在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

升旗儀式上的發(fā)言稿篇一

尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

大家早上好,！一年一度秋風勁,，又是丹桂飄香時。秋天是收獲的季節(jié),，但對我們來說,，更是播種的季節(jié)。今天我發(fā)言的題目是：人生是有季節(jié)的,。

人生是有季節(jié)的,。人的一生，從少年,、青年,、中年到老年，排列成了相互銜接的鏈條,，少年的懵懂,，青年的活力，中年的剛毅,，老年的穩(wěn)健,，形成了來自于過去、存在于現(xiàn)在,、發(fā)展于未來的過程，這就是人生的四季,。人生的四季,，每個季節(jié)都有每個季節(jié)的斑斕，每個季節(jié)都有每個季節(jié)的禮贊,，每個季節(jié)都有每個季節(jié)的情感,。春天播種了希望，夏雨滋潤了生長,，秋風催熟了果實,，冬雪又蘊育著春天,。有人做過這樣的比喻：人的少年，天真爛漫,，活潑可愛,，富于幻想，是人生的“童話時代”,；青年時期,，朝氣蓬勃，熱情奔放,，生活色彩最為豐富,，是人生的“詩歌時代”，也是人生最美妙,、最燦爛的黃金時段?，F(xiàn)在，我們就處于這兩個美好的季節(jié),，可美好的季節(jié)往往格外短暫,，錯過了就不可能重現(xiàn)。

法國啟蒙思想家伏爾泰說得好：最長的莫過于時間,，因為它永遠無窮無盡,，最短的也莫過于時間，因為我們所有的計劃都來不及完成,。不要在冬季里期盼著春日的草綠飛絮,，不要在夏日去暢想著冬日的白雪飄飄。同學們,，不要把所有的希望寄予明天,，因為明天轉瞬就是今天；不要讓懶惰主宰今天,，因為今天即將成為消逝的永遠,。珍惜你今天的擁有，才不會錯過你人生四季的每一天,。

人生是有季節(jié)的,，所以我們要充分利用時間、珍惜時間,，主動學習,、學會學習，為終身學習和可持續(xù)發(fā)展打好堅實的基礎,。在人生的春天里,，播種自己的理想，規(guī)劃自己的未來，設計自己的人生,。我們可以想象10年后,，20年后，30年后的自己,，然后不斷地向自己的目標努力邁進,。

新學期奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們珍惜人生美好的季節(jié),，共同放飛心中的理想,，共同抒寫人生新的篇章，共同鑄就新的輝煌,！

我的演講結束了,，謝謝大家！

升旗儀式上的發(fā)言稿篇二

大家好!今天我們初一年級全體師生參加升旗儀式,，同學們精神飽滿,，狀態(tài)良好，老師非常高興,，時間過得很快,，開學到現(xiàn)在，轉眼就是一個多月,。在這一個多月里,，我們初一年級師生在學校的統(tǒng)一領導下，以全新的姿態(tài)投入新學期的學習和工作,，大家團結協(xié)作,，拼搏進取，年級工作打開了一個新的局面,。同學們的法紀觀念和安全意識進一步加強,，學習和工作的積極性進一步提高，整個年級“創(chuàng)建文明班級,、爭當三好學生”的氛圍越來越濃,，各班涌現(xiàn)了一大批的好人好事。同學們尊師守紀,，文明禮貌,，關心集體，樂于助人,，勤奮好學,，積極上進。最近,，初一(3)班曾大可、初一(5)班李國豪、初一(6)班曾呂雯,、初一(7)班梁曉佳等4位品學兼優(yōu)的同學被推薦到學校進行表彰,。說到這里，要重新提一下的是,，上個學期結束時,，全年級共評出“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”140多人,，期末考試時,，全年級獲得學習成績優(yōu)秀獎或進步獎的學生共180多人，這些同學的名字都上了光榮榜并得到了獎勵(估計這些同學過年時也從家長手中拿到了大大的紅包),。最近,，即將推薦興寧市“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”和“優(yōu)秀共青團員”人選,，希望大家都來積極爭齲老師也希望這個學期有更多同學的名字能夠上光榮榜,。

大家都可以看到，我們初一年級絕大多數(shù)同學是表現(xiàn)好的,，進步大的,，成績突出的。但是,，我們也發(fā)現(xiàn),，初一年級有一小部分同學對自己要求不嚴格，不愿聽從老師和家長的教導,，法紀觀念不強,，安全意識淡薄，學習態(tài)度不端正,。表現(xiàn)在上課講話,，搞小動作，不記筆記,，不做作業(yè),，下課聚集玩耍，追逐打鬧,，串級串班,，躲在洗手間抽煙。還有個別同學拉幫結派,，惹是生非,。有些同學受到學校的紀律處分，非常令人痛心!希望做得不好的同學改正缺點,，努力爭取做一名合格的中學生,。

目前正值春天多雨季節(jié)，上學途中路況不好，不安全因素加大,，容易發(fā)生道路交通事故,。大家要特別注意遵守交通規(guī)則，安全第一,，“寧慢三分,，不搶一秒”。安全這根弦始終不能放松,。包括做好用火,、用電、用煤氣的安全,，做好校內(nèi)外各項活動的安全,，堅決杜絕意外事故的發(fā)生。

