作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

快樂(lè)就在身邊心理健康教案篇一

快樂(lè)是一種心境,，是一種對(duì)生活的積極態(tài)度和對(duì)自身的滿足感,。人們常常在追求快樂(lè)的過(guò)程中繞過(guò)了身邊的每一個(gè)小確幸,，追尋遙不可及的追求，卻忽略了快樂(lè)就隱藏在平凡的日常中。而當(dāng)我擁抱快樂(lè),，才發(fā)現(xiàn)快樂(lè)其實(shí)就在身邊：

一,、心靈的慰藉。

快樂(lè)并不一定需要有具體的原因,，也不必依賴外部的因素,。有時(shí)候，我們只需一個(gè)人安靜地坐在窗邊,，靜靜欣賞外面的風(fēng)景,，這個(gè)安寧的瞬間，只屬于自己,，便能給心靈帶來(lái)滿足。與此同時(shí),，與家人,、朋友或者寵物小憩一會(huì)兒，也能感受到無(wú)言的親情和友情帶來(lái)的溫暖,，這是心靈得到的慰藉,，是快樂(lè)的源泉。

二,、細(xì)微之處的喜悅,。

生活中的快樂(lè)往往蘊(yùn)藏在細(xì)微之處，只需我們留心去感受,。當(dāng)一束陽(yáng)光灑在身上,，或者吹過(guò)一陣清新的風(fēng)，又或者觸摸到舒適的布料,，都能讓人心情愉悅,。此外，聽(tīng)到一首喜愛(ài)的音樂(lè),，品嘗到一道美味的食物,，讀到一本心儀的書(shū)籍，都能帶來(lái)絲絲的愉悅,，這些細(xì)微之處的喜悅構(gòu)成了生活的點(diǎn)滴快樂(lè),。

三、與人分享的快樂(lè),。

快樂(lè)不只是屬于自己的,，與他人分享也能帶來(lái)愉悅。與親朋好友相聚共度時(shí)光,，傾聽(tīng)彼此的心聲,，可以增強(qiáng)人與人之間的聯(lián)系，也能讓我們感受到溫暖和被關(guān)注。當(dāng)我們幫助別人,、鼓勵(lì)別人,、與別人分享自己的喜悅，看到他人因此而快樂(lè)的笑容時(shí),，也會(huì)感到快樂(lè)的蔓延,，快樂(lè)增添了更多的價(jià)值。

四,、自我成長(zhǎng)的快樂(lè),。

積極的人生態(tài)度與自我成長(zhǎng)是幸福的源泉。當(dāng)我們?nèi)硇牡赝度牍ぷ?、學(xué)習(xí)或者興趣愛(ài)好中,，充實(shí)自己的時(shí)候，能夠感受到成功帶來(lái)的滿足感與快樂(lè),。每一次的自我突破,，每一次的成長(zhǎng)，都是快樂(lè)的見(jiàn)證,。相信自己,、堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，享受成長(zhǎng)的過(guò)程,，快樂(lè)就不再局限于瞬間,，成為人生旅途中的良好伴侶。

五,、平凡生活的快樂(lè),。

生活的快樂(lè)蘊(yùn)藏在平凡中，只需我們用心去感受,。早晨醒來(lái),，欣賞窗外的陽(yáng)光；工作時(shí),，感受到一絲的成就,；晚上散步，聆聽(tīng)大自然的聲音,。每一個(gè)平凡的日常都有屬于自己的快樂(lè),，我們可以通過(guò)細(xì)膩的感受與心靈的喜悅，感受生活的美好,。

總之,，快樂(lè)就在身邊，我們只需用心去感受,。通過(guò)留意細(xì)微之處的喜悅,、與他人分享的快樂(lè),、心靈的平靜，以及自我成長(zhǎng)的快樂(lè),，我們能夠在平凡的生活中找到快樂(lè)的充實(shí),。快樂(lè)是每個(gè)人生命中重要的一部分,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始重新審視周圍的世界,，重新尋找身邊蘊(yùn)藏的快樂(lè)吧！

快樂(lè)就在身邊心理健康教案篇二

快樂(lè)是一株小草,，天涯海角都有它的足跡,；快樂(lè)是一朵小花，有它的地方就有芬芳,；快樂(lè)是一片藍(lán)天,，能包容天底下一切的傷心和煩惱。只要你耐心尋找,，細(xì)細(xì)品味,，。

從前,，有一個(gè)國(guó)王,，他每天都過(guò)得不快樂(lè),，他想知道別人是否也和他一樣,，整天悶悶不樂(lè)。于是,，國(guó)王去問(wèn)一位大臣,，“你每天過(guò)得快樂(lè)嗎？”大臣回答說(shuō)：“是的,，我每天都很快樂(lè),。”“那你為什么而快樂(lè),？”大臣繼續(xù)回答：“我快樂(lè)因?yàn)槲也挥孟衲切└F苦的農(nóng)夫,，吃了這頓愁下頓，我有吃有穿,，生活給了我幸福,，我為幸福生活而快樂(lè)?！眹?guó)王聽(tīng)了思索著……國(guó)王又去問(wèn)農(nóng)夫,，“你活得快樂(lè)嗎？”農(nóng)夫笑著說(shuō)：“陛下,，我活得很快樂(lè),。”國(guó)王接著問(wèn)：“你每天都吃不飽，睡不好覺(jué),，怎么還會(huì)快樂(lè)呢,？”“因?yàn)槲一畹煤艹鋵?shí)，不像那些盲人看不見(jiàn)這美麗的世界,。我健康,，所以我快樂(lè)?！眹?guó)王似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,。國(guó)王又來(lái)到了一個(gè)盲人家中，他對(duì)盲人說(shuō)：“可憐的盲人,，你每天都面臨著黑暗,，一定很痛苦吧？,！”但盲人卻說(shuō)：“不,，國(guó)王陛下，我也很快樂(lè),?！眹?guó)王吃驚地問(wèn)：“大臣因?yàn)樨S衣足食快樂(lè)，農(nóng)夫因?yàn)榻】悼鞓?lè),，而你又擁有什么呢,？”盲人說(shuō)：“因?yàn)樯系圪x予了我生命，不像那些得了絕癥的人們,。最起碼,，我活在了這世界上?！?/p>

國(guó)王聽(tīng)了,，恍然大悟，從此,，國(guó)王每天都快樂(lè)了,。

是啊，生活是那么美好,，那么芬芳,，有生活的地方就有快樂(lè)的寶藏，讓我們?cè)谛闹蟹N下快樂(lè)的種子,，撒播它的芬芳,，傳播它的芳香。品味快樂(lè),，似品味一杯純正的香茶,。

