演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。
幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇一
? ? 高爾基有句名言,，“誰愛孩子，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人,，他才可以教育學(xué)生”。孩子對老師的感情深淺,，取決于老師對孩子“愛的多寡”,。在近幾年的班主任工作中,，深深地體會到：愛是教育好孩子的根本。
“我既然選擇了教師這一職業(yè),，我就要把我的青春,、我的熱情、我的全部精力都獻給它,，這樣,，我才會問心無悔?！边@就是我常說的一句話,。我就憑著這種堅定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻,，辛勤地耕耘,，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上，我積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實踐能力,， 使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的新世紀的人才,。
愛心成就教育。我就是憑著一顆愛心來做好他的教育工作的,。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人,？我認為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ),。愛學(xué)生,，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。
重視思想教育是我做好班主任工作的另一大法寶?！叭娢磩?，糧草先行”,，思想教育就好比三軍的糧草。我以18年的班主任工作經(jīng)驗,，對此有著深刻的.體會,。每接手一個新班，第一時間對學(xué)生進行全面的了解,，掌握第一手資料,，以有的放矢地對學(xué)生進行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育,，圍繞著“學(xué)會做人,，學(xué)會求知”做文章。通過靈活多變的形式,，如辦墻報,、演講比賽、主題班會等,，使學(xué)生得到潛移默化的教育,。所以，調(diào)教出來的學(xué)生,，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，思想動向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時,，我也是躬身實踐,，以自己的行動踐行自己的教育思想。所以深得學(xué)生,、老師,、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的好評,。
“教書育人是自己的職責(zé),，愛崗敬業(yè)是自己的本分?！睆慕?8年來,，一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生,，無論發(fā)生什么事情,，都始終把工作放在第一位。
高爾基有句名言,，“誰愛孩子,，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育學(xué)生”,。孩子對老師的感情深淺,，取決于老師對孩子“愛的多寡”。在近幾年的班主任工作中,，深深地體會到：愛是教育好孩子的根本,。
“人格是最高學(xué)位”，我以實際行動體現(xiàn)了一個人民教師,、為教師們樹立了愛崗敬業(yè),、無私奉獻的好榜樣，忠于黨的教育事業(yè),，無私地奉獻自己,，不懈的努力，全心全意工作的態(tài)度,，在教育教學(xué)工作中,，取得了非常顯著的成績，得到了全體學(xué)生以及老師的好評,。
幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇二
雄鷹在風(fēng)雨中練就堅實的翅膀,，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代,，作為新時代主人的我們,，是不會畏畏縮縮，瞻前顧后的,。我們將在競爭中學(xué)會生存,，在逆境中譜寫人生是樂章，展示自己的風(fēng)采,。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上的人,，信心是命運的主宰！
20世紀中國的歷史,，寫下了中國共產(chǎn)主義青年團和中國青年的光榮,。21世紀期待我們來創(chuàng)造新的青春輝煌。新的時代在召喚,，只要我們以“崇高的理想,、創(chuàng)新的意識、無畏的勇氣”發(fā)揮青年的智慧,、風(fēng)采和力量,！
教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻,。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè),、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求,。作為一名培養(yǎng)未來人才的教師，知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下,，愈來愈成為受關(guān)注的焦點?！盀槿藥煴怼币殉蔀樾聲r期師風(fēng)師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ),。如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系，更是重中之重,，更是我們新教師迫切需要解決的問題,。首先，我覺得教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見,，對自己所有的學(xué)生一視同仁,，樹立較高的.威信。其次,，我覺得教師也要重視對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，具有依法執(zhí)教意識,，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學(xué)生,，不得變相體罰,。再次，教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo),。