演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家庭教育演講稿分鐘篇一

尊敬的各位家長：

上午好,！您能在百忙之中抽出時(shí)間來開我們的家長會，足以證明您對孩子的教育問題十分關(guān)心,，為此,，我對您的到會表示衷心的感謝。彈指間,，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，與孩子們的感情日漸深厚,，這個(gè)全新的學(xué)校和我們?nèi)碌?01班，給我們帶來了無數(shù)難忘的時(shí)刻,，由之前的互不相識,，到現(xiàn)在的團(tuán)結(jié)友愛，我們經(jīng)歷了磨合,、爭執(zhí),，當(dāng)然，更多的是歡樂,。能夠接手這個(gè)班,，是我和孩子們以及家長您有著深深的緣分。下面我就班級情況,、教學(xué)分析以及給家長您的一些建議方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

本班41人,，男生28人，女生13人,。這是一個(gè)特殊的班級,，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是一所全新的學(xué)校，因此,，我們班的成員也是全部新招進(jìn)的學(xué)生,。絕大部分的孩子是從各地的老家轉(zhuǎn)學(xué)過來，一少部分是從周邊的民辦學(xué)校轉(zhuǎn)入,。到了三年級,，家長選擇讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)，肯定是由很多不得已的苦衷,，要么是孩子在老家太調(diào)皮了,，爺爺奶奶管不??；要么，學(xué)習(xí)成績太差了,，需要給他一個(gè)全新的環(huán)境,；要么，父母舍不得孩子,，為解思念之苦,，才把孩子接過來。不管是出于什么樣的理由,，您都是真心為孩子做最好的考慮,。當(dāng)然，在選擇學(xué)校的問題上,，您是經(jīng)過了深思熟慮和全面的分析的,，請您為自己的選擇鼓掌,，我為您的勇氣和對我們的信任表示感謝。

最開始的時(shí)候,，他們的作業(yè)交上來基本上找不到合格的,，選班干部也讓我頭疼無比，挑來挑去,，總找不到老師的得力助手,，萬事開頭難。經(jīng)過了兩個(gè)星期的磨合,，孩子們居然完全適應(yīng)了,，班級管理得有條不紊，作業(yè)也是越來越讓我欣慰,。初來時(shí),，有些孩子哭紅了眼睛，有些孩子和爸媽說要回去,，還有些孩子覺得孤獨(dú),，更有些孩子很無助，我就像他們的大姐姐,，撫平了他們失落的情緒,，讓他們漸漸融入到我們輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中，這個(gè)過程是如此艱難,，但是卻奠定了我們301班熱情,、活潑、善良,、懂禮貌,、講道理的良好班風(fēng)。

我是咱們班的班主任,，同時(shí)也是302班的語文老師,，我們的數(shù)學(xué)老師是沈姣芳老師，同時(shí)她還擔(dān)任302班的班主任,，英語老師是譚喜老師,。我們幾位老師都是在民辦學(xué)校里有幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專職老師，因此,，在教學(xué)方面,，對孩子們的要求很嚴(yán)格，希望通過我們的教學(xué)讓孩子們學(xué)有所成,。很多家長反映,，孩子的數(shù)學(xué)成績比語文要好，對英語不太感冒,。您的擔(dān)憂恰恰是各位家長普遍的擔(dān)憂,，因?yàn)楹⒆觽冞M(jìn)入了一個(gè)爬坡的年級,。對于老師來說也是面臨著空前的考驗(yàn)，畢竟他們都是從各地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，而且基礎(chǔ)很薄弱,，暫且不說他們的成績?nèi)绾危词故浅煽兎浅：玫暮⒆?，到了三年級也會?jīng)歷一個(gè)艱難的適應(yīng)期,。他們有低年級剛進(jìn)入到中年級了，一下子增加了幾門課,，感覺起來負(fù)擔(dān)就重了,，而且本身基礎(chǔ)不太好的，又跟不上,，很容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。這個(gè)學(xué)期，許多家長見了面都問：“怎么孩子進(jìn)入了三年級,，成績一下子下滑了許多,，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差,?！奔议L于是就懷疑，是不是老師不負(fù)責(zé)任,，是不是孩子在學(xué)校不認(rèn)真,，是不是這個(gè)學(xué)校不行？家長的擔(dān)憂得回溯到這個(gè)年級本身的特點(diǎn),。其實(shí),，這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期,。為什么呢,？因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級，以前學(xué)的都是字詞,，句子也是比較簡單的,，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少,，接觸的題型也比較少,，文章的分析和寫作都是剛剛起步，能力較差,?？墒菑倪@一個(gè)學(xué)期第一單元開始，每一張測試卷上除了保留了一二年級的字詞之外,，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、歇后語,、給句子改變詞序但不改變句子意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都是在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么孩子們分?jǐn)?shù)不高的原因。