昨天我們進行了這個學期的第一次月考,。同學們遵守考試紀律,，做到不遲到，不作弊,，不提前交卷,，積極發(fā)揮自己最好的水平，努力考出自己最好的'成績,。大家的分數(shù)和名次這個星期就可以知道,。成績出來以后，我們都要進行認真的總結反思,。成績好,、進步大的同學要總結經(jīng)驗，戒驕戒躁,，再創(chuàng)佳績;成績暫時不能令人滿意的同學要檢查原因,，樹立信心，急起直追,。月考過后要迅速掀起新一輪的學習競賽高潮,。我在這里給大家提出一個目標，就是成績?nèi)嗟谝坏耐瑢W你在下次的中段考試中繼續(xù)保持第一,，成績排在第二以后的所有同學,，你看看自己的分數(shù)比排在你前頭的那個同學差距是多少，你的目標就是在下次的中段考試中多拿幾分超過這個同學,。我問大家一句,，這樣的目標你能不能達到?——老師相信大家都一定可以達到!

同學們，學校從這個星期開始開展“課前一歌”活動,，每天上午第3節(jié)和下午第6節(jié)下課后,，學校廣播播放歌曲,，學生按要求跟著唱。開展這項活動,，能夠調(diào)節(jié)我們的身心,，陶冶我們的情操，振奮我們的精神,，提高我們的素養(yǎng)。同學們要嚴肅認真對待,。

老師們,，同學們，初一年級的600多位同學都是十分可愛的,，都是十分有希望的,。我們有責任、有信心,、也有能力讓每一位同學都成人成才,。只要大家共同努力，初一年級的工作一定能夠不斷躍上新的臺階,，我們一定不會辜負學校,、家長以及社會對我們的期望!

升旗儀式上的發(fā)言稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好,！

非常榮幸我能夠作為此次升旗儀式上的學生代表在此發(fā)言,，很感謝每一位老師、每一位同學對我的支持和鼓勵,，感謝大家給予我這樣的一個機會表達自我,！今天，我想借著這清晨的陽光為大家打打氣,，此次我的發(fā)言主題是“不忘初心”,！

不忘初心，對于我們學生來說,，初心是什么,？對于我而言，我認為我的初心就是想要學成名就,，為我的家庭,、為我的母校、為我的祖國增添一份榮光,。這說起來非常的自信和豪邁,，其實做起來絕對不是一件簡單的事情。這次期中考試中,，我再一次得到了全班第三的成績,，但是這并不能滿足我,，雖然第三看上去和第一第二差的分不多，但是大家是否知道,，就是這幾分,，才有了這樣的一個排名，而我也只能站在第三的成績上,，而不是第一,。所以千萬不要盲目滿足現(xiàn)狀，這也是我們維持初心的一道重要力量,。

不忘初心,，初心這件事情到底是一件怎樣的事情呢？還記得前幾年的時候,，老師對我說過這樣的一句話,，“在你的學習當中，你要記住自己最深刻的那一個欲望,，那邊是讓你勇敢走下去的源頭”?，F(xiàn)在我才理解老師說的這句話的意思，其實最深刻的那一個欲望就是我們對于學習的那一份初心,。

我們知道,，不管我們做什么事情，我們首先都會有一個目標,，我們學習的目標就是想要得到一個好的成績,，所以這也是我們學習之前的一份初心啊。但是大家也能夠感受得到,，在我們漫長的學習當中,，我們有時候總容易忘記自己最初的那一份愿望，很多同學會在學習中放棄,，也有很多同學被擊敗了之后再也沒有勇氣爬起來,。

我想，這時候你是否應該去想一想當初那個自己立下的豪言壯志呢,？為什么不勇敢的站起來,，重拾那一份壯志初心，繼續(xù)帶著一份勇敢往前行走呢,？同學們,，在我們的生活中，當然會有很多的磨難和坎坷在等待著我們,，但是如果我們遺忘了初心,，或許這條路就會少了一些光亮，就會少了一些執(zhí)著的理由了,。因此,，親愛的各位同學,，不遺失自己的初心，才是保持我們繼續(xù)前進的源頭力量,。讓我們一起保持那一份倔強的愿望吧,，懷著最初的希望，繼續(xù)往前,，揚起理想的風帆吧,！

升旗儀式上的發(fā)言稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好,。

本溪市實驗小學“ 真誠道歉,，凈化心靈 ”主題升旗儀式現(xiàn)在開始 ！

擔任本周升旗儀式的是2年6班小蜜蜂中隊,，我是主持人（石金冉 ）

我是主持人（史家稷 ）

我們小蜜蜂中隊是個團結友愛的大家庭，這里不僅僅有一個美麗智慧的輔導員,，66張?zhí)煺娴男δ槪?6雙期待的眼睛,，還有一顆顆火熱積極的心，一項項精彩絕倫的藝術技能,。這里的每個同學都如同小蜜蜂一樣,，團結勤奮，無私奉獻,，快樂每一天,。