如教師的形象,，既要“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ皣栏褙撠?zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”,、“熱情活潑”,；對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”,、“熱情”,、“機智”等特質(zhì)；對自身形象的追求,，既要“自然”,、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”,、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求,。所以，教師要注意提高自己的思想修養(yǎng),；教師要嚴格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度與有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,；教師要具有高度的工作責(zé)任感，一名稱職的教師要以對歷史,、對社會,、對家長、對學(xué)生高度負責(zé)的精神,，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。要熱愛學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的富于愛心的老師,，使他們自覺尊重教師的勞動,，愿意接近老師，希望與老師合作,，把老師看成是父母親般的親人,。愿意向老師袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂,。
其實每一位教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的,，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法,，教師們希望每一位學(xué)生提高自身的能力,，發(fā)展和完善自身的素質(zhì),，達到他們所期望的目標(biāo)。教師嚴格要求學(xué)生是為每一個學(xué)生著想,，教師本身并不能得到任何的回報,。但關(guān)鍵是要讓學(xué)生正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感,。正如德國教育家第斯多惠所說的,，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象,。
因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教,、率先垂范、嚴于律己,、無私奉獻”的教師形象入手,，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,，提高教育人的可信性,；教師在行為,、氣質(zhì),、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心,；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重,、信任,、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系,。
任前方荊棘叢生,，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,，我們爭取做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪，共赴前程,。古人云：艱難困苦,，玉汝于成,。青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得半點浪費,。讓我們把握好生命中的每一天,，向著金色的彼岸前行。
臨淵羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng),。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命時代的強者,！當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向；當(dāng)我們勤字當(dāng)頭,，不懈的搖漿,，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將會到來,！
在如今這個充滿競爭的時代,，在這片蔚藍的天空中，拿出勇氣,，放飛你自己,，顯出你自己獨特的風(fēng)采。
未來不是夢,，今天,，就把握在你們手中！讓我們以激情為旗,，用青春作注,，拼一個無悔的青春。
幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇三
大家晚上好,！
站在這里,，我最想說的一句話就是：我驕傲——我是永中人。這也是我今晚演講的題目,。
八年前,，我從大學(xué)畢業(yè)，胸懷理想,，遠離家鄉(xiāng),，來到永和中學(xué)任教。那個時候的永中剛剛搬到這兒,，沒有圍墻,，也沒有大門。整個學(xué)校才十多個班級,，三十來位教師,，學(xué)校不僅規(guī)模小,，教學(xué)質(zhì)量也不高，在晉江教育屆沒有多少影響,。然而,，經(jīng)過幾年的努力，永中已由一初中校發(fā)展為完中校,，教學(xué)質(zhì)量顯著提高,，永中不僅有了晉江一流的運動場，永中的課程改革也走在了晉江的最前列,。
永中能夠有今天這樣的成就,，關(guān)鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻,、以校為家,，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲,，作為永中大家庭中的一員,，因此，我也為自己而感到自豪,。
記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生，而應(yīng)該去看學(xué)生,，病就會好的,。他是這樣說的，也是這樣做的,，他的身體不是很好,，但幾年來，他沒有向?qū)W校請過一天假,，沒有無故礦過一節(jié)課,。在永中，這樣的教師還有很多很多,。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí),，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親,；還有一位教師暈倒在課堂上,，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上；更有好幾位女教師在生孩子的前幾天,，還在給心愛的學(xué)生上課,。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的,，更是不少,。每次聽到同事們說起這些,，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的`情愫涌上心頭,，我由衷的敬佩他們,。