人生是快樂(lè)的,，快樂(lè)時(shí)刻伴隨著善于挖掘樂(lè)趣的人，絕不會(huì)光顧唉聲嘆氣,，無(wú)所事事的人,。快樂(lè)是清純的,，就像涓涓流淌的清泉,，快樂(lè)是簡(jiǎn)單的，只要一個(gè)微笑就夠了,，它不需要轟轟烈烈,，只要實(shí)實(shí)在在。如果你現(xiàn)在還不快樂(lè),，那我就帶你去尋找吧,。

來(lái)到草地上，躺一會(huì)兒,，仰望湛藍(lán)的天空,，看著鳥(niǎo)兒三三兩兩地劃過(guò)，蝴蝶成群結(jié)隊(duì),，畫(huà)出一條條美麗的弧線,。天為被，地為床,，微風(fēng)撫摸著臉,，搖曳著樹(shù)葉，暖暖的太陽(yáng)醉人意,，白云悠然自得,，這是自然和諧的快樂(lè),。

看著玩籃球的男生,，一種朝氣蓬勃的活力，一種體驗(yàn)生活,，享受著充滿激情的快樂(lè),。

這正如白居易所說(shuō)的：樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè),；憂人之憂,，人亦憂其憂。

朋友們,，讓我們迎接每一個(gè)朝陽(yáng),，去享受生命的一切，欣賞生命的快樂(lè),！

快樂(lè)就在身邊心理健康教案篇三

第一段：介紹快樂(lè)的概念及重要性（200字）,。

快樂(lè)是一種積極向上,、愉快滿足的情緒體驗(yàn)，是人們追求的最基本的情感需求之一,?？鞓?lè)不僅能給人帶來(lái)滿足感和幸福感，還能增強(qiáng)人們的心理健康和社交能力,。然而,，在現(xiàn)代社會(huì)，人們往往追逐繁忙的生活和物質(zhì)追求,，忽略了身邊的快樂(lè)來(lái)源,，因此，我們需要學(xué)會(huì)在生活中尋找快樂(lè),，將快樂(lè)與幸福牢牢固定在我們的心靈中,。

第二段：感受自然帶來(lái)的快樂(lè)（200字）。

自然界是我們生活中最美好的一部分,，其中蘊(yùn)含著無(wú)盡的快樂(lè),。有時(shí)我們只需放下繁雜的工作，靜靜地觀察自然,，欣賞大自然的美麗和神奇,。漫步在公園中，親近花草樹(shù)木,，感受微風(fēng)拂過(guò)面龐的溫暖,，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，在這自然的懷抱中,，我們能夠找到心靈的寧?kù)o和無(wú)盡的快樂(lè),。

第三段：感受親情帶來(lái)的快樂(lè)（200字）。

家是快樂(lè)的港灣,，親情是一片安穩(wěn)的溫馨沃土,。我們生活中的家人始終與我們同在，無(wú)論是家庭小事還是大事,，他們始終給予我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)和支持,。每天與家人相聚，分享生活的點(diǎn)滴,，親切的交流和歡聲笑語(yǔ)都給予了我們無(wú)盡的快樂(lè),。在家人的陪伴中，我們感受到了無(wú)可替代的溫暖和幸福的滋潤(rùn),。

第四段：感受友情帶來(lái)的快樂(lè)（200字）,。

友情是生活中一束燦爛的陽(yáng)光，給予我們慰藉和力量,。朋友是我們?cè)谏钪凶钣H密的伴侶,，無(wú)論在喜悅還是困境中,，朋友們都能默默地陪伴在我們的身邊。與朋友一起分享快樂(lè)的時(shí)刻,，一起激勵(lì)和支持彼此,，這些深厚的友情為我們帶來(lái)了快樂(lè)和成長(zhǎng)。友情的力量是無(wú)窮的,，讓我們懂得珍惜和維護(hù)這樣寶貴的財(cái)富,。

第五段：總結(jié)快樂(lè)就在身邊的重要性，并鼓勵(lì)積極尋找快樂(lè)（200字）,。

快樂(lè)是日常生活中的一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴,，隱藏在我們的身邊。我們要學(xué)會(huì)放慢腳步,，留下時(shí)間靜觀身邊的美好,，與家人一起感受親情的甜蜜，與朋友一起分享友誼的快樂(lè),，與自然融為一體感受大自然的賜予,。當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜身邊的快樂(lè)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，快樂(lè)的源泉不只是遠(yuǎn)方的夢(mèng)想,，而是我們身邊的每一個(gè)令人愉悅的瞬間。讓我們積極尋找快樂(lè),，享受生活的美好,。

快樂(lè)就在身邊心理健康教案篇四

對(duì)于高中三點(diǎn)一線的生活我很是不滿。

累,。短短一個(gè)字是我進(jìn)入高中以來(lái)所有感慨的結(jié)晶,。學(xué)校并不大，綠蔭道上的古樹(shù)帶來(lái)風(fēng)的氣息,，很清新,，但我，卻覺(jué)得有些厭倦了,，我更愿意去到塵土飛揚(yáng)的馬路上溜達(dá)幾圈,，那渾濁的空氣中才藏著我要的自由,。

我不快樂(lè),，就像天上的云失去了與風(fēng)的嬉戲。

今年的圣誕節(jié)沒(méi)有下雪,，而我們也依舊是坐在教室里無(wú)聊地轉(zhuǎn)著筆,，想起以前初中我們?cè)潘恋卣驹谧雷由先臃酃P頭，同桌沒(méi)心沒(méi)肺地笑著,，我的鼻子有點(diǎn)酸了,。

曾經(jīng)年少輕狂的好日子,，一轉(zhuǎn)身就結(jié)束了。

陳似乎看出了我的不開(kāi)心,，她問(wèn)我怎么了,，我卻只是淡淡地回了一句“沒(méi)什么”她好像有什么要說(shuō)，又只是捏了一下我的臉,，然后又繼續(xù)投身題海,。

我突然想起以前的同桌，她會(huì)在我不開(kāi)心的時(shí)候把臉湊過(guò)來(lái),，撲閃著無(wú)辜的大眼睛,，然后她什么也不說(shuō)，我就笑了,。

姐姐曾告訴我,，在高中你很難找到一個(gè)真心的朋友。也許那份淡淡的溫暖和純純的快樂(lè)也早已轉(zhuǎn)身,，輕輕在玻璃上畫(huà)個(gè)笑臉就離開(kāi)了吧,。