因此,，請家長您正確地看待孩子的分?jǐn)?shù),，不能光看絕對值。要怎么去看呢,？一個(gè)要看看在班級中的位置,，是高于平均分還是低于平均分?？赡苓@一次考了90幾分,，寫一次考卷難度加大可，他只考了80幾分,，其實(shí)含金量還高于上一次,。還有一個(gè)就要看看他錯(cuò)的原因。如果是已經(jīng)掌握的知識,，因?yàn)榇中目鄯至?，就該批評。如果確實(shí)題目難度大,，那么做錯(cuò)了,，我們該做的就不是一味的批評和指責(zé)，而是坐下來和他講解,、分析更有好處,。三年級語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的,。主要建議從這幾個(gè)方面來著手：

1,、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣,，提高作業(yè)的效率,；

2,、提高閱讀理解能力；

3,、多看書,，多交流；

4,、提高寫作能力,；

5、課外閱讀注意積累,；

6,、接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá)

三年級是孩子們比較艱難的一個(gè)階段,，尤其是對于很多自尊心強(qiáng)的孩子來說,，面對學(xué)習(xí)所遇到的前所未有的困難，他們惶恐,、害怕,，甚至因此自卑。他們的內(nèi)心也漸漸敏感起來,。作為老師,，我們需要做的是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，及時(shí)向他們伸出援助之手,，我們應(yīng)該多多鼓勵(lì)和支持他們,，允許他們積極主動地思考問題，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們樂于學(xué)習(xí),，熱愛學(xué)習(xí)。

1,、用平和的心態(tài)看待孩子,，看到孩子身上的閃光點(diǎn)；

2,、給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會,；

3、給孩子一點(diǎn)紀(jì)律約束,；

4,、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。（每天花一定的時(shí)間與孩子交流,；每天花一定時(shí)間和孩子玩耍,；和孩子一起外出；和孩子一起看書,、看電視）

5,、針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。

我們齊聚一堂在這里共同商議孩子的教育問題，在孩子的成長道路上,，會出現(xiàn)各種各樣的問題,，這就需要家長您和我們互相溝通，共同幫助孩子更加快樂地成長,！

家庭教育演講稿分鐘篇二

淇淇這個(gè)學(xué)期比上學(xué)期又進(jìn)步了不少,，這當(dāng)然離不開老師的教導(dǎo)，非常感謝了,！淇淇在家做作業(yè)的表現(xiàn),，我總結(jié)了這幾點(diǎn)供老師和家長參考一下：

讓孩子明確做作業(yè)是學(xué)生的一種責(zé)任和義務(wù)，是為她自己的將來而努力的,，并不是為了應(yīng)付家長而做的,，也就是說讓她明白她現(xiàn)在的人生目標(biāo)就是學(xué)習(xí)。告訴她每個(gè)人都是從一年級一步一步走過來成為大人的,，她不會是例外,，因?yàn)槊總€(gè)孩子都想一下子長成大人，他們也有他們的理想,，淇淇也有她的理想,，我會告訴她想實(shí)現(xiàn)她的理想就要先做好最基礎(chǔ)的第一步，如果連第一步都做不到,，那她的理想只能是空想,。

為了保證作業(yè)的質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)讓孩子注意力集中,。同時(shí)要注意孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，不要隨便打擾孩子。不要一會兒問問“孩子,，餓了嗎,？一會又問，“孩子,，你要吃東西嗎,？等等。同樣,，孩子有不會寫的題,，也要告訴她把會寫的先寫完，再認(rèn)真思考不會的題，按自己認(rèn)為最有可能的答案寫上,，如果實(shí)在不會,，再在媽媽的幫助下完成，但是不會的題我會再出幾道同類型的讓她做,，加深她對題的理解,。淇淇在這方面也做得挺好的，經(jīng)常是主動要求我多出幾個(gè)同類型的題,，做完后我會夸她做得非常棒,。

基本上講到哪一課了，我都會在回家的路上問問她,，她的作業(yè)我都要檢查,，有錯(cuò)的地方我會先讓她說出來錯(cuò)在哪里了，然后再讓她去改,，并且告訴她下次不能再因?yàn)橥瑯拥膯栴}出錯(cuò),。如果是不會做的、沒學(xué)過的出了錯(cuò)可以原諒,，但是在我教過之后還出錯(cuò)就不可原諒,，我給她三次機(jī)會，如果第三次還錯(cuò)就會懲罰她,，我不會打她,，但是會不理她，孩子們都怕大人不理她,，所以她會記住并改正的,。同樣，做的對做的好的也會有獎(jiǎng)勵(lì),，我會讓她自己決定給她什么獎(jiǎng)勵(lì),，只要不是太過分的我都會滿足她的。也會經(jīng)常給她寫些小紙條表揚(yáng)她,，讓她更有學(xué)習(xí)的動力,。

