婆一樣任外公擺布,。外婆給阿廖沙講了關(guān)于她父母這對苦命鴛鴦的故事。阿廖沙的母親為他找了一個繼父,，她把阿廖沙接了過去,。日子一天不如一天，甚至不如和外公外婆生活在一起,。阿廖沙的生活感覺不到一點陽光,，她的母親的脾氣越來越壞，最終抑郁而死,。阿廖沙再次回到了外公家,。吝嗇的外公在粗暴之中也有一絲溫情，阿廖沙開始和他的小伙伴尋找生存的方式。
童年讀后感大學(xué)生篇二
歌德說過：“讀一本好書,，就是在和高尚的人說話,。”
讀《我的大學(xué)》這部文學(xué)后深有感觸,，這本書不僅讓我解主人公青年時代的生活及命運,，還使我懂得如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。
這本書敘述主人公抱著上大學(xué)的念頭來到嘎山,，但很快明白窮人上大學(xué)是不可能的,。他住在貧民窖里，為生存,，他去當(dāng)碼頭工人,，又在面包坊中干活，這使他體會到受剝削壓迫的痛苦,，除痛苦的革命理論,，他還勸說發(fā)動工人們與剝削階級做斗爭。即使革命斗爭的挫折令他有時悲觀失望,，但是他經(jīng)受鍛煉,，革命思想逐漸形成。
這部書是1923年完成的,，作者高爾基本人出身貧寒,，有著不幸的童年。他撿過破爛,，當(dāng)過學(xué)徒和雜工,，經(jīng)受欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中,，高爾基仍如小草般茁壯生長并綻放,，我多么渴望像高爾基那樣，做一課“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”的小草,！多么渴望他那樣，在雨的洗禮中純潔清新,！同高爾基相比,，我真是羞愧萬分，平時在學(xué)習(xí)中遇到一點挫折我就難以面對,，甚至半途而廢,。從現(xiàn)在起，我一定要學(xué)習(xí)高爾基那種勤奮好學(xué)的精神,，就將自己你塑造成一位對社會大有貢獻(xiàn)的人才,。
主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望,，使我想到家中一本本書，而我卻讓它們閑著,，難道是“書非借不讀”,？難道只有在逆境中才能更好地成長？不,，當(dāng)我讀完《我的大學(xué)》之后,，才真正明白“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)而退”的道理,。
“書是人類進(jìn)步的階梯,。”讓我們吸取知識的精華,，沐浴智慧的洗禮,。這部文學(xué)使我受益匪淺，銘刻在我的心中,。
童年讀后感大學(xué)生篇三
今天,，我讀完了《童年-我的大學(xué)》，這部故事講了高爾基16歲那一年,，他背井離鄉(xiāng),，懷著理想只身去喀山求學(xué)，但現(xiàn)實并不像高爾基想象的那樣,，以高爾基的條件要上大學(xué)只是個夢想。希望破滅后,，高爾基不得不為生存而奔波：住“貧民窟”,、賣苦力、同流浪漢接觸,，在面包店工作……在和古里普列特尼奧夫,、杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中，高爾基投身進(jìn)了一所廣闊的社會大學(xué),。在這所大學(xué)里,，高爾基經(jīng)歷了精神發(fā)展的復(fù)雜道路，經(jīng)受住多方面的生活考驗,，對人生的意義,、世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。
看完這本書,，高爾基讓我知道了童年,，是對生活的熱愛開始萌芽；成長,，是對社會的現(xiàn)實和復(fù)雜理想和信心的考驗,；求學(xué),，世事艱辛更得激起不懈奮斗的決心。
童年讀后感大學(xué)生篇四
回憶童年,，我們的童年是記憶深處的一顆火種,，是人生初始的一段陽光，是小巷深處的一首歌謠,，是高遠(yuǎn)天空的一只紙鳶,。而對于高爾基來說童年他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶,。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說,。小說寫于1913年，產(chǎn)生在風(fēng)起云涌的革命時代,。講述的是作家一段沉重的童年往事,。小主人公阿廖沙三歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親投奔到專橫,、粗暴的小染坊主外祖父家,，隨著家業(yè)的衰落，外祖父經(jīng)常毒打外祖母和阿廖沙,，狠心剝削手下的工人,。甚至因為阿廖沙染壞了一塊布將他打得失去了知覺。同時他親眼目睹了舅舅們?yōu)榱藸帄Z財產(chǎn)而爭吵斗毆的情景,。這一幕反映了俄國下層人民沉痛的生活狀況,。在外祖父家，阿廖沙認(rèn)識了占有特殊地位的“小茨岡”,，他懂行能干,，外祖父很器重他。他常常在外祖父打“我”的時候,，盡量地用自己的手臂擋著鞭子,。他憑借著他的聰明給這個家?guī)砹嗽S多快樂，而他卻逃不過死亡的悲慘命運,。