我們小蜜蜂中隊的口號是我團結，我勤奮,，我快樂,，我成長。

我們中隊的特色是：我是小小藝術家,，大小賽事樣樣拿,。

我們小蜜蜂中隊分為4個小組；

飛行小組：由（ ）只強健的小蜜蜂組成,，他們擅長各種體育技能,，健康陽光，活力四射,。

花粉小組：由（ ）只能書擅畫的小蜜蜂組成,，他們擅長用小小的畫筆描繪美好的生活。

蜂鳴小組：由（ ）只愛音樂的小蜜蜂組成,，他們能歌善舞,，唱出快樂，唱響明天,。

復眼小組：由（ ）只愛好攝影的小蜜蜂組成,，他們喜歡采訪,，善于記錄，愛用鏡頭使瞬間變成永恒,。

擔任本周升旗手的是：班長 胡育銓 （簡介）

中隊長 劉鴻燁（簡介）

下面請中隊輔導員祖老師為升旗手佩戴標志,。

進行第一項 出旗

進行第二項 升國旗奏唱國歌 敬禮 禮畢

升校旗 唱校歌 指揮（ 李梓萌 ）

進行第三項 國旗下的講話 滕若涵 岳楚喬（見下頁）

我宣布，本溪市實驗小學“真誠道歉,，凈化心靈 ”主題升旗儀式現(xiàn)在結束,，請各班按順序進教室。

今天,，5月26日,，是個特殊的日子，道歉日,。

這原本是一個從1998年開始每年5月26日在澳大利亞舉行的紀念日,，以紀念過去澳洲政府對土著居民兒童的傷害。之后,，其他國家也會在“國家道歉日”這天,，舉行各種活動，引導人們反思自己,，檢討自己,。

同學們，你曾不經(jīng)意間做錯過什么,，使別人受到過傷害嗎,？ 在今天，讓我們真誠的去道歉吧,！

也許,，我們曾經(jīng)言語間沒有禮貌，傷害了朋友,，那么請向他真誠的道歉吧,。

也許，我們曾經(jīng)不耐煩的打斷了媽媽善意的關懷,，那么向媽媽真誠的道歉吧,。

也許，我們曾經(jīng)忽略了爺爺奶奶滿頭的白發(fā),，指使年邁的他們?yōu)樽约鹤鲞@做那,，那么，向他們真誠的道歉吧,。

也許,，我們曾經(jīng)在老師滿頭大汗、認真講課時,，思緒飄向了別處,，作業(yè)錯誤百出,。那么，向老師真誠的道歉吧,。

也許,，我們曾經(jīng)隨手折下一段柳枝，一朵鮮花,，那么,，向這美好的大自然真誠的道歉吧

師：孩子們，我們要向養(yǎng)育我們的這片黑土地道歉,。因為過度開采,，這曾是浩茫連綿一片片林海現(xiàn)在已經(jīng)千瘡百孔,。我不知道你還愿不愿意養(yǎng)育我們,，我不知道多年以后，你還能不能養(yǎng)育我們,。

同學們,，道歉，能夠凈化自己的心靈,。道歉，能夠陶冶自己的情操,。道歉,，能夠讓自己反思過錯，明確真理,。這是真情的流露,，這是能讓自己更強大的正能量。愿每一個人,，在道歉日這一天里,，都有所收獲。

升旗儀式上的發(fā)言稿篇五

老師們,、同學們：

大家早上好,！我是高二（6）班的葉xx，今天我發(fā)言的題目是《讓書香引領我們成長》,。讀書節(jié)開幕式上,，朱校長就“悅讀經(jīng)典，創(chuàng)享人生”對七中學子提出了要求與期望,，指引我們讀書方法,，強調(diào)了閱讀中的研究素養(yǎng)。

我們生活在最好的時代,，便捷的互聯(lián)網(wǎng)技術使得閱讀與信息變得觸手可及,，可以在第一時間和別人分享自己的感悟與心得,。同時，我們也生活在最壞的時代,，內(nèi)心的浮躁使得靜下心來讀書,，從外界汲取知識變得越來越困難。盡管如此,，作為七中學子,，我們必須摒棄浮躁，尋找安寧,，在讀書,、學習、思考中培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)與研究素養(yǎng),。

本屆讀書節(jié)中的諸多活動,，正是為我們提供了良好的機會和平臺。

在“邂逅莎,、湯”書評報告交流會中,，同學們各抒己見，提出自己對文學的理解,，與大師學者對話,；才華盡展，用與眾不同的方式解讀著沙,。湯的文藝作品,，以獨一無二的方式，紀念兩位戲劇大師逝世400周年,。

在本周五即將舉行的“跟著學長做課題”主題講座中,，高二年級的16組課題作者將為大家展示自己的課題成果與研究過程，以最近的視角帶你走進他們的研究,。有幸作為其中一員,，準備過程既是對課題研究的不斷完善，發(fā)掘研究中遇到的新問題,，也提升了自身的研究素養(yǎng)與科學素養(yǎng),。我們對自己的課題進行總結，設計ppt進行展示,，不斷修改,、不斷演練，力求課題展示的盡善盡美,。

以“悅享經(jīng)典”為主旨,，讀書節(jié)有了二手書市場。早在九月底，各個班級就開展了二手書的征集,。身邊的同學積極踴躍地參與捐書,，將自己閑置的書籍拿來售賣，實現(xiàn)了資源的二次高效利用,。而二手書,，還有一個與眾不同的意義，那就是知識與文化的傳遞,。二手書市場更像是一個書籍展,，讓你在尋覓自己鐘愛書籍的同時以一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛尋覓身邊的好書，尋覓與自己愛好相投的書友,。

