在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告幼兒園教師篇一

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對(duì)待每一位學(xué)生,。盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益,，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生,，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。

其次在自己的生活中注意良好行為的`養(yǎng)成。一個(gè)人的品德的高低,，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn),，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì),。平時(shí)，不說(shuō)與教師身份不相符的話,，不做與教師形象不相稱(chēng)的事,。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛(ài),。在小區(qū),，不參與各種賭博活動(dòng)。與人交往,，誠(chéng)實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之,，不以善小而不為。在小事中修身,，在平凡中養(yǎng)德,。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí),，而且懂得做人的道理。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識(shí),、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí),、陶冶情操,。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念,，積極參加教研活動(dòng),，不斷總結(jié)、反思教學(xué),。

總結(jié)我在xxx小學(xué)一年的教學(xué)工作,，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在一些不足之處：

(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：

(2)課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，使得課堂紀(jì)律松散,，

(3)講課過(guò)程中，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異,，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心,。

(4)課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。

希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。

幼兒園師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告2

我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，為了培育自己高尚的師德,，塑造良好形象,，現(xiàn)對(duì)本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足,，以利今后改正,。

一,、主要存在的問(wèn)題：

1、課余時(shí)間,，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^(guò)的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō),，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,，總是給自己找借口,，由此導(dǎo)致了工作原地踏步,。

2、做事缺乏預(yù)見(jiàn)性,。

在班級(jí)管理中,，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，以防止事情發(fā)生,，而是跟在學(xué)生的身后處理事情,。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì)手忙腳亂,，事倍而功半。

3,、與任課老師之間的溝通不夠,。

在學(xué)生的管理方面,，與任課老師之間的溝通太少,，有時(shí)僅憑自己的直觀行事,，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性，因而不能完全取得大家的理解,。

4,、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。

日常工作按部就班的時(shí)候多,，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少,。

二,、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：

1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;

2,、是思想上有等,、懶、靠的情緒;

3,、是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。

4、有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)格,、近于苛刻,，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反,，此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒,。

5、自身性格比較單純,、直率,，替他人考慮的不夠多,，為人處事方面缺乏圓潤(rùn)靈活。

6,、平時(shí)思考的不夠多,，工作方法單一,。

這次自查使我找到了自己的問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式,、方向,。

三,、下一步整改措施：

通過(guò)深刻查找剖析,，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1,、 加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,。

二是在業(yè)務(wù),，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展,。

2、 強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。

對(duì)自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序,、有時(shí),、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3,、開(kāi)拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作.

師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告幼兒園教師篇二

師德建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的思想政治工作,，是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,、為貫徹落實(shí)《長(zhǎng)治市師德師風(fēng)建設(shè)“十要，十禁止,、十不準(zhǔn)”》的文件精神，進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè),，提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神，形成“團(tuán)結(jié)互助,、無(wú)私奉獻(xiàn),、開(kāi)拓創(chuàng)新”的園風(fēng),，“用心工作,、愛(ài)心育人,、真誠(chéng)服務(wù)”的教風(fēng)，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨,，著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),、近兩周來(lái),，我們組織全體教師學(xué)習(xí),、討論《未成年人保護(hù)法》、《教師法》,、等相關(guān)內(nèi)容,，每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進(jìn)行了師德自查,，通過(guò)這次活動(dòng)收到了較為理想的效果,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

針對(duì)本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾,、

1,、規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省、

4,、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改,、

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費(fèi),、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象,、

師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告幼兒園教師篇三

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,教師是振興教育的根本所在,教書(shū)者必先強(qiáng)己,育人者必先律己,。身為一名教師的我,時(shí)常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào),。通過(guò)學(xué)習(xí)相教育相關(guān)法律法規(guī)文件精神,讓我們?cè)谒枷肷蠈?duì)師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導(dǎo)方向。

1,、指導(dǎo)思想,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論,擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守法律法規(guī),在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,。

2,、熱愛(ài)本職工作,對(duì)工作盡職盡責(zé),能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),。

3,、關(guān)愛(ài)幼兒,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒,尊重幼兒的人格,平等,、公正對(duì)待幼兒,。對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,、挖苦、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒,保護(hù)幼兒合法權(quán)益,促進(jìn)幼兒全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。

4,、學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,我們能刻苦鉆研新教材,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育,、教學(xué)水平,。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí),、相互幫助,維護(hù)其他教師在幼兒中的威信。關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng),。

6,、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,取得支持與配合,。在交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教,。