孩子做作業(yè)過程中做得非常好，沒有說話,，有錯(cuò)就改,、很快的完成了作業(yè)的情況下我會讓她玩一會，她想玩什么就讓她玩,。讓她懂得了早早好好地完成作業(yè)自己就會有屬于自己可支配的時(shí)間,。

孩子做完了作業(yè)都討厭家長再給布置練習(xí)題，但事實(shí)上多做練習(xí)題才能更好的全面的接觸各方面的題型,，所以淇淇也做練習(xí)題,，只不過是她不想寫我就讓她給我念出答案來,，我認(rèn)為她不會寫的字會要求她寫出來，這樣她也覺得沒那么累了,，而且家長好像她的忠實(shí)聽眾一樣的,，她會聲情并茂地給我念的，這樣也會提高她學(xué)習(xí)的興趣的,。

希望以上幾點(diǎn)能對其他家長和孩子有所幫助,。

家庭教育演講稿分鐘篇三

總停留在原來的水平是不行的,，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)成長了,。最好的辦法是：與孩子一起成長。

一,、做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的家長,。

俗話說：身教重于言傳，家長是孩子最好的老師,。言傳身教貫穿于日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事中,。所以，我們家長在下班回干完活兒回家后,，盡管身體很疲憊,，也不要一頭扎在電視機(jī)前看電視或躺在床上休息，更不要呼朋喚友的在家喝酒,、打牌,。要知道家里有一個(gè)小學(xué)生正瞪著一雙好奇的眼睛注視著你的行為，你的所做所為都有可能成為他學(xué)習(xí)的樣板,，你有義務(wù)給他樹立一個(gè)良好的榜樣,。要教育孩子刻苦學(xué)習(xí)，做家長的首先要熱愛學(xué)習(xí),。經(jīng)常閱讀報(bào)刊雜志,、家教指導(dǎo)用書，學(xué)習(xí)教育孩子的常識,、參加學(xué)?；蛏鐣e辦的家長學(xué)校和有關(guān)的活動、與其他家長相互切磋,，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),。

二、教會孩子做人,。

教孩子“如何學(xué)會做人”是我們家庭教育的核心,，因?yàn)槿说某砷L是一個(gè)智力和非智力因素全面發(fā)展的過程。家庭教育時(shí)時(shí)刻刻存在于家庭的每一個(gè)瞬間,，而小孩子的模仿能力特強(qiáng),，家長毫無掩飾的言談舉止會時(shí)刻被孩子所模仿。家長是孩子的第一任老師，要說到做到,，言行一致,，在潛移默化中影響孩子，培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品格和良好的生活習(xí)慣,。當(dāng)然,，在教育孩子的過程中，還要時(shí)常反思自己的教育方法和效果,，以期自我改進(jìn),。不斷的提高自身素質(zhì)，掌握一定的青少年教育知識,，了解孩子的日常動態(tài),，努力與孩子一起成長。

三,、保護(hù)孩子的好奇心,、激發(fā)其求知欲。

好奇心是一切興趣的源泉,，人類對自然界的探索都是在好奇心的驅(qū)使下進(jìn)行的,。對孩子來說，外面的世界更是處處充滿新奇,，值得探索,。對此，家長不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為,，而應(yīng)該精心的給與呵護(hù),，努力用孩子的眼光去觀察這個(gè)世界，給孩子一起去驚異,，去提問,，去討論，去共同作出結(jié)論,。當(dāng)孩子帶著問題去問家長的時(shí)候,，家長不應(yīng)該簡單地將結(jié)論告訴孩子，而應(yīng)讓孩子自己思考“為什么”,，另外,，節(jié)假日家長應(yīng)多帶孩子到大自然或動物園、博物館等場所,。經(jīng)常有意識的引導(dǎo)孩子觀察日月星辰,、山川河流及風(fēng)土人情、市井百態(tài),，使孩子保持一份好奇,、一顆童心,。在孩子學(xué)習(xí)之余，家長最好還能指導(dǎo)孩子參加一些實(shí)踐活動,，如讓孩子自己收集各種種子,、做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)、栽種盆花,，也可飼養(yǎng)一些小動物等,。孩子的興趣廣泛了，知識面擴(kuò)大了,，自然就會遷移到學(xué)習(xí)上來,，才能以強(qiáng)烈的興趣參加學(xué)習(xí)活動。為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，家長不妨“屈尊”做做學(xué)生,，讓孩子出題考考自己;或找一份試卷自己做好后,，交給孩子批改,。這樣就可以使孩子的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃樱瑹o形中就增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的動力,。