七中辯論賽也即將在本周禮拜二迎來總決賽,。作為模聯(lián)社的一員，有幸參與前期籌備工作,。在初審時目睹著才華橫溢的辯手們滔滔不絕地發(fā)表自己的觀點,，在復賽決賽中辯手們組成團隊，準備完整而系統(tǒng)的立論與結論,，針對對方辯友的論點準備應對方案,。投身于辯論似乎是為一個結果，這個結果無非是團隊最有效力的證明,；投身于辯論似乎又不是為了一個結果,，在這個過程中每個人的思辨能力和演講能力都將有所提高。而這,，就是人文素養(yǎng)的提升,。

本次讀書節(jié)亦開展了ted演講比賽。ted演講為所有熱愛演講的七中學子提供了一個契機,，能夠與大家分享自己的創(chuàng)意與智慧，分享自己對某一話題的獨到見解,。身為高中生的我們,，便有這樣的機會體驗ted演講，這無疑是一筆非常寶貴的經(jīng)歷,。

我想,，這些，就是朱校長所說“人文,、研究,、創(chuàng)新”的最好體現(xiàn)。我們在讀書節(jié)的活動中鍛煉自己的人文素養(yǎng)與研究素養(yǎng),，培養(yǎng)閱讀的習慣,，養(yǎng)成好的閱讀方法，從而實現(xiàn)對自身綜合素養(yǎng)的提高。

相信每位同學都能在讀書節(jié)中找到自己的舞臺,，“悅讀經(jīng)典,，創(chuàng)享人生”！

謝謝,！

升旗儀式上的發(fā)言稿篇六

同學們：

大家好,，我是x班的，今天,，我在國旗下演講的題目就是《珍愛生命,，善待自我;筑起思想、行為和生命的安全長城》,。

同學們,，當你每天背著書包上學時，看到過指示行人過馬路的斑馬線嗎?當你走到路口,，看到過為安全站崗的紅綠燈嗎?當你乘坐汽車時,，聽到過“為了您的安全，請不要把頭,、手伸出窗外的熱情關照嗎?當我們逐漸開始厭煩的時候,，也開始思考：安全真的那么重要嗎?是的，安全是我們生活中永恒的主題,。

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒,、體育運動損傷、網(wǎng)絡交友安全,、交通事故,、火災火險、溺水等,。在全國各類安全事故中,，學校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解,，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故,、食物中毒、溺水等死亡的,，平均每天有40多人,，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失。這些,，給我們帶來了深重的思考,。

我們許多學生對學校進行的安全教育、健康教育及道德素質(zhì)教育不屑一顧,。認為“安全事故怎么那么巧就發(fā)生在我身上,。在宿舍,、衛(wèi)生間、操場等等地方,，都有可能發(fā)生事故,。

上下樓梯靠右行，不擁擠,、不打鬧;“紅燈停,，綠燈行過馬路要走人行橫道;這些都是簡單的常識。然而有些學生無視常規(guī)管理,，無視校規(guī)校紀,。于是在校園里出現(xiàn)了另一道風景線：“x頭外出、夜不歸宿,、沉迷網(wǎng)吧,、吸煙引發(fā)火災等等。秩序是表面行為,，但折射的'卻是一個人的修養(yǎng),，一個民族一個社會的文明秩序。

以人為本的社會更多的體現(xiàn)在細節(jié)上,。我們有時會看到學生在樓梯旁,、走廊內(nèi)打鬧、嬉戲;進食堂,、電腦室擁擠,、進校門時擁擠、集體上下樓時不講秩序,，互相擁擠等,。我們看到學生的不良行為，每一位老師都有責任教育引導學生注重安全細節(jié),，把問題,、狀況控制在未發(fā)生之前，減少校園安全事故的發(fā)生,。

當前,，中小學生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理,、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上,、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患,。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息,、心有余悸,，也更對我們敲響了安全的警鐘。生命“，同學們：一人安全,，全家幸福;生命至上,，安全為天;安全第一，預防為主,。在安全的問題上,，來不得半點麻痹和僥幸，()在安全的問題上,，我們必須要防范在先,、警惕在前，必須要警于思,，合于規(guī),、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全,，時時講安全,，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城,。

升旗儀式上的發(fā)言稿篇七

各位老師,， 同學們：

早上好!

又一次聆聽著雄壯的國歌, 看著鮮艷的五星紅旗沐浴著朝陽冉冉升起， 我們不禁感慨著人生的幸?？鞓? 憧憬著未來的美好燦爛,。三月 的春風吹綠了我們的校園， 呼吸著新鮮的空氣,，欣賞著動人的美景,， 我們能夠真切地感受到我們對腳下這片土地的熱愛， 在文峰這片沃土上,， 寄托了多少家長殷切的希望,， 閃耀著多少榮譽的光芒。 這是一片洋溢著青春與活力,， 拼搏與進取,， 友好與文明的土地。 想到這些,， 我們?nèi)滩蛔嵫序v,， 心潮起伏。老師們,， 同學們,， 生存和發(fā)展是一個老而彌新的話題，是一個永恒的主題,。