其實(shí)我多少也是有點(diǎn)期待圣誕節(jié)的，我希望初中那一堆朋友會(huì)在平安夜,，站在教室門口朝我嘻嘻哈哈地笑,。

但我只收到了初中同桌的禮物，她依然撲閃著她的大眼,，然后走向她的班級(jí),。

這個(gè)圣誕節(jié)沒(méi)有下雪，校園里沒(méi)有圣誕老人的歌聲,，這是再平常不過(guò)的一天——只有作業(yè)和晚自習(xí),。

我十分郁悶地睡著了。

是陳把我叫醒的,，她異常興奮地?fù)u著我的身子,，吶，吶,，圣誕快樂(lè),。

她手里捧著一顆大大的圣誕樹(shù)，笑得很開(kāi)心,，露出兩顆小小的虎牙,，其實(shí)她笑起來(lái)特別好看。

陳把圣誕樹(shù)交給我：“其實(shí)我知道你為什么不開(kāi)心,，我也曾這樣的郁悶過(guò),，但我們應(yīng)該把握現(xiàn)在，你過(guò)去的朋友,，都不會(huì)離開(kāi)的,?！?/p>

說(shuō)完，她笑得更歡了,，還拉著我的手,，要我和她一起笑，其實(shí)我在心里比她笑得更燦爛,。

原來(lái)真的有一種魔法,，可以一覺(jué)醒來(lái)，讓所有的溫暖重新開(kāi)花,。

原來(lái)真的有一種溫暖,，可以讓我發(fā)現(xiàn)，其實(shí),。

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快樂(lè)就在身邊心理健康教案篇五

今天,，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了打羽毛球比賽,。我的對(duì)手是邱藝?guó)櫍荣惽?，我做好熱身運(yùn)動(dòng)后,，擺好了姿勢(shì)，準(zhǔn)備等待他的進(jìn)攻,。白色的球飛弛而來(lái),，我的球拍熱情地迎了上去。一個(gè)殺球,，讓我從氣勢(shì)上壓倒了對(duì)手,，對(duì)手嚇得發(fā)抖，大家為他加油,，他終于鼓足了氣,，開(kāi)始了真正地較量，我們不分上下,，最后一個(gè)回合,，我連環(huán)幾個(gè)殺球，把邱藝?guó)櫞虻穆浠魉?、片甲不留,，邱藝?guó)檶?duì)我說(shuō)：“下面可不要讓大家失望哦?！贝蠹乙粨矶?，說(shuō)：“胡家睿，你真棒,！”我說(shuō)：“其實(shí)只要加強(qiáng)鍛練,，你們能比我還厲害?！?/p>

我勝利了,，下次一定能打入決賽。

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快樂(lè)就在身邊心理健康教案篇六

“快樂(lè)在哪里呀，快樂(lè)在哪里,？”快樂(lè)其實(shí)就在我們身邊,，處處都是快樂(lè)。

吃貨的快樂(lè),。

俗話說(shuō)“民以食為天”,，當(dāng)然人是鐵，飯是鋼,，吃是人們生活中最重要的一部分,。每次吃大餐的時(shí)候，我都異常雀躍,，有一次,，我們?nèi)コ钥救颍?，一到那里,，我就聞到裊裊香氣，全都是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的山珍海味,！烤羊腿,，烤羊排、炸羊肉……當(dāng)服務(wù)員把大餐端過(guò)來(lái),，我來(lái)不及講究“禮節(jié)”,，讓父母、爺爺奶奶先動(dòng)筷子,，就像餓了許久的狼一般,，一把抓了一只羊腿，大口地吃起來(lái),。原來(lái),，快樂(lè)就是享受美食時(shí)的滿足感。

運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。

我報(bào)了一個(gè)籃球班,，經(jīng)常去打球。有一次，教練把我和兩個(gè)“小屁孩”分在一起,，和另一個(gè)有兩個(gè)高手的隊(duì)切磋,！這還怎么打？沒(méi)辦法,，我還是硬著頭皮上了,。我一個(gè)人要防兩個(gè)人，實(shí)在難以駕馭這等高難度操作,，他們把球傳過(guò)來(lái),，傳過(guò)去，像耍猴一樣,，隨時(shí)尋找投籃機(jī)會(huì),。我就在他們中間跑來(lái)跑去，幸好我反應(yīng)夠快,，才得以不讓他們投進(jìn),。進(jìn)攻時(shí)，我也得以一敵二,，但是,，靠著我靈巧的蛇形走位，幾經(jīng)斡旋,，最終和他們打了一個(gè)平手,。決勝局了，我小心翼翼地控著球,，左躲右閃,，前撲后進(jìn)，一會(huì)兒將球傳給隊(duì)友,，一會(huì)兒一個(gè)射籃,。“進(jìn)了,！”我大叫道,。此時(shí)，我渾身是汗,，不知是熱的還是太過(guò)緊張,，但我卻非常快樂(lè),，快樂(lè)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的自豪感,。

捉蟲(chóng)的快樂(lè)。

在野外,，我最喜歡捉蟲(chóng)子,，我經(jīng)常撲過(guò)去,，跳過(guò)來(lái)，捉了一只只蝗蟲(chóng)給我們家狼蛛當(dāng)“甜點(diǎn)”,。有一次,，一只蝗蟲(chóng)居然從我的掌下溜了,！頓時(shí)，我大怒,，一會(huì)兒打滾一會(huì)兒撲,，費(fèi)了九牛二虎之力，甚至不小心摔了個(gè)狗啃泥,，才將它“捉拿歸案”，真是功夫不負(fù)有心人啊,！雖然我滿身是草葉泥土，但我卻很快樂(lè),?？鞓?lè)是完成任務(wù)后的成就感。

快樂(lè)無(wú)處不在,，世界上到處是快樂(lè),，只要我們用心發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)快樂(lè),。

快樂(lè)就在身邊心理健康教案篇七

媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“幫助別人才能快樂(lè)自己,。”可我一直沒(méi)有真正理解這句話的含義,。

一天下午放學(xué)的時(shí)候,，我和爸爸在我們家住的小區(qū)里撿到了一串鑰匙，我想這串鑰匙的主人一定很著急,，于是我和爸爸就把鑰匙放到存車處的阿姨那里,，并對(duì)阿姨說(shuō)如果有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，請(qǐng)她轉(zhuǎn)交,。第二天阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友,，昨天你撿到的那串鑰匙一早就被取走了，丟鑰匙的那位叔叔還說(shuō)要當(dāng)面謝謝你呢,！”聽(tīng)了阿姨的話,，我心里美滋滋的，甭提有多高興了,，真比吃了蜜還甜呢,！