四,、培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格。

培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格和過硬的心理素質(zhì),，將是孩子終身受益,。經(jīng)常聽到有家長說，孩子沒有毅力,，沒有長性,。我認(rèn)為家長必須首先有毅力、有耐性,。兒童專家研究發(fā)現(xiàn),，孩子的堅(jiān)強(qiáng)性格在很大程度上有賴于后天的培養(yǎng)，至遲應(yīng)該在3歲時(shí)就開始實(shí)施,，并從小處著眼,。首先父母要先觀察。比如,，從孩子玩積木游戲中,，就可以發(fā)現(xiàn)有不同的性格。有些兒童能夠自己想出各種玩法,，不斷變換不同的模型,，玩完后還自覺地地收拾積木;有些兒童卻只會按父母的要求玩，搭好一種模型后就不知如何玩下去,，經(jīng)常還要父母幫忙,。這反映了孩子在獨(dú)立性方面的性格差異,。

如果發(fā)現(xiàn)孩子處處都依賴父母或長輩，一有困難就要父母為他解決,，甚至稍遭挫折就在大人面前撒嬌,，要求補(bǔ)償。作為父母,，應(yīng)該多教孩子如何去做,，一旦孩子做對了，要及時(shí)給予表揚(yáng),，即使做得不對,，也要充分給予鼓勵(lì)。這點(diǎn)對培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌性格非常重要,。

總之,，每解決一個(gè)新問題，父母與孩子就共同前進(jìn)了一步,。在共同解決問題中,，父母與孩子一起成長。只要家長們不懈努力,，加倍關(guān)注孩子的教育,，陪伴孩子一起成長，就一定會收到豐碩的成果,。

家庭教育演講稿分鐘篇四

總停留在原來的水平是不行的,，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)成長了。最好的辦法是：與孩子一起成長,。

俗話說：身教重于言傳,，家長是孩子最好的老師。言傳身教貫穿于日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事中,。所以,，我們家長在下班回干完活兒回家后，盡管身體很疲憊,，也不要一頭扎在電視機(jī)前看電視或躺在床上休息,，更不要呼朋喚友的在家喝酒、打牌,。要知道家里有一個(gè)小學(xué)生正瞪著一雙好奇的眼睛注視著你的行為,，你的所做所為都有可能成為他學(xué)習(xí)的樣板，你有義務(wù)給他樹立一個(gè)良好的榜樣,。

要教育孩子刻苦學(xué)習(xí),，做家長的首先要熱愛學(xué)習(xí)。經(jīng)常閱讀報(bào)刊雜志,、家教指導(dǎo)用書,，學(xué)習(xí)教育孩子的常識,、參加學(xué)校或社會舉辦的家長學(xué)校和有關(guān)的活動,、與其他家長相互切磋,，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。

教孩子“如何學(xué)會做人”是我們家庭教育的核心,，因?yàn)槿说某砷L是一個(gè)智力和非智力因素全面發(fā)展的過程,。家庭教育時(shí)時(shí)刻刻存在于家庭的每一個(gè)瞬間，而小孩子的模仿能力特強(qiáng),，家長毫無掩飾的言談舉止會時(shí)刻被孩子所模仿,。家長是孩子的第一任老師，要說到做到,，言行一致,，在潛移默化中影響孩子，培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品格和良好的生活習(xí)慣,。

當(dāng)然,，在教育孩子的過程中，還要時(shí)常反思自己的教育方法和效果,，以期自我改進(jìn),。不斷的提高自身素質(zhì)，掌握一定的青少年教育知識,，了解孩子的日常動態(tài)，努力與孩子一起成長,。

好奇心是一切興趣的源泉,，人類對自然界的探索都是在好奇心的驅(qū)使下進(jìn)行的。對孩子來說,，外面的世界更是處處充滿新奇,，值得探索。對此,，家長不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為,，而應(yīng)該精心的給與呵護(hù)，努力用孩子的眼光去觀察這個(gè)世界,，給孩子一起去驚異,，去提問，去討論,，去共同作出結(jié)論,。當(dāng)孩子帶著問題去問家長的時(shí)候，家長不應(yīng)該簡單地將結(jié)論告訴孩子,，而應(yīng)讓孩子自己思考“為什么”,，另外,，節(jié)假日家長應(yīng)多帶孩子到大自然或動物園、博物館等場所,。經(jīng)常有意識的引導(dǎo)孩子觀察日月星辰,、山川河流及風(fēng)土人情、市井百態(tài),，使孩子保持一份好奇,、一顆童心。