構建和諧文峰,， 建設和諧校園,， 需要我們以敬業(yè)精神、 奉獻精神和創(chuàng)新精神做為精神動力,， 用主人翁意識,、 憂患意識、 學習意識,、 服務意識時時提醒自 己,，在各自 的工作崗位上做出優(yōu)異的成績， 打造我們自 己的教育品牌,。人的一生中,， 會有許許多多的機遇。 要善于把握機遇,，抓住機遇,， 創(chuàng)造機會， 這永遠是強者的行動指南,。 不要整天嘆息,， 埋怨命運， 其實機遇就在你的身邊,， 關鍵就看你如何識別和利用,。 機遇永遠青睞于有準備之人， 沒有準備只能眼看著機遇被別人把握,。 法國科學家巴斯德說過： “ 機遇只偏愛那些有準備的頭腦,。 ”

這句話簡潔地說明了機遇和自 身的關系。 當蘋果落地的時候,， 一般人是不會去思考其中奧秘的,， 牛頓的頭腦有準備， 抓住了,， 發(fā)現(xiàn)了萬有引 力,。 在黑暗中看見物質(zhì)閃光的不僅居里夫人一人， 但居里夫人抓住了,， 發(fā)現(xiàn)了鐳,。 人的一生就有大大小小的多種機遇， 水平越高實力越強,， 機遇就越多,， 就越容易抓牢。埋怨機遇不來,、 命運不公的人,， 往往沒有從自 身找原因，所以有什么樣的實力就有什么樣的機遇,。

“天道酬勤” 是亙古不變的真理,， 一分耕耘一份收獲，付出總有回報,， 畢業(yè)班的同學們,， 再過兩個多月 大家將走進中考的考場， 希望大家把握好自 己的機遇,， 拿出青少年的朝氣和自 信,， 背水一戰(zhàn)， 拼一拼,， 搏一搏,！ 學習是一份艱苦而有趣的事情， 只有耐得寂寞,， 守住冷落,， 靜下心，鉆進去,， 學出來,， 才會品嘗“眾里尋他千百度， 驀然回首卻燈火闌珊處” 的樂趣,。 只要你能夠改變自 我,， 超越自 我認真聽好每一節(jié)課， 不再浪費時間,； 只要你能夠在課后進行及時的復習,， 溫故而知新， 考場上的你就會得心應手,，游刃有余,。

(二) 老師們、 同學們,， 新的學期,， 新的起點， 必然有著新的機遇在等待著我們,， 讓我們在五星紅旗下,， 寫下我們的鏗鏘誓言， 今天我們以母校為光榮,， 明天母校因我們而驕傲,！ 謝謝大家！ 尊敬的老師, 親愛的同學們: 大家早上好! 風和日 麗, 萬象更新, 在這陽春布德澤,，萬物生光輝上午五月 時接節(jié),， 我們再一次相約在五星紅旗下， 重溫內(nèi)心的感動,。 有一種愛足以擎天撼地,， 有一份情可以地老天荒,，有一股力量總會妙手回春， 那便是至真至純的親情,。

人生于世,， 長于世， 源于父母,。 是父母點燃了我們生命的火把,，教給我們基本的生活技能， 給予我們博大無私的愛,， 辛勤養(yǎng)育之恩終生難以回報,。 當我們在襁褓中的時候， 是媽媽晃動著疲憊的臂膀,， 哼著《搖籃曲》,， 哄我們進入甜蜜的夢鄉(xiāng)； 當我們咿呀學語時,， 是媽媽用無數(shù)遍的鼓勵,， 教我們說出人生中的底一句話； 當我們蹣跚學步時,， 是媽媽用溫暖的手,， 牽引我們邁出 人生的第一步； 當我們第一次背起書包跨進學校大門的時候,， 是媽媽叮囑我們要勤奮好學,，積極向上。 感謝母親,， 在我們生命的旅途上的諄諄教導,，使我們知道了什么是美好善良正直， 什么是邪惡丑陋卑劣,；什么寬厚仁愛,， 什么是嫉惡如仇； 什么要努力追求,， 什么要堅決抵制,。

升旗儀式上的發(fā)言稿篇八

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好,！

我是xx班的xx委員,。我是一個稱職的xx委員，我的工作很辛苦,，但我覺得為大家辛苦又是很幸福的,。我又是一位稱職的小老師。因為我的小小組里的其他幾位同學學習成績不太好，偶爾也會不完成作業(yè),，我就會主動,、耐心地留下來輔導他們、督促他們完成作業(yè),。正是有了她這樣的付出,，所以其他幾位同學的學習也在慢慢地進步，也變得更加自覺了,。我還是一位體育健兒。沒錯,！籃球場上有我跑動的身影,，田徑場上看我矯健的身姿，我可是我們班的運動健將,。這次,，同學們推薦我為升旗手，就是因為我學習認真,、刻苦,，又樂于幫助同學，還熱心為班級服務,。我會更嚴格要求自己,！

升旗儀式上的發(fā)言稿篇九

尊敬的各位老師、親愛的小朋友們：

大家好,！

我是來自人民醫(yī)院的一名醫(yī)護人員,，在擔任著日常的醫(yī)療工作外，也參與一部分因意外事件而需要進行生命救治的工作,，比如突發(fā)的腦血管意外,、心血管意外及意外創(chuàng)傷！我們就是與死神賽跑,，從死神手中搶生命的人,！

