當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時,，我們需要制定一個詳細(xì)的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,，避免盲目行動和無效努力。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案及流程篇一

"感恩教育"又稱之為"愛的教育"，是一種情感教育,，生命教育,，我國是個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,，對幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激,。只有抓住每一個教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆"感恩"的心,。因此,，我園借西方的感恩節(jié)在本月26日開展"感恩節(jié)活動"，我們希望通過這次活動,，能讓幼兒感知父母的艱辛,，感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛,、包容他人和尊敬長輩,，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達(dá)愛,、回報愛,，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。 本次活動是以跳蚤市場(寶貝樂淘淘)的形式展開,，我們希望能夠通過跳蚤市場這個渠道,，讓幼兒來交換、買賣平時不常用的物品,，這樣我們的孩子不僅可以得到物美價廉的物品,，更能提高物品使用率，減少資源浪費,。那賣了玩具得到的錢如何處置呢?那么接下來我們就結(jié)合"感恩節(jié)"活動,，幼兒園組織寶寶們?nèi)コ校盟麄內(nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧铀?，給辛苦撫養(yǎng)他們長大的長輩們買一份禮物,。用自己最真誠的心,，來表達(dá)對他們的愛。

2.在與人打交道的過程中,，培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì);

3.培養(yǎng)孩子的交際能力,，掌握與人交際的技巧;

4.培養(yǎng)小朋友的語言表達(dá)能力;學(xué)會文明交往，禮貌待人;

5.發(fā)展小朋友獨立解決問題的能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會綜合實踐能力;

6.培養(yǎng)孩子的毅力;

7.建立初步的經(jīng)濟(jì)價值觀,，理財觀念。

1,、在大廳做一面感恩墻：(做感恩卡,，卡片形式不限)

(1)、老師寫上你要感謝的家長及身邊的同事;

(2),、幼兒寫上他們想感謝的人如：爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶,、老師等，學(xué)前班的幼 兒自己寫,，不會寫的字問老師,。其他班幼兒說，老師寫,。(盡量讓幼兒自己說,，不要都寫的一樣)。

2,、節(jié)前準(zhǔn)備：

(1)、給幼兒安排任務(wù),，在園和回家以后幫助老師和家長做力所能及的事,，在班上幫助身邊的小朋友，用自己的實際行動來表達(dá)對身邊人的感恩之情,。并請家長配合,，給幼兒拍照，通過手機(jī)傳給老師,，由老師打印出來放到主題墻上,，每名幼兒都要有。

(2),、請小朋友觀察,，說一說，你身邊的人,，給了你那些幫助,，你應(yīng)該怎么感謝他們?拍成小視頻上傳到幼兒云,。

3、從現(xiàn)在開始,，凡是幫助過你的人,，我們都要給別人一個擁抱，并大聲說出謝謝你,。

4,、張杰組織所有老師，在本月教師集體生日時,，做一次教師之間的感恩活動,。

5、雇兩輛大巴車,，2：00準(zhǔn)時來幼兒園,，由姜南負(fù)責(zé)。

6,、每位小朋友準(zhǔn)備一個食品袋,，把家長交給老師的錢放到食品袋里。(姜南)

7,、活動照片由甄偉亮(姜南)負(fù)責(zé),。

8、請家長給每位幼兒帶一個保溫瓶,，并給幼兒準(zhǔn)備20元創(chuàng)業(yè)基金。

9,、活動當(dāng)天幼兒要穿園服,，背書包。

10,、地攤布,、標(biāo)牌及商品標(biāo)簽家長自己準(zhǔn)備。

凡是家長需要準(zhǔn)備的,，教師需提前通知家長,，至少兩次。

即日起由家長引導(dǎo)孩子作活動前的準(zhǔn)備,，一切以孩子的意愿為主導(dǎo),，尊重孩子。

1.孩子一起選擇愿意出售轉(zhuǎn)讓的玩具和物品,。

2.商品的銷售價格由孩子和家長自定(范圍：在20元之間,，每個家庭最少準(zhǔn)備5種商品)，家長需和孩子共同確定標(biāo)價以及最低成交價格,，并制作價格標(biāo)簽,。