在孩子學(xué)習(xí)之余,，家長最好還能指導(dǎo)孩子參加一些實(shí)踐活動,，如讓孩子自己收集各種種子、做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn),、栽種盆花,，也可飼養(yǎng)一些小動物等。孩子的興趣廣泛了,，知識面擴(kuò)大了,，自然就會遷移到學(xué)習(xí)上來，才能以強(qiáng)烈的興趣參加學(xué)習(xí)活動,。為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，家長不妨“屈尊”做做學(xué)生，讓孩子出題考考自己,；或找一份試卷自己做好后,，交給孩子批改。這樣就可以使孩子的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃?，無形中就增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的動力,。

培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格和過硬的心理素質(zhì)，將是孩子終身受益,。經(jīng)常聽到有家長說,，孩子沒有毅力，沒有長性,。我認(rèn)為家長必須首先有毅力,、有耐性。兒童專家研究發(fā)現(xiàn),，孩子的堅(jiān)強(qiáng)性格在很大程度上有賴于后天的培養(yǎng),，至遲應(yīng)該在3歲時(shí)就開始實(shí)施，并從小處著眼,。

首先父母要先觀察,。比如，從孩子玩積木游戲中,，就可以發(fā)現(xiàn)有不同的性格,。有些兒童能夠自己想出各種玩法,，不斷變換不同的模型，玩完后還自覺地地收拾積木,；有些兒童卻只會按父母的要求玩,，搭好一種模型后就不知如何玩下去，經(jīng)常還要父母幫忙,。這反映了孩子在獨(dú)立性方面的性格差異,。

如果發(fā)現(xiàn)孩子處處都依賴父母或長輩，一有困難就要父母為他解決,，甚至稍遭挫折就在大人面前撒嬌,，要求補(bǔ)償。作為父母,，應(yīng)該多教孩子如何去做,，一旦孩子做對了，要及時(shí)給予表揚(yáng),，即使做得不對,，也要充分給予鼓勵(lì)。這點(diǎn)對培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌性格非常重要,。

家庭教育演講稿分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上午好。

很榮幸能夠站在這里,，代表班主任老師表達(dá)自己的教育心聲,。我叫xx，來自大連格致新校,，一個(gè)普普通通的名字,，一名普普通通的班主任老師。

多少年來,，和各位老師一樣，我在自己的班主任崗位上兢兢業(yè)業(yè),，辛勤付出,，可使終沒有在教育教學(xué)方面形成自己的特色。曾幾何時(shí),，面對著調(diào)皮厭學(xué)的孩子,，我們一遍遍的苦口婆心，效果卻微乎其微,；曾幾何時(shí),，面對著繁重、復(fù)雜的,，紛至踏來的各項(xiàng)工作,，我們的心里接受能力幾近崩潰,；又曾幾何時(shí)，一些因家庭教育出現(xiàn)問題的孩子的家長被我們請到學(xué)校,，一通數(shù)落,，看著家長那無助而又求助的眼神，我們選擇了躲避,，因?yàn)樵诩彝ソ逃矫?，我們也是在未知中探索?/p>

人們都說：班主任是世界上最小的主任。正是這最小的主任,，每天卻要處理著紛繁復(fù)雜的工作,。課堂上，我們要不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)形式,，和學(xué)生一起尋找知識的階梯,，課下，我們更要關(guān)注每一個(gè)孩子的心靈,，走進(jìn)他們的心里,。大到教育教學(xué)，組織班級活動,，小到教室物品的擺放,、收費(fèi)手冊的處理，各種任務(wù),，各種壓力常常讓我們身心懼疲,，怎么辦，是選擇抱怨逃避,，還是改變心態(tài),，做一名陽光快樂的老師呢？相信明智的我們都會選擇后者,。陽光是溫暖的,，博愛的，也是平等的,。我們的幸福來自陽光的心態(tài),、寬廣的胸襟；來自心靈的溫潤,，高雅文化的滋養(yǎng),；更來自于善待每一個(gè)孩子、用愛心開啟他們的心靈之窗,；來自于善于享受精彩的課堂,。

今天，在這寒冷的冬季里，我的心卻是火熱的,，因?yàn)槲抑溃何覀儏^(qū)的陽光,？幸福？和諧工程家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)項(xiàng)目就要啟動了,，這次培訓(xùn)無疑會給我們的教育注入新的活力,，給我們帶來一種全新的理念，為我們實(shí)際的教育教學(xué)帶來更科學(xué),、更有效的指導(dǎo),。