工作這么多年，見慣了生命的來來去去,，但看到因意外事件而導致死亡甚至殘疾的孩子,，我的心仍然會顫抖、會不忍,、會惋惜,！大家知道嗎？有關部門做過統(tǒng)計,，我國每年有8萬兒童死于意外傷害,，而排在第一位的意外事件是溺水，因溺水而亡的孩子每年有57000名,，相當于每天有150人因溺水而死,，這是保守數(shù)據(jù),，實際上可能還不止！溺水后死亡的進程很快,，只需要4-7分鐘,，但死亡并不是溺水唯一的結局，因溺水而留下嚴重神經(jīng)損傷,，導致終生殘疾的孩子有上百萬,！這樣的數(shù)字，多么觸目驚心,！孩子是父母的希望,，不管何種結局，對于一個家庭來講,，除了帶來嚴重的經(jīng)濟負擔,，更是情感創(chuàng)傷！

天氣漸漸炎熱,，夏天又是溺水的高發(fā)季,，每年暑假，都會有讓人痛心的學生溺水事件發(fā)生,。溺水的原因各種各樣,，有被水草纏住的，有身陷泥潭不能自拔的,，還有在水中突發(fā)手腳抽筋等等,，并不是只有不會游泳的人落水后才會溺水。有這么一個案例：一個三,、四年級的孩子去奶奶家過暑假,，在小河里游泳的時候一頭栽下去就再也沒上來，但這個孩子平常是會游泳的,，而且游得非常好,，最后是全村人從河底把尸體打撈上來的`，送到醫(yī)院已經(jīng)完全沒有生命跡象,！這樣的意外事件對一個家庭來講是毀滅性的打擊,，非常痛心！

大家也不要以為溺水只會發(fā)生在江,、河,、湖、海,、水庫這些水深的地方,，水池、游泳館、下水道,、甚至糞坑都有可能因為玩?；蛘哂斡径l(fā)生意外。我還記得小時候帶妹妹去小池塘抓蝌蚪,，池塘的水很淺,，我妹妹不小心掉下去了，幸虧父母及時把她抱上來才沒發(fā)生嚴重后果,，但如果那個時候沒人看見她掉進池塘,，豈不是很危險？《司馬光砸缸》的故事大家都知道,，你們看,，如果司馬光不把那口缸砸破讓水流光的話，那個小朋友可能淹死在那口小小的水缸里了,！所以，小朋友們一定要遠離有安全隱患的場所,，比如沒有安裝防護措施的河道,、水庫，沒有加蓋的化糞池,、下水道,、井邊等這些地方盡量不要去；不要獨自一個人外出游泳,，必須在家長或老師的帶領下去正規(guī)的場所游泳,；不要去河邊捉魚玩耍，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的深淺等這些危險情況我們都不知道,；還有一個容易忽略的危險地方，就是我們家里的浴室,，洗澡的時候如果煤氣泄漏或者電熱水器漏電,，人往往會因為失去意識而倒在浴缸中，最終導致溺水而亡的事件也是常有的,。

如果真的不幸失足掉進水里,，盡量不要慌張，落水后,，扔掉身上所有的重物,，迅速踢掉鞋子。但是不能脫掉衣服。因為衣服可以產(chǎn)生浮力,，會使我們的身體向上漂浮,。盡量抓住水上的漂浮物，使自己上半身露出水面,；如果有人跳水救助,，千萬不能死死抓住對方不放，要保持放松,，努力配合對方救你到岸上,。

我知道很多小朋友喜歡游泳，的確,，游泳是一項既磨練意志又鍛煉身體的好運動,！但是有一些情況是不建議游泳的：1、飯前飯后不能立刻游泳,。2,、劇烈運動后不游泳。3,、不熟悉的水域不游泳,。4、不做熱身運動不游泳,。5,、有癲癇病史或心臟病不游泳。游泳前要對肌肉關節(jié)有充分的拉伸,，防止下水后由于水溫過低導致腿部抽筋的狀態(tài),，在游泳的過程中，運動量要適當,，運動過大,，對體能消耗過多，容易精疲力盡,！在游泳時不要用鼻子喘氣,，如果嗆了水，要張大嘴,，做深呼吸,，哪怕喝上幾口水也一定要張大嘴，不能用鼻子喘氣,。不要在泳池四周打鬧嬉戲,，更不要在泳池跳水！

小朋友們,，這個世界很美好,，有很多美麗的風景我們還沒看過,，有許多美食我們還沒品嘗過，那些溫暖又善良的朋友我們還沒一一結交……但是我們的生命只有一次,，它如此脆弱又短暫,，我們要好好珍惜它，愛護它,，把它當成我們最寶貴的財富,！最后祝小朋友們都能夠健康、平安,、快樂地成長,！

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升旗儀式上的發(fā)言稿篇十

大家好,！我是二年一班呂xx。

高中生活是一個以高考為圓心的圓周,，我們是做圓周運動的小球,，來自學校的管理就是那連接圓心與小球的細繩。小球要高速運轉,，繩就要提供更大的拉力——這拉力并非是要束縛小球的運轉,，恰恰相反，若沒有拉力就沒有向心力,，小球只能沿著直線離圓心愈行愈遠,。如今,，我們都有著對金榜題名的憧憬,，旋轉的節(jié)律漸強，自然需要更大的拉力以支持,。所以,，我們欣喜學校的嚴格管理，珍惜良好的規(guī)范與紀律,，我們將是這種嚴格管理的最大受益者,。