3.家長還需向孩子傳遞一個信息：玩具一旦交換或賣出就沒有了,，以后也不能再要回來或者再買。

4. 玩具選好后,，請家長協(xié)助孩子組織練習(xí)推銷的口號或者介紹的說辭,，活動中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié)。

5.根據(jù)孩子的年齡,、能力特點,，分配孩子任務(wù)。比如：孩子負(fù)責(zé)賣東西,，家長負(fù)責(zé)收錢,、找錢;或者孩子負(fù)責(zé)所有的事情，家長協(xié)助,。

11月26日上午9:00――10:40

小學(xué)跆拳道大廳

1,、26日上午9:00所有家長和幼兒到小學(xué)跆拳道大廳，布置場地(所有老師提前商量好各班的場地位置),活動之前要做幾塊宣傳欄,，由張杰負(fù)責(zé),。

2、9:20活動正式開始,?；顒臃譃樯习雸龊拖掳雸觯?:20――10:00(40分鐘)仁愛班、忠孝一班,、忠孝二班作為賣家,，其他班級作為買家。10:00――10:40(40分鐘)智信班,、禮儀一班,、禮儀二班作為賣家，其他班級作為買家,。

3,、活動準(zhǔn)備之后，由本班教師引導(dǎo)買家或賣家進(jìn)行買賣和交換活動,。

4、10:40活動結(jié)束

5,、請家長和幼兒收拾好自己的攤位,，并把幼兒勞動所得用紙寫上幼兒姓名，交到班主任手里,，下午幼兒園組織幼兒到超市為長輩購買禮品,。

6、中午幼兒休息時,，把錢裝到食品袋里,，放到每位小朋友的書里,。

7、10:50把幼兒帶回,，準(zhǔn)備午餐,。

超市流程：2:20(上班車)――3:40(從超市上班車)

1、中午幼兒1:50起床,，2:20準(zhǔn)時上校車,。(上校車時，要從后到前依次上車)

2,、水果加餐正常不變,，時間提前1:45到廚房拿水果。(姜南安排)

3,、幼兒在上車之前必須小便,，給每位幼兒帶好保溫杯，穿上園服,，背書包,。

4、上校車后(仁愛班,、智信班,、禮儀一班、禮儀二班四個班級做第一輛車,，忠孝一班,、忠孝二班兩個班級坐第二輛車)，所有教師站在本班幼兒身旁,，清點幼兒人數(shù),，提醒幼兒系好安全帶，禁止推拉,、打鬧的行為,。

5、下校車后,，必須排隊,，所有老師清點本班幼兒人數(shù)，排好隊等在超市入口處,，統(tǒng)一進(jìn)入超市,。(智信班――任愛班)

6、進(jìn)入超市，三位老師站位分開,，分別站在隊伍的前端,、中端和后端,，注意幼兒安全,，隨時清點幼兒人數(shù),。進(jìn)入超市前,，引領(lǐng)幼兒提前到衛(wèi)生間小便,，清點幼兒人數(shù)。

7,、挑選商品時,，不要脫離隊伍，所有班級必須按照統(tǒng)一路線行走,。

8,、結(jié)賬時，注意排隊,，保護(hù)好幼兒安全,，個別幼兒由教師單獨帶領(lǐng)，防止亂跑。結(jié)完帳后,，把物品,、小票和剩余的錢全部放到幼兒的書包里，清點幼兒人數(shù)。

9,、所有班級到超市出口處等待,，集體上校車回幼兒園,。上校車后繼續(xù)清點幼兒人數(shù),。 10、甄偉亮分配到任愛班,，張燕,、姜南負(fù)責(zé)任何突發(fā)事件。

11,、3:50到園,，活動結(jié)束。

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案及流程篇二

參加人員：班級內(nèi)教師,、班級內(nèi)家長,，幼兒。

1,、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化,、各國風(fēng)俗的了解。

2,、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物,。

3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗,。

givingday),、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻,、園內(nèi)感恩墻,、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇),。

1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂,。

2,、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱,。

3,、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

4,、4月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程,，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。

5,、班級內(nèi)進(jìn)行藍(lán)絲帶活動。

6,、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開感恩節(jié)活動,。

1、4月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片,，在離園時間為幼兒發(fā)放,，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人,。

2,、4月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以感恩節(jié)為主題的社會教學(xué)活動。

3,、教學(xué)活動尾聲時,，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上,。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享,。)。

