計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，在和大班的同學(xué)度過了一個(gè)愉快了上學(xué)期后，馬上就要迎來我們的緊張生活,。為了更好的提升下一學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，為了更好的進(jìn)行班級管理，我作為一名幼兒園大班的班主任,，要好好的做一下的工作計(jì)劃,。

關(guān)于下一學(xué)期的工作計(jì)劃，我主要從以下兩個(gè)方面入手,。

在學(xué)習(xí)上,，因?yàn)榇蟀嗟耐瑢W(xué)經(jīng)過小班和中班時(shí)期的學(xué)習(xí)和成長，已經(jīng)打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。知識接受的能力,，也比中班的時(shí)候強(qiáng)了一點(diǎn)。再加上這學(xué)期是幼兒進(jìn)去小學(xué)最后一階段,，這學(xué)期的學(xué)習(xí)很是關(guān)鍵,。所以在這學(xué)期的學(xué)習(xí)管理上，我會更加嚴(yán)厲的對待同學(xué)們,，我打算讓大班的同學(xué)接受更多的知識,，給同學(xué)們拓寬更大的知識面。

在課程安排上,，我會在原來的基礎(chǔ)上,，再增加一到兩節(jié)課程。

在平時(shí)的課堂上,，我會更加嚴(yán)厲的督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,，定時(shí)檢查學(xué)生們的作業(yè)，隨機(jī)抽查學(xué)生們的背誦情況,。

在復(fù)習(xí)上,，我會在每個(gè)月結(jié)束的時(shí)候，都對同學(xué)們進(jìn)行一次學(xué)習(xí)成果的檢測,，爭取讓同學(xué)們把每一章的知識都學(xué)習(xí)到位,。

安全管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面，在的工作計(jì)劃和安排里也不例外,。我會始終把學(xué)生們的安全健康問題放在我管理工作的首位,。

在里，在學(xué)生的接送方面,，我會更加嚴(yán)格的對待,。每天務(wù)必都讓家長們把學(xué)生親手送到我手上，在放學(xué)的時(shí)候，我也會親手把孩子們交到家長的手里,，我才能離開學(xué)校。另外我還要制作一張?jiān)敿?xì)的家長聯(lián)系表,，以防出現(xiàn)意外情況,，我能及時(shí)的聯(lián)系到學(xué)生們的家長。

在孩子們的課余活動時(shí)間里,，我會禁止他們進(jìn)行一切危險(xiǎn)活動的娛樂,，包括教室里的各種存在的安全隱患，我都會進(jìn)行定時(shí)的排查,。盡我最大的努力,，讓孩子們生活和學(xué)習(xí)在一個(gè)安全舒適的環(huán)境里。

在班會上,，我會定期舉行關(guān)于安全主題內(nèi)容的班會,，增加孩子們的安全知識，讓他們提高自我防患意識,。這樣就能把孩子們的安全工作做到位,。

的工作計(jì)劃概括來說就是以上兩大點(diǎn)。我相信,，大班在我的帶領(lǐng)下一定會越來越好,。

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

新學(xué)期開始了，本學(xué)期我將擔(dān)任源南鎮(zhèn)中心幼兒園大b班與中b班的保育員,。保育工作是幼兒教育重要的'組成部分,。我將集中全部注意力做好衛(wèi)生和配班工作，不任意離班,，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣,，有人檢查與無人檢查一個(gè)樣。下面我將本學(xué)期的工作計(jì)劃做一下總結(jié)：

1,、負(fù)責(zé)班內(nèi)室內(nèi)清潔衛(wèi)生消毒工作,，保持本班環(huán)境清潔整齊、空氣新鮮,。

（1）按常規(guī)通風(fēng)換氣,，保持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈,。做好大小掃除工作,，每周小掃除，每月大掃除,。

（2）按制度做好本班兒童生活用品,、玩具、教具等物品的消毒工作：

毛巾每天消毒1次；

水杯每日消毒1次,；

玩具,、教具、用具,，根據(jù)需要日消毒,，周消毒或月消毒。

2,、根據(jù)本班教育教學(xué)要求做好配班工作,。

（1）保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求,；

（2）負(fù)責(zé)夏季室內(nèi)消滅蚊蠅,，冬季室內(nèi)保暖工作；

（3）配合教師進(jìn)行晨,、午檢,，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥,；

（5）堅(jiān)持正面教育,，對幼兒耐心細(xì)致，態(tài)度和藹,；

（6）儀表整潔,，以身作則，處處做兒童的表率,，嚴(yán)禁體罰或變相體罰,。

3、努力鉆研業(yè)務(wù),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高工作質(zhì)量。