學校的嚴格管理給不規(guī)范的行為施加了阻力，為學習提供了更強大的向心力,?？晌覀儾粦獫M足于做那受繩幫助的小球，我們每個人都有自己的思想,。所以,，在做到、做好“他律”的基礎上,，我們必須再做到“自律”,。讓自律成為潛意識,，成為學習生活的基石，輔助我們穩(wěn)步前進,。

一個學生的學習歷程也應是他的追夢歷程,。我也擁有一個獨屬于自己的夢想。有人說,，夢想是一個虛無縹緲的詞,，好像和那些空泛的口號一樣，太形式,、不現(xiàn)實,。但其實，夢想不遠??！它無色無味，看不見,，摸不著,，但它確實存在，它就在那里,。很難想象那些在全省幾十萬考生中脫穎而出的清北學子,，能是一群胸無大志的平庸之輩,。只有先擁有壯志凌云的勇氣,，才能有站入領軍者隊列的權利,。

可光有夢想就足以成功了嗎,？答案當然是“不”,。 心中有夢,，但真正行動起來卻又不肯腳踏實地,，路沒走穩(wěn)就妄想著飛翔,，這樣好高騖遠,，最后終將一事無成,。行動是通向夢想的唯一路徑。如若覺得夢想空泛,，那是因為你尚未著手把它分散成實際,。當你真的把一個宏偉的夢想劃分成眾多而不零碎的短期目標時，你自然就會發(fā)現(xiàn)夢想其實并不遙遠,。

這幾年,，勤奮刻苦、成績突出的學生群體被取了一個名字,，叫“學霸”,。據(jù)說他們“加入過量的作業(yè)也不會溶解”?！皩W霸”這一名詞借助媒體,，幾乎深入到每個學生的內(nèi)心,，并成了許多學生羨慕與膜拜的對象，但我們不應懼怕學霸,，而應歡迎學霸,、爭做學霸。其實所謂的“學霸”,，只不過是做好了應該做的事而已,。努力學習，是學生最應該做的事,，而不應把它當做一種近似“美德”的事來贊揚,。

沒有不遨游題海的大牛，沒有不發(fā)瘋學習的狀元,。人上有人天外有天,，聰明的人有的是，他們都在瘋了般學習,，你有什么資本不努力,、還妄想著高人一頭？人們崇拜那些摘得中國奧林匹克學科競賽的“學霸”們,，可有多少人知道,，這些所謂的“學霸”，在別人歡聲笑語時,，刷透了多少本習題集,！

xx中有個男生叫呂xx，得了全國物理競賽金牌,，進了中國物理競賽國家隊,。xx中的學生們稱他為“大神”，說他是多少年一遇的天才,?？蓪嶋H上,，呂xx為了物理競賽犧牲了所有的假期——包括春節(jié)——在家做題,，去外地輔導上課，并且用一年時間刷完了厚達1300頁的《物理學難題集萃》,。在他令人無比羨慕的成績背后,，隱藏了多少汗水與眼淚！

xx有一年的文科狀元叫朱xx,，她曾這樣講自己的學習經(jīng)歷：“你們有誰在大年三十的晚上還學習到深夜三點,？你們又有誰發(fā)燒到39度以上還在病床上看書？”“如果非要在我們這些所謂的狀元身上找出那么些‘特別之處’,應該就是我們有著比其他人更多的勤奮和執(zhí)著罷了?”

所以,，想取得優(yōu)異的成績,，想做學霸,，沒有什么訣竅，通向清北的路沒有捷徑,。學霸是重點高中,、名牌大學的特產(chǎn)，因為上進的人渴望變得更優(yōu)秀,。這些勤奮努力的人是幸福的,，遠比那些玩耍青春的人幸福?？v使流了更多的汗與淚,，在自己的付出贏得了夢想的實現(xiàn)時，一切曾經(jīng)的苦與痛,，也都將瞬間化為往昔可貴的記憶,。

敢想，如若敢做,，誰敢說你就不會屹立于頂峰,？不要讓心頭的懶散沖淡了自己的夢。所謂的“苦”,，只不過是逃避的借口罷了,。埋頭奮筆疾書，在題海里有方向地遨游,，能怎樣,！這三年學的就是這些知識，居高臨下地徹底掌握它們,，能怎樣,！克服懶惰，趕超所謂的偶像,，能怎樣,！高考，又能怎樣,！當你真正在幾十萬考生大軍中不迷失自己,，掙脫懶惰與畏懼，你自然會脫穎而出,，勇敢地領軍前行,！

升旗儀式上的發(fā)言稿篇十一

各位同學、老師：

上午好,！

我是來自高三(8)班的上官封,，很榮幸能夠獲得20xx年上海市十大寫手中的“實驗寫手”稱號，并在此發(fā)言,。不久前,，一位文學博士曾對我說過：“一個好的文學創(chuàng)作者需要五大要素：天賦,、經(jīng)歷、熱情,、靈感以及充足的文學知識,。”能在決賽所限的兩小時內(nèi)創(chuàng)作指定命題的原創(chuàng)文學作品并且獲得眾多評委的肯定,，其主因便歸功于我平時的文學知識積累,。