4,、教學(xué)活動結(jié)束后,，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和藍(lán)絲帶活動的活動方法。

1)教師運用語言講解藍(lán)絲帶的意義,。(背景音樂),。

2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶,。

3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時要說謝謝,。

4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。

5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福,。

幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動,。(一位幼兒可以為多個同伴系藍(lán)絲帶,，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍(lán)絲帶。),。

5,、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿,。

6,、感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲,。

帶送給家中自己心目中最感謝的人,，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務(wù),，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受),。

7、為家長發(fā)放寶貝任務(wù),，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受,。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師,。

8,、當(dāng)天活動結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受,。

1,、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進(jìn)行活動。

2,、主持人為活動致辭,，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛,。

3,、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。

4,、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話,。(背景音樂)。

5,、將卡片分別展示在感恩墻上,。(背景音樂)。

6,、在主持人的引導(dǎo)下,，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人,。

7,、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動,。

1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念,。

2,、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。

1,、活動當(dāng)天所有寶寶參與,。

2、根據(jù)幼兒年齡特點進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動,，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助,。

3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福,。

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案及流程篇三

1,、通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德,。

2,、通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。

3,、鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

4,、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

可視教具和支架、可視教具ppt,、美德名稱展示卡片,、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》,。

1,、問候孩子們，唱美德主題歌,。

小朋友們下午好,，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌,。

2,、介紹主題：《感恩》

邀請孩子們一起讀出主題。

3,、展示可視教具(ppt),，邀請孩子們分享對感恩的理解。

（1）,。展示卡片時讓每個孩子都看清楚,。

（2）,。按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。

（3）,。如果孩子說錯了,，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo),，適當(dāng)時給予提示,。

教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們,、感謝我們身體的感官去感受這個世界,、感謝生命的必需物（陽光、空氣,、水）,。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難,，他會引領(lǐng)我們成長和幸福,。感恩給我們的心靈帶來和平。

4,、提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解,。（如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案）

如果：

——沒有空氣呼吸,？

——沒有飲用和清潔用的干凈水,？

——當(dāng)我們出生的時候，沒有一個人照顧我們,？

——沒有陽光照射在所有成長的生物上,？

我們是否可以感謝我們所擁有的：

——眼睛可以？（看),。耳朵可以,？（聽）。嘴巴用來,？（說話和吃東西）,。鼻子可以/（聞）。手指和手可以,？(觸摸和拿東西）,。腿和腳可以？（走和跑）,。大腦可以,？（思考）。

還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的？

通過以上對話問題掌握美德新技能：認(rèn)識到給予我們的所有禮物,。對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情,。

5、講感恩故事《一束野花》,。

講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的,？

6、在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程,。

1,、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言,、行為等方法大膽表現(xiàn),。

2、體驗愛和被愛的快樂情感,。

3,、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

1,、爸爸媽媽寫給孩子的信,，制作的相冊，說給孩子的話（錄音）課件,。

2,、愛心卡、彩筆,。

師：小獾說出了自己的愛,，那你們有多愛爸爸、媽媽呢,？

幼：給媽媽端水，給爸爸,、媽媽捶背,、掃地等。

師總結(jié)：當(dāng)文明愛一個人的時候,，一定要大聲說出來,，是怎樣愛的？

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽也更愛自己的孩子,，你們聽，他們在說什么,？

（1）教師讀信

師：你們聽后有什么感受,？

幼：應(yīng)該愛爸爸、媽媽,。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛,。

（2）看“相冊”

師：從這一張張相片上,，可以看出爸爸、媽媽愛我們,，我們一起看一本“愛的相冊”吧,！請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話,。

總結(jié)：相冊可以留下我們的愛,。

（3）聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子,，猜猜我多愛你,，山有多高，我就愛你有多少,，海有多深,，我就愛你有多少，天空有多大,，我就愛你有多少,。

師總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著,，的確很辛苦,，我們也要好好的回報父母。

（1）看錄像

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的,？在日常生活中,，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

（2）繪畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方法很多很多,，為了表達(dá)對他們的愛,，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽,。

把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽,。在日常生活中，用各種方法表達(dá)對家人的愛,。