通過(guò)這件事情，我終于體會(huì)到了“幫助別人快樂(lè)自己”這句話的含義,，原來(lái)快樂(lè)就在我們身邊呀,！

快樂(lè)就在身邊心理健康教案篇八

活動(dòng)背景：

孩子進(jìn)入大班,，越來(lái)越有自己的主見(jiàn)和想法。有的孩子文靜甜美,，但是面對(duì)另自己生氣的事情卻不知所措,，有的孩子活潑開(kāi)朗，遇到不開(kāi)心的事情則會(huì)埋怨別人,，有的孩子聰明伶俐,，可是當(dāng)有煩惱困惑他們的時(shí)候則選擇亂發(fā)脾氣。

無(wú)論是在操場(chǎng)還是在教室,，總有一些不和諧的聲音在耳邊,，有的可能只是為了一個(gè)皮球，一個(gè)椅子,，有的可能是為了一本故事書(shū),，一張漂亮的貼紙。孩子在處理矛盾的時(shí)候往往以自我為中心,，不懂得如何抒發(fā)情緒以及正確的去解決它,，因此設(shè)計(jì)了此次教案，通過(guò)情景再現(xiàn),、游戲,、圖片的形式引導(dǎo)幼兒正確看待矛盾，不愉快和生氣,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解多種情緒，正確面對(duì)和看待消極的情緒,。

2,、能大膽嘗試用多種方式來(lái)調(diào)節(jié)和解決消極的情緒。

3,、提高自己調(diào)控情緒的能力,，體驗(yàn)與同伴友好相處的愉悅。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能大膽嘗試用多種方式來(lái)調(diào)節(jié)和解決消極的情緒,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

正確面對(duì)和看待消極的情緒,，提高自己調(diào)控情緒的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有一定的自我調(diào)節(jié)情緒的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)《幸福拍手歌》較熟悉,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解情緒的不同種類,。

2,、教師小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的事情，你可能會(huì)生氣會(huì)難過(guò),，也有可能會(huì)遇到另你很開(kāi)心的事情,。

評(píng)析：本環(huán)節(jié)意在激發(fā)幼兒探討的興趣,，讓他們了解每個(gè)人都會(huì)有不同的情緒，這些都是很正常的,。

二,、正確面對(duì)和看待消極的情緒，嘗試通過(guò)多種方式尋求和體驗(yàn)調(diào)節(jié)情緒的多樣方法,。

1,、觀看視頻錄像一，理解不同情緒的產(chǎn)生原因,。

（視頻錄像一：在班級(jí)里,，大家都在自己玩游戲，有的在看書(shū),，有的在搭積木,，還有的畫(huà)畫(huà),。這時(shí)小狐貍來(lái)到班級(jí),，他也想玩積木，于是他坐到小熊旁邊,，看到旁邊的框里沒(méi)積木了,，就把小熊剛搭的.城堡迅速的給推倒了，小熊急的又哭又跳,，一把把小狐貍推到了地上,，小狐貍躺在地上也開(kāi)始傷心的哭起來(lái)了。）,。

（1）啟發(fā)幼兒討論,。

你喜歡小狐貍和小熊的做法嗎？為什么,？

如果你是小狐貍你會(huì)怎么做,？那如果你是小熊呢？

如果你是他們的同學(xué),，你看到了會(huì)怎么解決他們之間的矛盾呢,？

（2）積極講述自己的想法，理解每個(gè)人的消極情緒,，并正確看待,。

（3）觀看視頻錄像二，理解正確的方法才能幫助大家?guī)ё邏那榫w,。

（視頻錄像二：小狐貍和小熊這一幕被同學(xué)小兔子看到了,，小兔子走過(guò)來(lái)扶起小狐貍，并為他擦干眼淚,，輕輕的說(shuō)道：“小狐貍,，我知道你很喜歡玩積木對(duì)不對(duì),？”小狐貍委屈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，小兔子繼續(xù)說(shuō)：“我們知道你玩不到積木會(huì)很難過(guò),，但是你把小熊的城堡推倒了他也會(huì)很難過(guò)的,。”小狐貍想了想,，點(diǎn)點(diǎn)頭,，輕輕的對(duì)小熊說(shuō)：“小熊小熊，我只是想和你一起玩,，對(duì)不起,。”小熊賭氣的說(shuō)：“你把我的城堡推倒了我再也不想和你玩了,！哼,！”小兔子也為小熊擦干眼淚，心平氣和的說(shuō)：“我知道你的城堡被推倒了,，我們都很難過(guò),，但是小狐貍想和你做好朋友的，想和你一起玩,，你剛也把他推到了呢,，我看他摔的很痛哦！”小熊聽(tīng)了后,，不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“小狐貍,，我也有不對(duì)，請(qǐng)你原諒我,?！闭f(shuō)著兩個(gè)好朋友又破涕為笑，高興的擁抱在一起,，他們高興的一起唱起了《幸福拍手歌》,。）。

教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有不順心的時(shí)候,，遇到不開(kāi)心的事情不能隨便發(fā)脾氣,，而是要學(xué)會(huì)正確地去解決它，這樣你才可以擁有更多的好朋友,。

評(píng)析：本環(huán)節(jié)運(yùn)用到的情景再現(xiàn)的視頻比較貼近幼兒生活,，能引起幼兒的共鳴，并用這種方式告訴幼兒要理解每個(gè)人的情緒,，學(xué)會(huì)包容和接納別人,。正確面對(duì)和看待消極的情緒。

三,、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，尋求和體驗(yàn)解決自我消極情緒的多樣方法,。

（1）教師提出問(wèn)題。

小朋友在生活中會(huì)碰到和小狐貍,，小熊一樣的煩心事嗎,？

你愿意和大家來(lái)分享下你開(kāi)心或者不開(kāi)心的事情嗎？

（2）以小組為單位開(kāi)一個(gè)心情商店,，尋求調(diào)節(jié)情緒的好辦法,，為大家分憂解難。

（3）互動(dòng)體驗(yàn),，以小組的形式借助音樂(lè),、肢體語(yǔ)言來(lái)為大家介紹調(diào)節(jié)情緒的好辦法。

（4）教師根據(jù)每組的回答做相應(yīng)的引導(dǎo),，并將大家提供的好辦法用心情貼士的方式貼在展板上,。（如遇到教師沒(méi)事先準(zhǔn)備的，可以當(dāng)場(chǎng)簡(jiǎn)單畫(huà)一畫(huà),。）,。