如今，家庭教育已經(jīng)成為一個(gè)世界性的課題,，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),，家庭教育的好壞，直接影響著孩子能否健康成長,，人格能否完善發(fā)展,。無數(shù)事實(shí)證明，某些孩子身上存在的問題,，正是家長在教育他的過程中出現(xiàn)的問題,，如果在家庭教育的過程中，家長能夠多一些理智,、多一些思考,、多一些科學(xué)的指導(dǎo)，很多問題便會迎刃而解,。作為教育第一線的班主任老師,，我們有責(zé)任也有義務(wù)指導(dǎo)我們的家長如何更好的教育自己的子女，家長們需要的是在教育孩子方面具體可操作的指導(dǎo),，并不僅僅是老師平常所提的出孩子身上存在的種種問題,。相信到那時(shí)，教育過程中很多不和諧的音符全部會化成優(yōu)美的樂曲,。

記得朱德在《回憶我的母親》一文寫道：母親是一個(gè)平凡的人,，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是,，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史,。今天，我想說：班主任是一個(gè)平凡的人,，她只是中國千百萬教師中的一員，但是,，正是這平凡而普通的群體,，卻在創(chuàng)造著和改變著教育的歷史。為一名班主任，我很幸福,！

電影《非誠勿擾2》里有一句臺詞發(fā)人深?。夯钪且环N修行。我認(rèn)為：教育,，關(guān)系到千家萬戶的幸福,，是一種更高境界的修行！

親愛的老師們,，為了我們的修行,，為了更多的家庭能夠和諧幸福，也為了自己的工作能夠更輕松自如,，讓我們擁有陽光心態(tài),，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)自己的工作，想信到那時(shí),，我們的工作會更有力,，更光彩！

謝教育局,、進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為我們這次班主任培訓(xùn)所付出的種種努力,。最后祝所有的領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、家庭幸福,。祝我們的學(xué)習(xí)能夠輕松,、愉快！

謝謝大家,！

家庭教育演講稿分鐘篇六

今天和大家交流家庭教育的體會,，感到非常高興。因?yàn)槭峭g人,，使我們的交流有了基礎(chǔ),。

我認(rèn)為，家庭,、學(xué)校,、社會緊密結(jié)合的教育，才是完整的教育,。家庭教育是基礎(chǔ),，學(xué)校教育是主體，社會教育是補(bǔ)充,。三者緊密結(jié)合,，才能取得良好的效果。

搞好家庭教育,，一方面,，是法律規(guī)定的家長必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任,。另一方面，殘酷的競爭,，要求我們,、迫使我們，必須搞好家庭教育,！

“一個(gè)好人的身后,，必有一位好長輩給過他終身受益的教誨；一個(gè)壞人的背后,，也往往有不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo),。”“一個(gè)人成了好人,，鄰里受益,，集體受益，社會受益,，國家受益,，而受益最大的，還是好人本身和他的父母,、親人,。”“一個(gè)人成了壞人,，鄰里受害,，集體受害，社會受害,，國家受害,，而受害最深的，還是壞人本身和他的父母,、親人,。”（魏書生語）孩子的成長,，一方面,，飽含著從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)老師們的辛勞，另一方面,，我們家長也為孩子的成長付出了很多心血,。

（一）讓孩子先成人后成才

（二）培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

（三）注重孩子的智力開發(fā)

后天培養(yǎng)智商就是我們常講的開發(fā)智力。

智力開發(fā)的方式之三——愛問愛思,。家長要保護(hù)孩子的好奇心,，愛提問、愛思考,。如果小時(shí)愛提問,，并且得到了正確耐心的引導(dǎo),，此子將來必有作為。

（一）第一句話：靠自己艱苦奮斗,。

這強(qiáng)調(diào)的是不能依賴他人。記住這句話：“吃自己的飯,，滴自己的汗,，自己的事情自己干?？咳丝刻炜孔嫔?，不算是好漢?！?/p>

（二）第二句話：玩物喪志是世界上最沒出息的人,。

動手，能夠開發(fā)智力,。只要是不違法的,、不違背道德規(guī)范的、不危險(xiǎn)的,，都可以做,。但是有一個(gè)前提，就是不能影響學(xué)習(xí),，不能搞壞了視力,，不能玩物喪志沉醉其中。

第三句話：見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒出息的人,。

我們要注重引導(dǎo)孩子正確對待金錢,，不被金錢左右，不做金錢的奴隸,。明白靠智慧依法賺錢若干億美元光榮,，不擇手段弄一分錢錢沒出息。心血不會白費(fèi),，付出定有收獲,。

祝福各位家長朋友家庭教育獲得成功！祝福各位家長朋友家庭幸福,，這是孩子健康成長的前提,！

感謝大家耐心地聽完了我的發(fā)言，敬請指正,！

家庭教育演講稿分鐘篇七

各位家長,，各位老師：

您們好！

孩子是家庭的希望,，作為父母,，最大的幸福就是看著自己的孩子一天天健康成長,，成績不斷進(jìn)步，孩子的良好發(fā)展,，離不開老師的諄諄教導(dǎo),，和父母的關(guān)心幫助。我作為一名家長,，就孩子家庭教育的點(diǎn)滴體會,，拿出來與大家分享。