永中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，而且以校為家,，愛生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時,，他們總是和風(fēng)細雨化解開學(xué)生心中的煩惱,，揚起前進的風(fēng)帆；而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時,，又是他們在學(xué)生耳邊及時敲起警鐘,，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理,。大多數(shù)教師由于長年的勞累,，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康,。學(xué)生病了,，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后才通知學(xué)生的家長,。學(xué)生沒來上學(xué),，又總是他們披風(fēng)沫雨，上門家訪,。他們沒有寬敞的住房,，沒有豪華的轎車，有的只是對學(xué)生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責(zé)任,。
在人們的眼中,，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”,。蠟燭,，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的,，但同時教師的職業(yè)也是清苦的,。對于永中這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此。但永中的教師淡泊名利,，無私奉獻,，學(xué)生的進步，就是他們最大的收獲,；學(xué)生的一聲“老師好”,，就是他們莫大的財富,。
古人云：“一年之計，莫如樹谷,；十年之計,，莫如樹木；終身之計,，莫如樹人”,，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，我無悔當(dāng)初的選擇,。只要我還能夠站在講臺上,，我就一定會以身作則，為人師表,，一定無愧于“教師”這個稱號,，無愧于“永中人”這個稱號,。
謝謝大家！
幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇四
多年來,，我在教學(xué)道路上不斷探索,，不斷完善自己，教到老,，學(xué)到老,，這些都源于自己對教育事業(yè)的熱愛，都是本著對學(xué)生,、對社會負責(zé)的態(tài)度,。也正是因為如此，我也不斷成熟,，取得了一定的成績,。我所授公開課,，所撰寫的論文多次在市區(qū)獲獎，受到一致好評,；論文、試題多次在大型報刊,、雜志上發(fā)表,；更讓人欣慰的是自己兩年所任的教學(xué)班，多次在校、區(qū)名列前茅,，獲得教學(xué)質(zhì)量獎，記得95年我已是初二年級的.班主任,，又帶兩個班的英語課,，但中途又跨頭接下兩個畢業(yè)班,，可以說是超負荷,。經(jīng)過三個月的努力，學(xué)生成績有大幅度提高,，中考成績均分上揚10多分,。
這些成績微不足道,，但它是對我多年來不斷努力,、不斷完善自身的一種肯定,。教師只有有了愛崗敬業(yè)的精神,，才能對自身的素質(zhì)水平有一個理性認識，才會不斷完善自身,，實現(xiàn)個人的騰飛，在平凡的崗位上有所作為,。
其次,，愛崗敬業(yè)能以情動人，事半而功倍,，有效地促進各項工作的開展。
作為教師，面對著各種社會關(guān)系,，面臨著各種矛盾，教師要有所成就,，必須有社會的理解,、同事的支持、家長的配合、學(xué)生的自覺努力等等,。你只有傾之以情,，才會回饋以愛，才會事半功倍,，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè),。作為年級組長，我深刻地認識到“別人站得遠,，我就走近,，距離便會縮短；別人若冷漠,，我待以熱情，就會逐漸熱絡(luò),，唯有主動付出,，才有豐盈的果實得以收獲?！比耸篱g任何事，只要你傾注全部熱情,，用心去做,，總會有最豐厚的回報,，這就是我心中始終不變的信念。
總之,，教師只有愛崗敬業(yè)，才能有所收獲,，否則碌碌一生,，一事無成,，只落得一個“教書匠”的頭銜,。
一個人無論從事什么職業(yè),，首先必須熱愛自己的職業(yè),，只有這樣才會全心全意投入，才會積極熱情地進行創(chuàng)造性的工作,，才會于平凡中顯偉大,。教師是人類靈魂的工程師,，肩負著學(xué)生的未來,，國家、民族的未來,。為此,，這個職業(yè)更需要敬業(yè)的職業(yè)精神。希望每一個教師都能愛崗敬業(yè),，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，教育好我們的學(xué)生，使之成為社會有用的人才,！
幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇五
各位老師：大家好!
今天,，我演講的題目是：我是光榮的人民教師。
打開塵封的記憶,，我站住三尺講臺已二十載有余,，二十多年來，我在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫我的人生,。
課外我們一起討論人生的價值。生氣時大聲咆哮,；高興時歡欣鼓舞,；失敗后垂頭喪氣；成功時喜笑顏開……我總希望太陽每天都能升起,，可是風(fēng)雨總是會來,。
卻總在耳邊告誡：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師,。
”總之,，好事攤不上，麻煩惹一堆,。有句古話說得好：“家有三斗糧,，不當(dāng)孩子王?！痹诮處煹囊簧?，干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè),。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈,，沒有月亮那樣溫柔,，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠,。
幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好！
今天,，我演講的題目是：我是光榮的人民教師,。
打開塵封的記憶，我站住三尺講臺已二十載有余,，二十多年來,，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生,。
年夏天,，報紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報告,，報告中,，這位來民辦教師的事跡深深地震撼了我。那位老師年過半百,，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡,，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動能力,。他僅靠微薄的民辦教師工資,，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困,。然而就是這位愧對家人的民辦教師,，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一?？h城有些條件好的學(xué)校高薪聘請他,，他卻拒絕了。他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正,?！钡又终f：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師,?！痹趫蟾嬷校@位令人敬重的老師深情地說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值,，怎能用金錢來衡量呢,？”在淚眼朦朧中，這句話永遠刻在了我的記憶中,。從這句話中,，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念，那就是：為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切,！同時,，我也對教師這個職業(yè)有了新的認識。
他們只能在三尺講臺上,，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的'希望,。
泰戈爾曾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,！因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,！”的確,，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔,，雖平凡但無私,。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來,；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。讓我們守候著這方“三尺土地”,，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！
雖說我們不具備金錢的富有,，但我們精神上是充實的,。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；有誰能像我們一樣,，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心,，一個個青春的夢？有誰能像我們一樣,，一次的舉手投足,，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語,，就能撥動一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂？,！
驀然回首那些白發(fā)蒼蒼,、默默奉獻卻兩袖清風(fēng)的我的老師，我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。
我們的老師不會長篇大論,，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命,?！凹t燭呀！流吧,！你怎能不流呢,？請將你的脂膏，不惜地流向人間,，培出鮮艷的花朵,，結(jié)出快樂的果實?！边@就是紅燭的生命,，也是人民教師神圣而無聲的誓言！
謝謝大家,！
幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇七
在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除哀痛的瓦礫,，推倒無望的斷壁,，也能點燃盼望的燈。訓(xùn)練最需要的就是這種愛心,，因為訓(xùn)練猶如是用一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,，是以德育德，以行導(dǎo)行,，以智啟智,，以情動情的過程。
在新渠學(xué)校這個漂亮如畫的校內(nèi),，我們在用一顆忘我的心關(guān)懷著呵護著每一個孩子,，正是老師這種無私的愛才換來了孩子們的信任與依靠，才換來了孩子們精彩文筆下的一句句："老師，您就是我的媽媽!'孩子們用他們那顆感恩的心記錄著老師為他們付出的點點滴滴,，孩子們專心召喚出來的寄語映射著每一位老師愛的靈魂,。勿用再多的言語，你便可知：孩子們這些感人肺腑的的話語就是師愛的結(jié)晶,。在孩子的眼中,，老師就真的像他們眼中的神，他們不會記恨老師的嚴峻斥責(zé),，他們有的只是感謝,，感恩，面對孩子們?nèi)绱藫凑\的心靈,，我們老師怎能不為之動容呢!我們老師怎能再吝嗇自己的愛呢!
的對他們進行正確的引導(dǎo),，開解他們的心結(jié)，讓這些稚嫩的心靈從小不被蒙塵,，讓他們從自己的陰暗世界中走向明朗,。他們信任我，他們將心交給了我,，而我要一如從前去呵護那一顆顆稚嫩的心靈,，關(guān)心她們除去人生的懷疑。對于同學(xué)來說師愛是一種理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的'橋梁,。只有當(dāng)老師給同學(xué)以真摯的愛,，給同學(xué)以親近感,、信任感、期望感,，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,，才能向老師放開內(nèi)心世界，我們才能"對癥下藥',，在訓(xùn)練教學(xué)中收到應(yīng)有的效果,。