一次,，兩個舅舅和他一起搬運一個十分沉重的橡木大十字架。他絆了一跤,，兩個舅舅竟只顧自己保命,，他卻被砸死了。布滿陰霾的日子里,，只有外祖母保護(hù)和支持者阿廖沙,，使他感受到了溫暖和光明。她給“我”講上帝,、鬼神等故事,，又常常向“我”回憶起當(dāng)年“我”的父母相戀,、共同生活的情景。然而生活遠(yuǎn)沒有那么平淡,，米哈伊爾舅舅放火燒了染坊,，那一次外祖母頭上頂著空口袋，身上裹著馬被,，直沖著火跑了進(jìn)去,，抱出了隨時可能會爆炸的硫酸鹽罐子，她又指揮聞訊而來的鄰居,，和家人一起撲滅了大火,。而“我”卻被舅舅摔昏了過去，蘇醒之后,，得知納塔利婭舅母死了,。
災(zāi)難突如其來的降臨，使“我‘感到了恐懼,。逃離恐懼的渴求主宰了”我“,，自然想起了”小茨岡“的死。所有這些殘酷的現(xiàn)實令”我“不堪重負(fù),。舅舅們分家了,，為了爭奪家產(chǎn)，父子相殘,，也因此打傷了外祖母,。接著，外祖父就搬家了,，”我“對新的生活充滿了希望和新鮮感,。阿廖沙認(rèn)識了”好事情“，但大家都不大喜歡他,，把它給攆走了,。阿廖沙又和彼得伯伯和隔壁三個小朋友結(jié)下了友誼,。后來母親回到了家中,，阿廖沙也感受到了溫暖。
高爾基向我們展現(xiàn)了他的一段悲慘的童年生活,，不是為了讓我們同情他,，而是讓我們懂得：在逆境中，學(xué)會堅強(qiáng),。給他力量的正是像外祖母一樣慈祥善良,，聰明能干，熱愛生活,，對誰都忍讓,，有著圣徒一般的寬大胸懷的人,。正如高爾基后來寫到：”在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺,，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……“也有像”好事情“一樣的普通人把各種生活知識送給了阿廖沙,，使他心靈豐富,，茁壯成長。
高爾基在小說中寫到”但只要知識,，就是蜜“這是高爾基的一句名言,。它說明高爾基對科學(xué)知識的極端重視、尊敬和贊美,。
童年讀后感大學(xué)生篇五
最近,，我讀了高爾基的著作《童年》。這本書其實類似于高爾基的自傳,，講述了他三歲到十歲的生活,。主人公的名字——阿廖沙其實就是高爾基的乳名。阿廖沙三歲時,，失去了父親,，母親把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。阿廖沙的兩個舅舅不斷地爭吵,、斗毆,。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他,，離開了這個家庭,。但在這個污濁的環(huán)境里，也還有正直的老工人葛利高里,。在這些人當(dāng)中,，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正,，熱愛生活,，相信善總會戰(zhàn)勝惡。
阿廖沙在家中感受不到溫暖,，在學(xué)校也受歧視和刁難,。因此，在阿廖沙的心靈中,，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替,。為了糊口，阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣,。同時,，也感受到了友誼和同情,。但這也招致學(xué)校的非難。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級,，就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂,。
這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后,，不久便到“人間”去謀生,。
在我看來，外祖母可能是對高爾基影響最大的一個人,，她甚至可以說是高爾基童年里唯一的希望,。她對于高爾基的影響非常大，是她親切和藹的形象使高爾基對這世間抱有一顆溫暖的心,，給了他生活的希望,，否則我覺得他很難在這么艱難的生活環(huán)境里支撐下來。
不得不說,，書中的外祖父真是一個極其暴躁的人,，動不動就動手打人，對待身邊的人也很粗暴,。但可恨之人必有可憐之處,，家境的衰落、不爭氣的兒女,，對于這個老人的生活來說無疑是雪上加霜,。
但也正是小時候這悲慘的生活，造就了高爾基……如果他從小就在蜜罐中長大,，可能也不會有這堅毅的性格,。無論如何，我們要珍惜眼前的幸福生活,，和諧社會,，為自己的未來打造一個更好的明天！
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童年讀后感大學(xué)生篇六
《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說之一,，讀《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸,。這本書不僅讓我解主人公青年時代的生活及命運,，而且還向我們展現(xiàn)世紀(jì)之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程,。它問世之后產(chǎn)生廣泛的影響,，鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識的年輕人勇敢前進(jìn)。作品敘述少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山,，夢想破滅之后,，不得不為生存而勞碌奔波,，住“大雜院”，賣苦力,，與小市民和大學(xué)生交朋友,。他進(jìn)入一所天地廣闊的“社會大學(xué)”，在那里學(xué)到在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識,，經(jīng)過痛苦的思想探索,，終于成長為一個革命知識分子?！段业拇髮W(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎,，激勵幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。