教師小結(jié)：當(dāng)別人情緒很糟糕的時(shí)候，我們可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),，講一個(gè)笑話,，給他一個(gè)溫暖的擁抱以及送他一個(gè)禮物等來(lái)安慰幫助他走出不愉快的情緒，其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊,！

評(píng)析：本環(huán)節(jié)讓孩子以小組游戲的形式靈活發(fā)揮，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，嘗試積極樂(lè)觀的來(lái)解決問(wèn)題,，大膽嘗試用多種方式來(lái)調(diào)節(jié)和解決消極的情緒，提升幼兒調(diào)控情緒的能力,，讓幼兒明白快樂(lè)就在我們身邊,！

四、延伸活動(dòng),，唱響《幸福拍手歌》,。

請(qǐng)孩子與教師拉成大圈圈，一起唱響《幸福拍手歌》,，感受快樂(lè)的力量,。

評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)把活動(dòng)推入了**，讓幼兒手拉手,，唱響快樂(lè)之歌,，真正的來(lái)體驗(yàn)和感受快樂(lè)帶來(lái)的巨大力量！

第二部分：教案實(shí)施后的反思,。

1,、活動(dòng)中,，我從觀察不同的情緒寶寶入手，直觀形象的讓幼兒了解情緒的種類,。再?gòu)挠變旱纳畛霭l(fā),，聯(lián)系日常生活為他們展示視頻“小狐貍和小熊”之間的一些事情，意在讓幼兒可以聯(lián)系到生活中,，聯(lián)系到自己,。知道不好的情緒會(huì)影響他人。接著我讓幼兒通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助他人調(diào)節(jié),、解決消極的情緒,。由于孩子已經(jīng)進(jìn)入大班，所以我讓幼兒以小組游戲的方式積極討論,，用合作的方式來(lái)進(jìn)行,，來(lái)幫助別人排憂解難。最后用心情小貼士（音樂(lè),，擁抱,，禮物等）直觀形象的來(lái)展示給幼兒解決消極情緒的好辦法。最后的《幸福拍手歌》更是把結(jié)尾推入了**,，讓幼兒真正切身的感受到快樂(lè)的力量,！

2、在教學(xué)學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,，我用啟發(fā)性提問(wèn),，讓幼兒帶著好奇心和疑問(wèn)去逐步尋找答案，提倡讓他們多說(shuō),，多想,，多思考的方式，來(lái)逐步尋找問(wèn)題的答案,。并抓住幼兒的回答有效的引導(dǎo),，根據(jù)幼兒提出的方法共同體驗(yàn)，感受排解消極情緒的多種方法,。

3,、該活動(dòng)還可以延續(xù)到我們的區(qū)域游戲中，為孩子設(shè)立一個(gè)“心情商店”,，孩子可以把一些不愿意表達(dá)的事情畫(huà)一畫(huà)投入我們的心情商店中,，由我們的店員可以想各種方式來(lái)幫助他們解決，真正的做到將課堂內(nèi)容帶進(jìn)生活,！

快樂(lè)就在身邊心理健康教案篇九

雕像家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”而我卻說(shuō)：“生活中并不缺少快樂(lè),，而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛,。”

臨近升中,，學(xué)習(xí)任務(wù)日益繁重,，似乎對(duì)什么事情都提不起興致，每天早晚煩悶,。

這天,，堆得小山似的作業(yè)寫(xiě)得我心煩。媽媽便建議我在樓下小區(qū)騎單車或散散步放松一下心情,。我心里一陣嘀咕：騎單車,？每天騎單車上學(xué)，現(xiàn)在我看見(jiàn)單車便心煩,。散步,？每天晚飯后都在操場(chǎng)上走了不知道有多少圈了，腿都不聽(tīng)我使喚了,。盡管如此,，我還是聽(tīng)取媽媽的建議，拿著mp3下樓散步去了,。

因?yàn)闀r(shí)間比較早的原因,，小區(qū)空曠的花園里還沒(méi)有多少人影。習(xí)習(xí)的涼風(fēng)撫摸著我裸露在外的手臂,，吹過(guò)我清爽的短發(fā),，耳邊回響著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，沁人心脾的桂花香無(wú)法阻擋地涌入我的鼻孔,，我不禁想起了秋日里媽媽釀的桂花蜜,，清香可口，仿佛現(xiàn)在口中也嘗到一片甘甜,。我驚嘆，在這高樓林立的小區(qū)里我卻仿佛回到了大自然的懷抱中,。

抱著這樣的心情,，我邁開(kāi)步伐，抬頭歡喜地欣賞著正值花期,、開(kāi)得一片燦爛的桂花,。濃郁的桂花香籠罩著我，使我仿佛置身于花海之中,。我的步伐愈漸輕盈,，又仿佛在一片一望無(wú)際的田野里。青蔥的小草一片柔軟,，赤腳走在小草上面,，草兒像調(diào)皮的小孩般撓的我腳,，癢癢的……在這片田野里我忘情地歡笑。

我心中一片驚喜,，快樂(lè)溢滿心田,。此時(shí)此刻，我靜下心來(lái),，驚喜發(fā)現(xiàn)——快樂(lè),！這不是大自然的魅力嗎？原來(lái)這里一直有我不曾發(fā)現(xiàn)的賞心悅目的良辰美景,！其實(shí)它一直都在,，只是我每天上下學(xué)腳步匆匆，與它擦肩而過(guò)卻熟視無(wú)睹,。

回到家時(shí),，我心中的煩悶早已一掃而光。心中一片清明,，原來(lái)快樂(lè)就在你我身邊,。

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快樂(lè)就在身邊心理健康教案篇十

今天是星期天,，難得爸爸媽媽都有空，我們一家三口決定進(jìn)行一次家庭大掃除,。

我頭一個(gè)說(shuō)要擦玻璃,。媽媽刁難說(shuō)：“窗戶上的玻璃也要擦哦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí),，爸爸走過(guò)來(lái),，笑著說(shuō)：“家里的窗戶可不比你們學(xué)校的窗戶好擦喲。外面有防盜窗擋著,，看你怎么擦干凈,。”我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),，想出個(gè)主意：“那就把窗玻璃拿下來(lái)不就行了嗎?”爸爸不同意,。經(jīng)過(guò)我和媽媽的一番“糾纏”，他終于“投降”了,。