訓(xùn)練的目的，不在于成果和名利,，而在于學(xué)問的積累和孩子品質(zhì)的升華,。我永久不會遺忘自己身上的責(zé)任，在播撒學(xué)問的同時也把愛種在孩子們的心間,，因為我知道：在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除哀痛的瓦礫,，推倒無望的斷壁,，也能點燃盼望的燈。在訓(xùn)練的征途上，我們要牢記;播種愛就肯定會收獲愛!有愛就有一切!
幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇八
各位評委,，各位同事們：
大家好!
教育,，我所熱愛的神圣事業(yè)；教師,，我所從事的崇高職業(yè),；育人，用愛承載的終身使命,。我銘記這一誓言,，在工作中我努力實現(xiàn)著這一誓言。
早在自己還是個學(xué)生的時候,，就從老師的口中聽說過竇桂梅的事跡,。那時的竇桂梅就像身邊一股觸手可及的涓涓清泉，滋潤著我要做一名教師的心田,。而今,，十年過去了，這股涓涓細流早以成長為氣勢磅礴的滔滔江河,，而我,，也如愿做了一名人民教師。雖默默無聞,，但我的心是充實的,，我知道，成功需要機遇,，而成長,，則需要努力。
如今的竇桂梅是一面旗幟,。她用自己富有個性的教學(xué)，獨特而鮮活的思想,，引領(lǐng)我從日常教學(xué)的細節(jié)中,，去感悟教育的真諦。
她的課堂是審美的課堂,，她能把容易流于刻板的語言藝術(shù)化,，以一種靈動而富有哲理的語言，撥動學(xué)生發(fā)現(xiàn)美感受美的心弦,。我記得她在一節(jié)課上說過這樣一句話：不論現(xiàn)在還是未來,，我們在精神和情感上,，都應(yīng)是活潑的,，五彩繽紛的,。
生命不息，奮斗不止,，這是我從竇老師身上學(xué)到的最大收獲，我將在自己平凡而忙碌的教學(xué)生活中,，不斷地歷練自己，豐富自己,，完善自己,，用自己的情感和經(jīng)驗，與學(xué)生共同成長,。
“要守住自己的教學(xué)經(jīng)驗,，守住，守住,，再守住,，然后往深里去做。要守住自己對學(xué)生的愛,，守住，守住,，再守住,，然后往深里去愛。要把自己對職業(yè)的倦怠降低,，降低,，再降低。把學(xué)生的毛病小點,，小點，再小點,，堅定信心,，守住成功的經(jīng)驗。這是魏書生質(zhì)樸的話語,。他有哲學(xué)家的頭腦,，改革家的膽量，科學(xué)家的嚴謹,；有儒家的禮讓,，有釋家的胸懷,，道家的超脫；有社會活動家的閱歷,，演講家的口才……這一切,，成就了他作為一代教育家獨有的魅力和風(fēng)范，以一顆平常心快樂地生活,、工作,、學(xué)習(xí)著。
從浩瀚的宇宙空間,，到運動的生命體,，魏老師用哲學(xué)家的眼光，語重心長地娓娓道來,，折服了每一位學(xué)習(xí)者,，珍愛生命，踏實工作,，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境,，并在機遇來臨時要勇于抓住時機，不再埋怨聲中荒廢自己的青春甚至生命,。每個人活著,，都要有一個或大或小的目標(biāo)，但要切合自身實際,，不奢求也不渴望,，讓生命在愉悅中茁壯成長，只有這樣生命才會變得無限精彩,。能夠睜大眼睛,，仔細地審視自己，真誠而勇敢地面對自身的欠缺,，這是我這次聽報告的最大收益,。
博采眾家之長，走特色化的語文教學(xué)之路是我孜孜以求的奮斗目標(biāo),。魏書生老師認為：“課堂教學(xué)是藝術(shù)園地,，這一園地應(yīng)百花齊放，甚至千花萬花齊放,，教師應(yīng)象蜜蜂一樣,，在教法的百花園中，到處采集于自己有用的花粉,，釀造自己課堂教學(xué)的蜜,。”學(xué)習(xí)魏書生語文教育思想及其教改經(jīng)驗,，結(jié)合自身的教學(xué)實際在探索個性化教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格上進行了有益的嘗試,。任何事物都是發(fā)展中逐步趨向完善,，學(xué)習(xí)別人，突破自己,，完善個人教學(xué)藝術(shù)特色,，這將是我永恒追求的目標(biāo),。
我將全身心投入我的`工作,。用無私、博大的胸懷關(guān)愛學(xué)生,；用真誠,、豁達的行為善待同事,；用親切、微笑的形象面對家長,。即使非常辛苦,，我也將堅定不移地實現(xiàn)這些承諾。因為愛心與責(zé)任是我事業(yè)的支點,，合作與創(chuàng)新是我工作的追求,，敬業(yè)與奉獻是我人生的境界。我將存幸福從教之心,，立教育改革之志,，揚愛的文化之帆，為千萬個家庭培植希望,，為每一個孩子創(chuàng)造未來,。
每當(dāng)這個時候，我就不會羨慕珠寶商,，因為即使再出色的珠寶商在尋找中也不允許有些許的瑕疵,，這似乎無可厚非，但期間自然就有了選擇的偏狹與不公,，我希望我是培育珍珠的人,，不輕易說“在”，不輕易否定,，因為我深深懂得,，不是所有的笑容，都只綻放一次,，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目光華,。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠,，這樣的工作是多么有意義呀!當(dāng)在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生們給我的一支花,，一張賀卡,；當(dāng)在中秋團圓的日子里,，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信,；當(dāng)在靜靜的夜里,，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠的老師和朋友,。請您相信,，即使參天大樹也忘不了細細根須；即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉,。每當(dāng)這個時候,，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音,。我希望我是心靈的雕刻家,，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來,，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息,。
我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己：是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批發(fā)我們不認真的作文!是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們祖國!