通過這一活動,，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出,，在教學(xué)過程中,，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗,，同時,，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間,，教師主要運用多種途徑（如：讀信,、看相冊、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛,，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對父母的愛,，最后，給爸爸媽媽制心卡,。此活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,，語言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué),。

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案及流程篇四

1,、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

2,、通過活動,，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系,。

3,、通過活動，也讓家長感受感恩教育的重要性,，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育,。

4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，給孩子一顆感恩的心,。

1、環(huán)境準(zhǔn)備:,。

以感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語，圖片,、事例講解等,。

2、材料準(zhǔn)備：

感恩卡片,，許愿箱，音響,，話筒,，投影、絲帶等,。

在幼兒園由老師,、全體家長、幼兒共同參加。

小班活動時間：11月xx日下午4:30開始,。

中班活動時間：11月xx日下午4:30開始,。

大班活動時間：11月xx日下午4:30開始。

1,、父母與孩子回家后一起探望老人,，說出對父母感恩的話。

2,、幼兒園展開為期一月的感恩活動,，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!

3,、鼓勵讓孩子跟周圍的人學(xué)會感恩,，大膽說出“謝謝”!

1、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會如何感恩，進(jìn)而把這種行動內(nèi)化為一種習(xí)慣,。進(jìn)一步推動學(xué)生的思想政治素質(zhì),。

一、全班齊唱歌曲《感恩的'心》,。

男：親愛的老師,，親愛的同學(xué)們！

合：大家下午好,！預(yù)備（１）班“感恩于心,、感謝以行”主題班會現(xiàn)在開始。

女：首先,，請全班同學(xué)齊唱我們準(zhǔn)備好的歌曲《感恩的心》,。

二、詩歌朗誦《游子吟》,。

男：一句簡簡單單的感謝包含了無盡的感動,，學(xué)會感恩是人生的必修課。

合：這種愛,，就是父母的愛,！是我們永遠(yuǎn)貼心的愛,！

男：這種愛,，是媽媽一個甜蜜的親吻；這種愛,，是爸爸一雙有力的大手,；這種愛,，是媽媽溫暖的臂彎；這種愛,，是爸爸寬厚的雙肩。

合：這種愛,，就是包裹著我們的親情的愛,。

女：親情，是人間最燦爛的陽光,；親情，是春天絢麗的鮮花,；親情,，是冬天溫暖的毛衣,。無論我們走出多遠(yuǎn),，飛得多高，爸爸媽媽的目光,，永遠(yuǎn)在我們的背后,，我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子。

合：我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子,！

男：親情,，神圣而博大，綿綿不斷,；親情,，古老而深情，絲絲不斷,。古往今來,，多少詩人的謳歌，演繹著不老的頌歌,。請聽,，寧成剛同學(xué)的朗誦《游子吟》。

慈母手中線,，游子身上衣,。

臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

誰言寸草心,，報得三春暉。

由于用來維持尿毒癥患者生命的透析每次花費要400元,，母親為了不拖累兒女一度想放棄治療,。田叔叔將自己的一個腎移植給身患尿毒癥的母親，但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子,。

“誰言寸草心,，報得三春暉”,，幸福的母親就這樣一直生活在兒子精心設(shè)置的“騙局”里,。

一個兒子在年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親,。

在溫暖的謊話里,，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石,。

田叔叔,，讓天下所有的母親收獲慰藉。

心存感激,，生活中會少些怨氣和煩惱,。

心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳,。

心存感激地生活,，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜,。

心存感激地生活,，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感激不只是一種心情,，而是一種素質(zhì),。

不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩,。

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案及流程篇五

1.在活動中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,，知道感恩是一種美德。

2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達(dá)愛心的愿望,。

3.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

讓幼兒深切地感知情意,，從而產(chǎn)生感恩的心理,。讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。

多媒體課件,、愛心展板一塊,、小禮物若干、音樂《感恩的心》,。

(一)感知活動：

1.多媒體展現(xiàn),，讓幼兒感受幼兒園的美。

2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的,？

3.原來是門衛(wèi)叔叔,。

4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作,。

(二)體驗活動：

1.現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么,？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