以上是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃,，我將認(rèn)真貫徹實(shí)施,，請園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

隨著新學(xué)期的開始,，很高興今年能夠繼續(xù)擔(dān)任大三班的老師,，在大三班這個(gè)熟悉的教室里，有著許多關(guān)于我的成長經(jīng)歷,，今年是我第一次擔(dān)任班主任一職,，雖然是第一次當(dāng)班主任，但幸好自己教過大班,，熟悉大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的發(fā)展以及怎樣做好幼小銜接工作,。在新的學(xué)期里,，我也有了兩位新搭檔——相茂麗老師和曹也老師，這一段時(shí)間中,，我與她們兩位老師細(xì)細(xì)的交流,、探討，讓她們盡快的熟悉每一位孩子和家長,。經(jīng)過這段時(shí)間的了解,，根據(jù)孩子們的發(fā)展和家長們的需要，我們?nèi)焕蠋熒塘亢?，特制定一下班?nèi)的目標(biāo)：

重點(diǎn)：安全、教育,、保育,、家園、區(qū)角創(chuàng)設(shè),、班內(nèi)特色活動,。

安全教育是幼兒園中一項(xiàng)最最不可缺少的活動。只有在保證幼兒安全的前提下,，才能進(jìn)行良好的教育,，安全最為重要。

1,、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi),。

2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)排除。

3,、每星期開展安全,、健康的活動，并以繪畫的形式增強(qiáng)幼兒的記憶力和講述能力,。

1,、重視每一節(jié)活動的開展，認(rèn)真組織好集體活動,。

2,、重視班內(nèi)幼兒的閱讀習(xí)慣，開展班內(nèi)圖書漂流活動,。每兩周更換閱讀宣傳欄,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,，通過對《指南》的學(xué)習(xí)來促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4、做好每一天的一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重每一個(gè)活動的教育,。

1,、重視幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)（整理書包、疊衣服,、物歸原處等等）,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，讓幼兒保持有規(guī)律的生活,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣以及幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、定期的在班內(nèi)舉行小比賽（整理書包,、系鞋帶等）培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力和獨(dú)立自主性。

4,、每天做好班內(nèi)的消毒工作,。

1、加強(qiáng)飛信的傳播力量,，及時(shí)的與家長交流,、溝通。

2,、每星期開展家長志愿者活動,，讓家長走進(jìn)我們的活動當(dāng)中，并帶動家長進(jìn)行宣傳工作,。

3,、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長,，讓家長放心,。

4、親子活動小作業(yè)的開展,，加強(qiáng)親子之間,，通過制作、繪畫的感情,。

在今年中,，結(jié)合我們大三班孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以及我們學(xué)習(xí)《指南》的理念,，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定,，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項(xiàng)開展的活動（廢布,、報(bào)紙,、碟片,、蛋糕托盤等的廢舊材料）以及特色活動——手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學(xué)期將會把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動,，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面,。

（一）古詩配畫：

1、我們今年會利用廢舊材料,，將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來,，增強(qiáng)幼兒對古詩的認(rèn)識和理解（利用添畫、折紙,、線描的形式,，將古詩的意思畫出來）。

2,、每周一份作品,，每一份用不同的材料來創(chuàng)設(shè)。

（二）室內(nèi)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)分區(qū)合理,，材料架、墻面環(huán)境等與區(qū)域相呼應(yīng),。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在今年中,，我們將會主要以幼兒為主，創(chuàng)設(shè)主題墻飾,，讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)當(dāng)中,。

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

這一學(xué)期，我擔(dān)任了大二班的班主任,，這些孩子與我相處了一年多的時(shí)間,，我覺得雖然我們相處的時(shí)間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停,，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐,，是她們的親密伙伴,，她們對我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩,。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛戴,，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個(gè)孩子,，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才,。

大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活,。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)大方等各種文明行為,，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