爸爸把兩組窗玻璃拿下來(lái),，放在陽(yáng)臺(tái)上，我看見(jiàn)了,，趕緊拿來(lái)抹布和清潔劑就準(zhǔn)備開(kāi)工了,。遠(yuǎn)看，那玻璃似乎不太臟，可走近一看,，呀,，竟有厚厚的一層灰塵。我拿起清潔劑往玻璃上噴了又噴,，再拿起抹布使勁兒擦,。不一會(huì)兒，抹布就臟了,，我又換干凈的一面再擦,。擦完玻璃正面，再擦背面,，好不容易擦干凈了,，我已經(jīng)滿頭是汗了。我一邊擦汗,，一邊欣賞自己擦干凈的玻璃,，不由得沾沾自喜起來(lái)。突然,，我發(fā)現(xiàn)玻璃上有個(gè)細(xì)小的黑斑點(diǎn),，我趕緊擦，可擦了又擦也沒(méi)擦掉,，我心想：反正這黑斑也不顯眼,，算了，不擦了,。于是,，就轉(zhuǎn)身去洗抹布，準(zhǔn)備擦下一扇窗玻璃,。正在一旁擦窗框的媽媽看見(jiàn)了,，叫住我：“劉愷，做事不能馬虎,，要有耐心呀!”是呀,，媽媽說(shuō)的對(duì)，于是,，我湊上去哈了幾口氣,，再用手指甲使勁摳，斑點(diǎn)終于被清除了,。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái),，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“喲,，我們家丫頭變成女關(guān)公了，紅光滿面的。嗯,，這塊玻璃擦得不錯(cuò),。”這時(shí),，媽媽把窗框擦得亮閃閃的,，還用吸塵器把走槽里的灰塵也吸得干干凈凈，爸爸就把窗玻璃裝了上去,。

接著,，我開(kāi)始擦第二組窗玻璃。爸爸在一旁指手畫(huà)腳,，不是這兒臟,，就是那兒不干凈，我都有點(diǎn)不耐煩了,，但是想起媽媽說(shuō)的話,，只好繼續(xù)擦。在他的“指揮”下,，我終于收工了,。

我終于體會(huì)到勞動(dòng)是多么辛苦，但是看著親手擦干凈的窗玻璃,，我覺(jué)雖然累,，卻也很快樂(lè)。

快樂(lè)就在身邊心理健康教案篇十一

星期五,，我們?nèi)Ｈタ资霞覐R,、沙溪玫瑰園、雙峰觀光園去游玩,，讓我印象最深刻的是雙峰觀光園,。

我們第一個(gè)去的地方就是觀光園，因?yàn)槲覀儼鄾](méi)有一個(gè)人去觀光園,，所以我們格外興奮,。而且另外兩個(gè)地方我也都去過(guò)，到之后我們開(kāi)始準(zhǔn)備要做的午餐,，我們一共做了三道菜分別是:土豆絲,、青菜燉蘑菇、花菜,，雖然有些淡了,，有些咸了，可是我們還是吃得非常開(kāi)心,。最后那兒的大廚也給我們上了三道菜,，其中,，里脊肉最受歡迎，我們做還不到一秒鐘就被搶光了,。我從中還領(lǐng)悟到了:勞動(dòng)的果實(shí),，最美味！

接著,，我們又去了孔氏家廟,，那有10左右的文化歷史。在那兒,，我們還進(jìn)行了搶答活動(dòng),。因?yàn)橛行≤幵谑謾C(jī)上查找答案，所以我們信心滿滿,?？墒俏覍掖螞](méi)被叫到，我們的銳氣逐漸被磨消了,，最終,，我終于忍耐不住了，于是就和我的好朋友鑠鑠一起擠出人群,，坐在一旁靜靜地看著他們,，一直等到結(jié)束。

迎來(lái)我們的最后一站——玫瑰園,，一下車我們就爭(zhēng)先恐后向前沖,，好像有百萬(wàn)大獎(jiǎng)等著我們似的。我們立刻開(kāi)始尋找起傳說(shuō)中的寶藏,，可是找了許久,，可是都沒(méi)找到。因?yàn)槲冶緛?lái)就是一個(gè)缺乏耐心的人,，所以我就在兒童樂(lè)園玩了起來(lái),。最后我們進(jìn)行了拔河比賽，剛開(kāi)始我們就占上風(fēng),，不一會(huì)兒,，就贏了比賽，對(duì)面有些人還被翻得四腳朝天了呢,！

快樂(lè)就在身邊心理健康教案篇十二

大家好,！

快樂(lè)是珍惜與家人相聚的時(shí)光。在去年暑假,，哥哥考上大學(xué),，全家人欣喜若狂、雀躍不已的替他慶祝,，但在快樂(lè)的同時(shí),，我不禁感到些許離愁的滋味涌上心頭,，因?yàn)槲羧諏?duì)我疼我有佳的哥哥，即將離家求學(xué),，我無(wú)法和他天天在一塊，媽媽知道我心中的不舍便安慰我說(shuō),，哥哥常?？梢曰貋?lái)。我知道我要更珍惜和他相處的時(shí)刻,，所以每當(dāng)他放假回來(lái)時(shí),，就是我最快樂(lè)的事了。

快樂(lè)是知足感恩,。平日媽媽管教嚴(yán)格,，很少有機(jī)會(huì)打電腦，有一次我月考第一名,，媽媽特別恩淮,，大發(fā)慈悲讓我可以玩三小時(shí)的電腦；雖然這“禮物”不大,，但是我內(nèi)心卻非常感動(dòng),，這就是我知足感恩的快樂(lè)。

快樂(lè)是日行一善,，有一次我坐在公車上,，看見(jiàn)一位老太太步履蹣跚、拖著疲累不堪的身子,，手上還抱著一堆蔬果,，行動(dòng)緩慢的.走上公車，我客不容緩起身讓坐給她,，她滿是皺紋的臉上,，堆滿了笑容說(shuō)：：“小弟，你真乖,?！边@時(shí)的我覺(jué)得就像幫助自己年邁的祖母，人生的快樂(lè)莫于??！

其實(shí)快樂(lè)是無(wú)所不在，擁有一顆知足感恩的心,，對(duì)世界充滿了好奇心,，快樂(lè)隨時(shí)都在我們身旁。

快樂(lè)就在身邊心理健康教案篇十三

我相信,，在寒假期間,，有加入到“陽(yáng)光體育”活動(dòng)中的每個(gè)人都憑著“我運(yùn)動(dòng),，我快樂(lè)”堅(jiān)持著每天的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng),，讓我們的身體更加強(qiáng)壯;運(yùn)動(dòng),，豐富了我們的課外生活;運(yùn)動(dòng)，更讓我們得到了更多的快樂(lè),。