對于各文學創(chuàng)作愛好者來說，讀書應該“雜”,、作為一個高中生,，我們或許并沒有太多時間精讀名著，但任何相關人文學科的知識對文學創(chuàng)作都是有幫助的,。除了文學創(chuàng)作的經(jīng)典作品之外,，文學理論書籍、美學,、心理學,、宗教學、哲學,、社會學等書籍都會對我們的文學創(chuàng)作產(chǎn)生積極而深遠的影響,。此外，由于我選修的是化學,，我也深深地感受到了理科知識和思想精神對于文學創(chuàng)作的學術性探究具有不可或缺的作用,。理性思維與感性思維的結合，是每一個文學創(chuàng)作者的必備素質(zhì),。而就閱讀文學經(jīng)典本身來說,，青少年文學創(chuàng)作者不僅應閱讀經(jīng)過歷史洗滌與沉淀的經(jīng)典，也應該閱讀發(fā)展于時代尖端的先鋒文學創(chuàng)作作品,。古今中外有許多文學作品值得我們?nèi)ラ喿x：《詩經(jīng)》真誠而炙熱的文字令人對中國悠久的文學歷史贊嘆不已,；阿根廷實驗文學大師博爾赫斯的《小徑分岔的花園》讓人體悟到了豁達而又迂回曲折的文學時空觀；魯迅的《故事新編》開啟了中國白話實驗文學的大門,；新一屆諾貝爾文學獎得主勒克萊其奧的作品則讓讀書沉醉于他新小說派的理想世界中,。藝術是相通的，除了平時業(yè)余時間進行實驗性的文學創(chuàng)作之外,，我還進行實驗性的音樂與攝影的創(chuàng)作,，這些業(yè)余愛好對于文學創(chuàng)作靈感的激發(fā)都具有巨大的作用,。

除了文學知識的理論積累,，課外文學實踐活動的參與對于提高人文素養(yǎng)的積極作用也是無可非議的。很幸運地擔任了兩屆位育鐘聲文學社的社長,，擔任過上海市高中生文學聯(lián)盟的副主席,。在我們的校文學社中,，我更是感受到了濃厚的校園人文氛圍和家一樣的溫暖。主編一份刊物,，參加一次文學講座,，參與一次文學交流會，都讓我更了解了同齡文學創(chuàng)作者的特點,。也讓我切身感受到了文學創(chuàng)作水平的提高確實是互相促進的,。作為上海市作家協(xié)會創(chuàng)作會的一名創(chuàng)作會員，很榮幸地獲得了作協(xié)老師協(xié)助我出版我的實驗長篇小說的'機會,。在與作協(xié)專業(yè)老師們的交流中,，我們都共同體悟到了當代青年文學愛好者日趨浮躁的心理。當代的文學界浮躁文化來勢兇猛,，很多同學都局限于喜愛閱讀“80后文學”,、“青春文學”，而這些文學作品雖有可取之處,，但其作品的“娛樂性”大于“學術性”,，流行文學能夠給讀者心情的宣泄和瞬間的閱讀快感，卻很少能夠給讀者以深邃的思想,。正如我的恩師馬云輝老師所說：“每一個寫作的人,，都應該有一種悲天憫人的情懷?！弊鳛橐粋€真正對文學執(zhí)著的創(chuàng)作者,，我們應該銘記“作家是社會的良心”，而去關注社會,，走出小我,，沖出自己小小的軀殼，奔向世界人生的大我,。

我要感謝我的文學創(chuàng)作恩師馬云輝老師,，是他開啟了我的中國式實驗性文學的創(chuàng)作大門；感謝我的語文老師沃滿老師,，是她對我的賽前細心指導讓我取得了佳績,；感謝位育曾經(jīng)的校長錢濤老師對我的發(fā)掘與栽培；感謝與我進行過文學交流以及指導過文學社的成海老師和魯豐華老師,，他們給了我很多的支持與啟迪,，是我們校園文化氛圍的建設者。

最后,，歡迎各位同學來高三(8)班與我交流,，也歡迎各位同學參加校文學社的社團活動及上海作協(xié)所舉辦的“文學百校行”活動。能在位育中學這所人文關懷如此強大的校園中成長是如此幸運。文學創(chuàng)作是一次詩性的爆發(fā)和對人生的一次沉靜的反思,。愿各位能在文學的世界中找到真正的自我,，詩意地活在大地上。

升旗儀式上的發(fā)言稿篇十二

老師們,、同學們：

同學們,！學習是快樂的源泉，成功是快樂的.肯定,。"打造一支專業(yè)樂教的高素質(zhì)教師隊伍,、創(chuàng)設一個激趣樂學的學習型校園、培育一支服務樂業(yè)的合作團隊"是我們孜孜以求的辦學目標,。"使龍柏校園成為每位師生追求知識與實現(xiàn)夢想的殿堂"是我們的共同期待,。站在新本站學期的新起點，新的目標,，新的任務,，已向我們發(fā)出了新的挑戰(zhàn)。同學們,，"不積跬步,，無以致千里""不積小流，無以成江海",。一切的成功要從現(xiàn)在的點滴小事做起,，要從現(xiàn)在的努力開始。讓我們以更為迅捷的行動,，更為高昂的斗志,，投身到多姿多彩的校園文化生活中，學會做人,，學會學習,，學會生存，學會合作,，學會關心,，努力成為一名德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的中學生,。

最后,，衷心祝愿：在新的學期里，我們的每一位學生享受陽光,，茁壯成長,！我們的每一位老師幸福快樂，事業(yè)有成,！我們的龍柏中學枝繁葉茂,，欣欣向榮,！讓我們一起攜手共進,，攀登超越，生活在,，成長在,，快樂在，成功在,！