7、廉潔從教,。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。

8,、為人師表,。模范遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律已,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。

1,、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。

2,、對(duì)幼兒的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決幼兒的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。

3,、有時(shí)對(duì)個(gè)別幼兒缺乏耐心。

1,、從思想上到行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為幼兒服務(wù)的思想。

2,、提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。

師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告幼兒園教師篇四

8月23日至27日，我校組織了師德培訓(xùn)活動(dòng),，在這幾天的學(xué)習(xí)進(jìn)程中,，作為一個(gè)從事30年教學(xué)工作的我，認(rèn)識(shí)又加深了一層,，對(duì)教育教學(xué)又有了一個(gè)新境域,。

默默從事教學(xué)多年來(lái)，一直以為“在其位,，謀其職”就是把書(shū)教好，開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén),，教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人,。活動(dòng)期間何春野校長(zhǎng),、帥學(xué)華老師,、林國(guó)峰老師作了深入的講座，我大受啟示,。他們所提到的,，也正是從事多年教學(xué)工作的我正在摸索和探究的一個(gè)很好的課題。

第一,，“師者,，傳道授業(yè)解惑也”,，這應(yīng)當(dāng)是作為一個(gè)老師的充要條件,。老師上課的方式是否能被學(xué)生樂(lè)于接受,，關(guān)鍵看這堂課是不是一堂好課,。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊睂W(xué)態(tài)度,，風(fēng)趣幽默的話語(yǔ),，新穎的授課方式,，化繁瑣為簡(jiǎn)單,、死板為生動(dòng)的能力,，勢(shì)必使學(xué)生聽(tīng)起來(lái)輕松而易掌控,。這是大多老師一直孜孜不倦尋求的一種境域。本人雖然屢次嘗試向此方面改進(jìn)教學(xué)方法,，小有進(jìn)步,，但仍需更進(jìn)一步努力。

其次,，“師者,，傳道授業(yè)解惑也”不能簡(jiǎn)單知道為傳授道理講授知識(shí)解答疑難問(wèn)題，而是除此之外，更應(yīng)注意學(xué)生的思想道德建設(shè)問(wèn)題,。傳道授業(yè)解惑的問(wèn)題是作為一個(gè)老師的根本，不具有這些能力的人當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)走上講臺(tái)的,。關(guān)心學(xué)生的生理和心理健康是做好學(xué)生思想道德建設(shè)的充分條件,。按理說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生在家里是小皇帝,，過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活,，與其父母相比，我們?cè)偃リP(guān)心他們的生活豈非余外,，如果這么想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,。生活在學(xué)校里的學(xué)生當(dāng)然期望得到來(lái)自老師的關(guān)心愛(ài)惜。常常關(guān)心學(xué)生的衣食住行,，會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到長(zhǎng)輩的關(guān)懷,，集體的暖和。

不關(guān)心學(xué)生的生理健康有可能導(dǎo)致學(xué)生的心理問(wèn)題,。記得有個(gè)我認(rèn)為不錯(cuò)的學(xué)生手由于打籃球受傷了，我由于一時(shí)粗心沒(méi)有去安慰他,，結(jié)果這個(gè)學(xué)生不僅在背后罵了我,，有次在課堂上差點(diǎn)和我鬧起來(lái)了。現(xiàn)在犯法低齡化,，大多是由于其心理沒(méi)有遭到正確的引導(dǎo)而至,。重視學(xué)生的思想道德建設(shè)問(wèn)題，教育得就得尊重,、知道,、貼近他們;還要建立正確的學(xué)生觀，了解學(xué)生的需要,，做一個(gè)服眾的'威而有信的老師;更應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感,。讓我們大家一起來(lái)關(guān)注學(xué)生的心理健康。

第三,、老師的心理健康問(wèn)題也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題,。一個(gè)心理有問(wèn)題的老師我們?cè)趺茨芗钠谕芙毯脤W(xué)生。近年來(lái)的大量調(diào)查資料表明有相當(dāng)多的老師有心理疾病,。資料表明,，老師把學(xué)生打成殘廢有之,，讓學(xué)生相互打耳光者有之，罰學(xué)生抄作業(yè)幾十遍者有之,，要學(xué)生者有之,，等等，這些都是心理有疾病的表現(xiàn),。老師心理不健康就不能正確知道學(xué)生的行動(dòng),，更沒(méi)法奇妙地處理學(xué)生問(wèn)題，輕則影響師生關(guān)系,，重則可能傷害學(xué)生心靈,。因此，為了更好地教育學(xué)生,，老師自己第一必須是心理健康的人,，只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。老師的心理健康水平高會(huì)使其在智力,、情感,、意志等方面性能都得到正常的發(fā)揮，從而有助于提高工作效率,。我們應(yīng)當(dāng)帶著輕松愉快的心情去上課，盡管我們?cè)谡n前受了委屈,，我們也應(yīng)當(dāng)把這些拋在腦后,。不應(yīng)當(dāng)把絲毫對(duì)他人或領(lǐng)導(dǎo)的不滿(mǎn)情緒帶進(jìn)課堂。因些我們?cè)诮虒W(xué)進(jìn)程中應(yīng)時(shí)刻調(diào)劑自己的心理,，保護(hù)和提高心理健康,，從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學(xué)生。