現(xiàn)代社會的發(fā)展,，不僅需要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)要好,，其交往能力、社會適應(yīng)能力和接受挫折的能力都需要不斷培養(yǎng),，我們認(rèn)為,，一個(gè)優(yōu)秀的孩子應(yīng)具備以下幾種品質(zhì)是很重要的：

1．有愛心。關(guān)心別人是一種社會公德,，也是一種良好的社會品質(zhì),，是與人建立和諧友好關(guān)系的基石。作為父母,，我們重視以身作則,。比如說：在公交車上主動給老、弱,、病,、殘讓坐；積極為災(zāi)區(qū)捐款捐物等等,。緣于我們比較重視對郭鈺卓這種品質(zhì)的培養(yǎng),，所以她從小就懂得主動關(guān)心和幫助別人,。

2、有責(zé)任心。責(zé)任心可以讓人把事情做的完整,。我們相信孩子小時(shí)候能把班級的事情做好,，長大了才可以擔(dān)當(dāng)社會的重任,，成為對祖國有用的人,。鈺卓在班里擔(dān)任大組組長和宣傳委員，她每天都能配合老師及時(shí)收發(fā)同學(xué)的作業(yè),，并把沒完成作業(yè)的同學(xué)的名字統(tǒng)計(jì)給老師,，使老師能及時(shí)準(zhǔn)確了解學(xué)生作業(yè)的情況；她對宣傳工作更是熱愛,，每一次做板報(bào)都積極準(zhǔn)備材料,，繪畫要求更是嚴(yán)格，畫法和顏色搭配一絲都不馬虎,，爭取為班級爭取榮譽(yù),，從來不作有損班級榮譽(yù)的事情,。

3、堅(jiān)強(qiáng),、獨(dú)立?，F(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)被家長捧在手心里呵護(hù)著長大，我們則習(xí)慣于對鈺卓放開手培養(yǎng),，從小對她施行挫折教育,，培養(yǎng)她克服和排除心理上脆弱，以積極樂觀的情緒面對生活和學(xué)習(xí),。記得在她剛學(xué)走路的時(shí)候，不小心摔倒了,，趴在地上看著我,，等我抱起來。我笑著輕輕對她說：“沒關(guān)系,，寶貝,，自己爬起來就行?！痹僖院笤儆兴さ沟臅r(shí)候,，我會假裝看不見。鈺卓上學(xué)的第一天,，我們就愉快地做好了分工,，認(rèn)真地跟她講明：“學(xué)習(xí)是孩子的事情，工作是爸爸媽媽的事情,，咱們每個(gè)人都努力把自己的事情做好,，看誰做的最好?！逼鸪?，鈺卓感覺很新鮮，很高興地同意了,。但畢竟是孩子,，再加上剛上學(xué)不適應(yīng)，對老師布置的作業(yè)會記不全,，上課需要的書或是手工工具忘了帶,，回來后她會著急地想哭。我每次都假裝“仁慈”地安慰：“沒關(guān)系,，孩子,，我剛上學(xué)的時(shí)候也愛忘帶東西，你以后用心記住就好了,，每天晚上把第二天用的東西清點(diǎn)一下是個(gè)好習(xí)慣,?！苯?jīng)過我的幾次安慰，鈺卓的情緒明顯放松了好多,，也正是因?yàn)槲以谒щy的時(shí)候不伸手,，現(xiàn)在的鈺卓已經(jīng)能獨(dú)立面對和解決很多生活和學(xué)習(xí)上的困難。但是我們也不做真正的甩手掌柜,，必需及時(shí)掌握孩子學(xué)習(xí)情況以及情緒變化,，隨時(shí)關(guān)注她成長過程中的細(xì)枝末節(jié)。

4,、自信,、快樂。這幾年的育兒經(jīng)驗(yàn)使我深刻領(lǐng)悟到,，父母要想培養(yǎng)孩子自信心,，必須仔細(xì)觀察孩子的潛能所在，然后耐心地給予引導(dǎo)和開發(fā),，孩子的長處一旦在同學(xué)中顯示出來,，人前自卑的現(xiàn)象就會不存在，自信的孩子才會天天快樂,。

5,、幽默?？吕章芍握f過：“缺乏幽默感的人不能算是很完善的人,。”幽默不僅能提升人的品格魅力,，還能化解生活中的不快和尷尬,，對鈺卓犯的一些小錯(cuò)誤，我們盡量避免用犀利的語言正面批評,，總是開玩笑式的指點(diǎn)而過,，這就使得她與人相處時(shí)格外地寬容。

其次,，作為父母,，我們要做到家庭教育要與學(xué)校教育保持一致態(tài)度，還要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,。