高爾基出身貧寒,，有著不幸的童年,。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工,，受盡欺凌與虐待,。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草,，艱難的生長并且綻放,。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”的小草?。《嗝纯释袼菢?，到知識的海洋中去遨游,。同高爾基相比，我真是羞愧萬分,。平時在學(xué)習(xí)中遇到一點挫折我就難以面對,，甚至?xí)胪径鴱U。
主人公那種頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,，使我想到自己：家中厚厚的書,，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀,？”不,，自以為知識已經(jīng)很豐富，可恰恰相反,，不是說“學(xué)無止境”嗎,？難道只有在逆境中才能更好地成長？不，當(dāng)我讀完這本書后,，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理；才真正體會到只有勤奮學(xué)習(xí),，才能有所作為,。
童年讀后感大學(xué)生篇七
“讀一本好書，就是在和高尚的人談話,?！弊x了《童年在人間我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸,。這本書不僅讓我了解了主人公童年,、少年和青年時代的生活及命運，而且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程,。高爾基出身貧寒,，有著不幸的童年。他撿過破爛,，當(dāng)過學(xué)徒和雜工,，受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中,，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草,，艱難的.生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣,，做一棵“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”的小草啊,！多么渴望像他那樣,，到知識的海洋中去遨游。
同高爾基相比,，我真是羞愧萬分,。平時在學(xué)習(xí)中遇到一點挫折我就難以面對，甚至?xí)胪径鴱U,。主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著,，難道是“書非借不能讀,？”不，自以為知識已經(jīng)很豐富了,，可恰恰相反,，不是說“學(xué)無止境”嗎,？難道只有在逆境中才能更好地成長？不,，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理,；才真正體會到只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為,。
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童年讀后感大學(xué)生篇八
最近，我讀了高爾基的著作《童年》,，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年,。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁,，只有外祖母疼愛他了,。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他,。就在這樣惡劣的環(huán)境下,，他卻走過來了。其實,，阿廖沙的原型就是高爾基本人,，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目,。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,，實在是太悲慘了!
所以，我們更要珍惜如今美滿,、幸福的生活,。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí),，千萬別身在福中不知福,。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活,，我們再不好好學(xué)習(xí),，那就太對不起父母了。
如今,，眼看童年就要走了,，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻,，稍不留神,，童年就會離我們遠(yuǎn)去,，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!