作為新世紀(jì)的一位老師,，不僅要上好一堂課,，還要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，更應(yīng)提高老師自己的心理健康水平,。這就是我從本次師德培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會(huì),。

師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告幼兒園教師篇五

(一)自查情況：

1、思想方面：能夠貫徹國(guó)家教育方針,，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行;謙虛謹(jǐn)慎,、尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí),、相互幫助;聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失,，勤勤懇懇，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

2、愛(ài)崗敬業(yè)方面：熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,。我熱愛(ài)我的事業(yè)，無(wú)論什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮,。我熱愛(ài)我的孩子們,，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”,，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),。對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心,、細(xì)心,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng),。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3,、教育教學(xué)方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中,，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,，以各種游戲貫穿整節(jié)課,，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用,，從多方面,、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛,。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位,。

4,、為人師表方面：孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W(xué)中比較注意自己的言行舉止,，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子,，以博大的胸懷去包容孩子,，讓孩子“親其師，信其道”,。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒,，會(huì)把情緒帶到工作中去。

5,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺(jué),、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施,。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)還不夠深入,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn),。

(二)努力方向：

1,、嚴(yán)格要求自己，克服惰性,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想,，以新觀念引領(lǐng)自己的工作,。

2、要多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律,。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒,，用科學(xué)的教育理論武裝自己,，自覺(jué)端正不良的教育行為。

3,、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。積極參加同事間的教學(xué)反思,、探究，找到新的教學(xué)方向,。

4、積極地面對(duì)工作,，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想,，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),，基本點(diǎn)站牢的原則,，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作,。

綜上所述,，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己,，發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題,，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心,、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、讓孩子喜歡的幼兒教師!

師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告幼兒園教師篇六

學(xué)習(xí)了xx市xx區(qū)教育局黨組關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)問(wèn)題自查自糾的通知后,，我園組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》(教師〔20××〕16號(hào)),、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20××年修訂)》(教師〔20××〕18號(hào))等關(guān)于樹(shù)立師德師風(fēng)的相關(guān)文件。

我們?cè)谒枷肷蠈?duì)師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導(dǎo)方向,。并要做到以下幾點(diǎn)：

1,、指導(dǎo)思想。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中囯特色社會(huì)擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國(guó)家教育方針,，自覺(jué)遵守法律法規(guī)在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。

2,、熱愛(ài)本職工作,。對(duì)工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真組織活動(dòng)不敷衍塞責(zé),。

3,、關(guān)愛(ài)幼兒。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒,，尊重幼兒的人格,平等,、公正對(duì)待幼兒,。對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視幼兒，不體罰變相體罰幼兒,，保護(hù)幼兒合法權(quán)益,，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。

4、學(xué)習(xí)態(tài)度,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我們能刻苦鉆研新教材,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)水平。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在幼兒中的威信,。關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

6、尊重家長(zhǎng),。主動(dòng)與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議取得支持與配合,。在交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教。

7,、廉潔從教,。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

8,、為人師表,。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派,，以身作則,，注重身教。

(1)在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合不能做有損害黨中央權(quán)威,、違背黨的路線方針政策的言行,。

(2)不得損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益,，或違背社會(huì)公序良俗的行為,。

(3)不能通過(guò)保教活動(dòng)、論壇,、講座,、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn),，或編造散布虛假信息,、不良信息的行為。

(4)不能體罰和變相體罰幼兒,，歧視,、侮辱幼兒，猥褻,、虐待,、傷害幼兒的行為。

(5)不能采用學(xué)校教育方式提前教授小學(xué)內(nèi)容,，組織有礙幼兒身心健康活動(dòng)的行為,。

(6)在工作期間不能玩忽職守、消極怠工,，或空崗,、未經(jīng)批準(zhǔn)找人替班，利用職務(wù)之便兼職兼薪的行為,。

(7)不能組織幼兒參加以營(yíng)利為目的.的表演,、競(jìng)賽活動(dòng)，或泄露幼兒與家長(zhǎng)信息的行為。

(8)不能在入園招生,、績(jī)效考核,、崗位聘用、職稱(chēng)評(píng)聘,、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊,、弄虛作假的行為。