是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說；是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞,；是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著,。
我不是共產(chǎn)黨員，但我會不斷縮小這中間的距離,，為振興唐山,，建設(shè)和諧社會，奉獻自己的青春,；我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,，帶著希望上路，懷著憧憬登程,，不管風(fēng)雨,，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景,。
幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
您們好！
從8月25日來到__區(qū)第一幼兒園至今,，已經(jīng)有一個月的時間了,，在這寶貴的三十天里，我感悟最多的就是關(guān)于幼兒教師這個崗位,。對于剛畢業(yè)踏入工作崗位的我來說,，能成功的完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變是一個挑戰(zhàn)。從坐在教室里聽課變成站在講臺上講課,；從完成老師布置的各項作業(yè)變成為了孩子而寫各種教案,、計劃的主體,，并要協(xié)助管理好一個大班級，真正地成為一個班級的主人之一,；從以前輕悠無慮的大學(xué)生活轉(zhuǎn)變成時刻打起十二分精神以最好的狀態(tài)完成各項任務(wù),、計劃的工作生活……還好，這些我都有心理準(zhǔn)備,，在工作的這段時間里我努力跟上大家的腳步,，希望自己做得更好。
對于未來更多未知的挑戰(zhàn),，有時候也未免感到信心不足,，但每當(dāng)看到高新一幼整個教師團隊面對自己的崗位時的那份沖勁兒和干勁兒，特別是老教師那種敬業(yè)奉獻的精神時,，這一切都激起了我對高新一幼幼兒事業(yè)建設(shè)的高漲熱情,。
在社會上，有很多人不知道幼兒教師到底是什么,。幼兒教師可以當(dāng)警察,，因為整天在班里破案（老師，剛才____小朋友打我）,；幼兒教師可以當(dāng)演員,，因為一會兒態(tài)度和藹一會兒熱暴跳如雷，還因為工作需要經(jīng)常扮演各種角色,；幼兒教師可以當(dāng)清潔工、搬運工,、修理工、設(shè)計師,，只因幼兒園沒男人；幼兒教師可以搞工藝美術(shù),，因為整天寫黑板,、布置教室、環(huán)創(chuàng),；幼兒教師可以當(dāng)作家，因為整天寫計劃總結(jié)和論文。幼兒教師是什么,？在文人眼中,，幼兒教師是培養(yǎng)祖國花朵的花匠,；在不知情人的眼中,，幼兒教師是保姆,，孩子的吃,、喝,、拉,、撒、睡由教師掌管,；在我的眼中，幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使,。為什么是天使,？因為每天幼兒教師都把自己最美的微笑獻給了孩子和家長,。
愛崗敬業(yè),，愛崗是我們的職責(zé),；敬業(yè),，是我們的本分,；青春是我們的資本；奉獻是我們的崇高追求,。這一切都在高新一幼教師團隊特別是老教師的身上展現(xiàn)出來。她們不辭勞苦,，靠著自己不懈的努力，過五關(guān)斬六將,，攻克剛開園的重重難關(guān),，在開園僅三個月的時間里就贏得了學(xué)生、家長,、社會的認可，而現(xiàn)階段她們不僅要做好本班幼兒各方面的工作,，還肩負著“師帶徒”的重任，但她們從來都沒有抱怨,，只是兢兢業(yè)業(yè)地在自己平凡的崗位上做好每一項工作,。所有這些都時刻鞭策著我加緊自己的腳步,，跟上她們的步伐。
幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：
大家好。我演講的題目是青春無悔,。
我很榮幸,，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，參加工作三年來,，一直擔(dān)任班主任工作。我和我的這五十二名學(xué)生一同走到了今天的初三.在三年的教學(xué)生活中,，有辛酸,，有喜悅,，有成功，有失敗,，有諸多說不完的故事,。
在我眼里，每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,，作為班主任,，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護,。在這三年里，遇到過很多的“小刺頭”,，在他們身上,，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪,。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事，當(dāng)時我剛節(jié)到這個班,。面對個頭和我差不多高的五十名學(xué)生時,，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子小老師嗎,？常言道“棍棒出孝子,，嚴師出高徒”,，我必須嚴厲點，要鎮(zhèn)住他們,。于是就想用嚴厲的面孔,、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學(xué)生折服,。當(dāng)時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫劉有維,，他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常沒事找事欺負同學(xué),，搞惡作劇,，全班同學(xué)都懼怕他。一次,，他又打了班里的同學(xué),，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓(xùn)斥,。沒想到,，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我,，當(dāng)時我被氣哭了,，感到自己受了莫大的委屈和恥辱,。