放下沉甸甸的《三國演義》,，那淋漓盡致的情節(jié),、拍案叫絕地計謀，還是余音繞梁,，豐富的句子,、富有表達(dá)性的好詞佳句，都深深在我腦子里扎了根,。
回想起關(guān)羽,、張飛、劉備桃園三結(jié)義,，劉備參軍時,，遇到一位威風(fēng)凜凜、個子一尺七左右,，于是便擺酒設(shè)宴,，酒興發(fā)了一半，一名個子一尺八長的好漢推著車過來了,，三鳳眼,，于是，他們便坐下談天說地,。那“把酒問青天”地豪邁氣質(zhì),、爽快的性格，真可謂是英雄啊,。他們?nèi)齻€原本都是些粗魯?shù)剞r(nóng)民,，但是倉促的招兵起義，志同道合的三位好漢在此相遇,。
三人論年長來定,，劉備年長，為大哥;關(guān)羽句第二;張飛位第三,。想起三人戰(zhàn)呂布,，那才喝為精彩，關(guān)羽甩了甩青龍偃,，拍馬迎戰(zhàn),，刀光劍影，雁氣長吼的蒼穹下,，兩道閃電在殊死搏斗,，呂布來了個橫劈，關(guān)羽往后一躺,，說時遲,，那時快,，立刻向呂布腋下刺去，好個呂布,，來了個半腰擋,，把刀彈了回去。張飛見久戰(zhàn)不宜,，也拽著長槍,，拍馬飛去。又斗了幾十回,，劉備也出馬,，三人揮起手中的兵器,，向呂布砍去,，呂布見不妙，虛刺一槍,，逃離戰(zhàn)場,，那精彩刺激的情節(jié)、豐富的語句,，讓我越看越入迷,，陶醉其中?；氐綉?yīng)內(nèi),，便舉杯慶祝，也讓我有了勝利感,。后來,，兄弟三人經(jīng)過南征北戰(zhàn)，建立起了兵力厚實的軍隊,。
劉備三次拜訪諸葛亮,，終于請出了山，開始輔助大業(yè),。絕世奇才諸葛亮略出計謀,，讓久經(jīng)沙場的軍隊百戰(zhàn)百勝。從中,，我也學(xué)到了許多計謀,，課外知識也進(jìn)步了許多，性格開始從孤僻走向開朗,，從心胸狹窄變成體面大方,。
《三國演義》中的英雄豪邁、出神入化的計謀感染了我,，唯有它激越起來,，我才有真進(jìn)步,。
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童年讀后感大學(xué)生篇九
讀了《童年,。在人間。我的大學(xué)》主要寫了有一個兒童,，與他父母生活,，有一天他的父親去世了，于是他去了外祖父那里生活,，沒先到剛剛出生的弟弟死了,。。,。,。。,。
主人公的生活很不好,，他的生活很不好是因為天天都吵吵鬧鬧的，外祖父等人都不喜歡他,，除了外祖母和媽媽以外,。
少年高爾基離開外祖父的家到外面去謀生的經(jīng)歷。高爾基在鞋店當(dāng)過學(xué)徒,，在親戚家干過雜活,，在輪船上做過洗碗工，在圣像作坊學(xué)過藝,，在市場當(dāng)過監(jiān)工,，等等。
的生活狀況有了直觀的了解,，這在另一個層面豐富了他的人生閱歷和他的大學(xué)”生活,。
童年讀后感大學(xué)生篇十
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀,，這個暑假，我讀了一本好書,，名叫《童年·在人間·我的大學(xué)》,。
讀完了這本書的第一部分《童年》，我十分同情故事的主人公,；讀完了《在人間》,，我又為舊俄國的黑暗制度而氣憤；讀完了第三部分《我的大學(xué)》,，我被主人公在社會大學(xué)鍛煉的精神所深深打動,。
這本書里講主人公啊廖沙小時候父親病故,，9歲時跟母親來到外祖父家，親眼看見毒打兒童等令人作嘔的丑事,。但是,，外祖母卻給他講了許多故事，他被外祖母的故事所吸引,，因此對文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣,。
11歲時由于外祖父家業(yè)破產(chǎn)，無法養(yǎng)育他,，他便到社會上打工,，獨立生活。他曾在鞋店,、圣像作坊,、畫師家和輪船廚房做工，受盡屈辱,?？墒?，書籍是他找到慰藉,，在探索文學(xué)的路程中，阿廖沙又一次開始了新的人生,。
在16歲那年,，阿廖沙又獲得了自由。他重新結(jié)識了許多朋友,，他一直想上大學(xué),，可是那時的大學(xué)對窮苦的學(xué)生是關(guān)著大門的。終于,，有一個“特別大學(xué)”
————專門收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙敞開了大門,，阿廖沙終于開始了新的生活?！?。
讀完這本書，我深深地感受到,，在生活上,，阿廖沙和我們比真是差遠(yuǎn)了，我們從小就有父母的`關(guān)心,、愛護(hù),，都是小公子、小公主,，被父母視為掌上明珠,，真是頂在頭上怕摔了,，含在嘴里怕化了。在學(xué)習(xí)上,，我們時不時嫌學(xué)習(xí)悶啊,，煩啊，一點也不主動,，比對起來阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友,，而我們卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了敵人。
阿廖沙的生活是艱難的,，而文學(xué)帶給他希望,，他的生活在自己的勤奮努力下走向了光明。我們的生活很輕松,，那就更該努力學(xué)習(xí),，長大干一番大事業(yè)。
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童年讀后感大學(xué)生篇十一
書中講了阿廖沙（高爾基的乳名）在父親去世后,，隨外祖母和母親來到外祖父家，在這里,，阿廖沙度過了自己三歲到十歲的童年生活,，字里行間涌動出了一股生生不息的熱望與堅強(qiáng)。在這個部分里,，高爾基用幽默生動的語句描繪了一個慈祥的外祖母,，兩個自私的舅舅和一個暴力的外祖父，讓人回味無窮,。
第二部分是1871年至1884年的事,，這便是《在人間》，在這段時間里,，他為生活,，與外祖母摘果賣錢過活，為了掙錢,，阿廖沙不惜當(dāng)繪畫館的小學(xué)徒,，船上的洗碗工，圣像作坊的徒工,。盡管在人生道路中經(jīng)受磨難,，但是各種書籍最深深地吸引著他。他懷著自己堅強(qiáng),、堅定的信念奔赴喀山,。
到了《我的大學(xué)》，整本書便接近了尾聲，雖然阿廖沙來到這里,，沒有實現(xiàn)夢寐以求的大學(xué)夢,，而這里的貧民窟、碼頭成了他的社會大學(xué),，在碼頭,、面包店、雜貨店都看到過他的身影,，后來,，阿廖沙閱讀了大量革命民主主義的書和馬克思主義著作，直到參加了革命,。在喀山的四年,，他的思想、學(xué)識,、社會經(jīng)驗得到了長足進(jìn)步,。
讀完這篇本書，我不禁被高爾基妙筆生花的寫作方法感到震驚,，尤其是對人物的動作描寫,、語言描寫、神態(tài)描寫......仿佛一個個鮮活的人物躍然紙上,，比如《童年》第一章的一句話“她低下頭,，默默地站在那里，直到墓穴被填平”,，讀了這句話,，我好像真的看到外祖母滿臉樵椊,，看著父親的棺材被兩個鄉(xiāng)下人埋到地下去,。令讀者也不禁感到悲痛。
在這本書里,，高爾基埋下許多伏筆,，劇情一波三折，讓人難以琢磨,，給人以神出鬼沒的感覺,。讓讀者也有時喜笑顔開，又有時悲痛欲絕,，又有時為人物命運而擔(dān)憂,。既表達(dá)了自己對苦難的認(rèn)識，和對社會人生的獨特見解,，又讓我們看到了一個倔強(qiáng),、富有同情心和不斷追求的青少年。