(9)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件,、面臨危險(xiǎn)時(shí),，不能不顧學(xué)生安危，擅離職守,，自行逃離的行為,。

(10)組織全體教師簽訂獅山鎮(zhèn)中小學(xué)教師遵守職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則承諾書(shū)。

1,、對(duì)幼兒的思想動(dòng)態(tài)鏈接得還不夠,，因此解決幼兒的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

1,、從思想上到行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為孩子服務(wù)的思想。

2,、提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。

師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告幼兒園教師篇七

有了陽(yáng)光般的孩子笑臉,，緊張又充實(shí)的一學(xué)期就要過(guò)去了，大班的孩子會(huì)變成中班的孩子,?？粗麄円稽c(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，我覺(jué)得作為一個(gè)老師很欣慰,，更熱愛(ài)自己的事業(yè),，更熱愛(ài)自己的孩子。這學(xué)期,，我認(rèn)認(rèn)真真做好所有的工作,，對(duì)一切負(fù)責(zé)。在回顧了一個(gè)學(xué)期的工作,，學(xué)習(xí)了《幼師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》之后,，我做了如下自我檢討:。

1.作為一名幼兒教師,，我熱愛(ài)幼兒教育,，有職業(yè)理想,，關(guān)心孩子,，尊重孩子的人格,，愛(ài)孩子，負(fù)責(zé)任,，耐心細(xì)致,，自尊自律，為孩子樹(shù)立榜樣,，做孩子健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和引導(dǎo)者,。

2.在生活和學(xué)習(xí)中，尊重兒童的權(quán)益,，可以使兒童成為主體,，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮兒童的主動(dòng)性，遵循兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育活動(dòng)的規(guī)律,，提供適宜的教育,，保證兒童幸福健康的成長(zhǎng)。

3.在學(xué)前教育的教學(xué)中,，我精心準(zhǔn)備每節(jié)課,，自己制作教學(xué)圖紙和教學(xué)工具，激發(fā)孩子的興趣,，讓孩子感到快樂(lè),，營(yíng)造良好的課堂氛圍。注意所有孩子和個(gè)別孩子的教育,，這樣才能保持班級(jí)相對(duì)穩(wěn)定,。

4.在教育教學(xué)活動(dòng)中，為孩子創(chuàng)造良好的條件,，提供充足的材料,。在一天的活動(dòng)中，要注意教給孩子初等簡(jiǎn)單的生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

5.在教育教學(xué)生活中，教育孩子關(guān)心集體,，關(guān)心同齡人,，禮貌待人。應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行道德教育,，讓孩子養(yǎng)成有道德有禮貌的好孩子,，與父母保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，根據(jù)孩子的個(gè)人需要進(jìn)行教育,，與父母一起糾正他們的不良習(xí)慣。比如孩子穿衣服，脫衣服,。上學(xué)期因?yàn)槟昙o(jì)小,，手的協(xié)調(diào)性不強(qiáng)。所以整個(gè)學(xué)期都是我一個(gè)個(gè)幫孩子穿上脫下,。以至于穿脫光的褲子浪費(fèi)了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間,。于是這學(xué)期開(kāi)始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲。專(zhuān)門(mén)利用戶(hù)外時(shí)間教孩子如何穿衣服和脫衣服,。告訴家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子放學(xué)在家穿脫衣褲,。一開(kāi)始我鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子嘗試自己穿脫衣褲。當(dāng)他們成功并得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí),，孩子們很開(kāi)心,，到處為他們的同伴表演。我借此機(jī)會(huì)鼓勵(lì)其他孩子像他們一樣穿脫衣服,。同時(shí)讓學(xué)會(huì)穿衣服的孩子幫助沒(méi)學(xué)會(huì)的孩子,。許多孩子通過(guò)幫助一個(gè)人的方式學(xué)會(huì)了穿脫衣褲。