（一）日常生活習(xí)慣方面：

1、學(xué)會清理個(gè)人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔,、大方。

2,、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,，能自覺地進(jìn)行餐后整理。

3,、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服,。

4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓,、禮貌待人，不惹事生非,。

5,、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決,。

6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力,。

（二）教育注意全面發(fā)展,，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異,，不對任何一個(gè)孩子存在偏見,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學(xué),、合理而又有針對性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,，使他們快樂地成長,，但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng),，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí),，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做,，為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對幼兒進(jìn)行教育時(shí),，必須注意體,、智、德,、美全面發(fā)展,，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1,、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)展他們的基本動作，鍛煉身體,，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,，保障其身心健康發(fā)展。

2,、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì),、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段,，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌,、守紀(jì)律以及誠實(shí)勇敢,、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格,。

3,、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的,、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力,、記憶力,、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、美育方面：教給幼兒音樂,、舞蹈,、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識和技能,，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透,、相互促進(jìn)的,，不可偏廢，我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面,。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動的重要性,，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動地參加各項(xiàng)活動,。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評到小紅花,。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn),。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù),，也要嚴(yán)格要求,，但愛和嚴(yán)都要適可而止。

（三）配合家長教育好幼兒,。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，交流時(shí)耐心傾聽，同時(shí)發(fā)表意見,，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

我們是新世紀(jì)的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒,、不斷進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心,，做好教育工作,！

這一學(xué)期，我擔(dān)任了大班的班主任,，這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師,，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴,，她們對我一點(diǎn)也不畏懼,，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛戴,，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才,。

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本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)大方等各種文明行為,，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

（一）日常生活習(xí)慣方面：

1、學(xué)會清理個(gè)人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔,、大方。

2,、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服,。

3、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓,、禮貌待人，不惹事生非,。

4,、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決,。

5、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力,。

（二）教育注意全面發(fā)展,，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異,，不對任何一個(gè)孩子存在偏見,。

今天的.幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學(xué),、合理而又有針對性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng),，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí),，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做,，為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對幼兒進(jìn)行教育時(shí),，必須注意體,、智、德,、美全面發(fā)展,，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1,、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育,。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)展他們的基本動作,，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,，保障其身心健康發(fā)展,。

2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì),、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期,。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié),、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠實(shí)勇敢,、合作,、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格,。

3,、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會,，利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的,、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力,、記憶力,、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、美育方面：教給幼兒音樂,、舞蹈,、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識和技能,，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透,、相互促進(jìn)的,，不可偏廢，我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面,。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動的重要性,，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動地參加各項(xiàng)活動,。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評到小紅花,。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn),。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù),，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止,。

（三）配合家長教育好幼兒,。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，交流時(shí)耐心傾聽，同時(shí)發(fā)表意見,，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。由于這學(xué)期新增了不少幼兒,，所以就出現(xiàn)了很多問題,，相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w，相信我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級計(jì)劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。 本學(xué)期本班幼兒 35名,；經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，非常是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因?yàn)槟挲g相差較大,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的練習(xí),，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。

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1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識

（1）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

（2）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警-察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力

（1）通過談話、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)立解決獨(dú)立問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名學(xué)前班的小朋友了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做,，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵

守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等,；

其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注重傾聽的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣；還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

（3）知識經(jīng)驗(yàn)的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì),、簡單運(yùn)算,，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。

班級日常工作：

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn),，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動：2月11日元宵節(jié) 3月8日婦女節(jié) 5月1日勞動節(jié) 5月14日母親節(jié) 5月31日端午節(jié) 6月1日兒童節(jié) 6月18日父親節(jié)：

衛(wèi)生保健工作：

1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2）對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

家長工作：

1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對班級工

作的理解和支持,。

2）加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。

3）要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。

4,、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動,；與主題相關(guān)的親子活動等,。

教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長：

通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、合作的氛圍,，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時(shí)反思,，在專業(yè)方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我,。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力。

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

一學(xué)期的.時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，在和大班的同學(xué)度過了一個(gè)愉快了上學(xué)期后,，馬上就要迎來我們下學(xué)期的緊張生活。為了更好的提升下一學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，為了更好的進(jìn)行班級管理,，我作為一名幼兒園大班的班主任，要好好的做一下下學(xué)期的工作計(jì)劃,。