2.用行動表達(dá)愛意,，自選小禮物把它放到愛心板上,，并對叔叔說一句感謝的話。

3.播放《感恩的心》音樂,，用肢體表達(dá)愛心,。

(三)活動延伸：

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰,？為什么,？

幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感,，并樂于表達(dá)情感,。我設(shè)計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達(dá),、主動參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛,，在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動?；顒又杏變和ㄟ^觀看錄像,，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感,，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心,，知道知恩、感恩,、報恩是一種美德,，活動中要鼓勵幼兒大膽地表達(dá)，讓溫馨的話語貫穿整個活動,。

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽,、小燕子、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃,？小燕子和小喜鵲說什么了？

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎,？

幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎,？

幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象。

一,、和幼兒討論‘我的媽媽’,。

二、結(jié)束部分,。(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛),。

三、家庭作業(yè),。(請家長輔助),。

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,。

2,、幫媽媽爸爸捶背。

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案及流程篇六

小班：親親一家人,。

中班：讓愛住我家,。

大班：感恩的心。

感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人,。

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴,。

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活,。

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來,，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

11月xx日,。

教師篇：(各園工會負(fù)責(zé)),。

1、在11月份的第一個國旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》,。

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》,。

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1,、小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé)),。

2,、畫一幅畫，感恩父母,。(年級組長負(fù)責(zé)),。

3、“小手護(hù)大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。(各班級老師負(fù)責(zé))。

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級組)。

家長篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》,。

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻,、海報上。

設(shè)計意圖：

我班孩子的平均年齡為4-5歲,，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育,。教育學(xué)生識恩,、知恩、感恩,、報恩和施恩,。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,，離不開社會的關(guān)愛,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、促進(jìn)家庭和睦,，完善人際關(guān)系,。

2、了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操,。

教學(xué)難點：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛。

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案及流程篇七

：全體教職工,、家長,、小朋友。

1、通過半日家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況，讓家長進(jìn)一步了解大地課程,、活動,、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系,，達(dá)到家園共育,。

2、通過感恩活動讓孩子自導(dǎo)感恩,，讓家長感受感恩教育的重要性,。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。

1,、策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí),。

2、各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》,。

3,、活動背景音樂。

4,、提前一周用短信,、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況（感恩節(jié)家長邀請函捐贈對象捐贈范圍及注意事項捐贈程序等）。

20xx年11月24日星期四上午活動創(chuàng)意人:馮xx活動策劃人：林xx,。

人員安排:主持人：林敏敏參與人員:全體教師全體幼兒家長,。

活動流程:。

1,、7:45---8:30區(qū)角活動（戶外,、室內(nèi)）。

2,、8:30---9：00早操,。

3、9：00---9:30早點時間,。

4,、9:30---10:00集中活動。

（這段時間的具體活動由美語負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配）,。

6,、11:05--11:35午飯。

7,、11:35--11:45散步,。

8、11:45--12:00睡前故事。

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案及流程篇八

a,、早上開始擁抱日,，擁抱我們的孩子和同事；向父母表達(dá)：謝謝,，感恩節(jié)快樂,；孩子之間的擁抱。

b,、九點,，孩子們都戴著爆米花項鏈，聚集在操場上,。放10分鐘暖音樂,。

c、9點10分,，主持人宣布活動開始,，并簡單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識。

英語老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲,。大聲喊出幸福??給予,！

e、集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人。

f,、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動,，邀請后勤人員，剪彩,。"金搖籃美食部落酋長（總監(jiān)）致辭并舉行揭幕儀式,。

g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)樓,，可以在美食部落的標(biāo)志下通過,，有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。說“火雞”,。是的，代碼,。

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案及流程篇九

通過活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

20xx年xx月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）,。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、準(zhǔn)備“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3、《感恩的心》手語版演員的到位（教師和幼兒）,。

各班主要圍繞幾個“一”展開活動,。

1、說一篇《感恩的心》故事,。

2,、采訪一個身邊的人。

3,、畫一幅感恩的畫,。

4、學(xué)唱一首感恩的歌,。

5,、寫一段祝福，將感激銘記心中,。

溫馨提示：

1,、周四10點30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動。

2,、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在家園共育欄,。

3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動,。

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案及流程篇十

活動過程：

二,、欣賞話劇感恩節(jié)的由來,。

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人,。

三,、感恩游行。

走入班級,，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達(dá)謝意。

四,、“感恩節(jié)”特別活動----護(hù)蛋之情,，感恩之心。

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私,。

五、欣賞《感恩的心》故事,。

六,、手語《感恩的心》感恩的話。

七,、幼兒制作《愛心樹》,。

以下需要家長配合：

1、11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字,。

2、11月xx日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果,、香蕉,、桔子,、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿,、花生,、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1,、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品,。