6.在安全工作中,，我給孩子傳授了一些安全知識(shí),，如不吞食異物、不玩火,、不玩水,、不玩電、不從高處跳下,、不亂爬高處,、不吃陌生人的食物、不與陌生人同行,、有危險(xiǎn)時(shí)呼救等,。嚴(yán)格遵守晨檢制度，防止兒童攜帶不安全物品進(jìn)入公園,。加強(qiáng)對(duì)日?；顒?dòng)各方面的管理，加強(qiáng)對(duì)孩子日常生活的管理,，讓人用心,，防范意外。做好每周值班登記工作,，認(rèn)真填寫(xiě)每日情況表,。

7.做好家校溝通，積極友善地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)了解孩子在公園的情況,。向家長(zhǎng)宣傳幼兒園教育和科學(xué)育兒知識(shí)，配合幼兒園做好教育工作,。家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)以及家長(zhǎng)需要參與什么來(lái)與孩子合作是很重要的,。

8、努力方向,。感覺(jué)自己在工作中也有很多不足。比如和孩子交流,，一定要提高語(yǔ)言的指示性,、直觀性、趣味性,，孩子一聽(tīng)就能聽(tīng)懂,，語(yǔ)速要相對(duì)慢一些。在以后的工作中,，我要關(guān)心每一個(gè)孩子,，促進(jìn)他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上,，要更加努力,，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，和有經(jīng)驗(yàn)的老師探討學(xué)前教育,，從各種途徑獲取專(zhuān)業(yè)知識(shí),，積極思考，不斷充實(shí)自己,，做到邊工作邊學(xué)習(xí),，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲,。努力成為一名能讓領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)、孩子放心的優(yōu)秀幼師,！為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告幼兒園教師篇八

幼兒園經(jīng)常開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，十分重視師德師風(fēng)工作,。師德師風(fēng)需要培養(yǎng),，需要教育，更需要教師的自我修養(yǎng),。有一句話說(shuō)得好,，教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子,。所以教師的行為規(guī)范十分重要,，身教重于言傳,。師德師風(fēng)特別的重要，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子,。

這一學(xué)期以來(lái)，我對(duì)幼兒的關(guān)心關(guān)愛(ài)一刻不減,，用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，用愛(ài)塑造每一顆心靈。在工作上,，我不會(huì)把私人情緒帶入到工作中去,。我會(huì)用心地去做到以幼兒為主體，關(guān)愛(ài)幼兒,、尊重幼兒人格,，做一個(gè)富有愛(ài)心、責(zé)任心的教師,。

作為教師,，在工作以及日常生活中，我都時(shí)刻要求自己成為有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師,。時(shí)刻遵守教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則,。

在教育上，我也會(huì)遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，提供適合幼兒的教育,，帶領(lǐng)幼兒快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

相比于上個(gè)學(xué)期,，我的教師形象得到了很大地提升,。服裝上，我穿著大方得體,、整潔自然,。我注重自己教師的語(yǔ)言形象，在行為舉止上,，不做出粗魯,，不雅觀，不得體的行為,；在語(yǔ)言上,，更不說(shuō)傷害幼兒自尊心的話。不過(guò)分的批評(píng)幼兒,，時(shí)刻維護(hù)孩子的自尊心和自信心,。

我有愛(ài)心,、有責(zé)任心，但是我對(duì)待幼兒缺乏耐心?，F(xiàn)在是小班下學(xué)期了,，很多幼兒都會(huì)自己穿衣服了，但是個(gè)別幼兒怎么也不愿意學(xué)自己換衣服,，一到換衣服的時(shí)候,，就拿著衣服來(lái)找我，我就教他們方法讓他們自己學(xué)習(xí)穿脫衣服,。但是他們換衣服比較困難,，需要很長(zhǎng)的時(shí)間去換，甚至有些都不愿意自己動(dòng)手,。久而久之，我也失去了等待他們自己換衣服的耐心,，一個(gè)個(gè)動(dòng)手幫忙換,。馬上小班就要結(jié)束了，我知道我這樣做是不應(yīng)該的,，我應(yīng)該給幼兒多點(diǎn)耐心,，要鼓勵(lì)那些還不會(huì)換衣服的幼兒，同時(shí)也可以讓已經(jīng)學(xué)會(huì)換衣服的幼兒幫助那些沒(méi)有學(xué)會(huì)的幼兒,。除了教師在班級(jí)里的訓(xùn)練之外,，還需要去進(jìn)行家園溝通，告訴家長(zhǎng)在家里也要多提供一些機(jī)會(huì)讓孩子自己去動(dòng)手換衣服,，去訓(xùn)練他們穿脫衣服的能力,。

我會(huì)在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，把德放在教書(shū)育人的至高點(diǎn),，以愛(ài)貫穿教育。

教學(xué),。

主線,。