關(guān)于下一學(xué)期的工作計(jì)劃,，我主要從以下兩個(gè)方面入手。

在學(xué)習(xí)上,，因?yàn)榇蟀嗟耐瑢W(xué)經(jīng)過小班和中班時(shí)期的學(xué)習(xí)和成長,，已經(jīng)打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識接受的能力,，也比中班的時(shí)候強(qiáng)了一點(diǎn),。再加上這學(xué)期是幼兒進(jìn)去小學(xué)最后一階段，這學(xué)期的學(xué)習(xí)很是關(guān)鍵,。所以在這學(xué)期的學(xué)習(xí)管理上,，我會更加嚴(yán)厲的對待同學(xué)們，我打算讓大班的同學(xué)接受更多的知識,，給同學(xué)們拓寬更大的知識面,。

在課程安排上，我會在原來的基礎(chǔ)上,，再增加一到兩節(jié)課程,。

在平時(shí)的課堂上，我會更加嚴(yán)厲的督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,，定時(shí)檢查學(xué)生們的作業(yè),，隨機(jī)抽查學(xué)生們的背誦情況。

在復(fù)習(xí)上,，我會在每個(gè)月結(jié)束的時(shí)候,，都對同學(xué)們進(jìn)行一次學(xué)習(xí)成果的檢測，爭取讓同學(xué)們把每一章的知識都學(xué)習(xí)到位。

安全管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面,，在下學(xué)期的工作計(jì)劃和安排里也不例外,。我會始終把學(xué)生們的安全健康問題放在我管理工作的首位。

在下學(xué)期里,，在學(xué)生的接送方面,，我會更加嚴(yán)格的對待。每天務(wù)必都讓家長們把學(xué)生親手送到我手上,，在放學(xué)的時(shí)候,，我也會親手把孩子們交到家長的手里，我才能離開學(xué)校,。另外我還要制作一張?jiān)敿?xì)的家長聯(lián)系表,，以防出現(xiàn)意外情況，我能及時(shí)的聯(lián)系到學(xué)生們的家長,。

在孩子們的課余活動時(shí)間里,，我會禁止他們進(jìn)行一切危險(xiǎn)活動的娛樂，包括教室里的各種存在的安全隱患,，我都會進(jìn)行定時(shí)的排查,。盡我最大的努力,，讓孩子們生活和學(xué)習(xí)在一個(gè)安全舒適的環(huán)境里,。

在班會上，我會定期舉行關(guān)于安全主題內(nèi)容的班會,，增加孩子們的安全知識,，讓他們提高自我防患意識。這樣就能把孩子們的安全工作做到位,。

下學(xué)期的工作計(jì)劃概括來說就是以上兩大點(diǎn),。我相信下學(xué)期，大班在我的帶領(lǐng)下一定會越來越好,。

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

經(jīng)過了一個(gè)寒假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述,。

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件,。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動,、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,；再次如開設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉,；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動。

2,、從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,。

（1）能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

同時(shí),，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步,，外出游玩中的情景,、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時(shí)間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

（2）能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識,。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個(gè)別的活動形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等,；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè),。

“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí),，開展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己,，并通過家長有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識。

5,、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動,，引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

1,、積極開展教研活動,。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流,，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料,，寫好反饋,。

2、每周五集中一次集體備課,，預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容,，探討實(shí)施的方法和途徑，同時(shí)對上周教育教學(xué)活動進(jìn)行反思,，針對出現(xiàn)的問題,，共同商議，調(diào)整教育策略,。

3,、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計(jì)劃，并對活動進(jìn)行反思,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記,，每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔，并做好記錄,。

4,、組織年段教師進(jìn)行互聽互評活動，在觀摩教學(xué)活動中,，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短。

5,、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,。

1、期初召開家長會,，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致,。

2,、十月份對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在家,，在園的學(xué)習(xí)生活情況,，同時(shí)了解家長的教育觀、需求,。

3,、繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！保浴坝齼罕＝,？?、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4、配合園部辦好“家園報(bào)”,，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個(gè)家長的理解和認(rèn)可。

5,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。

1,、每周一組織年段教師開展教研活動，通過學(xué)習(xí)理論知識,，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2、每周五組織年段教師集體備課,，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,。

3,、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況,。

4,、每月月初檢查年段教師上個(gè)月的教育活動計(jì)劃、教育教學(xué)反思筆記,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

5、指導(dǎo)各班級開展主題活動,，寫好主題階段小結(jié),。

6、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動設(shè)計(jì)評論,。

7,、認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報(bào)工作。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作,，由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作，及時(shí)增添新的游戲材料,，由各班教師獨(dú)立保管區(qū)域材料,。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度。