2、為了保證活動的順利開展,，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品,。

3、如不能參加或者要提前離場請及時通知負(fù)責(zé)人,。

5.2016幼兒園國慶節(jié)活動主題方案,。

6.幼兒園紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年活動方案。

8.2016商場圣誕節(jié)策劃,。

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案及流程篇十一

各班級,。

（一）欣賞話劇感恩節(jié)的由來。

了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人,。

（二）感恩游行。

走入班級,，對曾經(jīng)幫助過你的老師,、小朋友表達(dá)謝意。

（三）“感恩節(jié)”特別活動——護(hù)蛋之情,，感恩之心,。

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私,。

（四）欣賞《感恩的心》故事,。

（五）手語《感恩的心》感恩的話。

（六）幼兒制作《愛心樹》,。

（七）感恩節(jié)宴會,。

（八）比賽游戲：搓玉米。

以下需要家長配合：

1,、11月x日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2,、11月x日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果,、香蕉、桔子,、葡萄）,，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅（熟的）切片面包,、火腿、花生,、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享,。

注意事項：

1、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準(zhǔn)備的.食品是正規(guī)的廠家食品,。

2、為了保證活動的順利開展,，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品,。

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案及流程篇十二

感恩種子，播撒心中,！

將感恩的種子,，播撒在幼兒心田，讓孩子從小知道感恩,。

20xx年11月28日下午4：00,。

小班、小小班家長和幼兒,。

主持人講話——手語《感恩的心》——親子面包diy,。

方包（幼兒園提供）。

各種水果,、水果刀,、裝面包的碟子（家長自帶）。

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案及流程篇十三

1,、感謝信：整個公園發(fā)出感謝信,，告訴父母感恩節(jié)快到了,，我們要做什么,，感謝父母。

2,、大廳：

a,、做一只大火雞，標(biāo)識：快樂感恩節(jié),；

b,、把每個班產(chǎn)生的反派（風(fēng)格不同,，孩子參與,，站起來和孩子一樣高）（每個班負(fù)責(zé)）。

3,、班級：

a,、每個班級制作感恩節(jié)海報,，貼在醒目的地方；

b,、布置班級環(huán)境,，如手印火雞、爆米花掛件,、羽毛等,。

c、感恩相關(guān)教育,，如感恩故事賞析,、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí)；

d,、制作感恩卡,；

a、每天早上,，老師都打扮成印第安人,。

b、感恩節(jié)行動：寶寶周一捶你背,；寶寶周二洗腳,；周三寶寶給你帶一杯水；周四寶貝給你一個吻,；周五給寶寶看看,。

當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：

a、所有老師和孩子學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演,；

b,、請家長幫忙準(zhǔn)備水果零食和一串爆米花項鏈；

c,、準(zhǔn)備好熱身音樂和《感恩的心》《十個小印第安人》的音樂,，并主持演講。

d,、制作“金搖籃美食部落”logo,，準(zhǔn)備大布面（為揭幕儀式）；準(zhǔn)備好剪彩的相關(guān)物品,。

e,、班里另外兩個老師負(fù)責(zé)整理每個走廊里孩子帶的水果和零食（每個班兩張桌子，拆包切成合適大?。?，保證衛(wèi)生，準(zhǔn)備牙簽,、紙杯,、紙巾等,。教育孩子學(xué)會謙虛，適度品味,。

f,、告訴食堂為當(dāng)天的餐飲活動準(zhǔn)備一些小吃,。

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案及流程篇十四

設(shè)計意圖：

我班孩子的平均年齡為4—5歲,，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育,。教育學(xué)生識恩,、知恩、感恩,、報恩和施恩,。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,，離不開社會的關(guān)愛,。

教學(xué)目標(biāo)：

1.促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系,。2.了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操。

活動準(zhǔn)備：

小動物頭飾,、音樂cd,。

教學(xué)過程：活動過程:。

一,、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》,。

二、基本部分：1.有感情的復(fù)述故事,。

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。2.啟發(fā)提問。

提問：故事里面都有誰?幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽,、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象。