相比起高爾基，我們的童年該是多幸福,、多美滿?。?/p>
童年讀后感大學(xué)生篇十二
高爾基是一位眾所周知的名作家,，但是他小時候的經(jīng)歷卻沒有多少人知道,。而他小時候的經(jīng)歷全記錄在《童年.在人間.我的大學(xué)》這本書中。
《童年.在人間.我的大學(xué)》是高爾基著名的自轉(zhuǎn)體三部曲小說,，這本書通過對主人公阿廖沙（高爾基小名）童年,、少年與青年的細(xì)致描寫，反映了當(dāng)時社會的黑暗與殘酷,?！锻辍贩从持魅斯“⒘紊常ǜ郀柣∶┰诟赣H去世后，他在外祖父家里度過的歲月,。阿廖沙每天在祖父家看到許多令人作嘔的事情,，后來，母親也不在了,，舅舅們也為了家業(yè)而吵架,、斗毆、打兒童等等的丑事,。幸運的是阿廖沙受到了外祖母的疼愛,，被外祖母的故事熏陶，對他長大后的文學(xué)生涯產(chǎn)生了極大的影響,?！锻辍防锩總€故事都深刻細(xì)膩，引人入勝,?！对谌碎g》描寫阿廖沙在11歲是因為祖父的家破產(chǎn)而外出打工的'種種經(jīng)歷。他在尼日尼城里的一家“時興鞋店”里當(dāng)學(xué)徒,，受到薩拉的指揮,。在圣像作坊里當(dāng)過學(xué)徒。還兼女仆的工作,，在廚房打工,。過著苦悶了無生趣的生活。而書記給他帶來了生活的樂趣,，他如饑似渴的閱讀大量的文學(xué)作品,，并向往著全新的生活。
《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想到大學(xué)讀書,，但那時大學(xué)的大門只對貴族子弟開放,。阿廖沙上了一所特殊大學(xué)——“社會大學(xué)”，在這所大學(xué)里，學(xué)到了許多未曾了解的東西,，接觸到許多知識分子,，為他打開了一扇新的大門。和他比起來,，我是多么幸福?。∷鼙M折磨,，而我受盡了福,，竟然有時還抱怨爸爸媽媽不愛我，我真是身在福中不知福阿,！
童年讀后感大學(xué)生篇十三
度過了繁忙的上個月,，春雨的蒙蒙，低沉又煩悶的空氣讓積壓了一個月的負(fù)能量上升到了地平表面那接近30度的燥熱里,，趁著中午時間,，我踩著單車，跑到附近一家大學(xué)對面的書屋,，點了一杯奶茶,，找了一本書，坐在靠窗的吧臺,，耳機(jī)傳來天賦異稟的主題曲,。
本是隨手拿起的`一本書，因為他的書名比較吸引我叫《你要么出眾,，要么出局》,，大致瀏覽一下書是記敘體夾雜著現(xiàn)實的毒雞湯，看書先看序,，發(fā)現(xiàn)作者（李尚龍）很有趣,，他的序言沒有那種讓人疲倦無聊難懂的字眼，更沒有刻意去修飾每個詞語,，用最通俗易懂的文字帶我們回顧生活,，上半個月看的是高爾基的《童年，在人間,，我的大學(xué)》，因為缺乏對時代背景和國家的認(rèn)知,，讓我讀起來很吃力,，再加上里面的故事讓我覺得很壓抑，決定棄讀,。
我最喜歡里面的一節(jié)”忙起來才好,，因為閑下來更累”，故事講作者去西藏看望一個好友，從魔都的緊張?zhí)拥桨惨萦崎e的西藏,，他只待了兩天就待不下去了,，好友便對他說“你只待了兩天，而我在這待了無數(shù)個夜晚”,，每天一樣的生活,，毫無波動的情緒，讀后感沒有新事物的沖擊,，也沒有出現(xiàn)危機(jī),，這就是最讓人感到恐懼的，一直閑,，會讓你不舒服,，但也沒辦法改變，只有經(jīng)歷了一天的爭分奪秒,，回到家,，躺下來的舒服才是有意義的。我這個星期的焦慮在開篇就找到了答案,。