1．家長要了解學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求,，積極配合學(xué)校開展對孩子的教育和訓(xùn)練，絕不和學(xué)校教育唱對臺戲,。

2．家長要了解子女在校的全方面情況,。老師對孩子的教育具有全面性和針對性，為此，我們努力做到與教師經(jīng)常聯(lián)系,，以便家校共同配合,，把孩子教育好。

3．家長要與教師切磋孩子教育問題,。大力支持教師對孩子的管理教育,，配合學(xué)校和老師對孩子進(jìn)行家庭教育，與學(xué)校教育保持一致,。

4．積極參加學(xué)校舉行的家長聯(lián)誼活動,，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

總之,，作為家長,，我們會努力與學(xué)校保持聯(lián)系，相互配合,，共同促進(jìn)孩子的健康成長,！

家庭教育演講稿分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，各位家長朋友們：

各位晚上好！

非常榮幸能在這和各位一起分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn),，孩子的進(jìn)步離不開學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo),，借此機(jī)會向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，謝謝你們,，你們辛苦了,。

短短的5分鐘，不可能把對孩子的教育方法一一分享,，就代表性的和各位分享幾點(diǎn),。每個(gè)家庭，每個(gè)孩子都不可能相同,，也許有些方法適合這個(gè)家庭,，對這個(gè)家庭有用，但未必適合另一個(gè)家庭,，所以,，今日的經(jīng)驗(yàn)只是一個(gè)分享的過程。

我經(jīng)常對孩子說：學(xué)到知識是你自己的,，知識可以讓我們變得聰明,，知識可以讓我們充滿智慧，知識可以解決很多問題等等,，讓孩子明白知識的重要性,。

第一件事情就是先看試卷題，看看哪里丟分了,，丟分的原因是什么,？是粗心還是沒有掌握好這部分的知識,。時(shí)間長了，每次和孩子一起分析試卷,，她都能主動的.發(fā)現(xiàn)存在的問題,，有時(shí)會不好意思的說：啊，我又粗心了,，這里不該丟分的,，或我不會做這道題，或我理解錯(cuò)誤了等等,，我的目的已經(jīng)達(dá)到了,，孩子開始明白自己的問題在哪里，知道錯(cuò)那了要改就容易得多了,。

我們都知道,，孩子卻鈣就給她補(bǔ)鈣，缺鋅就補(bǔ)鋅,。學(xué)習(xí)也是一樣的,，當(dāng)孩子拿回一個(gè)70分回來時(shí)，我們先分析試卷,，發(fā)現(xiàn)孩子的那一方面的知識沒有掌握好,，就給她補(bǔ)那一方面的。曾經(jīng),，孩子的語文閱讀理解不是太好,，總是在那里丟分，我就買了一些閱讀理解的試題給她練筆,。時(shí)間長了,，孩子也漸漸可以自己知道自己的問題，5年級時(shí),，孩子發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)總是上不去,，她主動提出：媽媽我要補(bǔ)一補(bǔ)數(shù)學(xué)，其實(shí),，我知道并不是知識掌握不好,，而是太粗心了，于是就買了一些數(shù)學(xué)試卷,，在孩子空閑的時(shí)候,，樂意接受的時(shí)候讓她在輕松的環(huán)境下練練筆。

先做抄寫算的作業(yè),，再做查資料,、背書、預(yù)習(xí)等作業(yè)；先做最不拿手的作業(yè),，再做最拿手的作業(yè),；先做多的作業(yè)，再做少的作業(yè),；先做難的作業(yè),，在做易的作業(yè)。因?yàn)楹⒆拥木﹂_始比較充沛,，到最后會比較疲倦,，沒有精神。

查資料,、背書,、預(yù)習(xí)等作業(yè)會占用比較多的時(shí)間，且腦力比較少,，而書寫的作業(yè)特別是數(shù)學(xué)要?jiǎng)幽X多先完成,，最后背書雖然也要?jiǎng)幽X，但可以在比較輕松的環(huán)境下完成,，可以趴在床上,，可以邊吃水果邊背，當(dāng)孩子向你背書時(shí)錯(cuò)了不要打斷,，最后再告訴他那錯(cuò)了,，再來一次，可以在背書時(shí)給予動作提醒(最好是生動幽默的動作),，搞笑一點(diǎn)沒有關(guān)系，因?yàn)檫@樣孩子一看到你的動作,，想到你的動作就會想起了,。而拿手的作業(yè)孩子完成起來比較快，不拿手的慢,，先做不拿手把慢的完成了,，最后時(shí)間比較緊迫，但剩下的是孩子拿手的,，所以也就很快完成,，心理負(fù)擔(dān)自然就小，效果自然就好得多,。