寒冷的冬天里,，風(fēng)“呼呼”地刮著，即使有太陽(yáng)出來(lái),，總是感到寒冷,，同學(xué)們，總是排成一排,，有序地跑著,，身上穿著厚厚的衣服，運(yùn)動(dòng)了一會(huì)兒,，就會(huì)感到堅(jiān)持不下去了,，身上熱起來(lái)，被衣服壓的,，兩手凍得發(fā)紅,，臉也發(fā)紅，但心里總是想著,，再堅(jiān)持跑一分鐘可以休息了,。停下來(lái)，無(wú)力地靠在了一個(gè)地方,，只休息了幾分鐘,，就忙著壓腿。在校園的跑道上,，在教學(xué)樓下,。總看到熟悉的成隊(duì)的校友們,，臉上呈現(xiàn)出了“我運(yùn)動(dòng),，我快樂(lè)”的喜悅，有看到他們的汗水;有看到他們的堅(jiān)持,，努力;有看到他們的希望,，美好和向往。

“陽(yáng)光體育”讓更多的學(xué)生體會(huì)到,，在運(yùn)動(dòng)中體味到非凡的快樂(lè);在運(yùn)動(dòng)中,，增進(jìn)我們多多運(yùn)動(dòng)的信念;在運(yùn)動(dòng)中，有了對(duì)自己的那份自信;在運(yùn)動(dòng)中,，體味到要珍惜一切的美好……是的,，就是這樣,，當(dāng)我想在溫暖中度過(guò)，不必受疲勞之苦,，寧愿選擇了放棄,。但是，當(dāng)你記得自己在運(yùn)動(dòng)中體味到的快樂(lè),，而又堅(jiān)持了下來(lái),，堅(jiān)持了一天又一天，一天又一天,。想想，在這非如此漫長(zhǎng)的一個(gè)多月里,，在運(yùn)動(dòng)中,，你體味到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，體味到了自己堅(jiān)持的快樂(lè),，體味到了自己勇敢的快樂(lè)……沒(méi)錯(cuò),，運(yùn)動(dòng)讓我們體味到了許許多多。運(yùn)動(dòng),，讓我們快樂(lè),。

我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè),。

快樂(lè)就在身邊心理健康教案篇十四

金色的陽(yáng)光一縷縷地灑了下來(lái),，花鳥(niǎo)市場(chǎng)里，一個(gè)扎著馬尾辮的女孩拎著一只裝著小鸚鵡的籠子,，步伐輕快地準(zhǔn)備回家,。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)小女孩正是我,，這是我與萌萌的第一次見(jiàn)面,，我心里無(wú)比的快樂(lè)。

第一天來(lái)到我家的它,，像一個(gè)小毛球,，憨憨的、肥嘟嘟的,，一聲不吭地站在籠子的最底層,。慢慢地，它越長(zhǎng)越大,，就像一個(gè)小將士,，在家里飛來(lái)飛去，學(xué)會(huì)了倒掛金鉤,、金雞獨(dú)立等絕招,；學(xué)會(huì)了打扮自己,，站在鏡子面前不停梳理著自己的毛；還學(xué)會(huì)了拆家,，把墻紙都啄掉了……它的一舉一動(dòng)都帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣,。一年過(guò)后，萌萌有了自己的孩子,，它成為了一位偉大的.母親,，在別人面前，它威風(fēng)凜凜地挺著胸脯,，自豪極了,。看著它的成長(zhǎng),，我也欣慰不已,。

種植的快樂(lè)。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,，春風(fēng)徐徐地吹了過(guò)來(lái),，我拿起小鏟子，翻動(dòng)著泥土,，種下了幾顆綠豆,。一開(kāi)始，綠豆還是一顆小小的豆子,，漸漸地,，綠豆慢慢生根、發(fā)芽,，長(zhǎng)出了盆外,，于是我給它換盆，讓它更好地健康成長(zhǎng),。

果然,，在我的辛勤培育下，綠豆長(zhǎng)出了花,，結(jié)出了果,，大家都夸我種的綠豆好，看著盆里的一片綠意,，我既開(kāi)心又自豪,。

吃貨的快樂(lè)。

我是個(gè)不折不扣的小吃貨,。吃東西時(shí),，我能忘記一切不快樂(lè)的事，快樂(lè)就像一樣樣美食“吃”進(jìn)了我的肚子里，有薯片的酥脆,，有蛋糕的甜美,，有巧克力的入口即化……每次吃它們的時(shí)候我都會(huì)感到心滿意足、回味無(wú)窮,，快樂(lè)的能量也源源不斷,。

生活中處處都是快樂(lè)，快樂(lè)就在我身邊,，它們能幫我趕走一切不愉快,。

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快樂(lè)就在身邊心理健康教案篇十五

“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”，陶淵明在他身邊的花菊中得到悠然自得的快樂(lè),；“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天”，杜甫在他身邊的花鳥(niǎo)翠柳中得到春意盎然的快樂(lè),；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”,，李白在他身邊的名山大川中得到快樂(lè)……我也知道,，快樂(lè)無(wú)需尋找，因?yàn)榭鞓?lè)就在我們身邊,。

身邊的禮讓,，是快樂(lè)。

“我們是同一個(gè)世界,，我們是同一個(gè)夢(mèng),，關(guān)心、送贈(zèng),、熱情與慰問(wèn),，正因?yàn)槲乙彩侨恕,！币皇讉魉椭鴾嘏母枨谝惠v擁擠的公交車上播著,。

一位孕婦緩緩地走上車來(lái)，肚子大得使人不由產(chǎn)生憐惜之情,，但卻沒(méi)有人肯讓座,。可惡,，只見(jiàn)兩名中年男子各挖出自己的身份證去對(duì)照,，由于左邊的比右邊的年輕三歲而失場(chǎng)，才給孕婦讓了座位。

真是可笑又可悲的一幕,。禮讓是我們的傳統(tǒng)美德,，我們每個(gè)人都應(yīng)該去尊老愛(ài)幼，這是不需要身份以及年齡去對(duì)比的,?？鞓?lè)，就在身邊的禮讓當(dāng)中,。

身邊的感恩,，是快樂(lè)。

我猛然記起了一個(gè)高大的形象——好人林秀貞,。她是一位平凡的女兒,，但她卻做出了不平凡的事跡。六十出頭的林秀貞家里共養(yǎng)著9位老人,，9位沒(méi)血緣關(guān)系的老人,。其中一位老人說(shuō)：“在這里，比有兒有女的人活得更快樂(lè),！”是的,！林秀貞那雙樂(lè)于助人的手的確使人快樂(lè)，那顆熱血的心更使人感動(dòng),。