今晚有個朋友問我,，你是怎么看書的，我說,，喜歡的書多看幾遍,，不喜歡的不看，當(dāng)然不包括考證的,，不喜歡也要嚼下去,。看完這本書我只花了兩個鐘,，書不薄,，排版明朗，讓我沒有想要停下的動作,，里面還有很多很多非常棒的文章,，自己細(xì)細(xì)品讀。
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童年讀后感大學(xué)生篇十四
最近,，我一直在讀《童年在人間我的大學(xué)》這本書，它里面主要講述了著名作家高爾基凄苦的童年生活,，在人間的種種遭遇以及在大學(xué)發(fā)生的許多事件,。它反映出人間的歡與喜、悲與樂,、痛苦與傷感,，不同的人面對同樣的事情所表現(xiàn)出來的不同的態(tài)度,。
下面我們先來談一下童年。
高爾基的童年是痛苦的,，從小就失去了父親,，后來跟隨著母親來到了嚴(yán)厲的外祖父家，還有兩個野蠻成性的舅舅,，幾個膽小怕事的哥哥,，整個家庭都彌漫在殘暴的硝煙中。兒時高爾基在這樣的環(huán)境中也慢慢地被熏陶,，成了一個壞小子,，偷東西、撒謊這些壞習(xí)慣在他身上時刻顯露著,。在他即將墮落的時候,，他的家族破產(chǎn)了，以至他被迫外出打工,。
于是,，高爾基來到了人間。
在他未滿16歲之前,，他就嘗試了十幾種不同的工作,，但不管干什么工作，他都不曾忘記去讀書學(xué)習(xí),。在外的飄泊和痛苦的生活,，使他看到了人間的丑惡與殘酷：人們之間的勾心斗角，血腥殘暴的權(quán)力斗爭,，以及為了錢財而不惜代價的拼命三郎,，這一切的一切，以至于讓高爾基提前長大了,。
后來,，高爾基考上了一所大學(xué)，完成了他的理想,。之后,，他打算從事政治教育，讓更多的人受到改革,，感受到來自人間的溫暖與鼓勵,，他打算為這個世界盡自己一份微薄之力。
讀完這本書,，我感受頗多：它是反映人情世故的一本書,；它是開啟人們善良一面的一本書；它是啟迪人們智慧的一本書,。通過他的一生反映出人間的丑惡,，從而使人們深思，覺悟,，以至世界變得更美好,。
高爾基的生活就像一桶美味的爆米花，只有在經(jīng)歷了種種磨難之后,，才能散發(fā)出迷人的芳香,。生活中，我們也要學(xué)會高爾基的不怕困苦,、堅韌與頑強(qiáng),。讓我們強(qiáng)大起來，為祖國的建設(shè)出一份力吧,！
童年讀后感大學(xué)生篇十五
童年?在人間?我的大學(xué)》這本書是蘇聯(lián)作家高爾基寫的,，主要講了高爾基從童年至青年時期的艱辛生活歷程，他頑強(qiáng)地與生命做斗爭,，堅持寫作實踐和閱讀大量書籍,，積極投身與偉大的無產(chǎn)階級革命，最終成為了一個著名的文學(xué)家,。
高爾基小時候父親就去世了,，勤勞善良的母親無法養(yǎng)活他，只好把她送到外祖母那邊去度過童年,。外祖父的家里充滿了仇恨,，他們大都不喜歡他的到來。外祖父對他很兇,，而外主母卻十分善良……在這種家境的影響下,，高爾基只讀了三年書，十一歲就走向社會,，深入了俄國社會的最底層,，交了許多朋友，飽嘗了社會的艱辛,，掌握了許多的生活經(jīng)驗,。他一開始來到“摩登皮鞋”店里當(dāng)學(xué)徒，非常勤勞刻苦,，也很老實,，但他外祖父家中的表弟薩沙盛氣凌人，非?？床黄鹚?，甚至還欺負(fù)他，因此高爾基決定離開這個城市,，離開薩沙,，離開這個充滿仇恨的家,。和藹的外祖母卻十分關(guān)心他，幫助他,，幫他渡過難關(guān),。在高爾基孤獨無助和痛苦的時候把他接回了老家，她總是在他需要的時候給予他幫助和溫暖,，使他嘗到了人間的關(guān)愛,。