9,、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。

10,、展豐富多樣的教科研工作,。如，“年段班級競賽活動”等,。

1,、各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2,、對新,、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。

3,、召開期初年段家長會,。

4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,，讓幼兒參與班級環(huán)境活動,，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象。

5,、組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進(jìn)行調(diào)整,。

6、組織年段教師學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改精神的,。

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

本人自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí),，提高自己的思想素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

一,、班級情況分析,。

本班目前幼兒共--人，其中包括-名新生,，男--人,，女--人,，--名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗，積極參加活動,，適應(yīng)幼兒園生活,。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動，喜歡聽故事,，念兒歌,，玩各種語言游戲，與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話,，能正確清楚地表達(dá)自己的意思,，求知欲望旺盛，喜歡探索與觀察,。但存在的問題也有不少：新舊生的能力不齊,，原來的幼兒園整個(gè)班級生活已有些松散，自我意識較強(qiáng),，缺乏分享意識,，自我為中心的現(xiàn)象較多等。

在教師方面,，我們班還是由我和--,，在教育教導(dǎo)幼兒上都有較高的認(rèn)識，都掌握了比較有成效的教學(xué)方法,，老師們與家長們的關(guān)系也非常不錯(cuò),。

二、培養(yǎng)方向,。

身體發(fā)展方面：

1,、組織體育集體活動，提高幼兒對各種天氣的適應(yīng)能力,，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣,；

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，養(yǎng)成愛清潔,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

認(rèn)知發(fā)展方面：

2,、積極主動地觀察周圍事物,，愛思考，愛提問,，從不同的角度分類,，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念，初步形成數(shù)的守恒概念,。

社會性發(fā)展方面：

認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，了解中國的少數(shù)民與多元化的世界、知道自己是中國人,，為中國的成功而自豪,，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,，情感,，禮貌，熱情,，主動地與同伴交往,，有合作意識，形成開朗,，樂觀,，愉快的性格，有一定堅(jiān)持性,，責(zé)任心和控制力,。

三、常規(guī)教育方面,。

1,、禮貌：

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀(jì)律：

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)。不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣：

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

四,、保育方面。

2,、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣,。懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。

五,、安全計(jì)劃,。

重視幼兒生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,，餐前,，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,，在日常生活中穿插安全教育,，加強(qiáng)幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

新學(xué)期我班插了1名新生,，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名,。通過一年半的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,，語言表達(dá)能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1,、對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,。作為老師,，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。

3、能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動,；觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量關(guān)念,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

5、保證幼兒的游戲時(shí)間,，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力,，大膽表現(xiàn)交往的能力,，初步解決問題的能力。

1,、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。

2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角,。

3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時(shí)間,?；顒又校變簩W(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域,。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

4.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。

實(shí)現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從,，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用,。

1,、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,，開展家長助教活動,。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動,，形成良好的家園共育氛圍。

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

經(jīng)過了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

一,、日常保教工作,。

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件。

首先在于豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,，教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。

從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,。家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動,。

2,、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,。在集體學(xué)習(xí)活動中,，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景,，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn),，去解決問題,，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時(shí)間,，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知,、體驗(yàn)、探索,，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流,、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯(cuò)誤,，共同游戲;同時(shí)，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時(shí)間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個(gè)別的活動形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

二,、教科研工作,。

1、積極開展教研活動,。每周集中年段教師開展教研活動,，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流,，并做好教研記錄,，每月月底整理好研討資料，寫好反饋,。

2,、每周集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容,，探討實(shí)施的方法和途徑,，同時(shí)對上周教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，針對出現(xiàn)的問題,，共同商議,，調(diào)整教育策略。

3,、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計(jì)劃,，并對活動進(jìn)行反思，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記,。

4,、組織年段教師進(jìn)行互聽互評活動,，在觀摩教學(xué)活動中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,。

三、家長,、社區(qū)工作,。

1、期初召開家長會,，向家長介紹本園特色課的建立及內(nèi)容,，段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致,。

2,、八月份對插班幼兒進(jìn)行家訪，與家長交流幼兒在家,、在園的學(xué)習(xí)生活情況,，同時(shí)了解家長的教育觀、需求,。

3,、繼續(xù)辦好“家長學(xué)校”,，以“育兒保健?？薄ⅰ坝H子活動”,、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平。