在身邊,，我們往往忽略許多感恩的機(jī)會(huì)，到頭來(lái),，別人不快樂(lè),，我們也在后悔。所以,，的感恩當(dāng)中,。

身邊的寬容，是快樂(lè),。

“海納百川,，有容乃大”。新建成的國(guó)家大劇院就給人們展示了它的“大”,。國(guó)家大劇院的完美落成,，除了決策者，也不忘辛勤的建設(shè)者——農(nóng)民工,。一座新建筑面世之際正是他們離開(kāi)之時(shí),，他們從沒(méi)嘗試進(jìn)入自己的勞動(dòng)成果中。所以這劇院就把第一次表演獻(xiàn)給偉大的建設(shè)者,?！按蟆痹谒膶捜荨?/p>

在當(dāng)代，有些公園,、公廁竟不允許農(nóng)民工進(jìn)入,，這種行為一點(diǎn)也不寬容。你有沒(méi)有想過(guò),，不是這些建設(shè)者,，你有如此快樂(lè)的時(shí)光嗎？所以,，快樂(lè),，就在身邊的寬容當(dāng)中。

快樂(lè)無(wú)需尋找,，快樂(lè)在我們身邊,，在我們心底。禮讓換來(lái)的感謝是快樂(lè),；感恩換來(lái)的淚水是快樂(lè),；寬容換來(lái)的笑容也是快樂(lè)。故,。

快樂(lè)就在身邊心理健康教案篇十六

那是陽(yáng)光明媚的一個(gè)周末,，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。爸爸對(duì)我說(shuō)：“我今天帶你回老家吧,！”“好呀,！好呀！”我高興得一蹦三尺高,。

回到老家，那里鮮花盛開(kāi),，綠樹(shù)成蔭,，一下車，我就聽(tīng)見(jiàn)“嘰嘰嘰”的叫聲,。呀,！樹(shù)下有一群毛茸茸的小雞，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)個(gè)金色的絨球,，我心想：多么可愛(ài)的小雞啊,，捉一只小雞來(lái)玩，肯定非常好玩,。

我躡手躡腳地走了過(guò)去,，往前一撲，不但沒(méi)捉到小雞,，反而摔了個(gè)“嘴啃泥”,。爸爸媽媽看見(jiàn)了，笑得合不攏嘴。

硬的不行來(lái)軟的,。我進(jìn)奶奶廚房抓了一把米,，撒在地上，小雞看見(jiàn)了,，連忙跑過(guò)來(lái)吃,。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái),，我一撲,，“嘿嘿，這可讓我捉住了吧,！”可是小雞一直亂動(dòng),，小小的翅膀撲打著，好像在說(shuō)：“小主人,，把我放了吧,！”我對(duì)它說(shuō)：“我一會(huì)兒就把你放回去?！毙‰u好像聽(tīng)懂了我的話,，一會(huì)兒就不亂動(dòng)了。我摸了摸小雞身上的毛,，軟軟的,，可舒服了。我和小雞玩了一會(huì)兒,，就把它放了,。小雞徑直回到它的媽媽身邊，不時(shí)地回頭,，好像對(duì)我說(shuō)：“下次再來(lái)找我玩,。”

這件事過(guò)去很久了,，但我永遠(yuǎn)忘不了,，每當(dāng)想起它，我就感到很快樂(lè),?？鞓?lè)，就在我身邊,。

快樂(lè)就在身邊心理健康教案篇十七

“呼,，呼……”北風(fēng)肆虐著，吹在人臉上,，猶如一道道鞭抽,。我把手往袖口里縮了縮,，繼續(xù)凝視遠(yuǎn)方，等待公交車的到來(lái),。忽然,，“757”幾個(gè)大字，映入了我的眼簾,，我一個(gè)箭步,，第一個(gè)沖上了車。

上車后,，我連忙尋找座位,，嘿嘿，我竟然幸運(yùn)地看到了一個(gè)靠窗的座位,。我爭(zhēng)先恐后地沖過(guò)去,，坐了下來(lái)，生怕被別人給搶了,。我舒服的坐在得來(lái)不易的座位上,，掏出一本小說(shuō)，美滋滋地看了起來(lái),。

幾站過(guò)后,，人漸漸多了，別說(shuō)座位,，連站的地方也難覓到,。這時(shí)，我看見(jiàn)在擁擠的人群中,，有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,，他拄著拐杖，腿一瘸一拐的往上擠,，還不停的咳嗽,，但車上的人誰(shuí)也沒(méi)有顧及他，人們隨著運(yùn)動(dòng)著的車輛來(lái)回晃動(dòng)著,，顯得更加擁擠，眼看老爺爺連站都站不穩(wěn),，差點(diǎn)摔倒在地,。我看不下去了，作為少先隊(duì)員,，我猛然站起來(lái),，大聲的對(duì)站在車門前的老爺爺說(shuō)：“爺爺，您坐我的位置吧,，這里靠窗,，沒(méi)有那么擠,！”老爺爺看著我，笑了笑,，對(duì)我說(shuō)：“同學(xué),，還是你坐吧，你書(shū)包怪沉的,，這么擠你吃不消的,！”“不，我不要緊,，您趕緊過(guò)來(lái)坐吧,！”我邊說(shuō)邊往老爺爺身邊移動(dòng)。售票員阿姨也閑不住了,，連忙說(shuō)道：“大爺,，您就過(guò)來(lái)坐吧，我把我的座位讓給這位同學(xué)坐,?！闭f(shuō)完，她就走過(guò)去,，小心翼翼地把老人扶到座位上,，又把我拉到她的座位上坐，而她卻在旁邊站著,。她笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“孩子,，你真善良，真是一個(gè)尊敬老人的好孩子,?！甭?tīng)了這話，我心里美滋滋的,，像吃了一塊蜜糖一樣,。

車在寒風(fēng)中行駛著，車廂內(nèi)又響起了那一首熟悉的薩克斯曲——《回家》,，這是到終點(diǎn)站了,。我正欲走出車門，老爺爺朝我大聲喊道：“孩子,，你真棒,，我會(huì)記住你的?！蔽页⑿α艘幌?，走出了車門。

寒冷的風(fēng)繼續(xù)“攻擊”著我,，可我心里卻很溫暖,、很快樂(lè),！我想：人們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候自己也收獲了快樂(lè)，只要有一顆樂(lè)于助人的心,，快樂(lè)就會(huì)在你的身邊,！