這件事之后,，我對他冷若冰霜,。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂,，導(dǎo)致我在上課時總是發(fā)脾氣,，而對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷,，一副滿不在乎的樣子。下課后,，他更加變本加厲地欺負同學(xué),。演講稿范文他每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時，我對這個孩子既恨之入骨,，又無計可施,。
可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我,。一次離下課還又五分鐘自習(xí)的時候,，我下去走，看到他爬在桌子上睡著了,。便用前面同學(xué)的校服給他搭了上去.下課后我就直接回到了辦公室,。第二天，我打開抽屜拿作業(yè)本,，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我,、恨我吧,，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼,，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥”,。課下，我把這張字條讀了很多很多遍,，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我,，該是我好好反省的時候了,。我決定找劉有維同學(xué)好好的談一談。
那天晚上放學(xué),，我和這個我一直討厭的學(xué)生進行了一次和顏悅色的談話,，這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中,，我首先向他道歉,，不該用粗暴的話語傷害他.對著我改變的新面孔，他有些不自在,，又好像有點受寵若驚,，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤,。說自己搗亂,、欺負同學(xué)都是故意的，原因就是對我不滿,，想對我報復(fù),。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說：“老師,，我喜歡今天的你,，相信我也會喜歡以后的你,。”最后還問到：“老師,，我給你惹了那么多麻煩,，你還會喜歡我嗎？”我當(dāng)時毫不猶豫地回答：“我會,，我會把你看成我最好的朋友”,。這件事情過后，班級里風(fēng)平浪靜,，掀起了學(xué)習(xí)的高潮,，在第一次期中考試中班級取得了總成績第二的好成績。大家非常高興,。學(xué)生們因為在這樣的集體而感到快樂著,。我因為有著這樣的學(xué)生感到幸福著。
這件事已過去兩年多年了,，但這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著,，它時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面,，每個孩子都是鮮活,、靈動的個體，有著各自獨特的性格,。只有理解了這一點,，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任,，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光,，用慈愛的.雙手給每一個學(xué)生以自尊,、自信、關(guān)愛和鼓勵,，只有這樣,，學(xué)生才會“親其師，信其道”,。學(xué)生才能成為自己所期望的人,。同時，更讓我明白了,，作為一名班主任,，必須熱愛自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生,，理解自己的學(xué)生,，只有這樣,，教師才會變得眼明心亮，才會成為學(xué)生喜歡的好老師,。
轉(zhuǎn)眼間,，我和孩子們很快到了初三緊張而繁忙的階段。我們互相理解著,，互相信任著,，互相關(guān)愛著。記得剛進入初三的頭幾天,，我被緊張而繁重的生活壓的穿不過氣來,，每天的備課，上課,，出題,，考試，批改讓我時不時的就得點小感冒,。一次,，我本來想第八節(jié)自習(xí)課去給他們放聽力?？墒堑谄吖?jié)課我卻爬在辦公桌上睡著了,。當(dāng)?shù)诎斯?jié)課過去十分鐘的時候，我悄悄走進班級,，學(xué)生們在課代表的組織下已經(jīng)認真的聽七聽力了,。黑板上還有答案的標(biāo)記。這時,，我的心里暖洋洋的,。謝謝你，親愛的同學(xué)們,。第二天,，我已飽滿的精力很早來到班級為他們上課，同學(xué)們臉上面呆著笑容,，我們的心情都很愉快,。就這樣我們開始上課了，可是當(dāng)我講著正投入的時候,，一聲報告打斷了我,。原來是我班的劉一鳴，不用說,，一定是起來晚了,。當(dāng)時，我非常生氣,，初三這樣緊張的學(xué)習(xí),，上學(xué)竟然能遲到,。可是我什么也沒有說讓她會到了作為,，繼續(xù)上課,。當(dāng)我講完讓學(xué)生們自習(xí)的時候，真想狠狠說她一頓,，可是我怕影響她的情緒,。他的父母是做買賣的，她起來這么晚可定沒吃飯,，就去小賣點給她買了盒泡面和香腸,，在我的辦公桌上放著。而且旁邊為她準(zhǔn)備了一杯溫開水,。下課了,，我把她姣到辦公室，姣她把面吃了,，她驚呆了,，一個勁的拒絕。在我用班主任的權(quán)利下,，她可吃了,，不過她是站著吃的，不好意思坐下,。吃完后,，他哭了，對我說,，老師我想和你說件事,，但又一個小小的要求。就是你一定不要生氣,。我會改的,。昨天晚上我在家上網(wǎng)了，所以今天起來晚了,。你對我太好了，我不應(yīng)該欺騙你,。不過以后我不會了,。雖然我很生氣，不過我控制住了,。微笑的告訴他,，謝謝你能和我講實話，好好學(xué)習(xí)吧,，畢業(yè)了老師和你一起玩,?？吹轿覜]有生氣她很開心。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，她很努力,，再也沒有遲到過，而且課堂上精力特別充沛,，在第一次的月考中成績成績又了很打的飛躍,。沖進了年組前三十名.也許愛才是世界上的靈丹妙藥.因為愛著，所以被感動著,。
幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
夫子是高懸晴空的皓月,，是潤澤田野的清源,。但我寧愿將他看作一座山，不可逾越,，卻可攀援,。夫子之德，德配天地;夫子之才,，古爍今,，子自難奢望。但夫子“韋編三絕”,、“三月不知肉味”,，雖非常人可以做到，但絕非不可企及,。師道在勤,，“世上無難事，只要肯登攀”,。
師道在勤,。只有勤學(xué)、勤思,、勤省,，才能在知道少一點的人面前知道多一點，在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點;在如海的知識面前謙虛一點,，在強于自己的學(xué)生面前從容一點;才能在淺薄面前深刻一點,，在浮器面前淡泊一點，在物質(zhì)不富有時精神豐富一點,。
幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十二
有位詩人曾經(jīng)說過：夢你所夢,，思你所思，做你所做，因為珍貴的生命你只有一次,。
十六年前,，我卻是帶著些許無奈和失落的激情，走上了三尺講臺,。初為人師的我卻一直為教師這個“清貧”的職業(yè)而迷惑,！在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影,；在豪華氣派的新潮一族中,，尋不著教師的足跡……教師，仿佛只是生活的配角,！
可是,，當(dāng)我看到一個個懵懂無知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下,，成長為一個個懂禮貌、講文明,、有個性的小學(xué)生時,，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點金術(shù)”的存在,，這個“點金術(shù)”便是教師高尚、細膩的愛心。在操場上，我同孩子們一起玩耍游戲,；在教室里,，我和孩子們一起交流學(xué)習(xí)。在孩子中間,，那種放松,、無拘無束,、融洽的氣氛,，是那樣吸引我,。那些共同玩耍時賴皮,、有趣的游戲,，時而天真、時而深沉的交談,，又常給我無窮的回味。當(dāng)孩子們有進步時,，所體驗的`那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，是這愛,，使我對這項工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛中溶化了,，多少時光我們共同努力,。久而久之,，一個眼神,，一個動作,，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們突然長大了,，懂事了,，聰明了。猛然間,，我找到了自身的價值：教師的工作是塑造人的工作,，它神圣、偉大,。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福,。
慢慢地,，我開始喜歡看到學(xué)生甜甜的張張笑臉！喜歡聽到學(xué)生親熱的聲聲呼喊,！喜歡見到學(xué)生積極努力后的點滴進步,！在這三尺講臺，我為學(xué)生傳道解惑,，對學(xué)生噓寒問暖,，與學(xué)生打成一片。在這三尺講臺,，我可以釋放青春的激情,，踐行生命的價值，放飛人生的理想,?？v然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水,，縱然浮華散盡……但我知足,，我是教師,，我是一名榮耀的人民教師！
雖然有時我也感到很煩,、很累,，但心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美麗的書,。這強烈的意識不斷鼓勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假設(shè)我是孩子”“假設(shè)是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容,；少了一份苛求，多了一份理解,；少了一份指責(zé),，多了一份尊重。我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,，然而,，當(dāng)清晨走進美麗的校園，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的問候,；?dāng)跟孩子們在一起，看到一個個生龍活虎的身影,；當(dāng)夜深人靜,，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè)；當(dāng)閑暇時和孩子們在qq上開心聊天,，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片,，我又是那么沖動，那么滿足,。
一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈,，希望有聲有色，希望成為一個受人尊敬的,、非常具有成就的教育家,；也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜,?！蔽蚁?，我是選擇了后者。但是,，選擇后者并不是放棄理想,。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實實在在的情,！在平凡而充實的工作中,，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責(zé),，呵護著學(xué)生的成長,，書寫事業(yè)的輝煌！在我心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切,，奉獻一生我無怨無悔,！