三,、和幼兒討論‘我的媽媽’,。

五、家庭作業(yè)(請家長輔助)1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,、2.幫媽媽爸爸捶背,。

六、家園互動,。

給爸爸媽媽做禮物,，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情,。

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案及流程篇十五

【小班：親親一家人】,。

【中班：讓愛住我家】。

【大班：感恩的心】,。

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

開幕式：11月19日。

主題活動：11月22日——11月26日（包括家長半日活動設(shè)計）,。

閉幕式：11月25日（小,、大班）11月26日（中班）。

（一）環(huán)境：大展板的制作,，18號前完成,。

1、背景（幕布亦是海報）的制作,。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱,、目標(biāo)、準(zhǔn)備,、時間,、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2,、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

3,、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞，布置教室,；大班制作感恩海報,。

（二）開幕式。

1,、時間：11月19日上午10：00,。

2、參加人員：全園幼兒,。

3,、主持人：（中班）。

4,、過程：

a,、主持人宣布活動開幕。

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》,。

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷,，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情！

d,、感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人,。

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴,。

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活。

（三）主題教育活動準(zhǔn)備,。

1,、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理,。

2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合,。

3,、各班級的.特色活動。

大班年級,。

（1）護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩,。

（2）大帶小活動：

大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪,。

中班年級。

護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只煮熟的雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩。

小班年級,。

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞,，進(jìn)行火雞展覽活動。

1,、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動,。

2、主持人,、串詞,。

3、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜,、信物愛心,，中班準(zhǔn)備好信物幸運草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶。傳遞后中,、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,，拍照留念。

大班活動時間：25號上午舉行,。

活動內(nèi)容：

一,、室內(nèi)：親子制作海報。

二：室外：閉幕式,。

1,、主持人宣布活動開始。

團(tuán)隊愛的宣言：愛家人,、愛朋友,、愛自己、愛生活,；

讓愛心在我們之中傳遞’感恩你我,，真情成長！

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》,。

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”黃絲帶的意義,。

4,、全場“愛的傳遞”

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

小班活動時間：25號下午,。

活動流程：

（一）室內(nèi)。

用特殊的方式：幼兒,、家長互表示愛意,。

（二）室外。

1,、兒童表演《我愛家人》,。

2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛,。

3,、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

4,、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。

5、歌曲表演《讓愛住我家》,。

6,、愛的傳遞：家長填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報上；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。

7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

中班活動時間：11月26日上午,。

活動流程：

（一）室內(nèi)。

1,、語言：猜猜我有多愛你,。

2、親子制作：感恩大餐,。

（二）室外,。

1、團(tuán)隊愛的宣言：

愛家人,、愛朋友,，幫助我們能夠幫助的人,。

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》。

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義,。

4、全場“愛的傳遞”,。貼到班級的愛心墻上,。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案及流程篇十六

活動前期準(zhǔn)備：

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、準(zhǔn)備"黃絲帶",，用于征集"感恩箴言",。

3、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒),。

各班主要圍繞幾個"一"展開活動,。

1、說一篇《感恩的心》故事,。

2,、采訪一個身邊的'人,。

3、畫一幅感恩的畫,。

4,、學(xué)唱一首感恩的歌。

5,、寫一段祝福,，將感激銘記心中。

1,、周四10點30全體50組集中操場進(jìn)行"感恩的心"手語表演活動,。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處,。

3,、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動。

幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案及流程篇十七

2,、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過自己的人,，他們都為自己做了哪些事情。

1,、圖一：請幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的,。

2、圖二：老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的'?你最想對老師說什么?

3,、圖三：圖片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對他們說什么?

小朋友猜一猜,，這幅圖上都有誰?他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際說一說)。

引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際從家里,、幼兒園生活的各個方面說說關(guān)心和幫助過自己的人,，用“感謝”、“幫助”各說一句話,，感知和體會“感恩”,。

感恩感謝親愛的父母，感謝敬愛的老師,，感謝我的小伙伴,，感謝幫助過我的人。

說了這么多,，小朋友都累了吧,，接下來，咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》(老師帶動幼兒一起做動作),。

幼兒自由選擇,，用自己喜歡的方式對關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝。