報(bào)告在傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇一

范文一：

一、增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，建立正確的行為規(guī)范,。

教師的行為規(guī)范是教師個(gè)人道德情操的反映，是教師師德建設(shè)的重要組成部分,。新形勢(shì)的高標(biāo)準(zhǔn),、幼教改革的新要求以及新型教師的自身要求都對(duì)幼兒教師的職業(yè)道德行為提出了更高的規(guī)范性的目標(biāo)，教師不僅要依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，勤于學(xué)習(xí)新知識(shí),，了解新信息,，還要成為意識(shí)新、能力強(qiáng),，有高度責(zé)任感的幼兒教師,。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng),、身心修養(yǎng),，成為語(yǔ)言規(guī)范健康、舉止文明禮貌,、作風(fēng)正派,、以身作則、為人師表的楷模,。幼兒教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平,，保證每個(gè)幼兒受到公平教育的權(quán)利，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康全面發(fā)展,。在日常工作中要堅(jiān)持依法辦園,，以德立園，將《教師法》,、《教育法》,、《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為,，并充分認(rèn)識(shí)正人先正己,、身教重于言教,、樹立良好師表形象的重要性，努力使自己的行為符合新時(shí)期幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范,，逐步形成修師德,、鑄師魂、樹師表的良好風(fēng)氣,。

二,、培養(yǎng)典型，樹立良好的師德形象,。

為推動(dòng)幼兒園師德教育活動(dòng)的深入開展,，使教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo),，塑造幼兒園在社會(huì)的良好形象,，形成教師良好的師德風(fēng)貌，提高教師的整體水平,。幼兒園的具體做法是：

正面引導(dǎo),。幼兒園定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，每年集中二次進(jìn)行師德培訓(xùn),，要求教師每年政治學(xué)習(xí)筆記不少于10000字,，心得體會(huì)不少于6篇，開展師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng),，弘揚(yáng)本園教師的良好師德,，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，人人爭(zhēng)當(dāng)師德模范,。

典型示范,。每年舉行“師德標(biāo)兵”、“三育人(管理育人,、教書育人,、服務(wù)于人)標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)，通過民主推薦,、公開演講,、層層選拔、公開評(píng)選的辦法,，推出一批師德典型,，通過召開師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式,，大力宣傳和推廣她們“熱愛學(xué)生,、教書育人，愛崗敬業(yè),、甘于奉獻(xiàn),，廉潔從教,、為人師表，遵紀(jì)守法,、求實(shí)創(chuàng)新”的先進(jìn)事跡,。同時(shí)，充分利用廣播,、電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳，塑造幼兒園教師的良好形象,。

三,、豐富載體，營(yíng)造良好的師德氛圍,。

師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式,、多途徑才不至于流于空談,，流于形式,。因此，幼兒園可通過以下活動(dòng)的開展進(jìn)行師德教育：

主題教育,。每年年初,，根據(jù)國(guó)內(nèi)教育形勢(shì)，結(jié)合本園教育實(shí)際,，確定當(dāng)年師德師風(fēng)建設(shè)主題,，并圍繞主題開展一系列的教育活動(dòng)。如開展“三愛三爭(zhēng)”教育活動(dòng),，即：愛崗位,，爭(zhēng)做幼教改革的尖兵;愛學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)期教書育人的能手;愛幼兒,，爭(zhēng)做家長(zhǎng)和孩子們心目中的好老師,。開展“修師德、鑄師魂,、樹師表”活動(dòng),。開展“三學(xué)”活動(dòng)，即：學(xué)規(guī)范(《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》),，學(xué)綱要(《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》),，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要,、規(guī)范,、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止,，深化師德教育,。

學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng),。聘請(qǐng)市內(nèi)外、省內(nèi)外知名的教育專家,、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專題學(xué)術(shù)報(bào)告,。講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式,，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā),。

師德師風(fēng)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中,，將幼兒教師,、家長(zhǎng)代表召集在一起，還可請(qǐng)有關(guān)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)參加,，大家一起研討在新形勢(shì)下師德教育的客觀規(guī)律,、重要內(nèi)容及方法，營(yíng)造師德建設(shè)環(huán)境,。

文藝聯(lián)歡活動(dòng),。每年組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的文藝聯(lián)歡會(huì)，通過教師自編自演自導(dǎo)文藝節(jié)目,，把身邊的典型借助文藝表演的`形式加以褒揚(yáng)和宣傳,，高奏師德之歌。

四,、加強(qiáng)監(jiān)督,，完善有效的考核機(jī)制。

師德建設(shè)既要有自律又要有他律,，自律和他律結(jié)合,，行政監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高,。因此必須建立幼兒園,、家庭、社會(huì)三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制,。

首先,，幼兒園必須建立內(nèi)部師德考核機(jī)制，建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案,，將教師敬業(yè)愛生,、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一，教師的職稱評(píng)定,、職務(wù)評(píng)聘,、工資晉升、評(píng)選先進(jìn)，都將良好師德列為條件之一,。每學(xué)期末,，填寫《教師師德師風(fēng)情況評(píng)估表》，對(duì)自己的師德師風(fēng)狀況寫出“自查報(bào)告”進(jìn)行小結(jié),，并由教職工大會(huì)對(duì)其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測(cè)評(píng),，劃出等次，督促教師自查,、自糾,、自省。

其次,，幼兒園要聽取家長(zhǎng)意見,，向家長(zhǎng)公布教師師德規(guī)范、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則,，設(shè)立家長(zhǎng)接待日,、家長(zhǎng)信箱，向家長(zhǎng)發(fā)放教師師德問卷調(diào)查表,、征詢表,，公開幼兒園、教育局監(jiān)督電話,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)頭論足,，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據(jù)。

第三,，幼兒園還要聽取社會(huì)各界人士的意見，定期召開座談會(huì),，公開教師師德承諾,，廣泛征求對(duì)幼兒園發(fā)展與師德師風(fēng)的意見和建議，讓社會(huì)參與教師考核,，加強(qiáng)他律行為,，使師德師風(fēng)建設(shè)朝著規(guī)范化的方向發(fā)展。

五,、真抓實(shí)干,，探索可操作的的教育模式。

學(xué)校是師德建設(shè)的主基地,，各幼兒園在開展師德建設(shè)過程中,，要結(jié)合本單位的實(shí)際抓細(xì)抓實(shí)，目標(biāo)具體,，要求明確,，由淺入深，分步實(shí)施,，建立師德建設(shè)教育模式,。

第一,，向教師提出“一學(xué)、二全,、三和,、四心”的教育目標(biāo)?！耙粚W(xué)”：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的敬業(yè)愛業(yè)精神,。“二全”：全心全意為幼兒,、為家長(zhǎng)服務(wù),。“三和”：對(duì)幼兒和藹可親,，對(duì)家長(zhǎng)和氣有禮,，對(duì)同事和睦互助?！八男摹保簩?duì)幼兒做到愛心,、耐心、細(xì)心,、關(guān)心,。愛心——熱愛每一位幼兒;耐心——堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)，即沒有教不好的幼兒;細(xì)心——細(xì)心捕捉教育契機(jī);關(guān)心——精心照料每一個(gè)幼兒,。

第二,，要求教師做到“三個(gè)貼近”：即幼兒活動(dòng)時(shí)教師以朋友的身份參與活動(dòng)，貼近幼兒,，是他們的親密伙伴;幼兒做錯(cuò)事時(shí),，教師要以理服人，貼近幼兒,，是他們喜歡的媽媽;幼兒有要求時(shí),，教師要用一顆童心去理解，貼近幼兒,，是他們最好的朋友,。

第三，教師要做到“三個(gè)溝通”,，扮演好“三個(gè)角色”：在與幼兒溝通時(shí),，教師是他們的良師;在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，是他們的知心朋友;在教師間溝通中,，是教師事業(yè)的合作伙伴,。

第四，教師要得到“三個(gè)信任”，達(dá)到“三個(gè)提高”,，即得到幼兒,、家長(zhǎng)、社會(huì)的信任,，達(dá)到師德水準(zhǔn),、專業(yè)化水平、身心健康的提高,。

通過“一學(xué),、二全、三愛,、四心”,、“三個(gè)貼近”、“三個(gè)溝通—三個(gè)角色”,、“三個(gè)信任—三個(gè)提高”師德建設(shè)的教育,，提升教師的師德修養(yǎng)。

幼兒園師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,，鍛造一支素質(zhì)精良,、師德高尚的教師隊(duì)伍不是一蹴而就的，需要我們付出更多的艱辛勞動(dòng),，探索形成可操作的師德建設(shè)工作模式,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，努力開創(chuàng)幼兒教育事業(yè)的新業(yè)績(jī)!

范文二：

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

1,、政治思想方面,，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。

2、在教育教學(xué)過程中,，我不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣,。

4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。

經(jīng)過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),、自查,，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。自己還存在著諸多不足及根源:。

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

2、業(yè)務(wù)有待提高,，本人雖愿意學(xué)習(xí),，但不夠扎實(shí)，知識(shí)體系老化,，不能與時(shí)俱進(jìn),。其根源于思想僵化。

3,、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽聽課,、評(píng)評(píng)課,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí),，究其原因,，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少,，寫作水平低,，不善于積累。

針對(duì)性以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見如下：

1,、按照xx區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)主題“努力鉆研，學(xué)為人師,?！卑盐罩攸c(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆,，精益求益,。

2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。

3,、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性,。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇二

我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師,。

職業(yè)道德。

的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè),、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2,、在關(guān)愛學(xué)生方面,。

我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等,、公平對(duì)待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心、永保愛心,，我尚待努力,。

3、教書育人方面,。

我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷,。

學(xué)習(xí),。

新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學(xué)習(xí),。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。

4.在為人師表方面。

我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共,。

5在終身學(xué)習(xí)方面,。

我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育,、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇三

優(yōu)秀作文推薦,！師德建設(shè)是高校一項(xiàng)經(jīng)常性,、長(zhǎng)期性的思想政治工作，是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍,，辦人民滿意學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,。為貫徹落實(shí)幼園師德師風(fēng)建設(shè)精神，進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè),，提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神,，形成“親善、崇實(shí),、樂業(yè),、求新”的園風(fēng)，“用心工作,、愛心育人,、真誠(chéng)服務(wù)”的教風(fēng)，以辦好人民滿意的教育為宗旨,，著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。每位教師根據(jù)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃進(jìn)行了師德自查，通過這次活動(dòng)收到了較為理想的效果,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

開園以來,，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會(huì)議,。建立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng),，班子成員為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們利用政治學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件,，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律等,。通過學(xué)習(xí)，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的自覺行為,。

針對(duì)本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度,，依法辦園,，依法執(zhí)教，規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省,。

2,、召開教職工會(huì)。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾,。

3,、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長(zhǎng)公開幼兒園投訴方式,，接受幼兒家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,，幼兒園對(duì)收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾,。

4,、開展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問卷調(diào)查,，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的`問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改,。

5,、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。我們每期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長(zhǎng)問卷調(diào)查，以家長(zhǎng)的滿意率作為評(píng)先,、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù),。

1、通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，我園不存在亂收費(fèi),、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象,。

2、存在的問題有：

(1)缺乏主動(dòng)的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2)工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),，愛崗敬業(yè)不夠突出。

(3)個(gè)別教師節(jié)約意識(shí)不強(qiáng),，有浪費(fèi)現(xiàn)象,。

總之，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就、一勞永逸,，必須長(zhǎng)抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平,。

在今后的工作中,，我園將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí),，積極工作,，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì),，努力使教職工成幼兒園師德建設(shè)的楷模,。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇四

幼兒教師要充分地剖析自己，發(fā)現(xiàn)自身的問題,，并且堅(jiān)定自己今后的努力方向,，下面是小編為大家搜集的幼兒教師師德師風(fēng)。

歡迎大家參考借鑒。

黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)展開以來,，本人積極參與其中,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)的相干精神，充分熟悉到了四風(fēng)題目的客觀存在及其不容忽視的危害性,。近期我結(jié)合自己在項(xiàng)目管理工作實(shí)際,，認(rèn)真展開四對(duì)比四查擺，對(duì)我在在情勢(shì)主義,、官僚主義,、享樂主義、奢糜之風(fēng)等方面存在的題目進(jìn)行了深入的自我剖析,，找出題目的本源,，認(rèn)真吸取教訓(xùn)明確努力的方向。情況分析以下：

1,、對(duì)情勢(shì)主義危害性的熟悉不深入,，有時(shí)還存在情勢(shì)主義思想。

主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)有時(shí)流于情勢(shì),，缺少認(rèn)真深進(jìn)的思考，囫圇吞棗,，只從字面上理解,，沒有深入熟悉內(nèi)在含義，特別是在政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上;自從接到公司領(lǐng)導(dǎo)的工作安排后,，我即率項(xiàng)目組飛赴展開市場(chǎng)調(diào)研工作,。前后對(duì)，,，等國(guó)市場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研,，固然調(diào)研工作中獲得了一定的成績(jī)，但感覺在某些工作上作風(fēng)不夠深進(jìn),，流于情勢(shì),。有時(shí)在與一些國(guó)家知名。企業(yè)的會(huì)面,，對(duì)一些項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)題目還沒有深進(jìn)細(xì)致的調(diào)查研究和實(shí)際工作上不夠深進(jìn),，不夠細(xì)致，不能充分了解施工項(xiàng)目任務(wù)的具體情況;處理題目有時(shí)還存在左顧右盼,、患得患失,，下降了工作標(biāo)準(zhǔn)。

2,、官僚主義方面存在的題目,。

突出題目是：

(1)疏于深進(jìn)細(xì)致的思想工作,，和一線隊(duì)伍班子成員，項(xiàng)目所屬隊(duì)伍黨員群眾交換談心太少,，對(duì)年輕干部的成長(zhǎng)關(guān)心還不夠,，對(duì)前線職工提出的題目不能及時(shí)有效地解決,。項(xiàng)目部管理制度還不夠完善,，部分職員之間上傳下達(dá)不夠;兼顧調(diào)和部分工作不夠，缺少調(diào)動(dòng)發(fā)揮好整個(gè)項(xiàng)目每一個(gè)職員積極性的方法,。

(2)項(xiàng)目部人少,、工作量大和復(fù)雜的題目，極大地影響了其組織,、調(diào)和,、服務(wù)功能的發(fā)揮,。在項(xiàng)目平常管理工作中,，有時(shí)碰到題目沒有耐心,，工作方法簡(jiǎn)單，處理方法過于簡(jiǎn)單,。

3,、生活學(xué)習(xí)上存在享樂主義和奢糜之風(fēng)的題目。

一是在精神狀態(tài)上,，有時(shí)精神委靡，貪圖安逸,，不思進(jìn)取,。

二在生活上，由于調(diào)研工作緣由,，需要常常來回停滯于不同的國(guó)家,，乃至需要登門造訪不同的企業(yè)高管，致使了一些沒必要要的財(cái)力物力上的浪費(fèi),，有時(shí)沒有留意到減少?zèng)]必要要的開資醫(yī)|學(xué)教|育網(wǎng)整理搜集,。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深進(jìn),。平時(shí)疏于學(xué)習(xí),，總以為，只要能把本職項(xiàng)目部工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要有時(shí),，對(duì)自己所學(xué)的東西,，也沒有認(rèn)真往深進(jìn)消化，吸收,，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中往,，落實(shí)到行動(dòng)上來，導(dǎo)致在實(shí)際工作中政策水平有限,。加上學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),，對(duì)學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，導(dǎo)致學(xué)習(xí)收效不佳,。

2,、思惟局限，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng),。以為工作上過得往就行,，循序漸進(jìn)，以為只要規(guī)行矩步地按條款,、按,。

規(guī)章制度。

辦事,，工作不出錯(cuò),，不添亂子，也就問心無愧,，沒給自己建立起逾越的高標(biāo)桿,。

3、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺少,，宗旨觀念有所淡化,。還沒有真正在思想上、行動(dòng)上建立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí),。在工作上群眾觀念淡薄,，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工隊(duì)伍工作主觀意志成分多,，為地震隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工隊(duì)伍想的少,、做的少，服務(wù)群眾,，缺少真工夫,。

針對(duì)自己存在的題目，我將在以后的項(xiàng)目管理及其他平常工作中,，進(jìn)一步進(jìn)步思想熟悉,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，改正不足，進(jìn)步自己,，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化,、工作得到進(jìn)一步進(jìn)步,、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn),、行為得到進(jìn)一步規(guī)范;認(rèn)真反思，加以改進(jìn),，時(shí)時(shí)展開批評(píng)與自我批評(píng);提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng),，建立團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極配合的觀念,，增強(qiáng)項(xiàng)目集體主義觀念和全局意識(shí),，為穩(wěn)步扎實(shí)推動(dòng)項(xiàng)目部及現(xiàn)場(chǎng)施工隊(duì)伍各項(xiàng)工作營(yíng)建積極向上氛圍,。

在幼兒園組織的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中,，我通過學(xué)習(xí),，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。對(duì)照幼兒園,、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，以及對(duì)優(yōu)秀教師的要求,，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會(huì)、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在這個(gè)基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作,，我認(rèn)真進(jìn)行了反思,，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析,，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下：

1,、思想方面：能夠貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行;謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，和同事互相學(xué)習(xí)、相互幫助;聽取家長(zhǎng)意見和建議,，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失,，勤勤懇懇，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

2、愛崗敬業(yè)方面：熱愛教育,、熱愛幼兒園,。我熱愛我的事業(yè)，無論什么時(shí)候我都以我的幼兒園為榮,。我熱愛我的孩子們,，堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子的一切,，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),。對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心,、細(xì)心,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂地成長(zhǎng),。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3,、教育教學(xué)方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中,，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,，以各種游戲貫穿整節(jié)課,，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,、孩子的主體作用，從多方面,、多角度去啟發(fā)孩子,，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，工作上膽子也不夠大,，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位,。

4,、為人師表方面：孔子曾說過：其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從。作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中比較注意自己的言行舉止,，為孩子作表率,。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子,，讓孩子親其師,，信其道。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒,，會(huì)把情緒帶到工作中去,。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺,、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù),，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)還不夠深入,，專業(yè)知識(shí)也不夠完善,，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。

1,、嚴(yán)格要求自己，克服惰性,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作,。

2,、要多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律,。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,，正確引導(dǎo)教育幼兒,，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為,。

3,、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。積極參加同事間的教學(xué)反思,、探究，找到新的教學(xué)方向,。

4,、積極地面對(duì)工作，調(diào)整好自己的心態(tài),。工作中要解放思想,，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),，基本點(diǎn)站牢的原則,，大膽、細(xì)致地開展本職工作,。

綜上所述,，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己,，發(fā)現(xiàn)了自身的問題,，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓幼兒園放心,、讓家長(zhǎng)滿意,、讓孩子喜歡的幼兒教師!

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇五

自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,，使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。

古人云：學(xué)高為師,，德高為范,。師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。德,，指道德,、品行、思想品質(zhì),。作為一個(gè)光榮的人民教師,，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操,。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神,，還要具有淵博的知識(shí),。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇六

在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，為了培育自己高尚的師德,，我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧,，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：

愛崗敬業(yè)：

“育苗有志閑逸少,，潤(rùn)物無聲辛勞多”。在教育學(xué)生的過程中,，我深深認(rèn)識(shí)到：愛是教師最美麗的語(yǔ)言,。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，為此，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做好每一個(gè)課件,，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)得開心，學(xué)有所獲,，同時(shí)公平的對(duì)待每個(gè)學(xué)生的作品,，以提建議和通過評(píng)語(yǔ)的方式合理地評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)，指出作業(yè)存在的問題,，并及時(shí)糾正缺點(diǎn),，做到忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè),，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)。

關(guān)心集體,、尊重同事情況：

工作作風(fēng),、工作紀(jì)律情況：

在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé)，堅(jiān)守工作崗位,，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī),，高臺(tái)縣教體局、南華學(xué)區(qū),、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，服務(wù)熱情周到,，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心,。

存在主要問題：

1,、課余時(shí)間，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時(shí)俱進(jìn),。回顧已走過的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠,，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

2、服務(wù)學(xué)生,，沒能做到一個(gè)不少,。

班級(jí)54名學(xué)生，做為班主任的我,，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息,。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生,，更好地服務(wù)于學(xué)生,，我們?cè)谥铝τ趯W(xué)校教育的同時(shí)，還要聯(lián)系好家庭教育,，我們不僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭,，更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。

3、對(duì)班主任工作缺乏耐性,。

由于所任教班級(jí)學(xué)生綜合能力較差,，長(zhǎng)期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式，我沒有認(rèn)識(shí)到改變這種現(xiàn)狀是需要長(zhǎng)期付出大量時(shí)間和精力的,，總想立桿見影,。時(shí)間久了，熱情逐漸消退,，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)淡化,。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇七

教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在,，教書者必先強(qiáng)己,，育人者必先律己。身為一名教師的我,，時(shí)常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào),。通過學(xué)習(xí)相教育相關(guān)法律法規(guī)文件精神，讓我我在思想上對(duì)師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導(dǎo)方向,。

1、指導(dǎo)思想,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論,，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針,，自覺遵守法律法規(guī),，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。

2,、熱愛本職工作,，對(duì)工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),。

3,、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。

4、學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材,，上網(wǎng)查閱資料,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育、教學(xué)和科研水平,。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

6、尊重家長(zhǎng),。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合,。在交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,。

7,、廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

8,、為人師表,。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已,，作風(fēng)正派,，以身作則，注重身教,。

1,、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn),，在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。

2,、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

3,、有時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生缺乏耐心,。

1、從思想上到行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。

2、提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。

通過近期《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)以及《優(yōu)秀人民教師張麗莉同志先進(jìn)事跡》的學(xué)習(xí),，我受益匪淺，我對(duì)自己從事了7年的“教師”這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)——“師德師風(fēng)”就是“教書育人,，為人師表”,。在今天，師德師風(fēng)應(yīng)注入新時(shí)代的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，而應(yīng)落實(shí)“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”的精神；第二,，不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生,；第三，在教育過程中,，要培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,，根據(jù)學(xué)生的具體情況而把教學(xué)具體化。

“學(xué)高為師,，德高為范,。”師德是教師最重要的素質(zhì),。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,?！盀槿藥煴怼笔切聲r(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重,。

教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生,。

我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步,。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

我在執(zhí)教以來,，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法令，遵紀(jì)守法,，謙虛謹(jǐn)慎,，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo),，尊重同志,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，工作認(rèn)真,，關(guān)心學(xué)生，堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。認(rèn)真鉆研中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電,，因材施教；堅(jiān)持教學(xué)和研究相結(jié)合,，在扎扎實(shí)實(shí)搞好日常教學(xué)工作的同時(shí),，自覺利用網(wǎng)絡(luò)與上級(jí)教研部門外校同行甚至高校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，商討提學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,。

專業(yè)學(xué)習(xí)還應(yīng)更深入,，但是因我兼任兩門課，加上班主任工作和教研室工作,，想靜下心來學(xué)習(xí)總覺得時(shí)間不夠,，應(yīng)該還是我不太擅于分配時(shí)間。

盡量擠出時(shí)間,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì),，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬,。

總之,，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬,、專業(yè)過硬的人民的好教師,，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力,！

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇八

通過參加九湖學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

1、課余時(shí)間,，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高。

2,、無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),。

3,、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。

4,、缺乏進(jìn)取精神,，對(duì)獲取新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù),，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足,。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電,，忽視了知識(shí)更新,，學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng),。

1,、是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求；

2,、是思想上有等,、懶、靠的情緒,；

3,、是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。

1,、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí)教,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益。

3,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法,。

4、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性,、積極性,。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

5,、加強(qiáng)協(xié)作精神,，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流，利于教學(xué)工作地正常開展,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過來,，力爭(zhēng)做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇九

師德建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性,、長(zhǎng)期性的思想政治工作,，是建設(shè)一支高水平教師隊(duì)伍、辦好人民滿意學(xué)校的基礎(chǔ)工程,。為落實(shí)《長(zhǎng)治市師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀》,；十要十禁十禁文件精神，進(jìn)一步抓好園區(qū)教師職業(yè)道德建設(shè),，增強(qiáng)教師的紀(jì)律性和專業(yè)性,，形成團(tuán)結(jié)互助，無私奉獻(xiàn),，開拓創(chuàng)新花園風(fēng)格,。努力工作，用愛教育人,，真誠(chéng)服務(wù)教學(xué)風(fēng)格,，以辦好人民滿意的教育為宗旨，努力提高教師的整體素質(zhì),。在過去的兩周內(nèi),，我們組織了所有教師學(xué)習(xí)和討論《未成年人保護(hù)法》,、《教師法》等相關(guān)內(nèi)容,。每位老師都按照上述內(nèi)容進(jìn)行了師德自查，通過這次活動(dòng)收到了理想的效果,。情況概述如下:

我園自開園以來,，十分重視師德師風(fēng)工作，已列入幼兒園工作的重要議程,，并多次召開師德師風(fēng)專題會(huì)議,。成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周組織教師學(xué)習(xí)與師德工作相關(guān)的文件,，學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》等相關(guān)法律。通過學(xué)習(xí),，我校教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的自覺行為,。

針對(duì)師德建設(shè)的重點(diǎn),，我們主要采取了以下措施進(jìn)行自查自糾。

1.規(guī)范園林秩序等方面的自查,。

2.召開教師會(huì)議,。要求我園教師和工作人員對(duì)工作作風(fēng)、工作效率,、體罰或變相體罰兒童行為進(jìn)行自查自糾,。

3.建立師德師風(fēng)投訴制度。向兒童家長(zhǎng)公開幼兒園投訴,，接受兒童家長(zhǎng)對(duì)師德的監(jiān)督,，在接到投訴時(shí)及時(shí)進(jìn)行自查自糾。

4.對(duì)有師德師風(fēng)的家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查,，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理和整改,。

5.幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉升,、教育,、教學(xué)管理等教師隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，有效推動(dòng)了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)措施的落實(shí),。每期都要組織一次師德師風(fēng)問卷調(diào)查,，以家長(zhǎng)滿意度作為評(píng)價(jià)的首要依據(jù)。

通過對(duì)師德的自查自糾,，我園不存在亂收費(fèi),、亂訂購(gòu)材料、體罰和變相體罰兒童的現(xiàn)象,。

總之,，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我校教師隊(duì)伍建設(shè)中一項(xiàng)長(zhǎng)期的歷史任務(wù),。不可能一蹴而就,，一勞永逸。我們必須堅(jiān)持不懈地努力,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，不斷提高師德水平。

在今后的工作中，我園將以模范教師為榜樣,，努力學(xué)習(xí),，積極工作，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高教育質(zhì)量,，努力讓教職工為人民服務(wù)，讓人民滿意,。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇十

站在教師這個(gè)職位上,，有艱辛也有快樂，有成就也有不足,，現(xiàn)就我園師德師風(fēng)方面的自查,，做一個(gè)總結(jié)。

師德師風(fēng)方面存在問題：

1,、在愛崗敬業(yè)方面,；能夠做到熱愛教育、熱愛幼兒園,，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德,，傳播有益幼兒身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我們對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé),，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

2、在關(guān)愛幼兒方面,；關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重其人格；耐心教導(dǎo),，保護(hù)幼兒合法權(quán)益,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。但在平等,、公平對(duì)待幼兒,，特別是要求幼兒方面,，還不夠嚴(yán)格,。熱愛幼兒是教師處理與幼兒之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心、永保愛心,，我們尚待努力,。

3、教書育人方面,；注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),；注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學(xué)習(xí),。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。

我們就以上存在的問題的改進(jìn)措施：

1、堅(jiān)持理想,，堅(jiān)定教書育人,、為人師表信念。

我們必須做到：切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，約束自己,，認(rèn)真整改，樹立先進(jìn)的教育觀,。

2,、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的工作,，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對(duì)教育的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,，自我加壓,，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警,、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失,。

4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。

我們必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

在今后的工作中，我們還要繼續(xù)加大學(xué)習(xí)力度,，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為孩子服務(wù)的思想，用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人！不忘初心,、牢記使命,，努力把各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí),，讓幼兒開心,、家長(zhǎng)放心，用專業(yè)和愛守護(hù)孩子唯一珍貴的童年,，做好孩子們成長(zhǎng)路上的引路人,。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的8篇《幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告》,，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用,，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在,。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇十一

4.建立了《幼兒園財(cái)務(wù)管理內(nèi)部控制制度》,、《幼兒園財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督制度》。

5.與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》,。

(二)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況,。

1.師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)。

按教育局文件精神,，幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長(zhǎng)周曉偉任組長(zhǎng)，

會(huì)主席任副組長(zhǎng),，中層干部,、年級(jí)組長(zhǎng)任組員，統(tǒng)一思想,，部署工作,。

4.進(jìn)行師德師風(fēng)園本培訓(xùn)。

為了提高教工隊(duì)伍整體師德水平,，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè),，我園開展有關(guān)師德師的園本。

5.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與師德教育,。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇十二

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,，狠抓師德教育。

(二)制度保障,，規(guī)范師德師風(fēng),。

(三)主題培訓(xùn)，師德常抓不懈,。

(四)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，塑造教師形象,。

(五)考核監(jiān)督，落實(shí)師德建設(shè),。

二,、存在問題。

通過自查，發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問題：

1.師德師風(fēng)專欄缺失，師德宣傳陣地建設(shè)力度有待加強(qiáng),，行風(fēng)監(jiān)督員沒有設(shè)立,。

4.教師師德情況歸檔不到位。

三、整改措施。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門：

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門：

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門：