后來高爾基去了喀山大學(xué)讀書，他如饑似渴的學(xué)習(xí),，運用在生活中積累的大量生活經(jīng)驗,，堅持寫作，從而成為一位偉大的,，對中國革命產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的作家,。
看了這些，我非常的感動,，知道了一個人無論遇到什么困難和挫折,，都要對前途充滿信心，同時一定要堅持學(xué)習(xí),，知識就是力量,，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
童年讀后感大學(xué)生篇十六
我想大家應(yīng)該都聽說過或者是看過這本書,，讓人難以想象到底是怎樣的生活使高爾基寫下這樣豐富多彩的文字,。不過當(dāng)我懷著好奇的心情去了解這位作家的一生的時候，卻很難將他的后半生與書中的主人公聯(lián)系在一起,。我發(fā)現(xiàn)即使這樣一位寫下如此文字的人,，也在慢慢的喪失他的激情與才能，變得平庸,。這樣的反差把我的激情澆滅了大半,，讓我有些失落。人啊,，你想著客觀的看待他,，可總不會把缺點想的太過分，可他就是這樣,，總會給你驚喜,，有些時候壞的徹底，有些時候又那么高尚,，多么矛盾的東西,。
書的開頭有這么一句話：“有時連我自己也難以置信，竟然真的會發(fā)生那樣的事,。有許多事情我還想分辨一下,，還想否認(rèn),，因為在那‘一家子蠢貨’的陰暗生活里，殘忍的行為實在太司空見慣了,?！钡?，我們也可以看到,，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光,。只要還對光明充滿希望,，那么這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落,。
曾經(jīng)擁有過文學(xué)上“黃金時代”和“白銀時代”的俄羅斯文學(xué)史中,，高爾基是其中一顆璀璨的明星。高爾基苦難的`人生和頑強(qiáng)的拼搏精神以及追求理想的堅毅在這三本書里體現(xiàn)的真真切切,。
童年是美好的,，而在《童年》這本書里，阿廖沙高爾基的童年是悲慘的,，因為父親去世而被迫來到了外祖母家,，那里有殘暴的外祖父，兩個貪財?shù)木司?，討厭的繼父,，阿廖沙過著寄人籬下的生活，就這樣度過了自己苦難的童年,?！对谌碎g》這本書講述的是阿廖沙的悲慘生活，他去鞋店做過學(xué)徒,，也去跟繪圖師學(xué)習(xí),，還去作坊里做工，在他做監(jiān)工的日子里,，他交到好朋友,，讀完后讓人感到阿廖沙的生活多么不容易?！段业拇髮W(xué)》講了阿廖沙為了上大學(xué),，在外打工，吃盡苦頭,，一次爆炸事件使他差一點死掉,，直到他去了一個漁場才開始了他的新生活。在讀這個三部曲的時候,，我被阿廖沙熱愛讀書渴求知識的精神所感動,，也為他所遭受的不公平待遇傷心落淚,。和他相比，我們的生活顯得更加美好,。
童年讀后感大學(xué)生篇十七
《童年在人間我的大學(xué)》主要寫了有一個兒童,，與他父母生活，有一天他的父親去世了,，于是他去了外祖父那里生活,，沒先到剛剛出生的弟弟死了......
主人公的生活很不好，他的生活很不好是因為天天都吵吵鬧鬧的,，外祖父等人都不喜歡他,，除了外祖母和媽媽以外。
少年高爾基離開外祖父的家到外面去謀生的經(jīng)歷,。高爾基在鞋店當(dāng)過學(xué)徒,，在親戚家干過雜活，在輪船上做過洗碗工,，在圣像作坊學(xué)過藝,，在市場當(dāng)過監(jiān)工，等等,。
的生活狀況有了直觀的了解,，這在另一個層面豐富了他的人生閱歷和他的大學(xué)生活。
